幼兒園教師的教學工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1600字
幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育，幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。下面由小編為您整理出的幼兒園教師教學的工作總結(jié)，一起來看看吧。
幼兒園教師教學的工作總結(jié)
反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間幼兒園教師教學的工作總結(jié)的時候，你就會覺得時間很漫長。
不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。
可是細細品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。
為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。
在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足：
1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃：
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：
一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習。
二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導和各位老師的學習以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園教師教學的工作總結(jié)。
篇1寫作要點150人覺得有用
寫總結(jié)是一件很講究的事情，尤其是對于幼兒園教師來說，教學工作千頭萬緒，總結(jié)要是寫不好，就可能讓人看不明白到底做了什么?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是單純記錄事件，它得把事情說得清清楚楚，還得讓人看了覺得有條理。
一開始，得想清楚總結(jié)的重點是什么。是教學效果好？還是跟家長溝通順暢？或者是活動組織得出色？這得根據(jù)實際情況來定。比如上學期搞了個親子活動，反響不錯，那就可以著重提這個事，說說活動是怎么策劃的，有哪些亮點，還有孩子們的表現(xiàn)怎么樣。
接著就是具體描述了。這里要注意，不能光顧著堆砌數(shù)字，像“舉辦了幾次活動”“寫了多少份教案”之類的，這太表面化了。應該講講具體的做法，比如為了提升孩子的動手能力，設計了哪些游戲，用了什么樣的材料，孩子參與后有什么變化。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實例，這樣更有說服力。
說到實例，有個小技巧，那就是多用具體的數(shù)字和細節(jié)。比如，“這次活動一共來了32個小朋友，其中有28個孩子積極參與手工制作，還完成了15件作品。”這樣的描述比“活動效果很好”要生動得多。
書寫注意事項：
關(guān)于總結(jié)的語言表達，盡量用平實的詞句，不要追求華麗辭藻。畢竟這是工作匯報，不是文學創(chuàng)作。不過有時候可能會出現(xiàn)一些不太恰當?shù)拇钆?，比如把“學生表現(xiàn)良好”寫成“學生表現(xiàn)很棒”，雖然差別不大，但仔細推敲的話，會感覺前者的表述更貼合實際。
還有一個容易被忽略的地方，就是總結(jié)里的反思部分。很多人寫總結(jié)時只談成績，不談問題，其實這并不全面。比如某個活動雖然成功了，但也存在一些不足，像場地布置不夠細致，或者時間安排稍顯倉促。把這些都寫進去，既能體現(xiàn)自己的觀察力，也能為下次改進提供依據(jù)。
最后一點，就是總結(jié)的格式要整潔。雖然這里強調(diào)的是內(nèi)容質(zhì)量，但形式也不能馬虎。字體大小要一致，段落分明，別一大段文字擠在一起，這樣既影響閱讀體驗，也可能讓讀者失去耐心。
幼兒園教師個人總結(jié)3怎么寫【篇2】 1800字
幼兒園教師個人總結(jié)3
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。!
