2025美術(shù)教師年終工作總結(jié)模板怎么寫(xiě) 【篇1】1600字
____年，是我踏上工作崗位后的第五個(gè)年頭?；仡欉@五年來(lái)走過(guò)的路，盡管離自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)還有一定的距離，但不可否認(rèn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長(zhǎng)起來(lái)。因此，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位：成長(zhǎng)的20xx。
從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，____年——我在工作的每一個(gè)方面都有了進(jìn)步和發(fā)展。我深刻體會(huì)到，教師工作任重而道遠(yuǎn)，不僅擔(dān)負(fù)著教書(shū)的職責(zé)，更承擔(dān)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面我對(duì)自己幾個(gè)方面的工作作點(diǎn)小結(jié)：
一、教育教學(xué)工作
韓愈說(shuō)：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，能認(rèn)真鉆研教材，把握教材。在教學(xué)中，努力把新課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。
五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識(shí)，要做好教學(xué)工作，首先必須充分尊重學(xué)生。全國(guó)優(yōu)秀教師楊傳泳老師來(lái)我校作報(bào)告時(shí)這樣說(shuō)道：“教師只有親近學(xué)生，融入學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，找到教育的契機(jī)，從而點(diǎn)亮學(xué)生的心燈?！蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，放手讓學(xué)生去做，鼓勵(lì)他們大膽探索和實(shí)踐，共同提高。本年度，我班開(kāi)展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動(dòng)，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)上，我在談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡(jiǎn)、幽默樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛(ài)。所帶的班級(jí)，也成為了全校有名的“公開(kāi)課”班。凡是學(xué)校有開(kāi)課活動(dòng)，或者外校老師來(lái)上課，我們班都是“點(diǎn)擊率”的班級(jí)。作為學(xué)校的骨干教師，一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課6次，送教到民工學(xué)校1次，力爭(zhēng)先在課堂上讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。
二、教育科研工作
“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊膶W(xué)校無(wú)疑也是一個(gè)清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人？其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力。
蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵(lì)教師寫(xiě)教育隨筆，在網(wǎng)上開(kāi)辦了“教育成功保險(xiǎn)公司”，即教師如果堅(jiān)持每天寫(xiě)教育隨筆1000字，堅(jiān)持十年寫(xiě)成3650篇，字?jǐn)?shù)達(dá)365萬(wàn)字，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬(wàn)，他愿賠付100萬(wàn)。我沒(méi)有去朱老師那里投保，但工作五年來(lái)，我對(duì)教科研卻是情有獨(dú)鐘。
10年，市教育局在全市范圍推開(kāi)了“師生共讀整本書(shū)”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實(shí)驗(yàn)研究，我榮幸地成為了其中的一員。其實(shí)，在這個(gè)活動(dòng)推開(kāi)之前，由于我對(duì)學(xué)生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實(shí)驗(yàn)，在多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了的方法，也取得了一些顯著的成績(jī)。我班本學(xué)期人均讀書(shū)量20冊(cè)，開(kāi)展讀書(shū)交流研討會(huì)2次，學(xué)生習(xí)作在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表2次。我主持的吳江市____年度課題《開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn) 改善小學(xué)生讀寫(xiě)生活》，獲得課題研究成果一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的1論文、隨筆得到發(fā)表。此外，我還評(píng)到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的一個(gè)新的里程碑。
三、團(tuán)支部工作及其他
作為語(yǔ)文組的團(tuán)支部書(shū)記和學(xué)校的團(tuán)總支副書(shū)記，我能認(rèn)真做好本職工作，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，豐富團(tuán)員教師的生活。3月份，100多名團(tuán)員教師去無(wú)錫參加了班主任培訓(xùn)，欣賞了黿頭渚的秀麗風(fēng)光；4月份，我們?cè)趫F(tuán)員教師中開(kāi)展了以“愛(ài)心、責(zé)任、成長(zhǎng)”為主題的教育敘事征文比賽；5月份開(kāi)展“激揚(yáng)青春”的演講比賽……
