幼兒園班級(jí)工作總結(jié)范例怎么寫 【篇1】3050字
幼兒園班級(jí)工作總結(jié)范例(一)
緊張愉快的一學(xué)年工作又結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作歷程,我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨,以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念,以尊重幼兒學(xué)前教育,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格為發(fā)展方向,為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念,這一年來(lái)在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下,我們堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)幼兒園新的綱要精神,以素質(zhì)教育為目標(biāo),以發(fā)展幼兒個(gè)體差異,培養(yǎng)和張揚(yáng)幼兒個(gè)性為主題教育,注重開(kāi)拓幼兒思維,所以在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績(jī)。但也存在不足,為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的思想素質(zhì):
為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步,我園加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育《新綱要》、《新理念》,更新幼兒教育觀念,在多方面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),家長(zhǎng)和幼兒心目中樹立了良好的師德形象,督促的同時(shí)也增強(qiáng)了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
二、工作方面:
結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,我園教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間,工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)待本職工作盡職盡責(zé),以的努力、的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中,長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力換得了家長(zhǎng)的滿意和放心。
三、教學(xué)方面:
1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課,掌握各學(xué)科的教法和技能,每周四能夠按時(shí)觀看自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育觀摩課,并且在教務(wù)處的安排和引導(dǎo)下大家能夠積極開(kāi)展討論,運(yùn)用觀摩課當(dāng)中優(yōu)秀課的組織和靈活多樣的授課形式,根據(jù)我園自身具備的現(xiàn)有條件,模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開(kāi)展本園幼兒教育活動(dòng),使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的;
2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,教學(xué)過(guò)程中能以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì),少批評(píng),保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕牛辛俗孕挪拍芘囵B(yǎng)自強(qiáng)的精神;
3.在教學(xué)用具短缺的情況下,我們組織教師在網(wǎng)上收集資料,并且還聯(lián)系家長(zhǎng),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也參加收集廢舊物品的活動(dòng),通過(guò)老師們?cè)诰W(wǎng)上參考,還有教師自身和家長(zhǎng)的智慧,我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具;
四、加強(qiáng)管理改善辦學(xué)環(huán)境:
1.對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)到人,對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)能夠促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件;
2.幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,及時(shí)了解孩子的成長(zhǎng),從多方面了解孩子的需要,并給以積極正確的引導(dǎo),切實(shí)做好因材施教的教育工作。
五、安全方面:
1.我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了消毒柜,常常強(qiáng)調(diào)教師牢記師愛(ài),把愛(ài)心賦予孩子們,不動(dòng)手打罵或者體罰幼兒,游戲期間,教師實(shí)行跟班防守,時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生,切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全;
2.我園在注重孩子的人身安全方面,還對(duì)食堂管理牢牢把關(guān),嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購(gòu)進(jìn)渠道,防止病從口入。
六、存在的不足和改進(jìn)措施:
1、教師專業(yè)水平有待提高,在今后的工作中要繼續(xù)開(kāi)展練功活動(dòng),不斷提高教師專業(yè)水平;
2、辦園條件有待更新完善;
3、多開(kāi)展一些幼兒活動(dòng),調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā)幼兒智慧。
辭舊迎新,總結(jié)了本學(xué)年的工作成績(jī),瞻望下一學(xué)年的開(kāi)始,在新的一年里,我園將更加努力工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,使家長(zhǎng)能安心。一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)期。在新的學(xué)期里,我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,并針對(duì)這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我們?nèi)w教師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀幼兒園!
幼兒園班級(jí)工作總結(jié)范例(二)
新學(xué)期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個(gè)學(xué)期里,孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)
一、以健康安全為核心,認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。
1、注重孩子身心健康。把保育工作放在首位,對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài),觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài),使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強(qiáng)安全教育,杜絕安全隱患。注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如:不玩危險(xiǎn)的東西,不做危險(xiǎn)的事,不和陌生人說(shuō)話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素,發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據(jù)班年齡特點(diǎn),以本班孩子的興趣為主,開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,教師則以“耐心、細(xì)心、愛(ài)心”來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒,使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。和老師建立深厚的感情。同時(shí),與好朋友一起玩游戲,學(xué)會(huì)分享,同伴間的友愛(ài),謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。
因?yàn)槎际仟?dú)生子女,在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的包辦、遷就,使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn),針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì)、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如:有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手,或采取能力強(qiáng)的孩子來(lái)幫助他。除此之外,我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí):穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服,不依賴?yán)蠋?。同時(shí),我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。
這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng):《我給地球洗個(gè)澡》、《喜慶》、《我愛(ài)共產(chǎn)黨》、《六一快樂(lè)》、《感謝老師》、等并滲透情感教育。如在開(kāi)展《我愛(ài)共產(chǎn)黨》主題活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)共產(chǎn)黨愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解各方面的知識(shí)。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽(tīng)故事,繪畫培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè)趣。發(fā)展幼兒的想象力、思維力。在六一這個(gè)快樂(lè)的日子里,我們開(kāi)展了精彩的文娛表演,豐富了幼兒的精神生活。
