【第1篇】幼兒園關(guān)于家長(zhǎng)工作自查報(bào)告怎么寫2700字
1.幼兒園關(guān)于家長(zhǎng)工作自查報(bào)告
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同相處，教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過(guò)家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向，特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，平時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料。
一、積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)
1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為。
2、辦好宣傳欄，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。
二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境
根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況。
三、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通
1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。
2、針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的途徑。
四、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng)
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。
2、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。
3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)、節(jié)日、表演等同樂(lè)活動(dòng)，加深親子的情感交流。
但由于我們教育的對(duì)象有部分來(lái)自農(nóng)村，有些家長(zhǎng)文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)孩子，日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差；且孩子們很少有外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)。另外家長(zhǎng)普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說(shuō)話、動(dòng)手等方面的能力仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高。
2.幼兒園關(guān)于家長(zhǎng)工作自查報(bào)告
作為一名比較年輕的教師，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，往往不知道怎樣與幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，也不知道在交流的過(guò)程中要注意些什么，家長(zhǎng)們又可能傾向于哪種方式來(lái)開展家園合作等等，但在經(jīng)過(guò)園內(nèi)的培訓(xùn)，前輩的指導(dǎo)以及同仁經(jīng)驗(yàn)的分享，我在家長(zhǎng)工作上也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，可以讓我在家長(zhǎng)工作中取得一些很好的成效。
一、笑臉相迎，平等對(duì)待
“笑臉”是最基本的，效果也是的。家長(zhǎng)來(lái)離園接送孩子，作為我們教師，都應(yīng)該笑臉相迎，這樣家長(zhǎng)才會(huì)放心離去。而且“笑”會(huì)給孩子帶來(lái)鼓舞、自信，讓他們感受到老師對(duì)他的喜愛。孩子一早上就擁有了好心情，家長(zhǎng)見了自然也受到感染，這也就促進(jìn)了家園之間的溝通。
二、坦誠(chéng)交流、及時(shí)反映
在交流中哪些話該講，哪些話不該講，是值得注意的。在向前輩們請(qǐng)教后，我了解到，作為一名青年教師，可以交流的話題更多地是放在幼兒生活這一層面，而關(guān)于教育指導(dǎo)方面，由于自己的經(jīng)驗(yàn)也較缺乏，所以避開自己一些不能處理的話題，使整個(gè)交流的過(guò)程還是在自己的把握中。當(dāng)然，如果有些孩子確實(shí)存在一些不良的行為習(xí)慣，作為教師，也應(yīng)該坦然地向家長(zhǎng)反映，而不應(yīng)敷衍了事。例如：我班的墨墨上課注意力很不集中，每次都東張西望，導(dǎo)致教授的本領(lǐng)都不能很好地掌握。我就及時(shí)向其媽媽反應(yīng)了，當(dāng)然反映的時(shí)間要掌握好，在人少的地方，千萬(wàn)不要當(dāng)著很多人的面來(lái)說(shuō)，否則有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子而態(tài)度不好、不配合教育。
三、把握分寸、“教育”家長(zhǎng)
雖然自己在家長(zhǎng)工作上還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，但有時(shí)適時(shí)的指導(dǎo)自己還是可以勝任的。我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)有些家長(zhǎng)的教育方法不夠科學(xué)，有些父母要求太嚴(yán)格，導(dǎo)致孩子膽小怕事，有些是祖輩教養(yǎng)的，太放任有引起幼兒嬌氣霸道。起初，由于自身經(jīng)驗(yàn)貧乏，不敢去“教育“家長(zhǎng)。但是前輩告訴我，其實(shí)只要我們教師態(tài)度誠(chéng)懇，措施恰當(dāng)，在交流的過(guò)程中拿捏分寸，那么家長(zhǎng)還是樂(lè)意接受的。而且家長(zhǎng)們都知道，對(duì)孩子而言，老師的話最管用。
四、勇于承認(rèn)，爭(zhēng)取諒解
幼兒園教師的工作是比較細(xì)致而瑣碎的，再有經(jīng)驗(yàn)的教師也不可能完全做到萬(wàn)無(wú)一失，在工作中，往往有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些失誤，會(huì)引起家長(zhǎng)的誤會(huì)。那么就應(yīng)該及時(shí)采取補(bǔ)救的方法，向家長(zhǎng)承認(rèn)由于疏忽造成的失誤，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的諒解。消極和回避的態(tài)度是不可取的，往往會(huì)造成不良循環(huán)，使雙方更加難以相處。
例如，我之前帶的寄宿班級(jí)，有個(gè)叫欣欣的小朋友，在餐后收拾餐具的時(shí)候，自己失去重心不慎滑到，導(dǎo)致門牙前的牙肉掀起。發(fā)現(xiàn)情況后，立即帶到保健室處理，并及時(shí)帶到醫(yī)院查看，但由于一時(shí)匆忙，忘記通知家長(zhǎng)了，家長(zhǎng)事后得知很生氣。我也知道自己工作疏忽了，就上門家訪，勇于承認(rèn)自己的失誤，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的諒解，后來(lái)問(wèn)題也得到了問(wèn)題?？傊處熞〉眉议L(zhǎng)的尊重和信任，多一些切身處地?fù)Q位思考，只要做到用“心”體會(huì)，就一定能勝任這項(xiàng)工作。
