2025年年終教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 【篇1】850字
xx--____度教學(xué)工作總結(jié)
能高舉馬列主義、毛澤東思想的偉大旗幟，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，時刻牢記三個代表的核心理念，緊密地團結(jié)在以胡驚濤為首的____周圍。堅持與時俱進，樹立與把握正確的人生觀，以有關(guān)條例與法規(guī)為導(dǎo)向，堅持以人為本，以職為榮。在努力干好自己本職工作的同時，力求做點力所能及的分外的相關(guān)服務(wù)。為盡顯人生的最高價值、為打造學(xué)業(yè)的最佳平臺、為提升工作的更高水準(zhǔn)：樹雄心、立壯志，加快步伐朝前走；為中華民族的再度振興與崛起，為黨和人民教育事業(yè)的日新月異：再鑄輝煌，再登新高，再創(chuàng)新篇章！
本年度里，嚴(yán)格遵守單位制定的相關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真搞好自己的本職工作，潛心鉆研與工作有關(guān)的知識及業(yè)務(wù)技能，力求做到優(yōu)化教學(xué)模式、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍、優(yōu)化育人方法。切實做到先備課、再上課，先導(dǎo)入、再展開，先創(chuàng)設(shè)情境，再演繹課堂。真正做到不拖延課堂、不提前退堂，課課有目的，節(jié)節(jié)有要求，次次見成效。時刻注重以學(xué)生為主體，以教師為導(dǎo)向開展課堂教學(xué)。做到輕重緩急、重點突出、主次分明、目的明確、循序漸進、因材施教、因人施法。
由于工作的責(zé)任心無不無時無刻地鞭撻自己，加之教育模式的整體優(yōu)化，絕大部分學(xué)生對所學(xué)知識能夠掌握與融會貫通，他們知道了物體在水中沉浮的原因，懂得了如何讓沉入水中的物體浮起來，如何讓浮在水面的物體沉入水中。知道了物體都有（及其個別除外）熱脹冷縮的性質(zhì)及其應(yīng)用，掌握了擺擺動的快慢與哪些因素有關(guān)，以及擺鐘快慢的調(diào)節(jié)技能，揭示了地球運動的相關(guān)規(guī)律，懂得了北極星為什么“不動”的基本原因，認(rèn)識到地球是在自轉(zhuǎn)的，推測到誰先迎來黎明等自然現(xiàn)象。
在力求搞好教育教學(xué)工作的同時，還任勞任怨地接受額外的指令性工作，如輔導(dǎo)學(xué)生電子制作，組織學(xué)生開展七巧板等活動，雖然屬附帶工作，依然是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，毫無怨言。
將在新形勢指路明燈的照耀下，開創(chuàng)新的起點，架設(shè)新的平臺，構(gòu)建新的理念，迎接新的挑戰(zhàn)。為教育事業(yè)的興盛騰達，為祖國花朵的健康成長，璀璨自我，亮麗他人。
篇1寫作要點100人覺得有用
臨近年底，不少老師開始著手準(zhǔn)備年終教學(xué)工作總結(jié)。這類總結(jié)既要體現(xiàn)專業(yè)性，又得有實際意義，還得符合一定的格式要求。下面簡單說說如何寫好這份總結(jié)。
寫總結(jié)前，先梳理一下這一年來的教學(xué)情況。包括課堂表現(xiàn)、學(xué)生反饋、成績變化等方面。記得把重要的時間節(jié)點列出來，比如開學(xué)初的計劃、期中檢查、期末考試等等。把這些關(guān)鍵點理清楚后，就可以開始寫了。不過千萬要注意，寫的時候別光顧著羅列數(shù)字和事件，最好能結(jié)合具體案例來說事，這樣更有說服力。
在寫具體內(nèi)容時，可以從幾個方面入手。首先是教學(xué)成果，這不僅指學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，還有他們的綜合能力提升情況。接著談?wù)劷虒W(xué)過程中遇到的問題，比如部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱導(dǎo)致進度慢，或者課堂紀(jì)律偶爾失控等情況。針對這些問題，可以提一些改進措施，比如加強個別輔導(dǎo)，調(diào)整授課方式等。
書寫注意事項：
關(guān)于教學(xué)方法，也可以稍作描述。如果嘗試了新的教學(xué)手段，比如利用多媒體輔助教學(xué)，或者組織小組討論活動，就詳細講講效果如何。如果沒嘗試過什么新東西，那可以回顧以往的教學(xué)方法，看看哪些地方還可以優(yōu)化。
寫總結(jié)時，語言盡量簡練，避免冗長復(fù)雜的句子。有些地方可以用短句來表達，比如“某次活動中，學(xué)生參與熱情很高”，而不是寫成一大串?！澳炒巍边@樣的模糊表達其實挺常見，大家都能理解具體指的是哪次活動。
