幼兒園期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1900字
幼兒園期末工作總結(jié)模板
園長是一個幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。 一年來, 在上級教育主管部門和校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認真履行工作職責，積極協(xié)助校長抓好分管的幼教、后勤及工會工作，現(xiàn)簡要匯報本學期的工作情況：
一、對崗位加強培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)
為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學的有效性，我們對老師進行隨時抽查,推門聽課, 并就當天授課的的情況及時給予反饋和指導(dǎo)，同時要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思，通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。
其次是以課題研究為切入點，積極開展教育科研活動。根據(jù)村辦園的實際特點，我們制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計劃，要求各村辦園從本園實際出發(fā)，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學習相關(guān)的理論知識，因地制宜地開展課題研討活動，進一步探討如何通過挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對美術(shù)活動、游戲活動的興趣，讓幼兒在實踐探索、動手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結(jié)合起來。
二、不斷學習，力求提高整體素質(zhì)
首先，重視政治理論學習，認真學習“三個代表”重要思想和黨的xx大會議精神，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則。努力提高自身的政治思想素質(zhì)。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己，嚴于律已，團結(jié)同志，各方面做好表率作用，有較強的事業(yè)心和責任感。其次，認真學習業(yè)務(wù)知識，及時了解當前課改信息，樹立新的教學理念，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺，進一步促進教師的專業(yè)成長。
三、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益
本學期，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。
一是實行統(tǒng)一招聘，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十十名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二是進一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。
三是實行公、村辦園幼兒點心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價格合理的面包糕點，學校對面包糕點的采購進行了透明、公開、公正的招投標，并與中標方簽定了年度定點采購協(xié)議書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學指導(dǎo)工作等。進一步提高了民辦園的辦園水平。
四、積極開展各項活動，豐富教職工業(yè)余文化生活
為營造一個寬松、和諧、快樂的工作環(huán)境，調(diào)動廣大教職工的積極性，工會配合行政積極開展節(jié)日活動。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動(夾氣球、運報紙比賽);12月召開了退休教師座談會;春節(jié)團拜會。
五、目前存在的問題及今后努力的方向
由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長，對理論知識的學習還不夠深入系統(tǒng);對深入教學第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺;幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。
今后努力的方向：一是繼續(xù)加強學習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導(dǎo)，進一步提高辦園質(zhì)量;三是繼續(xù)加強對城關(guān)幼兒園教育教學質(zhì)量及課題研究活動開展情況的監(jiān)控，切實提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平。四是繼續(xù)協(xié)助校長督促總務(wù)處做好各項采購和招投標工作。努力為學校的進一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!
希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。
篇1寫作要點159人覺得有用
幼兒園的期末總結(jié)其實跟其他工作的總結(jié)差不多，關(guān)鍵是要把這學期的工作情況梳理清楚。平時工作里的那些大事小事，該記的都得記下來，像是孩子們的成長變化、教學活動的效果，還有跟家長們的溝通情況，這些都是重點。
比如，這一學期咱們組織了不少親子活動，像春游，手工制作什么的，這些活動的效果怎么樣，孩子們參與的積極性高不高，家長們反饋如何，這些都要寫進去。要是有具體的例子就更好了，比如有個孩子之前不太愿意跟別人玩，通過活動慢慢變得開朗了，這樣的事情寫出來特別能體現(xiàn)工作成果。
還有就是日常的教學工作，像備課、上課、觀察孩子的表現(xiàn)，這些都是常規(guī)工作。要把這些工作的情況寫出來，比如采取了哪些新的教學方法，效果好不好，有沒有遇到什么困難，是怎么解決的。要是有記錄的話，直接拿出來參考就行，這樣寫起來方便不少。
