2025小學(xué)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1150字
本學(xué)年，我的語(yǔ)文教學(xué)工作能以上級(jí)精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，突出五年級(jí)教材特點(diǎn)，并結(jié)合本班實(shí)際情況，嚴(yán)格按照期初工作計(jì)劃順利開展。
課前，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量。教學(xué)時(shí)，能盡量采用的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。
二、為符合兒童形象思維的特點(diǎn)，在教學(xué)中盡量利用直觀教具，如掛圖、插圖、幻燈片等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
三、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點(diǎn)。
四、在教學(xué)過(guò)程中，能滲透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義的教育，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
當(dāng)然，教學(xué)中還存在很多不足，如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的問題就覺得難以應(yīng)付自如，我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠，有待于下學(xué)年的進(jìn)一步努力，相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高。
我與學(xué)校同呼吸，共命運(yùn)，積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組出謀劃策，為學(xué)校貢獻(xiàn)著自己的一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會(huì)，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好基礎(chǔ)。
1、梳理與確立班級(jí)管理目標(biāo)：
上學(xué)年，為落實(shí)“心系奧運(yùn)，做文明學(xué)生”的主題教育，在觀察、分析學(xué)生情況后，確立了“踏實(shí)學(xué)習(xí)、專心做事、友善交往”的班風(fēng)。在上學(xué)年，我以規(guī)范書寫為途徑，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)年結(jié)合“愛”的主題教育，推出了“愛是能力需要鍛煉，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級(jí)的主題教育活動(dòng)。
2、積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在這學(xué)年我為班級(jí)做得教學(xué)工作：
1、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此，自己精心備課，努力做到一課一得，學(xué)有所獲。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練，自己精心設(shè)計(jì)課堂提問，從精簡(jiǎn)問題入手，努力落實(shí)學(xué)生主體地位，提出了語(yǔ)文課上“答案不，交流更重要”。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的能力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)本班的尖子生，提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練。
篇1寫作要點(diǎn)202人覺得有用
____小學(xué)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫
一到年底，各類總結(jié)就多了起來(lái)，班主任工作尤其如此。其實(shí)寫總結(jié)并不是件難事，關(guān)鍵是要掌握方法。首先得回顧一下這一年的日常事務(wù)，哪些是重點(diǎn)，哪些是可以一帶而過(guò)的。比如班級(jí)紀(jì)律管理，這肯定是頭等大事，需要詳細(xì)記錄采取了哪些措施，成效如何。如果只是泛泛而談，那就沒什么意義了。
再比如說(shuō)學(xué)生的成績(jī)，這個(gè)也是家長(zhǎng)關(guān)心的重點(diǎn)。這里要注意的是，成績(jī)提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能只看期末考試的結(jié)果。平時(shí)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況，還有參加活動(dòng)的積極性，這些都是評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)步的重要指標(biāo)。把這些都梳理清楚，就能寫出比較全面的成績(jī)總結(jié)部分。
家校溝通這部分也不能忽略。這一年里開過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)，都討論了什么問題，家長(zhǎng)們反饋的意見是什么，這些問題后來(lái)是怎么解決的，這些都需要具體寫出來(lái)。畢竟家長(zhǎng)參與是教育成功的關(guān)鍵因素之一。
除了這些日常工作，作為班主任還得關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。特別是那些性格內(nèi)向或者家庭環(huán)境不太好的孩子，他們的情緒變化可能比較隱蔽。要是能發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)介入，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)幫助很大。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，這方面的工作可能會(huì)被忽視，這也是需要注意的地方。
還有一點(diǎn)就是各種活動(dòng)的組織安排。學(xué)校里大大小小的活動(dòng)不少，像運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演之類的，班主任都得配合好。既要保證活動(dòng)順利進(jìn)行，又要讓學(xué)生從中受益。每次活動(dòng)結(jié)束后最好做個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié)，看看有哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。