2025年歷史教學(xué)年終總結(jié)怎么寫【篇2】 1550字
本學(xué)期我擔(dān)任八年級的歷史工作教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、精心備教，全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課。授課時就胸有成竹了。學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。由此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。為了這一目標(biāo)，我做到了課前認(rèn)真研讀教材，學(xué)習(xí)新目標(biāo)，精心設(shè)計教法，指導(dǎo)學(xué)法，認(rèn)真落實上課，作業(yè)，練習(xí)，復(fù)習(xí)，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查學(xué)生的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性
興趣是的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用問題教學(xué)法，讓學(xué)生從問題中學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心
由于學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡，由差到好。開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動。如 (1),交流歷史學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗。 (2),觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時，給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京*》等。(3)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
四、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅教書而且育人
放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對學(xué)生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。
以上是本人對本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學(xué)中要不斷的努力，力求更上一層樓。
五、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
六、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
篇2寫作要點135人覺得有用
____年歷史教學(xué)年終總結(jié)怎么寫
今年的歷史教學(xué)工作算是告一段落了，回頭看看這一年的工作，心里頭有不少感慨。這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比以往重了些，一方面是學(xué)生人數(shù)增加了，另一方面是學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的要求也高了。為了應(yīng)對這些變化，我在備課和課堂管理上花了不少心思。
備課的時候，我特別注重結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況。比如，有次講到某個歷史事件，我發(fā)現(xiàn)書本上的描述有點抽象，學(xué)生們理解起來有些困難。我就從網(wǎng)上找了一些當(dāng)時的圖片資料，還準(zhǔn)備了一段簡短視頻，這樣能讓他們更直觀地感受到那個時代背景。結(jié)果課堂效果還不錯，學(xué)生們討論得挺熱烈的。
課堂管理方面，我也摸索出了些自己的方法。一開始有些學(xué)生不太適應(yīng)我的教學(xué)節(jié)奏，課堂紀(jì)律不太好。后來我調(diào)整了一下策略，開始更多地關(guān)注那些表現(xiàn)比較活躍的學(xué)生，給他們一些展示的機會，這樣既能調(diào)動他們的積極性，也能讓其他同學(xué)看到榜樣。慢慢地，整個班級的學(xué)習(xí)氛圍就改善了不少。
