【第1篇】師德報(bào)告會(huì)心得怎么寫1300字
聽了xxx老師和xxx老師的師德報(bào)告，感觸頗深，對(duì)照師德標(biāo)兵們的所作所為，特別是對(duì)照好教師的標(biāo)準(zhǔn)，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?/p>
三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
總之，一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。時(shí)刻牢記：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！?！
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)25人覺得有用
師德報(bào)告會(huì)心得怎么寫
師德報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)其實(shí)并不復(fù)雜，關(guān)鍵在于真實(shí)表達(dá)自己的感受和想法。不過，有些人可能不太清楚從哪里入手，覺得挺難寫的。其實(shí)只要抓住幾個(gè)要點(diǎn)，就能寫出一份不錯(cuò)的報(bào)告。
比如，你可以先簡(jiǎn)單介紹一下參加這次報(bào)告會(huì)的情況，比如說時(shí)間、地點(diǎn)還有出席人員之類的。這部分內(nèi)容不用太長(zhǎng)，簡(jiǎn)單交代就好。記得把一些重要的背景信息也帶上，這樣別人讀起來能有個(gè)大致的概念。
接著就是重點(diǎn)了，談?wù)勀阍谶@次報(bào)告會(huì)上的感受。你可以結(jié)合自己的經(jīng)歷來說，說說哪些地方讓你特別有感觸。比如說某位老師的分享對(duì)你啟發(fā)很大，那就可以詳細(xì)描述一下這位老師講了什么，又是如何打動(dòng)你的。這里需要注意的是，別光顧著夸獎(jiǎng)，也可以適當(dāng)提一提自己的不足之處，這樣顯得更加真誠(chéng)。
另外，還可以聯(lián)系實(shí)際工作談一談。畢竟報(bào)告會(huì)的目的還是為了提升大家的工作態(tài)度和能力嘛。你可以想想，通過這次報(bào)告會(huì)學(xué)到的東西怎么運(yùn)用到日常工作中去，有沒有什么新的思路或者方法可以嘗試。要是能舉個(gè)例子就更好了，比如以前遇到某個(gè)問題不知道怎么解決，現(xiàn)在有了新辦法之后效果怎么樣之類的。
當(dāng)然啦，寫報(bào)告的時(shí)候也要注意語言的流暢性。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，這就不太好啦。所以寫之前最好想清楚大概的方向，然后圍繞這個(gè)方向展開。還有，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬雎┑粢恍┘?xì)節(jié)，這就需要多檢查幾遍，確保沒有明顯的錯(cuò)誤。
【第2篇】小學(xué)師德報(bào)告會(huì)主持詞怎么寫850字
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！采擷著金秋十月的累累碩果，收藏著金秋十月的縷縷陽光，我校終于又迎來了一年一度的師德標(biāo)兵表彰暨師德報(bào)告會(huì)，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心兩位劉主任在百忙之中的到來，請(qǐng)?jiān)试S我代表范鎮(zhèn)中心小學(xué)900余名師生向您的到來表示最誠(chéng)摯的感謝！感謝您對(duì)學(xué)校師德教育和各項(xiàng)工作的大力支持，也感謝社會(huì)各界對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)心和理解！同時(shí)我們今天很榮幸地邀請(qǐng)到了來自范鎮(zhèn)一中的.劉燦林老師和來自范鎮(zhèn)二中的鄧清華老師來做師德報(bào)告，讓我們用熱烈的掌聲歡迎兩位老師的到來，感謝您精彩的報(bào)告！
師德是神圣的，但又是樸實(shí)的，師德要化作濃濃的師愛，融化沐浴在每個(gè)學(xué)生的心靈深處，師德更要化作春雨，無聲地陶冶著每個(gè)天真爛漫的孩子，師德要化作一種強(qiáng)大的力量，為范鎮(zhèn)中心小學(xué)、為這個(gè)可愛的集體奉獻(xiàn)青春與才智！今天的表彰會(huì)上，我們將一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動(dòng)，我們將用心聆聽鄧?yán)蠋熀蛣⒗蠋煹纳鷦?dòng)感人的師德報(bào)告，下面讓我們一同開啟這幸福感動(dòng)的師魂之旅。
標(biāo)兵表彰暨報(bào)告會(huì)正式開始：
