【第1篇】幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告模板怎么寫(xiě)1700字
幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告模板
我是在xx幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。
一、實(shí)習(xí)的目的與意義
1、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用于實(shí)踐，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。
2、幼兒園的實(shí)習(xí)可使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實(shí)際能力。
3、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們觀(guān)察、了解幼兒的能力。
4、幼兒園的實(shí)習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛(ài)幼兒，更愛(ài)幼兒教育事業(yè)，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感。
5、幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。
6、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程
每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開(kāi)始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來(lái)，在沒(méi)有工作的時(shí)候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實(shí)習(xí)生活過(guò)的挺充實(shí)的，在這期間，又讓我感到了實(shí)習(xí)的重要性，學(xué)到了許多書(shū)本上所不能學(xué)到的知識(shí)與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
我們班的孩子在音樂(lè)和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門(mén)課的時(shí)候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門(mén)課。
特別是美術(shù)課，有的孩子會(huì)畫(huà)一些我們平時(shí)不太會(huì)注意到的細(xì)節(jié)東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因?yàn)槟挲g的問(wèn)題還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺(jué)的問(wèn)題，我們班是全幼兒園最不乖的班級(jí)，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進(jìn)去的飯吐出來(lái)，使得我們班的老師和我們也吃不下飯。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，總會(huì)有孩子在悉悉索索的跟其他小朋友講話(huà)，有一個(gè)孩子，全班都睡了，就唯獨(dú)他在自?shī)首詷?lè)，一連七天都沒(méi)睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過(guò)，也與家長(zhǎng)溝通過(guò)，但是起效不大?？墒俏覀冞€是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些實(shí)習(xí)生都很喜歡他。
我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過(guò)xx月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀(guān)察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！
看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。
就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，xx個(gè)月也就這樣過(guò)去了。
這xx個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)54人覺(jué)得有用
寫(xiě)幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告其實(shí)挺講究技巧的，很多人一開(kāi)始會(huì)抓不住重點(diǎn)，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的東西既啰嗦又沒(méi)什么用。其實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告最重要的就是把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西說(shuō)清楚，而且得讓別人看得明白，這可不是件簡(jiǎn)單的事。
