【第1篇】教師評優(yōu)述職報告精選怎么寫4050字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我站在這里參加二一二年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因?yàn)槲抑酪粋€優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個目標(biāo)努力，奮進(jìn)！
一、班主任工作
作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學(xué)校給定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了在平行班中流失率為零的指標(biāo)，各項(xiàng)班級管理深得學(xué)校好評，在中考中也取得了可觀的成績。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。堅持6到6查，早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)半后睡覺的習(xí)慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班干，個個都是班級小主人，學(xué)校布置的各項(xiàng)活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力，多次被學(xué)校評得“學(xué)生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績。
三、考勤方面
我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
我知道，所有成績的背后，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
教師評優(yōu)述職報告
寫報告經(jīng)驗(yàn)99人覺得有用
教師評優(yōu)述職報告這種東西，說難也不算太難，但真要寫得讓人挑不出毛病，還是得花點(diǎn)心思。一開始得弄清楚領(lǐng)導(dǎo)想看到什么，這可不是隨便抄幾句話就能過關(guān)的事。比如，有些人覺得只要把平時上課的情況簡單描述一下就行，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。報告里頭必須得有點(diǎn)干貨，像教學(xué)成果啦，學(xué)生進(jìn)步情況啦，這些都是重點(diǎn)。
記得有一次我寫述職報告的時候，因?yàn)闀r間緊，就隨便寫了幾個例子，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)那些例子根本沒法證明自己的能力。后來才明白，寫報告的時候，最好能找?guī)讉€典型的案例，尤其是那些能讓別人一眼看出你有多厲害的事情。不過當(dāng)時沒太注意，只想著快點(diǎn)交差，現(xiàn)在想想挺后悔的。
還有就是語言的問題。報告里的措辭一定要講究，既不能太隨意，也不能太過正式。比如，用詞上得注意分寸，不能讓人覺得你在炫耀，但又得讓人知道你是認(rèn)真的。有時候我會不小心用錯詞，比如把“效果顯著”寫成“效率顯著”，雖然只是一個小錯誤，但還是會被細(xì)心的人看出來。不過這種小失誤偶爾發(fā)生也正常，關(guān)鍵是后面要及時改正。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于格式，有些老師可能會忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如頁眉頁腳沒設(shè)置好，或者字體大小不統(tǒng)一之類的。這些東西看起來不起眼，但要是被發(fā)現(xiàn)，多少會影響印象分。有一次我就因?yàn)橥浾{(diào)整行距，差點(diǎn)被同事笑話，所以以后寫報告前都會特別留意這些小地方。
光靠自己琢磨肯定不夠，多看看別人的報告也是個不錯的辦法。不過要注意的是，借鑒歸借鑒，不能照搬照抄。畢竟每個老師的情況都不一樣，適合別人的不一定適合自己。我有個朋友就干過這種事，結(jié)果在會議上被問到具體細(xì)節(jié)的時候，完全答不上來，場面一度很尷尬。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找個信得過的人幫忙看看。有時候自己寫的東西，怎么看都覺得沒問題，但別人一眼就能看出毛病。記得去年我寫完報告后，特意找了教研組的老王幫我審了一下，他提了好幾個建議，其中有一個讓我恍然大悟——原來我一直忽略了對教學(xué)方法改進(jìn)的部分，這才意識到自己之前的努力可能白費(fèi)了。
【第2篇】高中教師評優(yōu)述職報告怎么寫1200字
高中教師評優(yōu)述職報告
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
我畢業(yè)于xx大學(xué)體育學(xué)院師范教育專業(yè)，xx年8月到xx技校擔(dān)任體育教師，今年9月接收班主任工作。今天我站在這里參加xx年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋€優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。
而對于我這個初出茅廬的新人來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。
