2025年大學(xué)生期中總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2500字
新學(xué)期過(guò)去一半了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，大學(xué)時(shí)光是最美好的，而通常情況下美好的時(shí)光卻又是過(guò)得最快的。細(xì)細(xì)的回顧過(guò)去的八個(gè)周，靜下心來(lái)想一想事情，只為以后的八個(gè)周走得更好。這就像股票一樣，大漲大跌的行情不會(huì)有的，有的只是大漲過(guò)后回踩一下，把底子搞扎實(shí)了，以便之后新一輪的大漲····
寒假在家網(wǎng)上下了點(diǎn)中財(cái)視頻，利用開(kāi)學(xué)回來(lái)后的前兩個(gè)周時(shí)間跟著視頻把中財(cái)從頭到尾學(xué)了一遍，感覺(jué)這一遍自己真正的學(xué)到了一些知識(shí)。我個(gè)人感覺(jué)學(xué)校里教材的選擇是不適當(dāng)?shù)?，我們用的是注?cè)會(huì)計(jì)師的教材，利用三個(gè)學(xué)期學(xué)完，而注冊(cè)會(huì)計(jì)師的教材的特點(diǎn)就是一個(gè)字，難，而且是語(yǔ)言怎么理解困難就怎么編寫(xiě)，這樣的結(jié)果就是我們專業(yè)會(huì)計(jì)的學(xué)生上課很難聽(tīng)懂，中財(cái)學(xué)完了也沒(méi)感覺(jué)學(xué)多少東西，基本的東西不會(huì)（沒(méi)講或講的很少），難的知識(shí)沒(méi)聽(tīng)懂，即便聽(tīng)懂了將來(lái)真正工作后也未必能用到，所以我感覺(jué)這對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常悲哀的事情。例如一些匯票本票支票的銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，我個(gè)人感覺(jué)是作為一名會(huì)計(jì)人員所必須會(huì)的，而且是將來(lái)工作后肯定會(huì)遇到的業(yè)務(wù)，學(xué)專業(yè)課時(shí)老師卻很少提及，該學(xué)的不學(xué)，不該學(xué)的卻大講一通，實(shí)在是搞不懂。利用兩個(gè)周時(shí)間看著視頻跟人家老師把中財(cái)學(xué)了一遍，收獲頗多，這正是我想要的···
因上學(xué)期初級(jí)會(huì)計(jì)報(bào)名了，原定于5.12號(hào)考試，所以買(mǎi)了課本想提前看一看，初級(jí)會(huì)計(jì)看了五天，差不多快看完時(shí)，沒(méi)想到財(cái)政局會(huì)計(jì)改革把考試時(shí)間整整往后推了五個(gè)月，當(dāng)時(shí)一看到這個(gè)消息確實(shí)很憤怒，一年的計(jì)劃都打亂了，原本打算五月份考完初級(jí)會(huì)計(jì)后一門(mén)心思好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考研，現(xiàn)在看來(lái)是不可能了，十月份正是備戰(zhàn)考研的關(guān)鍵時(shí)期，而自己還得拿出一個(gè)多月的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備初級(jí)會(huì)計(jì)，感覺(jué)很亂?，F(xiàn)在對(duì)國(guó)家的一些改革確實(shí)很無(wú)語(yǔ)，特別是近來(lái)會(huì)計(jì)改革，會(huì)計(jì)從業(yè)改革了，難度大大加大，一百多人考試最后一次性通過(guò)的還不到十個(gè)，初級(jí)會(huì)計(jì)考試時(shí)間能整整往后推五個(gè)月時(shí)間，注會(huì)考試報(bào)名時(shí)間現(xiàn)在都還沒(méi)出來(lái)，不知道這背后究竟有什么原因，注會(huì)考試能不能往后推五個(gè)月時(shí)間？呵呵，不知道，但很有可能，就連研究生考試都能泄題了，在現(xiàn)在這個(gè)國(guó)家里什么都有可能發(fā)生···
近來(lái)幫一創(chuàng)業(yè)的兄弟寫(xiě)了點(diǎn)東西，感覺(jué)這兩個(gè)周過(guò)的挺累，但也相當(dāng)充實(shí)，學(xué)到了很多東西。兄弟創(chuàng)業(yè)搞互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，計(jì)劃書(shū)里關(guān)于財(cái)務(wù)方面的東西讓我?guī)退麑?xiě)一寫(xiě)，于是乎這兩個(gè)周的大多數(shù)時(shí)間就是一個(gè)人提著電腦背著一大堆查來(lái)的資料蝸居在自習(xí)室里寫(xiě)東西。很多東西都不懂，也確實(shí)很難寫(xiě)，平日上課時(shí)老師講的都是制造型企業(yè)，有自己生產(chǎn)的產(chǎn)品，產(chǎn)出來(lái)賣出去，收入成本都可以預(yù)測(cè)出來(lái)，財(cái)務(wù)報(bào)表也可以寫(xiě)出來(lái)。而就像這種互聯(lián)網(wǎng)it行業(yè)很多都是無(wú)形的東西，沒(méi)有自己的產(chǎn)品，收入成本無(wú)法可靠估計(jì)，財(cái)務(wù)報(bào)表更是主觀預(yù)測(cè)。一開(kāi)始的幾天確實(shí)很愁，晚上做夢(mèng)都在想，于是乎就有了說(shuō)夢(mèng)話讓下鋪舍友幫忙寫(xiě)，呵呵··但一個(gè)人想要成長(zhǎng)，想要學(xué)習(xí)，就越是要接觸不同的東西，越是不會(huì)不懂的東西，你從中收獲的也越多。這期間問(wèn)了不少老師，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)著，最后一位財(cái)管專業(yè)的專業(yè)老師給我這趟不一般的求學(xué)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。跟老師談了三個(gè)小時(shí)，老師把項(xiàng)目投資決策給我講了一遍，也講了很多會(huì)計(jì)上的東西，而這次學(xué)習(xí)我是作為一個(gè)真正要投資一個(gè)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)人員來(lái)參與學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)是最好的。現(xiàn)在大部分人學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理都是只作為一個(gè)旁觀者，一個(gè)局外人，這種學(xué)習(xí)不會(huì)調(diào)動(dòng)起自己的積極性來(lái)，而學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)很重要的一點(diǎn)就是要有積極性，要有濃厚的興趣，這就要求我們可以換一個(gè)角色來(lái)學(xué)習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為財(cái)務(wù)管理是一門(mén)非常好的學(xué)科，非常有用的學(xué)科，比會(huì)計(jì)要好（個(gè)人觀點(diǎn)），會(huì)計(jì)上很多東西都是純理論性的， 將來(lái)不一定都能用得到，（就像接下來(lái)下開(kāi)的幾門(mén)課，會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)，會(huì)計(jì)理論，至少現(xiàn)在我是沒(méi)有任何興趣），而財(cái)務(wù)管理學(xué)到的都是相對(duì)實(shí)用的知識(shí)。這學(xué)期回來(lái)后替舍友補(bǔ)考財(cái)務(wù)管理，把當(dāng)初的課本重新看了幾遍，看后就一個(gè)感覺(jué)，將來(lái)自己孩子如果沒(méi)有特別的興趣愛(ài)好的話，就讓他（她）學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)了，呵呵····做同齡人沒(méi)有做過(guò)的事情，把同齡人學(xué)到的東西掌握的更牢固并在實(shí)踐中得以運(yùn)用，這就是有意義的事情····
對(duì)于考研問(wèn)題，自己這學(xué)期也想了很多，我個(gè)人認(rèn)為考研對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)機(jī)會(huì)成本最大的事情。選擇考研，意味著你這一年要放棄很多東西，放棄學(xué)習(xí)很多其他知識(shí)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)所要做的就是靜下心來(lái)好好斟酌一下是考研帶給我們的還是放棄考研而選擇其他東西帶給我們的?，F(xiàn)在很多人考研都非常的盲目，看身邊的同學(xué)都在考研也就考了，幾個(gè)月時(shí)間，堅(jiān)持不了了，放棄了，又開(kāi)始選擇其他的東西，殊不知自己這幾個(gè)月時(shí)間就這么浪費(fèi)了，真是浪費(fèi)了。我們現(xiàn)在正處在人生中的黃金年齡，正是有所作為的年紀(jì)，人這一生中有幾個(gè)月來(lái)值得我們?nèi)ダ速M(fèi)，更何況在現(xiàn)在這個(gè)黃金年齡?，F(xiàn)在應(yīng)該靜下心來(lái)好好分析一下，自己是否對(duì)所學(xué)的專業(yè)真正感興趣，考上研究生后又能給我們帶來(lái)多少東西。自己真正決定考研了，那就堅(jiān)定的走下去。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我不會(huì)把我人生中最寶貴的23歲一整年的時(shí)間都用在考研上，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有太多太多的東西值得我去學(xué)，把一年的時(shí)間用在數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治上，將來(lái)萬(wàn)一再?zèng)]考上，[蓮 山課件]那感覺(jué)自己這一年的時(shí)間都浪費(fèi)了，畢竟自己將來(lái)靠自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)吃飯而不是靠數(shù)學(xué)英語(yǔ)政治吃飯，而這也是我為什么一直還沒(méi)認(rèn)真準(zhǔn)備考研的原因（雖說(shuō)上周打算開(kāi)始看數(shù)學(xué)，看了兩天后又幫同學(xué)寫(xiě)了兩個(gè)周的計(jì)劃書(shū)，這可能是老天安排的不讓我那么早準(zhǔn)備考研吧，呵呵）···我個(gè)人認(rèn)為如果始終保持一個(gè)高效率的話考研六個(gè)月時(shí)間就足夠了（招生就業(yè)處劉老師也是這么認(rèn)為的），當(dāng)然，如果想要沖擊清華北大這種一流名校的話那還是準(zhǔn)備的越早越好，人家考上的都是備戰(zhàn)兩三年時(shí)間的，讓你六個(gè)月時(shí)間考上的話那就是有點(diǎn)天理難容了，呵呵···當(dāng)然，自己也絕不會(huì)選擇考名校。既然自己選擇了考研這條路，自己一定會(huì)走下去，對(duì)于最后的結(jié)果自己也看得很淡，考上的話那將來(lái)肯定是前程似錦，考不上的話直接找工作自己的將來(lái)依舊是一片美好。現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)最重要的就是保持好一種心態(tài)，對(duì)于一些事情不要過(guò)于緊張，高考準(zhǔn)備了三年，最后結(jié)果是比平時(shí)少考六十多分，高考失敗的例子告訴我一個(gè)道理—物極必反····
