2025英語教師年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1500字
一學年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極推進教育教學改革，積極完成學校的各項工作，尊重并熱愛學生，使學生學有所長，全面發(fā)展，下面就我本學年的工作作如下總結(jié)：
一、政治思想方面：
在本學年的教學中，我認真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導，以“八榮八恥”嚴格規(guī)范自己的言行，不斷學習教育教學法規(guī)，把對學生的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。
二、教育教學方面：
要提高教育教學質(zhì)量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié)，本學年我做了下面的工作：
1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學生、備教法等方面入手，積極做好課前準備。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學生，讓學生形成技能、能力等。
2、認真組織教學，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的師生關(guān)系，提高每節(jié)課的教學效率。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，根據(jù)學生的身心特點，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。加強課外輔導，深入學生，認真耐心地幫助他們。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積級參加教研，不斷學習。
4、以身作則，以自己的一言一行去感染學生。關(guān)心學生、熱愛學生，平等的對待每一個學生。
5、積極挖掘教育資源，拓寬學生的視野，促進學生全面發(fā)展。
6、尊重領(lǐng)導，積極完成學校的其它工作及領(lǐng)導布置的工作。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，積極做好自己分內(nèi)的工作，并且嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)學校的同志，尊重領(lǐng)導，積極完成學校的各項工作，一心為學校、為學生的發(fā)展而努力。
四、取得的成績與不足。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學中注重學生思想道德的教育，注重學生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認識了社會的形勢，了解了社會，重視了學生的全面發(fā)展，力爭在一切有利于學生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展 。一年中，切實看到了他們點點滴滴的進步。
當然，作為一個新教師，工作中也存在不少問題，例如教學方法、班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高。
總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷更新，對教師的素質(zhì)要求越來越高，為了適應(yīng)時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
篇1寫作要點103人覺得有用
____英語教師年終工作總結(jié)怎么寫
年終總結(jié)對于一個英語老師來說是很重要的事情，這不僅是對自己一整年工作的回顧，也是對未來工作規(guī)劃的重要依據(jù)。在寫總結(jié)的時候，得考慮一些關(guān)鍵點，這樣才能寫出既有價值又符合實際工作的總結(jié)。
先從總結(jié)的內(nèi)容說起吧。作為英語老師，一年的工作肯定包括教學任務(wù)、學生管理、個人學習等多個方面。在寫總結(jié)的時候，得把這些都涵蓋進去，但也不能太泛泛而談，要具體到每個環(huán)節(jié)。比如說教學任務(wù)，要寫清楚本年度教授了多少課程，采取了哪些教學方法，學生的反饋怎么樣。如果能舉幾個具體的例子就更好了，這樣顯得更有說服力。當然，在描述這些內(nèi)容的時候，可能會不小心把數(shù)字記錯，比如記得去年教了三個班，結(jié)果一寫變成四個班了，這種事情偶爾發(fā)生也正常，只要不影響整體理解就行。
除了教學內(nèi)容，還得提到學生管理這部分。作為老師，不僅要教書，還要育人。這一年里有沒有遇到什么特別的學生情況？是如何處理的？這些都可以寫進總結(jié)里。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會漏掉一些細?jié)，比如某個學生的名字沒寫全，只寫了姓氏，這種情況雖然不常見，但也可能發(fā)生。如果真有這樣的小問題，可以回頭檢查一下，不過寫的時候不用太緊張，畢竟人無完人嘛。