比如開(kāi)頭這部分，你得先把實(shí)習(xí)的基本情況交代一下，像是在哪個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)啦，帶的是哪個(gè)班的孩子，這些基本信息得先亮出來(lái)。有時(shí)候，有些人一上來(lái)就東拉西扯，講一堆跟實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的事，這就不太好。還有哦，有些人喜歡用一些很復(fù)雜的詞兒，想顯得自己多專(zhuān)業(yè)似的，但其實(shí)這樣反而會(huì)讓讀者看不明白。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，要把實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些具體事寫(xiě)進(jìn)去。比如，有一次組織孩子們做手工活動(dòng)，你得詳細(xì)描述下你是怎么準(zhǔn)備材料的，又是怎么教孩子們動(dòng)手做的，還有活動(dòng)中遇到的問(wèn)題是怎么解決的。這個(gè)部分特別重要，因?yàn)樗荏w現(xiàn)你的工作能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。不過(guò)，有些人寫(xiě)到這里就開(kāi)始記流水賬了，什么事都寫(xiě)，卻沒(méi)個(gè)重點(diǎn)，這就有點(diǎn)浪費(fèi)篇幅了。
還有一個(gè)容易被忽略的地方，就是寫(xiě)自己的反思。實(shí)習(xí)不是光干活就行，還得學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如，通過(guò)這次活動(dòng)，你覺(jué)得孩子們最喜歡什么環(huán)節(jié)，你覺(jué)得自己的教學(xué)方法有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方，這些問(wèn)題都要好好想想。但要注意哦，有些人寫(xiě)反思的時(shí)候，總是把話(huà)說(shuō)得很空泛，像“通過(guò)這次活動(dòng)我學(xué)到了很多”，這樣的話(huà)雖然聽(tīng)著挺好聽(tīng)，但其實(shí)沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于數(shù)據(jù)這一塊兒，最好能用具體的數(shù)字來(lái)支撐你的觀(guān)點(diǎn)。比如你在實(shí)習(xí)期間一共帶了多少次活動(dòng)，每次活動(dòng)有多少孩子參與，這些數(shù)據(jù)能讓你的報(bào)告更有說(shuō)服力。當(dāng)然，有的人就懶得統(tǒng)計(jì)這些細(xì)節(jié)，直接憑感覺(jué)寫(xiě)，這就容易讓人覺(jué)得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
最后別忘了檢查一下格式什么的。有些人可能覺(jué)得格式不重要，但實(shí)際上，一個(gè)整潔、規(guī)范的排版會(huì)讓整個(gè)報(bào)告看起來(lái)舒服不少。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不太對(duì)，或者段落劃分得有點(diǎn)奇怪，這些都是需要注意的地方。
【第2篇】2025年大學(xué)生假期幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)2700字
有個(gè)好的社會(huì)實(shí)踐對(duì)你的人生有很大的影響，下面是酷貓寫(xiě)作小編推薦的大學(xué)生假期幼兒園教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望你喜歡！
xx-6-29號(hào)中午我們來(lái)到了xx培訓(xùn)xx校區(qū)樂(lè)樂(lè)幼兒園，開(kāi)始了我們近十天的招生生活和一個(gè)月的教學(xué)生活。
童校長(zhǎng)把我們從王橋街上接回去，我拉著行李箱，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了我們的“家”xx樂(lè)樂(lè)幼兒園。剛踏入家門(mén)的那一刻，我的心情是無(wú)比的喜悅，新的環(huán)境，新的心情。還有那些未曾謀面的家人，到了園里，有一個(gè)同事在家。我們簡(jiǎn)單地打了招呼，校長(zhǎng)便給我們介紹這里的基本情況。我們這里總共九個(gè)同事，也就是說(shuō)接下來(lái)的四十天，我們九個(gè)將會(huì)共同生活，共同學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)又給我們介紹了招生會(huì)遇到的一些情況。中午，所有的家人都回來(lái)了，我們便臨時(shí)開(kāi)了一個(gè)家庭會(huì)議，主要是介紹自己相互認(rèn)識(shí)一下，雖然只是簡(jiǎn)單的幾句，但我已感受到了他們的熱情，以及大家庭的溫暖，更讓我感動(dòng)的是為了我們的的到來(lái)，他們特意寫(xiě)了一首詩(shī)“商丘的姑娘”，來(lái)到這里我感到很幸運(yùn)，認(rèn)識(shí)他們我感到更幸運(yùn)。
中午簡(jiǎn)單的午休之后，下午我們便步入正規(guī)的招生生活。首先是分組，由于我們倆個(gè)是剛來(lái)的對(duì)招生流程不太熟悉，童校長(zhǎng)便把我們倆分開(kāi)啦，我和老鄉(xiāng)于力申一組。此后的幾天招生生活也基本上是我倆一組。這幾天我跟著老鄉(xiāng)學(xué)到了好多知識(shí)，記得剛下鄉(xiāng)的第一天我非常的害怕見(jiàn)到生人都不敢打招呼，更不用說(shuō)去向他們宣傳我們的補(bǔ)習(xí)班，一直都是老鄉(xiāng)上前打招呼，我只是負(fù)責(zé)給他們發(fā)傳單，然后在必要時(shí)講一下補(bǔ)習(xí)班的基本情況。就這樣在老鄉(xiāng)的帶領(lǐng)下，我的勇氣和膽量都與日俱增，從一開(kāi)始的不敢說(shuō)話(huà)到后來(lái)的慢慢的能和別人注動(dòng)說(shuō)話(huà)，一直到后來(lái)的看到人多的地方就想往上湊，絕不錯(cuò)過(guò)一個(gè)潛在的客戶(hù)?；厥紫胍幌?，招生不僅是一個(gè)增加勇氣的機(jī)會(huì)更是一種提高人的說(shuō)話(huà)水平能力的方式。想到那幾天的招生生活確實(shí)充滿(mǎn)了酸甜苦辣，每次提到時(shí)，我的眼淚還會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)，不是自己不堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)在是感觸太深，長(zhǎng)這么大以來(lái)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的生活。