【第1篇】優(yōu)秀教師事跡報告團演講稿精選怎么寫2750字
1998年9月，我邁進了鐵西啟智學校的大門。有人說：選擇了特殊教育就選擇了艱辛；選擇了殘疾兒童就選擇了付出；而我選擇做一名特教教師，就注定要為他們殘缺的天空付出我生命的全部。
特殊教育需要我們投入更多的耐心、愛心和責任心。xx年3月初，盤錦的一名8歲語言障礙重度女孩慕名而來，在我們班試讀。孩子什么都不懂，上廁所需要強行帶去，一去就是十多分鐘，課間的十分鐘根本不夠用，教室里的孩子無人管。那一段時間，我恨不得把自己分成幾瓣。即使這樣，這個女孩也是一天一潑尿，兩天一堆屎，當然全撒在內(nèi)褲上。每次勸孩子回家，孩子的姥姥都用哀求的口吻讓我們再試看幾天。設身處地想一想，他們的確不容易，年過花甲的老人，正是安享晚年的時候，可他們卻要為了這樣一個孩子能夠接受到好的教育而背井離鄉(xiāng)。我怎么忍心讓他們失望而歸呢？但那段日子著實讓我痛苦了好久。每天下班回到冰冷的小屋里，一邊做飯，一邊望著棚頂發(fā)呆。我常常問自己：這就是我所向往的事業(yè)嗎？遠在他鄉(xiāng)的媽媽鼓勵我：孩子，三百六十行，行行出狀元。只要你用心去做，鐵樹也會開花。媽媽的一席話讓我茅塞頓開，倔強不服輸?shù)奈疫x擇了堅守，選擇了面對。每當我為孩子清理臟東西時，我就有一種要吐可卻吐不出來的感覺。到了中午，我一點胃口都沒有，兩眼發(fā)呆，覺得哪都臭，更不敢靠近同事，生怕他們開玩笑地說我身上有臭味。直到有一天，她又一次惹了禍把屎拉在了褲子里。書記和主任幫我一起清理，她們說我真的不容易，一個姑娘家哪干過這個啊。她們越說我就越感覺委屈，淚水禁不住奪眶而出。我一邊哭一邊給孩子換洗衣服。這時，我們班另一個語言障礙重度男孩扎著小手帶著哭腔走到我的邊上，他一邊摸著我的臉一邊說：老師哭了，老師哭了。其他的孩子紛紛指責：就怨你，就是因為你，把老師氣哭了。放學后，我把洗好的衣服交給了孩子的姥姥，老人拉著我的手說：姑娘，難為你了。后來，在這呆了一個多月的小女孩走了。我的心里倒有點不是滋味。我的腦海里反復出現(xiàn)兩位老人滄桑的背影。面對他們，我就這樣放棄了嗎？我真后悔我沒有勇氣拉住孩子的手。我暗暗發(fā)誓：不再放棄任何一個孩子。當領導將全校最鬧最不讓人省心的孩子轉(zhuǎn)到我們班時，我接受了，這個200多斤的大男孩成了校內(nèi)八小時我的貼身“保鏢”。當領導把不會上下樓的小男孩交給我時，我沒有拒絕。我利用沒課的時間訓練孩子上下樓，訓練他踢足球。半年后，她的父母帶著各種水果來到學校，他們告訴我：孩子進步了，現(xiàn)在他在五樓鎖門的功夫，孩子已經(jīng)自己走到了一樓，這是他們一輩子都不敢想的事。
不知什么時候，我發(fā)現(xiàn)我愛上了這份救人于危難的職業(yè)，也不知什么時候，我為擁有這些學生而有了幾許感動。我常常將這種感動變成一個個跳躍的文字發(fā)表在報紙上，用我的稿費為他們買喜歡的東西。炎熱的夏天，每人一根大白糖，就可以讓我們快樂地歡呼著，跳躍著！我的文字也感染了社會上的愛心人士，他們紛紛給我寫信，將關愛化作一股股暖流溫暖著我，鼓勵著我。我忽然明白了，愛就是一種傳遞，一種無私的給予。
做了母親的我，更能理解學生家長那望子成龍的心情和面對現(xiàn)實的無奈。當你面對一個智障孩子時，是無奈；可當你面對一群智障孩子時，那就是責任。
學生需要的就是我應該做的。有一年六·一，學校要搞一臺聯(lián)歡會，領導交給我一個任務，讓我根據(jù)我為父親吸毒、母親患先天性心臟病的學生過生日的真實故事改編小品《師愛無限》。在編排過程中，孩子的心很敏銳，他不愿意讓更多的人知道他有一個吸毒的爸爸和多次與死神擦肩而過的媽媽。我多次與他談心，幫助他給戒毒所里的爸爸寫信，鼓勵他的爸爸好好戒毒。可孩子每當說到“我要爸爸和媽媽”時，就放聲大哭。他告訴我，他好幾個月沒看見媽媽了，他好想媽媽?。【驮趲滋烨?，他的姥姥風風火火地跑到學校告訴我：孩子的媽媽快不行了，讓孩子看最后一眼。下班后，我匆匆忙忙趕到醫(yī)院。那時，她剛剛被醫(yī)生從死亡線上又一次拉了回來。她的臉色發(fā)青，嘴里還在流血，她斷斷續(xù)續(xù)地告訴我：老師，孩子，孩……孩子，交給你了。我再也坐不住了，我和家屬多次與戒毒所取得聯(lián)系，讓他的爸爸看一眼病重的媽媽。我找來工作繁忙的愛人與他促膝長談，堂堂七尺男兒終于在親情的感召下流下悔恨的淚水。當我和我的學生在舞臺上表演時，掌聲一浪高過一浪。值得一提的是，他的爸爸終于提前戒毒成功，演出當天就坐在觀眾席上，旁邊的媽媽欣慰地笑了。當我看到一家三口其樂融融時，我終于感受到了作為一名特教教師的光榮與自豪！
