【第1篇】語文教師述職報(bào)告1000字以上怎么寫700字
導(dǎo)語文的過程中也能夠引導(dǎo)學(xué)生塑造良好的價(jià)值觀，因此我能夠積極投入到語文教學(xué)工作中并對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，而且我在上課前便會對課文進(jìn)行分析從而做好備課工作，對我而言能夠在這項(xiàng)工作中有所作為也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，另外我也開展家長會的時(shí)候也會聽取家長的建議并對工作予以改進(jìn)，至少要讓學(xué)生的語文成績得以提升才對得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。
善于分析學(xué)生的不足并制定合理的方案，我在教學(xué)工作中總是能為學(xué)生的成長著想并制定教學(xué)方案，分析他們在學(xué)習(xí)過程中存在的問題并想辦法予以解決，針對學(xué)生字跡差的問題能夠引導(dǎo)他們臨摹字帖，這項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成對于他們今后學(xué)習(xí)語文有著很大幫助。為了提升學(xué)生的寫作水平導(dǎo)致我會經(jīng)常性布置作文類作業(yè)，通過對作文的批改來了解學(xué)生的文學(xué)水平，而且我也會提倡學(xué)生在不影響自身學(xué)習(xí)成績的情況下多看課外書，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升學(xué)生的閱讀理解能力。
處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進(jìn)行探討，我明白教學(xué)工作應(yīng)該要多進(jìn)行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，因此我會針對教學(xué)以及紀(jì)律方面的問題向其他老師請教，這樣的話能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教導(dǎo)學(xué)生，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問題提出來，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學(xué)工作變得順利許多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的。
以往完成的語文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在，所以我會繼續(xù)做好語文教學(xué)工作并為了學(xué)生們的成長而努力，也希望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
此致
敬禮！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)60人覺得有用
語文教師述職報(bào)告1000字以上的寫作確實(shí)需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這類報(bào)告往往要求全面回顧過去一年的工作情況，同時(shí)展示個(gè)人的教學(xué)成果和未來規(guī)劃。為了寫出高質(zhì)量的報(bào)告，可以從以下幾個(gè)方面著手。
首先，報(bào)告的開頭部分應(yīng)當(dāng)簡潔明了地介紹自己的基本情況，比如姓名、職務(wù)、任職時(shí)間等基本信息。這部分內(nèi)容雖然簡單，但必不可少，它為接下來的具體敘述奠定了基礎(chǔ)。記得在這里提及一些過往的成績，哪怕是很小的進(jìn)步，這能給閱讀者一個(gè)積極的印象。
接著，進(jìn)入正文部分，這是報(bào)告的核心。這里應(yīng)該詳細(xì)描述過去一年的主要工作內(nèi)容。對于語文教師來說，日常教學(xué)是最重要的一部分?？梢詮恼n堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、教材研究等方面展開敘述。例如，在課堂教學(xué)上，可以談?wù)勅绾胃鶕?jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法，是否嘗試過新的教學(xué)模式，比如小組討論或是情景模擬，這些都可以作為亮點(diǎn)來突出。如果組織過一些特別的活動，如朗誦比賽或者作文競賽，也要詳細(xì)記錄下來，包括活動的目的、過程以及取得的效果。
在講述具體工作的同時(shí)，別忘了融入一些教學(xué)反思。比如，在某次活動中遇到了什么問題，是如何解決的，或者有哪些地方做得還不夠好，未來打算怎樣改進(jìn)。這樣的自我剖析不僅能體現(xiàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)，也能展現(xiàn)出一種謙遜的態(tài)度。
此外，報(bào)告中還應(yīng)包含對學(xué)生成績的分析。這不僅限于考試分?jǐn)?shù)，還可以涉及學(xué)生的綜合素質(zhì)提升情況。例如，學(xué)生在語言表達(dá)能力、閱讀理解水平等方面是否有進(jìn)步，這些都是評價(jià)教學(xué)成效的重要指標(biāo)。用數(shù)據(jù)說話總是最直觀的方式，如果有具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)支撐，會讓報(bào)告更具說服力。
至于結(jié)尾部分，則可以簡要展望未來的工作計(jì)劃。可以談?wù)勛约合Ｍ谀男┓矫胬^續(xù)努力，比如深入鉆研教材，參加更多的專業(yè)培訓(xùn)，或者加強(qiáng)與其他教師的合作交流。當(dāng)然，也可以設(shè)定一些短期目標(biāo)，比如本學(xué)期想要達(dá)成的小目標(biāo)。
在整個(gè)寫作過程中，注意保持語言的專業(yè)性和客觀性。避免使用過于情緒化的詞匯，盡量用事實(shí)和數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點(diǎn)。另外，報(bào)告的長度要適中，既不能太短顯得敷衍，也不能冗長拖沓。一般情況下，千字左右是比較合適的范圍。
