信息技術(shù)工作自查報(bào)告怎么寫(xiě)（精選6篇）

【第1篇】信息技術(shù)工作自查報(bào)告怎么寫(xiě)6350字

1.信息技術(shù)工作自查報(bào)告

本學(xué)期以來(lái)，我們組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，求實(shí)效為工作原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育理念。

1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。

3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。

二、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。

校園網(wǎng)是我校走向社會(huì)、通向世界的窗口，也是我們組除教學(xué)工作以外的重要任務(wù)。為了做好這項(xiàng)工作，我們堅(jiān)持每天發(fā)布圖片新聞，更新擴(kuò)充教育資源，力求將工作做到，讓各方滿意。

三、積極配合教科室，做好教師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。

本學(xué)期，在教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，共開(kāi)辦了課件制作、網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站建設(shè)、intel未來(lái)教育等教師培訓(xùn)班，都取得了較好的效果。

四、配合教導(dǎo)處組織舉辦了首屆陽(yáng)光杯教師漢字輸入比賽活動(dòng)。

通過(guò)本次比賽，加強(qiáng)了教師對(duì)漢字輸入的基本功的訓(xùn)練，為辦公自動(dòng)化打下良好的基礎(chǔ)。

五、積極參加各級(jí)各類五優(yōu)競(jìng)賽，成績(jī)顯著。

總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們組較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)年里，能做出更好、更優(yōu)異的成績(jī)。

2.信息技術(shù)工作自查報(bào)告

本學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所碰到的問(wèn)題認(rèn)真思考，加以總結(jié)，千方百計(jì)，想出良好的解決辦法。

一、教學(xué)工作

１、備課方面

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

２、上課方面

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

二、學(xué)習(xí)生活

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對(duì)其它學(xué)科老師的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。認(rèn)真做好電子備課室的日常管理工作，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理工作。

三、課外活動(dòng)

學(xué)期初，成立信息技術(shù)興趣小組，把學(xué)有余力且對(duì)本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來(lái)，利用課余時(shí)間，向他們介紹c 語(yǔ)言編程知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。教會(huì)他們一些編程算法和技巧，迎接一年一度的全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克程序設(shè)計(jì)聯(lián)賽和競(jìng)賽。在4月份，我校黃鯤、夏露蟾、黃萬(wàn)鈞三名學(xué)生去合肥168中學(xué)參加了全省青少年信息學(xué)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽，并分別獲得了省三等獎(jiǎng)，成績(jī)喜人，受到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

四、今后打算

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。

２、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過(guò)高中信息技術(shù)會(huì)考。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

５、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵，將來(lái)一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。

3.信息技術(shù)工作自查報(bào)告

____年至____年第一學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)8個(gè)班和五年級(jí)4個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步，以下對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。

嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”，“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)天奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。

二、根據(jù)實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃，并按進(jìn)度完成教育教學(xué)工作。

做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時(shí)出現(xiàn)故障，有時(shí)上不了課，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

三、貫穿課改理念，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

隨著國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗(yàn)中，假期認(rèn)真參加師組織的課程改革培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對(duì)信息技術(shù)學(xué)科課程改革的基本理念：

1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性作用，教師只起到主導(dǎo)作用。建構(gòu)主義認(rèn)為“知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定情境即社會(huì)背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)意義建構(gòu)的方式而獲得?！痹谶M(jìn)行三年級(jí)教學(xué)時(shí)，由于學(xué)生由于初次接觸計(jì)算機(jī)，很多地方都很新鮮，總想更深一步了解。為此，我針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)本冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行了重新的編排整理，指導(dǎo)學(xué)生在遇到難點(diǎn)時(shí)如何獲得幫助，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，自主選擇對(duì)哪些內(nèi)容進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)。這樣一方面擴(kuò)展了書(shū)本的內(nèi)容，另一方面學(xué)生在不斷獲取新知識(shí)的同時(shí)大大提高了學(xué)習(xí)興趣，更重要的是學(xué)生逐步摸索總結(jié)出一套適合于個(gè)體習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法，使其終身收益。

2、對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取分層施教法?，F(xiàn)代教育承認(rèn)個(gè)體差異。有的學(xué)生家里有計(jì)算機(jī)，并且對(duì)計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單操作都有了一定的認(rèn)識(shí)，而有的學(xué)生根本就沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)都還不熟。為此，我針對(duì)不同層次的學(xué)生提出了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡量避免部分學(xué)生因?qū)W習(xí)目標(biāo)過(guò)高形成心理壓力。同時(shí)，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，水平高的同學(xué)要幫助水平低的同學(xué)共同完成規(guī)定的任務(wù)。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及實(shí)踐能力。計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)的工具，實(shí)踐是根本。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力也是信息技術(shù)教學(xué)的一個(gè)目標(biāo)。為此，我在教學(xué)中時(shí)刻注意給學(xué)生充分的動(dòng)手時(shí)間，而且注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，盡量不限制學(xué)生的思路。初一的課程一學(xué)期都是畫(huà)圖程序，所以在教學(xué)過(guò)程中，有許多內(nèi)容我只提要求，不講方法，讓學(xué)生分成組討論，然后選派代表把討論的結(jié)果上來(lái)演示給大家看，最后還評(píng)出方法、作品、創(chuàng)意獎(jiǎng)等。

