質(zhì)量工作個人述職報告怎么寫（精選6篇）

【第1篇】質(zhì)量工作個人述職報告怎么寫2150字

質(zhì)量工作個人述職報告范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

你們好！

時間過得真快，____年的腳步即將邁向身后，回想走過的腳印，深深淺淺一年時間，有歡笑，有淚水，有小小的成功，也有淡淡的失落。____年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。在工作上我認真做好本職工作，堅持學(xué)習(xí)，與時俱進，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項從不馬虎，工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，順利完成各項工作任務(wù)。在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識、寫作水平方面有了一定程度的進步和提高，在作風(fēng)上廉潔奉公、務(wù)真求實。____年是我們公司創(chuàng)業(yè)的第二年，也是我們公司產(chǎn)銷量全面提升的一年，從去年的創(chuàng)業(yè)年到今年的效益年我們走過了一段艱苦的歷程。雖然在今年我們遇到了洶涌的金融危機，企業(yè)的產(chǎn)銷量隨之下降，但是我們更加明確了質(zhì)量的重要性，并加強了質(zhì)量管理。我作為供方質(zhì)量管理員，____年在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下不斷創(chuàng)新供方質(zhì)量管理的方式和方法，使得進貨檢驗質(zhì)量水平不斷提高，現(xiàn)將工作情況述職如下：

一、堅持政治思想學(xué)習(xí)

本人堅持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則；深入學(xué)習(xí)，不斷提高觀察、分析和處理問題的能力，用各方面的知識充實自己，加快知識更新，增強應(yīng)變能力。

二、優(yōu)化管理流程，提高管理效率，狠抓供方質(zhì)量管理

xx年年外檢站只單純負責(zé)進貨檢驗，沒有采購質(zhì)量控制的職能，與供方的溝通交流少，進貨檢驗的問題不能及時處理和跟蹤驗證，每月的進貨檢驗合格率都與目標(biāo)值相差甚遠，錯漏檢現(xiàn)象時常發(fā)生，檢驗員的檢驗技能急需提高。

____年我們強化了外檢站職能，將進貨檢驗與供方質(zhì)量管理有機了結(jié)合起來。供方質(zhì)量管理以前是檢驗和供方審核、評價、信息反饋分開，現(xiàn)在，我們將供方的質(zhì)量管理員與外檢站整合到一起，有效縮短了供方質(zhì)量問題的處理時間，提高了效率。與此同時，我們加大了對供方的管理力度。

一方面針對內(nèi)部反饋的供方異常信息、經(jīng)常出現(xiàn)的不合格項與供方進行溝通交流的頻次大大增加，督促供方整改，

第二是加大了對供方的考核力度，每月按時對供方造成的損失進行考核和索賠，使供方對質(zhì)量問題更加重視。

第三是實施了紅黃牌制度，對重復(fù)出現(xiàn)同一質(zhì)量問題的供方采取警告、停止供貨等手段，及時督促供方改進質(zhì)量。

第四是加強了供方審核工作。今年首次將檢具、工裝的供方納入了供方審核的范圍。通過這些措施，供方質(zhì)量意識有了明顯的好轉(zhuǎn)，進貨合格率逐步提高。我們還建立了《供方異常質(zhì)量信息臺帳》對供方產(chǎn)品質(zhì)量實施動態(tài)管理，特別注重加強與過程檢驗、剖殼分析、市場反饋信息的溝通，及時反饋屬于供方責(zé)任的質(zhì)量問題，建立起有效的信息反饋系統(tǒng)將質(zhì)量檢驗、質(zhì)量信息反饋和質(zhì)量改進有機結(jié)合，適時地了解供方狀況和質(zhì)量改進的進展情況，同時還要求外檢站檢驗員參與到供方質(zhì)量問題的跟蹤驗證中來，做到人人落實職責(zé)，人人負責(zé)檢查驗證。

____年我們針對外檢站檢驗員檢驗水平不高的問題舉辦了專門的培訓(xùn)，如：零件質(zhì)量特性的重要性及對成品的影響培訓(xùn)、gb2828抽樣培訓(xùn)、量檢具選擇和使用的培訓(xùn)等。____年我們將進一步加強員工培訓(xùn)工作，通過前期公司舉辦的ji培訓(xùn)嚴格按照此模式提高培訓(xùn)的有效性，增強員工的檢驗技能。我們將加強供方質(zhì)量控制。

一是培養(yǎng)基地式供方，對質(zhì)量長期穩(wěn)定的供方采取放寬檢查的優(yōu)惠政策，提高供方質(zhì)量管理的積極性，提高檢驗效率、降低檢驗成本。

二是策劃適宜的質(zhì)量管理體系要求，用受益者推動的方式促進供方提高管理水平，適宜時幫助供方推行spc管理。

三是加強供方信息溝通和交流，加大供方考核力度，及時向供方反饋物資質(zhì)量信息。為了解物資在使用中的質(zhì)量情況，確保生產(chǎn)，積極主動與車間和生產(chǎn)部門溝通，掌握物資在生產(chǎn)中的質(zhì)量信息，并及時反饋給供方，提出質(zhì)量控制要求，使物資質(zhì)量更加符合生產(chǎn)的要求。

三、認真加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不斷充實自己的業(yè)務(wù)知識

本人努力堅持“向人學(xué)、向書本學(xué)”的學(xué)習(xí)型適應(yīng)思路：一方面，虛心向有經(jīng)驗的工程師請教，通過他們對工作的熱情、和積極性來規(guī)范自己的工作態(tài)度；另一方面，認真學(xué)習(xí)壓縮機專業(yè)知識培訓(xùn)教材、質(zhì)量工程師教材和機械制造專業(yè)相關(guān)書籍，從中汲取營養(yǎng)，努力掌握有關(guān)質(zhì)量方面的專業(yè)知識，在最短時間內(nèi)把自己塑造成為了一名合格的供方質(zhì)量管理員。

四、不足之處

一年來，本人作出了一定的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，也取得了一定的成績，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：

1、在工作中與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通不夠。

2、由于自己比較年輕，工作經(jīng)驗不足，所以在開展工作時缺乏魄力。綜合協(xié)調(diào)能力和專業(yè)知識方面欠缺，在工作的組織指揮上，缺乏堅定性。

3、具體工作當(dāng)中存在檢查力度不夠和工作積極性不高等缺點。有時考慮問題不夠周全，處理問題不夠細致。學(xué)習(xí)不夠，知識面不廣。

以上這些都有待于在今后的工作中，克服缺點，進一步完善和提高，總之，我在工作崗位上履行了一名質(zhì)量管理人員的職責(zé)，取得了一定成績。但是，成績只屬于過去，明年工作重點首先是要抓好采購產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定；其次是質(zhì)量穩(wěn)中求高使產(chǎn)品質(zhì)量再上一個新臺階。提升個人工作管理能力，為適應(yīng)公司快速發(fā)展做出自已的貢獻。我將迎接新的挑戰(zhàn)，珍惜新的機會，揚長避短，做好新的工作，爭取新的進步！

以上是我____年的工作述職，我也特別想借助這樣一個機會，感謝車間領(lǐng)導(dǎo)給我一個施展自已才能的平臺，感謝我的同事在工作中對我的支持和幫助。

謝謝大家！

【第2篇】教育質(zhì)量提升工作報告怎么寫10500字

今天，我們在這里召開全市教育質(zhì)量工作會議，會議的主要任務(wù)是：全面總結(jié)一年來全市教育人致力于提高教育質(zhì)量而奮力工作的實踐與成果，并認真分析工作中存在的不足，以期望今后一段時期我們把工作的精力、工作的關(guān)注點、工作的主攻方向，聚焦到進一步促進教育質(zhì)量提高上來，使教育質(zhì)量再攀新高，再創(chuàng)佳績。剛才，南戰(zhàn)軍副局長對全市教育質(zhì)量做了大會主題報告，我完全贊同，下來后大家認真學(xué)習(xí)，對照本校的實際分析比較，揚長避短，查找本校教育質(zhì)量存在的問題，尋求教育質(zhì)量提高的新路徑。安瓏山組長宣讀了《關(guān)于表彰獎勵____年教育質(zhì)量優(yōu)秀單位的決定》。在此，我謹代表市教育局向獲得表彰獎勵的學(xué)校表示熱烈的祝賀！向在座各位一年來為提高教育質(zhì)量付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！下面，我講幾點意見：

一、回顧行程，鼓足提升教育質(zhì)量的自信心

近年來，全市上下致力于追求符合時代要求的教育質(zhì)量，樹立新型的教育質(zhì)量觀，咬住青山不放松，緊抓質(zhì)量不松手，一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓績效，在推進教育質(zhì)量的提高中，趟出了一條自己的創(chuàng)新之路。

1．厘清了提高教育質(zhì)量是時代的主題。

從我國教育的新形勢、新任務(wù)來看，提高教育質(zhì)量越來越成為社會高度關(guān)注的重點?！督逃?guī)劃綱要》中明確提出了以提高教育質(zhì)量____教育發(fā)展觀和以全面發(fā)展____教育質(zhì)量觀，確定中國未來十年教育工作的兩大重點是努力提高教育質(zhì)量和大力促進教育公平，把提高教育質(zhì)量作為教育發(fā)展的核心任務(wù)，以實現(xiàn)更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，為受教育者提供更為豐富的優(yōu)質(zhì)教育。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》20字方針中，把提高質(zhì)量作為根本任務(wù)，這是對教育價值目標(biāo)的追求。同時，為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，國家教育部成立了基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測中心，始終抓住教育質(zhì)量這個關(guān)鍵，正在明確制訂基礎(chǔ)教育質(zhì)量的標(biāo)準，健全基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)控體系，引導(dǎo)我們把工作重點放在了提高教育質(zhì)量上。因此，我們認識到提高教育質(zhì)量是教育工作的出發(fā)點，也是落腳點，是教育的最終價值目標(biāo)，更是永恒的價值追求。

