【第1篇】教師自查報(bào)告及整改措施怎么寫1250字
本人通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，政治信念更加堅(jiān)定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求，我認(rèn)真“回頭看”，認(rèn)真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、在個(gè)人修養(yǎng)方面：
1、有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對(duì)工作造成了一定的影響。
2、對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識(shí)還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生)，
整改措施
找準(zhǔn)問題，剖析原因，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神，在行動(dòng)上樹立傾心教學(xué)的典范。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、***思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，扎實(shí)提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí)，提高寫作能力，提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。盡可能多地?cái)D出時(shí)間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會(huì)主義的信心;堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅(jiān)持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
4、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不計(jì)名利，勤于工作，恪盡職守，把畢生精力無私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。
5、在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。
6、不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)46人覺得有用
教師自查報(bào)告及整改措施怎么寫
教師自查報(bào)告其實(shí)挺重要的，特別是那種涉及教學(xué)工作的問題，寫得不好可能影響挺大的。這類報(bào)告一般得把情況說清楚，但也不能太啰嗦，畢竟領(lǐng)導(dǎo)也沒那么多時(shí)間看。開頭得先把背景講一下，比如這次檢查的目的，是教育局還是學(xué)校內(nèi)部搞的，這很重要，要是漏了這部分，可能會(huì)讓人覺得你沒頭沒腦地就寫了。
接下來就是重點(diǎn)了，把自己的問題擺出來。比如說課堂紀(jì)律管理不到位，或者備課不夠充分之類的，得實(shí)事求是，不能藏著掖著。不過有時(shí)候人難免會(huì)有點(diǎn)疏忽，像上次我有個(gè)同事，他在檢查的時(shí)候，把自己教學(xué)計(jì)劃做得特別好，結(jié)果一對(duì)照實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)跟計(jì)劃完全不一樣。雖然他努力解釋了，但給人感覺不太誠懇。所以寫這部分的時(shí)候，最好能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，別找借口，這樣反而顯得真誠。
整改措施這部分也很關(guān)鍵，得具體，不能只是喊口號(hào)。比如說針對(duì)課堂紀(jì)律問題，可以寫增加巡堂次數(shù)，或者調(diào)整座位布局之類的。但有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候也會(huì)不小心跑偏，比如有人寫“通過加強(qiáng)學(xué)生思想教育，徹底杜絕違紀(jì)行為”，這種話聽著挺好聽，但實(shí)際操作起來根本沒法量化，領(lǐng)導(dǎo)看了也不好評(píng)估效果。所以建議寫一些可執(zhí)行性強(qiáng)的東西，比如每周開一次班會(huì)，專門強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題，這樣比較實(shí)在。
還有就是要注意語氣，別太自責(zé)也不要太輕描淡寫。有的老師寫得太夸張，“深感痛心疾首”，結(jié)果反而讓人覺得矯情。當(dāng)然也不能寫得像流水賬一樣，什么事都記下來，但一點(diǎn)感受都沒有。要找到那個(gè)平衡點(diǎn)，既能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的態(tài)度，又不至于顯得啰嗦。
最后記得附上一些數(shù)據(jù)或者案例，這樣更有說服力。比如你說備課不充分，那就列出最近幾次備課的具體情況，哪些地方改進(jìn)了，哪些地方還有不足。要是沒有具體數(shù)字或者例子，光靠文字描述，說服力就會(huì)打折扣。
【第2篇】教師培訓(xùn)工作自查報(bào)告怎么寫1850字
一、十五教師培訓(xùn)完成情況
1、我園全體教師“十五”培訓(xùn)的完成情況：全體20xx年12月31日之前在職教師參加了區(qū)十五期間的繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率100%。其中情況又分好多種：有1人參加的是干訓(xùn)一路的培訓(xùn)，有3人已完成專升本學(xué)歷培訓(xùn)，有6人正在參加專升本培訓(xùn)，1人參加的是新教師培訓(xùn)，余下的其余教師都參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的240培訓(xùn)，都能在今年完成240培訓(xùn)。
