2025年教師的年終工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2050字
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。
三、領(lǐng)班工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)102人覺(jué)得有用
____年教師的年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)
這一年過(guò)去得很快，回顧起來(lái)，腦子里裝滿了各種各樣的事情。寫(xiě)年終總結(jié)這件事本身并不復(fù)雜，但要做到條理清晰、重點(diǎn)突出，就需要一些技巧了。首先得明確總結(jié)的目的，是為了梳理工作中的成績(jī)和不足，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備。這個(gè)過(guò)程說(shuō)難也不難，就是把自己干過(guò)的活兒好好捋一遍。
一開(kāi)始可能覺(jué)得無(wú)從下手，其實(shí)可以從幾個(gè)方面入手。比如教學(xué)成果這一塊，可以看看自己帶的學(xué)生在考試或者競(jìng)賽中的表現(xiàn)，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。要是有數(shù)據(jù)支撐就更好了，像是平均分提升了多少，優(yōu)秀率提高了幾個(gè)百分點(diǎn)之類的。當(dāng)然，除了成績(jī)之外，也要反思一下教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，是備課環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)，還是課堂管理上有所欠缺。這些問(wèn)題都需要記錄下來(lái)，畢竟發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能解決問(wèn)題嘛。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)跟同事的合作情況。大家都知道團(tuán)隊(duì)合作很重要，所以總結(jié)的時(shí)候不妨提一提和同事們一起完成的任務(wù)。比如某個(gè)教研活動(dòng)，你是怎么配合其他老師的，最終取得了什么樣的效果。如果還有值得改進(jìn)的地方，也可以適當(dāng)提及，這樣顯得真誠(chéng)，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的態(tài)度。
還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如，有的老師喜歡把所有的經(jīng)歷都一股腦兒地堆砌上去，結(jié)果看起來(lái)就像流水賬一樣。這就需要控制好篇幅，把重要的事拎出來(lái)講清楚，次要的部分簡(jiǎn)略帶過(guò)就好。另外，用詞方面也得講究，盡量避免那些太過(guò)口語(yǔ)化的表達(dá)，畢竟這是正式文件，還是要有點(diǎn)專業(yè)范兒的。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些地方寫(xiě)得不太通順，可能是當(dāng)時(shí)想著想著思路就亂了。比如我剛寫(xiě)到這兒的時(shí)候，突然覺(jué)得自己前面提到的教學(xué)成果部分好像漏掉了什么關(guān)鍵點(diǎn)，但一時(shí)半會(huì)兒又想不起來(lái)。這事挺常見(jiàn)的，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)遇到這種情況，不用太著急，慢慢調(diào)整就好。
最后別忘了檢查一下格式。一般來(lái)說(shuō)，總結(jié)開(kāi)頭會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)短的概述，接著是具體的工作內(nèi)容，然后是對(duì)未來(lái)工作的展望。不過(guò)這些只是大致方向，具體的排版還得根據(jù)單位的要求來(lái)。要是提交的是電子版的話，字體大小、行距什么的都要注意，確保整個(gè)文檔看起來(lái)整潔美觀。
寫(xiě)總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，既要全面又要精煉，既要客觀又要積極。希望以上的建議能幫到大家，當(dāng)然，每個(gè)人的具體情況不一樣，還是要結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)。
2025年小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1400字
一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了，回顧一年來(lái)的點(diǎn)滴工作，想說(shuō)的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒(méi)教師這個(gè)神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)
一年來(lái)，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、約束和鞭策自己，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛(ài)崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，服從工作安排。向這次周老師生病，領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)齻€(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然我兒子即將面臨中考，需要我付出很多精力去照顧，但我仍然二話沒(méi)說(shuō)不提任何要求把工作接受下來(lái)，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果
