【第1篇】有關(guān)學(xué)校管理情況調(diào)查的科研實(shí)習(xí)報告怎么寫4200字
[調(diào)查時間與地點(diǎn)]xx年4月20日至5月20日為期一個月的時間內(nèi)，我在西塘中學(xué)進(jìn)行了有關(guān)“學(xué)校科研管理情況”調(diào)查的社會實(shí)踐活動。
[調(diào)查方法]實(shí)地調(diào)查、問卷調(diào)查、訪談
[調(diào)查過程與內(nèi)容]
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校教育科研與教育教學(xué)改革的組織、管理和指導(dǎo)，認(rèn)識和發(fā)揮中小學(xué)教科室的性質(zhì)、地位和作用，西塘中學(xué)將部分同志從教學(xué)一線提拔出來，成立了西塘中學(xué)教科室。
隨著教育的改革與發(fā)展，素質(zhì)教育的深入推進(jìn)和基礎(chǔ)教育課程改革的全面展開，廣大中小學(xué)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育思想觀念也在不斷轉(zhuǎn)變，教育科研的地位和作用被越來越多的人所認(rèn)識。教育科研已不是短期行為，不是權(quán)宜之計，更不是可有可無，它是學(xué)校一項(xiàng)長期、復(fù)雜、艱巨、具有戰(zhàn)略意義的系統(tǒng)工程，必須要有專門的機(jī)構(gòu)來管理，有專職領(lǐng)導(dǎo)來負(fù)責(zé)。學(xué)校教科室的建立正是填補(bǔ)了這個空白，使學(xué)校的教育科研和教改實(shí)驗(yàn)工作真正落到了實(shí)處。
在調(diào)查中我采訪了學(xué)校科研管理的負(fù)責(zé)人教導(dǎo)主任褚老師，他向我詳細(xì)地介紹了學(xué)?？蒲泄芾淼那闆r。
一、常規(guī)管理
教科室采取了科學(xué)的管理方法，建立健全了各種規(guī)章制度。如成立了教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組、科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組;制訂了科研領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)、科技、教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、教科室工作職責(zé)、教科室主任職責(zé)、科技活動組織人職責(zé)、科技活動室工作人員職責(zé)、學(xué)生科技活動守則等十多種職責(zé)。通過幾次的清理調(diào)整、改進(jìn)，建立了各種文件夾。如省上來文、市上來文、縣上來文、校內(nèi)文件及校園動態(tài)、各處室相互交流材料、本室內(nèi)各種材料、室內(nèi)職責(zé)守則與計劃總結(jié)、課題立項(xiàng)審批文件、實(shí)驗(yàn)課題基本情況、科技創(chuàng)新大賽文件及相關(guān)材料、競賽文件及競賽材料、研究性學(xué)習(xí)材料、教師發(fā)表論文、學(xué)生發(fā)表論文、教師獲獎、學(xué)生獲獎、會議記錄、工作日志等十八個文件夾。
二、課題管理
(一)課題檔案的建立
首先給每個課題建立檔案，檔案內(nèi)容包括：
⑴課題立項(xiàng)審批文件;⑵課題實(shí)驗(yàn)方案;⑶階段總結(jié)報告;⑷實(shí)驗(yàn)單項(xiàng)研究成果(論文、心得等);⑸單項(xiàng)成果推廣、交流、獲獎情況;⑹實(shí)驗(yàn)總結(jié)報告;⑺實(shí)驗(yàn)工作過程報告;⑻實(shí)驗(yàn)典型教案(教研型教案);⑼現(xiàn)代教育媒體軟件資料(根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自制的，包括幻燈片、投影片、錄音帶、錄像帶、vcd、cai課件、集件、電子作品集等);⑽學(xué)生的考試成績(實(shí)驗(yàn)班與對照班);⑾各種類型的課外活動小組開展活動情況;⑿實(shí)驗(yàn)班學(xué)生各科習(xí)作(知識競賽、小論文、文學(xué)作品、學(xué)習(xí)心得、倡議書、建議書等);⒀用觀察法和調(diào)查法所取得的資料。總之，你覺得與你的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的材料，都是資料收集的范圍。
(二)課題基本情況簡介
為方便查閱和了解課題的基本情況，基本情況的內(nèi)容有：
1、實(shí)驗(yàn)階段：一、二、三階段。
2、實(shí)驗(yàn)對象：哪個年級哪個班或哪幾個班是實(shí)驗(yàn)班，哪幾個班是對比班。
3、組織管理：①課題領(lǐng)導(dǎo)小組;②課題研究小組(a、主研人員，b、協(xié)研人員);③顧問指導(dǎo)小組。
4、推廣、交流、獲獎情況：①結(jié)題時間，通過專家組鑒定時間;②什么時候在雜志或報紙上發(fā)表;③什么時候獲哪一級的獎勵等。
(三)編寫實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)教材
中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)科研理論與應(yīng)用
1、課題研究的原則
⑴整體性原則：從教育整體出發(fā)，依據(jù)教育科學(xué)研究的要求，選擇課題，實(shí)施研究。
⑵客觀性原則：正視客觀事實(shí)，反映客觀事實(shí)，一切以客觀事實(shí)為依據(jù)，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地反映事物的本質(zhì)和規(guī)律。
⑶系統(tǒng)性原則：把研究活動作為一個系統(tǒng)，全面綜合地研究要素、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系方式、活動狀態(tài)和發(fā)展過程。
⑷可行性原則：是否真實(shí)可靠，是否有科學(xué)價值以及能否推廣應(yīng)用。
2、課題研究的方法
⑴實(shí)驗(yàn)法：根據(jù)研究目的，人為地控制研究因素，通過觀察、測量受試驗(yàn)者作為或心理變化的過程，以取得科學(xué)事實(shí)和規(guī)律的方法。
⑵調(diào)查法：通過對研究對象的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行考察，從中獲得大量資料的方法。
⑶觀察法：有目的、有計劃地對自然發(fā)生的條件下所出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行考察的一種方法。
⑷測量法：對一些對象或事件賦予某種特征符號或數(shù)學(xué)的一種方法。教育測量的對象包括智力、能力傾向、學(xué)業(yè)成就、創(chuàng)造力、興趣、態(tài)度或人格等。
⑸統(tǒng)計法：通過觀察、調(diào)查實(shí)驗(yàn)對所搜集的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理、計算、分析解釋和統(tǒng)計檢驗(yàn)的原理和方法。
三、調(diào)查問卷的設(shè)計與問卷調(diào)查
(一)設(shè)計問卷
在開展調(diào)查之前，要介紹關(guān)于課題研究的基本方法──調(diào)查法的有關(guān)知識，并確定了調(diào)查對象、內(nèi)容等。調(diào)查主要包括兩個方面：(1)學(xué)?？蒲械默F(xiàn)狀;(2)教師對科研的評價、意見和建議。
為了出好調(diào)查問卷，我認(rèn)真研究分析了一些搜集到的調(diào)查問卷。調(diào)查問卷設(shè)計是分兩次完成的，第一次，擬就了關(guān)于學(xué)?？蒲械默F(xiàn)狀的調(diào)查問卷。在實(shí)施調(diào)查收回問卷之后，又討論設(shè)計了一份關(guān)于教師對科研的評價、意見和建議的問卷。
在問卷設(shè)計過程中開始感受到課題研究的嚴(yán)肅性和操作過程對個人素質(zhì)的要求，認(rèn)識到科研之外有許多知識需要學(xué)習(xí)。
(二)問卷調(diào)查
選擇了兩部分群體(基層教師、科研負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo))作為調(diào)查點(diǎn)，分別開展問卷調(diào)查。調(diào)查分兩次完成。主要采取隨機(jī)抽樣的方式，兩次共發(fā)放并回收問卷約50份，第一次15份，第二次約35份。這樣的調(diào)查對他們來說也是第一次嘗試。
四、出現(xiàn)的問題
的確，生活在基層的教師們，真切地感受著中小學(xué)教育科研活動中的重重阻礙或隔閡，他們對教育科研活動，有畏懼，有吶喊，也有彷徨。
第一，教師教科研活動與外部的行政部門和社會的評價尺度之間存在隔閡和沖突
具體來說，教科研活動是求真、求善的活動，而社會、教育行政部門在考核評價學(xué)校工作時，往往以學(xué)生成績作為評價尺度。教育科研活動要求獨(dú)立自主，不畏權(quán)威，而教育科研的評價卻無視這些，把功利目標(biāo)放在第一位。面對這種沖突，學(xué)校校長、教師感受到：盡管教師教科研活動受到提倡，但是受勸利主義的評價導(dǎo)向，它可以是不急之需或裝飾門面的手段。于是，為研究而研究，為職稱而研究，為評比而研究都成了司空見慣的事。
第二，教師個體的教科研活動與教師群體的教學(xué)行為之間存在隔閡和沖突
對教師而言，教科研活動不僅僅是一種新的行為方式，而且是一種新的文化價值。它要求在教師群體當(dāng)中形成一種合作探究、共問發(fā)展的教師文化。而長期以來，在質(zhì)量.效率的主導(dǎo)價值取向下，在學(xué)科、班級、教室、年級、教學(xué)單元、任務(wù)的活動方式下，教師群體所形成的是一種以工作任務(wù)為導(dǎo)向的個人主義與競爭的教師文化。這樣，盡管一些學(xué)校有教研活動，但是這種研究活動往往變成了領(lǐng)導(dǎo)和同行之間相互檢查、評比、監(jiān)督的手段和閑聊的方式，并進(jìn)而加劇了教師群體的個人主義文化。因此，教師教科研活動需要在教師群體中形成新的教師文化。
第三，教師的教科研活動與教學(xué)活動之間存在隔閡和沖突
一些教師認(rèn)為，教科研活動與日常的教學(xué)活動之間存在兩張皮的現(xiàn)象，而且這種現(xiàn)象在中小學(xué)中具有相當(dāng)?shù)钠毡樾?。教師教科研存在“三費(fèi)一無’的問題：即“費(fèi)時、費(fèi)力、費(fèi)錢”’與“無效”。之所以如此，這里面有教師的觀念和認(rèn)識的原因：即一些教師把教科研看成是專業(yè)的科研人員的事，沒有看到教師教科研是新的社會歷史時期對教師素質(zhì)提出的新的要求;或把教科研看成是脫離教學(xué)實(shí)際工作的事，沒有看到教科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的可能。也有政策導(dǎo)向的原因：行政部門和學(xué)校對教師教科研活動的評價往往以參與重大課題和發(fā)表文章的數(shù)量為依據(jù)，而由于課題的數(shù)量和適合教師發(fā)表文章的期刊數(shù)量的限制，這種評價標(biāo)準(zhǔn)對于廣大教師而言，無疑是不太現(xiàn)實(shí)的要求。還有現(xiàn)實(shí)條件的制約，具體表現(xiàn)為：教師的工作負(fù)擔(dān)沉重。盡管教科研活動在教學(xué)實(shí)踐活動中進(jìn)行，但教師教科研畢竟不同于教學(xué)實(shí)踐，對教學(xué)實(shí)踐的反思和理論的提升以及撰寫論文都需要專門的時間。