2、骨干教師培訓(xùn)情況：學(xué)校積極組織骨干教師參加各級(jí)各類機(jī)構(gòu)組織的教育及教育管理方面的培訓(xùn)：市級(jí)培訓(xùn)2人次，區(qū)級(jí)培訓(xùn)6人次，培訓(xùn)率達(dá)100%。
3、師德教育情況：全體教師參加區(qū)、校組織的師德培訓(xùn)及考核，培訓(xùn)率考核及格率達(dá)96%（其中一人沒有分?jǐn)?shù)，現(xiàn)正在核查之中）。
4、教育法律培訓(xùn)考核情況：全體教師參加區(qū)組織的教育法律的培訓(xùn)，培訓(xùn)率及考核合格率為100%。
5、信息技術(shù)全員培訓(xùn)情況：全體教師27人中有26人參加了區(qū)信息技術(shù)的培訓(xùn)， 1人參加并通過了市的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考試，她的學(xué)分正在核準(zhǔn)之中。培訓(xùn)率合格率是100%。
6、學(xué)歷提高培訓(xùn)情況：全體教師學(xué)歷均合格，大部分教師能堅(jiān)持工作，并通過夜大、電大、自考等學(xué)習(xí)來提高學(xué)歷，幼兒園本科學(xué)歷4人，本科在讀6人，學(xué)歷呈現(xiàn)明顯的拔高趨勢(shì)。
二、實(shí)施效果
（1）教師對(duì)參加各級(jí)各類培訓(xùn)的反響
a、對(duì)學(xué)歷提高培訓(xùn)，青年教師參與的積極性高，并且希望辦學(xué)機(jī)構(gòu)根據(jù)成人業(yè)余進(jìn)修特點(diǎn)，大力改革教學(xué)方法與管理方式，提高教學(xué)的效率效益，使他們能真正學(xué)到有用的東西。中年以上的教師中相當(dāng)一部分人認(rèn)為，像他們這些過去工作時(shí)間長，將來工作時(shí)間短教師，學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)是改進(jìn)當(dāng)前教學(xué)的急需，無論是文化基礎(chǔ)知識(shí)、教育理論知識(shí)、還是教育技術(shù)，都應(yīng)根據(jù)中年以上教師急需安排內(nèi)容，沒有必要去參加系統(tǒng)的學(xué)歷提高培訓(xùn)。這樣既有利于提高教學(xué)水平，又不使記憶日衰、體力日弱的他們?cè)诩骖櫧膛c學(xué)的矛盾中力不從心。
b、對(duì)計(jì)算機(jī)、新課標(biāo)等基本培訓(xùn)，老師們普遍認(rèn)為很有必要。只是希望培訓(xùn)的內(nèi)容、方式更加貼近教學(xué)實(shí)際操作的需要，特別是本系統(tǒng)特需的內(nèi)容。
c、對(duì)教學(xué)基本功培訓(xùn)，一方面認(rèn)為很有必要，一方面又感到有些培訓(xùn)收效甚微，沒有幫助教師解決多少操作和實(shí)踐層面的問題。也就是說培訓(xùn)具體內(nèi)容的選擇并未貼緊教師需要，培訓(xùn)的方式方法也不利于學(xué)到扎實(shí)有用的東西。
（2）就校本培訓(xùn)而言，有待解決的主要問題。
1、明確校本培訓(xùn)的任務(wù)。即明確在全部繼續(xù)教育工作中，校本培訓(xùn)到底分管哪些內(nèi)容，如何處理與校以上各級(jí)培訓(xùn)的關(guān)系。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中培訓(xùn)者隊(duì)伍的建設(shè)，包括組織建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。
3、建立適當(dāng)?shù)墓芾頇C(jī)制，這種機(jī)制要有利于最大限度地發(fā)揮學(xué)校根據(jù)本校特殊需要確定培訓(xùn)內(nèi)容、方式、管理措施等的自主性、積極性，以保證培訓(xùn)的針對(duì)性，實(shí)效性。
（3）面對(duì)新的形勢(shì)和要求，如何進(jìn)一步加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的想法。
1、建議市教育局組織對(duì)新形勢(shì)下中小學(xué)教師繼續(xù)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、方法、保障機(jī)制的系統(tǒng)的專題研究，并在此基礎(chǔ)上制定下發(fā)中長期繼續(xù)教育規(guī)劃，以指導(dǎo)各級(jí)培訓(xùn)工作。
2、建議根據(jù)新形勢(shì)的要求，加強(qiáng)專業(yè)的師訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，現(xiàn)在有些地方的繼續(xù)教育由教育行政部門在舉辦，有些地方則由教研部門在舉辦，很難適應(yīng)新形勢(shì)的要求，因?yàn)樾姓块T的職責(zé)是處理政務(wù)，研究的是教育行政管理，教研部門研究的是教學(xué)，不可能對(duì)繼續(xù)教育作系統(tǒng)全面的研究，他們舉辦繼續(xù)教育不可能是專門的而只是附帶的工作。在當(dāng)前，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展要求越來越高的形勢(shì)下，必須有高水平的專門的師訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為中堅(jiān)力量來研究和實(shí)施繼續(xù)教育，才能適應(yīng)加速促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。
