2025初中班主任年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1450字
這一學(xué)年已過(guò)去，在這一學(xué)年中我班既有成功之處，也有失敗之處?！笆∧耸浅晒χ浮?，因此，特總結(jié)如下：
1、這學(xué)期我逐漸了解了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
2、安全衛(wèi)生教育方面：我時(shí)時(shí)提醒學(xué)生要注意安全，如農(nóng)忙時(shí)要注意繁忙的農(nóng)機(jī);春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法(學(xué)生好玩去花園中撲蝴蝶);用報(bào)紙新聞中的學(xué)生安全事故教育他們等。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨手拾自己座位周?chē)睦?，自己的垃圾自己管理，垃圾箱專人?fù)責(zé)，確保班級(jí)的清潔衛(wèi)生。
3、情感心理教育：良好的心理是學(xué)生成功的一半，也利于老師及家長(zhǎng)管理和教育。因此我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)疏導(dǎo)。如本班有一個(gè)男生，父親外地工作，平時(shí)倍受爺爺奶奶的疼愛(ài)與縱容，由于爺爺奶奶與媽媽關(guān)系的惡化及缺少合理的家庭管教，經(jīng)常曠課，是一個(gè)很令老師頭疼的學(xué)生.我曾經(jīng)多次和他談心,告訴他將來(lái)不可能靠玩過(guò)日子,必須要有責(zé)任感,為將來(lái)的家庭而努力.因?yàn)樗洃浟€可以,我就要求他盡自己的努力完成語(yǔ)文上的古詩(shī)名句背誦.當(dāng)他及時(shí)完成好我就鼓勵(lì)他.以此激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性.班級(jí)還有李敏、許夢(mèng)婭等，在心理上遭受不同層次的傷害，現(xiàn)在已經(jīng)完全改變，他們的成績(jī)都保持在十名左右。
4、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：我精心培養(yǎng)小干部：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即'以點(diǎn)帶面';其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體。我還力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。我在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是'互助'、'友好'的競(jìng)爭(zhēng)而不是'敵視'和'保守'的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。.優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì);指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。特別是期中考試我班的成績(jī)不夠理想，當(dāng)學(xué)生們看到公布欄內(nèi)公布的成績(jī)時(shí)，我能感受到學(xué)生的懊悔，我也對(duì)學(xué)生們說(shuō)出自己的感受，不要怕輸，我們還有機(jī)會(huì)，我班不是天生的差班。我們必須克服因月考考好而驕傲的心態(tài)，爭(zhēng)取期末考試考出好的成績(jī)。及時(shí)激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。期末考試我班取得了明顯的進(jìn)步，前十名我班有四名。若地理學(xué)科的均分差距小些，我班均分一定能夠超過(guò)的。我想我班還有機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取初二超過(guò)兄弟班級(jí)。
5、常規(guī)紀(jì)律方面：良好的常規(guī)和嚴(yán)格的紀(jì)律是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，采取班主任督查、班干協(xié)助、小密探匯報(bào)等多種方法管好紀(jì)律，抓好常規(guī)。
6、感恩教育方面：這個(gè)方面主要是利用語(yǔ)文教材及感恩方面的文章，通過(guò)周會(huì)課、語(yǔ)文課、父親節(jié)、母親節(jié)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
7、為了能更好地挖掘?qū)W生的潛力，還竭力與班級(jí)的任課老師及家長(zhǎng)配合，真實(shí)全面地了解學(xué)生從而更好地教育他們。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)90人覺(jué)得有用
____初中班主任年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)的時(shí)候，得把這一年的工作情況好好梳理一遍。這事可不能馬虎，不然下一年的工作方向就容易跑偏。一開(kāi)始就得確定好范圍，別東拉西扯，只講跟班主任工作相關(guān)的就行。像是班級(jí)管理這塊兒，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、日常行為表現(xiàn)，還有那些突發(fā)事件的處理，這些都是重點(diǎn)內(nèi)容。
要從實(shí)際出發(fā)，別光顧著抄書(shū)本上的理論。比如說(shuō)某次班會(huì)上，有同學(xué)提出學(xué)校食堂飯菜不好吃，這事你就得認(rèn)真對(duì)待。當(dāng)時(shí)你是怎么組織大家討論的？后來(lái)又采取了什么措施？把這些具體細(xì)節(jié)寫(xiě)清楚。如果只是泛泛而談，說(shuō)要加強(qiáng)家校溝通，那就沒(méi)啥說(shuō)服力。
再就是要把成績(jī)和不足都寫(xiě)出來(lái)。成績(jī)這部分不用藏著掖著，該夸就夸，但也不要吹得太過(guò)了。比如說(shuō)這學(xué)期班級(jí)整體成績(jī)進(jìn)步明顯，平均分提高了好幾個(gè)點(diǎn)，這個(gè)數(shù)據(jù)最好能具體列出來(lái)。至于不足，也得實(shí)話實(shí)說(shuō)。比如有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性差，上課愛(ài)講話，這個(gè)問(wèn)題到底有多嚴(yán)重？有沒(méi)有找到解決辦法？這些問(wèn)題都要交代明白。
