2025年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考怎么寫 【篇1】600字
2025年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，增強(qiáng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。三是倡導(dǎo)熱心家長(zhǎng)給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候。五是結(jié)合“六一”慶祝活動(dòng)，各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國(guó)”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。
通過(guò)“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
篇1寫作要點(diǎn)107人覺(jué)得有用
____年幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考怎么寫
今年幼兒園組織了端午節(jié)主題活動(dòng)，這事得好好梳理一下。從前期準(zhǔn)備到活動(dòng)結(jié)束，各個(gè)環(huán)節(jié)都有不少講究。先說(shuō)準(zhǔn)備工作，活動(dòng)前老師們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，既要布置場(chǎng)地，還得采購(gòu)材料，像粽葉、糯米這些都得提前備好。孩子們也跟著參與進(jìn)來(lái)，畫(huà)龍舟、做香囊，雖然有些孩子畫(huà)得歪歪扭扭，但那股認(rèn)真勁兒真是讓人感動(dòng)。
活動(dòng)中，最熱鬧的就是包粽子環(huán)節(jié)了。老師示范了一遍又一遍，可有些孩子還是搞不清怎么卷葉子，手忙腳亂的樣子逗得大家哈哈大笑。不過(guò)大部分孩子都能包出個(gè)模模糊糊的形狀，看著他們樂(lè)呵呵地展示自己的成果，心里頭特別欣慰。還有賽龍舟比賽，小朋友們分成小組，喊著口號(hào)往前沖，場(chǎng)面十分熱烈。有個(gè)小朋友因?yàn)榕艿锰焖さ沽?，膝蓋擦破了一點(diǎn)皮，哭了一會(huì)兒，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)下繼續(xù)完成了比賽，這個(gè)小插曲也讓家長(zhǎng)們直呼可愛(ài)。
活動(dòng)結(jié)束后，有不少家長(zhǎng)反映這樣的活動(dòng)很有意義，不僅讓孩子了解傳統(tǒng)文化，還鍛煉了動(dòng)手能力。也有個(gè)別家長(zhǎng)覺(jué)得時(shí)間安排有點(diǎn)緊湊，特別是帶小一點(diǎn)的孩子參加的話，可能會(huì)有些吃力。我覺(jué)得這一點(diǎn)可以改進(jìn)，下次可以分時(shí)段進(jìn)行，給家長(zhǎng)們更多自由選擇的空間。
回顧這次活動(dòng)，有幾個(gè)地方值得特別提一提。一是團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要大家齊心協(xié)力才能順利推進(jìn)。二是細(xì)節(jié)決定成敗，像場(chǎng)地布置、道具準(zhǔn)備這些看似不起眼的小事，其實(shí)對(duì)整個(gè)活動(dòng)效果影響很大。三是溝通特別關(guān)鍵，無(wú)論是跟家長(zhǎng)還是同事，保持順暢的溝通能讓工作少走彎路。
總結(jié)起來(lái)，這次活動(dòng)辦得還算成功，但也暴露了一些不足之處。希望接下來(lái)能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把明年的活動(dòng)搞得更好。
2025幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫？怎么寫【篇2】 600字
幼兒園組織端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級(jí)組為單位開(kāi)展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動(dòng)。
老師們首先利用講故事、觀看ppt、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過(guò)講述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也讓他們了解了端午節(jié)的來(lái)歷；通過(guò)展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而有趣的習(xí)俗。老師們還組織幼兒開(kāi)展了讀兒歌、畫(huà)端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動(dòng)：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓......”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵；他們還拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)景，表達(dá)了他們內(nèi)心對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)；在賽龍舟活動(dòng)中，他們團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)先恐后往前沖，生動(dòng)有趣的賽龍舟體驗(yàn)加深了孩子們對(duì)賽龍舟活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；在做紙粽活動(dòng)中，他們用靈巧的小手通過(guò)剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個(gè)個(gè)漂亮的紙粽。
此次端午節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟淇斓捏w驗(yàn)中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣，也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗(yàn)。愿孩子們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康茁壯地成長(zhǎng)！
篇2寫作要點(diǎn)30人覺(jué)得有用
____幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫？
幼兒園搞活動(dòng)，尤其是傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，總結(jié)是很重要的環(huán)節(jié)。要是寫得不好，不僅影響領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，還可能影響下次活動(dòng)的預(yù)算。寫總結(jié)前，先得把活動(dòng)的流程梳理清楚，哪些環(huán)節(jié)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，哪些地方出了差錯(cuò)，這都是需要記錄下來(lái)的。
活動(dòng)當(dāng)天的情況要詳細(xì)描述，像是布置場(chǎng)地用了哪些材料，孩子們參與的積極性怎么樣，家長(zhǎng)的反饋如何。如果活動(dòng)中安排了游戲，記得把游戲的規(guī)則、孩子們的表現(xiàn)都寫進(jìn)去，這樣能體現(xiàn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是否合理。還有就是安全措施，畢竟孩子的事馬虎不得，安全工作做得好，總結(jié)里也該夸一夸。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
別忘了提到志愿者的作用。這次活動(dòng)肯定少不了志愿者幫忙，他們?cè)诨顒?dòng)中做了些什么，表現(xiàn)怎么樣，這些都可以寫進(jìn)總結(jié)里。不過(guò)要注意，寫的時(shí)候不要把名字寫錯(cuò)，不然人家會(huì)不高興的。其實(shí)寫名字這事挺容易出錯(cuò)的，特別是人多的時(shí)候，有時(shí)候就隨手寫了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了，這事誰(shuí)都有可能碰到。
總結(jié)里還可以加上一些小建議，比如下次活動(dòng)能不能增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)也能更多地參與到活動(dòng)中來(lái)。當(dāng)然，這些建議得結(jié)合實(shí)際情況提，不能天馬行空亂想。比如有的活動(dòng)場(chǎng)地有限，就別想著搞太大的互動(dòng)，這不符合實(shí)際條件。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能配上幾張照片，這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。照片不用太多，選幾個(gè)關(guān)鍵場(chǎng)景就好，比如孩子們包粽子的樣子，或者大家一起做游戲的畫(huà)面。不過(guò)拍照這事也得提前安排好，要是臨時(shí)想起來(lái)才找人拍，很可能拍不到想要的效果。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，別寫得太啰嗦。有些老師喜歡用大段話形容一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，這會(huì)讓總結(jié)顯得冗長(zhǎng)。寫總結(jié)的目的是為了讓別人了解活動(dòng)的情況，而不是展示自己的文采，所以語(yǔ)言要樸實(shí)一點(diǎn)，直奔主題。
幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 500字
幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
端午節(jié)是中國(guó)的四大節(jié)日之一，幼兒對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)幼兒深入的去認(rèn)識(shí)端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認(rèn)識(shí)端午節(jié)是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌;進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì)一下團(tuán)體同心的重要性。
看著孩子們一個(gè)個(gè)投入的樣子，我想我們的.活動(dòng)是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設(shè)計(jì)龍頭，在裝飾的時(shí)候，孩子們還主動(dòng)合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛(ài)不釋手的拿著，還爭(zhēng)相擺弄，嘴里還不停的說(shuō)“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。當(dāng)然也有部分孩子由于時(shí)間關(guān)系還沒(méi)有來(lái)得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動(dòng)繼續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動(dòng)就會(huì)收到很好的活動(dòng)效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實(shí)現(xiàn)。
篇3寫作要點(diǎn)205人覺(jué)得有用
幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫，這事說(shuō)起來(lái)還挺重要。不少人都覺(jué)得總結(jié)就是把事情記下來(lái)，其實(shí)不然，它得有點(diǎn)門道。
先說(shuō)材料收集，這個(gè)環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵。咱們得把活動(dòng)的照片、視頻啥的都找齊了，還有那些家長(zhǎng)反饋的信息也不能落下。要是有小朋友畫(huà)的畫(huà)兒，或者手工作品啥的，最好也整理出來(lái)。為啥？因?yàn)檫@些都能成為總結(jié)的重要素材，能幫著讓總結(jié)看起來(lái)更豐滿。
接下來(lái)就是寫的時(shí)候要注意了，別光想著把流程照搬上去。應(yīng)該把重點(diǎn)放在活動(dòng)的意義上，比如為什么要搞這個(gè)活動(dòng)，目的是什么，讓家長(zhǎng)們知道這是為了增進(jìn)親子感情還是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。不過(guò)這里頭有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候?qū)懙娜藭?huì)忘記把活動(dòng)目標(biāo)和實(shí)際效果聯(lián)系起來(lái)，這樣就顯得有點(diǎn)空洞。