總的來(lái)說(shuō)，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。作為一名教師，我們應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。在建立平等合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，生成適宜于促進(jìn)每個(gè)幼兒限度發(fā)展的教育。記得蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“若只有學(xué)校而沒(méi)有家庭，或只有家庭而沒(méi)有學(xué)校，都不能單獨(dú)地承擔(dān)塑造人的細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)”。這就是說(shuō)，家庭和學(xué)校在教育孩子的過(guò)程中協(xié)調(diào)—致，相互支持與配合是十分重要的。因此，作為一名新教師，做好家長(zhǎng)工作也是非常重要的，只有贏得他們的支持與配合，對(duì)我們的幼兒教育才能起到事半功倍的作用。
3.幼兒園關(guān)于家長(zhǎng)工作自查報(bào)告
幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也成為大家的共識(shí)，本學(xué)期我班的家長(zhǎng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長(zhǎng)的密切配合下，出色的完成了各項(xiàng)工作，使家園共育成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
1、充分利用“電話”“家訪”“班級(jí)通知”“園聯(lián)系欄”“校訊通”等形式，即時(shí)與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容貼在班級(jí)的“家長(zhǎng)園地”讓家長(zhǎng)在每周五接孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。
3、根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容。利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。
4、對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過(guò)離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的途徑。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。
6、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)92人覺(jué)得有用
在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作自查報(bào)告是一項(xiàng)重要的任務(wù)。這類報(bào)告主要面向上級(jí)單位或相關(guān)部門，目的是反映幼兒園在與家長(zhǎng)溝通合作方面的實(shí)際情況。寫好這份報(bào)告需要從多個(gè)角度入手，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要確保內(nèi)容真實(shí)有效。
首先，報(bào)告開頭部分應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要地概述幼兒園的基本情況，包括園所規(guī)模、師資力量等基本信息。這部分內(nèi)容不宜過(guò)長(zhǎng)，只需提供必要的背景資料即可。例如，“本園現(xiàn)有教職工30人，其中教師25名，設(shè)有大中小三個(gè)年級(jí)共12個(gè)班級(jí)?！边@樣的描述能夠幫助讀者快速了解幼兒園的整體狀況。
接著，進(jìn)入正題，詳細(xì)說(shuō)明家長(zhǎng)工作的開展情況。這里可以分幾個(gè)小點(diǎn)逐一闡述，比如定期召開家長(zhǎng)會(huì)、組織親子活動(dòng)、建立家校聯(lián)系平臺(tái)等。對(duì)于每項(xiàng)具體措施，都要結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明，這樣能讓報(bào)告更具說(shuō)服力。比如，“今年上半年我們成功舉辦了兩次大型親子活動(dòng)，參與人數(shù)超過(guò)400人次，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。”
書寫注意事項(xiàng)：
還需要關(guān)注家長(zhǎng)反饋的信息。如果存在一些問(wèn)題或不足之處，也要如實(shí)反映出來(lái)，并提出改進(jìn)方案。比如，“部分家長(zhǎng)反映接送時(shí)間安排不夠合理，對(duì)此，我們已著手調(diào)整流程，爭(zhēng)取盡快解決這一問(wèn)題?！边@表明了幼兒園管理層積極聽取意見的態(tài)度，同時(shí)也展現(xiàn)了解決問(wèn)題的決心。
在整個(gè)撰寫過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)要清晰流暢，避免使用過(guò)于復(fù)雜難懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。同時(shí)，要注意數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，任何數(shù)字都必須經(jīng)過(guò)核實(shí)后再使用。此外，報(bào)告的排版也很關(guān)鍵，合理的段落劃分可以讓閱讀體驗(yàn)更好。
需要注意的是，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡芤驗(yàn)槭韬龆谀承┘?xì)節(jié)上出現(xiàn)偏差。比如將某個(gè)月份記錯(cuò)，或者對(duì)某個(gè)具體事件的時(shí)間描述稍有出入。這些小問(wèn)題雖然不會(huì)影響整體質(zhì)量，但還是應(yīng)該盡量避免，以免給讀者留下不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠蟆?/p>
小編友情提醒：
完成初稿后最好能多檢查幾遍，確保沒(méi)有遺漏重要信息。如果有條件的話，還可以請(qǐng)同事幫忙審閱一遍，這樣有助于發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題并及時(shí)修正。通過(guò)這樣的方式，才能最終呈現(xiàn)出一份高質(zhì)量的家長(zhǎng)工作自查報(bào)告。
【第2篇】2025年幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫1750字
一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻認(rèn)識(shí)地到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。
二、工作目標(biāo)
1、知道家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。
3、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義，作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。
三、工作措施
(一)常規(guī)工作
1、每月一期園刊，內(nèi)容涵蓋家教信息、保健、安全等多方面內(nèi)容。
2、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有完整的書面教案和講議。
3、兩月召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
4、家教宣傳欄每?jī)稍赂鼡Q一次。
5、每月底上傳資料，讓幼兒通過(guò)幼兒園的網(wǎng)站對(duì)幼兒園近階段的活動(dòng)有一定的了解。
(二)活動(dòng)形式
1家長(zhǎng)會(huì)。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”;大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行“如何做好幼兒銜接”等講座，豐富了家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。
2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長(zhǎng)提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí)、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，供討論、談心得體會(huì)、提意見或建議等，并及時(shí)更換。