由于學生的缺陷各異，一個簡單的字母或生字、一句平常的問候語，我們往往要教上幾十遍、上百遍。機械的重復，瑣碎的工作，是常人無法想象的單調(diào)和枯燥。突發(fā)事件常常發(fā)生：有一次，我正要準備錄制一節(jié)省級公開課，忽然聽見“咣當”一聲，孩子們尖叫著往外跑。我一看，是身高1米8多，體重200余斤的彬彬倒下了，還伴有抽搐。癲癇病發(fā)作！我連忙跑過去，把他平穩(wěn)地放到地板上，把頭轉(zhuǎn)向一側(cè)，一邊幫他解衣服，保持呼吸通暢，一邊按他的人中，一邊安撫其他的孩子不要驚慌。我呼喊他的名字，他沒有反應，腳胡亂地踢著，手攥成了拳頭，眼睛緊緊地閉著，臉憋得紫青紫青的。不知過了多長時間，他終于緩過來了，我小心翼翼地擦去他嘴里吐出的血沫子。強忍著手臂的酸麻和顫抖，我和校長還有后勤主任把他扶起來。他可能也是糊涂了，要上廁所，卻不下樓，非要從下不去的地方下樓，給他拿來尿盆，他卻不尿?；氐叫菹⑹?，對著床頭就澆，攔都攔不住。看著孩子被癲癇病折磨的可憐樣子，我的心隱隱作痛，我上網(wǎng)查詢治療癲癇病的相關信息，和家長多次溝通，督促孩子及時吃藥，遠離癲癇病發(fā)作的誘因。從那以后，孩子再也沒有犯過病，看到孩子健康的生活著，我開心極了！
回首逝去的十三年，有歡樂有淚水，有喜悅也有委屈：我的手曾被學生撓得血淋淋的；我新買的皮鞋被學生踩得遍體鱗傷；我剛買的手機被學生帶的酸奶浸泡；教室里能摔的東西摔了；能吃的東西替你吃了；能喝的東西替你喝了；能撕的東西撕碎了。為了班級的平靜，我不得不絞盡腦汁想：還有哪些地方自己沒想到，還存在哪些安全隱患。說心里話，我感覺真的很累很累……普通教育培養(yǎng)的是明天的希望，祖國的花朵，特殊教育同樣也能擎起一片藍天，一彎殘月。我的學生曾經(jīng)在國家省市特奧會上獲得金牌、銀牌，是鞍山市優(yōu)秀運動員；有的學生已經(jīng)參加工作；還有的協(xié)助父母做生意。我的學生會制作幻燈片，節(jié)日賀卡，會上網(wǎng)查找資料。我積極響應學校號召，無論嚴寒酷暑義務為腦癱孩子送教到家，出色地完成了學校領導交給我的任務。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導他們把學習變成一種習慣。我利用課后班的時間教孩子們生豆芽、炒菜、縫被子、釘紐扣。我們的老師還定期為困難學生捐款捐物，帶無人照顧的孩子洗澡，幫助困難學生家里粉刷墻壁。
寫報告經(jīng)驗35人覺得有用
優(yōu)秀教師事跡報告團演講稿該怎么寫？這個問題其實挺復雜的，但也不是說特別難。既然是寫報告，就得把事情講清楚，讓聽的人能明白是怎么回事，最好還能有點感染力。
比如開頭的時候，你可以從自己的教學經(jīng)歷說起，比如說自己剛當老師那會兒遇到的一些事。記得有一次上課，有個學生老是走神，我就想著辦法去吸引他的注意力，后來用了個小游戲，結(jié)果效果還不錯。這樣的小故事能讓聽眾覺得你是個有想法的人，而且愿意花心思在學生身上。
接著就是講具體的教學成果了。這個部分得用些專業(yè)術語，不然顯得太隨意。比如，我在教學過程中運用了什么教學方法，這些方法具體帶來了哪些成效。當然，數(shù)字什么的最好能具體點，像學生的成績提升了多少百分比之類的，這樣更有說服力。不過有時候也會忘記一些細節(jié)，像是某個活動的具體時間沒記全，這種小疏忽也是難免的。
再往后，可以聊聊遇到過的困難。每個老師都會有煩惱，比如班級紀律不好，有些學生特別調(diào)皮搗蛋之類的情況。面對這些問題，我是怎么解決的，用了哪些策略。這會讓大家看到你的應對能力，同時也顯得真實，因為誰都知道教書不是件輕松的事。
