英語教師年終工作總結(jié)參考怎么寫 【篇1】2000字
英語教師年終工作總結(jié)參考（一）
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最后結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排行前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。
我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師。能夠這么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長的也只但是三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都十分珍惜這次機(jī)會，平時(shí)工作相當(dāng)努力、認(rèn)真，一有不懂的問題就能及時(shí)向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫忙，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀群眾。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé)，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，列舉了需重點(diǎn)幫忙的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開始實(shí)行早自修制度，初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。
工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選取了初三，就必須要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們老師，個(gè)性是班主任老師的工作量又在原先基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時(shí)間幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)，能夠把問題講得更深、更細(xì)、更透徹，能夠把工作做得更好。
英語教師年終工作總結(jié)參考（二）
在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高，相關(guān)的理論知識，實(shí)踐知識也有所提高，并認(rèn)真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。
____年上半年我來到了87中學(xué).此后我擔(dān)任六年七班的英語老師.在此期間，我運(yùn)用了整體語言教學(xué)法來教授單詞.經(jīng)過半年的努力與獨(dú)特的教學(xué)方式,我所教授的班級在質(zhì)量檢測中成績優(yōu)異.
____年下半年我擔(dān)任六年九班的班主任老師,并兼任三班和九班的英語教師.由于六年級的學(xué)生處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。我將從兩個(gè)方面談?wù)勎疫@一學(xué)期的工作:
一.班主任工作方面
作為一個(gè)新班主任,我對工作充滿了激情,但經(jīng)驗(yàn)尚淺.我虛心地向老教師學(xué)習(xí),特別是我的師傅郭威老師.當(dāng)我遇到難題與麻煩時(shí),她總是耐心幫我做指導(dǎo),并給予我諸多的幫助.在課余時(shí)間，我經(jīng)?？春芏嘤嘘P(guān)班級管理的書籍,如:< <魏書生工作漫談> >等等.書中自有黃金屋,在書中我懂得了很多的班級管理的觀念.由此,我們班制定了“人人有事做，事事有人管”的班級準(zhǔn)則.讓每個(gè)人在班級內(nèi)都能發(fā)揮自己的潛力,為班級做貢獻(xiàn),為孩子的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).正因?yàn)檫@樣的氛圍，我們班先后在“趣味運(yùn)動會”得了第六名，“跳大繩比賽”得了第五名,“課前一首歌風(fēng)采大賽”得了一等獎.
二.英語教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任三班和九班的英語教師工作。在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。在教學(xué)中,我的師傅王曉俠主任總是耐心給我講解.她總是告訴我要注意學(xué)習(xí)中的重點(diǎn).這讓我的教學(xué)能力進(jìn)步很大.我也將研究生階段所學(xué)的理論,聯(lián)系現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)際中.因此,在教授單詞時(shí),我運(yùn)用了整體語言教學(xué)法,將其融入到初中英語教學(xué)中.在教學(xué)中,我把單詞放在句子中，使語言保持它的完整性.
