【第1篇】教師教學工作述職報告格式怎么寫2450字
一、認真學習理論，牢固地樹立愛崗敬業(yè)的思想
五年來，能把“真信馬列，真學馬列，真講馬列，真干馬列”，作為培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)的基本準則和一生追求的奮斗目標，在思想上政治上與___持續(xù)一致。
一是認真學習馬列和*著作。如對《*宣言》、《社會主義從空想到科學的發(fā)展》、《國家與革命》等馬列經(jīng)典著作，進行了反復(fù)學習和研究，不斷加深了對基本原理的理解。潛心研究《*文選》和*著作，為《*理論概論》教學奠定了堅實的基礎(chǔ)。對以*____第三代領(lǐng)導(dǎo)群眾作出的每一個重要戰(zhàn)略部署，都能認真學習和領(lǐng)會，并把黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)群眾治黨治國的方略納入《*理論》教學體系，收到了較好的效果，充分發(fā)揮了政治理論的教育功能。
二是用心參加“三講”和“三個代表”的教育。用心主動地參加揭批“*功”的斗爭，舉辦了“崇尚科學，揭露邪教本質(zhì)”講座，認真宣傳黨的政策，在社會上產(chǎn)生了必須影響。
三是較牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想，有獻身學校教育事業(yè)的志向。執(zhí)教20多年來，盡管三尺講臺，清苦淡泊，但我卻和大家一樣無怨無悔，在三尺講臺默默耕耘。這是我搞好教學的力量源泉，也是自己治學嚴謹，善于團結(jié)合作，始終持續(xù)旺盛的工作熱情，在學生中具有較高威信的重要原因。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，及時掌握學科前沿發(fā)展趨勢
經(jīng)過進修碩士研究生課程和系統(tǒng)的理論學習，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實，能獨立講授研究生《社會主義理論與實踐》、本科生《*理論概論》、《社會主義市場經(jīng)濟概論》《西方經(jīng)濟學評介》、《海洋科學概論》、《形勢與政策教育》等多門課程。能較好地掌握本專業(yè)國內(nèi)外前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，獨立選取和承擔科研課題，具有獨立解決本專業(yè)疑難復(fù)雜問題的潛力和開拓創(chuàng)新潛力。其體會是:
第一，只有刻苦鉆研，才能不斷構(gòu)成合理的知識結(jié)構(gòu)。長期以來，自己十分重視業(yè)務(wù)學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。目前已構(gòu)成了具有自身特色的知識結(jié)構(gòu):一是較扎實地掌握了政治理論知識;二是基本了解文學知識;三是具有必須的歷史知識;四是基本了解市場經(jīng)濟理論;五是了解世界知識;六是初步了解計算機知識。這樣的知識結(jié)構(gòu)，使我能夠較快地適應(yīng)知識的更新和學生的求知*，收到了較好的教學效果。
第二，只有大膽創(chuàng)新，才能不斷提高教學水平。創(chuàng)新體此刻教學資料上，就是要敢于承擔開設(shè)新課的任務(wù)。1986年以來，我和其他同志一齊，先后開出了“社建”課、“國際關(guān)系”課、“市場經(jīng)濟”課、“馬列文獻選讀”課、“*理論”、“海洋科學概論”等六門新課程。所開課程，都較受學生歡迎，有一門課程獲全國高校教學成果二等獎、五門課程獲學校教學成果一等獎。創(chuàng)新體此刻教學方法上，就是要善于研究和運用新手段新方法。近幾年來，我注意從幻燈教學向多媒體教學轉(zhuǎn)變;從灌輸式教學向啟發(fā)式、討論式和提問式教學轉(zhuǎn)變，實踐證明，采用新手段、新方法使教學收到了較理想的成效，能夠較好地調(diào)動學生學習的用心性。
三、堅持教書育人，努力提高教學質(zhì)量和教學水平
五年來，完成計劃內(nèi)73個班次、4752名學生(不含形勢教育的班次、人數(shù))、1850學時的主講任務(wù)。在教學中，堅持教學改革，注重教書育人，教學效果好。多次受到教育部、江蘇省委、省政府、學校領(lǐng)導(dǎo)的好評，受到學生歡迎。
一是堅持教學改革，注重教學質(zhì)量。與單位教學組的同志一道，先后總結(jié)了“緊密聯(lián)系學生思想實際，增強*理論教學的說服力和感召力”等教改經(jīng)驗，在國家教育部*理論教學經(jīng)驗交流會和全國青年學___理論經(jīng)驗交流會上作了介紹，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視和教育部、江蘇省委、省政府的肯定，xxxx年，先后被評為學校優(yōu)秀教員2次、學校政治理論課教學先進個人3次。
二是堅持教書育人，注重提高學生的思想道德素質(zhì)。在教學中，我注意發(fā)揮政治理論教員的傳道、解惑和表率作用，經(jīng)常深入學生之中和學生們交談，回答學生提出的疑難問題，并貼近學生的思想實際，教育學生“立身做人”，受到學生的好評，在課堂上常常響起一陣陣掌聲。一位學生在評學評教時寫道:“生平第一次感到政治課強烈的吸引力”?！皩W校搶險救災(zāi)英雄群體”把我列為全校對他們的成長影響較大的四位教員之一。
三是以行動影響學生，構(gòu)成師生之間的良性互動。在教學中，我注重用*理論的立場、觀點和方法教育學生，并注意用自己的親身經(jīng)歷和言行感染學生，使學生能夠真正從跨世紀國家建設(shè)的需要出發(fā)，不斷塑造自我，努力成為新型高素質(zhì)人才。
四、注重科學研究，運用科研成果推動和促進教學
五年來，發(fā)表論文4，出版專著7部，累計撰稿達60多萬字。其科研成果質(zhì)量較高，在省內(nèi)外產(chǎn)生了必須影響。
