【第1篇】幼兒園教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告怎么寫(xiě)900字
主題教育活動(dòng)。每年年初，根據(jù)國(guó)內(nèi)教育形勢(shì)，結(jié)合本園教育實(shí)際，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題，并圍繞主題開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)。如開(kāi)展“三愛(ài)三爭(zhēng)”教育活動(dòng)，即：愛(ài)崗位，爭(zhēng)做幼教改革的尖兵;愛(ài)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)期教書(shū)育人的能手;愛(ài)幼兒，爭(zhēng)做家長(zhǎng)和孩子們心目中的好老師。開(kāi)展“修師德、鑄師魂、樹(shù)師表”活動(dòng)。開(kāi)展“三學(xué)”活動(dòng)，即：學(xué)規(guī)范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》)，學(xué)綱要(《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。
學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。聘請(qǐng)市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報(bào)告。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。
師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中，將幼兒教師、家長(zhǎng)代表召集在一起，還可請(qǐng)有關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參加，大家一起研討在新形勢(shì)下師德教育的客觀規(guī)律、重要內(nèi)容及方法，造師德建設(shè)環(huán)境。
文藝聯(lián)歡活動(dòng)。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會(huì)，通過(guò)教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚(yáng)和宣傳，高奏師德之歌。
加強(qiáng)監(jiān)督，完善有效的考核機(jī)制。
師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合，行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制。
首先，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，將教師敬業(yè)愛(ài)生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一，教師的職稱評(píng)定、職務(wù)評(píng)聘、工資晉升、評(píng)選先進(jìn)，都將良好師德列為條件之一。每學(xué)期末，填寫(xiě)《教師師德師風(fēng)情況評(píng)估表》，對(duì)自己的師德師風(fēng)狀況寫(xiě)出“自查報(bào)告”進(jìn)行小結(jié)，并由教職工大會(huì)對(duì)其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。
其次，幼兒園要聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，向家長(zhǎng)公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則，設(shè)立家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)信箱，向家長(zhǎng)發(fā)放教師師德問(wèn)卷調(diào)查表、征詢表，公開(kāi)幼兒園、教育局監(jiān)督電話，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)頭論足，并將他們的意見(jiàn)作為教師年終考核的重要依據(jù)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)97人覺(jué)得有用
幼兒園教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告該怎么寫(xiě)？其實(shí)這跟平時(shí)的工作總結(jié)有點(diǎn)類似，但重點(diǎn)得突出師德和師風(fēng)這兩塊。先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，得把這段時(shí)間的教學(xué)情況好好梳理下，比如有沒(méi)有按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，孩子們的學(xué)習(xí)情況怎么樣，家長(zhǎng)反饋如何。要是能拿出具體例子就更好了，這樣顯得真實(shí)。
寫(xiě)的時(shí)候要注意，別光說(shuō)好話，也要反思一下自己的不足。比如說(shuō)有時(shí)候可能因?yàn)槊蛘咂渌?，跟個(gè)別小朋友交流少了點(diǎn)，這就不太好。還有就是，偶爾會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，處理起來(lái)可能不夠耐心，這個(gè)也得承認(rèn)。不過(guò)，關(guān)鍵是要寫(xiě)出改進(jìn)的辦法，不然光說(shuō)問(wèn)題也不行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告里最好能提到一些日常的小事，比如看到孩子進(jìn)步了，你是怎么鼓勵(lì)他們的；或者是在活動(dòng)中，你是怎么引導(dǎo)大家團(tuán)結(jié)合作的。這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。不過(guò)這里有個(gè)小提醒，有些老師可能會(huì)忘記寫(xiě)這部分，覺(jué)得小事不值一提，其實(shí)不然，這些才是體現(xiàn)師德的關(guān)鍵。
