小學(xué)教師2025年度個人工作總結(jié)匯報怎么寫 【篇1】1400字
作為班主任，自己秉著“德育為首，教育為主，育人為本”的指導(dǎo)思想，結(jié)合本班的實際情況，為了學(xué)生能德智體全面發(fā)展，并使整個班集體朝著“健康活潑，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，務(wù)實求知，努力進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛”的方向目標(biāo)邁進(jìn)，同時也為學(xué)生創(chuàng)造一個安靜和諧、人人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍的文明班級，現(xiàn)將____年上半年工作總結(jié)匯報如下：
一、“勤”是班主任工作的前提條件。
正如俗語所說：“一勤天下無難事”。要搞好班級工作，管理好學(xué)生，勤是不可少的。也只有經(jīng)常性的深入了解，才能管理好班級。
1、 勤接觸
俄國的教育家烏申斯基說過“如果教育家從一切方面教育人，那么首先就必須從一切方面去了解人?！彼詾榱烁愫冒嗉?，首先深入學(xué)生中去，多方面去了解，掌握學(xué)生的思想、性格等，與學(xué)生形成融洽的師生關(guān)系和朋友關(guān)系，多與學(xué)生交流談心，加強(qiáng)了師生之間的心靈溝通，減少教育時的阻力。
2、 勤表揚
俗語說：“數(shù)君十過，不如賞君一長?！倍啾頁P學(xué)生好的方面，通過這種積極的鼓勵，從而形成一種良好的班風(fēng)，激發(fā)人人向善的意識，從而達(dá)到管理班級的目的。
二、“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)。
俗語說“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛，松是害”。這些都充分說明了嚴(yán)的必要性。所以要想做好班工作，教育好學(xué)生，就必須嚴(yán)。
1、 嚴(yán)于律已
作為班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴(yán)于律已，才能達(dá)到“言傳身教”的目的，才能令學(xué)生信服。
2、 嚴(yán)格要求學(xué)生
學(xué)習(xí)本身是靠自覺的，但學(xué)生本人有一定的惰性，要達(dá)到預(yù)想效果，就必須要嚴(yán)。只有嚴(yán)格要求學(xué)生，以班規(guī)來形成約束力，用紀(jì)律來約束學(xué)生，只有如此，才能形成好的班風(fēng)與紀(jì)律。當(dāng)然“嚴(yán)”并不是只指上課嚴(yán)肅，課外還是可溫和的，與學(xué)生交朋友，建立良好的朋友關(guān)系，才有利班工作的開展。同時要做到“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度”。
三、“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵。
要想管理好班級與教育好學(xué)生就必須把工作做細(xì)，這樣才能搞好班級。
1、 細(xì)心
做學(xué)生思想工作必須細(xì)心，才能使其動力心，從而使學(xué)生明白老師的用心。也只有細(xì)心做工作，才能使學(xué)生明理，明理則順心，才會達(dá)到教育的目的。
2、 細(xì)思
面對一些問題，學(xué)生常會犯，自己不斷反復(fù)地思考：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤?該如何來杜絕?在經(jīng)過細(xì)思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學(xué)生再犯的現(xiàn)象。
3、 細(xì)管理
針對學(xué)生出現(xiàn)的各種情況，應(yīng)從細(xì)方面著手管理。做到分工明確，各司其職，從而切實解決了不少曾令人頭痛的問題，如實行值日生負(fù)責(zé)制，班干部午息坐班制等。
四、“實”是班主任工作的保證。
小學(xué)教師工作總結(jié)____年小學(xué)教師工作總結(jié)____年班工作的開展，離不開實效。只有把工作做到實處，才能贏得學(xué)生的心。
1、 從實際出發(fā)，明確目標(biāo)
自己慢悠悠實處入手，制訂符合學(xué)生個人的實際情況，提出個人及班集體的奮斗目標(biāo)。要求人人做一個合格的中學(xué)生，為已爭光，爭當(dāng)三好學(xué)生。在班集體上，從營造良好的班風(fēng)和你追我趕的良好競賽局面。
2、 辦實實在在的事，做好09年下半年工作計劃
從關(guān)心每一位同學(xué)著想，在自己力所能及的范圍內(nèi)盡力為班上的同學(xué)做一些實實在在的事，如購置一些茶具、水壺，供學(xué)生口渴時有水喝;或訂幾份不同的報紙，課后使學(xué)生閱讀，擴(kuò)大視野，豐富知識;當(dāng)學(xué)生生病時，組織班干部去探望安慰。
總之，要想管理好班級，形成一個具有良好班風(fēng)的優(yōu)秀班集體，就必須從“勤嚴(yán)細(xì)實”著手，在生活中給學(xué)生關(guān)心、照顧，在學(xué)習(xí)中給予幫助，讓學(xué)生真正體驗到班級如家的氣氛，使學(xué)生形成愛班如家的良好思想，也為自己管理好班。
篇1寫作要點186人覺得有用
小學(xué)教師在撰寫____年的個人工作總結(jié)匯報時，得講究方法和技巧。這不僅僅是對過去一年工作的回顧，也是對自己教學(xué)能力的一種提升。寫好這樣的總結(jié)，首先要明確目標(biāo)，就是通過總結(jié)找出問題，提煉經(jīng)驗，為今后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