小編友情提醒：
關(guān)于自己的教學(xué)反思也不能省略。這一年里有沒有遇到什么棘手的問題，后來(lái)是怎么克服的，這些都可以寫進(jìn)去。畢竟經(jīng)驗(yàn)都是從實(shí)踐中積累出來(lái)的，只有不斷反思才能進(jìn)步。要是覺得自己在這方面欠缺的話，多向同事請(qǐng)教也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。
小學(xué)班主任德育年終總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生
班主任工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。
在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰(shuí)不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。
四、關(guān)心學(xué)生，使家長(zhǎng)放心。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長(zhǎng)假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此，在長(zhǎng)假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng)，他們教育孩子說(shuō)：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持。
總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
篇2寫作要點(diǎn)150人覺得有用
寫總結(jié)這事，得看具體場(chǎng)合和目的。比如說(shuō)小學(xué)班主任寫德育年終總結(jié)，就不能像學(xué)生作文那樣隨便堆砌詞藻。開頭最好說(shuō)清楚背景，就是這一年學(xué)校搞了哪些德育活動(dòng)，像是班會(huì)啦、社會(huì)實(shí)踐，還有些特別的節(jié)日活動(dòng)，都得提一下。
接著就得談?wù)劤尚?，這里頭要注意的是，不能光喊口號(hào)，得有具體例子。比如某個(gè)學(xué)生以前不愛跟同學(xué)交流，經(jīng)過(guò)幾次班會(huì)引導(dǎo)，現(xiàn)在變得開朗多了。這種例子能讓人信服，比空洞的話強(qiáng)得多。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)不小心把“引導(dǎo)”打成“引到”，雖然意思差別不大，但仔細(xì)看的人還是會(huì)發(fā)現(xiàn)。
再往下就是反思部分，這部分很重要，不能只說(shuō)成績(jī)，還得指出不足。比如有些活動(dòng)效果一般，可能是因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間不夠充分，也可能是因?yàn)榻M織方式不太合理。這里就可能出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，像“準(zhǔn)備時(shí)間不夠充分”后面漏了個(gè)逗號(hào)，看著有點(diǎn)別扭，但不影響理解。
小編友情提醒：
可以提下明年計(jì)劃。比如打算增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，讓孩子們更積極參與。當(dāng)然，寫的時(shí)候也可能會(huì)出現(xiàn)小差錯(cuò)，像“互動(dòng)性強(qiáng)”后面的頓號(hào)忘了加，這都是人之常情，不必太在意。
小學(xué)班主任年終個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 1800字
小學(xué)班主任年終個(gè)人總結(jié)
一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年來(lái)的工作，既有成功的喜悅，也有失敗后的懊惱。接下來(lái)，我從以下幾個(gè)方面對(duì)過(guò)去一年的工作作一簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)。
一、班主任工作，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。
作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過(guò)幾次下來(lái)，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無(wú)人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過(guò)這種無(wú)聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過(guò)去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望值都很高，家里經(jīng)濟(jì)條件好一點(diǎn)的家長(zhǎng)想把孩子送到城里的學(xué)校去讀書，在我們班就有這樣的情況，我知道這一小編信息后，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)首先做學(xué)生的思想工作，盡量留住學(xué)生，使學(xué)生能安心在這里讀書。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的自身發(fā)展著想。
二、學(xué)科教學(xué)工作，走進(jìn)新課程。
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們安排的外出聽課的機(jī)會(huì)，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。在課堂上，我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。遺憾的是，我們班還有個(gè)別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。
三、教科研工作，爭(zhēng)做得力助手。
自擔(dān)任學(xué)校教育科學(xué)研究員以來(lái)，我在教科研工作中學(xué)到了許多東西。通過(guò)閱讀有關(guān)教育科研方面的書籍，從中學(xué)到了許多教育科研理論知識(shí)，弄清了教育科研的整個(gè)過(guò)程，從課題申報(bào)到成果發(fā)表。在這一過(guò)程中，包括課題的選擇與申報(bào)，主要研究環(huán)節(jié)與方法，以及成果總結(jié)與發(fā)表。我認(rèn)識(shí)到了教育科研的重要地位。