第一，科學研究方向明確。經(jīng)過較長時間的摸索，目前科研方向已比較明確。大致體此刻四個方面:一是*理論的特色研究;二是*哲學思想研究;三是*社會主義市場經(jīng)濟思想研究;四是*理論教學規(guī)律的研究，從而為深入開展科學研究奠定了基礎(chǔ)。
第二，科學研究針對性強。做到了以教學促科研，不斷推動教學的深化。為此，自己往往把學生在教學中反映出來的疑難問題，作為科研的課題。如，目前承擔的教育部、江蘇省科研課題“東部教育與發(fā)展問題研究”，就是當前的熱點問題之一。透過研究，不僅僅拓寬了科研領(lǐng)域，而且加大了教學的深度，提高了教學水平。
第三，科研成果質(zhì)量較高，在省內(nèi)外產(chǎn)生了必須影響。五年來，在權(quán)威期刊和核心期刊發(fā)表論文1?！墩撋鐣髁xxx的資本經(jīng)營》、《鄧平理論的xx特色》、獲xx省優(yōu)秀科研成果一等獎;《論*的以德治國戰(zhàn)略思想》獲省科社學會一等獎。所出版的專著《xx經(jīng)濟發(fā)展的理論與實踐》，為“國家211工程”重點課題。
五、做好兼職工作，不斷強化政治教育的社會效益
五年來，能用心參加各種社會活動，提高了政治理論教育的社會效益。擔任xx省社科學會理事，為學會做了一些工作;擔任江蘇xx大學、xx大學分院等單位兼職教授，用心配合所聘單位開展工作，產(chǎn)生了必須的社會影響。
五年來，為學校教職員工、中國xx大學、華東xx大學、南京xx大學、江蘇xx委員會、南京xx研究所等地方科研院所作專題報告70多場，觀眾達3萬多人次。收到了較顯著的效果，受到學校內(nèi)外的普遍好評。
不足之處，主要是由于教學科研任務(wù)較為繁重，有時坐班制度堅持得不夠好;同時自己對多媒體的制作及其運用掌握得不夠熟練，這有待于下一步繼續(xù)努力。
寫報告經(jīng)驗35人覺得有用
教師教學工作述職報告格式怎么寫
做述職報告的時候，要先明確自己的目標，就是要把這一年的教學工作交代清楚。開頭這部分，可以簡單介紹一下基本情況，比如教了幾門課、帶了多少學生之類的。接著就要講具體的工作內(nèi)容了，這部分得有點條理，要不然讀者看不明白。
我一般會把教學計劃放在前面說，這個計劃是怎么制定的，有沒有按照計劃執(zhí)行，如果沒完全執(zhí)行的話，原因是什么。比如說去年我負責兩個班的數(shù)學課，當時定下的教學進度是每個月完成一個章節(jié)，但后來因為一些特殊情況，第四個月的時候進度慢了一些，這就需要解釋一下具體情況。
接下來就該講教學效果了，這是關(guān)鍵部分。可以通過學生的考試成績來看，也可以從平時課堂表現(xiàn)入手。不過這里有個小問題需要注意，就是不要只盯著分數(shù)看，有時候?qū)W生雖然考得不好，但進步很大，這也應(yīng)該提一下。像我們班有個學生基礎(chǔ)特別差，一開始連簡單的公式都記不住，經(jīng)過一年的努力，期末考試居然及格了，這事就得好好表揚一下。
然后就是教研活動這部分，作為老師，參加教研是很重要的。要說說自己參加了哪些培訓或者講座，有什么收獲。記得去年學校組織了一次關(guān)于新教材使用的研討會，我在會上學到了不少東西，回去后就調(diào)整了自己的授課方式，效果還不錯。
還有就是跟家長溝通這部分，我覺得這一點特別重要。現(xiàn)在家長都很關(guān)心孩子的學習情況，所以要定期跟他們交流。我通常是通過微信群發(fā)消息，有時候也會單獨約個別家長面談。有一次有個家長反映孩子在家做作業(yè)總是拖拉，我就專門找那個學生談話，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他是因為對某些知識點不理解才拖延的，于是我就給他補了一下課，后來他的作業(yè)完成得就快多了。
最后這部分，可以談?wù)勛约旱牟蛔阒?。每個人都有缺點，承認這一點沒什么不好意思的。比如說我自己有時候備課不夠充分，講課的時候偶爾會出現(xiàn)卡殼的情況。發(fā)現(xiàn)問題之后，我就開始提前多花點時間準備教案，效果改善了不少。
寫述職報告的時候，語言要樸實，別整那些花里胡哨的東西。要是用詞太復(fù)雜，領(lǐng)導(dǎo)看了反而覺得你是在故弄玄虛。另外，數(shù)字最好能具體一點，這樣更有說服力。像我每年都會統(tǒng)計一下學生們的平均分、優(yōu)秀率什么的，這樣領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看出你的教學成果。
書寫注意事項：
我覺得寫報告的時候，心態(tài)很重要。別想著應(yīng)付了事，既然要寫，就好好寫，把真實的情況反映出來。要是敷衍了事，不僅對不起自己，也對不起領(lǐng)導(dǎo)的信任。
【第2篇】2025年11月教師教學工作述職報告怎么寫950字
一.自然狀況：我于上個世紀60年代出生，大學本科，1982年參加教育工作，政治高級教師，區(qū)骨干教師，教二年五班、六班兩班政治課并主管初二學年工作，兼學校工會主席，計算機等級中級，普通話等級國家二級乙。
二.工作及師德情況：回首2025年的一年教育教學經(jīng)歷，真如在一條長滿荊棘而又開滿鮮花的小路上穿行，經(jīng)過之后，連痛苦都變成了美麗的記憶。本人認真貫徹黨和國家的方針、政策，樹立社會主義榮辱觀，積極參加政治理論學習，注重德育教育，把德育滲透在學科教學之中，培養(yǎng)學生良好的思想品行和行為習慣，不向?qū)W生傳播不健康的思想，不宣揚封建迷信和歪理邪說，關(guān)心愛護學生，平等對待每一個學生，認真實施教育教學工作的每一個環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)化后進生有計劃，實施過程有記錄，效果明顯。注重研究、分析每個學生的特點，掌握每個學生個性特征，做到因材施教，不損傷學生的人格尊嚴，不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生，不透露學生的個人隱私，是學生深深愛戴和尊敬的一名教師。認真研究教學大綱，明確所教學科的目標要求、內(nèi)容標準及學科結(jié)構(gòu)。