最后這部分，可以談一下未來的打算。畢竟教育是個長期的過程，不可能一蹴而就。我想繼續(xù)改進自己的教學方式，多向其他優(yōu)秀的同行學習，爭取讓更多的孩子受益。雖然有時候計劃趕不上變化，但只要方向是對的，慢慢調(diào)整就行。
寫報告的時候，語言要真誠，別太生硬，尤其是涉及到個人感受的部分，更得用心去表達。另外，適當用點比喻什么的，能讓文章生動不少。不過有時候為了湊字數(shù)，可能會寫得啰嗦一點，這個要注意控制下。
【第2篇】模范教師事跡報告會心得怎么寫950字
模范教師事跡報告會心得
9月22日上午，浉河區(qū)教育系統(tǒng)“首屆十大模范教師事跡報告會”在文化中心召開。我很榮幸的參加了這次難得的學習機會，認真聽取了十位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。我感慨頗多，心情很不平靜，特別是五位來自農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志?！边@些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行， (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09) 其身不正，雖令毋從?！敝行W教師的'工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
學習了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個工作崗位上，我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
寫報告經(jīng)驗77人覺得有用
寫模范教師事跡報告會心得其實跟其他報告一樣，關鍵在于抓住重點，把事情說清楚。這類報告得先弄明白活動背景，比如誰組織的、什么目的，這很重要。報告會本身是件挺有意義的事，它能激勵大家向優(yōu)秀看齊，而作為參與者，你的任務就是把這種感受表達出來。
寫的時候，別光顧著記流水賬，要把那些打動你的細節(jié)寫進去。比如說某位老師怎么堅持幾十年如一日地教書育人，她可能遇到過不少困難，但始終沒放棄。還有她的一些具體做法，像用什么方法讓學生愛上學習之類的，都值得提一提。不過要注意，寫這些的時候不要只是干巴巴地敘述，最好能結(jié)合自己的體會，這樣更有說服力。
有時候?qū)憟蟾嫒菀着茴}，比如講到某個老師的感人故事時，不知不覺就扯遠了。這就需要提前想好大致框架，心里有個譜。另外，語言上也要講究，既要簡潔明了，又要能讓別人感受到那份敬意。要是覺得寫起來有點費勁，不妨多看看別人的報告是怎么寫的，從中吸取點靈感。
還有個小竅門，就是寫完后不妨放一放，隔段時間再拿出來看看，這時候可能會發(fā)現(xiàn)一些問題，比如有些地方描述得不夠清晰，或者邏輯有點亂。修正之后再交給領導審閱，就比較穩(wěn)妥了。
【第3篇】張麗莉教師事跡心得報告怎么寫1450字
張麗莉教師事跡心得報告
張麗莉，一個平凡的名字，卻讓整個華夏大地為之動容，讓每一個國人為之動情，讓每一個教師為之動心。張麗莉老師用自己的英雄壯舉譜寫了一曲感動天地的大愛贊歌。一名平凡的女教師用自己舍己為人的行動表達了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模。是教師的楷模，更是師德的表率。她的先進事跡和高尚師德感人至深、催人奮進。
她是一位富有責任心和愛心的教師。她的事跡令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W生推向一旁，而自己卻被碾到車下，雙腿高位截癱……不平凡的瞬間感動了國人，她的病情更牽動著億萬民眾的心。
