幼兒園教師個人工作總結(jié)匯報怎么寫 【篇1】2100字
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域
在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。
四、突出特色，打造雙語教學(xué)
作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。
工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的a、b、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。
五、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強(qiáng)熱愛大自然的意識。
六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動
為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。
篇1寫作要點(diǎn)220人覺得有用
幼兒園教師的工作總結(jié)匯報是對自己一段時間工作的梳理和反思，同時也是對未來工作的一種規(guī)劃。這類總結(jié)既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要符合實(shí)際工作情況，因此在撰寫時需要特別注意方法和技巧。
一開始，寫總結(jié)前最好先整理好自己的工作筆記，將日常工作中遇到的重要事項都記錄下來，這樣可以避免遺漏關(guān)鍵點(diǎn)。比如，某次活動的組織流程、孩子們的進(jìn)步表現(xiàn)，還有家長反饋的信息等，這些都是很好的素材。不過有時候，手邊的材料太多，可能會搞混順序，導(dǎo)致寫的時候思路亂了，這就需要靜下心來重新梳理一遍。
在具體寫作時，開頭部分可以簡要概述這段時間的主要工作內(nèi)容，這部分不需要太復(fù)雜，只要能讓讀者了解大概情況就行。例如，“這學(xué)期我負(fù)責(zé)大班的教學(xué)任務(wù)，主要側(cè)重于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)?！苯又?，就可以圍繞這個主題展開敘述，比如通過哪些具體措施來幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些措施的效果如何。這里需要注意的是，如果回憶起某些細(xì)節(jié)時，可能會一時想不起確切的時間或數(shù)字，這時不妨先大致估計一下，畢竟總結(jié)的重點(diǎn)在于過程和結(jié)果，而非精確到某一天。
書寫注意事項：
關(guān)于教學(xué)方面的總結(jié)，可以結(jié)合具體的課程案例進(jìn)行分析。比如有一次開展的親子手工課，從準(zhǔn)備材料到現(xiàn)場指導(dǎo)，再到后期的作品展示，每一個環(huán)節(jié)都可以詳細(xì)描述。當(dāng)然，也可能在描述過程中，因為急于表達(dá)某個想法，忘記交代前面提到的內(nèi)容，這時候就需要回頭補(bǔ)充完整，以免讀者看不明白。
至于和家長的溝通交流部分，則應(yīng)該突出成效?？梢粤信e幾個成功的例子，比如通過定期家訪，了解到某個孩子在家里的特殊需求，并據(jù)此調(diào)整了教學(xué)計劃，最終取得了不錯的效果。當(dāng)然，也可能在描述這些案例時，由于語言組織不夠精煉，導(dǎo)致句子顯得冗長，這就需要反復(fù)修改，確保每個句子都能準(zhǔn)確傳達(dá)意思。
小編友情提醒：
對于未來的工作展望，可以根據(jù)當(dāng)前存在的問題提出改進(jìn)方案。例如，發(fā)現(xiàn)部分孩子在社交能力方面存在不足，可以在下一階段增加相關(guān)的互動游戲。不過在制定計劃時，可能會因為考慮得不夠全面，忽略了某些潛在因素，這就需要多聽取同事的意見，不斷完善自己的想法。
幼兒園教師個人學(xué)期工作總結(jié)模板怎么寫【篇2】 1850字
日月如梭，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期我在收獲與成長的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面：
成效：
1、在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學(xué)活動，按計劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。
2、在各項節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3、由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。
4．禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進(jìn)行禮儀教育活動。
5、本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。
6、蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動。
7、按時認(rèn)真參加教研活動，積極記錄學(xué)習(xí)。
不足：
1、因為第一次帶小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
2、在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。
二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：
成效：
1、能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進(jìn)行戶外活動（除大風(fēng)及特殊情況外）、按要求上下課等。
2、每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動后也能及時進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
3、孩子入廁老師及時跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。
4、能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。
5、每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。
8、離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊，按要求使用接送卡。
9．每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。
