【第1篇】小學六年級班主任工作報告怎么寫1150字
今年不負學校重托，在學校的安排下，我擔任了六年級一班的班主任。通過這一個學期的摸索和努力，該班的學生在各方面都有著不同程度的進步，下面做一總結(jié)：
1、接管以后，感覺孩子們的一些習慣比較差，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。我首先根據(jù)學生的情況制訂了各項規(guī)章制度，如班級公約、班級目標、班風、學風等，只要學生心中有了奮斗目標，也就有了前進的動力。只要班里有了良好的班風、學風，學生就有了良好的學習氛圍。
2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習慣，一個學期以來，我利用課間、自習課的時間，幾乎天天和他們在一起，找他們談話，了解他們的想法，對于六年級學生來說，正是接受教育的最佳時期，除了學習，我想最重要的還是對他們進行思想上的教育，讓他們懂得團結(jié)、互助、文明的重要性，以及明辨是非，學習怎樣做人。
3、通過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習、積極參與活動的積極性比較差，于是我馬上制定了各項獎勵制度，每周五進行班委會總結(jié)，找出學生出現(xiàn)的問題，每周一在班會上進行總結(jié)，并把每周情況發(fā)在班級博客上，讓學生知道自己的不足和差距，慢慢的孩子們在紀律、衛(wèi)生、學習上都有了進步。
4、班級孩子在參與活動上不是很積極，所以我就及時鼓勵孩子們參與學校的各項活動，讓孩子們都來參與班級博客，讓他們寫一些班級所聞、日記等，這樣既鍛煉了孩子的寫作能力，又培養(yǎng)了孩子的集體主義觀念。只要孩子們比賽獲獎的情況我都會在班里表揚，并及時發(fā)在班級博客上，讓孩子感受到成功的快樂。
5、孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，所以班里的一些表現(xiàn)較差的學生，我都會及時給家長打電話進行交流溝通，匯報一下學生的情況，希望家長配合共同教育，也由于自己對工作的認真和努力，因此也得到了家長的認可。
6、交流是最好的溝通方式，因此我只要有時間就會找孩子們交流、了解班級情況等等，讓孩子們對我或者班級提出建議，孩子們對我提出的建議，對我的理解和認可，使我非常感動，我每天對他們苦口婆心的嘮叨，最終得到了他們的信任。也就在剛剛結(jié)束的跳繩比賽和跑操比賽中，我班跳繩成績沒有六二的成績好，當時孩子們一個個耷拉著腦袋，垂頭喪氣。但我馬上鼓勵孩子們，雖然我們輸了，但我們不能輸?shù)糁練?，打起精神，只要我們努力，團結(jié)一心，就一定能獲勝。在我的鼓勵和耐心的指導下，孩子們重新找回了自信，拿到了學?？偡值谝幻暮贸煽?。這些成績的取得令我逐漸地明白了：教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學生是我們教師的責任。只要你用愛心去描繪，你就會收獲愛的溫暖，愛的享受，愛的豐碩成果！
當然我做的還不夠，班級管理還有很多不足，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。我相信我會在以后的工作，以更大的信心和熱情投入到班主任工作中。
寫報告經(jīng)驗58人覺得有用
小學六年級班主任的工作報告需要結(jié)合實際情況，既要體現(xiàn)工作的全面性，也要突出重點。工作匯報時，要從學生管理、教學配合、家校溝通這幾個方面入手。學生管理這部分內(nèi)容很重要，可以詳細描述如何建立班級常規(guī)，比如每天早上檢查學生的作業(yè)完成情況，這有助于培養(yǎng)他們的責任感。當然，除了檢查作業(yè)，還要關(guān)注學生的行為習慣，比如說上課紀律、課間操的參與度等等。
教學配合方面，班主任需要經(jīng)常與任課老師交流，了解每個學生的學習進展。有時候，課堂上學生的表現(xiàn)可能跟平時不太一樣，這就需要班主任多留意，及時發(fā)現(xiàn)問題。比如某位同學在數(shù)學課上總是注意力不集中，可能是因為他對這個科目興趣不大，這時就需要找機會鼓勵他，甚至可以邀請家長一起幫忙。不過有時候，班主任可能會忽略一些細節(jié)，比如說某次家長會后沒有及時跟進家長反饋的問題，這就可能導致后續(xù)溝通不順暢。
家校溝通是班主任工作中不可忽視的一部分。定期召開家長會是一個很好的方式，通過這樣的平臺，可以讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)。當然，除了家長會，平時也可以利用電話或者微信等方式保持聯(lián)系。不過，有時候班主任可能會忘記記錄每次溝通的內(nèi)容，這樣就容易在后續(xù)工作中混淆具體情況，影響溝通效果。
書寫注意事項：
班主任還需要特別注意記錄一些重要的活動和事件。例如學校組織的春游或者運動會，這些都是展示班級凝聚力的好機會。在這些活動中，班主任不僅要負責組織協(xié)調(diào)，還要善于捕捉亮點，比如哪些學生表現(xiàn)突出，哪些團隊合作得比較好，這些都可以作為日后總結(jié)的素材。不過有時候，班主任可能會因為忙于其他事務而忘記記錄這些細節(jié)，導致后期匯報時缺少具體事例支撐。
【第2篇】小學六年級班主任述職報告示例怎么寫2150字
六(4)班作為一個新組建的班級，我接手后在本學期主要抓了以下幾個方面來促進學生的進步，班級的發(fā)展。
一、大力抓常規(guī)教育