從市教育發(fā)展的實際情況看，提高教育質(zhì)量已成為我們的主攻方向。隨著辦學(xué)條件的明顯改善，教育普及程度的提高，教育數(shù)量規(guī)模的擴大，特別是今年“兩基”迎國檢歷史性任務(wù)的完成，就必須適時地把工作的著力點從抓普及轉(zhuǎn)到抓質(zhì)量提高上來，抓規(guī)模擴大到抓豐富內(nèi)涵上來。如果說當(dāng)年抓普及，重點是改善辦學(xué)條件和提供受教育機會的話，那么現(xiàn)今抓質(zhì)量則更加注重軟件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，這對整個教育體系、師資隊伍、管理水平、課程改革、教學(xué)方法等都提出了更高的要求。努力提高教育質(zhì)量已成為教育的核心主題，也是今后一個時期教育發(fā)展的重點。對學(xué)生的要求是主動學(xué)、都學(xué)好，對教育的要求是上好學(xué)、學(xué)得好。由此可以看出，我們正在迎來教育質(zhì)量的新時代，提升教育質(zhì)量已成為教育發(fā)展必然的目標(biāo)凝聚，是教育工作的主攻方向。

從以上國際國內(nèi)與教育發(fā)展的趨勢來看，提高教育質(zhì)量已經(jīng)成為時代的主題，對此，我們一定要進一步把提高教育質(zhì)量置于經(jīng)濟社會發(fā)展的大背景中審視，精心謀劃全力提高教育質(zhì)量的新思路、新舉措和新行動。

2．樹立了提高教育質(zhì)量的新觀念。

不同國家、不同時代乃至同一時代不同的發(fā)展階段，對教育質(zhì)量的要求和評價標(biāo)準都有很大差距，我們所追求和倡導(dǎo)的教育質(zhì)量應(yīng)當(dāng)包括以下幾方面的內(nèi)容。

（1）全面發(fā)展的質(zhì)量觀。教育的本質(zhì)就是育人，使一個自然人變?yōu)樯鐣?。人的全面發(fā)展就是個體的腦力和體力充分自由發(fā)展，人的自我能力不斷提升。我國教育方針?biāo)傅娜姘l(fā)展，就是指學(xué)生各方面素質(zhì)都能得到整體和諧的發(fā)展。有必要指出的是，這里講的教育質(zhì)量指的不僅僅是學(xué)生的知識學(xué)習(xí)與考試成績，而是指德、智、體、美等的全面和諧發(fā)展。要從思想道德、認知水平、學(xué)習(xí)能力與方法、社會實踐與創(chuàng)新精神等方面全面考量教育質(zhì)量。學(xué)校不能只重視智育，而輕視德育、美育、體育以及社會實踐、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。當(dāng)然，強調(diào)全面發(fā)展，不等于平均發(fā)展，更不等于樣樣都好，門門一樣，每個學(xué)生都有特殊的天賦或潛能，教育應(yīng)當(dāng)成為“揚長”的教育，不能只盲于“補短”，壓抑有特長的學(xué)生。全面發(fā)展就是德智體美的和諧統(tǒng)一發(fā)展，這也是確立全面發(fā)展教育質(zhì)量觀的基礎(chǔ)。

（2）全體發(fā)展的質(zhì)量觀。教育要給予每個學(xué)生獨特的具體體驗，關(guān)注學(xué)生的感受，讓每一個學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的興趣。教育要對每個學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，把面向全體學(xué)生變成面向每一個學(xué)生，關(guān)注到每一個人的發(fā)展，努力使每一個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)最大的發(fā)展和提高，這是教育的根本追求。所謂全體發(fā)展的質(zhì)量，一是我們應(yīng)當(dāng)信奉這樣的理念，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。要著眼于所有學(xué)生，不能只盯著少數(shù)尖子”。二是對不同的學(xué)生采取不同的方式，確立不同的發(fā)展目標(biāo)，讓他們在各自的基礎(chǔ)上，向著適合自己的發(fā)展目標(biāo)有差異性地發(fā)展。三是要求辦好每一所學(xué)校，不讓一個孩子掉隊。在教學(xué)過程中，不僅要重視智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)，而且要更加重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展。特別是對農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，包括流動人口子女、貧困家庭子女、殘疾兒童，要用全納教育的思想，關(guān)注這些學(xué)生的發(fā)展。

（3）以人為本的質(zhì)量觀。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是新的人才觀的出發(fā)點和立足點。確立以人為本的質(zhì)量觀意味著要把學(xué)生的健康發(fā)展作為教育質(zhì)量的核心內(nèi)涵和首要指標(biāo)。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，以豐富美好的人性，完善美好的人格，提升高尚的人品，來實現(xiàn)教育的功能和價值。作為學(xué)生，不是僅為分數(shù)而學(xué)習(xí)的，也不僅僅是為將來就業(yè)而學(xué)習(xí)的。從教育的原點來看，教育就是使人有好的發(fā)展，使人比原來更好，這也是偉大的教育家陶行知的思想。這就是說，我們的教育質(zhì)量是為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)，為當(dāng)前的發(fā)展和終身幸福負責(zé)。從一定意義上說，學(xué)習(xí)的質(zhì)量就是自我素質(zhì)不斷提高的過程，從長遠看，是把個人的幸福生活與國家民族的進步有機融合的過程，這也是《教育規(guī)劃綱要》中提出的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的要求。樹立以人為本的質(zhì)量觀，就是要高度尊重學(xué)生，按照學(xué)生的天性、人性、本性進行施教。以人為本的教育質(zhì)量觀，就是在順應(yīng)人性本質(zhì)的基礎(chǔ)上，尊重人、關(guān)心人、愛護人，把學(xué)生當(dāng)做活生生的人和能夠自主、能動和全面發(fā)展的人來看待。

（4）可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀?？沙掷m(xù)發(fā)展是從時間上講的，這也是終生發(fā)展的質(zhì)量觀，其本質(zhì)是一種創(chuàng)造的、可再生的質(zhì)量觀。教育教學(xué)本身具有長效性的特點，這就要求我們從長遠的、終身發(fā)展的眼光去培養(yǎng)學(xué)生。衡量教育的質(zhì)量，不是看現(xiàn)在我們的中小學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而是要看二十年，甚至幾十年后，我們培養(yǎng)的這一代人具備了什么，以后干什么，干成了什么，在追求著什么樣的價值。教育是為未來社會培養(yǎng)人才的，未來是個什么樣子，未來需要怎樣的人才，身為教育工作者，不能不思考這樣的問題。我們在教育工作中既要為學(xué)生的眼前負責(zé)，更要為學(xué)生的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。正如《教育規(guī)劃綱要》中提出的，要堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展的育人策略，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打牢堅實的基礎(chǔ)。

（5）個性發(fā)展的質(zhì)量觀。從心理學(xué)上講，每一個個體在先天的潛能、稟賦以及后天的性格、愛好、志向、才能、適應(yīng)能力等方面存在著很大的差異。一元質(zhì)量觀是以固定的和絕對的標(biāo)準來“剪裁”和“扼殺”這些差異，使學(xué)生的個性服從于固定的教學(xué)體系，甚至以絕對的和一元的固定標(biāo)準“剝奪”許多人的受教育權(quán)。而多元質(zhì)量觀則要求用一種開放式的、靈活的教育教學(xué)體系，保護和發(fā)展學(xué)生的差異和個性。同樣，對不同學(xué)校的學(xué)生，不同特點的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)有不同的多元的衡量標(biāo)準。我們不能要求所有學(xué)生一樣發(fā)展，但必須個性一樣舒展。只有這樣，才能使各有個性、各有特長的學(xué)生充分發(fā)揮自己的天性，成為既能全面發(fā)展，也有個性特長的人才。對此，我們在實踐中，要按照多元智能的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，使每個學(xué)生個性得到張揚，潛能得到挖掘，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。

3．實施了提高教育質(zhì)量的新行動。

我們已經(jīng)認識到這樣一個基本事實：我們的教育必須謀求素質(zhì)教育旗幟下的高質(zhì)量。為此，我們近幾年開展了提高教育質(zhì)量的新行動。

（1）加強了教育質(zhì)量管理。近年來，市教育局在致力于改善學(xué)校內(nèi)外部環(huán)境，為校長潛心于教育教學(xué)管理創(chuàng)造條件的同時，制定了《教學(xué)常規(guī)管理》。教育局建立了研究分析教育質(zhì)量的例會制度，局領(lǐng)導(dǎo)班子每年都召開教育質(zhì)量分析會、教育質(zhì)量對策會、教育質(zhì)量推進會。分管教學(xué)的局長經(jīng)常性地召集不同類型、不同層次的學(xué)校校長座談會，深入了解學(xué)校的情況，研究落實改進教學(xué)工作的措施，把提高教育質(zhì)量始終當(dāng)作中心工作。市教育局還提出了“三走進三服務(wù)”的要求，即“走進學(xué)生、走進教師、走進學(xué)校”和“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”。教育局班子成員主動聯(lián)系縣區(qū)和學(xué)校，強化教育行政部門的管理意識和服務(wù)意識，為學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高提供支持，從而在教育行政管理的層面上切實抓緊抓好教育質(zhì)量，力求取得實效。市教育局每年還召開全市教育質(zhì)量會，拿出150多萬元，獎勵教育質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校。同時，要求校長要回歸到學(xué)校教育教學(xué)組織指揮者的位置，切實履行起教育質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，努力為教師教學(xué)服務(wù)。要求校長這個學(xué)校之魂，一定要附在師生身上。校長要全面指導(dǎo)教育質(zhì)量工作，分管校長要鎮(zhèn)守此項工作的陣地，其它校長要全力配合抓質(zhì)量、要效益、做服務(wù)。