3、家教俱樂(lè)部。針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購(gòu)書、借書的需求但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個(gè)“家教讀者俱樂(lè)部”。我們的口號(hào)是：農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定莊稼的命運(yùn);家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定孩子的命運(yùn);我們的教育，讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們看的圖書、光盤，讓每位幼兒辦好借閱卡，每卡有效期一年，押金20元，閱讀費(fèi)20元，有效期滿押金歸還，一卡一次最多可借兩本書或一張光碟，如有損換，酌情賠償，時(shí)間最長(zhǎng)為20天。并定期向家長(zhǎng)們推薦好的教養(yǎng)讀物。
4、咨詢活動(dòng)。組織一支由園長(zhǎng)、教務(wù)、年級(jí)組長(zhǎng)組成的咨詢隊(duì)伍，隨時(shí)為每位咨詢者耐心解答家教難題，給他們出謀劃策，提供教育建議。
5家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。從8∶00-11∶00，主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見和建議等。
6家長(zhǎng)委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。
四、具體安排
九月份：
1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作。
2、接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
3、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。
4、成立家委會(huì)，家委會(huì)會(huì)議。
5、家長(zhǎng)學(xué)校成立。(20)
6、更換家教宣傳櫥窗。
7、辦好安全園刊。
十月份：
1、辦好保健園刊
十一月份：
1、第二次家委會(huì)會(huì)議
2、組織秋游親子活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)，增進(jìn)親子感情。
4、更換家教宣傳欄。
5、家長(zhǎng)學(xué)校第二課。(陶磊)
4、辦好文學(xué)園刊。
十二、一月份：
1、期末園務(wù)工作問(wèn)卷調(diào)查和教師問(wèn)卷調(diào)查。
2、專家講座。
3、元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，公開半日活動(dòng)。
4、 辦好幼兒美術(shù)作品園刊。
二月份：
1、托班老師接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
2及插班生幼兒家訪工作。
3、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。
4、期初家委會(huì)。
三月份
1、召開第三次家長(zhǎng)學(xué)校，專家講座。
2、更換家教宣傳櫥窗。
5、辦好保健知識(shí)園刊。
四月分：
1、小、中、大全面向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
2、組織春游親子活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng)。
4、成立家教俱樂(lè)部。
5、辦好安全知識(shí)園刊。
五月份：
1、家長(zhǎng)學(xué)校第二課
2、義教爸爸(媽媽)來(lái)上課。
3、召開家長(zhǎng)委員會(huì)。
4、慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂(lè)活動(dòng)。
5、辦好文學(xué)園刊。
六月份：
1、大班幼兒畢業(yè)典禮。
2、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
3、長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
4、辦好幼兒美術(shù)作品園刊。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)62人覺(jué)得有用
2025年幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫
幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃報(bào)告每年都要制定，這不僅是園方和家長(zhǎng)溝通的重要方式，也是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵步驟。首先得明確目標(biāo)，比如促進(jìn)家園合作，提高家庭教育水平，讓家長(zhǎng)更好地配合園方開展教學(xué)活動(dòng)。這需要提前規(guī)劃好全年的主要任務(wù)，比如定期組織家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)專家講座，舉辦親子活動(dòng)等。每個(gè)活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員名單都要詳細(xì)列出，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
接著就是準(zhǔn)備階段，要聯(lián)系好相關(guān)資源，包括場(chǎng)地布置、物資采購(gòu)、嘉賓邀請(qǐng)等。這部分工作量不小，尤其要注意細(xì)節(jié)，像場(chǎng)地是否適合活動(dòng)規(guī)模，物資清單有沒(méi)有遺漏，嘉賓的時(shí)間安排是否合適等等。有時(shí)候可能因?yàn)闇贤ú坏轿?，?dǎo)致一些環(huán)節(jié)出問(wèn)題，比如嘉賓臨時(shí)有事無(wú)法到場(chǎng)，這就需要提前做好應(yīng)急預(yù)案。另外，宣傳也很關(guān)鍵，可以通過(guò)園內(nèi)通知、微信群等方式告知家長(zhǎng)，爭(zhēng)取他們的積極參與和支持。
實(shí)施過(guò)程中，要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，及時(shí)處理突發(fā)狀況。比如某次親子活動(dòng)因?yàn)樘鞖庠蚋钠诹?，就需要迅速調(diào)整后續(xù)安排，以免影響整個(gè)計(jì)劃進(jìn)度。還有些時(shí)候，家長(zhǎng)反饋的意見很重要，要及時(shí)整理匯總，作為改進(jìn)工作的參考依據(jù)。當(dāng)然，記錄工作也不能忽視，每次活動(dòng)結(jié)束后都應(yīng)留下詳細(xì)的記錄，包括照片、視頻、文字總結(jié)等，這些資料不僅有助于回顧，還能為下一年的工作提供借鑒。
小編友情提醒：
別忘了對(duì)全年的工作做個(gè)全面的評(píng)估。看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣不僅能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也能為下一輪工作打下基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些疏漏，比如忘記通知個(gè)別家長(zhǎng)參加某個(gè)重要會(huì)議，或者活動(dòng)當(dāng)天設(shè)備出了故障。遇到這種情況，保持冷靜，盡快想辦法補(bǔ)救，畢竟家長(zhǎng)的信任和支持才是最重要的。
【第3篇】幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫2000字
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來(lái)，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng)、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效。
