【第1篇】實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫怎么寫150字
朋友：是什么樣的實(shí)驗(yàn)報(bào)告了？如果是平時(shí)做實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，那么基本格式就是
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
二、實(shí)驗(yàn)器材；
三、實(shí)驗(yàn)原理；
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析.
一般的實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式就是這樣.如果上升為課程設(shè)計(jì)或者某個(gè)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，那么則更應(yīng)該在一般實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更詳細(xì)的展現(xiàn)你的實(shí)驗(yàn)的過程.
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)139人覺得有用
寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告其實(shí)挺講究的，得把實(shí)驗(yàn)的過程、結(jié)果和分析都寫清楚，不然別人看了不知道你在搞什么。開頭得把實(shí)驗(yàn)的目的說一下，比如是為了驗(yàn)證某個(gè)理論還是解決某個(gè)實(shí)際問題。記得要用專業(yè)的術(shù)語，這樣顯得你懂行。不過有時(shí)候用詞太復(fù)雜反而會(huì)讓人看不懂，所以最好還是通俗易懂點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)步驟這部分要詳細(xì)，從準(zhǔn)備到操作，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能省略。有些人圖省事就簡單帶過，結(jié)果別人都看不明白你的實(shí)驗(yàn)是怎么做的。當(dāng)然啦，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，這種時(shí)候最好回頭檢查一下，確保沒遺漏重要信息。
數(shù)據(jù)記錄這部分很關(guān)鍵，數(shù)據(jù)要是不準(zhǔn)，后面的分析全白搭。記得把原始數(shù)據(jù)都記下來，不要只記個(gè)大概。有時(shí)候表格和圖表能更直觀地展示數(shù)據(jù)，比純文字描述強(qiáng)多了。不過有些人在畫圖的時(shí)候可能會(huì)忘記標(biāo)注單位什么的，這可是大忌，千萬要注意。
接下來就是數(shù)據(jù)分析了，要把數(shù)據(jù)處理一下，看看能得出什么結(jié)論。這里得用上統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，不能憑感覺瞎猜。有時(shí)候可能會(huì)遇到一些異常值，這時(shí)候要認(rèn)真考慮是不是實(shí)驗(yàn)過程中出了問題，而不是直接扔掉不管。
最后寫結(jié)論的時(shí)候，要基于前面的數(shù)據(jù)和分析來得出結(jié)論，不能偏離事實(shí)。有些人喜歡夸大其詞，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果說得神乎其神，這樣反而不靠譜。不過有時(shí)候?qū)懙锰降耍部赡茏屓擞X得不夠深入，這就需要把握好一個(gè)度。
寫報(bào)告的時(shí)候，格式也很重要，不同的學(xué)?；蛘邫C(jī)構(gòu)可能有不同的要求。比如有的要求頁邊距多少，有的要求字體大小。這些細(xì)節(jié)雖然看起來不起眼，但要是搞錯(cuò)了，可能會(huì)影響成績或者評審結(jié)果。有時(shí)候忙起來可能會(huì)忘記檢查這些小地方，所以寫完后最好抽空再復(fù)查一遍。
還有，引用資料的時(shí)候一定要標(biāo)明出處，這是基本的學(xué)術(shù)道德。有些人為了省事就直接抄別人的，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)后麻煩就大了。引用的時(shí)候也要注意格式，有些地方要求APA格式，有些地方要求MLA格式，混著用肯定不行。
【第2篇】高中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式怎么寫800字
班 級 姓 名 學(xué) 號(hào) 日 期
實(shí)驗(yàn)課題 研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.描出平拋物體的運(yùn)動(dòng)軌跡. 2.求出平拋物體的初速度.
實(shí)驗(yàn)原理 平拋運(yùn)動(dòng)可以看作水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)。只需測出運(yùn)動(dòng)軌跡上某一點(diǎn)的（x，y由x=v0t y= 得：v0=x
器 材 斜槽、白紙、圖釘、木扳、有孔的硬紙卡片、小球、重錘線、米尺
實(shí)驗(yàn)步驟
1． 用圖釘把白紙釘在豎直木板上。
2． 在木板左上角固定斜槽并使其末端點(diǎn)o的切
3． 線水平。在紙上記錄o點(diǎn)，
4． 利用重垂線畫出通過o點(diǎn)的豎直線。
5． 在木板的平面上用手按住卡片，
6． 使卡片上有空的一面保持水平，
7． 調(diào)整卡片的位置，
8． 使槽上滾下的小球正好穿過卡片的孔，
9． 然后用鉛筆在卡片的缺口上點(diǎn)個(gè)黑點(diǎn)，
10． 這就記下了小球平拋的軌跡通過的點(diǎn)。多次實(shí)驗(yàn)，
11． 描下多個(gè)點(diǎn)。
12． 用平滑的曲線將小球通過的點(diǎn)連接起來，
13． 就得到小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。
14． 以o為圓點(diǎn)，
15． 畫出豎直向下的y軸和水平向右的x軸.