深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容及相關(guān)聯(lián)系，掌握教材重點和難點。認真了解和分析學生的認知水平，善于運用教育科學知識和有效方法教育學生，不斷改進教學方法。加強業(yè)務(wù)學習，積極參加教研活動，不斷拓展專業(yè)知識面。有科研課題，并承擔學校德育科研課題。善于總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗。顧全大局，主動為學校排憂解難。尊重家長，平等對待每位學生家長。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高教育藝術(shù)。不向?qū)W生及家長索要錢物，不利用職責之便搞“學錢交易”。不向?qū)W生亂收費，不擅自征訂復(fù)習資料或推銷學習資料及學習用品等。不搞有償家教，節(jié)假日、寒暑假不組織學生違規(guī)補課、上新課。在工作期間不參與經(jīng)商、炒股票等。工作期間不玩撲克，搓麻將和電子游戲。遵守社會公德，弘揚家庭美德。
三.工作業(yè)績及獲獎情況：在工作中敢于負責，切實行使工會建設(shè)，參與、教育和維護四大職能，團結(jié)廣大教職工努力進取，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務(wù)。2025年9月經(jīng)全國教育科學“十一五”規(guī)劃國家重點課題專家組鑒定，我校參與的實驗的子課題被評為國家優(yōu)秀子課題，我被評為國家德育科研先進實驗教師。2025年7月被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
寫報告經(jīng)驗70人覺得有用
2025年11月教師教學工作述職報告怎么寫
這次述職報告需要把這一學期的教學工作做個總結(jié)，得讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的付出和成績。我覺得可以從備課開始說起，每次上課前都要花不少時間去準備，不僅要熟悉教材，還得結(jié)合學生的情況調(diào)整內(nèi)容。有時候遇到新知識點，還要多查閱資料，確保講解準確。不過，有時也會因為資料太多而有點混亂，最后整理起來費了不少勁。
課堂上的表現(xiàn)也很重要，這學期嘗試了一些新的教學方法，比如小組討論和角色扮演。剛開始的時候，學生們不太適應(yīng)，場面一度有點亂。后來慢慢摸索出規(guī)律，發(fā)現(xiàn)只要引導(dǎo)得當，這種方式能激發(fā)學生的興趣，也能讓他們主動參與進來。但也有時候控制不住節(jié)奏，結(jié)果一堂課下來，重點內(nèi)容講得不透徹。
作業(yè)布置也是個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既要保證量適中，又要兼顧質(zhì)的要求。我一般會根據(jù)學生的學習情況分層次布置作業(yè)，讓基礎(chǔ)差的同學有足夠的時間消化，也讓學有余力的學生有所提升。不過有時候批改作業(yè)量太大，難免會出現(xiàn)一些疏漏，特別是那些細節(jié)上的小問題容易被忽略。
課外輔導(dǎo)也不能忽視，有些學生基礎(chǔ)薄弱，平時聽課效果不佳，這就需要額外花時間幫他們補習。我通常利用午休或放學后的時間為他們答疑解惑，效果還是挺明顯的。只是這樣一來，自己的休息時間就少了，有時候忙起來連飯都顧不上吃。
【第3篇】2025年九年級語文教師教學工作述職報告怎么寫1300字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師
大家好！
本學期我擔任了九年級語文和六年級品德與社會的教育教學工作，現(xiàn)將我的工作情況向大家匯報
一、敢于正視自己接任九年級語文教學所面臨的嚴峻形勢。
第一、八年級升九年級時學生整體成績極差。當時的第一名牛豪楠同學，我親自按照中招考試各科的分值進行折合，僅為 480 分，將體育考試、實驗操作按 40 分估算，成績僅為 520 分，距離今年一中公費線 536 分、去年一中公費線 549 分相差甚遠。其他學生的成績我也相應(yīng)地進行了折合，第 10 名還不滿 400 分。所以當學校領(lǐng)導(dǎo)組織九年級全體教師第一次開會時，我不無憂心忡忡，深感時間很短、任務(wù)很重、壓力很大。因為我們深深地知道，畢業(yè)班學生的升學成績直接影響到我們八中的社會聲譽和社會美譽度，也關(guān)系到社會上對我們在坐的每一位教師的教育教學工作的評價和走出校門的臉氣問題。拿不出成績，沒法向領(lǐng)導(dǎo)交代，也沒法向大家交代。
第二、我們所教班級雖然學生人數(shù)少，僅有 11 人，但學生成長背景較為復(fù)雜，這也是制約他們成績攀升的重要因素。有鄉(xiāng)文教助理的孩子郭金濤，有校長家的公子、教師子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤兒申旺永，有父母離異的孩子張梅芳，有父親遭遇大病的孩子牛豪楠，還有家長過分溺愛的孩子馬莉、高曉楓等等，這些成長背景各不相同的孩子在學習上的共同表現(xiàn)就是都不十分愛學習。他們學習的積極性不高，上進心不強，甚至學習無方法，上進無目標，表現(xiàn)好的也只不過是按照老師的要求例行公事地完成作業(yè)。所以面對校長要求我表態(tài)時，我總是吞吞吐吐，誠惶誠恐，因為我太了解他們了，也深深地知道哪怕他們的成績提高 1 分，其背后也不知我們要付出多少艱辛。