4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

4.信息技術(shù)工作自查報(bào)告

信息技術(shù)作為一門(mén)重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來(lái)社會(huì)，掌握信息技術(shù)是對(duì)人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門(mén)新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會(huì)各界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，現(xiàn)總結(jié)如下

1、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。

開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合。

任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)知識(shí)階段，由于學(xué)生一周一節(jié)課，理論與實(shí)踐時(shí)間差大，四十五分鐘時(shí)間，基本按“講—練—講—練—總結(jié)”這個(gè)模式，教師利用10分鐘左右的時(shí)間通過(guò)教師主機(jī)邊講邊操作演示，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)視難易程度，進(jìn)行一至二遍講解和演示，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及重點(diǎn)進(jìn)行第二次講解，之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘，最后5分鐘時(shí)間教師抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來(lái)。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時(shí)間安排。這樣一路走下來(lái)，學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤(pán)上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、教師要不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。

信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐。

4、結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生為強(qiáng)國(guó)而學(xué)習(xí)的信心和決心。

我認(rèn)為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識(shí)，為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。

5、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作，全由電腦室來(lái)承擔(dān)，本學(xué)期幫助其他教師制作了課件，受到了同事們的一致好評(píng)。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

5.信息技術(shù)工作自查報(bào)告

作為新教師踏上工作崗位已經(jīng)有一年了，這一年已來(lái)，我通過(guò)向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)、向同事交流、向?qū)W生授課等多方面逐漸走向成熟，對(duì)教師這個(gè)光榮的行業(yè)以及我所教學(xué)的學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識(shí)。信息技術(shù)作為一門(mén)重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。

在當(dāng)今及未來(lái)社會(huì)，掌握信息技術(shù)是對(duì)人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門(mén)新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會(huì)各界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持下，取得了一定的成績(jī)。如：論文《小組合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的探討》榮獲市二等獎(jiǎng)、輔導(dǎo)初一學(xué)生參加《首屆全國(guó)中學(xué)生漫畫(huà)制作大賽》、《全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽》榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng)等。以下就是我這個(gè)學(xué)期總結(jié)：

一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

怎樣讓一個(gè)接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，在熟練地掌握最基本的知識(shí)的同時(shí)能夠完成一些一定質(zhì)量的信息作品，這是開(kāi)始上課前首先思考的問(wèn)題。

1、揭開(kāi)“信息作品”的神秘面紗。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)課經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)不在陌生，大多學(xué)生對(duì)電腦的構(gòu)成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品。

首先我?guī)椭鷮W(xué)生揭開(kāi)“信息作品”的神秘面紗。所謂“信息作品”就是利用計(jì)算機(jī)軟件和自身的智慧有計(jì)劃、有動(dòng)機(jī)的制作出來(lái)的具有一定思想的作品。讓學(xué)生沿著這樣一個(gè)正確的標(biāo)準(zhǔn)去汲取新鮮的知識(shí)。這個(gè)學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的是word文字處理軟件和photoshop圖象處理軟件，所以我就從信息作品入手來(lái)完成這兩個(gè)軟件的學(xué)習(xí)。第一步就是確定目標(biāo)信息作品。比如說(shuō)文字處理軟件有許多，為什么我們選擇學(xué)習(xí)word，這就在于我們的目標(biāo)信息作品是一個(gè)電子板報(bào)，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。

2、登堂入室。

經(jīng)過(guò)上述的教學(xué)，讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了“信息作品”制作當(dāng)中的一系列問(wèn)題，基本上打破了對(duì)“信息作品”的神秘感，并且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計(jì)算機(jī)來(lái)完成目標(biāo)信息作品的知識(shí)了。

學(xué)習(xí)一個(gè)軟件首先是了解這個(gè)軟件界面框架，所以我就從軟件界面框架著手開(kāi)始授課。在具體的學(xué)習(xí)制作過(guò)程中，我采用了演示——模仿法進(jìn)行教學(xué)。如：在學(xué)習(xí)在word中插入圖片進(jìn)行美化文檔的時(shí)候，我首先展示一張利用word制作的關(guān)于“神六”的報(bào)道板報(bào)，對(duì)于時(shí)事新聞學(xué)生興趣高漲，都積極的討論怎樣才能把這么多漂亮圖片放在word中去，提出了這個(gè)問(wèn)題，這時(shí)我就只需要在多媒體投影儀上操作一遍，學(xué)生都能很快學(xué)會(huì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

3、自由探尋、創(chuàng)新。

通過(guò)上述的教學(xué)，學(xué)生已會(huì)簡(jiǎn)單的使用計(jì)算機(jī)制作信息作品了。但是，畢竟學(xué)生求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中，我采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)散思維，讓他們對(duì)自己感興趣的問(wèn)題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如：有的同學(xué)在學(xué)習(xí)photoshop時(shí)，就提出了我們是否可以把要插入到word中的圖片利用photoshop作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子？于是我就開(kāi)設(shè)了兩節(jié)綜合實(shí)踐課，讓學(xué)生自主選題、找素材、確定作品框架完成一個(gè)自定信息作品。通過(guò)我指點(diǎn)、協(xié)助他們很好的完成了自己預(yù)定的任務(wù)。這樣學(xué)生的認(rèn)識(shí)和操作能力得到了很大提高。

二、活到老學(xué)到老

【第2篇】信息技術(shù)研訓(xùn)員工作報(bào)告怎么寫(xiě)2800字

我是x學(xué)區(qū)中心校信息技術(shù)研訓(xùn)員，同時(shí)兼任科學(xué)研訓(xùn)工作，下我就一年來(lái)的工作向大家進(jìn)行匯報(bào)，不妥之處誠(chéng)請(qǐng)各位同仁不吝賜教：