再說到個人學習這一塊。做老師就得不斷進步，這一年里參加過哪些培訓，讀過哪些專業(yè)書籍，這些都值得記錄下來。特別是那些對你教學有幫助的新知識、新技能，更要著重提一下。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把時間順序搞混，比如把某次培訓的時間寫錯了，其實只要大致正確就沒太大影響。
最后別忘了寫寫下一年的計劃?？偨Y(jié)不是單純的回顧，還得有點前瞻性。想好明年要提升哪些方面，比如提高口語水平，增加閱讀量之類的，這樣不僅對自己有目標，也能讓領(lǐng)導看到你的進取心。當然，寫計劃的時候可能會不小心寫得太籠統(tǒng)，比如只說要加強學習，卻沒有具體方向，這種情況就需要再仔細琢磨一下了。
寫總結(jié)的時候，格式也很重要。要是字跡潦草，看不清楚的話，別人看了也會頭疼。要是字寫得歪歪扭扭的，比如有的字偏右，有的字偏左，看起來就很不整齊，這就得注意改正了。另外，總結(jié)里最好用些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更正式。不過有時候可能會把某些專業(yè)術(shù)語用錯位置，比如把“語法分析”寫成了“語法講解”，這樣的小問題也不用太糾結(jié)，改過來就好。
高一年終英語教師工作總結(jié)1500字怎么寫【篇2】 1250字
____年即將過去，這一年中，我擔任過高一段三個班級的英語教學工作，教學任務(wù)也比較重，相較上學期，這一學期我更加了解學生，能夠深入分析學情，以調(diào)整自己的教學工作。我認真體會學生，關(guān)注學生，并且研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地開展必修2和必修3的相關(guān)新知識的教學任務(wù)，以及復習任務(wù)，順利完成本學期的教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、分析學情
經(jīng)過上學期和本學期以來的教學工作，我全面地掌握學生的學習基礎(chǔ)情況，更好地“因材施教”，針對不同的學生，實施不同程度的指導，對其設(shè)定的相應(yīng)目標和要求也不同。高一(2)班和高一(3)班為普通班，學生英語基礎(chǔ)不是很好，但總體來說，相較上學期有所提高。2班的女生英語基礎(chǔ)和成績明顯勝過男生，英語高分成績也常出現(xiàn)在這個班級，但部分學生消極對待英語這門學科，上課不認真聽講，自我放縱。我對提高他們的學習興趣和積極性也苦思無果，十分苦惱。而3班雖相對均衡一些，女生基礎(chǔ)相對較好。但總體而言，3班的學生學習更加認真和自覺，對英語學科的學習熱情也比較高，課堂氛圍也比較好，在本學期取得了很大的進步。而高一(1)班為美術(shù)班，對語數(shù)外三門主科相對更為重視，但學生的英語基礎(chǔ)并不好，在這學期一些原來有相對基礎(chǔ)的學生進步很快，勤能補拙，但也有一部分學生呈現(xiàn)出上課散漫，作業(yè)不認真對待的現(xiàn)象，
為此，我多次調(diào)整教學進度，細致分析練習和基礎(chǔ)知識，好讓相對落后的學生能夠重拾信心，學得知識。
二、大量練習促進學生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高
1、課本復習是學生能力提高的關(guān)鍵。
從開學之初我就對學生強調(diào)課本的重要性，對課本知識點認真歸納和反復梳理，通過練習的形式進行學習反饋。
2、作好聽力訓練是為學期考試和高考打好基礎(chǔ)。
學生在每一單元必定會有一次或多次的聽力訓練。聽力教學往往容易受忽視，但我認為，聽力和口語教學是相互促進的，也是培養(yǎng)學生語感和基礎(chǔ)技能的一種手段。
3、擴大閱讀，培養(yǎng)英語閱讀能力。
要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少。為此，我搜集了一些完型填空和閱讀理解題來讓學生訓練，以提高學生的閱讀能力。
4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。
本學期我一共讓學生進行了3次英語寫作，其中有2次進行了寫作后課堂分析及優(yōu)秀范文學習。我悉心整理各類好詞好句，以及優(yōu)秀的學生作文，以供學生學習和模仿。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達能力，一定程度上有效促進了學生英語學習的積極性。
三、師徒結(jié)對，聽課評課討論學習
本學期借著“師徒結(jié)對”這一難得的機會，我向師傅陳獻娥老師學習，收獲不少。我們高一段備課組開展了多次集體備課活動，并不斷地進行課堂互聽互評，以便提高教學質(zhì)量。聽課后的討論環(huán)節(jié)，是最讓我受益，也是最令我喜愛的。我們對教學設(shè)計的想法匯聚在一起，互相分享成果，達到了教學優(yōu)化的效果。
四、加強學習，提升自身素質(zhì)
積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行和前輩學習;與教研組的老師討論教育教學方法，集思廣益，提高教學水平。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷拓寬知識面，使教學內(nèi)容和形式豐富多樣化。
篇2寫作要點51人覺得有用