寫總結(jié)的時候也不能光說好聽的，有些地方做得不到位的地方也得提一下。比如有的活動準備得不夠充分，導(dǎo)致效果打了折扣，那就要分析原因，是準備工作的問題還是別的原因。這些問題的反思很重要，因為只有找到問題才能改進。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候要注意時間順序，別亂了套。從開學初開始說起，然后到學期中，再到期末，一步一步來。每個階段的工作重點都不一樣，寫的時候要抓住重點。像開學初主要是熟悉孩子，建立秩序；學期中間是抓教學進度，關(guān)注孩子的成長；到了期末，就是總結(jié)成績，為下一學期做準備。
不過有時候?qū)懼鴮懼鴷浺恍┘毠?jié)，這時候可以翻翻之前的筆記或者會議記錄，里面肯定有不少有用的信息。要是實在想不起來，也可以問問同事，大家一塊兒回憶一下，這樣寫起來就比較全面了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意語言簡潔明了，別啰嗦。把事情說清楚就行，不用太花哨。要是覺得語言表達不太到位，可以多看看別人的總結(jié)，找找感覺。但別照搬照抄，畢竟每個班級的情況不一樣，總結(jié)也要有自己的特色。
幼兒園班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1500字
幼兒園班主任個人期末工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的提高，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的教師，心里感到很欣慰。現(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：
一、班況分析：
本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大團體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加團體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學年的鍛煉和學習，此刻他們已基本上改掉了依靠性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡教師了，還能進取參與各項活動。
二、保教工作：
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)團體，能進取參與各種團體活動，我們班四位教師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依靠性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，教師當媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自我的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到團體中。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理本事較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學初期開班務(wù)會，討論對策實施方案，對盥洗、進餐、穿衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，經(jīng)過示范講解，采用團體與個別練習、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個一個地教他們穿衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段趣味的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽。”午睡歌等等。孩子可愛念了，
也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，可是孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們四位教師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點提高以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自我的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，經(jīng)過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上。
三、教育教學工作：
本學年兩位教師深入學習理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，進取推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。經(jīng)過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往，可是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，此刻他們不但能與同伴友好相處，互相幫忙，還交到許多朋友呢!
四、家長工作：
小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位教師對孩子的一片愛心，經(jīng)過孩子的提高讓家長認同。本學期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。
總結(jié)過去、展望未來，在新的學期里，我們班上的教師會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更歡樂，我們的家長更放心。我堅信，小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
篇2寫作要點45人覺得有用
幼兒園班主任在學期末寫總結(jié)時，得好好梳理一下這一年的經(jīng)歷和成果。總結(jié)不是簡單的流水賬，它需要突出重點，能反映整個學年的工作情況。一開始可以從日常管理入手，比如班級紀律如何維持、孩子們的行為習慣有沒有進步，這些都是關(guān)鍵點。要是班級里有什么特別的事情，像是組織過什么活動，或者是針對某個孩子做的特殊輔導(dǎo)，都可以提一提。
平時工作的時候，會遇到各種突發(fā)狀況，比如某次戶外活動時有個小朋友突然身體不舒服，當時是怎么處理的，結(jié)果怎么樣，這類細節(jié)能讓總結(jié)顯得真實具體。還有教學方面，教學內(nèi)容的設(shè)計、實施過程中的調(diào)整、家長溝通的情況，這些都能體現(xiàn)你的專業(yè)能力。教學過程中用到的一些方法，像游戲化教學之類的，如果效果不錯，也可以拿出來分享一下。