科學(xué)方面：

一、理論學(xué)習(xí)明方向、實(shí)踐研究出經(jīng)驗(yàn)科學(xué)課程

承擔(dān)著培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重任，在整個(gè)小學(xué)教育中的地位越來(lái)越重要，因此提高自身和科學(xué)教師的素質(zhì)水平就顯得非常緊迫。自我負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)的科學(xué)研訓(xùn)工作，我就感到壓力很大。我一直白天下鄉(xiāng)聽(tīng)課，晚上回來(lái)學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和解讀，一遍遍解讀，結(jié)合教材進(jìn)行比照。一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)科學(xué)工作入了門(mén)。我找全小學(xué)三至六年級(jí)的科學(xué)教材開(kāi)始逐課地研究了解，經(jīng)過(guò)對(duì)教材的解析，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和解讀的多再次研究，同時(shí)在網(wǎng)上分享蘭本達(dá)教授的成功體驗(yàn)和精彩的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)許多科學(xué)先進(jìn)的理念，并利用科學(xué)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)進(jìn)行仔細(xì)的學(xué)習(xí)反思。

一點(diǎn)點(diǎn)讓我對(duì)科學(xué)的教學(xué)工作有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：科學(xué)是實(shí)踐性的、論證性的、體驗(yàn)性的課程，是發(fā)現(xiàn)的知識(shí)、探索的知識(shí)、歸納的知識(shí)，不光是背誦知識(shí)，背誦結(jié)論。經(jīng)過(guò)不斷的對(duì)新教師下鄉(xiāng)聽(tīng)課了解，使我對(duì)學(xué)區(qū)的科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀有了初步的掌握：三十幾名科學(xué)教師中只有八六名專職教師學(xué)，并其中有三名是新轉(zhuǎn)崗過(guò)來(lái)的，其余的教師全部是新特崗的美術(shù)、信息等學(xué)科教師兼職。在聽(tīng)課和評(píng)優(yōu)研討中我們互相交流學(xué)習(xí)，大部分教師感覺(jué)對(duì)科學(xué)備課無(wú)從下手，書(shū)上沒(méi)有內(nèi)容，手中缺乏資料，網(wǎng)上搜不到東西，三科教學(xué)時(shí)間有限沒(méi)有時(shí)間去過(guò)多的研究，多數(shù)教學(xué)只是畫(huà)畫(huà)背背，科學(xué)教學(xué)仍處在薄弱地位，我決定從抓常規(guī)入手，盡快進(jìn)入角色。在二年時(shí)間的科學(xué)研究工作中，我總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)多學(xué)習(xí)在假期總結(jié)整理在學(xué)區(qū)出版了科學(xué)“教學(xué)之友”供學(xué)區(qū)內(nèi)教師交流。

二、以論為主尋方法、以研為主抓評(píng)優(yōu)教學(xué)評(píng)價(jià)是課程實(shí)施的重要組成部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)不僅是衡量一節(jié)課的成敗，更能反映出我們對(duì)所教學(xué)科的認(rèn)識(shí)研究程度，____年對(duì)教師進(jìn)行了一年的培養(yǎng)，20xx開(kāi)學(xué)三月份初，組織了科學(xué)兩種課型評(píng)優(yōu)課，在評(píng)優(yōu)中涌現(xiàn)出了幾位新教師，也讓我們看到學(xué)區(qū)的新希望，取得了理想了效果。評(píng)優(yōu)后幾位教師進(jìn)行了反思，對(duì)參賽的幾種課型進(jìn)行了探討，市級(jí)評(píng)優(yōu)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們選派了學(xué)區(qū)內(nèi)專職科學(xué)教師和主任參加了活動(dòng)，為了節(jié)省資金，又盡可能使學(xué)區(qū)內(nèi)教師全部受益的原則，我們采取了輪流聽(tīng)課制度，回來(lái)后大家對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行了再教設(shè)計(jì)。不僅使教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并對(duì)學(xué)習(xí)回來(lái)進(jìn)行了反饋，同時(shí)也留下了一批優(yōu)秀科學(xué)教案。同時(shí)回來(lái)后學(xué)區(qū)內(nèi)組織了科學(xué)課例研討活動(dòng)，各校教研組查找問(wèn)題，集體學(xué)習(xí)，共同備課，分別先取了幾位教師做課，通過(guò)課例研討活動(dòng)活動(dòng)教師們學(xué)習(xí)了知識(shí)、解決了困惑、分享了經(jīng)驗(yàn)、親歷了研討，理論和實(shí)踐的能力得到了全面提高。同時(shí)參加縣級(jí)課例研討的南五十家子蒙古族小學(xué)科學(xué)教研組也取得了可喜的成績(jī)：課例研討組合一等獎(jiǎng)；專業(yè)引領(lǐng)一等獎(jiǎng)；課例獲得了二等獎(jiǎng)。