回顧過去的一年，老師們需要對自己的教學(xué)計劃執(zhí)行情況進(jìn)行梳理。比如，年初制定的教學(xué)目標(biāo)是否都完成了？那些沒有完成的目標(biāo)背后的原因是什么？這些問題都需要深入思考。在這個過程中，不妨把自己的教學(xué)活動記錄拿出來仔細(xì)翻閱，從中找到關(guān)鍵節(jié)點，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。
在寫總結(jié)的時候，可以先列出幾個大的方向，比如教學(xué)成果、學(xué)生表現(xiàn)、課堂管理等方面。每個方向下面再具體展開，用事實說話。這里需要注意的是，不能光說成績，也要坦誠地指出存在的問題。比如某次公開課效果不理想，就得分析一下原因，是因為準(zhǔn)備時間不足，還是因為對學(xué)生的了解還不夠深入？
書寫注意事項：
跟同事交流也很重要。有時候自己沒注意到的問題，別人可能一眼就能看出來。多聽聽他們的意見，有助于全面認(rèn)識自己的工作情況。不過，有些老師可能會忽略這一點，覺得自己的事情自己最清楚，其實這樣就容易錯過一些有價值的反饋。
對于教學(xué)成果這一塊，可以用數(shù)據(jù)來支撐。比如某個班級的成績提升了多少個百分點，參與了哪些比賽獲獎等等。這些具體的數(shù)字能讓總結(jié)顯得更有說服力。當(dāng)然，也不能一味追求成績，還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括他們的興趣愛好、團(tuán)隊合作能力等。
課堂管理也是不可忽視的一部分。每位老師都有自己獨特的管理方式，但在實際操作中難免會遇到挑戰(zhàn)。如果發(fā)現(xiàn)某些管理措施效果不佳，就需要及時調(diào)整策略。有的老師可能會在處理突發(fā)事件時感到棘手，這就需要平時多積累經(jīng)驗，學(xué)會靈活應(yīng)對各種情況。
小編友情提醒：
總結(jié)不是一蹴而就的事情，而是需要不斷修改和完善的過程。寫完初稿后，最好能放一放，過幾天再拿出來重新審視一遍。這樣有助于發(fā)現(xiàn)一些之前忽略的小問題，確?？偨Y(jié)的質(zhì)量。不過，有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，寫了太多與主題無關(guān)的內(nèi)容，這就需要在后續(xù)的修改中刪減掉不必要的部分，讓總結(jié)更加聚焦。
小學(xué)教師個人年度考核總結(jié)怎么寫【篇2】 1850字
理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個人都有自己的認(rèn)識。我認(rèn)為：
一、師德是教育工作者的靈魂
國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江____在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動，會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝系的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵
在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。
老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。在教育中，我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。
在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí)，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標(biāo)下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動探求語言知識；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識的老師。正因為如此，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
篇2寫作要點41人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要把一年的工作理清楚，哪些做了，哪些沒做，哪些做得好，哪些還需要改進(jìn)。開頭得有個大概思路，把事情分類，像教學(xué)工作、班級管理、教研活動之類。教學(xué)工作這部分，可以先提一下教學(xué)計劃完成情況，有沒有按部就班地教完課程，學(xué)生掌握得怎么樣，這都是要點。
接著說說班級管理。這一塊主要是學(xué)生的日常表現(xiàn)，紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動參與度啥的。要是有特別突出的事，比如某個學(xué)生進(jìn)步明顯，或者組織了什么有意思的活動，也可以順帶一提。還有就是家校溝通，跟家長聯(lián)系的情況，有沒有開過家長會，大家對學(xué)校的看法如何，這些都是需要記錄的。
教研活動也不能落下。這一年參加了哪些培訓(xùn)，聽了多少課，自己有沒有主動去聽課，有沒有寫聽課筆記，這些都得寫清楚。如果有參與課題研究或者論文發(fā)表，那更是加分項。不過，有時候?qū)懼鴮懼赡軙浺恍┘?xì)節(jié)，比如某次教研活動的具體時間，或者某個同事的名字拼錯了，這種情況也挺常見。