總結(jié)里頭可以適當(dāng)加入一些自己的感悟。不是那種空洞的大道理，而是結(jié)合實(shí)際工作的體會(huì)。像我之前遇到一個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，開(kāi)始真拿他沒(méi)轍，后來(lái)慢慢摸清了他的性格，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)挺聰明的。我就試著多鼓勵(lì)他，結(jié)果期末考試他還考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。這樣的例子就能讓總結(jié)顯得更有血有肉。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題。比如本來(lái)想寫(xiě)課堂管理的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)著寫(xiě)著卻去講家長(zhǎng)會(huì)的事了。這種情況一定要及時(shí)調(diào)整回來(lái)，別讓整篇總結(jié)顯得雜亂無(wú)章。另外，語(yǔ)言上也要注意，別太正式，也別太隨意。像有些老師喜歡用大段的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，學(xué)生和家長(zhǎng)看了可能一頭霧水。所以用詞要恰到好處，既能讓領(lǐng)導(dǎo)看得懂，也能讓同事理解你的思路。
初中班主任年終總結(jié)：初一班主任工作小結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1950字
在辭舊迎新之際，完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期我任初一（1）班班主任，擔(dān)任初一（1）班數(shù)學(xué)，初一（1）、（2）班生物的教學(xué)任務(wù)。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、級(jí)長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，，現(xiàn)將這學(xué)期的工作作以下幾方面的回顧。
一、政治思想上嚴(yán)格要求自己。
站上教師的崗位，面臨教書(shū)育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。政治思想上積極要求進(jìn)步，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)把工作做好，時(shí)刻也一名合格教師的天賦來(lái)衡量和評(píng)估自己。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做到有事有病向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，教育學(xué)生成為社會(huì)主義的四有新人。
二、教學(xué)工作。
腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。在平時(shí)的教學(xué)工作中，不斷提高自己，認(rèn)真做到以下幾方面。
1、課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。課后認(rèn)真輔導(dǎo)，督促學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)。
2、結(jié)合實(shí)際，確保教學(xué)效果。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)接受快的學(xué)生施力壓力，要求他們掌握有一定難度的知識(shí)，對(duì)能力一般的學(xué)生要求做到課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)鞏固，接受能力差的學(xué)生循序漸進(jìn)，從易到難，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，通過(guò)多渠道的方法迫使學(xué)生掌握知識(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、生物知識(shí)的興趣。
3、利用合力`凝集力。即看到差生的不足，又看到差生的閃光點(diǎn)，利用全班的集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)爭(zhēng)第一的風(fēng)氣影響后進(jìn)生，使他們向好生靠攏和學(xué)習(xí)，此外，善于輔導(dǎo)差生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的積極性。通過(guò)師生的共同努力，本學(xué)期得失，需要在今后的工作中做到勝不驕敗不妥，堅(jiān)持不懈努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
三、取得的成績(jī)
上學(xué)期參加全市中小學(xué)教師培訓(xùn)，被靖遠(yuǎn)師范評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。九月、十月參加區(qū)、市組織的說(shuō)課比賽，獲得一等獎(jiǎng)。
四、教學(xué)工作總結(jié)
我們的學(xué)生素質(zhì)相對(duì)較差，單科成績(jī)好的100多分，差的只有十幾分，這些同學(xué)能在同一個(gè)班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn)，一個(gè)班沒(méi)有相對(duì)較集中的分?jǐn)?shù)段，從幾分到100多分每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多，這就給學(xué)帶來(lái)不利因素。
面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為新教師的我，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。
1．多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有的收獲，并與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
2．鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū)，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。在教學(xué)過(guò)程中，我比較注重以下幾點(diǎn)：
1）．多與學(xué)生溝通。新教師經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2）．注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。
