【第1篇】生物教師工作計劃報告怎么寫950字
一、指導(dǎo)思想
以“十x”大精神為指南，全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，全面推行素質(zhì)教育，積極學(xué)習(xí)新課改思想，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展。全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，誓奪會考全面豐收，向三十周年校慶獻(xiàn)禮。
二、工作任務(wù)
本期只有三個多月的時間，周課時四節(jié)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，同時兼顧教學(xué)進(jìn)度和應(yīng)對會考，本期教學(xué)任務(wù)計劃上完高中選修全一冊，復(fù)習(xí)高中必修第一冊和第二冊。
三、工作目標(biāo)
1、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師，教師首先要有“愛學(xué)校作主人，愛學(xué)生作表率，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平，以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高。
2、認(rèn)真落實“三精心”教學(xué)。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導(dǎo)好每個學(xué)生。反復(fù)研究高考考綱，把握每個知識點的廣度、難度和深度，使基礎(chǔ)教學(xué)落到實處。
3、采取靈活生動的教學(xué)方式，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點，課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實際，這樣既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，學(xué)以致用，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、做好章節(jié)過關(guān)和段考、會考、期考考試工作。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，在注重基礎(chǔ)的前提下，加強學(xué)生語言表達(dá)能力、實驗設(shè)計能力和知識遷移能力的訓(xùn)練，以適應(yīng)高考的需要。
5、抓好奧賽培訓(xùn)工作，力爭今年的奧賽成績有所突破。
四、具體措施
1、領(lǐng)會兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。
2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動的教學(xué)方式，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練;突出難點，突破重點，澄清疑點;結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反饋練習(xí)，使學(xué)生一步一個腳印學(xué)扎實。
3、認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)www. 他們學(xué)習(xí)生物課的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測卷，做到有的放矢。具體由方曙光老師負(fù)責(zé)。
5、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
6、積極抓好奧賽培訓(xùn)工作。制訂切實可行的培訓(xùn)計劃，按年級安排，在規(guī)定時間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué)。具體由任向陽老師負(fù)責(zé)。
寫報告經(jīng)驗79人覺得有用
生物教師的工作計劃報告其實挺重要的，它能幫助老師理清一學(xué)期的教學(xué)思路。不過寫這種報告時，有些細(xì)節(jié)得注意。比如，開頭部分最好先回顧一下上個學(xué)期的情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。如果能具體點就更好了，像哪個班的學(xué)生理解能力較強，哪個班需要額外輔導(dǎo)之類的。
接下來就要規(guī)劃這學(xué)期的目標(biāo)了。目標(biāo)要明確，比如提高學(xué)生的實驗操作技能，或者加強基礎(chǔ)知識的理解。不過有時候目標(biāo)寫得太籠統(tǒng)也不行，像“提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”這樣的說法就有點空洞，不如細(xì)化成具體的活動，比如組織一次校園植物觀察活動。
在安排教學(xué)內(nèi)容時，得結(jié)合教材和實際情況。教材上的知識點肯定要覆蓋到，但也不能死板地照搬?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的特點調(diào)整進(jìn)度，有的章節(jié)可能需要多花時間講解，而有些相對簡單的部分則可以快點帶過。這里有個小提醒，就是別忘了把一些重點難點提前標(biāo)注出來，這樣備課的時候心里就有底了。