我又深深知道，我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。五年來，我一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。
1.作為一名共產(chǎn)黨員，時刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員模范帶頭作用。從分配初到東海分校支教，再到外出昆山帶隊實(shí)習(xí)，工作以來，我一直服從學(xué)校安排，雖然我不是的，但是我希望自己可以努力做的。
2.作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，時刻不忘畢業(yè)大學(xué)典禮上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的尊尊教導(dǎo)：學(xué)高為師、身正為范，并以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，我擔(dān)任了xx級的農(nóng)經(jīng)班班主任。在班級管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，從課程學(xué)習(xí)到內(nèi)務(wù)管理、從興趣愛好到品德陶冶，各方面注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。向有經(jīng)驗(yàn)的老師傅和同事們學(xué)習(xí)，從職業(yè)中學(xué)學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與她們溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，不斷向更優(yōu)秀的人看齊。
這是我第一次從事班主任工作，雖然有時略感力不從心，但是我愿意與學(xué)生相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長。我對我的學(xué)生有信心，對我自己也有信心。
3.作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵，我不斷充實(shí)自己的教育理論涵養(yǎng)、豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校也給予我很多機(jī)會，從教五年來，我共發(fā)表教育類論文篇，多次在xx市、通xx區(qū)獲得一等獎和二等獎，此外《xx排球現(xiàn)狀調(diào)查研究》論文成功發(fā)表在《xxx》雜志上。今年上半年，我積極參加了南通市兩課評比大賽。賽前，我仔細(xì)備課、認(rèn)真練習(xí)，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事觀摩指導(dǎo)。今年九月份，我又代表通州區(qū)參加了南通市比賽。兩次比賽雖然最后都沒有獲得自己期待的獎項(xiàng)，但是我并不氣餒，我認(rèn)為這些磨練也是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財富。
4.作為xx技校的一員，我熱愛這個集體。希望她的發(fā)展進(jìn)步，并為此貢獻(xiàn)自己的力量。今年招生工作中，我蹲點(diǎn)金北初中，與老師一起冒著酷暑，總共招的學(xué)生xx名。
我知道，所有成績的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，正是因?yàn)槲矣羞@樣一個溫暖的大家庭一直默默地支持著我，今天才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵。
希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
寫報告經(jīng)驗(yàn)38人覺得有用
高中教師評優(yōu)述職報告的撰寫需要結(jié)合個人教學(xué)經(jīng)歷和專業(yè)能力，同時兼顧學(xué)校和學(xué)生的需求。這類報告通常會涉及教學(xué)成果、課堂管理、學(xué)生發(fā)展等方面的內(nèi)容，因此在動筆前，必須對自己過去一年的工作進(jìn)行全面梳理。
首先，可以從日常教學(xué)工作入手，詳細(xì)記錄授課情況，包括課程設(shè)計、教學(xué)方法的選擇以及課堂互動的情況。這部分內(nèi)容應(yīng)該具體到每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，還有學(xué)生反饋如何。比如，有一次講解函數(shù)圖像的時候，我嘗試用圖形軟件輔助教學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們理解起來比以往更快，這讓我意識到現(xiàn)代技術(shù)手段在教學(xué)中的重要性。當(dāng)然，有時候也會遇到一些意料之外的問題，像是某次實(shí)驗(yàn)課由于設(shè)備故障導(dǎo)致進(jìn)度延誤，但好在及時調(diào)整了計劃，最終還是完成了既定目標(biāo)。
接著，可以談?wù)剠⑴c教研活動的經(jīng)歷。每個學(xué)期都會有一些集體備課的機(jī)會，這不僅能夠提升自身的業(yè)務(wù)水平，還能從同事那里學(xué)到不少新思路。記得去年參加了一次關(guān)于閱讀理解教學(xué)的研討會，會上分享了幾種創(chuàng)新的教學(xué)策略，回來后我就試著將其中的一些方法應(yīng)用到了自己的課堂上，效果還不錯。不過有時候也會因?yàn)闇?zhǔn)備不足而在討論中顯得被動，這也提醒我在今后的活動中要更加充分地預(yù)習(xí)相關(guān)資料。