16． 從曲線上選取a、b、c、d四個(gè)不同
17． 的點(diǎn)，
18． 測出它們的坐標(biāo)，
19． 記在表內(nèi)。
根據(jù)公式v0=x 求出每次小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度，再求出v0的平均值。
實(shí)驗(yàn)記錄
x（米） y（米） v0（米/秒） v0（平均值）
a
b
c
d
實(shí)驗(yàn)分析
1.實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn):
a． 固定白紙的木板要 。
b． 固定斜槽時(shí)，要保證斜槽未端的 。
c．小球每次從槽上 滑下。
d．在白紙上準(zhǔn)確記下槽口位置，該位置作為 。
2.實(shí)驗(yàn)誤差：
（1）計(jì)算小球初速度時(shí)應(yīng)在軌跡上選距離拋出點(diǎn)稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。
（2）木板、斜槽固定好后，實(shí)驗(yàn)過程中不改變位置。
實(shí) 驗(yàn)
練 習(xí) 1．在研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，已測出落下的高度h與對應(yīng)的射程x如下表，則物體平拋初速度為 。（g=9.8m/s2）
h (m)
5.00
11.25
20.00
24.20
x (m)
．為什么實(shí)驗(yàn)中斜槽的末端的切線必須是水平的？
答：
．請你依據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)思想，自己設(shè)計(jì)一個(gè)測定玩具手槍子彈速度的方法。
（1） 器材：
（2） 步驟：
（3） 手槍子彈速度v0= 。（用字母表示）
教 師
評 語
記 分
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)189人覺得有用
寫報(bào)告這事，得看你具體是寫哪類報(bào)告，不過要是說高中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告的話，那得先把格式整明白。開頭，題目不能少，題目得能概括實(shí)驗(yàn)的核心內(nèi)容，別太長，也別太短，差不多就好。接著是實(shí)驗(yàn)?zāi)康模@個(gè)很重要，得把實(shí)驗(yàn)想要解決的問題說清楚，比如研究什么現(xiàn)象啦，驗(yàn)證什么定律之類的。
然后就是實(shí)驗(yàn)原理了，這部分需要結(jié)合書本上的理論知識(shí)，用你自己的話解釋一下實(shí)驗(yàn)背后的道理。要是能畫個(gè)圖什么的更好，能讓別人一眼就看懂。材料和儀器清單也不能漏掉，得列出實(shí)驗(yàn)需要用到的所有東西，包括型號(hào)、規(guī)格什么的，這樣方便別人復(fù)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)步驟這部分得詳細(xì)，但別啰嗦。每一步都要清晰，最好能標(biāo)注順序編號(hào)，這樣看起來?xiàng)l理會(huì)好一些。還有，記錄數(shù)據(jù)的時(shí)候要注意，表格形式比純文字描述好很多，方便整理和分析。要是有條件，還能拍幾張照片，留作資料。
數(shù)據(jù)分析這塊兒挺關(guān)鍵的，得用科學(xué)的方法處理數(shù)據(jù)，比如計(jì)算平均值、誤差范圍什么的。如果數(shù)據(jù)偏差太大，得想想是不是實(shí)驗(yàn)過程中出了問題。另外，圖表也是個(gè)好幫手，用曲線圖或者柱狀圖展示數(shù)據(jù)變化趨勢，直觀又明了。
最后寫結(jié)論，結(jié)論要基于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出，別憑空想象。不過有時(shí)候?qū)嶒?yàn)可能沒達(dá)到預(yù)期效果，那也得說明原因，可能是操作不當(dāng)，也可能理論本身有問題。記得附上參考文獻(xiàn)，這不僅是對前人工作的尊重，也能增加報(bào)告的可信度。
寫報(bào)告的時(shí)候，字跡要工整，尤其是數(shù)字和字母，千萬別寫得太潦草，不然改起來麻煩。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸房赡軙?huì)亂，這時(shí)候不妨停下來想一想，重新組織下語言。還有，別忘了檢查一遍，看看有沒有錯(cuò)別字或者計(jì)算錯(cuò)誤，這種小問題雖然不起眼，但會(huì)影響整體印象。
【第3篇】實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求、格式怎么寫450字
實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
1. 認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告要用中國海洋大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，作圖要用坐標(biāo)紙。
2. 報(bào)告中的電路圖、光路圖、表格必須用直尺畫，數(shù)據(jù)使用鋼筆、圓珠筆不得使用鉛筆。
3. 應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上簡單扼要的書寫實(shí)驗(yàn)原理，不提倡大段抄書。
4. 應(yīng)結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和問題進(jìn)行討論。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式
1. 學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、實(shí)驗(yàn)組號(hào)及組內(nèi)編號(hào)；
2. 實(shí)驗(yàn)題目；
3. 目的要求；
4. 儀器用具: 儀器名稱及主要規(guī)格（包括量程、分度值等）、用具名稱；
5. 實(shí)驗(yàn)原理：簡單但要抓住要點(diǎn)，即要寫出原理依據(jù)的公式名稱、公式表達(dá)式、公式中各物理量的名稱、公式成立的條件。畫出電路圖、光路圖等；