年終總結(jié)對于英語老師來說，其實并不復雜，只要抓住幾個關(guān)鍵點就行。像期末考試成績分析，學生們的進步情況，教學方法上的改進，這些都是需要重點記錄的。當然，平時備課的情況也得提一下，尤其是那些特別成功的案例，比如某個單元的教學設(shè)計特別好，結(jié)果學生們的反應(yīng)很積極，這種例子就值得詳細寫出來。
在寫總結(jié)的時候，不能光說成績，一些問題也要提到。比如說課堂紀律有時不太好控制，有些學生注意力不集中，這些問題該怎么解決，有沒有什么新的辦法嘗試過，效果怎么樣，這些都得說清楚。如果遇到什么突發(fā)狀況，比如突然停電影響了教學進度，那當時是怎么調(diào)整的，這也可以作為總結(jié)的一部分。
和同事之間的交流也很重要。要是參加了什么教研活動，有什么新的教學理念學到了，或者是和其他老師合作搞了個有趣的活動，這些都是可以寫進總結(jié)里的。畢竟團隊協(xié)作能讓工作更順利，大家一起想辦法提高教學質(zhì)量，這種經(jīng)歷很有價值。
書寫注意事項：
關(guān)于學生的反饋也不能忽略。學生們對課程的意見，他們最喜歡或者最不喜歡的部分，這些都是老師應(yīng)該關(guān)注的。有時候?qū)W生提出的建議可能很直接，比如覺得某個練習太枯燥，或者某個游戲環(huán)節(jié)不夠好玩，這些都能幫助老師改進教學方式。不過有時候?qū)W生的話可能有點偏激，比如有人說某個老師講課太慢，其實只是他自己沒跟上節(jié)奏，這類情況就需要仔細分辨。
教學資源的利用也是個不可忽視的方面。比如這個學期有沒有引入新的教材，或者在網(wǎng)上找到了什么好用的課件，這些都可以寫進去。還有就是多媒體設(shè)備的使用，如果某個ppt做得特別成功，吸引了很多學生的興趣，這也是值得夸獎的地方。不過有時候技術(shù)問題也會冒出來，比如有一次做投影的時候發(fā)現(xiàn)圖像不清楚，后來才發(fā)現(xiàn)是連接線松了，這種事情雖然不算大事，但也提醒我們平時要多檢查設(shè)備。
初中英語教師教學年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2800字
初中英語教師教學年終工作總結(jié)一
一學年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極推進教育教學改革，積極完成學校的各項工作，尊重并熱愛學生，使學生學有所長，全面發(fā)展，下面就我本學年的工作作如下總結(jié)：
一、政治思想方面：
在本學年的教學中，我認真貫徹黨的教育方針，以三個代表為理論指導，以八榮八恥嚴格規(guī)范自己的言行，不斷學習教育教學法規(guī)，把對學生的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。
二、教育教學方面：
要提高教育教學質(zhì)量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié)，本學年我做了下面的工作：
1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學生、備教法等方面入手，積極做好課前準備。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學生，讓學生形成技能、能力等。
2、認真組織教學，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的師生關(guān)系，提高每節(jié)課的教學效率。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，根據(jù)學生的身心特點，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。加強課外輔導，深入學生，認真耐心地幫助他們。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積級參加教研，不斷學習。
4、以身作則，以自己的一言一行去感染學生。關(guān)心學生、熱愛學生，平等的對待每一個學生。
5、積極挖掘教育資源，拓寬學生的視野，促進學生全面發(fā)展。
6、尊重領(lǐng)導，積極完成學校的其它工作及領(lǐng)導布置的工作。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，積極做好自己分內(nèi)的工作，并且嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)學校的同志，尊重領(lǐng)導，積極完成學校的各項工作，一心為學校、為學生的發(fā)展而努力。
四、取得的成績與不足。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學中注重學生思想道德的教育，注重學生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認識了社會的形勢，了解了社會，重視了學生的全面發(fā)展，力爭在一切有利于學生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展 。一年中，切實看到了他們點點滴滴的進步。
當然，作為一個新教師，工作中也存在不少問題，例如教學方法、班級管理、反饋練習、自身學習等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高。