3）．注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以初中內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過(guò)渡自然。對(duì)于初中的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)初中內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)209人覺(jué)得有用
初一班主任的工作總結(jié)其實(shí)挺有講究的，這可不是簡(jiǎn)單的流水賬。要是想寫(xiě)出點(diǎn)門(mén)道來(lái)，得先把這一年的工作理清楚，哪些是重點(diǎn)，哪些是細(xì)節(jié)，都要心中有數(shù)。
一開(kāi)始就得把班級(jí)的基本情況說(shuō)一下，像是班上有多少學(xué)生，男女比例如何，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度大致是什么樣的。別忘了提提班干部的情況，誰(shuí)負(fù)責(zé)紀(jì)律，誰(shuí)管學(xué)習(xí)，這些都是關(guān)鍵。這部分寫(xiě)的時(shí)候，就別光是羅列數(shù)字了，稍微帶點(diǎn)感性的描述會(huì)更好，比如說(shuō)某某同學(xué)從剛開(kāi)始的調(diào)皮搗蛋到后來(lái)主動(dòng)幫助其他同學(xué)，這事就值得夸一夸。
接著就是教學(xué)方面的內(nèi)容了，這部分得結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃來(lái)說(shuō)。比如你們班在期中考試后的成績(jī)變化，進(jìn)步的地方在哪里，退步的原因又是什么。這里有個(gè)小提醒，如果直接寫(xiě)分?jǐn)?shù)可能不太好，不如說(shuō)成“這次考試整體比上次提升了幾個(gè)名次”之類的，這樣顯得更有彈性。另外，對(duì)于一些特別突出的學(xué)生，可以提一下他們的表現(xiàn)，比如參加比賽獲獎(jiǎng)，或者是課堂上積極發(fā)言的例子。
班主任的工作不只是盯著學(xué)習(xí)成績(jī)，還有不少活動(dòng)需要參與。像運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演之類的，這些活動(dòng)里的事情也得寫(xiě)進(jìn)去。尤其是那些能讓班級(jí)凝聚力增強(qiáng)的事情，比如拔河比賽全班齊心協(xié)力贏了對(duì)手，這種事寫(xiě)出來(lái)能讓總結(jié)顯得生動(dòng)不少。
還有一點(diǎn)，就是家校溝通這塊。這一年里，有沒(méi)有開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上說(shuō)了些什么，家長(zhǎng)有什么反饋，這些都得提到。特別是那些比較棘手的問(wèn)題，比如有個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到，是怎么解決的，這種案例很有代表性。
小編友情提醒：
別忘了把個(gè)人的一些感悟放進(jìn)去。比如這一年下來(lái)，覺(jué)得自己在哪方面做得還不夠好，以后打算怎么改進(jìn)。不過(guò)這里要注意，別說(shuō)得太絕對(duì)，說(shuō)成“下學(xué)期一定能做到最好”啥的，這樣顯得有點(diǎn)假?？梢哉f(shuō)成“希望能在接下來(lái)的時(shí)間里繼續(xù)努力”，這樣聽(tīng)起來(lái)更實(shí)在些。
初中班主任2025年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 950字
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在思想上，言行上與____和各級(jí)政府保持高度一致，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并作好讀書(shū)筆記。注重言傳身教，尊重教育對(duì)象，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
在工作中，我能顧全大局，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真細(xì)致地做好份內(nèi)的工作。在教學(xué)中注重學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，提前備課。在課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，讓興趣成為他們的先導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，打造高效的課堂教學(xué)。狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)持一天一練字，一周周記，堅(jiān)持用圈點(diǎn)批注法做課外閱讀，每周做兩次讀書(shū)筆記，并開(kāi)展評(píng)比。規(guī)定學(xué)生每學(xué)期必須完成三本名著的閱讀摘抄，并寫(xiě)讀后感。還另外向?qū)W生推薦了3——5本名著，以適應(yīng)不同學(xué)生的需要?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”我深知多讀多寫(xiě)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。認(rèn)真做好備、教、輔、批、改，工作扎實(shí)有序，教學(xué)效果好。
在班主任工作中，我既嚴(yán)格要求他們，又耐心細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，真誠(chéng)的關(guān)心他們，面對(duì)面的和他們交談，讓他們放下包袱，輕裝上陣，把精力放在學(xué)習(xí)上，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分發(fā)揮的學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓每位學(xué)生真切的感受到大家庭的溫暖，有針對(duì)性的開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)課，及時(shí)解決班級(jí)中存在的問(wèn)題，讓班級(jí)良性發(fā)展。在班級(jí)中開(kāi)展對(duì)手賽，有競(jìng)爭(zhēng)就有活力，班上形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，我相信，只要有一顆愛(ài)心，就不怕明天的風(fēng)雨。在這一年的班主任工作中，學(xué)生鞏固率達(dá)100%。