4、結(jié)合園內(nèi)組織開(kāi)展課題研究。
本學(xué)期,我班也參與開(kāi)展了語(yǔ)言課題研究《夏天到了真熱鬧》。讓幼兒感受夏天的美麗。
三、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級(jí)的家教園地為窗口,讓家長(zhǎng)更深入地了解、配合我們的工作,如:在開(kāi)學(xué)前,我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù)、每周的活動(dòng)計(jì)劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換,讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。
2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。向家長(zhǎng)公布兩位老師的電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。
篇1寫作要點(diǎn)283人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候,得把事情梳理清楚。開(kāi)頭最好說(shuō)說(shuō)這段時(shí)間干了什么,比如管理班級(jí)那些事,搞活動(dòng),跟家長(zhǎng)溝通,還有孩子們的表現(xiàn)啥的。這一步很重要,得把基本情況交代明白。要是漏掉這部分,后面寫到具體工作就顯得沒(méi)頭沒(méi)腦。
工作中遇到的問(wèn)題也得提一下。不是每個(gè)環(huán)節(jié)都順利,肯定有些磕絆。比如說(shuō)有個(gè)小朋友總是不按時(shí)吃飯,老師就得想辦法解決。不能光說(shuō)問(wèn)題,還得講自己是怎么應(yīng)對(duì)的,采取了哪些措施。這部分內(nèi)容要具體,不能太籠統(tǒng),不然別人看了也不知道你到底做了什么。
成果這一塊兒也不能少。孩子進(jìn)步了沒(méi)有?家長(zhǎng)滿意度怎么樣?這些都是衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)。如果能拿出一些具體的例子來(lái)證明成績(jī),那總結(jié)就更有說(shuō)服力。比如某個(gè)小朋友從一開(kāi)始不適應(yīng)集體生活到現(xiàn)在能主動(dòng)參與各種活動(dòng),這就是個(gè)不錯(cuò)的例子。
寫總結(jié)的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)不小心把數(shù)字寫錯(cuò)了。像把30個(gè)小朋友寫成35個(gè),雖然差得不多,但還是要注意核對(duì)一下。還有就是描述情況的時(shí)候,有時(shí)候形容詞用得不太恰當(dāng),比如把“熱情”寫成“熱烈”,雖然意思差不多,但聽(tīng)起來(lái)總覺(jué)得有點(diǎn)別扭。
總結(jié)里還可以加上對(duì)未來(lái)工作的展望。不是說(shuō)空話套話,而是結(jié)合實(shí)際情況提點(diǎn)實(shí)際的建議。像是下學(xué)期打算開(kāi)展哪些新活動(dòng),怎么進(jìn)一步改善家園合作之類的。這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更有深度。
幼兒園2025學(xué)年度下學(xué)期中班班級(jí)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1150字
伴著炎炎夏日的到來(lái),我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在我們老師和全班幼兒及家長(zhǎng)的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?,F(xiàn)就半學(xué)期班級(jí)工作具體情況總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)方面
我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒園整體課程,學(xué)習(xí)了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、健康、音樂(lè)、美術(shù)。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學(xué)方面,比以前有了明顯的進(jìn)步,幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語(yǔ)言發(fā)展的也很好,動(dòng)手能力也比以前有了提高,簡(jiǎn)單的圖畫幼兒基本能完成。
二、生活護(hù)理及常規(guī)教育
1、生活管理
在幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份,因?yàn)槲野鄠€(gè)別幼兒的腮腺炎,我們每天都對(duì)教師消毒,仔細(xì)觀察班上幼兒情況,及時(shí)隔離,腮腺炎傳染得到了較好的控制。
2、常規(guī)管理
幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,我們培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐,午睡等習(xí)慣,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服,鞋子,獨(dú)立能力提高了。
三、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè),家園共育欄等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。這樣拉近了我們與家長(zhǎng)之間的距離。在慶六一活動(dòng)中,在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的活動(dòng)得以順利的發(fā)展,拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,真正做到讓家長(zhǎng)滿意。
四、個(gè)別幼兒的培養(yǎng)
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,我班也不例外。樊勁琥小朋友是個(gè)衛(wèi)生、行為習(xí)慣都很差的孩子。因?yàn)樗偸窍矚g打別人,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,所以小朋友都不愿和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊他人。剛開(kāi)始,我們總是采取批評(píng)教育的方法,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),希望家長(zhǎng)多多教育??墒沁@種方法收效甚微。我們幼兒園每天 //m.ok3w.net 入園時(shí)都要配合保育員晨檢,他是不愿意的。有一次,他是十分主動(dòng)地配合晨檢。保育員告訴我后,我在全班面前表?yè)P(yáng)了他,我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表?yè)P(yáng)的方式鼓勵(lì)他,他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了,我對(duì)小朋友的教育方式也改變了。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教育方式做得很努力,但他存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。
2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽(tīng),培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
3、多數(shù)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,在以后的教學(xué)工作中,多開(kāi)展體育活動(dòng),訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、在新的學(xué)期中,我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足,確定努力方向,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,全心全意的投入工作,使班級(jí)工作更加出色!
篇2寫作要點(diǎn)272人覺(jué)得有用
幼兒園____學(xué)年度下學(xué)期中班班級(jí)工作總結(jié)怎么寫
總結(jié),大家都知道,就是把一學(xué)期的工作情況做個(gè)回顧,看看哪些做得好,哪些還有不足。對(duì)于幼兒園中班來(lái)說(shuō),總結(jié)可不是隨便寫寫就行,得有點(diǎn)門道。
頭一步,得把這一學(xué)期的主要工作理清楚。像是教學(xué)活動(dòng)安排,孩子日常行為習(xí)慣培養(yǎng),家長(zhǎng)溝通情況啥的,都得列出來(lái)。別光記流水賬,得突出重點(diǎn)。比如,這次咱們組織了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),這個(gè)活動(dòng)就挺關(guān)鍵,因?yàn)樗粌H讓孩子們鍛煉了身體,還增進(jìn)了親子感情。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題,有的老師可能沒(méi)注意到,寫的時(shí)候容易把“親子互動(dòng)”寫成“親子互功”,看起來(lái)好像沒(méi)啥區(qū)別,但仔細(xì)一看就不對(duì)勁了。
接著,就得分析一下成果了。孩子們的進(jìn)步是個(gè)重點(diǎn),比如他們學(xué)會(huì)了什么新技能,比如手工制作能力提高了不少。這里有個(gè)小疏漏,有些老師在寫總結(jié)時(shí)會(huì)忘記具體列舉實(shí)例,只說(shuō)“進(jìn)步很大”,這樣的話顯得太籠統(tǒng),說(shuō)服力不夠。而且要注意,成績(jī)歸成績(jī),不能夸大其詞,實(shí)事求是才是正道。
總結(jié)里還得提提存在的問(wèn)題。比如有些孩子午睡習(xí)慣不太好,或者有個(gè)別小朋友不太喜歡參與集體活動(dòng)。這事不能藏著掖著,得勇敢面對(duì)。不過(guò)也有個(gè)需要注意的地方,有些老師可能怕麻煩,就簡(jiǎn)單一筆帶過(guò),說(shuō)“正在努力改進(jìn)”,但具體怎么改卻沒(méi)寫清楚,這就有點(diǎn)敷衍了。