6. 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：應(yīng)包括主要實(shí)驗(yàn)步驟、測量及調(diào)節(jié)方法、觀察到的現(xiàn)象、變化的規(guī)律以及相應(yīng)的解釋等；
7. 數(shù)據(jù)處理：畫出數(shù)據(jù)表格（寫明物理量和單位）；按實(shí)驗(yàn)要求處理數(shù)據(jù)。
寫出處理過程及誤差。
8. 結(jié)果討論：寫出結(jié)論，對實(shí)驗(yàn)中存在的問題、進(jìn)一步的想法等進(jìn)行討論；
9.作業(yè)題；
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)106人覺得有用
做實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候，得先把目的弄明白。比如這次研究的是某種材料的性能，就得清楚是想看看它在什么條件下的表現(xiàn)。這一步很重要，要是目的不清楚，后面的數(shù)據(jù)分析就可能跑偏。接著就是準(zhǔn)備階段，材料和設(shè)備得提前準(zhǔn)備好，不然到時(shí)候手忙腳亂，數(shù)據(jù)肯定不準(zhǔn)。
寫報(bào)告的時(shí)候，開頭部分要交代背景，簡單說下為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這部分別寫得太啰嗦，幾句話點(diǎn)到即可。中間部分是重點(diǎn)，得把實(shí)驗(yàn)步驟寫清楚，這能幫助別人復(fù)現(xiàn)你的實(shí)驗(yàn)。描述步驟的時(shí)候，用詞要精準(zhǔn)，比如說“加熱至80攝氏度”而不是“加熱到大概80度”，這樣人家才知道具體的操作細(xì)節(jié)。
數(shù)據(jù)記錄也得仔細(xì)，表格和圖表都是很好的工具。不過有時(shí)候表格里的數(shù)字可能會(huì)記錯(cuò)，比如把3.45寫成3.54，這種小地方得反復(fù)檢查。還有就是結(jié)果分析，這里得結(jié)合理論去討論，看看實(shí)驗(yàn)結(jié)果符不符合預(yù)期。要是不符合，就得想想是不是哪里出了問題，是操作失誤還是理論本身有問題。
報(bào)告最后的部分可以提下自己的看法，但別說得太絕對。比如可以說“初步認(rèn)為這種材料在高溫下穩(wěn)定性較好”，而不是“可以確定這種材料在高溫下絕對穩(wěn)定”。畢竟科學(xué)研究是個(gè)不斷修正的過程，留點(diǎn)余地比較好。
另外，報(bào)告里的語言要專業(yè)，但也不能太過晦澀。有些術(shù)語得用對場合，不然別人看不懂。比如在化學(xué)領(lǐng)域，“pH值”就不能寫成“酸堿度”，因?yàn)楹笳邥?huì)讓行家覺得不夠嚴(yán)肅。還有就是引用文獻(xiàn)的時(shí)候要注意格式，有的期刊要求APA格式，有的是MLA格式，得按要求來，別搞混了。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)遇到時(shí)間緊的情況，這時(shí)候千萬別急著交差。哪怕內(nèi)容簡略點(diǎn)，也得保證基本的完整性和準(zhǔn)確性。如果實(shí)在來不及，可以把一些次要的信息省略掉，但核心數(shù)據(jù)和分析必須保留。要是為了趕時(shí)間隨便應(yīng)付，以后出了問題麻煩就大了。
【第4篇】互補(bǔ)對稱功率放大電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告怎么寫250字
一、實(shí)驗(yàn)儀器及材料
1、信號(hào)發(fā)生器
2、示波器
二、實(shí)驗(yàn)電路
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果分析
1、vcc=12v，vm=6v時(shí)測量靜態(tài)工作點(diǎn)，然后輸入頻率為5khz的正弦波，調(diào)節(jié)輸入幅值使輸
2、vcc=9v，vm=4、5v時(shí)測量靜態(tài)工作點(diǎn)，然后輸入頻率為5khz的正弦波，調(diào)節(jié)輸入幅值使輸
3、vcc=6v，vm=3v時(shí)測量靜態(tài)工作點(diǎn)，然后輸入頻率為5khz的正弦波，調(diào)節(jié)輸入幅值使輸出波形最大且不失真。（以下輸入輸出值均為有效值）
四、實(shí)驗(yàn)小結(jié)
功率放大電路特點(diǎn)：在電源電壓確定的`情況下，以輸出盡可能大的不失真的信號(hào)功率和具有盡可能高的轉(zhuǎn)換效率為組成原則，功放管常工作在盡限應(yīng)用狀態(tài)。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)50人覺得有用
做實(shí)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)候，特別是關(guān)于互補(bǔ)對稱功率放大電路這種專業(yè)課題，一開始得把實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼f清楚。這一步很重要，因?yàn)槟茏屪x者明白你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了達(dá)到什么效果，比如驗(yàn)證理論知識(shí)或者研究某種現(xiàn)象。不過在描述實(shí)驗(yàn)?zāi)康臅r(shí)，要注意措辭簡潔明了，別啰嗦太多，不然會(huì)顯得冗長。
接著就是實(shí)驗(yàn)原理部分，這部分需要結(jié)合理論知識(shí)來闡述。你可以先把相關(guān)的電路圖附上去，這樣直觀一些。然后針對電路的工作原理進(jìn)行詳細(xì)說明，包括各個(gè)元件的作用和它們之間的相互關(guān)系。這里可能會(huì)有點(diǎn)繞，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，寫成原理分析了，但其實(shí)重點(diǎn)是要圍繞實(shí)驗(yàn)展開，別忘了這一點(diǎn)。
材料和方法這部分也不能少。你需要列出實(shí)驗(yàn)過程中用到的所有設(shè)備和儀器，還有具體的步驟。比如說電源電壓是多少，信號(hào)源頻率如何設(shè)置之類的細(xì)節(jié)都要交代清楚。有時(shí)候?yàn)榱舜_保準(zhǔn)確性，可能還會(huì)用到一些輔助工具，比如萬用表或者其他測量儀器，這些都得提一下。記得檢查一下這部分有沒有遺漏關(guān)鍵信息，要是漏掉重要參數(shù)，后面的結(jié)果分析就很難成立了。