俗話說'沒有規(guī)矩，不成方圓'。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自我行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對于六(4)班的學生，對他們進行常規(guī)教育顯得更為重要，因為他們來自下方的完小，對于我們中心學校的各項規(guī)章制度十分的陌生、十分的不習慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都十分的淡薄，因為他們的母校人少，這種安全教育的次數(shù)可能就少一些。但是到了中心學校如果還是這種意識，那么后果不堪設想。針對我班的實際狀況，我抓住晨際談話時光、班隊課時光，有時甚而是語文課的時光在進行教育，讓學生盡快的熟悉這兒的環(huán)境，了解那里的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。而且良好的行為習慣也能為專心學習打好基礎(chǔ)，作好準備。只有有了'規(guī)矩'，才有了'方圓'，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)潛力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的前提，狠抓學生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習慣，變得有紀律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。
二、理解學生，讓學生樂于理解教育
對高年級學生應是*加民主。*體此刻不管是誰，只要范了錯誤，不管他的成績怎樣，在班級中擔任了什么班干部，都要受到處罰和批評。班主任在處理事情時應當一碗水端平，做到不偏不倚。民主體此刻有什么事與孩子們商量著辦，例如處罰的方式，處罰的資料等等。平常抽出時光來，多找他們談談心、說說話。有時候不擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護，學生就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠理解你。實際上，隨著青春期的到來，自我意識的覺醒，他已經(jīng)不把你的教育當回事了，有的學生持續(xù)沉默，有的學生無所謂，甚至有的學生還會產(chǎn)生逆反心理，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人，做他的好朋友，換一種口氣，換一種說法，效果會更好。也正因為與孩子們的心理距離比較近，以前剛開學時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子，此刻也能服服帖帖的，理解老師的批評教育。
三、組建的班級構(gòu)成家的概念
一開學，我就告訴學生：一個班級就是一個小家庭，這個家庭的榮辱關(guān)系著我們每一位學生的榮辱，每一位學生的成績的取得，也是不斷地在為這個家庭添光彩。在班群眾良好風氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動起來，自我管理好自我，做到自律。當然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子，我就一對一的幫忙，找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對應，批評與監(jiān)督，班級的管理要發(fā)揮全體同學們的用心性，大家來共同管理班級。在班干部的培養(yǎng)上，我的感受是做好指導，讓他們能放開手腳，先對班干部講清要求，明確職責，讓他們各負其責，其次充分信任他們，由扶到放，讓他們一步一步，逐漸能獨立工作。這一學期在同學們的共同努力下，取得了一些成績。用學生的話說就是：只要是比賽，我們班就必須能取得獎狀。。而且出去的學生也能時時想到我是蕭王廟中心學校的學生，我的一舉一動都代表著蕭王廟中心學校的形象，取得的成績不但是我自我的光榮，也是班級的光榮、學校的光榮。這些代表著學校出去的學生也有不俗的表現(xiàn)：葛章露同學在奉化市田徑運動會中獲得了兩個第一名，竺挺同學在奉化市迎元旦現(xiàn)場書畫賽中榮獲三等獎。
四、家校聯(lián)系，提高教育的成效
多了解一些知識十分的必要，這是我在這學期剛得到的啟示。11月22日那天中午，我吃完午飯不到12點就來到了學校，從操場經(jīng)過時，看見我們的12位學生在打排球比賽，男、女生各一組，但令人想不到的事情發(fā)生了，女生一邊有一個球飛了過來，兩個男生都去接，互相撞了一下，一男生倒下了。并且造成了十分嚴重的后果，大腿骨骨折。當時學生們還不明白，一向在拉他，讓他站起來。有一位學生走上教室來喊我，說竺*倒在地上，一向在哭，說腿痛。我走到走廊上，發(fā)現(xiàn)學生們還在拉他，當時我就讓學生們放開手，讓他躺在地上，我急著走到操場，來到他身邊，問他：能站起來嗎？他痛苦地搖搖頭。得到醫(yī)院去看。怎樣去？他又動不了。這時蔣培延老師看見了，走了過來，讓學生搬來一把椅子，然后蔣老師抱起他放在椅子上。我一邊和孩子們送學生去醫(yī)院，一邊聯(lián)系學生的家長。我們班的幾位學生搬著椅子，把他抬到醫(yī)院。醫(yī)生看了后說：“我們的處理方法十分的巧妙，沒有使學生受到更大的傷害?！敝蟮弥∏檩^為嚴重，在奉化市人民醫(yī)院做手術(shù)，得花費較多的醫(yī)療費。又聽說這個學生參加了農(nóng)村醫(yī)療保險。我就與學生的家長聯(lián)系，讓他們?nèi)マk理住院手續(xù)時帶上醫(yī)?？?。而學生的家長說：孩子的名字弄錯了，糾正過來比較麻煩，就不去
