【第1篇】實(shí)用教師述職報(bào)告集合怎么寫1500字
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好！我叫 于20xx年9月來到 工作，這半年里，我的生活發(fā)生了很大的變化，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我成功的完成了角色轉(zhuǎn)變。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到不遲到不早退，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，并保質(zhì)保量完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并遵守上面的每一條原則，履行一名教師的職責(zé)。還認(rèn)真積極地參與教學(xué)教研活動，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，力求自己的專業(yè)素質(zhì)也有所提高。在擔(dān)任3個班的英語教學(xué)工作中，我能夠做到認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課的教案，并深入研究學(xué)生和教學(xué)的關(guān)系，使教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際情況。在生活中，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真對待生活中的每一件小事，與人為善，處處嚴(yán)格要求自己，生活中使自己成為一個素質(zhì)高尚的人，教學(xué)上使自己成為一名合格的受學(xué)生愛戴的教師。
二、教育教學(xué)工作方面
在這學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我一步步讓自己的教學(xué)生能力提高。作為新教師，對教材不熟，沒有方向。所以我仔細(xì)研讀新教學(xué)大綱，以及對英語教學(xué)的要求，明白教學(xué)目標(biāo)。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，再聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，按照“教學(xué)六認(rèn)真”的要求嚴(yán)格要求自己。第一，備課，我認(rèn)真查閱各種書籍，并通過網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息，準(zhǔn)備充分有趣，以應(yīng)變不同學(xué)生的可變性。課堂設(shè)計(jì)上，我設(shè)計(jì)豐富的活動，以學(xué)生為中心教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓他們在做中學(xué)。第二，上課，我常常從生活中的一些事情引入課堂，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。以教案為基礎(chǔ)而不只唯教案，靈活應(yīng)對各種“突發(fā)”情況，參與到設(shè)計(jì)的各種活動中去，指導(dǎo)學(xué)生活動。給與學(xué)生足夠多的思考時間，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考學(xué)會獨(dú)立解決問題。另外我還特別注意板書的書寫，做到板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié)，我盡量通過有趣的課堂去吸引學(xué)生的注意力，也用溫和的方式提醒學(xué)生要注意的問題。第三，課后，按照學(xué)生的實(shí)際情況布置適量以及難易適中的題目，注意減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，對不教作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行一對一的教育。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，做到有布置有批改。及時糾正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，做好批改記錄。第四，輔導(dǎo)，早自習(xí)，晚自習(xí)我都做到下班輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。對成績優(yōu)異的學(xué)生，指導(dǎo)他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。并且有計(jì)劃有重點(diǎn)地輔導(dǎo)到差生，他們不要放棄對英語的學(xué)習(xí)。第五，考試，我鼓勵學(xué)生認(rèn)真地完成每一個題目，不要知難而退。閱卷也做到仔細(xì)，使學(xué)生知道自己的真實(shí)學(xué)習(xí)情況。評講做到仔細(xì)，并讓學(xué)生做糾錯本。第六，總結(jié)，總結(jié)能夠使自己對教學(xué)情況進(jìn)行反思而提升教學(xué)水平。做好隨堂小結(jié)，每堂課后認(rèn)真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。并在下節(jié)課中注意改善。根據(jù)自己的教學(xué)體會，也認(rèn)真地寫了教學(xué)論文，使自己的教學(xué)理論水平得到提高。經(jīng)過學(xué)期的努力，和學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)和配合下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高，慢慢養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)英語的方法。而我自身的教學(xué)能力也達(dá)到一個合格教師的水平。