那能不能說，教育科研困難很多且一時難以解決，教師就不需要搞教育科研了呢？不，教師搞教育科研有其自身的特點(diǎn)和方法。
五、結(jié)論與體會
制定計劃
在教師教育研究活動中，制定計劃是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，它既是教師提出研究問題后采取進(jìn)一步行動的前奏，同時又是進(jìn)行行動前對自身行為所做的系統(tǒng)審視和反思。這些計劃并不要求像專業(yè)研究者制定計劃那樣，內(nèi)容詳盡，面面俱到，可能體現(xiàn)為教師課前的教學(xué)設(shè)計，可能體現(xiàn)為教師與學(xué)生交往中的某些設(shè)想和打算;也不像專業(yè)研究者制定計劃那樣，一成不變，亦步亦趨，可能隨著活動場景而動，依研究狀態(tài)而移，體現(xiàn)出較強(qiáng)的變通性和靈活性。
在很多惰況下，教師教育科研活動的計劃主要表現(xiàn)為自己對活動的有意識的設(shè)計、設(shè)想或打算，它與日常的教育教學(xué)實(shí)踐不同的是教師有意識地將行為納人了研究的框架，將持續(xù)不斷的反思貫穿于教育教學(xué)活動的始終。它不是在行動之外另外制定一份研究計劃，而是在行動之中融入研究，通過研究提高行動的自覺水平。
撰寫教育日志
教育日志(也稱為“教學(xué)日志”、“研究日志”、“教師日志”)作為表述教師研究成果的重要方式之一，是近年來才引起大家關(guān)注的。在以往的印象中，人們常有意無意地將這種方式排斥在研究之外，覺得寫寫日記、做做記錄稱不上研究。假如我們同意教師的研究是對自身實(shí)踐所做的持續(xù)不斷的反思，從根本上不同于專業(yè)研究者的研究的話，那么我們就沒有理由不把教育日志這種形式納人研究范圍之中。因?yàn)樵谌罩局校宫F(xiàn)的是教師對教育生活事件的定期記錄，在他把真實(shí)的生活場景轉(zhuǎn)化為文字、語言符號加以記載的時候，他也就在梳理著自己的行為，有意識地表達(dá)著自已的見解。國外的一個中學(xué)教師，曾經(jīng)如此來描述日志是怎樣與自我成長結(jié)合在一起的：“(日志)是一種有價值的工具。我經(jīng)?；貋碜x一讀在過去的一周發(fā)生了些什么。我能夠注意到一些關(guān)于我教學(xué)的事情，例如有用的無用的教訓(xùn)。我每星期至少做四次記錄。這看起來能使我專注于教學(xué)實(shí)踐中的關(guān)鍵問題?！蓖ㄟ^撰寫研究日志這種方式，教師可以定期回顧和反思日常的教育教學(xué)情景，在不斷回顧和反思的過程中，教師也會不斷增強(qiáng)對教育教學(xué)事件、問題的認(rèn)知方式與情感的洞察力。具體而言，教師將更加深人理解學(xué)生的問題，從多個維度來認(rèn)識教育中的特殊現(xiàn)象;教師將更加了解自己是如何組織教學(xué)的，了解最適合于自己的教學(xué)方式，了解如何獲得那些支持教學(xué)的各種教學(xué)資源.等等。與其它形式的研究方法和成果相比，教育日志的撰寫最為簡單和熟悉。當(dāng)然，撰寫教育日志要持之以恒，在一段時間內(nèi)可以緊緊圍繞某個主題，也就是說，可以結(jié)合某個研究的重點(diǎn)來寫。日常撰寫，還要將事件記錄與事件分析結(jié)合起來，并要在形式上保證有一定量的分析，這樣才能積累材料，抓住偶爾閃現(xiàn)的靈感。
從小處入手，能克服教育科研的“神秘化”，從發(fā)展著眼，能克服教育科研的“功利化”，從實(shí)際出發(fā)，克服教育科研的 “簡單化”，唯有如此，教師進(jìn)行教育科研時，才會有研究不完的課題，永遠(yuǎn)不重復(fù)的項(xiàng)目，才會出現(xiàn)教育科研真正的繁榮景象。
寫報告經(jīng)驗(yàn)17人覺得有用
關(guān)于學(xué)校管理情況調(diào)查的科研實(shí)習(xí)報告該怎么寫？其實(shí)這類報告主要就是把調(diào)查到的情況整理出來，加上自己的分析，最后形成一份比較正式的文件。開頭部分得先把背景說清楚，比如為什么要做這個調(diào)查，是基于什么樣的目的，這很重要，不然讀者會摸不著頭腦。
這次調(diào)查涉及學(xué)校的方方面面，包括教學(xué)管理、后勤保障、師生關(guān)系等等。我一開始想當(dāng)然地以為教學(xué)管理是最核心的部分，所以花了很多精力去研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)后勤保障同樣不可忽視。特別是食堂的飯菜質(zhì)量直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這一點(diǎn)被我忽略了。后來通過訪談幾位同學(xué)才意識到這個問題的重要性。
在收集數(shù)據(jù)的時候，我用了問卷調(diào)查和深度訪談兩種方式。問卷的好處是能快速獲取大量信息，但缺點(diǎn)也很明顯，很多學(xué)生填問卷時隨便應(yīng)付，導(dǎo)致數(shù)據(jù)質(zhì)量參差不齊。而深度訪談雖然耗時費(fèi)力，但能得到更真實(shí)的信息。記得有一次訪談一位老師，他聊了很久學(xué)校的歷史變遷，讓我受益匪淺。
分析數(shù)據(jù)時，我嘗試從多個角度切入。比如將不同年級的學(xué)生反饋進(jìn)行對比，看看是否存在明顯的差異。我發(fā)現(xiàn)高年級學(xué)生的滿意度普遍低于低年級，這可能跟他們面臨的學(xué)業(yè)壓力大有關(guān)。不過也有例外，有些高年級學(xué)生表示學(xué)校的學(xué)生活動組織得很好，讓他們感到充實(shí)。
最后形成報告的時候，我覺得最好按照不同的主題來分塊，這樣看起來?xiàng)l理清晰。每個主題下面再列出具體的發(fā)現(xiàn)和建議。不過在寫建議這部分時，我有點(diǎn)糾結(jié)，畢竟提出的建議需要既實(shí)際又可行，不能太理想化。最終還是決定結(jié)合實(shí)際情況提一些中肯的意見，比如增加心理咨詢室的開放時間，改善圖書館的借閱系統(tǒng)之類的。
整個過程中，我覺得最困難的是如何平衡客觀描述和主觀評價。一方面要如實(shí)反映調(diào)查到的事實(shí)，另一方面又要表達(dá)自己的看法。有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，寫成一堆抱怨的話。還好后來調(diào)整了思路，盡量保持理性客觀的態(tài)度。
【第2篇】2025年終學(xué)校中層管理干部述職報告怎么寫1850字
一學(xué)期來， 本人能認(rèn)真履行職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，處處以身作則，做廉潔自律的表率，能夠以學(xué)校大局為重，協(xié)調(diào)各處室的各項(xiàng)工作，盡自己最大的努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。本學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各處室部門的協(xié)助下，在各位老師的配合下，學(xué)校辦公室以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，圍繞學(xué)校中心和重點(diǎn)工作，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等，辦公室總體工作狀態(tài)良好，工作水平有了提高，為保障學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作述職如下：
一、 深化學(xué)習(xí)、提高理論水平
作為辦公室主任，我始終堅持堅定的政治立場，在思想上、行動上與___保持高度一致，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，盡職守則，勤奮工作，能夠與時俱進(jìn)，努力做“三個代表”的實(shí)踐者。
一學(xué)期來，本人在校長室的要求下，堅持學(xué)習(xí)，自學(xué)了《教師最需要什么》、《***教我們學(xué)管理》、《向孔子學(xué)做老師》等書籍，堅持做筆記，堅持寫心得體會，同時撰寫教育教學(xué)論文，積極投稿。在宿遷日報上發(fā)表了“校園節(jié)慶文化的教育功能”，《名師之路》雜志上發(fā)表了，“創(chuàng)設(shè)校園節(jié)慶文化，優(yōu)化素質(zhì)教育氛圍”?！缎赂呖肌冯s志上發(fā)表了，“重在理解貴在轉(zhuǎn)換”。同時從圖書館借閱書籍閱讀，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在完成教學(xué)和辦公室工作的同時，我還在安師大進(jìn)修碩士學(xué)位，期間完成了近五萬字的學(xué)位論文----文化學(xué)習(xí)：學(xué)校節(jié)慶活動的研究，順利通過論文答辯，在____年1月1日的學(xué)位授予儀式上，很榮幸地作為學(xué)生代表發(fā)言。
二、 擺正位置、做好服務(wù)工作
辦公室的日常工作很繁雜，只有樹立服務(wù)意識、強(qiáng)化責(zé)任意識才能提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)服務(wù)的工作宗旨。作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。
因此，我堅持為領(lǐng)導(dǎo)搞好調(diào)研、制定規(guī)劃，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。對如何規(guī)范化管理的問題，我都做了一些思考。學(xué)校接待工作可以使學(xué)校改善外部環(huán)境，擴(kuò)大對外影響，樹立良好的形象。為此我力求做到誠懇、熱情、細(xì)致、周到，對待他人，時刻告誡自己：臉色和藹一點(diǎn)，說話和氣一點(diǎn)，談吐文雅一點(diǎn)，辦事熱情一點(diǎn)。
本學(xué)期，辦公室牽頭承辦了很多大型活動，如：省物理年會;宿遷市教育現(xiàn)場會，張新實(shí)書記兩次蒞臨我?？疾旎顒?鳳凰傳媒出版社集團(tuán)董事長譚耀一行領(lǐng)導(dǎo)來我?？疾?二屆董事會先后兩次會議的成功組織;宿遷市首屆中學(xué)課堂增效教學(xué)論壇在我校召開;新沂市高流中學(xué)四十余人、沭陽縣府苑中學(xué)一行三十余人、沭陽縣修遠(yuǎn)中學(xué)一行12余人先后來我校觀摩“1 1”高效課堂等等。
三.召集會議，聯(lián)動協(xié)調(diào)。