在教育教學(xué)中我還存在很多缺點(diǎn)與不足：
①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進(jìn)行由于面過于大，力度不夠。
②方法花樣太多，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。
今后，我要做到：
1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)。
篇1寫作要點(diǎn)126人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得明白總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要把一年里的工作情況好好梳理一遍，找出成績和不足。比如我做英語教學(xué)這一塊兒，就得先想想這一年教了多少課，學(xué)生進(jìn)步怎么樣。平時(shí)上課時(shí)，我會根據(jù)學(xué)生的接受能力調(diào)整教學(xué)方法，有的放矢地講知識點(diǎn)。有時(shí)候遇到特別難懂的地方，就會花更多時(shí)間去準(zhǔn)備材料，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。
作為老師，除了日常教學(xué)，還要負(fù)責(zé)一些課外活動。我們學(xué)校每年都有英語角活動，我負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)學(xué)生參與。這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們口語表達(dá)能力有所提高，但也有個(gè)別學(xué)生因?yàn)槟懽有〔桓议_口。這種情況就需要多鼓勵他們，創(chuàng)造機(jī)會讓他們練習(xí)。不過，有時(shí)候我在安排活動時(shí)，會忘記提前通知家長，導(dǎo)致有些家長不太理解我們的初衷。后來吸取教訓(xùn)，每次活動都會提前發(fā)通知，這樣大家就都清楚了。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得總結(jié)里頭還可以提到一些個(gè)人成長的部分。像我參加過幾次培訓(xùn)，學(xué)到了新的教學(xué)理念?；貋砗笤囍鴳?yīng)用到課堂上，發(fā)現(xiàn)效果還不錯。當(dāng)然，有時(shí)候在嘗試新方法時(shí)，也會遇到一些困難，比如部分學(xué)生適應(yīng)得比較慢。但我相信只要堅(jiān)持下去，慢慢摸索適合他們的路子就行。
還有個(gè)需要注意的地方就是，總結(jié)里頭的數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠。像我統(tǒng)計(jì)了一下，這一年里總共上了多少節(jié)課，輔導(dǎo)了多少名學(xué)生，這些都是硬指標(biāo)。把這些數(shù)字?jǐn)[出來，能直觀看出工作量大小。但有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候，可能會因?yàn)榇中纳偎懔藥讉€(gè)課時(shí)，這就需要仔細(xì)核對，以免出錯。
小編友情提醒：
總結(jié)還得有點(diǎn)展望的意思。畢竟總結(jié)不是為了停留在過去，而是為未來打基礎(chǔ)。比如，下一年打算繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方式，爭取讓學(xué)生們在聽說讀寫各方面均衡發(fā)展。當(dāng)然，具體怎么做，還需要進(jìn)一步規(guī)劃，包括多聽聽同事的意見，看看有沒有更好的辦法。
寫總結(jié)的過程其實(shí)也是自我反思的過程，希望大家都能認(rèn)真對待，把自己的工作梳理得清清楚楚，這樣才能更好地推動下一步的工作。
2025年英語教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
五年來，我擔(dān)任初中英語教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：
一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。
教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會英語的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心；初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把英語教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對英語產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
篇2寫作要點(diǎn)205人覺得有用
對于英語教師來說，年終總結(jié)可不是一件輕松的事。雖說總結(jié)不是什么新鮮事，但寫得怎么樣，能不能把一整年的成績說得清楚明白，這可是門學(xué)問?？偨Y(jié)不能寫得太啰嗦，也不能太簡略，得恰到好處。
開頭怎么寫？
開頭這部分最好能簡單回顧一下過去一年的大體情況。比如說這一年里教了哪些班級，帶了多少學(xué)生，參加過哪些教學(xué)活動之類的。這部分內(nèi)容不用寫得太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就行。記得要把一些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)交代清楚，不然別人看了可能會覺得摸不著頭腦。