《青春教壇》是團(tuán)總支自己的刊物，主要刊發(fā)團(tuán)員教師的教育隨筆，心情雜感，是廣大團(tuán)員教師交流、學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)。雙月刊的雜志，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期，它以精美的文章、匠心的設(shè)計(jì)贏得了鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)137人覺(jué)得有用
____美術(shù)教師年終工作總結(jié)模板怎么寫(xiě)
年末到了，不少老師開(kāi)始準(zhǔn)備年度總結(jié)。作為美術(shù)教師，總結(jié)這一年的教學(xué)工作顯得尤為重要。既是對(duì)過(guò)去一年工作的梳理，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的鋪墊。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，有些技巧和注意事項(xiàng)得掌握好，這樣既能突出重點(diǎn)，也能避免遺漏關(guān)鍵內(nèi)容。
先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭部分吧。開(kāi)頭部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要地介紹基本情況就好。比如，這一年里帶了哪些班級(jí)，開(kāi)展了多少次活動(dòng)，參與了哪些培訓(xùn)之類的。這部分內(nèi)容不需要太過(guò)細(xì)致，主要是給讀者一個(gè)大致印象。記得要把重要的數(shù)字和項(xiàng)目列出來(lái)，比如組織了幾次畫(huà)展、指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)情況等。不過(guò)有時(shí)候人們會(huì)忘記提到一些細(xì)節(jié)，比如某次活動(dòng)的具體時(shí)間或者地點(diǎn)，這可能會(huì)讓讀者感到困惑。
正文怎么寫(xiě)？
這部分是總結(jié)的核心，需要詳細(xì)闡述教學(xué)成果和遇到的問(wèn)題。教學(xué)成果方面，可以從課堂表現(xiàn)、學(xué)生作品質(zhì)量等方面入手。比如有沒(méi)有學(xué)生在比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，或者有沒(méi)有學(xué)生的作品在學(xué)校展覽中展出。另外，教學(xué)方法上的創(chuàng)新也很重要，如果這一年嘗試了一些新的教學(xué)手段，比如引入數(shù)字繪畫(huà)軟件，也得提一下效果如何。但有時(shí)候人們會(huì)忽略記錄具體的數(shù)據(jù)，只籠統(tǒng)地說(shuō)“效果很好”，這樣的描述就稍顯單薄。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)工作中遇到的問(wèn)題。每個(gè)老師都會(huì)遇到一些棘手的情況，比如有的學(xué)生基礎(chǔ)差，難以跟上進(jìn)度；或者學(xué)校資源有限，無(wú)法滿足某些教學(xué)需求。這些問(wèn)題需要如實(shí)反映，同時(shí)也得提出相應(yīng)的解決辦法。比如針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以采取分組教學(xué)的方式，能力強(qiáng)的學(xué)生幫助能力弱的學(xué)生。不過(guò)有時(shí)候人們會(huì)在描述問(wèn)題時(shí)顯得過(guò)于消極，只強(qiáng)調(diào)困難而忽略了應(yīng)對(duì)措施，這就不太好了。
除了教學(xué)內(nèi)容，個(gè)人成長(zhǎng)也不能落下。這一年里參加過(guò)什么培訓(xùn)、閱讀過(guò)什么專業(yè)書(shū)籍，甚至學(xué)習(xí)了一些新技能，都值得提一提。這些內(nèi)容不僅能體現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)，也能為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)有時(shí)候人們會(huì)忘記把個(gè)人成長(zhǎng)和教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，導(dǎo)致這部分看起來(lái)像是在湊字?jǐn)?shù)。
最后是結(jié)尾部分。結(jié)尾可以展望一下下一年的工作計(jì)劃，比如希望開(kāi)展哪些新的課程，或者舉辦什么樣的藝術(shù)活動(dòng)。也可以表達(dá)對(duì)同事和學(xué)生的感謝，畢竟教學(xué)工作離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)生的配合。不過(guò)有時(shí)候人們會(huì)在這里寫(xiě)得太簡(jiǎn)略，只是一句“希望明年做得更好”，這樣的結(jié)尾就顯得有些敷衍了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，格式和語(yǔ)言也要注意。盡量保持簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的句子。另外，檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)牡胤?。有時(shí)候人們會(huì)覺(jué)得這些小問(wèn)題無(wú)傷大雅，但仔細(xì)想想，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)影響整體的印象。
中學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1150字
中學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié)
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任六年級(jí)及初一、初二級(jí)共8個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校的中國(guó)畫(huà)興趣班和初中書(shū)法班活動(dòng)，在家長(zhǎng)會(huì)期間舉辦學(xué)生課堂美術(shù)作品展。組織學(xué)生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進(jìn)校園活動(dòng)”書(shū)畫(huà)作品比賽，取得了二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，參賽作品全部獲獎(jiǎng)的好成績(jī)。
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)給自己在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真參加本校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的`知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真做好本職教學(xué)工作
