打工情況調(diào)查報告(3篇)

報告怎么寫

一、引言 在校大學(xué)生打工現(xiàn)象已成為普遍的社會現(xiàn)象，他們通過兼職工作來獲取生活費、積累工作經(jīng)驗或提升技能。本報告旨在深入探討這一現(xiàn)象，分析大學(xué)生打工的原因、類型、影響以及存在的問題。

二、大學(xué)生打工的原因

1. 經(jīng)濟壓力：許多大學(xué)生依靠打工賺取學(xué)費和生活費，減輕家庭負(fù)擔(dān)。

2. 實踐經(jīng)驗：打工為學(xué)生提供了理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合的機會，有助于未來就業(yè)。

3. 技能提升：不同類型的兼職工作可以幫助學(xué)生提升溝通、組織和團隊合作等技能。

4. 自我實現(xiàn)：部分學(xué)生希望通過打工實現(xiàn)自我價值，增強自信心。

三、大學(xué)生打工的類型

1. 校園兼職：如圖書館助理、輔導(dǎo)員助手、校內(nèi)活動組織者等。

2. 城市兼職：如餐廳服務(wù)員、零售店員工、家教等。

3. 網(wǎng)絡(luò)兼職：如網(wǎng)絡(luò)客服、內(nèi)容創(chuàng)作者、網(wǎng)店運營等。

4. 實習(xí)崗位：與專業(yè)相關(guān)的公司實習(xí)，為畢業(yè)后找工作積累經(jīng)驗。

四、打工對學(xué)生的影響

1. 正面影響：提高經(jīng)濟獨立性，增強社會適應(yīng)能力，豐富職業(yè)經(jīng)歷。

2. 負(fù)面影響：可能影響學(xué)業(yè)，過度工作可能導(dǎo)致身心健康問題。

五、存在的問題及挑戰(zhàn)

1. 工作權(quán)益保障：部分學(xué)生在打工中面臨工資拖欠、超時勞動等問題。

2. 時間管理：平衡學(xué)習(xí)與工作時間是一大挑戰(zhàn)。

3. 職業(yè)規(guī)劃：部分學(xué)生可能因短期利益而忽視長期的職業(yè)規(guī)劃。

六、政策建議與對策

1. 學(xué)校應(yīng)提供職業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生合理規(guī)劃時間。

2. 加強法律法規(guī)宣傳，保護學(xué)生打工權(quán)益。

3. 社會應(yīng)提供更多的實習(xí)和實踐機會，讓學(xué)生在實踐中成長。

第1篇 2023年大學(xué)生暑期鞋廠大學(xué)生打工情況調(diào)查報告

學(xué)生：__（__女子學(xué)院經(jīng)濟管理系 08級 國貿(mào)專業(yè)3班）

調(diào)查目的：我們應(yīng)了解大學(xué)生的暑期生活，從而幫助他們。

時間: __年7月9日-__年8月25日

地點:廣東省東莞市某鞋廠

對象：各學(xué)校在__工作的同學(xué)們及新老員工

方法:自我體驗和向同事提問及網(wǎng)上查資料

有關(guān)調(diào)查：大學(xué)生打工的目的、打工種類、工作的滿意程度、學(xué)院同學(xué)在鞋廠工作情況和生活狀況、出現(xiàn)的問題以及分析

一、 大學(xué)生打工目的：增加自己零花錢；自食其力，不完全依靠父母；鍛煉自己能力：走進大學(xué)，我們就不能再是那個凡是依靠父母的人了，我們得成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。而且大學(xué)期間的學(xué)費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來是一筆不菲的資金。據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查，農(nóng)村家庭培養(yǎng)一個大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)得花63.4萬。更何況我們這批即將畢業(yè)的人人，更得為明年畢業(yè)后的就業(yè)著想了。時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。

