教師年終工作總結(jié)700字怎么寫 【篇1】650字
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、 思想工作方面
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、 教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
篇1寫作要點(diǎn)113人覺得有用
教師年終工作總結(jié)七百字該怎么弄？先得把這一年干的事捋清楚，哪些是重要的，哪些是可以忽略的。像是教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，學(xué)生們的進(jìn)步表現(xiàn)，還有那些公開課啊、比賽啊之類的，都得記下來(lái)。不過(guò)有時(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如說(shuō)某次活動(dòng)的具體日期給忘了，只記得是個(gè)周三，這就不太好。
接著就是成績(jī)部分了，這部分得實(shí)事求是。比如這一年的平均成績(jī)提高了多少分，班級(jí)整體表現(xiàn)如何，這些數(shù)據(jù)很重要。不過(guò)這里頭有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候可能會(huì)算錯(cuò)，像把一個(gè)班的成績(jī)加起來(lái)時(shí)多算了一個(gè)人，結(jié)果就偏差了。這種情況最好重新核對(duì)一下，不然顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)工作中遇到的問(wèn)題吧。每個(gè)老師都會(huì)碰到各種各樣的難題，可能是學(xué)生紀(jì)律不好，也可能是課程安排不合理。解決這些問(wèn)題的辦法也要寫進(jìn)去，比如調(diào)整教學(xué)方法，加強(qiáng)家校溝通之類的。不過(guò)有些辦法可能實(shí)施起來(lái)效果一般，這就需要反思一下是不是方案本身就有問(wèn)題。
還有就是個(gè)人成長(zhǎng)的部分，這一年參加了什么培訓(xùn)，看了什么專業(yè)書，這些都能體現(xiàn)一個(gè)老師的進(jìn)步。但有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)記不太全，比如某本書的名字想不起來(lái)了，只能寫個(gè)大概，這樣就顯得不夠具體。
最后別忘了附上一些具體的例子，比如某個(gè)學(xué)生從后進(jìn)變優(yōu)秀的故事，或者是某個(gè)課堂上的突發(fā)狀況怎么處理的。這些事例能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。只是有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)記不清細(xì)節(jié)，比如那個(gè)學(xué)生的姓名拼錯(cuò)了，或者時(shí)間寫成了前年。
小學(xué)教師年度思想年終總結(jié)怎么寫【篇2】 950字
一個(gè)年度就這樣過(guò)去了，現(xiàn)將一個(gè)年度的思想情況總結(jié)如下：
一、思想政治方面
我能積極參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同學(xué)；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在同事和教研組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長(zhǎng)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上。便于學(xué)生了解。平時(shí)認(rèn)真上課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單的問(wèn)題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后記，找出不足。還利用課間對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，有正對(duì)性的布置家庭和課外作業(yè)，便于學(xué)生同步前進(jìn)。
閑假之余，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參加教委既學(xué)校組織的課堂教學(xué)技能月，苦練教學(xué)基本功活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，課堂上盡量一心厭舊使用直觀、形象的教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，和求知的欲望。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
三、德育方面
加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)自身安全、法律意識(shí)。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。盡職盡責(zé)地做好本職工作。
篇2寫作要點(diǎn)111人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)到底是為了什么?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是為了湊字?jǐn)?shù)。它是一種梳理，一種回顧，目的是看看這一年干了什么，有哪些收獲，還有哪些不足。比如小學(xué)教師，這一年的教學(xué)工作肯定有不少亮點(diǎn)，也有不少需要改進(jìn)的地方。
寫總結(jié)的時(shí)候，先要把手頭上的材料都準(zhǔn)備好。這包括平時(shí)的教學(xué)記錄、學(xué)生的反饋、家長(zhǎng)的意見等等。把這些東西整理出來(lái)，能讓你寫的時(shí)候心里有底。要是沒(méi)有這些材料，光靠腦袋想，很容易漏掉重要的事情。像我有一次寫總結(jié)，就差點(diǎn)忘了上學(xué)期有個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，后來(lái)翻記錄才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)處理得很巧妙。
