【第1篇】小學(xué)教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉怎么寫(xiě)1900字
本人于19xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)校，同年9月進(jìn)入xx小學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)及班主任工作?，F(xiàn)已參加工作十三個(gè)春秋。參加工作后，我努力工作的同時(shí)還積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年1月取得xx學(xué)院教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)，20xx年12月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師。下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師幾年來(lái)的工作情況述職如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。
在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
在教學(xué)方面，我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
我是教研組長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)同組人認(rèn)真研究教材、教法，然后虛心請(qǐng)教其他老老師。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求同組老師的意見(jiàn)，互相學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，多聽(tīng)老師們的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
當(dāng)然在認(rèn)真?zhèn)湔n，增強(qiáng)上課技能的同時(shí)，我還抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，提升自己。20xx年我參加了xx區(qū)教師素質(zhì)大賽，20xx年我又參加了xx區(qū)班主任素質(zhì)大賽，均取得較好成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
除此之外，自20xx年以來(lái)，我執(zhí)教了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個(gè)學(xué)科的區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié)，20xx年被評(píng)為“xx區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”，20xx年又被評(píng)為“xx數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，同時(shí)積極參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動(dòng)，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報(bào)表?yè)P(yáng)。
三、精心哺育，培養(yǎng)新人
作為一名新時(shí)代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。
從20xx年到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任班主任工作。我堅(jiān)信“愛(ài)是教育的靈魂，是教育的生命”，愛(ài)心教育是我做好班級(jí)工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
我還利用家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級(jí)逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上、有凝聚力、有愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班風(fēng)。
幾年來(lái)，我所帶的班級(jí)先后兩次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)先進(jìn)班集體”，我本人先后三次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時(shí)，我還先后兩次被評(píng)為“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”，今年又被評(píng)為“xx市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”“xx區(qū)德育先進(jìn)工作者”，這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我努力從工作的一種激勵(lì)。
四、綜合提高，完善自我
平時(shí)，我除了認(rèn)真教學(xué)之外，我還經(jīng)常寫(xiě)一些東西，例如我的《8和9的認(rèn)識(shí)》、《10的合與分》等教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)。與此同時(shí)我還參加xx區(qū)教育局組織的說(shuō)課大賽，我的《火災(zāi)中的自救與互救》、《學(xué)會(huì)贊美別人》均獲得xx區(qū)一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然提高自己的同時(shí)，我還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一、二、三等獎(jiǎng)。我還組織學(xué)生參加豐潤(rùn)區(qū)組織的各項(xiàng)征文比賽均獲得較好成績(jī)，這些成績(jī)給孩子們帶來(lái)了喜悅，同時(shí)也讓我從中感受到了育人的快樂(lè)。
成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期待，是我的心愿。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)12人覺(jué)得有用
小學(xué)教師述職報(bào)告主要圍繞德能勤績(jī)廉五個(gè)方面展開(kāi)，這五個(gè)部分各有側(cè)重，但又緊密相連，缺一不可。寫(xiě)好這份報(bào)告，得從平時(shí)的工作積累入手，把日常工作中的點(diǎn)滴記錄下來(lái)，這樣寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手。
在德的部分，主要是體現(xiàn)個(gè)人的思想品德修養(yǎng)，比如對(duì)待學(xué)生的態(tài)度是否公正公平，有沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。這里可以結(jié)合具體事例來(lái)寫(xiě)，比如說(shuō)班上有個(gè)孩子因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，作為老師是如何耐心開(kāi)導(dǎo)的，這種正面的事例能很好地展現(xiàn)一個(gè)人的職業(yè)道德。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，只顧著敘述事件經(jīng)過(guò)，這就需要在寫(xiě)的時(shí)候多留意下，別遺漏了關(guān)鍵點(diǎn)。
至于能，指的是教學(xué)能力和專業(yè)水平。這部分可以詳細(xì)描述一下自己的教學(xué)方法，比如采用了哪些新的教學(xué)手段，取得了怎樣的效果。如果在教研活動(dòng)中提出了一些創(chuàng)新性的建議，并且被采納實(shí)施了，這些都是很好的素材。只是有時(shí)候在寫(xiě)的時(shí)候容易把重點(diǎn)放在活動(dòng)本身上，而忽略了對(duì)自身貢獻(xiàn)的具體闡述，這點(diǎn)需要注意調(diào)整。