不論是全校師生參加的大型會議，還是部分教師、職工參加的中型會議，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會議，我都是會前及時通知、會中準(zhǔn)確記錄、會后及時落實(shí)。各部門之間，主任都有課程，工作比較忙，一遇到緊急任務(wù)，注意協(xié)調(diào)，工作不管輕重，任務(wù)不分你我，學(xué)?？傮w利益為重，各科室之間配合比較默契，成效顯著。
四、 抓好教學(xué)、提高教學(xué)成績
本人擔(dān)任了高一一個班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。我不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。
五、 正視缺點(diǎn)、努力完善自我
回顧自己的工作，亦存在諸多不足之處：
一是開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，有自我滿足情緒，自己任辦公室副主任已多年，雖做了許多工作，但按照實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求還有很大差距。工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神，在工作作風(fēng)上有時松懈。
二是在工作過程中，沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導(dǎo)致不分輕重、緩急、主次，眉毛胡子一把抓，結(jié)果精力沒少投入，但是實(shí)際效果并不理想。
針對以上不足之處，在今后工作中，應(yīng)首先加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，提高水平;并誠心請求領(lǐng)導(dǎo)和同事，工作中多提寶貴意見，以期工作能上新臺階，為泗中的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
寫報告經(jīng)驗(yàn)90人覺得有用
年終述職報告對于中層管理人員來說，既是對自己一年工作的梳理，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報成果的重要途徑。這類報告既要體現(xiàn)個人成績，也要反映團(tuán)隊協(xié)作情況，同時還要對未來工作提出規(guī)劃。以下是一些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)。
報告開頭部分，得先把背景交代清楚，比如這一年的總體目標(biāo)是什么，有哪些大的項(xiàng)目或者任務(wù)需要完成。這部分可以簡明扼要地說明，讓讀者了解整個環(huán)境和任務(wù)背景。接著就是具體的工作內(nèi)容了，這一步需要詳細(xì)列出自己負(fù)責(zé)的主要工作，尤其是那些取得顯著成效的項(xiàng)目。這里建議用數(shù)字說話，比如“本年度部門銷售額增長了xx%，其中我主導(dǎo)的項(xiàng)目貢獻(xiàn)了xx%的增長率”。當(dāng)然，列舉工作內(nèi)容時，順序可以根據(jù)重要性來排列，而不是隨意堆砌。
在講到成績的時候，不能只談表面的東西，要深入挖掘背后的原因。比如說某個項(xiàng)目的成功，除了努力之外，可能還涉及到了創(chuàng)新思維的應(yīng)用。如果能結(jié)合具體的案例來闡述這一點(diǎn)，會讓報告更有說服力。另外，工作中遇到的問題也不能回避，關(guān)鍵是要展示出解決問題的過程和結(jié)果。例如，“在某項(xiàng)工作中遇到了資源不足的情況，通過優(yōu)化流程，最終將成本降低了xx%，并按時完成了任務(wù)?！?/p>
接下來就是關(guān)于團(tuán)隊的部分，畢竟管理工作離不開團(tuán)隊的支持。這里應(yīng)該強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊的作用，可以提到團(tuán)隊成員的優(yōu)點(diǎn)和他們的貢獻(xiàn)。比如，“團(tuán)隊成員小張在項(xiàng)目推進(jìn)過程中展現(xiàn)了極高的專業(yè)素養(yǎng)，他的建議幫助我們規(guī)避了不少潛在風(fēng)險。”同時，也要反思自身在管理上的不足之處，比如溝通是否足夠及時有效，有沒有充分調(diào)動起團(tuán)隊的積極性。這種自我批評的態(tài)度能讓報告顯得更加真實(shí)可信。
至于未來展望，這部分要避免空洞無物的口號式表達(dá)?？梢越Y(jié)合當(dāng)前形勢，提出切實(shí)可行的目標(biāo)和措施。比如，“鑒于市場變化趨勢，明年我們將加大研發(fā)投入力度，計劃投入xx萬元用于新產(chǎn)品開發(fā)。”此外，還可以對可能出現(xiàn)的風(fēng)險進(jìn)行預(yù)判，并提前制定應(yīng)對策略。
寫報告的過程中，有時候會因?yàn)闀r間緊迫而忽略細(xì)節(jié)，導(dǎo)致一些表述不夠清晰。比如在描述某個項(xiàng)目的進(jìn)展時，可能會忘記補(bǔ)充重要的時間節(jié)點(diǎn)信息，這就需要事后仔細(xì)檢查一遍，確保沒有遺漏。還有些時候，由于急于表達(dá)自己的想法，可能會把幾個概念混在一起說，這樣就會讓讀者感到困惑。因此，在動筆前最好先列個提綱，理清思路再開始寫。
【第3篇】學(xué)校安全管理自查報告怎么寫1000字
根據(jù)市局要求，我們對照《市學(xué)校安全管理檢查評價表》中的項(xiàng)目及評價內(nèi)容在全校范圍內(nèi)開展學(xué)校安全管理自查，對安全工作做到警鐘長鳴，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處?，F(xiàn)將檢查結(jié)果具體情況如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)有力，工作責(zé)任落實(shí)
學(xué)校建立了由校長任組長的社會治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作有計劃并能定期研究學(xué)校安全工作，與各層簽訂了責(zé)任書，安全保衛(wèi)人員落實(shí)，堅持24小時值班。
二、制度健全，覆蓋面廣
學(xué)校編有《學(xué)校安全管理自查資料》一書，書中有關(guān)安全管理制度及實(shí)施辦法達(dá)50余種，對學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、安全管理、責(zé)任落實(shí)及操作流程等進(jìn)行全面覆蓋，做到有章可循，有據(jù)可依。
三、安全教育形式多樣，內(nèi)容全面，效果良好
在安全教育實(shí)施過程中，我校始終堅持“六必講”制度，即開學(xué)初必講，季節(jié)互替時必講，周末放學(xué)時必講，出現(xiàn)安全事故必講，放長假必講，每天晚讀報時班主任必講。真正做到安全教育經(jīng)常化、制度化，收到了較好的效果。
四、安全管理有序，過程落實(shí)到位
學(xué)校在安全檢查方面始終堅持了由安全管理員月查、周查及各部門日查制度，對查出的安全隱患能及時上報，及時處理，從而避免了安全事故的發(fā)生。學(xué)校十分重視校園、學(xué)生宿舍值班和夜間巡邏管理環(huán)節(jié)，并安排兩名老教師輪流專管，保證24小時值班人員的落實(shí)。消防設(shè)備基本能滿足需要，特種設(shè)備做到了定期檢查，運(yùn)行良好。
五、強(qiáng)化食品進(jìn)入、加工、銷售中的環(huán)節(jié)管理，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)
食堂周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、內(nèi)部環(huán)境治理規(guī)范清潔，消毒設(shè)備齊全，能按規(guī)范的流程操作。小賣部無“三無”食品、過期食品、不安全食品銷售，能嚴(yán)把食品采購、索證制，食品貯存能分類、分架、隔墻、離地存放，加工制作用具能定位存放，保持清潔，從事人員能定期體檢，衛(wèi)生知識培訓(xùn)率達(dá)100%。
六、校園暴力預(yù)防教育力度大，措施有力，效果良好
學(xué)校制訂了預(yù)防校園暴力的管理措施，通過與公安部門聯(lián)合，采用圖片展覽違法性專題教育，定期進(jìn)行管制刀具收繳等多種措施，有效地扼制了校園暴力事件的發(fā)生，為確保社會穩(wěn)定及學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，達(dá)到了預(yù)期的效果。
七、單位內(nèi)保責(zé)任落實(shí)，成效顯著
學(xué)校內(nèi)保人員配備及責(zé)任落實(shí)，制度健全，過程到位，并組織全校師生開展了對《內(nèi)保條例》的學(xué)習(xí)，做到人防、物防、持防相結(jié)合，本年內(nèi)無被盜事件發(fā)生。
八、工作成效顯著，社會滿意度高
本年度內(nèi)學(xué)校無重大傷亡事件、無火災(zāi)事故、無食物中毒事故、無財產(chǎn)被盜事故、無重大交通責(zé)任事故、無刑事案件發(fā)生，可用平安校園來概括。
寫報告經(jīng)驗(yàn)18人覺得有用
學(xué)校的安全管理自查報告是反映學(xué)校安全管理工作成效的重要文件，它需要體現(xiàn)專業(yè)性和細(xì)致性。寫這類報告時，首先要明確報告的目的，即檢查學(xué)校安全管理中的不足，提出改進(jìn)措施。開頭部分可以直接點(diǎn)明主題，比如：“為確保校園安全穩(wěn)定，我校近期組織了一次全面的安全管理自查工作。”這樣的表述既開門見山，又能快速進(jìn)入正題。
接著，在描述具體的自查內(nèi)容時，可以按照不同的安全領(lǐng)域展開，如消防安全、食品安全、校舍安全等。在消防這一塊，可以這樣寫：“學(xué)校消防設(shè)施已配備齊全，包括滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備均處于可用狀態(tài)。不過，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)部分滅火器的壓力表指針接近紅色區(qū)域，這可能影響正常使用。”這里就存在一個小小的疏漏，“壓力表指針接近紅色區(qū)域”雖然沒有明確指出問題嚴(yán)重程度，但已經(jīng)暗示了隱患的存在。
對于食品安全的自查，可以強(qiáng)調(diào)食堂管理制度的落實(shí)情況?！笆程霉ぷ魅藛T均持健康證上崗，每日食材采購均有記錄，但偶爾會在食品留樣方面做得不夠規(guī)范，例如有時未按規(guī)定時間保存樣本?！边@段話中，“偶爾”一詞顯得有些模糊，但也在一定程度上反映了實(shí)際情況。
關(guān)于校舍安全，除了檢查建筑本身是否牢固外，還應(yīng)關(guān)注周邊環(huán)境的影響?！敖虒W(xué)樓內(nèi)外墻無明顯裂縫，但靠近操場一側(cè)的排水溝蓋板部分松動，需及時加固以防學(xué)生意外受傷?！边@里提到的問題較為具體，有助于后續(xù)整改工作的開展。
小編友情提醒：