報銷了。我聽了后，多方打聽，了解改名字的程序、改名字的地點等告訴學生的家長，我跟學生的家長說：“此刻事情發(fā)生了，孩子的苦頭也要吃，你們家長得照料孩子也辛苦，此刻能報銷的也要去報，是家庭受到的損失減少的最低的限度?！?/p>
以上這些都是我在匆忙中總結(jié)的幾條班主任工作經(jīng)驗，我明白還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。我期望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把我的班主任工作做的更好。
寫報告經(jīng)驗28人覺得有用
作為一名小學六年級班主任，寫述職報告其實挺講究技巧的。一開始得把自己的工作思路理清楚，就像整理教室里的課桌一樣，得有個順序。我通常是先把這學期帶班的大致情況說一下，比如班級的整體表現(xiàn)，學生的進步點在哪，哪些地方還有提升空間。這部分內(nèi)容不能太籠統(tǒng)，得具體到某幾個學生的變化，比如小明從原來的不及格提高到了七十多分，這樣的例子能讓領(lǐng)導覺得你的觀察很細致。
接著就該談談教學方法了。每個班的情況不一樣，所以教學方式也得靈活調(diào)整。有時候我發(fā)現(xiàn)學生們對數(shù)學特別感興趣，我就多花點時間在數(shù)學活動上，像組織一些趣味數(shù)學競賽之類的。不過這里頭也有個小插曲，有一次我準備了一個很復雜的數(shù)學游戲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些孩子根本跟不上節(jié)奏，后來我趕緊調(diào)整策略，改成小組合作的形式，效果就好多了。這類細節(jié)要是能寫進報告里，會讓領(lǐng)導看到你解決問題的能力。
除了教學，班級管理也很重要。我習慣記錄下每周的班會內(nèi)容，還有平時處理的一些突發(fā)狀況。比如，有一次班上兩個同學因為一點小事吵起來了，我當時就讓他們各自說說自己的想法，然后引導他們互相理解。這種事情看起來小，但處理不好會影響整個班級氛圍。把這些事情都寫進去，能讓報告顯得更有說服力。
還有就是跟家長的溝通工作。我覺得這是個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，畢竟家校合作才能更好地教育孩子。我一般會定期開家長會，也會不定期地給家長發(fā)短信反饋孩子的近況。有時候也會遇到家長不太配合的情況，這時候就得耐心一點，多找機會跟他們聊聊孩子在學校的表現(xiàn)。這部分內(nèi)容最好也能舉幾個具體的例子，這樣顯得真實可信。
小編友情提醒：
我覺得述職報告里還可以提一提自己的不足之處。畢竟人無完人，誰都會有疏漏的時候。比如我在組織課外活動時，有時候會忽略掉個別性格比較內(nèi)向的學生，后來意識到后就開始主動邀請他們參與進來。這樣的反思能讓領(lǐng)導覺得你是個有自我提升意識的人。
【第3篇】小學六年級班主任工作計劃第一學期報告怎么寫1250字
為了在全新的學期里把班主任作業(yè)做好，把我班塑造成一個聯(lián)合向上、文明立異、學習自動的班團體，擬定班主任：
一、我班的班風：文明、聯(lián)合、勤勉、自主
二、學生狀況剖析:
我班學生總?cè)藬?shù)xx人，男生xx人，女生xx人。學生男生女生人數(shù)相差較大，男生的紀律自主控制才能較差，學習才能相對來說也較差，所以本學期的教育教育都針對男生來進行。學生要想在學習上有前進有必要從思維方面進行深化的教育引導，養(yǎng)成杰出的日子習氣、學習習氣。
三、思維方面:
1、使用班會、品德課的教育時刻，點評他們的言行，加大表彰寬恕批判，帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部擔任查看。依據(jù)校園的布置，嚴厲依照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成杰出的行為習氣。
2、充分使用升旗活動、嚴重節(jié)日活動，對學生進行思維品德教育。
嚴厲遵守升旗準則，不遲到，不隨意請假，穿著規(guī)整，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，仔細聽并考慮校領(lǐng)導的“國旗下的說話”，與自己的舉動結(jié)合起來。
3、樹立杰出的班風，加強班團體的凝聚力和向心力。
班干部是幫忙班主任辦理教育學生的中心力氣，是樹立杰出班風的榜樣力氣，班主任有必要在班上為班干部樹立聲威才能讓他們更好的辦理協(xié)助同學，班主任更要常常表彰學生，讓每一位學生在班級中都有方位，維護學生的自尊心，加強班團體的凝聚力和向心力。
四、教育方面:
1、要點抓好講堂慣例教育，隨時發(fā)現(xiàn)存在的問題，解決問題，要鍥而不舍，不能時緊時松，對學生的前進要及時給予必定。隨時與各科任教師說話，了解學生的講堂行為表現(xiàn)，加強學生的講堂行為自控才能。
2、留意抓好學生的教導，經(jīng)過多種途徑調(diào)集學生的學習積極性，樹立必勝的決心，經(jīng)過“一幫一”活動，使學生一起前進，以到達差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的意圖。
3、積極參加校本活動，展開學生的專長，并給予學生必要的協(xié)助。
五、安全紀律方面:
1、講堂紀律的好壞是能否上好一堂課的要害，要抓好講堂慣例辦理，做到“明、細、嚴”，使學生在講堂上能集中精力聽好課，然后前進講堂教育功率。
2、教育學生聯(lián)合同學，不打架，不謾罵，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。