接著就是列個(gè)大綱。這個(gè)大綱不用太復(fù)雜，主要是理清思路。比如可以分成幾個(gè)部分，教學(xué)成果，學(xué)生管理，還有個(gè)人成長(zhǎng)之類的。這樣寫起來(lái)就不會(huì)東一榔頭西一棒子，顯得雜亂無(wú)章。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到這樣的情況，寫著寫著突然想起一個(gè)特別的事情，就又去寫別的去了，結(jié)果最后總結(jié)變得四不像。
寫具體內(nèi)容的時(shí)候，要注意條理清晰。每個(gè)部分都要有自己的重點(diǎn)，不能混在一起。比如說(shuō)教學(xué)成果這部分，就可以具體說(shuō)說(shuō)取得了哪些成績(jī)，用了什么方法，效果怎么樣。但有時(shí)候會(huì)犯一個(gè)小問(wèn)題，就是描述得太籠統(tǒng)，比如“教學(xué)效果很好”，到底好在哪里？沒(méi)說(shuō)清楚。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能帶點(diǎn)反思。畢竟一年的工作不可能全是成功的，肯定也有一些失敗的地方。把這些地方寫出來(lái)，分析一下原因，以后就能避免同樣的問(wèn)題。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人會(huì)因?yàn)槊孀訂?wèn)題，不愿意承認(rèn)自己的不足，這樣其實(shí)不太好。就像上次有個(gè)同事，明明課堂紀(jì)律一直不好，卻在總結(jié)里只寫了表?yè)P(yáng)的話，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一遍。檢查的時(shí)候不僅要看看有沒(méi)有錯(cuò)別字，還要看看邏輯是不是通順。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，句子就?huì)變得很長(zhǎng)很繞，讀起來(lái)費(fèi)勁。比如我有一次寫總結(jié)，一句話寫了二十多個(gè)字，自己讀了好幾遍才明白什么意思。所以寫完后多讀幾遍，調(diào)整一下句子結(jié)構(gòu)很重要。
高中歷史教師年終總結(jié)怎么寫【篇3】 1700字
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極參加教研組內(nèi)的教研活動(dòng)，主動(dòng)向其他教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)在教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生、備教材、備教法。
我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作多個(gè)課時(shí)的課件，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方案，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)工作。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，使知識(shí)清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，我積極參加學(xué)校以及晉江市舉辦的各類信息技術(shù)能力培訓(xùn)，以提升自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，以此豐富之際的教育教學(xué)手段，并且在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常征求其他老師意見，改進(jìn)工作。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、狠抓學(xué)風(fēng)。
首先，我是本年段的下年段行政，學(xué)生大都比較重視本學(xué)科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕卤回?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在各班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次，我在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)穿插一些有趣的歷史典故，大部分同學(xué)對(duì)本學(xué)科還是很感興趣的，學(xué)習(xí)勁頭也濃，大部分學(xué)習(xí)考試成績(jī)都不錯(cuò)，只有少數(shù)同學(xué)會(huì)不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就有針對(duì)性地在課上多講一些有趣的故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。
通過(guò)一學(xué)期努力，我能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)才疏學(xué)淺，加之年段工作繁雜，無(wú)暇顧及整個(gè)年段面積較廣的差生，使考試成績(jī)受到了一定程度的影響。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將做好以下幾點(diǎn)：
1、相信每一個(gè)學(xué)生可以教好。
2、從頭規(guī)范學(xué)生行為，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
3、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí)，力求日日清，周周清，月月清。教師講課的起點(diǎn)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，提問(wèn)重點(diǎn)也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生。
我相信只要樹立新型教育觀，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)，一步一個(gè)腳印，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在其他老師的幫助下，苦心鉆研，銳意改革，相信明天會(huì)更好，定能在內(nèi)中創(chuàng)造出更輝煌的明天。