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)195人覺(jué)得有用
期中考試結(jié)束了，不少大學(xué)生開(kāi)始著手寫(xiě)自己的期中總結(jié)。其實(shí)寫(xiě)好一份總結(jié)并不難，關(guān)鍵是要有條理、有重點(diǎn)。先想想這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，哪些科目進(jìn)步了，哪些地方還存在問(wèn)題，這樣心里就有底了。
比如說(shuō)英語(yǔ)這門(mén)課，我發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)力部分一直不太好。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候總覺(jué)得聽(tīng)懂了，但做題時(shí)總是選錯(cuò)答案。后來(lái)我就專門(mén)抽出時(shí)間多聽(tīng)一些新聞或者電影片段，慢慢就感覺(jué)耳朵對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)熟悉了不少。還有數(shù)學(xué)，之前做題老是馬虎大意，現(xiàn)在改掉了這個(gè)毛病，成績(jī)也跟著提高了。
除了具體科目的總結(jié)，還可以寫(xiě)寫(xiě)這段時(shí)間的生活習(xí)慣。比如作息時(shí)間是不是規(guī)律了，有沒(méi)有堅(jiān)持每天早起鍛煉身體之類的。畢竟身體是革命的本錢(qián)，要是連健康都搞不好，學(xué)習(xí)效率肯定受影響。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到些麻煩，像是不知道該怎么開(kāi)頭，或者寫(xiě)著寫(xiě)著就跑偏了。這就需要提前想清楚框架，不然很容易偏離主題。比如一開(kāi)始想寫(xiě)學(xué)習(xí)情況，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就寫(xiě)到社團(tuán)活動(dòng)去了，這樣就不合適了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意細(xì)節(jié)。有時(shí)候一個(gè)小數(shù)字或者小事件可能就是突破口，能反映出問(wèn)題的本質(zhì)。就像那次物理實(shí)驗(yàn)，本來(lái)以為自己做得挺好的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有個(gè)數(shù)據(jù)算錯(cuò)了。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)偏差，但說(shuō)明當(dāng)時(shí)操作還是不夠仔細(xì)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合具體的例子，這樣更有說(shuō)服力。比如提到閱讀理解能力提升了，就可以舉個(gè)例子說(shuō)之前看文章抓不住重點(diǎn)，現(xiàn)在能快速找到關(guān)鍵信息了。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)忘記寫(xiě)具體的例子，這時(shí)候就需要回頭補(bǔ)充一下。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候別忘了給自己定個(gè)小目標(biāo)。這次期中總結(jié)寫(xiě)完后，下次考試前就可以對(duì)照著看看哪些目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，哪些還需要繼續(xù)努力。這樣一來(lái)，寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程就不僅僅是回顧過(guò)去，也是規(guī)劃未來(lái)的好機(jī)會(huì)。
大學(xué)生期中自我總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 950字
一、緊抓常規(guī)管理不放松。
1、利用每周一的第一節(jié)升旗課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以外在美與內(nèi)在美，安全伴我行，我的未來(lái)不是夢(mèng)進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>
2、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作。
3、對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得比較好。表現(xiàn)突出的有：胡哲、羅偉、繆云橋、陳哲、陳麗容等。
4、各期黑板報(bào)分組負(fù)責(zé)，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。
二、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。針對(duì)每次單元檢測(cè)，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲。學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有：李娟、劉進(jìn)榮、陳浩、肖霞、胡曉霽、李登高、覃勇等。他們平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，方法得當(dāng)。除搞好自身學(xué)習(xí)之外，還主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。
三、積極組織班級(jí)活動(dòng)。
為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開(kāi)闊學(xué)生的視野，前半期搞了四期主題班會(huì)，初步養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。另外，把班上學(xué)生分成十個(gè)學(xué)習(xí)小組，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、鼓勵(lì)學(xué)生做好事。
前半期，我班做了幾件轟動(dòng)全校的好人好事。如拾金不昧：肖微同學(xué)在走廊上檢到人民幣若干元，主動(dòng)交給班主任，再由班主任轉(zhuǎn)交給失主;李丹撿到手表一塊，主動(dòng)交給學(xué)校;其他拾到幾元、十幾元的及一些物品的，都主動(dòng)交給學(xué)校。還有捐款，我班同學(xué)表現(xiàn)非常積極，大家能一身化作千萬(wàn)身，一次性捐款276元，在全校排名第二。
五、取得的主要成績(jī)及存在的主要問(wèn)題
半期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想積極上進(jìn);班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈;在我校五.一征文評(píng)比中一個(gè)同學(xué)獲得鎮(zhèn)一等獎(jiǎng);中考中，我班年級(jí)前十名占五個(gè)同學(xué)。由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等方面的影響，再加上本人能力有限，我們班還存在著一些問(wèn)題，我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)164人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這件事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易。很多人覺(jué)得總結(jié)就是把過(guò)去的事情羅列一遍，其實(shí)不然?？偨Y(jié)得有條理，還得能提煉出一些東西來(lái)。特別是大學(xué)生，期中總結(jié)特別重要，它不僅是對(duì)自己前半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)回顧，也是為了后面的日子有個(gè)明確的方向。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。期中總結(jié)不是隨隨便便就能寫(xiě)出彩的，得花點(diǎn)心思。比如，你要先把這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況梳理一下，哪些科目進(jìn)步了，哪些地方還存在不足，這個(gè)都要心里有數(shù)。還有，平時(shí)記的筆記，作業(yè)的情況，這些都可以拿出來(lái)看看。要是把這些都整理好，寫(xiě)的時(shí)候思路就清晰多了。
接下來(lái)就是動(dòng)筆了。開(kāi)頭這部分很重要，最好能簡(jiǎn)明扼要地介紹一下這段時(shí)間的整體情況。比如，“這半個(gè)學(xué)期下來(lái)，感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)還不錯(cuò)，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門(mén)課，成績(jī)提高了不少?！边@樣的開(kāi)頭既概括了總體情況，又能引起下文的注意。