至于跟家長(zhǎng)的溝通,也是總結(jié)里不可少的一部分。這一學(xué)期咱們開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì),效果怎么樣,家長(zhǎng)們反饋如何,都要寫進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候老師們會(huì)犯?jìng)€(gè)不大不小的錯(cuò)誤,就是把“家長(zhǎng)反饋”寫成“家長(zhǎng)反應(yīng)”,雖然意思差不多,但用詞上就顯得不那么專業(yè)了。
小編友情提醒:
總結(jié)里還得展望一下下一學(xué)期的工作方向。比如說(shuō)打算開(kāi)展哪些新的主題活動(dòng),希望在哪些方面有所突破。但這里有個(gè)小陷阱,有些老師可能會(huì)寫得太模糊,比如“爭(zhēng)取提高教學(xué)質(zhì)量”,這樣的目標(biāo)太寬泛,沒(méi)有針對(duì)性,不容易實(shí)現(xiàn)。
學(xué)期幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 5250字
2025-2025學(xué)年學(xué)期幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作,我們中二班的全體教師,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在大家共同努力下,圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù),現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下:
本班教師情況分析:
本學(xué)期,我們?nèi)焕蠋熓且粋€(gè)新的組合集體,陳老師由于工作需要,學(xué)期初有園內(nèi)調(diào)入本班擔(dān)任教養(yǎng)員兼班長(zhǎng)工作;毛毛老師是本班原有教師,對(duì)本班幼兒及家長(zhǎng)較熟悉;保育人員不穩(wěn)定,流動(dòng)性較大。
面對(duì)保育員人手緊缺的情況,陳老師和毛老師能克服困難,常常加班連班,在做好教學(xué)工作的同時(shí),承擔(dān)了許多保育工作,在兩位老師的努力下,我班保教工作做到了兩不誤,尤其是家長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)楸S龁T的不穩(wěn)定而產(chǎn)生異議,并且還積極配合班內(nèi)的工作,是我班工作順利完成。
本學(xué)期重點(diǎn)工作及取得的成績(jī):
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
本學(xué)期,我班能在按院內(nèi)要求,在環(huán)境布置中,突出了班級(jí)特色,使室內(nèi)環(huán)境更加美觀,主題網(wǎng)絡(luò)墻面能突出教育目標(biāo)和內(nèi)容的聯(lián)系和層次性?;顒?dòng)區(qū)能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)和擺放,為幼兒活動(dòng)提供了方便。在全園環(huán)境檢查中,我班環(huán)境創(chuàng)設(shè)得到了大家的鼓勵(lì)和肯定。
班級(jí)特色:
在班級(jí)特色教學(xué)(盤紙活動(dòng))中,我們能結(jié)合不同能力的幼兒,開(kāi)展分組教學(xué),注重幼兒的個(gè)體差異,為幼兒創(chuàng)設(shè)合作的環(huán)境,注重以強(qiáng)帶弱,使一些年齡小的插班生和調(diào)班生對(duì)盤紙產(chǎn)生了一定興趣,使他們的盤紙技能有了提高。另外,我們非常注重收集整理特色活動(dòng)足跡,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳和展示,使家長(zhǎng)對(duì)我班的盤紙有了更進(jìn)一步的了解。平時(shí),有的家長(zhǎng)能主動(dòng)將孩子在家做的盤紙作品帶到班上,從而調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)的積極性。
教育教學(xué)工作的完成:
平時(shí),我們能有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真書寫教案,制作玩教具,在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中,我們能以《規(guī)程》精神為指導(dǎo),在多種教學(xué)中體現(xiàn)《規(guī)程》精神,注重幼兒的全面發(fā)展。在4月份全園性教育活動(dòng)觀摩中,陳老師和毛老師的教學(xué)活動(dòng),逗得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
教科研工作的完成:
本學(xué)期,我們能結(jié)合園本教研專題,注重培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣,注重增強(qiáng)幼兒主動(dòng)飲水的意識(shí),能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)來(lái)重視孩子飲水習(xí)慣的培養(yǎng),使家園雙方互動(dòng)起來(lái)。本學(xué)期,幼兒很少出現(xiàn)因飲水不足而引起的上火、生病現(xiàn)象。另外,毛老師還創(chuàng)編了幼兒盥洗、飲水兒歌和故事。(兒歌5首,故事3個(gè))
家長(zhǎng)工作的完成:
結(jié)合本班家長(zhǎng)工作情況,我們把家長(zhǎng)工作作為重點(diǎn),本學(xué)期,我班召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)兩次,新生家長(zhǎng)座談會(huì)兩次。3月份是我班開(kāi)展家長(zhǎng)工作的關(guān)鍵時(shí)期,我們除家長(zhǎng)會(huì)以外,非常重視平時(shí)與家長(zhǎng)溝通,經(jīng)常利用離園后的時(shí)間與家長(zhǎng)交談,和家長(zhǎng)談孩子,談工作,達(dá)到了很好的工作效果。
三月份的家長(zhǎng)工作有增無(wú)減,又迎來(lái)了四月份部分幼兒升班,這項(xiàng)工作又是對(duì)我們的一次挑戰(zhàn),于是,我們耐心地與家長(zhǎng)做工作,通過(guò)我們的努力,我班的升班任務(wù)超額完成。
六月份,我班和其他班級(jí)一樣,面臨全班幼兒的升班,由于我班有許多幼兒是插班生,他們來(lái)園時(shí)間短,還不想升班,于是,我們都是全力地勸說(shuō),家長(zhǎng)們很快同意了孩子升班,使學(xué)期末的升班工作圓滿完成。
總之,一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿完成,并取得了一定成績(jī),我們將再接再厲,爭(zhēng)取取得更大成績(jī),為迎接北京市示范園的驗(yàn)收做出最大的努力和貢獻(xiàn)!
2025-2025學(xué)年學(xué)期幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)
中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)游戲生活過(guò)去了,在過(guò)去的一學(xué)年里,我們班級(jí)幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契,安全、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級(jí)常規(guī)、按照《綱要》要求,完善幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),豐富幼兒的活動(dòng)環(huán)境。度過(guò)了愉快的六一兒童節(jié)。我們中一班的孩子們即將進(jìn)入大班年級(jí)。在此,我們對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。
一. 堅(jiān)持抓班級(jí)常規(guī)。
我們班是全托班,因?yàn)槲覀儼嗉?jí)屬于特殊情況,小班的兩位老師沒(méi)有跟班,至使到中班換了兩位新教師,后來(lái)由于種種情況,又換了兩名教師,因此對(duì)班級(jí)常規(guī)提出了很高的要求。加上自中班上學(xué)期以來(lái),我班不斷有新朋友進(jìn)入,目前總?cè)藬?shù)36?,F(xiàn)在我班有男孩18人,女孩18人,相對(duì)來(lái)說(shuō),大部分孩子活潑好動(dòng),坐不定,例如,李宸昊.王祥潤(rùn).劉肖航.肖展坤.林淑楓等。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的重視呼聲高,對(duì)孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況也越來(lái)越重視,但是有三分之二的孩子長(zhǎng)期由祖父母養(yǎng)育,過(guò)分寵愛(ài),要求不嚴(yán),各方面能力較弱;另外有百分之二十是小年齡的孩子;還有個(gè)別體弱兒需要更多生活和學(xué)習(xí)上的照顧。
要搞好這個(gè)班的班級(jí)管理,整頓班級(jí)常規(guī)非常不容易。我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲,始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,我們幾位老師和保育員對(duì)孩子統(tǒng)一要求,堅(jiān)持從每一件小事抓起,堅(jiān)持教育原則,對(duì)每一個(gè)孩子平等、一致。
我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行,游戲規(guī)則事項(xiàng),學(xué)習(xí)要求做法,生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個(gè)方面,事無(wú)具細(xì),通過(guò)各種形式、方法,耐心地一一教給幼兒。由于班級(jí)孩子多,排隊(duì)上下樓梯,隊(duì)伍拉的很長(zhǎng),一個(gè)老師帶班時(shí),常常只能照看到前面的孩子,而顧及不到后面的隊(duì)伍,有的孩子在樓梯間推推擠擠,這樣容易發(fā)生很多危險(xiǎn)事故,我們發(fā)現(xiàn)情況即時(shí)給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性,并引導(dǎo)幼兒討論怎樣上下樓梯的方法最好。幼兒經(jīng)過(guò)實(shí)踐、討論,基本達(dá)成了共識(shí),雖然我們班幼兒常規(guī)基礎(chǔ)差,但由于我們注重培養(yǎng)和教育,現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能夠做到在生活、學(xué)習(xí)中,遵守一定的秩序,懂得了自我保護(hù)和保護(hù)他人。
