【第1篇】班務(wù)工作自查報(bào)告怎么寫1950字
班務(wù)工作自查報(bào)告
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過去。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我們認(rèn)真作好各項(xiàng)工作，積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了更好的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我繼續(xù)和黃老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和黃老師緊密配合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高。一學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛的感興趣。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動(dòng)。如：小班級(jí)段《捏螺絲》比賽、取得了優(yōu)秀的成績(jī)、六一《親子彩繪》活動(dòng)、小托班《環(huán)保泳裝秀》等各類活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣，為幼兒的生活增添了不少的色彩。
二、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。本學(xué)期，在我們的課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等;此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;會(huì)愛護(hù)玩具不與人爭(zhēng)搶，玩后會(huì)收拾、整理;學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。
三、衛(wèi)生保育
我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對(duì)幼兒的杯、毛巾等進(jìn)行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理能力較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反;進(jìn)入夏季午休時(shí)，幫幼兒蓋好被子，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時(shí)關(guān)掉空調(diào)或電扇;孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時(shí)為他們別好衣服、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈;對(duì)于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗，并了解原因;日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)通知家長(zhǎng)，從未耽誤過孩子的病情的診治。
四、安全工作
保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
五、家長(zhǎng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家園聯(lián)系園、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，一方面使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園狀況，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求，家園互動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對(duì)不同素質(zhì)、不同要求的家長(zhǎng)，我們一視同仁、坦誠(chéng)相對(duì)，站在家長(zhǎng)角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解。由此很多家長(zhǎng)和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，可以說我們?cè)谧黾议L(zhǎng)工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。
總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，和老師們團(tuán)結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了一定的成績(jī)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也存在不足，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動(dòng)手能力較差、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象，這些問題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育，我們有信心、耐心、恒心和愛心把小三班建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)85人覺得有用
班務(wù)工作自查報(bào)告怎么寫
班務(wù)工作自查報(bào)告是班主任工作中一項(xiàng)重要的任務(wù)，它能幫助我們更好地了解班級(jí)管理中的得失，從而改進(jìn)工作方法。在撰寫這類報(bào)告時(shí)，我覺得有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)需要特別留意。
首先，報(bào)告開頭要簡(jiǎn)明扼要地介紹班級(jí)的基本情況，包括學(xué)生人數(shù)、班級(jí)特色等。這部分內(nèi)容不必太復(fù)雜，主要是為了讓讀者對(duì)班級(jí)有個(gè)大致了解。比如，我班共有三十五名同學(xué)，其中男生二十人，女生十五人。同學(xué)們來自不同的家庭背景，性格各異，因此在日常管理中需要因材施教。
接著，就要具體描述班務(wù)工作的開展情況了。這一部分可以分幾個(gè)方面來說，比如課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)組織、家校溝通等方面。比如，最近我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有所松懈，特別是在下午第二節(jié)的時(shí)候，很多學(xué)生注意力不集中。為此，我調(diào)整了座位布局，將一些活躍分子分散開來，效果還不錯(cuò)。另外，在家校溝通上，我也嘗試了一些新辦法，比如建立微信群，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生表現(xiàn)，這種方式比以前單純打電話要高效得多。