3、課間紀律，對學生提出清晰的要求，不能在班里打鬧追逐，更不能同學間打架，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、排隊出校門時，教育學生嚴厲依照教師的要求排好隊，走好路，當心過馬路，安全上下學。
六、衛(wèi)生方面:
1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天準時打掃衛(wèi)生區(qū)及班級衛(wèi)生，要肄業(yè)生堅持好班級衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習氣。
2、個人衛(wèi)生：穿著規(guī)整、大方，天天洗臉刷牙，課桌里的物品要擺放規(guī)整，仔細做好眼保健操和廣播操。
七、家校溝通方面:
教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，并且，家長也需肄業(yè)習，需求和孩子一起生長。孩子和爸爸媽媽是天然的朋友，可是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是由于咱們家長落后了，不了解孩子的心思，沒有和孩子成為真實的朋友。要爭奪多和家長溝通，在溝通、溝通中前進。
寫報告經(jīng)驗14人覺得有用
小學六年級班主任工作計劃第一學期報告怎么寫
班主任工作計劃的制定是個細致活兒，既要考慮到學生的實際情況，還得結(jié)合學校的總體安排。這學期剛接手六年級，說實話心里頭有點緊張，畢竟這是小學階段最后一個學年了，學生的學習狀態(tài)、心理變化都需要特別關(guān)注。開學前兩天開完家長會后，我就開始琢磨這份計劃該怎么寫。
一開始想得挺簡單的，覺得無非就是把教學目標、班級管理措施列出來就行?？珊髞硐胂氩粚牛@樣寫太表面化了，顯得不夠?qū)I(yè)。于是翻了翻以前的老同事留下的資料，又找了幾份優(yōu)秀案例參考。其實每個班的情況都不一樣，照搬別人的肯定不合適，但能借鑒的地方還是不少。比如有個案例提到，針對畢業(yè)班的特點，可以多開展一些團隊合作活動，增強集體榮譽感，這點我覺得很有道理。
說到具體的教學安排，我打算從語文、數(shù)學這兩門主課入手。語文方面，這個學期的重點是閱讀理解和作文，特別是如何引導學生學會提煉文章主旨，這是他們升初中后很重要的一項能力。至于數(shù)學，計算能力和應用題解題思路得抓牢，這部分內(nèi)容比較枯燥，得想辦法調(diào)動大家的積極性。另外，英語也不能落下，每天堅持聽錄音、背單詞，爭取期末考試成績有所突破。
班級管理這塊，我覺得紀律和衛(wèi)生這兩塊是最基礎(chǔ)的。紀律不用多說，六年級的學生已經(jīng)不小了，該懂規(guī)矩了。我會通過班會的形式反復強調(diào)課堂紀律的重要性，讓孩子們明白遵守規(guī)則的好處。衛(wèi)生，現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)涼了，感冒發(fā)燒的孩子多了起來，保持教室整潔干凈尤其重要。我還打算組建一個衛(wèi)生監(jiān)督小組，輪流負責檢查桌椅擺放、地面清潔等情況。
除了這些常規(guī)工作之外，還得留點空間給突發(fā)事件。比如，有同學突然生病請假，或者家長反映孩子最近情緒不太穩(wěn)定之類的問題。這種時候就需要班主任及時介入，跟家長溝通好，了解具體情況后再做決定。有時候可能需要家訪，有時候只需要打個電話聊兩句，關(guān)鍵是要做到心中有數(shù)。
說到家校聯(lián)系，我覺得這也是個重點。這學期打算每個月組織一次家長座談會，一方面匯報孩子的學習進展，另一方面聽聽家長們的意見建議。畢竟每個家庭的情況都不一樣，有些家長可能對孩子在學校的表現(xiàn)不太滿意，這時候就需要耐心解釋清楚。還有，如果發(fā)現(xiàn)某些學生存在特殊困難，比如家庭經(jīng)濟狀況不好，或者父母長期在外打工等情況，班主任就得格外留意，必要時可以向?qū)W校申請資助或者其他幫助。
話說回來，有時候?qū)憟蟾娴臅r候容易漏掉一些細節(jié)。比如，我在草擬計劃的時候差點忘記把安全教育單獨列出來。其實六年級的孩子好奇心強，喜歡搞些小實驗之類的玩意兒，要是不提前提醒，很容易發(fā)生意外。所以得專門抽出時間講解一下實驗室安全注意事項，還有交通安全、網(wǎng)絡安全等方面的知識。
書寫注意事項：
關(guān)于班干部培養(yǎng)這塊，我也得好好規(guī)劃一下。上一屆班主任告訴我，班干部選得好壞直接影響到整個班級氛圍。所以這次我想試試輪換制，讓每個孩子都有機會參與管理，既能鍛煉他們的領(lǐng)導能力，又能增進同學間的友誼。不過具體怎么操作，還需要進一步討論研究。
【第4篇】小學六年級班主任工作總結(jié)報告怎么寫3450字
班主任是聯(lián)系學校、家庭、教師和學生的紐帶。做班主任工作需要花費大量的時間、涉及的范圍又廣。這項工作比較繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就這一學期的工作作個小結(jié)。
班干部隊伍建設
一個班級有大量繁瑣的工作，光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生、紀律及老師不在時對班級學生的管理等方面，如果有什么比賽，就更繁忙了。如果將班級的所有工作都自己包攬，那無疑會大大增加工作量。如何減輕自身負擔而又使班級做得踏踏實實呢？這就需要有人來分擔，誰來分擔呢？班干部。我將班級中的班干部分為五組，每組兩人，分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀律等方面的事項。對管理出色的學生及時表揚，管理不當?shù)膭t指出問題所在，幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競爭，而競爭又促進了班集體的建設。