報(bào)告的語(yǔ)言得真誠(chéng)，不能太官方化。像“通過(guò)這次自查，我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足之處”這樣的話就不太適合。應(yīng)該用更接地氣的方式表達(dá)，比如說(shuō)“我覺(jué)得自己在某些方面還有提升空間”。這樣不僅顯得親切，也能拉近跟讀者的距離。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)格式，開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單介紹一下背景，接著進(jìn)入正題，把自己做得好的地方和需要改進(jìn)的地方都寫(xiě)清楚。最后，就談?wù)劷窈蟮呐Ψ较?。?dāng)然，這中間可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如有的老師會(huì)把“努力方向”寫(xiě)成“奮斗方向”，雖然意思差不多，但還是有點(diǎn)差別。不過(guò)這種小偏差無(wú)傷大雅，只要不影響整體表達(dá)就行。
【第2篇】大班幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)2750字
大班幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，我園召開(kāi)職工述職大會(huì)，這為我們提供了一個(gè)總結(jié)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、尋找不足、共同提高的難得機(jī)會(huì)。首先，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的信任和幫助，感謝各位同事對(duì)我工作的支持與配合，使我能夠在愉快的環(huán)境中努力工作，不斷取得進(jìn)步。
近三年來(lái)，我先后擔(dān)負(fù)小班、中班、大班的教學(xué)工作，并分別擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各個(gè)部門和本組教師的大力支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，全面落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，順利完成了園里布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，我主要就去年以來(lái)大班年級(jí)組的工作向大家作一匯報(bào)。
一、學(xué)習(xí)《綱要》，制定計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
《綱要》是指導(dǎo)幼兒教育工作的大政方針。一年來(lái)，我組織本組教師深入學(xué)習(xí)《綱要》，深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵，并把《綱要》的理念貫徹落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)期初，我們制定了五大領(lǐng)域階段教育計(jì)劃，全組老師集中在一起研討，分層制定學(xué)期計(jì)劃，使大家明確了本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù)。全組老師認(rèn)真執(zhí)行各類計(jì)劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，積極主動(dòng)地參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)。面對(duì)人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀，大家顧全大局，服從分配，團(tuán)結(jié)合作，勤奮工作。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中，我們以《綱要》精神為指導(dǎo)，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，教師們?nèi)巳松瞎_(kāi)課、觀摩課，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機(jī)會(huì)，活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真反思、留下寶貴意見(jiàn)，在相互切磋中獲得提高，教師們的評(píng)析組織能力也由此得到增強(qiáng)。本學(xué)年我們共承擔(dān)了xx“6 1”主題教育中大班子主題的教育目標(biāo)及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以及xx市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)大班社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)的制定及一日生活的具體實(shí)施。在教研主任的指導(dǎo)下，我和大家在完成本職工作后加班加點(diǎn)，查閱了很多相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)多次修改，出色地完成了任務(wù)。
二、立足崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好本職工作
作為年級(jí)組長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)著本年級(jí)教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要責(zé)任。我始終牢記自己的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，上對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成園里的各項(xiàng)工作要求和部署，下對(duì)同事們負(fù)責(zé)，努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步。學(xué)期初，我就組織年級(jí)組的教師坐在一起共同研究教學(xué)工作，并根據(jù)各班的情況制定了教學(xué)工作計(jì)劃和措施。在工作中，我們本著互相學(xué)習(xí)、積極探索的態(tài)度開(kāi)展工作，利用年級(jí)組集體備課的時(shí)間，認(rèn)真討論主題活動(dòng)中遇到的一些困惑，大家一起來(lái)商討、一起解決，取得的很好的效果。
比如，在教研會(huì)上，鼓勵(lì)教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出注意。鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展和落到。