3、建議逐步改革繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)籌措辦法。一是增加財(cái)政預(yù)算投入；二是可從教師工資按月兌現(xiàn)落實(shí)好，試用參訓(xùn)教師自己分擔(dān)一小部分培訓(xùn)費(fèi)的辦法，改變政府或任職學(xué)校統(tǒng)包的作法。這樣不僅可拓寬師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)來源，而且有利于教師樹立參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是自身需要的觀念，變規(guī)定的為自愿的，調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)積極性。
三、本園培訓(xùn)工作不足之處
在這一輪培訓(xùn)中，我園存在的主要問題是：在教師調(diào)出、調(diào)進(jìn)的過程中產(chǎn)生了一些問題，有一位教師從外園調(diào)進(jìn) ，她的計(jì)算機(jī)證書送在原來的幼兒園，被遺失了，分?jǐn)?shù)也沒登記上去，現(xiàn)正查詢中。還有一位教師從我園調(diào)出后過了兩年又回來了，外單位又給她重新登記了一個(gè)學(xué)分，而在考師德等課時(shí)她又填寫的是原先的編號(hào)，分值出現(xiàn)了差錯(cuò)。還有兩位教師是相同的姓名，為了便于區(qū)別，我們一般是以大王燕、小王燕稱呼的，師德考試時(shí)，分值只有一位教師的。因此我們覺得有必要把工作做得細(xì)致點(diǎn)，及時(shí)些，出現(xiàn)了問題再比較查詢就被動(dòng)了。這也是我們要吸取經(jīng)驗(yàn)的地方。
20xx、9
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)53人覺得有用
教師培訓(xùn)工作自查報(bào)告怎么寫
做教師培訓(xùn)工作自查報(bào)告，這事挺重要，得好好準(zhǔn)備。一開始，先把背景情況交代一下，比如這次培訓(xùn)的目標(biāo)是什么，預(yù)期效果如何，還有就是有哪些人參與了這個(gè)培訓(xùn)。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，簡單明了就行。
接著就該說說具體的實(shí)施情況了。這部分得有點(diǎn)專業(yè)性，用點(diǎn)教育行業(yè)的術(shù)語。比如說培訓(xùn)的形式，是線上還是線下，或者是兩者結(jié)合；培訓(xùn)的時(shí)間安排，是集中幾天完成還是分階段進(jìn)行。還有就是培訓(xùn)的內(nèi)容，有沒有偏離原本設(shè)定的方向，如果偏離了，得分析下原因。
然后就是效果評(píng)估這一塊兒。這里得實(shí)事求是，不能光說好話。可以通過一些指標(biāo)來衡量，像參訓(xùn)老師的反饋，培訓(xùn)后他們的教學(xué)能力有沒有提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有沒有變化之類的。當(dāng)然，這些數(shù)據(jù)得有來源，不能憑空捏造。
再往后就是找出存在的問題。可能有些地方做得不到位，比如培訓(xùn)資料準(zhǔn)備得不夠充分，或者培訓(xùn)期間組織協(xié)調(diào)出了些狀況。這些問題得具體指出，不能泛泛而談。
小編友情提醒：
針對(duì)前面提到的問題，提出改進(jìn)措施。這一步很重要，得拿出切實(shí)可行的辦法。比如加強(qiáng)前期準(zhǔn)備工作，提前準(zhǔn)備好培訓(xùn)材料；加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，確保培訓(xùn)過程順利進(jìn)行。
記得在寫的時(shí)候，別忘了檢查一下格式，標(biāo)題、正文什么的都要符合要求。還有就是語言要簡潔，別搞得太復(fù)雜。有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，可能會(huì)不小心寫錯(cuò)一個(gè)字，比如把“培訓(xùn)”寫成“培調(diào)”，這種小問題自己校對(duì)的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告的時(shí)候，最好能多參考一下其他類似的報(bào)告，看看人家是怎么寫的。這樣既能學(xué)到東西，也能避免自己犯一些不該犯的錯(cuò)誤。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記帶上某些必要的附件，這就需要在提交前仔細(xì)核對(duì)一遍。
【第3篇】教師作風(fēng)建設(shè)個(gè)人自查自糾報(bào)告怎么寫1000字
教師作風(fēng)建設(shè)個(gè)人自查自糾報(bào)告
為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將其報(bào)告如下：
一、個(gè)人存在的不足
1、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)學(xué)習(xí)只滿足于看看書報(bào)，自己沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，鉆得不深，學(xué)得不夠。
2、工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
3、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。
4、自我要求不夠嚴(yán)格，無論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事。
二、管理工作中存在問題
1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，我還缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，出現(xiàn)對(duì)工作安排任務(wù)不合理，造成教師工作效率不高。
2、對(duì)上級(jí)文件精神的領(lǐng)會(huì)和傳達(dá)工作做的不好，導(dǎo)致學(xué)校部分工作安排出現(xiàn)漏洞。