要說工作中遇到的挑戰(zhàn)，我覺得最大的問題是如何平衡教學(xué)進度和學(xué)生理解程度。有時候為了趕課程進度，難免會忽略掉部分細節(jié)，這就導(dǎo)致有些知識點學(xué)生掌握得不夠扎實。好在我及時發(fā)現(xiàn)了這個問題，調(diào)整了教學(xué)計劃，把重要的知識點反復(fù)強調(diào)了幾遍，這才算勉強補救過來。
書寫注意事項：
我覺得跟同事的交流也很重要。我們教研組經(jīng)常聚在一起討論教學(xué)中的各種問題，有時候還會互相聽課，看看別人是怎么處理課堂突發(fā)狀況的。通過這樣的交流，我學(xué)到了不少實用的小技巧，比如如何更好地組織課堂提問，如何設(shè)計更有吸引力的課堂活動之類的。
高一生物教學(xué)年終工作總結(jié)報告怎么寫【篇3】 950字
本學(xué)年我擔(dān)任高一(1、2、3、4、5、6)六個班的生物學(xué)的教學(xué)工作，這一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，本著務(wù)實的思想，積極探索，改革教學(xué)。本著做一行,熱愛一行，向每一節(jié)課要質(zhì)量，讓每一個同學(xué)學(xué)有所得。本人現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入
淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在學(xué)生的合作討論學(xué)習(xí)的過程中，缺少學(xué)生獨立思考的過程，學(xué)生的參與度不均衡，為討論而討論，有些討論時間，學(xué)生關(guān)注的仍然只是自己，而不是整個小組合作和交流。此外新課改提倡對學(xué)生要賞識，激勵和寬容，堅持正面教育，以表揚，鼓勵為主。即使學(xué)生回答了極簡單的問題，也給予夸獎。這樣太多的鼓勵，學(xué)生都聽膩了。長期下去只能帶給他們更多的迷失。根本起不到激勵作用。為了避免產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象，我認(rèn)為對學(xué)生創(chuàng)造性的回答要給予肯定和獎勵，對學(xué)生錯誤的回答，既要指出不足之處，也要抓住可取之處，給予表揚。不可挫傷學(xué)
生的自尊心和自信心。如果一個學(xué)生只能表揚，不能批評，未來怎么能面對挫折和失敗呢?沒有批評和懲戒的教育是不完整的教育，也培養(yǎng)不出健全的人格。只有在客觀的基礎(chǔ)上堅持鼓勵性原則，才是富有魅力和價值的評價
三、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
篇3寫作要點134人覺得有用
寫年終總結(jié)的時候，很多人會糾結(jié)于形式和內(nèi)容，尤其是像高一生物教學(xué)這樣的專業(yè)領(lǐng)域，既要體現(xiàn)工作的細致，又要突出成果，確實不容易。首先得明確一點，總結(jié)不是流水賬，也不是單純的數(shù)字羅列，它需要提煉關(guān)鍵點，用事實說話，同時也要能反映個人或團隊的成長。
在準(zhǔn)備階段，可以先梳理一下全年的工作脈絡(luò)。比如，這學(xué)期我負(fù)責(zé)了幾個公開課，每個課都有不同的側(cè)重點，像細胞分裂那節(jié)課，我就著重講解了染色體動態(tài)變化，還結(jié)合了一些實驗視頻，效果不錯。另外，我還帶學(xué)生參加了市里的生物競賽，雖然成績一般，但孩子們的積極性很高，這也是個收獲。這些具體的事例，可以作為總結(jié)的基礎(chǔ)素材。
寫的時候要注意層次分明，先從大的方向說起，比如教學(xué)質(zhì)量提升的整體情況，再細化到具體的措施。像我提到的公開課，就屬于提升教學(xué)質(zhì)量的具體手段之一。當(dāng)然，除了課堂上的事情，課外輔導(dǎo)也很重要。我每周都會抽出時間給幾個基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生單獨輔導(dǎo)，從最基礎(chǔ)的概念開始抓起，慢慢讓他們建立起信心。這個過程雖然瑣碎，但效果是顯而易見的，有幾個學(xué)生期末考試進步很大，這讓我特別欣慰。
還有就是跟同事的合作。生物組的老師經(jīng)常一起討論教學(xué)方法，有時候為了一個知識點的教學(xué)設(shè)計，大家能爭論半天。這種交流很有意義，不僅開闊了思路，也增進了彼此的理解。我覺得這種合作精神應(yīng)該在總結(jié)里有所體現(xiàn)，畢竟一個人的力量有限，團隊的力量才是最大的支撐。