一、不斷學習，提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《×××幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《×××幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《×××幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。 本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域
在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會《×××幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。
本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四!是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。
四、突出特色，打造雙語教學
作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。
工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的a、b、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。
篇2寫作要點250人覺得有用
幼兒園教師個人總結(jié)3怎么寫
寫總結(jié)這事說難也難，說簡單其實也不復雜。關(guān)鍵是要讓自己腦子里的東西變成紙上能看明白的文字。寫之前，得想清楚自己這一階段做了什么，成績在哪里，不足又是什么。如果腦子亂糟糟的，寫出來的總結(jié)就會雜亂無章，看著都費勁。
先說內(nèi)容的選擇，別想著把所有事一股腦兒全寫進去，那樣反而顯得啰嗦。挑幾個重點就行，像教學活動的設計，孩子成長變化的情況，家長溝通的效果之類的。當然了，這也不是說非要完全客觀地擺事實，適當?shù)闹饔^感受也是可以加進去的。比如說某個小朋友的進步讓你特別開心，可以稍微提一下自己的心情，這樣會讓總結(jié)更有溫度。
寫的時候，語言得樸實點，別老想著用一些高大上的詞匯去裝點門面。畢竟這是工作記錄，不是文學創(chuàng)作。不過，該有的專業(yè)術(shù)語還是得有，比如教育目標、觀察記錄這些詞兒。要是連基本的專業(yè)術(shù)語都搞不清，那總結(jié)寫出來就顯得底氣不足。
有個地方得特別注意，就是成績和不足的比例。有些人一寫總結(jié)就拼命夸自己，好像啥都沒問題似的，這可不行。成績是要展示，但不足也要坦誠面對。不然領(lǐng)導看了會覺得你不實事求是。當然，不足歸不足，寫的時候最好也能帶點改進措施，這樣顯得有誠意。
還有一點容易被忽略，就是細節(jié)。比如某個主題活動的具體流程，或者是某個孩子行為變化的過程，這些具體的事例能讓總結(jié)更生動。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀淄粢恍┘毠?jié)，這就需要平時多做筆記，把重要的東西記下來，到寫總結(jié)的時候就不會抓瞎了。
書寫注意事項：
格式也不能忽視。雖然幼兒園總結(jié)不像正式文件那么講究，但也得讓人看起來舒服。段落分明一點，字體大小合適，字跡工整些。要是寫得亂七八糟的，就算內(nèi)容再好也會讓人覺得敷衍了事。
幼兒園教師年終個人工作總結(jié)900字怎么寫【篇3】 2750字
時間總是在不經(jīng)意中悄悄離去，一學年來，我與孩子們一起快樂地成長，心中總有一種滿足感與幸福感。忙碌了一學年后，借此總結(jié)的機會，想與大家分享自己與孩子們一起成長的故事。
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，服從分配。我在思想上高標準地嚴格要求自己，嚴格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度，盡量做到有事不請假。如：上半年時，我父親生病住院，只請過半天假;購房時辦理相關(guān)手續(xù)時非要本人去故請過一天的假，平時做到不遲到、不早退。積極參加園內(nèi)組織的各項活動，并認真做好筆記。平時積極主動學習《指南》精神，作為老教師的我能經(jīng)常在組內(nèi)承擔公開課，并盡自己的能力發(fā)揮應有的水平。平時有青年教師請教教學上的問題時，也總是毫無保留地傳授給她們。在工作中以細心、耐心、愛心去對待每一個孩子。平時積極配合班主任、保育老師做好班內(nèi)工作。注重師德修養(yǎng)，為人師表，努力、踏實地做好本職工作。
二、教育教學工作
我班上學期幼兒人數(shù)44人，這學期幼兒人數(shù)46人。在這一學年里，孩子們經(jīng)過這一學年的學習與生活，現(xiàn)在的他們在自理能力方面和習慣養(yǎng)成方面都有了明顯的進步。在教育教學中，我始終以《指南》精神、以《3~6歲兒童學習與發(fā)展》為主線、以游戲教學為理念，并以我園的“鄉(xiāng)土生活”為特色，開展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的游戲活動。我一直在想：一個班就好似一個家，要想這個家管理的井井有條，靠一個人的力量是遠遠不夠的，待靠班內(nèi)老師的齊心協(xié)力、攜手共進才行。所以，我雖是一名配班老師，但我盡心盡力配合班主任把班級管理工作做完善。