在記錄這些事情時，要注意條理清晰，但也不能太死板。有時候?qū)懣偨Y(jié)時可能會忘記一些重要的事，這很正常，畢竟人不是機器。像我之前寫總結(jié)的時候，就差點漏掉一次家長會的反饋，后來才想起來補上去。這種小疏忽其實沒什么大不了的，只要最終能把該寫的內(nèi)容都寫出來就行。
寫總結(jié)的時候，多用些專業(yè)術(shù)語會讓總結(jié)看起來更有深度。比如，“因材施教”、“寓教于樂”這樣的詞，不僅顯得正式，也能體現(xiàn)出你在工作中運用了專業(yè)的教育理念。當然，也不要過度堆砌術(shù)語，不然會顯得很生硬。適當?shù)目谡Z化表達反而能讓總結(jié)更親切，比如“孩子們都很喜歡這個活動”這樣輕松的句子，能讓讀者感受到你的熱情。
總結(jié)里的數(shù)據(jù)也很重要，像參加活動的孩子人數(shù)、家長參與率之類的具體數(shù)字，能讓總結(jié)更有說服力。不過有時候統(tǒng)計數(shù)據(jù)可能不太準確，比如統(tǒng)計參加某次活動的孩子時，可能有幾個孩子沒來，但當時記錯了名字，導(dǎo)致統(tǒng)計數(shù)偏高。這種情況一般不會影響太大，只要保證總體趨勢正確就好。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別忘了回顧自己的不足之處。比如在教學設(shè)計上可能有些地方考慮得不夠周全，或者是在跟家長溝通時偶爾態(tài)度不夠耐心。提到這些問題不是為了找借口，而是為了讓接下來的工作做得更好。當然，寫這些的時候語氣要誠懇，不能說得太消極，畢竟總結(jié)的主要目的是展示成績和成長嘛。
幼兒園小班老師的期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1500字
幼兒園小班老師的期末工作總結(jié)
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而愉快的工作中有喜也有憂，本學期我認真的做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)，下面我把這一學期的工作總結(jié)如下：
所謂 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂，從一開始選擇教師這個職業(yè)以來，我就深刻地知道必須嚴格要求自己，認真參加每次教師培訓(xùn)，不斷地充實自己，敢于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足，從而不斷的提高自己自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，在工作中不早退不遲到，堅持100%出勤，準時參加園領(lǐng)導(dǎo)組織的各項會議認真領(lǐng)會會議精神，虛心像有經(jīng)驗的教師請教和學習，做到團結(jié)同事，關(guān)愛孩子，幼兒園小班總結(jié)。
我記得自己父親曾經(jīng)說過一句話：當一個教師他要得到學生的信任很難，而當一個幼兒教師更難，他需要的不僅是孩子的信任還有家長的'信任，當時自己就深知幼教這條路是艱難的，但是既然自己選擇了這一條路我就必須堅持，哪怕這條路有多崎嶇有多坎坷，我用自己的行動證明自己堅持下來了，從同事們一開始的不信任到家長們信任的表情，我知道我的努力沒有白費，我的付出是值得的!曾記得，才開始被分到的時候，自己面對那么多孩子，腦袋一下子就混沌起來，怎么上課呢?怎么讓哭泣的孩子停止住哭聲呢?手足無措，不知道怎么辦才好，也用了很多激進的辦法趕著自己向前，回頭想想那段特殊的日子，真為自己捏了把汗，我覺得自己一直努力著，看著孩子們快樂而充實的度過每一天，我從心里感到安慰，雖然自己還有很多很多需要改進的地方，但是我相信，一分耕耘一分收獲，只要自己全心全意的付出了，那么我就一定能得到孩子和家長的信任，
在教學中，要提高教學質(zhì)量就要上好每一堂課，幼兒教育重要的是寓教于樂，要在激發(fā)幼兒情感的同時，使幼兒產(chǎn)生愉快的學習心境，要創(chuàng)造良好的學習氛圍，要根據(jù)每個孩子不同的個性與興趣，采取相應(yīng)個措施 ，做到因材施教，多看一些對自己教學有幫助的書籍，不斷地擴寬自己的知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。這一學期以來，我每天都配合好班主任完成當天的教學內(nèi)容，認真做好每周的教學計劃，帶領(lǐng)孩子開心的游戲。這期間，幼兒園開展了六一活動，孩子們的表現(xiàn)也得到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的一致認可，在平時的家園交流工作中，每天在認真做好孩子成長檔案的同時都堅持查看家長在孩子的網(wǎng)絡(luò)成長檔案中的反饋的各種問題和意見，建立起良好與家長良好的交流平臺。
除了做好協(xié)助班主任管理班級工作以外，這學期后半學期我有幸的擔任中班年級的鍵盤教師學工作，我認真的做好每周的教學計劃和各種學具的準備工作，在每班課時結(jié)束后，做好摘記，針對不同班級的情況，擬定不同的教學計劃，使自己的專業(yè)特點淋漓盡致的發(fā)揮出來，一個多月以來，專業(yè)課教學也得以順利的結(jié)束了。
21世紀是面臨挑戰(zhàn)的世紀，人類將面臨更為激烈的來自各方面的挑戰(zhàn)。只有不斷提高自身素質(zhì)，找出與別人的差距，努力彌補不足，改正缺點，才能立足于本世紀人才濟濟的社會。而作為一名幼兒教師，只有不斷地吸取新的知識，不斷地更新觀念，這樣才能迎接更為激烈的挑戰(zhàn)和競爭，立足于自己的幼教崗位。俗話說：活到老，學到老，知識是無止境的，只有不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)不斷變化發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育的需要。除了學習專業(yè)培訓(xùn)之外，我覺得還應(yīng)根據(jù)自己在教育實踐中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專家、優(yōu)秀教師請教和指導(dǎo)，提高自己獨立解決實際問題的能力。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
以上是我對本學期工作的總結(jié)，我相信，在自己的不斷努力和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)新的目標!