不過，在整理材料的過程中，有時會遇到一些小問題。比如有些數(shù)據(jù)記得不太清楚，這時候就得想辦法補救，要么翻看之前的記錄，要么詢問同事幫忙回憶。還有就是語言表達上，有時候想表達的意思跟實際寫出來的可能有點偏差，這就需要反復(fù)推敲，多讀幾遍，看看是不是能更精準(zhǔn)地傳達意圖。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能有一些量化指標(biāo)，這樣顯得更有說服力。像我這學(xué)期組織了三次大型活動，參與人數(shù)超過兩百人次，這些數(shù)字能讓領(lǐng)導(dǎo)直觀感受到工作量。但光有數(shù)字還不夠，還得結(jié)合實際情況去分析，比如為什么會有這么多人參與，是活動內(nèi)容吸引人，還是宣傳到位，這些都是值得深思的問題。
教學(xué)2025年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1750字
國外教育工作者也有變化是興趣之母的說法，從這些經(jīng)驗之談中，可以看出變化在教學(xué)中的重要作用。變化技能大致可分為：教態(tài)的變化、信息傳輸通道及教學(xué)媒體的變化，師生相互作用的變化。
一、教態(tài)的變化
教態(tài)的變化是教師講話的聲音，教學(xué)中運用的手勢、眼神、身體運動等變化。這些變化是教師教學(xué)熱情及感染力的具體體現(xiàn)。教態(tài)變化的使用不需其它工具可以實現(xiàn)，因此是最基本、最常用的變化技能。
1、聲音的變化：聲音的變化是指教師講話的語調(diào)、音量、節(jié)奏和速度的變化。課堂教學(xué)中，音量過低，不能刺激聽覺的產(chǎn)生。更刺激不了學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的興奮。學(xué)生會處于一種抑制狀態(tài)。甚至?xí)蚱痤瘉怼７粗?，音量過大，又會使神經(jīng)興奮過度，產(chǎn)生疲勞感。講話速度過快，學(xué)生沒有思考的余地，在腦海中不能形成深刻的印象，學(xué)生不會達到身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通的境界。過慢，造成疲沓氣氛，使神經(jīng)興奮不起來，尤其是對青少年更不相宜。因此教師通過聲音的變化。使教師的講解富有戲劇性或重點突出。聲音的變化可用來暗示不聽講或影響其他學(xué)生聽講的學(xué)生安靜下來。在講解或敘述中適當(dāng)加大音量，放慢速度配合體態(tài)語來起到強化重點的作用。如青藏地區(qū)自然環(huán)境的主要特征是高寒在講解中把高寒加大音量放慢速度，效果極好，在一次檢測中學(xué)生對青藏地區(qū)自然環(huán)境的主要特征一題得分率100%。
2、目光的變化
眼睛是心靈的窗戶，她隨時可用于人與人之間的感情交流，并可用來表達多種感情，人的洗、怒、哀、樂均能從眼神的變化中表現(xiàn)出來。因此，地理教師在課堂上應(yīng)充分利用目光的變化與學(xué)生增加感情上的交流?？梢酝ㄟ^目光的變化對那些課堂上注意力集中，思維活躍回答問題積極踴躍的學(xué)生表示贊許，表揚和鼓勵。也可對那些聽課不認(rèn)真、交頭接耳或做小動作的學(xué)生暗示批評。教師期待的目光對學(xué)生來講是一種莫大的鼓舞，在地理課堂教學(xué)中，經(jīng)常由于學(xué)生緊張，膽小或不相信自己的能力而不敢開口。這時如果教師把目光變化為親切期待的目光對其進行鼓勵、詢問和提示，學(xué)生很有可能會因為受到鼓勵變的放松、大膽，并對自己充滿信心。同時教師還可以利用學(xué)生眼神的變化獲得信息反饋。實踐表明：當(dāng)學(xué)生興奮時，對事物就感興趣或領(lǐng)會了教師意圖，理解了教師所講的內(nèi)容時，瞳孔變大; 反之變小。這時教師要調(diào)教學(xué)方案。
教師在目光變化時要自然、親切，使學(xué)生感受到教師對自己的愛護和尊重。在講課時，教師不能總盯著天花板、燈棍，要始終把全體學(xué)生包攬在自己的視野中，使每個學(xué)生都感到老師在注意自己，以提高他們的聽課效果。面對學(xué)生的時候，教師始終保持目光明亮，神采奕奕，切忌暗淡無光，昏昏欲睡。視角變化速度不易過快，以免學(xué)生覺的老師心不在焉。教師目光變化運用的好，回給學(xué)留下深刻的、甚至終身難忘的印象。
3、表情的變化
感情是打開學(xué)生智力渠道閘門的鑰匙。這一點已被現(xiàn)代心理學(xué)家所證明。課堂上師生之間的情感交流是形成和諧教學(xué)氣氛的主要因素。要做到課堂上師生之間成功的情感交流、教師要善于運用自己的面部表情傳遞信息，表達情感并使表情的變化適應(yīng)課堂變化的需要。
在課堂上，教師應(yīng)當(dāng)把微笑作為面部表情的基本形態(tài)。教師的微笑會給學(xué)生一種和藹可親、熱情開朗的印象，也往往是對學(xué)生一種鼓舞，他能使學(xué)生保持良好的心態(tài)。使課堂上產(chǎn)生和諧的氣氛。許多教師都懂得微笑的意義，即使在十分疲倦或身體不適的情況下走進教室時，總是面帶微笑。