還有一個(gè)需要注意的地方，那就是細(xì)節(jié)描寫。比如，活動(dòng)當(dāng)天的天氣情況，小朋友的表現(xiàn)，老師的引導(dǎo)方式，這些都是能體現(xiàn)活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵點(diǎn)。但這里容易出個(gè)小差錯(cuò)，就是描述的時(shí)候可能會(huì)忽略掉一些重要的細(xì)節(jié)，這就需要多檢查幾遍。
說(shuō)到老師的作用，這也是總結(jié)里不能忽視的部分。老師們是怎么組織活動(dòng)的，用了什么方法調(diào)動(dòng)小朋友的積極性，這些都可以詳細(xì)寫一寫。當(dāng)然，這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)狀況，就是寫的人可能過(guò)于關(guān)注活動(dòng)本身，而忽略了對(duì)老師工作的肯定，這就有點(diǎn)欠妥了。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的形式，也不必拘泥于固定格式?？梢詧D文結(jié)合，也可以用表格展示數(shù)據(jù)，只要能讓讀者看明白就行。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候?qū)懙娜丝赡軙?huì)覺(jué)得形式比內(nèi)容更重要，結(jié)果反倒忽略了總結(jié)的實(shí)際價(jià)值。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)600字怎么寫【篇4】 600字
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，增強(qiáng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。
三是倡導(dǎo)熱心家長(zhǎng)給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候。五是結(jié)合“六一”慶祝活動(dòng)，各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國(guó)”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。
通過(guò)“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
篇4寫作要點(diǎn)30人覺(jué)得有用
幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)確實(shí)是個(gè)挺重要的事情，畢竟活動(dòng)搞得好不好，直接關(guān)系到家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的印象。既然是總結(jié)，那肯定得把活動(dòng)的過(guò)程、效果都交代清楚，還得讓人看了覺(jué)得靠譜。
一開(kāi)始得把活動(dòng)的目標(biāo)說(shuō)一下，為啥要辦這個(gè)活動(dòng)？是為了讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，還是單純?yōu)榱藷狒[熱鬧？這個(gè)目標(biāo)要是沒(méi)說(shuō)清楚，后面的工作總結(jié)起來(lái)就有點(diǎn)懸乎了。比如這次活動(dòng)的目標(biāo)是讓孩子們認(rèn)識(shí)粽子的來(lái)歷，還有就是增進(jìn)親子間的感情，這個(gè)目標(biāo)很具體，大家心里都有個(gè)譜。
接著就是活動(dòng)的具體安排了。比如，咱們幼兒園搞了個(gè)包粽子比賽，還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起參加?；顒?dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們帶著孩子早早地就來(lái)了，現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別好。不過(guò)這里有個(gè)小插曲，工作人員準(zhǔn)備的糯米量好像算少了點(diǎn)，后來(lái)臨時(shí)又去買了些補(bǔ)充，這事提醒我們以后做活動(dòng)前得多檢查幾遍物資清單。
活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的表現(xiàn)也挺讓人驚喜的。有的小朋友雖然年紀(jì)小，但學(xué)得很快，能跟著家長(zhǎng)一起動(dòng)手包粽子。還有一些大一點(diǎn)的孩子，居然還能教弟弟妹妹們呢。當(dāng)然，也不是所有人都順利，有些孩子剛開(kāi)始不太愿意動(dòng)手，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)才慢慢參與進(jìn)來(lái)，這說(shuō)明老師們的引導(dǎo)還是很關(guān)鍵的。
效果，家長(zhǎng)們普遍反映這次活動(dòng)很有意義，不僅讓孩子學(xué)到東西，還拉近了家庭成員間的關(guān)系。不過(guò)也有個(gè)別家長(zhǎng)提意見(jiàn)說(shuō)，活動(dòng)時(shí)間安排得太緊湊了，感覺(jué)有點(diǎn)趕。這事值得反思，下次得合理規(guī)劃時(shí)間，給每個(gè)人留足體驗(yàn)的空間。
最后別忘了總結(jié)下活動(dòng)中存在的問(wèn)題。像我剛才提到的物資準(zhǔn)備不足，還有時(shí)間安排的問(wèn)題，這些都是需要改進(jìn)的地方。當(dāng)然，這些問(wèn)題都不是大毛病，只要提前做好功課就能避免。
幼兒園組織端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 600字
為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，xx市幼兒園、xx中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級(jí)組為單位開(kāi)展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動(dòng)。