接著就可以具體展開(kāi)講了。比如數(shù)學(xué)，可以從課堂上的表現(xiàn)說(shuō)起，像是上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不懂的問(wèn)題是不是及時(shí)問(wèn)老師或者同學(xué)。還可以提到做題的方法有沒(méi)有改進(jìn)，比如以前做題總是憑感覺(jué)，現(xiàn)在開(kāi)始注重分析題目背后的原理了。類似的，英語(yǔ)的話，可以講講背單詞的習(xí)慣有沒(méi)有堅(jiān)持，聽(tīng)力訓(xùn)練有沒(méi)有規(guī)律，閱讀理解有沒(méi)有找到適合自己的技巧。
除了學(xué)習(xí)上的事情，生活方面也不能忽略。大學(xué)的生活豐富多彩，各種活動(dòng)、社團(tuán)什么的，都是很好的經(jīng)歷?？梢栽诳偨Y(jié)里提一提參加了哪些活動(dòng)，學(xué)到了什么，有什么收獲。比如參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)，不僅幫助了別人，自己也得到了鍛煉，提升了溝通能力。這樣的內(nèi)容會(huì)讓總結(jié)顯得更加充實(shí)。
不過(guò)，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要注意分寸感。不能光說(shuō)好的一面，缺點(diǎn)和不足同樣要提出來(lái)。畢竟總結(jié)的目的之一就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題嘛。比如，發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間管理上有欠缺，經(jīng)常因?yàn)橥涎影Y導(dǎo)致任務(wù)積壓。那就要想想辦法，以后該怎么調(diào)整自己的作息，合理規(guī)劃每一天的時(shí)間。
小編友情提醒：
別忘了給未來(lái)定個(gè)目標(biāo)?？偨Y(jié)不是結(jié)束，而是新的起點(diǎn)?？梢愿鶕?jù)前面提到的優(yōu)點(diǎn)和不足，給自己設(shè)定一些小目標(biāo)。像期末考試爭(zhēng)取哪幾門(mén)課考到多少分，或者是培養(yǎng)一個(gè)新習(xí)慣，比如每天早上晨跑半小時(shí)之類的。這樣不僅能激勵(lì)自己，也能讓總結(jié)更有意義。
大學(xué)團(tuán)支書(shū)期中總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1300字
不知不覺(jué)中，大二上學(xué)期又過(guò)去一大半了，大一一年加上現(xiàn)在這半學(xué)期的工作生活伴著我走近了大學(xué)生活，也伴著我走向了新的高度，下面我就把這上半學(xué)期的工作做下總結(jié)。
這學(xué)期不再是跟一開(kāi)始一樣只是憑著自己的熱情完全是沒(méi)頭沒(méi)尾的做事了，而是有了計(jì)劃和規(guī)律，每周一都準(zhǔn)時(shí)的去參加團(tuán)委例會(huì)，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)遲到缺席的現(xiàn)象，在開(kāi)會(huì)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)并且記錄好本次例會(huì)上所講的內(nèi)容，將哪些需要同學(xué)們做的哪些需要自己做的都分類分好，然后再將例會(huì)上的重點(diǎn)講給班級(jí)的同學(xué)們聽(tīng)，督促他們并及時(shí)將所要交的材料交上去，不出現(xiàn)拖交或者不交的情況。
在這上班學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)對(duì)不管是學(xué)校還是院里或者班級(jí)里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的熱情都比以前高多了。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)前準(zhǔn)備期間，我和各班委都積極地鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參加各個(gè)參賽項(xiàng)目，為集體爭(zhēng)得一份榮譽(yù)，在我們的號(hào)召下，同學(xué)們都積極參加了，還有1人在市運(yùn)會(huì)上取得了很好的成績(jī)。在“大學(xué)生與改革開(kāi)放30周年”的論文大賽和攝影大賽中，同學(xué)們都積極寫(xiě)下了自己的感受，也拍攝了好多這方面的攝影作品。在11月份，班級(jí)里為了進(jìn)一步加深同學(xué)們對(duì)于改革開(kāi)放的真是感受，舉辦了一次團(tuán)日活動(dòng)。班級(jí)里的同學(xué)們都積極的響應(yīng)并參與了，雖然有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)橐丶叶鴽](méi)能參加進(jìn)來(lái)有點(diǎn)小小的遺憾，但是參加的同學(xué)都投入了他們極大的熱情，這次活動(dòng)加深了同學(xué)們之間的交流，也讓我們之間變得更加融洽了，這次活動(dòng)讓我覺(jué)得我們班級(jí)真的像個(gè)大家庭，真的從中感受到了溫暖。
這半學(xué)期我們班級(jí)的活動(dòng)情況就是這些了，活動(dòng)不是很多，但是預(yù)期的效果都達(dá)到了。由于大學(xué)生活中除了課堂上的碰面，全班同學(xué)團(tuán)聚的時(shí)候并不是很多，平時(shí)都是我們幾個(gè)班委在中間互相聯(lián)絡(luò)著，所以我覺(jué)得每周一次的晚自習(xí)就變的很重要了。所以在每周二之前都應(yīng)該講要跟同學(xué)們講的事情規(guī)劃好，到時(shí)候才能全面清楚的傳達(dá)。在有關(guān)于團(tuán)務(wù)方面來(lái)說(shuō)，到目前為止，現(xiàn)在我們班的同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)了青共校的考試，這就為以后入黨打下了良好的基礎(chǔ)，班級(jí)里大部分同學(xué)也已經(jīng)交了入黨申請(qǐng)書(shū)，期待著黨組織的認(rèn)可和接納。
在這學(xué)期的團(tuán)支書(shū)日常工作中，又新增了一項(xiàng)內(nèi)容，就是網(wǎng)上團(tuán)支部，在每周的例會(huì)上我都認(rèn)真并及時(shí)的將會(huì)議記錄上傳了，也將班級(jí)的各項(xiàng)情況統(tǒng)計(jì)到里面去了。
這就是這半學(xué)期我的工作內(nèi)容了，通過(guò)這半學(xué)期的工作，我覺(jué)得自己知道了更多的東西，也更深刻的明白了一個(gè)團(tuán)支書(shū)的工作職責(zé)和任務(wù)，但是還有很多的不足之處。例如在舉辦團(tuán)日活動(dòng)時(shí)，不能整體考慮到各項(xiàng)需要注意的問(wèn)題，而且活動(dòng)形式顯得單一不是很有新意的，班級(jí)里的同學(xué)也沒(méi)能夠全部參與進(jìn)來(lái)。
對(duì)于團(tuán)支書(shū)這份工作，有些人會(huì)覺(jué)得工作不多壓力也不會(huì)很大，但我卻不這樣認(rèn)為。因?yàn)槠鋵?shí)很多團(tuán)委的工作是需要默默地寫(xiě)材料總結(jié)之類的，并不是轟轟烈烈地在外面跟同學(xué)說(shuō)你在為班里而忙活著，而且對(duì)于團(tuán)日活動(dòng)的策劃以及如何使班級(jí)顯得更加融洽和溫馨也是我一直在努力的。這半學(xué)期我們班的工作大致開(kāi)展情況就是這樣的，有不足之處也有可取之處。回望過(guò)去，展望未來(lái)，我相信我們班會(huì)更好，會(huì)更加像一個(gè)大家庭，我也希望我的熱情能繼續(xù)保持下去，將團(tuán)支書(shū)這份工作做的更好。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)208人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)是一件需要細(xì)致梳理思路的事情，尤其對(duì)于大學(xué)里的團(tuán)支書(shū)來(lái)說(shuō)，既要回顧工作中的得失，也要明確未來(lái)的方向。很多人可能覺(jué)得總結(jié)就是羅列事情，其實(shí)不然。寫(xiě)好總結(jié)首先要搞清楚幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
先說(shuō)準(zhǔn)備工作，你要把這段時(shí)間的工作記錄整理出來(lái)，這很重要。有時(shí)候手頭的資料零散，像是會(huì)議紀(jì)要、活動(dòng)照片之類的，都得歸置到一起。記得別漏掉任何細(xì)節(jié)，哪怕是一次小小的任務(wù)布置，也可能是后續(xù)工作的鋪墊。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些狀況，比如有的文檔格式不對(duì)，或者有些記錄寫(xiě)得比較潦草，這時(shí)候就得花點(diǎn)時(shí)間去核對(duì)清楚，確保無(wú)誤。
接下來(lái)就是提煉重點(diǎn)了。你可以從幾個(gè)角度入手，比如工作的完成情況、團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn)、活動(dòng)中遇到的問(wèn)題以及解決辦法。這里有個(gè)小技巧，當(dāng)你在描述成果的時(shí)候，不妨用數(shù)字說(shuō)話，這樣更有說(shuō)服力。比如說(shuō)這次活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到了多少人，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)“大家積極性很高”。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，會(huì)因?yàn)橄氡磉_(dá)的東西太多而顯得雜亂無(wú)章，這時(shí)候就需要靜下心來(lái)篩選，把最能體現(xiàn)工作成效的部分留下來(lái)。