二 、 大學(xué)生暑期打工的工作種類：

勞務(wù)型：夜總會刷盤子、桑拿浴的服務(wù)生、酒店的領(lǐng)班、商場促銷員（化妝品、保健品等）、話務(wù)員、派發(fā)（辦公室用品、傳單）、快餐店打工、抄寫

智力型：辦公室文員、會計師所審計、家教、翻譯、電視臺編導(dǎo)、網(wǎng)站版主、網(wǎng)站銷售、軟件公司編程

還有一些大學(xué)生，揮起了創(chuàng)業(yè)的大筆，如辦公司、開工作室、書店、經(jīng)營餐廳等。

三、貧困生的對于自己的假期滿意程度相對較高，假期充實度也相對較高。

在被調(diào)查的貧困生中有50%的同學(xué)覺得自己的假期生活充實而有意義，這一比例大大超過了其他的被調(diào)查者，而選擇假期計劃中以打工或參與社會工作為主要活動的也占到了42.9%.這表明家庭經(jīng)濟條件較差的大學(xué)生對于自己的假期滿意程度普遍較高，這表明了貧困大學(xué)生對于假期的時間安排更為合理，大多數(shù)的貧困大學(xué)生覺得在假期應(yīng)該外出打工實踐，而不是整天沉溺于睡覺、上網(wǎng)、看電視之中。在大學(xué)期間打工的人表示他們所找的工作有65%是跟自己所學(xué)的專業(yè)無關(guān)的,有30%則表示跟自己的專業(yè)有些關(guān)系,有5%的人表示在大學(xué)期間所做的工作跟自己的專業(yè)有關(guān),但只是很少的一部分,很多人都表示希望在大學(xué)期間可以找到跟自己本專業(yè)有關(guān)的兼職或暑假工,但這是很難找的,那些可以找到自己本專業(yè)有關(guān)的人,大部分都是跟自己的家庭因素有關(guān),少部分則是通過自己的努力去尋找跟自己的本專業(yè)有關(guān)的工作。很多的人都表示可以在校期間，能找到跟自己的專業(yè)有關(guān)的工作是一件很難的事，所以在校的很多學(xué)生都不會發(fā)時間去找跟自己本專業(yè)有關(guān)的工作，大部分都認(rèn)為那是一件浪費時間和精力的事。很多都這樣認(rèn)為既然那么難找還不如先把自己本專業(yè)的知識學(xué)習(xí)好，等到畢業(yè)后在找，雖然那時可能會比別人少了一些社會經(jīng)驗，但你的知識已經(jīng)鞏固了，只要你肯發(fā)時間在畢業(yè)后，就會找到工作。

此次前去的東莞__廠暑期工作的學(xué)子們大概有兩三百號人，從大學(xué)校園一下子過度到工廠里工作的學(xué)子們還沒完全適應(yīng)過來。 雖然常聽人說大學(xué)就是一個小社會，但校園里還是少不了那份純真和那份真誠，而工廠里關(guān)系復(fù)雜，大家得投入到一切都是那么陌生的環(huán)境中去，這似乎有點難度。而且這里的工作要求嚴(yán)格，不允許出現(xiàn)錯誤，否則你將成為眾矢之的。我們的工作時間極長，每天工作１2個小時（早上7：３0－１２；３0，下午2；３0－７；３0，晚上８：３0 -11：３0）。

在整個的調(diào)查過程中。我們發(fā)現(xiàn)有部分的父母不支持他們的孩子在校期間打工；有部分人對這份調(diào)查所做的答案中有一至兩的題目所給出的答案讓人很懷疑；我們發(fā)現(xiàn)通過中介找工作的人越來越少了；很多人都希望有高的報酬，沒有高的報酬不會去做這一份工作，有很多人都希望自己可以選擇工作的時間。