還有就是教學(xué)方法的選擇，現(xiàn)在提倡互動式教學(xué)，所以課堂上可以設(shè)計一些小組討論或者角色扮演的環(huán)節(jié)。不過實施起來可能會遇到困難，比如有的學(xué)生不太愿意參與，這時候就需要耐心引導(dǎo)，找到適合他們的切入點。
書寫注意事項：
關(guān)于考試和作業(yè)的設(shè)計也很關(guān)鍵。題目不要太偏太難，要能夠反映學(xué)生的真實水平。作業(yè)量也要適中，太多會增加負(fù)擔(dān)，太少又怕學(xué)不到東西。記得每次測驗后都要認(rèn)真批改，及時反饋給學(xué)生，讓他們知道自己的不足之處。
小編友情提醒：
別忘了記錄下教學(xué)過程中遇到的問題和解決辦法。這些問題可能是突發(fā)狀況，也可能是長期積累下來的小麻煩。把這些都記下來，以后遇到類似情況就能迅速應(yīng)對。當(dāng)然，有時候記著記著可能會漏掉些細(xì)節(jié)，這很正常，不用太擔(dān)心。
【第2篇】高中生物教師述職報告怎么寫1350字
教師述職報告即完成工作任務(wù)的成績、缺點問題、設(shè)想，進(jìn)行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。下文是高中生物教師述職報告，歡迎瀏覽。
高中生物教師述職報告篇我叫xx，現(xiàn)年xx歲，20xx年畢業(yè)于陜師大生物學(xué)系，20xx年晉升為一級職稱。在20xx~20xx年度期間，我擔(dān)任高三1、2、3、4四個班的生物課教學(xué)，現(xiàn)將我一年來的工作情況匯報如下：
一年來，我一向熱愛祖國，充滿愛心，忠誠事業(yè)。平時我能堅持學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，做好筆記，明確國家的大政方針。更重要的是我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。自去年8月份以來，我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學(xué)校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》、深圳市南山區(qū)教科所副所長房超平的講座《學(xué)生中心視角下的課堂變革--叩響高中教育》、清華大學(xué)教育研究院專家王振權(quán)的講座《為學(xué)生而改變--走向深度學(xué)習(xí)》和中國教育科學(xué)研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進(jìn)有效教學(xué)，構(gòu)建卓越課堂--一種具有操作性的新課堂ffs教學(xué)模式及案例》，實在是進(jìn)行了一次大的教育教學(xué)改革的洗禮，感悟頗深。借此改革的春風(fēng)，我深深地投入到合陽中學(xué)四步導(dǎo)學(xué)的洪流中，摸爬滾打，銳意進(jìn)取，取得了一些收獲。
一輪復(fù)習(xí)時，狠抓基礎(chǔ)落實雙基。我代的四個班優(yōu)先進(jìn)行改革，前兩次月考成績不很理想，我找學(xué)生談話，認(rèn)真分析學(xué)生的試卷和成績，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對新的教學(xué)方式不太適應(yīng)，有抵觸情緒，尤其是高一補課時學(xué)的那部分內(nèi)容基礎(chǔ)實在太差，反思落實上也不是很到位。我盡量在制作工具單時，降低難度，力求學(xué)生對所學(xué)知識能吃透弄懂，激發(fā)學(xué)生興趣，增強學(xué)生自信。我還利用其他時間給學(xué)生們做了《糾錯反思》專題講座，進(jìn)行生物復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo)。這可謂是送上了及時雨，學(xué)生在期中考試中沒有令老師失望，成績喜人。
二輪復(fù)習(xí)時，注重綜合，提升能力。利用專題復(fù)習(xí)題，以題帶知識進(jìn)行進(jìn)一步深化鞏固，構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)各部分習(xí)題類型和解題方法，學(xué)生的能力得到了進(jìn)一步提升。
三輪復(fù)習(xí)時，強化模擬訓(xùn)練，以練帶學(xué)重落實。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生說是聽懂了某種解題方法，可是一做題就錯，題目稍微變一下又錯了，可見學(xué)生的能力需要一定量題目的訓(xùn)練才能得以提升，也就是說在實戰(zhàn)中嘗試解題方法和訓(xùn)練各種思維能力。更重要的是落實好才是真正抓住了訓(xùn)練的要害。今年我們從4月中旬開始的強化訓(xùn)練和5月中旬開始的模擬訓(xùn)練就做得非常好，代課老師監(jiān)考，陪著學(xué)生一起做題，這樣就保證了每位學(xué)生都把題認(rèn)真做完了，雖然老師沒有閱卷，但發(fā)下去答案后，學(xué)生想知道對錯的本能也促使他們認(rèn)真去查漏補缺。一次次的訓(xùn)練，真真正正地倍增了學(xué)生的自信心，老師看著高興，踏實在心里。