第一項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校劉兆杰主任宣讀20xx年校級(jí)師德標(biāo)兵表彰決定，大家歡迎！
第二項(xiàng)：有請(qǐng)鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)！
第三項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校孫桂芝老師做師德演講。
第四項(xiàng)：請(qǐng)紅太陽幼兒園謝仲苓老師做師德演講。
第五項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)范鎮(zhèn)二中鄧清華老師做師德報(bào)告。（簡(jiǎn)介鄧?yán)蠋煟?/p>
第六項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)范鎮(zhèn)一中劉燦林老師做師德報(bào)告。（簡(jiǎn)介劉老師）
第七項(xiàng)：請(qǐng)教師代表高桂芝老師做決心發(fā)言。
第八項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)講話。
第九項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)學(xué)校呂校長(zhǎng)總結(jié)講話。
結(jié)束語：
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天的師德報(bào)告會(huì)在大家的密切配合下，圓滿結(jié)束了各項(xiàng)議程，再次感謝鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)，感謝給我們做精彩報(bào)告的鄧?yán)蠋?、劉老師，真誠(chéng)地希望師德永遠(yuǎn)像頭上的暖陽，潤(rùn)澤著我們每個(gè)人的心底，讓我們一起為中心小學(xué)的明天而奮斗！師德標(biāo)兵表彰暨報(bào)告會(huì)至此結(jié)束，明年讓我們期待更多的感動(dòng)！
小學(xué)師德報(bào)告會(huì)主持詞
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)55人覺得有用
小學(xué)師德報(bào)告會(huì)的主持詞要想寫得質(zhì)量高，就得從幾個(gè)方面下功夫。首先，開場(chǎng)白很重要，既要簡(jiǎn)練又要能抓住聽眾的心?？梢韵日f幾句感謝的話，比如“很榮幸今天能站在這里”，接著點(diǎn)明主題，“我們今天的主題是師德”。不過這里有個(gè)小問題，可能有人會(huì)覺得這句話有點(diǎn)啰嗦，其實(shí)可以直接進(jìn)入正題。
接下來就是介紹嘉賓的部分了，這部分要特別注意稱呼準(zhǔn)確，比如“我向大家隆重介紹我們的主講人張老師”，后面接上張老師的頭銜和成就，這樣顯得正式又不失親切。但有時(shí)候人們會(huì)忘記核實(shí)嘉賓的具體信息，這就容易出岔子了，所以提前做好功課是非常必要的。
然后就是引導(dǎo)發(fā)言的部分，可以說一些激勵(lì)性的話，像是“讓我們一起聆聽張老師的分享，相信會(huì)對(duì)我們的教學(xué)工作帶來新的啟發(fā)”。這中間有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些主持詞可能會(huì)直接跳到提問環(huán)節(jié)，但最好預(yù)留時(shí)間給聽眾適應(yīng)一下氛圍，不然容易顯得倉(cāng)促。
最后別忘了安排互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以讓現(xiàn)場(chǎng)的老師們提問，或者設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)短的討論時(shí)間。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)初衷是為了活躍氣氛，但如果處理不好，就可能變成冷場(chǎng)，所以事先最好準(zhǔn)備好一些引導(dǎo)性的問題以防萬一。
【第3篇】師德演講報(bào)告會(huì)培訓(xùn)與反思怎么寫1350字
師德演講報(bào)告會(huì)培訓(xùn)與反思