在總結(jié)部分，可以歸納存在的主要問題，并提出相應(yīng)的解決辦法?！巴ㄟ^此次自查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在安全管理上有諸多亮點(diǎn)，同時也暴露了一些細(xì)節(jié)上的不足。針對這些問題，建議加強(qiáng)日常巡查力度，定期維護(hù)各類設(shè)施，并加強(qiáng)對教職工和學(xué)生的安全教育。”這段話簡明扼要，既肯定了成績又指出了方向。
需要注意的是，撰寫報告時要保持語言平實(shí)，避免過于復(fù)雜或晦澀的表達(dá)。另外，所有的數(shù)據(jù)和事實(shí)都必須真實(shí)可靠，這樣才能保證報告的權(quán)威性和可信度。
【第4篇】學(xué)校資產(chǎn)管理自查報告怎么寫1850字
學(xué)校資產(chǎn)管理自查報告
為了加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理，建立財務(wù)工作的正常秩序，充分發(fā)揮財務(wù)工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，學(xué)校成立以校長為組長，總務(wù)處、財會人員組成的財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，本著精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的原則，對學(xué)校各種資金的使用，進(jìn)行合理的分配和有效的核算控制，完善財務(wù)制度，堵塞漏洞，嚴(yán)格監(jiān)督資金的有效使用?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。
一、建立學(xué)校財務(wù)管理制度，加強(qiáng)對學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理
1、制定財務(wù)管理制度。財務(wù)管理制度包括對經(jīng)費(fèi)收入的管理，如上級撥入的事業(yè)經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)撥款、基本建設(shè)及撥款、上級撥入的預(yù)算外資金、學(xué)校代收費(fèi)收入以及教職工水電費(fèi)收入等。對學(xué)校的這些收入，我們都做到及時入帳，及時上繳學(xué)校財務(wù)專戶，不私設(shè)小金庫。
2、加強(qiáng)對經(jīng)費(fèi)使用的管理。學(xué)校完善經(jīng)費(fèi)的開支審批制度，學(xué)校所有經(jīng)費(fèi)必須經(jīng)校長審批，報銷票據(jù)須簽上經(jīng)辦人姓名，說明購物或開支用途，并由會計中心審核后才能報銷。
3、嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線。學(xué)校不設(shè)小金庫，所有的收入及時上繳財政專戶，報帳員備用金存放不超過規(guī)定限額。
4、財務(wù)公開，接受監(jiān)督。學(xué)校的一切開支帳目每季度在校務(wù)公開欄上進(jìn)行公布，接受教職工和社會的監(jiān)督。
二、嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)，做到明明白白收費(fèi)
學(xué)校嚴(yán)格按照省和縣有關(guān)文件規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，沒有巧立收費(fèi)項(xiàng)目、搭車收費(fèi)和擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期，學(xué)校在組織學(xué)生入學(xué)報名時，都通過公開的形式，將學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)依據(jù)等內(nèi)容在醒目處張貼，向社會公示，主動接受學(xué)生、家長與社會的監(jiān)督，提高入學(xué)收費(fèi)的透明度，做到讓學(xué)生明明白白交費(fèi)，高高興興上學(xué)。
學(xué)校收取的高中學(xué)費(fèi)、初高中信息技術(shù)教育費(fèi)、住宿費(fèi)、擇校費(fèi)等一律統(tǒng)一使用《海南省非稅收入一般繳款書》進(jìn)行收費(fèi)；課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等采用財政局統(tǒng)一印制的“代收費(fèi)”發(fā)票進(jìn)行收費(fèi)。并按“收支兩條線”的原則進(jìn)行收費(fèi)管理，所收款項(xiàng)及時上繳縣財政專戶，不挪作他用，不坐支，不設(shè)立小金庫。
三、實(shí)際陽光操作，把“兩免一補(bǔ)”資金及時發(fā)放到真正貧困的學(xué)生手中
____年，財政共三次撥給我校貧困寄宿生補(bǔ)貼25200元，____年4月?lián)芙o48000元。為了杜絕“兩免一補(bǔ)”資金發(fā)放過程中的弄虛作假及暗箱操作現(xiàn)象，讓“兩免一補(bǔ)”資金真正發(fā)放到貧困學(xué)生手中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組就發(fā)放的對象，發(fā)放的人數(shù)金額、形式等做出了規(guī)定。
制定《樂東中學(xué)家庭貧困學(xué)生補(bǔ)助發(fā)放規(guī)定》，采用學(xué)生申請、學(xué)校調(diào)查摸底、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入對比，領(lǐng)導(dǎo)小組討論確認(rèn)等辦法，確定補(bǔ)助對象，張榜公示，對張榜公示中反映的情況進(jìn)行再認(rèn)真調(diào)查核定。然后造冊發(fā)放，學(xué)校共分四次將這部分“兩免一補(bǔ)”資金及時發(fā)放到家庭貧困學(xué)生手中，平均每個學(xué)生獲300元補(bǔ)助，讓家庭困難學(xué)生上得起學(xué)，讀得起書，讓貧困學(xué)生和家長感受到黨和國家政策的溫暖，使財政支農(nóng)惠農(nóng)資金真正成為民心工程。
四、規(guī)范教育學(xué)雜費(fèi)管理，把錢用到刀刃上
____年財政撥給我校教育學(xué)雜費(fèi)（包括中央所撥經(jīng)費(fèi)）共456924元。這部分資金直接撥到學(xué)校財政專戶。這部分資金怎樣用，用在哪里，我們認(rèn)為除用于保證正常教學(xué)經(jīng)費(fèi)外，還要用來改善學(xué)校辦學(xué)條件，做到一年完善一些，逐年完善，把財政撥給的。教育學(xué)雜費(fèi)用于教學(xué)和學(xué)校發(fā)展最需要的地方。我們主要用于如下幾個方面：
1、學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)；2、教學(xué)用品購置；3、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)；4、體育器材購置；5、遠(yuǎn)程教育技術(shù)教室裝修；6、學(xué)校低壓路線改造配套資金；7、學(xué)校供水設(shè)施改造；8、學(xué)生課桌椅購置；9、校容校貌改造等，部分用于支付水電費(fèi)。對每筆資金的使用，學(xué)校都召開領(lǐng)導(dǎo)會議進(jìn)行民主討論，集體作出決定。
財政所撥的教育學(xué)雜費(fèi)對樂東中學(xué)這樣一個有64個班級4400多學(xué)生的學(xué)校本說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但由于我們規(guī)范管理，一分錢當(dāng)作二分錢用，使這部分資金用到教學(xué)和學(xué)校發(fā)展最需要的地方，把錢用在刀刃上，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，為師生員工創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
五、加大教研經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)一支高素質(zhì)、強(qiáng)專業(yè)的教師隊伍
學(xué)校十分重視教學(xué)教研和師資培師工作，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)比較緊張情況下，學(xué)校都要撥出一定的經(jīng)費(fèi)，選派一批年青的有培養(yǎng)前途的教師到外地學(xué)習(xí)。____年6月選派20名教師到山東師范大學(xué)學(xué)習(xí)，又派高承杰老師赴上海跟班蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)，接著又送黃菁老師參加全省英語骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校每年都為教師訂閱大量教學(xué)資料供教師教學(xué)備課用，對一些研究性學(xué)習(xí)的重點(diǎn)課題，學(xué)校都從經(jīng)費(fèi)上給予大力支持。
六、規(guī)范績效工資的發(fā)放
對上級發(fā)放給初中義務(wù)教育階段的績效工資，我們實(shí)行民主評議的辦法，分為三個等級進(jìn)行發(fā)放，目前為止，上級撥給的績效工資都按照評定的等級發(fā)放到所有的初中教師手中。
寫報告經(jīng)驗(yàn)91人覺得有用
學(xué)校資產(chǎn)管理自查報告的撰寫，關(guān)鍵是要摸清家底，確保賬實(shí)相符。學(xué)校資產(chǎn)種類繁多，從教學(xué)設(shè)備到辦公用品，再到校園綠化設(shè)施，都得逐一盤點(diǎn)清楚。這一環(huán)節(jié)很重要，不能馬虎，否則很容易導(dǎo)致數(shù)據(jù)偏差。比如，有些老舊的教學(xué)儀器可能已經(jīng)報廢，卻還掛在賬面上，這就需要核查人員仔細(xì)甄別，避免遺漏。
在填寫表格時，要注意分類清晰，避免混雜。例如，辦公桌椅和電腦設(shè)備應(yīng)該分開統(tǒng)計，這樣便于后續(xù)管理和調(diào)配。還有，對于一些特殊資產(chǎn)，如圖書資料和實(shí)驗(yàn)器材，要特別注明用途和存放地點(diǎn)。如果某個班級的投影儀長期閑置不用，就得注明原因，以便優(yōu)化資源配置。不過有時候表格填寫過程中，可能會因?yàn)槭韬霭褦?shù)字抄錯，這需要反復(fù)核對才能發(fā)現(xiàn)。
除了賬面核實(shí)，實(shí)地檢查也很重要。特別是對于大型設(shè)備，比如操場上的體育器械，要看看是否完好可用。如果發(fā)現(xiàn)問題，比如籃球架螺絲松動，要及時記錄并上報維修。另外，還要關(guān)注資產(chǎn)的日常維護(hù)情況，像教室里的空調(diào)濾網(wǎng)是不是定期清洗，這不僅關(guān)系到設(shè)備壽命，也影響正常使用。