在寫到成績(jī)和不足時(shí)，我覺得要實(shí)事求是。不能一味夸大成績(jī)，也不能回避存在的問題。例如，上學(xué)期我們班在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上獲得了二等獎(jiǎng)，這當(dāng)然是值得驕傲的成績(jī)。但與此同時(shí)，也暴露出一些問題，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力還有待加強(qiáng)。針對(duì)這個(gè)問題，我已經(jīng)計(jì)劃本學(xué)期多組織一些集體活動(dòng)，讓大家在實(shí)踐中提高合作意識(shí)。
至于今后的努力方向，我覺得可以從幾個(gè)方面著手。一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。二是進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。三是加強(qiáng)與任課老師的交流，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
寫報(bào)告的時(shí)候有時(shí)候會(huì)遇到一些小麻煩。比如有一次我在寫家校溝通那一塊兒，本來想表達(dá)“通過微信群，家長(zhǎng)們能夠及時(shí)了解孩子在校的情況”，結(jié)果不小心打成了“通過微信群，家長(zhǎng)們能夠及時(shí)了解孩子在家的情況”。雖然意思差別不大，但回頭一看還是覺得不太妥當(dāng)。所以大家在寫的時(shí)候也要多檢查幾遍，確保用詞準(zhǔn)確。
【第2篇】幼兒園班務(wù)工作述職報(bào)告范例怎么寫1300字
在忙碌的工作中，不知不覺一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在本班的每一位成員的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié)：
一、教育教學(xué)狀況：
本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫忙下，與班上的另一位老師——韋老師是位活潑可愛的老師，對(duì)我的工作給予極力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時(shí)間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的資料。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法，所有活動(dòng)開展以幼兒為主體，我們只是活動(dòng)的支持者、參與者、引導(dǎo)者、傾聽者，真正好處上做到師生平等?？v觀一個(gè)學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告訴我們，我們的教學(xué)資料、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛的、感興趣的。此外，我們還為幼兒開展了各種有好處的活動(dòng)，如：“母親節(jié)”主題教育活動(dòng)，“紅歌親子大家唱”“6`1系列活動(dòng)”這些活動(dòng)豐富幼兒的學(xué)習(xí)情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期的教研課上，我們的表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊同與認(rèn)可。
二、保育工作狀況：
一個(gè)學(xué)期下來，我們做到不遲到、不早退，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。在生活方面，對(duì)幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長(zhǎng)，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理潛力有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐、午睡習(xí)慣。在衛(wèi)生方面，每一天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時(shí)清洗、消毒。
二、幼兒發(fā)展?fàn)顩r：
透過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能用心舉手發(fā)言，用心參加各種游戲，語言表達(dá)方面，動(dòng)手操作潛力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理潛力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物。在“紅歌親子大家唱”匯演及平時(shí)的各種活動(dòng)中，增強(qiáng)了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在群眾面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。
三、家園共育方面：
我班一向以來向家長(zhǎng)開放了家長(zhǎng)之窗，每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃、主題計(jì)劃、并定期向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒知識(shí)，還在外墻開展了主題活動(dòng)，以便家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，并且方便了家長(zhǎng)的參與。平時(shí)在幼兒的教育問題上，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，有的透過電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談，有的進(jìn)行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，處理，以便到達(dá)家園共育目標(biāo)的一致性。透過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定。
三、存在問題：
我班個(gè)別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談，我們應(yīng)多親近、鼓勵(lì)這類幼兒。在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平，以確保下學(xué)期示范園復(fù)檢順利透過。
四、努力方向：
在本學(xué)期作做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)持續(xù)。但我們也會(huì)正視自已的不足之處，把所存在的問題有針對(duì)性地進(jìn)分析、解決，努力把今后的班級(jí)工作開展的有聲有色。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)15人覺得有用