我們班學生早上在學校吃飯的比較多，每天買菜票的學生也多，往往一上完課，學生就追著老師買菜票，讓人很難應付。為此，我在班級學生中選了一個比較負責任的學生，由她主管此事。把菜票交給她，誰買了菜票及時做好記錄，即使沒付錢，也沒關(guān)系，因為可以去查詢記錄。我覺得這樣做效果不錯。
同樣黑板報刊也交由宣傳委員負責，每次把主題告訴她，讓她放手大膽去做。
做好班級的重點工作
雖然班干部能幫老師完成大部分工作，但重要的工作還是要有班主任來做。
1、關(guān)窗。每個教室都有8扇窗戶，窗多，教室也明亮。夏天，由于天氣炎熱，窗戶都被學生打開了；冬天開窗通風，空氣可以流通，感冒也會減少。但是，開窗容易關(guān)窗難。每天放學后，很少有學生想起要把窗戶關(guān)上，總是要叫幾個學生去關(guān)。于是我想不如讓坐在窗戶旁邊的學生去關(guān)，因為離窗近，容易記住。但實際效果并不理想，坐在窗旁邊的學生在放學后，一背書包就走，把這事又忘了。怎么辦呢？最后我想出了一個主意：輪到值日的學生每人關(guān)一扇窗，由值日組長監(jiān)督。這次的效果比前兩次有了明顯的好轉(zhuǎn)，雖然還有個別學生忘記，但是經(jīng)過多次的提醒學生已很少忘記。這樣一直堅持做，教室的窗戶難關(guān)問題，終于解決了。
2、班級學生個人量化管理。小學生喜歡競爭，他們總希望自己不管在學習上還是在表現(xiàn)上都能比別人好，都是優(yōu)秀的。那么怎么比呢？學校里有班級量化管理，我在此基礎(chǔ)上做了一張學生個人量化管理表。我把全班學生放在一起，做了一張表格。當學生有好的表現(xiàn)或文章獲獎了，廣播稿被錄取了等時，就在表格上及時給學生加分。當學生犯了錯誤時，在表格上扣去他們的分數(shù)，加分和減分可以互相抵消。這樣即使被扣了分，他們也會努力去彌補，爭取有更好的表現(xiàn)。
三、轉(zhuǎn)化后進生
在一個班級中每個學生的特點都是不同的，他們的發(fā)展也不同。有的學生成績理想，但也有一部分學生，他們的成績總是不理想。他們往往由于成績低下，對學習失去了興趣。如何轉(zhuǎn)化后進生，使其跟上班級學生前進的步伐，是班級管理必須面對的問題。
1、正確對待后進生。先進和后進都不是固定不變的，后進生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進。相信每個學生都可以成為先進。
2、培養(yǎng)學生的自信心。當一個人有強烈的自信心時，他相信自己一定能夠獲得成功。因而怎樣培養(yǎng)學生的自信心就顯得非常重要。（1）信任教育。相信每個學生都能進步，使學生感受到老師對他們的信任，并使學生受到這份信任的鼓舞，相信自己有學習數(shù)學，做數(shù)學的能力。（2）成功教育。當學生體驗到成功以后，他的學習自信心就會大增，也是他們向新的目標、新的成績前進的動力。對于后進生，目標不要定的太高，從易而難，由淺入深。課堂上簡單的題目讓他們來板演，對了及時表揚；錯了誠懇的幫助他們，使他們體會到老師和同學的真誠。同時還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并及時予以鼓勵。
3、榜樣教育。小學生的年齡特征決定了他們在做許多事情時都喜歡有個榜樣可以模仿。對后進學生來說，那些優(yōu)等生距離他們太遠了，所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學生或者是他們中的一個由于進步了，取得了好成績也可以成為后進生的榜樣。當發(fā)現(xiàn)某一個學生取得了進步時，要及時表揚，為他們樹立一個榜樣。
總之班主任工作很繁重，他既是教育者也是學生前進道路上的領(lǐng)路人。只要我們心系學生，有細心、有恒心、有信心，定然會“潤物細無聲”，我們的班主任工作就會做得更好。
____年小學六年級班主任工作總結(jié)2：
班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。本學期我重點做了以下幾點：
一、加強班級管理建設班集體
一個好的班級需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學就競選班干部，如果誰想當班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。楊夢怡說：“我想競選班長，協(xié)助老師做好班級工作，請大家支持我?！鄙鄢申栒f：“我要副班長，和楊夢怡一起做好班級工作?！蓖觖惣颜f：“雖然我不如楊夢怡，但是我會盡力做好班級工作，請大家相信我。”包蕾更自信：“如果你們先我當班長，我一定是個好班長。”真不敢想念這是出自三年級學生之口。接著召開班干部會議明確各自的職責，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。
三年級學生自我控制能力較差、活動能力較強，是小學階段最難管理的時期。因此培養(yǎng)學生自我管理能力十分重要。我采用值日班長輪換制，每周輪換紀律班長和衛(wèi)生班長，要在上周沒有違紀記錄的同學中選出，做到人人都是班長、人人參與管理、人人都上光榮榜、人人都有獎勵，這樣學生的自我約束能力加強了。我把班級細化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負責。吳凱同學每天第一個到校，我就讓他負責包干區(qū)，每天他總是認真在打掃。我讓仲一奇負責凈水器后，他看到?jīng)]有水就去叫六（3）班的同學去，每天開關(guān)凈水器，保證同學們喝上熱水。勞動委員陳之晨，負責室內(nèi)衛(wèi)生的檢查，在學校的三旗競賽中，取得了較好的成績。