又比如，我們開(kāi)展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評(píng)，推動(dòng)并促進(jìn)了班級(jí)間、老師間的相互學(xué)習(xí)借鑒。本學(xué)年，我們年級(jí)組從社會(huì)領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標(biāo)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)中，我組織大家坐在一起研討，確定活動(dòng)目標(biāo)后，開(kāi)展觀摩看評(píng)--找出優(yōu)缺點(diǎn)--提出整改意見(jiàn)--再觀摩看評(píng)，在x園長(zhǎng)及兩位主任及教研員的指導(dǎo)下，進(jìn)行二次研討，二次授課，進(jìn)而制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實(shí)施。通過(guò)這次連續(xù)觀摩研討授課活動(dòng)，使我們組每一位教師都受益匪淺，老師們誠(chéng)懇地互相提意見(jiàn)，彌補(bǔ)一些不足，并根據(jù)本班的實(shí)際情況，真正的把目標(biāo)落實(shí)在每一個(gè)孩子身上，使活動(dòng)能更好地激發(fā)孩子的興趣，達(dá)到師幼互動(dòng)及良好的教學(xué)效果。
三、以老帶新，齊心協(xié)力，不斷提高教學(xué)水平
老師隊(duì)伍建設(shè)是做好教育工作的根本。我們年級(jí)組有2個(gè)班級(jí)，6位保教人員，這里有骨干教師，她們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、幼教專業(yè)技能強(qiáng)，在年級(jí)組里能起到良好的帶頭作用；這里有青年教師，積極進(jìn)取，為年級(jí)組增添了不少年輕的活力。這里有女教師，工作細(xì)膩，溫柔；這里也有同樣多的男教師，他們思維開(kāi)拓、充滿激情。工作中，我們注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，老教師關(guān)心年輕教師，做好傳、幫、帶，年輕教師虛心學(xué)習(xí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，大家相互尊重，相互理解，相互幫助，不計(jì)較個(gè)人的利益得失，并充分挖掘自身潛能，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互學(xué)習(xí)，使年級(jí)的整體發(fā)展取得了令人可喜的進(jìn)步。
四、遵循規(guī)律，創(chuàng)新環(huán)境，為幼兒健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的氛圍
幼兒期重要的不是知識(shí)的灌輸，而是提供或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境。教學(xué)中，我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律，注重在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了更為開(kāi)放的、選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境，提供了各種廢舊材料，可用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學(xué)探索的、美工的，使角色游戲和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)地融合起來(lái)，增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動(dòng)手能力、尋找替代品的能力，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作，也達(dá)到了個(gè)性發(fā)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個(gè)班不僅都能根據(jù)自己班主題開(kāi)展的情況布置環(huán)境，形成了各班個(gè)性化的主題墻飾，而且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過(guò)程中，能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過(guò)程的縮影，也使家長(zhǎng)了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，家園配合更見(jiàn)成效。
五、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)溝通，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁
家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí)，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家園聯(lián)系欄，家訪，家園聯(lián)系本，親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。大一班的“互動(dòng)銀行”設(shè)計(jì)巧妙，通過(guò)每月由孩子定下目標(biāo)，在家長(zhǎng)的關(guān)注下，一個(gè)月完成目標(biāo)，如：改正一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，這樣的活動(dòng)形式有利于提高孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。大二班的“預(yù)約訪談”活動(dòng)，能及時(shí)、有效的與家長(zhǎng)交流，增進(jìn)溝通和理解，形成教育的合力。
總之，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫助下，我們大班年級(jí)組的全體老師用行動(dòng)譜寫(xiě)著團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)的動(dòng)人之歌。伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，全組老師感到了我們工作的美麗，合作的快樂(lè)，集體的溫暖。在今后的工作中，我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果，積極為幼兒園出力、爭(zhēng)光。