課堂教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教師的表情要隨教學(xué)內(nèi)容的變化而變化，課前應(yīng)做好授課工作計劃，帶有感情色彩渲染的講解會使課堂生動、感人，充滿吸引力。
教師表情的變化，要自然，不要做作;要適度，不要過分夸張。更不能板著面孔、毫無生機，眉頭緊鎖、以一幅痛苦的表情面對學(xué)生。
4、手勢的變化
研究表明，教師恰如其分的手勢常常使學(xué)生獲得大腦興奮中心的持續(xù)而增長記憶的長度，增加記憶的強度，突出重點，使學(xué)生加深印象。教師常用手勢一般分為四種：
(1)指示性手勢：教師在展示圖片和指揮學(xué)生活動時常用此類手勢。
(2)暗示性手勢：在學(xué)生回答困難時啟發(fā)學(xué)生思維時常用此類手勢。如氣溫升高，氣流上升，氣壓下降教師只用手勢暗示，學(xué)生立即回答。
(3)情感類手勢：指教師在講解內(nèi)容時配合情感而做出的手勢。如：講到憤怒時揮動拳頭，動情時用手撫胸口。
(4)象形性手勢：用來描述人物、形和貌。如：山東象攥起右手身開拇指的拳頭。
篇4寫作要點220人覺得有用
教學(xué)____年終工作總結(jié)怎么寫
年底到了，不少人都開始琢磨著寫總結(jié)了?？偨Y(jié)，不是簡單的流水賬，也不是堆砌那些聽上去高大上的詞兒，而是要把一年的工作梳理清楚，讓人一眼就能明白你的成績在哪，問題在哪。有些人覺得總結(jié)難寫，其實掌握了方法，也就那么回事。
先說素材收集，這是個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。平時工作忙，很多事可能當(dāng)時沒太在意，但現(xiàn)在寫總結(jié)就得找出來。像什么會議記錄，項目進展表，客戶反饋，這些都得好好翻翻。別看它們平時不起眼，關(guān)鍵時刻能幫大忙。我有個同事，去年寫總結(jié)的時候就差點忘了某次重要的客戶溝通，后來翻到當(dāng)時的郵件才發(fā)現(xiàn)，這才把那段經(jīng)歷補上了。
接下來就是整理思路了。把收集到的東西分類，按重要程度排個序。有些事可能看起來小，但意義重大，比如某個細節(jié)優(yōu)化導(dǎo)致效率提升了一大截，這樣的事就值得單獨拿出來講。不過在寫的時候要注意，別光顧著夸自己，該反思的地方也要寫進去。比如某個項目失敗了，原因是什么，以后怎么改進，這些都是總結(jié)里必不可少的部分。
寫總結(jié)的時候，語言要簡潔明了。有些人喜歡用一些復(fù)雜的句子，結(jié)果越寫越繞，自己都快看不懂了。我覺得倒不如直奔主題，把事情說清楚就行。比如，“通過這次調(diào)整，我們的工作效率提高了百分之二十”，比那些花哨的表達要好得多。當(dāng)然，要是公司有統(tǒng)一的格式要求，那肯定得遵守，畢竟這關(guān)乎專業(yè)性。
還有個需要注意的地方，就是數(shù)據(jù)的運用。數(shù)字往往是最有力的證明手段，但千萬別為了湊數(shù)而弄虛作假。記得去年有個部門負(fù)責(zé)人在總結(jié)里寫了個增長率，后來被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)跟實際情況差得太遠，搞得挺尷尬的。所以平時做統(tǒng)計的時候就要認(rèn)真對待，確保數(shù)據(jù)真實可靠。
書寫注意事項：
總結(jié)不是一個人的事，有時候需要團隊協(xié)作。特別是涉及到跨部門合作的項目，最好能和其他部門的同事多交流一下，看看他們是怎么看待這個項目的。這樣不僅能補充自己的視角，還能讓總結(jié)顯得更加全面客觀。
學(xué)校教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2600字
學(xué)校教學(xué)年終工作總結(jié)范文
本學(xué)期我校結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求，按照為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生幸福人生奠基的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以德育為先導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融，讓學(xué)生與書為伴、與書為友，學(xué)會讀書。陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生辨別真善美的能力。