接著就是重點(diǎn)部分了，也就是對工作的具體總結(jié)。這一塊得結(jié)合實(shí)際情況來說，比如這一年里有哪些教學(xué)上的創(chuàng)新，有沒有嘗試新的教學(xué)方法，效果如何。還有就是課堂管理這塊，是不是有一些特別棘手的問題需要解決，最后又是怎么處理的。這里建議多用一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有說服力。當(dāng)然，寫的時(shí)候別光顧著說自己做了什么，也得提提遇到的困難，這樣才顯得真實(shí)。
說到困難，每個(gè)老師都會碰到，關(guān)鍵是怎么去克服。如果這一年里有什么特別的挑戰(zhàn)，比如學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，或者是教材難度偏高，這些都是值得拿出來講講的。然后說說當(dāng)時(shí)是怎么應(yīng)對的，用了什么策略，最后取得了怎樣的成效。要是能舉幾個(gè)具體的例子就更好了，這樣能讓總結(jié)看起來更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于學(xué)生的反饋也很重要。這一年里，學(xué)生們對你的教學(xué)有沒有什么意見，他們學(xué)到了些什么，這些都可以寫進(jìn)去。如果有些學(xué)生進(jìn)步特別明顯，不妨詳細(xì)描述一下他們的變化過程，這不僅能體現(xiàn)自己的教學(xué)成果，也能給其他同事一點(diǎn)啟發(fā)。
結(jié)尾怎么寫？
可以簡單展望一下下一年的工作計(jì)劃。比如打算在教學(xué)方法上做哪些調(diào)整，或者想組織什么樣的課外活動來提高學(xué)生的興趣。這部分不用寫得太詳細(xì)，主要是給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)大致的方向。
初三英語教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2000字
本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(1)、(2)班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來，主要做了以下的工作：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、按照教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作
備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。譬如：(1)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對(2)班有一定的中等生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而(2)班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時(shí)就比較注意這種情況，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動，不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，或是請學(xué)生共同準(zhǔn)備，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。
上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。
作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價(jià)。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進(jìn)步。
考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。
三、模塊式教學(xué)
在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
1、聽：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力。此外，還鼓勵學(xué)生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。
2、說：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書，多說英語;課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語操練。
3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練。
4、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實(shí)感的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實(shí)自己正確拼寫單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運(yùn)用知識的能力。
四、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語競賽活動，并且取得了優(yōu)異成績。(在科普文閱讀競賽中，有1、2、3名〈共6名學(xué)生〉分別獲得一、二、三等獎;在英語演講比賽中，4名學(xué)生參賽，分別獲第1、2〈一等獎〉、3〈二等獎〉、7〈三等獎〉名。)