總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷更新，對教師的素質(zhì)要求越來越高，為了適應(yīng)時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
(我們教育界有句名言--學如逆水行舟，不進則退，在知識科技日新月異、教育教學理念不斷更新的今天，教師的素質(zhì)如果不提高，就不能適應(yīng)時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才。因此在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使自己的教學水平更上一層樓。)
初中英語教師教學年終工作總結(jié)二
又一學期的緊張的教育教學工作在眨眼之間結(jié)束了，我和學生們一起即將迎來初三的教學與學習生活，回顧這一學期，我在調(diào)動學生學習積極性方面取得了很好的成果，班級工作順利開展，但在我的英語教學上，卻不盡稱意，總感覺沒教到位，學生們沒學到位。為了更好的搞好教學，現(xiàn)在對本學期的工作進行總結(jié)：
一、思想認識
在這個學期，我忠誠黨的教育事業(yè)，嚴于律己，每時每刻以一個教師的要求來約束自己。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作
新的年津英語給我的教學工作帶來了挑戰(zhàn)，為了提高自己的教育教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱書籍;經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，盡可能全面地教給學生知識，并爭取機會多聽其他教師的課，取長補短。平時遇上解決不了的問題，就虛心請教有經(jīng)驗的老師。我始終嚴格執(zhí)行學校的備講輔批制度，把好教學工作的每一個環(huán)節(jié)。
本學期我注重新的教學改革的研究，努力嘗試新的教學方法，學習并練習學案式教學法，在教學方法上有了新的突破，并有效地提高了教學效率。并且積極參加學校組織的教研工作，積極討論，認真研究。
在教學成績上，雖然教學感覺上比上一個學期有進步，對學生的學法指導上有了新的提高，但是取得了效果卻與標準有一定的距離，我認真反思，認為沒有抓好學生的有效練習環(huán)節(jié)，學生并沒有一絲不茍地按我的要求去練習提高，不少同學有應(yīng)付的行為，而我卻沒有及時的糾正。這樣就導致了學生學的不精，應(yīng)用能力不強，遇到同類的題出錯率高，非智力因素的失誤過多。
三、班務(wù)工作
在班主任工作方面，本學期我注重班風、學風的建設(shè)。通過一段時間的努力，我們班已經(jīng)形成了激烈的競爭意識及風氣，特別是學習的競爭，你不讓我，我不讓你，取得了令人滿意的效果，在學校深受同事們的好評。
在學校組織的各項活動中，我班也取得了較好的成績，比如合唱比賽的《十送紅軍》，深受老師們的好評，廣播操比賽，小歌手比賽，體育活動我們班搞得都很有特色，學生們的身心得到了愉悅和發(fā)展。班干部的工作能力也有所提升，基本實現(xiàn)了班級自治，自學管理。
我利用班會課，對學生的安全知識，理想與目標，行為與習慣，愛國愛黨方面進行了全面的教育和動員，取了很好的效果。并且注重與家長的聯(lián)系，與學生的溝通，把不少問題解決于萌芽狀態(tài)。
四、其他工作
本學期我除教學工作外，積極配合學校完成學校布置的其他工作，并且尊重領(lǐng)導，與同事和諧相處，互相幫助，為平安校園，和諧校園盡了自己應(yīng)有的一份力量。新的學年我也將繼續(xù)努力，在教育教學等各個方面取得新的進展!
篇3寫作要點74人覺得有用
寫好一份初中英語教師的教學年終工作總結(jié)，關(guān)鍵在于條理清晰、重點突出，同時能真實反映工作情況。這類總結(jié)既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要避免空洞無物。開頭可以從本年度的主要任務(wù)說起，比如學校布置的各類教學活動、教研組的任務(wù)完成情況，還有自己承擔的具體課程安排。接著可以談一下教學方法上的改進，這部分內(nèi)容可以結(jié)合具體的案例來寫，比如某個單元的教學設(shè)計是如何調(diào)整的，效果如何。
在描述過程中，要注意用詞準確，但也不要太拘泥于形式。例如，有些老師可能習慣用一些比較專業(yè)的術(shù)語，像“任務(wù)型教學法”之類的，這當然沒問題，但如果能結(jié)合實際情況講得更生動一點就更好了。比如，有一次在教授“日常對話”這一課時，采用了角色扮演的方式，學生們反響很好，這樣既展示了教學手段，也讓總結(jié)看起來更有血有肉。
書寫注意事項：
關(guān)于學生的表現(xiàn)，也是總結(jié)中不可忽視的部分。可以簡要提及學生的進步之處，像是聽力水平提升明顯，或者寫作能力有所增強之類的情況。這里需要注意的是，不要只說成績好的學生，也要提到那些進步較大的后進生，這樣顯得更加客觀公正。不過，如果某些學生表現(xiàn)特別突出，也可以稍微多花點筆墨，畢竟這也是教學成果的一種體現(xiàn)。
至于個人的成長方面，可以提一下這一年里參加過的培訓或者研討會，有沒有學到新的理念或技能。比如參加了市里的英語教學觀摩會，回來后嘗試將學到的一些互動環(huán)節(jié)融入課堂，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學生們參與的積極性提高了不少。這樣的敘述能讓總結(jié)顯得更接地氣，也能展現(xiàn)出自己不斷學習的態(tài)度。