篇3寫作要點247人覺得有用
幼兒園小班老師的期末工作總結(jié)怎么寫，這個問題其實挺關(guān)鍵的。工作一整學期下來，各種事情堆在一起，要是沒個條理，到最后寫總結(jié)的時候就容易亂套。我剛接手這份工作的時候，也是摸著石頭過河，后來慢慢摸索出一些門道。
開頭怎么寫？
這得開門見山，把基本情況交代清楚。比如說班級人數(shù)、孩子的發(fā)展情況啥的，這部分不能太啰嗦，點到為止就行。記得有一次我寫總結(jié)，把每個孩子的名字都列出來，結(jié)果老師組長看了直搖頭，說這樣太繁瑣了。后來我就改了，只挑重點寫，比如“本學期共有30名幼兒，其中男孩17人，女孩13人”。
接著就是教育教學部分了。這部分得結(jié)合實際活動來說，像是主題活動開展得怎么樣，游戲環(huán)節(jié)有沒有達到預(yù)期效果之類的。我記得去年秋天我們搞了個“豐收節(jié)”的活動，孩子們特別喜歡，我就詳細寫了這個活動的設(shè)計思路和實施過程，還提到了孩子們的表現(xiàn)。不過當時寫得太細，把一些無關(guān)緊要的小細節(jié)也放進去，后來同事提醒我說可以省略一些不必要的描述。
安全管理這塊也不能落下。畢竟安全無小事，得把日常的安全檢查、隱患排查等情況寫清楚。有一次我檢查教室的時候發(fā)現(xiàn)一個插座有點松動，趕緊找人修好了，這種事就得記下來。還有一次午睡時有個孩子發(fā)燒，我及時聯(lián)系家長送醫(yī)，這樣的事情也需要在總結(jié)里體現(xiàn)出來。
家園互動也很重要。這一部分主要寫家長會、家訪這些活動的效果如何。我印象很深的是有次開家長會，家長們對我們的教學方法提出不少建議，我當時記錄得很認真，后面總結(jié)的時候把這些意見整理了一下，覺得特別有幫助。
最后別忘了反思一下自己的不足之處。每個人都有短板，正視這些問題才能進步。比如我覺得自己在個別化教育方面還有提升空間，所以接下來打算多參加相關(guān)培訓(xùn)。還有一次寫總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己寫得太完美了，連自己都不信，后來特意加上一點不足，顯得真實些。
幼兒園第一學期小班期末班務(wù)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1600字
幼兒園第一學期小班期末班務(wù)工作總結(jié)
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、班級情況
我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
本學期剛開始，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。正是由于我們這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
二、教育教學工作
1、本學期，我和劉老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的'要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
孫老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹?，不怕麻煩，引?dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
篇4寫作要點142人覺得有用