三、自己需要改進(jìn)的方面
首先，自己的教學(xué)水平還需提高。必須深入的研究教材，研究本專業(yè)的知識，讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)到知識。其次，還應(yīng)該多讀書，拓展自己的知識面。教育學(xué)生遠(yuǎn)不是專業(yè)知識那么簡單。然后，我還應(yīng)該多和學(xué)生交流，了解他們的性格，學(xué)習(xí)以及生活。
在以后的日子里，我將以“學(xué)高為師，身正為范”的格言為基準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，努力做好一名合格的人民教師，努力為社會主義教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
20xx-01-03
教師述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)44人覺得有用
教師述職報(bào)告其實(shí)說到底就是把自己這一段時間的工作情況寫清楚，讓大家了解你的工作成果。當(dāng)然，既然是述職，那肯定得把工作里的成績說一說，但也不能只說好話，不然別人會覺得你不實(shí)在。所以，工作中遇到的問題也得提一下，這樣顯得真實(shí)。
先從基本情況說起，把自己的姓名、教齡、擔(dān)任的科目和班級都寫出來，這部分比較簡單，照實(shí)寫就行。不過有時候可能會忘記寫具體的任教年級，這就不太好，畢竟這關(guān)系到教學(xué)對象的特點(diǎn)嘛。接著就可以談?wù)勛约旱慕虒W(xué)工作了，比如備課情況，有沒有認(rèn)真鉆研教材，教案是不是準(zhǔn)備得充分。這里要注意，教案不光是寫給領(lǐng)導(dǎo)看的，更是為了自己上課方便，要是教案寫得亂七八糟，自己用起來都費(fèi)勁，那就本末倒置了。
然后就該講講課堂管理這塊兒的事了。有的老師可能覺得自己帶的是興趣班，就不太在意課堂秩序，結(jié)果學(xué)生玩得開心了，學(xué)到的東西卻不多。這其實(shí)是不對的，課堂紀(jì)律還是要維持好的，不然會影響教學(xué)效果。當(dāng)然，維持秩序的時候也要講究方法，不能一味地嚴(yán)厲呵斥，得讓學(xué)生心服口服才行。
關(guān)于學(xué)生的成績提升，這也是述職報(bào)告里的重要部分?？梢跃唧w說說學(xué)生們在哪些方面進(jìn)步了，比如考試分?jǐn)?shù)提高了多少，或者是在某項(xiàng)技能上有了突破。不過有時候老師們會漏掉一些細(xì)節(jié)，比如說提高的具體數(shù)字沒寫明，這就讓報(bào)告顯得不夠具體。還有，如果只是籠統(tǒng)地說學(xué)生進(jìn)步了，卻沒有給出實(shí)例，那聽的人就很難信服。
除了教學(xué)工作，班主任工作也是述職報(bào)告的重點(diǎn)之一。比如班級活動開展得怎么樣，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)不強(qiáng)，這些都是可以談的內(nèi)容。不過有些老師在寫這部分的時候會忘了強(qiáng)調(diào)自己在其中付出的努力，只是一味地描述活動多么成功，這樣就顯得有點(diǎn)空洞了。班主任工作不僅僅是組織活動這么簡單，還需要關(guān)注每個學(xué)生的成長，包括他們的思想動態(tài)、行為習(xí)慣等等。
最后再說說自身的專業(yè)發(fā)展吧。作為教師，不斷學(xué)習(xí)是很重要的?？梢詫憣懽约簠⒓恿四男┡嘤?xùn)，學(xué)到了什么新知識，或者是在教學(xué)研究方面做了哪些嘗試。有時候老師們會忽略這一點(diǎn)，覺得只要教好書就行了，殊不知教育理念和技術(shù)都在不斷更新，如果不跟上步伐，遲早會被淘汰。
【第2篇】高中數(shù)學(xué)教師的述職報(bào)告怎么寫500字
高中數(shù)學(xué)教師的述職報(bào)告范文
我?guī)煷螽厴I(yè)成為一名光榮的人民教師，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡櫸迥陙淼墓ぷ鳉v程，最難忘的是第一堂課。課前，我進(jìn)行了非常充分的準(zhǔn)備：從認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，到詳細(xì)書寫教案，演算每一道例題和習(xí)題;從思考如何引入課題，到探索如何組織教學(xué)內(nèi)容。最后我還在自己的小屋里，“試講”了兩遍，可以說做到了萬無一失。我的第一堂課獲得了成功。同時我也有所了解一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)如何上課。
隨著時間的`推移，我感到，作為教師，“教”無疑是重要的，而“怎么教”則是我在安靜下來之后必須思考的一個問題。尤其是數(shù)學(xué)課的教學(xué)，知識是單一的，而題目是靈活多變的，如何才能讓學(xué)生會做題？著名教育家葉圣陶老先生曾說，教是為了不教。我越來越深刻地理解了這句話。在平時的教學(xué)工作中，我除了象以前那樣認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備題目外，更注重備學(xué)生，精心組織課堂教學(xué)，與學(xué)生良好互動，傳授知識的同時注重思想方法的滲透，讓學(xué)生逐步學(xué)會舉一反三，學(xué)會解決問題，學(xué)會自學(xué)，才能從根本上提高數(shù)學(xué)能力，直接體現(xiàn)在提高數(shù)學(xué)成績上。
在這六年里，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給了我教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中，我仍會認(rèn)真履行教師職責(zé)，義無返顧，因?yàn)檫@是我今生的選擇。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)97人覺得有用