寫總結(jié)的時候，難免會出現(xiàn)一些小問題，像有時候句子結(jié)構(gòu)不太完整，或者措辭稍顯隨意。比如，“為了提高學生的興趣，我嘗試了一些新辦法，其中有一個方法我覺得挺成功的?！边@句話雖然略顯口語化，但并不影響表達的意思。類似這樣的地方，只要不影響整體閱讀體驗，其實也沒必要太過糾結(jié)。
小編友情提醒：
總結(jié)的篇幅不宜過長，最好控制在一頁紙左右。如果內(nèi)容實在太多，可以選擇性地省略一些次要的信息，把重點放在核心的工作成果和未來的計劃上。這樣一來，既能保證總結(jié)的質(zhì)量，也不會給讀者造成閱讀負擔。
三年級英語教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 3700字
三年級英語教師年終工作總結(jié)（一）
回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工。本學年擔任本校的三年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應(yīng)手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
一.政治思想方面：
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二.教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三.繼續(xù)教育學習方面。
本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思。
四.組長工作。
本學期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
三年級英語教師年終工作總結(jié)（二）
本學期我擔任的是三（3）的英語教學工作，由于三年級正處于小學中低段，正是承上啟下非常重要的一年的，因此在這一學期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學習愛好、學習習慣上，三年級是英語學習的起始階段，教材中還沒有過多的涉及到語法、單詞及句型的背誦，因此我把本學期的教學目標定位為從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，在學完26個字母的基礎(chǔ)上提高學生的拼讀能力，增強語感，擴大知識面。一轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學期的工作以便查漏補缺。
一、全面了解學生，發(fā)現(xiàn)差生問題所在，避免嚴重的分層現(xiàn)象
三（3）班是一個“陽盛陰衰”的班級，班里51個孩子光男生就占了70%以上，而且這些孩子也一個個不是省油燈，都是屬于那種“上課是條蟲，下課是條龍”。因為孩子們來自不同的地方，尤其在英語方面，很多孩子都非常差，要從字母開始學起，我從這學期才開始教三年級，所以起初對孩子們不是很了解，為了更好的了解孩子的情況，我考察了各方面的資料，根據(jù)白老師的介紹綜合上學期的英語成績和我平時的觀察，我分析了一下學生學習英語差的原因，主要有以下幾點：
1、沒有英語基礎(chǔ)，底子差。由于原來在農(nóng)村的小學，三年級之前幾乎不學英語，所以到這里之后要從頭學起是很難的。
2、聽課效率低，經(jīng)常溜號、說話。由于基礎(chǔ)本來就不好，所以對英語沒什么愛好，加之在課堂上做小動作已經(jīng)形成習慣，所以上課效率很低。
3、努力學習，但效果不佳，記憶力差。這類的學生只是個別的，在學習方面很努力，但是學了之后就忘，反復強調(diào)了多遍之后還是記不住。
4、沒有信心，即使有了進步，也不相信自己的能力。這類孩子占大部分。因為這些孩子已經(jīng)習慣大家叫他們差生，所以學習上就缺乏自信心，總以為自己做的答案是錯的。
針對上述學生們出現(xiàn)的問題，我想作為一個英語老師應(yīng)該根據(jù)每個學生的不同缺點進行補救，而不能一概而論。通過同事間的討論，網(wǎng)絡(luò)及書本的幫助，經(jīng)過一翻深思熟慮后，我采取了一下方法來幫助孩子們。
針對英語基礎(chǔ)不好的學生，我采取了“師徒結(jié)隊”的方法，即：一個好學生幫一個差生，假如徒弟有進步那么師徒都有獎勵，為此我專門制作了一個師徒進步表，孩子們每進步一次就在上面劃一杠，最后寫成“正”字，假如進步特別大的孩子，還可以實現(xiàn)自己一個小小的愿望。這樣以來，孩子們的積極性特別的高，無論是師傅還是徒弟都有很大收獲。同時利用課間，放學后我也會給一些學生復習以前的知識，補習基礎(chǔ)的英語。
對于愛溜號的學生，在課堂上怎么克服溜號的毛病，我覺得我的方法還不錯，那就是：不斷提問、反復點名、強制提高其注意力，因為這些孩子不知道你什么時候就會提問到他，所以他必須得豎起耳朵，仔細的跟著老師走。一段時間下來，這些孩子的注意力有了很大的改觀，現(xiàn)在即使是講試卷也很少溜號。