一年來(lái)，我能堅(jiān)守工作崗位，堅(jiān)持出滿勤。
一年來(lái)，我一直堅(jiān)持自學(xué)，注重自身專業(yè)水平的提高，認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極投身于教研教改活動(dòng)，在活動(dòng)中，教科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，教科研能力不斷提高，在九年級(jí)校本研修活動(dòng)中，做了“如何提高學(xué)生的閱讀能力”的專題講座，并在校內(nèi)上“公開(kāi)課”4節(jié)。獲鎮(zhèn)級(jí)骨干教師展示課一等獎(jiǎng)，并獲縣級(jí)精品課二等獎(jiǎng)。積極參加“三教”征文活動(dòng)，撰寫(xiě)的德育論文《讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成先進(jìn)生的美麗“神話”》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，《愛(ài)生敬業(yè)，永遠(yuǎn)的追求》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。在校園文化藝術(shù)節(jié)中獲“優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)”稱號(hào)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我希望在今后的工作中，能發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，和同行們一道切磋學(xué)問(wèn)，砥礪思想，共同進(jìn)步。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)81人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。很多人覺(jué)得總結(jié)就是把一年的事羅列一遍，其實(shí)不然。寫(xiě)總結(jié)得有點(diǎn)門(mén)道，特別是當(dāng)個(gè)班主任，得把學(xué)生的成長(zhǎng)、自己的教學(xué)管理情況都涵蓋進(jìn)去，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看了覺(jué)得你用心了。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
很多人可能覺(jué)得得寫(xiě)得多華麗，其實(shí)沒(méi)必要。簡(jiǎn)單點(diǎn)，直接點(diǎn)題就行。比如：“時(shí)光飛逝，____年轉(zhuǎn)瞬即逝。”這句話就挺好，既點(diǎn)明時(shí)間，又顯得有點(diǎn)感慨。接著可以聊聊這一年學(xué)校的大環(huán)境，比如政策變化、新措施之類的，這樣顯得你關(guān)注學(xué)校整體發(fā)展。
再說(shuō)學(xué)生方面，得具體點(diǎn)。別光說(shuō)“學(xué)生們表現(xiàn)不錯(cuò)”，得有例子。比如，“班里的小王同學(xué)，從原來(lái)的偏科嚴(yán)重到后來(lái)各科均衡發(fā)展，進(jìn)步特別明顯?！边@樣的描述就比“全體同學(xué)都有進(jìn)步”更有說(shuō)服力。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，有些人可能會(huì)忘記寫(xiě)具體事例，只留個(gè)大概印象，這樣就容易顯得空洞。
管理方面，可以提提班級(jí)紀(jì)律、活動(dòng)組織之類的。比如，“本年度組織了多次主題班會(huì)，效果顯著?！边@里需要注意的是，提到的活動(dòng)得是有數(shù)據(jù)支撐的，比如參與人數(shù)、活動(dòng)次數(shù)等。要是忘了寫(xiě)這些細(xì)節(jié)，就會(huì)讓人感覺(jué)總結(jié)像是在泛泛而談。
還有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就是個(gè)人反思。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，不能只說(shuō)自己干了多少事，還得談?wù)勛约涸诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題以及解決辦法。比如，“在處理學(xué)生矛盾時(shí)，起初有些手忙腳亂，后來(lái)通過(guò)觀察其他優(yōu)秀班主任的方法，慢慢摸索出了自己的路子。”這部分寫(xiě)得好不好，直接影響總結(jié)的質(zhì)量。
小編友情提醒：
總結(jié)得有亮點(diǎn)。比如，這一年里有沒(méi)有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法或者特別成功的案例。如果這部分寫(xiě)得少或者沒(méi)寫(xiě)，就容易讓人覺(jué)得總結(jié)平平無(wú)奇，缺乏深度。
班主任工作總結(jié) ：2025初中班主任年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2550字
一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況
本班共有學(xué)生35名，其中男生21名，女生14名。特殊家庭5名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，常規(guī)工作無(wú)人過(guò)問(wèn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都尚能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為。對(duì)于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：
二、具體措施
(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操、打掃班級(jí)衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺(jué)去做。
(二)發(fā)揮班干部的作用
班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選用班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。限度地展示他們的能力。人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，劉秦甫，劉任杰，唐艷芳，這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。