教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并寫(xiě)了近萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記，而且在小學(xué)教育網(wǎng)上發(fā)表了十關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行合理整合，確實(shí)做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，從不搞滿堂灌，而是講練有機(jī)結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己想辦法解決問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠(chéng)、耐心”，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽(tīng)不懂，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。
由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，我所帶班級(jí)的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高，學(xué)困生面在逐漸減少。
三、班級(jí)常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
本學(xué)期我班有54名學(xué)生，其中 45人是外來(lái)借讀生。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關(guān)心孩子的教育成長(zhǎng)，從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成 “臟”，一動(dòng)手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休，而且性格很擰，個(gè)個(gè)都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對(duì)這種情況，我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn)，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。
1.利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后，回到教室，我總是讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)寬容、有愛(ài)心的人。
發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)68人覺(jué)得有用
____年小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)總結(jié)這事說(shuō)起來(lái)挺重要，尤其是當(dāng)一年快結(jié)束的時(shí)候，該好好整理一下自己的工作了。對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)教學(xué)的一種規(guī)劃。不過(guò)，有些人可能覺(jué)得總結(jié)不好寫(xiě)，總覺(jué)得沒(méi)東西可寫(xiě)，或者不知道從哪里下手。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。你得把這一年的工作都過(guò)一遍，看看哪些事情做得好，哪些地方還有不足。比如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況怎么樣，哪些知識(shí)點(diǎn)掌握得好，哪些還需要加強(qiáng)。還有就是平時(shí)的教學(xué)方法，有沒(méi)有什么新的嘗試，效果如何。把這些都梳理清楚了，心里就有底了。
接著就是具體的寫(xiě)了。開(kāi)頭，可以簡(jiǎn)單介紹一下這一年的基本情況，像是帶了多少個(gè)班，每個(gè)班有多少學(xué)生之類的。然后就可以具體到教學(xué)上的事了，比如開(kāi)展了哪些活動(dòng)，用了什么教材，課堂上有什么創(chuàng)新的地方。要是參加了什么培訓(xùn)或者教研活動(dòng)，也別忘了提一下，畢竟這也是提升教學(xué)質(zhì)量的一部分。
在寫(xiě)具體教學(xué)成果的時(shí)候，最好能舉幾個(gè)例子。比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生原本數(shù)學(xué)不太好，經(jīng)過(guò)你的輔導(dǎo)后成績(jī)提高了多少，這樣的例子能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。還有，如果組織了什么競(jìng)賽或者活動(dòng)，學(xué)生的參與情況和取得的成績(jī)也要寫(xiě)進(jìn)去。
除了教學(xué)上的事，管理學(xué)生這方面也不能落下?？梢詫?xiě)寫(xiě)班級(jí)紀(jì)律怎么樣，學(xué)生們的日常表現(xiàn)如何。要是有什么特別的事情發(fā)生，比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大，或者是遇到了一些困難，都可以記錄下來(lái)。這樣不僅能看到學(xué)生的成長(zhǎng)，也能反映出你作為老師的付出。
總結(jié)不是只寫(xiě)成績(jī)就完事了，還得提到存在的問(wèn)題。比如教學(xué)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)，學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題是怎么解決的，或者打算怎么改進(jìn)。這些問(wèn)題的提出其實(shí)也很關(guān)鍵，因?yàn)樗从沉四銓?duì)工作的反思。
小編友情提醒：