勤，就是工作態(tài)度的問(wèn)題了。要寫(xiě)出自己在工作中的積極主動(dòng)性，包括加班加點(diǎn)備課、批改作業(yè)等情況。記得有一次為了準(zhǔn)備公開(kāi)課，連續(xù)幾天熬夜做課件，雖然挺累的，但看到學(xué)生們課堂上的反應(yīng)，就覺(jué)得一切都值得。不過(guò)在描述這類事情的時(shí)候，有時(shí)會(huì)用詞過(guò)于夸張，顯得不夠真實(shí)，所以在表達(dá)時(shí)還是要把握好分寸。
績(jī)這一塊，當(dāng)然是指取得的成績(jī)啦?？梢粤谐鲆恍s譽(yù)證書(shū)，或者是指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的情況。當(dāng)然，成績(jī)不僅僅局限于獎(jiǎng)項(xiàng)，還包括學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。不過(guò)在列舉成績(jī)的時(shí)候，偶爾會(huì)出現(xiàn)順序混亂的問(wèn)題，比如先提后面的事情，再回頭說(shuō)前面的事，這樣會(huì)讓讀者感到困惑，因此在整理材料時(shí)最好事先理清思路。
最后說(shuō)說(shuō)廉，這是關(guān)于廉潔自律方面的內(nèi)容。作為一名教師，必須保持清正廉潔，不接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)，也不利用職務(wù)之便謀取私利。在這方面，我覺(jué)得最重要的是樹(shù)立正確的價(jià)值觀，時(shí)刻提醒自己不忘初心。有時(shí)候在寫(xiě)這段話的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)經(jīng)歷而顯得空洞，所以平時(shí)要多注意積累這方面的正面事跡。
【第2篇】2025年8月小學(xué)教師述職報(bào)告模板怎么寫(xiě)2600字
一、思想方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)十六大報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)校如家，切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、工作方面 本年度，我主要負(fù)責(zé)教育務(wù)日常工作，分管科技、文科教學(xué)教研等?；仡櫰饋?lái)，主要作了以下工作： 1抓教學(xué)常規(guī)，使各項(xiàng)教學(xué)工作入正軌 開(kāi)學(xué)之初，提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學(xué)用書(shū)的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開(kāi)展教學(xué)學(xué)習(xí)工作。 根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂了課堂教學(xué)常規(guī)管理辦法，教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核管理辦法，堅(jiān)持了平常的巡視和檢查，使教學(xué)常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次，聽(tīng)課91節(jié)。
200*年秋期，組織學(xué)校行政人員對(duì)一年級(jí)組進(jìn)行了為期一天的集體視導(dǎo)，對(duì)該年級(jí)的師資水平、教學(xué)工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風(fēng)、學(xué)生狀況等方面進(jìn)行了較為全面的了解，進(jìn)行了視導(dǎo)工作小結(jié)，通報(bào)了視導(dǎo)情況，對(duì)該年級(jí)組和學(xué)校的教學(xué)工作起到了指導(dǎo)作用。 2抓培訓(xùn)提高，促進(jìn)教師整體水平上臺(tái)階 我校是一所新成立的學(xué)校，辦好龍都小學(xué)，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾觀注、社會(huì)期盼的一件大事。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我校教師來(lái)自全縣各個(gè)學(xué)校，年青教師居多，各個(gè)學(xué)校的素質(zhì)教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀的認(rèn)識(shí)和要求不一。為使全校教師緊跟時(shí)代步伐，站在素質(zhì)教育的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個(gè)新的臺(tái)階。我同學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起，做了以下工作：
(1)組織每位新教師上一堂經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備亮相課，為教師們提供一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。本年共上亮相課32節(jié)，可以說(shuō)，作課教師和聽(tīng)課教師都有不同程度的收獲和體會(huì)。
(2)組織了新課程理論和系列學(xué)習(xí)，即時(shí)傳遞國(guó)內(nèi)課程改革最新理念、動(dòng)態(tài)、研究成果。讓廣大教師運(yùn)用新課程的思想指導(dǎo)實(shí)際的教育教學(xué)工作。
(3)組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡管學(xué)校資金十分困難，還是努力爭(zhēng)取，派教師到重慶、長(zhǎng)壽、潼南等地學(xué)習(xí)，并要求外出學(xué)習(xí)教師寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在全校教師或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。
(4)組織教師寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例。讓教師們把平時(shí)好的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進(jìn)行梳理，輯成文字。每期的經(jīng)驗(yàn)文章，每月一份的教學(xué)案例，使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆和好習(xí)慣。對(duì)一般教育現(xiàn)象以上升到一定理論高度加以認(rèn)識(shí)。
(5)組織了每周一次的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。教育信息化、網(wǎng)絡(luò)化是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，根據(jù)我校實(shí)際，針對(duì)教師特點(diǎn)，組織了計(jì)算機(jī)操作、文字處理、簡(jiǎn)單課件制作、簡(jiǎn)單素材處理、電教設(shè)備使用等培訓(xùn)。一年來(lái)，我校教師的計(jì)算機(jī)操作能力、現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平均躍上了新的臺(tái)階。全校教師均能進(jìn)行文字處理、制作簡(jiǎn)單實(shí)用的課件，正確操作電教室的電教設(shè)備。為我校爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(6)成功組織了以“運(yùn)用新理念、實(shí)踐新課程”為主題的首屆說(shuō)講評(píng)賽課活動(dòng)。參賽教師一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)的演說(shuō)、一堂堂成功的課例、一次次精彩的點(diǎn)評(píng)，整個(gè)賽課活動(dòng)高潮迭起、靚點(diǎn)頻閃。是我校教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)踐新課程系列活動(dòng)的一次集中匯報(bào)。該次活動(dòng)受到教研室田益副主任和教工組吳顯祿組長(zhǎng)的充分肯定和高度贊揚(yáng)，稱贊此次活動(dòng)“開(kāi)工新穎、組織嚴(yán)密、準(zhǔn)備充分、效果良好”。
(7)組織了首屆教師基本功大賽。為了保證該次大賽取得較好的效果，從訂方案、了考題、活動(dòng)組織等環(huán)節(jié)，我都精心準(zhǔn)備、反復(fù)推敲，做到讓大家在輕松愉悅的氛圍里展示才干，相互學(xué)習(xí)。