此致
敬禮！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)90人覺(jué)得有用
在撰寫(xiě)大班幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告的時(shí)候，需要考慮很多因素。這類報(bào)告主要是為了展示過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)自己的工作情況，包括取得的成績(jī)、遇到的問(wèn)題以及解決辦法。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)要介紹基本情況，比如工作年限、擔(dān)任職務(wù)等。這部分內(nèi)容不需要太復(fù)雜，但要真實(shí)反映實(shí)際情況。
接著就可以進(jìn)入正題了，詳細(xì)描述在教學(xué)過(guò)程中的一些具體做法。比如說(shuō)如何組織孩子們進(jìn)行各種活動(dòng)，怎樣設(shè)計(jì)課程來(lái)吸引孩子的注意力，還有就是如何處理孩子之間的矛盾。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，盡量多用一些具體的例子來(lái)支撐你的敘述。例如，有一次組織戶外活動(dòng)時(shí)遇到了下雨天，當(dāng)時(shí)是如何調(diào)整計(jì)劃確保每個(gè)孩子都能安全愉快地度過(guò)這一天的。
除了日常的教學(xué)工作外，還應(yīng)該提到參與的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這些經(jīng)歷不僅提升了自身的專業(yè)水平，也為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。記得把參加過(guò)的培訓(xùn)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)都寫(xiě)清楚，這樣顯得更加嚴(yán)謹(jǐn)。
對(duì)于工作中存在的不足之處也不能回避。比如說(shuō)有時(shí)候可能因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分而導(dǎo)致課堂秩序稍顯混亂，或者是對(duì)某個(gè)小朋友的關(guān)注度還不夠。針對(duì)這些問(wèn)題，要提出具體的改進(jìn)措施，表明自己已經(jīng)意識(shí)到這些問(wèn)題并且正在努力改正。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
還可以談?wù)勎磥?lái)的工作目標(biāo)和發(fā)展方向。作為一名幼兒園教師，不僅要關(guān)注眼前的教學(xué)任務(wù)，還要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。可以規(guī)劃一下接下來(lái)一年內(nèi)想要達(dá)成的目標(biāo)，比如提高某方面的技能，或是嘗試新的教學(xué)方法。
在整個(gè)報(bào)告中，適當(dāng)?shù)囊靡恍┙逃碚撘彩呛苡斜匾?。這不僅能體現(xiàn)你對(duì)教育工作的認(rèn)真態(tài)度，也能給閱讀者留下深刻印象。不過(guò)要注意的是，引用的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，而不是生搬硬套。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下報(bào)告的語(yǔ)言表達(dá)是否通順。有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如漏掉了一個(gè)重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者是在句子中間突然換了話題。這些都是需要注意的地方。雖然這些問(wèn)題不大，但如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正，會(huì)讓整份報(bào)告看起來(lái)更加完美。
【第3篇】2025年幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫(xiě)2900字
新的學(xué)期工作開(kāi)始了，為了使孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制訂如下工作計(jì)劃：
一、思想政治方面遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。
二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中，不光有日常的知識(shí)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛(ài)心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。
三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園，安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作。
總之，我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用熱情孕育孩子的成長(zhǎng)，用自信放飛孩子的心靈，用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。
2025年幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)69人覺(jué)得有用
2025年幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫(xiě)
對(duì)于從事幼兒園教育工作的老師來(lái)說(shuō)，每年制定一份詳盡的工作計(jì)劃報(bào)告是必不可少的事情。這類報(bào)告不僅是對(duì)自己過(guò)去工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)教學(xué)目標(biāo)的規(guī)劃。寫(xiě)好這樣一份報(bào)告，需要結(jié)合自身專業(yè)背景以及過(guò)往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