除了言傳身教,我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會(huì)說(shuō)話的環(huán)境,隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如,我們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角游戲的入口,設(shè)置了進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋,想進(jìn)入這個(gè)區(qū)角,要將自己的名片插入袋中,如名片袋已經(jīng)插滿,說(shuō)明參加這個(gè)區(qū)角的小朋友已夠多,不能再進(jìn)人了。以前孩子們會(huì)一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個(gè)區(qū)角,人多雜亂,游戲效果差,現(xiàn)在有了名片袋,孩子們也學(xué)會(huì)了控制,認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
我班幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好,受到保育員多次抱怨。我們每次利用餐前短短時(shí)間給全班幼兒進(jìn)行一次交代,規(guī)矩好的幼兒在吃飯時(shí)會(huì)注意保持小飯桌的整潔,保持安靜,但仍有至少一半的幼兒因?yàn)樵诩依铮先嘶虮D芬蟮纳?,沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣,吃飯時(shí)東張西望,說(shuō)話聊天,馬馬虎虎,不把保持干凈當(dāng)回事兒。為了引起全班幼兒的重視,我給幼兒找來(lái)相關(guān)的幾則故事講給他們聽(tīng),通過(guò)具體的事例教育幼兒。我們?cè)谡疹櫽變哼M(jìn)餐時(shí),眼睛始終盯著每一個(gè)幼兒,堅(jiān)持長(zhǎng)期對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和監(jiān)督,良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達(dá)成的,至今,我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)大有改觀,孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了飯后主動(dòng)打掃的習(xí)慣,形成了這方面的意識(shí),但是習(xí)慣還不夠鞏固,即將進(jìn)入大班了,我們?nèi)圆荒芊潘蓪?duì)幼兒的要求,因?yàn)橹挥谐种院愕貓?jiān)持培養(yǎng)和教育才能取得良好的效果,同時(shí)老師的合作與保育員的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是非常重要的。
二. 按照示范園的要求,創(chuàng)造最佳的游戲環(huán)境。
新綱要明確的把環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。作為幼兒園的組織與實(shí)施之一。還指出幼兒園的教育要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò),游戲是兒童的心理特征,游戲是兒童的工作,游戲是兒童的生命。從某種意義上說(shuō),幼兒的各種能力是在游戲中獲得的。但要使游戲能深入,高質(zhì)量的開(kāi)展起來(lái),使幼兒的創(chuàng)造力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作能力等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高,教師必須為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動(dòng)和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境,即為幼兒開(kāi)設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的游戲環(huán)境。
班級(jí)環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場(chǎng)所。我們也深知環(huán)境的作用對(duì)幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此,我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的經(jīng)驗(yàn),精讀理論專著。為了創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的游戲環(huán)境,我們注重兩個(gè)方面的建設(shè):一是開(kāi)放性的物理環(huán)境,既游戲空間、時(shí)間及玩具材料對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是開(kāi)放的。二是開(kāi)放的心理環(huán)境,既游戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的、互動(dòng)的、和諧的,人際關(guān)系是開(kāi)放的。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我強(qiáng)調(diào)班級(jí)環(huán)境的兒童化、活動(dòng)性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主,把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
我班幼兒繪畫.做手工的興趣大,并且非常愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,每個(gè)區(qū)域每個(gè)階段出現(xiàn)不同的主題,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或由幼兒集體討論商量定出如:美麗的花傘、來(lái)來(lái)往往、我們生活的社區(qū)好吃的食物快樂(lè)的新年我愛(ài)我家等豐富的內(nèi)容,每一個(gè)主題都是由師生共同布置經(jīng)過(guò)一段時(shí)間來(lái)豐富、完善畫面。這樣的環(huán)境布置,發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒,幼兒更能全身心投入各項(xiàng)活動(dòng),從中體驗(yàn)成功的喜悅。
同時(shí),我結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓環(huán)境變成不說(shuō)話的學(xué)習(xí)園地??瞥=虒W(xué)的內(nèi)容豐富,特別是男孩們感興趣,因此,我們中二班的科常角更是常換常新。從有趣的水生動(dòng)物、哪些材料制傘可以防水到有用的標(biāo)志蠶寶寶的成長(zhǎng)等等,頻繁的更換老師是辛苦的,但幼兒卻能始終保持新鮮感,他們?cè)趧?dòng)手、動(dòng)腦中既愉悅了身心,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣,又減少了相互打鬧發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的機(jī)會(huì)。
三. 認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
1. 對(duì)不同幼兒因材施教。
在一日活動(dòng)中,我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點(diǎn),根據(jù)幼兒的特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的內(nèi)容。其中,我鼓勵(lì)幼兒發(fā)表不同意見(jiàn),引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自己去尋找答案,啟發(fā)他們多動(dòng)腦筋,充分挖掘他們的創(chuàng)造力,并且開(kāi)始關(guān)注和個(gè)別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,他告訴我是風(fēng)車,我當(dāng)時(shí)沒(méi)看明白,因?yàn)槠鋵?shí)一點(diǎn)都不像。我很肯定地鼓勵(lì)他:真棒!你可以教我畫嗎?在我們平等地交流中,我理解了這幅畫,更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時(shí)間在市場(chǎng)上買來(lái)一個(gè)小風(fēng)車,有意地放在教室顯著的位置,立刻引起了王寬的注意,他當(dāng)即就照著實(shí)物風(fēng)車畫了一幅非常逼真的風(fēng)車畫,我很驚訝他的模仿能力,在全班夸獎(jiǎng)了他,此后,他的積極性、主動(dòng)性更高了。
2. 組織體鍛多動(dòng)腦筋。
由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識(shí)水平所限,在體鍛活動(dòng)中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動(dòng)作,我班幼兒不可能做到自覺(jué)和堅(jiān)持,我們認(rèn)識(shí)到孩子們參加活動(dòng)就是為了好玩、刺激,因此就盡量選擇內(nèi)容豐富、形式多樣的鍛煉項(xiàng)目,尤其是游戲和競(jìng)賽或者是自由的形式。所以每天的體鍛時(shí)間成為了孩子們最開(kāi)心的時(shí)間。例如他們可以玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動(dòng)作,擬化成鉆地道、爬山坡、練瞄準(zhǔn)、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過(guò)小橋等軍事游戲任務(wù),幫助幼兒想象成小紅軍的角色,深入游戲情境。其中不用老師費(fèi)很多的口舌來(lái)督促幼兒,孩子們各個(gè)都非常投入地完成每一個(gè)規(guī)定動(dòng)作,努力做最優(yōu)秀的小軍人,因?yàn)檫@是我班很多孩子的理想。
球是幼兒喜愛(ài)的一種玩具,它可以有許多種玩法,而拍球是最基本的一種玩法,也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。在訓(xùn)練排球的過(guò)程中,我們先鼓勵(lì)幼兒和球交朋友,自己尋找多種玩法,讓幼兒漸漸掌握球性,再采用幼兒自由練習(xí)和集體比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球。
3. 保育工作仔細(xì)到位。