三、不斷探討共研究、積累經(jīng)驗(yàn)顯特色工作中我們不斷創(chuàng)新，本著你無(wú)我有，你有我精的理念，逐步形成了自己的特色工作。

為了激發(fā)學(xué)生興趣，在留作業(yè)的方面采取不同的方式方法。不強(qiáng)迫光背誦，每課、每單元以科學(xué)小報(bào)的形式完成作業(yè)，形成一個(gè)短期的作業(yè)機(jī)制，定期在班內(nèi)將小報(bào)進(jìn)行交流，這樣不僅完成了知識(shí)的反復(fù)記憶，學(xué)生不會(huì)感到有負(fù)擔(dān)，又完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和審美情趣，二年的實(shí)踐中我們的小報(bào)更精致更成熟了；我們還充分利用學(xué)習(xí)園地，展示有趣的科學(xué)小知識(shí)，在科學(xué)大全、練習(xí)冊(cè)上勾畫(huà)小知識(shí)，擴(kuò)大科學(xué)的學(xué)習(xí)面，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣；我學(xué)區(qū)還繼續(xù)使活頁(yè)作業(yè)的新方法，這樣教師可以精選習(xí)題，使題型更全、檢測(cè)起來(lái)更方便、節(jié)省了學(xué)生抄寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；另外考慮到各校儀器不匹配缺乏等原因，在三月份下通知五月進(jìn)行評(píng)比進(jìn)行了自制教具評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)中全體科學(xué)教師統(tǒng)一參與，每班三名同學(xué)參與制作，本次自制教具中有許多優(yōu)秀作品，不僅給各校實(shí)驗(yàn)解決了一些問(wèn)題，也讓教師和學(xué)生親自參與到科學(xué)研究中來(lái)，提供豐富了師生的科學(xué)創(chuàng)作的平臺(tái)。

四、學(xué)區(qū)資源共分享、多措并舉提成績(jī)

六年級(jí)我們?nèi)耘f采取了1、集體備課。2、跟蹤聽(tīng)課。3、落實(shí)月考工作。4、重視復(fù)習(xí)引路課。5、制定復(fù)習(xí)思路。6、責(zé)任承包制。7、交流經(jīng)驗(yàn)共提高。二年的工作中我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)理論，假期我編寫(xiě)了“教學(xué)這友”，在學(xué)區(qū)中交流，又將一些教學(xué)中的方法發(fā)表在博客上與教師交流。如《新課標(biāo)下小學(xué)科學(xué)課堂的改革》、《復(fù)習(xí)中什么更重要》、《整合小學(xué)科學(xué)教學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新的初探》、《科學(xué)復(fù)習(xí)課的探討》、《教學(xué)細(xì)節(jié)成就精彩課堂》、《給每一個(gè)孩子可以摘得到的蘋(píng)果》、《從一堂課看科學(xué)課實(shí)施的有效性》、《呼喚簡(jiǎn)約、有效的科學(xué)課堂》、《提高科學(xué)復(fù)習(xí)課堂效率》、《讓探究進(jìn)行到底》、《讓課堂更實(shí)效，使復(fù)習(xí)更合理》等十幾篇心得體會(huì)。

一份好的工作得益于良好的溝通和交流，在學(xué)區(qū)內(nèi)我們建立了飛信和qq交流zu，及時(shí)與各位科學(xué)教師進(jìn)行交流重點(diǎn)習(xí)題、疑難問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了更廣闊的交流空間，使我們的交流和研究更及時(shí)更迅捷。信息技術(shù)方面：信息技術(shù)的工作是雜而多的一項(xiàng)復(fù)雜工作，通過(guò)對(duì)幾年來(lái)我學(xué)區(qū)信息技術(shù)的現(xiàn)狀分析：舊的機(jī)房太多，已經(jīng)不能滿足正常開(kāi)課，一大部分教師不能很好的將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)等方面，我做了如下工作：一、針對(duì)我學(xué)區(qū)信息技術(shù)老師水平不均衡問(wèn)題制定了各教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行對(duì)其他學(xué)校信息技術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn)，這樣互相都有所提高。二、針對(duì)我學(xué)區(qū)信息技術(shù)水平薄弱情況，中心校啟動(dòng)了信息技術(shù)過(guò)關(guān)工程。各校要組織信息技術(shù)老師對(duì)全體45周歲以下教師進(jìn)行培訓(xùn)逐年過(guò)關(guān)，各小學(xué)在首先過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上，中心校將抽查各校過(guò)關(guān)情況，并要對(duì)過(guò)關(guān)老師進(jìn)行成果展示活動(dòng)。三、組織多媒體與語(yǔ)文學(xué)科整合課參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)。四、組織網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下授課參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)。

五、組織多媒體與幼兒活動(dòng)課整合參加市級(jí)評(píng)優(yōu)。

六、組織開(kāi)展了各校的讀書(shū)活動(dòng)，使校園處處飄著書(shū)香的氣息。

七、組織博客大賽，我學(xué)區(qū)上交博客25個(gè)。

八、組織師生電腦作品大賽，上報(bào)教師作品37件，學(xué)生作品100件。

九、完成了電教站組織的臨時(shí)性任務(wù)。

經(jīng)過(guò)一年的工作，雖然小考科學(xué)成績(jī)我們不理想，但也要感謝各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科學(xué)課程的高度重視，感謝我們集體摸索的措施，感謝科學(xué)教師與任課教師特別是班主任教師的通力協(xié)作，更感謝科學(xué)教師自身的不斷探索和不懈努力。有成功就會(huì)有失敗，相信前進(jìn)道路上不僅只有前進(jìn)檔，偶爾也會(huì)有停車檔和倒車檔，停車可以整頓自身，加強(qiáng)學(xué)習(xí)；倒車可以讓我們選擇到達(dá)目的地的最佳路徑。