3、對(duì)教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，沒有有效的減少教師工作壓力。
4、學(xué)校教師學(xué)習(xí)新教法的活動(dòng)較少，校本研究活動(dòng)不夠深入，還沒有充分調(diào)動(dòng)起教師的學(xué)習(xí)積極性，致使教學(xué)常規(guī)落實(shí)存在不足。
三、今后對(duì)教學(xué)管理工作的改進(jìn)措施
知道病因，才能對(duì)癥下藥。本學(xué)期最終的打算還是在其他工作不放松的前提下，以“狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量”的口號(hào)來抓常規(guī)教學(xué)。從學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度入手，對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教方面工作來衡量、評(píng)價(jià)教師的常規(guī)教學(xué)工作，同時(shí)提倡教師通過校本教研來學(xué)習(xí)適用于學(xué)生的教學(xué)方法 以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效率，從而保證學(xué)生成績的提高。我校將在常規(guī)教學(xué)工作方面采取以下幾方面的措施：
1、深入師德學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識(shí)。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務(wù)繁多，教師難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。
2、建立、落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度，科學(xué)合理安排教師教學(xué)任務(wù)。
3、規(guī)范每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不走形式。
4、組織開展好每次校本教研活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。
5、加大學(xué)校教師上課監(jiān)督力度，確保教師保質(zhì)保量完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)73人覺得有用
教師作風(fēng)建設(shè)個(gè)人自查自糾報(bào)告怎么寫
教師作風(fēng)建設(shè)一直是個(gè)重要課題，每個(gè)老師都得認(rèn)真對(duì)待。這不只是為了學(xué)校的要求，更是對(duì)自己職業(yè)操守的一種提升。寫這類報(bào)告的時(shí)候，得把重點(diǎn)放在自己的工作表現(xiàn)上，尤其是一些需要改進(jìn)的地方。
開頭部分得先簡單介紹一下自己，比如教了幾年書，帶過哪些班級(jí)，平時(shí)教學(xué)中有哪些習(xí)慣之類的。這部分不必太復(fù)雜，但得讓看的人明白你是誰。比如，我從教十年了，一直帶初中數(shù)學(xué)，課堂上喜歡用一些生活中的例子來講解難題，這樣學(xué)生更容易理解。不過，有時(shí)候準(zhǔn)備教案的時(shí)間有點(diǎn)倉促，可能會(huì)影響課堂效果。
接下來就是重點(diǎn)了，得詳細(xì)說說自己在作風(fēng)上的問題。比如，是不是有時(shí)對(duì)學(xué)生的態(tài)度不夠耐心，或者是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)顯得有些急躁。這些問題都要具體舉例子，不然看起來就空洞了。比如有一次，有個(gè)學(xué)生在課堂上走神，我沒控制住情緒，直接批評(píng)了他幾句，事后想想挺后悔的，覺得應(yīng)該多點(diǎn)引導(dǎo)而不是直接責(zé)備。
然后就得談?wù)勥@些問題產(chǎn)生的原因了?？赡苁亲陨韷毫μ?，也可能是因?yàn)閷?duì)教育理念的理解還不夠深入。這部分不用寫得太長，關(guān)鍵是要讓人覺得你說的是真心話。比如，我覺得自己有時(shí)候會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)重而忽略了學(xué)生的感受，這其實(shí)反映了我對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)還不夠全面。
接著就可以寫寫自己打算怎么改了?？梢粤谐鰩讞l具體的措施，比如加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，多參加培訓(xùn)提高專業(yè)能力之類。這里最好能結(jié)合實(shí)際，比如說打算每周花兩個(gè)小時(shí)專門跟學(xué)生談心，或者每個(gè)月讀一本關(guān)于教育心理學(xué)的書。這樣寫起來就顯得更有誠意。
小編友情提醒：
別忘了提一下未來的期望。可以表達(dá)一下希望自己能在今后的工作中做得更好，爭(zhēng)取做一個(gè)讓學(xué)生家長都滿意的老師。這一步雖然簡單，但很重要，能讓整份報(bào)告顯得完整。
寫這種報(bào)告的時(shí)候，格式也很重要。標(biāo)題要醒目，正文排版得整齊，字跡也得清晰，這些都是基本要求。要是字跡潦草，別人看著費(fèi)勁，那報(bào)告的效果就會(huì)大打折扣。還有，報(bào)告里的數(shù)據(jù)和事實(shí)得真實(shí)可靠，不能隨便編造，不然到最后發(fā)現(xiàn)問題了，那麻煩就大了。
寫報(bào)告的時(shí)候，最好能多看看別人的例子，但也不能完全照搬，畢竟每個(gè)人的情況都不一樣。有時(shí)候靈感來了，順手寫下來的東西反而更有味道。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，這時(shí)候最好停下來休息一下，等頭腦清醒了再繼續(xù)寫，不然很容易跑題。