在生活上,我們細(xì)心關(guān)照每一個(gè)幼兒,給幼兒介紹許多生活小知識(shí),讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù),培養(yǎng)自我服務(wù)的能力。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣,看到幼兒做不好的事情,親自代勞,使幼兒行成了不敢自主的依賴習(xí)慣?,F(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時(shí)節(jié)穿衣、褲都能自己做好,有時(shí)他們會(huì)主動(dòng)地互相幫助,總之,個(gè)個(gè)都成了小能人。
我們班有幾位小朋友特別會(huì)出汗,如禹霖 喬明 王翔 王祥潤(rùn)每次體鍛回教室,內(nèi)衣都濕透了,了解情況后,我始終記著每天體鍛時(shí)先在他的后背塞一塊毛巾,運(yùn)動(dòng)完了就取下來(lái)。夏天我們就常給孩子換衣服,提醒孩子擦汗喝水。家長(zhǎng)知道后,特別感激地說(shuō):這樣我們孩子就不會(huì)著涼生病了。
四. 家長(zhǎng)工作多種方法。
幼兒在學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的心血,也有家長(zhǎng)支持配合我們工作的辛苦。我們?cè)诠ぷ髦斜M量減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),不給家長(zhǎng)添麻煩,多為家長(zhǎng)考慮。平時(shí)我們不僅通過(guò)《家園聯(lián)系欄》進(jìn)行交流,早、晚間的簡(jiǎn)短談話,我們也非常珍惜,有時(shí)會(huì)在前一天就計(jì)劃好,第二天要和哪位家長(zhǎng)聊一聊孩子的什么問(wèn)題。有些家長(zhǎng)因工作忙,不能與我們見(jiàn)面,我主動(dòng)在晚上給家長(zhǎng)打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進(jìn)行交流;有的家長(zhǎng)有上網(wǎng)的習(xí)慣,于是我們互留了oicq,晚上下班回家就跟在線的家長(zhǎng)溝通交流孩子的問(wèn)題及在園的表現(xiàn)?!都议L(zhǎng)園地》是我向家長(zhǎng)宣傳教育思想、公布教育內(nèi)容的重地,我們一直不懈地堅(jiān)持每天都有新內(nèi)容,家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)工作也非常歡迎。
五. 今后努力方向。
1. 繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng),,要經(jīng)常分析學(xué)生――特別是調(diào)皮的孩子,能力弱的孩子,多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
2. 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如書寫 閱讀,以為小學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好準(zhǔn)備。
3. 繼續(xù)加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)鍛煉,發(fā)展幼兒的動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
大膽參與課程改革,多研究、多思考,虛心學(xué)習(xí),積極參加教科研活動(dòng),密切配合園部,與同事共同努力,使我園在下一階段成功達(dá)成新的目標(biāo)
篇3寫作要點(diǎn)185人覺(jué)得有用
學(xué)期幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這回事,不是簡(jiǎn)單地把事情堆在一起就完事了。得有點(diǎn)門道,不然領(lǐng)導(dǎo)看了也摸不著頭腦。開(kāi)頭,得說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期的基本情況,比如班上有多少小朋友,他們的性格怎么樣,哪些孩子特別調(diào)皮,哪些孩子比較安靜,還有老師們的分工,誰(shuí)負(fù)責(zé)什么,這些都是需要提到的。
教學(xué)計(jì)劃這部分很重要,不能漏掉。你得清楚地寫出這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是什么,具體是怎么安排的,比如說(shuō)數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)這些科目,都安排了多少課時(shí),有沒(méi)有調(diào)整過(guò),為什么調(diào)整,這些都需要交代清楚。要是有特別的活動(dòng),像親子活動(dòng)或者戶外教學(xué),也得提一下,說(shuō)明效果如何。
安全工作是重中之重,不能馬虎。這學(xué)期有沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全事故,如果有,是怎么處理的,以后要怎么避免,這些都是總結(jié)里應(yīng)該有的內(nèi)容。日常管理也不能忽略,包括孩子們的飲食、午睡、衛(wèi)生習(xí)慣等等,都要記錄下來(lái),看看有沒(méi)有改進(jìn)的地方。
家長(zhǎng)溝通這部分也很關(guān)鍵。這學(xué)期跟家長(zhǎng)們交流得多不多,有什么好的方法可以讓溝通更順暢,有沒(méi)有遇到什么困難,這些問(wèn)題都要好好想想。要是有家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)或者建議,也要記下來(lái),看看能不能采納,這對(duì)以后的工作會(huì)有幫助。
至于自己的工作感受,也可以適當(dāng)寫一些。覺(jué)得自己在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了什么,有哪些不足,以后打算怎么提升,這些都能體現(xiàn)你的專業(yè)態(tài)度。不過(guò)寫的時(shí)候要注意分寸,別太自謙也不要吹得太過(guò)了。
總結(jié)里的數(shù)字不能亂寫,該有多少人就是多少人,該有多少次活動(dòng)就是多少次,千萬(wàn)別憑空捏造。如果數(shù)據(jù)太多記不住,可以用表格的形式列出來(lái),這樣既清晰又直觀。要是覺(jué)得手寫麻煩,現(xiàn)在電腦上也有不少工具可以幫助整理,不過(guò)記得檢查一遍,別因?yàn)橼s時(shí)間搞錯(cuò)了。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到瓶頸,不知道從哪里下手。這時(shí)候可以試著換個(gè)思路,從某個(gè)具體的事件入手,慢慢擴(kuò)展到整個(gè)學(xué)期的情況。當(dāng)然,寫的時(shí)候可能會(huì)有些小差錯(cuò),比如把“小朋友”寫成“小孩兒”,或者是少了個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),這些都不太要緊,只要不影響整體理解就行。
上學(xué)期幼兒園托班班級(jí)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1500字
在忙忙碌碌中,一學(xué)期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了。看著這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們老師就已經(jīng)想方設(shè)法布置好了春節(jié)熱鬧、喜慶的教室環(huán)境。走進(jìn)我們的教室,窗戶上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿著喜氣的紅包。孩子們第一天早上一進(jìn)幼兒園,就會(huì)收到老師充滿真誠(chéng)的一個(gè)紅包。 “拆開(kāi)看看,里面是什么?”聽(tīng)了老師的話,孩子們都迫不及待地打開(kāi)紅包,拿出了一張心形的粉紅色卡片,“咦,這是什么?”“快讓媽媽給你讀一讀吧?!奔议L(zhǎng)和孩子都專心地讀著卡片上的祝福,“老師祝你××××,快謝謝老師。”家長(zhǎng)微笑著把老師的祝福告訴孩子,孩子們也懂事的點(diǎn)著頭。然后孩子們把紅包折好,小心地放入口袋。收到老師這一份特殊的紅包,對(duì)孩子,對(duì)家長(zhǎng)都是一個(gè)驚喜,濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開(kāi)來(lái),老師也在這一刻感受到了給予的快樂(lè)。
隨著春的腳步漸漸地臨近,自然界萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇,自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境,是豐富孩子自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。于是,我們又和孩子們一起展開(kāi)了一系列探索、種植活動(dòng)。在豆子發(fā)芽小實(shí)驗(yàn)中,小朋友們選擇自己喜愛(ài)的豆寶寶進(jìn)行種植,他們有的選擇了黑豆寶寶,有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶┄┄并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時(shí),每個(gè)孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進(jìn)紙杯中,生怕一不小心把他們弄壞了,給豆寶寶放水時(shí),只見(jiàn)邵逸杰和龔昊一兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論,一個(gè)說(shuō):“水放少點(diǎn)就好了!”,另一個(gè)說(shuō):“不行!要放多一點(diǎn)豆寶寶才能喝到呢!”吳啟銘也湊上來(lái)說(shuō):“對(duì),要多放點(diǎn)!”還有幾個(gè)孩子急著跑來(lái)問(wèn)老師:“老師,要放多少水呀?”我們并不急著把答案告訴孩子們,只是請(qǐng)每個(gè)小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水,并請(qǐng)他們觀察每個(gè)孩子杯中的水量,孩子們都發(fā)現(xiàn):大家放的水都不同,有的多,有的少,“那到底誰(shuí)家的豆寶寶長(zhǎng)得好呢?”孩子們?cè)谡n后一定會(huì)探索到更多的小秘密。
媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是自然的,無(wú)私的,孩子們享受著媽媽的愛(ài),卻還無(wú)法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛(ài)。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài),從小培養(yǎng)感恩的情感,我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機(jī)開(kāi)展了一系列活動(dòng):談?wù)劇拔业暮脣寢尅?、“我是怎樣長(zhǎng)大的”、“媽媽不在家”、“愛(ài)的禮物”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事,為什么要做這么多事情”時(shí),孩子們說(shuō)出了很多原因,用他們自己的理解,體會(huì)到了媽媽對(duì)自己的關(guān)心。接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出了很多關(guān)心媽媽的方法,并了解了愛(ài)的多種表達(dá)方式。在這一刻,師生共同感受到了母愛(ài)的偉大,對(duì)母親充滿了感激。