3、抓教育科研，推動(dòng)教研教改活動(dòng)上規(guī)模。 教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作，教研教改則是教學(xué)工作之靈魂所在。為使學(xué)校全體教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，本年度，開(kāi)展了一系列的教學(xué)教研活動(dòng)。
(1)保證了間周一次的教學(xué)研究活動(dòng)。做到每次教研活動(dòng)有主題、有中心發(fā)言人、有活動(dòng)記載，每組有行政領(lǐng)導(dǎo)參加，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。
(2)積極組織教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。大力組織，多方協(xié)調(diào)，本年度組織50余篇論文、教案參賽，獲獎(jiǎng)20余篇。并有近送市參評(píng)。
(3)努力爭(zhēng)取，精心組織，承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)2次。本學(xué)年，我校分別承擔(dān)了縣小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)觀摩活動(dòng)。我認(rèn)真組織教師們?cè)囍v、與作課教師一起，多次修改試教案，制作cai課件。我還親自上了一堂體現(xiàn)新課標(biāo)理念的科學(xué)課，并在交流會(huì)上向全縣教師對(duì)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作了解讀，受到與會(huì)近200位老師的好評(píng)。兩次活動(dòng)均取得了較好的效果，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師的好評(píng)。
4、抓實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高
四.回顧與展望
一年來(lái)，在老師們的大力支持和配合下，我的各項(xiàng)工作完成較好： 共組織上交各種論文、教案50余篇，獲獎(jiǎng)20余篇，有10余篇送市參評(píng)。 l 組織cai課件12件送縣參評(píng)。 l 學(xué)生作品、征文上交50項(xiàng)，獲獎(jiǎng)10余項(xiàng)，送市參評(píng)5項(xiàng)。 l 楊泓、劉靜老師的說(shuō)課、講課通過(guò)選拔，代表教工組參加縣的比賽。 l 學(xué)校成為國(guó)家級(jí)課題，教育部十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)》、語(yǔ)文文字合格學(xué)校。 l 組織了幾基大型的校內(nèi)競(jìng)賽、培訓(xùn)活動(dòng)。老師們的才藝得到充分展示，素質(zhì)得到全面提高。 l 我撰寫(xiě)的論文獲縣二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參賽獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。
當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的！我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！
在此，我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！ 成績(jī)屬于過(guò)去，今后還需從以下幾方面努力：
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，深入一線，向教師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，獲取大量一手的教學(xué)案例，以利于自身素質(zhì)的不斷提高。
(2)多動(dòng)腦筋，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生多出作品，出好作品。以彌補(bǔ)今年學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)數(shù)量少、車模、智能機(jī)器人比賽成績(jī)不理想的不足。
(3)開(kāi)動(dòng)腦筋，多想辦法，采取結(jié)對(duì)子、一幫一、師帶徒、定點(diǎn)幫扶等多種措施，培養(yǎng)一批市縣級(jí)年青骨干教師隊(duì)伍。 在今后的工作中，我將一如既往，以“敬業(yè)、卓實(shí)、誠(chéng)樸、自強(qiáng)”的干風(fēng)嚴(yán)格要求，以“為教育無(wú)私奉獻(xiàn)，為龍小建功立業(yè)”為己任，銳意開(kāi)拓，不斷進(jìn)取，為龍都小學(xué)的輝煌燦爛作出自己最大的努力。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)66人覺(jué)得有用
2025年8月小學(xué)教師述職報(bào)告模板怎么寫(xiě)
作為一名小學(xué)教師，述職報(bào)告不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)教學(xué)計(jì)劃的一種規(guī)劃。寫(xiě)好這樣的報(bào)告，既要真實(shí)反映自己的工作情況，又要展現(xiàn)出個(gè)人的教學(xué)理念和特色。
開(kāi)頭部分得簡(jiǎn)潔明了，直接點(diǎn)明自己的教學(xué)目標(biāo)和所帶班級(jí)的基本情況。比如可以提及本學(xué)期擔(dān)任哪幾個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)哪些課程，以及班級(jí)人數(shù)之類的細(xì)節(jié)。這部分不需要太復(fù)雜，但要讓讀者能迅速了解你的基本情況。
接著談?wù)劸唧w的教學(xué)成果。這里可以列舉一些例子，比如組織過(guò)什么特別的活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谀炒伪荣愔腥〉昧嗽鯓拥某煽?jī)。記得用具體的數(shù)據(jù)說(shuō)話，這樣更有說(shuō)服力。比如，這次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽我們班有三位同學(xué)進(jìn)入了決賽，這可是全校唯一一個(gè)班級(jí)有這樣的成績(jī)呢。不過(guò)有時(shí)候可能記不太清具體數(shù)字，就大概說(shuō)成兩位同學(xué)，畢竟人腦不是機(jī)器嘛。
在教學(xué)方法上，也可以分享一下自己的創(chuàng)新之處。例如嘗試了新的教學(xué)手段，像利用多媒體設(shè)備輔助講解，或者引入了一些互動(dòng)游戲來(lái)提高課堂趣味性。這些都可以作為亮點(diǎn)來(lái)突出。當(dāng)然，有時(shí)候想得太完美，結(jié)果實(shí)施起來(lái)發(fā)現(xiàn)效果沒(méi)那么理想，但這也是成長(zhǎng)的一部分，不用刻意掩飾。
還要提到的是家校溝通這塊。與家長(zhǎng)保持良好聯(lián)系很重要，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這都是必不可少的工作。如果遇到特殊情況，比如有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，就需要多花時(shí)間去輔導(dǎo)，甚至需要和家長(zhǎng)一起探討解決方案。
最后別忘了展望未來(lái)?？梢院?jiǎn)要描述下學(xué)期的工作計(jì)劃，包括希望達(dá)成的目標(biāo)，以及如何改進(jìn)現(xiàn)有的不足之處。比如下個(gè)學(xué)期打算加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。雖然具體措施還沒(méi)完全想好，不過(guò)可以先從增加課外閱讀量入手試試看。
整個(gè)報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中，保持真實(shí)是最關(guān)鍵的。無(wú)論是成功還是失敗的經(jīng)歷，都應(yīng)該坦誠(chéng)地寫(xiě)出來(lái)。畢竟教育是個(gè)不斷摸索的過(guò)程，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)。只要用心去做，相信每位老師都能交出一份滿意的答卷。