學(xué)校資產(chǎn)管理自查報告中，建議加入一些分析內(nèi)容。比如，對比去年的數(shù)據(jù)，看看今年的資產(chǎn)總量是增加還是減少，減少的部分是什么原因造成的。如果是因設(shè)備老化淘汰的，就需要考慮更新?lián)Q代的預(yù)算。當(dāng)然，寫這部分內(nèi)容時，最好能結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，不能憑空想象，數(shù)據(jù)必須真實(shí)可靠。
此外，報告里還可以提些建議。比如，針對某些利用率較低的資產(chǎn)，可以考慮調(diào)整分配方案，提高使用效率。還有，對于新購置的資產(chǎn)，要建立完善的登記制度，確保每一件物品都有跡可循。有時候?qū)憟蟾娴臅r候，可能會因?yàn)闀r間緊迫，忘記附上相關(guān)的附件材料，這是需要注意的地方。
小編友情提醒：
自查報告完成后，最好組織相關(guān)人員進(jìn)行集體討論。通過討論，大家可以互相補(bǔ)充遺漏的信息，也可以對報告內(nèi)容提出修改意見。畢竟一個人的力量有限，集體智慧更能發(fā)現(xiàn)問題所在。
【第5篇】義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)自查報告怎么寫3500字
義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)自查報告
小西莊小學(xué)屬于河底聯(lián)校轄區(qū)內(nèi)一所較小規(guī)模的完全小學(xué)，現(xiàn)有在校生41名，專任教師5名，村派代課教師4名。附設(shè)幼兒園混合班一個，幼兒教師1名，在園幼兒16名。學(xué)校始建于1979年，至今已有30年的歷史，在長期的發(fā)展中積淀了豐富的校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、村政府、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育的奠基工程來抓。通過努力，目前我校辦學(xué)條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育的要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育階段辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)情況報告如下：
小學(xué)義務(wù)教育階段辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)自查報告
我們學(xué)校按照“一年一個樣，三年大變樣”辦學(xué)規(guī)劃，辦學(xué)條件得到逐年改善。____年8月粉刷校園，整理洞頂、操場，豎起旗桿、籃球架等；____年修建乒乓球臺，清理垃圾；____年重新粉刷校園，噴繪影壁，書寫標(biāo)語，裝備遠(yuǎn)程教育工程；____年村投資6萬余元，整改了南面教室，新建圍墻20多平方米。____年9月，整改加固東教室，消除了安全隱患。學(xué)校校園建設(shè)布局更加合理，有校門、圍墻、旗桿、校牌、廁所等，周邊環(huán)境良好。校園文化建設(shè)方面，充分利用墻壁標(biāo)語和學(xué)生日常行為規(guī)范的量化考核的值周監(jiān)督崗、“流動紅旗”、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強(qiáng)勢宣傳，進(jìn)行監(jiān)督，堅持日檢查，周匯總，月初評，期總評的評價機(jī)制，從點(diǎn)滴做起，徹底實(shí)現(xiàn)“視線內(nèi)無臟、亂、差”，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范，語言文明，教師敬業(yè)愛生，使校園的每一個角落都成為德育的實(shí)施地。禮儀教育特色更加明顯，社會聲譽(yù)逐年提高。
一、基本情況
1、校園、校舍基本情況
學(xué)校占地總面積3022平方米、生均75平方米，校園綠化面積100多平方米，花壇面積30多平方米，校舍總建筑面積925平方米，生均23平方米。學(xué)校教學(xué)用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。其中教師辦公室66平方米，教室面積220平方米，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育計算機(jī)室44平方米。圖書室22平方米，儀器室44平方米，體育活動室占地面積22平方米，食堂22平方米，宿舍22平方米，廁所30多平方米，12個蹲位，1個小便池。學(xué)校操場1600多平方米，有約150米環(huán)形跑道和50米直跑道，場地完全能滿足學(xué)生生活學(xué)習(xí)活動等需要。教師人人有固定的辦公室和專用的辦公桌椅。
2、教育技術(shù)裝備情況
學(xué)校配有圖書室、儀器室、體育器材室、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育播放教室（含光盤播放教室）、行政辦公室各一間。圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書1300多冊，生均圖書30冊。儀器室體育器材室配有自然科學(xué)、體育、教學(xué)等儀器器材設(shè)備。農(nóng)村遠(yuǎn)程教育播放室配有微機(jī)3臺，34英寸彩電一臺，dvd2臺，以及其他遠(yuǎn)程教育播放設(shè)備，達(dá)到模式二的配備標(biāo)準(zhǔn)。辦公室配備有資料柜、儲物柜、計算機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備，學(xué)校網(wǎng)通網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常，基本能滿足教育教學(xué)以及辦公需要。教師可以充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語、上網(wǎng)查閱資料、電子備課等。
3、教師隊伍情況
（1）校長
校長李潤青，現(xiàn)年38歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，任教20年，____年7月經(jīng)過校長崗位培訓(xùn)，并領(lǐng)取校長培訓(xùn)合格證。校長有較高道德修養(yǎng)，為人正直、公正、廉潔、自律有社會責(zé)任感和服務(wù)意識，有實(shí)事求是的思想作風(fēng)，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平。
（2）教職工
學(xué)校現(xiàn)有專任教師5名（包括校長），大學(xué)本科學(xué)歷1名，?？茖W(xué)歷1名，中師3名，中級職稱1名，全體教師具備相應(yīng)的小學(xué)教師資格，全體教職工都在教學(xué)第一線，繼續(xù)教育參與率100%，效果良好。
學(xué)?，F(xiàn)有代課教師4名，（我校代教現(xiàn)象的存在是根據(jù)學(xué)校、村實(shí)際，應(yīng)村委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的迫切要求而存在，學(xué)校代教人員是一支業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，甘心教育，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍，一直保持著良好工作作風(fēng)，且工作成效顯著，深受家長贊譽(yù)。代教人員都在積極努力的進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)進(jìn)修，取得了大專學(xué)歷，普通話水平測試合格證，甚至繼續(xù)參加本科學(xué)歷的深造。）堅決杜絕教師自雇代教。
學(xué)校有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實(shí)際情況，每個教師制訂教師個人的發(fā)展規(guī)劃，并在實(shí)踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實(shí)自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。同時學(xué)校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研制度，堅持每學(xué)期至少四次的全校性的專題性的校本培訓(xùn)和教研組不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果明顯。
4、教育經(jīng)費(fèi)情況
學(xué)校財務(wù)工作實(shí)行聯(lián)校統(tǒng)一核算制度，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律和經(jīng)費(fèi)的收支審批制度，做到了預(yù)算科學(xué)，收支合理，帳物清楚。“三免一補(bǔ)”操作規(guī)范，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，在上級領(lǐng)導(dǎo)和村委領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校水、電、煤炭每年（約23000元）基本能得到保障。
5、教育管理情況
學(xué)校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師法、未成年人權(quán)益保護(hù)法，全校師生知法、懂法、守法。并于____年經(jīng)學(xué)校教職工大會認(rèn)真修訂并審議通過了《學(xué)校章程》，嚴(yán)格按章程進(jìn)行管理。
學(xué)校按照國家的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校取消留級制度，嚴(yán)禁開除學(xué)生。嚴(yán)格學(xué)籍管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)，復(fù)學(xué)制度健全，手續(xù)齊備，檔案完全。學(xué)校不按學(xué)生成績排座位，節(jié)假日不補(bǔ)課。制定了嚴(yán)格的作息時間表和課外活動安排表，課外活動時間不少于1小時（課間操和下午課外活動），積極開展豐富多彩的文化娛樂活動。
學(xué)校全面執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全各類課程，開足課時。按規(guī)定開設(shè)英語課和信息技術(shù)課，認(rèn)真落實(shí)國家、地方（寫字課）和校本課程（1、2年級一節(jié)安全教育或文明禮儀教育，3——6年級2節(jié)，安全教育和文明禮儀教育），并積極開展綜合實(shí)踐課（班會、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)共3節(jié)）。