在寫(xiě)具體內(nèi)容的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了。別想著堆砌華麗的辭藻，平實(shí)一點(diǎn)反而更容易讓人接受。比如說(shuō)到某項(xiàng)任務(wù)完成得好，直接說(shuō)“順利完成了任務(wù)目標(biāo)”就行，沒(méi)必要繞圈子說(shuō)一堆看似高大上的詞。不過(guò)偶爾也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，寫(xiě)到一半突然覺(jué)得自己前面寫(xiě)的內(nèi)容邏輯不通，這時(shí)候最好停下來(lái)重新審視一下，看看是不是哪里表述得不夠清晰。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的形式，可以參考以往的經(jīng)驗(yàn)，但不要完全照搬。畢竟每個(gè)階段的情況都不一樣，所以總結(jié)也應(yīng)該有所側(cè)重。如果你發(fā)現(xiàn)自己的總結(jié)總是寫(xiě)得很倉(cāng)促，那下次就要提前規(guī)劃好時(shí)間，給自己留足整理和思考的空間。畢竟，好的總結(jié)不僅能反映過(guò)去的成績(jī)，還能為未來(lái)的工作指明方向。
大學(xué)春季學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 6000字
為了全面檢查了解我校評(píng)估后教學(xué)運(yùn)行情況，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于第11～12周（XX年5月5～16日）進(jìn)行了本學(xué)期期中教學(xué)檢查。各學(xué)院（教學(xué)部）高度重視期中教學(xué)檢查工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校通知的檢查內(nèi)容要求對(duì)本單位進(jìn)行自查，找出問(wèn)題與不足，寫(xiě)出自查報(bào)告。并協(xié)助學(xué)校檢查組做好專項(xiàng)教學(xué)檢查。學(xué)校成立了由教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)與國(guó)有資產(chǎn)管理處處科室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校督導(dǎo)員、各院部分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)（副主任）組成的六個(gè)檢查小組，分工對(duì)各院部教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課檢查，并于5月13、14日分別到各院部對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作、上學(xué)期期末考試試卷和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查?，F(xiàn)根據(jù)各院部期中教學(xué)檢查總結(jié)和學(xué)校檢查組檢查情況，對(duì)本學(xué)期期中教學(xué)檢查情況總結(jié)如下。
開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)工作基本情況
本學(xué)期的教學(xué)工作是在教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作水平進(jìn)行評(píng)估并獲得優(yōu)秀成績(jī)的大好形勢(shì)下開(kāi)展的，各學(xué)院（教學(xué)部）動(dòng)員和組織廣大教師和學(xué)生，按照學(xué)校統(tǒng)一部署，總結(jié)評(píng)建經(jīng)驗(yàn)，鞏固評(píng)建成果，認(rèn)真貫徹落實(shí)在評(píng)建工作中建立起來(lái)的各項(xiàng)工作規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)形成的優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并按照專家組的反饋意見(jiàn)，制定落實(shí)整改措施，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，全面實(shí)施學(xué)校提出本科教育優(yōu)質(zhì)工程。教學(xué)工作蓬蓬勃勃地開(kāi)展著，并取得了良好的效果。
1．關(guān)于課堂教學(xué)工作
大部分教師都能認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)規(guī)范，按照授課計(jì)劃執(zhí)行，教學(xué)態(tài)度端正，講課精神飽滿、有熱情；備課認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容熟練，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰；重點(diǎn)突出，難點(diǎn)解決辦法清晰適當(dāng)；注意與學(xué)生的交流，使用不同的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；教學(xué)內(nèi)容豐富，信息量較大，很多教師能補(bǔ)充科技發(fā)展的新成果；能較正確使用多媒體課件，注意課件與板書(shū)的配合使用，效果較好，有部分課件質(zhì)量較好；大部分班級(jí)學(xué)生出勤良好，教師課堂教學(xué)管理較嚴(yán)格。
物理學(xué)院張靜華老師教態(tài)自然大方，態(tài)度積極認(rèn)真，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容熟練充實(shí)，思路清晰，注意問(wèn)題的分析，多媒體課件演示和必要規(guī)范的板書(shū)有機(jī)結(jié)合效果好，語(yǔ)言流暢。臧xx老師根據(jù)本次課的教學(xué)內(nèi)容選擇板書(shū)教學(xué)，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，規(guī)范，講課效果很好。
文學(xué)院劉xx老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容整體把握能力較強(qiáng)，多媒體課件與板書(shū)互為補(bǔ)充，思路清晰、板書(shū)簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出，信息量大，知識(shí)儲(chǔ)備充足，理論與實(shí)際結(jié)合到位。
機(jī)械學(xué)院毛xx老師講授內(nèi)容熟練，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清楚，聲音比較洪亮，課件比較實(shí)用，并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)，講授中注意啟發(fā)和引導(dǎo)參與教學(xué)活動(dòng)，對(duì)問(wèn)題的分析比較明確和透徹。
化工學(xué)院柳玉英老師課堂組織比較好，課堂秩序好，多媒體運(yùn)用得比較精彩，知識(shí)點(diǎn)講解透徹，例題講解清楚。
管理學(xué)院胡xx老師講述內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如，語(yǔ)速適當(dāng)，口齒清楚，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
法學(xué)院張xx老師講課內(nèi)容熟練，信息量大，用案例教學(xué)效果好，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)素質(zhì)教育，效果好。張xx老師講課有熱情，精神飽滿，重點(diǎn)突出，內(nèi)容嫻熟，結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用自如，板書(shū)與多媒體課件運(yùn)用適當(dāng)。
交通學(xué)院張敬磊老師講課有熱情，運(yùn)用自如，能聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想、新成果，能有效得利用多媒體。
2．關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作
絕大部分學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織情況都做得比較好。選題比較規(guī)范，選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合科研課題、生產(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)際的選題占絕大多數(shù)；基本做到了一人一題，大部分指導(dǎo)教師指導(dǎo)人數(shù)符合學(xué)校的規(guī)定，指導(dǎo)教師資格基本符合要求；各學(xué)院普遍注意開(kāi)題報(bào)告工作的組織，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，并認(rèn)真組織答辯；工作過(guò)程記錄比較齊全；加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生出勤和指導(dǎo)教師指導(dǎo)情況的檢查與考勤。