相信我們會(huì)修養(yǎng)生息，整裝待發(fā)，為下一站打好基礎(chǔ)?？茖W(xué)無(wú)止境，需要我們?nèi)ヌ骄?，工作有目?biāo)，需要我們?nèi)^斗。有責(zé)任，所以我們?nèi)ニ伎迹袎毫?，所以我們?nèi)ヌ骄?，有目?biāo)，所以我們?nèi)テ床?。新學(xué)期我將與同事們一定會(huì)更加努力，為學(xué)生營(yíng)造廣闊的探索空間，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的好奇心和探究欲，使更多的教師能夠利用信息技術(shù)整合自己的課堂。使科學(xué)信息研訓(xùn)工作再有新突破。

【第3篇】信息技術(shù)年度工作報(bào)告怎么寫(xiě)5600字

1.信息技術(shù)年度工作報(bào)告

本學(xué)期我擔(dān)任的是初一（1、2、3、4、5）及初二（1、2、3、4、5）班的信息技術(shù)教學(xué)、2機(jī)房管理、初一年級(jí)及初二年級(jí)gbr課程班教學(xué)和以初二為主的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析工作。以下為這學(xué)期教學(xué)方面工作小結(jié)：

一、教學(xué)方面

一學(xué)期來(lái)，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)評(píng)價(jià)賞析優(yōu)秀學(xué)生作品，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教效果更好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施等。

③考慮教法，解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使學(xué)生保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂素材面向?qū)W生關(guān)注的社會(huì)生活，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作的興趣。

二、成績(jī)與反思

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，自學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高，這樣的學(xué)習(xí)素養(yǎng)潛移默化地作用于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，極大地發(fā)揮了信息技術(shù)的工具效能。在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，也掌握了一些信息技能。在參加鎮(zhèn)江市中小學(xué)生電腦制作比賽活動(dòng)中一些學(xué)生的作品獲獎(jiǎng)。但這樣的成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有部分同學(xué)上課沒(méi)有認(rèn)真操作，不聽(tīng)課，不思考，不按老師說(shuō)的做；有些同學(xué)認(rèn)為上信息課就是玩游戲，這些情況很糟糕。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。因此，有些問(wèn)題恰恰需要我們動(dòng)腦筋去解決的問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)中，我們對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用是合理的嗎？學(xué)校里的信息技術(shù)課程究竟應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任？

由于對(duì)自己的工作還有太多的困惑，甚至有些不滿意，就必須反思所做事情的價(jià)值何在，也許我們真正需要改變的是自己的思維方式。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，把教學(xué)實(shí)踐和課題研究相結(jié)合，勤于動(dòng)筆，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，今年3月份《將行動(dòng)學(xué)習(xí)理念帶入信息技術(shù)課堂教學(xué)的思考與實(shí)踐》一文獲全國(guó)中小學(xué)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，以促進(jìn)我的教學(xué)工作步入新的臺(tái)階。

2.信息技術(shù)年度工作報(bào)告

20__年遠(yuǎn)教工程實(shí)施后，現(xiàn)代化的信息技術(shù)設(shè)備配發(fā)到每個(gè)學(xué)校，這要求做好維護(hù)，所以，作為我們只有盡力做好服務(wù)，才能確保全縣的信息技術(shù)設(shè)備能夠用在教育教學(xué)中。幾年來(lái)，主要做了以下幾方面工作：

一、嚴(yán)格管理

20__年11月，隨著遠(yuǎn)教設(shè)備的發(fā)放，要求各項(xiàng)目校建立專門(mén)的電腦室、衛(wèi)星接收室、光盤(pán)播放教室，確定專人負(fù)責(zé)，各教室加裝防盜網(wǎng)、安裝防盜門(mén)。室內(nèi)懸掛設(shè)備管理使用制度，建立使用登記簿。同時(shí)，冒著嚴(yán)寒，歷時(shí)40余天，隨同設(shè)備安裝人員到施工點(diǎn)，監(jiān)督施工，確保工程按時(shí)、按質(zhì)、按量完成，為設(shè)備的正常使用奠定基礎(chǔ)。

二、促進(jìn)使用

設(shè)備和教育教學(xué)資源的配備，主要是為了應(yīng)用與教育教學(xué)工作中。為用好設(shè)備，主要做了三項(xiàng)工作：第一，全員培訓(xùn)，會(huì)應(yīng)用。打鐵先得自身硬。我積極參加省館組織的培訓(xùn)，并對(duì)全縣各校的信息技術(shù)人員進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。組織并帶領(lǐng)全縣的校長(zhǎng)、信息技術(shù)骨干教師參加市電教館組織的信息技術(shù)培訓(xùn)，建立電教群，隨時(shí)隨地在網(wǎng)上進(jìn)行交流、溝通，并解決實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題。采用下鄉(xiāng)到校的形式，每年兩次教師全員培訓(xùn)，分批次對(duì)全縣的所有在崗教師進(jìn)行設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)，人人過(guò)關(guān)。第二，人人參與，能應(yīng)用。在教師對(duì)設(shè)備的操作熟悉以后，下發(fā)文件要求在課堂教學(xué)中進(jìn)行使用。模式一學(xué)校教師利用配發(fā)的光盤(pán)和設(shè)備進(jìn)行光盤(pán)教學(xué)；模式二學(xué)校教師利用電視和電腦組成的簡(jiǎn)易多媒體進(jìn)行多媒體教學(xué)；模式三學(xué)校教師要每周至少上一節(jié)多媒體課。要求三室張貼實(shí)名制課表，確保設(shè)備和資源不空閑。第三，政策激勵(lì)，想應(yīng)用。為了使教師消除“怕麻煩”的心理，提高教師的使用積極性，制定并下發(fā)應(yīng)用評(píng)價(jià)方案，并結(jié)合省市縣組織的能手評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)激勵(lì)教師在教學(xué)中應(yīng)用多媒體設(shè)備。制定措施，要求各校對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)行不應(yīng)用信息技術(shù)手段一票否決制，從而促使教師積極使用設(shè)備和資源進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)在，教師應(yīng)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)以形成習(xí)慣，設(shè)備和資源由原來(lái)的“逼著用”變?yōu)楝F(xiàn)在的“搶著用”。