學(xué)校始終把德育工作放在首位，建立德育管理機(jī)構(gòu)，由德育處具體抓，各處組圍繞學(xué)校計劃創(chuàng)造性地開展工作，寓德育于教育教學(xué)之中。德育系列活動禮儀教育、讀書活動、生旗活動、四好活動、人生夢想設(shè)計、十少年文明班級評選活動等針對性實(shí)效性明顯，師生滿意率高。多年來，學(xué)校教職工和學(xué)生無嚴(yán)重違法，違紀(jì)現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。
學(xué)校實(shí)行全區(qū)統(tǒng)一的教職工聘任制，建立了學(xué)校教師崗位責(zé)任制，有比較科學(xué)的中心校教師考核制度，做到平時考核和年度考核有機(jī)的結(jié)合，建立了以教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度——三評一量化獎懲制度，考核比較科學(xué)規(guī)范，公平合理，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實(shí)記錄教師成長發(fā)展的全過程。（中心校保存相關(guān)資料）
學(xué)校建立健全了校本教研制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。教學(xué)常規(guī)做到六“認(rèn)真”，課堂教學(xué)認(rèn)真落實(shí)聯(lián)?！皹?biāo)學(xué)講練測”環(huán)節(jié)要求，做到“隨堂測試堂堂清、課后輔導(dǎo)日日清、家庭輔導(dǎo)周周清”，寓教學(xué)監(jiān)控于日常的教學(xué)管理活動之中，及時把握指導(dǎo)，及時反思整改，教學(xué)效率明顯提高，結(jié)合導(dǎo)師承包制，真正落實(shí)了學(xué)校沒有“差生”的'辦學(xué)理念。
學(xué)校按照上級統(tǒng)一部署，每學(xué)期實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，建立了學(xué)生成長檔案，記錄了學(xué)生的成長歷程。
學(xué)校建立健全了學(xué)生健康檔案，定期組織學(xué)生健康體檢。
學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，做到收支合理；建立健全了學(xué)校財產(chǎn)管理使用制度，提高了學(xué)校財產(chǎn)使用率。
學(xué)校安全工作制度、組織健全，責(zé)任到人。學(xué)校有值日教師和村派值班人員，24小時不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領(lǐng)導(dǎo)。安全日志記載具體，真實(shí)，有責(zé)任人簽字，有整改情況記錄，確保了學(xué)校無安全隱患，無重大事故發(fā)生。
二、存在的問題
1、學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在校園（校園仍是土院）的硬化和室內(nèi)（室內(nèi)破損嚴(yán)重）美化等方面仍存在較大差距，屬于基礎(chǔ)建設(shè)問題亟待解決。
2、師資短缺和年齡老化問題相當(dāng)嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)校好多工作無法正常開展，甚至嚴(yán)重阻礙正常的教育教學(xué)。
3、學(xué)校沒有一位音體美或者英語專職教師，研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動課的實(shí)踐缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，導(dǎo)致課程開齊開全了，但不能正常教學(xué)，出現(xiàn)不上或擠占現(xiàn)象。
4、學(xué)校專任教師5人，除校長39歲以外，3人55歲以上，1人43歲，年齡結(jié)構(gòu)極不均衡，老年教師大多體弱多病，教學(xué)思想老化，方法陳舊，知識能力勝任不了甚至承擔(dān)不了現(xiàn)在的工作，更何況擔(dān)當(dāng)課程改革之重任。
5、教育技術(shù)裝備需進(jìn)一步加強(qiáng)，原有的教學(xué)儀器、器材老化，適應(yīng)不了現(xiàn)代教學(xué)的需要。儀器室面積狹小，部分實(shí)驗(yàn)器材沒有地方擺放。學(xué)校至今沒有配備實(shí)驗(yàn)室，大部分實(shí)驗(yàn)無法正常開展。
6、體育用地嚴(yán)重短缺，操場達(dá)不到規(guī)定要求，體育器材配備嚴(yán)重不足，學(xué)生課間活動、體育課受到限制。
7、圖書資料也是我校的重點(diǎn)問題，我校圖書室自“雙基”驗(yàn)收建立以來，再沒有大批量添置，圖書資料比較陳舊，分類比例不合理，與標(biāo)準(zhǔn)要求相差甚遠(yuǎn)。
8、教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，學(xué)校至今沒有多媒體電教設(shè)備，計算機(jī)等設(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足。
三、今后的工作思路或改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效的教育，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
寫報告經(jīng)驗(yàn)22人覺得有用
義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)自查報告怎么寫，這事其實(shí)挺復(fù)雜的。學(xué)校的情況千差萬別，每個地方的實(shí)際情況也不一樣，所以寫報告的時候得結(jié)合自己的情況來。
先說說準(zhǔn)備工作，報告肯定不是憑空捏出來的，得先對照相關(guān)文件里的要求，看看哪些地方達(dá)標(biāo)了，哪些地方還有差距。像是學(xué)生管理這部分，是不是每個學(xué)生的檔案都建全了，有沒有定期檢查學(xué)生的心理健康狀況，這些都是要點(diǎn)。不過有時候可能因?yàn)槿耸植蛔?，有些工作就顧不上，這就得在報告里如實(shí)反映出來。
寫報告的時候，最好能具體到某個時間段，比如從今年年初到現(xiàn)在，這段時間內(nèi)做了哪些事，取得了什么成效。像教學(xué)管理這塊，可以提到開展了幾次教研活動，老師們的參與度怎么樣，教學(xué)質(zhì)量有沒有提升。要是有沒做好的地方，也得說清楚原因，是資源有限，還是其他因素導(dǎo)致的。
財務(wù)這塊也是個重點(diǎn)，學(xué)校的資金使用是不是合理合規(guī)，有沒有嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，賬目是否清晰。有時候可能會因?yàn)闇贤ú坏轿唬瑢?dǎo)致一些項(xiàng)目資金沒有及時到位，這在報告里也得提一下，不然領(lǐng)導(dǎo)看了會很頭疼。
還有校園安全這一塊，平時得經(jīng)常組織安全演練，確保師生都能應(yīng)對突發(fā)事件。要是發(fā)現(xiàn)有安全隱患，就得馬上整改，整改的過程也要記錄下來，這樣在寫報告的時候就有東西可寫了。不過有時候事情太多，安全檢查可能就疏忽了，這在報告里也得坦白承認(rèn)。
小編友情提醒：
報告寫完后，最好能讓幾個同事一起審閱一下，看看有沒有遺漏的地方，或者表述不清楚的地方。要是大家都覺得沒問題了，就可以提交了。當(dāng)然，有時候?qū)憟蟾娴娜丝赡苴s時間，草草寫完就交上去，這樣很可能漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，這也是需要注意的。
【第6篇】2025小學(xué)校長管理述職報告怎么寫6450字
年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事情還未完成……但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認(rèn)真回顧一年來所做的工作，及時地進(jìn)行梳理、總結(jié)，在反思中找到前進(jìn)的動力?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)
一、抓好隊伍，共同提高。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致，認(rèn)識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，加強(qiáng)自我管理，以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)意識。在工作面前，我們默默奉獻(xiàn)，常常加班加點(diǎn)，犧牲休息時間，毫無怨言；在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師的名額讓給同志；尤其是今年的績效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì)。
2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
今年我們根據(jù)學(xué)校的安排，由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡《背著孩子上學(xué)的老師》；學(xué)習(xí)兩會精神和《政府工作報告》；學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)》等全國違規(guī)收費(fèi)的事例。本學(xué)期，是第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的時間。學(xué)按照上級的安排，我們組織老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得。深入調(diào)查撰寫調(diào)研報告、認(rèn)真查擺自己工作中存在的問題，書寫自查分析報告。并要求老師將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己，引領(lǐng)自己，提高工作效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)xx總理、郭大為書記在教師節(jié)大會上的講話，使老師樹立“敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念。樹立“責(zé)任心勝于能力”的理念，強(qiáng)化工作責(zé)任心，相信只有責(zé)任心強(qiáng)的老師，才會在教學(xué)和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育理念，才會教出優(yōu)秀的學(xué)生。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人常說：“樹人者必先強(qiáng)己”。在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時間，抽時間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。上學(xué)期開學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實(shí)際情況我制定了本年度《個人發(fā)展規(guī)劃》，召開了教師個人發(fā)展規(guī)劃座談會，并在全體教師會上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī)劃，讓大家監(jiān)督執(zhí)行。經(jīng)過一年來的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我基本完成了計劃，系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長最需要什么》、《老師最需要什么》等書籍。通過學(xué)習(xí)，我明確了校長職責(zé)，提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》、《人民教育》成為書桌上的常備雜志，更成為“正餐”之外的“加餐”，也為學(xué)校管理注入了新的血液。同時我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長的先進(jìn)事跡，戶縣電廠中學(xué)的魏源地校長給了我工作的動力，我時刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務(wù)的同時靜下心來搞教學(xué)研究，力爭做學(xué)習(xí)型、研究型校長。