一年來，我從不因故缺席，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。功夫不負(fù)有心人，我所帶的班級都出色完成了高考任務(wù)，二本上線人數(shù)分別是47、44、45、41，曾獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎和二等獎各一次。平時我還很注意教學(xué)研究，論文《四步導(dǎo)學(xué)工具單制作策略》在陜師大出版的中學(xué)生物教學(xué)上發(fā)表，《新課改下生物習(xí)題講評課的教學(xué)模式》榮獲20xx年《中學(xué)生物教學(xué)》雜志社中學(xué)生物新課程教學(xué)研究教學(xué)論文評比一等獎。這些成績只能代表過去，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我將在以后的教學(xué)工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績！
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寫報告經(jīng)驗46人覺得有用
高中生物教師述職報告怎么寫
寫好一份述職報告，得從幾個關(guān)鍵點入手。比如，開頭部分要簡潔明了，能快速點出這一年的工作重點。如果能用具體的教學(xué)成果開篇，就更有說服力了。我去年帶的高三班，生物平均分比前一年提升了七分，這成績算是個亮點吧。當(dāng)然，這離不開團(tuán)隊協(xié)作，大家共同探討教學(xué)方法，比如把知識點分解成小模塊，學(xué)生學(xué)起來輕松不少。
接著，得談?wù)勛约旱膶I(yè)成長。平時多參加教研活動，聽課評課是少不了的。記得有一次聽同事講細(xì)胞分裂，他用動畫演示過程，效果特別好，我就借鑒了這個方式，課堂氛圍果然活躍了不少。不過，有時候也會遇到問題，比如某個實驗設(shè)計不夠理想，后來反復(fù)調(diào)整才達(dá)到預(yù)期效果。這種經(jīng)歷讓我明白，教學(xué)是個不斷試錯的過程。
跟學(xué)生的互動也很重要。我每周都會抽出時間找?guī)孜粚W(xué)生聊聊天，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有個學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，一開始很抗拒生物課，后來通過個別輔導(dǎo)，慢慢找到興趣，期末考試進(jìn)步很大。這樣的案例多了，就會覺得這份工作挺有意義的。
除了教學(xué)，還要兼顧班級管理。我們班有個調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常上課搗亂，我找他談了好幾次，最后讓他當(dāng)了紀(jì)律委員，結(jié)果他表現(xiàn)得相當(dāng)不錯?？磥?，適當(dāng)?shù)募畋葐渭冋f教有效得多。
小編友情提醒：
述職報告最好能提一下未來的規(guī)劃。我覺得接下來可以嘗試翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生在家預(yù)習(xí)，課堂上集中解決難點。雖然想法不錯，但具體怎么實施，還得一步步摸索。希望下一年能在這方面有所突破。
【第3篇】2025年高三生物教師述職報告怎么寫1250字
我叫酷貓寫作，現(xiàn)年40歲，1997年畢業(yè)于陜師大生物學(xué)系，2025年晉升為一級職稱。在2025—2025年度期間，我擔(dān)任高三1、2、3、4四個班的生物課教學(xué)，現(xiàn)將我一年來的工作情況匯報如下：
一年來，我一向熱愛祖國，充滿愛心，忠誠事業(yè)。平時我能堅持學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，做好筆記，明確國家的大政方針。更重要的是我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。自去年8月份以來，我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學(xué)校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》、深圳市南山區(qū)教科所副所長房超平的講座《學(xué)生中心視角下的課堂變革——叩響高中教育》、清華大學(xué)教育研究院專家王振權(quán)的講座《為學(xué)生而改變——走向深度學(xué)習(xí)》和中國教育科學(xué)研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進(jìn)有效教學(xué)，構(gòu)建卓越課堂——一種具有操作性的新課堂ffs教學(xué)模式及案例》，實在是進(jìn)行了一次大的教育教學(xué)改革的洗禮，感悟頗深。借此改革的春風(fēng)，我深深地投入到合陽中學(xué)“四步導(dǎo)學(xué)”的洪流中，摸爬滾打，銳意進(jìn)取，取得了一些收獲。
