【第1篇】英語教師述職報(bào)告樣本怎么寫1050字
一、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。
我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)。我深知，要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。為了適應(yīng)新形式，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和專業(yè)知識，在不斷的學(xué)習(xí)中，自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都有了很大的提高。
二、在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上：敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一位個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的好老師。
教學(xué)中，用愛心、耐心、恒心去對待每個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作朋友，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂。我明白愛學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
在新課程改革環(huán)境下，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平及教學(xué)理念。在校內(nèi)，虛心學(xué)習(xí)、不斷反思、及時改善，并在自己的教學(xué)中不斷的實(shí)踐、不斷的總結(jié)、不斷的提高。平時還注意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊?，在這一學(xué)期中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上都有了必須的提高。
三、在分管工作上：服從安排，為師垂范。
勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉，是決定一個人工作能否成功的關(guān)鍵。因此，一個人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮，有吃苦精神，有較強(qiáng)的潛力和宗旨意識。所以在學(xué)校安排的一切工作和事情上，我總會盡己所能、全力以赴。
四、檢查自我，改變自我。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了必須的成績，但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如：
1、理論知識不夠，對有些教學(xué)活動的認(rèn)識還上升不到理論的層面。
2、專業(yè)知識和課堂駕馭潛力有待進(jìn)一步提高，個性是新課改理念的落實(shí)上還需繼續(xù)努力。
3、有時遇事不冷靜，容易沖動；今后要注意說話方式，進(jìn)一步完善自我。
4、有時候惰性太強(qiáng)、有些被動；今后要用一種用心地心態(tài)去對待工作和生活。
我還年輕，在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信，在今后的努力探索和實(shí)踐中，我會不斷的成長，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)77人覺得有用
英語教師述職報(bào)告樣本怎么寫
做一份好的述職報(bào)告，關(guān)鍵在于把工作情況梳理清楚，尤其是英語教學(xué)這塊，既要展示成果，也要反思不足。開頭得先把基本情況交代一下，比如教了幾屆學(xué)生，帶了多少個班，主要負(fù)責(zé)哪些課程。這部分內(nèi)容最好用具體數(shù)字說話，這樣顯得實(shí)在。不過有時候數(shù)字可能記不太準(zhǔn)，比如記得好像教了五六個班，但具體哪個學(xué)期教了幾班，心里可能就有點(diǎn)模糊了。
接著就是講教學(xué)成績，這是重點(diǎn)部分?？梢耘e幾個例子，比如說某次考試班級平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了多少。這里有個小技巧，平時多留意成績記錄，這樣寫的時候就能信手拈來。不過有時候因?yàn)槊?，成績統(tǒng)計(jì)可能沒及時更新，寫的時候就得靠記憶了，難免會有偏差。例如記得上次月考平均分是八十多分，但具體是多少就不大清楚了。
除了成績，還得談點(diǎn)教學(xué)方法上的創(chuàng)新。像嘗試過什么新的教學(xué)手段，比如用多媒體課件輔助教學(xué)，或者搞小組合作學(xué)習(xí)之類的。這些新做法的效果怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，都可以詳細(xì)說說。不過有時候想法挺好，實(shí)際操作起來效果卻不理想，這時候就得誠實(shí)地寫出來，別只報(bào)喜不報(bào)憂。
不能光談成績和方法，還得反思下自己的不足之處。比如說課堂管理上存在哪些問題，學(xué)生的反饋有沒有認(rèn)真聽取并改進(jìn)。有時候覺得自己做得挺到位了，但其實(shí)學(xué)生并不滿意，這種時候就需要好好檢討下自己的教學(xué)態(tài)度和方式。
除了教學(xué)本身，還應(yīng)該提提教研活動的參與情況。比如參加了哪些培訓(xùn)，聽了多少場講座，有沒有發(fā)表過論文之類。這方面的內(nèi)容比較好寫，只要平時留心記錄就行。不過有時候記不清具體的日期或者參加人數(shù)，寫的時候就得大概估計(jì)了。
小編友情提醒：
可以展望下未來的工作計(jì)劃。比如打算怎樣提升自己的專業(yè)水平，或者如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。這部分內(nèi)容不用太具體，主要是表達(dá)一種積極向上的態(tài)度。不過有時候想得太遠(yuǎn)，計(jì)劃可能就顯得空洞了，所以還是得結(jié)合實(shí)際情況來說。