在撰寫幼兒園班務(wù)工作述職報(bào)告時(shí)，得考慮不少細(xì)節(jié)。這類報(bào)告通常面向園領(lǐng)導(dǎo)，目的是匯報(bào)一學(xué)期的工作情況，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要兼顧實(shí)用性。開頭部分可以簡(jiǎn)要介紹班級(jí)基本情況，比如學(xué)生人數(shù)、性別比例、年齡分布，還有教師團(tuán)隊(duì)構(gòu)成，這里可以稍微詳細(xì)點(diǎn)，尤其是提到教師時(shí)，最好能突出他們的特長(zhǎng)。
接著就是重頭戲了，把主要工作分成幾個(gè)模塊來寫。第一個(gè)模塊可以是教學(xué)活動(dòng)安排，這部分需要列出本學(xué)期開展的主要課程，包括常規(guī)教育、特色課程，還有主題活動(dòng)。例如，本學(xué)期我們圍繞“傳統(tǒng)文化”這個(gè)主題，組織了一系列相關(guān)活動(dòng)，像手工制作傳統(tǒng)節(jié)日飾品，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子課堂等。每個(gè)活動(dòng)都要寫明目的、過程和效果，效果這部分可以具體一些，比如通過這次活動(dòng)，孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣提高了多少個(gè)百分點(diǎn)。
第二個(gè)模塊則是日常管理。這涉及保育工作的方方面面，像是衛(wèi)生消毒、飲食安全、作息時(shí)間安排等。在描述時(shí)，可以用數(shù)據(jù)說話，比如每周進(jìn)行幾次全面消毒，確保餐具清潔率達(dá)到百分之百之類的。如果工作中遇到什么特別的情況，比如有個(gè)別孩子身體不適，如何及時(shí)處理的，也可以提一下。記得強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，畢竟單靠一個(gè)人的力量很難完成這么多工作。
第三個(gè)模塊可以談?wù)劶覉@共育。這一塊主要是關(guān)于如何與家長(zhǎng)溝通交流，比如定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，利用微信群發(fā)布動(dòng)態(tài)，還有組織親子活動(dòng)等。在寫這部分時(shí)，可以舉例說明某次家長(zhǎng)會(huì)上大家討論了哪些問題，最終達(dá)成了怎樣的共識(shí)。另外，還可以分享一些成功的案例，比如某個(gè)家長(zhǎng)反饋說，自從參加了我們的活動(dòng)后，孩子回家后變得更有禮貌了。
最后一個(gè)模塊可以是對(duì)未來的展望。這里不需要太具體的計(jì)劃，但可以表達(dá)出對(duì)工作的熱情和期待。比如，希望下學(xué)期能夠進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到更多知識(shí)。也可以提到希望加強(qiáng)與其他班級(jí)的合作，互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)。
寫報(bào)告的時(shí)候，要注意語言要平實(shí)，避免使用過于復(fù)雜難懂的詞匯。有些地方可能會(huì)出現(xiàn)小問題，比如句子結(jié)構(gòu)不太合理，或者個(gè)別詞語搭配稍顯奇怪，但這都是正常的，只要不影響整體理解就行。寫完后最好多檢查幾遍，確保沒有明顯的錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤。
【第3篇】小學(xué)二年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告模板怎么寫800字
新的學(xué)期又將開始，為了更好的做好班級(jí)工作，我特制定班主任計(jì)劃如下:
1.學(xué)生常規(guī)
二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)， 但經(jīng)過一個(gè)假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色， 這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手: 1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日歌》， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過小組長(zhǎng)的匯報(bào)，及時(shí)的表揚(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育.
2，利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育. 使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感.
3，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.
4，對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將在課堂上隨時(shí)提醒與幫助.
二，班級(jí)紀(jì)律
1，課堂紀(jì)律
再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣使學(xué)生可以自覺的遵守紀(jì)律.
2，課間紀(jì)律課間是學(xué)生休息的時(shí)間，豐富多彩的課間活動(dòng)，可以使學(xué)生有秩序的活動(dòng).我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生'跳繩，做游戲' ，并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地.
3，路隊(duì)紀(jì)律進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠自覺排好隊(duì).由小隊(duì)長(zhǎng)每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理.
三，衛(wèi)生方面為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1，個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做.
2，班級(jí)衛(wèi)生:每天早，中 分派值日生清掃，由班長(zhǎng)進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).
四，班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個(gè)孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.
我相信， 用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛和寬容他們，他們會(huì)快樂健康的成長(zhǎng)，在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作作到更好.
