【第1篇】一年級(jí)教師述職報(bào)告模板怎么寫2200字
數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程，
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考、探索、交流，獲得知識(shí)，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下的生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)”。
一、課堂教學(xué)模式
1、創(chuàng)設(shè)有趣情境，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題。數(shù)學(xué)教學(xué)要充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣和意義的活動(dòng)，使他們有更多的機(jī)會(huì)從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。我們?cè)谡n堂中要經(jīng)常開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，投其所好，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系生活，源于生活，用于生活。
新教材從選材上就已經(jīng)注重與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，不再是空洞而枯燥的知識(shí)羅列。教師在明確教材內(nèi)容知識(shí)的要點(diǎn)是什么后，根據(jù)本班或者本地的實(shí)際情況可創(chuàng)造性地使用教材，尋找與學(xué)生熟悉的生活情境有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)為切入點(diǎn)，使生活和數(shù)學(xué)有機(jī)的融為一體，知識(shí)的應(yīng)用與再創(chuàng)造得以完美的結(jié)合。在學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)物體》一課時(shí)，學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、球體等這些物體的概念比較陌生，但是他們對(duì)足球、魔方、牙膏盒等這些東西卻十分熟悉，于是課堂上我就通過(guò)學(xué)生對(duì)這些東西的進(jìn)行分類，看一看，摸一摸等方法讓學(xué)生逐步建立起長(zhǎng)方體、正方體、球體的概念，并初步了解它們的特征。之后又讓他們?cè)谏钪袑ふ疫@些物體在生活中出現(xiàn)在哪里，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)這些物體的理解。這樣從學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和以有知識(shí)背景出發(fā)，得到充分進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。將數(shù)學(xué)的真實(shí)作用還原于生活，用數(shù)學(xué)的眼光看待生活的問(wèn)題。要學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)，在生活中感悟數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)，發(fā)揮、發(fā)展、創(chuàng)新數(shù)學(xué)。
3、“互動(dòng)式”教學(xué)模式。
新課程理念下的教學(xué)不再是教師簡(jiǎn)單的灌輸，盲目地的“填鴨式”教學(xué)，不再是學(xué)生單純接受式的學(xué)習(xí)。而應(yīng)創(chuàng)設(shè)以活動(dòng)為中心的教學(xué)模式;構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)。所謂“互動(dòng)式”教學(xué)模式，就是把教育活動(dòng)看作是師生進(jìn)行一種生命與生命的交往、溝通，把教學(xué)過(guò)程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展著的教與學(xué)統(tǒng)一的交互影響和交互活動(dòng)過(guò)程，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為'復(fù)習(xí)--導(dǎo)入--新授--小結(jié)--作業(yè)'的模式。采用以學(xué)生活動(dòng)為主的教學(xué)：組織—討論、指導(dǎo)—練習(xí)，或是學(xué)生討論——學(xué)生提問(wèn)——教師回答，師生共同活動(dòng)。課堂上注意師生之間的交流，課堂提問(wèn)不少于10人。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件，引入小組學(xué)習(xí)的方式，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生得到展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)方式
1、主動(dòng)參與，善于合作。
教學(xué)中，我注意為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)精心組織每次合作，使他們?cè)谟行?、有序共同學(xué)習(xí)中得到交流、受到啟發(fā)。我認(rèn)為教師在引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展討論交流的合作學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意不要將合作學(xué)習(xí)變成“走過(guò)場(chǎng)”、形式化。不見(jiàn)得每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容都必須要采取合作的學(xué)習(xí)方式。只有當(dāng)在某些地方意見(jiàn)發(fā)生分歧時(shí)或可多方面解決問(wèn)題時(shí)就適時(shí)地采用討論交流的合作學(xué)習(xí)的方式，這樣使學(xué)生在充分交流中吸收了別人的想法，增加了知識(shí)面又在與同學(xué)的交流中建立了良好的人際關(guān)系，得到愉悅的情感體驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)的信心。例如在新教材中很多練習(xí)題都是給一幅主題圖要求學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，這樣的練習(xí)就應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)討論交流的條件。同時(shí)在新課程的合作學(xué)習(xí)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生彼此相互傾聽(tīng)、解釋、思考、交流。老師時(shí)而穿針引線，巧妙點(diǎn)拔，適時(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)生也才在這多元性、豐富性和生動(dòng)性的學(xué)習(xí)交流中，展示自己的聰明才智，得到了發(fā)展。我認(rèn)為低年級(jí)學(xué)生小組合作宜四人為佳，這樣既可以使學(xué)生間充分交流，又不至于因人多嘴雜而忙中生亂收獲甚微。