2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
(一)繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，參與幼兒園的民主管理。
1、各班推薦3至5名家長(zhǎng)組成班級(jí)家委會(huì)，在此基礎(chǔ)上，各推薦一名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實(shí)效。
(二)開展系列“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。
為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田，加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育，增強(qiáng)齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。
1、開辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。
本學(xué)期，我園將在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì)，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中，將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
2、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章，與家長(zhǎng)共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級(jí)“家長(zhǎng)園地”欄目中。
3、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地、家教櫥窗、家長(zhǎng)開放日、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決，幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
1、按需召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;可針對(duì)家教中的某些問(wèn)題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與討論，分析、交流意見;可根據(jù)需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較誠(chéng)懇而詳細(xì)的說(shuō)明等，家園攜手，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。
2、向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前教師要使家長(zhǎng)明確目的，讓家長(zhǎng)了解看什么？怎樣看？引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行交流，有針對(duì)性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。本學(xué)期將舉行全園性的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園地”欄目，注意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題組織討論，也可讓家長(zhǎng)輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。
4、根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)，摸清不同家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。
5、向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，通過(guò)問(wèn)卷方式，反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。
(四)密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。
1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開展相關(guān)主題活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)、熱愛自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會(huì)、書店、超市、菜場(chǎng)等，積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關(guān)活動(dòng);組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等，為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2、召開小班、托班新生家長(zhǎng)會(huì)。
3、檢查各班家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)情況。
4、增補(bǔ)小班家委會(huì)成員，成立新一屆幼兒園家委會(huì)。
5、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)
6、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
十月份：
1、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性。
2、召開園家委會(huì)會(huì)議。
3、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)
十一月份：
1、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。
2、分年級(jí)組開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。
3、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)
十二月：
1、舉行托班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
2、舉行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。
3、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)32人覺(jué)得有用
幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃報(bào)告該怎么寫？這得從幾個(gè)方面入手。先說(shuō)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不是隨便定的，要結(jié)合實(shí)際情況。比如，提高家長(zhǎng)教育孩子的意識(shí)，增強(qiáng)家園溝通的效果。目標(biāo)定了之后，就得想想具體的活動(dòng)了?？梢越M織一些講座，邀請(qǐng)專家來(lái)講解科學(xué)育兒的方法。還有親子活動(dòng)也很重要，能讓家長(zhǎng)和孩子一起參與，增進(jìn)感情。
接著就是人員安排，這個(gè)可不能馬虎。要挑選有責(zé)任心、有經(jīng)驗(yàn)的老師負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。當(dāng)然，還得有個(gè)大致的時(shí)間表，每個(gè)月都得有規(guī)劃，這樣就不會(huì)亂套。要是活動(dòng)太多，可能會(huì)顧不過(guò)來(lái)，所以要合理分配時(shí)間，別讓家長(zhǎng)們覺(jué)得太頻繁。
說(shuō)到材料準(zhǔn)備，這是個(gè)大事。每次活動(dòng)前，都要準(zhǔn)備好相關(guān)的資料，比如宣傳單、活動(dòng)手冊(cè)之類的。如果搞講座，還得提前聯(lián)系好場(chǎng)地，調(diào)試好設(shè)備。要是準(zhǔn)備工作不到位，活動(dòng)效果肯定大打折扣。