按照學(xué)校教科室制定的教育科研工作計(jì)劃。我積極協(xié)助教科室主任開展學(xué)校的教育科研工作。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育科研與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育科研與教師個(gè)人成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有特長(zhǎng)，教師有特點(diǎn)，學(xué)校有特色的發(fā)展目標(biāo)。開展了以下幾項(xiàng)工作：
第
一、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，提高科研水平。
教科室印發(fā)了一些教師理論學(xué)習(xí)的記載材料，把教師參加理論學(xué)習(xí)作為教育科研的一項(xiàng)日常工作，特別是新課程改革的正式啟動(dòng)，沒有廣大教師教育觀念的更新，實(shí)施新課程也就沒有實(shí)質(zhì)的變化。教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新，為我校教育科研工作注入了活力。
第
二、加強(qiáng)各級(jí)各類課題的研究工作。
我校的國(guó)家級(jí)子課題《課堂教學(xué)中教師角色行為的評(píng)價(jià)研究》已完成了前測(cè)工作進(jìn)入構(gòu)建階段，為此，我校的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)采用了新的評(píng)價(jià)表，并構(gòu)建了課堂教學(xué)中教師角色行為《評(píng)價(jià)表》。我校的常州市級(jí)電教課題已完成了結(jié)題工作。
第
三、課題的申報(bào)立項(xiàng)工作。
新一輪課程改革已經(jīng)開始，如何盡快理解、掌握、使用好新教材？如何把新教材與我校的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)？需要我們做出積極地探索，也為我們進(jìn)行教育科學(xué)研究開辟了新的領(lǐng)域，提出了新的課題。根據(jù)我校的實(shí)際情況，我校又成功申報(bào)了一個(gè)德育課題。不斷地來(lái)充實(shí)我校的課題研究。遺憾的是，還有幾個(gè)區(qū)級(jí)課題未能通過(guò)審核，這就給我們敲響了警鐘，我們的工作還需不斷地精益求精。
回顧一學(xué)年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績(jī)。但是，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會(huì)迎來(lái)一個(gè)燦爛的春天。
篇3寫作要點(diǎn)122人覺得有用
小學(xué)班主任年終個(gè)人總結(jié)怎么寫
做一年班主任下來(lái)，說(shuō)實(shí)在的，這活兒挺復(fù)雜的。既要管學(xué)生的學(xué)習(xí)，還得操心他們的生活，每天忙得腳不沾地。到了年底寫總結(jié)的時(shí)候，心里就有點(diǎn)犯怵?？傆X得該寫的東西多，但又怕寫得啰嗦，讓人看不明白。
先得把工作情況理清楚。比如說(shuō)班里的成績(jī)，這肯定是要提的。我?guī)У氖撬哪昙?jí)，這一年數(shù)學(xué)平均分提高了五分，語(yǔ)文也進(jìn)步了三分。這都是平時(shí)抓課堂紀(jì)律、定期檢查作業(yè)的結(jié)果。不過(guò)成績(jī)這事也不能光看分?jǐn)?shù)，有些孩子雖然考得一般，但進(jìn)步很大，像小李同學(xué)，去年考試總是不及格，今年居然能及格了。這種例子得寫進(jìn)去，不然只談分?jǐn)?shù)顯得太片面。
除了成績(jī)，班級(jí)管理也得說(shuō)說(shuō)。今年我特別注重培養(yǎng)班干部，讓他們輪流值日，負(fù)責(zé)記錄出勤和衛(wèi)生情況。一開始他們做得不太到位，經(jīng)常忘事，后來(lái)慢慢就好了。現(xiàn)在班里的日常事務(wù)基本不用我操心，這點(diǎn)我覺得挺滿意的。還有就是安全教育，每個(gè)月都會(huì)開一次主題班會(huì)，講交通安全、防火知識(shí)之類的。有一次放學(xué)路上，有個(gè)孩子差點(diǎn)被車撞到，幸好他記住了班會(huì)上講的注意事項(xiàng)，及時(shí)避開了危險(xiǎn)。這種事例很有說(shuō)服力，寫總結(jié)的時(shí)候得好好強(qiáng)調(diào)一下。
跟家長(zhǎng)的溝通也很重要。我建立了微信群，有什么事情第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。上學(xué)期有個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到，我跟家長(zhǎng)聯(lián)系后，才知道是他家離學(xué)校遠(yuǎn)，路上堵車嚴(yán)重。后來(lái)我們商量好，讓他提前出門半小時(shí)，情況才改善。這種具體的事例能體現(xiàn)工作的細(xì)致程度。
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了帶上點(diǎn)自己的反思。比如我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候?qū)筮M(jìn)生的關(guān)注還不夠，下學(xué)期打算制定專門的輔導(dǎo)計(jì)劃。還有就是時(shí)間管理的問題，有時(shí)候備課和批改作業(yè)占用的時(shí)間太多，導(dǎo)致跟學(xué)生交流的時(shí)間少了些。這些問題都得在總結(jié)里提到，這樣顯得真誠(chéng)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，別堆砌太多形容詞。有些老師喜歡用一些大詞兒，什么“卓有成效”、“令人鼓舞”之類，其實(shí)沒必要。我一般就用最普通的詞兒，比如“效果不錯(cuò)”、“值得肯定”。畢竟總結(jié)不是寫詩(shī)，樸實(shí)點(diǎn)更容易讓人接受。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞。比如把“提高”寫成“提升”，或者把“成績(jī)”打成“成績(jī)單”，這種小地方可能會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。不過(guò)這種情況偶爾發(fā)生也沒關(guān)系，只要不影響整體表達(dá)就行。
總結(jié)里最好能有一些具體的數(shù)字和事例，這樣更有說(shuō)服力。比如這個(gè)學(xué)期組織了三次實(shí)踐活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)到四十五人次，家長(zhǎng)滿意度調(diào)查結(jié)果顯示超過(guò)九成滿意。這樣的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)顯得更扎實(shí)。