2、注重體驗(yàn)，勤于動(dòng)手。
新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)已由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”，轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動(dòng)”。數(shù)學(xué)新教材的編排上也體現(xiàn)了注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，隨處可見(jiàn)的
“數(shù)學(xué)故事”、“數(shù)學(xué)游戲”等，體現(xiàn)數(shù)學(xué)再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。數(shù)學(xué)教學(xué)不再是向?qū)W生傳授知識(shí)的過(guò)程，而是鼓勵(lì)學(xué)生“觀察、操作、發(fā)現(xiàn)”，更加注重了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，
教師在教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息。例如在講授加減法的過(guò)程中就應(yīng)當(dāng)盡量通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手用小棒擺一擺，用計(jì)數(shù)器撥一撥，體驗(yàn)知識(shí)形成過(guò)程。
3、打破常規(guī)，樂(lè)于創(chuàng)新。
如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力已成為課程改革的重大課題。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，首先要為學(xué)生創(chuàng)造和諧、活潑的氣氛。只有在一個(gè)相對(duì)寬松、包容的環(huán)境中學(xué)生才敢于去放任自己的思想去插上創(chuàng)新的翅膀，也才樂(lè)于表達(dá)自己與眾不同的想法。其次要善于開(kāi)發(fā)資源，為學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。例如在學(xué)習(xí)了《認(rèn)識(shí)圖形》以后，我為學(xué)生安排的家庭作業(yè)就是要求他們應(yīng)用學(xué)過(guò)的這些圖形畫一幅美麗的圖畫。這樣的家庭作業(yè)受到了孩子們的歡迎，積極性也很高。經(jīng)過(guò)他們的描繪一幅幅充滿創(chuàng)意的圖畫出現(xiàn)在我眼前，讓人感嘆孩子們的思維是如此的活躍。這樣的家庭作業(yè)不僅在孩子們喜歡的活動(dòng)中鞏固了知識(shí)還培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力，還為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
在這一年的教學(xué)中，我常有種力不從心的感覺(jué)，在今后的教學(xué)中，我將更加努力，爭(zhēng)取把低年級(jí)的教學(xué)工作做得更好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)33人覺(jué)得有用
一年級(jí)教師述職報(bào)告模板怎么寫
做為一名剛踏上工作崗位的新教師，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。從接手班級(jí)到現(xiàn)在，我一直在摸索如何把工作做好。回顧這一年的教學(xué)經(jīng)歷，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了不少，但也有一些地方需要改進(jìn)。
剛開(kāi)始接手這個(gè)班的時(shí)候，我對(duì)孩子們的情況不太了解。后來(lái)通過(guò)家訪和日常觀察，慢慢熟悉了每個(gè)孩子的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)這些孩子雖然年紀(jì)小，但都很聰明，只是有些孩子注意力不太集中。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我在課堂上嘗試用一些小游戲來(lái)吸引他們的注意力，效果還不錯(cuò)。不過(guò)有時(shí)候控制課堂紀(jì)律還是讓我頭疼，特別是當(dāng)幾個(gè)調(diào)皮的孩子一起搗亂時(shí)，我就有點(diǎn)手忙腳亂了。
在備課方面，我盡量做到提前準(zhǔn)備。每次上課前都會(huì)認(rèn)真研讀教材，查閱相關(guān)資料，確保自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解透徹。但有時(shí)候時(shí)間緊張，就難免會(huì)出現(xiàn)準(zhǔn)備不夠充分的情況。比如有一次講拼音，由于沒(méi)太弄明白聲調(diào)的規(guī)則，結(jié)果自己都講錯(cuò)了，還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)改正過(guò)來(lái)。事后想想，這可能是自己對(duì)教材研究得還不夠深入。
作業(yè)批改也是件費(fèi)心的事。一年級(jí)的小朋友寫字還不太熟練，作業(yè)本上的字跡常常歪歪扭扭。批改作業(yè)時(shí)既要指出錯(cuò)誤的地方，又要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。有時(shí)候看到孩子們的進(jìn)步，心里特別開(kāi)心。但也有時(shí)候會(huì)因?yàn)榕牧看蠖械狡v，想著是不是該調(diào)整一下作業(yè)量，卻又擔(dān)心影響學(xué)習(xí)效果。
除了教學(xué)工作，我還承擔(dān)了一些班主任的任務(wù)。每天早晨都要檢查學(xué)生的到校情況，提醒他們帶齊學(xué)習(xí)用品。中午還要負(fù)責(zé)管理午休紀(jì)律，這期間總會(huì)遇到各種突發(fā)狀況，比如有孩子突然肚子疼，或者不小心打翻了水杯。處理這些問(wèn)題需要耐心和細(xì)心，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得挺累的。