開(kāi)始招生沒(méi)幾天，天就下起了大雨，而且是一連好幾天，每次提到鞋子那幾天我們都是用吹風(fēng)機(jī)吹干衣服，鞋子就沒(méi)有穿過(guò)干的。每次回來(lái)，鞋子不想脫，脫了以后不想穿襪子都能夠擰水，腳都被雨水浸的發(fā)白，住的地方更不用說(shuō)，每次都是外邊下大雨，我們這里下著小雨，屋里的地沒(méi)干過(guò)，大盆，小盆，處處都是。我們的床鋪更簡(jiǎn)單，也是有幾張桌子拼湊而來(lái)的。聽(tīng)著房頂啪啪的雨聲，晚上睡覺(jué)都不踏實(shí)。生怕屋頂里的積水由于重力作用下全砸到我們身上。有一次，第二天早晨，當(dāng)我們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)枕頭和衣服全都濕了，我們竟然不知道。一下子困到這種地步，吃飯更不用提，中午根本沒(méi)有吃過(guò)一頓安心飯。有時(shí)候，下鄉(xiāng)去招生中午就不回來(lái)了，在外面隨便吃點(diǎn)什么，一頓飯就這樣過(guò)去了，晚飯也只是饅頭、咸菜，有時(shí)候?qū)嵲诔圆幌氯チ司透某岳睏l，嘛日子可真叫一個(gè)苦。有一次外面下了很大的雨，天都黑透了，屋里什么吃的都沒(méi)有了，我們餓著肚子，望著外面的大雨。此時(shí)此刻校長(zhǎng)和一個(gè)同學(xué)沒(méi)回來(lái)，我們都很擔(dān)心，不斷地打電話(huà)催他們回來(lái)，在我們焦急的等待中，校長(zhǎng)他們終于回來(lái)了，抱了一箱方便面回來(lái)。那一頓的晚飯就是干吃方便面，其他條件苦點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要一家人平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的才是最幸福的。來(lái)到xx樂(lè)樂(lè)幼兒園，我從沒(méi)因?yàn)闂l件哭過(guò)?？墒悄且淮渭t娟生病，我哭了，我倆一塊從商丘師范來(lái)到黃淮學(xué)院，可以說(shuō)我們倆是彼此最親的人。生活的艱苦并沒(méi)有打到我，可她那天生病被帶到市區(qū)那天，我哭了，不只是為什么，外部的一切惡劣條件我都可以忍受，可親人的生病讓我控制不住好自己。好在，她第二天平安回來(lái)了。
招生開(kāi)始的前幾天，我們每天下鄉(xiāng)進(jìn)村敲門(mén)，遇到了各種各樣的人。有對(duì)我們熱情的，不管家里有沒(méi)有孩子都會(huì)讓我們進(jìn)家里歇會(huì)兒，可有的人對(duì)我們愛(ài)答不理的，我們說(shuō)十句話(huà)，他們也不愿意回一句，剛開(kāi)始覺(jué)得尷尬，后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了。只要他們?cè)敢夂臀覀冋f(shuō)話(huà)，我們都會(huì)和他們說(shuō)下去，拉近和他們之間的距離，讓他們相信我們。更有甚者，有的人本來(lái)是在外邊乘涼的，一看見(jiàn)穿紅色衣服的我們立刻回家關(guān)門(mén)，無(wú)論你怎么敲門(mén)他們就是不開(kāi)門(mén)，我們也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：?jiǎn)柎謇锶四穷^上學(xué)的孩子多，他們直接說(shuō)我們這頭沒(méi)有，村西頭東頭都沒(méi)有，我們這沒(méi)有上學(xué)的孩子，你們?nèi)テ渌胤娇纯窗伞?/p>
我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得“暈”不至于這樣，我們又不是拐賣(mài)孩子，查計(jì)劃生育的。招生中印象最深的是那天，天下著大雨，我和紅娟一組去招生，我們轉(zhuǎn)遍了附近的村子，也敲了好多家的門(mén)竟然沒(méi)有招到一個(gè)學(xué)生。我們當(dāng)時(shí)就絕望了，撐著傘在外邊漫無(wú)目的的走著，不敢回去，很害怕看到隊(duì)友期待的眼神化成失望，我們像一對(duì)無(wú)家可歸的孩子在外面游蕩著，后來(lái)又遇到了麗麗和張剛那組，我們?cè)谝黄鸾^望到了極點(diǎn)，我們四個(gè)陷入到深深的自責(zé)和沉思當(dāng)中，不知道自己到底該怎么辦。
當(dāng)然也有幸福的時(shí)刻，一天中最高興的時(shí)候就是一家人坐在一起開(kāi)會(huì)總結(jié)招生經(jīng)驗(yàn)，分享這期間體會(huì)到的酸甜苦辣。有一次，我和紅娟一起去老村，電閃雷鳴中，我們一下午招了11個(gè)學(xué)生，后來(lái)我們拖著淋透的身體回到了園里，心里是甜滋滋的。
充滿(mǎn)酸甜苦辣的招生生活接近尾聲，7月7號(hào)晚上我們討論并安排了明天的工作，以及各個(gè)老師所擔(dān)任的課程，我和cc都沒(méi)有當(dāng)班主任，我?guī)У氖前司拍昙?jí)的數(shù)學(xué)，五六年級(jí)的英語(yǔ)，以及一二年級(jí)的語(yǔ)文。7月8號(hào)的工作時(shí)我負(fù)責(zé)收費(fèi)，我們開(kāi)始步入正規(guī)的教學(xué)生活，7號(hào)的那天晚上，為了給孩子們上好第一節(jié)課，我備課到很晚，期待一個(gè)好的開(kāi)始。
教學(xué)生活并不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，雖然以前自己和同學(xué)也辦過(guò)一個(gè)小型的輔導(dǎo)班，可這兩個(gè)的性質(zhì)實(shí)在不一樣。第一天上課我就面臨了一個(gè)大問(wèn)題：如何給合班的八九年級(jí)講課?？紤]了半天，我最終決定每次連上兩節(jié)課，一節(jié)課講八年級(jí)的課另外一節(jié)講九年級(jí)的課，實(shí)在是沒(méi)有辦法。對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的特殊方法得到了同學(xué)們的同意。在教學(xué)的過(guò)程中也遇到了好多調(diào)皮的孩子，不過(guò)我都是以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的，對(duì)待學(xué)生有耐心愛(ài)心和恒心。在課上，我都是盡量的照顧到每一個(gè)同學(xué)，他們不會(huì)的題，我一遍一遍地不厭其煩的給他們重復(fù)的講。講英語(yǔ)單詞也是如此，盡最大的努力讓每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)懂。上課的時(shí)候我們是師生關(guān)系，下課的時(shí)候我們是朋友關(guān)系。