1.在主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域創(chuàng)設、自然角的創(chuàng)設中，做到積極主動
在創(chuàng)設運動區(qū)時，出點子想辦法，利用鄉(xiāng)土、廢舊材料制作了多種深受孩子們喜歡的玩耍材料，如鉆鉆樂、趣棍球、趣味套圈等，又像在這次省二級展示中，我們中班組展示了體育區(qū)域游戲，得到了同行姐妹們的贊揚，都說我們的老師智慧多多，他們一路觀摩一路上與我們的孩子互動了起來，并拍下了孩子們快樂玩耍的身影。
2.平時還認真做好班級衛(wèi)生工作及安全教育工作
輪到自己帶班時，認真做好幼兒的晨檢工作。對帶藥來的幼兒做到及時登記，檢查孩子上園來是否帶有不安全的物品。如珠子、尖銳物等，記得有一次，在晨檢中發(fā)現(xiàn)了一個小孩帶了一只縫紉針上園來，幸好及時發(fā)現(xiàn)。又有一次晨檢中發(fā)現(xiàn)艷艷的包里有一張50元的鈔票，我當即打了她媽媽電話，提醒家長不要隨便亂放錢包。
我園歷來就規(guī)定，不許孩子去小攤位上買東西吃?？山?jīng)常會發(fā)現(xiàn)個別家長給孩子從那里買來早點帶到幼兒園里吃，如天宇小朋友就是其中的一位。我總是耐心勸告家長，無證攤位不衛(wèi)生不要去買。經(jīng)過反復提醒勸說，到現(xiàn)在，我班再也沒發(fā)現(xiàn)帶早點來園的孩子。我還配合保育老師對體弱的容易出汗的孩子進行特別護理，如我們的艷艷小朋友，比較好動，也容易出汗，為了防止受涼，每天要多次替換毛巾，使感冒發(fā)生率降到最低極限。
安全工作一直是一切工作的首要任務。有了安全，才能順利地開展各項教學工作。在平時的教學中，時時做有心人，仔細察看室內(nèi)外環(huán)境是否存在著安全隱患。記得剛搬入中班時，我們發(fā)現(xiàn)活動室前面的一扇窗的右下角有幾條裂痕，班主任及時向總務處反映，并進行了及時處理。又如，在餐后活動時，我們有時帶領(lǐng)孩子們坐在走廊上玩積木，但總有幾個調(diào)皮的孩子把小椅子放到靠外墻的欄桿旁，大膽地站上小椅子，兩手趴在護欄上往下看。當我發(fā)現(xiàn)后，連忙進行調(diào)整他們擺放的位置，避免了不該發(fā)生的事。又如，在幼兒午睡安排床鋪時，考慮到那些調(diào)皮的孩子，給他們都安排在低鋪，班主任采納了我的建議，使我班的安全工作做細并做到位。在班級管理中，我們總是分工不分家，攜手把班級工作做好。
在教育教學中，我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。我從本班實際出發(fā)，精心安排好每周計劃活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課前認真制作教學用圖和教學用具，認真上課，讓幼兒真正成為學習的主人。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，活動中為幼兒創(chuàng)設良好的課堂氣氛。上半年總聽課15節(jié)，下半年共聽課15節(jié)。
三、業(yè)務學習方面
我們都知道，社會發(fā)展，人的各種觀念也在更新，作為一名老教師的我，平時懂得學習，不斷完善與轉(zhuǎn)變教學上的陳舊觀念，緊跟時代步伐，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。今年又承擔了一個微型小課題《大班幼兒“親自然餐后自主活動”的組織與實施的實踐研究。現(xiàn)正在實施研究中。我始終以干中學、學中干的理念，不斷積累經(jīng)驗。平時喜歡閱讀，使自己不斷擴寬知識面。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗。并在教研組里積極主動承擔開課任務。上半年4月份在組內(nèi)新老教師跟進式研討中執(zhí)教了中班體育游戲活動《學做解放軍》。
5月份在園級組織的對中班組半日調(diào)研中，執(zhí)教了中班情景閱讀《劃圈兒的小小鴨》。在下半年____年xx月xx日半日蹲點調(diào)研中執(zhí)教了大班語言活動《木屐咯嘰嘰》，第二個內(nèi)容是區(qū)域游戲，重點觀察區(qū)“閱讀區(qū)”;____年xx月xx日職稱考核時執(zhí)教了大班語言活動《找?guī)椭?____年xx月xx日在家長開放日中執(zhí)教了大班數(shù)學活動《剝花生》;____年xx月xx日特長課展示中執(zhí)教了大班語言活動《不開心的小樹》，都得到了好評。每周撰寫教育教學隨筆，并及時在xx網(wǎng)上發(fā)表。評博、寫博已成了我生活中的一部分，上半年撰寫博文3，精華日志1，下半年現(xiàn)撰寫3，精華日志1。寫博使我的寫作水平有了明顯的提高。
四、密切聯(lián)系家長，認真做細家長工作