不足：
1、生活護(hù)理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。
2、冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。
3、有時，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象。
三、家長工作：
成效：
1、能按時按量進(jìn)行家長預(yù)約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
2、及時更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3、微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。
4．家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反饋。
5、支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。
6、對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。
不足：
個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。
由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求給予通知。
四、師德執(zhí)行情況：
成效：
1、在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2、平時在班會上謝老師會組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。
3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。
4、關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。
不足：
對孩子有時不夠耐心，當(dāng)孩子慢時會催促孩子。
五、安全工作：
成效：
1、孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強(qiáng)，在工作中對孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。
2、每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。
3、在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會自我保護(hù)。
4、能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題
5、能夠認(rèn)真堅持消毒工作。
不足：
1、本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。
六、班級配合：
成效：
1、班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。
2、有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。
3、能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。
4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進(jìn)步！
篇2寫作要點(diǎn)178人覺得有用
學(xué)期結(jié)束的時候，每個老師都要寫總結(jié)，這既是對自己工作的回顧，也是對未來工作的計劃。對于幼兒園老師來說，寫總結(jié)可能有點(diǎn)復(fù)雜，因為既要包含教學(xué)成果，又要體現(xiàn)個人成長。不過，只要掌握了一些技巧，就能寫出不錯的總結(jié)。
寫總結(jié)前，得先把這段時間的工作記錄下來。比如，這個學(xué)期開展了哪些活動，孩子們有哪些進(jìn)步，自己在教學(xué)中遇到過什么問題。把這些事情都記清楚，后面寫起來就不會遺漏。不過有時候會忘記一些細(xì)節(jié)，比如某個活動的具體日期或者參與的孩子名字，這就需要提前整理好資料，不然寫的時候會有些模糊。
寫總結(jié)的時候，要注意條理清晰?？梢韵葟拇蟮姆矫嬲f起，比如整體的教學(xué)情況，然后慢慢細(xì)化到具體的課程設(shè)計、課堂管理等方面。記得要把自己的努力寫進(jìn)去，比如為了提高孩子的動手能力，專門設(shè)計了哪些游戲；為了讓孩子更好地理解故事，用了哪些方法。不過有時候會不小心漏掉重要的部分，這就需要反復(fù)檢查，確保沒有缺漏。
除了工作內(nèi)容，個人成長也很重要?？梢詫憣懽约涸谶@個學(xué)期學(xué)到了什么新技能，比如學(xué)會了用新的教學(xué)軟件，或者掌握了更好的溝通技巧。有時候會覺得自己在這方面寫得不夠好，但這沒關(guān)系，只要真實(shí)反映自己的狀態(tài)就行。另外，也可以談?wù)勛约旱牟蛔阒?，比如有時候會因為準(zhǔn)備不夠充分而影響教學(xué)效果，下次會更加注意提前規(guī)劃。
寫總結(jié)時，語言要簡潔明了，避免太復(fù)雜的句子。畢竟總結(jié)不是論文，不需要太過正式。但有時候會不小心用詞不當(dāng)，比如把“提高”寫成“提升”，雖然意思差不多，但還是要注意一下。還有就是，不要把總結(jié)寫得太長，重點(diǎn)突出就好。有時候會因為想多寫點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)果寫了太多無關(guān)緊要的事情，反而顯得啰嗦。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好找同事幫忙看看。他們可能會提出一些有用的建議，比如某些地方寫得不夠清楚，或者有沒有遺漏的重要事項。當(dāng)然，有時候會不好意思麻煩別人，但這是提升總結(jié)質(zhì)量的好辦法。
教師工作總結(jié)：幼兒園教師個人年終總結(jié)怎么寫【篇3】 1450字
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、 在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
篇3寫作要點(diǎn)151人覺得有用
教師工作總結(jié)：幼兒園教師個人年終總結(jié)怎么寫
每年到了這個時候，很多幼兒園老師都在為寫總結(jié)發(fā)愁。其實(shí)總結(jié)，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵在于平時有沒有留心記錄，有沒有條理清晰地整理好自己的工作。要是平時沒太留意，臨時抱佛腳就容易抓瞎了。