（2）強化了師資隊伍建設(shè)。首先，我們從抓校長隊伍入手，抓好教育質(zhì)量的每一責(zé)任人。近年來，我們持續(xù)不斷地舉辦了三屆全國校長發(fā)展學(xué)校，高端培訓(xùn)了200多名創(chuàng)新型、研究型的校長，為全市提高教育質(zhì)量起到了引領(lǐng)示范作用。其次，我們下大力氣，搭建“教學(xué)新秀—骨干教師—學(xué)科帶頭人—金城名師—特級教師”的金字塔式教師培養(yǎng)培訓(xùn)和成長機制。對基礎(chǔ)性培訓(xùn)用校本培訓(xùn)實施，教學(xué)新秀以縣區(qū)為主進行培訓(xùn)，對骨干教師、名師以市上為主實施培訓(xùn)。特別是我們今年評選產(chǎn)生了20名“金城名師”，組建起了由20名領(lǐng)銜名師帶領(lǐng)的160多人參加的名師工作團隊。其三，開辦了市教師發(fā)展學(xué)校。我們在總結(jié)全國校長發(fā)展學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開辦了由100名骨干教師參加的市教師發(fā)展學(xué)校，全力打造一批名優(yōu)教師隊伍，提升了教學(xué)水平，緊緊扭住了提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

（4）促進了優(yōu)質(zhì)資源共享。教育質(zhì)量提升在很大程度上取決于對優(yōu)質(zhì)資源的建設(shè)和共享。近年來，我們把信息技術(shù)與課程整合作為影響教育質(zhì)量提高的新的增長點和新翅膀。在農(nóng)村，加大了遠程教育作用的發(fā)揮，特別是今年，乘“兩基”迎國檢的東風(fēng)，全市購置配備了10000多臺計算機，市電教中心派出了5個專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)組，指導(dǎo)幫助學(xué)校開齊開足了信息技術(shù)課。同時，市電教中心開發(fā)引進了大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，提供給了各個學(xué)校，解決了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不足的問題。在城市，建設(shè)校園網(wǎng)及校校通工程，大力推進信息資源的應(yīng)用工作，進一步加大信息技術(shù)在教學(xué)工作中應(yīng)用的力度，將優(yōu)質(zhì)資源最大限度地應(yīng)用于課堂教學(xué)，應(yīng)用于教與學(xué)的過程，應(yīng)用于提高課堂教學(xué)的效率，從而切實轉(zhuǎn)變了課程的呈現(xiàn)方式，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，師生的互動方式，以豐富的優(yōu)質(zhì)資源，有效的教學(xué)手段，新型的教學(xué)模式，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

（5）實施了教學(xué)績效評價。近年來，我們不斷完善學(xué)?？冃гu價方案，圍繞學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展科學(xué)設(shè)定評估要素，合理設(shè)置評估權(quán)重，以推進率作為基本評價標(biāo)準，以學(xué)校為單位進行績效評估，學(xué)校以教師為單位進行評估，教師以學(xué)生為單位進行評估。從而達到對不同起點學(xué)校給予不同評價，主要看學(xué)校在原來起點上發(fā)展了什么，發(fā)展水平怎樣，推進率多高，為教育質(zhì)量的整體提升發(fā)揮激勵、促進、導(dǎo)向作用。通過這一評價杠桿，使校校有奔頭，人人有干頭，每年都有不同類型的學(xué)校在教育質(zhì)量提升中做出了成績、展露了頭角。如今年的外國語學(xué)校名列前茅，還有五十六中、二十八中，這些過去教育質(zhì)量不起眼的學(xué)校，如今創(chuàng)造了佳績，遙居前位，勇獲殊榮。

二、把握關(guān)鍵，明確提升教育質(zhì)量的著力點

教育質(zhì)量是教育的生命線。人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來沒有像今天這樣強烈，對多樣化和個性化教育的需求從來沒有像今天這樣迫切。在新形勢下辦好高質(zhì)量的教育，就必須把提高教育質(zhì)量作為教育工作的著力點，扭住不放，抓出實效。

1．要把“以教學(xué)為中心”的理念落到實處。

學(xué)校工作要“以教學(xué)為中心”，這是我們喊了多年的口號。但是，具體到每一所學(xué)校，并沒有得到全面落實，或者把“以教學(xué)為中心”狹隘地理解成“以應(yīng)對學(xué)科考試為中心”。在整個教育管理中，必須正確認識和重新確定教學(xué)的中心地位。教育行政工作要以服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)教師教學(xué)和服務(wù)學(xué)生成長為重點，學(xué)校各項工作要以服從教學(xué)、促進學(xué)生健康和諧全面發(fā)展為重點。校長要不斷增強提高教育質(zhì)量的責(zé)任意識，努力成為教學(xué)的專家，成為組織管理的高手，善于組織力量和協(xié)調(diào)資源，營造出人人關(guān)注教學(xué)和個個支持教學(xué)的校園氛圍。

2．要把精細化管理落到實處。

精細化管理是建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度的必然要求，是以精心的態(tài)度、精細的過程，實現(xiàn)管理效益最大化的一種管理思想，是對常規(guī)化管理和科學(xué)化管理的更高提升。要使精細化管理落到實處，一是要突出團隊管理觀念。要求學(xué)校下大力氣通過提倡、培植和宣傳，形成學(xué)校的團隊精神和群體意識，創(chuàng)造良好的輿論氛圍，讓人人都參與到精細化管理的細節(jié)中來，人人有職責(zé)，人人負責(zé)任。二是要創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉悅、仁愛的工作氛圍。尊重每一位教師，最大限度地團結(jié)人和激勵人，使人盡其能，力爭以精細工作創(chuàng)精品業(yè)績。三是要提高執(zhí)行精細化管理的能力。培養(yǎng)完美極致的工作態(tài)度和作風(fēng)，打造精工細作的本領(lǐng)，做到“唱功”、“做功”樣樣通，樣樣都要行。

3．要把教師專業(yè)化發(fā)展落到實處。

教師專業(yè)化發(fā)展的根本是要整體提高教師隊伍素質(zhì)，推動廣大教師聚精會神地教書育人，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理和充滿活力的專業(yè)化教師隊伍。要大力推進“師資素質(zhì)提升工程”，繼續(xù)開展“名師”“學(xué)科帶頭人”“骨干教師”“優(yōu)秀班主任”和“教學(xué)新秀”等培訓(xùn)及評選工作，努力提高教師的學(xué)科素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、科學(xué)與人文素養(yǎng)，培養(yǎng)出更多的名優(yōu)特教師。特別是要以聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和學(xué)科創(chuàng)新培訓(xùn)為重點，落實好各級各類教師培訓(xùn)工作。

4．要把教育科研落到實處。

要認真落實好市教育局《關(guān)于推進科研興校工程的若干意見》《市科研興教工程實施方案》，按照《實施方案》的要求，從提高教育質(zhì)量的目標(biāo)出發(fā)，從改進學(xué)校管理的實際出發(fā)，從解決教育改革實踐中的問題出發(fā)，組織開展形式多樣的教育科研工作，使教育科研工作更切實際，更加實用，更有實效。在教育科研工作中，要注重發(fā)揮名優(yōu)特教師在教育科研中的示范帶頭作用，及時總結(jié)推廣卓有成效的本土化的教育教學(xué)經(jīng)驗，深化對本土化教育經(jīng)驗做法的提升和創(chuàng)新，不斷打造出自己的品牌，成為引領(lǐng)教育科研工作的榜樣和旗幟。

5．要把課堂教學(xué)的實效性落到實處。

課堂是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道。要提高課堂教學(xué)的實效，學(xué)校就要組織教師認真研究課程標(biāo)準、教材和學(xué)生，不斷改革課堂教學(xué)模式和方法，不斷拓展和開發(fā)課程資源，讓教師和學(xué)生都成為課堂教學(xué)的積極參與者、共同努力者，讓教師的教更具創(chuàng)造性，讓學(xué)生的學(xué)更具主動性，讓課堂喚發(fā)出生命的活力。特別要學(xué)會吸納和借鑒別人的成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)和理解的基礎(chǔ)上，把別人的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西，用自己的東西教自己的學(xué)生，使自己的“教”適合自己學(xué)生的“學(xué)”，使學(xué)生學(xué)得更積極、有主動、更有所得，從而提高課堂教學(xué)的實效性。

6．要把信息技術(shù)與課程融合落到實處。

今后，教育的騰飛還要尋找新的引領(lǐng)，尋求新的拓展，尋求新的途徑，那么信息技術(shù)與課程的整合，就是提高教育質(zhì)量的新翅膀。我們深知信息技術(shù)正以出人意料的速度深刻地改變著學(xué)習(xí)方式、生產(chǎn)方式、工作方式和生活方式，過去進計算機房要換衣服換鞋子，現(xiàn)在人們夾著筆記本電腦隨處使用，信息技術(shù)的革命，已經(jīng)帶來了教育的全面變革。人們獲得知識的途徑越來越多，也越來越方便，學(xué)習(xí)的時空無限拓展，帶來教學(xué)內(nèi)容和形式的根本性變革。通過信息技術(shù)挖掘的教育財富將是成倍增長，通過信息技術(shù)與課程整合為教育創(chuàng)造了更加廣闊的空間，為學(xué)習(xí)者提供了更加便捷、更加自由、更加有效的方式，可以讓每一個受教育者檢索到最好的教育資源、最有力的教育幫助，同時也隨時隨地把自己的經(jīng)驗、創(chuàng)意、成果進行展示和分享。因此，我們要進一步認識信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，進一步推動信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，進一步強化信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn)，用信息技術(shù)這一現(xiàn)代的教育手段促進教育質(zhì)量的全面提升。