需要注意的是，撰寫報(bào)告時(shí)可能會遇到一些小麻煩，比如有時(shí)候想不起某個(gè)專業(yè)的術(shù)語，或者不確定某些數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。這時(shí)候不妨查閱相關(guān)資料，確保信息無誤。還有些時(shí)候，由于時(shí)間緊迫，可能草草完成初稿，這時(shí)最好留出時(shí)間仔細(xì)檢查一遍，看看有沒有明顯的錯(cuò)誤或者遺漏的地方。
【第2篇】2025年上半年小學(xué)語文教師述職報(bào)告1怎么寫700字
事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。下面是酷貓寫作整理關(guān)于小學(xué)語文教師述職報(bào)告德能勤績四方面的詳細(xì)內(nèi)容，閱讀！
作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。所帶九四班政治教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)同級同科第三名，平均成績38.96。我撰寫的論文《淺談新課改理念下如何上好農(nóng)村中學(xué)體育課》榮獲全國中學(xué)生導(dǎo)報(bào)教學(xué)研究一等獎。一年來，由于我勤懇工作，在2025年園區(qū)組織的職工運(yùn)動會上被評為優(yōu)秀教練員。在各項(xiàng)比賽中，集體項(xiàng)目籃球賽榮獲第二名，拔河賽榮獲第二名;個(gè)人單項(xiàng)比賽中分別榮獲一、二、三等獎。
2、班務(wù)管理
(1)、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。
一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級制度》。我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次，我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。
(2)、改革班級制度，大膽任用人才，放手學(xué)生管理
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況先任命了班干部通過一個(gè)月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干部，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯(cuò)。
總結(jié)成績之余，我也積極反思自己的不足，在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計(jì)劃，有條理地開展工作，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺得有用
述職報(bào)告這種東西，說難也難，說不難其實(shí)也沒什么特別的規(guī)矩。像小學(xué)語文老師這份工作，平時(shí)教書育人，得把自己的教學(xué)成果好好梳理一下。開頭，最好先把這段時(shí)間的教學(xué)情況簡單交代下，比如帶了幾個(gè)班，上了多少節(jié)課，學(xué)生大概是什么水平之類的。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，就是給后面的內(nèi)容打個(gè)基礎(chǔ)。
接下來就該談?wù)勛约旱慕虒W(xué)方法了。比如，我這半年用了一些新的教學(xué)手段，像是多媒體課件，還有小組討論法。這些方法挺有效的，尤其是小組討論，學(xué)生們參與的積極性很高，課堂氣氛也活躍了不少。不過，有時(shí)候也會遇到點(diǎn)小麻煩，像有些孩子不太愿意開口說話，這時(shí)候就需要多鼓勵他們，讓他們慢慢適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式。
再來說說學(xué)生的成績吧。這次期末考試的成績整體還不錯(cuò)，特別是閱讀理解部分，很多學(xué)生進(jìn)步都挺大的。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生沒考好，這就需要在課后多花點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)一下。我覺得每個(gè)學(xué)生的情況都不一樣，所以輔導(dǎo)的時(shí)候也要有針對性，不能一刀切。
還有一點(diǎn)很重要，就是跟家長的溝通。作為老師，得時(shí)不時(shí)跟家長們聊聊孩子的學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候開個(gè)家長會，把孩子們的表現(xiàn)反饋給他們，這樣能讓家長更好地配合學(xué)校的工作。不過有時(shí)候也會碰到一些家長不太配合的情況，這時(shí)候就得耐心點(diǎn)，多做做思想工作。
至于個(gè)人成長方面，我覺得自己這半年也在不斷進(jìn)步。參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到了不少新知識，把這些知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，效果還是挺明顯的。不過也有不足的地方，比如有時(shí)候備課的時(shí)間不夠充分，導(dǎo)致課堂上的講解有點(diǎn)倉促。這個(gè)，以后得多注意時(shí)間管理。
【第3篇】xxxx年上半年小學(xué)語文教師述職報(bào)告怎么寫2300字
要樂于幫助。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯(cuò)的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣。下面是述職報(bào)告整理的關(guān)于小學(xué)語文教師述職報(bào)告，閱讀！
小學(xué)語文教師述職報(bào)告
我是衍水小學(xué)的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。