【第3篇】小學(xué)教師述職報(bào)告范例怎么寫(xiě)1550字
前言：
單位規(guī)定了述職的內(nèi)容，自豪或欣慰的事，遺憾的事，以及以后的規(guī)劃。
針對(duì)劃定的范圍，以自己為中心，擷取簡(jiǎn)單的工作片段，錄文如下：
忐忑著，憧憬著，述職的日子越來(lái)越近了。忐忑，是因?yàn)閺臎](méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的述職形式，不知道該說(shuō)些什么；憧憬，是因?yàn)橄朐缫稽c(diǎn)看到這別出心裁的述職形式，會(huì)生成什么樣的精彩。
不管忐忑還是憧憬，今天我也終于站在這里，和大家匯報(bào)一學(xué)期來(lái)自己的工作，分享快樂(lè)與收獲。
本學(xué)期我圓滿完成教學(xué)任務(wù)，做好家校溝通工作，深得學(xué)生喜歡。本職工作之余，我積極響應(yīng)并參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)。先后參加了區(qū)志愿故事征文比賽，志愿故事演講比賽，區(qū)教研室和市教研室分別舉行的語(yǔ)文老師范文寫(xiě)作比賽。
其中令人開(kāi)心的是參加學(xué)校的賽課活動(dòng)，自己執(zhí)教的課堂有幸被評(píng)為精品課，這也算平淡生活中的一點(diǎn)漣漪吧。參加賽課，自豪的不是結(jié)果，而是自豪參與的過(guò)程，享受比賽的快樂(lè)。在活動(dòng)中，感慨老魏的妙語(yǔ)連珠，喜歡王敘的娓娓道來(lái)，欣賞王艷的環(huán)環(huán)相扣，佩服劉青的深入淺出，驚嘆小華的嚴(yán)謹(jǐn)條理。教研組賽課后，大家教學(xué)相長(zhǎng)，我更是從中受益匪淺。同行的肯定，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，給予我無(wú)限的信心。讓我在堅(jiān)持自己本真的同時(shí)，也借鑒別人的長(zhǎng)處，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
單位賽課，大家忙碌無(wú)暇?？擅糠昀щy在前，總會(huì)有許多人伸手相助。一個(gè)細(xì)節(jié)的敲定，一個(gè)畫(huà)面的瑕疵，一個(gè)問(wèn)題的推敲，甚至一件衣服的搭配，大家為了別人的完美，都在不遺余力地貢獻(xiàn)自己的智慧。團(tuán)結(jié)和諧，奮勇拼搏，這樣的團(tuán)體怎能不令人感到自豪？
每一位老師講課，大家都盡力調(diào)課聽(tīng)課；每一次教研活動(dòng)，大家都認(rèn)真地評(píng)課論課?？吹絽①愓n堂的精彩紛呈，看到聽(tīng)課老師的孜孜不倦，看到評(píng)委的嚴(yán)肅認(rèn)真，我對(duì)成長(zhǎng)中的大家心生敬意！
紅光老師的指導(dǎo)，讓對(duì)課件一竅不通的我，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件；辦公室內(nèi)，一遍遍請(qǐng)教，修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)；深夜的燈光下，查找資料，沒(méi)有絲毫倦意。學(xué)習(xí)中的自己怎能不令人感到欣喜？
參與活動(dòng)的過(guò)程，就是學(xué)習(xí)的過(guò)程；學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是成長(zhǎng)的過(guò)程。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在成長(zhǎng)中豐盈。再一次為學(xué)習(xí)中的自己，成長(zhǎng)中的大家，互助中的集體感到自豪，同時(shí)也表達(dá)深深的敬意！
生活從來(lái)不是鮮花滿徑，有自豪也就有遺憾。最遺憾的是臨近期末，當(dāng)大家都在帶領(lǐng)孩子緊張復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)期末考試之時(shí)，我的弟子卻因?yàn)槌鏊患w休息一周。遺憾在復(fù)習(xí)的緊要關(guān)頭，沒(méi)有和孩子一起走過(guò)。學(xué)生不在的日子，心特別靜，但是又特別空。遺憾中深深認(rèn)識(shí)到，原來(lái)和學(xué)生在一起，哪怕辛苦，也是幸福！
聰明的人不問(wèn)過(guò)去，而是腳踏實(shí)地走好現(xiàn)在，把目光放眼更遠(yuǎn)的未來(lái)。以后的日子，我要多讀書(shū)，特別多讀一些專業(yè)書(shū)籍；多聽(tīng)課，特別是聽(tīng)一些有教學(xué)特色的課。這樣才能積淀底蘊(yùn)，以便自己講起課來(lái)能像各位同仁一樣行云流水；開(kāi)起家長(zhǎng)會(huì)能像秀兒一樣滔滔不絕；發(fā)起言來(lái)能像領(lǐng)導(dǎo)一樣引經(jīng)據(jù)典；特別是像校長(zhǎng)一樣把每一次會(huì)議隨談，都精彩成報(bào)告暢所欲言。
今后，愿意和學(xué)生一起讀書(shū)，和大家一起學(xué)習(xí)，和學(xué)校一起成長(zhǎng)！不改初心，堅(jiān)持夢(mèng)想。同行的路上，有你們相伴，會(huì)走得更遠(yuǎn)！
后記：述職的時(shí)候，驚異于有些老師的'坦蕩';欣賞了曼妙多姿的驚鴻舞；傾聽(tīng)了或纏綿、或高亢的歌曲；陶醉于天籟一般的琴聲；還觀看了一些老師的魔術(shù)表演；相信因?yàn)閳?chǎng)地或者內(nèi)容的限制，很多同仁還沒(méi)有全力施展各自的才華。
走在路上，每個(gè)人都是普普通通的個(gè)體，可是我知道，每個(gè)人都有自己的驕傲。只不過(guò)，這驕傲，被歲月磨礪，變成了融入自身的一種樸實(shí)。而一旦合情合景，它會(huì)綻放驚艷你我的能量。憧憬給予我實(shí)實(shí)在在的驚喜，忐忑也讓我有所收獲。
就像最后總結(jié)，大家互相交流，互相學(xué)習(xí)，互相欣賞，都知道了身邊有最棒的同行，所以每個(gè)人也會(huì)暗暗努力，去做人生路上最好的自己！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)95人覺(jué)得有用
小學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)，述職報(bào)告，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不容易。它既要講清楚自己的工作情況，又要體現(xiàn)專業(yè)性，還得讓人覺(jué)得靠譜。這可不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行的。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
開(kāi)頭這部分很重要，得把你的基本情況交代一下。比如你是哪個(gè)學(xué)校的小學(xué)老師，教的是什么科目，帶的是幾年級(jí)的學(xué)生。這部分內(nèi)容不能省略，就像寫(xiě)信一樣，得有個(gè)開(kāi)頭嘛。不過(guò)有時(shí)候有人會(huì)忘了寫(xiě)這些基本信息，這就有點(diǎn)尷尬了。當(dāng)然，這里不是說(shuō)絕對(duì)不能省略，但最好還是寫(xiě)上，這樣能讓讀者一目了然。
正文怎么寫(xiě)？
這是整個(gè)報(bào)告的核心。在這里，你要詳細(xì)描述你這一年的工作內(nèi)容。比如，你組織過(guò)哪些教學(xué)活動(dòng)，有沒(méi)有參加過(guò)培訓(xùn)，教學(xué)效果怎么樣。這部分內(nèi)容最好能用具體事例來(lái)支撐，不然顯得空洞。比如有一次公開(kāi)課，你準(zhǔn)備得很充分，學(xué)生參與度很高，這種例子就很有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易忘記把具體的數(shù)字放進(jìn)去，比如有多少學(xué)生參與，取得了什么樣的成績(jī)，這樣會(huì)讓內(nèi)容顯得不夠扎實(shí)。
然后就是反思部分，這個(gè)也很關(guān)鍵。每個(gè)老師都應(yīng)該對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，看看哪里做得好，哪里還需要改進(jìn)。比如，你覺(jué)得自己的課堂管理還有提升空間，那就可以寫(xiě)出來(lái)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懛此嫉臅r(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橄氲锰喽茴}，扯到一些無(wú)關(guān)緊要的事情上去，這就不太好。