別忘了寫(xiě)點(diǎn)未來(lái)的計(jì)劃。既然總結(jié)了過(guò)去，就得想想要怎么繼續(xù)進(jìn)步?？梢韵胂胂乱荒甑慕虒W(xué)目標(biāo)是什么，準(zhǔn)備采取什么樣的措施去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。另外，也可以計(jì)劃一下接下來(lái)要參加的培訓(xùn)或者教研活動(dòng)，為自己的專業(yè)發(fā)展做打算。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，盡量避免啰嗦。要是覺(jué)得自己寫(xiě)得不夠好，可以多看看別人的總結(jié)，吸取些經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)要注意的是，別人的經(jīng)驗(yàn)只能借鑒，不能完全照搬，畢竟每個(gè)人的情況都不一樣。
五年級(jí)教師年終總結(jié)范例怎么寫(xiě)【篇3】 1300字
五年級(jí)教師年終總結(jié)范例
20**――20**學(xué)年度第一學(xué)期即將過(guò)去，我所帶的五年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)工作已接近尾，本學(xué)期的工作可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。這一學(xué)期我繼續(xù)按新課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中收到很好的效果。
教育教學(xué)工作方面，始終站在新課改的前沿，積極學(xué)習(xí)新課改理論，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
1、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入課堂。怎樣教語(yǔ)文，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。我們語(yǔ)文教師
身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初我首先仔細(xì)研讀教材，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)始上課，每一節(jié)課都有鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，都用全新的眼光去看待學(xué)生的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都用不同的程度地評(píng)價(jià)不同程式度的學(xué)生。讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)。
2、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。本學(xué)期為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)本班學(xué)生情況積極利用各種教學(xué)資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高閱讀教學(xué)的效果。課前精心備課，撰寫(xiě)教案，課后寫(xiě)下教學(xué)反思，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏。
3、做好教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作。在作業(yè)的布置與批改上，以《練習(xí)冊(cè)》《快樂(lè)課堂》兩本作業(yè)為練習(xí)內(nèi)容，記下學(xué)生的錯(cuò)題，并讓學(xué)生更正，直到做正確為止。注重單元檢測(cè)，并寫(xiě)出檢測(cè)的質(zhì)量分析。積極做好輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，對(duì)一些學(xué)困生做跟蹤?？隙▽W(xué)生的進(jìn)步，找出學(xué)習(xí)上的不足。及時(shí)做到查、漏、補(bǔ)、缺。找出重點(diǎn)出錯(cuò)的地方，著重在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還要個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題。兩次深入學(xué)生家庭，到學(xué)生家庭走訪，了解每一名學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加語(yǔ)文教科研活動(dòng)。學(xué)校安排的語(yǔ)文教研，每一次都積極參加，認(rèn)真聽(tīng)課，取他人所長(zhǎng)。參加語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。課余之際，我還積極地學(xué)習(xí)新課改的理論知識(shí)，以求用全新的理念，全新的教學(xué)方式來(lái)服務(wù)于教育教學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)，參加黃陂區(qū)教研室組織的論文評(píng)選，寫(xiě)出了《悅納語(yǔ)文課堂，提高教學(xué)效果》的論文。在這一次全省開(kāi)展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，上好一堂課，同時(shí)，還寫(xiě)出心得體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教書(shū)育人是教師的天職。一學(xué)期以來(lái)，我一直用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。今后，我將以更好的精神面貌，更高的理論修養(yǎng)，更完善的教學(xué)方法去努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)134人覺(jué)得有用