第三、學生的語文成績整體較差。所有的學生幾乎都不會十分準確、流暢地寫出一句完整的話，也就是學生的語言表達能力太差。書寫章法也是一竅不通，亂七八糟、五花八門，甚至不懂得一段話的開頭要空兩格寫，作文往往一逗到底。學習不認真，敷衍了事，草率應(yīng)付。曾經(jīng)有一道要求針對環(huán)境保護的內(nèi)容寫一條標語的綜合性學習語文試題，一個學生竟然不假思索地寫上了“我們這里有很多水”的答案，令人啼笑皆非，正確的答案應(yīng)該是“環(huán)境保護靠大家，低碳生活你我他”之類。還有就是學生對日常生活中的生活常識知之甚少，在回答問題時驢頭不對馬嘴。曾經(jīng)有一道題是“無可奈何花落去”寫的是什么季節(jié)的語文試題，竟然有 10 個學生回答是“秋天”，根本沒去想在通常情況下“花落去”就是春天將要結(jié)束之時，應(yīng)該是“暮春”。所以當其他九年級教師信心百倍、信誓旦旦地表態(tài)決不讓明年的中考成績丟臉時，我是怎么也樂觀不起來。
二、巧乘xx市教體局掀起的大力推進高效課堂的東風，化壓力為動力，給力九年級的語文課堂。
去年春天到鄭州去參加九年級中招考試研討時，我有幸聆聽了鄭州實驗中學語文教師張麗倩(亦之)的報告，使我茅塞頓開，多年來在語文教學方面的困惑頓時煙消云散，豁然開朗，我如釋重負般的松了一口氣。鄭州聽課回來后，在教學上我感到了從未有過的輕松和愉悅，立即著手編寫《中考語文各類題型解答標準套路》，并且很快應(yīng)用到了語文教學的課堂上，學生十分重視和喜歡，教學效果立竿見影。
寫報告經(jīng)驗78人覺得有用
2025年九年級語文教師教學工作述職報告怎么寫
作為一名九年級語文教師，每年到了年底都會著手準備述職報告，這不僅是對過去一年工作的梳理，也是對未來規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)。述職報告需要體現(xiàn)專業(yè)性，同時也要突出個人特色。首先得明確，述職報告不是單純的總結(jié)，它更像是一份工作匯報，需要兼顧事實與分析。在這個過程中，有一些關(guān)鍵點需要注意。
報告開頭部分應(yīng)該開門見山，直接切入正題。比如可以從教學目標的完成情況說起，用具體的數(shù)據(jù)來支撐，像班級平均成績提升了多少，優(yōu)秀率提高了幾個百分點之類。這里要注意的是，數(shù)據(jù)必須真實可靠，切勿為了顯得成績好而夸大其詞。不過有時候可能會因為疏忽，把某項指標寫錯了，比如把優(yōu)秀率說成是95%，但實際可能是90%。這種小問題雖然常見，但還是應(yīng)該盡量避免。
接著，可以談?wù)劸唧w的教學方法和策略。九年級語文教學的重點在于提升學生的閱讀理解能力和寫作水平。為此，我在課堂上嘗試了多種方式，比如組織學生進行小組討論，鼓勵他們表達自己的看法。這種方式的效果還不錯，學生們參與的積極性很高，課堂氛圍也變得活躍起來。當然，這種方法也不是沒有挑戰(zhàn)，有些學生不太愿意主動發(fā)言，這時候就需要老師耐心引導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙。不過偶爾會遇到一些狀況，比如某個小組討論的主題偏離了方向，這就需要及時調(diào)整話題，確保討論始終圍繞教學目標展開。
除了課堂教學，課外輔導(dǎo)也很重要。我經(jīng)常利用課余時間給學生答疑解惑，尤其是在作文批改方面投入了不少精力。每次批改作業(yè)，我都力求做到細致入微，不僅指出問題所在，還會給出改進意見。這樣做雖然費時費力，但看到學生的進步，心里還是很有成就感的。有時候批改作文的時候，可能會因為時間緊迫，對某些細節(jié)處理得不夠到位，比如對某位同學的作文只提了大致建議，沒有深入分析具體問題。這種情況雖然不影響整體效果，但確實存在一定的遺憾。
此外，我覺得教師自身也需要不斷學習和成長。九年級語文教學涉及的知識面很廣，不僅包括文學作品賞析，還包括文化常識積累。為了更好地勝任這份工作，我堅持閱讀相關(guān)書籍，參加教研活動，還向同事請教經(jīng)驗。通過這些努力，我對教材的理解更加深刻，也積累了一些實用的教學技巧。不過在這個過程中，也會遇到困惑，比如如何平衡應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，這個問題一直困擾著我，有時候甚至覺得無從下手。
小編友情提醒：
述職報告還要提到未來的工作計劃。針對目前存在的不足之處，我打算下一年繼續(xù)優(yōu)化教學方法，加強家校溝通，爭取獲得家長更多的支持。同時，我也希望能夠在科研方面有所突破，比如嘗試撰寫教學論文，將實踐經(jīng)驗上升到理論高度。當然，這個計劃能不能順利實施，還得看實際情況而定。有時候事情的發(fā)展可能不會完全按照預(yù)期進行，這需要隨時調(diào)整策略，靈活應(yīng)對各種變化。
【第4篇】小學語文教師教學工作述職報告怎么寫6350字
本學期，我主要擔任的是六年級的語文教學工作。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼一個學期的工作已基本結(jié)束。
回顧這一學期以來，我的語文教學工作以改革課堂教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標，結(jié)合本班實際情況，突出六年級上冊教材特點，堅持認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，注重培養(yǎng)學生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，使學生學有所得，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，學到自己的知識，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。經(jīng)過一個學期的努力，基本完成了教育教學工作任務(wù)，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、堅持了課前前認真?zhèn)湔n