再來說說教學(xué)成果。這一部分主要是看學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，考試成績怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。如果有一些競賽獲獎或者學(xué)生作品展示，最好也能寫進(jìn)去。當(dāng)然，成績不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的綜合能力提升同樣重要。要是能具體舉幾個例子，比如某個學(xué)生從不喜歡數(shù)學(xué)到慢慢喜歡上了，這就更有說服力。
小編友情提醒：
別忘了寫點自己的反思。這一年的工作有哪些地方做得不到位，以后有什么打算，比如想提高哪方面的技能，或者希望學(xué)校提供什么樣的支持。這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。不過有時候可能會寫得有點籠統(tǒng)，像是“努力提高教學(xué)質(zhì)量”這樣的口號，其實具體怎么提高也沒細(xì)說，這需要稍微調(diào)整下思路，把想法具體化些。
寫總結(jié)的時候，語言要樸實，不要太華麗，畢竟這是工作匯報，不是文學(xué)創(chuàng)作。條理清晰就行，把該說的都說全，該強(qiáng)調(diào)的重點別漏掉。要是平時記筆記的習(xí)慣不錯，寫總結(jié)就輕松多了，不然就得花點時間去翻資料，找記錄。
2025小學(xué)教師個人年度總結(jié)怎么寫【篇3】 2250字
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期工作作如下總結(jié)。
一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級
一個班，就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、幫助、照顧、鼓舞，那么這個家庭就是溫馨的，溫暖的。我努力營造著一個溫馨的班級。
1、“偏愛”后進(jìn)生
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。我認(rèn)為，對后進(jìn)生委以任務(wù)的方法不失為轉(zhuǎn)化他們的一種行之有效的方法，我用的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。
漂亮的孩子誰都喜歡。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視和掩蓋，被原諒，被袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患，對優(yōu)等學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們'做學(xué)問得先做人'，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛中等生
中等生是一個班級中非常容易被忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求，及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
1、建立值日班長制。
按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
2、民主改選班干部。
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會，讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。
3、事事落實到個人。
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。
走進(jìn)我們班，也許你會感覺不那么美觀大方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺得很自豪，因為這些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的，沒有一樣經(jīng)過我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好，因為那是他們的杰作。
三、建立競爭機(jī)制，形成競爭氛圍。
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機(jī)制，創(chuàng)造競爭氣氛。
1、人人都有一個競爭對手
每個學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ?我依據(jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整)。競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育，時時激勵雙方。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，進(jìn)步也較快。
2、組組都有一個追擊目標(biāo)
除了個人競賽，我在班上還實行“一幫一、一盯一”，“表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“合作小組”等，分別對得分的、競爭最激烈的、小組最團(tuán)結(jié)的三個小組進(jìn)行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動、活潑地發(fā)展。