家長(zhǎng)溝通也是重要的一環(huán)。通過(guò)微信群和電話，我經(jīng)常與家長(zhǎng)們交流孩子的在校表現(xiàn)。大部分家長(zhǎng)都很配合和支持我的工作，但也有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求比較高，給我?guī)?lái)不小的壓力。在這種情況下，我盡量保持冷靜，耐心解答他們的問(wèn)題，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能理解我們的工作。
【第2篇】小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫1250字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好
很高興今天你們能夠一起來(lái)聆聽(tīng)我這一年來(lái)的成長(zhǎng)。去年9月份，我來(lái)到了閩侯縣小箬中心小學(xué)，擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年即將過(guò)去，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我收獲了許多。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校，雖然環(huán)境沒(méi)有發(fā)生什么大變化，但是身份卻已經(jīng)發(fā)生了本質(zhì)性的變化。在這期間，我對(duì)自己的工作存在很多的思考和感受，接下來(lái)我將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：
為人師，我認(rèn)為品德是先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并且在這一個(gè)學(xué)年里，我都很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)閷?duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，一切事物都是那么新鮮。他們正處于學(xué)習(xí)的階段，這時(shí)候的孩子年齡太小，很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣，好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在孩子面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課內(nèi)還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。我深深的明白孩子的好壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
而作為一名新老師，自身的學(xué)識(shí)也是相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一大截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作中重要的一部分。盡管剛剛走上崗位，工作上的各項(xiàng)活動(dòng)與任務(wù)讓我感到很有壓力，但是只要一有空，我便爭(zhēng)取出來(lái)進(jìn)行多方面學(xué)習(xí)。我知道，如今的時(shí)代環(huán)境，一個(gè)人的知識(shí)就好像一粒微不足道的浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這半年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在以后的日子里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了一學(xué)年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)，作為一名新教師，在教學(xué)工作上經(jīng)驗(yàn)的欠缺，讓我覺(jué)得課堂的把握仍然是一大難點(diǎn)，所以我經(jīng)常去聽(tīng)其他語(yǔ)文組老師的課，仔細(xì)觀察他們的一言一行，對(duì)于課文的引導(dǎo)和理解，學(xué)生的評(píng)價(jià)與反饋都是我每次聽(tīng)課的重點(diǎn)，聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，每次聽(tīng)完回辦公室總感覺(jué)自己還有很多很多東西要學(xué)。這個(gè)學(xué)年，我在校內(nèi)外聽(tīng)課33節(jié)，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，我會(huì)把前輩們上課時(shí)講到的內(nèi)容記在聽(tīng)課記錄本上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將前輩們的很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我也明白教師的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，因此我在努力的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)這一年的工作與學(xué)習(xí)，自我感覺(jué)收獲很多。同時(shí)也有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高，其次，可能是年輕氣盛，在處理教學(xué)中有些事情還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。以上就是我的述職報(bào)告，謝謝各位老師的聆聽(tīng)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)90人覺(jué)得有用
小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教師述職報(bào)告該怎么寫？這事說(shuō)起來(lái)還挺復(fù)雜的。平時(shí)上課的時(shí)候，得先把教學(xué)計(jì)劃列出來(lái)，這個(gè)計(jì)劃不是隨便想出來(lái)的，而是結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際情況來(lái)的。比如教學(xué)目標(biāo)，既要讓孩子認(rèn)字，又要培養(yǎng)他們閱讀的興趣，還要注意寫字姿勢(shì)正確什么的。
上課的時(shí)候，我習(xí)慣把課堂分成幾個(gè)部分，開(kāi)頭先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容，中間講新課，最后留點(diǎn)時(shí)間做練習(xí)鞏固。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到突發(fā)狀況，比如說(shuō)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)孩子們理解起來(lái)特別慢，這就得臨時(shí)調(diào)整一下策略，多花點(diǎn)時(shí)間講解。我覺(jué)得這樣挺好的，畢竟每個(gè)孩子的情況都不一樣。