除了教學(xué)本身，班主任工作也是述職報告的重要組成部分。作為班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還要關(guān)心他們的心理健康和生活狀態(tài)。這一年里，有幾個學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，我主動找他們談心，幫助他們緩解壓力，看到他們重新振作起來，內(nèi)心感到特別欣慰。當(dāng)然，有時候也會覺得精力有限，難以面面俱到，但這正是需要不斷改進(jìn)的地方。
小編友情提醒：
別忘了提一下個人成長方面的努力。無論是參加培訓(xùn)還是自學(xué)新的教育理論，這些都是為了更好地服務(wù)于教學(xué)。比如，今年我報名參加了心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)，希望能進(jìn)一步了解青少年心理發(fā)展的規(guī)律，以便在今后的工作中給予學(xué)生更有針對性的支持。雖然學(xué)習(xí)過程中遇到了不少困難，比如時間安排上的沖突，但堅持下來之后確實(shí)收獲頗豐。
【第3篇】教師評優(yōu)述職報告模板怎么寫1950字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天站在這里參加“評優(yōu)”，在眾多優(yōu)秀的同事中，自己顯得是那么的青澀，同時我又深深知道一個學(xué)校的優(yōu)秀教師，它承載了學(xué)校無盡的期望和重托，它要求我們對自己的教育教學(xué)要有更高的要求與目標(biāo)，同時也要積極的帶動同事，推動學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)工作，而我覺得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。
我畢業(yè)于宜賓學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)， 20xx年9月應(yīng)聘到成都市王賈橋小學(xué)擔(dān)任語文教師和班主任工作，回想三年半以前，剛剛大學(xué)畢業(yè)來到學(xué)校工作時青澀年輕的我，還記得第一次踏上講臺，第一次上公開課，剛到學(xué)校沒有一個月時間，教育局教研員于騰云老師要來聽課，同時這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周歧國老師第一次聽我上課，上了一節(jié)三年級二班的《金色的草地》。因?yàn)閬韺W(xué)校以后，學(xué)校就把我安排到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的邱老師身邊，讓邱老師做我的指導(dǎo)老師，通過半個月的拜師學(xué)藝，加上同年級許光輝老師的悉心指點(diǎn)，我能夠很完整的上一堂語文課了，起碼站上講臺的我像是一名老師了。這第一堂公開課聽下來，教研員給予了我很大的肯定，周歧國老師也給予了我很大的鼓勵，至今我還記得邱老師說我在教學(xué)上“上手很快”。其實(shí)在表揚(yáng)背后，我深知：這些皮毛的功夫還不都是跟經(jīng)驗(yàn)豐富的各位老師們模仿學(xué)來的。所以在以后的日子里我積極認(rèn)真參加每次教研活動從不缺席，聆聽優(yōu)秀的語文課，同時到網(wǎng)上搜一些觀摩課，一有空就看，一有時間就去聽指導(dǎo)老師的課，認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校公開課，參加獻(xiàn)課活動；大膽，大量的上課，不怕失敗，無論學(xué)校還是區(qū)上！一年，兩年，三年………我都堅持不懈，這幾年學(xué)校給予我很多機(jī)會，校內(nèi)賽課、說課比賽，兒童文學(xué)生動講述比賽，還有區(qū)上的主持比賽、文學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，也曾多次獲一等獎和二等獎；在今年的教師課堂大比武“三筆一畫“比賽中我獲得了區(qū)二等獎。，機(jī)會的確是留給有準(zhǔn)備的人，在三年后的金牛區(qū)語文“課堂論道”比賽中，學(xué)校又再一次給予了我機(jī)會，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀(jì)相當(dāng)?shù)哪贻p老師們都給予了我莫大的幫助，并且把你們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的交給我，在這里，我再一次向你們表示深深的感謝！經(jīng)過近大半月的做課、磨課，我的這一節(jié)《丑小鴨》讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定了我的進(jìn)步，也讓片區(qū)的老師認(rèn)識了我，在這次十多位高手云集的比賽中， 這節(jié)課最終獲得了第六名的成績，獲得了二等獎。接下來，在學(xué)校的視導(dǎo)日里，我的一節(jié)《冰燈》更讓新的中段教研員陳劍榮老師看到了我在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上的成長，給予了我充分的肯定。同時我還積極參加學(xué)校、教育局、街道社區(qū)等的各類活動，曾在20xx年10月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘中秋文藝匯演’”，同年12月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘紀(jì)念改革開放30年’文藝匯演”；20xx年1月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘20xx年春節(jié)團(tuán)拜會’”；20xx年主持“金牛區(qū)20xx全民終身學(xué)習(xí)活動周啟動儀式”。在教育教學(xué)中