幼兒園第一學期小班期末班務(wù)工作總結(jié)怎么寫，這確實是個值得琢磨的問題。先說個關(guān)鍵點，總結(jié)不是流水賬，也不是簡單羅列事情，它得有點深度，能反映出工作中的亮點和不足。
開頭這部分，可以回顧一下本學期的整體情況，比如班級人數(shù)、教師配備、家長配合程度之類的。記得提到一些具體的數(shù)字，這樣顯得真實，比如“本學期共有幼兒25名，其中男孩14名，女孩11名”。這里有個小細節(jié)需要注意，如果直接復(fù)制其他班的數(shù)據(jù)，就可能鬧笑話了。另外，關(guān)于家長會召開次數(shù)，寫的時候最好核實一下，別因為記錯而誤導(dǎo)別人。
接下來聊聊教學方面的內(nèi)容?？梢蕴嵋惶嶂黝}活動開展的情況，像是“開展了《我愛我家》的主題活動，通過手工制作和故事分享等形式，讓孩子們初步理解家庭的概念”。還有就是日常教學中的一些創(chuàng)新做法，比如說“嘗試將繪本閱讀融入到區(qū)域活動中，效果還不錯”。
至于保育方面，衛(wèi)生消毒工作肯定少不了，得強調(diào)一下常規(guī)措施的落實情況。“每天上午進行兩次通風換氣，保證室內(nèi)空氣流通”，這樣的描述就很具體。不過有時候?qū)懙臅r候容易漏掉一些細節(jié)，比如忘了提到餐具消毒的具體頻率，這就有點遺憾了。
安全管理也是不可忽視的一環(huán)。可以寫寫安全教育活動的開展情況，“組織了一次消防演練，孩子們學會了如何快速撤離到安全地帶”。當然，安全檢查也不能少，定期排查教室內(nèi)的安全隱患，這一點很重要。
家園共育部分也很重要，得體現(xiàn)家長的支持和配合?！凹议L開放日當天，家長們觀摩了孩子的課堂表現(xiàn)，很多家長表示很驚喜?！边@里可能會出現(xiàn)一個小問題，比如忘記提及后續(xù)跟進措施，這會讓總結(jié)顯得頭重腳輕。
小編友情提醒：
不妨提一下個人感受，比如“看到孩子們一天天進步，覺得所有的付出都是值得的”。雖然這句話有點空泛，但能表達出一種積極的態(tài)度。不過有時候?qū)懙臅r候可能會忽略掉一些具體的事例支撐，這樣就會顯得有些單薄。
幼兒園期末的個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 900字
關(guān)于幼兒園期末的個人工作總結(jié)模板
幼兒園期末個人工作總結(jié)
我們班共33名幼兒但是僅僅1位老師,我沒有怠泄，為了叫孩子們在艱苦的條件下享受“努力優(yōu)越的現(xiàn)代幼兒生活”，我盡力開設(shè)科目有:開心識字、常識,語言,操作數(shù)學,音樂,美術(shù),舞蹈等等!
時間飛逝，不知不覺中，一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了?；仡欉@學期，剛來幼兒園的時候,還有好多不情愿，感覺在幼兒園簡直就是毀了自己的知識，干什么都沒有精神，現(xiàn)在我終于體會到了自己的價值所在!。
下面是我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)。
本學期,感覺自己工作做的不到位,衛(wèi)生,管理等等!希望在以后的日子里可以倪補自己的不足,把工作做好,積極配合好園長工作,，在以后我會認真做好各項工作，積極完成學校布置的`各項任務(wù)。
參加園內(nèi)各項活動，每周按時參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實際和興趣開展“特色鄉(xiāng)村課程”注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通!