孩子的成長離不開家長的大力支持與配合。我為了這群孩子能更好地發(fā)展，我在家長方面做了大量工作，利用《家園互動手冊》或利用qq群、短信等方式告知家長了解孩子近階段的學習內(nèi)容。在幼兒園開展了一系列的活動“親子運動會”、“親子閱讀”、“親子征文”、“故事大王比賽”及在自己承擔的小課題研究中，我們的家長幫助孩子收集種植用的廢舊材料瓶子、粘貼用的植物種子等。他們都能做到密切配合，所以，在活動中能收到這樣良好的效果，是與我們的家長是息息相關(guān)的。
在家園聯(lián)系中，我積極配合班主任，認真撰寫好兩周一次的《家園互動手冊》，在與家長的互動中，不斷改變著個別家長的教育觀，使家長深刻了解到做幼兒園教師的不易。其中，我們的銘銘家長多次在手冊上出現(xiàn)“感謝老師，辛苦老師”這樣的字眼，因為，銘銘先前情緒極不穩(wěn)定，自從我們通過不斷的耐心教育后，銘銘現(xiàn)變得活潑起來了，家長很是感激。又像xx、xx、xxx等家長都全面地向我們老師匯報孩子在家的表現(xiàn)情況，使得我們有針對性地加以教育。在這樣心與心的互動中，讓我看到了家長們的認真及對教育的重視。
五、取得的成績
我與孩子們在這一學年里，一起成長著快樂著。在我們的共同努力下，大家都取得了一定的成績。
一學年就這樣在不知不覺中將結(jié)束，雖然取得了一定的成績，但與優(yōu)秀的相比，還差一定的距離。所以，我還要繼續(xù)努力，爭取在下學年里有更大的發(fā)展與進步。
篇3寫作要點154人覺得有用
幼兒園教師年終個人工作總結(jié)900字怎么寫
寫總結(jié)不是寫心得體會，也不是單純羅列成績，而是結(jié)合專業(yè)技能和個人經(jīng)驗，提煉出工作中的亮點和不足，為未來指明方向。第一步是要明確總結(jié)的對象和范圍，比如是以教學為主，還是包含班級管理、家園互動等多個方面。這一步很關(guān)鍵，如果搞混了重點，后面的內(nèi)容就會顯得散亂無章。
在寫具體事項時，可以先列出一些關(guān)鍵事件和成果，再圍繞這些點展開敘述。比如，這一年里組織了一次特別有意義的親子活動，就要寫出活動的背景、策劃過程以及最終的效果。這里有個小技巧，就是多用動詞，這樣能增加句子的表現(xiàn)力。比如“推動”、“促成”、“完成”之類的詞，比單純的“做了”更能突出你的主動性。
不過有時候會遇到一個問題，就是描述過程中容易忽略細節(jié)。比如在提到某個教學項目時，只說“取得了不錯的成效”，卻沒有具體的數(shù)據(jù)支撐，這樣會讓讀者感覺不夠扎實。所以建議在寫總結(jié)時，盡量把數(shù)據(jù)和案例結(jié)合起來，這樣不僅能讓內(nèi)容更充實，也能體現(xiàn)你的專業(yè)性。
還有個需要注意的地方，就是避免一味地堆砌成績。即便工作有進步，也要適當反思一下存在的問題。比如，某段時間內(nèi)班級里的紀律不太好，就可以分析一下原因，是因為規(guī)則執(zhí)行不到位，還是因為孩子們對某些活動興趣不高。找到問題后，再提出改進措施，這樣的總結(jié)才更有說服力。
書寫注意事項：
語言表達上要盡量通俗易懂，畢竟總結(jié)的目的是為了讓別人看明白。有時候為了追求書面化，反而會把簡單的意思弄得復雜難懂。比如本來可以直接說“加強了與家長的溝通”，非要改成“強化了家校聯(lián)系的深度和廣度”，這樣反而顯得啰嗦。當然，這里并不是說完全不用書面語，而是要注意平衡，既要有一定的專業(yè)性，又不能讓人覺得晦澀難懂。
還有一個容易被忽視的小地方，就是在寫總結(jié)時，可能偶爾會出現(xiàn)一些不太嚴謹?shù)谋硎?。比如寫到某項活動的時間時，寫成了“大約在去年的某一天”，其實如果能精確到具體的日期，效果會更好。再比如，有時候會忘記標注單位，像提到某個項目的參與人數(shù)時，直接寫成“很多孩子”，而沒有注明具體數(shù)字，這樣就容易讓讀者摸不著頭腦。
2025幼兒園新教師個人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1600字
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,我在幼兒園已工作了四年多了,從我踏入幼兒園一路走到今天,與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系，幼兒教師個人總結(jié)。在工作中，讓我更深地了解到互相合作，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實每一個人身上都有她的閃光點，可以取他人之長，補自己之短，都是可以虛心學習的榜樣。本學期我認真做好各項工作，積極完成幼兒園、班級布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結(jié)：
一、政治思想方面
我能認真做好本職工作，重視每一次實踐、反思的機會，用幼兒園的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，熱愛每一個孩子，以身作則，用細心、耐心、關(guān)心、愛心去公平對待每一個幼兒，尊重每一個幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠、平等地與幼兒相處每一天。
二、業(yè)務方面