沒有信心的孩子，心理上會和老師產(chǎn)生一些距離，總認為老師看不上他。對于這樣的孩子，我的做法是主動接近，不斷鼓勵，委派任務(wù)，這樣老師就會得到了孩子的信任，他的自信心也增強了。***學生就是這樣的孩子，語文、數(shù)學、英語沒一門掌握的說是可以的，而且這個孩子有一個的問題：不會還不愿意學，有點破罐子破摔的意思。老師一叫他回答問題，下面的學生就起哄：老師，別叫他了，他不會。這樣的孩子不僅老師不待見，周圍的孩子也看不起他。大家都說他學習不好，他跟同學們相處也帶著自卑。剛開始我也以為他很笨，可是經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個孩子有個特點，那就是吃軟不吃硬。偶爾的一次輕聲細語的教導，親切的撫摸，帶著期盼的目光雙目對視時，我會發(fā)現(xiàn)他的眼睛一下子就會變得閃亮，你都能從他的眼睛里看出喜悅，那時，他還會追著你問單詞或者句子的讀法，當你和藹的告訴他，并且對他報以希望時，他的笑意簡直充滿的整張臉。這招真的很好，孩子有進步了，雖然進步不是很大，但是我相信水滴石穿，他慢慢會有更大進步的。老師興看到的不就是這嗎？
二、分析教材，把握重點，講求方法，豐富課堂。
小學三年級年級的英語課本一共有6個單元加上兩個復習單元,共八個模塊。這六個單元的主要內(nèi)容是；怎么介紹新朋友或家人；學會詢問有多少；學會如何表達自己的喜歡的東西；食物、數(shù)字、交通工具、動物的讀法，26個字母的寫法等。這些內(nèi)容都沒有內(nèi)在的聯(lián)系,如何讓他們把握知識,樂于學習成為我的主要任務(wù)，在課下我認真分析教材,提煉重點,認真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.
在教學過程中老師是教學的和參與者，講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語，更需要靈活多變，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在每節(jié)課前，我堅持讓學生自讀或領(lǐng)讀課文，甚至達到會背的程度，調(diào)查學生的了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題及時解決、及時講解，讓學生及時消化。英語課堂只有內(nèi)容豐富，生動，難易適中才能夠吸引住學生。此外，在教學中我引入了書本上沒有的“自然拼音法”，每堂課都給學生滲透音標的知識，使學生無論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進步，提前解決了令家長和學生都頭疼的背單詞難的問題。
三、任務(wù)教學，游戲教學，運用教具，提高興趣。
在教學模式和方法上，重實踐、重參與。要求教學設(shè)計貼近生活，符合小學生愛好的需求；教學內(nèi)容要求能引起學生的愛好，例如韻律詩歌、會話表演等。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結(jié)合。通過視、聽、說、玩、唱、等有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，使學生逐步培養(yǎng)初步的語感；通過大量語言材料的范讀，特殊是磁帶的示范，學生模擬，教師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習慣。此外，為了提高孩子們愛好，根據(jù)以往的經(jīng)驗，在課堂上我大量的運用了游戲教學法，tpr教學法，情景教學法等，使孩子們布滿了新鮮感，現(xiàn)在越來越多孩子的喜歡上的英語課。同時，我也制作了一些豐富有趣的教具，但是能力有限，教具制作的不夠豐富，以后在這方面還需要加強。
經(jīng)過半學期的學習，全班大部分同學在英語方面都有很大的進步，學生們對英語學習的愛好更濃了，課文內(nèi)容除了最基本的要求讀熟外，還有很多學生都能熟練背誦了。聽力方面也比以前進步了，英語教學的課堂用語學生們基本都能聽懂，此外，因為掌握了合適的拼讀方法，所以有些孩子都已經(jīng)能輕松背寫單詞，個別學生甚至能夠把學過的單詞全部記住。
篇4寫作要點87人覺得有用
對于剛?cè)肼殯]多久的三年級英語老師來說，年終總結(jié)這份工作確實有點讓人頭疼。畢竟教書育人這事不是說一兩句話就能說得清楚的，而且總結(jié)要是寫得不好，領(lǐng)導看了可能還會覺得敷衍了事。
回顧這一年的教學經(jīng)歷，從最開始不太熟悉教材到慢慢摸索出一些門道，這個過程其實挺不容易的。記得剛開始上課的時候，總是擔心孩子們聽不懂，所以講得很細，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣反而讓他們抓不住重點。后來經(jīng)過幾次教研活動后才明白，該放手的時候就得放手，不然學生會越學越懵。
課堂管理也是個大問題。有時候一堂課下來，明明覺得自己講得很好，可是一檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)效果并不理想。仔細想想，可能是互動環(huán)節(jié)做得不夠多。今年嘗試了一些新的方法，比如小組競賽之類的，發(fā)現(xiàn)學生們參與的積極性提高了不少。當然，這也需要花時間去準備，不過看到孩子們臉上的笑容，就覺得一切都值得。
批改作業(yè)這件事特別費神。每天看著厚厚的一疊本子，心里就發(fā)怵。不過慢慢地也找到了些小竅門，比如說先看簡單的題目，再看難點，這樣效率會高一點。另外，給學生的評語也要講究技巧，既要指出問題，又不能打擊他們的積極性。有時候我會用鼓勵性的語言，像是“這次進步很大哦！”之類的話，孩子們收到這樣的反饋都很開心。
至于考試，每次考完試都得好好分析試卷。有些題型學生普遍失分較多，就需要反思是不是平時講解不到位。還有就是個別學生總是犯同樣的錯誤，這就得單獨輔導了。不過輔導也不是件輕松的事，有時候剛講完他們當時點頭表示明白，過兩天再問又忘了，真是讓人哭笑不得。