3、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。
五、存在問題及解決措施：
所教的班級中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差，無心向?qū)W，書寫相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差，今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以，以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，在教學(xué)班里聘請部分同學(xué)當(dāng)小老師，在分層教學(xué)的時(shí)間里，一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓他們輕松學(xué)，學(xué)出信心。
篇3寫作要點(diǎn)41人覺得有用
初三英語教師的工作總結(jié)，其實(shí)和其他學(xué)科的老師一樣，都得從教學(xué)、學(xué)生管理和個(gè)人成長這三個(gè)方面入手。教學(xué)這部分，得寫清楚這一年里帶了幾個(gè)班，每個(gè)班的情況如何，教材用了哪些版本，教學(xué)方法上有沒有什么特別之處，比如課堂互動多不多，作業(yè)布置是否合理，考試成績怎么樣等等。還有就是學(xué)生管理，這主要是看平時(shí)跟學(xué)生的關(guān)系好不好，班風(fēng)建設(shè)得怎么樣，學(xué)生紀(jì)律管理是不是到位，遇到調(diào)皮的學(xué)生是怎么處理的。
說到個(gè)人成長，就得提一下自己參加過哪些培訓(xùn)，有沒有聽過講座，看書學(xué)習(xí)了多少本專業(yè)書籍，自己的教學(xué)理念有沒有更新，教學(xué)技能有沒有提升之類的。當(dāng)然，也不能忘了寫一寫工作中遇到的問題，比如有的時(shí)候備課時(shí)間不夠，教案寫得比較倉促，還有的時(shí)候?qū)W生基礎(chǔ)差，輔導(dǎo)起來費(fèi)勁，這些問題是怎么解決的，以后有什么改進(jìn)計(jì)劃。
在寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的事例，這樣顯得更有說服力。比如，某個(gè)單元的教學(xué)效果特別好，是因?yàn)椴捎昧诵〗M討論的方式，讓學(xué)生主動參與進(jìn)來，大家的積極性很高，成績也比預(yù)期的好。又或者是在學(xué)生管理上，某個(gè)學(xué)生原本很調(diào)皮，后來通過家訪了解了他的家庭情況，跟他談心后，他進(jìn)步很大，這也能體現(xiàn)你的用心。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意語言簡潔明了，避免啰嗦。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)完整，句子會變得很長，這樣反而影響閱讀體驗(yàn)。比如可以試著把一個(gè)長句分成兩個(gè)短句，這樣既清晰又易讀。還有，數(shù)字和例子要盡量精確，不要含糊其辭，像“大部分學(xué)生都能完成作業(yè)”就不如說“百分之八十的學(xué)生作業(yè)完成度較高”來得直觀。
有時(shí)候，老師們在寫總結(jié)時(shí)可能會忽略掉一些細(xì)節(jié)，像是學(xué)生的反饋意見就沒太重視。其實(shí)，學(xué)生的看法很重要，他們覺得哪里學(xué)得吃力，哪里覺得有趣，這些都是寶貴的資料。如果能在總結(jié)里提到這一點(diǎn)，并且表明自己已經(jīng)采取了相應(yīng)的措施，比如調(diào)整教學(xué)策略，增加趣味性活動，那這份總結(jié)就顯得更加全面了。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里的語氣要誠懇，不能過于夸大自己的成績，也不要回避存在的問題。畢竟總結(jié)的目的不是炫耀，而是為了反思和改進(jìn)。如果只是一味地吹噓，別人看了會覺得不真實(shí)；而一味地抱怨，又顯得消極。所以，找到平衡點(diǎn)很重要，既要肯定自己的努力，也要正視不足，這樣才能寫出一份客觀公正的總結(jié)。
英語教師年終工作總結(jié)格式怎么寫【篇4】 900字
回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五、六年級英語教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績。
一、思想方面
作為一名老教師，在思想上積極要求進(jìn)步，以優(yōu)秀教師為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)并做好筆記。工作之余，經(jīng)常閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍，提高自己的教學(xué)水平。
二、教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個(gè)活動，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三、出勤方面
我熱愛自己的教育事業(yè)，工作上嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇，雖然家離學(xué)校遠(yuǎn)，上班要倒兩趟車，經(jīng)常出現(xiàn)等不到車或者堵車的現(xiàn)象，每天在路上的時(shí)間至少要兩個(gè)半小時(shí)，我盡量早早出門，尤其到了冬季，早晚看不見太陽，都是頂著月亮上下班，就為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到校。