我更是不斷反思，撰寫論文和教學(xué)教育案例若干篇，分別獲得了區(qū)級一等獎，市級一等獎，其中《班主任話細(xì)節(jié)之細(xì)節(jié)決定成敗》發(fā)表在《金牛教育》中。
學(xué)校處處皆教育，作為大隊輔導(dǎo)員，我在自己的本職崗位上做好學(xué)校的大隊工作，努力開展好學(xué)校的少先隊活動，學(xué)校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況，都盡量放手讓孩子們自己學(xué)會去管理，從而積極有效的鍛煉了大隊干部的工作能力。事實(shí)證明，交給他們有效的管理方法，孩子們就能讓整個校園保持整潔、有序、富有生機(jī)。在大隊部里，我還常常去發(fā)現(xiàn)有主持天賦的孩子，交給他們一些主持方面的常識，并且在學(xué)校的各項(xiàng)活動中，給他們嶄露頭角的機(jī)會和平臺，盡量讓每一個孩子都有站上舞臺鍛煉自己的機(jī)會。古今中外的教育無不強(qiáng)調(diào)身教重于言傳。要求學(xué)生做到的，我首先做到，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。我在教育工作中，努力做到，正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。走在校園里，看見垃圾，我會彎腰撿起來，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動，就已充分調(diào)動起學(xué)生的積極性。
在學(xué)校工作中，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，結(jié)合學(xué)校德育部和鄒主任一起開展了許許多多豐富多彩的活動，并且為每一次的活動撰寫“活動程序”和“主持稿”，例如“建隊節(jié)活動”“小學(xué)生城鄉(xiāng)綜合治理系列活動”“校園文化藝體節(jié)系列活動”“一年一度的校園運(yùn)動會”“元旦慶祝活動暨新三好、四好少年表彰大會”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和 “每周四的晨間廣播”等等，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下，都取得了圓滿的成績。在繁忙的工作中，我還積極主動參與到學(xué)校美術(shù)組，和米蓉老師、周麗梅老師一起，承擔(dān)了學(xué)校宣傳欄、會議室黑板的布置，以及學(xué)校各類大會活動的標(biāo)語、圖標(biāo)等等的繪制工作。雖然我不是美術(shù)專業(yè)出身的，可是還是得到了各位同事的鼓勵與肯定。同時，我也和音樂組的申科老師一起組織和訓(xùn)練大隊部的鼓號隊，都取得了不錯的效果。
寫報告經(jīng)驗(yàn)79人覺得有用
教師評優(yōu)述職報告怎么寫，這事兒其實(shí)挺講究的。每個老師都得把工作情況說清楚，還得讓人覺得你干得好，這就得琢磨怎么寫了。先說開頭，不能太隨便，但也不能太正式，簡單介紹一下自己的基本情況，比如教了幾年書，帶過哪些班，這些都能提一提。
接著就是重點(diǎn)部分了，要把教學(xué)成果展現(xiàn)出來。比如講講這一年教了多少學(xué)生，課堂上用什么方法能讓孩子們學(xué)得更好，有沒有搞什么特別的教學(xué)活動。記得要具體點(diǎn)，別光說“效果顯著”，要說說具體是怎么個顯著法，比如考試成績提高了多少，學(xué)生的興趣是不是比以前濃了。
然后就是跟同事的合作啦。每個老師都不是一個人在戰(zhàn)斗，肯定少不了和其他老師的配合?？梢詫憣懽约簠⑴c過的教研活動，或者幫助其他老師解決過什么問題。這部分不用太長，意思到了就行，顯得你這個人比較團(tuán)結(jié)，愿意幫忙。
還有就是個人成長這部分，可以聊聊這一年自己學(xué)到了啥新東西，比如參加培訓(xùn)學(xué)到的新教學(xué)理念，或者是自學(xué)了什么新技能。這能體現(xiàn)你是個愛學(xué)習(xí)的人，領(lǐng)導(dǎo)們一般都挺喜歡這種積極向上的態(tài)度。
最后就是結(jié)尾啦，不用太復(fù)雜，簡單表達(dá)一下對未來工作的期待就好。比如說希望以后能繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，爭取給學(xué)生們帶來更好的教育體驗(yàn)之類的。
不過，寫的時候也要注意一些小細(xì)節(jié)。比如有時候會不小心把數(shù)字寫錯了，像說帶了幾個班結(jié)果寫成別的數(shù)字了，這種小地方得仔細(xì)檢查。還有就是有時候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某個點(diǎn)，可能會把話說得有點(diǎn)啰嗦，這就需要多看看，把那些多余的話刪掉。另外，用詞上也得注意，別太隨意也不要太夸張，找一個平衡點(diǎn)，既能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你認(rèn)真負(fù)責(zé)，又不會給人感覺你在吹牛。