四、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。
“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我努力做到：
a)好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生
教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
b)尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。
俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
篇3寫作要點122人覺得有用
一說起寫總結(jié)，很多人就頭疼，尤其是像我們小學(xué)老師，平時工作量本來就大，還要抽出時間整理一年的工作，確實不容易。但總結(jié)要是沒寫好，領(lǐng)導(dǎo)看了心里沒譜，自己也覺得這一年好像白干了。
先說說準(zhǔn)備工作吧。每個學(xué)期末都會有一些記錄，什么聽課筆記，教學(xué)反思，還有學(xué)生們的成長檔案啥的。這些東西不能光堆著，得好好翻一翻，看看哪些事情做得比較到位，哪些地方還有提升空間。我去年就遇到個情況，有次整理材料時發(fā)現(xiàn)自己的教案本子上寫得密密麻麻，但回頭一看，很多都是重復(fù)的內(nèi)容，像某個知識點講了多少遍，每次講完后有什么改進(jìn)之類的，結(jié)果最后總結(jié)的時候就顯得特別亂。
接著就是確定重點了。每個人的側(cè)重點可能不一樣，有的老師可能更注重課堂管理，有的則側(cè)重學(xué)生活動組織。像我就比較在意學(xué)生的興趣培養(yǎng)，所以總結(jié)的時候會多寫一些這方面的事情。比如，今年帶的班里有幾個孩子特別喜歡畫畫，我就試著把他們的興趣融入到語文課里，讓他們用畫的形式表達(dá)課文內(nèi)容。后來發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，孩子們的積極性很高，作業(yè)完成的質(zhì)量也有所提高。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合具體事例。像我有個同事，她總結(jié)時就提到了一次公開課的經(jīng)歷，她說當(dāng)時準(zhǔn)備得很充分，從選題到設(shè)計教案都下了不少功夫，最后的效果還不錯。不過她在描述過程中有點問題，她說“那次公開課讓我明白了很多道理”，這里其實可以改得更具體一點，比如“通過這次公開課我發(fā)現(xiàn)，課堂互動環(huán)節(jié)如果設(shè)計得當(dāng)，學(xué)生參與度會明顯提升”。
總結(jié)里最好能提到一些數(shù)字，這樣顯得更有說服力。比如教學(xué)成績方面的進(jìn)步，班級活動的參與人數(shù)，或者是家長反饋的滿意度調(diào)查結(jié)果。去年我們班參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，獲獎率達(dá)到了百分之八十，這個數(shù)據(jù)就很有說服力。當(dāng)然，寫這些數(shù)字的時候要注意來源是否可靠，別弄錯了。
最后就是語言表達(dá)的問題了?？偨Y(jié)不是寫小說，不需要太花哨的辭藻，但也不能太隨意。有時候我會發(fā)現(xiàn)自己寫著寫著就跑題了，比如本來想說教學(xué)方法的改進(jìn)，結(jié)果寫成了對學(xué)生心理變化的感慨，這就不太好。另外，句子不要太長，否則讀起來費勁，比如“為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我采取了一系列措施，包括但不限于增加課堂趣味性、優(yōu)化作業(yè)布置方式以及加強(qiáng)家校溝通等等”。
希望以上的建議對大家有所幫助。畢竟總結(jié)，說到底是為了給自己的工作做個梳理，也是對未來工作的指引，認(rèn)真對待總是沒錯的。
小學(xué)教師個人年度工作總結(jié)600字怎么寫【篇4】 750字
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就____年的工作如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十七大報告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。三、其他方面：
本人積極撰寫教師專業(yè)成長;創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;教學(xué)成績優(yōu)異。
總之，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
篇4寫作要點99人覺得有用
小學(xué)教師的工作總結(jié)是對自己一年工作的梳理，也是對未來工作的展望。這類總結(jié)需要結(jié)合教學(xué)實踐，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要兼顧實用性。下面談?wù)劸唧w怎么寫。
寫總結(jié)前，先要把這一年的教學(xué)計劃、完成情況、取得的成績以及遇到的問題都整理出來。比如某位老師去年帶的是三年級語文，就得先回顧下學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)，看看哪些完成了，哪些沒完成。記得把一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)列出來，像考試成績的平均分、及格率之類的，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)一眼看出成果。當(dāng)然，成績和不足都要客觀呈現(xiàn)，不能只說好話，不然就顯得不夠真誠。