開(kāi)頭部分應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地介紹自己的基本情況，比如姓名、所在班級(jí)、負(fù)責(zé)的年級(jí)等信息。這部分內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但必須真實(shí)準(zhǔn)確，否則可能會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)留下不認(rèn)真的印象。接著可以概述一下上一年度的主要成績(jī)，這里要注意避免夸大其詞，實(shí)事求是地描述即可。如果有一些特別突出的成績(jī)，比如獲得了某項(xiàng)榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng)，可以在這一段提及，不過(guò)重點(diǎn)還是要把重心放在日常教學(xué)活動(dòng)上的成果。
在闡述本年度工作目標(biāo)時(shí)，要具體明確。例如，可以設(shè)定提高孩子們動(dòng)手能力的目標(biāo)，或是增強(qiáng)他們的社交技巧。每個(gè)目標(biāo)都要細(xì)化到具體的措施，像是通過(guò)組織手工制作比賽來(lái)提升動(dòng)手能力，或者安排角色扮演游戲來(lái)鍛煉孩子的交際能力。這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓整個(gè)計(jì)劃看起來(lái)更有操作性，也便于后期檢查落實(shí)情況。
除了教學(xué)目標(biāo)外，還應(yīng)關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展。作為一名幼師，持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能是非常重要的。可以考慮參加一些相關(guān)的培訓(xùn)課程，或者閱讀最新的兒童心理學(xué)書(shū)籍。把這部分內(nèi)容融入到報(bào)告中，表明你愿意不斷提升自我，這會(huì)給上級(jí)留下積極進(jìn)取的好印象。
在實(shí)際撰寫(xiě)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些小麻煩。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路就亂了，這時(shí)候不妨停下來(lái)休息一下，換個(gè)角度思考問(wèn)題。還有時(shí)候可能會(huì)忘記某些重要事項(xiàng)，這就需要平時(shí)多做筆記，隨時(shí)記錄下靈感和想法。這些小插曲其實(shí)都是正常的，關(guān)鍵是要保持耐心和細(xì)心。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告的語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。盡量使用平實(shí)易懂的話語(yǔ)，避免過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，除非確實(shí)有必要使用。畢竟，這份報(bào)告最終是要給領(lǐng)導(dǎo)審閱的，他們不一定對(duì)教育領(lǐng)域的專業(yè)詞匯那么熟悉。同時(shí)，注意檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤和錯(cuò)別字，雖然不必追求完美無(wú)瑕，但基本的準(zhǔn)確性還是要保證的。
【第4篇】2025幼兒園教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告格式怎么寫(xiě)1750字
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長(zhǎng)工作方面
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。
我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。
五、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
六、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、 思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)24人覺(jué)得有用
2025幼兒園教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告格式怎么寫(xiě)
幼兒園教師的工作特別繁瑣，既要教孩子認(rèn)字畫(huà)畫(huà)，還得關(guān)注他們的飲食起居。每年到了年底，寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候，總覺(jué)得頭大。不過(guò)，這總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是對(duì)自己一年工作的梳理，也是對(duì)未來(lái)工作的計(jì)劃。今天就來(lái)聊聊怎么寫(xiě)出高質(zhì)量的總結(jié)報(bào)告。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
很多老師喜歡把工作分成幾塊兒寫(xiě)，比如教學(xué)工作啦、安全工作啦、家長(zhǎng)溝通啦。其實(shí)，這樣寫(xiě)雖然條理清晰，但容易顯得太死板。我建議可以從一個(gè)具體事件入手，比如某個(gè)小朋友進(jìn)步特別大，把這件事作為引子，然后再展開(kāi)去寫(xiě)其他方面的內(nèi)容。這樣既能吸引人，又能讓人覺(jué)得你的總結(jié)很真實(shí)。
接著說(shuō)正文部分。這部分是總結(jié)的重點(diǎn)，得把全年的工作都涵蓋進(jìn)去。有些老師喜歡用數(shù)字說(shuō)話，比如組織了多少次活動(dòng)、帶孩子完成了多少幅畫(huà)作之類的。這種方法挺好的，能讓別人一眼看出成果。不過(guò)，光有數(shù)字還不夠，最好能配上一些具體的例子。比如，某次活動(dòng)中遇到什么困難，又是怎么解決的，這樣的細(xì)節(jié)會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