聽了王淇老師的《天下良知的責(zé)任》報(bào)告會(huì)，聽完之后心中感悟頗多，受益非淺。責(zé)任無處不在，存在于我們生命的每一個(gè)崗位，責(zé)任是一種使命，是一種信仰，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都要履行責(zé)任，一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，才是一個(gè)真正的人.責(zé)任是工作出色的前提，是職業(yè)素質(zhì)的核心。一個(gè)人有了責(zé)任心，才能有激情、有忠誠(chéng)、有奉獻(xiàn)，才有成就一切事業(yè)的可能。在我們的工作中，對(duì)工作負(fù)責(zé)的才會(huì)用心地做好每件事每一件工作，這種個(gè)人責(zé)任意識(shí)，是責(zé)任感修煉的第一步。實(shí)際上，責(zé)任感的修煉是一條長(zhǎng)路，也是一條心路，不復(fù)雜，但需要堅(jiān)持！只要從現(xiàn)在做起，只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)是一位具有責(zé)任感的成功者。
學(xué)校要為教師提供一個(gè)良好的教書育人環(huán)境，讓教師在愉悅的環(huán)境下從事天底下最陽光的事業(yè)，托起明天的太陽。這是校長(zhǎng)和全體教職工共同的責(zé)任。教師最直接面對(duì)學(xué)生，是教育責(zé)任最直接、最大量的承擔(dān)者，作為一名教育工作者，做事必須先做人。做一個(gè)能擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，一個(gè)有責(zé)任感的人，做一個(gè)受人尊敬的人。一個(gè)人工作做的好壞與否很大程度上取決于責(zé)任心，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。因?yàn)樨?zé)任可以改變你對(duì)工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度決定你的工作成績(jī)。只有遵循工作就是責(zé)任的價(jià)值觀，才能贏得別人的信任和贊許，工作才能更有熱情，才能更出色的完成任務(wù)。
工作就是責(zé)任！每個(gè)崗位都有重要的責(zé)任，作為一名教育工作者，就要從做好本職工作開始。對(duì)工作負(fù)責(zé)就是敬業(yè)，對(duì)教育負(fù)責(zé)就是忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)就是守信，高度的責(zé)任心永遠(yuǎn)是最寶貴的財(cái)富，對(duì)我們?nèi)硕?，從腳下做起，從自己的工作做起，是走向成功的基矗讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！遵循工作就是責(zé)任的價(jià)值觀，積極主動(dòng)的工作，發(fā)揮主觀創(chuàng)造力。認(rèn)認(rèn)真真的做好每件事，承擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)！
責(zé)任貫穿在我們的每年每月每日，成千上萬件的事向我們撲來。在忙碌的生活中，我們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋€(gè)沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責(zé)任。
責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的'在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。
作為教師，對(duì)今天的學(xué)生，差的也罷，不太好的也罷，當(dāng)教師的都要“不拋棄、不放棄”，還要“不舍棄、不遺棄、不嫌棄、不丟棄”，這也是當(dāng)教師的責(zé)任。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心，培育好我們的下一代。
責(zé)任，從本質(zhì)上說，就是一種與生俱來的使命。人們一生一世都要追求它，遵循它走向優(yōu)秀，它伴隨著一個(gè)生命的始終。
我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)142人覺得有用
師德演講報(bào)告會(huì)培訓(xùn)與反思怎么寫，這個(gè)問題其實(shí)挺復(fù)雜的。師德報(bào)告這種東西，得結(jié)合實(shí)際情況去寫，不能光憑空想象。要是寫得太虛了，領(lǐng)導(dǎo)看了可能覺得沒誠(chéng)意。所以，開頭這部分得有點(diǎn)實(shí)在的東西，比如可以聊聊最近參加的一些師德培訓(xùn)活動(dòng)，講講自己學(xué)到的點(diǎn)什么。
記得有一次培訓(xùn)，老師講到教師職業(yè)道德規(guī)范的時(shí)候，提到過一些細(xì)節(jié)，說是要尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，這讓我印象特別深。當(dāng)時(shí)就想，平時(shí)工作里是不是真的做到了這一點(diǎn)？有時(shí)候?yàn)榱粟s進(jìn)度，可能會(huì)忽略學(xué)生的感受。這個(gè)部分就可以展開寫一下自己的反思，但別太直接說自己做得不好，可以用比較委婉的方式表達(dá)。