一輪復(fù)習(xí)時，狠抓基礎(chǔ)落實雙基。我代的四個班優(yōu)先進(jìn)行改革，前兩次月考成績不很理想，我找學(xué)生談話，認(rèn)真分析學(xué)生的試卷和成績，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對新的教學(xué)方式不太適應(yīng)，有抵觸情緒，尤其是高一補課時學(xué)的那部分內(nèi)容基礎(chǔ)實在太差，反思落實上也不是很到位。我盡量在制作工具單時，降低難度，力求學(xué)生對所學(xué)知識能吃透弄懂，激發(fā)學(xué)生興趣，增強學(xué)生自信。我還利用其他時間給學(xué)生們做了《反思》專題講座，進(jìn)行生物復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo)。這可謂是送上了及時雨，學(xué)生在期中考試中沒有令老師失望，成績喜人。
二輪復(fù)習(xí)時，注重綜合，提升能力。利用專題復(fù)習(xí)題，以題帶知識進(jìn)行進(jìn)一步深化鞏固，構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)各部分習(xí)題類型和解題方法，學(xué)生的能力得到了進(jìn)一步提升。
三輪復(fù)習(xí)時，強化模擬訓(xùn)練，以練帶學(xué)重落實。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生說是聽懂了某種解題方法，可是一做題就錯，題目稍微變一下又錯了，可見學(xué)生的能力需要一定量題目的訓(xùn)練才能得以提升，也就是說在實戰(zhàn)中嘗試解題方法和訓(xùn)練各種思維能力。更重要的是落實好才是真正抓住了訓(xùn)練的要害。今年我們從4月中旬開始的強化訓(xùn)練和5月中旬開始的模擬訓(xùn)練就做得非常好，代課老師監(jiān)考，陪著學(xué)生一起做題，這樣就保證了每位學(xué)生都把題認(rèn)真做完了，雖然老師沒有閱卷，但發(fā)下去答案后，學(xué)生想知道對錯的本能也促使他們認(rèn)真去查漏補缺。一次次的訓(xùn)練，真真正正地倍增了學(xué)生的自信心，老師看著高興，踏實在心里。
一年來，我從不因故缺席，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。功夫不負(fù)有心人，我所帶的班級都出色完成了高考任務(wù)，二本上線人數(shù)分別是47、44、45、41，曾獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎和二等獎各一次。平時我還很注意教學(xué)研究，論文《“四步導(dǎo)學(xué)”工具單制作策略》在陜師大出版的中學(xué)生物教學(xué)上發(fā)表，《新課改下生物習(xí)題講評課的教學(xué)模式》榮獲20xx年《中學(xué)生物教學(xué)》雜志社“中學(xué)生物新課程教學(xué)研究”教學(xué)論文評比一等獎。這些成績只能代表過去，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我將在以后的教學(xué)工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績！
寫報告經(jīng)驗47人覺得有用
2025年高三生物教師述職報告怎么寫
高三生物教學(xué)任務(wù)重，述職報告得好好準(zhǔn)備。這報告不僅是總結(jié)一年工作的成果，也是展示個人專業(yè)能力的機會。述職報告要結(jié)合教學(xué)實踐，把工作情況講清楚，還得突出亮點。
我平時上課注重知識點講解，把復(fù)雜概念拆解成小塊，讓學(xué)生逐步理解。比如講細(xì)胞分裂，先從基本原理入手，再結(jié)合圖表，一步步引導(dǎo)學(xué)生掌握細(xì)節(jié)。課堂上會設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們討論，這樣效果更好。不過有時候課件制作時間有點緊張，就匆忙了些，可能影響了視覺效果。
除了課堂教學(xué)，我還帶了幾個學(xué)生參加競賽輔導(dǎo)。有幾個孩子基礎(chǔ)不錯，經(jīng)過指導(dǎo)后成績提升明顯。有個學(xué)生原本對遺傳學(xué)不太感興趣，后來通過實例分析，慢慢找到了感覺。輔導(dǎo)過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的接受能力不一樣，所以輔導(dǎo)方式也得調(diào)整，有的需要多點耐心，有的則可以加快進(jìn)度。
批改作業(yè)也是重要一環(huán)。每天都會認(rèn)真批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給學(xué)生。有時候作業(yè)量大，批改起來費時費力，偶爾會出現(xiàn)批錯的情況，但事后會主動找學(xué)生核對。我覺得這一點挺關(guān)鍵，畢竟教學(xué)相長，學(xué)生提出疑問也能讓我反思自己的不足。
教研活動也很重要。每次學(xué)校組織教研會，我都積極參與，和其他老師交流經(jīng)驗。記得有一次討論新教材的應(yīng)用，大家各抒己見，我也分享了自己的教學(xué)體會。這種交流對提升教學(xué)質(zhì)量很有幫助。
今年的考試成績總體還可以，班級平均分在年級排名靠前。但也有個別學(xué)生發(fā)揮失常，分析下來主要是復(fù)習(xí)策略出了問題。我建議他們平時多做模擬題，熟悉考試節(jié)奏，但有位學(xué)生只顧著背書，忽略了實踐應(yīng)用，結(jié)果成績不理想。這類情況提醒我要加強學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