我在本學期以來始終堅持了課前認真鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，注重抓住主線、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，根據(jù)本班學生的特點，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量;了解他們的興趣、需要、方法、習慣;了解他們學習新知識可能會有哪些困難。并爭對學生實際認真選擇教法，采取相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，如何安排每一個教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，精心地進行備課，保證了課堂教學的正常、有序的進行。
二、堅持認真上課，向課堂要質(zhì)量
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的要陣地，語文又是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。
這一學期，我在課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學效率。
(一)注重學生為主體，努力激發(fā)學生學習興趣。
為了上好每一節(jié)課，我認真組織課堂教學，關(guān)注全體學生，以學生為主體，采用生動活潑的教學形式，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，鼓勵學生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學生學習的興趣，在課堂上注重講練結(jié)合，使學生喜歡上語文課。
(二)培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。
為此，在語文教學中，我注重為學生穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā);注重因勢利導(dǎo)，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。
在課堂氣氛活躍、開放的課堂教學中，給了學生更多的自主學習空間，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。
(三)堅持以讀為主，重視朗讀品評感悟。
小學語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處往往沒有可能引導(dǎo)學生去感悟。
為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀教學中重視抓住重點，引導(dǎo)學生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
三、嚴格要求學生，做好學生的輔導(dǎo)工作
本班學生存在著差異，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學工作任務(wù)，促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，大面積提高學生的學習效率，本學期以來我仍然堅持加強學生的培優(yōu)輔差工作。
在學生的輔導(dǎo)工作中，我主要采用“抓兩頭，扶中間”的方法，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導(dǎo)和幫助。
教師也在課外加強輔導(dǎo)工作，在教育教學活動中對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓勵他們，提供更多的機會給他們，使他們在學習上、品行上也能取得進步，讓他們慢慢對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立信心。
課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學生的過重課業(yè)負擔，又能提高學習的學習質(zhì)量和教師的教育教學效率。
四、注重課內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)大語文學習觀念
我班的許多學生有課外閱讀的興趣，但在“讀”什么和如何“讀”的問題上，并不很明確。他們大多只憑興趣，凡有生動情節(jié)的就走馬觀花地讀讀;有的讀了好的文章，也不懂得積累知識，吸取技巧，用到作文上。
因此，我的做法主要是結(jié)合閱讀教學，向他們介紹行之有效的讀書方法，進一步引導(dǎo)他們不但要愛“讀”，而且會“讀”，要讀得更好更有收獲。此外，在教育教學活動中，我還特別注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
總之，在本學期的教學工作中，我力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。然而，教育教學工作是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
作為有責任感的教育工作者，今后，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！
小學語文教師教學工作述職報告
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小學語文教師教學工作述職報告怎么寫
作為一名小學語文教師，每年的工作述職都是一項重要的任務(wù)。這不僅是對自己一年工作的總結(jié)，也是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報成果的機會。不過，述職報告該怎么寫才能既專業(yè)又能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意？以下是一些關(guān)鍵點，希望能幫助大家寫出高質(zhì)量的述職報告。