教育是無私奉獻的事業(yè)，教師是追求幸福的職業(yè)。有人說，小的時候幸福是一件禮物——得到就覺得幸福；長大后幸福是一個目標——成功后就會覺得幸福。然而張麗莉老師對幸福的定義卻是對國家、對社會、對學生無私奉獻和關愛的情懷，是對愛的領悟和升華。她在危機時刻挺身而出，她不平凡的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她踐行了中華民族見義勇為的高尚美德，彰顯了人民教師的光榮形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的突出典范。社會需要這種正能量，她是當之無愧的最美教師。
作為一名教師，要學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。學校是一個教書育人的場所，老師的一言一行影響著學生，關心愛護學生，從一點一滴做起，正是一件件看似瑣碎的小事卻折射出她對學生的那一份愛。我們要努力做到“學高為師，身正為范”。
作為一名教師，要學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，默默奉獻，獻出自己的光和熱。我作為一名輔導員身上肩負著育人的光榮使命，當家長把學生交到我們手中的時候也是將希望托付給我們，我們要用真心和愛心去對待每一個學生。要做到 “愛心施教，用真心育人”，無怨無悔地做好自己的本職工作。
作為一名教師，要學習她勤奮向上、追求卓越的崇高的職業(yè)理想。張麗莉老師正是因為有了崇高的職業(yè)理想，經(jīng)過自己的努力去奮斗，心系學生；最美教師，美在平凡，最美老師，美在責任。教師的.職責是教書育人，作為教師教好書非常重要，但我感到育好人更加重要，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們樂觀積極，健康向上的性格，對他們今后的成長和未來的人生將產(chǎn)生非常深遠的影響。花有花的色彩，葉有葉的美麗，每個職業(yè)都有其優(yōu)點。教師是辛勞且清苦的，我相信正是因為有了許多像張麗莉的最美教師，她們用今天的愛心澆灌，總有一天會培育出無數(shù)的參天大樹。
要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應有的光輝。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感；必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，我會毫無保留地傳授自己的學識，以學生的成長進步為執(zhí)著追求。尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生。
寫報告經(jīng)驗85人覺得有用
張麗莉教師事跡心得報告怎么寫
寫張麗莉老師的報告，得從她做的那些事情說起。她面對突發(fā)狀況，毫不猶豫地沖上前去救學生，這種行為真是讓人佩服。報告里應該把她的具體行動描述清楚，比如當時的情況有多危急，她是怎樣反應的，還有她是如何堅持下去的。這些細節(jié)能讓讀者感受到她的勇敢和無私。
報告開頭最好能點明主題，說一下為什么要寫這個報告，可能是為了向大家介紹張麗莉的事跡，也可能是想讓大家學習她的精神。不過這里有個需要注意的地方，有些人在寫的時候可能會直接跳到敘述部分，忘記交代背景，這樣就顯得頭重腳輕了。所以開頭這部分還是要花點心思，把事情的緣由講明白。
接下來就是重點部分，詳細講述張麗莉老師的事跡。這里可以用一些具體的例子來支撐，比如她在日常教學中是怎么對待學生的，遇到困難又是怎么解決的。這樣的內(nèi)容會讓報告更加生動，也讓讀者更容易理解她的精神內(nèi)涵。不過有時候人們會陷入一種誤區(qū)，覺得只要堆砌事實就好，其實不然，適當?shù)姆治龊驮u價也很重要，這樣才能讓報告更有深度。
報告中還要提到張麗莉老師給我們的啟示。比如她那種舍己為人的精神，值得我們每個人學習。但要注意的是，這里不能只是空喊口號，得結(jié)合實際情況來談，比如在學校工作里，我們該怎么踐行這種精神，或者在生活中遇到類似情況該如何應對。如果只是一味地說教，恐怕讀者不會買賬。
小編友情提醒：
報告結(jié)尾可以稍微展望一下未來。比如說通過學習張麗莉老師的事跡，希望更多的人能夠加入到傳遞正能量的行列中來。雖然說起來簡單，但實際操作起來可能需要費點心思，畢竟不能光靠幾句漂亮話就達到目的。