還有一點(diǎn)很重要，就是多用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。幼兒園老師平時(shí)接觸的就是孩子，但寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別忘了帶上一點(diǎn)學(xué)術(shù)味兒。像“游戲化教學(xué)”“幼兒情緒管理”這樣的詞兒，寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里會(huì)顯得你很專業(yè)。當(dāng)然了，別濫用，不然可能會(huì)讓人覺(jué)得你在堆砌辭藻。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)結(jié)尾部分。這里不用寫(xiě)得太復(fù)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)就行?？梢詫?xiě)一下自己的感受，比如這一年學(xué)到了什么，還有哪些地方需要改進(jìn)。不過(guò)，這一段千萬(wàn)不能寫(xiě)得太啰嗦，兩三句話就夠了，不然給人感覺(jué)像是在湊字?jǐn)?shù)。
【第5篇】幼兒園教師個(gè)人工作小結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)1250字
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期在這個(gè)學(xué)期中我們班人員有所變動(dòng)但不變?nèi)詧F(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力良好風(fēng)氣兩位老師能馬上融入這個(gè)集體并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n提前做好備課工作
備課確保教育活動(dòng)能順利完成前提我們每次備課前都會(huì)先討論確保目標(biāo)一致性每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)做到目標(biāo)明確、條理清晰
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子觀察記錄
這學(xué)期觀察記錄要求每周于不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子把孩子發(fā)生點(diǎn)滴都牢牢記在心中
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要和本班特點(diǎn)我們選擇了一些有特點(diǎn)裝飾布置為節(jié)省紙張還利用一些廢舊物品在布置中我們讓孩子們參與到其中讓們動(dòng)手去制作同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量教具
三、組織大型活動(dòng)
1、體操比賽
這這個(gè)學(xué)期第一項(xiàng)大活動(dòng)從選擇體操音樂(lè)、到體操編排、以及道具選用我們都做了詳細(xì)策劃為了排練好這個(gè)體操我們一次次地在一起看碟子共同商討怎樣才能做得更好王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先風(fēng)格看見(jiàn)什么事情不說(shuō)就干從來(lái)不管自己副班還主班一樣干這些都讓我非常感動(dòng)
2、六一畫(huà)展
為了迎接六一兒童節(jié)開(kāi)放活動(dòng)我們單位要舉辦大型畫(huà)展這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展作品但在繪畫(huà)課中孩子們作品拿不出手既然畫(huà)展就要給家長(zhǎng)展示我們成績(jī)我們商議單獨(dú)輔導(dǎo)孩子這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)水平得到提高又可以拿出好作品于我們利用平時(shí)教學(xué)和中午午休時(shí)間輔導(dǎo)孩子們繪畫(huà)最終我們班孩子們都用自己巧手畫(huà)出了一幅色彩艷麗構(gòu)圖合理、畫(huà)面豐滿畫(huà)
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作還注意保教配合孩子們常規(guī)培養(yǎng)我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)分工確保孩子們時(shí)時(shí)在老師視線內(nèi)并提醒調(diào)皮孩子要遵守老師規(guī)定所以我們常規(guī)雖然說(shuō)不很好但也不差
五、安全工作
安全工作幼兒園工作重中之重所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視于利用每周搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面不安全隱患檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)可以我們自己解決就自己解決不能就讓維修人員來(lái)解決我們目就為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適生活環(huán)境同時(shí)利用課堂我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育教育孩子并教給孩子們正確自我保護(hù)方法和能力
六、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育一個(gè)復(fù)雜教育不家庭一方面可以勝任也不幼兒園單獨(dú)可以勝任它需要兩者結(jié)合才能取得好成效因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作否順利也顯非常重要在我們班老師與家長(zhǎng)關(guān)系處理非常好我秘訣就把年輕家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)當(dāng)作長(zhǎng)輩我們尊重了她們處處為們著想家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們工作了比如這次體操比賽我本來(lái)不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外再買一套衣服了但家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺(jué)得人家班都有衣服自己班沒(méi)有就心理不平衡對(duì)我說(shuō)：“程老師我們也買衣服吧沒(méi)有衣服會(huì)影響我們整體效果你看孩子們表演多好”我就開(kāi)玩笑說(shuō)：“說(shuō)輕巧現(xiàn)在買來(lái)得及嗎？沒(méi)有車也沒(méi)有錢呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我給你找車那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我身上帶有錢就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束做好服裝安排這些都讓人好感動(dòng)如果說(shuō)同事之間互相配合和支持我開(kāi)展工作源泉話那么家長(zhǎng)對(duì)我們配合和支持就我開(kāi)展工作動(dòng)力！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)46人覺(jué)得有用