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。
篇5寫作要點168人覺得有用
幼兒園的期末個人工作總結(jié)該怎么寫？這個問題困擾著不少老師。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對自己一學期工作的梳理。想寫出好的總結(jié)，就得先把工作情況理清楚。
先說教學方面，這一學期我?guī)У氖切“?，孩子們剛?cè)雸@的時候哭鬧得很厲害。一開始我以為只要哄好他們就行，后來發(fā)現(xiàn)得想辦法讓他們喜歡上幼兒園。于是我就多組織一些小游戲，慢慢培養(yǎng)他們的集體意識。現(xiàn)在想想，當時要是能早點引入親子活動就好了，那樣家長也能參與進來，效果會更好些。
還有就是日常管理這塊，我覺得自己在跟家長溝通上還有提升空間。有些家長反映孩子在家表現(xiàn)跟在園不太一樣，這讓我意識到平時觀察還不夠細致。如果能更用心記錄每個孩子的性格特點和發(fā)展進度，跟家長交流起來會更有針對性。
至于反思部分，我覺得自己在處理突發(fā)事件時經(jīng)驗不足。有一次有個小朋友突然發(fā)燒，我當時有點慌，還好同事幫忙才順利解決了。以后得加強這方面培訓(xùn)，讓自己面對類似情況時更加從容。
書寫注意事項：
關(guān)于資料整理這部分，我發(fā)現(xiàn)自己的檔案歸類做得不夠好。每次翻找記錄都得花很長時間，其實可以提前做好分類標記，這樣既省時又方便查閱。不過說起來容易做起來難，有時候事情一多就顧不上了。
寫總結(jié)時還得注意格式問題，有的老師喜歡用大段文字，看起來很累贅。我覺得分成幾個小點會清晰很多，比如教學成果、存在的問題、改進措施之類的。當然，具體怎么分還得結(jié)合自己的實際情況。
還有個小細節(jié)需要注意，寫總結(jié)時盡量用客觀事實說話，別光顧著夸自己。比如講到取得的成績時，最好能附上具體的例子，這樣更有說服力。如果只是泛泛而談，領(lǐng)導(dǎo)看了也可能覺得敷衍了事。
幼兒園幼小銜接學期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 3550字
幼兒園幼小銜接學期末工作總結(jié)
幼兒園幼小銜接學期末工作總結(jié)1
隨著二期課改課程的進一步實施和展開，學習方式的改變讓孩子們在幼兒園的學習更趨靈活和主動，隨著時間的推移，孩子們即將進入小學學習，它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折，無論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何很好地適應(yīng)是首要的問題，為此在幼小銜接工作我們采取了以下一些措施：
一、 滿足孩子個體需要，增強學做小學生意識，培養(yǎng)孩子良好的 學習習慣。
良好的學習習慣是孩子進入小學學習的重要前提，為此，本學期，我們首先請孩子每天背著書包來園，學著整理自己的書包，多次參觀小學，了解哥哥姐姐們的小學生活，滿足孩子想做小學生的愿望。同時，在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展。
二、 加強學習興趣，減緩幼小銜接的坡度
1. 關(guān)于閱讀興趣的培養(yǎng)
在平時的活動中，我們加強幼兒的聽、說能力。例如：在一些活動中通過引導(dǎo)幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜愛文學作品。同時，引導(dǎo)孩子對這些文學作品大膽提出質(zhì)疑，激發(fā)幼兒積極動腦思考，養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，提高了幼兒的口語表達能力。我們不放棄任何可以幫助幼兒閱讀的途徑，讓孩子之間相互學習，以互相帶教的方法一起閱讀，增加閱讀興趣;提供可寫本子，讓孩子學著書寫，以進一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣。
2. 關(guān)于計算興趣的培養(yǎng)
平時，利用生活中的可供資源，吸引幼兒一起數(shù)數(shù)，并練習編題和列計算題，同時，結(jié)合主題活動，自編教材增加一定量的計算內(nèi)容，如：撿樹葉、配菜、送魚兒回家、小鳥的窩、破譯電話號碼等活動。根據(jù)不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子根據(jù)能力需要逐漸的對計算感興趣，使孩子為學所用。
三、 加強幼兒的社會性適應(yīng)
對于幼兒而言，必要的規(guī)則意識，任務(wù)意識、責任感和獨立交往能力的培養(yǎng)為他們進入小學生活和以后的成長有著非凡的意義。因此，在這些方面，我們努力創(chuàng)設(shè)條件，在各項活動中有機滲透，使幼兒能夠自然地理解、接受。如：運動中加強孩子的交往能力，班級集體中加強責任意識，具有一定的集體榮譽感等。每一環(huán)節(jié)的有意識引導(dǎo)，使我班孩子在只有這些能力的同時，真的有了一份長大的感覺。