(三)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
(四)個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合
班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，積極參加年級(jí)系列體育活動(dòng)，都及時(shí)表?yè)P(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)，向楊梓健，朱杰等。劉秦甫學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，生活委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立形象。
(五)發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用
主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，乃至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用。如 “魏永康”案例、談行為習(xí)慣對(duì)人生的影響，講案例“少年天才”周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣、“如何看待男女同學(xué)之間的交往”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競(jìng)賽活動(dòng)，如年級(jí)系列體育活動(dòng)、秋游，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大。
(六)注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)
王勉、王笙合、寧洋，為校英語(yǔ)科技節(jié)充分準(zhǔn)備，演出精彩節(jié)目，譚皓木的美術(shù)作品，受到師生的好評(píng)，通過(guò)特長(zhǎng)的展示激發(fā)了他們的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步。
三、個(gè)別教育及與家長(zhǎng)聯(lián)系情況
本學(xué)期同學(xué)生談話共計(jì)60余 次。同家長(zhǎng)面談20余次，電話聯(lián)系30 余次。
四、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)
老師應(yīng)真正有愛(ài)心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，善用巧用表?yè)P(yáng)，這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。
不求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機(jī)會(huì)。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。楊梓健同學(xué)考完期中試情緒很低落，見(jiàn)到我的第一句話就是，老師我還能進(jìn)步嗎?我馬上回答他，你會(huì)有進(jìn)步的，千萬(wàn)不要?dú)怵H，我會(huì)幫助你進(jìn)步的，從那以后，每逢星期天，他都是早到班級(jí)里，我給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，同時(shí)檢查他的作業(yè)完成情況，期末考完數(shù)學(xué)時(shí)，他告訴我不能再當(dāng)差生了，我鼓勵(lì)他，你還會(huì)進(jìn)步?，F(xiàn)在我們初二(1)班，正在平穩(wěn)的發(fā)展。
五、在教學(xué)方面
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，備課做到粗備、細(xì)備、復(fù)備，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，教學(xué)時(shí)做到過(guò)程清晰，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，課件美觀能吸引學(xué)生，還手工制做了平行四邊形，兩個(gè)完全重合的三角形，骰子等，學(xué)生和老師共同演示，還有特殊的平行四邊形---菱形，學(xué)生動(dòng)手剪出菱形，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了他們的動(dòng)手能力，習(xí)題適量，作業(yè)量適當(dāng)，精心設(shè)計(jì)，選題恰當(dāng)，滿足不同層次學(xué)生的要求，作業(yè)、試卷做到了認(rèn)真批改，及時(shí)反饋，做到節(jié)節(jié)清，日日清。每天課后根據(jù)實(shí)際情況都有反思，找出不足和存在的問(wèn)題，總結(jié)成敗、得失，為以后的工作打基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)之前，
對(duì)兩個(gè)班的后進(jìn)學(xué)生做到心中有數(shù)，培優(yōu)補(bǔ)差。注重抓基礎(chǔ)，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，做到反復(fù)講解，使他們的成績(jī)逐漸提高上來(lái)，實(shí)現(xiàn)了開(kāi)學(xué)初制定的縮短數(shù)學(xué)成績(jī)與其他班級(jí)的距離的目標(biāo)。二班年級(jí)第一名，一班第三名。
本學(xué)期雖然做了很多工作，取得了一些成績(jī)，但需要改進(jìn)的方面還很多，比如，個(gè)別同學(xué)進(jìn)步不太明顯等，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成等，今后，我會(huì)更加腳塌實(shí)地的干好每項(xiàng)工作，爭(zhēng)取班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階，進(jìn)一步提高學(xué)生的各方面的能力。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)31人覺(jué)得有用
班主任工作總結(jié)：____初中班主任年終總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)這事，說(shuō)難也不難，但真想寫(xiě)好，也不是件輕松的事。尤其當(dāng)班主任，一年到頭操心的事多，學(xué)生情況復(fù)雜，事情又瑣碎，到了年底，把這一年的工作理清楚，確實(shí)不容易。