在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作。在擔(dān)任4至6年級班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作。除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如，我在師范學(xué)校時(shí)練就的“書法”以及“出墻報(bào)”基本功，使我成為了學(xué)校里各類墻報(bào)、板報(bào)的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個(gè)之力也能做到了多人的效果。
在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進(jìn)完善自己，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)！
小學(xué)語文教師述職報(bào)告
個(gè)人德能勤績工作總結(jié)
一、 思想品德方面。
本人在工作和學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)具有中國特色社會主義的理論和胡錦濤同志關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項(xiàng)教育方針、政策，并寫出了學(xué)習(xí)心得。在工作中堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的宗旨，耐心對待每一位學(xué)生。對于部分的后進(jìn)生給予他們更多的愛和關(guān)心，使他們愛上學(xué)習(xí)。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力。
自己在目前的工作崗位上已工作了11年，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了一些工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，在組織管理能力、協(xié)調(diào)能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在實(shí)施上述各項(xiàng)工作的過程中，沒出現(xiàn)過明顯失誤。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。
能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家制定的各項(xiàng)教育方針、政策，并努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極參加省、市、縣各單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心。認(rèn)真遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，保證了教學(xué)工作的正常開展。最近，又參加了繼續(xù)教育和國培教育，目前正利用課余時(shí)間積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
四、工作數(shù)量及質(zhì)量。
按照年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，經(jīng)過一年的努力，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。在鎮(zhèn)舉行的同年級教學(xué)成績評比中，獲得了三等獎。在這一年里，使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進(jìn)一步理解了教育技能和專業(yè)知識對于推動學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。
回顧一年來的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)改進(jìn)。在新的一年里，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，多讀教育教學(xué)論著，努力提高思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平，為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的發(fā)展和提高，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)99人覺得有用
上半年小學(xué)語文教師述職報(bào)告怎么寫
上半年結(jié)束，不少老師開始著手準(zhǔn)備述職報(bào)告，這既是對自己工作的總結(jié)，也是對未來教學(xué)規(guī)劃的重要參考。寫好這樣的報(bào)告不容易，但只要掌握一些關(guān)鍵點(diǎn)，就能寫出既專業(yè)又有條理的好報(bào)告。
寫報(bào)告前得明確目標(biāo)，是為了向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作成果，還是為了自我反思？如果是前者，那就要突出成績，比如教學(xué)方法的創(chuàng)新點(diǎn)和學(xué)生取得的進(jìn)步。不過，光說成績也不行，還得結(jié)合具體事例，比如組織了一次主題閱讀活動，詳細(xì)描述活動內(nèi)容和效果如何。如果側(cè)重于自我反思，那就可以談?wù)劰ぷ髦杏龅降膯栴}以及解決辦法，比如班上有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，自己是怎么調(diào)整教學(xué)策略幫助他們的。
在寫報(bào)告時(shí)，要注意用詞準(zhǔn)確，但有時(shí)候難免會出現(xiàn)一些小問題。比如我在寫去年的報(bào)告時(shí)，就差點(diǎn)把“提高”寫成“提搞”，還好后來發(fā)現(xiàn)了。這種小錯(cuò)誤雖然不影響整體表達(dá)，但還是應(yīng)該盡量避免。另外，報(bào)告里最好能融入一些教育理論，這樣顯得更有深度。比如可以引用布魯姆的目標(biāo)分類法來分析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理，但引用的時(shí)候別忘了用自己的話重新組織一下，不然會顯得生硬。
