園林花卉認知實習報告6篇

第1篇 ____年10月園林花卉認知實習報告范文

一、實習目的和意義

開展園林花卉學課程實習，主要目的是促進理論與生產實踐的結合，進一步鞏固和深化花卉生產與應用方面基本知識，使我們綜合掌握花卉的識別、繁殖栽培技術，了解花卉市場和花卉生產管理的綜合技術。增強了我們開展花卉生產與應用的能力。

二、實習內容

帶著問題參觀學習

1、花卉生產的常規(guī)技術與新技術特點與區(qū)別；

2、對公園和街區(qū)的主要花卉品種的觀賞性、生態(tài)習性、配置及綠化效果進行調查。

1）識別當地有代表性的花卉種類，掌握重點花卉的生態(tài)習性；

2）記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類；

3）記錄與繪制花卉裝飾布置形式。

3、了解當地園林綠地花卉的養(yǎng)護管理水平和主要措施。

（一）本次實習，老師帶領同學們參觀了市區(qū)幾個公園，不僅對園林花卉的識別起到很大作用，而且對公園中，園林花卉的種植、管理和配置情況都進行了解并深入討論。

（二）在本系部溫室內種植12種草本花卉，實際操作播種、間苗移苗、中耕除草等栽培管理步驟。

三、實習收獲和感想

通過本次實習，我們對公園和街區(qū)的主要花卉品種的觀賞性、生態(tài)習性、配置及綠化效果進行調查。對常見花卉的外形和種植特點更加熟悉，同時認知了不常見的花卉。了解了它們的應用特點、環(huán)境和方式，并記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類，使自己增添了基礎知識。我們參觀了學校附近的虞鑫花卉市場，對花卉產品售賣的溫室環(huán)境和布局有了初步了解，對盆花產品的識別、種植和營銷情況進行了了解，使自己對園林花卉學這門課程的學習進入更高的層次。所以，通過實習，對園林花卉的生產、應用有了一個整體的了解。

通過幾種具體草花種植過程，掌握了基本栽培管理環(huán)節(jié)，對草花露地生產有了感性認識。

四、作業(yè)

1、花卉生產的常規(guī)技術與新技術特點與區(qū)別；

可以對比露地直播和穴盤播種的區(qū)別，教材有；對比常見灌溉方式--漫灌和新技術滴灌的區(qū)別。對比土壤栽培和無土栽培的區(qū)別。

2、識別當地有代表性的花卉種類，記錄花卉的生態(tài)習性；例如

3、了解當地園林綠地花卉的養(yǎng)護管理水平和主要措施。

重點綠化美化地段管理水平較高，花卉植株整齊，花期一致，無殘枝敗葉現象，殘花和枯葉及時清理。定期使用園林灌溉專用車進行灌溉。

城市邊緣地帶有少量幾處露地花卉栽培，整齊度較差。大多常綠小灌木，管理措施主要是修剪、灌溉，比較簡單。說明：可以根據自己的意愿增加或刪減，常見花卉名字和內容自己決定。

第2篇 2023年10月園林花卉認知實習報告

一、實習目的和意義

開展園林花卉學課程實習，主要目的是促進理論與生產實踐的結合，進一步鞏固和深化花卉生產與應用方面基本知識，使我們綜合掌握花卉的識別、繁殖栽培技術，了解花卉市場和花卉生產管理的綜合技術。增強了我們開展花卉生產與應用的能力。

二、實習內容

帶著問題參觀學習

1、花卉生產的常規(guī)技術與新技術特點與區(qū)別；

2、對公園和街區(qū)的主要花卉品種的觀賞性、生態(tài)習性、配置及綠化效果進行調查。

1）識別當地有代表性的花卉種類，掌握重點花卉的生態(tài)習性；

2）記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類；

3）記錄與繪制花卉裝飾布置形式。

3、了解當地園林綠地花卉的養(yǎng)護管理水平和主要措施。

（一）本次實習，老師帶領同學們參觀了市區(qū)幾個公園，不僅對園林花卉的識別起到很大作用，而且對公園中，園林花卉的種植、管理和配置情況都進行了解并深入討論。

（二）在本系部溫室內種植12種草本花卉，實際操作播種、間苗移苗、中耕除草等栽培管理步驟。

三、實習收獲和感想

通過本次實習，我們對公園和街區(qū)的主要花卉品種的觀賞性、生態(tài)習性、配置及綠化效果進行調查。對常見花卉的外形和種植特點更加熟悉，同時認知了不常見的花卉。了解了它們的應用特點、環(huán)境和方式，并記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類，使自己增添了基礎知識。我們參觀了學校附近的虞鑫花卉市場，對花卉產品售賣的溫室環(huán)境和布局有了初步了解，對盆花產品的識別、種植和營銷情況進行了了解，使自己對園林花卉學這門課程的學習進入更高的層次。所以，通過實習，對園林花卉的生產、應用有了一個整體的了解。