高中歷史教師年終總結(jié)
篇3寫作要點(diǎn)92人覺得有用
寫總結(jié)這件事，說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜的，尤其是像高中歷史老師這樣需要兼顧教學(xué)和管理的角色，總結(jié)寫得不好，領(lǐng)導(dǎo)可能就看不明白你的工作情況。寫總結(jié)時(shí)，第一步是要搞清楚總結(jié)的類型，是年度總結(jié)、學(xué)期總結(jié)還是項(xiàng)目總結(jié)？這很重要，因?yàn)椴煌愋偷目偨Y(jié)側(cè)重點(diǎn)不一樣。
年度總結(jié)，最好先把這一年里干的事情大致理一遍，比如備課情況，帶班情況，還有公開課之類的活動(dòng)。當(dāng)然，這些事不是隨便一寫就行，得有具體的事例支撐，不然顯得空洞。比如說(shuō)你帶的班級(jí)在期末考試?yán)锍煽?jī)進(jìn)步了，這個(gè)進(jìn)步是多少分，跟別的班級(jí)相比怎么樣，這些都是可以詳細(xì)寫的地方。但這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些老師喜歡把成績(jī)提高歸結(jié)為自己的功勞，其實(shí)成績(jī)變化可能是多方面原因造成的，如果只說(shuō)是自己的努力導(dǎo)致的，就有點(diǎn)不太全面了。
接著就是寫到個(gè)人成長(zhǎng)這部分了，作為歷史老師，肯定也參加了不少培訓(xùn)和教研活動(dòng)吧。這些經(jīng)歷也是總結(jié)的一部分，寫的時(shí)候要注意把學(xué)到的東西和自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。不過(guò)這里容易出一個(gè)小狀況，有些老師會(huì)把參加的培訓(xùn)活動(dòng)羅列得很詳細(xì)，反而忽略了結(jié)合自身教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，這就有點(diǎn)舍本逐末了。
然后是教學(xué)反思這一塊，每個(gè)老師都會(huì)遇到學(xué)生理解能力參差不齊的情況，這時(shí)候就得想辦法調(diào)整教學(xué)策略?？梢耘e個(gè)例子，比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一開始覺得很簡(jiǎn)單，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍掌握得不太好，后來(lái)調(diào)整了教學(xué)方法，用了更多實(shí)例講解，效果就好多了。這類具體的教學(xué)案例寫進(jìn)去，會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
最后一點(diǎn)，總結(jié)里還可以提到一些存在的問(wèn)題，比如教學(xué)資源不足，或者學(xué)生的興趣培養(yǎng)方面還有欠缺。這些問(wèn)題提出來(lái)不是為了抱怨，而是為了下一年的工作做鋪墊。不過(guò)，有些老師在寫這部分的時(shí)候容易忽略一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，那就是除了指出問(wèn)題，還得提出解決辦法。光說(shuō)問(wèn)題而沒(méi)有后續(xù)措施，總結(jié)就顯得不夠完整。
教師個(gè)人的優(yōu)質(zhì)年終總結(jié)怎么寫【篇4】 850字
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)
一、教學(xué)方面
本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。
備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。
、用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。
認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
二、班級(jí)管理
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到禮貌守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
三、自我完善
利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。
篇4寫作要點(diǎn)75人覺得有用
教師年終總結(jié)該怎么寫？先得想清楚自己的工作重點(diǎn)在哪塊兒，是教學(xué)成績(jī)突出，還是課堂管理有特色？不管咋樣，得把全年的工作情況梳理一遍。比如，這一年里上了多少節(jié)課，帶了幾個(gè)班，學(xué)生進(jìn)步了多少，這些都得列出來(lái)。如果能附上一些具體的例子，比如某個(gè)學(xué)生從不及格到優(yōu)秀的過(guò)程，那肯定更有說(shuō)服力。
寫總結(jié)的時(shí)候，別光顧著寫數(shù)字，還得說(shuō)說(shuō)自己遇到的問(wèn)題。像是備課時(shí)碰到的難點(diǎn)，講課過(guò)程中學(xué)生反應(yīng)不積極的情況，這些都是值得反思的部分。當(dāng)然，解決問(wèn)題的辦法也不能少，比如調(diào)整教學(xué)方法，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)之類的。把這些東西寫清楚，領(lǐng)導(dǎo)看了也明白你的努力方向。
再就是要注意格式，雖然格式不是最重要的，但太亂的話容易讓人看不明白。開頭最好有個(gè)簡(jiǎn)短的概述，接著分條列出主要成績(jī)和問(wèn)題，最后再總結(jié)一下未來(lái)的打算。不過(guò)呀，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，會(huì)忘記檢查一遍，結(jié)果里面就混進(jìn)了些不太通順的地方，比如“學(xué)生們的成績(jī)有了顯著的提高，但是如何保持這個(gè)趨勢(shì)還有待進(jìn)一步探討?！边@句話就有點(diǎn)啰嗦，要是改成“學(xué)生進(jìn)步明顯，如何持續(xù)提升還需探索。”是不是更好理解？