對(duì)于從事教育工作的老師來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)是非常重要的一部分工作內(nèi)容。這不僅是對(duì)自己一年工作的梳理，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的鋪墊。很多人覺(jué)得寫(xiě)總結(jié)很麻煩，其實(shí)掌握了方法后并不難。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，首先要明確一個(gè)方向，就是總結(jié)的目的是為了回顧過(guò)去一年的教學(xué)成果，同時(shí)找出不足之處。
教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，但總結(jié)時(shí)不能眉毛胡子一把抓。要圍繞教學(xué)的核心目標(biāo)展開(kāi)，比如學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步情況、課堂管理成效、家校溝通效果等。比如，我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用題上存在困難，我就專門(mén)針對(duì)這部分內(nèi)容加強(qiáng)了輔導(dǎo)，結(jié)果期末考試成績(jī)有了顯著提升。這樣的例子能很好地體現(xiàn)教學(xué)策略的效果。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，數(shù)據(jù)很重要。數(shù)字能直觀反映工作成效，比如班級(jí)平均分提高了多少、優(yōu)秀率增加了幾個(gè)百分點(diǎn)之類的信息。不過(guò)有時(shí)候統(tǒng)計(jì)起來(lái)可能會(huì)有點(diǎn)復(fù)雜，特別是當(dāng)涉及多個(gè)科目或者多個(gè)班級(jí)的時(shí)候。記得去年我整理數(shù)據(jù)的時(shí)候，就因?yàn)楸砀窀袷脚e(cuò)了，導(dǎo)致花了好幾天才理清楚，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是因?yàn)檩斎霐?shù)據(jù)時(shí)漏掉了一個(gè)班級(jí)的信息。
除了數(shù)據(jù)，教學(xué)中的具體案例也很關(guān)鍵。通過(guò)案例可以展現(xiàn)教師的專業(yè)能力和解決問(wèn)題的方法。比如有一次組織學(xué)生參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，本來(lái)計(jì)劃得很順利，但到了現(xiàn)場(chǎng)卻發(fā)現(xiàn)設(shè)備出了問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我立刻調(diào)整方案，臨時(shí)改用其他替代材料完成了實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們不僅沒(méi)受到影響，反而對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了更大的興趣。這種臨場(chǎng)應(yīng)變的例子在總結(jié)里顯得尤為生動(dòng)。
總結(jié)不是單純羅列成績(jī)和案例，還需要反思不足。比如，我覺(jué)得自己在處理個(gè)別學(xué)困生的問(wèn)題上還有待提高。有時(shí)候雖然花了不少時(shí)間輔導(dǎo)，但效果并不明顯。后來(lái)經(jīng)過(guò)和其他同事交流，我發(fā)現(xiàn)可能是我的教學(xué)方法還不夠靈活，接下來(lái)打算多嘗試一些新的教學(xué)手段。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)于復(fù)雜的表達(dá)。有時(shí)候?yàn)榱俗非笪牟?，?huì)寫(xiě)出一些拗口的句子，比如“在教學(xué)實(shí)踐中，我們始終秉持著以學(xué)生為中心的理念，致力于打造高效課堂”。這樣的句子雖然聽(tīng)著高大上，但讀起來(lái)反而讓人摸不著頭腦。其實(shí)簡(jiǎn)單的表述往往更能打動(dòng)人心，比如“課堂上注重互動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)”。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的排版也很重要。雖然這是個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，但會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。記得去年我寫(xiě)的總結(jié)，因?yàn)槎温鋭澐植缓侠恚瑢?dǎo)致看起來(lái)密密麻麻的一大塊，審閱的人看了都覺(jué)得吃力。后來(lái)我把內(nèi)容分成幾個(gè)部分，每段話控制在三四行左右，效果就好多了。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀公正。既不要一味夸大成績(jī)，也不要刻意回避問(wèn)題。畢竟總結(jié)的目的不是為了炫耀，而是為了改進(jìn)工作。只有實(shí)事求是地對(duì)待自己的工作，才能真正發(fā)揮總結(jié)的作用。
畢業(yè)班班主任教師年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2350字
一年來(lái)，我班抓住時(shí)機(jī)，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)，具體回顧
一、確定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班集體。