【第4篇】教師評優(yōu)述職報告范例怎么寫3600字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我站在這里參加二〇xx年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因?yàn)槲抑酪粋€優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個目標(biāo)努力，奮進(jìn)！
一、班主任工作
作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學(xué)校給定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了在平行班中流失率為零的指標(biāo)，各項(xiàng)班級管理深得學(xué)校好評，在中考中也取得了可觀的成績。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。堅持6到6查，早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)半后睡覺的習(xí)慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班干，個個都是班級小主人，學(xué)校布置的各項(xiàng)活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力，多次被學(xué)校評得“學(xué)生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文，在湖北省20xx年中小學(xué)教育科研論文評選第xx屆創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎。
我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題，在20xx年黃陂區(qū)中考模擬試題征集活動中，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學(xué)資源。我還在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。
由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績。
三、考勤方面
我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
我知道，所有成績的背后，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我！
教師評優(yōu)述職報告
寫報告經(jīng)驗(yàn)78人覺得有用
教師評優(yōu)述職報告其實(shí)挺講究技巧的，尤其是想把報告寫得既專業(yè)又能讓領(lǐng)導(dǎo)眼前一亮。不少老師寫這類報告時會糾結(jié)于如何展現(xiàn)自己的成績，但其實(shí)關(guān)鍵是要突出重點(diǎn)，把教學(xué)成果說得清楚明了。記得在寫之前，最好先梳理一下自己的工作經(jīng)歷，特別是那些拿得出手的成績，比如有沒有帶過特別優(yōu)秀的班級，或者是參與過什么重要課題研究。
開始寫的時候，可以從日常教學(xué)入手，比如課堂管理啦，學(xué)生反饋情況啥的，這能體現(xiàn)你的責(zé)任心。比如，“這一年里，我負(fù)責(zé)兩個班的語文課，每個班都有四十多個學(xué)生呢。平時除了上課，我還特別注重跟學(xué)生們互動，經(jīng)常組織一些討論活動，感覺孩子們的積極性提高了不少?！?這樣的話，就顯得很真實(shí)，也很接地氣。
千萬別忘了提一下自己的教研成果。如果參加過什么培訓(xùn)或者研討會，也得寫進(jìn)去，畢竟這也是提升教學(xué)水平的重要途徑。“去年參加了市里的教學(xué)研討會，學(xué)到了很多新方法，回來后試著用到課堂上，效果還蠻不錯的?！边@種話聽著就很誠懇，而且還能給報告加分。
不過有時候，寫報告的時候可能會因?yàn)樘氡磉_(dá)而搞混順序，比如先說這個成績，再提到那個經(jīng)歷，結(jié)果前后有點(diǎn)亂套。這種情況得注意調(diào)整下結(jié)構(gòu)，確保每一部分都緊密相連。另外，有些老師可能會不小心漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，像是輔導(dǎo)學(xué)生的獲獎情況之類的，這就有點(diǎn)可惜了。所以寫的時候一定要仔細(xì)檢查，看看是不是所有該寫的東西都寫進(jìn)去了。
【第5篇】教師個人評優(yōu)述職報告怎么寫900字
教師個人評優(yōu)述職報告篇我名，男，現(xiàn)年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知。七六年三月任教至今，由于命運(yùn)的坎坷，直至xx年才轉(zhuǎn)正定級，在這三十三個年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這三十三個春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復(fù)式、三復(fù)式、甚至達(dá)五復(fù)式，期末學(xué)生統(tǒng)考成績排名都居全鄉(xiāng)前列，沒有一次是后兩名。同時無論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。