最后一點(diǎn)提醒，寫總結(jié)的時(shí)候別太追求完美。有時(shí)候難免會(huì)有疏漏，比如忘記統(tǒng)計(jì)某個(gè)數(shù)據(jù)，或者沒注意到某件事。只要整體思路清晰，內(nèi)容真實(shí)，就算有點(diǎn)小問題也沒關(guān)系。畢竟總結(jié)的主要目的是回顧過(guò)去，為未來(lái)的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)班主任教師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2950字
小學(xué)班主任教師個(gè)人年終工作總結(jié)____
時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過(guò)去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?？偨Y(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加學(xué)校舉行的講故事比賽，我們 班獲得第一名 ;選拔學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)比賽，我們班獲多個(gè)單人第一和團(tuán)體總分第一的好成績(jī)，我班在繪畫比賽和小制作比賽中，也分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)和總分第一的好成績(jī)，在舒適班級(jí)評(píng)比中，我們班獲二等獎(jiǎng)，在花圃評(píng)比中，我們班獲二等獎(jiǎng) 。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班 干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
四、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái)電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。
一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。
小學(xué)班主任教師個(gè)人年終工作總結(jié)____
經(jīng)過(guò)了一年緊張的學(xué)習(xí)，我的學(xué)生終于以比較優(yōu)異的成績(jī)考入中學(xué)。告別了他們?cè)谛W(xué)的.學(xué)習(xí)生活，步入了高一層學(xué)府，為了他們每一個(gè)人不同的目標(biāo)而努力。
在這一年的教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上的要求，把課程標(biāo)準(zhǔn)作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求進(jìn)行教學(xué)工作。同時(shí)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使素質(zhì)教育充分地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個(gè)學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體上，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)，讓他們?cè)谶@里找到自己的自信;找到自己的興趣;學(xué)到自己的知識(shí)。
為了能夠更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)，我精心地進(jìn)行備課，認(rèn)真按排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí)，利用課余時(shí)間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的中難點(diǎn)，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。自己身為一名年輕的教師，在教學(xué)中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，與他們共同討論教材，共同研究教法。
在教學(xué)中我充分利用多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生有一個(gè)直觀的、感性的認(rèn)識(shí)。在講一節(jié)課前我要精心地進(jìn)行課件的制作，使學(xué)生經(jīng)過(guò)看完課件后有助于他們理解課文的內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛活躍起來(lái)，讓他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)到更多的知識(shí)。例如：在教學(xué)《草原》一課時(shí)，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，我搜集了很多的關(guān)于草原的圖片和有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生在這樣一個(gè)大的環(huán)境下進(jìn)入到課堂中來(lái)，從而體會(huì)草原的美麗，草原人們的熱情好客。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說(shuō)的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠把自己的想法表達(dá)出來(lái)，把自己內(nèi)心地感受利用不同的方式展現(xiàn)在大家的面前。聽到學(xué)生們滔滔不絕的回答聲，看到學(xué)生們展示出了自己各方面的才華，所以，在這節(jié)課中學(xué)生不僅學(xué)到了課文中的知識(shí)，更重要的是得到了各方面能力的訓(xùn)練。
通過(guò)在區(qū)教研組的學(xué)習(xí)，自己也學(xué)到了很多實(shí)際有效的教學(xué)手段，給了自己很多的展示機(jī)會(huì)，鍛煉了自己。所以，在今后的教學(xué)中我還將更加的努力，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷地使自己的教學(xué)更加和諧、有效。
在班級(jí)管理上我注重師生的情感交流。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。 日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。學(xué)生的每次日記我都精心寫評(píng)語(yǔ)，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來(lái)越好了。