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為畢業(yè)班，是一所學(xué)校的窗口，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為有一段距離。于是今年的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開(kāi)展。如著重針對(duì)本班“基礎(chǔ)差，缺乏榮譽(yù)感”的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生中不少成績(jī)不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹(shù)立學(xué)生的自信心。其實(shí)，拋開(kāi)成績(jī)，每個(gè)孩子都是有自尊的，沒(méi)誰(shuí)承認(rèn)自己比別人笨，只是在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，當(dāng)成績(jī)?cè)诶蠋?、同學(xué)的意識(shí)中成了評(píng)價(jià)學(xué)生的主要甚至的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，成績(jī)差的同學(xué)的信心就會(huì)失去支撐。例如有的學(xué)生因成績(jī)差，經(jīng)常受到批評(píng)，他的信心常受挫，便認(rèn)為自己確實(shí)很笨，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理，如果當(dāng)有老師不及時(shí)引導(dǎo)，他們就會(huì)認(rèn)為自己一無(wú)是處，自暴自棄，這樣要培養(yǎng)他們與班級(jí)榮辱與共的集體思想，可以說(shuō)是不可能的。成績(jī)好的同學(xué)常受老師的表?yè)P(yáng)，思想很容易引導(dǎo)，各種觀念易灌輸;而成績(jī)較差的同學(xué)思想包袱重，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識(shí)，甚至對(duì)集體有了本能的排斥、抗拒。針對(duì)這一點(diǎn)，抓好班級(jí)的工作基點(diǎn)在于如何維護(hù)每個(gè)同學(xué)的自尊，如何調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的內(nèi)在積極因素。其實(shí)學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，都渴望被承認(rèn)，有時(shí)他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任。比如有的同學(xué)會(huì)某一種樂(lè)器，有的畫(huà)畫(huà)較好，這些都牟幫助他們建立自信，找到奮斗上進(jìn)的精神支柱，為此我經(jīng)常捕捉教育的時(shí)機(jī)，讓每一位學(xué)生都有建立自信的機(jī)會(huì)，熱心班級(jí)活動(dòng)，在這樣的基礎(chǔ)上，就容易樹(shù)立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
比如xxx同學(xué)，由于身體的原因，他不僅無(wú)心向?qū)W，不背書(shū)，常欠交作業(yè)，即使交上來(lái)了，那作業(yè)也無(wú)法改，還經(jīng)常制造一些麻煩事讓大家注意他。對(duì)于這位讓不少老師頭疼的雙差生，我并沒(méi)有放棄他。平時(shí)上課常提問(wèn)他，哪怕他能在課堂大聲說(shuō)一兩句話，我都大做文章對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)。記得那一次，我布置了抄寫(xiě)生字詞這一作業(yè)，專門(mén)利用一個(gè)中午的時(shí)間，陪著他寫(xiě)每一個(gè)字，下午在評(píng)講作業(yè)時(shí)，我拿出他的本子展示給全班同學(xué)看，表?yè)P(yáng)他的作業(yè)整潔、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好精神，并號(hào)召大家發(fā)揚(yáng)他這種精神。這樣一下來(lái)，因?yàn)樵谕瑢W(xué)面前肯定了他，讓他產(chǎn)生了榮譽(yù)感，果然他對(duì)學(xué)習(xí)突然產(chǎn)生了興趣，尤其愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，有一段時(shí)間作業(yè)不僅字跡工整，而且正確率還挺高的。在這種情況下我又對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，結(jié)果如此良性循環(huán)，他進(jìn)步非常快，還時(shí)常在好人好事記錄本上見(jiàn)到他的名字，而且破天荒地在本次期末考試考了一個(gè)及格成績(jī)，竟然還是71分。
還有xxx同學(xué)，她不太講衛(wèi)生，加之學(xué)習(xí)成績(jī)差，因而全班同學(xué)對(duì)她避而遠(yuǎn)之，這就造成她自卑心理，不喜好群體生活，自然對(duì)班開(kāi)展活動(dòng)毫無(wú)激情，為此，我?guī)ьI(lǐng)一群班干在各項(xiàng)活動(dòng)中，有意識(shí)引導(dǎo)她走進(jìn)集體，并感受集體的快樂(lè)與溫暖，并讓我班學(xué)習(xí)成績(jī)好、在班級(jí)影響力大的xxx同學(xué)當(dāng)她的師父輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，讓她體會(huì)到同學(xué)們都在關(guān)心她的進(jìn)步，結(jié)果她進(jìn)步不小，慢慢地會(huì)與同學(xué)講話了，她的成績(jī)也在慢慢地進(jìn)步了，本次期末考試竟然也考了及格。更可喜的是她開(kāi)始默默地為班做好事，如教室有垃圾她利用課間時(shí)間將它掃干凈;放學(xué)了，教室窗戶未關(guān)，她看見(jiàn)了又關(guān)好;勞動(dòng)課上?？匆?jiàn)掛著汗珠在默默地埋頭肯干。
二、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，切切實(shí)實(shí)地關(guān)心學(xué)生。