接著，可以聯(lián)系實(shí)際教學(xué)案例來說事。比如說某個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ虺煽?jī)一直提不上去，作為老師是怎么幫助他的。這部分最好能具體一點(diǎn)，比如這個(gè)學(xué)生是誰，具體遇到了什么困難，自己采取了哪些措施，最后結(jié)果怎么樣。這樣寫出來既有說服力，也顯得真實(shí)。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如會(huì)不由自主地扯到別的事情上去。像有一次寫報(bào)告，本來想談?wù)n堂管理的，結(jié)果不知不覺寫成了對(duì)某位同事教學(xué)方法的看法，這就有點(diǎn)偏題了。還有就是，有時(shí)候?qū)懙锰L(zhǎng)，有些地方又沒什么重點(diǎn)，反而顯得啰嗦。
另外，寫報(bào)告的時(shí)候要注意語氣，不能太強(qiáng)硬。比如不能說“我絕對(duì)不允許這樣的事情發(fā)生”，這樣聽起來像是命令，不太合適。應(yīng)該用商量的口氣，比如“我覺得這種方式可能會(huì)更好”。當(dāng)然，偶爾也會(huì)不小心用錯(cuò)詞，像把“培養(yǎng)學(xué)生興趣”寫成“培養(yǎng)學(xué)生的興志”，這種小問題自己檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。
寫這類報(bào)告的時(shí)候，最好能多參考一下其他優(yōu)秀報(bào)告。不是說照搬，而是看看人家是怎么組織材料的，怎么把事情說得既清楚又有條理的。比如有的報(bào)告里會(huì)提到一些教育理論，像建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論之類的，雖然聽起來高大上，但結(jié)合實(shí)際用起來還是很有幫助的。
【第4篇】不如樂業(yè)師德報(bào)告會(huì)心得體會(huì)怎么寫950字
2025年8月21日下午，區(qū)教育局特邀請(qǐng)山東師范大學(xué)任xx教授為全區(qū)中小學(xué)教師作了一場(chǎng)題為“不如樂業(yè)”專題報(bào)告。任者春教授的報(bào)告以樂業(yè)為主題，為廣大教師提供了有益的指導(dǎo)，與會(huì)教師深受啟迪。任教授在報(bào)告過程中不斷與教師開展互動(dòng)交流，討論敬業(yè)、樂業(yè)和課堂教學(xué)方法等多方面的問題，整場(chǎng)報(bào)告生動(dòng)活潑，令人耳目一新。老師們不時(shí)報(bào)以熱烈掌聲，氣氛熱烈。
敬業(yè)與樂業(yè)是人類生存的途徑.為什么當(dāng)老師呢？因?yàn)槌绨?、模仿偶像或是為了表現(xiàn)自己的個(gè)人能力才選擇教師職業(yè)，樹立起為學(xué)生成才而就當(dāng)“蠟燭”、當(dāng)“人梯”、當(dāng)“鋪路石”的職業(yè)理想。我想作為特殊教育戰(zhàn)線上的一員，不論當(dāng)初是何原因，讓你踏上了這方凈土，你就有了業(yè)。既然選擇了，我們就要敬業(yè)和樂業(yè)。
作為教師我們可能因?yàn)榍遑?，因別人的不理解，因心理壓力大，而發(fā)“當(dāng)教師苦，當(dāng)特教教師更難”的嘆息，是的，不論寒假冬夏，有時(shí)為了糾正一個(gè)小問題，我們會(huì)喊干嗓子，收獲甚微，可是我們和那些無業(yè)人土比起來，他們有時(shí)真不知把自己身置何處，心擺向何方才好，他們的日子那才真是難。，人們常說，笑著也是一天，哭著也是一日，“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)努力，趣味自然會(huì)”。我們?yōu)楹尾辉谝徊讲降膴^斗中前進(jìn)，從刻苦中將快樂分享。人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值，孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者?！?/p>
二、“樂而忘憂”，做學(xué)生最愛歡迎的教師。
學(xué)生渴望的不僅僅是從教師那是獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛，他們喜歡淵博知識(shí)型的老師，更希望自己的教師溫和可親，具有愛心。教育需要師愛，沒有師愛的教育是不存在的。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，在親質(zhì)教育的今天，我們倡導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)每一位學(xué)生給予“無限關(guān)愛”，這也需要樂業(yè)，“無限關(guān)愛”表達(dá)的是教師對(duì)全體學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，這既包括了對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，又包括對(duì)學(xué)生人格的尊重平的、公正對(duì)待學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，更不能諷刺、挖苦乃至體罰或相體罰學(xué)生，對(duì)待學(xué)生應(yīng)該像對(duì)待自己的子女一樣，甚至比對(duì)待自己的子女更耐心，這種“無限關(guān)愛”學(xué)生的行為，如果作為一名教師你不樂業(yè)，你不愿與你的學(xué)生同行，你能做得到嗎？