結(jié)果與分析

一、謹(jǐn)防詐騙；

二、防止克扣工資及加班超時。

我的感受與建議

一、大學(xué)生不能只囿于校園，必須接觸社會，了解社會，然而又得提防沾染社會的不良風(fēng)氣，防止走入打工誤區(qū)。

二、 、“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。

三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛，提高自身素質(zhì)。“打工”其實也具有很大的冒險性，在良莠不齊的社會大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來增加就業(yè)機會之外，還必須有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些居心險惡的人。

結(jié)束語：假期打工，課余兼職的大學(xué)生一族已不是散兵游勇，他們逐漸壯大成了一個部落，成為求職場上的一道亮麗的風(fēng)景。大學(xué)生日益成為一個有著巨大潛力的勞動力市場，他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神理應(yīng)受到越來越多的注意。

第2篇 學(xué)生假期打工情況的調(diào)查報告

對于現(xiàn)代的學(xué)生，打工是消遣假期的最佳方案，也是接受社會檢驗的一次嘗試，無疑成以課余的熱門話題。

據(jù)調(diào)查，50%以上的大學(xué)生在各角落進行暑期打工，400名大學(xué)生為各大公司作推銷員;400名中學(xué)生爭著賣《今日奧運》。

可見，學(xué)生打工已愈來愈被社會各方面所接受，對于學(xué)生本身來說，打工能創(chuàng)造更多接觸社會的機會，參加社會的激烈競爭，學(xué)生在課堂中所學(xué)的知識能否適應(yīng)社會的需要是將來走上社會成敗的關(guān)鍵，打工很大程度上是對此的一種驗證。為了使子女成為有用之才，家長也一反過去只求其好成績的態(tài)度，這無疑是對學(xué)生打工的一種激勵。對于社會，過去往往把學(xué)生看成長不大的孩子，不愿為其提供多種打工的條件，現(xiàn)在卻截然相反了。

從打工流行開始，工種多是洗盤子，擦桌子和站碟的，也有賣報紙等，一般來說是以體力勞動為主，現(xiàn)在有大學(xué)生，高中生許多已能夠參加一定程度的腦力勞動，因此體腦結(jié)合或以腦力為主的打工族也開始出現(xiàn)了如做家庭老師，或向精品商廈等高層次的消費場所出擊，更有在萬國證券公司各部從事簡單腦力勞動的，主要工作有閱讀、挑選、剪報、復(fù)印等。

可見，學(xué)生打工的內(nèi)容在增多，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)生接觸社會的廣泛度，深度及接受新事物的能力與日俱增，電腦、外語、公共關(guān)系、經(jīng)濟知識已滲入學(xué)生的生活，且當(dāng)今的學(xué)生更注重的不是成績而是獨立生存于社會大環(huán)境中的本領(lǐng)。隨著人們觀念的更新，學(xué)生的理想，價值觀更貼近實際，選擇的職業(yè)更能滿足社會的需要。

經(jīng)過假期打工，學(xué)生們感受甚多，最為普遍的是覺得學(xué)校里所學(xué)的知識在社會上應(yīng)用后情懷 社會實際的需求差距很大。重要的是把知識轉(zhuǎn)化為能力，這無疑是對當(dāng)代學(xué)生提出了更大的挑戰(zhàn)。

面臨高三，學(xué)生們不久將走上社會，最希望的是得到社會的承認(rèn)，但往往許多學(xué)生上社會后，經(jīng)不起社會的考驗，紛紛被淘汰，要做一個有所成就的人，首先就是能被社會所接受，對于青年學(xué)生，更應(yīng)面對挑戰(zhàn)，完善自我。

第3篇 在校大學(xué)生打工情況調(diào)查報告

隨著時代的發(fā)展，社會的進步，市場經(jīng)濟日益成熟。加之現(xiàn)今的在校大學(xué)生自身意識的提高，獨立性的增強，為了早日接觸社會，了解社會，他們作為一個新的“打工群體”在社會中的角色日益明顯。為了更好的對大學(xué)生打工現(xiàn)象有一個全面的了解，我們做了此次調(diào)查，希望能給想打工，或正在打工的同學(xué)帶來點幫助。