四、其它方面
平時(shí)和同事友好相處，互相幫助，只要能做到的，都盡自己的努力去幫助他人。平時(shí)主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，主動維護(hù)集體利益。學(xué)校就像一個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。
篇4寫作要點(diǎn)170人覺得有用
英語教師年終工作總結(jié)格式怎么寫
做總結(jié)這事，說起來簡單，真要寫好還真不容易。尤其像我們這些教英語的老師，既要回顧一年的工作，還得把教學(xué)成果好好梳理一遍。所以今天就來說說，到底該怎么寫這個(gè)總結(jié)。
開頭怎么寫？
得把基本情況交代清楚。比如，這一年教了幾個(gè)班，帶了多少學(xué)生，主要負(fù)責(zé)什么課程之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡潔明了就行。我去年寫的時(shí)候，開頭就寫了“本年度擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語教學(xué)工作”，后面再補(bǔ)充一下具體的教學(xué)任務(wù)，這樣就顯得比較專業(yè)。
接著就是重點(diǎn)部分，講成績和不足。成績，當(dāng)然是要突出自己的努力和成果啦。像組織學(xué)生參加英語競賽獲獎的情況，或者是學(xué)生的平均成績提高了多少，這些都是亮點(diǎn)。不過有時(shí)候會遇到一個(gè)問題，就是有些成績不太好量化，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度變好了，這種時(shí)候就得想辦法表達(dá)出來，可以寫成“通過日常教學(xué)活動，學(xué)生的積極性明顯提升”。至于不足之處，也別藏著掖著，畢竟總結(jié)，就是要實(shí)事求是。像我今年就寫了“由于課時(shí)有限，對學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間相對較少”。
然后就是措施和計(jì)劃了。這一步很重要，不僅要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還要為下一年的工作做好打算。比如，針對學(xué)生口語能力較弱的問題，可以在下學(xué)期多安排一些口語練習(xí)環(huán)節(jié)；要是覺得課堂互動還不夠活躍，可以嘗試引入更多小組討論的形式。這部分其實(shí)挺考驗(yàn)思維的，得結(jié)合實(shí)際情況來規(guī)劃，不能光喊口號。
還有個(gè)細(xì)節(jié)要注意，就是數(shù)據(jù)的應(yīng)用。如果能用具體的數(shù)據(jù)來支撐你的總結(jié)，那就更有說服力了。像我今年就提到“全年共組織了四次大型測試，每次測試的平均分都比前一次有所提高”，這就比單純說“學(xué)生的成績進(jìn)步了”更有可信度。
寫總結(jié)的時(shí)候也會碰到一些小麻煩。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，比如我上次寫的時(shí)候，本來想先寫成績，結(jié)果寫著寫著又跑到了措施上去，后來又回頭補(bǔ)成績，弄得整個(gè)結(jié)構(gòu)有點(diǎn)混亂。還有的時(shí)候，詞句用得不太恰當(dāng)，比如我把“教學(xué)設(shè)計(jì)”寫成了“教學(xué)方案”，雖然意思差不多，但總覺得有點(diǎn)別扭。
英語教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇5】 650字
以下是英語教師所做的簡短總結(jié)，請瀏覽：
為了進(jìn)一步探索提高中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑，我們組開始了“信息技術(shù)與高中英語課程整合”專題研究。我們組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）及其它理論書籍，認(rèn)真參加各級各類英語學(xué)科教研、校際交流，經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研信息，將外面的新教法、新嘗試帶給了教師。我們和宿遷市馬陵中學(xué)進(jìn)行的交流就給教師們創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師開放的教學(xué)思想，自覺的學(xué)習(xí)意識，從而使教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，以新的教育理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。堅(jiān)持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學(xué)生動活潑；教研組成員積極參加各種形式的教學(xué)評比活動，多次獲得各級各類表彰。通過自己最高水平公開課的展示，在競爭中不斷得到鍛煉 ,豐富了教學(xué)理念，教學(xué)水平受到校內(nèi)外同行的一致好評，有效地規(guī)范了教學(xué)行為。