每天講課，備課，寫(xiě)教案。教學(xué)的日子累并快樂(lè)著。
這一次來(lái)到xx，我真的感到很幸運(yùn)。在這四十天的生活里，我確實(shí)成長(zhǎng)了很多，更學(xué)到了很多，鍛煉了自己的說(shuō)話(huà)能力和教學(xué)能力，認(rèn)識(shí)了黃淮學(xué)院的兄弟姐妹們，并且還認(rèn)識(shí)了那么多調(diào)皮而又可愛(ài)的孩子們，再次感謝xx給予我這一個(gè)提高自己，充實(shí)自己的好機(jī)會(huì)。在未來(lái)的道路上，我會(huì)更加努力，傾盡所學(xué)，用自己的愛(ài)心耐心和恒心，教育好每一位學(xué)生。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)15人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告這種東西，寫(xiě)起來(lái)得有點(diǎn)講究。比如，開(kāi)頭不能太隨意，該有的格式還是要有的。標(biāo)題就別搞得太花哨了，簡(jiǎn)單明了就行，像“2025年大學(xué)生假期幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告”這樣。不過(guò)，有些同學(xué)可能覺(jué)得直接照搬模板就好，其實(shí)這想法不太對(duì)。要是每個(gè)報(bào)告都一個(gè)樣，老師看了難免會(huì)有點(diǎn)審美疲勞。
正文怎么寫(xiě)？
內(nèi)容得具體，不能空洞。像你在幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，每天干了什么，遇到什么問(wèn)題，怎么解決的，這些都得寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)這里頭有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著容易把事情描述得太過(guò)籠統(tǒng)，像是“今天帶小朋友玩得很開(kāi)心”，這就有點(diǎn)欠妥。最好能具體點(diǎn)，比如“上午組織小朋友做手工活動(dòng)，下午陪他們戶(hù)外游戲”，這樣更有說(shuō)服力。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，數(shù)據(jù)也是個(gè)好東西。像你觀(guān)察到的小朋友興趣愛(ài)好啦，學(xué)習(xí)進(jìn)步情況啦，都可以用數(shù)據(jù)來(lái)體現(xiàn)。但要注意的是，數(shù)字最好真實(shí)可信，要是亂編一通，到時(shí)候被問(wèn)起來(lái)就尷尬了。另外，記得用點(diǎn)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“認(rèn)知發(fā)展”“情緒管理”之類(lèi)的，顯得你有研究過(guò)相關(guān)理論。
結(jié)尾的部分也別馬虎。你可以談?wù)勥@次實(shí)習(xí)的感受，但別光喊口號(hào)說(shuō)“收獲很大”，可以結(jié)合實(shí)際情況，比如說(shuō)“通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到耐心對(duì)于幼兒教育的重要性”。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意，有些人可能會(huì)寫(xiě)成“通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到耐心對(duì)于幼兒教育的重要意義”，這樣雖然意思差不多，但感覺(jué)第一句更順口一些。
至于格式方面，頁(yè)邊距、字體大小這些細(xì)節(jié)也不能忽視。如果學(xué)校有統(tǒng)一的要求，那就按要求來(lái)，不然你自己看著辦，保持整潔就行。千萬(wàn)別覺(jué)得這些無(wú)關(guān)緊要，要是格式亂七八糟的，哪怕內(nèi)容再好，也可能給老師留下不認(rèn)真的印象。
【第3篇】幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告xxxx年怎么寫(xiě)2550字
幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告
幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
我多么希望可以把這份工作一直做下去，可我真的無(wú)能為力。我的嗓子本來(lái)就不好了，現(xiàn)在幼兒園的班級(jí)和人數(shù)不斷地增加，我真的不堪重負(fù)，我怕有一天我的嗓子徹底壞掉。
教育實(shí)習(xí)總結(jié)工作。最后做一次公開(kāi)課的講演，根據(jù)自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章，為實(shí)習(xí)作一個(gè)詳細(xì)而全面的總結(jié)。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
第一天踏入幼兒園的我們，感覺(jué)是那么的陌生，生疏的幫著指導(dǎo)老師做事，生怕自己做不好?？粗粋€(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們，很想去親近他們，但額不知道該怎么去與他們交流，他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們?nèi)齻€(gè)新老師，感覺(jué)和他們好有距離?？赡芪覀兪堑谝淮魏秃⒆觽冞@樣接觸把，有點(diǎn)手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們，回到寢室就只想倒床就睡了。