【第2篇】2025年小學(xué)優(yōu)秀英語教師述職報(bào)告怎么寫1500字
xx年8月我滿懷著對教師職業(yè)的憧憬，分配到母校xx中心小學(xué)任教，正式成為一名光榮的人民教師，并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作，工作的前三年，憑著年輕人的闖勁，我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動，并取得的一些成績，xx年參加了宜興市小學(xué)英語多媒體賽教活動獲二等獎，同年度被評為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，20xx年參加xx市小學(xué)英語“三優(yōu)化一提高”賽教活動獲一等獎，同年度考核優(yōu)秀，20xx年被評為xx市教學(xué)新秀，20xx年被評為xx市新長征突擊手，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎。時間過得真快，工作至今快有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期待！在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任，在我的腦海中逐漸清晰。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情，我想正是這份情，使我在20xx年4月開始任現(xiàn)職(小學(xué)一級)后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己，超越自己的沖動和熱情！
首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從組織分配，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實(shí)際，解決英語教學(xué)上的問題，努力探索教學(xué)的新路子，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
基于以上認(rèn)識，在具體的教育教學(xué)工作中我是這樣來做的：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，中師畢業(yè)的我在通過大專進(jìn)修后，又參加了本科的學(xué)習(xí)。一直以來我以 “天道酬勤”自勵，積極參加各種理論學(xué)習(xí)，在新課改實(shí)驗(yàn)之前認(rèn)真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要》，以《綱要》指導(dǎo)自己的日常英語教育教學(xué)工作，并且在平時關(guān)注英語教學(xué)的新動向。課改實(shí)施中我能結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，認(rèn)真參加各級各類組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，利用書籍、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，開拓教學(xué)視野和拓寬思維。積極參加校內(nèi)外的聽課、開課等教研活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找新理念、新方法與自己在個性、業(yè)務(wù)能力，學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn)，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。特別是參加了跨世紀(jì)園丁工程，中小學(xué)骨干教師無錫市級培訓(xùn)活動，使我獲益匪淺。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教育教學(xué)工作。
“立足學(xué)科，專研業(yè)務(wù)”，以精益求精的態(tài)度對待英語教學(xué)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。任現(xiàn)職5年中我擔(dān)任過從老教材到新教材，從三年級到六年級的英語教學(xué)工作。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學(xué)的新課程理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)知識應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的英語教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，在課堂教學(xué)上以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，并針對不同類型的課，不同年級采用不同的批改評價方法。
三、在反思中鍛煉，提高。
新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?。做一名科研型的教師就必須除了做好常?guī)的教學(xué)工作外，還要對教育教學(xué)中的問題進(jìn)行探討和研究。授課后我能根據(jù)教學(xué)中的得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。2025年我組開展了《小學(xué)英語教學(xué)活動化的研究》的課題研究，通過課題研究，探索和積累適合于小學(xué)英語課堂教學(xué)的活動方式，通過課題研究使自己的觀念得到更新，教育理論得到充實(shí)，教學(xué)科研能力得到增強(qiáng)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺得有用
2025年小學(xué)優(yōu)秀英語教師述職報(bào)告怎么寫