作為一名高中數(shù)學(xué)教師，述職報(bào)告是年度工作的重要總結(jié)。這不僅是對自己教學(xué)工作的梳理，也是向?qū)W校管理層展示成果的機(jī)會。寫好這樣的報(bào)告，需要結(jié)合具體的工作情況和個人的教學(xué)理念。
首先要明確報(bào)告的核心內(nèi)容。報(bào)告應(yīng)該涵蓋教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)成效以及個人在專業(yè)上的成長。比如，可以詳細(xì)描述本學(xué)期開設(shè)的主要課程，包括教材的選擇依據(jù)、課堂設(shè)計(jì)思路以及具體的教學(xué)方法。這部分內(nèi)容最好能用一些實(shí)例來支撐，這樣更有說服力。比如，“這次講授函數(shù)部分時，我采用了小組討論的形式，讓學(xué)生們自己找出規(guī)律，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方法提高了他們的參與度?！?/p>
接著談?wù)剬W(xué)生的表現(xiàn)。這部分內(nèi)容比較直觀，可以通過考試成績、競賽獲獎情況或者日常作業(yè)完成質(zhì)量來反映學(xué)生的進(jìn)步。如果可能的話，還可以附上一些學(xué)生的反饋意見，這樣能讓報(bào)告顯得更加真實(shí)可信?！皬膸状卧驴嫉慕Y(jié)果來看，學(xué)生們對幾何證明題的理解有了顯著提升，尤其是張同學(xué)，他原本在這塊很薄弱，現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成復(fù)雜題目了。”
作為教師自身也需要不斷學(xué)習(xí)。報(bào)告中應(yīng)提到自己參加過的培訓(xùn)活動、閱讀的相關(guān)書籍或者進(jìn)行的研究課題。例如，“今年暑假參加了市里的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會，聽了多位專家的講座后，我對如何利用信息技術(shù)輔助教學(xué)有了新的認(rèn)識?！辈贿^這里可能會有個小疏漏，就是沒有提及具體的收獲點(diǎn)，只是籠統(tǒng)地提到了認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，這樣可能稍顯單薄。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告還應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)一定的反思精神。可以適當(dāng)分析一下工作中存在的不足之處，并提出改進(jìn)措施。比如，“雖然在課堂管理上取得了一定成效，但有時候面對突發(fā)狀況反應(yīng)不夠迅速，今后會加強(qiáng)這方面的能力培養(yǎng)?！边@里可能存在一個小小的瑕疵，即措辭上略顯模糊，沒有具體指出哪些突發(fā)狀況以及相應(yīng)的解決策略。
小編友情提醒：
報(bào)告的語言風(fēng)格應(yīng)當(dāng)符合教育行業(yè)的特點(diǎn)，既專業(yè)又不失親切感。避免使用過于晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語，確保大多數(shù)人都能理解你的表達(dá)。同時，注意保持語氣平和，展現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，這樣才能給讀者留下良好的印象。
【第3篇】初二英語教師述職報(bào)告怎么寫1200字
初二英語教師述職報(bào)告
本學(xué)期我擔(dān)任初二的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作述職。
一、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。
我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的姐妹，關(guān)懷備至。
二、因材施教，掌握難度
在這方面，我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的摸索，堅(jiān)持“備課的同時要備學(xué)生”，立足學(xué)生，有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母牧?，讓學(xué)生更容易聽懂，不斷提高學(xué)生的積極性。
同時根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)，我采取了相應(yīng)的措施。班級部分學(xué)生比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀(jì)律，提高教學(xué)成績，我采取小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時，根據(jù)學(xué)生接受能力，分配不同的任務(wù)，使每個學(xué)生都能體會到成功的'喜悅，效果很好。
三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動，課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語，才能提高英語水平。
四、多表揚(yáng)，鼓勵，喚起他們的自信心
在課堂教學(xué)開展過程中，我感覺大部分學(xué)生不愿意起來發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的學(xué)生由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，擔(dān)心犯錯。針對這種情況，我把教材難度降低，并采取表揚(yáng)和鼓勵的方式鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的勇氣鼓掌，這樣越來越多的學(xué)生都舉起了手。