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
本學(xué)期，我努力將自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個(gè)學(xué)期的宣傳工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來(lái)的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們的萬(wàn)豪英文中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)171人覺(jué)得有用
中學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)覺(jué)得自己平時(shí)積累的東西不少，但真到動(dòng)筆時(shí)卻不知道從哪兒開(kāi)始。其實(shí)總結(jié)不是單純的羅列事情，而是要把一年的工作提煉出來(lái)，讓別人一眼就能看出你的成績(jī)和不足。對(duì)于美術(shù)教師來(lái)說(shuō)，除了教學(xué)成果，還得展示一些特別的東西，比如活動(dòng)策劃能力、學(xué)生作品指導(dǎo)成效之類的。
先說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭部分吧。很多人喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地講工作量，比如開(kāi)了多少堂課、帶了幾個(gè)班之類的。這當(dāng)然重要，但光這樣顯得太單調(diào)。你可以稍微加點(diǎn)背景，比如說(shuō)這一年學(xué)校舉辦了不少藝術(shù)節(jié)，你是如何帶領(lǐng)學(xué)生參與的。記得去年我負(fù)責(zé)一個(gè)大型畫(huà)展，從選材到布置都得親力親為，那段時(shí)間確實(shí)累，但也挺有成就感。
接著就是具體工作內(nèi)容了。這部分要分塊寫(xiě)，像是教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、學(xué)生作品獲獎(jiǎng)情況、課外興趣小組建設(shè)之類。別忘了提一下那些讓你印象深刻的瞬間。比如有個(gè)學(xué)生原本對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)什么興趣，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次鼓勵(lì)，竟然在市級(jí)比賽中拿了獎(jiǎng)。這件事讓我意識(shí)到耐心和細(xì)致觀察的重要性。不過(guò)有時(shí)候在記錄細(xì)節(jié)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久了記不太清具體的日期，只能大概寫(xiě)個(gè)時(shí)間段，這個(gè)沒(méi)關(guān)系，只要不影響整體表達(dá)就行。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)成績(jī)部分。這里要實(shí)事求是，既不能夸大其詞，也不能一筆帶過(guò)。比如可以提到輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)比賽中獲得名次，或者本學(xué)期學(xué)生的繪畫(huà)水平普遍提高多少個(gè)百分點(diǎn)。數(shù)字能讓人直觀感受到你的努力。另外，別忘了把一些創(chuàng)新做法寫(xiě)進(jìn)去，比如嘗試用新的教學(xué)方法提升課堂趣味性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高了。
總結(jié)不能只談好的一面。適當(dāng)提提存在的問(wèn)題也很關(guān)鍵。比如有些學(xué)生的家長(zhǎng)不太重視孩子的藝術(shù)教育，導(dǎo)致孩子參與課外活動(dòng)的積極性不高。面對(duì)這種情況，我采取了一些措施，比如定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，跟他們分享藝術(shù)對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義。雖然效果慢慢顯現(xiàn)出來(lái)了，但整個(gè)過(guò)程還是挺考驗(yàn)人的耐心的。
小編友情提醒：
總結(jié)要有點(diǎn)展望?？梢哉?wù)勏乱荒甑拇蛩?，比如想嘗試新的教學(xué)理念，或者計(jì)劃組織更大規(guī)模的藝術(shù)交流活動(dòng)。但要注意，目標(biāo)不要定得太虛，得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，但也不要太干巴巴的。適當(dāng)加點(diǎn)個(gè)人感受，會(huì)讓整篇總結(jié)更有溫度。當(dāng)然，寫(xiě)完后最好找同事幫忙看看，有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，可能忽略了一些小問(wèn)題，比如某個(gè)詞用得不太恰當(dāng)，或者句子結(jié)構(gòu)有些松散。多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，總能找到改進(jìn)的地方。
小學(xué)美術(shù)教師年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 2750字
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期也就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
在完成教學(xué)目標(biāo)方面：運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