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)92人覺得有用
關(guān)于班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告，很多人可能覺得這是件簡(jiǎn)單的事，其實(shí)不然。得結(jié)合實(shí)際情況來寫，不能光套模板。要是太死板，領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺得敷衍了事。比如開頭部分，得先把班級(jí)的基本情況說一下，像是學(xué)生人數(shù)、男女比例什么的。這部分最好能具體點(diǎn)，這樣顯得認(rèn)真。要是寫得太籠統(tǒng)，就容易給人不重視的感覺。
接著就是重點(diǎn)工作安排，這里頭學(xué)問大了。得想清楚這學(xué)期要解決哪些問題，比如紀(jì)律管理、學(xué)習(xí)氛圍之類的。每個(gè)目標(biāo)都要明確，不能含糊其辭。像提高學(xué)習(xí)成績(jī)這一點(diǎn)，就得細(xì)化到具體措施，是加強(qiáng)課堂互動(dòng)，還是增加課后輔導(dǎo)時(shí)間？這個(gè)順序可不能搞反了，不然會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得思路不清。
還有個(gè)需要注意的地方，就是活動(dòng)安排。這類事情得提前規(guī)劃好，什么時(shí)間搞什么活動(dòng)，都得列出來。別等到臨時(shí)抱佛腳，到時(shí)候手忙腳亂。當(dāng)然，也不能一股腦地堆砌活動(dòng)，得看學(xué)生們的興趣點(diǎn)在哪，不然效果會(huì)打折扣。
至于總結(jié)部分，這可是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。既要回顧過去的工作成效，也要指出不足之處。但這里有個(gè)小地方容易被忽略，就是不能只顧著說成績(jī)，把問題藏起來。這樣不好，得坦誠(chéng)面對(duì)，不然下次還犯同樣的錯(cuò)。另外，提出改進(jìn)辦法的時(shí)候，盡量做到切實(shí)可行，別提一些虛頭巴腦的東西。
寫報(bào)告的時(shí)候，字跡工整很重要。有些人寫得歪歪扭扭的，一看就沒用心。還有，數(shù)字一定要核對(duì)準(zhǔn)確，千萬別馬虎。要是數(shù)字錯(cuò)了，整個(gè)報(bào)告可信度就下降了。另外，報(bào)告長(zhǎng)度也得把握好，太長(zhǎng)容易讓人沒耐心看，太短又怕表達(dá)不清楚。
【第4篇】幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫2150字
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。
一、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來看，家長(zhǎng)都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差。他們不會(huì)自己穿、脫衣褲，不會(huì)自己大小便，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣，但是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡；幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處，不合群，有爭(zhēng)奪玩具、打鬧的現(xiàn)象；集體活動(dòng)的意識(shí)較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育。
通過平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作任務(wù)：
1常規(guī)工作：
1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2．幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
三、幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1．重視個(gè)別教育
幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3．環(huán)境布置
a：墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。
b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放
措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。
3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
3家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致
1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。a：家長(zhǎng)會(huì) b：親子活動(dòng)
三、逐月工作計(jì)劃
九月份：
1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。
3．讓幼兒愛上上幼兒園，喜歡老師阿姨，喜歡小朋友，喜歡寶寶班這個(gè)集體。
4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。
5．做好國(guó)慶節(jié)知識(shí)教育，及長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育。
十月份：
1．豐富區(qū)角。
2．做好各項(xiàng)區(qū)角、戶外、體育活動(dòng)。
3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
十一月份：
1．做好半日開放活動(dòng)。
2．加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育。 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
十二月份：
1．準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)活動(dòng)。
一月份：
1．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)37人覺得有用
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫
幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告，聽起來就挺復(fù)雜的，其實(shí)也沒那么難，只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。每個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候，班上的事情特別多，提前有個(gè)規(guī)劃能省不少心。比如，首先要考慮的是孩子的發(fā)展情況，小班的孩子剛?cè)雸@，適應(yīng)能力參差不齊，有的哭鬧，有的好奇，這就需要老師花心思去觀察，然后針對(duì)不同的孩子制定適合他們的活動(dòng)方案。
班級(jí)管理這部分也很重要，包括日常的生活習(xí)慣培養(yǎng)、安全教育這些。比如吃飯的時(shí)候，有些孩子挑食，就得想方設(shè)法讓他們多吃蔬菜水果，還可以搞個(gè)“光盤行動(dòng)”，讓孩子爭(zhēng)當(dāng)“光盤小達(dá)人”。還有午睡環(huán)節(jié)，有的孩子睡得早，有的睡得晚，老師就得想辦法讓大家都安靜下來，慢慢入睡。這都需要提前做好準(zhǔn)備，比如安排好床位，設(shè)計(jì)一些睡前小游戲之類的。