報(bào)告里的數(shù)據(jù)也很重要，尤其是那些能體現(xiàn)成果的數(shù)據(jù)。比如說通過某項(xiàng)測試后，學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，或者是參加比賽的學(xué)生獲得了哪些獎項(xiàng)。這些具體數(shù)字能讓報(bào)告更具說服力。不過數(shù)據(jù)太多的話也會讓人覺得枯燥，所以最好配上簡短的說明，解釋一下為什么這些數(shù)據(jù)很重要。
還有一點(diǎn)需要注意的是，報(bào)告的格式要符合學(xué)校的要求。有的學(xué)?？赡芤?guī)定了頁邊距、字體大小之類的細(xì)節(jié)，如果不遵守可能會被退回重寫。我曾經(jīng)因?yàn)橥洐z查頁碼順序，導(dǎo)致整個(gè)報(bào)告看起來亂糟糟的，后來花了很長時(shí)間才整理好。
小編友情提醒：
寫完報(bào)告后最好找同事幫忙看看。他們可能會指出一些自己沒注意到的問題，比如某個(gè)句子太啰嗦，或者某個(gè)觀點(diǎn)表達(dá)得不夠清晰。當(dāng)然，別人的意見只能作為參考，最終還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來決定修改與否。
【第4篇】高一年級語文教師述職報(bào)告怎么寫1600字
高一年級語文教師述職報(bào)告
時(shí)光飛逝，20xx年上學(xué)期又將結(jié)束，回顧這一個(gè)學(xué)期，與學(xué)生朝夕相處的一百多個(gè)日子，有苦有甜，教學(xué)的過程不管成功與否，都可總結(jié)為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期擔(dān)任高一年級2個(gè)班的語文課教學(xué)工作。為有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文學(xué)習(xí)能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，基本上達(dá)到預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，以資總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。
高一階段對學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到良好的效果。
二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
教學(xué)工作服從教務(wù)處的安排，也給自己提出更高的要求。這一學(xué)期教案（集體備課）和各種業(yè)務(wù)資料齊全，備課認(rèn)真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)效果比較好?？紤]到這一學(xué)期要向高二過渡，所以繼續(xù)注意高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)對筆記的要求，注重打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求，對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮，以學(xué)促學(xué)，為以后高二和高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺階。所以，讓學(xué)生學(xué)會為自己負(fù)責(zé)，提高對自己的要求一直是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時(shí)我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下，加強(qiáng)教學(xué)手段的探索和變化，以取得更好的教學(xué)效果.平時(shí)我和其他同志經(jīng)常一起備課，共同探討，尋求的方法來處理每一課.保證教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供切實(shí)的保障。
三、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力。
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論，問題明，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進(jìn)行評比，極大的調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
四、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識，明確奮斗的目標(biāo)。
高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對高考有所解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準(zhǔn)備。
五、日常語文教學(xué)的方法及對策
平時(shí)語文教學(xué)中始終貫徹，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基本功。每周練好鋼筆字；利用閱讀課，廣泛涉獵與語文有關(guān)的書籍、報(bào)刊、雜志等，寫好讀書筆記，積累寫作素材；利用課本中的例子，適當(dāng)遷移到寫作中，寫感想、心得體會、片斷練習(xí)等；除課堂作文，每周的周記，讓學(xué)生暢所欲言，有一定效果。充分調(diào)動學(xué)生寫作的興趣，不斷提高寫作能力。將班級中優(yōu)秀作品張貼在板報(bào)中以示表揚(yáng)。作文基本做到面批、面改，直到改滿意為止。抓好晨讀訓(xùn)練朗讀能力及背誦。利用小組長考查默寫情況，高度重視單元測試與補(bǔ)救，注重作業(yè)的布置與完成情況。文言教學(xué)必須在翻譯上下功夫，否則學(xué)生的基礎(chǔ)不會很扎實(shí)。因此，我的教學(xué)思路是：每文必譯。或預(yù)習(xí)時(shí)翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是一定要把翻譯落實(shí)。學(xué)生能夠翻譯文言，那其它的知識就比較容易解決。