還記得第一次踏入工作崗位時，感覺好陌生,那種恐懼感真是很難用言語來表達,不知道自己要做什么,何從下手去做。心里壓力很大，擔心小孩子的不親切，家長的不信任。慢慢地我學會了融入，有什么不懂的地方就去向老教師請教。在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到，孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，看著他們一點一滴的進步，我心里感到十分欣慰，也為自己能和一群可愛的孩子生活在一起而感到幸福。
作為幼兒園的青年教師，我始終以積極的態(tài)度投入到各項工作中，注重保教結(jié)合與搭班老師、保育員阿姨共同營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，工作總結(jié)《幼兒教師個人總結(jié)》()。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。堅持抓好幼兒的一日常規(guī)，積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對小孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育小孩子方面的疑問及時幫著解答，讓家長感到我不只是小孩子的老師也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視對小孩子的健康發(fā)展很在意。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行各類教育。
讓每個小孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的小孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有個別幾個小孩子能邊看邊講，大多數(shù)小孩子還處于安靜看書階段，在發(fā)展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進行滲透，而針對小孩子來說，我們比較關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的小孩子。為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和小孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些小孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些小孩子大膽說話，并多給這些小孩子表現(xiàn)的機會。此外，還通過個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進小孩子的發(fā)展，通過我們的共同努力，張越小朋友變得活潑膽大多了，愿意和老師小朋友主動交流了，王思遠、林佳宣小朋友也能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)樾『⒆拥倪M步感到高興。
三、出勤方面
我遵守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗。在工作中能嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，有事執(zhí)行請假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。
四、自身素質(zhì)方面
能不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，通過培訓、教學活動的反思，積極改進自己的教學方式。
五、在總結(jié)同時我也為自己確立了明確的努力方向
1、加強自身基本功的訓練，注重對小孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論水平。
3、在教學上下功夫，關(guān)注細節(jié)，努力使班中小孩子在原有基礎上有更大的進步。
4、進一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作。
篇4寫作要點129人覺得有用
關(guān)于____年幼兒園新教師個人工作總結(jié)怎么寫，我覺得可以從幾個方面入手。工作，肯定得先說自己的職責范圍，比如每天帶班的情況，管理孩子日常生活的細節(jié)，還有就是配合園里的各項活動。比如，有時候剛?cè)肼毜男吕蠋熆赡軐⒆拥男袨榱晳T還不太熟悉，這就需要多觀察、多記錄。
再來說說教學部分，新教師得把備課當成大事，教案要提前準備充分。這期間可能會遇到一些小問題，像是某個環(huán)節(jié)設計得不太合理，或者某個游戲規(guī)則沒講清楚，導致孩子們玩起來有點混亂。不過這些問題其實很正常，關(guān)鍵是要及時調(diào)整，下次改進就好。記得有一次，我準備了一個手工活動，結(jié)果材料準備得不夠充足，后來只能臨時找替代品，結(jié)果效果反而更好，這也算是一種意外收獲吧。