寫總結(jié)的時候，得先想想這一年都干了些什么。比如說教學(xué)方面，是不是完成了園里的計劃目標(biāo)？有沒有什么創(chuàng)新的地方？還有跟家長溝通這一塊兒，是不是經(jīng)常反饋孩子的情況？這些都要記得提一提。要是有搞活動的經(jīng)驗，比如親子活動之類的，也可以寫進(jìn)去。不過寫的時候要注意，別光顧著羅列數(shù)字，要把事情講清楚，讓別人知道你是怎么做到的。
除了日常工作，還應(yīng)該回顧一下遇到的問題。像有些孩子特別調(diào)皮，該怎么管教？或者有的家長不太配合，怎么處理才合適？這些問題平時肯定都想過辦法解決，總結(jié)的時候就可以拿出來分享一下經(jīng)驗。當(dāng)然，不是所有問題都能馬上找到答案，但只要努力去想辦法了，就算是收獲。
寫總結(jié)的時候，有時候會想把所有的事一股腦兒全寫進(jìn)去，結(jié)果越寫越亂。這就得學(xué)會取舍，把最重要的事挑出來重點(diǎn)寫。比如教學(xué)成果，可以用一些具體的例子來證明。像某次公開課得到了好評，或者某個主題活動受到了家長認(rèn)可，這些都是很好的素材。不過要注意，不要只是夸自己有多棒，還得說說背后的努力過程。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能帶點(diǎn)反思。不是那種批評自己的話，而是對自己工作的改進(jìn)方向。比如，覺得某方面還可以做得更好，下一步打算怎么做。這樣的內(nèi)容會讓總結(jié)顯得更有深度，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把時間順序搞混了。比如把上半年的事情放到下半年去寫了，這樣就容易出問題。所以寫之前最好先把資料整理好，按時間先后排個序，這樣就不會亂套了。還有就是，千萬別忘了檢查一遍，看看有沒有錯別字，句子通不通順。雖然這是個小細(xì)節(jié)，但要是被發(fā)現(xiàn)了，多少會影響整體效果。
幼兒園2025教師個人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 3150字
幼兒園2025教師個人工作總結(jié)(一)
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長大，一個個順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅，自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
1、思想方面：
一學(xué)期來,我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個向上的心態(tài).
2、教育教學(xué)方面
1、虛心聽課,
外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機(jī)會,把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階，認(rèn)真聽課及反思.
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn)，不僅僅是具備知識,備教材，更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味.
3、及時反思
蔡園長要求我們及時的反思自己的教學(xué)行為,于是，每天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的情況,使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階.
3、工作態(tài)度方面
我常常提醒自己：'憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,所以，我會努力工作,提高自己的能力，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長開心!
當(dāng)然，工作不能做到完美無缺，人無完人,我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!
幼兒園2025教師個人工作總結(jié)(二)
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，寒假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、師德方面
政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。
二、班級管理方面
1、加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境 。
結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級風(fēng)貌方面
開學(xué)期初，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。
三、教育教學(xué)工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。
四、保育工作方面
看著孩子一天天的長大，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助：
(一)進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
(二)盥洗方面：這個學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。
五、家長工作方面
真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。
積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學(xué)后的時間單獨(dú)和家長談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。
六、安全工作方面
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。
我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們耐心細(xì)致地教會孩子正確的搬法。
七、存在不足
1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。
2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
一學(xué)年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開”。
篇4寫作要點(diǎn)229人覺得有用