總之，本學(xué)期語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得階段的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)85人覺得有用
高一年級語文教師述職報(bào)告怎么寫
寫述職報(bào)告前，得清楚這份報(bào)告的主要目的是什么。作為高一語文老師，述職報(bào)告的核心就是把這一年的工作情況梳理一下，尤其是教學(xué)上的成果和遇到的問題。寫的時(shí)候，不能光是流水賬似的記錄，得有點(diǎn)深度，比如教學(xué)方法有沒有改進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果怎么樣。
一開始，先簡單說下基本情況，包括教了幾個(gè)班，帶了多少學(xué)生，這都是基礎(chǔ)信息。這部分不用太復(fù)雜，但要交代清楚。接著就該談教學(xué)工作了，這里要注意，教學(xué)工作不是單純講上課的事，還要提到備課的情況，特別是集體備課的時(shí)候，大家討論了哪些問題，有沒有新的想法出來。有時(shí)候，可能還會參加一些教研活動，這些也得提一提，畢竟這也是提高教學(xué)質(zhì)量的一部分。
除了日常的教學(xué)，還有課外活動，比如組織學(xué)生搞朗誦比賽或者作文競賽之類的，這類事情也要寫進(jìn)去。不過寫的時(shí)候別光列項(xiàng)目，最好能具體描述下活動的效果，比如通過這樣的活動，學(xué)生的表達(dá)能力有沒有提升，這是關(guān)鍵。還有，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽獲獎的經(jīng)歷也不能忽略，這不僅是個(gè)人榮譽(yù)，也是教學(xué)成果的一種體現(xiàn)。
接下來談?wù)劰芾戆嗉壍氖?。雖然主要職責(zé)是教書，但班主任的工作也不能落下。平時(shí)對學(xué)生的思想教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面都要有所涉及。如果這一年班級紀(jì)律好了，學(xué)風(fēng)正了，這些都是值得驕傲的成績。當(dāng)然，要是遇到了問題，比如有個(gè)別學(xué)生調(diào)皮搗蛋，處理方式是怎么樣的，最后結(jié)果如何，這些細(xì)節(jié)都得說明白。
還有一個(gè)重要部分就是個(gè)人成長。作為老師，每年都得不斷學(xué)習(xí)新知識，提升自己的專業(yè)水平。可以寫寫參加了哪些培訓(xùn)，看了哪些專業(yè)書籍，這些都會對教學(xué)有幫助。另外，還可以聊聊跟同事之間的交流，互相取經(jīng)也是一種進(jìn)步的方式。
小編友情提醒：
記得把報(bào)告寫得條理清晰點(diǎn)，但別太死板。用詞要恰當(dāng)，既不能太過隨意，也不宜過于正式。有時(shí)候，適當(dāng)?shù)目谡Z化反而能讓報(bào)告顯得親切自然。不過，寫的過程中可能會出現(xiàn)一些小問題，比如句子結(jié)構(gòu)不太合理，或者用詞稍顯啰嗦，這些都是正常的，只要不影響整體表達(dá)就行。
【第5篇】五年級語文教師述職報(bào)告怎么寫550字
五年級語文教師述職報(bào)告1 光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、基本情況分析
本班學(xué)生49人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，個(gè)別模仿性強(qiáng)，對語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學(xué)生雖然能按時(shí)完成作業(yè)，上課安靜聽講，卻未能積極開動腦筋思考問題，未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個(gè)別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長期欠交，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，成績不理想。。
針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
（一）抓基礎(chǔ)知識和基本技能
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)12人覺得有用
五年級語文教師述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告這種事，得把平時(shí)的工作好好梳理一遍。平時(shí)上課教書，備課肯定少不了，教案寫得怎么樣，學(xué)生聽課反應(yīng)如何，這些都得記心里。有時(shí)候?qū)W生作業(yè)批改完，還要找?guī)讉€(gè)沒做好的單獨(dú)輔導(dǎo)，這都是教學(xué)的一部分。教學(xué)任務(wù)完成情況，當(dāng)然要具體點(diǎn)說，比如這學(xué)期講了哪些課文，重點(diǎn)講解過哪些知識點(diǎn)，學(xué)生掌握得怎么樣，這些都是要說清楚的。
有時(shí)候搞活動，像組織學(xué)生參加朗誦比賽什么的，這也是教學(xué)工作的一部分。活動開展得怎么樣，學(xué)生們參與熱情高不高，這些細(xì)節(jié)都不能漏掉。還有跟家長溝通的事，開家長會的時(shí)候，要反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這都是日常工作。要是有公開課之類的，準(zhǔn)備的過程，課堂上的表現(xiàn)，學(xué)生的互動情況，這些都是可以提一提的。
平時(shí)教研組的活動也不能落下，聽別的老師講課，自己講課被別人聽，大家互相交流經(jīng)驗(yàn)，這是提升教學(xué)水平的好機(jī)會。聽課記錄得好好保存，有時(shí)候聽完課還能寫個(gè)反思，想想自己能不能借鑒點(diǎn)什么。還有自己的專業(yè)成長，比如看教育類的書籍，參加培訓(xùn)，這些都是為了提高教學(xué)質(zhì)量。
有時(shí)候難免會有疏忽的地方，比如有次布置作業(yè)忘了提醒家長檢查，結(jié)果有個(gè)孩子交上來錯(cuò)了不少。這種事情雖然不大，但還是要注意避免。再比如有個(gè)學(xué)生作文寫得特別差，當(dāng)時(shí)只顧著批評他，后來想想應(yīng)該多鼓勵一下，這樣可能效果會好些。教學(xué)工作瑣碎又復(fù)雜，有時(shí)候忙起來就容易忽略一些細(xì)節(jié)，這點(diǎn)得時(shí)刻提醒自己。