幼兒園教師的工作小結(jié)報(bào)告其實(shí)挺講究方法的，特別是如何把一天天的教學(xué)工作梳理得條理清晰，這得下點(diǎn)功夫。一般這種報(bào)告開(kāi)頭，得先把這段時(shí)間的基本情況說(shuō)清楚，比如帶的是哪個(gè)班，這學(xué)期有什么特別的任務(wù)或者活動(dòng)，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就明白你的工作背景。
接著就是重點(diǎn)了，要把教學(xué)成果給展示出來(lái)。比如說(shuō)這次組織的親子活動(dòng)辦得怎么樣，孩子們的進(jìn)步在哪里，能舉幾個(gè)例子更好。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候老師們會(huì)只顧著說(shuō)活動(dòng)多熱鬧，卻忘了具體提到孩子學(xué)到什么新東西，這就有點(diǎn)跑題了。像我有一次看同事寫(xiě)的時(shí)候，就光寫(xiě)了活動(dòng)流程，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)反饋說(shuō)沒(méi)看出成效。
然后就是工作中的不足之處。這部分也不能太敷衍，不能只是簡(jiǎn)單地說(shuō)“存在不足”，得具體指出哪里做得不到位。比如說(shuō)某個(gè)小朋友的家長(zhǎng)反映溝通不及時(shí)，這就得反思一下平時(shí)是不是和家長(zhǎng)聯(lián)系少了些。不過(guò)這里也容易出問(wèn)題，有些老師寫(xiě)的時(shí)候喜歡用一些模糊的說(shuō)法，像是“部分家長(zhǎng)不太配合”，但沒(méi)提具體是怎么回事，這樣就顯得不夠真誠(chéng)。
再就是計(jì)劃部分，接下來(lái)的工作打算怎么改進(jìn)。比如針對(duì)前面提到的溝通問(wèn)題，可以提出定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之類的措施。不過(guò)這里也有個(gè)小細(xì)節(jié)，有的老師寫(xiě)計(jì)劃時(shí)會(huì)顯得太籠統(tǒng)，像“加強(qiáng)家園聯(lián)系”，但沒(méi)具體到怎么做，這樣就顯得缺乏操作性。我記得有個(gè)同事就寫(xiě)了這個(gè)，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)說(shuō)沒(méi)有針對(duì)性。
最后別忘了附上一些數(shù)據(jù)或者圖片什么的，這會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。像這次活動(dòng)的照片啦，孩子們的手工作品啦，都可以放進(jìn)去。但這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候老師會(huì)忘記標(biāo)注日期或者出處，這樣會(huì)影響報(bào)告的整體效果。就像上次我看到一個(gè)報(bào)告，照片倒是不少，但都沒(méi)寫(xiě)什么時(shí)候拍的，顯得很隨意。
【第6篇】2025幼兒園教師個(gè)人年終述職報(bào)告怎么寫(xiě)1850字
幼兒園教師個(gè)人年終述職報(bào)告
時(shí)間過(guò)的好快啊，在××幼兒園工作也快一年了。我在這里不斷學(xué)習(xí)、工作的同時(shí)也在不斷的成長(zhǎng)。從最初的參加幼兒園培訓(xùn)、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，到開(kāi)展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習(xí)、做好家園互動(dòng)活動(dòng)(電訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展“圣誕party”活動(dòng)、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì))……這一路走來(lái)，我們付出了很多，但我相信一句話：“付出總是有收獲的！而事實(shí)也給了我們很有力的證明。
回顧本學(xué)期的工作，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié)：
一、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，我會(huì)給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來(lái)幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們?cè)谝黄鹜?。每次我都?huì)把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的關(guān)心。對(duì)活潑開(kāi)朗的幼兒，我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂(lè)，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“尼莫(二)班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄?，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂(lè)融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。
三、由于孩子們年齡小，初來(lái)新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢？我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛(ài)好、不良習(xí)慣，認(rèn)真填寫(xiě)一日觀察表，與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識(shí)，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)始是成功的一半”。