批改作業(yè)也是個(gè)重要環(huán)節(jié)，每天收上來(lái)的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真看一遍，看看哪些地方錯(cuò)了比較多。如果錯(cuò)題集中在一個(gè)點(diǎn)上，第二天講課的時(shí)候就會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。有時(shí)候也會(huì)找?guī)讉€(gè)成績(jī)比較好的同學(xué)幫忙檢查其他同學(xué)的作業(yè)，讓他們互相幫助，這樣不僅能提高他們的能力，也能增進(jìn)同學(xué)間的感情。
跟家長(zhǎng)溝通也很關(guān)鍵，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有些疑問(wèn)，我就得耐心解答。比如有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子拼音學(xué)得慢，我就得解釋下這是正常現(xiàn)象，因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子剛接觸這些，需要慢慢適應(yīng)。還有就是，有些家長(zhǎng)可能不太了解學(xué)校的要求，我也得給他們講清楚，比如帶什么學(xué)習(xí)用品之類的小事。
有時(shí)候也會(huì)碰到一些棘手的問(wèn)題，比如說(shuō)有個(gè)別孩子注意力不集中，上課老愛(ài)說(shuō)話。這時(shí)候就得想辦法吸引他們的注意力，比如用一些小游戲或者故事來(lái)調(diào)動(dòng)興趣。但也不是每次都有效，有時(shí)候也挺無(wú)奈的，不過(guò)只要堅(jiān)持下去，慢慢就能看到進(jìn)步。
【第3篇】一年級(jí)教師述職報(bào)告范例怎么寫4850字
時(shí)光如水，歲月如歌。一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就這一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作，述職如下：
一、思想政治方面：
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。
二、教學(xué)工作方面：
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
三、本學(xué)期的主要成績(jī)：
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jī)有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊(duì)參加縣第xx屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績(jī)，取得這樣的成績(jī)是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭(zhēng)光。我校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”之一的課外活動(dòng)，獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng)，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
回顧一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jī)，值得可喜可賀。但體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
一年級(jí)教師述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)17人覺(jué)得有用
做一份好的述職報(bào)告，其實(shí)并不復(fù)雜，但也不是件輕松的事。既然是述職，那就要把自己的工作情況說(shuō)清楚，讓聽(tīng)的人明白你在這一年干了什么，干得怎么樣。這得從幾個(gè)方面著手。
先說(shuō)基本情況吧。要把自己的姓名、職務(wù)、任職時(shí)間這些基本信息寫明，這是基礎(chǔ)。比如我叫張曉華，在某小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)班主任已經(jīng)兩年了。這樣開(kāi)頭簡(jiǎn)單直接，讓人一目了然。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記把具體年份寫進(jìn)去，這就不太好，最好別漏掉。接著就是概述一年的主要工作內(nèi)容，這一部分要概括性強(qiáng)一些，把主要的工作項(xiàng)目列出就好，像是日常教學(xué)啦、班級(jí)管理啦、家校溝通啦之類的。
然后就是重點(diǎn)部分了，得詳細(xì)說(shuō)說(shuō)自己做了哪些事，取得了什么樣的效果。比如在教學(xué)方面，可以講講自己是如何設(shè)計(jì)課程的，用了什么方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我有個(gè)同事就特別注重游戲化教學(xué)，把識(shí)字課變成了找寶藏的游戲，孩子們特別喜歡。結(jié)果期末測(cè)驗(yàn)顯示識(shí)字率提高了百分之十五呢。不過(guò)這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是描述的時(shí)候太籠統(tǒng)，沒(méi)有具體的例子支撐，這樣說(shuō)服力就會(huì)差很多。
接下來(lái)就是談一下遇到的問(wèn)題和解決辦法。每個(gè)老師都會(huì)碰到難題，關(guān)鍵是怎么處理。像我們班有個(gè)孩子總是注意力不集中，我就嘗試用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)他參與課堂活動(dòng)，慢慢地這個(gè)習(xí)慣有所改善。當(dāng)然，有時(shí)候可能記不住所有細(xì)節(jié)，特別是那些已經(jīng)解決了的小問(wèn)題，就容易一帶而過(guò)，這樣不太妥當(dāng)，還是應(yīng)該盡量完整地反映整個(gè)過(guò)程。
最后就是對(duì)未來(lái)工作的展望。可以談?wù)勏乱荒暧惺裁从?jì)劃，比如想提升哪方面的技能，或者準(zhǔn)備開(kāi)展什么樣的新活動(dòng)。比如說(shuō)我想組織一次親子讀書會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情。這部分要是寫得太模糊，比如只說(shuō)“希望明年能做得更好”，就顯得空洞無(wú)物了。所以最好是具體點(diǎn)，能讓人看出你的思路。
寫報(bào)告的時(shí)候還要注意語(yǔ)言要樸實(shí)自然，不用刻意追求華麗辭藻。畢竟述職報(bào)告不是文學(xué)作品，重點(diǎn)在于真實(shí)和實(shí)用。另外，格式也很重要，段落分明，條理清晰，這樣讀起來(lái)才不會(huì)費(fèi)勁。要是排版混亂，東一句西一句的，別人看著也頭疼。