最近剛結(jié)束一個學(xué)期的教學(xué)工作，正好趕上學(xué)校要求提交年度述職報(bào)告，這讓我想起之前寫這類報(bào)告時踩過的一些坑。說實(shí)話，剛開始寫述職報(bào)告的時候，總覺得無從下手，不知道該寫些什么。后來慢慢摸索出一些門道，今天就結(jié)合自己的經(jīng)歷跟大家聊聊如何寫出一份高質(zhì)量的小學(xué)英語教師述職報(bào)告。
述職報(bào)告最重要的就是把教學(xué)成果展示出來，但不能只是單純羅列數(shù)字和成績。比如我第一次寫的時候，只寫了學(xué)生考試平均分提高了多少，后來反思覺得太單調(diào)了?，F(xiàn)在我會重點(diǎn)突出具體案例，像某個學(xué)生的英語口語進(jìn)步特別大，從一開始不敢開口到現(xiàn)在能流利表達(dá)，這個過程是怎么實(shí)現(xiàn)的，用了哪些方法，這樣寫起來就生動多了。
除了教學(xué)成果，個人成長也很關(guān)鍵。我在報(bào)告里會提到自己參加的培訓(xùn)活動，比如去年暑假去北京參加了一個為期兩周的英語教學(xué)研討會。雖然當(dāng)時覺得很累，但學(xué)到的東西確實(shí)有用，回來后調(diào)整了自己的教學(xué)策略，效果還不錯。不過這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，寫這些經(jīng)歷的時候最好能和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來，這樣顯得更有針對性。
還有一點(diǎn)容易忽略，就是和同事的合作情況。作為老師，單獨(dú)作戰(zhàn)肯定是不行的，團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。記得有一次為了準(zhǔn)備一次英語節(jié)活動，我和幾個同事一起熬夜策劃，最終的效果超出了預(yù)期。這種合作的經(jīng)歷也可以適當(dāng)寫進(jìn)報(bào)告里，既能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，也能展現(xiàn)自己的溝通能力。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得報(bào)告的語言表達(dá)也很重要。有時候?qū)懙锰珪婊?，反而顯得不真實(shí)。我一般會用比較平實(shí)的語言，把自己平時是怎么想的、怎么做出來的寫清楚。比如在課堂管理上遇到問題，我是怎么調(diào)整心態(tài)的，又是怎么找到解決辦法的。這樣的敘述會讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。
還有個小技巧，寫報(bào)告的時候不妨多用一些具體的數(shù)據(jù)支撐觀點(diǎn)。像我每次都會列出學(xué)生作業(yè)完成率、課堂參與度等指標(biāo)，這些具體的數(shù)字能讓報(bào)告更有說服力。不過要注意的是，數(shù)據(jù)不是越多越好，得挑那些最能說明問題的來用。
【第3篇】小學(xué)三年級英語教師述職報(bào)告怎么寫1400字
這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩，增強(qiáng)語感。擴(kuò)大知識面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三年級教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。以下是我一年來的教學(xué)工作述職匯報(bào)：
一、分析教材，分析學(xué)生，掌握重點(diǎn)，積極教學(xué)
小學(xué)三年級的英語課本一共有10個模塊，主要內(nèi)容是。問候并回應(yīng)，詢問姓名.年齡，地點(diǎn).物品名稱，并給予回答，數(shù)字1到12，談?wù)撊耍锲?，顏色，動物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等，這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們掌握知識，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，我積極向老教師請教，分析教材，提煉重點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況，沒有備好學(xué)生的課。
二、講求方法
豐富課堂，在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多運(yùn)用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)
整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識補(bǔ)充，對差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難有失敗和彎路，不過我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)。
一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少，同事的幫助，使我干勁十足。學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)21人覺得有用
小學(xué)三年級英語教師述職報(bào)告怎么寫
說起寫述職報(bào)告，說實(shí)話一開始挺頭疼的。特別是像我們做老師的，既要梳理工作情況，還得總結(jié)成績不足，還得說說今后打算。前幾天我剛寫完自己的述職報(bào)告，想著跟大家聊聊經(jīng)驗(yàn)。
開頭怎么寫？
這得開門見山點(diǎn)明身份。我是教三年級英語的老師，所以開頭就寫清楚自己的教學(xué)對象，還有負(fù)責(zé)的具體課程內(nèi)容。記得當(dāng)時我寫的是：“本人自xx年入職以來，一直擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作?！焙髞碛袀€同事提醒我說，“入職”這個詞有點(diǎn)官方，改成了“任教”就順眼多了。其實(shí)我覺得這也沒啥大問題，只是換了個說法而已。