一、調(diào)研方法說明

（1）、調(diào)查方法：本次調(diào)查以問卷的形式采用分層抽樣的方法，在全校五個二級學(xué)院進行調(diào)查。

（2）、問卷說明：本次問卷設(shè)計了13道題目，分單項，多項，及問答題。我們把問卷設(shè)計的簡單明了，易于反映被調(diào)查者的真實情況。

二、調(diào)研對象簡介

此次調(diào)查的對象是全校的五個二級學(xué)院，對不同院系的大一、大二、大三，學(xué)生都做了的調(diào)查，其中大三的學(xué)生由于種種原因，被調(diào)查者不多。但都以對大學(xué)生打工這一現(xiàn)象的認(rèn)識與了解為出發(fā)點，都取的了一定的效果。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計表

問卷發(fā)放情況：共向全校五個二級學(xué)院發(fā)放100份問卷，回收100份，回收率100﹪。（有效問卷100份，有效率100%）

年級 性別 學(xué)院名稱 大一 大二 大三

男 女 男 女 男 女

人文學(xué)院 6 5 7 4 2 0

信息工程學(xué)院 6 6 5 2 0 0

外國語學(xué)院 4 3 0 0

建筑學(xué)院 7 3 5 2 0 1

商學(xué)院 5 5 5 3 1 1

四、統(tǒng)計結(jié)果分析及描述（表格+分析+結(jié)論）

(一) 男生：調(diào)查中，大一33人，大二23人，大三3人。

觀點 年級 大一 大二 大三

沒有打過工 24 12 1

打算打工的 29 19 2

(二) 女生：大一26人，大二13人，大三2人。

年級觀點 大一 大二 大三

沒有打過工 20 7 0

打算打工的 21 8 1

分析：在上面兩個圖表中我們可以清晰的看出，在校大一生無論男女，打過工的很少。而在大學(xué)期間打工打算的同學(xué)卻不少。這說明了在校的大一學(xué)生，對早日接觸社會的愿望比較迫切，對他們來說，在大學(xué)期間做一些自己力所能及的事，實現(xiàn)一定的自我價值，鍛煉自己的能力，學(xué)到一些在書本上沒有的東西，是非常有意義的。但也有一些同學(xué)不贊成打工的觀點。他們認(rèn)為把時間花在的學(xué)習(xí)上，在大學(xué)期間多拿點證書，會比打工更有意義。大二的學(xué)生對于打工的態(tài)度相對而言沒有大一的學(xué)生那么積極?；蛟S是經(jīng)歷了一年的磨練，心理成熟了許多。但仍可以看出大二的學(xué)生打過工的比例遠(yuǎn)比大一的大。這說明大二的同學(xué)在大一的時候打過工的人數(shù)不少。由于大三的同學(xué)這段時間忙于找工作，及其他事情。被調(diào)查的人數(shù)有限，無法做進一步的分析。但有一點可以肯定，他門大多認(rèn)可大學(xué)生打工這一現(xiàn)狀況。

（三）、全院:男女共100份.

選項題號 a b c d e f g 其他

1 32 68

2 70 30

3 2 64 24 10

4 35 32 14 19 13 13

5 34 2 10 42 1

6 34 22 50 2 24 4

7 25 37 17 35

8 3 69 28

9 54 36 10

10 51 12 13 1 7 11

11 4 31

分析:

(1).在校大學(xué)生沒有打過工的同學(xué)占大部分.而打過工的同學(xué)卻很少，這說明現(xiàn)今大學(xué)生打工市場仍有巨大潛力.大學(xué)生作為另一類社會勞動力，具有強大的生命力.