今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我管理低段學(xué)生的食宿工作。說實(shí)話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找到我時，我感到非常意外，在我們這個集體中，有經(jīng)驗(yàn)的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認(rèn)為教學(xué)上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任，而這一份美差如何到我頭上了呢？開始我心里一直矛盾著，但后來一想，終于想通了內(nèi)中的緣由：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特別是面對學(xué)生生活區(qū)無圍墻無關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項(xiàng)工作。每當(dāng)夜深人靜之是，只有我單身一人在學(xué)生生活區(qū)散步，為孩子們蓋被子;每當(dāng)聲聲雞鳴時，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉;每當(dāng)大伙三餐飯后，總是我一個人最后走進(jìn)伙食團(tuán)，解決基本的饑餓問題;每當(dāng)幼兒哭鬧回家時，總是我抱著背著逗著他們，哄他們開心、入睡;每當(dāng)孩子們深夜急病時，總是我背著孩子在街上敲門問醫(yī);更多的時候，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個口味，吃得舒心一點(diǎn)。
好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內(nèi)的事，在以后我將繼續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會滿意。謝謝！
教師個人評優(yōu)述職報告篇，盡在。
寫報告經(jīng)驗(yàn)18人覺得有用
教師個人評優(yōu)述職報告怎么寫？這類報告通常得結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷和成果來寫，但不少老師可能不知道從哪里下手。一開始寫的時候，可能會覺得無從下筆，總覺得缺了點(diǎn)什么。這其實(shí)很正常，畢竟不是所有人都擅長文字表達(dá)。
首先要梳理自己的工作情況，比如這一年教了多少課，帶了哪些學(xué)生，參與了哪些教研活動。記得把重要的事情都列出來，這樣能讓自己思路清晰。像我之前就發(fā)現(xiàn)，有時候自己做過的事，過段時間就想不起來了，所以列清單很有必要。不過這里有個小問題需要注意，就是不要光堆砌數(shù)字，最好能結(jié)合具體事例來說明。
接著，可以談?wù)勅〉玫某煽?，包括學(xué)生的進(jìn)步，獲得的教學(xué)獎項(xiàng)，還有發(fā)表的論文之類。這部分內(nèi)容要真實(shí)可信，如果夸大其詞，反而會讓人覺得不夠真誠。比如說有一次，我寫到指導(dǎo)的學(xué)生參加比賽獲獎，結(jié)果忘了寫清楚具體是哪個比賽，后來被同事提醒才發(fā)現(xiàn)這個問題。所以寫的時候一定要仔細(xì)核對信息。
再就是關(guān)于未來規(guī)劃的部分，這個也很關(guān)鍵。可以寫明接下來打算如何提升教學(xué)質(zhì)量，或者準(zhǔn)備開展哪些新的教學(xué)研究。當(dāng)然，這部分不能太虛，要有具體的行動計劃，不然看起來就像空話套話。我曾經(jīng)看過一份述職報告，里面提到很多目標(biāo)，但幾乎全是些泛泛而談的話，讀起來毫無新意。
書寫注意事項(xiàng)：
語言風(fēng)格上要符合教師的身份，用詞得體大方。別整那些花里胡哨的東西，平實(shí)一點(diǎn)反而更好。還有就是格式要規(guī)范，字體大小、行間距這些細(xì)節(jié)也不能忽視。以前有人跟我說過，報告排版亂七八糟的，看著就很不專業(yè)，這話確實(shí)有一定道理。
【第6篇】小學(xué)教師評優(yōu)述職報告模板怎么寫3700字
我是一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)手藝職稱是小學(xué)語文一級教師。從教十年，20xx年獲得現(xiàn)任職稱。
在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作。
在擔(dān)任4至6年級班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深切領(lǐng)會每個學(xué)生的思惟動態(tài)。嚴(yán)酷管理，積極與家長共同，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制懷抱化軌制的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、潔凈衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個連合向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文角逐中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，領(lǐng)會學(xué)生的現(xiàn)實(shí)環(huán)境通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教員的職責(zé)。