三、保障應(yīng)用

設(shè)備要應(yīng)用就需要經(jīng)常維護(hù)，更換易損耗的元器件。針對(duì)這一情況，對(duì)各校公布維修電話，本著服務(wù)基層的原則，對(duì)各校報(bào)修的設(shè)備做到“系統(tǒng)問(wèn)題不過(guò)天，硬件維護(hù)不過(guò)周”，所以，在維修工作中，加班加點(diǎn)成為家常便飯，因?yàn)榻處熢谑褂脮r(shí)隨時(shí)遇到問(wèn)題，隨時(shí)聯(lián)系，電話24小時(shí)不關(guān)機(jī)。

截至目前，共維護(hù)系統(tǒng)1000余次，維修電腦320臺(tái)次，維修投影儀18臺(tái)次，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)380余次。

以上工作，只能說(shuō)明過(guò)去，為了更好的服務(wù)于信息技術(shù)教育教學(xué)工作，今后，仍將牢固樹(shù)立服務(wù)基層學(xué)校的宗旨，勤學(xué)習(xí)，勤鉆研，努力提高自身技術(shù)水平，為全縣的教育現(xiàn)代化發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。

3.信息技術(shù)年度工作報(bào)告

當(dāng)前現(xiàn)代信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生巨大影響。如果看不到現(xiàn)代信息技術(shù)為提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大教學(xué)對(duì)象、變革教學(xué)方法提供的物質(zhì)支撐，就很難有效的利用信息技術(shù)為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。現(xiàn)代信息技術(shù)引入幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)中，這在教育不能不說(shuō)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

一、擴(kuò)充信息，提供互動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)闊教師視野。

孩子的成長(zhǎng)需要不斷獲得新的信息。學(xué)習(xí)過(guò)程是學(xué)習(xí)者通過(guò)自己的眼、耳、鼻、舌、身等感官獲取信息，再經(jīng)過(guò)思維加工納入自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。幼兒作為學(xué)習(xí)者，有些信息可以直接用感官受到，有些則需要通過(guò)電影、電視、這類媒體，或通過(guò)文字、數(shù)字這類符號(hào)間接的感受到。利用cai軟件，教師可以在教學(xué)中展示一系列由精心組合的文本、聲音、圖像、視頻等媒體構(gòu)成的教學(xué)內(nèi)容組合物，使受教育者同時(shí)得到多種信息。現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園的運(yùn)用，為教師尋找教學(xué)用具提供了極大的方便，讓教師從繁重的、費(fèi)時(shí)的教具制作之中解脫出來(lái)。教師們可以將大部分的時(shí)間騰出來(lái)觀察幼兒、了解幼兒，并根據(jù)他們的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，使預(yù)成課程與生成課程有機(jī)結(jié)合。在制作課件的過(guò)程中，教師們還可以通過(guò)共同的探討、分工合作，最后實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)教育資源共享，而計(jì)算機(jī)特有的復(fù)制功能，又為國(guó)際合作、互通信息提供了可能。

幼兒天真爛漫、活潑好動(dòng)、富于想象力，但經(jīng)歷淺、知識(shí)面窄。所以，在美術(shù)活動(dòng)中，要積極運(yùn)用各種新穎的引課藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的樂(lè)學(xué)氛圍，使幼兒在特定的情境中，激起求知的欲 望，展開(kāi)豐富的想象，產(chǎn)生探究的興趣，積極參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究創(chuàng)造。而現(xiàn)代信息技術(shù)尤擅于將形、聲、光、色、動(dòng)、靜溶為一體，突破時(shí)空限制，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，使幼兒積極主動(dòng)愉快地參與教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)實(shí)踐證明，在美術(shù)活動(dòng)中，引入現(xiàn)代信息技術(shù)，可創(chuàng)造生動(dòng)、活潑、愉悅、高效地學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教育、教學(xué)效果和質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)改革像一個(gè)更科學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的方向發(fā)展。

二、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒積極、主動(dòng)地探求新知。

“良好的開(kāi)端，是成功的一半”，一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始是教師譜寫(xiě)一首優(yōu)美的教學(xué)樂(lè)章的前奏，是師幼情感共鳴的第一音符。精心設(shè)計(jì)好這個(gè)“開(kāi)端”，使幼兒從活動(dòng)開(kāi)始就產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)新知是至關(guān)重要的。因此，在美術(shù)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和幼兒的心理特征及年齡特征，遵循趣味性和針對(duì)性的原則，根據(jù)新內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)際巧妙運(yùn)用電教媒體，促使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，從而進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)興趣，豐富幼兒認(rèn)知，突破教學(xué)難點(diǎn)。