結(jié)果分析是整個(gè)報(bào)告的核心部分之一。在這里，你要展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最好能用圖表的形式呈現(xiàn)出來，這樣更直觀。然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)來討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否符合預(yù)期。如果發(fā)現(xiàn)偏差，就要嘗試找出原因，可能是操作不當(dāng)還是理論計(jì)算存在問題。這里有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候人們?nèi)菀缀雎原h(huán)境因素的影響，比如溫度變化對電子元器件性能的影響，這點(diǎn)也值得留意。
最后，別忘了寫上參考文獻(xiàn)。雖然不是每個(gè)場合都強(qiáng)制要求，但如果實(shí)驗(yàn)中有引用到前人的研究成果，那這部分絕對不能省略。引用格式得按照規(guī)定來，不然可能會(huì)影響報(bào)告的整體質(zhì)量。另外，寫這部分的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注頁碼，這也是一個(gè)容易忽視的地方，記得檢查一下。
【第5篇】小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)工作自查報(bào)告怎么寫1950字
根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，自xx年9月始，我校實(shí)施了新課程改革實(shí)驗(yàn)，三年多來，我校以新課實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，以新課程理念為導(dǎo)向，以校本教研為抓手，引領(lǐng)師生共同成長，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好地推進(jìn)下階段工作，現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行全面細(xì)致的自查，報(bào)告如下：
一、學(xué)校基本情況
近三年來，隨著工業(yè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，學(xué)校的外地借讀生源逐年增加，加上學(xué)校布局的松散，給我們的教育教學(xué)帶來很大的困難，一定程度上也制約了學(xué)校的發(fā)展。但作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，在這三年里帶領(lǐng)全體教職工，以課程改革為契機(jī)，迎難而上，克服瓶頸制約，勇于探索，大膽實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，以“求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)為抓手，開展教育教學(xué)工作，以“勤奮、創(chuàng)優(yōu)”的教風(fēng)優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)。幾年來，學(xué)校始終貫徹黨的教育方針政策，依法治校；堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革課改，努力為師生營造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了較為豐碩的辦學(xué)成果：先后被評為全國綠色學(xué)校，市科技教育先進(jìn)學(xué)校，縣首屆先進(jìn)校本教研學(xué)校。
二、我們的做法
1、制定方案，確定目標(biāo)和思路
基于對新課程內(nèi)涵的理解和校情分析，xx年8月，制定了雷甸小學(xué)基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)工作方案，確定我校課改的主題是：“融入新課程，樹立新理念、師生共成長”?？傮w思路是：立足課堂、面向?qū)W生，注重反思、優(yōu)化教師素養(yǎng)，形成辦學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)?？畿S式發(fā)展。在教育管理、教育方法、教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)等諸方面，提出具體目標(biāo)：
從學(xué)校層面上講，提出創(chuàng)建縣課改示范學(xué)校的目標(biāo)，完善校本教研制度，打建學(xué)科基地，制定名師培養(yǎng)工程，營造寬松和諧的育人環(huán)境，合作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?年內(nèi)培養(yǎng)2名縣級名師，6名縣級教壇新秀。
從教師層面上講，構(gòu)建適合不同教師發(fā)展的平臺(tái)，增強(qiáng)教師的個(gè)人成就感，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高教師理論素養(yǎng)，成為研究性教師。
從學(xué)生層現(xiàn)上講，發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力，使學(xué)生在各級競賽中獲取好成績。
2、健全制度，加強(qiáng)組織，完善管理。
以“以人為本”的理念樹立起科學(xué)管理的觀念，充分尊重廣大實(shí)驗(yàn)教師，發(fā)揮他們的主人翁意識(shí)，讓每位教師都積極參與到學(xué)校新課程管理中去。
①成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，下設(shè)實(shí)施系統(tǒng)，由1—6年級所有學(xué)科的教研組長組成，做到校長親自抓，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓，教研組具體抓的工作網(wǎng)絡(luò)。