接著就是寫具體的教學(xué)措施了。比如說為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，這位老師嘗試了小組合作學(xué)習(xí)的方法，把學(xué)生分成幾個小組，讓他們互相討論文章大意。這個方法效果還不錯，期末測驗顯示學(xué)生的得分普遍提高了五分左右。還有些細(xì)節(jié)也得提一下，比如每周安排兩次課外閱讀時間，鼓勵孩子們多讀書，這不僅提升了他們的文學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。
書寫注意事項：
和家長的溝通也很重要?？偨Y(jié)里可以提到本年度組織過幾次家校交流會，每次會議的主題是什么，家長反饋如何。如果能附上一些家長的表揚信就更好了，這樣顯得更有說服力。不過有時候?qū)懙臅r候可能會忘記檢查，導(dǎo)致一些地方表達(dá)得不太清晰，像“家長反映孩子進(jìn)步很大，老師工作很負(fù)責(zé)”這樣的句子，如果前面沒有明確指出是哪個家長的話，就會讓人摸不清狀況。
除了教學(xué)工作，班主任的工作也不能忽略。比如班級管理方面，有沒有建立一套有效的獎懲制度，學(xué)生們的行為習(xí)慣是否有所改善。像有個班的孩子以前上課愛說話，后來通過設(shè)立“安靜之星”的評比活動，情況明顯好轉(zhuǎn)。當(dāng)然，實施過程中可能也會遇到一些小插曲，比如有的學(xué)生對獎勵不感興趣，這時候就需要調(diào)整策略，換種方式激勵他們。
最后別忘了提下自身的成長。作為老師，每年都要參加各種培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)水平。今年參加了區(qū)里的骨干教師培訓(xùn)班，學(xué)到了不少新理念，把這些收獲融入到日常教學(xué)中，確實讓課堂變得更加生動有趣。當(dāng)然，寫的時候也可能出現(xiàn)一些小問題，像“這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，學(xué)到很多新技能”這樣的句子，如果前面沒具體說明有哪些新技能，就會顯得空洞了些。
小學(xué)教師個人年度工作總結(jié)格式怎么寫【篇5】 1650字
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
我 積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自 己的崗位上實踐三個代表的思想”？我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生， 《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》 等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良 好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任 性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得 到較快的提高。
二、 在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。 作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn) 真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù) 學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實 踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實 踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教 學(xué)“五認(rèn)真”的同時，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時時以“愛 心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的 氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6（5）班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃，認(rèn)真開展各項活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活， 特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促 使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng) “安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn) 及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動， 有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。