【第4篇】小學(xué)黨員教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)自查報(bào)告怎么寫1700字
堅(jiān)決貫徹落實(shí)狠抓“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢(shì)，各項(xiàng)工作取得了新進(jìn)展。必須以______系列重要講話精神為指導(dǎo)，清醒認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的艱巨性、復(fù)雜性，堅(jiān)定信心決心，把紀(jì)律挺在前面，不斷把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)引向深入。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)中紀(jì)委和省紀(jì)委六次全會(huì)精神，把思想統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來。特別是準(zhǔn)確把握______“兩個(gè)沒有變”的科學(xué)論斷，增強(qiáng)反腐敗斗爭(zhēng)的“四個(gè)足夠自信”，嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，把紀(jì)律挺在前面，保持反腐敗高壓態(tài)勢(shì)，堅(jiān)定不移地把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)持續(xù)引向深入。要嚴(yán)明政治紀(jì)律、政治規(guī)矩。扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要堅(jiān)定信仰信念，強(qiáng)化政治意識(shí)，樹立清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終把紀(jì)律挺在前面，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)要求落實(shí)在行動(dòng)上。要強(qiáng)化看齊意識(shí)，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，提高政治敏銳性和鑒別力，堅(jiān)決同破壞政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為作斗爭(zhēng)，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，做政治上的“明白人”。
要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到強(qiáng)化理想信念上。______強(qiáng)調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。“總開關(guān)”問題解決不了，就會(huì)出現(xiàn)世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價(jià)值觀上的錯(cuò)位，就會(huì)影響黨員干部在群眾中的形象，就會(huì)動(dòng)搖黨的執(zhí)政根基。沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問題。
因此，要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)______系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學(xué)一做”活動(dòng)，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和___系列講話制度化、常態(tài)化，根據(jù)不同對(duì)象靈活學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和___系列講話要求轉(zhuǎn)化實(shí)際行動(dòng)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同力、落實(shí)同步，以實(shí)實(shí)在在的成績展示學(xué)習(xí)效果。
要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到講紀(jì)律守規(guī)矩上。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”要求。如果沒有鐵的紀(jì)律，黨員干部隊(duì)伍就會(huì)成為一盤散沙，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進(jìn)性。
“善禁者，先禁其身而后人”。作為執(zhí)政黨，正人先正已，必須要把黨員干部隊(duì)伍管好用好。要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規(guī)，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。教育引導(dǎo)黨員干部在關(guān)鍵時(shí)刻、重要關(guān)頭，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口，樹好自已形象，為黨員干部隊(duì)伍增光添彩。要嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，對(duì)于敢于頂風(fēng)違紀(jì)的黨員干部，要敢于“亮劍”，敢于對(duì)黨內(nèi)政治生活庸俗化說不，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭(zhēng)，敢于高舉黨紀(jì)黨規(guī)戒尺，切實(shí)維護(hù)好黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，始終保持高壓態(tài)勢(shì)，使黨員干部不想、不敢違規(guī)違紀(jì)。