幼兒園____教師個人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，說起來簡單，做起來得花點(diǎn)心思。尤其是做老師的，既要回顧這一年的工作情況，還得琢磨下一年的計劃。這總結(jié)要是寫得不好，不僅上級看了不滿意，自己也可能覺得沒勁。所以，今天就聊聊怎么才能寫出一份合格的總結(jié)。
先說說開頭部分吧。開頭得有個大概的方向，比如先提一下這一年的總體情況。比如，這一年咱們園里搞了不少活動，像是親子運(yùn)動會，還有各種節(jié)日主題活動。這些都是工作的一部分，得提一下。不過有時候人一忙起來，可能就會漏掉一些細(xì)節(jié)，像記得去年有個特別受歡迎的手工比賽，當(dāng)時搞得挺熱鬧的，結(jié)果寫的時候差點(diǎn)給忘了。這種事可別再犯了，不然顯得太馬虎。
接著就是具體工作內(nèi)容了。這部分最重要的是把做過的事都說清楚，不能含糊其辭。比如在教學(xué)方面，用了什么新方法沒有？效果怎么樣？這些都得寫明白。有時候老師之間交流不多，各自埋頭干自己的活兒，到總結(jié)的時候才發(fā)現(xiàn)，別人那邊已經(jīng)試了好幾種新的教學(xué)法，而自己還停留在老一套上。這就有點(diǎn)尷尬了。不過，也不是說非得趕時髦，適合孩子們的方法才是最好的。
還有一個容易忽略的地方就是和家長的關(guān)系。這一年有沒有開過家長會？有沒有組織過家訪？這些溝通都很關(guān)鍵。要是平時跟家長聯(lián)系太少，總結(jié)的時候就會顯得很單薄。記得有一次，有個小朋友的進(jìn)步特別大，但家長一直不知道，后來通過一次家訪才讓他們了解了情況。這樣的例子應(yīng)該多積累些，總結(jié)里提到這些，會讓家長看到老師的用心。
總結(jié)也不能光說成績，問題也要提出來。比如教學(xué)中遇到的困難，管理上的不足，這些都需要坦誠面對。有時候人容易避重就輕，只挑好的說，但這樣反而不利于發(fā)現(xiàn)問題。比如班里的某個環(huán)節(jié)總是出問題，是不是因為流程設(shè)計不合理？如果總結(jié)里不提這些問題，領(lǐng)導(dǎo)可能還以為一切都好得很呢。
小編友情提醒：
關(guān)于未來展望這部分，也是必不可少的?？梢韵胂朊髂暧心男┠繕?biāo)，比如提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)團(tuán)隊合作之類的。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，可能會因為時間緊或者其他原因，草草了事，把未來的計劃說得太空泛。這種情況下，最好還是具體一點(diǎn)，哪怕是一些小目標(biāo)也好，這樣顯得更有誠意。
幼兒園教師個人工作總結(jié)精選怎么寫【篇5】 2100字
我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學(xué)期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。
2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。自己動手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力
二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)
有個別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒積極性，培養(yǎng)好習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三、安全工作
我及時對室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。
1、結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力。
2、不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
四、家長工作
1、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰有進(jìn)步，誰變乖了，今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
篇5寫作要點(diǎn)75人覺得有用
幼兒園教師的工作總結(jié)，說起來也算是個細(xì)致活兒。這總結(jié)可不是單純的流水賬，得把這一年的工作理清楚，還得讓人看出你的成績和努力。開頭，你可以從自己的崗位職責(zé)說起，比如說每天帶孩子們做游戲、教他們認(rèn)字畫畫之類的，這些都算日常工作，但得具體點(diǎn)，別光說“完成教學(xué)任務(wù)”這么籠統(tǒng)。
接著就該談?wù)劷虒W(xué)成果了。這里頭最好能提到一些具體的例子，像是某個小朋友原本不愛說話，后來在你的鼓勵下變得開朗了，這樣的故事特別能體現(xiàn)你的用心。當(dāng)然，除了孩子的成長，你自己的進(jìn)步也不能忽略，比如說學(xué)會了新的教學(xué)方法，或者參加培訓(xùn)后對某項技能掌握得更好了。
在講工作中的困難時，就得實(shí)話實(shí)說了。畢竟每個老師都會遇到難題，比如說有個孩子特別調(diào)皮，總是不聽指令，這時候你得想辦法解決，而不是藏著掖著?？梢詫懩闶窃趺匆徊讲秸{(diào)整策略的，最終讓孩子有所改善。這部分寫的時候要注意，別光抱怨問題，得重點(diǎn)突出你是怎么克服的。
還有就是和家長溝通的部分。家長會上的發(fā)言、日常的電話聯(lián)系，這些都是溝通的重要方式。你可以寫寫自己是怎么跟家長分享孩子的進(jìn)步，又是如何聽取他們的意見的。有時候家長的意見挺關(guān)鍵的，說不定能幫你發(fā)現(xiàn)平時沒注意到的問題。
至于那些活動組織，像親子活動、節(jié)日慶祝之類的，也得提一提。這類活動不僅能增進(jìn)家園關(guān)系，也是展現(xiàn)你組織協(xié)調(diào)能力的好機(jī)會。記得要把活動的效果寫出來，比如家長們的反饋如何，孩子們玩得開心不開心。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的整體感覺，語言上要誠懇，態(tài)度上要積極。別老想著套話，多用自己的話來說。寫的時候，可能偶爾會有字句不太通順的地方，這很正常，因為人不是機(jī)器，寫東西的時候難免會有點(diǎn)小疏忽。不過只要大意沒錯，這點(diǎn)小問題沒啥大不了的。
年度幼兒園教師個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1700字
年度幼兒園教師個人工作總結(jié)
離開了昔日的校園，走進(jìn)了我熱愛的幼教崗位，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了。我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，感慨頗多.