寫報告的時候，語言表達也很關鍵。盡量用樸實無華的語言，不要太過華麗，否則反而會讓人覺得不真實。而且要注意段落之間的過渡，不能太突兀。有時候因為趕時間，有些人會忽略這一點，結(jié)果段落之間顯得很生硬，影響整體效果。
【第4篇】聽優(yōu)秀教師顧曉敏先進事跡報告后有感怎么寫600字
聽優(yōu)秀教師顧曉敏先進事跡報告后有感
通過學習39中學以顧曉敏為代表三名教師為輔導腦癱兒翟俊林的先進事跡。我聽后深愛感動，深深體會到他們的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動人，令人感動，值得學習深思。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我學習。
39中學接受了這樣的一位特殊學業(yè)，他們在校領導的帶領下信守誠諾，不拋棄不放棄，尋找最佳的.教育途徑圓一個腦癱兒求學的夢想把知識送到家中。讓他在家讀完了三個初中課程。以顧老師為代表的三名教師三年中始終堅持為翟俊林上課，不管天氣多么惡劣還是身體有多么不舒服從未忱誤一節(jié)課。特別是在支家給他上課的途中一位老師遭遇車禍在住院期間心里還在惦記為翟俊林上課的事，后來又換了一名教師頂替，就這樣出色地完成了學校領導交給的神圣使命。使一個腦癱者完成初中三年的學業(yè)了。
她們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。從她們身上，我們看到優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。
作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育事業(yè)，甘為人梯的崇尚境界。學習她們以德立教，愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給每一個學生。
寫報告經(jīng)驗87人覺得有用
顧曉敏老師的先進事跡報告讓我感觸頗深，這不僅僅是一次簡單的聽講經(jīng)歷，更像是一場關于教育理念和職業(yè)精神的深刻洗禮。作為一名教師，她的敬業(yè)態(tài)度和教學方法值得深入學習。在準備撰寫這份報告時，我意識到這不僅僅是記錄感想的過程，更需要結(jié)合自身實際情況，把學到的東西轉(zhuǎn)化為實際行動。
寫報告的時候，要確保內(nèi)容真實可信。比如，你可以從顧老師課堂上的具體案例入手，描述她如何處理學生的問題。記得當時聽到她提到有個學生因為家庭原因成績下滑，她不僅耐心輔導，還主動聯(lián)系家長，幫助孩子走出困境。這樣的細節(jié)很有說服力，能讓人感受到她的用心。不過有時候人們會忽略這類細節(jié)的重要性，覺得只要概括地寫就好，其實不然，這些具體事例能讓整篇報告更有說服力。
報告中還要注意語言表達的準確性。比如，我在初稿中曾寫到“她總是帶著笑容走進教室”，后來改成了“她總是面帶笑容走進教室”。雖然改動不大，但后者更符合書面表達的習慣。另外，寫報告時最好避免使用模糊不清的詞匯，像“大概”、“似乎”之類的詞，會讓敘述顯得不夠嚴謹。但有時候，我們可能會因為疏忽而用錯詞，比如把“成果”寫成“后果”，雖然只是筆誤，但會影響整體效果。
在組織材料時，可以先列出幾個關鍵點，再圍繞這些點展開敘述。例如，可以從顧老師的教學方法、管理班級的方式、對待學生的態(tài)度等方面入手。這樣既能保證條理清晰，又能避免遺漏重要內(nèi)容。當然，這里有個小問題需要注意，有些人在列提綱時容易遺漏細節(jié)，導致最終寫出來的報告內(nèi)容空洞。所以，在列完提綱后，不妨多檢查幾遍，確保沒有重要信息被忽略。
報告的語言風格也要根據(jù)場合調(diào)整。如果是面向校內(nèi)同事，可以稍微隨意些，加入一些日常交流中的習慣用語；如果面對的是上級領導或外部單位，則應更加正式，使用專業(yè)術語和規(guī)范表述。比如，我在給同事分享顧老師的事跡時，用了“她特別注重學生的全面發(fā)展”，而在向上級匯報時，則改為“她致力于促進學生的綜合素質(zhì)提升”。