要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到發(fā)揮黨員作用上。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是讓黨員干部切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾。發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，不能籠統(tǒng)要求，要以“讓黨徽閃光，為黨旗添彩”為主題，選準(zhǔn)選好不同層次、不同行業(yè)黨員發(fā)揮作用的有效載體，扎實(shí)開展好以“亮職責(zé)、亮承諾、亮實(shí)績，民主測(cè)評(píng)”為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)黨員“三亮一評(píng)”活動(dòng)，以亮出身份、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容的個(gè)體工商戶黨員誠信經(jīng)營教育活動(dòng)，以每人為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)一條良策、提供一條農(nóng)村致富信息、帶領(lǐng)一名群眾外出務(wù)工、幫扶一名貧困農(nóng)戶脫貧、回鄉(xiāng)創(chuàng)辦一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體為主要內(nèi)容的外出流動(dòng)黨員“五個(gè)一”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)等，使每一個(gè)黨員都能依托活動(dòng)載體發(fā)揮自身作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
特別是教育引導(dǎo)每一個(gè)黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會(huì)提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領(lǐng)群眾萬眾一心扶貧攻堅(jiān)，為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。
小學(xué)黨員教師兩學(xué)一做自查報(bào)告范文
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)51人覺得有用
關(guān)于小學(xué)黨員教師如何撰寫“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)自查報(bào)告，這其實(shí)跟一般的工作總結(jié)有些類似，但又有所不同。這類報(bào)告主要是針對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行自我檢查，重點(diǎn)在于查擺問題和提出改進(jìn)措施。
寫這種報(bào)告的時(shí)候，得先把近期參加的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)梳理清楚。比如黨支部組織的集中學(xué)習(xí)、黨小組討論會(huì)之類的，都得一一記錄下來。當(dāng)然了，光是列清單還不行，還得結(jié)合自己的實(shí)際情況去談體會(huì)。有些人可能覺得自己記性好，不用專門準(zhǔn)備筆記，但這其實(shí)是個(gè)誤區(qū)。我有個(gè)同事就因?yàn)槠綍r(shí)沒好好記錄，到了寫報(bào)告的時(shí)候絞盡腦汁才勉強(qiáng)湊夠字?jǐn)?shù)。他當(dāng)時(shí)說的原話是：“這回真是抓瞎了?！彼越ㄗh大家還是養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣。
在寫報(bào)告的過程中，要注意結(jié)合自身工作實(shí)際。比如，作為一名小學(xué)教師，平時(shí)教學(xué)任務(wù)重，有時(shí)候確實(shí)很難抽出時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。這時(shí)候就需要在報(bào)告里坦誠這一點(diǎn)，并且表明自己是如何克服困難堅(jiān)持學(xué)習(xí)的。比如利用課余時(shí)間閱讀指定書目，或者通過網(wǎng)絡(luò)課程補(bǔ)短板等等。不過也有個(gè)需要注意的地方，就是不要把困難說得太夸張，畢竟大家都明白當(dāng)老師的不容易，但還是要表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里提到的問題部分很重要。這部分不是為了找借口，而是真正反思自己在思想認(rèn)識(shí)上存在的不足。像有的同志可能會(huì)覺得，自己平時(shí)挺努力的，沒什么大問題，結(jié)果一細(xì)想才發(fā)現(xiàn)原來對(duì)黨的政策理解還不夠深入。這種情況下，就要在報(bào)告里明確指出哪里做得不到位，并且制定具體的整改措施。比如說加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，多參與支部活動(dòng)，提升自身的政治素養(yǎng)等。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)值得注意，就是報(bào)告的語言要樸實(shí)無華，盡量避免使用過于華麗的辭藻。畢竟這是自我檢視的過程，太花哨反而顯得不真誠。當(dāng)然了，也不能太隨意，該有的格式還是要有的，比如標(biāo)題、署名、日期這些基本要素都不能少。要是缺了這些東西，就顯得不夠正式了。
【第5篇】小學(xué)數(shù)學(xué)教師自查報(bào)告怎么寫3100字
小學(xué)數(shù)學(xué)教師自查報(bào)告1