還有一點(diǎn)很重要，就是多參考同事的總結(jié)。不是照搬，而是吸取人家的優(yōu)點(diǎn)。比如有的同事特別擅長(zhǎng)用數(shù)據(jù)說(shuō)話，有的則善于講故事，這些都可以借鑒。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，本來(lái)是寫總結(jié)，結(jié)果越寫越像是在抒發(fā)感慨，這就不太好。所以寫的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己，這是總結(jié)，不是感言。
最后一點(diǎn)，寫完后最好找時(shí)間仔細(xì)看看，有沒(méi)有漏掉重要的事情。有時(shí)候忙起來(lái)，可能會(huì)忽略一些小細(xì)節(jié)，比如參加過(guò)的培訓(xùn)，組織過(guò)的活動(dòng)，這些其實(shí)都是工作的組成部分。要是覺得一個(gè)人檢查不過(guò)癮，還可以請(qǐng)同事幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒(méi)注意到的問(wèn)題。
小學(xué)教師年終考核教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1300字
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 “學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，
也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作， 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
篇5寫作要點(diǎn)147人覺得有用
小學(xué)教師年終考核教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
每到年底，教師們都會(huì)著手準(zhǔn)備年度總結(jié)。這不僅是對(duì)自己一年工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。寫總結(jié)時(shí)，得把教學(xué)中的點(diǎn)滴都梳理清楚，這樣既能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也能找到改進(jìn)的方向。
先從教學(xué)計(jì)劃開始。年初定下的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了多少？有沒(méi)有偏離軌道？這些都需要在總結(jié)里提到。比如某位老師可能想提高學(xué)生的閱讀理解能力，就設(shè)定了每周安排一次專題練習(xí)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步不大，后來(lái)調(diào)整為每天十分鐘的小練習(xí)，效果就明顯了。這個(gè)變化的過(guò)程和結(jié)果都要寫進(jìn)去，好讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是怎么一步步調(diào)整策略的。
接著是課堂管理。每位老師都有自己的管理方式，有的偏寬松，有的偏嚴(yán)格。不管哪種方式，只要能維持課堂秩序，保證教學(xué)順利進(jìn)行就行。要是發(fā)現(xiàn)管理上出了問(wèn)題，比如課堂紀(jì)律差，就要分析原因。是因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)不合理，還是對(duì)學(xué)生的要求不夠明確？找到了問(wèn)題所在，才能想辦法解決。
還有就是與家長(zhǎng)的溝通。家長(zhǎng)會(huì)、家訪都是重要的交流渠道。如果覺得家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育不夠重視，就需要加強(qiáng)溝通，讓家長(zhǎng)明白教育的重要性。有時(shí)候，一封簡(jiǎn)短的郵件就能起到很好的效果。不過(guò)，有些老師可能在寫郵件時(shí)會(huì)忘記檢查格式，導(dǎo)致排版混亂。這種小問(wèn)題雖然不影響實(shí)質(zhì)內(nèi)容，但確實(shí)會(huì)影響溝通的效果。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于教學(xué)資源的利用也很關(guān)鍵。學(xué)校提供的教材、教具是不是都用上了？如果沒(méi)有充分利用，是不是因?yàn)闆](méi)有充分了解它們的價(jià)值？比如，某位老師發(fā)現(xiàn)一本課外書特別適合某個(gè)單元的教學(xué)，于是就把它引入課堂，結(jié)果學(xué)生的興趣一下子就被激發(fā)出來(lái)了。這樣的例子應(yīng)該多找一些，說(shuō)明你在教學(xué)資源上的用心程度。
小編友情提醒：
別忘了提到自己的專業(yè)成長(zhǎng)。這一年里有沒(méi)有參加培訓(xùn)？有沒(méi)有嘗試新的教學(xué)方法？哪怕只是小范圍的試驗(yàn)，也值得記錄下來(lái)。畢竟，教學(xué)是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有持續(xù)提升自己，才能更好地幫助學(xué)生。
關(guān)于音樂(lè)教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字
音樂(lè)教師年終工作總結(jié)
本學(xué)年注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、喜好和情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象和律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表示音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂(lè)。
一個(gè)人簡(jiǎn)歷、課堂教學(xué)
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。