一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛(ài)，營(yíng)造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說(shuō)，我最主要的是幫他們解開(kāi)思想上的疙瘩，如xx同學(xué)，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀，但數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，她極其苦惱，我從周記中了解這一信息后，立即找她談心，幫她分析數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因，指導(dǎo)她訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促她完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)讓我班數(shù)學(xué)尖子湯美鳳同學(xué)輔導(dǎo)她，向她談自己學(xué)數(shù)學(xué)的心得，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果何盼在本次的數(shù)學(xué)期末考試中得了97分。
又如有一次，xxx同學(xué)感冒了，發(fā)現(xiàn)他還發(fā)燒，我立即帶他去衛(wèi)生站自己掏錢(qián)為他看病，在我扶他回來(lái)的路上，他感激地對(duì)我說(shuō)：謝謝您，老師。我摸摸他的頭接過(guò)話茬說(shuō)：只要你好好學(xué)習(xí)，就算是謝老師了!他聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，那神情至今想起來(lái)都叫我感動(dòng)。正因?yàn)槿绱?，我與班上的學(xué)生結(jié)下了很深的情誼，他們有喜悅樂(lè)于與我一起分享，有憂愁也愛(ài)向我訴說(shuō)。為師如此，夫復(fù)何求!
三、立足素質(zhì)教育，積極配合科任老師，利用語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，提高育人的效果。
語(yǔ)文學(xué)科不僅具有工具性，而且還具有很強(qiáng)的思想性。我們?cè)诮淌趯W(xué)生語(yǔ)文能力的同時(shí)，要掌握時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行義理的熏陶和思想品德教育。這對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。例如《馬踏飛燕》《梅花魂》是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的極好教材;《延安，我把你追尋》可使學(xué)生受到革命傳統(tǒng)的教育;《高原紅柳》教育學(xué)生關(guān)心他人，樂(lè)于助人;《一個(gè)小村莊的故事》可使學(xué)生懂得要保護(hù)生態(tài)環(huán)境;《風(fēng)向袋的制作和實(shí)驗(yàn)》能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行小制作和小實(shí)驗(yàn)的興趣。
另外，我非常注意積極配合科任老師，共同抓好班的素質(zhì)教育工作。比如，我班的運(yùn)動(dòng)員在備戰(zhàn)區(qū)運(yùn)期間，我不僅將運(yùn)動(dòng)員值日的工作分配給其他同學(xué)完成，更鼓勵(lì)全體同學(xué)在運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練其間為其送開(kāi)水，還在班會(huì)上引導(dǎo)同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓?，讓他們更有信心全身心地投入備?zhàn)中。還有的民樂(lè)隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練，我也是如此支持他們。由于能密切地配合輔導(dǎo)老師，結(jié)果我班在各項(xiàng)參賽的項(xiàng)目中獲得了可喜的成績(jī)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)187人覺(jué)得有用
寫(xiě)畢業(yè)班班主任教師的年終總結(jié)，關(guān)鍵是要把這一年的工作梳理清楚，既要有工作的具體內(nèi)容，也要體現(xiàn)出成果和反思。開(kāi)頭可以從班級(jí)的整體情況說(shuō)起，比如學(xué)生人數(shù)、成績(jī)分布之類的，這樣能給讀者一個(gè)大致的印象。
接著就可以談工作重點(diǎn)了。比如在教學(xué)管理方面，可以提到制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃、組織的活動(dòng)，還有針對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)措施。這里需要注意的是，描述活動(dòng)的時(shí)候要具體一些，比如開(kāi)展過(guò)哪些競(jìng)賽、講座，參與的學(xué)生有多少，效果怎么樣。要是有數(shù)據(jù)支撐就更好了，像考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個(gè)百分點(diǎn)之類。
說(shuō)到反思部分，可以結(jié)合實(shí)際情況，比如說(shuō)遇到過(guò)什么難題，當(dāng)時(shí)是怎么解決的，有沒(méi)有更好的辦法。這部分寫(xiě)得越真實(shí)越好，畢竟總結(jié)不是為了表?yè)P(yáng)自己，而是為了找出不足，以便以后改進(jìn)。記得要把自己的想法表達(dá)出來(lái)，而不是僅僅羅列事實(shí)。
還有就是要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，避免長(zhǎng)篇大論。如果某個(gè)活動(dòng)特別重要，那就詳細(xì)一點(diǎn)；如果是常規(guī)工作，簡(jiǎn)略帶過(guò)即可。另外，寫(xiě)總結(jié)時(shí)最好多用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得更有深度。比如提到班級(jí)管理時(shí)，可以說(shuō)“構(gòu)建和諧班集體”，而不是簡(jiǎn)單的“搞好同學(xué)關(guān)系”。