接著就是講工作情況了。這部分重點(diǎn)是把平時的教學(xué)安排交代清楚。比如，每周幾節(jié)課，每節(jié)課都教些什么內(nèi)容，有沒有參加什么教研活動之類的。我寫的時候就列了個簡單的表格，把每個月的主要教學(xué)任務(wù)都標(biāo)注出來，這樣看起來一目了然。不過也有個小問題，我第一次寫的時候把“教研活動”寫成了“教研會議”，后來才發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)想想確實(shí)不太一樣。
說到成績，這是述職報(bào)告里必不可少的一部分。我建議可以從學(xué)生的進(jìn)步入手，比如這次期末考試平均分提高了多少，有多少學(xué)生通過了某項(xiàng)測試。不過這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，如果列舉數(shù)據(jù)的話，最好能具體到某個班級或者小組，不然顯得空泛。我當(dāng)時寫的是“本學(xué)期三年級英語成績整體有所提升”，后來覺得太籠統(tǒng)，就改成“三（1）班期末考試平均分較上學(xué)期提高5分”。
成績說了之后，缺點(diǎn)也不能忽略。我在這部分寫了課堂管理方面存在的一些問題，比如說個別學(xué)生注意力不集中。寫的時候有點(diǎn)糾結(jié)要不要詳細(xì)描述，后來想通了，既然要述職，就得實(shí)事求是。不過這里有個地方可能不太嚴(yán)謹(jǐn)，我把“個別學(xué)生”寫成了“部分學(xué)生”，雖然意思差不多，但總覺得有點(diǎn)含糊。
最后就是關(guān)于未來的規(guī)劃了。這部分主要講下一步的工作打算，可以結(jié)合學(xué)校的發(fā)展方向和個人的職業(yè)目標(biāo)來寫。我寫的是希望繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平，爭取多參加一些培訓(xùn)。還提到打算在下學(xué)期嘗試新的教學(xué)方法，比如增加互動環(huán)節(jié)。不過這里有個小問題，我寫“爭取多參加一些培訓(xùn)”時，本來想寫“爭取多參與一些培訓(xùn)”，可能是手滑打錯了。
【第4篇】小學(xué)新英語教師述職報(bào)告怎么寫1250字
本人作為剛參加工作的年輕教師，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教學(xué)工作。參加工作兩年以來，我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在，我對本學(xué)年工作做如下述職：
一、德
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中，能夠?yàn)槿藥煴恚顾枷?、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致。特別是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間，深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級事務(wù)及對學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任，這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自己。
二、能
熟練的教育教學(xué)技能，是師能；嫻熟的課堂駕御能力，是師能；靈活機(jī)動的教育機(jī)智，是師能；人際關(guān)系的處理能力，是師能；更新知識、學(xué)會學(xué)習(xí)，是師能；不斷探索、力求創(chuàng)新，是師能；能操作微機(jī)、會電教、善科研，是師能；審美高雅、身心健康，是師能。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動，從集體備課、聽課到家長開放周中真實(shí)課堂的再現(xiàn)，每一次付出，收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。一幫一是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中，我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。
三、勤
勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個畢業(yè)不久的大學(xué)生來說，其實(shí)是從一個校門踏進(jìn)另一個校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者，在這里，我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。除了平時勤備課、勤反思，同時還要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己。
四、績
這學(xué)年的教育教學(xué)工作即將接近尾聲，通過平時的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課，我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高，孩子們越來越喜歡聽我的課了，我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉，我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我重新認(rèn)識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān)，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
五、廉
作為一名普通的教師，我廉潔從教，堅(jiān)持原則，時刻向黨看齊，受黨的教育近二十年，思想覺悟高，能夠樹立正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國。
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)。 在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)74人覺得有用