當(dāng)春天這個(gè)多彩的世界來(lái)臨時(shí),我們和孩子們一起走近春天,感受春的燦爛,春的宜人。我們一起來(lái)到公園的草地旁,和孩子們討論:春天到了,小草醒來(lái)了,它想告訴我們什么?和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂(lè)趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏……盡情地享受著春天的樂(lè)趣。
當(dāng)“5.1”來(lái)臨時(shí),為了讓孩子們體驗(yàn)成人勞動(dòng)的辛苦及勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),我們又一起和孩子們當(dāng)起了廚師。孩子們興致勃勃地做起了廚師帽、系上了圍裙;老師也是第一次揉面、搟面條,師生在熱火朝天的勞動(dòng)中,感受到了勞動(dòng)的快樂(lè),當(dāng)熱乎乎、香噴噴的面條出鍋時(shí),孩子們的快樂(lè)、興奮更是無(wú)法形容。吃著自己做出來(lái)的面條,孩子們都說(shuō)好吃,吃了一碗又一碗。我們老師也是滿懷著激動(dòng),和孩子們一起體驗(yàn)到了勞動(dòng)的成就感。
屬于孩子們的“6.1”兒童節(jié)到了,我們又和孩子們一起排練童話??;和家長(zhǎng)一起商量制作可愛(ài)的昆蟲服飾。“6.1”節(jié)那天,當(dāng)一群美麗、活潑的小昆蟲來(lái)到步行街,當(dāng)他們?cè)谖枧_(tái)上認(rèn)真、自信地表演時(shí),老師和家長(zhǎng)都為他們的成長(zhǎng)感到由衷的喜悅。
篇4寫作要點(diǎn)178人覺(jué)得有用
上學(xué)期幼兒園托班班級(jí)工作總結(jié)怎么寫
上學(xué)期結(jié)束了,作為托班老師,總結(jié)工作的時(shí)候得好好整理一下??偨Y(jié)不是寫流水賬,也不是單純羅列數(shù)字,得有點(diǎn)專業(yè)性,得能反映問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。一開(kāi)始寫的時(shí)候,先把班上的基本情況寫清楚,比如學(xué)生人數(shù)、性別比例、年齡分布啥的,這個(gè)是基礎(chǔ),不然別人看不明白。
平時(shí)觀察很重要,每個(gè)孩子的情況都不一樣,有些孩子特別調(diào)皮,上課總愛(ài)跑來(lái)跑去,這可能是精力旺盛的表現(xiàn),但也可能是因?yàn)槿狈Π踩?。記得有個(gè)叫小明的孩子,他總是坐在角落里不說(shuō)話,剛開(kāi)始以為是害羞,后來(lái)發(fā)現(xiàn)他聽(tīng)力不太好。這種情況就需要跟家長(zhǎng)溝通了,家長(zhǎng)配合很重要,要是家長(zhǎng)不重視,事情就難辦了。所以總結(jié)的時(shí)候要把這些細(xì)節(jié)寫進(jìn)去,這能反映出你的觀察力和責(zé)任心。
教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況也得提一下。我們定的教學(xué)目標(biāo)是不是都達(dá)到了?如果沒(méi)達(dá)到,原因是什么?是課程設(shè)置不合理,還是老師的教學(xué)方法有問(wèn)題?我覺(jué)得這里可以多反思下自己的教學(xué)方式。比如說(shuō)手工課,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)剪紙?zhí)貏e感興趣,但有的時(shí)候材料準(zhǔn)備得不好,導(dǎo)致效果不理想。下次就得提前做好準(zhǔn)備,把材料選好。
安全教育也是重點(diǎn)。托班孩子小,自我保護(hù)意識(shí)差,所以安全教育不能放松。我印象深的是有一次戶外活動(dòng),有個(gè)小朋友摔倒了,擦破了皮。當(dāng)時(shí)處理得還算及時(shí),但事后想想,場(chǎng)地布置上可能有疏漏??偨Y(jié)的時(shí)候就要把這類事件記錄下來(lái),分析原因,看看以后怎么改進(jìn)。
家長(zhǎng)工作也不能忽視。托班孩子的家長(zhǎng)都很緊張,畢竟孩子小嘛。我覺(jué)得跟家長(zhǎng)溝通的時(shí)候要注意方式方法,不能太強(qiáng)硬,也不能太敷衍。有個(gè)家長(zhǎng)老是擔(dān)心孩子吃不飽,我跟他解釋說(shuō)我們每天都有營(yíng)養(yǎng)配餐,但他還是不放心。后來(lái)我就建議他多參加幾次親子活動(dòng),讓他親眼看到孩子在學(xué)校的情況。這種做法挺有效的,其他家長(zhǎng)也跟著參與進(jìn)來(lái)了。
還有就是團(tuán)隊(duì)合作。托班工作不是一個(gè)人的事,需要和其他老師配合。有時(shí)候難免會(huì)有意見(jiàn)不合的時(shí)候,這時(shí)候就要冷靜處理。記得有一次備課會(huì)上,我和另一位老師就某個(gè)游戲的設(shè)計(jì)爭(zhēng)論起來(lái),我當(dāng)時(shí)覺(jué)得她想法太復(fù)雜了,但她堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。后來(lái)想想,她的建議確實(shí)有道理,只是表達(dá)方式不太合適??偨Y(jié)的時(shí)候可以寫寫類似的經(jīng)歷,展示一下自己的包容心和解決問(wèn)題的能力。
幼兒園大班班級(jí)教學(xué)總結(jié)怎么寫【篇5】 2350字
2025幼兒園大班班級(jí)教學(xué)總結(jié)
一、幼兒基本情況分析
我班共有36名幼兒,男生少,女生多。通過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識(shí)快,但情緒過(guò)于浮躁,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),會(huì)用筷子進(jìn)餐,衣服保潔干凈,但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,保持正直狀態(tài)。
從語(yǔ)言發(fā)展看,我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語(yǔ)言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn),但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看,對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的.數(shù)概念,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。
從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅(jiān)持,繪畫要加大提高,作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。
從社會(huì)性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng),但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。
二、教育方面
我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動(dòng)作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強(qiáng),喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,舉手比較積極,但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。本學(xué)期,我和劉紅梅老師執(zhí)教,俞老師負(fù)責(zé)配教。三位老師配合得十分默契,針對(duì)班上工作和問(wèn)題開(kāi)展班務(wù)會(huì),進(jìn)行協(xié)調(diào),解決。
1、從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長(zhǎng),以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和家長(zhǎng),幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),為幼兒活動(dòng)注入新的力量,開(kāi)拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,多種方式、方法結(jié)合,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng),如:與幼兒合影留念、珠算比賽等,開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,如:科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過(guò)程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的方法?!按晔中?,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,最后抓癢癢。”這個(gè)兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
4、注重英語(yǔ)的運(yùn)用,要求幼兒用英語(yǔ)向老師問(wèn)早,喝水、喝豆?jié){、入廁、點(diǎn)名、繪畫、站隊(duì)等環(huán)節(jié)都運(yùn)用英語(yǔ),堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間,鼓勵(lì)幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)英語(yǔ)。
5、開(kāi)展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),使幼兒真正成為主人,孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。
三、保育工作
1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
2、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開(kāi)展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了,不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,汗巾不離手,保育老師為幼兒勤擦汗。