二、以人為本，營造和諧氛圍。
多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關(guān)鍵時刻感受到來自集體的溫暖。“快樂地生活，努力地工作”是我所倡導(dǎo)的，經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會知足，學(xué)會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸?？鞓返厣钪３忠活w良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進(jìn)行換位思考，現(xiàn)在我們的老師能在一個相對寬松的環(huán)境中工作著。正因?yàn)檫@樣，在績效工資，崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
三、常規(guī)管理，規(guī)范科學(xué)。
1、常規(guī)教學(xué)，扎實(shí)細(xì)致。xx年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。本年度，學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時反饋。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計劃，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案、作業(yè)展覽，教導(dǎo)主任精心設(shè)計各種賦分表，老師們本著公平、公正的原則，認(rèn)真查看打分，最后王老師、段老師、李老師獲綜合教案優(yōu)勝獎，六年級語文作業(yè)、三年級數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒有把教學(xué)反思當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)工作來進(jìn)行，在教學(xué)反思的書寫上存在追記現(xiàn)象，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期，針對這一情況，我們明確提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學(xué)反思”提高的快，提醒老師課后及時書寫反思，在這學(xué)期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認(rèn)真的書寫教學(xué)反思，楊建紅、王利彥老師的教學(xué)反思書寫認(rèn)真，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中交流。同時希望同事之間相互學(xué)習(xí)，提高工作能力。
2、教研活動，扎實(shí)有效。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。組內(nèi)進(jìn)行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解，我們在個教研組每人一節(jié)研討課之后又開展了青年教師對家長的公開課活動。老師們提前備課、進(jìn)行試講，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語，布置教室，印發(fā)家長反饋表，做了大量的準(zhǔn)備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長準(zhǔn)時來到了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語、數(shù)、英、體各個方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新。“老師的課上得很好，我們很滿意，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動！”，“學(xué)校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位，孩子在你們小學(xué)讀書，我們很放心！”看到家長們在聽課反饋表里對老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話語，我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長、同事的認(rèn)可更重要的事呢？為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機(jī)會，使的老師通過一次次的評優(yōu)課、研討課快速成長起來。本學(xué)期，10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動，12月份，我們進(jìn)行了校內(nèi)評優(yōu)課活動，通過評優(yōu)課，我們看到了老師的進(jìn)步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會提高的更快。
3、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學(xué)生的實(shí)際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認(rèn)同、配合和支持。每次家長會，當(dāng)看到老師與家長和諧溝通時，當(dāng)我們的工作得到家長的認(rèn)可時，當(dāng)聽到家長對我們工作由衷贊揚(yáng)時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
四、學(xué)生活動，豐富多彩
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，我校在努力抓好學(xué)生文化知識的基礎(chǔ)上，還開展了豐富多彩的活動。
1、創(chuàng)建書香班級。為了拓寬學(xué)生視野，我們在學(xué)生中開展了創(chuàng)建書香班級活動，中高年級的孩子們將家里的書籍帶到了學(xué)校，老師登記之后貼上了標(biāo)簽將圖書放置于教室圖書角，學(xué)生們自主閱讀，班級統(tǒng)一管理，這一舉措減少了無謂的打打鬧鬧，孩子們捧著一本本書靜下心來進(jìn)行閱讀，在閱讀中享受快樂，在閱讀中語言得到了錘煉，精神得到了陶冶，寫作水平得到了提高，語文素養(yǎng)得到了提升。
2、舉行快樂的節(jié)日匯報演出。最難忘的是今年的六一兒童節(jié)，我們懸掛了大幅幕布，剪貼了宣傳標(biāo)語，提前鋪好了地毯，準(zhǔn)備好了音響，邀請了學(xué)生家長。臺上孩子們載歌載舞，臺下掌聲、應(yīng)和聲不絕于耳，孩子們積極參與，踴躍上臺，他們自信、活潑、熱情的笑臉深深地打動了在場的每一位老師和家長，本次活動應(yīng)該說是我們準(zhǔn)備最充分、效果最理想的一次，當(dāng)然這和每位老師的通力合作分不開。
3、進(jìn)行“美麗教室”的評選。每學(xué)期開學(xué)初，我們都要進(jìn)行“美麗教室”的評選，各班主任充分調(diào)動學(xué)生的積極性，和學(xué)生一起策劃、設(shè)計精美的黑板報，各式各樣的學(xué)生評比欄，生機(jī)勃勃、綠意盎然“植物角”，精美的小制作、剪紙，扮靚了教室，使班級充滿文化氛圍。少對部組織全體教師、值周學(xué)生逐班進(jìn)行檢查、評比，這項(xiàng)活動的開展為學(xué)生營造了溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍，也使多個班級在此項(xiàng)活動中獲獎，受到家長的好評。
4、進(jìn)行“每周之星”的評選。本年度在“三好學(xué)生”評選的基礎(chǔ)上，為了讓的學(xué)生體會到成功的快樂，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)步，我們進(jìn)行了“每周之星”的評選，每周一我們都會聽到值周教師宣布“每周之星”，都會看到六個同學(xué)幸福的站到全校師生面前，都會看到六年級的同學(xué)為他們佩戴標(biāo)志，都會聽到師生熱烈的掌聲。此項(xiàng)活動的開展激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)步，他們的行為習(xí)慣都在發(fā)生著明顯的變化，校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展的良好局面。
5、各種比賽。為了豐富學(xué)生的校園生活，我們舉行了“眼保健操”比賽，“趣味運(yùn)動會”、“朗讀比賽”、“作文競賽”、“數(shù)學(xué)競賽”等豐富多彩的學(xué)科競賽活動。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、安全管理，落到實(shí)處。