一、政治思想方面
作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的.各項活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、工作方面
1、備課：
我能夠積極參加教研活動，學(xué)習(xí)大綱，參加聽課活動，積累教學(xué)經(jīng)驗。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識，豐富幼兒的知識領(lǐng)域。
3、復(fù)習(xí)
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛動、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。
4、課后評析
在教學(xué)過程中，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時記錄在評析中，找出優(yōu)缺點(diǎn)，與大家商議研究，通過課下反思和聽課活動進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，不斷調(diào)整，大膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
5、常規(guī)培養(yǎng)
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開始對幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我們開展了“我光榮，我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能新學(xué)期入園的幼兒，總會隨心所欲地玩鬧。我不失時機(jī)地抓住一切機(jī)會輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有意識
(2)課堂常規(guī)：
在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育：除課堂知識的學(xué)習(xí)外，我班在課余時間開展了“快樂學(xué)古詩”，“才藝大比拼”，“開心閱讀”，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
三、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽王老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學(xué)期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
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年度幼兒園教師個人工作總結(jié)怎么寫
幼兒園教師的工作總結(jié)，主要是回顧一年來的教學(xué)情況，包括課堂管理、學(xué)生表現(xiàn)、家長溝通等方面。這類總結(jié)寫起來得心應(yīng)手，但要寫好也不是件輕松事。寫總結(jié)時，先要把全年的工作內(nèi)容梳理一遍，這樣能理清思路，不至于遺漏重要事項。
在寫總結(jié)時，可以先列出一些關(guān)鍵事件，比如組織過哪些活動、有哪些創(chuàng)新的教學(xué)方法。每個事件都要簡明扼要地描述，同時要突出自己的貢獻(xiàn)。比如，有一次組織親子活動，記得當(dāng)時孩子們特別開心，家長也積極參與，這就能體現(xiàn)你的組織能力。
說到家長溝通，這是很重要的一環(huán)。平時要多和家長交流，了解孩子的家庭背景，這對教學(xué)很有幫助。在總結(jié)這部分時，可以談?wù)勛约菏侨绾瓮ㄟ^家訪、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系的。記得要具體些，比如提到某個孩子因為家庭原因情緒低落，你是怎么通過家訪了解情況并進(jìn)行調(diào)整的。
除了日常工作，還要關(guān)注孩子的成長變化。這一年里，我注意到班上的幾個小朋友進(jìn)步特別大，其中一個小朋友以前不太愛說話，現(xiàn)在變得開朗多了。這樣的例子能很好地展現(xiàn)你的教學(xué)成果。不過寫這些時，最好能附上一些具體的細(xì)節(jié)，比如用了什么方法鼓勵他發(fā)言的。
寫總結(jié)時也不能忽略自身專業(yè)技能的提升。這一年里，我參加了一些培訓(xùn)課程，學(xué)到了不少新知識。把這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷寫進(jìn)去，既能展示自己的進(jìn)取心，也能為今后的工作提供參考。不過要注意，培訓(xùn)內(nèi)容要和教學(xué)工作相關(guān)，這樣才能顯得更有針對性。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提一下遇到的困難和解決辦法。比如有個階段孩子們特別調(diào)皮，課堂紀(jì)律不太好，后來我采取了小組競賽的方式，效果不錯。這樣的例子能讓總結(jié)看起來更加真實(shí)，也能反映出你在面對問題時的態(tài)度和處理方式。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時要注意語言表達(dá)，盡量做到簡潔明了。有些地方可能需要稍微潤色一下，比如把“孩子們在活動中玩得很愉快”改為“孩子們在活動中表現(xiàn)出極大的興趣和熱情”。這樣不僅顯得更正式，也能給讀者留下深刻印象。
寫總結(jié)是一個自我反思的過程，也是對自己工作的梳理。希望以上的建議能對你有所幫助，讓你寫出一份高質(zhì)量的年度總結(jié)。