通過開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)，不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下：
1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。
我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失。
2、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。
對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
4、整改措施：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
2、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的'現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。
在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師自查報(bào)告2
通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，身正為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定 了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的`對(duì)待每一位學(xué)生堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面，作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻注重自己的言行舉止，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅(jiān)持原則，誠實(shí)正直，以身作則，言行一致，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體。4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。其根源于缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。
2、對(duì)自己的工作要求不高。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強(qiáng)，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙。對(duì)學(xué)無止境的教學(xué)業(yè)務(wù)，沒有深入的鉆研。在教學(xué)工作中，對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到學(xué)的知識(shí)還不夠，認(rèn)識(shí)到終生學(xué)習(xí)的重要性。
4、產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見 如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和教育部門組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上。做到精益求精。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
在學(xué)習(xí)中，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，不斷轉(zhuǎn)變教育、觀念，創(chuàng)新思維方式，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，做學(xué)生喜愛的一位合格的好老師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教師自查報(bào)告怎么寫
寫一份自查報(bào)告，得先把思路理清楚。作為老師，日常教學(xué)中難免會(huì)遇到各種情況，比如備課是否充分、課堂管理是否到位、學(xué)生作業(yè)批改是否認(rèn)真等。這些都需要在報(bào)告里體現(xiàn)出來。不過，寫報(bào)告的時(shí)候，千萬別想著把所有事情都羅列出來，這樣會(huì)讓報(bào)告顯得雜亂無章。
一開始，得簡單說說自己這段時(shí)間的工作情況。比如說最近參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新東西，這都是加分項(xiàng)。但這里有個(gè)小問題，有時(shí)候剛參加完培訓(xùn)，可能還沒完全消化就急著寫進(jìn)報(bào)告里，這樣可能會(huì)顯得不夠成熟。所以，最好能結(jié)合自己的實(shí)際情況，把學(xué)到的東西具體化，比如用到哪節(jié)課上效果如何之類的。
接著就是重點(diǎn)部分了，要把自己的不足之處坦誠地寫出來。比如有次公開課準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有點(diǎn)亂。這種情況其實(shí)挺常見的，關(guān)鍵是要反思為什么會(huì)這樣，是時(shí)間安排不合理還是對(duì)教材理解不到位？如果能從這些問題中找到改進(jìn)的辦法，就能讓報(bào)告更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
學(xué)生的反饋也很重要。有時(shí)候，我們自認(rèn)為講得很清楚的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可能并不理解。這時(shí)候就需要聽聽他們的意見，看看是不是自己的講解方式出了問題。不過，這里有個(gè)需要注意的地方，有些老師可能不太愿意直面學(xué)生的批評(píng)，覺得丟面子。但其實(shí)，虛心接受學(xué)生建議，不僅能提升教學(xué)質(zhì)量，還能拉近師生關(guān)系。