每一個(gè)活動(dòng)都有其重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)習(xí)興趣是幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的一種積極地認(rèn)識(shí)傾向，它是幼兒獲取知識(shí)、拓寬眼界、豐富心理活動(dòng)的最主要的推動(dòng)力。讓靜態(tài)的知識(shí)動(dòng)態(tài)化，讓抽象的知識(shí)具體化，讓單維的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為多維的網(wǎng)狀知識(shí)結(jié)構(gòu)的特性，適應(yīng)了幼兒的認(rèn)知方式，促進(jìn)了幼兒的思維能力的發(fā)展。此外，形象生動(dòng)的畫(huà)面，言簡(jiǎn)意賅的解說(shuō)，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，及時(shí)有效的反饋，給教學(xué)增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，使幼兒有身臨其境之感，引發(fā)直接興趣，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，大大提高學(xué)習(xí)效率。

軟件在教學(xué)中還可以將不易被幼兒理解的難點(diǎn)部分作定格處理、分解演示或反復(fù)顯示，可以加深幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，化深?yuàn)W為淺顯，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)、化抽象為具體，使幼兒樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、學(xué)有成效。美術(shù)活動(dòng)也不例外，如何化解這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓幼兒更好地掌握它，這時(shí)教師可借助現(xiàn)代信息技術(shù)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，再現(xiàn)情境，把教材、教師所講和幼兒思維融在一起，幫助幼兒使其受阻思維順暢發(fā)展，達(dá)成對(duì)事物深刻理解，進(jìn)而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，增強(qiáng)教育效果。

4.信息技術(shù)年度工作報(bào)告

今年1月15日開(kāi)始，我參加了全國(guó)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，此次學(xué)習(xí)讓我感受了一種全新的培訓(xùn)方式，因?yàn)檫@次的培訓(xùn)完全是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，qq群里的導(dǎo)師指點(diǎn)完成的，讓我再一次深入的接觸了新的教育技術(shù)理念，學(xué)會(huì)了一些新的教育技術(shù)手段。

一、對(duì)教育技術(shù)理念的再認(rèn)識(shí)

此次培訓(xùn)，我學(xué)到了一些新的教育技術(shù)理念。如主題單元的設(shè)計(jì)與實(shí)施、主題研討、思維導(dǎo)圖的制作、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)表的制定、還學(xué)會(huì)了建立博客，發(fā)表博文等。其中大部分理念與教育技術(shù)我從未接觸過(guò)，一開(kāi)始真覺(jué)得有點(diǎn)手忙腳亂的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)一番學(xué)習(xí)研究之后，終于理出了一個(gè)頭緒。因?yàn)槲乙恢必?fù)責(zé)小學(xué)高年級(jí)的教學(xué)研究，所以我也選擇了小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)的“科學(xué)精神”作為單元主題研究，通天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以說(shuō)我在觀念上有了質(zhì)的飛躍。我深深地感到，好的教育理念與技術(shù)能使自己的教學(xué)過(guò)程條理更加清楚，單元主題的設(shè)計(jì)，特別是思維導(dǎo)圖讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程清晰化，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的深入了解，重新詮釋的教育信息技術(shù)，可以說(shuō)培訓(xùn)讓我感到教育信息化對(duì)教學(xué)將會(huì)起到事半功倍的效果。

二、對(duì)教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)的反思

讓我對(duì)小學(xué)信息技術(shù)在教學(xué)工作中的使用，有了更深一層的領(lǐng)悟，所取得的感想與體會(huì)也頗多。信息技術(shù)在課堂教學(xué)中被廣泛使用，信息技術(shù)所帶來(lái)的好處不問(wèn)可知，信息技術(shù)的利用優(yōu)化了教學(xué)進(jìn)程，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生把握信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方式等。隨著教育信息技術(shù)的不斷發(fā)展，自己深感學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)八個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多此前從未涉及的知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了信息技術(shù)與學(xué)科整合給課堂教學(xué)帶來(lái)的益處，同時(shí)信息技術(shù)也要適時(shí)地、合理地使用。在第三模塊的學(xué)習(xí)中我了解到在進(jìn)行主題單元選題時(shí)先要分析學(xué)習(xí)者的特征，基于學(xué)習(xí)者的年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等選擇合適的內(nèi)容。而內(nèi)容的來(lái)源主要立足于學(xué)科教材，依據(jù)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。但立足于教材不等于局限于教材，可以有所超越，跨越學(xué)科、實(shí)現(xiàn)綜合學(xué)習(xí)，挖掘所涉及課程內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能力培養(yǎng)和提高，主題的選擇還應(yīng)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際等。這次培訓(xùn)使提升了我的教學(xué)理念。再則我意識(shí)到未來(lái)的教育，教師只能承擔(dān)教學(xué)的設(shè)計(jì)者、組織者、領(lǐng)路人的角色，學(xué)生才是教育的主體。同時(shí)教師還得有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，平時(shí)多參加一些有關(guān)提升教育能力的培訓(xùn)，多渠道了解教育信息的資源，不能固步自封，不能有用現(xiàn)有的知識(shí)教一輩子的書(shū)的思想。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我看到了自己身上存在的題目，學(xué)習(xí)進(jìn)程結(jié)束了，學(xué)習(xí)任務(wù)還很艱巨，教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已結(jié)束，但我覺(jué)得新的學(xué)習(xí)任務(wù)才剛剛開(kāi)始，在新理論的指導(dǎo)下我們的教育教學(xué)觀念勢(shì)必有所變化，我們的教學(xué)思路將更加寬廣。