【第6篇】小學(xué)四年級語文教師述職報(bào)告怎么寫4050字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
彈指一揮間，又到了年度述職報(bào)告的時(shí)候了，在此，我為自己在20xx到20xx學(xué)年的教學(xué)、教育工作情況做一個(gè)匯報(bào)。
一、德方面
本人深入貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹《未成年人保護(hù)法》的重要思想。按照《師德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行自己崗位職責(zé)，服從學(xué)校、級長安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，關(guān)愛學(xué)生。
二、教學(xué)方面
擔(dān)任語文教學(xué)工作，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真落實(shí)備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、測驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)。為上好每一節(jié)課，我深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，不生搬硬套教案書、參考書。我與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，勇于進(jìn)行教學(xué)的改革，課堂上倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過游戲、表演、辯論、調(diào)查、訪問等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得有趣。在教學(xué)中不但傳授文化知識，還注重滲透品德教育，做到教書育人，注重培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，促進(jìn)中等生。
在工作之余，本人十分注重學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常閱讀教育、教學(xué)的文章，本學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)分74分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所需學(xué)分。為了提高學(xué)生的寫作興趣，做好學(xué)生的榜樣示范作用，我也經(jīng)常寫范文、寫日記、寫教學(xué)隨筆等。自xx年1月份起，我在＂xx教師博客＂發(fā)表原創(chuàng)文章100多篇。班上好些學(xué)生受我的影響也喜歡在網(wǎng)上發(fā)表文章，周宇雙的文章還在一個(gè)刊物發(fā)表。
對教研工作，我也積極參與，學(xué)校的精品課建設(shè)，我不僅參與了語文學(xué)科的精品課建設(shè)，還和楊xx老師一起完成了《綜合實(shí)踐活動》學(xué)科的《走進(jìn)香蕉園》精品課建設(shè)。
三、班主任工作方面
1、特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
剛接手的第一個(gè)學(xué)期里，我首先從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)第一學(xué)期初，早上我都很早下課室，指導(dǎo)學(xué)生提前早讀，要求學(xué)生早讀課前搞好衛(wèi)生，午休時(shí)候，下到班級，了解午休情況，養(yǎng)成自覺午讀習(xí)慣。
2、特別重視做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。
做班主任工作，事無巨細(xì)，深入細(xì)致地做好每一個(gè)同學(xué)的思想工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步了，及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心情不好了，及時(shí)了解原因，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了，及時(shí)教育促其改正。對每個(gè)學(xué)生的思想工作都做到曉之以理、動之以情。
學(xué)校組織畢業(yè)班參觀孫xx故居和到珍珠樂園游玩外出活動，班上好幾個(gè)孩子家庭經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)，不能參加此次活動。而我和學(xué)生想自愿湊錢幫她。沒有想到的是那位孩子家長覺得面子上過不去，不愿意接受同學(xué)們的好意。怎么辦呢？于是開展思想工作。我為學(xué)生講了大眼睛女孩--xx的故事：蘇明娟在小時(shí)候由于家庭困難，希望工程為了不讓像蘇明娟這樣的兒童失學(xué)，對她們伸出了援助之手，蘇明娟接受了社會的幫助，得以繼續(xù)在校讀書，甚至讀完了大學(xué)，現(xiàn)在，蘇明娟已經(jīng)找到了一份穩(wěn)定的工作，利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常參加公益活動。
接受他人幫助的、長大成人的蘇明娟成為了一個(gè)回報(bào)社會、對社會有貢獻(xiàn)的人。假如當(dāng)初蘇明娟和家人為了面子，不好意思接受社會的幫助，那么她面臨的必定是失學(xué)，沒有受到良好教育，長大以后，就沒有什么能力，就沒有多少技能，也就不能對社會做出明顯的貢獻(xiàn)。這樣看來，前后兩個(gè)蘇明娟，哪個(gè)蘇明娟會更有面子？哪個(gè)蘇明娟真的有面子？你愿意做接受幫助的蘇明娟，還是愿意做不接受幫助的蘇明娟？
同時(shí)還做好其他同學(xué)的思想工作，對家庭暫時(shí)有困難的同學(xué)，不能嘲笑，歧視，有能力的話，伸出自己的援助之手，獻(xiàn)出自己的愛心。
3、特別重視做好預(yù)防工作。