小編友情提醒：
別忘了檢查報告的整體結(jié)構是否合理。一個好的報告應該既有開頭引人入勝，又有中間內(nèi)容充實，還有結(jié)尾給人留下深刻印象的部分。雖然我在這方面也經(jīng)歷過反復修改，但最終還是找到了適合自己的節(jié)奏。一次，我寫到一半才發(fā)現(xiàn)前面鋪墊太多，后面論述顯得倉促，于是重新調(diào)整了段落順序，這才達到理想的效果。
【第5篇】在優(yōu)秀教師事跡報告表彰會的講話怎么寫1250字
在優(yōu)秀教師事跡報告表彰會的講話
同志們:
任書記剛剛到任，在千頭萬緒、異常繁忙的工作之中專門安排時間帶領各位領導來到這里，隆重舉行慶祝第二十個教師節(jié)暨先進事跡報告會，充分體現(xiàn)了縣委、人大、縣府、政協(xié)的領導對教育的高度重視和深切關愛。此情此景，我相信在座的各位同志都會心潮激動，倍感尊師重教的濃濃深情。在此，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
同時，我還要代表局黨組向今天受到表彰、獎勵的同志們表示熱烈的祝賀，向為儀隴教育辛勤工作在教學第一線的同志們致以節(jié)日的親切慰問，祝全體教職員工節(jié)日快樂。
當前，我們的教育工作面臨著許多困難，但同時也面臨很多機遇與挑戰(zhàn)。任書記的報告給我們深刻地分析了當前的形勢與任務，提出了明確的目標和要求，寄予了深切的關懷與希望，大家一定要深刻領會、振奮精神、不怕困難、搶抓機遇、開拓進取，努力推動儀隴教育事業(yè)健康發(fā)展。
今天，一大批在我縣教育工作中作出顯著成績的先進工作者獲得了縣委、縣府的表彰，他們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級各類學校領導；有傾注愛心、精心育人、取得優(yōu)秀教育教學成果的.普通教師；有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志；也有初涉教壇、腳踏實地、謙虛好學、成績優(yōu)異的教育新兵。幾位報告者更是我們教育隊伍中的先進代表，他們的先進事跡是我們七千教師愛生敬業(yè)、默默奉獻的縮影和典范。他們身上集中體現(xiàn)了新時期師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師風貌，他們?yōu)閮x隴教育作出了突出的貢獻。
每位教育工作者要以他們?yōu)榘駱?，虛心向他們學習。學習他們樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作的集體主義精神；學習他們勤于工作、認真負責的實干精神；學習他們敢于創(chuàng)新、不斷開拓的進取精神，學習他們淡泊名利、甘為人梯的奉獻精神，不斷增強創(chuàng)新意識、責任意識和主人翁意識，團結(jié)拼搏，積極主動地為儀隴教育的發(fā)展獻策出力！同時希望今天受表彰的同志能以此為動力，戒驕戒躁，更加嚴格要求自己，積極工作，再接再厲，為培養(yǎng)更多更好的合格人才、為學校教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
作為一位教育工作者，應自覺堅持和弘揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，淡泊名利，甘為人梯；以“一切為了學生，為了學生一切”作為工作的出發(fā)點和歸宿；把群眾贊不贊成、滿不滿意、擁不擁護、高不高興作為衡量教育工作優(yōu)劣的重要標尺。因此，每個學校都要認真抓好“三項建設”，深化“三項改革”，大力推進“三項工程”，嚴格管理，科學育人，努力提高教育質(zhì)量和辦學水平，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象；每位教師要志存高遠、嚴謹篤學，教書育人、愛崗敬業(yè)，不斷追求、與時俱進，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。