每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài);做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫(xiě)好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這三個(gè)月來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)到一保工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這幾個(gè)月以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和細(xì)心教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在一保的工作中，讓我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激一保給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。我辭職的原因，是因?yàn)槲壹也辉谖錆h，再工資太低無(wú)法保障自己的生活，剛好此時(shí)有個(gè)機(jī)會(huì)，我想打算試試看，所以我決定辭職，請(qǐng)您們支持。
我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)和深圳市育才幼教中心，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。
剛接手新班時(shí)，我一開(kāi)始真的無(wú)所適從，小班小朋友都不聽(tīng)我的話(huà)，愛(ài)哭鬧，我根本無(wú)從下手。多虧了園長(zhǎng)的辛勤教導(dǎo)，讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)、很多道理。這些都是外面學(xué)不到的。有時(shí)，我也會(huì)做錯(cuò)事，也會(huì)受到園長(zhǎng)的批評(píng)。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
提前三個(gè)月上交辭呈，這樣你有時(shí)間去找合適的人來(lái)填補(bǔ)我的空缺，同時(shí)我也會(huì)盡量協(xié)助新人的工作交接。 再此也希望梅姨不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂(lè)的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來(lái)的。希望xx越來(lái)越好！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)66人覺(jué)得有用
幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告xxxx年怎么寫(xiě)
幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告是一種記錄實(shí)習(xí)期間工作情況、心得和反思的重要文件。寫(xiě)好這份報(bào)告需要結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確保內(nèi)容詳實(shí)且具有參考價(jià)值。以下是一些關(guān)鍵點(diǎn)供參考。
實(shí)習(xí)報(bào)告的第一步是明確目標(biāo)。在報(bào)告開(kāi)頭簡(jiǎn)要描述實(shí)習(xí)的目的和意義，比如是為了提升教學(xué)技能還是了解幼兒園日常管理。這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，讓讀者能迅速抓住重點(diǎn)。接著，可以詳細(xì)列出實(shí)習(xí)期間參與的主要活動(dòng)，如組織游戲、備課、與家長(zhǎng)溝通等。記得提及活動(dòng)中遇到的問(wèn)題以及解決方法，這會(huì)讓報(bào)告顯得更有深度。
在描述具體活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重細(xì)節(jié)。例如，某次教學(xué)活動(dòng)中使用的教材類(lèi)型、課堂互動(dòng)方式，還有孩子們的反應(yīng)如何。這些具體的例子能讓報(bào)告更具說(shuō)服力。同時(shí)，也可以加入一些自己的思考，比如為什么選擇這樣的教學(xué)策略，它是否有效，還可以怎樣改進(jìn)。這樣不僅能展示個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也能為其他教師提供借鑒。
關(guān)于格式方面，標(biāo)題要醒目，字體大小適中。正文部分建議分成幾個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)圍繞一個(gè)主題展開(kāi)。這樣既方便閱讀，也便于整理思路。當(dāng)然，如果時(shí)間允許的話(huà)，最好多收集一些圖片或圖表作為輔助材料，這樣能讓報(bào)告更加生動(dòng)有趣。
需要注意的是，寫(xiě)報(bào)告時(shí)要保持客觀(guān)公正的態(tài)度。無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，都應(yīng)基于事實(shí)。另外，語(yǔ)言表達(dá)要清晰流暢，避免使用過(guò)于復(fù)雜難懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。如果實(shí)在無(wú)法避免，也要附上簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)员悴煌尘暗淖x者都能理解。