根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況，我們在高一年級更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)“興趣”培養(yǎng)、更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)，倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)方法，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而優(yōu)化了高中英語教學(xué)，并在實(shí)踐中勇于探索。經(jīng)過一年多的努力，我們教研組的凝聚力明顯增強(qiáng)，形成了團(tuán)結(jié)、合作、互助、進(jìn)取的局面。許多英語老師在這一學(xué)年中逐漸成熟，初步掌握了泗陽中學(xué)英語教學(xué)的模式。 我們的英語教學(xué)在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下取得了可喜的成績。今后我們將不斷地?fù)P長避短，在課改的路上越走越好。
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篇5寫作要點(diǎn)133人覺得有用
寫總結(jié)這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵得看你是啥情況，是工作需要還是個(gè)人總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候，得先把材料理清楚，不然東一榔頭西一棒子，別人看了摸不著頭腦。材料包括平時(shí)的記錄、會議紀(jì)要、活動照片啥的，這些都是好東西。要是沒有材料，那總結(jié)就只能靠記憶了，這可不大靠譜。
先說說英語教學(xué)這塊兒的事吧。一個(gè)學(xué)期下來，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，哪樣都少不了。備課得有計(jì)劃，不能隨心所欲，得知道這節(jié)課要教什么，目標(biāo)是什么。上課的時(shí)候，課堂氣氛很重要，不能太死板，也不能太亂，得讓學(xué)生跟著你的節(jié)奏走。批改作業(yè)也是個(gè)大事，不能馬虎，看看學(xué)生的進(jìn)步，找出問題在哪里。輔導(dǎo)學(xué)生，得因材施教，有的學(xué)生基礎(chǔ)差點(diǎn)，就得耐心點(diǎn)。
再說說教學(xué)成果這一塊兒。成績不能光看考試分?jǐn)?shù)，還得看學(xué)生的綜合能力。比如說口語表達(dá)能力、聽力理解能力啥的。這都需要平時(shí)多練習(xí)，多給機(jī)會讓他們展示自己。有時(shí)候，組織一些英語角或者演講比賽之類的活動，能有效提高學(xué)生的興趣和水平。
不過有時(shí)候會遇到些小麻煩，比如時(shí)間緊任務(wù)重，想把所有的事情都寫進(jìn)去有點(diǎn)難。這時(shí)候就得學(xué)會取舍，把最重要的事情寫出來，其他的可以簡略帶過。還有，寫總結(jié)的時(shí)候，別老想著用那些高大上的詞兒，簡單明了就行，讓人一看就明白你在說什么。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能提到一些改進(jìn)措施。畢竟不是所有事情都能做到完美，總有需要改進(jìn)的地方。比如，某個(gè)活動效果不太好，下次就可以換個(gè)方式試試；某個(gè)教學(xué)方法不太適合，那就換種更適合的方法。這些都需要在總結(jié)里提出來，這樣以后的工作才能做得更好。
三年級英語教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 3700字
三年級英語教師年終工作總結(jié)（一）
回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的三年級英語教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績。
一.政治思想方面：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二.教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個(gè)活動，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。
四.組長工作。
本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
三年級英語教師年終工作總結(jié)（二）
本學(xué)期我擔(dān)任的是三（3）的英語教學(xué)工作，由于三年級正處于小學(xué)中低段，正是承上啟下非常重要的一年的，因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，三年級是英語學(xué)習(xí)的起始階段，教材中還沒有過多的涉及到語法、單詞及句型的背誦，因此我把本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)定位為從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，在學(xué)完26個(gè)字母的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的拼讀能力，增強(qiáng)語感，擴(kuò)大知識面。一轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月的時(shí)間就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學(xué)期的工作以便查漏補(bǔ)缺。
一、全面了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)差生問題所在，避免嚴(yán)重的分層現(xiàn)象