教育孩子不僅是學(xué)校、是老師責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)，也應(yīng)是全社會(huì)的責(zé)任。我認(rèn)為老師和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。一個(gè)班主任只有把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)，對(duì)學(xué)生的教育才會(huì)成功。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無(wú)法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。”我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。我要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。收到信以后，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話，交換了意見，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！
篇4寫作要點(diǎn)60人覺得有用
小學(xué)班主任教師個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫
對(duì)于剛接觸總結(jié)寫作的小學(xué)班主任來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是個(gè)需要下功夫的事情。一方面要回顧過(guò)去一年的工作，另一方面還要提煉經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作提供參考?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單的流水賬，也不是單純的表?yè)P(yáng)自己，而是要結(jié)合實(shí)際情況，實(shí)事求是地寫出自己的得失。
一開始，可以從日常工作的幾個(gè)方面入手，比如班級(jí)管理、學(xué)生思想教育、教學(xué)活動(dòng)組織等。這些內(nèi)容都可以從具體事例說(shuō)起，比如某次班會(huì)的主題是什么，效果如何，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。如果過(guò)程中遇到困難，是如何克服的，這都能體現(xiàn)一名班主任的能力。不過(guò)在敘述時(shí)，最好能突出一些細(xì)節(jié)，這樣能讓總結(jié)顯得更加生動(dòng)。
寫總結(jié)的時(shí)候也要注意條理清晰。有時(shí)候，為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)重點(diǎn)，可能會(huì)把相關(guān)內(nèi)容分散開來(lái)寫，這就容易讓讀者感到混亂。比如在講到學(xué)生思想教育時(shí)，可以先說(shuō)整體情況，再舉幾個(gè)例子，而不是東一句西一句地亂寫。另外，關(guān)于成績(jī)的部分，可以稍微多花點(diǎn)筆墨，畢竟這是總結(jié)的重要組成部分。
說(shuō)到成績(jī)，這里有一個(gè)小技巧，就是可以將成績(jī)分成幾個(gè)層次來(lái)描述。比如總體成績(jī)?nèi)绾?，具體到某項(xiàng)活動(dòng)或者某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步有多大。這樣既能讓讀者看到成果，也能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。但要注意的是，成績(jī)的描述一定要真實(shí)可信，不能夸大其詞，否則反而會(huì)適得其反。
在寫總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)很重要，就是要結(jié)合學(xué)校的總體要求。學(xué)校每年都會(huì)有一些重點(diǎn)工作，班主任的工作自然也要圍繞這些重點(diǎn)展開。因此，在總結(jié)中提到的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，最好能和學(xué)校的指導(dǎo)思想保持一致。這樣不僅能體現(xiàn)出班主任工作的方向性，也能更好地配合學(xué)校的整體規(guī)劃。
有時(shí)候，班主任可能會(huì)覺得總結(jié)沒什么好寫的，因?yàn)榭傆X得這一年下來(lái)好像沒做什么特別的事情。其實(shí)不然，即使是最平凡的一年，也會(huì)有值得記錄的地方。關(guān)鍵是要善于觀察和總結(jié)，比如某次家長(zhǎng)會(huì)的成功舉辦，某位同學(xué)的進(jìn)步，甚至是一些小的突發(fā)事件，只要處理得當(dāng)，都值得拿出來(lái)分享。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，不妨找同事或者領(lǐng)導(dǎo)提提意見。他們可能會(huì)指出一些你沒注意到的問題，或者建議你補(bǔ)充某些內(nèi)容。這樣做不僅能讓總結(jié)更完善，也能幫助自己在今后的工作中少走彎路。
2025小學(xué)班主任個(gè)人工作年終總結(jié)怎么寫【篇5】 1400字
一、 班級(jí)管理指導(dǎo)原則：
臨近畢業(yè)的六年級(jí)一班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階。努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
二、 班級(jí)概況：
六年級(jí)一班現(xiàn)有學(xué)生16人。男生11人，女生5人。班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課能做到專心聽講，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績(jī)好。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級(jí)風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)班級(jí)學(xué)生處在生理心里的特殊時(shí)期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級(jí)風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
三、班級(jí)管理目標(biāo)：
1、 進(jìn)一步創(chuàng)建“樂學(xué)、勤學(xué)、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣。為母校爭(zhēng)光。
2、 加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中。
3、 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動(dòng)中提高能力。
4、 繼續(xù)爭(zhēng)做優(yōu)秀、合格的自我管理班級(jí)體，爭(zhēng)保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。