通過幾種具體草花種植過程，掌握了基本栽培管理環(huán)節(jié)，對草花露地生產有了感性認識。

四、作業(yè)

1、花卉生產的常規(guī)技術與新技術特點與區(qū)別；

可以對比露地直播和穴盤播種的區(qū)別，教材有；對比常見灌溉方式--漫灌和新技術滴灌的區(qū)別。對比土壤栽培和無土栽培的區(qū)別。

2、識別當地有代表性的花卉種類，記錄花卉的生態(tài)習性；例如

3、了解當地園林綠地花卉的養(yǎng)護管理水平和主要措施。

重點綠化美化地段管理水平較高，花卉植株整齊，花期一致，無殘枝敗葉現象，殘花和枯葉及時清理。定期使用園林灌溉專用車進行灌溉。

城市邊緣地帶有少量幾處露地花卉栽培，整齊度較差。大多常綠小灌木，管理措施主要是修剪、灌溉，比較簡單。說明：可以根據自己的意愿增加或刪減，常見花卉名字和內容自己決定。

第3篇 園林花卉認知實習報告范文

一、實習目的和意義

開展園林花卉學課程實習，主要目的是促進理論與生產實踐的結合，進一步鞏固和深化花卉生產與應用方面基本知識，使我們綜合掌握花卉的識別、繁殖栽培技術，了解花卉市場和花卉生產管理的綜合技術。增強了我們開展花卉生產與應用的能力。

二、實習內容

帶著問題參觀學習

1、花卉生產的常規(guī)技術與新技術特點與區(qū)別；

2、對公園和街區(qū)的主要花卉品種的觀賞性、生態(tài)習性、配置及綠化效果進行調查。

1）識別當地有代表性的花卉種類，掌握重點花卉的生態(tài)習性；

2）記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類；

3）記錄與繪制花卉裝飾布置形式。

3、了解當地園林綠地花卉的養(yǎng)護管理水平和主要措施。

（一）本次實習，老師帶領同學們參觀了市區(qū)幾個公園，不僅對園林花卉的識別起到很大作用，而且對公園中，園林花卉的種植、管理和配置情況都進行了解并深入討論。

（二）在本系部溫室內種植12種草本花卉，實際操作播種、間苗移苗、中耕除草等栽培管理步驟。

三、實習收獲和感想

通過本次實習，我們對公園和街區(qū)的主要花卉品種的觀賞性、生態(tài)習性、配置及綠化效果進行調查。對常見花卉的外形和種植特點更加熟悉，同時認知了更多不常見的花卉。了解了它們的應用特點、環(huán)境和方式，并記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類，使自己增添了基礎知識。我們參觀了學校附近的虞鑫花卉市場，對花卉產品售賣的溫室環(huán)境和布局有了初步了解，對盆花產品的識別、種植和營銷情況進行了了解，使自己對園林花卉學這門課程的學習進入更高的層次。所以，通過實習，對園林花卉的生產、應用有了一個整體的了解。

通過幾種具體草花種植過程，掌握了基本栽培管理環(huán)節(jié)，對草花露地生產有了感性認識。

四、作業(yè)

1、花卉生產的常規(guī)技術與新技術特點與區(qū)別；

可以對比露地直播和穴盤播種的區(qū)別，教材有；對比常見灌溉方式--漫灌和新技術滴灌的區(qū)別。對比土壤栽培和無土栽培的區(qū)別。

2、識別當地有代表性的花卉種類，記錄花卉的生態(tài)習性；例如：

3、了解當地園林綠地花卉的養(yǎng)護管理水平和主要措施。

重點綠化美化地段管理水平較高，花卉植株整齊，花期一致，無殘枝敗葉現象，殘花和枯葉及時清理。定期使用園林灌溉專用車進行灌溉。

城市邊緣地帶有少量幾處露地花卉栽培，整齊度較差。大多常綠小灌木，管理措施主要是修剪、灌溉，比較簡單。說明：可以根據自己的意愿增加或刪減，常見花卉名字和內容自己決定。