老師們首先利用講故事、觀看ppt、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過(guò)講述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也讓他們了解了端午節(jié)的來(lái)歷；通過(guò)展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而有趣的習(xí)俗。老師們還組織幼兒開(kāi)展了讀兒歌、畫(huà)端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動(dòng)：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓......”孩子們興致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵；他們還拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)景，表達(dá)了他們內(nèi)心對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)；在賽龍舟活動(dòng)中，他們團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)先恐后往前沖，生動(dòng)有趣的賽龍舟體驗(yàn)加深了孩子們對(duì)賽龍舟活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；在做紙粽活動(dòng)中，他們用靈巧的小手通過(guò)剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個(gè)個(gè)漂亮的紙粽。
此次端午節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟淇斓捏w驗(yàn)中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣，也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗(yàn)。愿孩子們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康茁壯地成長(zhǎng)！
篇5寫作要點(diǎn)115人覺(jué)得有用
幼兒園組織端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園組織的端午節(jié)活動(dòng)，作為一次文化傳承教育的機(jī)會(huì)，總結(jié)起來(lái)確實(shí)需要一些技巧。這類總結(jié)既要反映活動(dòng)成果，又要體現(xiàn)策劃過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足，還要能為后續(xù)類似活動(dòng)提供參考。寫這樣的總結(jié)時(shí)，得先把活動(dòng)目標(biāo)和實(shí)際效果對(duì)照一下，看看哪些地方達(dá)到了預(yù)期，哪些地方可能還有提升空間。
一開(kāi)始就得把活動(dòng)背景說(shuō)清楚，這很重要。比如這次活動(dòng)的主題是什么，為什么要舉辦，目標(biāo)群體是誰(shuí)，這些都得交代明白。要是背景交代不清楚，后面講活動(dòng)過(guò)程就顯得沒(méi)根沒(méi)據(jù)了。接著就是具體描述活動(dòng)內(nèi)容，像活動(dòng)形式，參與人員，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。記得要把細(xì)節(jié)寫到位，這樣能讓讀者感受到活動(dòng)的真實(shí)感。
活動(dòng)中肯定會(huì)有不少亮點(diǎn)，像孩子們參與的積極性，家長(zhǎng)們的配合程度，這些都可以拿出來(lái)重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)。特別是那些特別有趣的瞬間，比如某個(gè)小朋友在做粽子時(shí)的搞笑動(dòng)作，或者家長(zhǎng)們集體包粽子時(shí)的那種熱鬧場(chǎng)面，這些都是很生動(dòng)的畫(huà)面，寫進(jìn)去會(huì)讓總結(jié)更有吸引力。
總結(jié)里也不能光寫好的一面，適當(dāng)提提活動(dòng)中遇到的問(wèn)題也是必要的。比如說(shuō)場(chǎng)地布置上是不是有些地方考慮不周全，活動(dòng)流程安排上是不是有點(diǎn)混亂，這些問(wèn)題得好好反思。不過(guò)這些問(wèn)題提出來(lái)的時(shí)候，最好能附帶一些改進(jìn)措施，這樣才顯得總結(jié)不是在挑刺，而是在找辦法。
至于總結(jié)的形式，建議多用些簡(jiǎn)練的句子，少用復(fù)雜句式。畢竟總結(jié)不是學(xué)術(shù)論文，太復(fù)雜的表達(dá)反而會(huì)讓人看不明白。而且在寫總結(jié)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，盡量避免出現(xiàn)歧義。比如說(shuō)“活動(dòng)取得了圓滿成功”，這里的“圓滿成功”到底是指什么方面成功了，如果能具體一點(diǎn)就更好了。
還有個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里的數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠。像參與人數(shù)、活動(dòng)時(shí)間、物資消耗之類的數(shù)字，都得核實(shí)清楚后再寫上去。要是數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，就會(huì)給整個(gè)總結(jié)的可信度打折扣。另外，圖片資料也可以考慮放進(jìn)去，一張照片往往比千言萬(wàn)語(yǔ)更能直觀地展現(xiàn)活動(dòng)的效果。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候別忘了結(jié)合實(shí)際情況，提出一些建議。比如下次活動(dòng)能不能增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，能不能邀請(qǐng)更多專業(yè)人士來(lái)指導(dǎo)，這些問(wèn)題都可以提出來(lái)討論。畢竟總結(jié)的目的不僅是回顧過(guò)去，更是為了未來(lái)做得更好。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)800字怎么寫【篇6】 800字
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2．通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。