5、 做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。爭(zhēng)做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。
四、具體管理措施：
1、 繼續(xù)加強(qiáng)“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。
2、 加強(qiáng)誠(chéng)信教育，做誠(chéng)實(shí)守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。
3、 遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。
4、 繼續(xù)開展班級(jí)小組評(píng)比。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。每周進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。
5、 繼續(xù)完善落實(shí)班級(jí)日常行為規(guī)范評(píng)比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管理，評(píng)比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，健全四人小組管理制度。日評(píng)、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。
6、 兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級(jí)工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、 堅(jiān)持每周的評(píng)比班會(huì)。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅(jiān)持每天的家校簽字溝通及評(píng)比表格的簽閱。
8、 嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
五、各月活動(dòng)安排：
二月：
1、做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費(fèi)工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級(jí)秩序，完善小干部隊(duì)伍，制定新學(xué)期班規(guī)。
3、做好新學(xué)期值周工作。
4、班級(jí)展示欄展示寒假生活內(nèi)容。
三月：
1、 組織好年級(jí)學(xué)生參加“美麗的大學(xué)城——我的家”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、 辦一期班級(jí)板報(bào)“我們校園”
3、 主題中隊(duì)會(huì)“尋找雷鋒的足跡”
4、 開展班級(jí)小課題研究活動(dòng)。
四月：
1、 辦一期班級(jí)板報(bào)。
2、 召開主題中隊(duì)會(huì)“我愛我的班集體“。
3、 組織學(xué)生開展一次社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4、 班級(jí)演講賽——“難忘母?！?/p>
五月：
1、 提前做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作。
2、 協(xié)助學(xué)校開好運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、 組織班級(jí)朗讀優(yōu)秀作文比賽，評(píng)優(yōu)表彰。
4、 做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項(xiàng)工作
5、 寫好學(xué)生畢業(yè)評(píng)語(yǔ)。
六月：
1、 迎接小學(xué)階段最后一個(gè)“六一”節(jié)。
2、 參加畢業(yè)考試。
3、 認(rèn)真填寫各項(xiàng)表格。
4、 力爭(zhēng)圓滿完成畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
5、 做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。
6、 畢業(yè)典禮晚會(huì)“再見了，母校”。
篇5寫作要點(diǎn)182人覺得有用
____小學(xué)班主任個(gè)人工作年終總結(jié)怎么寫
這一年的班主任工作算是告一段落了，回顧起來(lái)，確實(shí)有不少事情需要整理。作為班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還得兼顧他們的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成。首先得說(shuō)的就是班風(fēng)建設(shè)這塊，這學(xué)期我特別注重班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)，通過(guò)一些集體活動(dòng)讓學(xué)生們相互熟悉，也讓他們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。
比如說(shuō)組織了一次班級(jí)清潔日，把全班分成幾個(gè)小組負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，每個(gè)組都有明確的任務(wù)分工。這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有些孩子主動(dòng)性很強(qiáng)，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成任務(wù)，而另一些孩子則顯得有點(diǎn)被動(dòng)，需要多鼓勵(lì)才行。后來(lái)在班會(huì)上特意表?yè)P(yáng)了那些表現(xiàn)積極的同學(xué)，還給他們發(fā)了小獎(jiǎng)狀，結(jié)果下一次類似活動(dòng)時(shí)，大家的積極性明顯提高了不少。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)管理方面，這學(xué)期語(yǔ)文課上增加了閱讀分享環(huán)節(jié)，每周安排一個(gè)下午專門用來(lái)討論最近讀過(guò)的書。一開始只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生愿意發(fā)言，后來(lái)慢慢變成大家都搶著講自己的感受。我覺得這樣的方式挺好，不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，還能讓他們從別人的故事中學(xué)到東西。當(dāng)然，這里頭也有一些小插曲，有的時(shí)候?qū)W生們的熱情太高漲，課堂秩序就容易亂一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候就需要及時(shí)調(diào)整策略，比如縮短分享時(shí)間，或者規(guī)定每人只能講三分鐘之類的規(guī)定。