2、本年度，學(xué)校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線，進一步落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強文明禮儀和誠實守信教育，通過教育，學(xué)生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲，禮貌待人，有良好的社會公德和生活習(xí)慣，公交車主動給老人、老師讓座。10、11、12月是誠實守信教育月，在這三個月中，各班級利用板報、班隊會等形式對學(xué)生進行了誠實守信教育、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實守信開展了講故事比賽等，學(xué)校發(fā)動學(xué)生搜集誠實守信名言，學(xué)生們在參與班級和學(xué)?；顒訒r積極主動，學(xué)校共征集優(yōu)秀名言70條，通過此次活動，校園內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣。學(xué)校在九月份開學(xué)初對文明美德好少年進行了集體表彰，對全校學(xué)生起到了促進的作用。
二、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人氛圍。
我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角，定期環(huán)境大清掃，建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內(nèi)容豐富的樓廊文化，規(guī)范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍。
三、強化隊伍建設(shè)，扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)。
1、強化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足、帶頭改進作風(fēng)、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。
2、加強學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機制。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。
3、學(xué)校積極貫徹落實林業(yè)局作風(fēng)治理專項工作。開學(xué)至今，全校教師能以良好的精神風(fēng)貌、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對待自己的工作，圓滿完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。上班時間沒有打游戲、聊天、網(wǎng)購、看電影等類似事情的發(fā)生，以實際行動遏制四風(fēng)的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金》書，并對教師有償補課、收受禮金、委托家長辦私事、體罰變相體罰學(xué)生進行了自查，使全體教師在師德方面得到了進一步的提高。
四、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，走教研興校之路。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，大部分教師聽課、評課記錄都比較認(rèn)真、詳細，教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性的使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，任課教師批改作業(yè)認(rèn)真及時，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導(dǎo)工作。
2、加強了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度亮點展示課亮點突出，說講評課獨具特色，常態(tài)課扎實、真實、實效。
本學(xué)期我校共進行了四節(jié)亮點展示課教學(xué)，兩組同課異構(gòu)課，10節(jié)常態(tài)課。各種課型準(zhǔn)備充分，精彩紛呈，與時俱進，彰顯個人特色，展示出了教師扎實的教學(xué)功底。其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。
五、開展豐富多彩活動，搭建學(xué)生成長平臺。
本學(xué)期我校以各類活動為載體，以12個特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以重大節(jié)日為契機，適時開展了勤儉節(jié)約，人之美德等德育實踐課，安全快樂的日子英語口語比賽、愛心救助、數(shù)學(xué)百算比賽等活動。本學(xué)期，學(xué)校的各項活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處、工會、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì)。