記得去年寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，我一開(kāi)始就想把所有的成績(jī)都寫(xiě)進(jìn)去，生怕漏掉什么。結(jié)果洋洋灑灑寫(xiě)了好幾頁(yè)，自己看著都覺(jué)得亂。后來(lái)慢慢調(diào)整思路，才找到點(diǎn)門(mén)道?？偨Y(jié)，不是記流水賬，而是要提煉關(guān)鍵點(diǎn)。比如學(xué)生管理這塊，得挑出幾個(gè)重點(diǎn)事件來(lái)說(shuō)，像班級(jí)紀(jì)律整頓、學(xué)風(fēng)建設(shè)之類的，這些才是能體現(xiàn)工作成效的地方。
說(shuō)到學(xué)風(fēng)建設(shè)，今年我們班的情況就不錯(cuò)。一開(kāi)始有些學(xué)生上課愛(ài)講話，作業(yè)也經(jīng)常拖拉，我就跟幾個(gè)班干部商量，讓他們帶頭抓紀(jì)律。結(jié)果還真見(jiàn)效了，課堂秩序比以前好了很多。不過(guò)也有個(gè)小插曲，有一次檢查作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生連續(xù)幾天沒(méi)交作業(yè)，一問(wèn)才知道他家里出了點(diǎn)事。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得挺愧疚的，覺(jué)得自己平時(shí)對(duì)學(xué)生的家庭狀況了解得還不夠深入。這件事讓我明白，班主任光盯著學(xué)習(xí)是不夠的，還得關(guān)注學(xué)生的生活狀態(tài)。
再說(shuō)說(shuō)家校溝通，這也是個(gè)大課題。今年我嘗試用微信建了個(gè)群，方便隨時(shí)跟家長(zhǎng)交流。起初大家反應(yīng)冷淡，后來(lái)慢慢有人主動(dòng)提問(wèn)了，感覺(jué)還挺好的。不過(guò)也有問(wèn)題，群里消息太多，有時(shí)候會(huì)遺漏重要信息。還有一次，有個(gè)家長(zhǎng)誤解了我的意思，差點(diǎn)鬧誤會(huì)。事后想想，其實(shí)是我表達(dá)得不夠清楚，要是能提前把話講明白，就不會(huì)有這樣的麻煩了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
班主任工作還特別講究靈活性。比如說(shuō)處理突發(fā)事件，有時(shí)候需要快速?zèng)Q斷，有時(shí)候又要冷靜觀察。記得前幾天有個(gè)學(xué)生突然發(fā)燒，我趕緊聯(lián)系家長(zhǎng)送醫(yī)院，還安排了其他同學(xué)幫忙照看。這種事情看似偶然，但其實(shí)是日常工作中的一部分。作為班主任，就得時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。
總結(jié)的時(shí)候，我還喜歡把一些數(shù)字列出來(lái)，這樣看起來(lái)直觀些。像今年我們班的考試平均分提高了多少，參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生有幾個(gè)，這些都是很實(shí)在的成績(jī)。當(dāng)然，數(shù)字背后的故事也不能忽略。像那個(gè)平均分提高的原因，可能是某個(gè)科任老師調(diào)整了教學(xué)方法，也可能是因?yàn)閷W(xué)生自己努力的結(jié)果。把這些細(xì)節(jié)寫(xiě)清楚，總結(jié)才會(huì)更有說(shuō)服力。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了感謝同事。畢竟班主任不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，很多時(shí)候離不開(kāi)其他老師的配合和支持。今年學(xué)校組織的幾次大型活動(dòng)中，各科老師都很給力，大家齊心協(xié)力才完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)精神值得好好表?yè)P(yáng)。
寫(xiě)到這里，總結(jié)的基本框架應(yīng)該就有了。不過(guò)，寫(xiě)完初稿后最好放一放，過(guò)兩天再看看，說(shuō)不定會(huì)有新的想法冒出來(lái)。反正我是這么干的，效果還不錯(cuò)。
13年度初中班主任年終個(gè)人工作總結(jié)模板怎么寫(xiě)【篇5】 1650字
本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃、本年段期初制定的年段工作計(jì)劃，并結(jié)合段情開(kāi)展教育教學(xué)工作。具體如下：
一、統(tǒng)一思想，形成合力。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期召開(kāi)年段教師座談會(huì)，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三，工作上的決策，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見(jiàn)，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。
二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得的教學(xué)效果；鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開(kāi)各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。
三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開(kāi)年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)；每次“月考”后都召開(kāi)了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)；班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開(kāi)一次年段全體科任教師會(huì)議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足；各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人；年段或班級(jí)每月必分別召開(kāi)一次優(yōu)、中、差和座談會(huì)；等等。以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、開(kāi)展豐富多采的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第xx屆校動(dòng)會(huì)、以及“紀(jì)念一二九愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)歌詠比賽”等活動(dòng)，同時(shí)還配合各科備課級(jí)開(kāi)展了許多小型即興式比賽，寓教于樂(lè)；等等。采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，學(xué)以致用；同時(shí)也使學(xué)生得到了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)205人覺(jué)得有用