篇5寫作要點167人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把這一年的工作情況大致過一遍，哪些事情做得好，哪些地方還有不足，心里要有數(shù)。比如教學(xué)方面，要看看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有沒有提高，課堂管理上是不是還存在漏洞。如果能具體到某個活動或者項目就更好了，這樣顯得更有針對性。
接下來就是整理數(shù)據(jù)和資料了，這個很重要。像是教學(xué)計劃完成情況，參加培訓(xùn)的次數(shù)，還有跟家長溝通的情況，這些都要記錄清楚。不過有時候可能會漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要多翻翻之前的筆記，確保沒有遺漏。記得要把數(shù)字也列出來，比如學(xué)生考試平均分提升了多少，這會讓總結(jié)看起來更有說服力。
寫的時候，先從大的方面入手，比如說整體的教學(xué)效果如何，然后慢慢細(xì)化到具體的措施上。比如為了提升學(xué)生的閱讀能力，采取了哪些辦法，實施后效果怎么樣。不過有時候可能會把順序搞混，本來想先說結(jié)果再說方法的，寫著寫著就顛倒了，這時候最好回頭檢查一下。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以加上一些個人的感受，不是那種抒情的話，而是結(jié)合實際工作談點體會。像在處理突發(fā)事件時，學(xué)到了什么，以后遇到類似情況該怎么應(yīng)對。這類內(nèi)容能讓總結(jié)顯得更加真實，而不是冷冰冰的數(shù)據(jù)堆砌。
寫完之后最好找同事幫忙看看，他們可能會指出一些你沒注意到的問題。有時候自己寫的時候會忽略一些明顯的錯誤，比如把“成績”寫成“成續(xù)”，雖然意思差不多，但還是會被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。所以多一個人審閱總是好的。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式，雖然格式不是最重要的，但整齊一點看起來會舒服些。日期、署名這些基本的東西可不能少，不然領(lǐng)導(dǎo)看了可能會覺得你不認(rèn)真。
小學(xué)教師個人年度總結(jié)怎么寫怎么寫【篇6】 2100字
本人一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自我的精力、潛力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，透過學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識、為自我更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育工作方面
在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，透過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學(xué)。
篇6寫作要點195人覺得有用
小學(xué)教師年度總結(jié)該怎么寫？每年到了這個時候，很多老師都會開始琢磨自己的總結(jié)該咋寫。其實，總結(jié)這事不是一兩天就能琢磨明白的，得結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷、學(xué)生表現(xiàn)還有學(xué)校的要求，慢慢梳理才行。
開頭怎么寫？
很多人不知道從哪兒下筆。我覺得可以從這一學(xué)期的整體情況說起，比如說帶了幾個班，教了多少課時，參加了哪些教研活動之類的。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡單點就好，就像平時跟同事聊天一樣，把基本情況說清楚就行。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，比如提到某個學(xué)生的進(jìn)步時，可能會啰嗦太多細(xì)節(jié)，反而忘了總結(jié)的重點。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分得有點條理，不然看起來亂糟糟的。可以按照不同的工作模塊來寫，比如課堂教學(xué)、班級管理、家校溝通啥的。每個模塊都得有具體的例子支撐，別光說空話。比如在課堂上用了什么新方法，效果怎么樣，有沒有遇到困難，又是怎么解決的。要是沒想好怎么組織語言，有時候就會出現(xiàn)句子不通順的情況，像是“通過這次嘗試，孩子們的成績有了提高，但也存在一些問題”，這樣的表達(dá)雖然勉強(qiáng)能看懂，但總覺得有點別扭。
再來說說成績和不足。這部分比較關(guān)鍵，既要展示出自己的成績，也要坦誠面對不足。成績，可以提提學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，比如考試平均分提高了多少，參加比賽得了什么獎之類的。至于不足，就得實事求是了，比如有些教學(xué)環(huán)節(jié)處理得不夠細(xì)致，或者對學(xué)生個別差異的關(guān)注還不夠。有時候?qū)懙竭@里，會不小心把語氣變得太消極，比如“總體來看，這一年做得并不理想”，這樣的表達(dá)就顯得有點喪氣了。
最后就是未來的打算啦。這部分得有點方向感，不能太籠統(tǒng)。可以根據(jù)當(dāng)前的問題制定改進(jìn)措施，比如針對某門學(xué)科的教學(xué)難點，計劃采取什么樣的策略。不過有時候想得太遠(yuǎn)，就會忽略現(xiàn)實情況，比如“希望下一年能在教學(xué)上取得更大的突破”，這樣的目標(biāo)雖然美好，但缺乏具體的行動計劃。