在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng)，孩子們?cè)敢赓N一些小貼畫(huà)，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如:“《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛(ài)惜自己的作品，每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著：這個(gè)是我的，那個(gè)是我的。有的會(huì)對(duì)別的小朋友說(shuō)，我做的漂亮吧。還有一些像畫(huà)十字線，添窗戶在涂在畫(huà)的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知基本上都能掌握！在涂色的時(shí)候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。
我就想了一個(gè)辦法，讓這些圖畫(huà)形象，生動(dòng)起來(lái)運(yùn)用角色進(jìn)行教育。例如:涂西紅柿?xí)r，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，就會(huì)積極的去涂色。在涂色的時(shí)候，我會(huì)隨時(shí)提問(wèn)：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì)回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對(duì)顏色的認(rèn)知。
四、善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的，我們與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)比較少，于是我們采取電訪和寫(xiě)寶寶本的方法，定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)也聽(tīng)取家長(zhǎng)們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)電話交流或上門家訪。一學(xué)期來(lái)，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。
五、在日常工作中，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁，但是經(jīng)過(guò)冷靜和反思過(guò)后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過(guò)來(lái)，繼續(xù)把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為××幼兒園的優(yōu)秀老師！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)32人覺(jué)得有用
幼兒園教師個(gè)人年終述職報(bào)告怎么寫(xiě)
年末到了，幼兒園老師要寫(xiě)年度述職報(bào)告了。這報(bào)告可不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行，得把一年的工作情況好好梳理下，既要體現(xiàn)成績(jī)，也要說(shuō)說(shuō)不足。我剛接手這份工作的時(shí)候，就有點(diǎn)懵，不知道從哪里下手。后來(lái)請(qǐng)教了幾位老同事，慢慢摸清了門路?，F(xiàn)在我就結(jié)合自己的經(jīng)歷，給大家講講怎么寫(xiě)好這份報(bào)告。
正文怎么寫(xiě)？
可以先把這一年幼兒園的整體情況簡(jiǎn)單介紹一下。比如園里的活動(dòng)安排啦，教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況啦，還有孩子的發(fā)展?fàn)顩r之類的。這部分不用寫(xiě)得太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就行。我第一次寫(xiě)的時(shí)候，就寫(xiě)了好幾頁(yè)紙，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)太啰嗦，重點(diǎn)不突出。后來(lái)我就學(xué)乖了，只挑關(guān)鍵的說(shuō)。
接著就是重點(diǎn)了，要把自己負(fù)責(zé)的具體工作拿出來(lái)詳細(xì)講講。比如說(shuō)帶班期間的教學(xué)成果，組織過(guò)哪些活動(dòng)，孩子們的進(jìn)步怎么樣。記得去年我?guī)У男“嗪⒆觿側(cè)雸@的時(shí)候特別依賴家長(zhǎng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，好多小朋友都能獨(dú)立完成一些小任務(wù)了。這樣的例子最好能配上具體的數(shù)據(jù)，像參加比賽得了幾個(gè)獎(jiǎng)，家長(zhǎng)滿意度調(diào)查有多少人滿意之類的。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候?yàn)榱孙@得工作量大，可能會(huì)不小心夸大事實(shí)，這就不太好。
光說(shuō)成績(jī)也不行，還要反思一下工作中存在的問(wèn)題。比如有沒(méi)有管理上的疏漏，和家長(zhǎng)溝通時(shí)有沒(méi)有遇到困難，這些都要提出來(lái)。去年我因?yàn)闆](méi)及時(shí)處理一個(gè)小朋友的情緒問(wèn)題，導(dǎo)致家長(zhǎng)投訴，這件事到現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得挺尷尬的。所以，這部分一定要誠(chéng)懇，別藏著掖著。
最后就是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃了?？梢詫?xiě)寫(xiě)下一年打算怎么做，比如想開(kāi)展哪些新活動(dòng)，希望提高哪方面的技能等等。不過(guò)這個(gè)部分，不要寫(xiě)得太籠統(tǒng)，要有點(diǎn)具體的措施，不然聽(tīng)起來(lái)就像喊口號(hào)一樣。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，別用太多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，畢竟不是寫(xiě)論文。而且要注意格式，段落分明，字體大小也要統(tǒng)一。有一次我因?yàn)榕虐鎭y七八糟的，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了好一陣子。