總之，通過一學期來對幼兒幼小銜接的培養(yǎng)，為其能順利的進入小學打下一定的基礎(chǔ)，但同時也有一些不足之處不可避免的存在著。相信，通過以后的不斷的努力和實踐肯定會不斷的完善。
幼兒園幼小銜接學期末工作總結(jié)2
本學期，大班的孩子即將升入小學，從幼兒園到小學肯定會經(jīng)歷一個從不適應(yīng)到適應(yīng)的過程，因此為了讓孩子更快的適應(yīng)，本學期我們開展了“小學模擬課堂”教育內(nèi)容。本學期就要結(jié)束，現(xiàn)將幼小銜接工作總結(jié)如下：
一、幼小銜接內(nèi)容：
1、調(diào)整活動時間，由原來的30分鐘/節(jié),延長至35分鐘/節(jié)，最后一個月延長至40分鐘/節(jié)。讓幼兒在上課時間上有個過渡，避免步入小學以后感覺一節(jié)課太長，坐不住現(xiàn)象。通過一學期的練習，大一班80%的幼兒能安靜的上課，20%的幼兒上課精力不集中，坐不住，愛做小動作。大二班85%的幼兒基本能集中上課，15%的幼兒做小動作，精力不集中。
2、由原來的每天2節(jié)教育課，增加至每天3節(jié)教育課。每日第三節(jié)教育課主要進行幼小銜接的課程。
3、每天下午利用離園時間，適當給幼兒布置一點小任務(wù)，讓幼兒學習整理書包。讓幼兒養(yǎng)成任務(wù)意識，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。
4、通過五分鐘傾聽訓(xùn)練，鍛煉幼兒的注意力及認真傾聽的習慣。
5、通過握筆操培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢，為幼兒步入小學做好準備。
6、利用自主管理活動，晨檢管理員、午睡監(jiān)督員、衛(wèi)生檢查員等鍛煉幼兒的自主管理能力，每個崗位每個幼兒輪流一遍，培養(yǎng)了幼兒同伴之間的相互合作能力和規(guī)則意識。
7、每天安排一至兩次眼保健操，讓幼兒學會保護眼睛。
8、通過家長會、家長座談幫助家長了解幼兒在步入小學前應(yīng)做哪些準備，并請家長配合幼兒園做好有效銜接工作。
二、存在的不足：
1、幼兒的習慣較差，注意力不集中，一邊做事情一邊講話，紀律意識差。
2、部分幼兒的握筆姿勢有欠缺，往往剛開始的時候我的很好，慢慢的就變了樣，握筆姿勢沒有養(yǎng)成習慣。
3、安全意識差，大部分幼兒不清楚什么樣的事情是有危險的，不懂得保護自己。
4、少數(shù)幼兒的任務(wù)意識差，教師在每日下午布置任務(wù)后，往往完不成，就讓家長代替到幼兒園告訴老師，缺乏任務(wù)意識。
5、40分鐘的上課時間，必須在老師的多次組織下進行，幼兒自己很難控制自己，易分神，愛做小動作。
6、不懂得愛護、保護自己的書本，會自己弄丟或弄壞。
7、自理能力差，出現(xiàn)問題沒有自主解決問題的能力，而是到老師那告狀，請老師幫忙。
8、課間少數(shù)幼兒不能選擇自己喜歡的游戲或活動，而是到處打鬧，沒有安全意識。
9、合作能力差，會出現(xiàn)爭執(zhí)。
三、需要注意的'方面：
1、教師在培養(yǎng)幼兒的自主管理時，不能放手交給幼兒，而是教師做主導(dǎo)，幼兒為輔，因此沒能很好的鍛煉幼兒。
2、幼兒的握筆姿勢掌握差，教師只是在做握筆操的時候，隨時指導(dǎo)幼兒的姿勢，而在幼兒運用筆的時候，往往缺乏指導(dǎo)。部分幼兒在家家長經(jīng)常讓幼兒寫字，而不注意握筆姿勢，幼兒養(yǎng)成了不良的習慣，很難更改。
3、缺乏紀律的培養(yǎng)，老師往往在幼兒出現(xiàn)問題后，告訴幼兒應(yīng)怎樣做，而沒有在之情就強調(diào)好紀律，予以適當?shù)莫剟罨驊土P。沒有養(yǎng)成很好的紀律意識。
幼兒園幼小銜接學期末工作總結(jié)3
本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班學習任務(wù)之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，具體總結(jié)如下：
一、開展了具有班級特色的教育教學工作
1、本學期，我班結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。經(jīng)過一個學年的努力，每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。
2、在“幼小銜接”的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學年的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