第4篇 園林花卉認知實習報告

一、實習目的和意義

開展園林花卉學課程實習，主要目的是促進理論與生產實踐的結合，進一步鞏固和深化花卉生產與應用方面基本知識，使我們綜合掌握花卉的識別、繁殖栽培技術，了解花卉市場和花卉生產管理的綜合技術。增強了我們開展花卉生產與應用的能力。

二、實習內容

帶著問題參觀學習

1、花卉生產的常規(guī)技術與新技術特點與區(qū)別；

2、對公園和街區(qū)的主要花卉品種的觀賞性、生態(tài)習性、配置及綠化效果進行調查。

1）識別當地有代表性的花卉種類，掌握重點花卉的生態(tài)習性；

2）記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類；

3）記錄與繪制花卉裝飾布置形式。

3、了解當地園林綠地花卉的養(yǎng)護管理水平和主要措施。

（一）本次實習，老師帶領同學們參觀了市區(qū)幾個公園，不僅對園林花卉的識別起到很大作用，而且對公園中，園林花卉的種植、管理和配置情況都進行了解并深入討論。

（二）在本系部溫室內種植12種草本花卉，實際操作播種、間苗移苗、中耕除草等栽培管理步驟。

三、實習收獲和感想

通過本次實習，我們對公園和街區(qū)的主要花卉品種的觀賞性、生態(tài)習性、配置及綠化效果進行調查。對常見花卉的外形和種植特點更加熟悉，同時認知了不常見的花卉。了解了它們的應用特點、環(huán)境和方式，并記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類，使自己增添了基礎知識。我們參觀了學校附近的虞鑫花卉市場，對花卉產品售賣的溫室環(huán)境和布局有了初步了解，對盆花產品的識別、種植和營銷情況進行了了解，使自己對園林花卉學這門課程的學習進入更高的層次。所以，通過實習，對園林花卉的生產、應用有了一個整體的了解。

通過幾種具體草花種植過程，掌握了基本栽培管理環(huán)節(jié)，對草花露地生產有了感性認識。

四、作業(yè)

1、花卉生產的常規(guī)技術與新技術特點與區(qū)別；

可以對比露地直播和穴盤播種的區(qū)別，教材有；對比常見灌溉方式--漫灌和新技術滴灌的區(qū)別。對比土壤栽培和無土栽培的區(qū)別。

2、識別當地有代表性的花卉種類，記錄花卉的生態(tài)習性；例如

3、了解當地園林綠地花卉的養(yǎng)護管理水平和主要措施。

重點綠化美化地段管理水平較高，花卉植株整齊，花期一致，無殘枝敗葉現象，殘花和枯葉及時清理。定期使用園林灌溉專用車進行灌溉。

城市邊緣地帶有少量幾處露地花卉栽培，整齊度較差。大多常綠小灌木，管理措施主要是修剪、灌溉，比較簡單。說明：可以根據自己的意愿增加或刪減，常見花卉名字和內容自己決定。

第5篇 園林花卉認知實習報告

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一、實習目的和意義

開展園林花卉學課程實習，主要目的是促進理論與生產實踐的結合，進一步鞏固和深化花卉生產與應用方面基本知識，使我們綜合掌握花卉的識別、繁殖栽培技術，了解花卉市場和花卉生產管理的綜合技術。增強了我們開展花卉生產與應用的能力。

二、實習內容

帶著問題參觀學習

1、花卉生產的常規(guī)技術與新技術特點與區(qū)別；

2、對公園和街區(qū)的主要花卉品種的觀賞性、生態(tài)習性、配置及綠化效果進行調查。

1)識別當地有代表性的花卉種類，掌握重點花卉的生態(tài)習性；

2)記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類；

3)記錄與繪制花卉裝飾布置形式。

3、了解當地園林綠地花卉的養(yǎng)護管理水平和主要措施。

(一)本次實習，老師帶領同學們參觀了市區(qū)幾個公園，不僅對園林花卉的識別起到很大作用，而且對公園中，園林花卉的種植、管理和配置情況都進行了解并深入討論。

(二)在本系部溫室內種植12種草本花卉，實際操作播種、間苗移苗、中耕除草等栽培管理步驟。

三、實習收獲和感想

通過本次實習，我們對公園和街區(qū)的主要花卉品種的觀賞性、生態(tài)習性、配置及綠化效果進行調查。對常見花卉的外形和種植特點更加熟悉，同時認知了更多不常見的花卉。了解了它們的應用特點、環(huán)境和方式，并記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類，使自己增添了基礎知識。我們參觀了學校附近的虞鑫花卉市場，對花卉產品售賣的溫室環(huán)境和布局有了初步了解，對盆花產品的識別、種植和營銷情況進行了了解，使自己對園林花卉學這門課程的學習進入更高的層次。所以，通過實習，對園林花卉的生產、應用有了一個整體的'了解。