小學(xué)新英語教師述職報(bào)告怎么寫
最近剛?cè)肼毜男W(xué)英語老師可能會覺得述職報(bào)告是個頭疼的事兒。這類報(bào)告不是為了展示成績有多輝煌，而是為了讓校領(lǐng)導(dǎo)了解自己的工作情況。寫這種報(bào)告，關(guān)鍵是要把自己這段時間的教學(xué)經(jīng)歷說清楚，把教學(xué)中的問題講明白，同時還要體現(xiàn)出改進(jìn)的決心。
一開始，得把這段時間的工作梳理一遍。比如帶了幾個班，每周上了多少節(jié)課，教了多少學(xué)生，參與了哪些教研活動。這部分內(nèi)容要具體一些，別光說個大概數(shù)字。比如說“我負(fù)責(zé)三個年級的英語課”，不如寫成“我每周教六個班，每個班四十多個學(xué)生”。這樣顯得細(xì)致，也能讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的工作量有多大。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙┑粢恍┘?xì)節(jié)，像是忘了提自己參加過一次特別有意義的培訓(xùn)，這就需要回頭仔細(xì)檢查一下。
接著就是重點(diǎn)部分——教學(xué)成果。這里不是單純地羅列成績，而是要結(jié)合實(shí)際情況來說?？梢耘e幾個例子，比如某個學(xué)生原本不敢開口說英語，后來經(jīng)過鼓勵和輔導(dǎo)，進(jìn)步很大?；蛘呤窃谝淮喂_課上，自己設(shè)計(jì)的互動環(huán)節(jié)得到了好評。但有時候會不小心把事情說得太夸張，比如形容某個活動效果好到“全校都轟動了”，這就不太合適了。畢竟實(shí)事求是才是最重要的。
報(bào)告里不能只談好的一面，還得提到遇到的問題。像有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，課堂紀(jì)律不太好，這些都是需要面對的挑戰(zhàn)。寫這部分的時候，不要只是抱怨，而是要給出具體的解決辦法。比如針對紀(jì)律問題，可以嘗試調(diào)整教學(xué)方法，增加趣味性。要是寫到這里突然忘記自己準(zhǔn)備的措施，只能臨時編幾句應(yīng)付過去，這就會顯得有點(diǎn)倉促了。
除了教學(xué)本身，還需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。可以在報(bào)告里提到一些課外活動的情況，比如組織學(xué)生參加英語角或者英語演講比賽。這樣的內(nèi)容能體現(xiàn)你對學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重視。不過有時候會忘記補(bǔ)充背景信息，比如沒說清楚這個活動的具體時間地點(diǎn)，這就讓讀者有點(diǎn)摸不著頭腦。
小編友情提醒：
要表達(dá)對未來工作的期待?？梢哉?wù)劷酉聛淼慕虒W(xué)計(jì)劃，比如希望提高學(xué)生的口語能力，或者加強(qiáng)家校溝通。這一塊的內(nèi)容要積極向上，但也不要表現(xiàn)得太急功近利，說一些“保證讓學(xué)生百分之百進(jìn)步”之類的話就不太現(xiàn)實(shí)了。
【第5篇】最新高一英語教師述職報(bào)告怎么寫2450字
本學(xué)期我擔(dān)任了高一兩個班的英語教學(xué)工作，并擔(dān)任高一英語備課組長的工作，任務(wù)艱巨，但在同備課組老師的協(xié)同合作下，我認(rèn)真履行職責(zé)，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動，圓滿地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，自身的教學(xué)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高。學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不少遺憾和困惑?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況進(jìn)行匯報(bào)。
一、認(rèn)真做好常規(guī)的教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，我認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，備好課，寫好每一節(jié)課的教案。備課時認(rèn)真鉆研教材，虛心向同備課組的老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)來確定自己的教學(xué)思路。
為了使學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。上課時認(rèn)真講課，力求突破重難點(diǎn)，做到精講精練。同時運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性。有成效地開展了培優(yōu)扶差工作，尤其對學(xué)困生更注意思想工作的開展及課余的的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋求差距，提高了教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。
二、重視初、高中英語教學(xué)銜接工作的開展，幫助學(xué)生盡快順利適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)。
高一是高中的起始年段，是中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個承上啟下關(guān)系到學(xué)生在高中階段能否學(xué)好并取得更大進(jìn)步的關(guān)鍵的一學(xué)年。在學(xué)生中，對初中英語知識的掌握存在著缺陷與斷層的現(xiàn)象普遍存在，這給我的教學(xué)工作增加了不少難度。