例如法學(xué)院管理比較規(guī)范，不僅有學(xué)生考勤表也有指導(dǎo)教師考勤表。大部分指導(dǎo)教師填寫(xiě)的進(jìn)程表中的指導(dǎo)意見(jiàn)比較認(rèn)真，有較好的針對(duì)性和指導(dǎo)意義；計(jì)算機(jī)學(xué)院管理比較規(guī)范，進(jìn)程表和考勤表比較齊全，有開(kāi)題報(bào)告的答辯記錄匯總；材料學(xué)院、機(jī)械學(xué)院、電氣學(xué)院、建筑工程學(xué)院、資源與環(huán)境工程學(xué)院等選題比較規(guī)范，大多數(shù)選題是聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際和解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題，做到了一人一題，每個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)人數(shù)符合規(guī)定，開(kāi)題報(bào)告組織較好。文學(xué)院、管理學(xué)院、美術(shù)學(xué)院等學(xué)院組織較好，選題符合要求，做到一人一題，指導(dǎo)教師指導(dǎo)人數(shù)符合要求，開(kāi)題報(bào)告組織較認(rèn)真，教師認(rèn)真地填寫(xiě)審查意見(jiàn)，工作過(guò)程記錄填寫(xiě)認(rèn)真。輕工與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院對(duì)本屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作突出抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的篩選、雙向選擇、中期檢查和聘請(qǐng)非本學(xué)院專家對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。從目前已完成的前三項(xiàng)工作來(lái)看，對(duì)保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量起到了很好的作用。特別是他們組織的畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查組織形式新穎、實(shí)用、效果好。這種形式為：學(xué)生向?qū)W院中期檢查委員會(huì)匯報(bào)前期工作；學(xué)院指定專門(mén)教師審查任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、英文翻譯、畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)調(diào)和設(shè)計(jì)圖紙等材料；匯報(bào)會(huì)上教師向?qū)W生就畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和工作進(jìn)行提問(wèn)，最后評(píng)定出前期工作成績(jī)，對(duì)學(xué)生和指導(dǎo)教師下一步工作提出要求，對(duì)做得不好的同學(xué)提出警告。
3．關(guān)于試卷批改及歸檔工作
各學(xué)院（教學(xué)部）上一學(xué)期期末考試試卷絕大多數(shù)按要求整理歸檔，歸檔材料齊全；試卷有規(guī)范的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，批改嚴(yán)格、公正，批改統(tǒng)分沒(méi)有錯(cuò)誤；大部分試卷試題題量、難易程度、覆蓋面適當(dāng)，符合考試打工的要求。
例如學(xué)校檢查組檢查的藝術(shù)概論、曲式與作品分析、舞蹈藝術(shù)概論、視唱練耳、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)b、高等數(shù)學(xué)、抽樣調(diào)查、實(shí)變函數(shù)、大學(xué)物理、教育電視系統(tǒng)等課程題量適當(dāng)，試卷閱卷規(guī)范，材料齊全，難易適當(dāng)，成績(jī)分布合理，試卷基本規(guī)范。
數(shù)字電子技術(shù)從出題到改卷認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，命題符合大綱要求，試卷整潔、完整、清楚，考卷文件材料整齊、翔實(shí)、整潔，評(píng)分嚴(yán)格公正。
交通學(xué)院、化工學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院的等院部試卷總體情況良好，試卷批改認(rèn)真仔細(xì)公正，材料整理規(guī)范，試卷命題規(guī)范、題量適當(dāng)、難易適中、試卷齊全。
4．關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作
大部分學(xué)院能夠按教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真地執(zhí)行計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)出實(shí)驗(yàn)。大部分指導(dǎo)教師能夠及時(shí)收交實(shí)驗(yàn)報(bào)告并及時(shí)批改。實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)記錄較為齊全，數(shù)據(jù)記錄較為認(rèn)真準(zhǔn)確。有關(guān)人員按規(guī)定對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行巡查，指導(dǎo)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
例如音樂(lè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃安排表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)授課安排表、授課計(jì)劃表齊全，各項(xiàng)記錄比較完整；實(shí)驗(yàn)報(bào)告較齊全。物理學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告及批改比較規(guī)范。化工學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄填寫(xiě)工整；院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、實(shí)驗(yàn)室中心主任對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行巡看，記錄填寫(xiě)完整；實(shí)驗(yàn)成績(jī)計(jì)入總成績(jī)，開(kāi)出項(xiàng)目也與計(jì)劃一致。輕工學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)整體情況較好，有實(shí)驗(yàn)報(bào)告，批改規(guī)范；實(shí)驗(yàn)教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的積極性。建工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)記錄齊全。
當(dāng)前教學(xué)工作存在的主要問(wèn)題
由于個(gè)別學(xué)院（教學(xué)部）在教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作上有些方面不到位，有一部分老師在教學(xué)工作水平評(píng)估以后有松一口氣的思想，也有的老師在教學(xué)工作態(tài)度上或教學(xué)方法上有一些問(wèn)題，我們整個(gè)的教學(xué)工作在一些方面還存在著一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)如下：
1．課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題
有的老師教學(xué)不認(rèn)真，備課不充分，底氣不足，對(duì)教學(xué)內(nèi)容不熟練，對(duì)問(wèn)題闡述不流暢；有的老師上課沒(méi)有激情，講課平淡，一堂課只管自己講不注意學(xué)生聽(tīng)課反應(yīng)，與學(xué)生沒(méi)有交流，激發(fā)不起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
有些老師多媒體課件制作很簡(jiǎn)單，有的實(shí)際上是一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱；有的字體很小，光線暗淡；有的段落條目的編號(hào)混亂；有的課件單調(diào)，文字太多，沒(méi)有或很少有圖片、音像等，字體和色彩使用不當(dāng)；有的不能正確使用課件，對(duì)課件依賴性太大，講課只管在屏幕上放內(nèi)容，照著屏幕滔滔不絕地講，不能合理的使用板書(shū)，黑板上一個(gè)字都不寫(xiě)，有個(gè)別老師在沒(méi)有教材的情況下講課，屏幕上只是一個(gè)提綱，黑板上又沒(méi)有板書(shū)，讓學(xué)生如何記筆記？有的板書(shū)不規(guī)范，凌亂，隨意寫(xiě)，字跡潦草。有的板書(shū)字體太小，后面同學(xué)看不見(jiàn)。
有的老師，重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，內(nèi)容一閃而過(guò)，學(xué)生聽(tīng)課印象不深。有的老師講課信息量太少，有的教師語(yǔ)速過(guò)快，有的口頭語(yǔ)過(guò)多，有的地方口音太重。
有些老師課堂管理不嚴(yán)，對(duì)學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機(jī)，講話等現(xiàn)象不管不問(wèn)，對(duì)遲到的學(xué)生不批評(píng)。有的班級(jí)上課缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
有些雙語(yǔ)教學(xué)課，采用的是“英語(yǔ)教材 漢語(yǔ)講課”的方式，不符合雙語(yǔ)教學(xué)的要求。
2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作存在的問(wèn)題
個(gè)別學(xué)院有些選題的題目不規(guī)范。有的選題超出了學(xué)生的知識(shí)與技能范圍，明顯地不適合我們的學(xué)生來(lái)做；有的學(xué)院個(gè)別組的同學(xué)做的是相同的實(shí)驗(yàn)，題目也大同小異，沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別；有些選題太大；有些題目從題目名稱上看，只是某一問(wèn)題的介紹，看不出是一篇論文；也有的題目含義不明確。仍然有多人一題的現(xiàn)象；有的選題大而空，不太實(shí)際。