【第4篇】2025小學(xué)一年級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫1100字
2025小學(xué)一年級(jí)教師述職報(bào)告
這一學(xué)年，我擔(dān)任一年（3）班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人對(duì)教育教學(xué)工作持有一顆熾熱的奉獻(xiàn)之心。下面利用述職的機(jī)會(huì)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)方面
本人能夠服從學(xué)校工作安排，努力把工作做好。在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和低年級(jí)語(yǔ)文的識(shí)字教學(xué)重點(diǎn)，努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出一套具有自己特色的識(shí)字教學(xué)模式。在上學(xué)期的語(yǔ)文公開(kāi)課我上的《借生日》識(shí)字教學(xué)課時(shí)，得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)，獲得了學(xué)校語(yǔ)文公開(kāi)課一等獎(jiǎng)。今學(xué)期，在幼小銜接活動(dòng)中，我上的識(shí)字教學(xué)課也得到了所有聽(tīng)課老師的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，我還重視對(duì)自己的工作進(jìn)行及時(shí)的反思、總結(jié)、收集、整理，寫出了教學(xué)論文《從細(xì)處著手培養(yǎng)寫字習(xí)慣》，獲得了勒流街道二等獎(jiǎng)。教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無(wú)止境的，沒(méi)有，只有更好，我要繼續(xù)努力。
二、班級(jí)管理方面
帶著一顆“愛(ài)心”去開(kāi)展班級(jí)管理工作，在實(shí)際工作中，堅(jiān)持“從大處著眼，從小處著手”的原則，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，以挖掘?qū)W生潛能為己任。在體育節(jié)中，我從挑選人才，運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，比賽時(shí)的加油鼓勵(lì)，都親力親為。本班參賽的運(yùn)動(dòng)員雖然年紀(jì)小，都是第一次參加這樣的比賽，但是他們不負(fù)眾望、努力拼搏獲得了低年級(jí)組的第四名，是一年級(jí)最棒的。象棋，作為我們學(xué)校的校本課程，雖然我不是這個(gè)課題的研究成員，但是，我一直在默默地支持他們。我注重班級(jí)象棋氛圍的營(yíng)造，利用棋類活動(dòng)的時(shí)間，安排水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進(jìn)行對(duì)弈，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)下象棋的興趣。對(duì)象棋尖子生我鼓勵(lì)他們、支持他們。在象棋節(jié)中我們班獲得了年級(jí)組的第一名，個(gè)人賽中男子、女子第一名都落在了我們班；五一節(jié)期間，我們班還有三個(gè)同學(xué)在李 老師的帶領(lǐng)下到佛山參加比賽。
班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，作為一年級(jí)小朋友的班主任，工作更加艱辛，更需要耐心。我從日常工作中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教育他們尊師守紀(jì)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在每月的文明班評(píng)選中都能獲得“文明班”的榮譽(yù)。本人還評(píng)為了勒流街道的優(yōu)秀班主任。第四周，我在全體教師面前作了“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使我對(duì)開(kāi)展班主任工作更有信心，更有成就感，謝謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、各位同事的支持的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jī)是遙不可及的。只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！
當(dāng)然，我知道自己還有很多的不足，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)；在工作中要做得更細(xì)；對(duì)自己要求更嚴(yán)，是我努力的方向。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)80人覺(jué)得有用
2025小學(xué)一年級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告這種事，得把事情說(shuō)清楚，尤其是教一年級(jí)的老師，學(xué)生那么小，工作量也不少。開(kāi)頭這部分很重要，不能太啰嗦，但也不能太簡(jiǎn)略，得有個(gè)鋪墊。比如可以說(shuō)說(shuō)自己這一年的工作目標(biāo)是什么，這個(gè)目標(biāo)是怎么定下來(lái)的，是不是跟學(xué)校的規(guī)劃對(duì)得上。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些人可能直接套用去年的目標(biāo)，這樣不太好，因?yàn)槊磕甑那闆r都不一樣。
說(shuō)到教學(xué)計(jì)劃，這可是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每個(gè)班的孩子情況都不一樣，有的孩子基礎(chǔ)好一點(diǎn)，有的則需要更多關(guān)注。所以制定計(jì)劃的時(shí)候，得兼顧到大多數(shù)，又不能忽略少數(shù)。比如說(shuō)數(shù)學(xué)課，有些知識(shí)點(diǎn)可能對(duì)大部分孩子來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但對(duì)個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)就是難點(diǎn)，這時(shí)候就得單獨(dú)輔導(dǎo)。這里可能會(huì)有點(diǎn)小疏漏，有人會(huì)直接用去年的教案，覺(jué)得省事，但其實(shí)每個(gè)班的情況都在變，教案也該跟著調(diào)整。