②健全制度，規(guī)范課改活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我們相繼出臺(tái)了《課改理念學(xué)習(xí)制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規(guī)考核辦法》《課改教研制度》《課改教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《課改學(xué)生評價(jià)辦法》等，在全體教職工的積極支持和配合下，各項(xiàng)改革措施實(shí)施有力，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性，教師的精神面貌煥然一新，使學(xué)校課改活動(dòng)不斷走向科學(xué)化、法制化、規(guī)范化。
③健全課改保障制度，無論是在硬件添置與輔導(dǎo)材料的購買，還是在師資培訓(xùn)上，學(xué)校均給予優(yōu)先，3年下來在新課程上共投入經(jīng)費(fèi)達(dá)20萬余元。
3、抓宣傳輿論，營造實(shí)驗(yàn)氛圍
實(shí)施新課程，學(xué)校是主陣地，但同時(shí)需要取得社會(huì)和家長支持與配合，早在xx年5月，我們向家長和社會(huì)作了調(diào)查問卷，95%以上的家長對新課程不了解，許多家長對自已的子女實(shí)施新課程不理解、不支持，為此，我們學(xué)校定期召開了家長會(huì)，向家長宣傳課改的意義、目標(biāo)和內(nèi)容，之后定期召開課改成果會(huì)，讓學(xué)長、學(xué)生深切感受新課改的好處，進(jìn)一步增強(qiáng)課改的自主意識(shí)，同時(shí)征詢家長、社會(huì)的意見和建議，使新課改革在主體上形成合力。
同時(shí)定期編印實(shí)驗(yàn)信息資料，讓廣大教師及時(shí)了解學(xué)校課改動(dòng)態(tài)。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新課理念
沒有學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)就不會(huì)加深，實(shí)踐也就失去指導(dǎo)。為了提高全校教職工進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的自覺性，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確課改的目的、意義、內(nèi)容和要求，領(lǐng)會(huì)課改的實(shí)質(zhì)，以利于在實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)，把教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究落實(shí)在教學(xué)過程之中。
①以校為單位，每周安排一次集中學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)有書面內(nèi)容。
②以教研組為單位，每次活動(dòng)安排理論學(xué)習(xí)，做到有時(shí)間，有內(nèi)容。
③每學(xué)期期末及暑期培訓(xùn)，安排新課程專題培訓(xùn)，形成為聽講座、看錄像。
④積極參與并組織外出培訓(xùn)，三年來共參與新課程外出培訓(xùn)，400余人次，其中市級以上有80人次。
⑤邀請專家、教研員來我校指導(dǎo)作新課程講座。
5、強(qiáng)化常規(guī)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
①嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足開齊各類課程，嚴(yán)格做到“五要五不準(zhǔn)”。
②合理安排作息時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間在6小時(shí)以內(nèi)，嚴(yán)禁利用學(xué)生休息時(shí)間組織學(xué)生上課。
③嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級不布置課外作業(yè)，其它年級課外作業(yè)最不超過30分鐘。嚴(yán)格規(guī)范考試，學(xué)生考試每學(xué)期未組織一次，成績采用等級制，不按成績給學(xué)生排隊(duì)。不組織學(xué)生參加教育部門外組織的各種競賽活動(dòng)。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)193人覺得有用
在做這份自查報(bào)告的時(shí)候，得先把相關(guān)的資料都整理好，不然寫著寫著就容易遺漏掉重要的信息。這次課程改革實(shí)驗(yàn)涉及了不少環(huán)節(jié)，從教學(xué)設(shè)計(jì)到學(xué)生反饋，每個(gè)部分都需要仔細(xì)回顧。先說說教學(xué)設(shè)計(jì)，這部分要詳細(xì)列出具體的實(shí)施方案，比如用了哪些新的教學(xué)方法，教材選擇上有什么調(diào)整，還有就是課時(shí)安排是否合理。
接下來是課堂教學(xué)的實(shí)施情況，這部分需要具體描述一下課堂上的互動(dòng)情況。比如，教師在課堂上有沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生們參與討論的熱情怎么樣，這些都能反映出教學(xué)效果的好壞。記得要把一些典型的案例寫進(jìn)去，這樣能讓報(bào)告更有說服力。
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這是自查報(bào)告中很重要的一部分。可以結(jié)合平時(shí)測驗(yàn)的成績，還有期末考試的結(jié)果來看學(xué)生掌握知識(shí)的程度。不過這里有個(gè)需要注意的地方，有些成績可能并不能完全反映學(xué)生的真實(shí)水平，因?yàn)橛袝r(shí)候題目難度設(shè)置不當(dāng)會(huì)影響結(jié)果。所以最好能結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)綜合評估。
另外，家長的意見也很關(guān)鍵，他們對孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)往往有自己的看法?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查的方式收集家長的看法，這樣能夠幫助學(xué)校更好地改進(jìn)工作。不過在整理這些意見的時(shí)候，要注意篩選，不是所有的建議都適合采納，得結(jié)合實(shí)際情況來決定。