很多事情發(fā)生了，造成了事故，才后悔，才來尋求解決問題的方法，但如果把事故扼殺在萌芽狀態(tài)那就更好了，因此做好預(yù)防工作就顯得非常重要了，我利用好班會，開展關(guān)于《愛護(hù)公物》，《上下樓梯怎么走》《拍拖好不好》《綠色上網(wǎng)》《文明伴我行》等等的主題班會。經(jīng)常為學(xué)生講述社會上的、學(xué)校內(nèi)發(fā)生時(shí)事、新聞，積極向上人和事就讓學(xué)生見賢思齊，不良的人和事就讓學(xué)生從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
4、全心全意、千方百計(jì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都是那樣尊重他們，對于家庭有困難的，單親家庭的孩子，學(xué)習(xí)、紀(jì)律偏差的，我更加同情他們，偏愛他們，從來沒有對任何一個(gè)學(xué)生說過不文雅的字眼。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就我們必須全心全意、千方百計(jì)地開展工作。不過如果你的學(xué)生不喜歡你，甚至討厭你的話，就是你的道理講得再好，學(xué)生也不會接受你的。所以，我很喜歡采用＂親其師，而信其道＂這句俗語，我先讓學(xué)生親近我，喜歡我，怎么做得呢？我竭盡全力挖掘?qū)W生的閃光的地方，沒有明顯的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是他的一個(gè)善意的舉動，動聽的一句話，都可以成為表揚(yáng)他的切入點(diǎn)。
班上小巫同學(xué)，是公認(rèn)的后進(jìn)生，同學(xué)說：＂他從來不做作業(yè)。＂有一次，看到他上課隨意講話，我批評他違反課堂紀(jì)律，他說：＂我向人家借東西而以，這樣也算違反紀(jì)律。＂對他來說，講話可以不分場合和地點(diǎn)的。作業(yè)不做，上課紀(jì)律散漫，偏激的性格，身上似乎一無是處。
怎么辦呢？在一次大清潔中，我吩咐他完成一項(xiàng)任務(wù)，他爽快地回答：＂勞動是我的強(qiáng)項(xiàng)＂，聽到此話，我很高興，忙接著他的話說＂相當(dāng)好，勞動是你的強(qiáng)項(xiàng)，希望學(xué)習(xí)也是你的強(qiáng)項(xiàng)。＂在以后的學(xué)習(xí)中，我時(shí)不時(shí)用＂勞動是你的強(qiáng)項(xiàng)，希望學(xué)習(xí)也是你的強(qiáng)項(xiàng)＂這句話鼓勵他。
在一次當(dāng)堂背誦課文，我發(fā)現(xiàn)他背得比一般同學(xué)快，比一般同學(xué)流利，比一般同學(xué)準(zhǔn)確，我對他說：＂勞動是你的強(qiáng)項(xiàng)，看來背書也是你的強(qiáng)項(xiàng)。＂，也時(shí)不時(shí)在班上夸獎他是很聰明的學(xué)生，讓他在學(xué)習(xí)上的信心越來越大。
對他的學(xué)習(xí)、思想我做到長期跟蹤輔導(dǎo)，有些老師認(rèn)為，節(jié)假日不在學(xué)校，學(xué)生犯錯(cuò)就不是老師的責(zé)任，但是這樣想的話，就會出現(xiàn)5 2=0的現(xiàn)象，就是說在校5天所學(xué)的，雙休日兩天，又把老師教的丟到九霄云外去了。于是特別關(guān)注他節(jié)假日的活動情況，經(jīng)常從他的好朋友入手，了解他雙休日的活動情況。
有一次假期，他在網(wǎng)吧玩了一個(gè)通宵，還有一次假期，他用過年的幾百元壓歲錢買了一張點(diǎn)卡玩游戲。我一頭做好巫同學(xué)的思想工作，一頭和家長聯(lián)系，為家長講解家庭教育的重要，讓家長明白，如果子女現(xiàn)在不理睬，不管教，對自己生活、肯定影響大人的工作、生活。還教給家長家教的方法。轉(zhuǎn)化他的過程，不僅面對面和他的家長交流溝通，打電話的方式用的最多，給他爸爸、媽媽、姑姑打電話的次數(shù)不少于20次?，F(xiàn)在的小巫同學(xué)，在學(xué)習(xí)上、思想上、紀(jì)律上都有了飛躍的進(jìn)步。第一學(xué)期語文第一、二、三、四、五單元分別是5分，17.5分，19分，25.5分，35分。48.5分。他在一次寫作文中表達(dá)，很喜歡上語文課，在節(jié)日他爸爸也會給我發(fā)來祝福的短信。
班上小陳同學(xué)到學(xué)校就是玩、欺人、搗亂。他也是我轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重點(diǎn)對象，我也是從發(fā)現(xiàn)他閃光的地方入手，在開學(xué)的第一天，我在和學(xué)生的見面說話時(shí)有一段話是這樣的：我已經(jīng)認(rèn)識了一些同學(xué)，例如小陳，他是我們班的大力士，為什么這樣說呢？因?yàn)槲矣H自和他較量過扳手腕，他力大無窮，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我們班的籃球王子，在上一年的級組籃球上，他作為主力，發(fā)揮了重要的作用，和隊(duì)員勇奪冠軍。希望他成為我的學(xué)生之后，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，為班級爭光。和他親近之后，幫助他分析行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的原因，找到解決問題的途徑?，F(xiàn)在的他，整個(gè)人脫胎換骨，除了喜歡體育。每天的作業(yè)都能按時(shí)、按量、按質(zhì)完成。課堂上，能安分守己，專心聽講，午休時(shí)，還做值日干部，做到模范榜樣作用。還轉(zhuǎn)化了有暴力行為傾向的幾個(gè)同學(xué)。
5、做到以身作則，言傳身教。
我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如我會和學(xué)生一起做廣播體操，眼保健操，全校大清潔的時(shí)候和學(xué)生一起勞動，有一次打掃清潔區(qū)的落葉，我和勞動委員劉國楊比賽，分別用清潔工用的大掃帚清除草地上的落葉，比一比誰更快，結(jié)果我輸了，同學(xué)們見狀，勞動的興趣、積極性大大增加。
6、特別注重培養(yǎng)優(yōu)生、優(yōu)秀班干部。
為了讓優(yōu)秀的同學(xué)起到模范帶頭的作用，我大力培養(yǎng)班干部的工作能力，讓他們更好的發(fā)揮本領(lǐng)，協(xié)助老師管好課前紀(jì)律、課間活動、午休紀(jì)律、早讀前的帶讀……我班離辦公室最遠(yuǎn)，從辦公室去到課室差不多要2分鐘時(shí)間，如果每節(jié)課都浪費(fèi)這兩分鐘，多可惜啊，于是，我讓班干部一定要管理好課前紀(jì)律，經(jīng)常做的方法就是：班干部在課前組織同學(xué)一邊朗讀，一邊等著老師到來。這樣一舉多得。