三、聚焦核心，增強提升教育質(zhì)量的內(nèi)生力

做任何事情，不但要考慮目標(biāo)，更要考慮關(guān)鍵環(huán)節(jié)，目標(biāo)明確不等于抓住了核心，謀劃和推進未來教育的發(fā)展，讓美好的愿景如愿實現(xiàn)需要聚焦核心，增強內(nèi)生力，具體說就是教育內(nèi)在的動力、活力和驅(qū)動力。

1．聚焦知全局、精本行、有能力的校長。

每個地區(qū)、每所學(xué)校的發(fā)展，團隊中都要有領(lǐng)跑者，我們這里所指的領(lǐng)跑者，就是校長。校長在學(xué)校發(fā)展中引領(lǐng)方向、鼓舞斗志，起著關(guān)鍵性的作用。缺乏領(lǐng)跑者，廣大教師的熱情容易消散，力量不能凝聚，價值觀難以一致。作為領(lǐng)跑者，我們必須胸懷理想、意志堅定、知曉全局、精通本行，必須站得高、看得遠、跑得快，干事有激情，做事高標(biāo)準，遇事敢負責(zé)，處事能堅韌。要努力做到“三立”，即立德、立業(yè)、立言；努力做到“三寬”，即眼界寬、思路寬、胸襟寬。以自身的學(xué)識，人格的魅力、工作的能力、事業(yè)的業(yè)績，贏得大家的尊重和追隨。如果我們的校長思想無人追隨，倡導(dǎo)無人響應(yīng)，行為無人尊重，班子軟弱渙散，業(yè)績乏善可陳，那么這個領(lǐng)跑者就發(fā)揮不了作用，也就是不稱職的校長。因此，各位校長要當(dāng)仁不讓，義無反顧者肩負起推進教育質(zhì)量提高領(lǐng)跑者的神圣職責(zé)和歷史使命，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工投身到教育質(zhì)量提升的事業(yè)之中。以敢創(chuàng)一流、追求卓越、不甘落后的信念，以敢闖敢試、先試先行、奮發(fā)進取的精神，以“當(dāng)政者必須有為，無為者即是有罪”的思想，開拓學(xué)校發(fā)展的新途徑，創(chuàng)造教育質(zhì)量的新佳績。

2．聚焦有愛、有識、有為的教師。

未來十年教育要保持持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，為追趕國內(nèi)先進地區(qū)，今后不能僅僅靠憑財力、憑人力、憑規(guī)模，而應(yīng)該激活和釋放教育內(nèi)在的動力，這個內(nèi)在的動力主要指廣大教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。人是發(fā)展的第一要素，廣大教師是教育發(fā)展的實踐主體，更是教育的關(guān)鍵所在，他們的精神狀態(tài)、工作態(tài)度、學(xué)識水平、創(chuàng)新創(chuàng)造的能力，深刻影響著教育質(zhì)量的提高，影響著學(xué)生的發(fā)展。因此，我們要樹立全心全意為教師發(fā)展服務(wù)的理念，努力為他們創(chuàng)造適宜的發(fā)展環(huán)境和良好的工作生活條件，讓他們安心從教、樂于從教，激發(fā)他們的工作動力和活力。在過去的有關(guān)會議上，我曾經(jīng)多次提到教師要具備“三有”，即有愛、有識、有為；我也曾提過教師要具備“三力”，即教育能力、事業(yè)動力、人格魅力；我還提過抓師資隊伍要“三讓”，即讓最優(yōu)者從教、讓從教者敬業(yè)、讓敬業(yè)者樂業(yè)。在新的形勢下，這些期盼和要求仍然可以作為加強隊伍建設(shè)的新航標(biāo)。特別要通過多種途徑多種方式，加強教師具備“三有”和“三力”。那么這些“三有”和“三力”會自然具備嗎？沒有我們在座的局長、校長的精心引領(lǐng)、培養(yǎng)、培訓(xùn)，搭建良好的平臺、營造成長的環(huán)境，提供發(fā)展的沃土，不會自然生成。為此，我們必須要通過多種形式、多種途徑的有效培訓(xùn)和有力培養(yǎng)，引導(dǎo)教師帶著大愛走向?qū)W生，帶著感情走進課堂，帶著使命從事教育，在教育事業(yè)發(fā)展的實踐中，真正做到靜下心來教書、潛下心來育人，以敬業(yè)的態(tài)度、以過硬的本領(lǐng)，在崇高的教育事業(yè)中，追求個人價值的實現(xiàn)和教育質(zhì)量提升的共贏。要嚴把教師進口關(guān)，精挑細選優(yōu)秀教師從教，在從事教育事業(yè)生涯中，讓他們產(chǎn)生對教育的敬業(yè)，在敬業(yè)中安心樂業(yè)，從而使廣大教師將教育事業(yè)做為一項神圣的事業(yè)，付出畢生精力，奮力拼搏；把教育事業(yè)作為一門嚴謹?shù)目茖W(xué)，投入全部心血，執(zhí)著求索；把教育事業(yè)作為一種崇高的藝術(shù)，灌注所有思想，創(chuàng)造卓越。

3．聚焦自主、能動、全面發(fā)展的學(xué)生。

教育質(zhì)量提升的落腳生點，在于能否讓學(xué)生自主能動全面發(fā)展，最終歸結(jié)在培養(yǎng)人才的質(zhì)量上。那么，我們過去做到了不讓一個孩子輟學(xué)，實現(xiàn)了“兩基”的普惠大業(yè)。今后十年，我們的奮斗目標(biāo)是，努力追求不讓一個孩子厭學(xué)，力爭做到每個孩子樂學(xué)，也就是讓孩子把上學(xué)作為最期待的事情，把課堂作為最快樂的場所，把教師作為最喜歡的長者。這就要求我們在推進教育質(zhì)量提升的過程中，必須遵循學(xué)生的成長規(guī)律和教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，保護每一位學(xué)生的靈性，鼓勵每一位學(xué)生的好奇，激發(fā)每一位學(xué)生的求知，發(fā)展每一位學(xué)生的心志，讓每一位學(xué)生的生命活力充分舒展。當(dāng)孩子們每天帶著興奮和期待去上學(xué)，那學(xué)校一定會是學(xué)生成功與幸福的出發(fā)點，他們終生都會對學(xué)校產(chǎn)生深深地眷戀。那么，我們怎樣才能使以上所述的理想變?yōu)楝F(xiàn)實呢？我覺得最有效的方法，就是廣大教師要實施愛心教育，學(xué)校要創(chuàng)建愛生學(xué)校，通過愛心培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力，使學(xué)生自主、能動、全面地成長。在學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程中，我們要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握有效的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生遠大的人生理想追求中、在學(xué)生學(xué)習(xí)的茫茫征途上，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)，遇到困難堅持學(xué)、不停學(xué)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難和問題，不斷增強學(xué)習(xí)的毅力。在學(xué)生學(xué)習(xí)的精神世界中，要引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，明確學(xué)習(xí)的動機，激活學(xué)習(xí)的原動力。在學(xué)生成才的道路上，要教育學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，積極發(fā)揮自己的個性特長，不斷挖掘自己的潛力，使自己的潛質(zhì)和潛能得到全面發(fā)揮和展示。

4．聚焦先進、特色、精品的課程。

課程是國家意志核心價值觀的集中體現(xiàn)，是人類文明成果民族優(yōu)秀文化的載體，是科學(xué)開展教育教學(xué)活動提高教育質(zhì)量的基本依據(jù)，是教和學(xué)過程中不斷生成的生態(tài)系統(tǒng)。那么，如何有效地執(zhí)行課程、開發(fā)精品課程和實施好課程，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提高和學(xué)生的自主能動全面地成長。我們必須將國家課程、地方課程、校本課程有機地結(jié)合，努力做到國家、地方課程校本化，并使三者有機地融合。首先，我們要深刻認識到，課程是一個生態(tài)系統(tǒng)。要把教學(xué)過程中的多種因素充分調(diào)動起來，為建設(shè)精品課程發(fā)揮作用。過去我們把課程等同于教材，靜態(tài)地固化了的課程，現(xiàn)在新課程背景下的課程，就不僅僅是教材，只能說教材是課程的重要組成部分，課程是多元化的組成。從課程的載體上說，不但有教科書，即紙質(zhì)教材，還有電子教材，網(wǎng)絡(luò)教材，輔助教材，教學(xué)掛圖，實驗儀器，教學(xué)環(huán)境等；從課程的生成性上說，有教師資源、學(xué)生資源、家長資源；從課程的拓展性上說，有校內(nèi)資源、校外實踐資源、自然資源等，這都是課程的重要組成部分。市城關(guān)區(qū)開發(fā)的《生命、生活、社會》教學(xué)資源包，就是發(fā)動教師、學(xué)生、家長、社會共同開發(fā)的良好的課程資源，是一個課程資源的集成。再如，江蘇東廬中學(xué)的導(dǎo)學(xué)案，就是課程的再開發(fā)，對課程一開始就讓教師主導(dǎo)，學(xué)生參與，家長配合，共同形成新的更具針對性、真實性的教學(xué)案，這些都是大家共認的精品課程。在這些課程的開發(fā)、實施中，既提高了教師的教研能力、合作能力、教學(xué)能力。同時，也積極引導(dǎo)學(xué)生們參與課程的開發(fā)建設(shè)實施之中，從而轉(zhuǎn)變了課程的呈現(xiàn)方式，轉(zhuǎn)變了教師的教的方法和學(xué)生的學(xué)的方法，提高了學(xué)習(xí)的效率，讓學(xué)生在課程不斷生成的生態(tài)系統(tǒng)中，自主發(fā)展、能動發(fā)展、全面發(fā)展，大大提高了教育質(zhì)量。其次，校長們必須要認識到你們是課程管理的第一責(zé)任人。校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力如何，不僅影響到課程的順利實施，更主要的會影響到一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。其三，要努力提高校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力。一是要提高對課程價值的理解能力，二是要提高對課程的規(guī)劃能力，三是要提高對課程的開發(fā)能力，四是要提高對課程的實施能力，五是要提高對課程的管理能力，從而為學(xué)校建設(shè)精品課程提供有力的組織保障，為提高教育質(zhì)量增強實實在在的內(nèi)生力。