在寫(xiě)的過(guò)程中，可能偶爾會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，像用詞不當(dāng)或者句子不通順的情況，這很正常。只要不影響整體理解就行。比如有時(shí)會(huì)把“提高成績(jī)”寫(xiě)成“提升分?jǐn)?shù)”，雖然意思差不多，但這樣的小地方還是要注意改正的。
最后別忘了檢查一下格式，確保標(biāo)題、正文排版整齊。寫(xiě)完后不妨找個(gè)同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
2025年11月黨員教師年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1250字
我是一名普通的教師，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在23年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了一定的成績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的______教師。在二十幾年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“xxxx”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與____時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的新一代接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，我本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。
我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，我深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，其中我的教學(xué)論文〈〈轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的幾點(diǎn)粗淺嘗試〉〉，在全國(guó)教育科研論文評(píng)比活動(dòng)中，獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)；在第二屆全國(guó)敬業(yè)杯教育教學(xué)論文大賽評(píng)優(yōu)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，并刊發(fā)在〈〈中華素質(zhì)教育理論與實(shí)踐新探〉〉刊物上；我的教學(xué)設(shè)計(jì)《樹(shù)葉》、《輕輕地》經(jīng)“中國(guó)當(dāng)代教育教學(xué)科研論文（案例）”評(píng)審委員會(huì)評(píng)定，榮獲“全國(guó)性教科成果”一等獎(jiǎng)，并刊發(fā)于《教學(xué)科研與實(shí)踐雜志》（月刊）____10月（總第25期）上；我寫(xiě)的《走進(jìn)新課程的教學(xué)反思》得到專家們的好評(píng)；還有我撰寫(xiě)的《我是這樣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的》、《利用課外資源充分挖掘教材資源》等論文也在湘西自治州教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中分別獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過(guò)了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)培訓(xùn)考試，普通話水平測(cè)試等。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)60人覺(jué)得有用
____年11月黨員教師年終總結(jié)怎么寫(xiě)
作為黨員教師，年終總結(jié)不僅僅是完成任務(wù)，更是對(duì)自己一整年工作的回顧和反思。要寫(xiě)好這樣的總結(jié)，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要突出個(gè)人特色。首先得明確總結(jié)的核心目標(biāo)，就是通過(guò)梳理工作情況，提煉出經(jīng)驗(yàn)和不足，為下一年的工作打基礎(chǔ)。
在具體寫(xiě)作時(shí)，可以從日常教學(xué)、黨建活動(dòng)和個(gè)人成長(zhǎng)三方面入手。教學(xué)部分要重點(diǎn)描述課堂上的創(chuàng)新做法，比如有沒(méi)有嘗試新的教學(xué)方法，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這部分可以用具體事例來(lái)支撐，但要注意語(yǔ)言不要過(guò)于復(fù)雜，簡(jiǎn)潔明了就好。例如，“今年嘗試將多媒體融入課程講解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度明顯提升?！敝劣邳h建活動(dòng)，則需要強(qiáng)調(diào)自己的參與度和貢獻(xiàn)，比如組織了多少次黨課，協(xié)助策劃過(guò)哪些主題活動(dòng)。這部分可以多用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“發(fā)揮先鋒模范作用”，顯得更有分量。