除了教學方面的事務(wù)，日常管理也不容忽視。班級里的事瑣碎得很，從衛(wèi)生打掃到紀律維持，樣樣都不能掉鏈子。尤其是低年級的孩子，自制力差，稍不留神就會出狀況。所以平時得時刻留意著，一旦發(fā)現(xiàn)問題就得及時處理，不然積少成多就麻煩了。
這一年下來，感覺自己成長了不少。雖然過程中遇到了不少困難，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。希望接下來的日子里，能夠繼續(xù)努力，把教學工作做得更好。
中學英語教師教師年終個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2100字
中學英語教師教師年終個人工作總結(jié)
英語教師年終工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬一學期的教學工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學情況作如下總結(jié)：
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者，英語教師年終工作總結(jié)。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學反應(yīng)跟不上，而教學的部分內(nèi)容同學們有的以前從來未學過。于是，我在課后更多的主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況：
一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3.lesson9》的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶，工作總結(jié)《英語教師年終工作總結(jié)》。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。當講到“half” 和 “quarter”時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學上的“圓”來加以充分形象的講解和說明。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞，學生聽懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習”what’sthetime?it’s……”的句型時，學生特別用功，教學效果也十分理想?？梢姡J真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。在三班和四班，我把同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的'成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
總之，經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學期的教學效果，也是我和學生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學習，爭取更大進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績。
篇5寫作要點178人覺得有用
中學英語教師年終個人工作總結(jié)怎么寫，這事說起來挺復雜，但也挺簡單的?？偨Y(jié)，肯定得先把這一年干了啥給理清楚，不然寫出來東一榔頭西一棒槌的，誰看了都迷糊。先得想明白，教學這一塊兒，哪些地方做得還行，哪些地方感覺差點意思。
就拿備課來說，平時上課前肯定得準備好教案，這個大家都懂。不過有時候會遇到一些小麻煩，像是教材更新快，剛熟悉的內(nèi)容又變了樣。這就得多花點時間去琢磨新東西，不然學生問起來，自己答不上來，那可就尷尬了。再比如課堂管理這塊兒，有些學生特別調(diào)皮，上課老愛搗亂，這就需要老師想辦法控制場面，別讓他們影響到其他同學。
還有就是批改作業(yè)，這活兒可不少。每次收上來一堆本子，看得眼花繚亂。有時候真想偷懶，但又怕耽誤孩子們的學習進度。所以，該認真批改還得認真批改，錯了的地方得給他們指出來，讓他們知道為啥錯了。要是直接打個“×”，不解釋原因，學生下次還犯同樣的錯，這不是白費勁嘛。
除了教學工作，平時還得跟家長溝通。有些家長特別關(guān)心孩子的成績，時不時就會找老師聊聊。這時候就得耐心點，把情況說清楚，別藏著掖著。要是跟家長的關(guān)系搞僵了，對孩子也沒好處。還有學校里的活動，像什么演講比賽、英語角之類的，這些都得參與進去，不能光顧著自己的教學任務(wù)。
作為老師，自己也得不斷學習。畢竟時代在變，教育的方法也在變。要是老抱著過去那一套，肯定不行?？梢钥纯磩e的老師的課是怎么上的，也可以多參加些培訓，聽聽專家的意見。有時候聽別人講課，能學到不少新招數(shù)。
初中英語教師年終總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
本學期,我擔任初一的英語教學工作.作為一直從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié).