二、運用激勵手段調(diào)動積極性
要提高教育質(zhì)量，在加強學習目的性教育的同時，要優(yōu)化學生的心理狀態(tài)，而要做到這一點，了解學生的思想，接近學生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，ì才能信其道。運用激勵手段，開發(fā)學生的潛力，調(diào)動重要性積極性，對學生進行教育，不失為一種較好的手段。我班的小李恒，你批評他對他沒有多大用處，我就換種方式采用鼓勵為主。要做早操時，只要他不認真，我就會瞪他一眼，這時他會認真一點，我馬上就說：“大家看，小李恒做得多認真?！蹦敲催@次早操他一定會很認真地做完。在學習上盡量調(diào)動學生的積極性，開展五星獎活動，每次作業(yè)如果認真就在優(yōu)上加星，連續(xù)累積滿五顆星，就發(fā)給獎品，學生作業(yè)比以前認真多了。
三、開展豐富多彩的活動
本學期，學校的活動豐富多采，這是培養(yǎng)學生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽感的機會，在校運會上，全班同學為班里的運動員加油，徐敏同學表現(xiàn)出色，獲得兩個第一。我班獲得年級組部分第一，在“從小做個好公民”短劇匯演中，獲得一等獎，在朗誦比賽中也獲得了優(yōu)勝獎，在廣播操比賽和元旦文藝會演中，也有上佳表現(xiàn)。每周的班隊課，我都預先指導班干部精心設計，發(fā)動學生認真準備。本學期，我班開展了“課本劇表演”、“才藝表演”、“比賽”、“朗誦比賽”等活動。活動中盡量讓大部分同學參加，這樣，活躍了學生的身心，鍛煉了他們的能力。趙曉梅老師在我班上了一堂輔導組公開課，學生的活動能力和表演能力獲得了聽課老師的好評。其它副課老師也愿意在我班上實踐課。
四、協(xié)調(diào)和任課老師的關(guān)系
作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系。趙曉梅老師要在我班上音樂課，我主動幫助她教學生寫歌詞。聽了她的課，我又直率地提了意見。因為是音樂活動課，如果讓學生像上語文課一樣，端坐在課桌上，就缺少了氣氛。我告訴她，我以前聽過一堂音樂課，他們的座位是梯形的，趙老師采納了我的意見。平時，我經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)情況及時解決。
五、加強家校聯(lián)系
多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學生，做學生的良師益友。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學生健康成長。這學期，根據(jù)學校的安排，成功地召開了一次家長會。會上，我向家長們介紹了學校情況和如何加強對學生的教育，并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作，更好地教育了學生。
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小學六年級班主任工作總結(jié)報告怎么寫
做班主任工作得有點耐心，尤其是帶六年級學生。六年級的孩子正處于青春期的邊緣，思想上容易波動，成績也容易起伏不定。平時要多留意學生的動態(tài)，看看誰最近情緒低落，作業(yè)完成情況如何。要是發(fā)現(xiàn)某個學生作業(yè)總是拖拉，那得及時找他談談話，了解下是不是家里有什么特殊情況。
每次班會課都要提前做好準備，不能隨便講講就完事?？梢葬槍诎嗉壚锍霈F(xiàn)的問題，比如衛(wèi)生打掃不徹底、同學間的小摩擦之類的事進行討論。有時候也可以安排一些小活動，增強班級凝聚力。記得有一次組織了個小游戲，學生們玩得特別開心，后來班里的氣氛明顯好了不少。
跟家長溝通也很關(guān)鍵，特別是六年級這個階段。有些家長可能不太關(guān)注孩子的學習，覺得孩子大了能管好自己。實際上，這個時候更需要家長的支持?？梢酝ㄟ^電話聯(lián)系家長，或者開個小型家長會，把學生在學校的表現(xiàn)詳細告知家長，這樣大家才能一起努力幫助孩子進步。
批改作業(yè)的時候要認真仔細，不能馬虎。有時候看到學生作業(yè)本上密密麻麻的錯題，心里也會著急。要是發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)質(zhì)量下降，就得單獨輔導一下，不能光批評指責。教學是個互動的過程，老師得多花點心思去引導學生。
期末考試結(jié)束后，要把全班的成績好好分析一下?？茨男┛颇科毡楸∪酰男W生需要重點幫扶。根據(jù)這些情況調(diào)整下學期的教學計劃，爭取讓每個學生都能有所提高。畢竟，作為班主任，看著自己的學生一點點進步，那種成就感是無與倫比的。
【第5篇】小學六年級班主任工作計劃報告怎么寫2200字
隨著新一輪課程改革的到來，未成年人思想道德建設問題和對策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的，有人說:一個好班主任就是一個好班集體，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作計劃
一、班級情況分析。