一些選題的任務(wù)書(shū)和開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)不規(guī)范。如有的選題任務(wù)書(shū)在課題的目的要求中，寫(xiě)的是“掌握……的原理及特性；重點(diǎn)掌握……原理、方法及技術(shù)；了解……加工原理及常用技術(shù)”。這實(shí)際上就是讓學(xué)生做一篇讀書(shū)筆記。個(gè)別學(xué)院的大部分學(xué)生及其他學(xué)院的個(gè)別學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告中的“文獻(xiàn)綜述”寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，只有幾行字。有的只是寫(xiě)了閱讀了一兩篇文章后了解、認(rèn)識(shí)、理解了某一問(wèn)題，不像一個(gè)綜述材料；有的學(xué)生只是列出了閱讀的材料的目錄；相當(dāng)多的開(kāi)題報(bào)告和任務(wù)書(shū)指導(dǎo)教師沒(méi)有簽署意見(jiàn)和簽字。有個(gè)別指導(dǎo)教師開(kāi)題報(bào)告審查意見(jiàn)填寫(xiě)不認(rèn)真，幾個(gè)學(xué)生的審查意見(jiàn)都是“選題較有意義，同意開(kāi)題”。還有的幾位同學(xué)的審查意見(jiàn)是“本文選題明確，范圍與方法適合，寫(xiě)作進(jìn)展順利……”。
相當(dāng)多的學(xué)生填寫(xiě)的開(kāi)題報(bào)告書(shū)寫(xiě)文理不通、錯(cuò)別字多，有的叫人看不出寫(xiě)得是什么意思。。有的填寫(xiě)的內(nèi)容與欄目標(biāo)題要求不符。有個(gè)別學(xué)生在開(kāi)題報(bào)告的“近幾年國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀”欄目中填寫(xiě)的內(nèi)容與研究或設(shè)計(jì)的課題沒(méi)有直接關(guān)系。有的學(xué)生填寫(xiě)主要設(shè)計(jì)內(nèi)容欄目時(shí)填寫(xiě)的是設(shè)計(jì)的工作過(guò)程。有的在可行性分析和預(yù)期目標(biāo)欄目中填寫(xiě)的的內(nèi)容不是要求的內(nèi)容，有的填寫(xiě)的是工作過(guò)程。
個(gè)別學(xué)院畢業(yè)論文工作安排提前量太大，在5月9日前所有論文都已定稿，那么從5月中旬到6月中旬學(xué)生在干什么？
個(gè)別學(xué)院有的助教獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），不符合規(guī)定。有一個(gè)學(xué)院兩個(gè)專業(yè)助教擔(dān)任指導(dǎo)教師的竟分別達(dá)到36%和25%。也有些學(xué)院不少指導(dǎo)教師指導(dǎo)的人數(shù)超過(guò)規(guī)定指導(dǎo)人數(shù)。
過(guò)程記錄表教師的指導(dǎo)意見(jiàn)過(guò)于簡(jiǎn)單籠統(tǒng)，且千篇一律，針對(duì)性不強(qiáng)，有的寫(xiě)的是教師應(yīng)做的工作。有的一位教師指導(dǎo)的所有學(xué)生指導(dǎo)意見(jiàn)基本都是一樣。有的教師指導(dǎo)意見(jiàn)竟然是學(xué)生自己亂填，教師不盡責(zé)。個(gè)別學(xué)院的指導(dǎo)教師指導(dǎo)次數(shù)較少。
部分學(xué)生設(shè)計(jì)進(jìn)度較慢，主要原因是部分學(xué)生參加工作面試，研究生復(fù)試及選調(diào)生和公務(wù)員的考試等工作，不同程度的影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度。學(xué)生的出勤率得不到保證。
3．試卷歸檔材料中存在的問(wèn)題
有個(gè)別課程沒(méi)有考試大綱；有的課程考試內(nèi)容與考試大綱不相符；個(gè)別課程a、b卷題目重復(fù)達(dá)60%，個(gè)別課程a，b卷一樣；有的試卷出題較容易，優(yōu)秀率到達(dá)70%以上；有的課程考試成績(jī)不及格的人數(shù)超過(guò)學(xué)生數(shù)的三分之一，不及格面太大，題目難易程度不適當(dāng)。
個(gè)別課程試卷及卷內(nèi)材料沒(méi)有裝訂；試卷袋袋面沒(méi)有管理者簽名；監(jiān)考記錄人數(shù)與實(shí)際參考人數(shù)不相符；成績(jī)單無(wú)教師、系主任、分管院長(zhǎng)簽字；有些專業(yè)英語(yǔ)課的試卷歸檔材料袋內(nèi)只有試卷和成績(jī)單，其他材料均無(wú)（如試卷分析、監(jiān)考記錄、教學(xué)日志、a、b卷，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等）；有些課程教學(xué)日志填寫(xiě)內(nèi)容不全；有的材料中無(wú)成績(jī)單和試卷分析。
有的課程袋內(nèi)缺少評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；某專業(yè)課程試卷是論文形式，有11份沒(méi)有任何批改痕跡，不知成績(jī)從何而來(lái)；有的試卷分析與實(shí)際考試成績(jī)不相符；個(gè)別試卷分?jǐn)?shù)改變較多；有改動(dòng)的地方教師未簽字；有扣分的地方?jīng)]有標(biāo)注應(yīng)扣的分?jǐn)?shù)；有的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)有錯(cuò)；試卷分析太簡(jiǎn)單，普遍缺少對(duì)問(wèn)題的中肯分析。
4．實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題
有些實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表等表格信息不全，部分課程數(shù)據(jù)有誤，有的數(shù)據(jù)不完整，如學(xué)生人數(shù)前后不一致，有的內(nèi)容不齊全，有的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)與各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)數(shù)之和不相符，個(gè)別實(shí)驗(yàn)記錄填寫(xiě)不完整；有的表格無(wú)責(zé)任人簽字；有的學(xué)院實(shí)驗(yàn)室使用的表格格式不統(tǒng)一。
有的開(kāi)出的實(shí)驗(yàn)與教學(xué)計(jì)劃不符。有的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與大綱名稱不一致。
部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告沒(méi)有教師批改簽字，有的無(wú)成績(jī)；還有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師未寫(xiě)批改日期；個(gè)別實(shí)驗(yàn)報(bào)告沒(méi)批改，有的學(xué)生交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告是單頁(yè)紙。
管理學(xué)院學(xué)生在信息中心做實(shí)驗(yàn)完成情況不夠理想，突出的問(wèn)題有：部分學(xué)生上機(jī)調(diào)試程序不能按時(shí)完成；學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)積極性不高；實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成情況不好，實(shí)驗(yàn)效果較差；上機(jī)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中計(jì)算機(jī)本身出問(wèn)題比較多，如：上機(jī)時(shí)經(jīng)常莫名其妙的死機(jī)，上機(jī)過(guò)程中網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常斷線，病毒問(wèn)題嚴(yán)重，計(jì)算機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)“ip沖突”問(wèn)題，機(jī)房機(jī)器配置不適合專業(yè)課試驗(yàn)及模擬實(shí)習(xí)，運(yùn)行環(huán)境難以滿足專業(yè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)軟件的要求，機(jī)房環(huán)境不利于專業(yè)實(shí)驗(yàn)上機(jī)輔導(dǎo)。
另外，部分教室多媒體教學(xué)設(shè)備存在老化現(xiàn)象，有的多媒體教室教室窗簾不夠嚴(yán)密，影響教學(xué)效果。
關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作的意見(jiàn)
進(jìn)一步樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線、提高教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題的思想，所有的教師和教學(xué)管理工作者必須把持之以恒地努力提高教學(xué)質(zhì)量作為永恒的工作追求。學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中，特別是在迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估的評(píng)建過(guò)程中我們業(yè)已形成了一套保證各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工作要求和行之有效的管理辦法。要教育引導(dǎo)廣大教師克服本科教學(xué)評(píng)估取得優(yōu)秀成績(jī)后松一口氣的思想，要把自覺(jué)執(zhí)行這些的標(biāo)準(zhǔn)、要求和辦法作為在教學(xué)過(guò)程中長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要原則。各學(xué)院要采取有效措施，使這些標(biāo)準(zhǔn)、要求和辦法得以貫徹執(zhí)行，形成長(zhǎng)效機(jī)制，達(dá)到穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。