5．聚焦管用、實用、有效的機制。

一個科學(xué)的機制，可以選好人、用好人，也可以鼓勵人、激勵人。在這樣的機制下，好人可以充分地做好事，能人可以有施展才華的舞臺，庸人缺乏存在的空間，壞人再難有鉆營的機會。相反，一個僵化、落后、失靈的機制，水平再高的校長、能力再強的教師也難以發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。能力和水平不起作用的時候，非能力、非水平的因素就會起作用，最終把人的思想和精力導(dǎo)向歧路，整個系統(tǒng)的運行成本就會成倍增加，教育活力就會喪失殆盡，教育發(fā)展就會舉步維艱。從某種意義上說，工作的差距往往就是機制的差距，發(fā)展的落后實質(zhì)是機制的落后。因此，盡管機制建設(shè)、機制創(chuàng)新是一項極其艱難的任務(wù)，但我們無法回避，必須建立一個充滿活力的教育運行機制。如去年底，市教育局在用人機制上，大膽改變以往的做法，積極推進想做事者有崗位、能做事者有職位、做成事者有地位、不想做事者退位的用人導(dǎo)向機制和發(fā)展顯業(yè)績、發(fā)展論英雄的評價機制，選拔了一批想干事、能干事、會干事、干好事的校長，使我們學(xué)校的管理效率大大提高。又如今年年初，我們在管理體制上，面對市屬學(xué)校存在的問題，采取區(qū)域一體化發(fā)展的管理模式，來激活管理體制，提高工作效率。機制和制度的設(shè)計，應(yīng)當(dāng)具有三項功能，一是激勵每個人積極向上；二是保證個體價值觀和組織價值觀一致，個體目標(biāo)與組織目標(biāo)一致；三是保障每個人的付出都能獲得相應(yīng)的回報。人消極懶散的原因，一是因為自己不肯努力成功，二是看到別人無端成功。我們的機制和制度，就是要讓每一個人的勤奮勞動獲得利益，要讓不勞而獲者沒有市場。同時，機制制度的設(shè)計，不要貪大求全，繁頊累贅，而要精當(dāng)、管用、實用，要使人人有路走，進取路路通。要用制度保證“跑得快的穿好鞋，跑得慢的沒鞋穿”。今后，我們?nèi)匀灰跈C制制度方面多動腦筋，多求實效，既要做好頂層設(shè)計，又要抓好基層落實；既要搭好宏觀框架，也要激活微觀活力，用科學(xué)管用的機制制度，管人管事，為實現(xiàn)教育質(zhì)量的提高提供有力的組織保障。

同志們：我今天所談的內(nèi)容雖然很多，這些內(nèi)容也許可以算作我個人最近一段時間思考的集中釋放，如果能夠?qū)Υ蠹宜枷肷嫌兴|動，思路上有所啟發(fā)，實踐中有所推動，或者在某些方面引起些共鳴，那么我將感到非常欣慰。人們常說，態(tài)度決定高度，認識決定深度，眼界決定廣度。我相信，只要我們把工作的熱情、智慧、干勁都聚焦到教育質(zhì)量提高上來，我們的奮斗目標(biāo)一定會實現(xiàn)，市教育的明天將會更加美好！

【第3篇】第三季度質(zhì)量工作總結(jié)報告怎么寫2600字

一、甘肅玉門昌馬第二風(fēng)電場200mw工程質(zhì)量工作

1.該工程部分接地電阻超出設(shè)計要求，為了保證風(fēng)電安全運行，公司聯(lián)系設(shè)計院，由設(shè)計院提出方案，對該工程接地進行改造，公司選擇具有豐富經(jīng)驗的承包商實施了接地改造工程。通過地方防雷檢測部門的檢測，電阻值為3.2ω，達到了設(shè)計圖紙的4ω設(shè)計要求，確保了該該工程完全符合設(shè)計要求，消除了安全隱患。

2.該工程的工作重點放在風(fēng)電場運行方面。一方面針對風(fēng)電場的生產(chǎn)運行，先后制定了風(fēng)電場各項規(guī)章制度10項，各種記錄臺帳20冊，專門為風(fēng)電機組建立設(shè)備檔案134套，為公司生產(chǎn)運行同提供了制度保證。另一方面加強對東汽維保單位的管理，主要從人員資格、檢修設(shè)備儀器合格證、檢定報告入手，建立完善維保記錄臺帳;同時對維保質(zhì)量進行跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，召開專題會議六次。東汽第三季度從2月份開始至今的上半季度中，共計處理運行過程中各類問題1861項，消缺率98.87%，設(shè)備完好率96.61%。再一方面，公司加強風(fēng)電場運行人員的技能培訓(xùn)工作，累計培訓(xùn)443人次，培訓(xùn)時間21小時，較好地促進員工技能的提高。

3.6月x日，新能源公司組織對該工程進行了質(zhì)量外審，該工程總體質(zhì)量達到了設(shè)計要求，但也存在不合格5項，一般9項。所有已整改完成，并在分公司和北一、北二項目的質(zhì)量計劃得到了體現(xiàn)和完善。。

4.該工程資料在去季度機械完工驗收的基礎(chǔ)上，按照檔案管理規(guī)定，經(jīng)過項目組相關(guān)人員的整理、歸類、編制，完成1980卷檔案資料的移交，現(xiàn)已交付風(fēng)電場，滿足了風(fēng)電場生產(chǎn)需要。

二、甘肅玉門二期(三十里井子北二)48mw工程質(zhì)量工作

該工程第三季度完成基礎(chǔ)施工后，第三季度工程建設(shè)方面由于政府辦理項目核準，致使工程第三季度內(nèi)未動工建設(shè)。第三季度只對24套塔筒制造的管理工作。

1.堅持標(biāo)準不放松，把住材料質(zhì)量關(guān)

塔筒質(zhì)量源頭取決于材料的合格。塔筒制造單位在訂貨時只要求板材提供爐號，按照設(shè)計和標(biāo)準要求，材料復(fù)驗應(yīng)按批號進行。這樣一來，供貨廠家提供的材料試件遠遠夠，復(fù)驗數(shù)量多，制造單位多次提出按照爐號進行復(fù)驗。為了確保制造質(zhì)量，項目組和bv監(jiān)造工程師堅持標(biāo)準不放松，要求制造單位想辦法與供貨單位溝通，提供試件。經(jīng)過多方努力，所有批號的板材經(jīng)復(fù)驗，其質(zhì)量符合設(shè)計和標(biāo)準的要求。

2.加強現(xiàn)場監(jiān)造工作，確保制造質(zhì)量

塔筒制造過程質(zhì)量，其實對制造單位生產(chǎn)管理的監(jiān)管過程。制造單位由于人員新、訂單多、工藝不健全、管理不到位，造成焊接質(zhì)量問題頻發(fā)，附件質(zhì)量問題多，甚至出現(xiàn)整條焊縫質(zhì)量不合格，鑒于此種情況，公司在 4月x日向制造單位發(fā)出全面停工的通知單，經(jīng)過制造單位的整改完善，充實了技術(shù)力量，加強了管理，制造質(zhì)量得到有效的控制;同時制造單位認同了中海油對質(zhì)量的嚴格要求，促使制造單位管理水平得到了提高，從而使雙方受益，確保了質(zhì)量，達到了雙贏的目的。

經(jīng)過各方共同的努力，在此過程中，召開質(zhì)量專題會議8次，發(fā)出監(jiān)造通知書14份，項目組通知書面3份。截止6月底24臺塔筒完成所有制造工作，焊接探傷已經(jīng)全部完成，合格率100%;噴砂油漆合格率100%，具備出廠吊裝條件。

3 完善管理規(guī)定，提高管理水平

第三季度x月，新能源公司成立甘肅風(fēng)電分公司。為了建立健全分公司規(guī)章制度，在總結(jié)玉門風(fēng)電有限公司規(guī)章制度的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，站在分公司層面建立《管理體系匯編手冊》，四個分冊，8個方面，127項管理規(guī)定。其中項目管理方面6項管理規(guī)定，從項目開發(fā)、項目建設(shè)、工程驗收到資料歸檔等方面給予具體規(guī)定，提出相關(guān)要求。

為了適應(yīng)北一、北二項目管理現(xiàn)實要求，公司制定了《項目質(zhì)量手冊》和《項目質(zhì)量計劃》，真正體現(xiàn)“事前控制、策劃在先”的質(zhì)量管理理念，把建設(shè)單位管理放在“點”上，從質(zhì)量策劃、預(yù)先設(shè)置質(zhì)量控制點入手，把質(zhì)量管理工作往前移，控制重點，抓住要害，保持質(zhì)量管理工作高壓態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不留隱患，保持工程進度與工程資料同步，做到完工一項，合格一項、交工一項，滿足明季度繁重的建設(shè)任務(wù)需要。