還有就是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，這也是繞不開的話題。預(yù)算得做好，哪些地方能省，哪些地方不能省，心里得有個(gè)數(shù)。別到時(shí)候錢花光了，活動(dòng)卻還沒(méi)完，那就尷尬了。經(jīng)費(fèi)的事得提前跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)清楚，爭(zhēng)取支持。
實(shí)施過(guò)程中難免會(huì)遇到各種情況。有時(shí)候家長(zhǎng)可能臨時(shí)有事來(lái)不了，有時(shí)候活動(dòng)效果不如預(yù)期。這些都是需要面對(duì)的問(wèn)題，得靈活應(yīng)對(duì)。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就放棄，要堅(jiān)持下去，慢慢調(diào)整策略。
最后就是總結(jié)反思了。每次活動(dòng)結(jié)束后，都得好好總結(jié)一下，看看哪里做得好，哪里還需要改進(jìn)?？梢蚤_個(gè)小會(huì)，大家一起討論討論。通過(guò)不斷的總結(jié)，才能讓以后的工作越做越好。
【第4篇】第一學(xué)期幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作報(bào)告怎么寫2500字
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，已被越來(lái)越多的人所接受，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做如下總結(jié)：
一、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作
1、加強(qiáng)班主任自培工作
在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)“班主任自培基地”的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。通過(guò)自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2、以家長(zhǎng)開放日為契機(jī)，提高家長(zhǎng)育兒水平
家長(zhǎng)開放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時(shí)候，家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問(wèn)別的孩子不提問(wèn)自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長(zhǎng)開放日，沒(méi)有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。本學(xué)年我們針對(duì)這種情況，及時(shí)作出調(diào)整，開放日之前，先征求家委會(huì)成員的意見把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等，向家長(zhǎng)講明白，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來(lái)埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過(guò)家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識(shí)、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。從家長(zhǎng)反饋表可以看出，家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育。
3、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康發(fā)展
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動(dòng)，主要是針對(duì)有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對(duì)癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。
4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(zhǎng)中來(lái)”這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報(bào)》等雜志，也開闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。
二、本學(xué)年工作的新突破
1、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性、制度化
家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，本學(xué)年我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每月一次。開學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長(zhǎng)組成家委會(huì)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，制訂了好家長(zhǎng)的十個(gè)行為規(guī)范，商討秋游、家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。
2、重視2-6歲幼兒的英語(yǔ)教育
英語(yǔ)是一種國(guó)際通用語(yǔ)，不懂英語(yǔ)，在信息交流方面會(huì)受到很大的限制。同時(shí)研究還表明，學(xué)外語(yǔ)會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)展。美國(guó)耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過(guò)分析研究認(rèn)為，講兩種語(yǔ)言的幼兒比僅會(huì)講一種語(yǔ)言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問(wèn)題的能力方面均有優(yōu)勢(shì)。語(yǔ)言刺激是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)展的要素。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒給予兩種語(yǔ)言的刺激，能促進(jìn)幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。因此，幼兒期的英語(yǔ)訓(xùn)練對(duì)孩子是大有益處的。
兒童心理學(xué)的研究表明，在幼兒知覺(jué)發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認(rèn)漢字也好，認(rèn)英文也好，實(shí)際上都是一種信息刺激的活動(dòng)，他們把字形當(dāng)成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，這種特殊的“形象”就儲(chǔ)存到大腦中去了。因此幼兒學(xué)外語(yǔ)與成人學(xué)外語(yǔ)有很大差別。同時(shí)，6歲以前，幼兒對(duì)聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時(shí)練習(xí)說(shuō)話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種能力會(huì)逐步下降，給學(xué)外語(yǔ)帶來(lái)困難。