各院部要對(duì)期中教學(xué)質(zhì)量檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)校檢查組反饋的意見(jiàn)，認(rèn)真研究與分析，切實(shí)制定好下一步整改措施。在當(dāng)前課堂教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)和教師在課堂上教學(xué)組織管理，改變學(xué)生出勤率不高和課堂學(xué)生遵守課堂紀(jì)律松散的情況；要對(duì)學(xué)生反映意見(jiàn)比較大的教師進(jìn)行教育和幫助，提高他們對(duì)教學(xué)工作的責(zé)任心，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。要加強(qiáng)對(duì)授課計(jì)劃執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)防過(guò)早結(jié)束課的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中存在的問(wèn)題，當(dāng)前要著重組織好教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，按規(guī)范填寫(xiě)進(jìn)程表中的指導(dǎo)意見(jiàn)和其他表格中的審核意見(jiàn)，認(rèn)真組織好指導(dǎo)教師和評(píng)審教師對(duì)設(shè)計(jì)或論文的評(píng)審工作，撰寫(xiě)有針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)，組織好答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。對(duì)前期工作中存在的任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告和進(jìn)程表填寫(xiě)內(nèi)容有明顯不合適的地方要組織教師和學(xué)生更正。實(shí)驗(yàn)教學(xué)在認(rèn)真組織好今后學(xué)生實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，要認(rèn)真審核有關(guān)表格，補(bǔ)齊應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容，收齊實(shí)驗(yàn)報(bào)告并予以認(rèn)真批改。關(guān)于試卷批改與保存中存在的問(wèn)題，有明顯的問(wèn)題的試卷，必須組織教師立即改正，更重要的是要認(rèn)真組織好本學(xué)期的期末考試。
最后還要指出的是，在期中教學(xué)檢查中絕大多數(shù)院部都作了認(rèn)真的總結(jié)，提出了今后整改措施。但是有個(gè)別的院部總結(jié)潦潦草草，應(yīng)付公事，既沒(méi)有認(rèn)真總結(jié)學(xué)院（教學(xué)部）工作情況和找出的問(wèn)題，也沒(méi)有整改措施。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)87人覺(jué)得有用
大學(xué)春季學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)該怎么寫(xiě)？這個(gè)問(wèn)題困擾了不少老師。寫(xiě)總結(jié)這事，得從頭到尾好好梳理一遍。先說(shuō)說(shuō)教學(xué)檢查的基本情況，比如聽(tīng)課的數(shù)量有多少節(jié)，參與檢查的教師人數(shù)是多少，還有學(xué)生反饋的情況怎么樣。這一步很重要，因?yàn)橹挥邪鸦厩闆r搞清楚了，后面才能有針對(duì)性地分析。
接著就該深入一點(diǎn)了?？梢钥纯唇虒W(xué)秩序方面有沒(méi)有什么問(wèn)題，比如說(shuō)課堂紀(jì)律如何，老師的授課方式是不是符合課程標(biāo)準(zhǔn)。這里要注意，有些細(xì)節(jié)可能不太容易注意到，比如有的老師講課速度太快，學(xué)生跟不上節(jié)奏。還有教材的選擇上，是不是跟課程目標(biāo)完全一致，這也是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
然后就是教學(xué)質(zhì)量這一塊兒了?？梢詮膸讉€(gè)方面入手，一是看老師的備課情況，教案是否齊全，二是學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，三是考試成績(jī)的整體分布。當(dāng)然，教學(xué)質(zhì)量不是光靠數(shù)字就能反映出來(lái)的，還得結(jié)合平時(shí)觀察到的一些現(xiàn)象。比如有個(gè)別老師講課時(shí)喜歡照本宣科，這樣雖然省事，但效果未必好。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
對(duì)于一些特殊情況也要留意。比如說(shuō)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)安排是否合理，設(shè)備維護(hù)是否及時(shí)到位。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，所以這部分工作不能馬虎。要是設(shè)備老出問(wèn)題，不僅耽誤教學(xué)進(jìn)度，還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
還有就是教學(xué)管理方面的改進(jìn)措施。這次檢查發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題學(xué)校采取了哪些應(yīng)對(duì)策略。比如加強(qiáng)了對(duì)年輕教師的培訓(xùn)力度，或者是優(yōu)化了課程設(shè)置流程。這些都是值得記錄下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
小編友情提醒：
總結(jié)的時(shí)候可以提一提下一步的工作計(jì)劃。畢竟教學(xué)檢查的目的不僅僅是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更重要的是找到解決辦法?？梢愿鶕?jù)這次檢查的結(jié)果，提前規(guī)劃接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了多參考其他同事的意見(jiàn)。有時(shí)候一個(gè)人想事情難免會(huì)有局限性，大家坐在一起討論討論，說(shuō)不定能碰撞出新的火花。不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候最好自己動(dòng)筆，這樣才能把自己的想法完整表達(dá)出來(lái)。
大學(xué)團(tuán)支書(shū)期中工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 850字
本學(xué)期已過(guò)了近三個(gè)月，初入大學(xué)就擔(dān)任了團(tuán)支書(shū)這個(gè)職務(wù)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一種挑戰(zhàn)，又是一種激勵(lì)。過(guò)去的三個(gè)月時(shí)間，似乎總是在忙碌中，忘記了自省。只有靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的思考，才能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，以及認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而在以后能夠走的更穩(wěn)?！熬硬W(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”。
對(duì)于我這個(gè)剛步入大的我來(lái)說(shuō)，對(duì)很多事情都不夠了解，因此，在這三個(gè)月里，我一直在努力的學(xué)習(xí)，希望對(duì)各方面的事情都能夠多點(diǎn)了解，從而能夠更好的為班級(jí)，為同學(xué)做事。這段時(shí)間中，擔(dān)任著自己從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)的職務(wù)，做的都是以前自己很少做的事情，比如說(shuō)網(wǎng)上團(tuán)支部。關(guān)于網(wǎng)上團(tuán)支部的各項(xiàng)內(nèi)容，在前段時(shí)間內(nèi)都能夠按時(shí)按量完成，每周的團(tuán)委例會(huì)內(nèi)容 ，我都在例會(huì)結(jié)束后，及時(shí)的傳達(dá)給班級(jí)里的各位同學(xué)，使班里的團(tuán)員同學(xué)能夠適時(shí)了解網(wǎng)上青共校的學(xué)習(xí)，考試信息，以及學(xué)校的各項(xiàng)豐富多彩
前幾個(gè)星期，剛以班級(jí)為單位，組織了小型的秋游活動(dòng)，用以拉近班級(jí)同學(xué)間的距離，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。但是，比較遺憾的是，并非班級(jí)里的所有同學(xué)都參加了這次活動(dòng)，，一部分的原因估計(jì)還是我的宣傳動(dòng)員工作做的不夠。在下半學(xué)期中，我希望自己能夠積極改進(jìn)這方面的問(wèn)題，畢竟，組織執(zhí)行能力是一個(gè)團(tuán)支書(shū)所需要的重要能力。
針對(duì)自己的曾做過(guò)的工作計(jì)劃，跟班級(jí)里的所有同學(xué)都有了一定的交流，對(duì)于各個(gè)同學(xué)的性格，愛(ài)好，特長(zhǎng)都有了初步的了解。以便在日后的工作中能夠恰當(dāng)?shù)膭?dòng)員同學(xué)。互相了解是以后工作的重要前提，我目前對(duì)于班里同學(xué)的了解還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在之后日子里，我都將繼續(xù)落實(shí)這方面的計(jì)劃。
某天的晚自習(xí)，同宿舍的一位同學(xué)問(wèn)我，你除了每周開(kāi)會(huì)以外，到底還在忙些什么。我當(dāng)時(shí)愕然，因?yàn)槲宜坪醭３Ｖ活欁约鹤鍪?，忘記了與同學(xué)間的互動(dòng)，雖然都是在認(rèn)真完成團(tuán)委分配下來(lái)的工作，可是在做一些事情的時(shí)候，都與同學(xué)交流討論，多聽(tīng)聽(tīng)他們的想法都是很有必要的。