在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不時(shí)提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)”。本學(xué)年，在教學(xué)上我偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。在以后的教學(xué)中要重視樂(lè)理知識(shí)地傳授，終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的，掌握了樂(lè)理知識(shí)才干更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。但可能對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度還不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不幼稚的表示，所以給他們的環(huán)境較為寬松，心得體會(huì)致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。
三、成績(jī)方面
本學(xué)年，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。在三獨(dú)比賽中，獲一個(gè)xx市三等獎(jiǎng)，一個(gè)xx市一等獎(jiǎng)，兩個(gè)xx市百?gòu)?qiáng)獎(jiǎng)，另外，還有兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)；在xx市的中學(xué)生文娛匯演中，也獲得了三等獎(jiǎng)；此外，教師論文在比賽中獲xx省三等獎(jiǎng)。
四、努力方向
1.今后應(yīng)特別注意賞罰分明、掌握尺度。
2.介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)志，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。
3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平。
4.課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。
音樂(lè)教師年終工作總結(jié) 篇。
篇6寫作要點(diǎn)63人覺得有用
音樂(lè)教師的工作總結(jié)，跟其他職業(yè)的總結(jié)不太一樣，它既得有專業(yè)的東西，又得有點(diǎn)個(gè)人的感受，但重點(diǎn)還是要突出工作成果和改進(jìn)的地方。寫總結(jié)的時(shí)候，先要把全年做過(guò)的事列出來(lái)，特別是那些比較重要的活動(dòng)或者教學(xué)項(xiàng)目，比如音樂(lè)比賽輔導(dǎo)情況、公開課的開展情況之類的。別忘了提到一些具體的數(shù)據(jù)，像是參加比賽的學(xué)生人數(shù)、獲獎(jiǎng)的比例啥的，這樣顯得真實(shí)可信。
比如，去年我負(fù)責(zé)組織了學(xué)校的合唱團(tuán)，從最開始的二十多人慢慢發(fā)展到五十多人，期間還參加了區(qū)里的合唱節(jié)，拿了二等獎(jiǎng)。這個(gè)過(guò)程中，我們克服了不少困難，像是排練時(shí)間沖突的問(wèn)題，還有個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力退出的情況。后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)整，大家的積極性都提高了不少，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這樣的描述能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，要多用一些專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，這能體現(xiàn)你的專業(yè)水平。像在講到音樂(lè)課的教學(xué)方法時(shí)，可以提一下“情境教學(xué)法”、“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”這些概念。當(dāng)然，光說(shuō)概念還不行，還得結(jié)合具體的例子，比如通過(guò)一個(gè)特定的情境讓學(xué)生感受音樂(lè)的魅力，讓他們主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。如果能舉幾個(gè)課堂上的小故事就更好了，這樣能讓總結(jié)看起來(lái)不那么干巴巴。
不過(guò)有時(shí)候，寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有些疏漏。比如有一次我在記錄學(xué)生參加比賽的成績(jī)時(shí)，可能一時(shí)大意把某個(gè)學(xué)生的姓名拼錯(cuò)了，雖然很快發(fā)現(xiàn)了，但還是覺得挺不好意思的。這種小失誤雖然不大，但也提醒自己以后要注意細(xì)節(jié)。類似的細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)也是總結(jié)的一部分，因?yàn)樗从沉四阍谌粘９ぷ髦械膽B(tài)度。
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些對(duì)未來(lái)的展望，比如打算在下一年里嘗試新的教學(xué)手段，或者是策劃更多形式豐富的音樂(lè)活動(dòng)。這不僅能展示你的進(jìn)取心，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下積極向上的印象。不過(guò)寫這部分的時(shí)候要實(shí)事求是，別吹得太離譜，畢竟總結(jié)不是述職報(bào)告，太夸張反而會(huì)適得其反。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候字跡要清楚，格式也要整齊。如果有可能的話，最好能配上一些相關(guān)的圖片或者圖表，像演出的照片、活動(dòng)的流程圖之類的，這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更加生動(dòng)直觀。記得檢查幾遍，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，尤其是日期、數(shù)字這類容易出錯(cuò)的地方。