最后是結(jié)尾部分，這里不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要點(diǎn)明自己的決心和目標(biāo)就行。比如你希望在下一年繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這部分雖然簡(jiǎn)單，但也不能馬虎，畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的，得給人留下個(gè)好印象。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候還有一些小細(xì)節(jié)需要注意。比如格式要規(guī)范，字跡要工整，要是手寫(xiě)的，字體太潦草的話，看起來(lái)就很費(fèi)勁。還有，報(bào)告里的語(yǔ)言要盡量正式一點(diǎn)，避免口語(yǔ)化表達(dá)。有時(shí)候?qū)憟?bào)告的人會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，隨手寫(xiě)幾個(gè)字就完事了，這樣的報(bào)告肯定不會(huì)讓人滿意。
【第4篇】小學(xué)教師述職述廉報(bào)告怎么寫(xiě)2950字
XX年，在緊張忙碌而又充實(shí)愉快中度過(guò)。在學(xué)校，我承擔(dān)著三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的工作，同時(shí)又擔(dān)負(fù)著學(xué)校的后勤管理工作。教學(xué)上，我腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。管理上，我經(jīng)歷了一個(gè)由知之不多、缺乏經(jīng)驗(yàn)，到逐漸適應(yīng)并能良好發(fā)揮管家作用的過(guò)程，真可謂有苦也有甜。后勤處工作以服務(wù)性為主，雖然復(fù)雜、繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好后勤工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的條件。本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
（1）修訂并完善了后勤處各項(xiàng)規(guī)章制度，并在實(shí)際工作中能努力貫徹、實(shí)施。
（2）根據(jù)日常教學(xué)、師生生活、設(shè)施設(shè)備維修等方面的需要，及時(shí)做好各種物資的采購(gòu)、發(fā)放、余缺調(diào)劑和可回收物資的回收工作。
（3）安排相關(guān)人員認(rèn)真、及時(shí)地維護(hù)、檢修好學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備。保證全校各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備正常使用。
（4）及時(shí)安排人員外出，做好各種材料的配備采購(gòu)工作。
（5）學(xué)校安全工作能常抓不懈。平時(shí)在校舍、消防、食品衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育器材、水電設(shè)施等方面經(jīng)常組織相關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真、徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)處理，防患于未然。
（6）食堂工作是后勤處的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到師生的切身利益，所以一直是我工作的重點(diǎn)，我可以說(shuō)是竭盡全力、挖空心思在做營(yíng)養(yǎng)搭配、品種調(diào)動(dòng)等工作，以滿足師生的要求。
（7）綜合治理工作常抓不懈。學(xué)校安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山，為此，我每月召開(kāi)一次后勤例會(huì)，對(duì)門(mén)衛(wèi)、食堂、小賣(mài)部、豬場(chǎng)等工作人員進(jìn)行人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)交往、交通安全的教育。同時(shí)強(qiáng)調(diào)各自的職責(zé)，搞好服務(wù)，做好自己的本職工作。
（8）著力改善學(xué)校辦學(xué)條件。今年，我們籌措資金，改造食堂，實(shí)行食堂操作電氣化。為戰(zhàn)勝電荒，用低功率的舊發(fā)電機(jī)，換回大功率的新發(fā)電機(jī)，既為學(xué)校節(jié)約了資金，又保證了學(xué)校工作的正常運(yùn)行。
此外，本學(xué)期我還擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，現(xiàn)對(duì)本人本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)回顧總結(jié)：
（1）精心制訂教學(xué)計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求，新教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次。會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)閱讀。 對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展工作。
（2）根據(jù)不同的課文內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。
根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。如：古詩(shī)教學(xué)，就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓學(xué)生直觀的感受到每首詩(shī)的中心思想?！毒奕说幕▓@》一文就用情感引讀法，激發(fā)學(xué)生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。還有些文章，就用朗讀為主，體會(huì)文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標(biāo)。例如我在講《長(zhǎng)城》《頤和園》等文章的時(shí)候，這些課的教學(xué)難度比較大，如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的多媒體，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時(shí)候，我又拿出準(zhǔn)備好的錄音帶，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊感受，學(xué)生興趣特別濃，教學(xué)效果十分理想。由于采用了不同的教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利于用最簡(jiǎn)單、最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W(xué)目標(biāo)。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
（3）注意規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
1、 課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺(jué)復(fù)習(xí)啦。
2、 要求學(xué)生掌握正確的課堂學(xué)習(xí)方法?！霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)，該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)做筆記。
3、 要求學(xué)生寫(xiě)工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書(shū)寫(xiě)的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮，作業(yè)越來(lái)越規(guī)范、美觀。對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和表彰。 （4）針對(duì)本校學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。