此外我校五名教師、五名學(xué)生參加了局團委舉辦的筑夢沾河演講比賽。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎，曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎，郭玲獲得了三等獎；少年組選手魏金航獲得一等獎，孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎，王賀獲得了三等獎。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學(xué)校、謳歌林區(qū)、贊美祖國為中心，精心參加了建國65周年文藝匯演，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評。11月18日，我校被省林業(yè)報批準(zhǔn)為小記者站，王洪波社長在林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為小記者站隆重揭牌！
六、重視日常安全教育，樹立安全保護意識。
1、安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校教育工作的首要大事，經(jīng)常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了人人有責(zé)，齊抓共管的局面。學(xué)校后勤切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。
2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師、值周學(xué)生堅持到崗維護紀(jì)律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴(yán)禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心。另外，我校還不定期的進行安全演練，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快而有序，用時62秒鐘，提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
取得成績。
1、曲xx老師被評為總局骨干教師、優(yōu)秀教師，閆xx老師被評為總局優(yōu)秀班主任，管局級骨干教師。
2、我校四名老師、四名學(xué)生在局團委舉辦的筑夢沾河演講比賽中包攬一、二等獎。
不足之處：一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃，在師資隊伍建設(shè)上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多，年輕教師教學(xué)能力還需加強，教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班、個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。
篇5寫作要點100人覺得有用
在學(xué)校里，教學(xué)工作年終總結(jié)是一項重要的任務(wù)。它不僅是對過去一年工作的回顧，也是對未來計劃的鋪墊。寫這樣的總結(jié)時，要特別注意內(nèi)容的全面性和專業(yè)性。一方面，得涵蓋教學(xué)的基本情況，包括課程設(shè)置、學(xué)生表現(xiàn)以及教師團隊的協(xié)作狀況；另一方面，還得突出一些亮點，比如教學(xué)改革成果或者創(chuàng)新活動。
在收集資料時，要確保數(shù)據(jù)的真實可靠。有時候，老師們可能因為忙碌而忽略了一些細節(jié)，這時候可以和其他同事交流，看看他們有沒有注意到什么。當(dāng)然，這個過程中難免會有些疏漏，比如記錯了一些具體數(shù)字，但只要不是原則性的問題，影響不大。
寫總結(jié)的時候，要注意條理清晰?？梢杂眯?biāo)題來劃分不同的部分，這樣看起來既整潔又方便閱讀。比如，“教學(xué)成果”、“存在的問題”、“改進措施”之類的。不過，這里有個小問題需要注意，就是標(biāo)題的命名最好能稍微多樣化，不要全都用“關(guān)于……的幾點思考”這類格式，否則會顯得單調(diào)。
對于教學(xué)中存在的問題，不能一味地回避。如果只報喜不報憂，那總結(jié)就失去了意義。應(yīng)該坦誠地指出問題所在，比如某些班級的成績波動較大，或者是某個科目學(xué)生的參與度不高。接下來，就要針對這些問題提出具體的解決辦法。比如通過增加互動環(huán)節(jié)來提升課堂氛圍，或者調(diào)整教學(xué)方法以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。