教學(xué)資源運(yùn)用方面：小學(xué)美術(shù)欣賞課以審美教育為核心，在塑造學(xué)生的品格，樹(shù)立正確的審美觀念，培養(yǎng)健康的審美情趣，完備學(xué)生的知識(shí)修養(yǎng)以及發(fā)達(dá)其心智、開(kāi)發(fā)其潛能都具有重要意義。在信息時(shí)代，我們小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)具進(jìn)，研究更加適應(yīng)時(shí)代要求、更適合現(xiàn)代學(xué)生性格特征的新教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)資源的知識(shí)包容量巨大、覆蓋領(lǐng)域廣闊，是學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)獲得知識(shí)源泉的寶庫(kù)，具有資源無(wú)限開(kāi)放性和共享性，它彌補(bǔ)了其他媒體傳播方式上的不足。表現(xiàn)在美術(shù)欣賞教學(xué)課上，網(wǎng)絡(luò)就是博物館、美術(shù)展覽館和圖片庫(kù)。同學(xué)們可以方便快捷地通過(guò)搜索引擎查找到所需要的作品圖片及其相關(guān)背景資料，并可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容下載保存，再通過(guò)軟件進(jìn)行編輯處理，以供長(zhǎng)遠(yuǎn)研究學(xué)習(xí)使用。在教學(xué)實(shí)踐中將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與美術(shù)欣賞課相結(jié)合，以學(xué)生的學(xué)為中心是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下美術(shù)欣賞課研究性學(xué)習(xí)的核心。網(wǎng)絡(luò)信息資源激發(fā)想象，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。象的水平是依一個(gè)人所具有表象的數(shù)目和質(zhì)量為轉(zhuǎn)移的，表象越豐富，其想象越開(kāi)闊、深刻，其形象也會(huì)越生動(dòng)逼真。有了大量豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源支持，學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造力在其過(guò)程中就會(huì)油然而生。
在美術(shù)教學(xué)完成方面
一、高年級(jí)美術(shù)教學(xué)理念：(造型·表現(xiàn))運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(欣賞·評(píng)述)欣賞、認(rèn)識(shí)自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。(綜合·探索)結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：(一)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫(xiě)的方法，能抓住對(duì)象的體態(tài)特征，用簡(jiǎn)練的線條，概括生動(dòng)地表現(xiàn)其特點(diǎn)，特別是動(dòng)態(tài)的任務(wù)形象。2、綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作或工藝制作。3、工藝美術(shù)(實(shí)用)的特點(diǎn)，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。4、欣賞雕塑作品提高欣賞能力。(二)難點(diǎn)：1、人物速寫(xiě)中，觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。2、在繪畫(huà)、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)。3、欣賞中，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。
三、教學(xué)情況分析：高年級(jí)學(xué)生在繪畫(huà)方面具有較強(qiáng)的寫(xiě)實(shí)能力，已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)和技法，具有較好的欣賞能力。存在問(wèn)題：1、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，想象力下降。2、部分學(xué)生上課缺少興趣，作業(yè)完成男生較差。
四、措施：1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。3、利用欣賞、復(fù)習(xí)等手段，彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷和想象力。4、利用班際作業(yè)展評(píng)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
五、教材特點(diǎn)：1、從整體結(jié)構(gòu)上看，注重知識(shí)的延續(xù)性。教材的各課內(nèi)容彼此沒(méi)有非常緊密的聯(lián)系，和以往一樣采用并列式散點(diǎn)式而非單元式，在安排教學(xué)時(shí)，課序可以根據(jù)季節(jié)、學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況做一定的調(diào)整。同時(shí)教材進(jìn)一步延續(xù)整套教材的知識(shí)體系，在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識(shí)的銜接。2、從學(xué)習(xí)領(lǐng)域上看，強(qiáng)調(diào)綜合性。其中造型·表現(xiàn)和設(shè)計(jì)·應(yīng)用占有較大比重，欣賞·評(píng)述有專題欣賞，但大多隨堂教學(xué)相對(duì)比較薄弱，“綜合·探索”領(lǐng)域有兩課，但其他課中也滲透了綜合。3、從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。
指導(dǎo)思想：以學(xué)校本學(xué)期下發(fā)的教學(xué)工作要求為指針，以認(rèn)真完成各項(xiàng)工作為目標(biāo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、師德工作。努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守教師禁令，虛心向典型、榜樣學(xué)習(xí)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。愛(ài)崗敬業(yè)，不求索取，講求奉獻(xiàn)。