幼兒學(xué)英語(yǔ)還具有許多成人不具備的優(yōu)勢(shì)，例如，他們不擔(dān)心考試，可以在寬松、愉快的環(huán)境中，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，即使講錯(cuò)了，也不會(huì)遭到別人的譏笑。又如幼兒未來(lái)的時(shí)間很長(zhǎng)，授課時(shí)并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)說(shuō)講。再加上兒童都是天生的語(yǔ)言學(xué)家，如果他們學(xué)英語(yǔ)的積極性被激發(fā)出來(lái)，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的。因此，本學(xué)年我園引進(jìn)小星星英語(yǔ)，重視培養(yǎng)對(duì)幼兒的英語(yǔ)教育。
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！蔽覉@的家教指導(dǎo)工作還存在著許多不足之處，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)61人覺(jué)得有用
在撰寫第一學(xué)期幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的工作報(bào)告時(shí)，首先要明確報(bào)告的核心任務(wù)，就是向家長(zhǎng)們匯報(bào)這一階段的工作成果，同時(shí)也要指出存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。這里有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)需要注意。
首先，開頭部分得簡(jiǎn)潔明了，直接點(diǎn)出報(bào)告的目的。比如可以說(shuō)，“本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的工作已接近尾聲，現(xiàn)將主要工作情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。”這樣能讓家長(zhǎng)立刻明白接下來(lái)的內(nèi)容是什么。接著，可以大致介紹下家長(zhǎng)學(xué)校的基本情況，包括參與人數(shù)、課程安排等基本信息。這部分內(nèi)容最好結(jié)合具體數(shù)字，顯得更加真實(shí)可信，像是“本學(xué)期共有260位家長(zhǎng)報(bào)名參加了我們的課程，課程覆蓋了家庭教育指導(dǎo)、親子互動(dòng)技巧等多個(gè)主題。”
接下來(lái)，進(jìn)入正題，詳細(xì)描述各項(xiàng)工作的具體內(nèi)容和取得的效果。比如，“在家庭教育指導(dǎo)方面，我們邀請(qǐng)了多位專家進(jìn)行專題講座，其中關(guān)于兒童心理發(fā)展的講座反響尤為熱烈，不少家長(zhǎng)表示受益匪淺?！边@里提到“反響尤為熱烈”是一種主觀評(píng)價(jià)，但因?yàn)闆](méi)有使用絕對(duì)化的詞匯如“非常成功”之類，聽起來(lái)就比較貼合實(shí)際情況。
在敘述過(guò)程中，也可能會(huì)出現(xiàn)一些表述上的小問(wèn)題，例如“課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我們力求做到全面，但可能在某些細(xì)節(jié)上仍有不足之處?！边@句話乍一看沒(méi)什么大礙，但如果仔細(xì)推敲，會(huì)發(fā)現(xiàn)“但可能”這樣的表達(dá)有些含糊，如果改成“但在部分細(xì)節(jié)處理上”或許會(huì)更清晰些。
對(duì)于工作中遇到的問(wèn)題，也不能回避。可以坦誠(chéng)地指出，“由于場(chǎng)地限制，部分活動(dòng)未能如期開展，這確實(shí)給我們的工作帶來(lái)了一定困擾?！辈贿^(guò)，緊接著就要提出解決辦法，表明態(tài)度，“對(duì)此，我們已經(jīng)著手尋找更大的活動(dòng)空間，并計(jì)劃在未來(lái)學(xué)期中增加線上活動(dòng)的形式，以彌補(bǔ)遺憾?！?/p>
小編友情提醒：
記得強(qiáng)調(diào)未來(lái)展望，給家長(zhǎng)們吃一顆定心丸。“下一學(xué)期，我們將繼續(xù)優(yōu)化課程設(shè)置，爭(zhēng)取為家長(zhǎng)們提供更多實(shí)用性強(qiáng)的教育方法。”這樣一來(lái)，整個(gè)報(bào)告既完成了匯報(bào)的任務(wù)，又對(duì)未來(lái)充滿期待，能夠起到鼓舞人心的作用。
【第5篇】幼兒園家長(zhǎng)會(huì)2025工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫1750字
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來(lái)，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地為家長(zhǎng)、為幼兒、為社區(qū)服務(wù)，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效。
2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)意識(shí)和能力。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
(一)繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，參與幼兒園的民主管理。
1、各班推薦3至5名家長(zhǎng)組成班級(jí)家委會(huì)，在此基礎(chǔ)上，各推薦一名家長(zhǎng)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項(xiàng)活動(dòng)。
2、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實(shí)效。
(二)開展系列'家長(zhǎng)學(xué)校'活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。
為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長(zhǎng)的心田，加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育，增強(qiáng)齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的育人素質(zhì)。
1、開辦'家長(zhǎng)學(xué)校'，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。
本學(xué)期，我園將在新生入園之前舉行新生家長(zhǎng)會(huì)，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的基本情況和要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中，將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
2、每月向家長(zhǎng)推薦一些關(guān)注孩子成長(zhǎng)的熱點(diǎn)文章，與家長(zhǎng)共同探討當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級(jí)'家長(zhǎng)園地'欄目中。
3、經(jīng)常性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)活動(dòng)。利用家長(zhǎng)園地、家教櫥窗、家長(zhǎng)開放日、家訪、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)等，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決，幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
1、按需召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;可針對(duì)家教中的某些問(wèn)題引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與討論，分析、交流意見;可根據(jù)需要家長(zhǎng)合作的事項(xiàng)作比較誠(chéng)懇而詳細(xì)的說(shuō)明等，家園攜手，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。