【第4篇】高中生物教師調(diào)查分析的報告怎么寫2050字
一、我市高中生物教師的總體情況
我市現(xiàn)有高中生物教師42人。其中男教師30人，女教師12人。大多數(shù)教師是生物學(xué)科恢復(fù)高考之后所招的本科畢業(yè)生。除此之外，有一部分是以xx一中xx教師為代表的高考恢復(fù)前專職會考教師，另一部分是以xx高中xx教師為代表的化學(xué)教師高考恢復(fù)后改教的生物。所以從總體上來看:高中生物教師專業(yè)性比較強，老中青結(jié)構(gòu)均衡，是一支年富力強、勇挑重?fù)?dān)的團(tuán)隊。
二、各校生物教師的具體情況
xx一中包括補習(xí)中心，現(xiàn)有生物教師17人。其中xx校長、xx主任、xx主任還擔(dān)任行政工作。從一中現(xiàn)有班額來看，每名教師基本上帶3個以上的班，負(fù)擔(dān)比較重，但基本能夠滿足教學(xué)的需要。從業(yè)務(wù)能力來看，xx一中匯聚了高中生物絕大多數(shù)精英，以xx教師為代表的老教師業(yè)務(wù)能力強，經(jīng)驗豐富，工作始終一絲不茍，為中青年教師作出表率。以xx老師為代表的中年教師教學(xué)功底扎實，業(yè)績突出，堪稱中流砥柱。
以xx老師為代表的青年教師專業(yè)能力強，勇挑重?fù)?dān)，屢創(chuàng)佳績。正是有了這一支專業(yè)能力突出，敢挑重?fù)?dān)，敢打硬仗的隊伍，幾年來使我市的生物成績總體在xx地區(qū)占有一定的地位，例如本屆高三生物的.三次質(zhì)檢考試，一本和二本在xx地區(qū)均位于前2名，生物競賽成績也比較突出。不過，xx一中生物組還要多加強相互交流和學(xué)習(xí)，注重對年輕教師的幫助和培養(yǎng)。另外，作為xx的窗口學(xué)校，xx一中在省、地區(qū)的“教學(xué)比武”、“教育教學(xué)論文”兩塊影響還不太大，還有很大的提升空間。
xx高中現(xiàn)有生物教師10人，其中xx副主席為現(xiàn)在高二年級主任。xx老師因個人原因本學(xué)期已請假一月。以xx高中現(xiàn)有的規(guī)模和新高一的招生計劃，還需要至少補充一名專業(yè)生物教師。從師資隊伍上看，從教研室出來的xx副主席功底厚實，指導(dǎo)得力，組織和團(tuán)結(jié)能力強，增強了xx高中生物組的凝聚力。
xx老師、xx老師等為代表的中年教師年富力強、工作扎實，深受學(xué)生的好評。正是有了這樣一批優(yōu)秀教師，xx高中生物組教學(xué)成績與其它學(xué)科相比，歷年來均占有一定的地位。但xx中學(xué)年青人還待進(jìn)一步的成長，近兩年生物總體成績有所下滑，可看出端倪。另外，xx中學(xué)在學(xué)生競賽、教師論文的發(fā)表等方面也不夠重視，造成這兩方面物化上比較蒼白。
xx高中現(xiàn)有生物教師5人。教研組長xx老師把握教材，處理教材的能力比較強，但最近幾年，由于生物組的許多教師調(diào)到一中和xx中學(xué)任教，造成教師隊伍青黃不接，直接影響到教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該引起高度重視。
xx高中現(xiàn)有生物教師6人，其中xx老師任教務(wù)主任。白主任功底厚實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，身為教務(wù)主任，工作以身作則，一絲不茍。表現(xiàn)出了較好的綜合素養(yǎng)，xx老師作為教研組長，工作有熱情，上課有激情，對人有感情，對生物組的其它老師起到了很好的團(tuán)結(jié)作用，但xx高中生物組相互學(xué)習(xí)的積極性不太強，考試成績不太理想。
三、調(diào)查總結(jié)
1、根據(jù)新課改革的分值規(guī)范開好生物課
高考的分值是與平常的課時嚴(yán)格對應(yīng)的?，F(xiàn)在生物學(xué)科的分值由原來的72分變成了90分，增加了25%，也就是說每個星期至少要增加一節(jié)生物課，但現(xiàn)實情況是大多數(shù)學(xué)校的生物課時量沒有發(fā)生變化。
但由于教學(xué)內(nèi)容由原來的2本必修教材、1本選修教材變?yōu)楝F(xiàn)在的3本必修教材和2本選修教材，生物教師疲于奔命，尤其是高一年級，許多教師利用晚自習(xí)上新課，這樣，自然對教學(xué)的備、教、改、考、評、輔等環(huán)節(jié)造成較大的影響。同時，現(xiàn)在生物教師普遍負(fù)荷比較重，一名教師帶4個班甚至更多的現(xiàn)象并不鮮見，每周的課時量(周一至周五，不算早、晚自習(xí))達(dá)到16節(jié)以上。
對我們的教師尤其是各校帶實驗班的生物教師而言，教學(xué)質(zhì)量的影響是比較明顯的。所以我建議各校尤其是龍頭學(xué)校要開足生物課，同時減輕教師的課程負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)需要逐步引進(jìn)專業(yè)人才，實現(xiàn)師資隊伍的年齡平衡和良性循環(huán)。
2、通過各種主題活動加強對年青教師的培養(yǎng)