二、本職工作。1、本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。在工作中要認(rèn)真工作，努力做好“備、教、批、輔、考”的基本要求中的各項(xiàng)工作。教學(xué)中要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重課本知識(shí)與社會(huì)生活相結(jié)合，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。在教學(xué)中注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，特別是美術(shù)學(xué)科的特長(zhǎng)生，要善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)發(fā)揮其特長(zhǎng)，使其有長(zhǎng)足發(fā)展。首先，在每個(gè)班級(jí)選出具有美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，然后，對(duì)這些特長(zhǎng)生進(jìn)行高檔次的要求，同時(shí)利用課內(nèi)、外的時(shí)間進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練，使其美術(shù)水平有較大提高。3、教學(xué)提質(zhì)和差生輔導(dǎo)。教學(xué)中要努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其保障措施是，教學(xué)時(shí)注重知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，有效利用好課內(nèi)的時(shí)間，同時(shí)要恰當(dāng)布置好課外作業(yè)，使學(xué)生扎實(shí)地把握好知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，在此同時(shí)適當(dāng)提高他們的成績(jī)。
三、教研、科研及教育教學(xué)活動(dòng)。工作中積極參加學(xué)校的教研、科研活動(dòng)，積極參加科研課題成果的推廣工作，積極參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。虛心向同志們學(xué)習(xí)，汲取他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作方法，不斷提高自身素質(zhì)。
四、實(shí)行主題式教學(xué)：這一學(xué)期主要是訓(xùn)練學(xué)生的基本造型能力和色彩的運(yùn)用，在具體實(shí)施過(guò)程中，依附教材的課題中的要表達(dá)的思想為指導(dǎo)，運(yùn)用蠟筆畫(huà)的技法來(lái)表現(xiàn)，具體做法還在摸索階段。利用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；具_(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)93人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)到底是個(gè)什么。簡(jiǎn)單說(shuō)，總結(jié)就是把一年里的工作情況梳理一遍，看看做了哪些事，效果怎么樣。對(duì)小學(xué)美術(shù)老師來(lái)說(shuō)，這活兒就有點(diǎn)特別了，既要回顧教學(xué)成果，還得考慮學(xué)生的成長(zhǎng)。
先從課堂入手吧。比如，這一年里開(kāi)了多少堂課，用了什么新方法教學(xué)生畫(huà)畫(huà)。有些老師喜歡用多媒體，把圖片和視頻放給學(xué)生看，這樣能讓孩子們更直觀地理解色彩搭配。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到設(shè)備問(wèn)題，投影儀突然不亮了，只能臨時(shí)改用黑板畫(huà)圖。這種情況雖然有點(diǎn)尷尬，但也能鍛煉應(yīng)變能力。
還有課外活動(dòng)也別忘了提。組織學(xué)生參加繪畫(huà)比賽是挺好的事，能激發(fā)他們的興趣。記得去年有個(gè)學(xué)生得了獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)特別高興，還特意拍了照片發(fā)到家長(zhǎng)群里。不過(guò)這類活動(dòng)組織起來(lái)也不簡(jiǎn)單，場(chǎng)地、時(shí)間都要提前安排好，不然容易出狀況。有一次因?yàn)閳?chǎng)地沒(méi)確認(rèn)好，差點(diǎn)耽誤了彩排。
教學(xué)資料整理也很重要。平時(shí)收集的一些優(yōu)秀作品和教案，到了年底就可以拿出來(lái)看看，有沒(méi)有值得改進(jìn)的地方。有時(shí)候翻看以前的教學(xué)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)某些環(huán)節(jié)其實(shí)可以做得更好。比如一次手工課，原本想讓學(xué)生做紙花，結(jié)果材料準(zhǔn)備不足，后來(lái)改成剪紙，反而意外收獲了好幾個(gè)創(chuàng)意作品。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟同事交流也是個(gè)不錯(cuò)的方法。大家聚在一起聊聊各自的教學(xué)心得，說(shuō)不定能學(xué)到不少新點(diǎn)子。去年教研組開(kāi)過(guò)幾次會(huì)議，討論如何提高學(xué)生的動(dòng)手能力。有位資深老師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)關(guān)鍵是要鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，哪怕畫(huà)得不太完美也沒(méi)關(guān)系。
總結(jié)不能光說(shuō)成績(jī)，問(wèn)題也要提出來(lái)。比如部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，輔導(dǎo)起來(lái)比較費(fèi)勁；還有些學(xué)生對(duì)美術(shù)興趣不大，上課時(shí)注意力容易分散。這些問(wèn)題都需要想辦法解決，可以多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，吸引他們的注意力。
小編友情提醒：
記得帶上一點(diǎn)感想。教書(shū)育人是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，心里還是很滿足的。希望明年能繼續(xù)努力，把美術(shù)課教得更好。
小學(xué)美術(shù)教師年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 850字
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì):