我們班共有學生 人，女生 人，男生 人，學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二、弘志明德，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現(xiàn)自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做“ 立志”。自孔子以來的歷代學者都把“ 立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者.。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。
可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的，而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢？”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“ 不知道?！碑敃r我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧！難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。
針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“ 二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負。
學生終于明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。
三、班級紀律方面 。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:
1、課堂紀律 。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的“獎懲”{辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
四、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
五、班干部的培養(yǎng)方面 。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
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小學六年級班主任工作計劃報告怎么寫
做班主任工作，尤其是六年級這樣的畢業(yè)班，頭緒多得很。既要抓學生的成績，又要關(guān)注他們的思想變化。寫工作計劃的時候，得先把目標定好，目標要是具體的，不能太籠統(tǒng)。比如，提高學生的語文成績，這目標就有點空泛。不如細化到每個月提升多少分數(shù)，這樣才好操作。
每個班級的情況都不一樣，所以不能照搬別人的計劃。我剛接手這個班的時候，發(fā)現(xiàn)有幾個學生特別調(diào)皮，上課老愛講話。我就想了個法子，讓他們當小組長，負責收作業(yè)之類的。沒想到這一招還挺管用，他們不僅沒再搗亂，還主動幫忙維持紀律。所以呀，制定計劃的時候，得結(jié)合實際情況來調(diào)整。
每天早上我都會提前到教室，看看學生們有沒有按時到校。有時候會遇到遲到的學生，我會問清楚原因，如果是特殊情況，就會讓他們補交請假條。班上有幾個學生的家庭情況不太好，我就經(jīng)常找他們聊天，鼓勵他們好好學習。我覺得班主任的工作不只是教書，還要育人。
開家長會也是班主任的重要工作之一。記得上次開家長會，有些家長反映孩子回家不做作業(yè)。我就建議家長監(jiān)督一下，還教他們一些檢查作業(yè)的小技巧。后來有家長告訴我，這種方法確實有效，孩子做作業(yè)的態(tài)度比以前認真多了?？磥戆嘀魅胃议L溝通很重要，能形成教育合力。
班主任也得注意自己的言行舉止。有一次我在走廊上看到兩個學生打架，當時火氣上來就直接批評了他們。事后想想，這種方式可能不太妥當。下次遇到類似情況，我會先了解事情原委，再決定怎么處理。畢竟教育是個細活兒，急不得。
寫工作計劃的時候，時間安排也要合理。不能把所有任務都堆在一個時間段完成，那樣會讓老師和學生都很累。我一般會把重點放在期中考試前，這段時間主要抓復習。到了期末，除了復習，還會安排一些課外活動，讓學生放松一下。平衡好學習和生活的關(guān)系，才能讓孩子們健康成長。
班里的黑板報也是個重要環(huán)節(jié)。每次出黑板報，我都鼓勵學生積極參與，讓他們發(fā)揮創(chuàng)意。有個學生畫得特別好，我就讓他負責設計版面。這樣一來，既鍛煉了學生的能力，又提升了班級凝聚力。所以，班主任要學會借力，不能事事親力親為。
【第6篇】小學六年級班主任述職報告格式怎么寫1400字
這一學期，我擔任六年（1）班的語文教學和班主任工作。在開展班主任工作方面，我按照學校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使學生知識技能和道德品質(zhì)一同構(gòu)成，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點。
一、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的構(gòu)成。
1。樹立正確的輿論導向。小學生思想還不成熟，辨別是非的潛力不強，對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風的建設。對于班級輿論，我注意加以引導。開學初，我組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學生的生活，更容易為學生理解。