“坐這山，望那山，一事無成”。我相信我的同行和我同行，在特殊教育這方樂土上默默耕耘，盡職盡責(zé)，敬業(yè)樂業(yè)。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)102人覺得有用
樂業(yè)師德報(bào)告會(huì)結(jié)束后，很多同事都在琢磨如何寫出一份高質(zhì)量的心得體會(huì)。其實(shí)這事并不復(fù)雜，關(guān)鍵在于把事情說清楚，把自己的感受表達(dá)出來，這樣寫出來的報(bào)告才不會(huì)顯得空洞。
一開始，得理清思路，別急著下筆。比如，這次報(bào)告會(huì)上都講了些什么，哪些內(nèi)容特別打動(dòng)你，這些問題要想明白。比如那天報(bào)告會(huì)上提到的“愛崗敬業(yè)”，我總覺得這個(gè)詞說得特別到位。不過有時(shí)候想得太多反而亂了陣腳，記不清要點(diǎn)，這時(shí)候不妨拿張紙，把腦子里蹦出來的想法都列出來，條理就出來了。
寫的時(shí)候要注意，別光顧著抄大道理，要把自己的經(jīng)歷結(jié)合進(jìn)去。像我就想起去年帶新員工那會(huì)兒，剛開始覺得挺麻煩的，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，教會(huì)他們解決問題的過程也是自我提升的機(jī)會(huì)。這部分要是寫得具體些，比如舉個(gè)例子，大家讀起來就更有感覺了。
還有，用詞別太死板。像“認(rèn)真負(fù)責(zé)”這種話雖然沒錯(cuò)，但聽起來有點(diǎn)像套話。試著換種說法，比如“工作中遇到難題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)想辦法解決，而不是等著別人來告訴我怎么做”。這樣寫既真實(shí)又生動(dòng)，別人看了也容易產(chǎn)生共鳴。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題。比如昨天寫到一半，忽然覺得前面有些地方說得不夠清楚，于是就改來改去，結(jié)果越改越亂。后來想想，與其糾結(jié)這些細(xì)節(jié)，不如先把整篇文章寫完再說，等回頭再慢慢調(diào)整也不遲。
另外，字體大小也要注意。之前有次交上去的稿子，字體太小，領(lǐng)導(dǎo)看的時(shí)候費(fèi)了好大勁兒才看清。所以寫完之后檢查一下，確保格式整齊，這樣看起來舒服，也顯得你用心。
最后提醒一句，寫報(bào)告的時(shí)候，態(tài)度一定要端正。別想著敷衍了事，畢竟這是對(duì)自己工作的一次總結(jié)和反思。如果連自己都不重視，別人看了也會(huì)覺得沒誠(chéng)意。
【第5篇】師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得怎么寫750字
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得范文
20xx年11月27日，我校組織全體教師赴野川學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡。報(bào)告會(huì)上，來自市特殊教育中心校的杜艷梅、河西鎮(zhèn)中的焦香花、市直東方紅小學(xué)的靳淑焱三位老師用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長(zhǎng)歷程，對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)守，對(duì)教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任，包含真情的報(bào)告贏得了陣陣熱烈掌聲，令我心靈震顫。
杜艷梅老師的《用愛撐起特教事業(yè)的一片藍(lán)天》，作為特教事業(yè)的一名教師，她們用瘦弱的肩膀撐起特教事業(yè)的那一片特殊的藍(lán)天。面對(duì)這些特殊的孩子，還有社會(huì)質(zhì)疑的目光，簡(jiǎn)陋的`校舍，她們沒有退卻，用她們那顆無比堅(jiān)定的愛去克服一個(gè)又一個(gè)的困難，迎接一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于她們的輝煌。