一年一度秋風勁，不是春光勝似春光。我們的事業(yè)前程似錦，我們的工作因克服萬難、拼搏進取而更光榮神圣。我相信在縣委、縣府的正確領導下，在人大、政協(xié)的監(jiān)督指導下，我們上下一心，團結(jié)奮斗，就一定會取得教育的新勝利，一定會為教育的發(fā)展樹起一座座新的豐碑。
再次衷心祝愿大家身心健康，百尺竿頭，更進一步！
寫報告經(jīng)驗26人覺得有用
在優(yōu)秀教師事跡報告表彰會上發(fā)言，這事聽起來挺重要的。既然是表彰會，那肯定得把氣氛搞起來，但又不能太浮夸。開頭部分，得先把背景交代一下，比如說這次活動的主題是什么，參與的人有哪些，這樣顯得正式些。不過，這里有個小點需要注意，就是別光顧著介紹背景就把重點給繞暈了，得讓人一眼看出這是個表彰會。
接下來就該提到具體的人物了，這個人物的事跡要講清楚，但不能啰嗦。比如這位老師做了什么特別的事情，這些事情是怎么影響到學生的，最好能舉幾個例子，這樣更有說服力。這里有個小地方可能需要注意，有時候?qū)懙臅r候會不小心把一些無關緊要的小細節(jié)寫進去，這就有點多余了，應該盡量刪掉，只留最精華的部分。
然后，就得說說這些事跡的意義了。為什么我們要表彰這個人？是因為他的行為值得學習，還是因為這對整個教育行業(yè)有推動作用？這部分內(nèi)容得讓人覺得既有道理又有深度，但不能太過空洞。話說回來，有時候?qū)懙臅r候可能會不小心用一些比較復雜的句子，結(jié)果反而讓人讀起來費勁，這就不太好。
小編友情提醒：
當然少不了對未來的展望啦?？梢怨膭畲蠹蚁蚴鼙碚玫睦蠋煂W習，也可以談談未來教育發(fā)展的方向。不過這里有個小狀況，有時候?qū)懽髡呖赡軙诒磉_希望的時候顯得過于理想化，好像所有問題都能迎刃而解似的，這就不夠現(xiàn)實了。所以呀，在表達期待的時候，得留有一定的余地，不能太絕對。
【第6篇】優(yōu)秀教師事跡報告會學習心得怎么寫1800字
優(yōu)秀教師事跡報告會學習心得范文
20xx年8月18日，我區(qū)4名優(yōu)秀教師在濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一中學做了濱州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)師德先進事跡報告會，報告會上，呂益民、楊偉澤、李雪梅、吳順峰四位優(yōu)秀教師的事跡，深深地感動了我們。通過聆聽四位優(yōu)秀教師的先進事跡，使我們在感動的同時，又深深地上了一堂生動的教育課，他們那無私奉獻，不求回報，不講條件，不計報酬的優(yōu)良品質(zhì)和忘我工作的精神，再次教育了我們，也使我對“師德”有了更多的理解。
一 、用愛心點亮每一個孩子，沒有愛就沒有教育、師愛是師德的靈魂。
“只要我們?nèi)リP愛學生，我相信春天都會發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實?！?，“誰最愛孩子，孩子就最愛誰?！币粋€人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學生，尊重學生，學生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
“我給了學生一個燦爛的'微笑，而學生給了我整個春天?！崩钛┟防蠋熑缡钦f。是的，給了學生微笑的同時，學生學會了微笑。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人。我利用召開“學會感恩”主題班會之際，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻愛。借“母親節(jié)”之際，開展了做一件有意義的事的活動，看誰做的事最 “有意義”。就在這點滴滲透中，孩子們學會了去幫助別人，去播灑愛心。他們主動幫助其他組的同學做值日，主動去撿拾碎紙片……教師以一人之愛，喚起學生之愛，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量。