新時(shí)期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)書(shū)寫(xiě)教后反思。一學(xué)期來(lái),對(duì)于低年級(jí)的新教材,我加大了研究力度,備課時(shí)不但要被教材,還要備學(xué)生。對(duì)于三年級(jí)也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時(shí)有時(shí)間還通過(guò)網(wǎng)上查詢,外出聽(tīng)課,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書(shū)籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫(huà)苑》,使自己在教育方面不斷進(jìn)步,通過(guò)這些活動(dòng),不斷充實(shí)了自己,豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)解,為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作:
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂(lè)貫徹課堂,實(shí)踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級(jí)美術(shù)共四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,課時(shí)量比較大,在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各級(jí)各班的實(shí)際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)評(píng)價(jià),不同類型得到課,不同年級(jí)采用不同評(píng)價(jià)方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校,對(duì)于有些課程,由于材料原因,無(wú)法正常進(jìn)行,于是,我創(chuàng)設(shè)了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫(huà)改為油畫(huà)棒創(chuàng)作課,這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度,也讓我們的課堂增加了樂(lè)趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調(diào),而橡皮泥是五彩的,學(xué)生就抓住這一特點(diǎn),盡情的展示自己的才華,看著學(xué)生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)108人覺(jué)得有用
小學(xué)美術(shù)教師年終總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可不容易。尤其像我們這種教美術(shù)的老師，平時(shí)忙得腳不沾地，到年底了還得絞盡腦汁把一整年的教學(xué)工作整理出來(lái)。其實(shí)總結(jié)，關(guān)鍵是要把事情講清楚，既不能太啰嗦，也不能太簡(jiǎn)略。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。得先把這一年的教案拿出來(lái)翻一遍，看看都教了些啥內(nèi)容，用了哪些方法。記得去年我就是這么干的，當(dāng)時(shí)翻著翻著就發(fā)現(xiàn)，好多課都是照著去年的教案改了改就用了，這樣不好，應(yīng)該每年都要有點(diǎn)新花樣才行。不過(guò)有時(shí)候真的太忙了，就懶得改了，結(jié)果學(xué)生也覺(jué)得沒(méi)意思。
接著就是收集學(xué)生的反饋。這個(gè)很重要，能讓你知道自己的教學(xué)到底有沒(méi)有效果。我通常會(huì)找?guī)讉€(gè)學(xué)生聊聊天，問(wèn)問(wèn)他們覺(jué)得哪堂課最有趣，哪堂課最難懂。去年有個(gè)學(xué)生跟我說(shuō)，他特別喜歡畫(huà)風(fēng)景畫(huà)，我就想著以后多安排點(diǎn)這類課程。當(dāng)然，不是每個(gè)建議都能采納，得看實(shí)際情況。
還有就是自己的一些想法。比如今年我在課堂上嘗試讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)海報(bào)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意比我預(yù)想的還要好。這種新鮮的想法要是不記錄下來(lái)，過(guò)段時(shí)間就忘光了。所以每次有新的點(diǎn)子，我都隨手記在備課本邊上。
至于格式，我覺(jué)得不用太死板。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹一下基本情況就行，比如帶了幾班課，大概上了多少節(jié)課。中間部分可以按時(shí)間順序?qū)?，也可以按主題分類寫(xiě)，看你習(xí)慣哪種方式。結(jié)尾處簡(jiǎn)單提一下明年的工作計(jì)劃，別忘了加上一句感謝之類的話，顯得有禮貌。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，腦子里突然蹦出個(gè)想法，就忍不住往里面塞，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了。比如去年我就寫(xiě)了好幾段關(guān)于學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)的事，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)跟總結(jié)的主題不太相關(guān)。不過(guò)當(dāng)時(shí)也沒(méi)細(xì)想，就覺(jué)得寫(xiě)進(jìn)去挺好的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
數(shù)字這玩意兒最好精確一點(diǎn)。像我去年寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，說(shuō)帶了多少學(xué)生參加比賽，結(jié)果后來(lái)核對(duì)了一下發(fā)現(xiàn)少算了幾個(gè)。這種事情雖小，但給人的印象不太好。以后得養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣。
初中美術(shù)教師年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1300字
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過(guò)去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況 ：
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二.教學(xué)工作的總結(jié)：