3、班級環(huán)境的布置與主題密切配合，發(fā)揮班級幼兒的美術(shù)特長，每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成，在“春天的秘密”、“我們要上小學了”、的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧。
4、本學期，班級幼兒參與了班級種植自然角的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了許多的植物，幼兒學習進行觀察記錄，以此了解植物的生長習性和生長過程。
5、學期初，我們提出將“快速閱讀”運用到教學中，經(jīng)過一學期的努力，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們的閱讀能力得到了較大程度的提高。
6、本學期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動，都獲得家長以及園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評。
二、引進家長參與班級管理機制，鼓勵家長真正成為教育的主人
本學期，我們采取家長參與班級管理，工作中多發(fā)揮家長作用，及時讓家長們了解班級教育教學情況、幼兒在園情況，具體做法為：
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。
4、鼓勵家長積極參與園里的各項活動，家長們都能夠積極參加，家長與教師間建構(gòu)起了平等、信任、友誼的橋梁。
三、衛(wèi)生保健盡量做到家長滿意
1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。
3、保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
4、保育教師與班級教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導(dǎo)幾
個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
四、班級成員配合默契，自我成長初現(xiàn)
本學期，班級教師在工作中遵循“一切為了班級”“班級利益高于一切”的原則，針對班級工作中出現(xiàn)的問題及時召開班會，教師間經(jīng)常溝通、交流，做到了互相學習，及時反思，隨時調(diào)整。
總之，在來年的工作中，我們會更加努力，向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。
篇6寫作要點217人覺得有用
幼兒園幼小銜接學期末工作總結(jié)該怎么寫？這事挺講究技巧的，得結(jié)合平時的工作情況，把經(jīng)驗和成果都梳理出來。既不能太虛頭巴腦，也不能光擺數(shù)字，關(guān)鍵是要真實反映工作進展。
開頭部分可以簡要回顧一下本學期的整體目標，比如幫助孩子適應(yīng)小學生活，培養(yǎng)他們的學習習慣之類的。接著就該具體說說都做了哪些事了。比如說組織了幾次參觀小學的活動，每次活動的重點是什么，孩子們有什么反應(yīng)，家長那邊反饋怎么樣，這些都要提一提。還有就是教學方面的內(nèi)容，像是拼音認讀、數(shù)字書寫這類課程是怎么開展的，教案設(shè)計上有沒有特別的地方，孩子們掌握的情況如何，這些都是重點。
在寫這部分的時候，最好能舉幾個例子，尤其是那些比較典型的案例。比如有個小朋友剛開始特別抗拒寫字，后來通過游戲的方式慢慢喜歡上了，這樣的故事就很生動，能讓人感受到工作的成效。當然，如果有些地方?jīng)]做好，也可以稍微提一下，比如說某個環(huán)節(jié)準備得不夠充分，下次打算怎么改進，這樣顯得更真誠。
說到細節(jié)，千萬別忘了提到家長參與的部分。幼兒園和家長的合作很重要，要是能寫清楚家長會的形式、內(nèi)容，以及家長對活動的支持程度，會讓總結(jié)更有說服力。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能就會不小心漏掉一些重要信息，這就需要仔細檢查一遍，確保沒有遺漏。
書寫注意事項：
關(guān)于資料整理這方面也別忽視。每個階段的活動照片、孩子的作品，還有相關(guān)的記錄表，這些都是很好的佐證材料。把這些東西匯總起來，不僅能讓總結(jié)看起來更豐滿，還能為以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語氣要積極向上，畢竟這是展示成績的機會。但也不能一味地吹捧自己，適度地反思一下不足之處，反而更能體現(xiàn)專業(yè)性。要是覺得寫起來有點難度，可以多看看同事們的總結(jié)，借鑒一下別人的表達方式，結(jié)合自己的實際情況來寫，這樣出來的效果會更好些。