1、 漢語(yǔ)拼音。
利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可得用的一切時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音。
2、 字詞記憶。
從開(kāi)學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)。
3、 課文朗讀。
課堂上用了大量的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩(shī)詞的比賽。
4、 閱讀。
從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門(mén)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。
（5）存在問(wèn)題。
1、 培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間、本人自身的原因，任務(wù)繁雜等主客觀原因，開(kāi)展較少，成效不大。
2、 沒(méi)有能全面，多層次提高學(xué)生語(yǔ)文水平。
3、，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成。
4、沒(méi)能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運(yùn)用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。
5、學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力還有待于提高，特別是學(xué)困生無(wú)從下筆，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問(wèn)題抓不住要點(diǎn)。
6、回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
（6）今后努力的方向和打算：
一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革，在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結(jié)。
二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。
三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫(xiě)作方法的指導(dǎo)。
四是在今后的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。尤其在閱讀短文中，要教給學(xué)生讀懂短文的方法。拿到一篇短文，先要讀幾遍，結(jié)合短文的題目，了解短文的大意。然后讀懂短文后面的題目，做什么，怎么做，再一題一題認(rèn)真解答。
五是要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力方面的訓(xùn)練。尤其是同音字，要反復(fù)地出現(xiàn)，學(xué)會(huì)正確地區(qū)分運(yùn)用。
六是平時(shí)的閱讀教學(xué)要重視提高學(xué)生對(duì)文章整體把握的能力，要引導(dǎo)學(xué)生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文，由讀得不大正確到讀正確，讀得不大通順到讀通順，讀得不大有語(yǔ)氣到讀出語(yǔ)氣，讀出作者表達(dá)的思想感情。與此同時(shí)，要從有初步的感受到有較深刻的感受，到抓住文章主旨，品味語(yǔ)言的精妙，領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。
七是家校合力，共商教育
多與家長(zhǎng)聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育，興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)等，只有家長(zhǎng)緊密配合，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
總之，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，工作中還有些許的遺憾，我將在以后的教學(xué)工作中，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。懂得學(xué)習(xí)語(yǔ)文要兩條腿走路，既要提高課堂教學(xué)效率，又要引導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。本人將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取教訓(xùn)。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成績(jī)，更好的完成工作。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)31人覺(jué)得有用
小學(xué)教師述職述廉報(bào)告怎么寫(xiě)
在撰寫(xiě)述職述廉報(bào)告時(shí)，要結(jié)合個(gè)人的教學(xué)經(jīng)歷和管理實(shí)踐，把工作中的成績(jī)和不足都寫(xiě)清楚。一開(kāi)始得先回顧這一年的教學(xué)情況，比如帶了幾個(gè)班，教了幾門(mén)課，課堂上的互動(dòng)怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有提升。記得要把具體的例子放進(jìn)去，像某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步特別大，就可以詳細(xì)描述一下是怎么做到的。
說(shuō)到廉政方面，得強(qiáng)調(diào)自己在工作中堅(jiān)持原則，沒(méi)接受過(guò)家長(zhǎng)的任何禮物。有時(shí)學(xué)校組織活動(dòng)，如果需要一些小禮品，都是自掏腰包買(mǎi)來(lái)的，絕不會(huì)從公款里報(bào)銷。這方面的內(nèi)容雖然簡(jiǎn)短，但要體現(xiàn)出一種清正廉潔的態(tài)度。
對(duì)于不足之處，也不能避重就輕。比如說(shuō)備課有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)倉(cāng)促，特別是在接手新教材的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間特別緊張。還有就是跟家長(zhǎng)溝通的方式還可以更靈活一點(diǎn)，有時(shí)候覺(jué)得電話聯(lián)系比較方便，但面對(duì)面交流可能效果更好。
接下來(lái)談?wù)剬?duì)未來(lái)的規(guī)劃。希望能在教學(xué)方法上有所創(chuàng)新，多嘗試一些新的教學(xué)手段，比如利用網(wǎng)絡(luò)資源給學(xué)生布置作業(yè)，讓他們?cè)诩乙材軐W(xué)到更多課外知識(shí)。同時(shí)，也想加強(qiáng)跟其他老師的交流，看看別人是怎么處理課堂突發(fā)狀況的。
其實(shí)寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重，寫(xiě)到一半就草草收尾了。比如昨天寫(xiě)這份報(bào)告的時(shí)候，因?yàn)榕R時(shí)接到緊急任務(wù)，把后面關(guān)于未來(lái)規(guī)劃的部分就寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單。這種情況下，第二天最好能抽空補(bǔ)充完整，不然顯得整個(gè)報(bào)告頭重腳輕的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確無(wú)誤。有一次我寫(xiě)報(bào)告時(shí)，把學(xué)生考試的平均分寫(xiě)錯(cuò)了，結(jié)果被同事發(fā)現(xiàn)了，好在及時(shí)改了過(guò)來(lái)。不過(guò)這也提醒自己以后寫(xiě)報(bào)告時(shí)，涉及數(shù)字的地方一定要反復(fù)核對(duì)。
小編友情提醒：