首先，要明確述職報告的目的。它不是單純的流水賬，而是展示自己在教學上的成績和反思的過程。因此，在開始動筆前，不妨回顧一下這一年的教學計劃是否落實到位，學生的學習效果如何。比如，我負責三年級的語文課，這一年重點抓的是閱讀理解能力。通過各種活動和練習，我發(fā)現(xiàn)孩子們的進步還是挺明顯的，很多孩子能完整地復(fù)述故事，還能用自己的話表達想法了。
接著，報告中應(yīng)該包含具體的案例和數(shù)據(jù)。比如，可以列舉一些成功的課堂實例，說明你是如何激發(fā)學生興趣的。記得有一次，為了講解古詩《靜夜思》，我特意準備了一些圖片和音樂，讓學生們仿佛置身于李白的夜晚，結(jié)果那堂課氣氛特別活躍，孩子們提問也特別積極。另外，也可以用數(shù)據(jù)說話，像學生的考試平均分提升了多少，優(yōu)秀率提高了幾個百分點之類的。這樣能讓報告更有說服力。
述職報告不僅僅是報喜，也要有反思的部分。這里需要注意的是，反思不能太過消極，而是要體現(xiàn)改進的決心。比如，我在批改作文時發(fā)現(xiàn)，雖然孩子們的字跡工整了不少，但內(nèi)容還是顯得單一，缺乏創(chuàng)意。針對這個問題，我打算下學期多開展一些頭腦風暴活動，鼓勵他們大膽想象，寫出自己的獨特見解。
除了教學成績，個人的成長也不能忽略。作為老師，我們也在不斷學習新的知識和技能。這一年，我參加了幾次教研會，學到不少新方法。尤其是關(guān)于小組合作學習的討論，讓我意識到以前的教學方式還有很大的提升空間。于是，我就嘗試將這種方法融入日常教學中，效果還不錯。
小編友情提醒：
寫報告的時候要注意語言得體，既要體現(xiàn)出專業(yè)的態(tài)度，又要避免過于嚴肅。適當?shù)挠哪心茏寛蟾娓鷦佑腥?。比如，我在報告中提到自己有時候也會遇到難題，比如某個知識點怎么講學生們都不明白。這種時候，我會想盡辦法，甚至回家后還在琢磨，直到找到大家都接受的方法為止。
【第5篇】2025上學期小學教師教育教學工作述職報告怎么寫2150字
一年來，我擔任四年級（3）、（4）班數(shù)學科教學，四年級（4）班副班主任工作 ，兼任學校工會、教代會小組長和校舍安全檢查員等職務(wù)。履行小學數(shù)學高級教師職責，對所教學科具有比較扎實的文化專業(yè)知識，教學經(jīng)驗比較豐富，并能結(jié)合實際開展教育活動，教育效果顯著。
作為一名普通而平凡的數(shù)學教師，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)。不斷提高自身的師德素養(yǎng)，并在教育教學過程中得以踐行。一年來雖然沒有顯著的戰(zhàn)功，也沒有驕人的業(yè)績，只是在教育教學這塊沃土上默默地耕耘著。我的工作座右銘是：努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。所以，堅持以“勤學、善思、求實”為目標，認真、踏實地走過每一天。自始至終以認真、嚴謹、負責的教學態(tài)度，堅持不懈從事教育教學。課前備好課，對上什么、怎么上做到心中有數(shù)。課堂上，凡是學生自己能探索的，決不代替；凡是學生自己獨立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示，盡量給學生多一點思考時間，多一點活動余地。認真制作教學課件，充分利用多媒體輔助教學，努力提高課堂40分鐘教學效率。一年來，撰寫各類教育教學的反思、心得和論文20多篇，其中xx年8月撰寫的《“小學數(shù)學作業(yè)規(guī)范管理”的實踐研究》獲“第三屆佛山市教師行動研究案例征集與評選”活動三等獎。xx年3月撰寫的《讓數(shù)學課堂中的“錯誤”更有意義》分別獲倫教街道、順德區(qū)xx年小學數(shù)學優(yōu)秀論文一等獎。
在課堂教學中，我鼓勵學生大膽質(zhì)疑，積極思考，踴躍發(fā)言。對于學生的提問，總能不厭其煩地給予解答。重視學習方法指導(dǎo)，引導(dǎo)學生注意學習方法，提高學生自學能力。在新課改的教學中，我不辭辛勞，憑著自己艱辛的探索，在教學中逐步形成了“自主探索，點撥發(fā)展”研究模式。例如：在教學《認識圖形》時，引出課題后，就大膽放手讓學生自己審題自學，自己動手操作、猜想、探索，通過學生自己看書自學，說一說、想一想、畫一畫、剪一剪、拼一拼、猜一猜、等方法了解圖形分類、三角形的分類、三角形內(nèi)角和、三角形三邊之間的關(guān)系、認識梯形、平行四邊形等，同時使用多媒體手段以動態(tài)的畫面再現(xiàn)同學們的操作，在整個過程中我是參與者、引導(dǎo)者。
在本學年嘗試采用將網(wǎng)絡(luò)游戲的理念引入教育教學中，用“開心農(nóng)場”的理念來積極引導(dǎo)學生的日常行為規(guī)范，并在實際的課堂管理和班級管理工作中取得了較好的效果。具體做法：利用課室多媒體平臺，用“ppt軟件”制作“家園農(nóng)場”。每人有一張美麗綠色的幻燈片農(nóng)場，以學生的名字命名，有“場主”的照片，成為各自的模擬 “私家農(nóng)場”。把學生在校的綜合表現(xiàn)化身為一棵棵白菜，“菜園”里的“大白菜和水果”的級別直接和學生在校的日常表現(xiàn)掛鉤。每一天中都要讓學生圍繞著自己家園的蔬菜、水果，積極學習和生活。每天每門課的作業(yè)完成得好壞、各科小測驗競賽獲獎和上課的表現(xiàn)直接與“私家農(nóng)場”的成長收入有關(guān)。這樣，使同學們看重學習的是一種認可，一種成就感和一份榮譽。同時，對“學困生”和“調(diào)皮”同學也沒有放棄，并適當引導(dǎo)和傾斜政策，激發(fā)并鼓勵他們努力做出成績，并積極創(chuàng)造條件，讓他們有爭取表現(xiàn)和加菜的機會。例如，“學困生”各科學習成績一般，在測驗中一旦有進步、獲合格或優(yōu)秀的可獲“嘉獎”。課堂上把的發(fā)言機會留給學生，把問題分為難、中、易三類，讓優(yōu)等生回答較難的問題，讓學習有困難的學生回答較易的問題，使每位學生在課堂上都有施展自己的機會，都能嘗到加菜的成功喜悅，變苦學為樂學，變要我學為我要學。通過使用“家園農(nóng)場”的管理，班級的難管現(xiàn)在出現(xiàn)了前所未有的新局面，學生的學習興趣濃了，勞動熱情高了，任何事都有人搶著去做了，班級的活不夠干了。這都要歸功于引進網(wǎng)絡(luò)游戲的理念，得益于“家園農(nóng)場”的吸引。這一活動得到學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們贊揚和認可。