教學(xué)計(jì)劃也不能忽視，小班的教學(xué)重點(diǎn)是啟蒙，主要是通過游戲和互動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)世界?？梢試@季節(jié)變化開展主題活動(dòng)，春天來了教他們認(rèn)識(shí)花草樹木，秋天到了就帶他們?nèi)炻淙~。不過，課程設(shè)計(jì)得有趣一點(diǎn)，太嚴(yán)肅的話孩子們可能坐不住。有時(shí)候，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的想法挺好，但實(shí)際操作起來才發(fā)現(xiàn)哪里有點(diǎn)問題，比如某個(gè)游戲材料準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致效果不好。
家園共育也是班務(wù)工作的重要部分。家長(zhǎng)的意見很重要，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子在學(xué)校的情況，覺得孩子是不是被照顧得好。這時(shí)候就需要及時(shí)溝通，定期開家長(zhǎng)會(huì)，或者發(fā)一些簡(jiǎn)報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的表現(xiàn)。不過，也有時(shí)候老師忙起來容易忘記回復(fù)家長(zhǎng)的消息，這樣不太好，畢竟家校聯(lián)系是一條紐帶。
班務(wù)工作不是一個(gè)人的事，需要團(tuán)隊(duì)配合。班里的兩位老師和保育員得經(jīng)常交流，商量下一步的計(jì)劃。有時(shí)候，大家的想法不太一樣，就會(huì)產(chǎn)生分歧，這個(gè)時(shí)候就要多溝通，找到一個(gè)折中的辦法。
【第5篇】學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫950字
一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：
本班現(xiàn)有老師三名，（保教主任，協(xié)教老師，保育老師）。我班現(xiàn)有幼兒28名。男生22名，*6名。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動(dòng)畫片。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述；個(gè)別幼兒不會(huì)10以內(nèi)的加減法；大部分幼兒自理能力差。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。
二、工作目標(biāo)：
根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：
1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；
2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力；
3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展；
4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。
三、詳細(xì)措施：
1．做好晨檢和保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊；
2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；
3．積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.通過講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；
5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)；
6.杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。
四、家長(zhǎng)工作：通過電話、短信和家長(zhǎng)作業(yè)的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正。必要時(shí)通過上門家訪。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
希望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)39人覺得有用
做一份學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃報(bào)告，得先弄清楚目標(biāo)是什么，然后把任務(wù)分解開。比如，教學(xué)目標(biāo)要明確，是提高孩子的動(dòng)手能力還是培養(yǎng)他們的語言表達(dá)？這一步很重要，因?yàn)槟繕?biāo)定下來后，后續(xù)的工作才有方向。
接著就是安排具體的活動(dòng)了。每個(gè)星期可以安排不同的主題，像第一周可以是“認(rèn)識(shí)顏色”，第二周就換成“簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念”。這樣不僅能讓孩子們保持新鮮感，也能逐步引導(dǎo)他們學(xué)到更多東西。當(dāng)然，活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮安全性，畢竟小朋友年紀(jì)小，一不留神就可能出狀況。
資源這塊也得提前準(zhǔn)備好。要是某個(gè)活動(dòng)需要用到手工材料，那就要提前買好，別等到活動(dòng)當(dāng)天才發(fā)現(xiàn)缺這缺那。還有就是場(chǎng)地布置，要是活動(dòng)需要特別的環(huán)境，就得提前規(guī)劃好。這些準(zhǔn)備工作做好了，活動(dòng)開展起來才能順利。
老師之間的溝通也很關(guān)鍵。一個(gè)班可能不止一個(gè)老師負(fù)責(zé)，大家得經(jīng)常交流，看看各自的進(jìn)度如何，有沒有遇到什么困難。有時(shí)候一個(gè)老師想出了好點(diǎn)子，也可以和其他老師分享一下。這樣不僅能提高工作效率，還能集思廣益，說不定還能碰撞出新的創(chuàng)意。
記錄工作也是必不可少的。每次活動(dòng)結(jié)束后，都要把情況記下來，包括孩子們的表現(xiàn)，活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，以后好有個(gè)參考。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)活動(dòng)效果不好，下次就可以調(diào)整策略。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要事后多想想，把遺漏的部分補(bǔ)充完整。
小編友情提醒：
記得定期檢查工作成果?？梢越M織個(gè)小小的匯報(bào)會(huì)，讓家長(zhǎng)來看看孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果。這樣做不僅能增強(qiáng)家園聯(lián)系，還能讓家長(zhǎng)們了解孩子在學(xué)校的情況，增加對(duì)老師的信任感。不過有時(shí)候安排匯報(bào)會(huì)的時(shí)間可能會(huì)和家長(zhǎng)的工作時(shí)間沖突，這就需要靈活調(diào)整了。
【第6篇】幼兒園班務(wù)工作述職報(bào)告怎么寫1800字