我市高中生物教師以中青年教師為主體，他們精力旺盛，對現(xiàn)代教學(xué)手段比較精通，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗，還有一部分年青教師由于諸多原因，對教學(xué)缺乏激情，不思進(jìn)取，得過且過，這些都對生物整體的進(jìn)一步提高造成了很大的負(fù)面影響。個人建議學(xué)校可以教科室牽頭，教務(wù)處為主體，每學(xué)期開展一次“教學(xué)比武”，一學(xué)期舉行一次“教學(xué)開放周”，歡迎家長和老師進(jìn)班聽課，通過外力來促進(jìn)年青教師的快速成長。同時老教師要對新教師實行一幫一結(jié)對子活動，對年青教師的課堂現(xiàn)場指導(dǎo)，提高他們的業(yè)務(wù)能力。
3、重視學(xué)生生物競賽和教師論文
學(xué)校要提高辦學(xué)品位，提升知名度，除了高考的成績外，學(xué)科競賽成績和教師論文的數(shù)量和質(zhì)量是兩個非常重要的窗口。同時，通過這兩個平臺，也能夠提升教師的業(yè)務(wù)能力，提升教師和學(xué)校的知名度。所以各學(xué)校要在這兩個方面加大經(jīng)費投入，同時在職稱進(jìn)級方面給予傾斜，引導(dǎo)教師把課余精力用到教研工作上來。使教研活動自覺化和常態(tài)化。
4、規(guī)范開好初中生物課
初中生物的教學(xué)直接影響高中生物教學(xué)質(zhì)量，但我市在高考生物分?jǐn)?shù)大幅增加的情況下，對初中生物無論是開課節(jié)次以及人員布置方面，似乎還有弱化的趨勢，這對高中生物教學(xué)造成了很不利的影響。我個人在這里呼吁領(lǐng)導(dǎo)重視初中小科的教學(xué)，規(guī)范開好課，教師盡量專職化，為高中生物教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
寫報告經(jīng)驗12人覺得有用
寫一份高質(zhì)量的高中生物教師調(diào)查分析報告，需要從多個角度入手，確保內(nèi)容詳實、條理清晰。這類報告一般分為幾個部分，包括背景介紹、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析和建議。
背景介紹這部分很重要，它為整份報告定下基調(diào)。比如，可以從當(dāng)前教育改革的趨勢說起，提到生物學(xué)科的重要性，以及為什么需要針對高中生物教師開展調(diào)查。這部分不宜過長，但必須點明調(diào)查的目的和意義，這樣讀者才能明白為什么要做這項調(diào)查。
接下來是調(diào)查方法這一塊。這里可以詳細(xì)描述采用的調(diào)查方式，是問卷調(diào)查還是訪談，或者是兩者結(jié)合。如果是問卷調(diào)查，應(yīng)該提及問卷的設(shè)計思路，比如包含哪些方面的內(nèi)容，這些問題是如何確定的。如果使用了訪談法，那么需要說明訪談對象的選擇標(biāo)準(zhǔn)，以及訪談提綱的大致內(nèi)容。這一部分的關(guān)鍵在于透明度，讓讀者了解數(shù)據(jù)來源的可靠性。
然后進(jìn)入數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，這是整個報告的核心。分析時要注意分類清楚，比如可以根據(jù)教師的教學(xué)年限、學(xué)歷水平等變量進(jìn)行分組分析。對于定量數(shù)據(jù)，可以用圖表展示，直觀地呈現(xiàn)結(jié)果；而對于定性數(shù)據(jù)，則需提煉關(guān)鍵點，用簡潔的語言概括。這里可能會出現(xiàn)一些小問題，比如在整理數(shù)據(jù)時遺漏了一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致某些結(jié)論顯得不夠全面。不過，只要數(shù)據(jù)來源真實可靠，這樣的小疏漏不會影響整體的可信度。
最后是提出建議的部分?；谇懊娴臄?shù)據(jù)分析，給出具體的改進(jìn)建議。這些建議要具體可行，不能只是泛泛而談。例如，針對教學(xué)資源不足的問題，可以建議學(xué)校增加實驗室設(shè)備的投入；對于教師培訓(xùn)的需求，可以提議定期舉辦專業(yè)發(fā)展活動。當(dāng)然，在撰寫這部分時，也有可能因為措辭不當(dāng)，導(dǎo)致表達(dá)不夠精準(zhǔn)，但這并不妨礙建議的實際價值。
需要注意的是，撰寫過程中要保持語言的專業(yè)性，適當(dāng)運用生物學(xué)領(lǐng)域的術(shù)語，但也要確保普通讀者能夠理解。另外，報告的整體格式也很重要，標(biāo)題、副標(biāo)題、正文之間的排版要合理，便于閱讀。如果能做到這些，那么這份調(diào)查分析報告的質(zhì)量就會比較高。
【第5篇】2025高三生物教師述職報告怎么寫1650字
本人于20xx年7月畢業(yè)于**師范大學(xué)生物系。同年八月到**市第二高級中學(xué)擔(dān)任生物教師。20xx年被評定為中學(xué)生物二級教師，至今已滿五年。20xx年八月并入**市第一中學(xué)校工作。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。
一、思想政治方面
作為一名共青團(tuán)員，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng);堅持以江書記主席提出的“三個代表“作為自己的行為準(zhǔn)則;堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以滿腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中。