報(bào)告的格式也要注意，標(biāo)題和正文之間的距離要合適，字體大小要統(tǒng)一。有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，可能會(huì)忽略這些細(xì)節(jié)，但這些都是體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的地方。
【第5篇】小學(xué)教師述職報(bào)告1怎么寫(xiě)1700字
小學(xué)教師述職報(bào)告范文
20xx年又將過(guò)去，在過(guò)去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來(lái)，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，落實(shí)工作措施，扎實(shí)開(kāi)展工作。工作中，強(qiáng)化師德規(guī)范，深入開(kāi)展教育教學(xué)的研究活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。
一、為人師表，廉潔自律
一年來(lái)，我始終堅(jiān)持“以誠(chéng)待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長(zhǎng)期努力的方向。在平時(shí)的工作中，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到堅(jiān)持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)進(jìn)取，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。
二、學(xué)以致用，提升自我
學(xué)習(xí)是教師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無(wú)論工作有多忙，也不能忘記學(xué)習(xí)。首先，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念345高校課堂精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策、法規(guī)，保持與___的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、專著，學(xué)習(xí)管理理論，實(shí)踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還不時(shí)地做一些筆記，做到為我所用，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
三、勤奮工作，積淀底蘊(yùn)
根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教育信息宣傳、教學(xué)教研工作計(jì)劃，通過(guò)全體師生的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。
1、以活動(dòng)為載體，注重德育工作的實(shí)效性。
學(xué)生的行為習(xí)慣會(huì)直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點(diǎn)之一。如何落實(shí)這些規(guī)范呢？其主要的載體就是活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和感悟。一年來(lái)，我們以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動(dòng)為主題，開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)。我們組織開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動(dòng)。同時(shí)，注意抓好“三結(jié)合”教育。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，突出教學(xué)的有效性和實(shí)用性，組織教師搞好信息宣傳。
2、精心制訂教研教學(xué)計(jì)劃
開(kāi)學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求，新教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)各年級(jí)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、實(shí)施具體的教學(xué)方面
在任語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次。會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)閱讀。對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計(jì)劃安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展工作。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺(jué)復(fù)習(xí)。
四、勇于爭(zhēng)先，追求發(fā)展
我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭(zhēng)創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時(shí)也鼓勵(lì)我們的老師勇于爭(zhēng)先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭(zhēng)先意識(shí)和堅(jiān)定信心。努力探索追求，做到一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革，在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結(jié)。二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫(xiě)作方法的指導(dǎo)?？傊ぷ髦忻嫦蛉w學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生，我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，帶領(lǐng)全體科任教師們加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究探索，積極圓滿的實(shí)現(xiàn)了該年度的教育教研目標(biāo)，完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了可觀的的成績(jī)，為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進(jìn)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)70人覺(jué)得有用
小學(xué)教師述職報(bào)告1怎么寫(xiě)
要寫(xiě)好一份小學(xué)教師述職報(bào)告，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。這不僅是對(duì)自己的工作做個(gè)回顧，也是給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的一種方式。述職報(bào)告一般會(huì)涉及教學(xué)成果、班級(jí)管理、個(gè)人成長(zhǎng)等方面，但寫(xiě)的時(shí)候不能太公式化，要結(jié)合自己的實(shí)際情況去寫(xiě)。比如在教學(xué)方面，可以詳細(xì)描述一下教學(xué)方法上的創(chuàng)新，還有學(xué)生在課堂上的反應(yīng)如何。要是有什么特別的教學(xué)案例，也可以提一下，這樣顯得真實(shí)具體。