此外，還要特別關(guān)注細(xì)節(jié)處理。比如，日期填寫(xiě)要準(zhǔn)確無(wú)誤，單位名稱(chēng)不能寫(xiě)錯(cuò)，人物姓名最好核實(shí)后再錄入。有時(shí)候一個(gè)小疏忽就可能導(dǎo)致不必要的麻煩。還有就是檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確，有些地方可能因?yàn)橼s時(shí)間而忽略了這一點(diǎn)，但其實(shí)這是很基礎(chǔ)卻又重要的環(huán)節(jié)。
小編友情提醒：
完成初稿后不妨找同事幫忙審閱一下。他們可能會(huì)從另一個(gè)角度提出寶貴的意見(jiàn)，幫助完善報(bào)告的質(zhì)量。當(dāng)然，這一步并不是必須的，主要看個(gè)人習(xí)慣和需求。無(wú)論如何，始終保持耐心細(xì)致的態(tài)度才是最重要的。
【第4篇】幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告：幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)900字
幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文：幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文
我畢業(yè)于東莞市經(jīng)貿(mào)學(xué)校，臨近畢業(yè)時(shí)我在本市萬(wàn)江鎮(zhèn)一所私立幼兒園進(jìn)行了三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)在幼兒園當(dāng)老師，加上又不符合我的文秘專(zhuān)業(yè)！可是畢竟是我的第一份工作，我會(huì)盡自己的能力把工作做好！雖然時(shí)間很短，但卻收獲甚多。
以下是我在幼兒園實(shí)習(xí)的心得：
在這三個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！我終于感覺(jué)到平時(shí)我們?cè)谛@上課的時(shí)候亂哄哄，老師站在講臺(tái)上面叫多少遍不要講話(huà)，還是像市場(chǎng)賣(mài)菜似的！
剛開(kāi)始聽(tīng)?zhēng)дn老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，一來(lái)可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽(tīng)了幾節(jié)之后我就開(kāi)始試著講課，一開(kāi)始孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽(tīng)你講課，還會(huì)“欺負(fù)”我！我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來(lái)慢慢的，他們開(kāi)始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。因?yàn)樽屝『⒔邮芤粋€(gè)新老師是有一個(gè)過(guò)程的！現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個(gè)新來(lái)的老師。也讓我更加有信息把這份工作做好！
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個(gè)班安排畫(huà)版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還要其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了三個(gè)月，而這三個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)。
實(shí)習(xí)期已過(guò)，我將三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做了簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)自我心得，實(shí)習(xí)中給了我的經(jīng)驗(yàn)，也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)51人覺(jué)得有用
幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫(xiě)？這得從幾個(gè)方面入手。實(shí)習(xí)報(bào)告主要是記錄你在幼兒園實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和感受，但不是單純地記流水賬。要先把實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚，比如實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，還有參與的主要活動(dòng)。像我剛?cè)サ臅r(shí)候，每天都要跟著帶班老師一起組織各種游戲和教學(xué)活動(dòng)，這都是報(bào)告里應(yīng)該提到的部分。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，內(nèi)容要具體，不能太籠統(tǒng)。比如，不能只說(shuō)“我參與了教學(xué)”，得詳細(xì)描述你是怎么參與的。有一次我負(fù)責(zé)幫小朋友準(zhǔn)備手工材料，從挑選顏色到裁剪形狀，我都全程參與。這種具體的細(xì)節(jié)會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易忽略一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如有些小朋友特別調(diào)皮，我一開(kāi)始沒(méi)注意到他們的反應(yīng)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是因?yàn)槲覜](méi)有調(diào)整好自己的教學(xué)方法。