總之，第三季度質(zhì)量工作在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績。為了搞好第四季度的工程質(zhì)量管理工作，提出如下設(shè)想：

1.加強質(zhì)量工作的預(yù)控工作，堅持質(zhì)量工作“預(yù)先要有策劃，實施要有計劃，過程要有檢查，問題不放過”的原則，處理好預(yù)控和結(jié)果關(guān)系，把質(zhì)量管理工作往前移，保持質(zhì)量管理的“高壓”態(tài)勢，確保所有工程質(zhì)量處于可控狀況。

2.堅持按程序管事，嚴肅工作紀律

明季度建設(shè)任務(wù)繁重，質(zhì)量管理重點放在執(zhí)行工程管理的程序上，不管業(yè)主的管理工作，還是監(jiān)理管理工作和承包商管理工作，都要堅持按程序進行報驗、檢查、驗收、簽證，避免隨意提要求、信口開河、不按圖紙標(biāo)準要求辦事的工作作風(fēng)，比如工程材料未能檢查或檢查不合格不能用于工程的原則。把住這些原則和程序，工程管理工作才能做到有序、順暢，效果才能明顯。對于在工程管理中不堅持原則，違背設(shè)計意圖和標(biāo)準要求，擅自修改設(shè)計的行為，或應(yīng)當(dāng)檢查項目不檢查、管理不作為造成工程質(zhì)量問題和拖延工程進度等行為，業(yè)主就應(yīng)堅持原則，敢于管理，采取提示、通知和經(jīng)濟處罰等手段嚴肅工作紀律，確保工程建設(shè)順利推進。

3.建立健全工程質(zhì)量管理工作臺帳，確保信息傳遞及時

下季度的建設(shè)任務(wù)較重，有可能兩個以上項目同時建設(shè)，若沿用過去一個人盯住一個項目作法顯然不現(xiàn)實，管理上也不經(jīng)濟，為了完成明季度的建設(shè)任務(wù)，在業(yè)主、監(jiān)理和承包商管理工作建立完善的工作臺帳，采取記“流水帳”形式，把各方管理工作的信息記錄在案，隨時反映工程現(xiàn)狀，便于各方及時了解工程進展情況和質(zhì)量狀況。業(yè)主工作重點檢查記錄臺帳記錄狀況，結(jié)合工地例會、周報、月報等方面，全面掌握工程動態(tài)信息，同時給公司領(lǐng)導(dǎo)和上級機關(guān)及時提供工程質(zhì)量的有關(guān)信息，便于領(lǐng)導(dǎo)決策。

4.抓工程資料與進度同步，規(guī)范化管理項目

工程資料是反映工程實體質(zhì)量，也是檢驗工作質(zhì)量的“試金石”。由于公司重視甘肅玉門昌馬第二風(fēng)電場200mw工程的資料管理工作，在該工程最后一個單位工程驗收后的短短15天內(nèi)，完成如此浩大的工程資料整理工作，得益于質(zhì)量管理工作前期對資料的策劃、建設(shè)過程對資料的同步要求，使得工程資料很快就能整理、組卷完成，確保的工程資料齊全完整。面對明季度的工程質(zhì)量管理工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，明確單位工程、分部工程、分項工程、檢驗批的劃分，使工程資料就在工程一開始就進入“角色”，達到工程資料“零”返工目標(biāo)，促進工程順利推進，從而適應(yīng)公司在風(fēng)電建設(shè)上的大發(fā)展、快發(fā)展的要求。

5.配合公司其它部門，共同做好昌馬二的竣工驗收工作

【第4篇】醫(yī)療質(zhì)量工作報告怎么寫3750字

醫(yī)療質(zhì)量工作報告一

根據(jù)xxx衛(wèi)生局關(guān)于開展“三好一滿意”活動醫(yī)療質(zhì)量安全整頓活動的要求，我院對重點科室、重點部門進行了全面的檢查?，F(xiàn)就自查結(jié)果及整改措施匯報如下：

一、存在問題：

(一)某些醫(yī)療管理制度還有落實不到位

個別醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療質(zhì)量安全意識不夠高，對首診醫(yī)師負責(zé)制、查對制度、病例討論制度、會診制度、轉(zhuǎn)科轉(zhuǎn)院制度等核心制度不能很好的落實。

(二)抗菌藥物的應(yīng)用仍存在不合理的現(xiàn)象

個別醫(yī)務(wù)人員抗菌藥物使用不合理，如普通感冒也使用抗生素;圍手術(shù)期預(yù)防用藥不合理，抗生素使用時間過長。

(三)住院病歷書寫中還存在的問題。

1、字跡潦草，有涂改，姓名、住院號不相符等情況。

2、病程記錄中對修改的醫(yī)囑、陽性化驗結(jié)果缺少分析，查房記錄內(nèi)容分析少，過于形式化。

3、存在知情同意書告知、簽字不規(guī)范、藥品及一次性高低值耗材等自費項目未簽知情同意書。

二、整改措施：

(一)進一步加強質(zhì)量安全教育，提高醫(yī)務(wù)人員的安全、質(zhì)量意識。

醫(yī)務(wù)人員普遍存在重視專業(yè)知識而輕視質(zhì)量管理知識的學(xué)習(xí)，質(zhì)量管理知識缺乏，質(zhì)量意識不強，這樣就不能自覺地、主動地將質(zhì)量要求應(yīng)用于日常醫(yī)療工作中，就難以保證質(zhì)量目標(biāo)的實現(xiàn)。質(zhì)量管理是一門學(xué)科，要想提高醫(yī)療質(zhì)量，不但要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論、醫(yī)療技術(shù)，還要學(xué)習(xí)質(zhì)量管理的基本知識，不斷更新質(zhì)量管理理念，適應(yīng)社會的需求。只有使醫(yī)務(wù)人員樹立起正確的質(zhì)量管理意識，掌握質(zhì)量管理方法，才能變被動的質(zhì)量控制為主動的自我質(zhì)量控制。因此，培訓(xùn)全體醫(yī)務(wù)人員質(zhì)量管理知識，增強質(zhì)量意識是提高醫(yī)療質(zhì)量的基礎(chǔ)工作之一。首先要加強醫(yī)療相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章制度。醫(yī)務(wù)人員務(wù)必掌握相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)療質(zhì)量核心制度，提高醫(yī)務(wù)人員的質(zhì)量意識、安全意識與防范意識。

(二)加大監(jiān)督檢查力度，保證核心制度的落實。

1、進一步加強質(zhì)量查房和運行病歷檢查工作，注重實效，不能流于形式，對查到的問題除了當(dāng)面講解以外，對屢犯的一定要通過經(jīng)濟處罰，給予懲戒。

2、要加強三基訓(xùn)練與考核，要不斷完善考核辦法，嚴肅考核紀律，注重考核的實效，不流于形式。

3、加強病案質(zhì)量的管理。

在全院開展病歷書寫規(guī)范培訓(xùn)，進一步健全相關(guān)制度及病歷檢查標(biāo)準，保證住院病歷的及時歸檔和安全流轉(zhuǎn)。

4、進一步加強醫(yī)院感染的監(jiān)控。

嚴格執(zhí)行各項醫(yī)院感染管理制度。進一步加大醫(yī)院感染知識的培訓(xùn)和宣傳力度，讓每個醫(yī)務(wù)人員都要認識到醫(yī)院感染控制的重要性，自覺遵守?zé)o菌操作技術(shù)，做好個人控制環(huán)節(jié)發(fā)揮醫(yī)院感染管理委員會的職責(zé)，積極開展工作，杜絕醫(yī)院感染事件的漏報。

5、進一步加強抗菌藥物的使用管理。

根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)廣東省抗菌藥物臨床應(yīng)用管理指導(dǎo)意見》的文件精神，成立我院《抗菌藥物臨床使用管理小組》組織，嚴格開展抗菌藥物臨床使用管理工作，注重監(jiān)控圍手術(shù)期預(yù)防用藥情況。進一步落實抗菌藥物分級管理制度，設(shè)置處方權(quán)限，保證制度的落實，提高細菌培養(yǎng)、藥敏試驗率，保證合理使用抗菌藥。

(三)進一步加強職業(yè)道德教育，切實提高醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)水平。

根據(jù)衛(wèi)生部《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實施辦法》的要求，對醫(yī)務(wù)人員進行醫(yī)德教育。培養(yǎng)謙虛謹慎，不驕不傲的工作作風(fēng)，立志做一個醫(yī)德高尚，受老百姓尊敬的醫(yī)務(wù)工作者，真正樹立起“以人為本，以病人為中心”的理念，要真正做到將病人當(dāng)成自己的親人，不謀私利。

醫(yī)療質(zhì)量工作報告二

隨著以“提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、改善服務(wù)態(tài)度、維護群眾利益”為主題的各項活動深入開展，全省、全縣的“醫(yī)療質(zhì)量專項整治活動”將醫(yī)療安全活動推向了高潮，作為承擔(dān)高風(fēng)險麻醉工作的我，醫(yī)療安全這根弦始終不敢卸下，它是麻醉工作的核心，因為：人的生命只有一次，決不能因為我們工作的疏忽大意而讓生命變得那么微不足道！借助我院“醫(yī)療質(zhì)量專項整治活動”，本人就如何保障麻醉安全談一點體會：

麻醉工作是高風(fēng)險工作，術(shù)中安全的保障與麻醉技術(shù)、急救藥品、急救設(shè)備和病人的自身情況密切相關(guān)?；鶎俞t(yī)院存在以下特點：

手術(shù)少，麻醉人員少，鍛煉的機會也少，麻醉技術(shù)提高慢;

頸救設(shè)備少，參與搶救人員有限;

頸救藥品使用率低;

炕通不便，患者病情卻瞬息萬變，出現(xiàn)意外情況難以得到上級醫(yī)院的救助等等。

以上這些情況都是客觀存在的事實。而面對這些問題我們不能去抱怨，而是應(yīng)該積極主動地想辦法，讓患者平安地度過麻醉期：

提高麻醉技術(shù)水平：

麻醉技術(shù)和麻醉藥物在不斷更新，要想提高麻醉水平必須制定專業(yè)雜志多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗、了解新技術(shù);

每3-5年短期進修學(xué)習(xí)一次;

至少每兩年參加一次學(xué)術(shù)會議，借此機會多與同行們交流和探討，多向?qū)＜医淌谡埥?