課堂管理也是個(gè)大頭，一年級(jí)的小朋友特別活潑，有時(shí)候一不留神就跑偏了。我建議多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們動(dòng)起來(lái)，這樣既能集中注意力，又能學(xué)到東西。不過(guò)這里有個(gè)地方容易被忽視，有些老師喜歡用獎(jiǎng)懲制度，但這方法雖然見(jiàn)效快，長(zhǎng)期來(lái)看未必適合每個(gè)孩子。如果只靠獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，可能會(huì)影響孩子的內(nèi)在動(dòng)力。
作業(yè)布置這塊也得講究策略。一年級(jí)的孩子作業(yè)不能太多，多了反而增加負(fù)擔(dān)?？梢栽囋嚪謱硬贾?，讓基礎(chǔ)好的孩子挑戰(zhàn)難題，基礎(chǔ)弱的完成基本題。不過(guò)要注意的是，有些老師為了省事，給全班布置一樣的作業(yè)，結(jié)果成績(jī)好的吃不飽，成績(jī)差的又做不完。這種做法雖然看起來(lái)公平，但實(shí)際上并不合理。
家校溝通這部分也很重要。一年級(jí)家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的表現(xiàn)，老師得及時(shí)反饋，而且反饋的內(nèi)容要具體。比如說(shuō)哪個(gè)孩子進(jìn)步了，進(jìn)步在哪里，不能只是籠統(tǒng)地說(shuō)“表現(xiàn)不錯(cuò)”。但有時(shí)候老師忙起來(lái)就容易忘記這事，偶爾想起來(lái)才發(fā)個(gè)短信，這樣效果就不好了。
小編友情提醒：
關(guān)于自我反思這一塊，不能只說(shuō)成績(jī)，還得提提不足。比如這一年在教學(xué)方法上有沒(méi)有什么創(chuàng)新，如果有，效果怎么樣；如果沒(méi)有，為什么沒(méi)嘗試。不過(guò)這里可能會(huì)有點(diǎn)小問(wèn)題，有些人會(huì)避重就輕，只談優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)一帶而過(guò)，這樣顯得不夠真誠(chéng)。
【第5篇】一年級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫1000字
一年級(jí)教師述職報(bào)告范本
20xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一年度的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)合自己一個(gè)學(xué)期來(lái)的各項(xiàng)工作，對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、我自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺(jué)悟水平。
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)我的學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。時(shí)刻以“學(xué)為人師，行為世范”來(lái)鞭策自己。虛心向縣、區(qū)各學(xué)校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
二、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)。
本學(xué)期，在校的組織下，開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)文件，參與活動(dòng)，做教師的表率，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育》、《現(xiàn)代體育》等教育類刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
三、教學(xué)質(zhì)量和體育成績(jī)是學(xué)校的生命線。
我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體第四名，單項(xiàng)徑賽項(xiàng)目分獲第一、第二名。在參加縣陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校代表隊(duì)獲團(tuán)體第六名。學(xué)校的“體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試”和“體育藝術(shù)2 1測(cè)試”測(cè)試率達(dá)100%，合格成績(jī)?cè)?0%以上，優(yōu)秀率在50%以上。各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試成績(jī)得到了縣教育局、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
四、狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。
在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛(ài)心。學(xué)期初，我就針對(duì)各隊(duì)員的實(shí)際情況，制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，不斷對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)調(diào)整。提高訓(xùn)練效率，平時(shí)，我和小隊(duì)員們交流、談心、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。
一學(xué)年以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情支持和大力幫助之下，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)17人覺(jué)得有用
做一份好的述職報(bào)告并不難，但得花些心思去準(zhǔn)備。先想清楚你要匯報(bào)的是哪段時(shí)間的工作情況，比如從上學(xué)期期末到這學(xué)期期末，把這段時(shí)間里的工作都梳理一遍。記得要把重點(diǎn)放在自己的教學(xué)成果上，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有提高，課堂管理是否改善，還有家長(zhǎng)反饋怎么樣。
在寫的時(shí)候，別忘了用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這樣顯得你很懂行。比如說(shuō)“因材施教”，這詞就挺好，能體現(xiàn)你注重學(xué)生的個(gè)體差異。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懚嗔藢I(yè)術(shù)語(yǔ)也容易亂，比如你可能會(huì)不小心把“因材施教”寫成“因才施教”，雖然意思差不多，但還是有點(diǎn)不太對(duì)勁。