做總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年的基本情況梳理清楚。像是教學(xué)任務(wù)完成情況，班級(jí)管理成效呀，還有跟家長(zhǎng)溝通的情況等等，這些都要心里有數(shù)。記得要把重點(diǎn)放在工作成果上，但也不能只說(shuō)好話，適當(dāng)提一下遇到的問(wèn)題也是必要的。
平時(shí)積累的資料很重要，像學(xué)生的成長(zhǎng)記錄、活動(dòng)照片、家長(zhǎng)反饋之類的，這些都是寫(xiě)總結(jié)的好素材。整理的時(shí)候可以按時(shí)間順序排列，也可以分類歸納，總之得讓自己能方便查找。要是覺(jué)得手頭材料太多太雜，那就得學(xué)會(huì)篩選，挑那些最有代表性的內(nèi)容。
寫(xiě)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的例子來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生從調(diào)皮搗蛋到認(rèn)真學(xué)習(xí)的變化過(guò)程，這就能很好地體現(xiàn)你的教育成果。當(dāng)然，描述過(guò)程中要避免過(guò)于籠統(tǒng)，得具體到某件事或者某個(gè)細(xì)節(jié)上，這樣才能讓讀者感受到真實(shí)感。
有時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，對(duì)某些事情的記憶不太清晰了。這時(shí)不妨問(wèn)問(wèn)同事或者翻看之前的記錄，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤。畢竟總結(jié)是要反映實(shí)際情況的，如果數(shù)據(jù)或者事實(shí)有偏差，那這份總結(jié)就失去了意義。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。既要簡(jiǎn)潔明了，又不能顯得太過(guò)平淡。適當(dāng)?shù)男揎椩~能讓總結(jié)更有感染力，但也不能堆砌太多華麗的辭藻。適當(dāng)?shù)谋扔骰蛘咭靡恍┟跃?，都能讓總結(jié)增色不少。
寫(xiě)完之后，建議多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順的地方。有時(shí)候一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤或者多余的字，都會(huì)影響整體效果。而且，檢查的時(shí)候也要注意格式是否統(tǒng)一，尤其是日期、數(shù)字這類細(xì)節(jié)，馬虎不得。
初中班主任年終個(gè)人工作總結(jié)范例2025怎么寫(xiě)【篇6】 2100字
任職以來(lái)，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式，講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成績(jī)顯著。有正確先進(jìn)的教育思想和觀念，本人認(rèn)為：教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)，在實(shí)際教學(xué)中，我注意教書(shū)育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。
二、研究教學(xué)規(guī)律，探索教育教學(xué)新途徑，努力做到“學(xué)高為師”
堅(jiān)持教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，工作主動(dòng)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格;嚴(yán)于律己，為人師表。我自覺(jué)樹(shù)立了科學(xué)的教育觀，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，在教學(xué)過(guò)程中，切實(shí)貫徹“情景——探索”教學(xué)模式，讓自己的課跟上時(shí)代步伐的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，并取得較好的效果。在教學(xué)過(guò)程中，注意因材施教，刻苦鉆研教材、教法，在備課上狠下工夫，大膽創(chuàng)新。不斷探索新的教學(xué)方法，虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》，深入研究教學(xué)參考書(shū)和高考試題，全面把握知識(shí)要點(diǎn)及其網(wǎng)絡(luò)層次，透徹地理解各項(xiàng)能力要求的知識(shí)基礎(chǔ)和應(yīng)達(dá)到的水平。認(rèn)真鉆研教材，把握教材知識(shí)體系，精通章節(jié)和單元知識(shí)內(nèi)容，明確單元及課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等。并根據(jù)教學(xué)實(shí)際科學(xué)地處理教材，將教材要求具體化，將知識(shí)點(diǎn)及能力達(dá)標(biāo)要求具體化。
在深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出切實(shí)可行的符合時(shí)代特點(diǎn)和要求的教案。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，板書(shū)工整，語(yǔ)言流暢，作業(yè)批改認(rèn)真，反饋及時(shí)，達(dá)到很好的效果。在課堂教學(xué)中，注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主人翁責(zé)任感，真正作到“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”。堅(jiān)決打破傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)模式，勇于進(jìn)行教學(xué)方法的探索和改革。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合語(yǔ)文課的特點(diǎn)，大膽的創(chuàng)新，不斷更新自己的教學(xué)方法.