同時，學(xué)生在兩個月的暑假期間，由于沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固而造成的知識遺忘、回生，也使剛開始的教學(xué)步履維艱。針對這種現(xiàn)象，為了使高一的新生在較短的時間內(nèi)適應(yīng)高中的英語教學(xué)，我認(rèn)真分析研究初高中的學(xué)生、初高中的教材、教學(xué)目的要求、教學(xué)方法的異同點(diǎn)，積極地尋求良好銜接的途徑和方法。
1、根據(jù)學(xué)生掌握英語知識和技能的實(shí)際，做好教材、教學(xué)目的和要求的銜接。
北師大版教材典型的特點(diǎn)是語言輸入量大，設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)活動多。如果我按照教材一步一步地走，勢必課時不足，而且有些活動并不適合自己的學(xué)生。因而我在了解初中英語教材、初中英語語言知識體系和教學(xué)班學(xué)生的知識和技能實(shí)際的基礎(chǔ)上靈活地把教材中的內(nèi)容作彈性處理，或增加，或刪改，或濃縮，或簡化，突出重點(diǎn)，巧破難點(diǎn)，做到化繁為簡，化難為易。同時，在每一模塊教學(xué)的開始上好“l(fā)earningtolearn”這一課，讓學(xué)生清楚地了解本模塊的教學(xué)要求和課堂教學(xué)活動的各項(xiàng)任務(wù)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求更符合學(xué)生的實(shí)際，更能有效地指導(dǎo)教學(xué)。
2、搞好初、高中英語語言知識的教學(xué)銜接工作。
在新課的教學(xué)時注重初、高中英語語言知識的相互聯(lián)系和相互滲透，使學(xué)生的由基礎(chǔ)知識向語言能力遷移的能力得到提高。如結(jié)合新詞匯的教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生的語音訓(xùn)練，使那些還不能正確運(yùn)用讀音規(guī)則獨(dú)立拼讀單詞和流利地朗讀課文的學(xué)生擺脫處處依賴教師的被動局面，為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力打下基礎(chǔ)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯和記憶詞匯的能力。
3、注意初、高中學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變，做好英語教學(xué)形式的銜接。
高中的學(xué)生心理發(fā)育已接近成熟，思維具有較高概括性和抽象性，更渴望通過積極主動的思考來獲取知識，通過自己的創(chuàng)造性思維來獲得學(xué)習(xí)上的成功感和滿足感。所以在課堂上我盡可能多地設(shè)計(jì)一些交際性和創(chuàng)造性都比較強(qiáng)的教學(xué)活動，活躍學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的能力。
4、重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和銜接。
上高中后，學(xué)生普遍感到課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，難度加大，英語往往會成為一些學(xué)生放棄或懈怠的首選科目，我特別注意學(xué)生這方面的苗頭，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)意志力和自信心的培養(yǎng)。同時，重視情感教育，主動與學(xué)生建立平等親切的師生關(guān)系，用愛心去對待每一位學(xué)生，使學(xué)生能愉快地融入我的課堂，積極參與學(xué)習(xí)活動。
三、積極參加教研活動，努力提高自身的教學(xué)教研水平。
我積極參加教研組、備課組的教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、把握新教材，使自己的教學(xué)更快更好地適應(yīng)新課改的要求。作為備課組組長，我及時制定了詳細(xì)的備課組活動計(jì)劃，在同組老師的傾心配合下，任務(wù)得以順利落實(shí)。備課組認(rèn)真研討備課新模式，積累搜集了大量的可共享交流的課程資源，此外，高一英語備課組還在材料搜尋、課件制作、練習(xí)編寫等方面分工合作，共享資源，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，研究視野也開闊了，把握新課程的能力增強(qiáng)了。
四、存在的教學(xué)困惑
經(jīng)過認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個方面存在困惑
1、學(xué)生個體的英語知識基礎(chǔ)和技能差異很大，在教學(xué)的整個過程中，尤其是每一節(jié)課的教學(xué)中如何同時兼顧到各個層次的學(xué)生，尤其是優(yōu)生和學(xué)困生？
2、教材內(nèi)容多，課時緊張，教學(xué)任務(wù)繁重，如何在有限的時間內(nèi)去完成繁重的教學(xué)任務(wù)？
3、學(xué)生知識和能力的缺陷大，教材全部采用英文編寫，需要的詞匯量太大，很多學(xué)生，特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)起來很吃力，如何在傳授新知識和“查缺補(bǔ)漏”上協(xié)調(diào)？
4.教參簡單，課文和對話涉及的背景多，制作課件及備課時查找圖文和音頻、視頻資料費(fèi)時多，教學(xué)上需要自主發(fā)揮的創(chuàng)新空間大，如何應(yīng)對這種壓力？
5、在語言學(xué)習(xí)材料多而廣和學(xué)生活動大大增加的情況下，如何講求效率，充分利用有限的學(xué)時？
五、今后的努力方向
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的`特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。面臨教書育人的巨大壓力、理論與實(shí)踐之間的沖突，我將堅(jiān)持在思想上、工作上、學(xué)習(xí)上不斷地探索學(xué)習(xí)，正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長，不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，以便今后更好地進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