至于學(xué)校的管理方面，自查報(bào)告里也要有所體現(xiàn)。比如師資力量的配備，培訓(xùn)的情況，還有設(shè)備設(shè)施的更新維護(hù)，這些都是保證教學(xué)質(zhì)量的重要因素。如果在這方面存在不足，就要提出具體的改進(jìn)措施，不能只是泛泛而談。
最后，關(guān)于經(jīng)費(fèi)的使用情況也不能忽略。課程改革需要一定的資金支持，所以要清楚地列出每一筆支出的具體用途。當(dāng)然，這并不意味著要事無巨細(xì)地記錄每一分錢的去向，但至少得確保大頭的資金流向是有跡可循的。
【第6篇】新時(shí)期幼兒園家長學(xué)校管理方法研究實(shí)驗(yàn)中期報(bào)告怎么寫4050字
《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。”新《綱要》也特別強(qiáng)調(diào)家長是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園要與家庭、社區(qū)密切配合共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。由此可見，隨著教育改革的深入發(fā)展，由幼兒園獨(dú)立承擔(dān)幼兒教育責(zé)任的傳統(tǒng)局面已經(jīng)被打破，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育共同形成教育合力，共同支撐幼兒教育發(fā)展的格局已成定勢。家長學(xué)校作為學(xué)校教育的一種教育途徑的拓展，其作用愈發(fā)顯得重要。在現(xiàn)代復(fù)雜的家庭教育背景下，如何避免和減少家庭的消極影響，發(fā)揮家長的積極作用，形成幼兒園和家庭教育的合力，創(chuàng)造積極、互動(dòng)的優(yōu)質(zhì)家庭教育環(huán)境，是新時(shí)期家長學(xué)校面臨的一個(gè)新挑戰(zhàn)。我園開展家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題以來，我園積極創(chuàng)新家長學(xué)校的管理，在探索民主、開放型家長學(xué)校管理方面做了一些實(shí)驗(yàn)嘗試
一、解放思想、更新家長學(xué)校管理觀念，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。
家庭教育是做人的啟蒙教育，也是做人教育的終身載體，對孩子的健康成長有深遠(yuǎn)的影響。家長學(xué)校作為家庭教育指導(dǎo)的主要渠道，承擔(dān)著提高家長素質(zhì)和提高家長教子水平的主要任務(wù)。但在以往，由于受傳統(tǒng)陳舊教育觀念的影響，造成思想認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位，把家長當(dāng)著幼兒園家長學(xué)校的受教育者，沒有放在平等合作者的位置上。家長學(xué)校的管理由幼兒園一手抓，由幼兒園統(tǒng)一管理， 家長只能被動(dòng)地接受幼兒園的培訓(xùn)和教育，沒有自主權(quán)，沒有管理權(quán)。家長學(xué)校單一的辦學(xué)形式，枯燥的教學(xué)內(nèi)容，難以提高家長參與的積極性，辦學(xué)效果不理想。在探索和實(shí)踐中我們深深地感覺到，抓好家長學(xué)校管理的關(guān)鍵是樹立“以人為本，民主管理，團(tuán)結(jié)和諧，共同發(fā)展?！钡闹笇?dǎo)思想，樹立幼兒園、家庭、社會(huì)的大教育觀及家庭教育是終身教育的理念，明確開辦家長學(xué)校的目的是提高家長對家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，提高家長的自身素質(zhì)，樹立良好的家風(fēng)，更新家長們的教育方法，提高家庭教育的水平，從而形成家園合力。因此，在家長學(xué)校的管理中，我們解放思想，轉(zhuǎn)變了觀念，把家長當(dāng)作自己的重要合作伙伴，貼心朋友，充分尊重他們，高度信任他們。加強(qiáng)了與家長的溝通和交流，積極創(chuàng)設(shè)一種民主開放的氛圍，充分調(diào)動(dòng)了廣大家長參與管理的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在此基礎(chǔ)上架起合作與發(fā)展的橋梁，形成了家庭、幼兒園真正意義上的齊抓共管，從而達(dá)到了幼兒教育雙贏的目標(biāo)。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成管理工作的制度化和規(guī)范化，引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的規(guī)范有序開展
建立行之有效的組織管理機(jī)構(gòu)及規(guī)章制度，是家長學(xué)校教育工作得以順利開展和有效實(shí)施的有力保障。多年來，我園的家長學(xué)校工作在不斷改革創(chuàng)新發(fā)展中，逐步步入了正軌。成立了“家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”、“家長委員會(huì)”和“家長志愿者協(xié)會(huì)”。 領(lǐng)導(dǎo)小組聘請了縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由園長擔(dān)任，其成員由教師代表、家長代表和社區(qū)代表共同組成，家長委員會(huì)成員由幼兒園民主推選出的家長代表和幼兒園各班班主任組成。家長志愿者協(xié)會(huì)由各班熱心家長和社區(qū)熱心人士組成。確立了“以家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組為中心，以家長委員會(huì)、家長自愿者協(xié)會(huì)為鏈接點(diǎn)”的家校工作協(xié)作管理模式。在這個(gè)模式當(dāng)中，幼兒園主要起到組建機(jī)構(gòu)、制定研究方案、工作計(jì)劃、家長學(xué)校工作規(guī)程、協(xié)調(diào)各方面工作、組織培訓(xùn)及實(shí)施，建立并管理各種家園工作檔案等總體管理作用，具體的工作安排、培訓(xùn)實(shí)施與活動(dòng)反饋等，則是在幼兒園的統(tǒng)籌部署下，充分發(fā)揮家長學(xué)校委員會(huì)、家長自愿者協(xié)會(huì)的各自優(yōu)勢及作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、分工合作、相互配合、協(xié)作實(shí)施。還共同制訂了《家長學(xué)校章程》、《家長教育行為規(guī)范》、《幼兒家長在園行為規(guī)范》、等規(guī)章制度，保證了家長學(xué)校工作的制度化和規(guī)范化。初步搭建起開放而不失序、自主而不失范的辦學(xué)平臺(tái)。