焦香花老師的《有一種成功叫堅(jiān)守》，講述了自己從代理老師成為公辦教師的辛苦歷程。焦老師其實(shí)是我初三的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)她還是一名代理老師，那時(shí)懵懂的我也隱隱約約能感覺到她的那份不同，說不上原因，但總感覺她好像不太那么合群。直到今天，我才明白原來她的那份不同有許多復(fù)雜的原因，有當(dāng)代理教師的自卑，有對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著，有在生活壓力下的彷徨》……那時(shí)的我哪能想到這么多，只知道老師嚴(yán)厲，我不敢懈怠?，F(xiàn)在我們是同行，但我知道我們的距離很遠(yuǎn)，我會(huì)把她當(dāng)做自己的目標(biāo)，堅(jiān)守下去。
靳淑焱老師的《教師——無悔的選擇》，讓人覺得溫暖，她作為一名共產(chǎn)黨員，從教二十多年，始終堅(jiān)守在教育教學(xué)最前沿，多次獲得各種榮譽(yù)稱號(hào)。她用博大的師愛溫暖著每一個(gè)學(xué)生，用高尚的師德影響著身邊每一個(gè)人。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，她們?yōu)槲抑敢朔较?，讓我明白“三尺講臺(tái)”也能是一個(gè)耀眼的舞臺(tái)！
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)12人覺得有用
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí)很有意義，這類報(bào)告會(huì)通常能讓我們學(xué)到不少東西。報(bào)告會(huì)結(jié)束后，很多人都想把自己的感受寫成書面形式，這其實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣。不過，寫這樣的報(bào)告還是有些講究的。
報(bào)告的內(nèi)容最好是從自己的觀察出發(fā)，把看到的、聽到的事情詳細(xì)記錄下來。比如先進(jìn)人物的一些具體做法，他們的言行舉止，這些都是可以直接寫進(jìn)報(bào)告里的。如果只是一味地抄別人的觀點(diǎn)，那報(bào)告就沒什么價(jià)值了。但有時(shí)候人們?nèi)菀缀雎砸恍┘?xì)節(jié)，比如說某位老師在課堂上講了一個(gè)小故事，這個(gè)故事可能特別生動(dòng)，能很好地體現(xiàn)師德，但要是沒記清楚具體內(nèi)容，寫出來的報(bào)告就會(huì)顯得空洞。
寫報(bào)告的時(shí)候，除了描述事實(shí)，還可以加上自己的理解。比如可以從這些先進(jìn)事跡中得到哪些啟發(fā)，或者結(jié)合自身工作想想如何改進(jìn)。不過這里有個(gè)小問題需要注意，有些人可能會(huì)把個(gè)人的想法寫得太主觀，這樣雖然表達(dá)了真實(shí)想法，但缺乏客觀依據(jù)，會(huì)讓讀者覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。比如，“我覺得這位老師的教學(xué)方法很獨(dú)特”，這種表述雖然沒錯(cuò)，但如果能具體說說哪里獨(dú)特，效果會(huì)更好。
另外，報(bào)告的語言應(yīng)該盡量正式一點(diǎn)，畢竟這是正式場(chǎng)合下的一種交流方式。可以多用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，比如“教學(xué)相長(zhǎng)”、“立德樹人”之類的詞，這樣能讓報(bào)告顯得更有深度。當(dāng)然，也要避免濫用這些詞匯，不然會(huì)給人一種刻意堆砌的感覺。
還有就是格式的問題，雖然格式不是最重要的，但適當(dāng)?shù)呐虐婺茏寛?bào)告看起來更加整潔。比如分段不要太長(zhǎng)，每一段控制在三到五行左右。不過偶爾也會(huì)有人忘記換行，整篇文章密密麻麻一大片，讀起來很費(fèi)勁。另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能少，尤其是引號(hào)和頓號(hào)，少了它們會(huì)影響句子的清晰度。
【第6篇】學(xué)校師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)主持詞怎么寫800字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！