高一英語教師
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)89人覺得有用
最近有朋友問我關(guān)于高一英語教師述職報(bào)告該怎么寫，我覺得這個問題挺有意思的。既然是述職報(bào)告，那肯定得圍繞自己的工作展開，比如教學(xué)計(jì)劃、課堂管理、學(xué)生反饋這些內(nèi)容都要提到。
在寫報(bào)告的時候，要先把這一年的教學(xué)目標(biāo)梳理清楚。比如說我去年設(shè)定的目標(biāo)是提高學(xué)生的聽力水平，那么我就得說說自己是怎么做的，用了哪些材料，最后效果怎么樣。這里就需要注意一點(diǎn)，描述措施的時候要具體，不能太籠統(tǒng)。像“多組織活動”這樣的說法就顯得空泛了，應(yīng)該詳細(xì)寫明活動的形式和參與人數(shù)之類的。
還有就是關(guān)于學(xué)生的成績分析這部分。不僅要列出平均分、及格率這些基本數(shù)據(jù)，更重要的是要結(jié)合實(shí)際情況去分析原因。比如說為什么有些學(xué)生進(jìn)步不大，是不是輔導(dǎo)時間不足？或者是作業(yè)批改不及時影響了他們的復(fù)習(xí)？這部分內(nèi)容如果能舉幾個例子會更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
對于同事間的合作也別忘了提一下。畢竟一個人的力量有限，團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。可以寫寫自己是如何跟其他老師交流經(jīng)驗(yàn)的，比如定期開教研會，互相聽課評課之類的。這樣不僅能展示個人能力，還能體現(xiàn)集體氛圍的好壞。
不過有時候在寫這類報(bào)告時，難免會出現(xiàn)一些小問題。比如說在列舉數(shù)據(jù)的時候順序搞錯了，或者是在描述某個事件時漏掉了關(guān)鍵細(xì)節(jié)。遇到這種情況不用太緊張，只要不影響整體表達(dá)就行。當(dāng)然，最好還是提前檢查一遍，確保沒有明顯的錯誤。
最后要說的是，寫報(bào)告的時候態(tài)度一定要認(rèn)真。畢竟這是對自己工作的總結(jié)，也是給領(lǐng)導(dǎo)一個了解你的機(jī)會。如果敷衍了事的話，不僅浪費(fèi)時間，還可能影響到以后的發(fā)展。所以不管怎樣，都要用心對待這份報(bào)告，把它當(dāng)作一次提升自我的契機(jī)。
【第6篇】初中英語教師述職報(bào)告精選怎么寫1900字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
本人20xx年畢業(yè)于xx技術(shù)師范學(xué)院英語教育專業(yè)，并于20xx年xx月畢業(yè)于xx師范大學(xué)英語教育專業(yè)函授本科。20xx年xx月分配至xx市xx中學(xué)，20xx年xx月調(diào)入xx中學(xué)至今。20xx年xx月被評為中學(xué)英語二級教師。任現(xiàn)職9年，一直從事英語教學(xué)工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報(bào)告如下：
一、認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，在思想上能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)____的基本路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”切實(shí)貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平時能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動。在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長年滿工作量，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長的信任。
二、勤奮踏實(shí)、潛心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
本人自20xx年參加工作以來，滿腔熱情地堅(jiān)持在教育、教學(xué)第一線。為把握英語教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生英語水平，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是英語教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性，課堂提問是教學(xué)的一個重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語聽說能力。學(xué)生回答問題后的評價能以表揚(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動中來。同時在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的知識去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生英語水平。
調(diào)入本校之前，在原單位工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作，所帶班級的中考成績?nèi)昃訉W(xué)校的首位，年年圓滿完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)高中錄取指標(biāo)，多次受到學(xué)校表彰。20xx年調(diào)入xx中學(xué)，接手初三兩個班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過一年的努力，從接手時的年級倒數(shù)第一、第二，提升到中考成績超過市平均成績。此后承擔(dān)的各個班級的成績，均名列年級前列，受到學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在做好教學(xué)工作的同時，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)。能認(rèn)真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課，制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎。