總而言之，這個(gè)月來(lái)的工作有做的好的方面，也有不少的不足之處，我會(huì)繼續(xù)完善自己的工作，提高自己的執(zhí)行力，從而提高自己的工作效果。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)157人覺(jué)得有用
大學(xué)團(tuán)支書(shū)的工作涉及很多方面，包括組織活動(dòng)、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系以及協(xié)助老師完成任務(wù)等。寫(xiě)一份好的期中工作總結(jié)，關(guān)鍵是要全面回顧這段時(shí)間的工作情況，既要寫(xiě)出成績(jī)，也要指出不足。
先說(shuō)說(shuō)成績(jī)吧。這一階段，我們成功舉辦了幾次大型活動(dòng)，比如迎新晚會(huì)和主題團(tuán)日活動(dòng)。這些活動(dòng)得到了同學(xué)們的認(rèn)可，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。特別是迎新晚會(huì)，從策劃到執(zhí)行，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備，最終效果很好。當(dāng)然，在籌備過(guò)程中也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如場(chǎng)地布置和節(jié)目篩選，但我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作順利解決了這些問(wèn)題。
再說(shuō)說(shuō)不足之處。在組織活動(dòng)中，有時(shí)會(huì)因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致效率不高。比如有一次，由于通知不到位，有幾個(gè)部門(mén)的成員沒(méi)有按時(shí)到位，影響了活動(dòng)進(jìn)度。這個(gè)問(wèn)題提醒我們要加強(qiáng)內(nèi)部溝通，確保每個(gè)人都清楚自己的職責(zé)。另外，對(duì)于一些細(xì)節(jié)上的把控還不夠嚴(yán)格，比如活動(dòng)前的檢查工作做得不夠細(xì)致，結(jié)果出現(xiàn)了一些小狀況。
除了具體的工作內(nèi)容，還需要關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)。這段時(shí)間，我注意到有些成員的積極性不高，參與度較低。這可能與個(gè)人興趣有關(guān)，也可能是因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己的貢獻(xiàn)不被重視。針對(duì)這種情況，我覺(jué)得可以嘗試設(shè)立激勵(lì)機(jī)制，比如評(píng)選優(yōu)秀志愿者，這樣既能調(diào)動(dòng)大家的積極性，也能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰，避免啰嗦?？梢杂煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要工作，用具體的例子來(lái)支撐觀點(diǎn)。同時(shí)，要敢于直面問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。畢竟，總結(jié)的目的不是為了展示完美，而是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，為接下來(lái)的工作打下更好的基礎(chǔ)。
還有個(gè)小建議，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合實(shí)際情況，避免套話。比如，不要只說(shuō)“圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)”，而應(yīng)該詳細(xì)描述具體做了哪些事，取得了怎樣的成效。這樣才能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
大學(xué)生期中總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 750字
大學(xué)生期中總結(jié)400字
期中考試，大家一年總是要經(jīng)歷幾次。而每一次的期中考試，都會(huì)帶給我們不同的感受。
轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期將要過(guò)去，我們馬上要迎來(lái)期中考試了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)面對(duì)這它們讓我的心臟無(wú)法平靜下來(lái)，咚咚、咚咚
考試是學(xué)生們的命根，剛剛進(jìn)入考場(chǎng)信心滿滿，遇到難題心情緊張，看到作文題目心情像落到萬(wàn)丈深淵，當(dāng)你放了學(xué)看到父母時(shí)你的父母會(huì)問(wèn)：考到怎么樣?你會(huì)信心滿滿的說(shuō)：當(dāng)然考好了!可是事實(shí)是那么的殘酷，天啊!當(dāng)時(shí)向父母保證會(huì)把100分的試卷拿到家中，可考出的分?jǐn)?shù)并不是理想的分?jǐn)?shù)。
看著80多分的卷子心中沉重了很多，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實(shí)交代?還是欺騙
期中考試后的煩惱，還有許多。而這些煩惱的來(lái)源，都是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)不認(rèn)真的后果。以后的我，要好好的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次的期中考試能考好。
大學(xué)生期中總結(jié)400字
我這次期中考試的成績(jī)非常不理想，語(yǔ)文只考七十八分，數(shù)學(xué)只考六十七分，但是這些都是我的.錯(cuò)現(xiàn)在我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)這為什么都是我的錯(cuò)吧!
先說(shuō)語(yǔ)文吧：“都是錯(cuò)在填空了”。我媽媽星期六在家?guī)臀覐?fù)習(xí)了要背的、要聽(tīng)寫(xiě)、要默寫(xiě)的全都幫我復(fù)習(xí)了而我還說(shuō)：“我都會(huì)，我都會(huì)”。聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我老是聽(tīng)了一會(huì)兒又到電腦邊上玩一下，還說(shuō)媽媽報(bào)錯(cuò)了老是不聽(tīng)背書(shū)時(shí)老是一下子起高音，一下子低音媽媽要我從新背老是埋怨說(shuō)：“連著樣都要從新背，真倒霉。”就這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候老是不認(rèn)真才考七十八分的。
說(shuō)完語(yǔ)文在說(shuō)數(shù)學(xué)怎么考這么差吧：“大家說(shuō)考試中最容易的是數(shù)學(xué)怎么可能只考六十七分呢”?我說(shuō)的是實(shí)話我真的只考六十七分應(yīng)為爸爸在給我復(fù)習(xí)時(shí)我爸爸說(shuō)：“這道題目是錯(cuò)誤的”。我偏說(shuō)：“是真確的”。我老是不虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)所以我才考六十七分的。
我知道了想要考試好就應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取別人的好的意見(jiàn)這樣才可以讓自己的成績(jī)提高很多很多。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)205人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得知道總結(jié)是什么東西。它不是簡(jiǎn)單的把事情羅列一遍，而是要把關(guān)鍵點(diǎn)提煉出來(lái)。比如說(shuō)期末總結(jié)，就該把這一學(xué)期學(xué)到的東西、遇到的問(wèn)題都整理一下。開(kāi)頭可以先說(shuō)說(shuō)自己這學(xué)期的目標(biāo)，然后看看是不是完成了。要是沒(méi)完成，那原因在哪？是時(shí)間分配不對(duì)還是方法有問(wèn)題？這些問(wèn)題得找出來(lái)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，用詞得合適。比如說(shuō)提到成績(jī)，就可以用“提升”而不是“提高”，這樣顯得更正式些。還有，別忘了結(jié)合實(shí)際情況。如果你學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，那總結(jié)里最好帶上一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像是編程語(yǔ)言的應(yīng)用情況啥的。要是寫(xiě)得太空泛，老師看了可能覺(jué)得敷衍。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到瓶頸，尤其是那些平時(shí)不太注意記錄的人。這就得靠平時(shí)多留心了。上課時(shí)記筆記很重要，哪怕只是簡(jiǎn)單幾個(gè)字也行，回頭寫(xiě)總結(jié)時(shí)就能派上用場(chǎng)。要是實(shí)在想不起來(lái)，可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)，他們說(shuō)不定記得比你還清楚。
總結(jié)不是越長(zhǎng)越好，重點(diǎn)突出就行。如果寫(xiě)得太啰嗦，反而讓人抓不住重點(diǎn)。寫(xiě)的時(shí)候可以分塊兒，先寫(xiě)學(xué)習(xí)方面的，再寫(xiě)生活方面的。生活方面的可以聊聊參加的活動(dòng)，有沒(méi)有什么收獲。不過(guò)千萬(wàn)別把總結(jié)寫(xiě)成流水賬，那樣就失去意義了。
寫(xiě)總結(jié)還有一點(diǎn)要注意，就是態(tài)度要誠(chéng)懇。要是寫(xiě)得像是應(yīng)付差事，老師一眼就能看出來(lái)。所以，不管是成績(jī)還是活動(dòng)，都要實(shí)事求是地寫(xiě)。要是覺(jué)得自己哪方面做得不好，也可以坦白說(shuō)出來(lái)，畢竟總結(jié)的目的就是改進(jìn)嘛。