感受著陽春三月的斑斕色彩，收藏著陽春三月的縷縷陽光。今天我們?cè)俅蜗嗑墼谶@里，一起聆聽飽含敬意、寄托情義的普通老師的故事;一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動(dòng)。這感動(dòng)化作濃濃的師愛，融化沐浴在每個(gè)學(xué)生的心靈深處，感動(dòng)中體現(xiàn)了高尚的師德，這師德如春雨無聲地陶冶著每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，這師德更是一種強(qiáng)大的力量，為塔地一高、為這個(gè)集體奉獻(xiàn)青春與才智！下面就讓我們一同走進(jìn)幸福感動(dòng)的師魂之旅。
1、首先有請(qǐng)師德標(biāo)兵代表王高貴老師作報(bào)告
他率先垂范，以自己的品行感染著學(xué)生;他潛心教學(xué)，以廣博知識(shí)潤(rùn)化學(xué)生;他以誠(chéng)相待，用點(diǎn)滴愛心轉(zhuǎn)化學(xué)生。細(xì)微之處現(xiàn)真情，點(diǎn)滴愛心育學(xué)生，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝王高貴老師。
2、有句廣告詞“我選擇、我喜歡”，我想對(duì)于我們的職業(yè)來說，也可以這樣理解：只有愛它，我們才無怨無悔;只有真心投入，我們才會(huì)擁有明媚的春天。下面請(qǐng)馬踏川老師作報(bào)告。
非常感謝馬老師樸實(shí)的演講。
3、欣賞自己，其實(shí)是人生智慧的一部分，是一種理智和超脫。對(duì)學(xué)生嚴(yán)字當(dāng)頭，對(duì)教學(xué)一絲不茍。你的熱情、你的勤奮、你的睿智，為你，也為你的學(xué)生換來了一次又一次幸福的收獲。下面有請(qǐng)年輕的春芳老師作報(bào)告。
感謝春老師富有激情的演講。
短短幾分鐘的演講并不能涵蓋工作的全部，他們以自己的親身實(shí)踐，向我們講述了為師之道，他們的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡，使我們的心靈受到了一次強(qiáng)烈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育，讓我們用熱烈的掌聲再次對(duì)他們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
4、下面有請(qǐng)年輕教師代表張艷老師上臺(tái)發(fā)言。
不是決心勝似決心，字里行間處處有堅(jiān)定地信念，腳踏實(shí)地表現(xiàn)在日常的工作中，在榜樣的感染下，一高的全體教師會(huì)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌。
5、下面有請(qǐng)黃副校長(zhǎng)啟動(dòng)20xx年師德建設(shè)主題活動(dòng)師德建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。
6、下面有請(qǐng)盧校長(zhǎng)做總結(jié)性講話。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺得有用
學(xué)校組織這種師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)，主持詞確實(shí)挺關(guān)鍵的。得提前準(zhǔn)備，不然臨場(chǎng)發(fā)揮容易亂套。一般開頭要說幾句歡迎的話，比如感謝大家抽空參加這樣的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)一下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。接著就可以介紹今天的流程了，比如第一個(gè)環(huán)節(jié)是領(lǐng)導(dǎo)講話，然后是教師代表發(fā)言，中間還可以穿插點(diǎn)節(jié)目什么的。
說到領(lǐng)導(dǎo)講話這部分，要注意別把級(jí)別搞錯(cuò)了，比如別把副校長(zhǎng)叫成校長(zhǎng)。教師發(fā)言的時(shí)候，記得核對(duì)一下名字，有時(shí)候名字容易記混。還有，主持詞里的措辭要講究，別用太隨意的表達(dá)，畢竟這是個(gè)正式場(chǎng)合。比如說“希望大家認(rèn)真聽講”，就比“好好聽著”要合適得多。
節(jié)目環(huán)節(jié)要是有串詞的話，那就得提前跟表演的人溝通好。不然到時(shí)候臺(tái)上臺(tái)下都不搭調(diào)，那場(chǎng)面就尷尬了。串詞，簡(jiǎn)短點(diǎn)就行，別啰嗦，點(diǎn)到為止。比如，“下面請(qǐng)欣賞由XX班帶來的合唱《我和我的祖國(guó)》?！边@樣既清楚又不會(huì)顯得多余。
最后，結(jié)束語也得好好琢磨琢磨。可以鼓勵(lì)大家繼續(xù)關(guān)注師德師風(fēng)建設(shè)，也可以呼吁大家積極參與進(jìn)來。不過，這結(jié)束語不能太長(zhǎng)，點(diǎn)到即止就好，不然就喧賓奪主了?？偠灾?，主持詞這事馬虎不得，細(xì)節(jié)上稍不注意就可能出岔子。