4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。
5、每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開(kāi),保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。
6、每日定時(shí)喂藥,降低生病率。
四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)
1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境,多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言,形成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒的自信心,培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開(kāi)展一次競(jìng)選小班長(zhǎng)的活動(dòng),得到了孩子們的大力支持,不少孩子們都能大膽的上臺(tái),鍛煉了膽量。開(kāi)展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng),孩子們積極性高,情緒愉快,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。
2、活動(dòng)室的環(huán)境,百分之九十以上都是孩子們自己的作品?;顒?dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境,孩子們通過(guò)自己的參與,對(duì)活動(dòng)了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品,用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育。
3、我們利用班級(jí)的親子平臺(tái),加大家長(zhǎng)的參與程度,讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng),并挖掘家長(zhǎng)資源,配合教學(xué)。
五、家長(zhǎng)工作
1、利用多種形式:家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。
2、經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
3、及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。
4、大型節(jié)日開(kāi)展文藝演出,讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況。
5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長(zhǎng)委員成員,并經(jīng)常地聽(tīng)取意見(jiàn),向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
六、班級(jí)財(cái)產(chǎn)保管
我班無(wú)任何財(cái)產(chǎn)丟失情況。三人共同保管、記錄。
篇5寫作要點(diǎn)160人覺(jué)得有用
幼兒園大班的教學(xué)工作涉及很多方面,寫總結(jié)的時(shí)候需要把這些內(nèi)容整理清楚。一開(kāi)始得回顧一下這段時(shí)間的教學(xué)目標(biāo),看看是不是都達(dá)到了。比如這學(xué)期設(shè)定了讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的拼音,能認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)漢字這樣的目標(biāo),那就要檢查下孩子們是否真的掌握了。
在寫總結(jié)的時(shí)候,要把教學(xué)活動(dòng)的具體情況描述出來(lái)。像是開(kāi)展了哪些主題活動(dòng),這些主題是如何圍繞孩子的興趣點(diǎn)展開(kāi)的。比如說(shuō)有個(gè)關(guān)于春天的主題活動(dòng),可以寫寫通過(guò)這個(gè)活動(dòng)孩子們學(xué)到了什么,比如認(rèn)識(shí)了各種植物的名字,還知道了它們的生長(zhǎng)過(guò)程。還有就是要注意記錄教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,這些問(wèn)題是怎么解決的,這樣以后的工作就有參考了。
教學(xué)總結(jié)里還可以提到家園互動(dòng)的情況,這很重要。家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響很大,所以要寫清楚家長(zhǎng)會(huì)的形式,還有平時(shí)通過(guò)什么方式跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況。像微信群就挺好的,可以及時(shí)分享孩子的表現(xiàn),也能解答家長(zhǎng)的一些疑問(wèn)。
書寫注意事項(xiàng):
教師自身的成長(zhǎng)也是總結(jié)的一部分??梢苑此枷伦约旱慕虒W(xué)方法有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方,有沒(méi)有參加過(guò)什么培訓(xùn),這些都能幫助提高教學(xué)質(zhì)量。比如有次參加了一個(gè)關(guān)于幼兒心理發(fā)展的講座,回來(lái)后調(diào)整了一下和小朋友交流的方式,發(fā)現(xiàn)效果更好了。
在寫總結(jié)的時(shí)候,記得把所有的材料都準(zhǔn)備好,包括孩子的作品、活動(dòng)的照片之類的,這些都是很好的佐證。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)遺漏一些細(xì)節(jié),這就需要反復(fù)核對(duì)資料,確保總結(jié)里的內(nèi)容都是準(zhǔn)確的。要是手頭的記錄比較亂,可以先列個(gè)大綱,把想寫的內(nèi)容大致排個(gè)序,這樣寫起來(lái)就不會(huì)太混亂。
有時(shí)候因?yàn)槭虑樘啵赡軙?huì)記不清具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn),這時(shí)候可以借助日歷或者工作筆記來(lái)找找線索。不過(guò)要是實(shí)在想不起來(lái),也不要太糾結(jié),大概說(shuō)個(gè)時(shí)間段就行,畢竟重點(diǎn)還是放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果上。如果覺(jué)得文字表達(dá)有些困難,也可以多看看以前的總結(jié),從中找到一些靈感。
寫總結(jié)的時(shí)候,除了文字部分,還可以適當(dāng)加入圖表,這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更直觀。比如做個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,顯示每個(gè)孩子的進(jìn)步情況,或者是畫個(gè)流程圖,展示主題活動(dòng)的實(shí)施步驟。不過(guò)要注意的是,圖表不要太復(fù)雜,不然反而會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。
小編友情提醒:
寫完總結(jié)后別急著提交,最好能找個(gè)同事幫忙看看,聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候自己寫的東西可能存在盲點(diǎn),別人一眼就能看出問(wèn)題所在。當(dāng)然,要是時(shí)間允許的話,最好能給自己留幾天時(shí)間再回頭看看,說(shuō)不定會(huì)有新的想法冒出來(lái)。
幼兒園大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1350字
幼兒園大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)
隨著新年鐘聲的敲響,本學(xué)期的工作又將告一段落,在展望新的一年的同時(shí),回顧和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的.在本學(xué)期的工作中,我既有因成功感到高興,又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的,但也是充實(shí)的、快樂(lè)的。在同事的幫助和自己的努力下,才使自己本年度的工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這學(xué)期我們班的兩位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。先總結(jié)如下:
一、幼兒基本情況分析
我班共有43名幼兒,男生多,女生少。通過(guò)中班一年的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,基本動(dòng)作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強(qiáng),小編喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,舉手比較積極,但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比較自由。
二.保育工作:
保教并重是幼兒園的基本原則,工作中我們把保育安全工作放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》.《消毒制度》等。本學(xué)期我班生活老師在園里的統(tǒng)一要求下,精心照顧孩子的飲食起居,從吃飯、睡覺(jué)、穿衣等環(huán)節(jié)無(wú)微不至;并教幼兒學(xué)會(huì)自理,進(jìn)行自我服務(wù),按時(shí)給幼兒喂藥等,精心呵護(hù)他們。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作,定期給幼兒檢查一下身體情況,做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作,杜絕了傳染病的發(fā)生。同時(shí)我們還要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,少數(shù)幼兒有挑食的壞習(xí)慣。我們積極引導(dǎo)教育,幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣,現(xiàn)在每個(gè)幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食,不偏食,不剩飯。同時(shí)還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí)。保育工作中,我們同班老師同心同德,范文top100做到保教不分家!