(2).該題中認(rèn)為打工利大于弊的占70%,而認(rèn)為弊大于利的僅占30%.這說明,當(dāng)今大學(xué)生對打工的態(tài)度基本一致,大都會認(rèn)可和接受，大學(xué)生打工這一現(xiàn)象.但由于種種觀念或思維上的差異,不贊成打工的同學(xué)也不少.

(3).該題中選擇a項,積累社會經(jīng)驗,接觸社會,為以后工作打基礎(chǔ)的人數(shù)最多.這充分說明大學(xué)生們打工的目的大都十分明確,都用一種長遠(yuǎn)的眼光看問題.當(dāng)然選擇掙錢,補貼學(xué)費,為減輕家庭負(fù)擔(dān)的同學(xué)也不少.這可以看出,大學(xué)生門獨力意識的增強,懂的為家里分憂.這是值的肯定的.

(4)該題大多數(shù)學(xué)生都以家教為自己的首選?？梢娡瑢W(xué)們都想用自己所學(xué)的知識,在實踐中經(jīng)歷一回做老師的滋味。當(dāng)然選擇服務(wù)員的也不少，但大多為女生。男生除了家教則更愿意選擇派送，促銷。

（5）此題以選擇周末，和假期的為最多，占了95%?？梢姶髮W(xué)生們的打工目的是明確的，不會以逃課或者其他影響學(xué)業(yè)為代價來打工，這一點是非常正確的。

（6）此題選項大都平分秋色，各種選項都差不多。這說明了同學(xué)們打工，各有各的差異。但總的卻沒有太多的變化。都是被調(diào)查者真實的反映。

（7）此題中選擇工作性質(zhì)和發(fā)展空間的最多。這充分說明了大學(xué)生們打工，不是為了打工而打工。而是站在時代的高度，用一種發(fā)展的眼光來看待問題。以一種著實遠(yuǎn)見的態(tài)度，正確的來對待打工。

（8）此題大多數(shù)學(xué)生都選擇了b，認(rèn)為不太容易，選擇c的也不少。從中我們可以看出，大學(xué)生們雖然沒有多少社會經(jīng)驗，但每個人對這個社會的認(rèn)識還是相當(dāng)清楚的，知道現(xiàn)實競爭的激烈和殘酷。

（9）該題中選擇有打算打工的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的72%，說不清楚的占17%。從這可以看出，大學(xué)生們在大學(xué)期間想找一份工作的意思是非常明確的。大學(xué)生打工的現(xiàn)象，一定時期里將得到更大的發(fā)展，大學(xué)生打工市場的潛力巨大。

（10）本題選項多，但有一個選項選的人是最普遍的。a個人發(fā)展前途，機遇。其次是對工作環(huán)境的要求，相對而言都比較高。這從一定側(cè)面可以反映出，大學(xué)生們都了一份遠(yuǎn)見，都用發(fā)展的，前進的觀點對待工作。加上自身意識，能力等方面的提高，他們對工作環(huán)境的要求也越來越高。

（四）信息工程學(xué)院：大一共13分。男7份，女6份。大二共7份。男5份，女2份。

年級性別觀點人數(shù) 大一 大二 大三

男 女 男 女 男 女

贊同/否定打工觀點 5/2 5/1 4//0

有過/沒有打工經(jīng)歷 2/5 1/5 3/2 1/1

容易/不易找好工作 0/7 1/5 1/4 0/2

打算/不想打工的 6/1 4//2 2/0

分析：信息工程學(xué)院的大一男女生，對打工的觀點都比較贊同，但打過工的卻很少，而且認(rèn)為即使自己找到一份工作，但大多不會另自己很滿意。對于日后是否有打工的打算，大一的學(xué)生們則非常積極。在調(diào)查中我們可以清晰的看出，他們多準(zhǔn)備在大學(xué)期間打幾次工。而大二的學(xué)生雖然想打工的也大有人在，但總體上沒有大一學(xué)生那么積極。這或許和大二一年來的課程，心態(tài)，經(jīng)歷等方面有關(guān)。另外還有一點，就是大二打過工的同學(xué)比大一的多，這也是一個顯著的問題。這說明，大二的學(xué)生在大一的時候打工的人數(shù)比較多。