三、不斷提高班級管理能力，努力做好班主任工作
任現(xiàn)職以來，先后四年擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、平等、尊重、負(fù)責(zé)”作為工作的基本準(zhǔn)則，四者互相滲透，有機(jī)結(jié)合，用誠實(shí)來贏得學(xué)生的信任，做到真情教育。利用午休時間，我常年堅(jiān)持走進(jìn)教室與學(xué)生談話，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面，拉近與學(xué)生的感情距離。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法，得到家長的一致好評。
注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日?；顒又?，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，并多次獲獎。注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展。20xx至20xx年度本人獲優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號。
四、認(rèn)真參加繼續(xù)教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)
從教20xx年來，在較好地完成教學(xué)工作的.同時，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn)寫成文章。教學(xué)論文《淺談英語教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎，論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在20xx年第10期《初中教學(xué)研究》上。
幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格。參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級乙等。參加省教育廳組織、xx師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班英語科學(xué)習(xí)，考核合格。參加xx師范學(xué)院組織的20xx至20xx年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并考試合格。參加xx師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。
以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步，但這些都只是過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
謝謝大家！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
初中英語教師
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)98人覺得有用
初中英語教師述職報(bào)告怎么寫？這得看你是想突出教學(xué)成果還是管理能力。寫這類報(bào)告，開頭最好點(diǎn)明自己的基本情況，比如教了多少年書，帶過哪些班級，還有就是平時都負(fù)責(zé)什么工作。像我之前寫的時候就寫了自己從教十年的經(jīng)歷，還特別提到帶過幾屆畢業(yè)班，這樣顯得比較有資歷。
接著就得說說自己這一年的主要工作了。比如說備課情況，是不是認(rèn)真鉆研教材了，有沒有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。還有上課這部分，課堂紀(jì)律怎么樣，學(xué)生參與度高不高，這些都是要點(diǎn)。我記得去年我就提到過，為了提高課堂趣味性，我嘗試用英文講笑話，結(jié)果學(xué)生們笑成一片，注意力也集中了不少。
作業(yè)布置這塊也不能忽略。要說明作業(yè)量是否適中，批改是否及時，對學(xué)生反饋如何處理。有一次我布置了一次聽力練習(xí)，發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)聽不懂，后來我就專門抽出時間給他們講解聽力技巧，效果還不錯。
至于考試成績，這個肯定是重點(diǎn)之一。不僅要列出平均分、及格率這些硬指標(biāo)，還要分析一下為什么有的學(xué)生進(jìn)步快，有的卻停滯不前。記得去年有個學(xué)生基礎(chǔ)很差，但經(jīng)過輔導(dǎo)后成績提升很快，我覺得這種例子值得拿出來分享一下。
除了教學(xué)工作，班主任工作也很重要。比如班風(fēng)建設(shè)、家校溝通啥的。我每次開家長會都會提前準(zhǔn)備得很充分，把每個孩子的表現(xiàn)都詳細(xì)記錄下來，這樣家長們聽了也比較信服。
不過寫報(bào)告的時候要注意一點(diǎn)，就是別光顧著夸自己。適當(dāng)提一些遇到的問題和解決辦法會更有說服力。像有時候?qū)W生不交作業(yè)，我就會找他們談話，了解原因后再想辦法激勵他們完成任務(wù)。
語言表達(dá)上也要注意。句子不要太長，不然容易讓人讀起來費(fèi)勁。有時候我也會寫得比較口語化，比如“孩子們特別喜歡我的課”，這樣的話聽起來親切自然。
最后別忘了檢查一遍，看看有沒有錯別字，標(biāo)點(diǎn)符號用得對不對。有一次我就因?yàn)榇中纳倭藗€逗號，差點(diǎn)鬧笑話。