1.教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫(huà)”,”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
3.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：
積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況：
利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些水果拼盤(pán)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等，取得了較好的效果。
三.自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)178人覺(jué)得有用
初中美術(shù)教師年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
對(duì)于從事教學(xué)工作的老師來(lái)說(shuō)，年度總結(jié)是對(duì)自己一年工作的重要回顧。尤其是美術(shù)教師，既要關(guān)注教學(xué)成果，又要兼顧學(xué)生興趣培養(yǎng)，所以總結(jié)起來(lái)需要一定的技巧。寫(xiě)好這樣的總結(jié)，不僅能讓上級(jí)了解你的工作情況，還能幫助自己梳理思路，明確未來(lái)的方向。
先說(shuō)材料收集。在寫(xiě)總結(jié)前，最好把這一年的教案、課堂記錄、活動(dòng)照片都整理一下。有些時(shí)候，翻看這些資料會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)沒(méi)注意到的小亮點(diǎn)。比如有一次組織學(xué)生參加繪畫(huà)比賽，當(dāng)時(shí)只記得報(bào)名人數(shù)挺多，但具體細(xì)節(jié)可能就不太清楚了。等到翻閱當(dāng)時(shí)的記錄時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生的作品特別有創(chuàng)意，還獲得了不錯(cuò)的名次。這些都能成為總結(jié)里的素材。
接著是內(nèi)容規(guī)劃?？偨Y(jié)應(yīng)該包括幾個(gè)部分，比如教學(xué)成果、學(xué)生表現(xiàn)、個(gè)人成長(zhǎng)等。教學(xué)成果這部分，可以列出本年度完成的主要課程，比如講過(guò)哪些美術(shù)史專題，帶學(xué)生完成了哪些手工作品。如果還有公開(kāi)課或者獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，也要提一下。至于學(xué)生表現(xiàn)，記得要客觀描述，不能一味夸獎(jiǎng)。像我們班有個(gè)學(xué)生畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很大，從一開(kāi)始畫(huà)得歪歪扭扭到現(xiàn)在能畫(huà)得很細(xì)致，這就是一個(gè)值得肯定的進(jìn)步。
總結(jié)里少不了反思的部分。比如，在組織課外活動(dòng)時(shí)，有時(shí)候因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間不足，導(dǎo)致活動(dòng)效果不如預(yù)期。有一次辦了一場(chǎng)小型畫(huà)展，原本計(jì)劃得好好的，結(jié)果布置場(chǎng)地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)燈光亮度不夠，影響了展示效果。這件事讓我意識(shí)到，以后在策劃活動(dòng)時(shí)一定要提前做好充分準(zhǔn)備，特別是硬件設(shè)施方面，不能掉以輕心。
還有一些小細(xì)節(jié)需要注意。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)，避免啰嗦。有時(shí)候?qū)懙锰珡?fù)雜反而會(huì)讓人抓不住重點(diǎn)。比如有一回寫(xiě)總結(jié)，我為了顯得專業(yè)，用了好多美術(shù)術(shù)語(yǔ)，結(jié)果同事看了半天才明白我在說(shuō)什么。后來(lái)改用通俗易懂的方式重寫(xiě)了一遍，大家反饋就好多了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
數(shù)字也是個(gè)好幫手。如果能用具體的數(shù)字來(lái)支撐總結(jié)內(nèi)容，會(huì)更有說(shuō)服力。像去年我?guī)У膶W(xué)生參加市級(jí)繪畫(huà)比賽，一共報(bào)了三十五人，最終有十四個(gè)獲獎(jiǎng)，這個(gè)比例還是挺高的。這樣具體的數(shù)據(jù)一出來(lái)，就能很好地體現(xiàn)教學(xué)成果。
最后就是格式問(wèn)題了?？偨Y(jié)一般一頁(yè)紙就夠了，字體大小適中，排版整齊。要是寫(xiě)得太長(zhǎng)，反而容易讓人失去耐心。而且，總結(jié)不是單純羅列事情，而是要通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到改進(jìn)的方向。
希望以上幾點(diǎn)能對(duì)大家寫(xiě)總結(jié)有所幫助。其實(shí)寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程也是一個(gè)自我提升的過(guò)程，只要用心去做，總會(huì)有所收獲。
美術(shù)教師年終總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2350字
美術(shù)教師年終總結(jié)一
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)、我的椅子(寫(xiě)生課)、神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)、美麗的門(mén)簾(易拉罐制作)等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
美術(shù)教師年終總結(jié)二
作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然,曾有畫(huà)家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能.讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)熱愛(ài)自己的生活,用來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣，只有這種內(nèi)在興趣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì)激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來(lái)提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來(lái)體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫(huà)面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中始終保持濃厚的興趣。