家庭溝通也是重要的一環(huán)，這學(xué)期我嘗試?yán)梦⑿湃号c家長(zhǎng)保持聯(lián)系，每天放學(xué)后都會(huì)簡(jiǎn)單匯報(bào)一下當(dāng)天的情況，包括課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況等等。起初家長(zhǎng)們的反饋比較謹(jǐn)慎，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這種方式既方便又高效，逐漸都習(xí)慣了這種方式。不過(guò)也有個(gè)別家長(zhǎng)不太配合，比如有一次有個(gè)孩子的作業(yè)一直沒交，打電話過(guò)去也沒人接，只好第二天找他當(dāng)面談了談，好在這孩子很快改正了態(tài)度。
書寫注意事項(xiàng)：
安全教育也不能忽視。這學(xué)期學(xué)校組織了幾次消防演練，我提前給學(xué)生們講解了火災(zāi)逃生的基本常識(shí)，還模擬了一些緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施。說(shuō)實(shí)話，剛開始講的時(shí)候，有些孩子聽得糊里糊涂，甚至還有點(diǎn)害怕，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次實(shí)際演練，他們漸漸掌握了技巧，面對(duì)突發(fā)狀況也能冷靜處理了。
2025小學(xué)班主任年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2650字
學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過(guò)去的一學(xué)年里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。 重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)'團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)'的班集體。
五年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)年里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是'包袱'。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)年沒有發(fā)生安全事故。
篇6寫作要點(diǎn)80人覺得有用
____小學(xué)班主任年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
今年當(dāng)班主任，感覺和以往有些不同。平時(shí)忙起來(lái)，總覺得時(shí)間過(guò)得特別快，一眨眼就到年底了?；仡欉@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)有不少值得記錄的事情。寫總結(jié)的時(shí)候，很多人可能會(huì)覺得無(wú)從下手，其實(shí)總結(jié)也有不少門道。
一開始得想清楚總結(jié)的重點(diǎn)是什么，是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高情況，還是班級(jí)紀(jì)律管理成效？或者是家校溝通的工作亮點(diǎn)？這些都要提前規(guī)劃好。比如班里的學(xué)習(xí)氛圍，如果這一年學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，那就可以重點(diǎn)寫一寫是怎么做到的。比如說(shuō)通過(guò)小組競(jìng)賽的方式，激發(fā)大家的積極性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多孩子變得主動(dòng)完成作業(yè)了。當(dāng)然，這過(guò)程中也不是一帆風(fēng)順的，剛開始有些孩子不太配合，后來(lái)慢慢調(diào)整方法，才達(dá)到理想的效果。
還有就是班級(jí)活動(dòng)，這一年組織了不少活動(dòng)，像是讀書分享會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的。這些活動(dòng)能增進(jìn)同學(xué)之間的感情，也能鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。每次活動(dòng)前都得做充分準(zhǔn)備，包括場(chǎng)地布置、安全檢查等，活動(dòng)結(jié)束后還要進(jìn)行總結(jié)反饋。但有時(shí)候細(xì)節(jié)考慮得不夠周全，比如有次運(yùn)動(dòng)會(huì)因?yàn)闆]有準(zhǔn)備好備用的飲用水，導(dǎo)致部分孩子中途感到不適，這提醒我以后得更加細(xì)致一些。
家校聯(lián)系也很重要，這一年嘗試建立了微信群，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)。剛開始家長(zhǎng)們的反應(yīng)挺積極的，但也遇到過(guò)個(gè)別家長(zhǎng)不太配合的情況，溝通起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁。后來(lái)發(fā)現(xiàn)耐心很重要，多站在對(duì)方的角度去理解問題，慢慢地大家的關(guān)系也就融洽了。
書寫注意事項(xiàng)：
教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)也不能忽視。這一年參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到了不少新的教學(xué)理念和方法。比如利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這種方式很感興趣，課堂參與度明顯提高了。不過(guò)在實(shí)際操作中也遇到一些小問題，比如設(shè)備故障、網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定等，這些問題都需要提前預(yù)防。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體事例，這樣更有說(shuō)服力。比如某個(gè)孩子從原本成績(jī)墊底到后來(lái)進(jìn)步明顯，背后肯定有班主任付出的努力?？梢栽敿?xì)描述一下采取了哪些措施，比如單獨(dú)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)之類的方法。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些表述不清的地方，這就需要反復(fù)修改，確保表達(dá)準(zhǔn)確。