三、通過初期試驗(yàn)建立民主和諧的家園關(guān)系，奠定家園工作基礎(chǔ)。
積極營造民主和諧的家長學(xué)校人際關(guān)系，形成良好的園風(fēng)和教育合力是提高家長學(xué)校實(shí)效性的重要因素。因此在工作中我們努力建立如下幾種關(guān)系：家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要率先垂范，以身作則，建立“領(lǐng)導(dǎo)”與家長相互信任的關(guān)系；教師尊重家長，家長尊重教師，形成融洽、和諧的家長、教師關(guān)系；家長之間團(tuán)結(jié)互助，相互尊重，形成密切的合作關(guān)系；家長經(jīng)過家長學(xué)校培訓(xùn)和訓(xùn)練，完善教育理念，加深與自己孩子的親情關(guān)系，這四種關(guān)系，有力地保證了家長學(xué)校工作的高效運(yùn)行和各項(xiàng)工作的有效實(shí)施。
四、以家長的需求結(jié)合實(shí)際確定教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的針對性和指導(dǎo)性。
在高速發(fā)展的信息時(shí)代，各種教育狀況層出不窮，紛繁復(fù)雜。諸如留守孩教育、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女教育、單親子女教育、“5 2=0”的教育問題（指幼兒園的每周五天的教育，被兩個(gè)雙休日的家庭生活全部抵消）等等。老師和家長們越來越認(rèn)識(shí)到家庭教育在孩子成長全過程的奠基作用。提高家庭生活質(zhì)量和家庭教育質(zhì)量，已經(jīng)成為家長迫切的心理需求。望子成龍、望女成鳳心切的家長們，對孩子無論是智力還是營養(yǎng)都采用填鴨式的教養(yǎng)，卻忽視了孩子個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)，忽視了家庭環(huán)境、家庭成員的教育觀念、教育態(tài)度對孩子成長的影響。針對部分家長對留守孩教育產(chǎn)生的種種問題，我們運(yùn)用幼兒心理學(xué)、教育學(xué)等為理論指導(dǎo)，闡述幼兒的家庭環(huán)境、父母教育對孩子心理健康的影響，結(jié)合孩子不同時(shí)期個(gè)性心理變化列舉實(shí)例，進(jìn)行了深入淺出的講課，幫助家長找到問題的根源，對癥下藥，解決問題。結(jié)合家長渴求掌握教育方法的要求，我們特意安排《新綱要》、《幼兒園教育與幼兒家庭教育》等教學(xué)內(nèi)容。從分析家庭教育類型入手，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育理念，端正教育子女的動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)健康的教育情感，同時(shí)組織半日觀摩活動(dòng)，讓家長從理論到實(shí)踐了解掌握正確先進(jìn)的教育方法。我園每年還為家長學(xué)員征訂一份家庭教育類雜志報(bào)刊，作為必讀教材，并提供《幼兒教育》》、《早期教育》、《學(xué)前教育》、《父母必讀》等多種優(yōu)秀報(bào)刊雜志作為學(xué)員參考教材。幼兒園每年還聘請省市有名望、有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教育專家或本園教師有系統(tǒng)地、有針對性地向家長宣傳先進(jìn)科學(xué)育兒知識(shí)理念，與家長密切配合，共同確立教育的有效措施。為了使家長樹立以賞識(shí)積級的心態(tài)永遠(yuǎn)堅(jiān)信孩子“行”的信念，我園特邀請江西師大心理學(xué)講師團(tuán)的專家來園給家長進(jìn)行賞識(shí)教育專題講座，使家長受益非淺。
五、開展豐富多彩的家園輔導(dǎo)活動(dòng)，強(qiáng)化家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)教育效果。
如何使家長學(xué)校有效地為幼兒園教育服務(wù)，達(dá)到雙促進(jìn)的目的，是我們在開展家長學(xué)校工作中探索的新課題。為此，在工作中我們注重一個(gè)“多”字，突出一個(gè)“新”字，堅(jiān)持一個(gè)“勤”字，在“多渠道、多層次、多形式”的家長學(xué)校活動(dòng)中，從“觀念更新、內(nèi)容翻新、方法創(chuàng)新”入手，堅(jiān)持“家教方法勤研討、家長工作勤聯(lián)系、家園活動(dòng)勤開展、家教效果勤總結(jié)”的做法，結(jié)合幼兒各年齡段教學(xué)內(nèi)容，使家長學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)立足教育，服務(wù)教育，在豐富多彩的活動(dòng)中，強(qiáng)化了教育效果。我們采取的主要教學(xué)活動(dòng)形式有：
（一）家教專題知識(shí)講座
在家長學(xué)校辦學(xué)過程中，為了有針對性地提高家長的家教水平，我們組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的家教知識(shí)專題講座。并定期聘請縣婦幼保健院醫(yī)生來園進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)講座。
（二）設(shè)立家長熱線咨詢電話及咨詢信箱
為了幫助家長解決家庭教育方面的難題，滿足部分家長的個(gè)別咨詢需要，我園除不定期的邀請省、市教育專家到園為廣大家長進(jìn)行家教咨詢與指導(dǎo)外，還嘗試設(shè)立了家長熱線咨詢電話及咨詢信箱，并由園長及有多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師對家長提出的家教問題或困惑進(jìn)行直接或書面解答。受到廣大家長的一致歡迎。
（三）互動(dòng)式家長會(huì)