一年來，與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好下一代。
本學年，從來不搞有償補課，不收受學生、家長的禮物，沒有參與有償家教，不亂定教輔資料等，做到廉潔從教。教師的工作是平凡的，但在平凡的背后孕育著未來。我愿意在這平凡的事業(yè)中，默默無聞地勞作，用辛勤的汗水播撒希望，用平凡的筆墨書寫不平凡的人生軌跡。
今后努力方向：作為一名老教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不行的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在專業(yè)學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、對青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。
作為一名老教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的使命。
寫報告經(jīng)驗84人覺得有用
2025上學期小學教師教育教學工作述職報告怎么寫
作為一名小學教師，寫好述職報告是年度工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。述職報告不僅是對自己過去一學期工作的總結(jié)，也是向上級匯報工作成果的機會。寫好這樣的報告，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要符合實際教學需求。
首先，報告開頭需要簡明扼要地介紹基本情況，包括所帶班級的學生人數(shù)、年級分布以及本學期的主要教學任務(wù)。這部分內(nèi)容可以直接反映你的工作量和職責范圍。比如，“本學期我負責一年級兩個班的語文教學工作，共計四十名學生，涵蓋基礎(chǔ)識字和閱讀理解兩大模塊?！?/p>
接著，應(yīng)該詳細描述教學的具體措施和成效。這部分內(nèi)容可以結(jié)合具體的案例展開。例如，“針對一年級學生注意力不易集中的特點，我在課堂上引入了多種互動方式，如小組競賽和角色扮演。記得有一次講解《小貓釣魚》的故事，通過讓學生扮演故事中的角色，不僅提高了他們的參與度，還加深了對故事情節(jié)的理解?！?/p>
在闡述成績時，除了列出量化指標外，還可以加入一些感性的描述。比如，“經(jīng)過一個學期的努力，我發(fā)現(xiàn)學生的閱讀興趣明顯提升，很多學生主動向我借閱課外書籍，這讓我感到特別欣慰?！辈贿^這里需要注意的是，數(shù)據(jù)的準確性很重要，避免夸大其詞。
關(guān)于存在的問題部分，可以坦誠面對自己的不足之處，但要注意表達的方式。比如，“由于時間安排較為緊湊，有時未能充分準備課后輔導(dǎo)，導(dǎo)致個別學生的學習進度稍顯滯后?！边@種表述既承認了問題，又沒有過分強調(diào)困難。
此外，對于未來的工作規(guī)劃，可以提出一些切實可行的目標。例如，“下學期計劃進一步優(yōu)化課堂教學設(shè)計，增加更多趣味性活動，爭取讓每個孩子都能找到適合自己的學習方法?！边@樣的目標既具體又具有前瞻性。
小編友情提醒：
別忘了檢查報告的語言是否通順。有時候可能會出現(xiàn)一些小問題，比如“我經(jīng)常會在備課時忘記記錄某些重要的細節(jié)，這影響了我的教案完整性。”雖然這樣的表述略顯隨意，但正是這種真實感讓報告更加貼近生活。
【第6篇】數(shù)學教師教學工作述職報告怎么寫2800字
在過去的一年里，在學校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的大力幫助下，我始終堅持以“三個代表”為指導(dǎo)思想，不斷加強學習，鉆研教育理論和教學方法，提高教學水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，敬業(yè)愛崗，勤奮扎實，在擔任一個班的數(shù)學教學的同時，還負責級部管理的工作，各項工作都做的有聲有色?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、 堅持政治學習，努力提高思想素養(yǎng) 在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦，認真學習時事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護學校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。
二、 堅持業(yè)務(wù)學習，努力提高教學水平 為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學水平，我深知學習的重要性。一方面，我不斷地自學英語，使自己的聽說能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語組織教學，教給學生更多的知識；另一方面，我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認真學習別人的先進經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會，嚴格按照教務(wù)處的要求，課前精心準備，上課認真負責，耐心輔導(dǎo)學生，細心批改作業(yè)，一切為學生著想，盡量減輕學生的課業(yè)負擔，提高單位時間的工作效率。此外，我還認真參加學校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學習的機會，認真學習他人的教學方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。