一,學習課標,明確教學目標.
為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實的基礎(chǔ),保證了教學的順利進行.
二,扎實備課,理清教學思路.
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:
1,課前備課,做到有備而來.我認真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學生.結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學做好服務(wù).
2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學新知.在活動中學生們都樂于參與,充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好.
3,課后備課,總結(jié)教學經(jīng)驗.每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎(chǔ).
三,認真上課,體現(xiàn)以人為本.
《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功.這便要求,英語課的教學要以學生為主,培養(yǎng)他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力.為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:
1,巧設(shè)導入,培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi).
2,圖文結(jié)合,掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務(wù)目標,并借助圖片,動作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養(yǎng)他們學習英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力.在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育.
篇6寫作要點115人覺得有用
初中英語教師年終總結(jié)怎么寫
每年到了年底，很多老師都會開始著手準備自己的年度總結(jié)。對于初中的英語教師來說，這不僅是對自己工作的回顧，也是提升教學能力的重要環(huán)節(jié)。但很多人會覺得寫總結(jié)很麻煩，不知道從哪里下手。其實，總結(jié)并不是單純地羅列事情，而是通過梳理工作中的得失，找到改進的方向。以下是一些寫好總結(jié)的小技巧，希望能幫到大家。
先說說準備工作吧。在動筆前，最好先把這一年的教案、聽課記錄、學生反饋都整理一下。尤其是那些特別成功的課堂活動，或者遇到的一些棘手問題，這些都是總結(jié)的好素材。有時候，你會發(fā)現(xiàn)有些事情當時沒太在意，但回頭看時會突然覺得很有價值。當然，整理的時候也別光顧著找亮點，也要客觀看待不足之處，這樣總結(jié)才不會顯得片面。
正文怎么寫？
這里建議分成幾個小板塊來寫，比如教學成果、課堂管理、學生表現(xiàn)、個人成長等。每個板塊都盡量具體一些，比如教學成果可以詳細列出學生們的成績變化，哪些單元進步明顯，哪些地方還需要加強。至于課堂管理，就講講平時是怎么維持秩序的，遇到突發(fā)狀況又是怎么處理的。這部分如果能舉幾個例子就更好了，這樣顯得真實可信。
說到學生表現(xiàn)，這也是個重點。不少老師可能都會提到學生的英語水平提高了多少，但這還不夠全面。還可以寫寫學生們的興趣點在哪里，有沒有什么特別積極或者消極的現(xiàn)象。比如，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個同學特別喜歡用英文唱歌，我就鼓勵他們參加學校的英語角活動。這樣一來，既鍛煉了他們的口語，也讓其他同學受到了感染。這種互動性的例子會讓總結(jié)更有說服力。
接下來談?wù)剛€人成長。作為老師，自身的專業(yè)素養(yǎng)也很關(guān)鍵。這一年里，你有沒有參加培訓？有沒有嘗試新的教學方法？這些都可以寫進去。當然，除了業(yè)務(wù)上的提升，心理狀態(tài)也很重要。比如面對繁重的教學任務(wù)，你是怎么調(diào)節(jié)自己的？有沒有向同事請教過？這些問題的答案往往能反映出你的職業(yè)態(tài)度。
不過，寫總結(jié)的時候要注意語言表達。有時候，我們可能會不小心用錯詞，比如把“學生反饋”寫成“學生反映”，雖然意思差別不大，但還是會影響整體質(zhì)量。還有，句子結(jié)構(gòu)有時也會顯得不太順暢，像是“通過努力，學生的成績有了明顯的提高，這也讓我更加堅定了繼續(xù)探索新方法的決心?！边@樣的句子雖然勉強通順，但讀起來總覺得有點啰嗦。所以，在檢查的時候多留意一下這些細節(jié)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別忘了結(jié)合學校的具體情況。畢竟每個學校的教學目標、管理模式都不一樣，總結(jié)的內(nèi)容也要因地制宜。比如有的學校強調(diào)團隊合作，那你在總結(jié)時就可以突出和同事的合作經(jīng)歷；要是學校注重創(chuàng)新，那就著重寫寫你嘗試的新鮮做法。這樣不僅符合校方的要求，也能體現(xiàn)出你的用心程度。