3．感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
2．編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）了解端午節(jié)的名稱及時(shí)間。
1．出示粽子實(shí)物，引發(fā)幼兒興趣。
師：看，老師今天給你們帶來(lái)了什么？你們吃過(guò)粽子嗎？什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢？
教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
（二）引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。
1．觀看端午節(jié)的故事。
師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？
2．提問(wèn)幫助理解。
師：剛才故事里說(shuō)了什么？
教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。
（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。
1．從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知吃粽子的風(fēng)俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。
教師小結(jié)：看來(lái)粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。
2．玩賽龍舟游戲，體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂(lè)。
師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。
幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。
教師小結(jié)：看來(lái)呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢！
（四）自主探索，通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。
1．提供實(shí)物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見(jiàn)習(xí)俗。
2．幼兒交流探索結(jié)果。
教師小結(jié)：這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢！
（五）結(jié)束活動(dòng)，兒歌總結(jié)。
1．教師念兒歌總結(jié)。
2．去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。
生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)。
語(yǔ)言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。
篇6寫作要點(diǎn)100人覺(jué)得有用
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫？這個(gè)問(wèn)題可能不少人都會(huì)遇到。其實(shí)，寫這種總結(jié)不是很難，關(guān)鍵是要抓住幾個(gè)要點(diǎn)。
開(kāi)頭怎么寫？
得有個(gè)引子，不能太突兀。比如可以說(shuō)一下端午節(jié)的背景，這是個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，有兩千多年的歷史了，主要是為了紀(jì)念屈原。然后簡(jiǎn)單提一下這次活動(dòng)的目的，是為了讓孩子了解傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日氛圍。
接著就是活動(dòng)的具體內(nèi)容了。這部分要詳細(xì)一些，像是活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員這些基本信息都得寫清楚。還有活動(dòng)的形式，是包粽子比賽還是做香囊體驗(yàn)之類的，都要具體描述。記得提到活動(dòng)中的一些亮點(diǎn)，比如哪個(gè)小朋友表現(xiàn)特別突出，或者是哪個(gè)環(huán)節(jié)最受歡迎。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的效果。這一步很重要，得分析一下活動(dòng)達(dá)到了什么效果?？梢詮暮⒆拥姆磻?yīng)入手，看看他們對(duì)端午節(jié)有了哪些認(rèn)識(shí)，有沒(méi)有學(xué)到東西。也可以從家長(zhǎng)的反饋來(lái)看，家長(zhǎng)覺(jué)得這樣的活動(dòng)怎么樣，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。
最后就是總結(jié)部分了。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單概括一下這次活動(dòng)的意義就好?？梢詮?qiáng)調(diào)一下通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣提高了，家庭親子關(guān)系也得到了增進(jìn)。不過(guò)這里要注意，不要把話說(shuō)得太絕對(duì)，畢竟每個(gè)孩子的情況不一樣。
寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)有些小問(wèn)題。比如，有時(shí)候會(huì)忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，導(dǎo)致句子看起來(lái)有點(diǎn)亂；還有時(shí)數(shù)字可能會(huì)寫錯(cuò)，比如把“五”寫成“無(wú)”。這些問(wèn)題雖然不大，但最好能提前避免。另外，寫總結(jié)的時(shí)候，字?jǐn)?shù)也要控制好，別寫得太長(zhǎng)，這樣既浪費(fèi)時(shí)間又容易跑題。
寫總結(jié)的時(shí)候還要注意，不要只顧著寫正面的東西，適當(dāng)提一下不足之處也是必要的。比如這次活動(dòng)場(chǎng)地是不是有點(diǎn)小，影響了大家的發(fā)揮；或者時(shí)間安排是不是有點(diǎn)緊，讓大家感覺(jué)有點(diǎn)趕。把這些都寫進(jìn)去，能讓總結(jié)顯得更加真實(shí)可信。