說(shuō)到成績(jī)，可以具體點(diǎn)，列出幾個(gè)例子。比如說(shuō)有個(gè)學(xué)生原來(lái)數(shù)學(xué)總是不及格，經(jīng)過(guò)你的輔導(dǎo)現(xiàn)在能考八十多分了。這樣的例子能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。不過(guò)，這里可能有個(gè)小問(wèn)題，就是有時(shí)候例子舉多了反而會(huì)讓人覺(jué)得啰嗦，像是“這個(gè)學(xué)生進(jìn)步了，那個(gè)學(xué)生也進(jìn)步了”，其實(shí)只要挑幾個(gè)典型的就行了。
除了成績(jī)，也要談?wù)劰ぷ髦杏龅降膯?wèn)題。比如說(shuō)有的學(xué)生紀(jì)律不太好，你是怎么處理的?？梢詫憣懩阌昧耸裁捶椒?，效果如何。當(dāng)然，這里可能有個(gè)小疏忽，有時(shí)候?qū)憜?wèn)題的時(shí)候容易帶情緒，像是“那些調(diào)皮的學(xué)生真是讓我頭疼”，雖然真實(shí)，但寫報(bào)告時(shí)最好還是保持冷靜點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于未來(lái)的計(jì)劃也很重要。你可以想想下學(xué)期打算怎么做，比如想開(kāi)展什么活動(dòng)，或者改進(jìn)哪些教學(xué)方法。不過(guò)，這里可能有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候計(jì)劃寫得太滿反而不現(xiàn)實(shí)，像是“我要做到完美無(wú)缺”，實(shí)際上很難實(shí)現(xiàn)。
小編友情提醒：
寫完后記得多檢查幾遍。有時(shí)候一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了，就會(huì)讓整句話變得不通順。比如“孩子們的進(jìn)步讓我感到驕傲，他們的努力讓我感動(dòng)。”這句話其實(shí)不錯(cuò)，但如果把逗號(hào)換成頓號(hào)，就有點(diǎn)奇怪了。
【第6篇】2025年小學(xué)一年級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫1350字
來(lái)到xxxx小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了，在這一年的時(shí)間里:本人能全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，熱愛(ài)本職工作，教風(fēng)端正，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，努力不懈，認(rèn)認(rèn)真真做好本職本份工作.在這一年里，我擔(dān)任了一年，六年兩個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作.在此，做如下總結(jié):
一，教育觀念，教學(xué)指導(dǎo)思想的改變和更新.
在新教材改革的浪潮里，2**學(xué)年是個(gè)特殊的學(xué)年，一年級(jí)的小朋友首先站到了改革的最前方，各個(gè)學(xué)科都使用了新教材，而音樂(lè)課本則是由人民音樂(lè)出版社出版的新教材.為了使每一位音樂(lè)教師能夠較快，較好的熟悉，掌握新教材，我區(qū)教研室在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，安排了全區(qū)音樂(lè)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)新教材，還特意從廣州請(qǐng)來(lái)專家講座，示范，以便幫助我們更好的適應(yīng)新教材.新教材是從現(xiàn)代教育的理念做起點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，從持續(xù)發(fā)展，終身教育的視角去考慮，所以定為以學(xué)生發(fā)展為本的新理念.新教材要求:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供較大的空間自由發(fā)展，創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美理想和審美觀念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂(lè)態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展.
二，教案的精心設(shè)計(jì).
教案是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量.因此，我在備課時(shí)考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即:教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點(diǎn)，把握好每一課的重，難點(diǎn)，合理的，深入淺出的進(jìn)行備課.同時(shí)，我又依據(jù)各個(gè)年級(jí)不同的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)基本技能，有利于更好的實(shí)現(xiàn)雙基課堂教學(xué).
三，結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué).
在課堂上講課時(shí)，我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行.但，往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入.因此，我會(huì)及時(shí)從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行調(diào)理和修整.對(duì)于相同的教材，相同的年級(jí)，在不同的班級(jí)上課時(shí)，我會(huì)根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬(wàn)變.
在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué).使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作，多彩，友愛(ài)，融洽的氣氛中進(jìn)行.讓學(xué)生得到生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透.例如:《幸福生活》這課，就教育學(xué)生熱愛(ài)生活，珍惜當(dāng)今來(lái)之不易的幸福;《巧巧手》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手，為國(guó)家，為集體貢獻(xiàn)一份力量;而《長(zhǎng)鼻子》，《咯咯噠》，《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動(dòng)物，熱愛(ài)生命等道理.總而言之，都是為了使學(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者！
四，切實(shí)抓好合唱隊(duì)，舞蹈隊(duì)的建設(shè).