除了教學，和家長溝通也是很重要的一部分。新教師剛開始可能不太會跟家長打交道，有時候話說得太多，有時候又說得太少，掌握不好那個度。我覺得可以多參加園里組織的家長會，聽聽老教師是怎么溝通的，慢慢積累經(jīng)驗。還有，別忘了記錄下孩子成長的點滴，這樣既能幫助自己反思教學方法，也能讓家長看到孩子的進步。
書寫注意事項：
作為新教師，平時也要多向同事請教，尤其是那些有經(jīng)驗的老教師。他們可能會分享一些實用的小技巧，比如如何處理調(diào)皮的孩子，如何應對突發(fā)狀況之類的。當然，自己也要不斷學習，多看看相關(guān)的教育書籍，提升專業(yè)水平。畢竟，教育是個長期的過程，不是一朝一夕就能做好的。
還有就是安全問題，幼兒園的孩子天生活潑好動，所以安全意識必須時刻放在第一位。新教師要熟悉園內(nèi)的安全規(guī)章制度，比如緊急疏散路線，消防器材的位置等等。要是能主動參加一些安全培訓就更好了，這樣心里更有底。
幼兒園新教師個人總結(jié)怎么寫【篇5】 1650字
在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍。看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結(jié)如下：
一、保教結(jié)合，促進幼兒健康發(fā)展
我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。
二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進幼兒自身發(fā)展。
陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。
三、創(chuàng)設與素質(zhì)教育相適應的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展
環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū)，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透， 有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。
四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。
本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。
1)、在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿鳌?chuàng)造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學習的主人。
2)、激發(fā)創(chuàng)造動機，適時引導。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力，因此，老師要精心設計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么，你想怎樣表達自己的感覺?帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣子，引導幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛非?；钴S，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素質(zhì)和能力得到了提高。
篇5寫作要點277人覺得有用
幼兒園新教師個人總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，說起來簡單，真做起還挺費勁。特別是剛?cè)胄械男陆處?，頭回寫總結(jié)，心里肯定沒譜。這總結(jié)得怎么寫？要是照搬照抄別人的東西，肯定不行。畢竟每個老師的情況都不一樣，總結(jié)也得有自己的特色。
開頭這部分挺關(guān)鍵。你得先回顧一下這一段時間的工作情況。比如，這學期帶了哪些班，教了什么課程，組織過哪些活動。這部分內(nèi)容不用太復雜，把主要的事情交代清楚就行。要是能舉幾個例子就更好了，這樣顯得具體。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把順序搞混，比如把活動時間記錯了，這種事情偶爾會發(fā)生。
接著就是講講自己的收獲。這收獲可不是隨便編的，得是實實在在學到的東西。像是跟老教師學到了什么教學技巧，或者是從家長那里得到了什么反饋。有時候?qū)懙竭@里，可能就會覺得沒啥好寫的了，總覺得沒什么特別的收獲。其實不然，只要用心觀察，總能找到一些閃光點。
再往后就是講講存在的問題。這個問題可不能回避，不然總結(jié)就顯得不真實?？梢哉務勗诮虒W過程中遇到的一些困難，或者是跟同事溝通上的小摩擦。這些問題要是解決得好，對以后的工作會有很大幫助。當然，有時候?qū)懙竭@兒，可能會忘記提到某些重要的問題，這就需要多檢查幾遍。
最后這部分，就得說說接下來的打算了。既然知道自己有哪些不足，那就得想想怎么改進?？梢远◣讉€小目標，比如提高課堂互動的效果，或者加強跟家長的聯(lián)系。設定目標的時候，別貪多，一次解決一個問題就行。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把目標寫得太籠統(tǒng)，比如只寫“提升教學質(zhì)量”，這樣的目標就不夠具體。