二、教學(xué)，教研方面
在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任了高一，高二，高三的生物教學(xué)。我除堅持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論。例如，對新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)設(shè)計作了探討和研究，并將心得寫成論文，與同科組的老師或同事交流。20xx年所寫論文《***》在**市生物學(xué)會年會中進(jìn)行交流，并在《****》中發(fā)表。
作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在連續(xù)兩屆高三教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績。在高二的學(xué)業(yè)水平測試中，所教班級全部過關(guān)。20xx年被評為年度校級先進(jìn)個人，考核優(yōu)秀。
經(jīng)過不懈的努力，抱著在實踐中學(xué)習(xí)，在競賽中提高的觀念，我參加了**市教研室組織的各項競賽，取得預(yù)期的效果。并于20xx年獲得**市中小學(xué)生把握學(xué)科能力競賽生物學(xué)科二等獎，20xx年獲得**市**市高中生物教師基本功競賽二等獎。
我還組織學(xué)生參加各類學(xué)科，知識競賽。在中學(xué)生生物學(xué)科奧林匹克競賽中，數(shù)人獲省，市二三等獎。
三、班主任工作方面
班主任是班級的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作。我曾于20xx~20xx，20xx~20xx，20xx~20xx三學(xué)年擔(dān)任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認(rèn)識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先，要求自己始終帶著一顆“愛心“去工作，讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤的時候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。
其次，我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時的工作中我特別注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠的態(tài)度表揚，鼓勵;發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，同樣以真誠的態(tài)度，平和的語言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的。
第三，我始終堅信“嚴(yán)是愛，松是害“，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也從不忘記對他們嚴(yán)格要求。班干部制定，并通過全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。
20xx年所寫論文《相信每一位學(xué)生》收錄于《校園的守望》一書。08-09學(xué)年第一學(xué)期被評為校優(yōu)秀班主任。
“捧著一顆心來，不帶半根草去“，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
高三生物教師述職報告
寫報告經(jīng)驗86人覺得有用
2025高三生物教師述職報告怎么寫
時間過得很快，又到了年底做述職報告的時候。這學(xué)期教高三生物，壓力挺大的，畢竟學(xué)生都面臨高考，作為老師得想盡辦法幫他們提高成績。我覺得述職報告不是單純羅列工作內(nèi)容，而是要讓領(lǐng)導(dǎo)了解這一年的工作思路和成效。
先說教學(xué)方面吧。今年我?guī)Я藘蓚€班，一個普通班，一個重點班。普通班基礎(chǔ)比較差，上課得講得慢一些，多舉例子幫助理解。重點班進(jìn)度快一點，但有些同學(xué)會提出很深入的問題，有時候我還真答不上來。不過這也讓我意識到自己的知識儲備還不夠扎實，下學(xué)期得加強學(xué)習(xí)。
批改作業(yè)是個大頭，每天都有好多本子要看。有一次實在太累了，就想著少看幾道題算了，后來想想還是不行，每個學(xué)生的進(jìn)步都得盯著點。其實每個學(xué)生的情況都不一樣，有的學(xué)生需要鼓勵，有的則需要嚴(yán)厲一點。比如有個男生總喜歡偷懶，我就找他談話，說他要是再這樣下去高考肯定受影響。后來他好像有點改變，雖然進(jìn)步不大，但至少沒退步。
除了教學(xué)還有教研活動。學(xué)校組織了好幾次培訓(xùn)，我每次都參加。有時候聽其他老師的課，能學(xué)到不少東西。不過也有時候覺得培訓(xùn)內(nèi)容有點重復(fù)，但轉(zhuǎn)念一想，可能自己還沒完全吸收前面的知識。所以每次培訓(xùn)我都認(rèn)真記筆記，回家后再復(fù)習(xí)一遍。