我們改變以往家長會(huì)由教師講家長聽的方式，充實(shí)豐富了家長會(huì)的內(nèi)容，每次家長會(huì)要求教師把情況小結(jié)、專題講座、家長的育兒經(jīng)驗(yàn)交流、互動(dòng)式的討論等多項(xiàng)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，加強(qiáng)雙邊交流，在民主寬松的氣氛中產(chǎn)生多向互動(dòng)式的信息傳遞。
（四）家園信息交流活動(dòng)
我園各班利用家長園地向家長介紹幼兒園各年齡段的生理和心理特點(diǎn)，爭取家長盡量協(xié)同幼兒園的教育；利用家園聯(lián)系手冊和家長交流孩子的教育情況，向家長提供“教子良方”等，還有每學(xué)年有計(jì)劃組織家長開放日、親子活動(dòng)等，讓家長在園觀察、感受教師組織的各項(xiàng)教育活動(dòng)，了解孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、游戲的情況，增進(jìn)家長對幼兒教育的感性認(rèn)識(shí)，從中獲得許多新的教子形式和方法。為了全面了解孩子及家庭情況，要求教師每學(xué)年對全班幼兒進(jìn)行全面普訪一次，了解孩子的習(xí)慣、愛好、個(gè)性等。我們還針對孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行問卷調(diào)查。如：“幼兒在家生活衛(wèi)生習(xí)慣調(diào)查”、“幼兒自我服務(wù)能力調(diào)查”、“你了解自己的孩子嗎？”等等。便于教師有的放矢地進(jìn)行教育與培養(yǎng)。我們還變革教師家訪的方法，變傳統(tǒng)的應(yīng)付式家訪、告狀式家訪、喜報(bào)式家訪、收費(fèi)式家訪為問題解決式家訪、家園互動(dòng)式家訪、教育資源共享式家訪、教育調(diào)研式家訪從而提高了家訪工作的實(shí)效性。
（五）邀請家長參與活動(dòng)
每逢重大節(jié)日或幼兒園舉辦大型活動(dòng)，我們都邀請家長來園和孩子一起活動(dòng)。如：“三八節(jié)”母子同樂會(huì)；“六一”節(jié)邀請家長來園和孩子們一起表演節(jié)目；幼兒畢業(yè)典禮，邀請家長和孩子一起和幼兒園做離園道別；幼兒園“家園樂”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長和孩子一起感受運(yùn)動(dòng)的快樂；園里開展廢物利用制作教玩具競賽活動(dòng)，我們請家長和孩子一起動(dòng)手制作等等。讓家長在參與中感受不同活動(dòng)的教育意義。
（六） 開展家長體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)
我們還充分利用家長的教育資源，引導(dǎo)家長積極參與園內(nèi)及班級組織的教育活動(dòng)，如情感教育、環(huán)保教育、交通安全教育、衛(wèi)生保健教育等等。還邀請各行各業(yè)的家長進(jìn)課堂當(dāng)“老師”， 使孩子們獲得初步的社會(huì)知識(shí)，開闊了幼兒的視野，同時(shí)也讓家長體驗(yàn)到了幼兒教育的不易和與幼兒互動(dòng)的快樂。
通過以上的一系列家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，拉近了幼兒園、教師、孩子、家長間的距離，增進(jìn)了相互間的感情，形成了家園合力，提高了保教質(zhì)量。幾年來，開展開放、民主型家長學(xué)校管理的探索研究，大大地提高了我園家長學(xué)校的辦學(xué)水平，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，家長們對幼兒教育的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，教育孩子的責(zé)任感增強(qiáng)了，教育觀念更新了，育兒水平得到了進(jìn)一步的提高。我園家長學(xué)校也在不斷地探索、實(shí)踐、創(chuàng)新中逐步成長發(fā)展起來。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)175人覺得有用
在撰寫關(guān)于新時(shí)期幼兒園家長學(xué)校管理方法的研究實(shí)驗(yàn)中期報(bào)告時(shí)，得考慮幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。這類報(bào)告通常需要明確背景和目的，比如當(dāng)前教育環(huán)境下家長參與的重要性，以及如何通過科學(xué)的方法提升家校合作效率。接著，報(bào)告應(yīng)包含已開展的工作概述，這一步驟至關(guān)重要，因?yàn)樗呛罄m(xù)分析的基礎(chǔ)。在此過程中，可能會(huì)提到一些具體的活動(dòng)安排，如家長座談會(huì)次數(shù)、參與人數(shù)統(tǒng)計(jì)等。
關(guān)于實(shí)施細(xì)節(jié)，要特別注意記錄過程中的變化和調(diào)整。比如，原本計(jì)劃每周一次的家長講座，由于場地限制改為了每月兩次，這種變動(dòng)需要詳細(xì)說明原因及其影響。同時(shí)，還應(yīng)該關(guān)注數(shù)據(jù)收集的方式，確保信息來源可靠。如果使用問卷調(diào)查法，那么問卷設(shè)計(jì)是否合理、回收率如何都是必須交代清楚的部分。此外，也要留意團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通是否順暢，有時(shí)候一個(gè)小誤會(huì)可能會(huì)影響到整個(gè)項(xiàng)目的推進(jìn)。
在闡述成果時(shí)，除了展示初步成效外，還要反思存在的不足之處。例如，有部分家長反饋說活動(dòng)形式單一，缺乏互動(dòng)環(huán)節(jié)，這提示我們在接下來的設(shè)計(jì)中需加入更多能讓大家積極參與的內(nèi)容。當(dāng)然，這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的疏漏——有些參與者的名字被無意間遺漏了，這雖然是個(gè)小問題，但確實(shí)影響到了數(shù)據(jù)分析的全面性。
另外，對于未來規(guī)劃部分，建議結(jié)合實(shí)際情況制定切實(shí)可行的目標(biāo)。假設(shè)目前看來線上交流平臺(tái)的效果不錯(cuò)，那么可以考慮增加直播功能，讓更多無法到場的家長也能參與進(jìn)來。同時(shí)，也要考慮到資源分配的問題，畢竟預(yù)算有限，不可能面面俱到。因此，如何平衡各項(xiàng)活動(dòng)的成本效益比，將是值得深思熟慮的地方。