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這半年中，我們班的四位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體此刻以下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)狀況
我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒剛?cè)雸@我們班四位老師進(jìn)行了個(gè)別面訪，在面訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理潛力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解，為幼兒入園在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一齊做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮，透過一系列活動(dòng)我班大部分幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在那里。
本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開交，四位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的情緒，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、用心工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。楊老師不但要負(fù)責(zé)本班保育工作，還要兼任園里接送車?yán)蠋熞宦?，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。我和陳老師、涂老師每一天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師們這種高度負(fù)責(zé)的職責(zé)心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我和陳老師、涂老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，本學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)潛力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和陳老師、涂老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際狀況，我們班推出了幼兒演唱、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)潛力，激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的興趣，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。透過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
由于我們教室空間有限，上課、吃飯、午睡都在一個(gè)課室，衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，楊老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因接送老師的工作，給我們帶來的不便而影響班里工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們四位老師每一天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。個(gè)性在幼兒吃飯方面，我們四位老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了“喝水干杯”的活動(dòng)，每一天保證幼兒喝夠三杯以上的水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們四位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。透過面訪、電訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在這個(gè)學(xué)期中，我班四位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
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幼兒園班務(wù)工作述職報(bào)告怎么寫
做班務(wù)工作述職報(bào)告的時(shí)候，得知道這份報(bào)告不只是流水賬，而是對(duì)自己工作的總結(jié)和反思。它既要展示成果，也要指出問題，還要提出改進(jìn)措施。開頭部分可以先簡(jiǎn)要介紹基本情況，比如班級(jí)人數(shù)、年齡分布、學(xué)期目標(biāo)之類的，這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦，不然讀者會(huì)有點(diǎn)煩。比如可以說“本學(xué)期我們班有三十五名幼兒，年齡段從三歲到五歲不等”，這樣就挺好。
接著，重點(diǎn)要說教學(xué)活動(dòng)開展情況。這包括日常教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、特色課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施效果。比如，“每周都有固定的美術(shù)課，通過繪畫培養(yǎng)孩子們的想象力”，這樣的描述就很直觀。要是能提到一些具體的例子更好，比如“某次手工課上，有個(gè)孩子用樹葉拼出了小動(dòng)物，得到了大家的一致夸獎(jiǎng)”。不過，這里有個(gè)小問題需要注意，有些老師可能會(huì)把“表揚(yáng)”寫成“獎(jiǎng)賞”，雖然差別不大，但仔細(xì)想想還是用“表揚(yáng)”更合適些。
然后就是安全管理和衛(wèi)生保健這塊兒。安全管理得強(qiáng)調(diào)日常檢查的重要性，比如“每天都會(huì)檢查教室里的桌椅是否穩(wěn)固，避免發(fā)生意外傷害”。至于衛(wèi)生保健，除了常規(guī)的消毒工作，還可以提到營(yíng)養(yǎng)餐的搭配情況，“保證孩子們吃得健康又開心”。這里可能有個(gè)小疏漏，有人會(huì)忘記加上“定期更換毛巾和餐具”的細(xì)節(jié)，這個(gè)其實(shí)挺關(guān)鍵的。
不能光說成績(jī)，還得談問題。比如在家長(zhǎng)溝通方面，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)信息不對(duì)稱的情況，導(dǎo)致誤會(huì)?！坝行┘议L(zhǎng)反映不清楚孩子在校表現(xiàn)，這就需要加強(qiáng)聯(lián)系，比如定期開家長(zhǎng)會(huì)”。但這里有一個(gè)地方容易被忽略，就是具體怎么加強(qiáng)聯(lián)系沒講清楚，比如是增加電話回訪次數(shù)，還是利用微信群發(fā)布更多動(dòng)態(tài)。
最后這部分是未來展望，可以根據(jù)當(dāng)前存在的不足制定改進(jìn)計(jì)劃。比如“下學(xué)期將引入新的親子活動(dòng)，增強(qiáng)家庭和學(xué)校的互動(dòng)”。這里有個(gè)小點(diǎn)需要注意，有人可能會(huì)忘記補(bǔ)充“評(píng)估這些活動(dòng)的實(shí)際效果”，這樣會(huì)讓整個(gè)計(jì)劃顯得不夠完善。