2、向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前教師要使家長(zhǎng)明確目的，讓家長(zhǎng)了解看什么？怎樣看？引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行交流，有針對(duì)性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。本學(xué)期將舉行全園性的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)'家園園地'欄目，注意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長(zhǎng)互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題組織討論，也可讓家長(zhǎng)輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地提高家長(zhǎng)的家教水平。
4、根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)，摸清不同家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。
5、向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，通過(guò)問(wèn)卷方式，反饋信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。
(四)密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。
1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。利用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資源開展相關(guān)主題活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)、熱愛自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會(huì)、書店、超市、菜場(chǎng)等，積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展'尊老愛幼'相關(guān)活動(dòng);組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等，為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)____工作計(jì)劃報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)23人覺(jué)得有用
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)2025工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫
寫一份家長(zhǎng)會(huì)的工作計(jì)劃報(bào)告，得先把目標(biāo)弄清楚。幼兒園這邊，咱們要讓家長(zhǎng)了解孩子的情況，還有就是家園合作的事。這事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真做起來(lái)挺復(fù)雜的。比如，先要確定好家長(zhǎng)會(huì)上的主題，這個(gè)主題得貼合實(shí)際情況，不能太虛。要是主題定得不對(duì)勁，家長(zhǎng)會(huì)上的效果就會(huì)打折扣。
這次的家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得可以從幾個(gè)方面入手。一個(gè)是孩子的成長(zhǎng)情況，得跟家長(zhǎng)講講孩子們最近的進(jìn)步，還有哪些地方需要改進(jìn)。另一個(gè)是安全問(wèn)題，這事老生常談，但每次都不能忽視。幼兒園的孩子小，安全意識(shí)差，家長(zhǎng)會(huì)上得提醒家長(zhǎng)多留意一些細(xì)節(jié)。還有就是家園互動(dòng)，得讓家長(zhǎng)知道，他們?cè)诩依锏慕逃龑?duì)孩子有多重要。
準(zhǔn)備材料的時(shí)候，別光想著ppt，其實(shí)也可以準(zhǔn)備些小視頻什么的。現(xiàn)在技術(shù)發(fā)達(dá)，做個(gè)簡(jiǎn)單的視頻比單純講效果好多了。不過(guò)，制作視頻的時(shí)候得注意時(shí)間，太長(zhǎng)了家長(zhǎng)容易走神。再一個(gè)，視頻的內(nèi)容得精簡(jiǎn)，別啰嗦，直奔主題就行。要是視頻做得不好，反而會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)誠(chéng)意。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)的時(shí)候，方式也得講究一下。電話通知是個(gè)傳統(tǒng)辦法，但效率不高?？梢园l(fā)個(gè)電子邀請(qǐng)函試試，這種方式既方便又顯得正式。不過(guò)，有些家長(zhǎng)可能不太習(xí)慣這種方式，所以還得留個(gè)備用方案，比如短信通知什么的。要是這部分工作沒(méi)做好，到時(shí)候家長(zhǎng)到不了場(chǎng)，就麻煩了。
在家長(zhǎng)會(huì)上，除了常規(guī)的匯報(bào)，還可以搞點(diǎn)互動(dòng)環(huán)節(jié)。比如讓家長(zhǎng)分享下他們的育兒經(jīng)驗(yàn)，這樣不僅能活躍氣氛，還能讓家長(zhǎng)們互相學(xué)習(xí)。不過(guò)，組織這樣的活動(dòng)得提前安排好，不然現(xiàn)場(chǎng)亂套就不好了。而且，互動(dòng)的時(shí)候得注意把控節(jié)奏，別讓時(shí)間拖得太長(zhǎng)，那樣容易影響其他安排。
小編友情提醒：
別忘了會(huì)后跟進(jìn)。家長(zhǎng)會(huì)不是結(jié)束，而是新的開始。會(huì)后要及時(shí)整理會(huì)議記錄，把重要的事項(xiàng)發(fā)給家長(zhǎng)。如果有需要落實(shí)的任務(wù)，也要盡快跟進(jìn)。要是后續(xù)工作不到位，家長(zhǎng)會(huì)的效果就會(huì)大打折扣。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到一些小問(wèn)題，但只要及時(shí)調(diào)整就好。
寫這份報(bào)告的時(shí)候，得注意語(yǔ)氣。畢竟面對(duì)的是家長(zhǎng)，說(shuō)話得客氣點(diǎn)。要是語(yǔ)氣生硬，家長(zhǎng)心里不舒服，下次再想讓他們參與活動(dòng)就難了。還有，報(bào)告里涉及到的數(shù)據(jù)和例子得真實(shí)可靠，別胡編亂造，不然會(huì)被人戳脊梁骨的。
【第6篇】幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃報(bào)告2025怎么寫1350字
轉(zhuǎn)眼間就到了大班的下學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，我們班共有35名幼兒。經(jīng)過(guò)三年的溝通，家長(zhǎng)們非常配合班級(jí)的工作。小朋友們經(jīng)過(guò)上學(xué)期的準(zhǔn)備，本學(xué)期正式進(jìn)入幼小銜接的培養(yǎng)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出了更高的要求和更高的期望，為使幼兒更順利的進(jìn)入小學(xué)，特制定本學(xué)期的家長(zhǎng)工作計(jì)劃，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高家庭教育水平，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，更好地推進(jìn)班級(jí)的整體工作。
一、情況分析