寫總結(jié)的時候，用詞得講究點。盡量避免那些太官方的詞兒，多用日常交流中常用的詞。這樣讀起來不會讓人感覺生硬。有時候為了湊字數(shù)，可能會用一些重復的詞，這就要自己多留意了。另外，總結(jié)里的數(shù)字最好核實一下，別因為一時大意寫錯了，這會讓人覺得不夠嚴謹。
總結(jié)寫完后，最好能找同事看看。他們可能會提出一些你沒注意到的問題，幫你完善總結(jié)。不過有時候找人幫忙看的時候，可能會因為不好意思修改太多，導致總結(jié)質(zhì)量不高。這就得自己拿主意了，別怕麻煩。
幼兒園骨干教師培訓總結(jié)ppt模板怎么寫【篇6】 700字
我有幸參加了市里組織的幼兒骨干教師培訓班。所見所聞收獲很多。
一、對幼兒園美術(shù)教育活動設計的重新認識。
幼兒園美術(shù)教育活動的成功與否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目標、教育課程、教師與幼兒的互動方式等因素，李素英專家再次給我們闡述了制定目標的重要性等等。
二、對幼兒園教學評價的再思考。
看完活動后，高靜組長又講了幼兒園教學評價--幼兒園教學活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是教師進行計劃、設計和組織的專門活動，或稱正式指導的活動。對教學活動的評價是幼兒教育評價的重要內(nèi)容。教學活動的評價，因教育及教學觀的不同的方案，評價項目也因此有所不同。但教學評價的核心目標都是為了了解教學活動的成效，了解教學過程中教師和幼兒的行為，了解教學對幼兒發(fā)展的意義。因此，我們認為教學評價的基本價值取向應該是：教學應促進幼兒認識、學習方法及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展;體驗、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學習方式;適宜的目標和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學;教學應當具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境;產(chǎn)生問題、引發(fā)互動是有效教育的重要特征;教學過程應該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。
三、對自身的反思聽了這么多骨干教師的評課，雖然角度各不相同，但是有一點是很多老師都提到的，那就是崔老師的多媒體運用熟練，技術(shù)性能很高，有人說年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能適合所有人，但是確實有些人能夠激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時需要冷靜的思考，更多的時候需要噴薄而出的情感，需要與時俱進的各方面領(lǐng)頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點，但是也算是我這次學習后的一點感觸吧，以后會努力的。
篇6寫作要點235人覺得有用
做總結(jié)這活兒，說起來簡單，真要寫好還真不容易。尤其是像幼兒園骨干教師培訓這樣的主題，既要涵蓋方方面面，又得讓人看了覺得靠譜，就得有點講究了。
先說個關(guān)鍵點，模板，最好能有個清晰的結(jié)構(gòu)，不然看起來亂糟糟的，誰看了都頭大。像開頭部分，得有個大致的情況介紹，比如這次培訓的時間地點、參與人數(shù)啥的，這部分別太啰嗦就行。記得把培訓的目標也交代清楚，這很重要，因為目標就像導航儀，指明了方向。不過有時候?qū)懼鴮懼?，目標可能就跑偏了，比如把重點放到了活動形式上，這就不太好。
接著就是講培訓的具體內(nèi)容啦。這部分建議分成幾個小塊，每個塊里講一個主題，這樣條理會比較清楚。比如說培訓里有教學方法的分享、課堂管理技巧之類的，就挨個寫下來。但要注意，寫的時候別光顧著堆砌詞藻，要結(jié)合實際案例，這樣更有說服力。有時候?qū)懼鴮懼?，就容易忘掉這一點，只顧著寫理論，結(jié)果顯得空洞。
培訓的效果評估也很重要。這一步主要是看看大家學到了多少，有沒有達到預期效果。可以設計一些問卷調(diào)查，或者讓學員談談感受。不過，有時候收集到的數(shù)據(jù)可能不太全面，特別是有些老師不好意思說實話，這就需要多留意細節(jié)，別被表面現(xiàn)象迷惑了。
最后就是展望未來啦。既然培訓結(jié)束了，那接下來的工作也不能落下?？梢蕴岢鲆恍┙ㄗh，比如下次培訓可以增加互動環(huán)節(jié)，或者針對某些薄弱環(huán)節(jié)開展專項培訓。當然，寫這部分的時候，可能會忍不住想多提幾個想法，這時候就要控制一下數(shù)量，別一股腦全倒出來，不然反而顯得雜亂無章。
至于ppt模板，顏色搭配得和諧一點，不要太花哨。字體大小也要合適，太小看不清，太大又顯得不專業(yè)。有時候做ppt的時候，為了追求美觀，可能會選些復雜的背景圖，結(jié)果分散了注意力，這個得注意。