(二)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識(shí)與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識(shí)和技能。同時(shí)要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí);可以提出問(wèn)題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，敢于標(biāo)新立異，開(kāi)拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)練習(xí)和動(dòng)手操作的過(guò)程中，讓學(xué)生邊畫(huà)邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫(huà)面等手段，開(kāi)拓創(chuàng)新;在正確評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫(huà)時(shí)，注重過(guò)程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
(三)、提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭(zhēng)使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。
在這兩年的教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足。面對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫(huà)、敢畫(huà)、會(huì)畫(huà)，并且保持他們繪畫(huà)中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫(huà)的質(zhì)量。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)81人覺(jué)得有用
美術(shù)教師年終總結(jié)怎么寫(xiě)
每年到了年底，不少美術(shù)老師都會(huì)開(kāi)始著手準(zhǔn)備自己的年終總結(jié)。這不僅是一項(xiàng)工作任務(wù)，也是對(duì)自己一年工作的回顧和反思。寫(xiě)好這樣的總結(jié)并不復(fù)雜，但要想寫(xiě)出質(zhì)量高、內(nèi)容充實(shí)的總結(jié)，還是需要一些技巧和方法。
首先，總結(jié)得從回顧這一年的工作入手。比如，這一年教了哪些課程，帶了哪些學(xué)生，參加了哪些教研活動(dòng)。這些內(nèi)容最好能具體化，可以用數(shù)字來(lái)體現(xiàn)成果。比如，這一年共教授了幾個(gè)班的學(xué)生，每個(gè)班有多少人，組織了多少次課外活動(dòng)，參與的學(xué)生人數(shù)是多少。這樣不僅能讓自己清楚地看到工作量，也能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)直觀的印象。
接著，要談一下教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足。作為美術(shù)老師，肯定會(huì)有不少值得驕傲的成績(jī)，比如學(xué)生的優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)情況，或者是自己在教學(xué)方法上的創(chuàng)新嘗試。這些都可以詳細(xì)描述一下，但也不能忘了指出存在的問(wèn)題。例如，可能有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，輔導(dǎo)起來(lái)比較費(fèi)勁；也可能在課堂管理上還有待改進(jìn)的地方。這些都是需要正視的問(wèn)題，不能回避。
在總結(jié)中，還可以提到一些個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲。比如通過(guò)這一年的工作，自己在專業(yè)技能上有哪些提升，對(duì)教育理念有了什么新的理解。這些內(nèi)容能夠展示出老師的自我成長(zhǎng)，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到老師的努力方向。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，需要注意語(yǔ)言的表達(dá)方式。有些時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張或者思路不夠清晰，導(dǎo)致句子不通順。比如，有的老師可能會(huì)寫(xiě)出類似“通過(guò)這次活動(dòng)，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)”這樣的話，雖然大致意思是對(duì)的，但讀起來(lái)總覺(jué)得有點(diǎn)啰嗦。所以，平時(shí)多練習(xí)簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式是很重要的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
美術(shù)教師在總結(jié)中也可以適當(dāng)加入一些藝術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。比如，在描述教學(xué)方法時(shí)，可以提及“啟發(fā)式教學(xué)”、“情景教學(xué)法”等概念，這樣既能展現(xiàn)專業(yè)的深度，也能讓總結(jié)看起來(lái)更有分量。
小編友情提醒：
記得把總結(jié)的重點(diǎn)放在解決問(wèn)題和展望未來(lái)上。比如，針對(duì)前面提到的教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出具體的改進(jìn)措施；對(duì)于新的一年，設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。這樣不僅能體現(xiàn)出總結(jié)的實(shí)際意義，也能為下一年的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