此外，總結(jié)里還可以提到一些個人的經(jīng)驗體會。畢竟每個老師都有自己獨特的教學(xué)方式，把這些分享出來有助于大家互相學(xué)習(xí)。不過，這里有一個需要注意的地方，就是不要過度夸大自己的貢獻，這會讓總結(jié)顯得不夠客觀。
小編友情提醒：
寫完后別忘了檢查一遍。有時候，忙起來可能會忽略一些小細節(jié)，比如拼寫錯誤或者標(biāo)點符號不當(dāng)。盡管這些問題不會影響大局，但還是盡量避免為好。另外，如果有可能的話，可以讓同事幫忙審閱一下，他們可能會發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。
初一語文教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 900字
本學(xué)年度，本人擔(dān)任一(3)班和一(4)班語文教學(xué)工作。本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參與科組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。
二、取得的成績：在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅。
篇6寫作要點244人覺得有用
初一語文教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫
每年到年底，教師們都會著手準(zhǔn)備年終總結(jié)，這不僅是對過去一年工作的梳理，也是對未來規(guī)劃的鋪墊。對于初一語文老師來說，這份總結(jié)尤其重要，因為它直接關(guān)系到教學(xué)成果的體現(xiàn)和個人職業(yè)發(fā)展。然而，不少老師在寫總結(jié)時會遇到一些困惑，不知道從何下手。今天就來談?wù)勅绾螌懗鲆环莞哔|(zhì)量的初一語文教學(xué)年終總結(jié)。
首先，要明確總結(jié)的目的。既然是總結(jié)，那就要回顧過去一年的教學(xué)工作，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。比如，有沒有完成年初制定的教學(xué)計劃？學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是否有進步？課堂上的互動是否達到了預(yù)期效果？這些問題都需要在總結(jié)中有所體現(xiàn)。當(dāng)然，除了成績，也要正視不足，這樣才能為接下來的工作找到方向。
其次，要注意總結(jié)的形式。一般來說，總結(jié)應(yīng)該包含幾個部分，比如教學(xué)目標(biāo)的達成情況、教學(xué)方法的改進、學(xué)生的成長變化等。不過在寫的時候，不要過于拘泥于形式，可以根據(jù)自己的實際情況靈活調(diào)整。比如，如果某次活動特別成功，就可以多花點筆墨描述一下當(dāng)時的場景和收獲。但如果某個環(huán)節(jié)存在明顯問題，也可以適當(dāng)簡略帶過，避免啰嗦。
再者，總結(jié)中可以加入一些具體的例子。例如，某次作文課上，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察生活細節(jié)，學(xué)生的寫作水平有了顯著提高。這樣的例子不僅能讓總結(jié)更有說服力，也能給其他同事提供參考。不過需要注意的是，舉例時要確保真實可信，不要為了顯得成績好而虛構(gòu)事實。
還有一點很重要，就是語言表達的問題。有些老師在寫總結(jié)時喜歡用一些大而空的詞句，這樣反而會讓總結(jié)顯得不夠真誠。建議盡量用平實的語言來敘述，把重點放在具體的做法和結(jié)果上。當(dāng)然，也不能完全口語化，畢竟總結(jié)還是要有一定的專業(yè)性。所以，在遣詞造句時要拿捏好分寸，既要通俗易懂，又要符合教育行業(yè)的規(guī)范。
書寫注意事項：
總結(jié)中還可以提到一些個人的感悟。比如，在這一年的工作中，自己學(xué)到了什么新的教學(xué)理念？遇到了哪些困難又是如何克服的？這些內(nèi)容雖然不是硬性要求，但能體現(xiàn)出一個教師的成長軌跡。不過要注意，這類內(nèi)容不宜過多，以免喧賓奪主，影響總結(jié)的整體結(jié)構(gòu)。
小編友情提醒：
記得在寫完后多檢查幾遍。有時候，因為時間緊迫，草草寫完就提交了，結(jié)果里面出現(xiàn)了不少錯別字或者標(biāo)點符號的問題。雖然這些問題看似微不足道，但會給閱讀者留下不專業(yè)的印象。因此，務(wù)必抽出一點時間認(rèn)真校對，確保文字無誤。