另外，我利用每天的課余時間輔導(dǎo)英語，主要針對中下等學(xué)生的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話”可說。當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得了成功感，他們的自信心也會增強(qiáng)，也更加愿意參與課堂的活動了。
我在教學(xué)工作中還有很多不足之處，希望在下個學(xué)期多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多向其他老師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)53人覺得有用
關(guān)于初二英語教師述職報(bào)告的撰寫，我覺得這事挺講究技巧。述職報(bào)告得把自己這一年的工作情況說清楚，既要讓領(lǐng)導(dǎo)知道你做了什么，還得體現(xiàn)你的工作態(tài)度和成果。不過說實(shí)話，很多人寫述職報(bào)告的時候容易忽略細(xì)節(jié)，比如有時候會把事情描述得太空泛了，像“我努力提高教學(xué)質(zhì)量”，這種話聽著挺好聽，但沒什么具體的東西能證明你到底怎么努力的。
我覺得述職報(bào)告應(yīng)該從教學(xué)工作入手，比如說備課、上課這些基本功。備課這塊兒，你可以寫你如何結(jié)合教材內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂活動，還可以說說自己用了哪些新的教學(xué)方法。上課的時候，也可以提到你是怎么調(diào)動學(xué)生積極性的，比如通過游戲或者小組討論的形式。要是有特別成功的案例，不妨詳細(xì)寫一下，這樣顯得更有說服力。
還有就是批改作業(yè)這部分，我覺得也挺重要。不是光說“認(rèn)真批改作業(yè)”就行，得具體點(diǎn)，比如你是怎么針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題進(jìn)行輔導(dǎo)的，或者有沒有發(fā)現(xiàn)一些共性的問題，然后在課堂上集中解決。如果有些學(xué)生的成績進(jìn)步明顯，也可以提一提，但要注意保護(hù)隱私，別直接點(diǎn)名。
述職報(bào)告里頭還應(yīng)該包括一些個人反思。這個部分，不能光說“我以后會更加努力”，最好能結(jié)合實(shí)際情況，比如你覺得自己的不足在哪里，計(jì)劃怎么改進(jìn)。比如，如果你覺得自己在口語教學(xué)方面還有欠缺，那就可以寫自己打算多參加相關(guān)的培訓(xùn)，提升這方面的能力。
書寫注意事項(xiàng)：
述職報(bào)告里的語言得合適。作為老師，用詞得正式一點(diǎn)，但也不能太死板。有時候適當(dāng)加入些幽默元素也是可以的，能讓報(bào)告看起來不那么枯燥。不過話說回來，有些人可能就會在這個地方出點(diǎn)小問題，比如把幽默搞成搞笑，那就不太好了。
【第4篇】新時代小學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫1150字
本人于199xx年畢業(yè)于xx學(xué)校，xx年8月分配到xx，一直工作至今9_____年_____月*評為小學(xué)_____級教師，同年獲教師資格證書，xx現(xiàn)任xx年級的xx教學(xué)工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的 人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會十六大精神和三個代表重要思想，與時俱進(jìn)， 愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好 的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課， 上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生 尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作 技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指 引下，我積極投身于學(xué)校教科研。
二、做一個富有愛心的教師
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感 受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán) 中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳 教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理 念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把 知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注 重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí) 踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們 的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面 向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué) 了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。三 人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用 自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué) 理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。
在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)。但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺得有用