（五）人文學(xué)院：大一共11份。男6份，女5份。大二共7份。男4份，女3份。大三共2份。男2份，女0份。

年級性別觀點人數(shù) 大一 大二 大三

男 女 男 女 男 女

贊同/否定 打工觀點 6/1 4/1 3/1 3/0 2/0

有過/沒有打工經(jīng)歷 2/4 1/4 3///0

容易/不易找好工作 2/4 2/3 2/2 1/2

打算/不想打工的 6/1 4/1 4/0 1/2 2/0

分析：人文學(xué)院的學(xué)生中，大多對大學(xué)生打工持肯定態(tài)度，并且無論大一、大二、大三，對于大學(xué)期間打工的態(tài)度都十分明確。特別是新聞類的學(xué)生，對接觸社會都有一定迫切的愿望。都想早日走進社會，感受社會。其中大二的學(xué)生，打過工的和打算打工的人數(shù)，在整個學(xué)院中，是所占的比例最大。他們都想用自己所學(xué)的知識，為自己多積累點社會經(jīng)驗，為早日融入社會打好基礎(chǔ)。

（六）建筑學(xué)院：大一共12份。男9份，女3份。大二共7份。男5份，女2份。大三共1份，男0份，女1份。

年級性別觀點人數(shù) 大一 大二 大三

男 女 男 女 男 女

贊同/否定 打工觀點 7/2 2/1 4/1 1/1 1/0

有過/沒有打工經(jīng)歷 3/6 1/2 1/3 1/1 1/0

容易/不易找好工作 0/7 1/5 1/4 0/2 0/1

打算/不想打工的 6/1 4//2 2/0 1/0

分析：建筑學(xué)院的學(xué)生，男生的比例大與女生。但在統(tǒng)計的過程中，我們?nèi)钥梢悦鞔_的看出，建筑學(xué)院大一大二男生打工的積極性比較高。而女生，對于打工的利于弊，她們有自己獨到的想法和見解。在不影響學(xué)業(yè)的前提下，她們大多也愿意投身大學(xué)生打工的熱潮中。

（七）商學(xué)院：大一共10份。男5份，女5份。大二共8份。男5份，女3份。大三共2份，男1份，女2份。

年級性別觀點人數(shù) 大一 大二 大三

男 女 男 女 男 女

贊同/否定打工觀點 5/2 5/1 4//0 1/0 1/0

有過/沒有打工經(jīng)歷 4/3 3//2 1/1 1/0 1/0

容易/不易找好工作 0/7 1/5 1/4 0/2 1/0 1/0

打算/不想打工的 6/1 4//2 2/0 1/0 1/0

分析：商學(xué)院的學(xué)生對于打工現(xiàn)象大都普遍認(rèn)可，在五個二級學(xué)院中，有一點非常明確，大一大二大三的學(xué)生已經(jīng)打過工的，在全校是最多的。這和他們的意識形態(tài)，個人性格，等方面有相當(dāng)大的影響。

（八）外國語學(xué)院：大一共13份，男6份，女7份。大二7份，男2份，女5份。

年級性別觀點人數(shù) 大一 大二 大三

男 女 男 女 男 女

贊同/否定打工觀點 5/1 6/1 1/1 4/1

有過/沒有打工經(jīng)歷 1/5 2/4 1/1 1/4

容易/不易找好工作 3/3 2/4 0/2 2/3

打算/不想打工的 6/0 6//0 3/2

分析：在這次調(diào)查中，外國語學(xué)院大一學(xué)生的比例最大，大二的相對要少。從表中我們可以看出，在大一大二大三的學(xué)生當(dāng)中，打過工的人數(shù)，相對其他的幾個二級學(xué)院要少的多。而想打工的人數(shù)卻不少