不過(guò)，在寫(xiě)這類報(bào)告時(shí)，有時(shí)候會(huì)忘記突出重點(diǎn)，反而把一些無(wú)關(guān)緊要的小事也寫(xiě)了進(jìn)去。這就需要好好篩選內(nèi)容了。比如有些老師可能會(huì)提到自己參加了某個(gè)培訓(xùn)，但沒(méi)說(shuō)清楚這個(gè)培訓(xùn)對(duì)自己教學(xué)的具體幫助是什么，這就有點(diǎn)浪費(fèi)筆墨了。還有，如果提到學(xué)生的進(jìn)步情況，最好能用數(shù)據(jù)說(shuō)話，這樣更有說(shuō)服力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告里還可以談一談工作中遇到的困難。比如班上有個(gè)學(xué)生總是注意力不集中，作為老師是怎么想辦法解決這個(gè)問(wèn)題的。這樣的敘述會(huì)讓報(bào)告看起來(lái)更加生動(dòng)，也能體現(xiàn)老師的用心程度。不過(guò)這里需要注意的是，描述問(wèn)題時(shí)不要過(guò)于消極，畢竟述職報(bào)告主要還是展示成績(jī)的。
至于班級(jí)管理這部分，可以講講平時(shí)是怎么組織活動(dòng)的，比如帶領(lǐng)學(xué)生們參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，或者是策劃主題班會(huì)之類的。這些活動(dòng)不僅能增進(jìn)師生間的感情，還能鍛煉孩子們的能力。當(dāng)然，在寫(xiě)這部分的時(shí)候，可能有的老師會(huì)習(xí)慣性地把活動(dòng)流程寫(xiě)得很啰嗦，其實(shí)只需要簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)清活動(dòng)的目的和效果就好。
最后就是關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的部分了。作為老師，不斷學(xué)習(xí)是很重要的?？梢詫?xiě)寫(xiě)自己最近讀了什么教育方面的書(shū)籍，或者參加了哪些教研活動(dòng)。如果能結(jié)合實(shí)際工作談一談這些學(xué)習(xí)對(duì)自己教學(xué)的幫助就更好了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)而記不清具體的細(xì)節(jié)，這時(shí)候就得靠平時(shí)多積累筆記了。
【第6篇】小學(xué)教師述職報(bào)告總結(jié)怎么寫(xiě)600字
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，多媒體已做為一種輔助教學(xué)技術(shù)進(jìn)入中小學(xué)校，進(jìn)入教室課堂。作為農(nóng)村學(xué)校，多媒體教學(xué)在課堂中的應(yīng)用，不僅能拓展學(xué)生的視野，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作為一名農(nóng)村學(xué)校教師，我們應(yīng)該積極探索適合農(nóng)村實(shí)際教學(xué)情況的多媒體教學(xué)手段，發(fā)揮其積極的作用，更好地為農(nóng)村教育教學(xué)服務(wù)，通過(guò)幾年的探索，我認(rèn)為要在農(nóng)村做好多媒體教學(xué)工作，要把握好多媒體教學(xué)的以下幾個(gè)方面：
一．讓多媒體成為學(xué)生進(jìn)入課堂的輔助引領(lǐng)者
常言說(shuō)：“興趣是的老師?！卑四昙?jí)學(xué)生一開(kāi)始想學(xué)好物理的求知欲很迫切，但這種好奇心和迫切情緒畢竟是短暫的，當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)后，能否保持較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，是他們能否學(xué)好物理的關(guān)鍵．為使學(xué)生能自然地、比較平穩(wěn)地踏上學(xué)習(xí)物理的軌道，增強(qiáng)對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，引言課就尤為重要。為上好這節(jié)課，我除充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)外，應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)物理知識(shí)殿堂的工具。通過(guò)課件把文字、圖象、模型展示在屏幕上去創(chuàng)設(shè)情景、進(jìn)行授課。這些直觀形象，表現(xiàn)力和可控性強(qiáng)，絢麗的色彩，迷人的畫(huà)面，極易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生有意、有序地觀察，思考再結(jié)合實(shí)驗(yàn)，把學(xué)生的注意力和興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái)。學(xué)習(xí)興趣會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并以渴望和愉快的心情去學(xué)習(xí)，能使大腦的功能，極大的提高學(xué)習(xí)效率。使物理學(xué)習(xí)有好的開(kāi)端。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)14人覺(jué)得有用
述職報(bào)告這種東西，大家平時(shí)接觸不少，但真到自己寫(xiě)的時(shí)候，難免會(huì)有點(diǎn)摸不著頭腦。特別是小學(xué)教師這類崗位，既要體現(xiàn)專業(yè)能力，又要展現(xiàn)個(gè)人特色，確實(shí)不容易。寫(xiě)報(bào)告前得先搞清楚自己的重點(diǎn)，比如教學(xué)成果啦、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)什么的，這些都要提前想好。
正文怎么寫(xiě)？
得開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，別繞彎子?？梢灾苯诱f(shuō)自己這一年的主要工作情況，比如說(shuō)帶了哪個(gè)年級(jí)，負(fù)責(zé)哪些課程之類的。這部分不用太復(fù)雜，把基本情況交代清楚就行。記得用比較正式一點(diǎn)的語(yǔ)言，畢竟這是工作匯報(bào)，不是聊天記錄。
接著就是講具體的工作內(nèi)容了。像教學(xué)這塊，可以提一下平時(shí)是怎么備課的，用了什么方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還有課堂上的互動(dòng)，是不是經(jīng)常組織一些小游戲什么的，這些都是亮點(diǎn)。不過(guò)這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候?qū)懚嗔朔炊@得啰嗦，所以該省的地方還是要省。比如說(shuō)教學(xué)方法，沒(méi)必要一股腦全寫(xiě)出來(lái)，挑幾個(gè)最有效的說(shuō)就行。
班級(jí)管理方面就更復(fù)雜點(diǎn)了。要寫(xiě)清楚平時(shí)是怎么跟家長(zhǎng)溝通的，遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生又是怎么處理的。這方面其實(shí)沒(méi)什么固定套路，主要看個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，有些老師可能會(huì)覺(jué)得只要學(xué)生聽(tīng)話就好，這想法雖然沒(méi)錯(cuò)，但有時(shí)候也得聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，不然容易走偏。
說(shuō)到成績(jī)，這是述職報(bào)告里很重要的一部分。不僅要列出一些客觀數(shù)據(jù)，比如學(xué)生的考試成績(jī)，獲獎(jiǎng)情況之類的，還要結(jié)合實(shí)際情況分析一下原因。比如為什么某個(gè)班的成績(jī)進(jìn)步特別大，是不是因?yàn)椴捎昧诵碌慕虒W(xué)策略？或者是班級(jí)氛圍更好了？這種分析能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候也要注意格式問(wèn)題。段落要分明，字?jǐn)?shù)盡量均勻，別一段特別長(zhǎng)，另一段只有一兩句。還有就是錯(cuò)別字，這個(gè)千萬(wàn)不能有。有時(shí)候一個(gè)小小的錯(cuò)別字，就會(huì)給人留下不認(rèn)真的印象。要是實(shí)在不確定某些字詞對(duì)不對(duì)，最好提前查一下字典。
最后就是結(jié)尾部分了?？梢院?jiǎn)單回顧一下整個(gè)學(xué)年的工作，強(qiáng)調(diào)一下自己的收獲和感悟。同時(shí)也可以提出下一年的工作計(jì)劃，比如希望在哪些方面有所突破之類的。但別光顧著說(shuō)目標(biāo)，還得結(jié)合實(shí)際，不然聽(tīng)起來(lái)就像空話套話。