新時代小學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫
寫好一份述職報(bào)告，得從頭到尾仔細(xì)琢磨。報(bào)告，說到底就是把一年的工作做個交代，既要講清楚做了什么，還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你干得不錯。開頭部分，最好先把崗位職責(zé)擺出來，比如我是小學(xué)數(shù)學(xué)老師，那就要提提教學(xué)任務(wù)什么的，這樣顯得專業(yè)。
正文怎么寫？
就別光說成績了，得把工作里的困難也點(diǎn)出來。比如說去年學(xué)校搞了個新課程改革，我這個老教師就得承認(rèn)一開始有點(diǎn)跟不上趟兒。不過后來通過參加培訓(xùn)，慢慢摸索出了門道。像這樣的細(xì)節(jié)，能讓報(bào)告更有說服力。還有，工作中遇到的學(xué)生問題也不能回避，比如有個學(xué)生基礎(chǔ)特別差，我就得寫寫我是怎么一步步幫他補(bǔ)上去的。
數(shù)字這玩意兒在報(bào)告里很管用。像我?guī)У陌?，期末考試平均分提高了多少分，?yōu)秀率提升了幾個百分點(diǎn)，這些具體數(shù)字能給報(bào)告增色不少。當(dāng)然，要是有什么創(chuàng)新的教學(xué)方法，也得好好描述一下，比如我用的小組合作學(xué)習(xí)法，效果還不錯。
結(jié)尾怎么寫？
別忘了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持。說真的，沒有大家的幫助，我也不會進(jìn)步這么快。不過，這里有個小問題，有時候感謝的話說得太滿，反而顯得不夠?qū)嵲?。所以，感謝的話可以簡短些，重點(diǎn)還是放在工作成果上。
報(bào)告寫完后，別急著交上去，得反復(fù)檢查幾遍。有時候一個標(biāo)點(diǎn)符號用錯了，就可能影響整體效果。還有就是語氣得把握好，既不能太謙虛，也不能太過自信。如果有機(jī)會，找同事幫忙看看，聽聽他們的意見，這樣能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
【第5篇】xxxx年申報(bào)高級教師述職報(bào)告怎么寫2250字
第一篇：申報(bào)中學(xué)語文高級教師述職報(bào)告范文
我名述職報(bào)告，******經(jīng)省人事廳審批取得中學(xué)語文一級教師任職資格。現(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下：
一、思想、師德表現(xiàn)：
本人能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠實(shí)實(shí)踐“三個代表”的精神，關(guān)心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我虛心向老教師求教，力求精益求精;我熱心指導(dǎo)青年教師，坦誠相待，毫無保留;在生活上，我能夠嚴(yán)以律已、以身作則，為人師表;對公益事業(yè)如教育基金、救災(zāi)助人等，我熱心捐資。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實(shí)自我，提升自我。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學(xué)習(xí)的座右銘。每年自覺學(xué)習(xí)教育理論書籍，認(rèn)真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學(xué)通訊》《語文報(bào)》《中學(xué)語文教學(xué)》《作文評點(diǎn)報(bào)》等專業(yè)報(bào)刊雜志，不斷豐富充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論知識，開拓視野，提高業(yè)務(wù)研究的理論水平，指導(dǎo)自己的教學(xué)教研。
二、工作實(shí)績：
1、教學(xué)工作
有了量的積累才能有質(zhì)的突破，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我潛心鉆研教材教法，積極探討教學(xué)教改問題，注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極引導(dǎo)學(xué)生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學(xué)中，我逐步形成了 “一引二讀三探四遷”的新授課教學(xué)模式，在對文章重點(diǎn)的探討學(xué)習(xí)中，又形成了“問題從學(xué)生中來，又回到學(xué)生中去”的局部學(xué)習(xí)模式;而高三的教學(xué)基本上形成的是“以例得法，以法導(dǎo)練，以練轉(zhuǎn)能”的復(fù)習(xí)課模式。天道酬勤，我的教學(xué)得到了學(xué)生的肯定，在學(xué)生問卷調(diào)查得分排名中居學(xué)校前十名之列，有時是年級組第一名;得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定，2025年教師節(jié)被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，基于高三的教學(xué)成績突出又被評為學(xué)?！肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室專家的肯定，在市第八、九屆課堂教學(xué)評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師。五年來，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中，均位居學(xué)校年級前列，特別是2025年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學(xué)校前列。