對存在的問題和取得的成績要及時總結(jié)。

預(yù)防在先：認真對待術(shù)前檢查、術(shù)前訪視和醫(yī)患溝通，全面掌握病人情況，術(shù)中病人意外情況的預(yù)知及相關(guān)設(shè)備和藥物的準備要充分，對于我院使用率非常低但又不得不準備的急救藥品和物品利用一切機會向上一級醫(yī)院求助：如小兒面罩、各種型號的氣管導(dǎo)管;預(yù)防芬太尼導(dǎo)致胸腹肌肉強直的肌肉松弛劑琥珀膽堿針，維持時間短的降壓藥烏拉地爾針，升壓作用較強而又能減慢心率的甲氧明和去氧腎上腺素針，升壓作用較強維持時間較長的間羥胺針，治療心臟傳到阻滯的異丙腎上腺素針等藥物。后兩種藥物(間羥胺針和異丙腎上腺素針)已經(jīng)納入新型農(nóng)村合作醫(yī)療基本用藥目錄，我已和藥劑科溝通增加這兩種藥物的儲備。

把握適應(yīng)癥及操作規(guī)范：患者的安全第一，不能讓患者為了節(jié)約費用使自己處于被動地位;需轉(zhuǎn)院者應(yīng)及時轉(zhuǎn)院，與手術(shù)醫(yī)生及患者做好溝通與交流。

尋求幫助：巡回護士掌握搶救藥物使用方法，以便快速準確的進行搶救;有預(yù)見性地請內(nèi)科醫(yī)生參與麻醉;出現(xiàn)問題，及時通知相關(guān)人員協(xié)助搶救。

“開刀治病，麻醉保命”，一念之差、一點疏忽可能造成不可挽回的損失甚至是終身的遺憾?！安灰酪?guī)矩不成方圓”，每一次的麻醉順利不能成為我沾沾自喜的理由而疏忽大意，對于麻醉過程中每一點點的異常都要認真對待，都要多問幾個為什么，從而追根求源，正確判斷，正確處理;每一次的化險為夷不能成為我自以為是的砝碼而不引起警醒，應(yīng)該正確估價自己的能力，不能抱有任何僥幸心理，及時溝通，及時引導(dǎo)患者轉(zhuǎn)診以確保安全。

醫(yī)療質(zhì)量工作報告三

根據(jù)上級相關(guān)文件精神和規(guī)定，我院立即進行醫(yī)療質(zhì)量大檢查并作出如下總結(jié)：

一、嚴抓醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全

1、嚴格按照流程和診治指南開展臨床工作，確保醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

2、嚴格執(zhí)行醫(yī)生查房制度，并需要在病情記錄上進行詳細的查房記錄：病情分析、醫(yī)療處理和下一步的診療計劃記錄等。

3、嚴格落實執(zhí)業(yè)醫(yī)師管理制度。

4、嚴格執(zhí)行醫(yī)生值班制度，

5、做好“晚查房”的工作?！巴聿榉俊卑▽π率栈颊摺⑽Ｖ鼗颊?、白天的醫(yī)療處理后的結(jié)果跟進、驗單結(jié)果的分析和處理、特殊檢查結(jié)果、知情同意的溝通(特別是將要進行手術(shù)或者有創(chuàng)檢查患者)、明天將要出院的患者安排、會診患者的處理等。并跟值班醫(yī)師進行交接班工作。

6、做好交接班工作。上午的交班和下午的下班前的交接班特別重要，危重患者必須床邊交班。每天值班的醫(yī)師在接班后必須把本科的患者的驗單詳細查閱一次，并對異常結(jié)果進行處理和復(fù)查。

7、落實會診制度的執(zhí)行。

8、科室設(shè)立專門的病歷質(zhì)控檢查負責(zé)醫(yī)師，隨機抽查病歷并做好質(zhì)量控制工作，及時修改錯漏地方。

9、針對查房的各項回饋信息，并提出的意見，發(fā)現(xiàn)的問題，及時做好整改，避免犯同樣的錯誤。

10、每月由科主任牽頭，進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新診治方面的新知識和新進展。

11、對科進行不定期、不提前通知的質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改、幫助落實

12、設(shè)立疑難病例會診討論制度，目的是在解決疑難病例診療的同時，提高各科的整體學(xué)術(shù)水平并同時對醫(yī)師進行培訓(xùn)和提高他們的臨床業(yè)務(wù)能力和水平。

二、落實各項制度，加強醫(yī)患溝通增進醫(yī)患理解

1、溝通是非常重要的環(huán)節(jié)。

(1)做好入院時的溝通：讓患者及其家屬了解患者目前的病情，危重患者要醫(yī)師詳細交代病情，必要時簽署病(危)重通知書。要讓患者和家屬了解醫(yī)師和護士的名字，并知道病情溝通的時間。

(2)住院時的溝通：病情的變化、檢查結(jié)果、治療方案;特別是診斷和治療出現(xiàn)重大更變化時，更要及時溝通。對于白天不能及時來院了解病情的患者，必須把病情交班給值班醫(yī)師，讓患者家屬跟值班醫(yī)師了解病情。

(3)出院前的溝通：疾病的診斷和治療結(jié)果，門診隨診的時間和藥物可能出現(xiàn)的副作用，病情可能出現(xiàn)變化時的處理方法，需要復(fù)查的檢查項目等。

(4)門診患者的溝通：疾病的診斷和治療，藥物的作用和副作用，隨診的時間等。

(5)醫(yī)護之間的溝通：落實醫(yī)療行為的及時到位，各種檢查是否及時進行，患者病情的變化是否得到及時處理，是否存在醫(yī)療隱患或者糾紛。

2、認真落實知情同意書的簽署。對于有關(guān)治療，必須由經(jīng)治人員與家屬和患者進行當(dāng)面的溝通，把該診治檢查的必要性、適應(yīng)癥、可能出現(xiàn)的風(fēng)險和并發(fā)癥、醫(yī)療費用、醫(yī)療需要觀察或者治療的時間向患者家屬說明，并簽署知情同意書。

3、對于存在安全隱患的患者，如病情危重、病情波動變化大、精神異常、不配合醫(yī)療操作、隨便外出等患者，必須做好解釋工作，并取得患者家屬的配合和理解，必要時設(shè)立專職陪護人員，并做好交接班工作。

4、合理調(diào)配科室加床，在提高醫(yī)療質(zhì)量和保證醫(yī)療安全的前提下，對科室的可持續(xù)發(fā)展必須有明確的目標(biāo)和方向。

【第5篇】2025年糧油類食品質(zhì)量檢測工作報告怎么寫1350字

首先，學(xué)校指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們到實習(xí)的工作單位---湖北省糧油食品質(zhì)量檢測站。湖北省糧油食品質(zhì)量檢測站主要承擔(dān)授權(quán)產(chǎn)品的食品質(zhì)量安全市場準入的發(fā)證檢驗，委托檢驗以及社會各界的委托檢驗和新產(chǎn)品的開發(fā)檢驗，打擊不法分子以次充優(yōu)，參雜造假行為，保護消費者的合法權(quán)益，也利用節(jié)假日的時間開展“放心糧油”的活動，讓消費者吃得放心，他們擁有豐富的檢測經(jīng)驗和完善的儀器設(shè)備，以保證糧油食品質(zhì)量安全為目標(biāo)。

剛到那里，我們被指認為跟著一個實習(xí)單位老師---劉堅，跟在老師后面，我有種完全不得要領(lǐng)的感覺，不知道自己能做些什么，不過在老師的認真指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的稱量及移液管的使用，并且仔細閱讀該做的工作，就這樣我對實驗有了大概的了解，首先我們做的是糧食中有機磷農(nóng)藥殘留量的測定。樣品有稻谷、玉米、小麥（樣品必須低溫保存），稱量時（樣品應(yīng)常溫），應(yīng)首先把天平擦干凈，避免干擾，在稱樣前，要將樣品充分混勻，為了防止風(fēng)的吹動而影響稱量，在稱量前需關(guān)上門，準確稱取10.00g試樣置于100ml具塞三角瓶，并及時標(biāo)記，由于試樣過多，試樣稱完后需要做好記號便于區(qū)分試樣，同時也應(yīng)準確稱取0.5g中性氧化鋁于錐形瓶中（中性氧化鋁應(yīng)儲存于干燥器內(nèi)備用），另外玉米、小麥樣品還需要加0.2g活性炭，然后再把錐形瓶拿到通風(fēng)櫥里加二氯甲烷（二氯甲烷易揮發(fā)有毒)，而加入的二氯甲烷必須用重蒸過的二氯甲烷，每天到的第一件事就是重蒸二氯甲烷，用移液管準確的吸取20ml二氯甲烷于錐形瓶中，在蓋瓶塞時，應(yīng)防止二氯甲烷揮發(fā)而使瓶塞沖去摔碎，加完后放到平震蕩器中振蕩30分鐘，振蕩速度以100轉(zhuǎn)/分左右為宜，在使用振蕩器時，老師教會了我們?nèi)绾卧O(shè)置、使用振蕩器，振蕩完畢后，需要過濾，過濾時最好使用試管架便于小試管的放置，小試管應(yīng)選用具有刻度并帶蓋的小試管（有機磷測定使用的小試管需用丙酮潤洗且所有的實驗器具需在干燥的情況下使用），濾紙應(yīng)用多折中速定性濾紙過濾，且開始的3--5滴濾液應(yīng)棄去，然后收集濾液5ml，濾液收集后需濃縮（小試管蓋可蓋也可不蓋），利用氮氣濃縮時，應(yīng)注意防止每支試管濃縮速度不一致少于0.5ml，若不足0.5ml應(yīng)用二氯甲烷準確定容到0.5ml，濃縮后就送到氣相色譜儀檢測（由于氣相色譜儀器非常昂貴，檢測時是由指導(dǎo)老師親自檢測）。結(jié)果計算：x=cv/m，x-樣品的農(nóng)藥殘留量，mg/kg，c-由峰高或峰面積從標(biāo)準曲線上查上的樣品溶液中的農(nóng)藥濃度ug/ml，v-樣品溶液的體積ml，m-樣品的稱樣量g，樣品測定峰高或峰面積，與標(biāo)準比較定容。