課堂教學(xué)體現(xiàn)“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，理論聯(lián)系實(shí)際，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合;循序漸進(jìn)與高質(zhì)量相結(jié)合;科學(xué)性、思想性和藝術(shù)性相結(jié)合，把啟發(fā)式、討論式教學(xué)貫穿教學(xué)的全過(guò)程。注重課堂教學(xué)的情感性和靈活性，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)和實(shí)踐能力，采用多種教學(xué)方法和組織形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在我做班主任幾年中，我十分注重用自己的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我利用語(yǔ)文教師容易與學(xué)生接近并交流的優(yōu)勢(shì)條件,注重強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，事事以身作則，處處為人師表。強(qiáng)化情感教育，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼學(xué)生，既當(dāng)嚴(yán)師又做慈母。教育是一種感人的工作，而“感人心者，莫先乎情”。教師熱愛(ài)學(xué)生的過(guò)程，是師生情感交流的過(guò)程。我對(duì)學(xué)生抱有強(qiáng)烈的愛(ài)，給予他們平等的尊敬，并以此來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的崇敬、信任和親近。只有在師生互相信任、喜愛(ài)的基礎(chǔ)上，才會(huì)引起雙方信息的“共鳴”，才能順利地做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)各方面的積極性。師愛(ài)的特點(diǎn)決定了教師既要把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，又要能夠嚴(yán)格要求學(xué)生，把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與嚴(yán)格要求有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有格。做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)持德育為首的原則，耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)，講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)自尊心較強(qiáng)的學(xué)生，處理問(wèn)題應(yīng)謹(jǐn)慎些;對(duì)于性格開(kāi)朗的學(xué)生，直接給予批評(píng).正因?yàn)槿绱?，我不僅是學(xué)生的老師,更是他們學(xué)習(xí)和生活中的朋友。榜樣的力量是無(wú)窮的，在我的影響下，班級(jí)形成了良好的氛圍，教學(xué)工作也得心應(yīng)手。
四、多種途徑提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢(shì)。
想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今人類知識(shí)和信息知識(shí)呈幾何級(jí)數(shù)遞增的時(shí)代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流。有人說(shuō)，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。而成功的語(yǔ)文教育，總離不開(kāi)執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功。為了不落后于時(shí)代，適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，不斷的充實(shí)自己，提高自己，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方針和教學(xué)理念，廣泛閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)論文，不斷豐富自己的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。虛心的學(xué)習(xí)別人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷地改革創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，____年我的論文《xxxxx》發(fā)表在《xxxxx》上。
任職期間，取得了些微成績(jī)：在xx-xx學(xué)年工作中，成績(jī)突出，受到xxxx嘉獎(jiǎng)。____9月，被xxx教育局授予“xxxx”和“xxxx”稱號(hào)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)207人覺(jué)得有用
做班主任工作，總結(jié)這一年的工作情況，肯定得把全年的事情梳理一遍。先從學(xué)生管理說(shuō)起，今年班里的紀(jì)律確實(shí)有所改善，這跟平時(shí)多留意每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)有很大關(guān)系。有些學(xué)生之前上課愛(ài)講話，經(jīng)過(guò)幾次單獨(dú)談話后，慢慢改掉了這個(gè)習(xí)慣。當(dāng)然了，也不是說(shuō)完全沒(méi)波動(dòng)，有一次有個(gè)學(xué)生又開(kāi)始調(diào)皮搗蛋，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，后來(lái)想想還是耐心教育比較好，結(jié)果那孩子很快改正了。
教學(xué)方面，這學(xué)期嘗試了一些新的教學(xué)方法，效果還可以。比如語(yǔ)文課上加入了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們參與的積極性提高了不少。不過(guò)，也有不太順利的時(shí)候，有一次準(zhǔn)備了一個(gè)小組討論活動(dòng)，結(jié)果有幾個(gè)小組沒(méi)準(zhǔn)備好材料，場(chǎng)面一度有點(diǎn)冷場(chǎng)。后來(lái)調(diào)整了一下策略，下次再組織類似活動(dòng)的時(shí)候就順多了。
班風(fēng)建設(shè)也是重要一環(huán)。學(xué)校搞了好多集體活動(dòng)，像運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演之類的，我都鼓勵(lì)孩子們積極參與。印象最深的是那次拔河比賽，我們班一開(kāi)始輸了幾場(chǎng)，大家都挺沮喪的，但我跟他們說(shuō)，輸不可怕，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。最后在大家的努力下，終于贏了一場(chǎng)關(guān)鍵的比賽，那種成就感讓他們特別開(kāi)心。
家校溝通這部分也很重要。我經(jīng)常通過(guò)電話或者微信跟家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子的表現(xiàn)。有位同學(xué)成績(jī)下滑比較明顯，我就多次和他家長(zhǎng)溝通，一起分析原因，最后幫他在學(xué)習(xí)上找到了一些突破口。還有一點(diǎn)需要注意，就是有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)比較急躁，這時(shí)候作為老師就要多一點(diǎn)耐心，畢竟每個(gè)孩子的情況都不一樣。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
作為班主任，還要處理好和其他科任老師的配合問(wèn)題。像數(shù)學(xué)老師反映有部分學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，我們就一起找那些學(xué)生談話，了解他們的困難。有的是基礎(chǔ)差，有的是態(tài)度不端正，針對(duì)不同的情況采取相應(yīng)的措施，慢慢就有好轉(zhuǎn)了。