輔導(dǎo)學(xué)生也是重要的一部分。有幾個學(xué)生特別想考生物競賽，我就利用課余時間給他們補習(xí)。說實話，有時候輔導(dǎo)完已經(jīng)很晚了，回家還要備課。但看到學(xué)生取得好成績，感覺一切都值得。不過也有個學(xué)生讓我有點頭疼，明明很有潛力，就是不努力，每次找他談話都沒太大效果。估計只能慢慢引導(dǎo)了。
最后說說自己的不足之處。有時候課堂氣氛不太好，可能是自己講課方式有問題。還有一次考試題目出得偏難，結(jié)果學(xué)生普遍考得不好，反思了一下確實準(zhǔn)備得不夠充分。以后得吸取教訓(xùn)，把每一項工作都做得更好。
【第6篇】高中生物教師期末教學(xué)總結(jié)報告怎么寫1150字
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作做一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識。
在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上取得更大的進(jìn)步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動，一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期，學(xué)生面臨著升高三，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭取機會多出外聽課，例如市里組織的教研活動，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會積極地完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一學(xué)期來，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利用午休和自習(xí)時間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有幾個學(xué)生因為在學(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對后進(jìn)生要早一點打算，少一點埋怨，多一點關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實處。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們在欣賞的目光中向上攀登。
寫報告經(jīng)驗46人覺得有用
高中生物教師期末教學(xué)總結(jié)報告怎么寫
期末到了，寫總結(jié)報告是件大事。作為一名生物老師，這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來教學(xué)規(guī)劃的重要參考。不過，有些同事總覺得總結(jié)報告寫起來費勁，其實只要抓住幾個要點，就能寫出一份讓人滿意的總結(jié)。
一開始得想清楚報告的主題方向。教學(xué)工作涉及面廣，但不能什么都寫進(jìn)去，得挑重點。比如這一學(xué)期，我主要帶高一的生物課，還負(fù)責(zé)學(xué)校的科普活動。在教學(xué)方面，我覺得課堂互動挺重要，尤其是實驗課，學(xué)生們動手做實驗時特別興奮。但有時候準(zhǔn)備器材會遇到問題，比如某次實驗器材沒及時到位，導(dǎo)致進(jìn)度受影響。后來吸取教訓(xùn)，提前一周檢查一遍所有需要的東西。還有一次備課時忘記調(diào)整教案里的某些細(xì)節(jié)，結(jié)果講到一半才發(fā)現(xiàn)，好在學(xué)生沒發(fā)現(xiàn)，只是我自己心里有點緊張。不過總的來說，這種小插曲還是讓我學(xué)到不少。
除了教學(xué)，學(xué)校組織的科普活動也很有意義。今年我們搞了個“走進(jìn)細(xì)胞”的主題活動，讓學(xué)生們通過顯微鏡觀察植物細(xì)胞，反響不錯。但也有不足之處，活動當(dāng)天人手不夠，有些環(huán)節(jié)推進(jìn)得比較慢。下次再組織類似活動，我會提前多招募志愿者，分工明確些。
教學(xué)總結(jié)不能光寫自己的工作，還得結(jié)合學(xué)生的反饋。有位同學(xué)在周記里提到，覺得課堂上的案例分析很有意思，能幫他們理解抽象的概念。聽到這樣的評價，我心里挺開心的。但也有些學(xué)生反映作業(yè)量大，壓力有點重。這提醒我在布置作業(yè)時得注意分寸，既要鞏固知識點，也不能增加太多負(fù)擔(dān)。
寫總結(jié)時，用詞得當(dāng)很重要。比如描述成績時，可以用“取得了顯著成效”“得到了廣泛認(rèn)可”之類的表述，顯得專業(yè)又體面。但描述問題的時候，語氣要委婉一些，比如“存在一定的改進(jìn)空間”“尚需進(jìn)一步完善”。這樣既能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的態(tài)度，也能避免引起不必要的誤會。
小編友情提醒：
記得把總結(jié)報告分成幾部分，每一部分都有側(cè)重點。比如第一部分寫教學(xué)成果，第二部分談存在的問題，第三部分提改進(jìn)措施。這樣條理清晰，也方便領(lǐng)導(dǎo)閱讀。
寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是為了讓自己的教學(xué)水平不斷提高。希望我的這些想法對你有所幫助，雖然過程中可能會有些小疏漏，但只要用心去做，總會有所收獲。