總結(jié)不是一味地寫(xiě)成績(jī)，適當(dāng)?shù)淖晕遗u(píng)也很重要。比如，工作中可能遇到的一些困難，是如何克服的，或者在某些環(huán)節(jié)上做得還不夠好，下一步打算怎么做。這里有個(gè)小技巧，就是把問(wèn)題說(shuō)得具體些，避免籠統(tǒng)。比如，“在管理班級(jí)紀(jì)律方面存在不足，尤其是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)展緩慢，接下來(lái)計(jì)劃加強(qiáng)家校溝通，爭(zhēng)取更多支持?！边@樣寫(xiě)既顯得真實(shí)，又能體現(xiàn)改進(jìn)的決心。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)的語(yǔ)言風(fēng)格要符合黨員身份，多用積極向上的表達(dá)方式。比如，“通過(guò)不懈努力，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)”，而不是“勉強(qiáng)完成了工作”。同時(shí)，注意控制篇幅，既要涵蓋全面，又不能啰嗦冗長(zhǎng)。如果能結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃談個(gè)人定位就更好了，比如“立足本職崗位，助力學(xué)校建設(shè)高質(zhì)量教育體系”。
不過(guò)需要注意的是，有些地方可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而草草了事，結(jié)果導(dǎo)致內(nèi)容空洞。比如只羅列了一堆數(shù)字，卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的分析，這樣就失去了總結(jié)的意義。還有一種情況是，有些人喜歡用大而化之的詞藻，反而顯得不夠真誠(chéng)。所以，寫(xiě)作時(shí)一定要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是。
高一政治教師年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1300字
本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級(jí)7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
二、 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)216人覺(jué)得有用
作為一名高一政治教師，年終寫(xiě)總結(jié)是必不可少的工作環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列工作內(nèi)容，而是對(duì)自己一年工作的梳理和反思，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)工作的展望。寫(xiě)好總結(jié)需要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和教育行業(yè)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，首先要回顧這一年來(lái)的教學(xué)成果。比如，這一學(xué)年我負(fù)責(zé)了幾個(gè)班的政治課，每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)都不一樣，教學(xué)難度也各有差異。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，包括小組討論、案例分析和角色扮演等。這些方法在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但也存在一些問(wèn)題，比如有些學(xué)生參與度不高，課堂氣氛不夠活躍。
接著，要分析工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的理解比較淺顯，對(duì)于一些抽象的概念難以深入理解。為此，我在備課時(shí)增加了更多貼近生活的實(shí)例，希望通過(guò)具體的情境幫助學(xué)生更好地掌握理論知識(shí)。雖然這種方法取得了一定的效果，但也有不足之處，比如有時(shí)為了準(zhǔn)備案例花費(fèi)太多時(shí)間，影響了其他方面的教學(xué)安排。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)中還可以提到一些具體的教學(xué)活動(dòng)。今年學(xué)校組織了一次關(guān)于時(shí)事熱點(diǎn)的辯論賽，我作為指導(dǎo)老師參與其中。這次活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的思辨能力，還讓他們更加關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自身在指導(dǎo)學(xué)生方面的一些不足，比如對(duì)某些時(shí)事背景了解不夠深入，導(dǎo)致在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)顯得有些力不從心。
此外，總結(jié)中還可以提及一些個(gè)人成長(zhǎng)的部分。這一年，我參加了幾次教研活動(dòng)，與其他同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我提升教學(xué)水平有很大幫助。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中也有一些小插曲，比如有一次因?yàn)橛涘e(cuò)會(huì)議時(shí)間差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)重要的研討機(jī)會(huì)，這也提醒我要更加注重細(xì)節(jié)管理。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)還要展望未來(lái)的工作方向。針對(duì)目前存在的問(wèn)題，我認(rèn)為可以嘗試引入更多的互動(dòng)式教學(xué)手段，比如利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行在線答疑和資源共享。同時(shí)，也要繼續(xù)加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，多閱讀相關(guān)書(shū)籍和論文，不斷提升自己的理論水平。