7、做到勤于給家長發(fā)短信、打電話。
凡是學(xué)校通知要求，每次測驗(yàn)我都會按時(shí)給家長統(tǒng)發(fā)短信，但我更注重個(gè)人發(fā)送，特別是發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)有進(jìn)步，或者有不良苗頭，我都及時(shí)和家長電話交流溝通。
8、協(xié)助科任老師管理課堂紀(jì)律。
科任老師有責(zé)任協(xié)助班主任管理班級，我覺得班主任也有責(zé)任協(xié)助科任老師管理課堂紀(jì)律，因?yàn)楹眯W(xué)生是屬于給點(diǎn)陽光，他就燦爛的類型，看到有些老師嚴(yán)厲，他就乖乖的遵守紀(jì)律，看到有些老師溫柔、他就趁機(jī)搗亂，而絕大部分學(xué)生對班主任是談虎色變，唯命是從的。因此，我會經(jīng)常留意科任老師在我們班上課的情形，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，及時(shí)教育。
四、成績方面：
1、我班獲得運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名，籃球比賽第二名；
2、在科任老師、班干部協(xié)作下，我班的衛(wèi)生、早讀、課堂、午休紀(jì)律、兩操等等都是良好的，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，受到老師們的好評。是學(xué)校文明班級；
3、xx獲得＂優(yōu)秀少先隊(duì)員＂稱號，xx獲得＂xx百杰自強(qiáng)好兒童＂稱號；
4、輔導(dǎo)學(xué)生參加?！蹲魑拇笸酢繁荣?，一等獎2人，二等獎3人，三等獎1人；繼而參加鎮(zhèn)《作文大王》比賽，二等獎2人。輔導(dǎo)學(xué)生參加《語文知識技能》比賽，二等獎5人，三等獎1人；
5、撰寫論文《建設(shè)崇高師德之我見》獲學(xué)校三等獎，論文《提高綜合實(shí)踐課程教學(xué)的策略》獲鎮(zhèn)三等獎，論文《我運(yùn)動、我健康、我快樂》獲學(xué)校一等獎，論文《體驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考》獲鎮(zhèn)二等獎，《家長會》在xx商報(bào)的＂教師心聲＂一欄發(fā)表。
6、上學(xué)期，我們班參加鼓號隊(duì)訓(xùn)練，參加田徑隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生人數(shù)全年級最多，早讀，下午第三節(jié)課只剩下10多個(gè)同學(xué)，但期末成績一點(diǎn)也沒退，反而取得顯著的進(jìn)步，二模、統(tǒng)考都是排在第二。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)92人覺得有用
作為一名小學(xué)四年級語文教師，述職報(bào)告是對自己教學(xué)工作的梳理和總結(jié)。寫好這樣的報(bào)告并不復(fù)雜，但也不是隨便就能完成的。要想寫出高質(zhì)量的報(bào)告，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。
首先要明確報(bào)告的核心內(nèi)容，這包括教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如何以及自身在教學(xué)過程中有哪些提升。比如，這一學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是如何提高學(xué)生的閱讀理解能力，那么報(bào)告里就需要詳細(xì)描述采取了哪些措施，比如每周安排兩次專門的閱讀課，設(shè)計(jì)一些趣味性強(qiáng)的題目引導(dǎo)學(xué)生思考。這些具體做法能讓人看到你的努力方向。
其次，報(bào)告里最好能結(jié)合具體的例子。比如，有一次組織了一次班級朗讀比賽，學(xué)生們積極性很高，通過這種方式既鍛煉了他們的膽量，也讓他們更喜歡語文課。這樣的例子能讓報(bào)告更加生動，也讓讀者更容易理解你的工作成效。
不過有時(shí)候?qū)憟?bào)告也會遇到一些小麻煩，比如有時(shí)會忘記把某些重要的活動記錄進(jìn)去。像是上次組織的作文競賽，雖然當(dāng)時(shí)很忙沒太留意記錄細(xì)節(jié)，但后來還是想辦法補(bǔ)上了相關(guān)的資料。還有一次寫報(bào)告時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間緊，有些地方措辭不太恰當(dāng)，比如把“學(xué)生的興趣提高了”寫成了“學(xué)生的興趣增加了”，雖然意思差不多，但仔細(xì)想想還是用詞不夠精準(zhǔn)。
在報(bào)告中提到自己的不足也很重要。比如發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上還有待加強(qiáng)，有時(shí)候?qū)W生注意力分散時(shí)，自己沒能及時(shí)調(diào)整策略。這種自我反思會讓報(bào)告顯得真實(shí)可信，也能顯示出你愿意改進(jìn)的態(tài)度。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告的語言要簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的句子。像“經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生們的成績有了顯著的進(jìn)步”這樣的表達(dá)就很好，既清楚又不啰嗦。要是用了太多形容詞堆砌，反而會讓人覺得不夠真誠。
小編友情提醒：
記得檢查一下報(bào)告的整體結(jié)構(gòu)。確保每個(gè)部分都緊密相連，邏輯清晰。如果發(fā)現(xiàn)某些段落銜接得不太好，可以適當(dāng)調(diào)整順序或者補(bǔ)充一些過渡性的語句。當(dāng)然，檢查的時(shí)候也要留心有沒有錯(cuò)別字，畢竟一個(gè)小小的拼寫錯(cuò)誤可能會影響整個(gè)報(bào)告的印象分。