報(bào)告里還要結(jié)合理論知識(shí)，把實(shí)踐和理論結(jié)合起來(lái)。我在學(xué)校學(xué)過(guò)兒童心理學(xué)，實(shí)習(xí)的時(shí)候就試著用這些知識(shí)去理解孩子們的行為。比如有個(gè)孩子總是喜歡一個(gè)人坐在角落，我一開(kāi)始以為他只是內(nèi)向，后來(lái)結(jié)合書(shū)本上的知識(shí)才明白，這可能是他在適應(yīng)新環(huán)境過(guò)程中的一種表現(xiàn)。雖然這個(gè)分析可能有點(diǎn)片面，但至少讓我意識(shí)到觀(guān)察的重要性。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的表達(dá)方式也很重要。有的時(shí)候我寫(xiě)得太口語(yǔ)化了，像“孩子們特別可愛(ài)”這樣的句子，雖然真誠(chéng)但缺乏深度。其實(shí)可以多用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，該年齡段的孩子正處于自我意識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵期”。當(dāng)然，這樣寫(xiě)可能會(huì)顯得有點(diǎn)生硬，所以還是要找到一個(gè)平衡點(diǎn)。
小編友情提醒：
報(bào)告里的內(nèi)容要真實(shí)，不能為了追求完美而編造事實(shí)。有一次我寫(xiě)報(bào)告時(shí)，為了突出自己的能力，稍微夸大了一點(diǎn)事實(shí)，結(jié)果被指導(dǎo)老師一眼看穿。雖然沒(méi)有責(zé)怪我，但這件事提醒我要誠(chéng)實(shí)對(duì)待自己的經(jīng)歷。
【第5篇】幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告例文怎么寫(xiě)1150字
幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告例文
我是在市教育幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。
在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀(guān)察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。黃璐老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。 我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)黃老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。 小朋友都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴(lài)。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)兩周的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。
我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀(guān)察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀(guān)察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)86人覺(jué)得有用
幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。實(shí)習(xí)報(bào)告不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就能過(guò)關(guān)的，得花點(diǎn)心思琢磨。開(kāi)頭，別直接就寫(xiě)實(shí)習(xí)什么的，先說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這份工作的期待，比如為什么想當(dāng)老師，對(duì)小朋友抱有什么樣的期待之類(lèi)的。這部分要是寫(xiě)得太空洞，可能就顯得沒(méi)誠(chéng)意了。
接下來(lái)就該談?wù)劸唧w的實(shí)習(xí)情況了。比如說(shuō)在哪個(gè)班帶孩子，每天的工作流程是怎樣的，像組織活動(dòng)、照顧飲食什么的。這部分得具體點(diǎn)，不能太籠統(tǒng)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑偏，比如把一些瑣碎小事一股腦兒全寫(xiě)進(jìn)去，這就有點(diǎn)啰嗦了。其實(shí)只要挑幾個(gè)重點(diǎn)就行，像某次活動(dòng)的效果特別好，或者遇到什么棘手的問(wèn)題是怎么解決的。
跟孩子們相處的時(shí)候，得注意觀(guān)察他們的性格特點(diǎn)。有的孩子活潑開(kāi)朗，有的則比較內(nèi)向，這些都要記錄下來(lái)。但這里頭有個(gè)小陷阱，就是容易把觀(guān)察到的東西寫(xiě)得太過(guò)主觀(guān)。比如某個(gè)孩子總是不聽(tīng)話(huà)，就忍不住多吐槽幾句，這樣就不好了。應(yīng)該客觀(guān)描述，比如這個(gè)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)得不太積極，后面通過(guò)鼓勵(lì)才慢慢參與進(jìn)來(lái)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
實(shí)習(xí)期間肯定會(huì)有不少心得體會(huì)。這部分千萬(wàn)別只顧著抒情，得結(jié)合實(shí)際工作講講自己的成長(zhǎng)。比如說(shuō)學(xué)會(huì)了如何更好地與家長(zhǎng)溝通，或者掌握了新的教學(xué)方法。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)忘記初衷，光想著怎么表達(dá)感情，結(jié)果就偏離主題了。
最后別忘了附上一些照片或者手繪的小插圖什么的。雖然這些東西不是必須的，但能給報(bào)告增色不少。不過(guò)要注意，這些附加內(nèi)容最好跟正文有聯(lián)系，不能為了湊熱鬧瞎放一堆無(wú)關(guān)緊要的照片。