三.教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)中,我們以《幼兒園教育知道綱要》.《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導(dǎo),尊重幼兒的人格和權(quán)利。面向全體,注意個(gè)體差異,各種教育手段交互運(yùn)用,使各個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
.健康方面
1.學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。
2.生活有規(guī)律,形成良好的飲食.睡眠.排泄.整理物品等習(xí)慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3.能獨(dú)立穿****服、褲子、鞋子,自己整理被褥,學(xué)會(huì)基本的值日生工作。養(yǎng)成獨(dú)立向上的精神。
4.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。
5.認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水.用電.用火的安全標(biāo)志。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
6.喜歡體育活動(dòng),逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的精神,運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào).靈活,有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。7.以多種形式的評(píng)比活動(dòng),激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和積極向上的情緒。
8.將專心聽(tīng)講這一要求始終貫穿在每個(gè)活動(dòng)中,活動(dòng)前明確要求,活動(dòng)中時(shí)時(shí)檢查、提醒,結(jié)束時(shí)小節(jié)評(píng)價(jià)幼兒專心聽(tīng)講的表現(xiàn)。
9.爭(zhēng)取家庭的積極配合,共同督促幼兒形成專心聽(tīng)講的良好習(xí)慣。
10.通過(guò)品行輔導(dǎo)活動(dòng)幫助幼兒懂得學(xué)習(xí)時(shí)要專心的道理,在教師講授、同伴發(fā)言時(shí)做到注意集中,專心聽(tīng)講,不隨便插嘴。
篇6寫作要點(diǎn)127人覺(jué)得有用
幼兒園大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這件事,說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜,說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵在于能不能把事情理清楚,把經(jīng)驗(yàn)提煉出來(lái)。特別是對(duì)于幼兒園大班來(lái)說(shuō),孩子小,事情多,家長(zhǎng)還特別操心,這就得把工作做得細(xì)致點(diǎn)。
先說(shuō)個(gè)基本思路吧。總結(jié),無(wú)非就是回顧一下過(guò)去這幾個(gè)月干了什么,哪些地方做得好,哪些地方還有不足。不過(guò)別急著下筆,得先把這段時(shí)間里的大事小事都過(guò)一遍腦子。比如活動(dòng)搞了幾場(chǎng),主題是什么,效果咋樣,家長(zhǎng)反饋如何,這些都是重點(diǎn)。如果活動(dòng)多,可以按類別分一下,像節(jié)日活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)之類的,這樣看起來(lái)?xiàng)l理清晰些。
比如說(shuō)這次期末匯報(bào)演出,事先排練了好久,從選節(jié)目到定服裝,再到舞臺(tái)布置,每個(gè)環(huán)節(jié)都得考慮到。結(jié)果那天孩子們表現(xiàn)得特別棒,家長(zhǎng)們也很滿意。但也有小插曲,有個(gè)小朋友臨上臺(tái)前有點(diǎn)緊張,哭鼻子了。后來(lái)老師趕緊安撫了一下,總算順利完成了。這種小細(xì)節(jié)就值得記下來(lái),以后遇到類似情況就知道該怎么處理了。
再講講教學(xué)方面。大班的孩子快升小學(xué)了,所以這一學(xué)期的重點(diǎn)就是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。像數(shù)學(xué)課上教數(shù)字分解組合,語(yǔ)文課上練習(xí)拼音拼讀,這些都得結(jié)合孩子的興趣來(lái)設(shè)計(jì)。有一次組織手工課,讓孩子們用彩紙折小動(dòng)物,結(jié)果有幾個(gè)孩子特別有創(chuàng)意,折出了平時(shí)沒(méi)教過(guò)的造型。這說(shuō)明課堂上還是要留點(diǎn)空間給孩子自由發(fā)揮。
還有家園溝通這塊也不能忽視。平時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,要把情況說(shuō)清楚,別含糊其辭。有次開(kāi)完會(huì)后,一位家長(zhǎng)私下問(wèn)我孩子在學(xué)校的表現(xiàn),我直接拿出記錄本給她看,包括上課發(fā)言次數(shù)、游戲參與情況等等。她當(dāng)時(shí)挺滿意的,說(shuō)回家會(huì)繼續(xù)配合我們的教育方法。這樣的溝通方式我覺(jué)得很有效,能避免很多誤會(huì)。
總結(jié)不是流水賬,不能事無(wú)巨細(xì)地寫。要學(xué)會(huì)抓主要矛盾,把最重要的事情挑出來(lái)講。比如這個(gè)學(xué)期我們著重抓了安全教育,每周都會(huì)安排一次安全演練,比如防火、防拐騙之類的。剛開(kāi)始有些孩子不太認(rèn)真,后來(lái)通過(guò)講故事、玩游戲的方式讓他們慢慢理解了重要性?,F(xiàn)在再搞類似的活動(dòng),大家都能積極配合,這就是成果。
不過(guò),有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩。比如時(shí)間久了,某些事情的具體細(xì)節(jié)可能記不太清了,這時(shí)候就得翻翻當(dāng)時(shí)的筆記或者照片找找靈感。另外,語(yǔ)言表達(dá)上也得注意,別太書面化,要接地氣,讓別人一看就能明白你在說(shuō)什么。