在2025學(xué)年第一學(xué)期里，合唱隊(duì)已經(jīng)進(jìn)入軌道，開(kāi)始了正常的訓(xùn)練，并持之以恒，利用早上和下午放學(xué)的時(shí)間加班加點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練;而舞蹈隊(duì)則是在第二學(xué)期才進(jìn)入軌道的，因此，為了盡快提高隊(duì)員的基本功和進(jìn)展，使之正常運(yùn)轉(zhuǎn)，除了利用平時(shí)的時(shí)間訓(xùn)練外，我和曾老師還在每周六早上回校，對(duì)舞蹈隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn).功夫不有心人，終于在今年的我校的六一文藝匯演中，兩個(gè)隊(duì)初綻姿彩，得到了令人滿意的表現(xiàn)！
以上所做的一切只是踏入城西小學(xué)的第一年，將成為以后工作的起點(diǎn).在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)去，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量.
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)79人覺(jué)得有用
2025年小學(xué)一年級(jí)教師述職報(bào)告怎么寫
作為一位小學(xué)一年級(jí)的老師，每年到了年底寫述職報(bào)告都是一件大事。這不僅是對(duì)自己一年工作的梳理，也是給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)成績(jī)的好機(jī)會(huì)。報(bào)告寫得好不好，直接影響到年終考核的結(jié)果。所以，要想寫出高質(zhì)量的述職報(bào)告，得下一番功夫。
一開(kāi)始，得把這一年的工作情況大致列出來(lái)。比如，平時(shí)的教學(xué)計(jì)劃是怎么安排的，教學(xué)目標(biāo)有沒(méi)有完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果怎么樣。這部分內(nèi)容不能太籠統(tǒng)，最好能用具體的例子來(lái)支撐。比如，某次公開(kāi)課上，自己是如何設(shè)計(jì)教案的，學(xué)生們的表現(xiàn)如何，通過(guò)這次活動(dòng)得到了哪些反饋。這些細(xì)節(jié)能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
接著，就要提到課堂管理了。一年級(jí)的孩子特別好動(dòng)，管得住他們可不是件容易的事。我在這方面花了不少心思，嘗試過(guò)不同的方法。有時(shí)候用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，有時(shí)候又通過(guò)講故事的方式來(lái)吸引他們的注意力。雖然效果有好有壞，但至少積累了一些經(jīng)驗(yàn)。這部分內(nèi)容可以寫得詳細(xì)一點(diǎn)，因?yàn)檫@是很多老師都會(huì)遇到的問(wèn)題。
除了日常教學(xué)，和家長(zhǎng)的溝通也很重要。我覺(jué)得定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的辦法，可以讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。不過(guò)也有個(gè)別家長(zhǎng)不太配合，這時(shí)候就需要耐心地去溝通。記得有一次，有個(gè)學(xué)生的作業(yè)總是做錯(cuò)，家長(zhǎng)也不太重視，我就主動(dòng)聯(lián)系了她，跟她分析了原因，后來(lái)情況有所改善。這種事例可以寫進(jìn)報(bào)告里，顯得真實(shí)可信。
還有就是個(gè)人成長(zhǎng)方面。作為一名新老師，這一年我參加了不少培訓(xùn)，學(xué)到了不少新的教育理念。像什么合作學(xué)習(xí)法，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)之類的，都在我的課堂上試過(guò)。雖然有些嘗試失敗了，但也讓我明白了很多道理。比如，有時(shí)候想得太復(fù)雜反而適得其反，簡(jiǎn)單點(diǎn)反而更容易見(jiàn)效。
報(bào)告里也不能忘了提到一些不足之處。比如，有時(shí)候備課時(shí)間不夠充分，導(dǎo)致上課時(shí)有些環(huán)節(jié)處理得不太好。還有，對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，輔導(dǎo)工作做得還不夠細(xì)致。這些都是需要改進(jìn)的地方，希望明年能做得更好。
小編友情提醒：
關(guān)于報(bào)告的格式，我覺(jué)得不用太死板?？梢赃m當(dāng)調(diào)整一下段落的順序，讓整篇報(bào)告看起來(lái)更活潑一些。畢竟，述職報(bào)告不是學(xué)術(shù)論文，沒(méi)必要那么拘泥于形式。只要條理清晰，內(nèi)容充實(shí)，就足夠了。
希望以上的建議對(duì)大家有所幫助。畢竟，寫述職報(bào)告是一項(xiàng)技術(shù)活，多琢磨琢磨才能寫出滿意的作品。