【第6篇】最新幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)750字
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過(guò)程中得到了鍛煉。
一 幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長(zhǎng)交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾。在此過(guò)程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。
二 園本課程的開(kāi)發(fā)
我們與幼兒園的園長(zhǎng)、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過(guò)程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……
三 學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)
4月16號(hào)7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn)，對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫(huà)和刮畫(huà)兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長(zhǎng)及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。
四 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
幼兒園在xx年5月7日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長(zhǎng)、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂(lè)，在妙趣橫生的親子同樂(lè)比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是對(duì)我們最大的肯定。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)14人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于剛踏入職場(chǎng)的幼兒園教師來(lái)說(shuō)很重要，它能反映你的工作態(tài)度和能力。寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，最好先把實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)列出來(lái)，這樣思路會(huì)清晰一些。比如每天帶小朋友做游戲、組織教學(xué)活動(dòng)、觀(guān)察小朋友的行為表現(xiàn)之類(lèi)的，這些都是日常工作的一部分。
記得要把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)交代清楚，還有指導(dǎo)老師的名字也要寫(xiě)上，這體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性和尊重。報(bào)告開(kāi)頭可以用一段簡(jiǎn)短的話(huà)介紹自己的實(shí)習(xí)背景，比如說(shuō)為什么選擇這個(gè)幼兒園，希望通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到什么。這部分不用太長(zhǎng)，兩三句話(huà)就好，關(guān)鍵是要自然地引出后面的內(nèi)容。
接著就可以詳細(xì)描述實(shí)習(xí)的具體情況了。比如某天早上帶孩子們做操，看到他們認(rèn)真跟著節(jié)奏的樣子特別開(kāi)心；又比如組織手工課時(shí)遇到的小插曲，有的孩子不會(huì)用剪刀，需要耐心地教。把這些細(xì)節(jié)寫(xiě)進(jìn)去能讓報(bào)告生動(dòng)不少。不過(guò)有時(shí)候人多的時(shí)候記不太清具體日期，就大致說(shuō)個(gè)時(shí)間段，畢竟不是寫(xiě)日記。
還有一點(diǎn)需要注意，就是多用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。像“蒙氏教育法”、“行為矯正”這樣的詞會(huì)讓報(bào)告顯得更有深度。當(dāng)然，要是實(shí)在想不起專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也沒(méi)關(guān)系，用自己的話(huà)表達(dá)也是可以的。只是別忘了加上一些自己的想法，比如通過(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)到了什么，對(duì)以后的工作有什么啟發(fā)。
寫(xiě)完正文后，別忘了檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字。有時(shí)候打字快了，容易把“小朋友”打成“小朋友們”，雖然不影響理解，但還是改過(guò)來(lái)比較好。另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要仔細(xì)看看，尤其是逗號(hào)和句號(hào)，有時(shí)候隨手一打可能位置不對(duì)。如果時(shí)間允許的話(huà)，最好能找個(gè)同學(xué)幫忙看看，他可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你沒(méi)注意到的問(wèn)題。
小編友情提醒：
記得附上自己的聯(lián)系方式，方便單位聯(lián)系你。要是覺(jué)得自己寫(xiě)的還不夠好，可以找有經(jīng)驗(yàn)的同事提提意見(jiàn)。他們可能會(huì)給出很實(shí)用的建議，比如怎么更好地呈現(xiàn)工作成果之類(lèi)。