別忘了檢查一下教學(xué)材料是不是齊全。像教具、課件這些東西，看似不起眼，但如果缺失了，很可能會(huì)影響教學(xué)效果。要是之前有過這樣的經(jīng)歷，就要在報(bào)告里說明當(dāng)時(shí)是怎么處理的，以后又會(huì)怎么做。
小編友情提醒：
別忘了給自己的努力一個(gè)肯定。畢竟，教學(xué)是個(gè)長期積累的過程，不可能一蹴而就。哪怕這次報(bào)告里提到的問題不少，只要能看到進(jìn)步的方向，就值得表揚(yáng)。當(dāng)然，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有的老師可能會(huì)把成績寫得太夸張，這樣反而會(huì)讓人覺得不真實(shí)。適度就好，實(shí)事求是才是最重要的。
【第6篇】教師個(gè)人自查自糾報(bào)告怎么寫1250字
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告
師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過失毫不遮掩。
在依法執(zhí)教方面，作為教師應(yīng)該認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《安縣教師師德師風(fēng)管理手冊(cè)》《教師十不準(zhǔn)》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。
愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面要和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，不單單要注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解，也主動(dòng)幫助解決。
在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，在為人師表方面作為一名教師，自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以要時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
作為一名合格的老師應(yīng)做到:
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(二)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
(三)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)43人覺得有用
教師個(gè)人自查自糾報(bào)告該怎么寫？這事說起來其實(shí)挺復(fù)雜的，但也不是什么特別難的事。寫這種報(bào)告的時(shí)候，得先把事情搞清楚，知道自己到底哪里做得不對(duì)勁。比如有時(shí)候上課講得太多，學(xué)生都沒時(shí)間自己動(dòng)手做練習(xí)，這就有點(diǎn)問題。還有，備課的時(shí)候是不是只顧著照搬老教案，沒考慮到學(xué)生的實(shí)際情況？這些都是需要好好想想的地方。
報(bào)告的內(nèi)容，不能光靠腦子想，得把那些問題具體化。比如，上次公開課上有個(gè)環(huán)節(jié)處理得不好，當(dāng)時(shí)學(xué)生都愣住了，后來還是同事幫忙救場(chǎng)的。這件事就得寫進(jìn)去，不然別人怎么知道你發(fā)現(xiàn)問題了？不過這里頭有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是別把責(zé)任推得太遠(yuǎn)，像是“都是因?yàn)閷W(xué)生太笨”之類的說法就不太合適。該檢討的地方還是要檢討，畢竟這是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。
寫的時(shí)候，最好能把自己平時(shí)的教學(xué)習(xí)慣也帶出來。比如你是那種喜歡滿堂灌的老師，還是更傾向于讓學(xué)生多討論？如果是前者的話，就要反思下這種方式是不是真的適合現(xiàn)在的課堂。當(dāng)然，寫這些東西的時(shí)候，語氣要誠懇，不能敷衍了事。要是領(lǐng)導(dǎo)看到報(bào)告里盡是些應(yīng)付差事的話，那可就麻煩了。
書寫注意事項(xiàng)：
自查自糾報(bào)告還得結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度來寫。學(xué)校不是規(guī)定了教學(xué)常規(guī)嗎？像按時(shí)上課、批改作業(yè)這些基本要求，自己有沒有做到？如果沒做到，原因是什么？這些問題都要想明白。有時(shí)候可能是因?yàn)榧依锸绿?，分心了，這也得承認(rèn)，不然顯得不真誠。
還有個(gè)地方要注意，寫報(bào)告的時(shí)候，不要光寫問題，還得提點(diǎn)改進(jìn)措施。比如針對(duì)剛才說的滿堂灌的問題，可以試著增加小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相交流想法。不過這里有個(gè)小疏漏，就是沒具體說怎么組織小組活動(dòng)，這就顯得有些空洞了。改進(jìn)措施得實(shí)實(shí)在在的，能讓別人看出你是在認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問題。
小編友情提醒：
寫完之后最好找個(gè)信得過的人看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的東西，可能沒發(fā)現(xiàn)一些明顯的漏洞。要是能讓同事幫你看看，指出不足之處，這樣寫出來的報(bào)告才會(huì)更有說服力。不過這里有個(gè)小問題，就是找人幫忙的時(shí)候，別讓人家改得太厲害，否則就失去原意了。