通過幾種具體草花種植過程，掌握了基本栽培管理環(huán)節(jié)，對草花露地生產有了感性認識。

四、作業(yè)

1、花卉生產的常規(guī)技術與新技術特點與區(qū)別；

可以對比露地直播和穴盤播種的區(qū)別，教材有；對比常見灌溉方式--漫灌和新技術滴灌的區(qū)別。對比土壤栽培和無土栽培的區(qū)別。

2、識別當地有代表性的花卉種類，記錄花卉的生態(tài)習性；例如：

3、了解當地園林綠地花卉的養(yǎng)護管理水平和主要措施。

重點綠化美化地段管理水平較高，花卉植株整齊，花期一致，無殘枝敗葉現象，殘花和枯葉及時清理。定期使用園林灌溉專用車進行灌溉。

城市邊緣地帶有少量幾處露地花卉栽培，整齊度較差。大多常綠小灌木，管理措施主要是修剪、灌溉，比較簡單。說明：可以根據自己的意愿增加或刪減，常見花卉名字和內容自己決定。

第6篇 園林花卉認知實習報告范文

一、實習目的和意義

開展園林花卉學課程實習，主要目的是促進理論與生產實踐的結合，進一步鞏固和深化花卉生產與應用方面基本知識，使我們綜合掌握花卉的識別、繁殖栽培技術，了解花卉市場和花卉生產管理的綜合技術。增強了我們開展花卉生產與應用的能力。

二、實習內容

帶著問題參觀學習

1、花卉生產的常規(guī)技術與新技術特點與區(qū)別；

2、對公園和街區(qū)的主要花卉品種的觀賞性、生態(tài)習性、配置及綠化效果進行調查。

1）識別當地有代表性的花卉種類，掌握重點花卉的生態(tài)習性；

2）記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類；

3）記錄與繪制花卉裝飾布置形式。

3、了解當地園林綠地花卉的養(yǎng)護管理水平和主要措施。

（一）本次實習，老師帶領同學們參觀了市區(qū)幾個公園，不僅對園林花卉的識別起到很大作用，而且對公園中，園林花卉的種植、管理和配置情況都進行了解并深入討論。

（二）在本系部溫室內種植12種草本花卉，實際操作播種、間苗移苗、中耕除草等栽培管理步驟。

三、實習收獲和感想

通過本次實習，我們對公園和街區(qū)的主要花卉品種的觀賞性、生態(tài)習性、配置及綠化效果進行調查。對常見花卉的外形和種植特點更加熟悉，同時認知了更多不常見的花卉。了解了它們的應用特點、環(huán)境和方式，并記錄主要花卉種類，并按園林用途歸類，使自己增添了基礎知識。我們參觀了學校附近的虞鑫花卉市場，對花卉產品售賣的溫室環(huán)境和布局有了初步了解，對盆花產品的識別、種植和營銷情況進行了了解，使自己對園林花卉學這門課程的學習進入更高的層次。所以，通過實習，對園林花卉的生產、應用有了一個整體的了解。

通過幾種具體草花種植過程，掌握了基本栽培管理環(huán)節(jié)，對草花露地生產有了感性認識。

四、作業(yè)

1、花卉生產的常規(guī)技術與新技術特點與區(qū)別；

可以對比露地直播和穴盤播種的區(qū)別，教材有；對比常見灌溉方式--漫灌和新技術滴灌的區(qū)別。對比土壤栽培和無土栽培的區(qū)別。

2、識別當地有代表性的花卉種類，記錄花卉的生態(tài)習性；例如：

3、了解當地園林綠地花卉的養(yǎng)護管理水平和主要措施。

重點綠化美化地段管理水平較高，花卉植株整齊，花期一致，無殘枝敗葉現象，殘花和枯葉及時清理。定期使用園林灌溉專用車進行灌溉。

城市邊緣地帶有少量幾處露地花卉栽培，整齊度較差。大多常綠小灌木，管理措施主要是修剪、灌溉，比較簡單。說明：可以根據自己的意愿增加或刪減，常見花卉名字和內容自己決定。