經(jīng)過(guò)兩年多的家長(zhǎng)工作，我認(rèn)為家長(zhǎng)們對(duì)幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大改變，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)針對(duì)孩子在幼兒年齡階段應(yīng)該實(shí)施的教育方面認(rèn)識(shí)差異大。大多數(shù)家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級(jí)的工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)可也有部分家長(zhǎng)這方面的意識(shí)較薄弱。有些家長(zhǎng)期望較高，只重視智力因素而忽視非智力因素。對(duì)幼兒即將升入小學(xué)沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備，不知道如何教育。部分家長(zhǎng)不能客觀評(píng)價(jià)自己孩子在班級(jí)中的水平，配合教師進(jìn)行針對(duì)性的教育不夠。
根據(jù)這些情況本學(xué)期計(jì)劃將開展各種形式的活動(dòng)，有目的、有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的觀念。介紹幼兒在園情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為幼兒入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1.通過(guò)多種渠道幫助家長(zhǎng)樹立正確觀念，使家園教育目標(biāo)一致，教育影響互相融合，共同促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
2.注重家長(zhǎng)工作個(gè)性化，針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)募覉@合作方式，使家長(zhǎng)參與合作的主動(dòng)性得以增強(qiáng)。
3.以幼兒的發(fā)展為基本目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒參與評(píng)價(jià)，造就幼兒園與家庭、幼兒教師與家長(zhǎng)之間溝通的順暢渠道，更有效地促進(jìn)和增強(qiáng)家園合作的針對(duì)性。
4、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
三、具體措施
(一)繼續(xù)開展家園共育網(wǎng)上溝通活動(dòng)
根據(jù)目前家長(zhǎng)工作繁忙，與老師交流時(shí)間少的實(shí)際，我們繼續(xù)開展網(wǎng)上溝通平臺(tái)。利用班級(jí)網(wǎng)站，及時(shí)更新內(nèi)容。公布本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃和家長(zhǎng)工作計(jì)劃及家委會(huì)成員，開展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話題探討，進(jìn)而提高家園共育水平。
(二)公開教師移動(dòng)電話
繼續(xù)公開教師個(gè)人移動(dòng)電話，保證讓家長(zhǎng)有事隨時(shí)能與教師取得聯(lián)系，特別是上網(wǎng)不方便的家長(zhǎng)或遇有急事能與教師及時(shí)勾通，以方便家長(zhǎng)。
(三)開辟家園聯(lián)系專欄
豐富“家園天地”的形式、內(nèi)容。一方面向家長(zhǎng)介紹幼小銜接知識(shí)、宣傳本月的保教重點(diǎn)內(nèi)容和要求，情感方面的培養(yǎng)目標(biāo)、手段和措施，生活中應(yīng)掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識(shí)。另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)。
(四)組織開展以家長(zhǎng)助教形式的親子活動(dòng)
組織家長(zhǎng)參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長(zhǎng)做旁觀者，而是鼓勵(lì)參與，發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要教育資源的作用。家長(zhǎng)參與的方式是多種多樣的。如請(qǐng)各行各業(yè)、有才能和特長(zhǎng)的家長(zhǎng)，到園里來(lái)當(dāng)'老師'，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴(kuò)充了見聞。這樣教師在引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)過(guò)程中，不僅從家長(zhǎng)處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持，而且也使家長(zhǎng)在參與過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性，豐富幼兒園的教育活動(dòng)。
(五)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)71人覺(jué)得有用
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃報(bào)告2025怎么寫
每到年末，幼兒園都會(huì)著手準(zhǔn)備新一年的工作計(jì)劃，其中家長(zhǎng)工作計(jì)劃是重要的一部分。這一計(jì)劃不僅關(guān)乎家園合作的質(zhì)量，也直接影響孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。撰寫這類報(bào)告時(shí)，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧實(shí)際操作性，以下是一些關(guān)鍵點(diǎn)。
先確定目標(biāo)，比如增進(jìn)家長(zhǎng)參與度、提升家園溝通效率等。接著列出具體措施，例如定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)專家講座，組織親子活動(dòng)等。需要注意的是，這些活動(dòng)要貼合家長(zhǎng)需求，不能只是流于形式。比如可以針對(duì)不同年齡段的孩子設(shè)計(jì)相應(yīng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)既有意義又有趣味性。
在實(shí)施過(guò)程中，建立反饋機(jī)制很重要?？梢酝ㄟ^(guò)問(wèn)卷調(diào)查、微信群交流等方式收集家長(zhǎng)的意見。這里有個(gè)小建議，就是盡量保持開放態(tài)度，允許家長(zhǎng)提出批評(píng)和建議，這樣才能不斷改進(jìn)工作方法。當(dāng)然，這需要提前做好心理準(zhǔn)備，畢竟不是每個(gè)家長(zhǎng)都能理解和支持你的做法。
書寫注意事項(xiàng)：
記錄每次活動(dòng)的效果也很關(guān)鍵?？梢杂帽砀裥问浇y(tǒng)計(jì)參與人數(shù)、滿意度等數(shù)據(jù)，便于后續(xù)分析和調(diào)整策略。有時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊張，就草草了事，但這會(huì)影響工作的連續(xù)性。所以，無(wú)論多忙，都要養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣。
除了常規(guī)活動(dòng)，還可以嘗試創(chuàng)新形式。比如利用線上平臺(tái)開展直播分享會(huì)，或者開發(fā)一些適合家庭共做的教育小游戲。這不僅能擴(kuò)大影響力，還能吸引更多家長(zhǎng)的關(guān)注。不過(guò)，這類新嘗試需要提前做好充分準(zhǔn)備，包括技術(shù)保障和內(nèi)容策劃，以免出現(xiàn)意外狀況。
小編友情提醒：
記得和其他部門協(xié)調(diào)配合。比如與教學(xué)團(tuán)隊(duì)溝通，了解當(dāng)前課程的重點(diǎn)難點(diǎn)，這樣能更有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)工作。還有，別忘了宣傳工作，可以通過(guò)園內(nèi)公告欄、公眾號(hào)等多種渠道推廣活動(dòng)信息，讓更多家長(zhǎng)知曉并參與進(jìn)來(lái)。