2、鼓勵競爭。
沒有競爭機制，群眾便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就務必鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，能夠不斷更替，當他們到達自我的目標后，又要重新選取一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣構(gòu)成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。
二、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣。
1、變'要我學'為'我要學'。
'要我學'與'我要學'的區(qū)別在于，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠大的理想和明確的學習目標，理想的層次愈高遠，目標愈明確，帶給的動力就愈強勁愈持久。為了提高學生的用心性，我收集了一些有杰出成就的科學家、政治家、企業(yè)家的事跡報道、傳記等，適時介紹給學生，以此打動學生的心靈，激發(fā)學生的職責感，成就欲。另外，我不注意抓住契機，利用時事激發(fā)學生的愛國熱情和民族自尊心，例如：中國申奧成、'神舟5號'載人飛船發(fā)射成功等，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強。
2、變'苦學'為'樂學'。
變'苦學'為'樂學'關(guān)鍵是要激發(fā)學生的學習興趣，讓學生明確學科本身的價值以及學習它對于自身今后發(fā)展的作用。因此，我在傳授知識的同時，注意聯(lián)系實際讓學生明確學科的價值和好處。其次，在課堂教學中握好教學中的'度'，即教學的深度、練習和考試的難度，作業(yè)量的適度，讓學生在成功的體驗中獲得學習的樂趣。第三，注重情感激勵，少批評多表揚。
3、變'學會'為'會學'。
為促使學生變'學會'為'會學'，我一方面讓學生真正認識研究學法、培養(yǎng)自學潛力的重要性。用身邊同學的成功經(jīng)驗，用'未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人'來啟迪學生認識研究學法、培養(yǎng)自學潛力的重要好處。二是經(jīng)常有意識地對學生進行學法指導。學習有規(guī)律可循，但學生個體存在的差異決定了某種學法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進行學法指導時既要有整體上的指導，又要注意個別指導。三是創(chuàng)造條件進行學法交流。學期中段，我在班里舉行了一次學習交流會，還特意把上一屆語文學習較好，以前在順德區(qū)和容桂教育辦主辦的作文中多次獲獎的吳倩玲同學請來談經(jīng)驗。收效甚好。
三、團結(jié)老師，精誠合作。
作為班主任，個性是畢業(yè)班的班主任，我有職責團結(jié)任課教師參與班級建設，同心協(xié)力，共同把班集建設好。一學期來，我與數(shù)學、英語和其他各學科老師愉快合作，協(xié)調(diào)發(fā)展，為建立一個良好的班群眾奠定不結(jié)實的基礎(chǔ)。
一學期來，盡管取得必須的進步，但也有不少的問題：中下生面廣，學生的學習用心性還有待提高，學生還需今后的常抓不懈，今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開展工作，使工作做得更好。
寫報告經(jīng)驗52人覺得有用
關(guān)于小學六年級班主任述職報告的撰寫，其實每個老師心里都有自己的想法，畢竟每個班的情況都不一樣。不過，大致的框架還是要有的，這樣既能把自己的工作交代清楚，也讓領(lǐng)導知道你的努力方向。
述職報告開頭最好能簡單介紹一下班級的基本情況，像是班里有多少學生，男女比例怎么樣，學生的學習成績整體處于什么水平。這部分內(nèi)容要是說得太復雜了，反而顯得啰嗦。比如，“咱們班共有三十二名學生，其中女生十五人，男生十七人，男生人數(shù)稍多一點?！边@樣的話既簡明扼要，又能讓人一眼就明白班級概況。
接著就要說說這學期的主要工作了。比如抓學生的日常行為規(guī)范，組織一些有意義的活動。像我們班就搞過一次環(huán)保主題的手抄報比賽，學生們積極性很高，畫出來的作品特別好看。還有就是家校溝通這塊兒，我覺得挺重要的。我經(jīng)常利用課余時間跟家長聯(lián)系，有時候是打電話，有時候是發(fā)短信，主要是聊聊孩子最近的表現(xiàn)，聽聽家長的意見。
工作中難免會遇到一些小插曲。記得有一次，有個學生因為作業(yè)沒完成被批評了，結(jié)果回家后鬧情緒，不肯吃飯。我趕緊去他家里做思想工作，跟他講道理，最后總算讓他消氣了。這類事情處理起來得講究方式方法，不然的話，師生關(guān)系搞不好，教學效果也會打折扣。
書寫注意事項：
對于學生的心理健康也要多留意。我們班有個學生平時很開朗，但突然有一天變得悶悶不樂，我就找機會跟他聊聊天，才知道是因為父母工作太忙，很少陪他。后來我建議家長抽空多陪陪孩子，這個孩子的狀態(tài)才慢慢好了起來。
至于報告的結(jié)尾，可以總結(jié)一下自己的不足之處，比如有時候因為工作太忙，對個別學生的關(guān)注不夠到位。同時也可以展望下學期的工作計劃，比如說打算加強課外閱讀指導，提升學生的文學素養(yǎng)。這樣的結(jié)尾顯得比較謙虛，也能體現(xiàn)出你對未來工作的認真態(tài)度。