三（3）班是一個(gè)“陽盛陰衰”的班級，班里51個(gè)孩子光男生就占了70%以上，而且這些孩子也一個(gè)個(gè)不是省油燈，都是屬于那種“上課是條蟲，下課是條龍”。因?yàn)楹⒆觽儊碜圆煌牡胤剑绕湓谟⒄Z方面，很多孩子都非常差，要從字母開始學(xué)起，我從這學(xué)期才開始教三年級，所以起初對孩子們不是很了解，為了更好的了解孩子的情況，我考察了各方面的資料，根據(jù)白老師的介紹綜合上學(xué)期的英語成績和我平時(shí)的觀察，我分析了一下學(xué)生學(xué)習(xí)英語差的原因，主要有以下幾點(diǎn)：
1、沒有英語基礎(chǔ)，底子差。由于原來在農(nóng)村的小學(xué)，三年級之前幾乎不學(xué)英語，所以到這里之后要從頭學(xué)起是很難的。
2、聽課效率低，經(jīng)常溜號、說話。由于基礎(chǔ)本來就不好，所以對英語沒什么愛好，加之在課堂上做小動作已經(jīng)形成習(xí)慣，所以上課效率很低。
3、努力學(xué)習(xí)，但效果不佳，記憶力差。這類的學(xué)生只是個(gè)別的，在學(xué)習(xí)方面很努力，但是學(xué)了之后就忘，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多遍之后還是記不住。
4、沒有信心，即使有了進(jìn)步，也不相信自己的能力。這類孩子占大部分。因?yàn)檫@些孩子已經(jīng)習(xí)慣大家叫他們差生，所以學(xué)習(xí)上就缺乏自信心，總以為自己做的答案是錯的。
針對上述學(xué)生們出現(xiàn)的問題，我想作為一個(gè)英語老師應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同缺點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)救，而不能一概而論。通過同事間的討論，網(wǎng)絡(luò)及書本的幫助，經(jīng)過一翻深思熟慮后，我采取了一下方法來幫助孩子們。
針對英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，我采取了“師徒結(jié)隊(duì)”的方法，即：一個(gè)好學(xué)生幫一個(gè)差生，假如徒弟有進(jìn)步那么師徒都有獎勵，為此我專門制作了一個(gè)師徒進(jìn)步表，孩子們每進(jìn)步一次就在上面劃一杠，最后寫成“正”字，假如進(jìn)步特別大的孩子，還可以實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)小小的愿望。這樣以來，孩子們的積極性特別的高，無論是師傅還是徒弟都有很大收獲。同時(shí)利用課間，放學(xué)后我也會給一些學(xué)生復(fù)習(xí)以前的知識，補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)的英語。
對于愛溜號的學(xué)生，在課堂上怎么克服溜號的毛病，我覺得我的方法還不錯，那就是：不斷提問、反復(fù)點(diǎn)名、強(qiáng)制提高其注意力，因?yàn)檫@些孩子不知道你什么時(shí)候就會提問到他，所以他必須得豎起耳朵，仔細(xì)的跟著老師走。一段時(shí)間下來，這些孩子的注意力有了很大的改觀，現(xiàn)在即使是講試卷也很少溜號。
沒有信心的孩子，心理上會和老師產(chǎn)生一些距離，總認(rèn)為老師看不上他。對于這樣的孩子，我的做法是主動接近，不斷鼓勵，委派任務(wù)，這樣老師就會得到了孩子的信任，他的自信心也增強(qiáng)了。***學(xué)生就是這樣的孩子，語文、數(shù)學(xué)、英語沒一門掌握的說是可以的，而且這個(gè)孩子有一個(gè)的問題：不會還不愿意學(xué)，有點(diǎn)破罐子破摔的意思。老師一叫他回答問題，下面的學(xué)生就起哄：老師，別叫他了，他不會。這樣的孩子不僅老師不待見，周圍的孩子也看不起他。大家都說他學(xué)習(xí)不好，他跟同學(xué)們相處也帶著自卑。剛開始我也以為他很笨，可是經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有個(gè)特點(diǎn)，那就是吃軟不吃硬。偶爾的一次輕聲細(xì)語的教導(dǎo)，親切的撫摸，帶著期盼的目光雙目對視時(shí)，我會發(fā)現(xiàn)他的眼睛一下子就會變得閃亮，你都能從他的眼睛里看出喜悅，那時(shí)，他還會追著你問單詞或者句子的讀法，當(dāng)你和藹的告訴他，并且對他報(bào)以希望時(shí)，他的笑意簡直充滿的整張臉。這招真的很好，孩子有進(jìn)步了，雖然進(jìn)步不是很大，但是我相信水滴石穿，他慢慢會有更大進(jìn)步的。老師興看到的不就是這嗎？
二、分析教材，把握重點(diǎn)，講求方法，豐富課堂。
小學(xué)三年級年級的英語課本一共有6個(gè)單元加上兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,共八個(gè)模塊。這六個(gè)單元的主要內(nèi)容是；怎么介紹新朋友或家人；學(xué)會詢問有多少；學(xué)會如何表達(dá)自己的喜歡的東西；食物、數(shù)字、交通工具、動物的讀法，26個(gè)字母的寫法等。這些內(nèi)容都沒有內(nèi)在的聯(lián)系,如何讓他們把握知識,樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，在課下我認(rèn)真分析教材,提煉重點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者，講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語，更需要靈活多變，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在每節(jié)課前，我堅(jiān)持讓學(xué)生自讀或領(lǐng)讀課文，甚至達(dá)到會背的程度，調(diào)查學(xué)生的了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時(shí)解決、及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)消化。