在“以人為本，構(gòu)建和諧社會”的今天，學(xué)生的安全更是維系著千家萬戶，關(guān)乎社會的和諧穩(wěn)定。作為學(xué)校的校長，我深知自己肩上的責(zé)任，所以要求自己的一定要盡力工作，把學(xué)校建成家長最放心、學(xué)生最安全的場所這是我不懈的追求。我們要求老師要強(qiáng)化責(zé)任心，消除一切僥幸心理，關(guān)注細(xì)節(jié)，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一集會上學(xué)校會根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周五放學(xué)要求老師在班上強(qiáng)調(diào)安全，學(xué)校和班主任老師在每次對學(xué)生進(jìn)行安全教育后做好教育記錄，上學(xué)期學(xué)校共做安全教育記錄23次，本學(xué)期已做安全教育記錄20次。我每天認(rèn)真閱讀《晚報》，關(guān)注教育的動向，了解有關(guān)學(xué)校安全事例，及時組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提醒教師不要好心辦壞事，提醒教師要學(xué)會控制自己的情緒，不要因?yàn)橐粫r的沖動惹出不必要的麻煩，要求教師增強(qiáng)工作的責(zé)任心，把學(xué)校的安全工作做實(shí)，做好。學(xué)校與班主任、代課教師、家長層層簽訂了安全責(zé)任書。今年針對湖南湘鄉(xiāng)市發(fā)生的校園踩踏案件，我們還與12月17日進(jìn)行了預(yù)防踩踏的學(xué)生安全演練，讓學(xué)生在實(shí)際演練中學(xué)會求生。每逢節(jié)假日我們還給每位家長印發(fā)了《告家長書》讓家長在家照顧好學(xué)生，我們確實(shí)做到了時時講安全，事事講安全，確保學(xué)校無安全事故。
六、體衛(wèi)工作，健康第一。
春季、秋冬季是傳染病的高發(fā)期，我們認(rèn)真做好此項(xiàng)工作，防止傳染病在學(xué)校流行或爆發(fā)。本學(xué)期開學(xué)，甲流的預(yù)防工作成了學(xué)校工作的重中之重。我們思想上高度重視，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會精神，購買測溫儀、體溫表、口罩、消毒液等常用品。每天早晨和中午我們的值周老師都會提前半小時到崗，認(rèn)真檢查每位學(xué)生的體溫，我們會經(jīng)?？吹皆谛ｉT口大部分學(xué)生進(jìn)入后，值周老師用體溫表重新測量孩子的體溫，打電話通知學(xué)生家長帶孩子前往醫(yī)院進(jìn)行檢查，從而確保不讓一位發(fā)燒的孩子進(jìn)入我們的班級，傳染給其他學(xué)生，使學(xué)校的晨檢和午檢工作扎實(shí)、有效地進(jìn)行。同時我們認(rèn)真做好教室通風(fēng)、衛(wèi)生打掃和保持工作，讓孩子們能在一個干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在甲流流行日益嚴(yán)重的今天，我們學(xué)校未發(fā)現(xiàn)一例甲流患者，這與我們老師的辛勤工作分不開。
七、廉潔自律，依法治校。
本年度，我們能夠堅決執(zhí)行義務(wù)教育段免費(fèi)、就近入學(xué)原則，堅決執(zhí)行上級部門制定的各種制度。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為，堅決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。堅持勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)堅持按財務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，做到該節(jié)約的節(jié)約，該用的錢花在刀刃上，今年，我們積極與教育局聯(lián)系，為學(xué)生添置了新的課桌凳，基本解決了學(xué)生課桌高低不一，新舊參差不齊的現(xiàn)象。向教育局申請1.8萬元進(jìn)行了學(xué)校線路增容和改造，保證空調(diào)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。緊縮開支，運(yùn)用學(xué)校經(jīng)費(fèi)為辦公室購置了空調(diào)，基本解決了常年困擾老師的冬季取暖問題，現(xiàn)在，看到老師們大冬天不用圍坐在電暖氣周圍辦公我也感到很安心。相信隨著國家教育投入的不斷加大，我校的硬件建設(shè)會再上一個新的臺階。
一學(xué)年即將結(jié)束，作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，我深感肩上責(zé)任的重大，深感學(xué)校日常工作的艱辛與冗雜，教學(xué)質(zhì)量、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生常規(guī)管理、硬件設(shè)施添置以及擴(kuò)充生源、周邊環(huán)境整合、協(xié)調(diào)家長、教師之間關(guān)系、處理突發(fā)性事件，再加上外出開會學(xué)習(xí)，感覺每天的工作都帶有不確定性，中午休息后剛進(jìn)校門，節(jié)假日在家，也會接到開會的通知；這些都得按時參加，不得怠慢。再加上現(xiàn)在的校園安全，問責(zé)制的執(zhí)行，我必須時刻提醒自己，時時小心，事事精心……有時真的會有分身乏術(shù)的感覺。但是一年下來給我印象最深的還是老師們帶給我的感動，他們辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的身影時常在我的腦海中浮現(xiàn)：張老師不辭辛苦經(jīng)常拉著水管澆花、澆菜、收拾垃圾臺；學(xué)生出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象的關(guān)鍵時刻總是他及時地將孩子送往醫(yī)院進(jìn)行救治，在家長和醫(yī)院中樹立了學(xué)校的良好口碑；王老師周日晚上因病送到醫(yī)院的急診室，周一稍作休息，周二一早已經(jīng)出現(xiàn)在教室和孩子一起晨讀，看到她我的眼里充滿感動的了淚水，語言梗塞，提醒她一定要注意休息；小王老師周六做了手術(shù)，周一已經(jīng)開始了正常的教學(xué)工作，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課；牛老師、馮老師經(jīng)常利用下午放學(xué)時間給學(xué)困生輔導(dǎo)；楊老師的愛人生病住院，為了不影響教學(xué)，她整天忙碌地穿梭在醫(yī)院和學(xué)校之間；王老師、段老師、陳老師常年堅持提前半小時到校，維持學(xué)生到校的正常秩序。呂老師班級的孩子放學(xué)后未回家，呂老師和家長一起尋找孩子，直到晚上7：30看到孩子平安回來，她才放心的拖著疲憊的身子匆忙趕回家；在對家長的公開課中，李老師一絲不茍的幫助上課老師提前寫好黑板；六一前夕，大部分老師忘記回家的時間，一塊剪字、貼字、布置會場，至今我們都不能忘記大家在夕陽下忙碌的身影和額頭的汗珠；我們還不會忘記為了六一能有良好的演出效果，段老師、付老師從自己家里帶來了音響，使六一演出受到家長的好評。這就是我們小學(xué)的老師，他們默默無聞，普通平凡，但他們充滿愛心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、團(tuán)隊意識，他們可愛、可敬用自己的實(shí)際行動詮釋者人民教師的光榮職責(zé)。我們感謝這些老師的付出，是你們用自己的實(shí)際行動給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，是你們時刻讓我們感受到集體的溫暖，給了我們工作的不竭動力。
八、存在的問題及今后的設(shè)想
作為校長，我越來越深刻地感受到責(zé)任的份量，工作的不足與今后的設(shè)想
1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足，制約著學(xué)校的發(fā)展。年我最大的愿望是粉刷、美化學(xué)校的整個圍墻，讓墻壁會說話，增強(qiáng)育人功能。為多媒體教室添置設(shè)備，讓多媒體為教學(xué)服務(wù)。
2、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復(fù)雜，家庭教育跟不上影響學(xué)校教育。
3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會較少，應(yīng)該多為他們提供機(jī)會，走出去參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，提高素質(zhì)。
4、校長的職責(zé)還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的動力。
5、學(xué)校工作創(chuàng)新的力度不夠。
新的一年意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責(zé)任的份量，讓小學(xué)在奮進(jìn)中追求創(chuàng)新。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，以上是我一年的工作回顧，懇請大家批評指正，我將虛心接受，力爭辦人民滿意的教育。
寫報告經(jīng)驗(yàn)26人覺得有用
2025小學(xué)校長管理述職報告怎么寫
做為一名校長，述職報告是每年的重頭戲，這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的重要節(jié)點(diǎn)。寫好這樣的報告，得講究技巧。一開始，得把學(xué)校的整體情況概述一下，像是這學(xué)年里學(xué)校的規(guī)模，學(xué)生人數(shù)，師資力量的情況什么的。這些基本情況一擺出來，別人心里就有個底了。
接著就該講成績了，不過別光說大道理，得具體點(diǎn)。比如說教學(xué)質(zhì)量提高了多少個百分點(diǎn)，學(xué)生的考試成績比去年提升了幾個名次，這都是硬指標(biāo)。當(dāng)然，除了成績還得提提那些亮點(diǎn)工作，像搞過的特色活動，辦過的創(chuàng)新課程什么的，這樣顯得學(xué)校工作豐富多彩。
至于存在的問題，這肯定得提。比如說有的班級師資分配不太均衡，有些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還有提升空間。這些問題提出來不是為了找借口，而是為了讓大家看到不足，好想辦法解決。這里有個小地方需要注意，寫的時候別把責(zé)任都推到老師身上，領(lǐng)導(dǎo)層也得擔(dān)起一部分責(zé)任來。
關(guān)于未來規(guī)劃，就得有具體的措施了。像是打算引進(jìn)新的教學(xué)方法，增加教師培訓(xùn)的機(jī)會，還有改善校園設(shè)施什么的。寫這些的時候，得結(jié)合實(shí)際情況，不能光喊口號。比如提到改善設(shè)施，就得說明是哪方面的設(shè)施需要改善，預(yù)算是多少，預(yù)期效果又是怎樣的。
還有一個關(guān)鍵點(diǎn)，就是報告的語言要得體。作為校長，說話得有份量，但又不能太過生硬。用詞上得注意，不能太隨意也不能太正式。比如提到某項(xiàng)工作完成得好，可以用“成效顯著”之類的詞，既莊重又不失親切。
小編友情提醒：
報告的格式也很重要。開頭得有個開場白，中間部分要條理清晰，結(jié)尾，得有個總結(jié)性的句子，給人留下深刻印象。不過有時候?qū)懙臅r候會忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號，比如逗號漏掉，句號多打，這類小問題雖然不影響大局，但總歸是不夠細(xì)致的表現(xiàn)。