因此，在教學(xué)之前，貫徹《六年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真詳盡地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷摸索，嘗試各種教學(xué)的方法，以若何培育小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極加入市教研室、及學(xué)校組織的教研勾當(dāng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)勾當(dāng)，接收相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用收集資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志領(lǐng)會現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。
藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同樂趣歡愉喜愛，不同的糊口感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的氣概，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的奇特征，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)奇特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、角逐等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)樂趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)造性思維體例，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二講堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二講堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，挖掘有語文樂趣、特長的學(xué)生，組織他們在第二講堂進(jìn)行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等環(huán)境分為語文樂趣小組初級班和創(chuàng)作班。按現(xiàn)實(shí)環(huán)境采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化空氣。
四、其它工作。
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時保質(zhì)完成工作。如，我在師范學(xué)校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功，使我成為了學(xué)校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的結(jié)果。
在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身還有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進(jìn)完美自己，做好工作，無愧太陽底下最輝煌的事業(yè)！
小學(xué)教師評優(yōu)述職報告
寫報告經(jīng)驗(yàn)38人覺得有用
在撰寫小學(xué)教師評優(yōu)述職報告時，得把心思放在幾個關(guān)鍵點(diǎn)上。這類報告既要體現(xiàn)個人教學(xué)成績，又要反映專業(yè)成長經(jīng)歷，還得兼顧學(xué)校整體工作的配合情況。開頭部分得簡明扼要地介紹一下自己的基本情況，比如教齡、職稱、擔(dān)任的課程等，這能讓閱讀的人快速了解你的資歷。接著就可以談教學(xué)工作了，這部分要具體到某次公開課或者某個教學(xué)項(xiàng)目，最好能用數(shù)字說話，像班級平均成績提高了多少百分點(diǎn)之類的。
講完教學(xué)工作后，可以聊聊自己的專業(yè)發(fā)展。這里可以提一下參加過哪些培訓(xùn)、研討會，有沒有拿到什么證書之類的。要是有發(fā)表過論文或者編寫過教材的經(jīng)驗(yàn)，也別忘了提及。不過在描述這些經(jīng)歷時，語言要稍微正式一些，畢竟這是述職報告，不是聊天記錄。有時候可能提到參與過的課題研究，如果這項(xiàng)研究對教學(xué)質(zhì)量提升有幫助的話，就值得好好強(qiáng)調(diào)一下。
作為老師，跟同事的關(guān)系也很重要。所以在報告里，不妨簡單說說自己在學(xué)校里的團(tuán)隊協(xié)作情況。比如說主動承擔(dān)額外任務(wù)，或者協(xié)助年輕教師成長之類的事兒。但要注意，這里不能顯得太刻意，得自然一點(diǎn)，不然會讓人覺得假惺惺的。還有，對于學(xué)校的規(guī)章制度遵守情況也要有所體現(xiàn)，特別是那些影響教學(xué)秩序的規(guī)定，做到位了才能讓人信服。
書寫注意事項(xiàng)：
記得把報告寫得生動些，別光擺事實(shí)?？梢约尤胍恍┘?xì)節(jié)，像課堂上學(xué)生們的反應(yīng)、家長反饋的具體例子等。這樣不僅能讓報告更有說服力，也能讓讀者感受到你的用心。不過，有時候可能會不小心把日期記錯，或者把某些數(shù)字搞混，這種小問題其實(shí)沒啥大不了的，只要不影響整體表達(dá)就行。