試劑的儲存：樣品前處理：①樣品經(jīng)粉碎機粉碎，合并篩上，篩下部分，混均后供分析。②中性氧化鋁：在550℃灼燒4h，用前于130℃復(fù)烘5h，加5%水脫活，儲存于干燥器內(nèi)備用。③活性炭：層析用20--40目，將活性炭放入濃鹽酸中，加熱煮沸1h，用蒸餾水洗至中性，烘干后，放入帶蓋瓷皿內(nèi)，蓋上皿蓋，在550℃灼燒2h，用前在105℃烘烤4h，儲存于干燥器內(nèi)備用。④丙酮：向丙酮中逐次加入少量高錳酸鉀進行回流，直至紫色不褪為止，然后蒸餾，收集沸程為55--57℃的餾分，置于棕色瓶中密閉保存。④二氯甲烷：一般二氯甲烷可以直接重蒸餾，收集沸程為39--41℃的餾分（為了除去雜質(zhì)）置于棕色瓶中避光保存。⑥石油醚：石油醚直接蒸餾，收集沸程30--60℃的餾分（為了除去雜質(zhì)）置于棕色瓶中避光保存。

【第6篇】我縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督情況調(diào)查工作報告怎么寫2100字

1997年xx恢復(fù)縣置成立了xx縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局，通過近10年的發(fā)展，xx縣的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督事業(yè)逐步取得了發(fā)展，也為xx縣經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了積極貢獻。而就新形勢下的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作，做了一定調(diào)查研究，現(xiàn)分析如下：

一、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作的基本情況

質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門是國家《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《標(biāo)準化法》、《計量法》和《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》等法律法規(guī)的執(zhí)法主體，主要職責(zé)是對標(biāo)準化、計量、質(zhì)量和特種設(shè)備安全監(jiān)察以及食品質(zhì)量安全的加工環(huán)節(jié)等工作進行監(jiān)督治理。近幾年來，我縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合發(fā)展實際，增強服務(wù)大局意識，認真履行監(jiān)管職責(zé)，努力提高工作水平，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。

(一)認真履行監(jiān)管職責(zé)，支持經(jīng)濟社會發(fā)展

根據(jù)xx經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，不斷加強標(biāo)準化體系建設(shè)，積極幫助工業(yè)企業(yè)采用國際標(biāo)準或國外先進標(biāo)準，引進先進設(shè)備，加快技術(shù)改造，提高了產(chǎn)品檔次和企業(yè)競爭能力；積極推行農(nóng)業(yè)標(biāo)準化工作，對農(nóng)產(chǎn)品的種子選取、化肥限量和農(nóng)藥殘留推廣標(biāo)準化治理，以標(biāo)準化推動產(chǎn)業(yè)化，提高了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益。切實加強計量基礎(chǔ)工作，幫助重點企業(yè)按照國際標(biāo)準建立計量保證體系，扶持中小企業(yè)完善計量檢測體系，在提高產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)效益等方面發(fā)揮了重要作用。圍繞“工業(yè)強縣”戰(zhàn)略的實施，組織開展“質(zhì)量興縣”和名牌戰(zhàn)略活動，加強宣傳引導(dǎo)，幫助企業(yè)爭創(chuàng)名牌，走以質(zhì)取勝的路子。改革傳統(tǒng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管方式，實施抽檢分離，加強對重要產(chǎn)品的日常監(jiān)管，擴大檢查覆蓋面，提高了質(zhì)量監(jiān)督工作的公正性和有效性。

(二)突出對食品和特種設(shè)備的監(jiān)督治理，保障人民生活和企業(yè)生產(chǎn)安全

食品安全和特種設(shè)備安全涉及千家萬戶，事關(guān)群眾切身利益。質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門本著對人民高度負責(zé)的精神，嚴格實施食品質(zhì)量安全市場準入制度，對食品生產(chǎn)加工企業(yè)實施嚴格審查、強制檢驗和質(zhì)量標(biāo)志制度，努力做到對不具備條件的企業(yè)不答應(yīng)生產(chǎn)加工食品，對檢驗不合格的食品不答應(yīng)出廠，對沒有質(zhì)量標(biāo)志的食品不答應(yīng)銷售。同時，調(diào)整理順對食品安全的監(jiān)管體制，采取分段監(jiān)管為主、品種監(jiān)管為輔的監(jiān)管方式，確保食品安全。在對特種設(shè)備的安全監(jiān)察方面，認真宣傳貫徹《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》，對鍋爐、壓力容器、起重機械、壓力管道、電梯等特種設(shè)備進行普查摸底，建立信息治理系統(tǒng)，實行動態(tài)治理，加大監(jiān)察工作力度，依法查處違法行為，確保特種設(shè)備安全。

(三)依法打假治劣，維護群眾合法權(quán)益

打擊假冒偽劣產(chǎn)品，保護人民群眾利益是質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門的一項重要職責(zé)。今年以來，集中開展了對食品、酒類、農(nóng)資、建材、危險化學(xué)品等產(chǎn)品和特種設(shè)備安裝、使用、檢驗等專項整治活動，嚴格查處假冒偽劣產(chǎn)品生產(chǎn)銷售和違法違規(guī)安裝、使用特種設(shè)備行為，嚴厲打擊違法犯罪，遏制了制假售假行為，消除了一批安全隱患，維護了人民群眾的合法權(quán)益。

當(dāng)前，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作存在的主要問題：對《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《標(biāo)準化法》、《計量法》等法律法規(guī)和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門的職能責(zé)任宣傳不夠，有些單位和消費者對質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作不是很了解，影響了執(zhí)法效果；縣級質(zhì)監(jiān)部門無檢測基礎(chǔ)設(shè)施，難于為企業(yè)、群眾、消費者提供檢驗、檢測服務(wù)，一定程度上也影響到日常監(jiān)管的有效性；鄉(xiāng)(鎮(zhèn))無質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督辦事機構(gòu)，縣級質(zhì)監(jiān)部門人員編制較少，難于滿足實際工作的需要；質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作人員素質(zhì)有待提高，行為有待進一步規(guī)范，干部隊伍建設(shè)需要加強。

二、今后工作建議

質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作直接涉及企業(yè)生產(chǎn)和群眾生活安全，事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定大局。建議在今后工作中，要重點抓好以下幾個方面：

一是加大對法律法規(guī)的宣傳力度。認真宣傳貫徹《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《標(biāo)準化法》、《計量法》和《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》等法律法規(guī)，提高企事業(yè)單位、人民群眾的質(zhì)量意識和法制意識。利用多種形式，宣傳質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門的職能責(zé)任和工作程序，加強與單位、與消費者的聯(lián)系溝通，提高社會認知度。搞好政務(wù)公開，提高工作透明度，爭取各方面的理解支持，在全縣范圍內(nèi)形成理解支持質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作的良好氛圍。

二是提高質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督實效。進一步增強經(jīng)濟中心意識和服務(wù)大局意識，緊密結(jié)合沾益縣經(jīng)濟社會發(fā)展實際，繼續(xù)探索監(jiān)管工作方式，提高執(zhí)法工作水平。要全面實施“區(qū)域監(jiān)管責(zé)任制”，按照“劃分區(qū)域、綜合監(jiān)管、抽檢分離、信息共享、責(zé)任到人”的原則，落實監(jiān)管責(zé)任區(qū)的監(jiān)管職責(zé)和具體監(jiān)督治理工作，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，進一步調(diào)動執(zhí)法工作積極性，完善長效監(jiān)管機制，提高工作效率，盡快達到國家質(zhì)檢總局提出的“從源頭抓質(zhì)量，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高工作有效性”的要求；克服經(jīng)費不足、人員較少等實際困難，努力改變鄉(xiāng)(鎮(zhèn))監(jiān)管空白，從基層抓落實，更好地為促進經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。

三是加強干部隊伍建設(shè)。要適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和改革開放新形勢需要，堅持以人為本，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，加強全局干部職工隊伍建設(shè)，強化依法行政意識，提高人員素質(zhì)，形成解放思想、干事創(chuàng)業(yè)的工作合力。按照《行政許可法》的要求，進一步規(guī)范執(zhí)法行為，及時解決工作中的實際問題。積極創(chuàng)造條件，爭取xx市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢測中心技術(shù)力度和檢測手段的支持，努力做到讓政府放心、讓群眾滿足，為全縣經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做出更大的貢獻。