三、 團結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作，級部工作千頭萬緒，為了全面提高學生的思想素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的學生隊伍，把學生的德育工作落到實處，我深深地知道，只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學生一視同仁，把學生當做自己的朋友，與學生交心談心，關(guān)心愛護學生，也深得學生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展。在過去的一年里，在級部全體人員、各班班主任共同努力下，各項工作開展的有聲在色。配合學校開展一一系列的有意義的活動，寓教于樂，極大地豐富了學生的業(yè)余生活，弘揚了校園文化，提高了學生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。此外還參加了學生良好的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，成績顯著，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。 人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境。 我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。
一年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合北師大版數(shù)學的特點和學生的實際情況，有組織，有步驟地開展教學工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對一年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓
一、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。除認真鉆研教材、吃透教材外，還要深入了解學生，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學中的輔導(dǎo)有針對性，避免盲目性。在了解學生的基礎(chǔ)上考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，扣緊數(shù)學學科的特點，采用不同形式的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。數(shù)學科的特點：
（1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；
（2）思維能力、空間觀念強、針對這些特點，在教學過程中，要使學生適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必要的基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。作為一個新教師，在教學工作上，我還沒什么經(jīng)驗，因此在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、作業(yè)及時批改，對于作業(yè)存在的問題及時糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習慣。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改要以提高學生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己。
寫報告經(jīng)驗93人覺得有用
數(shù)學教師的教學工作述職報告怎么寫？這得從幾個方面著手。平時在教學中，既要注重基礎(chǔ)概念的講解，又要關(guān)注學生的理解程度。比如有時候一堂課講下來，有些學生還是沒弄明白，這就需要調(diào)整策略，可能得用不同的例子來解釋同一個知識點。
備課的時候，得花心思去準備。不僅要熟悉教材，還得了解學生的情況。有的學生反應(yīng)快，有的慢一些，這就需要因材施教。有時候會遇到教案設(shè)計好了，但課堂上發(fā)現(xiàn)效果不好，這就得及時調(diào)整，靈活應(yīng)對。有一次講幾何證明題，發(fā)現(xiàn)學生普遍抓不住重點，后來就改成先讓他們動手畫圖，再逐步引導(dǎo)他們分析思路。
上課時要注意互動，不能只是老師講個不停。記得有一次公開課，剛開始我擔心氣氛沉悶，后來試著讓學生分組討論，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的積極性一下子提高了好多。不過也有時候課堂秩序不太好，這就要靠管理能力了，該嚴肅的時候就得嚴肅。
批改作業(yè)也很重要，不能敷衍了事。每次看到學生作業(yè)本上的錯題，都要認真標記出來，有時候還會專門找學生單獨輔導(dǎo)。有時候作業(yè)量大，改得晚了些，第二天又怕來不及講評，這就得提前規(guī)劃好時間。
除了日常教學，教研活動也不能落下。學校經(jīng)常組織聽課評課，每次聽完別人的課都有收獲。有時聽同事講得特別清晰，回來反思自己的不足之處，慢慢改進。當然，參加培訓也是提升自己的好機會，學到的新方法可以嘗試運用到課堂上去。
期末復(fù)習階段尤其關(guān)鍵，這時候得統(tǒng)籌安排復(fù)習計劃。既要全面覆蓋知識點，又要突出重點難點。有時候發(fā)現(xiàn)學生掌握得不均衡，就得有針對性地加強練習。還有就是考試后的試卷分析，要找出共性問題，幫助學生查漏補缺。