總之，此次培訓(xùn)，我收獲多多，我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，理清自己的教育思路，努力踐行科學(xué)理論，做一名優(yōu)秀的教師。

5.信息技術(shù)年度工作報(bào)告

一、思想方面

我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一項(xiàng)工作。

二、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

三、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任七八年級(jí)共16個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)；二是承擔(dān)微機(jī)室管理；三是積極開(kāi)展信息技術(shù)興趣活動(dòng)，包括組織學(xué)生參加區(qū)學(xué)生主題網(wǎng)站制作比賽；輔導(dǎo)八年級(jí)__班的學(xué)生參加市”中科杯”比賽。為了延長(zhǎng)微機(jī)室計(jì)算機(jī)壽命，我們開(kāi)展了”保護(hù)電腦，人人有責(zé)”的活動(dòng)，并且在每個(gè)班選兩名學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清理、日志登記，做到責(zé)任到人。通過(guò)學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)和積極參加教科院組織、市信息中心組織的活動(dòng)。讓我在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新自己獨(dú)特的教學(xué)方法。

四、以后的打算

1、信息技術(shù)興趣小組的繼續(xù)深入開(kāi)展。

2、配合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

”越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

【第4篇】學(xué)校信息技術(shù)工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫(xiě)1450字

一、指導(dǎo)思想：

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過(guò)去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫(xiě)、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)

四年級(jí)：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開(kāi)關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤(pán)、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡(jiǎn)單的文字。

五年級(jí)：

1、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫(huà)圖程序。

六年級(jí)

認(rèn)識(shí)軟盤(pán)、光盤(pán)等存儲(chǔ)介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。

1、四、五年級(jí)學(xué)情：

五、六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來(lái)機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)五、六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五、六年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2、四年級(jí)學(xué)情：

四年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

三、教材分析：

本課程采用河南大學(xué)出版社編寫(xiě)的教材。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“知識(shí)窗”、“試試看”、 “做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問(wèn)題或目標(biāo)，通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。

五、教學(xué)的方法措施

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

【第5篇】信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)850字

信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)報(bào)告范文

本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下，合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近，回顧一學(xué)期的工作：

一、合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。

1、開(kāi)學(xué)初，便合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的`教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我還注重培養(yǎng)學(xué)生其它方面的知識(shí)和能力，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)qx聊天，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書(shū)，用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

三、配合學(xué)校工作，做好電教工作和機(jī)房管理工作

本學(xué)期，為了校內(nèi)教研課及公開(kāi)課，我利用課余時(shí)間，為授課教師做課件，促進(jìn)了多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦知識(shí)，以提高自身的電腦知識(shí)水平和技術(shù)理論水平。同時(shí)，維護(hù)好機(jī)房設(shè)備，保證暢通。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

【第6篇】信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告怎么寫(xiě)3600字

關(guān)于信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告____

回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作.結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作出工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)合格的人民教師。

二、教學(xué)方面

1、備課方面

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、上課方面

為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

三、學(xué)習(xí)生活

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。另外，利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

關(guān)于信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告____

本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)。幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。

本學(xué)期我還是擔(dān)任四、五年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，有了過(guò)去一學(xué)期的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開(kāi)始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)的心得體會(huì)。

一、深入學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平作為信息技術(shù)教師，只有不斷更新自己和知識(shí)，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。

二、重視因材施教每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(zhǎng)愛(ài)好上的發(fā)展都是不同的，不同的學(xué)生有不同的愛(ài)好和知識(shí)需求，在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對(duì)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，也只是徒勞的。我們應(yīng)對(duì)這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容，降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，使這些學(xué)生能更輕松的完成任務(wù)，從而品嘗到成功的喜悅，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

三、努力探索，加強(qiáng)教學(xué)方法的改革利用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的作用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在微機(jī)室里，我可以操作電腦，展示教學(xué)課件;變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn);巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，樂(lè)中練，使課堂變得更加生動(dòng)有趣，提高課堂教學(xué)效率。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，我覺(jué)得還有許多知識(shí)需要學(xué)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

關(guān)于信息技術(shù)學(xué)科業(yè)務(wù)工作報(bào)告____

第2學(xué)期即將結(jié)束，這個(gè)一個(gè)忙碌而且充實(shí)的一個(gè)學(xué)期，學(xué)校的每一個(gè)教師每一個(gè)學(xué)生都充滿了向上的朝氣，這種緊張有序的氛圍下，更要要求我們每一個(gè)做好自我的教師業(yè)務(wù)。

本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作方面

1、備課

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。因?yàn)樘┥桨娼滩母聯(lián)Q代，所以，老師要對(duì)教材更加的仔細(xì)的研究，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。力求在摸索中，實(shí)踐中前行。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有沒(méi)有“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的`科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

二、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

信息技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。因此我積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

本學(xué)期，在教學(xué)成果上，本人參加了學(xué)校面向支教教師的公開(kāi)課和濟(jì)寧市的電教公開(kāi)課。并有一定的收獲，得到了老師們的肯定和指導(dǎo)。

三、本人今后的努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。并積極報(bào)名參加市里的基本功比賽。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。