二、學習二位支教教師為了祖國的教育事業(yè)、為了四川災區(qū)的孩子，把生死置之度外的大無畏精神。
四川地震剛剛過去一年多，余震接連不斷，時刻面臨著房屋倒塌，發(fā)生山體滑坡的危險，隨時都可能奪取生命。哪里的生活條件特別的艱苦。表現(xiàn)在：氣溫低，沒有取暖設施；灰塵大，沒有洗浴場所；經(jīng)常停水停電；飲食習慣不同。他們舍小家，顧大家，他們也都是上有父母，下有子女的人，父母需要他們?nèi)バ⒕矗优枰麄內(nèi)狃B(yǎng)。熱而，他們卻把家庭的重任，扔給了另一半，平常人是難以做到的。二位支教教師給我們樹立了榜樣，在他們身上有許多值得我們學習的地方，今后我一定努力工作，珍惜我們的教育教學環(huán)境和生活環(huán)境，將有限的生命投入到無限的教育教學工作中，出色的完成組織交給我的一切工作。
三、要積極為自己充電，提高業(yè)務能力，做科研型教師。
李雪梅老師是一名年輕的教師，參加工作時間不長，卻取得了驕人的成績，連續(xù)在國家級刊物上發(fā)表論文，這與她平時的學習是離不開的。作為文化科學知識和智慧文明的傳播者，教師應具有廣博的文化科學知識、與時俱進的教育理念、先進的教學手段，教師應該有終身學習的精神，利用一點一滴的時間為自己充電，不斷學習，努力提高自身的業(yè)務能力，并把所學應用到實際教學當中去，搞好教研教學工作。
在四位老師的報告中，一個字被反復提到，這個字就是“愛”。一個“愛”字，意味著什么？“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻，他們真心的付出，換來了孩子們真情的回報，換來了家長的信任和領導的認可。他們是一面面旗幟，是我們年輕教師學習的楷模。同時，用滿腔熱情對待教育事業(yè)，用誠懇的態(tài)度面對學生的質(zhì)疑，用勤奮的學習彌補自身的不足……這些理念也反復出現(xiàn)，這讓我們明白，教師只有熱愛教育事業(yè)，尊重和關愛學生，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育，才能更主動、更自覺、更勤奮地對自己進行鞭策。
四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。
此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
寫報告經(jīng)驗26人覺得有用
最近參加了學校組織的優(yōu)秀教師事跡報告會，感觸挺深的。會上幾位老師分享了自己的教學經(jīng)歷，有的講課堂管理，有的談如何激發(fā)學生興趣，還有的提到備課細節(jié)。我覺得這樣的活動特別有意義，能學到不少東西。
記得有個老師提到，她剛?cè)肼毜臅r候，總是覺得教案越詳細越好，結(jié)果反而把自己累得夠嗆。后來慢慢摸索出來，其實關鍵是要抓住重點，把時間花在核心知識點上。這個經(jīng)驗我覺得很實用，畢竟誰都不可能面面俱到。不過她也說，剛開始確實有點不習慣，總覺得少了點什么，后來才明白，有時候簡單就是美。
另外有個老師講到課堂互動，她說自己以前總擔心學生不配合，后來發(fā)現(xiàn)只要提前設計好問題，給足學生思考的時間，效果就會好很多。她還提到一個細節(jié)，就是提問的時候，別急著叫人回答，先讓大家小聲討論一下，這樣氣氛會輕松些。我覺得這個方法挺棒的，至少能讓學生覺得自己被重視了。
還有個老師特別強調(diào)備課的重要性，他說：“備課不只是寫教案，更是對自己的教學思路梳理?！彼€舉了個例子，有一次他為了講透一個概念，專門去查了好幾種參考資料，最后發(fā)現(xiàn)雖然準備的東西沒全用上，但對理解整個知識點幫助很大。這讓我意識到，備課其實是一個不斷補充和完善的過程。
不過說實話，我也遇到過一些不太順利的情況。比如有一次聽課，感覺那位老師的講解雖然條理清晰，但始終覺得少了點溫度。后來想想，可能是她太注重理論了，忽略了跟學生的交流。這讓我明白，好的教學不僅是知識的傳遞，還要關注學生的情感需求。