英語課堂只有內(nèi)容豐富，生動，難易適中才能夠吸引住學(xué)生。此外，在教學(xué)中我引入了書本上沒有的“自然拼音法”，每堂課都給學(xué)生滲透音標(biāo)的知識，使學(xué)生無論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進(jìn)步，提前解決了令家長和學(xué)生都頭疼的背單詞難的問題。
三、任務(wù)教學(xué)，游戲教學(xué)，運(yùn)用教具，提高興趣。
在教學(xué)模式和方法上，重實(shí)踐、重參與。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生愛好的需求；教學(xué)內(nèi)容要求能引起學(xué)生的愛好，例如韻律詩歌、會話表演等。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。通過視、聽、說、玩、唱、等有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語感；通過大量語言材料的范讀，特殊是磁帶的示范，學(xué)生模擬，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。此外，為了提高孩子們愛好，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，在課堂上我大量的運(yùn)用了游戲教學(xué)法，tpr教學(xué)法，情景教學(xué)法等，使孩子們布滿了新鮮感，現(xiàn)在越來越多孩子的喜歡上的英語課。同時(shí)，我也制作了一些豐富有趣的教具，但是能力有限，教具制作的不夠豐富，以后在這方面還需要加強(qiáng)。
經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班大部分同學(xué)在英語方面都有很大的進(jìn)步，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的愛好更濃了，課文內(nèi)容除了最基本的要求讀熟外，還有很多學(xué)生都能熟練背誦了。聽力方面也比以前進(jìn)步了，英語教學(xué)的課堂用語學(xué)生們基本都能聽懂，此外，因?yàn)檎莆樟撕线m的拼讀方法，所以有些孩子都已經(jīng)能輕松背寫單詞，個(gè)別學(xué)生甚至能夠把學(xué)過的單詞全部記住。
篇6寫作要點(diǎn)87人覺得有用
對于剛?cè)肼殯]多久的三年級英語老師來說，年終總結(jié)這份工作確實(shí)有點(diǎn)讓人頭疼。畢竟教書育人這事不是說一兩句話就能說得清楚的，而且總結(jié)要是寫得不好，領(lǐng)導(dǎo)看了可能還會覺得敷衍了事。
回顧這一年的教學(xué)經(jīng)歷，從最開始不太熟悉教材到慢慢摸索出一些門道，這個(gè)過程其實(shí)挺不容易的。記得剛開始上課的時(shí)候，總是擔(dān)心孩子們聽不懂，所以講得很細(xì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣反而讓他們抓不住重點(diǎn)。后來經(jīng)過幾次教研活動后才明白，該放手的時(shí)候就得放手，不然學(xué)生會越學(xué)越懵。
課堂管理也是個(gè)大問題。有時(shí)候一堂課下來，明明覺得自己講得很好，可是一檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)效果并不理想。仔細(xì)想想，可能是互動環(huán)節(jié)做得不夠多。今年嘗試了一些新的方法，比如小組競賽之類的，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與的積極性提高了不少。當(dāng)然，這也需要花時(shí)間去準(zhǔn)備，不過看到孩子們臉上的笑容，就覺得一切都值得。
批改作業(yè)這件事特別費(fèi)神。每天看著厚厚的一疊本子，心里就發(fā)怵。不過慢慢地也找到了些小竅門，比如說先看簡單的題目，再看難點(diǎn)，這樣效率會高一點(diǎn)。另外，給學(xué)生的評語也要講究技巧，既要指出問題，又不能打擊他們的積極性。有時(shí)候我會用鼓勵性的語言，像是“這次進(jìn)步很大哦！”之類的話，孩子們收到這樣的反饋都很開心。
至于考試，每次考完試都得好好分析試卷。有些題型學(xué)生普遍失分較多，就需要反思是不是平時(shí)講解不到位。還有就是個(gè)別學(xué)生總是犯同樣的錯誤，這就得單獨(dú)輔導(dǎo)了。不過輔導(dǎo)也不是件輕松的事，有時(shí)候剛講完他們當(dāng)時(shí)點(diǎn)頭表示明白，過兩天再問又忘了，真是讓人哭笑不得。
除了教學(xué)方面的事務(wù)，日常管理也不容忽視。班級里的事瑣碎得很，從衛(wèi)生打掃到紀(jì)律維持，樣樣都不能掉鏈子。尤其是低年級的孩子，自制力差，稍不留神就會出狀況。所以平時(shí)得時(shí)刻留意著，一旦發(fā)現(xiàn)問題就得及時(shí)處理，不然積少成多就麻煩了。
這一年下來，感覺自己成長了不少。雖然過程中遇到了不少困難，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。希望接下來的日子里，能夠繼續(xù)努力，把教學(xué)工作做得更好。