作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學(xué)水平的同時，我還特別注重對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)工作的要求，我對2025年、2025年剛踏入校門的劉老師、陳老師進(jìn)行了指導(dǎo)，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學(xué)生活，把握教材重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，授課后又商量教學(xué)流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學(xué)示范課。兩位老師進(jìn)步很快，劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實(shí)肯干，教學(xué)效果良好，在2025年的“五·一”節(jié)，被學(xué)校評為首屆 “勞動標(biāo)兵”;陳老師在第十屆課堂教學(xué)評優(yōu)學(xué)校預(yù)賽中名列語文組第五名，被學(xué)校聘為2025學(xué)年度高二語文備課組長。
2、教育工作
上期擔(dān)任c124班主任工作，我堅(jiān)持以人為本、以德為首，所有學(xué)生“一視同仁”的原則，堅(jiān)持“曉之以理、動之以情、責(zé)之以嚴(yán)”的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關(guān)系，構(gòu)建互助互愛、和諧團(tuán)結(jié)的班級集體，取得了良好的效果。特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運(yùn)用心理學(xué)和文學(xué)結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生委靡不振，甚至自暴自棄，以學(xué)生李娟為最嚴(yán)重。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進(jìn)取的信念?？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會課了，我說“我送一篇文章給大家?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學(xué)不能面對自己的失敗，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請大家記住：生活好像一面鏡子，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭，他就對你哭。”晚上李娟找我：“張老師，我想通了，華盛頓?羅布林憑一根手指歷時13年能造成大橋，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書，我會繼續(xù)努力的。謝謝！”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學(xué)的念頭，而且后來還到高一級的學(xué)校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一名。
3、教研工作
2025年下期起擔(dān)任學(xué)校語文教研組長，積極帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績。在“教育要發(fā)展，科研得先行”的方針指導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行“語文教學(xué)中提高學(xué)生語言表達(dá)能力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果，2025年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認(rèn)定。更重要的是我們組申報(bào)的課題“新課程背景下高中語文課堂教學(xué)方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學(xué)論文質(zhì)高量多， 2025 年實(shí)現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表，4篇論文獲省級二等獎。教師悉心指導(dǎo)學(xué)生寫作，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)，06年共指導(dǎo)學(xué)生在省市級刊物上發(fā)表作文25篇，是學(xué)校發(fā)展史上最多的。
為了提高語文組教研論文的檔次，本人率先示范，堅(jiān)持寫作教學(xué)后記，把教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲、思考寫下來，向省級以上報(bào)刊雜志投稿。有4篇論文在省級報(bào)刊雜志發(fā)表，有多篇論文獲得市級以上獎勵。艱辛的耕耘總是會有回報(bào)時，2025年在市教育科研表彰大會上，本人被評為市教研教改積極分子，語文組被評為市優(yōu)秀教研組。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺得有用
在撰寫申報(bào)高級教師述職報(bào)告的時候，首先要明確這份報(bào)告的核心目標(biāo)，就是向評審委員會展示自己的專業(yè)能力和教學(xué)成果。既然是述職性質(zhì)的報(bào)告，那么就要圍繞著自己的工作展開，不能偏離主題。開頭部分可以簡要介紹一下個人的基本情況，包括教齡、職稱、所授課程等基本信息，這部分內(nèi)容不宜過長，大概一百字左右就足夠了。
接著進(jìn)入正題，重點(diǎn)放在近幾年的教學(xué)工作中取得的成績上。這里需要列舉一些具體的例子，比如指導(dǎo)學(xué)生參加比賽獲獎的情況，或者是參與編寫教材、發(fā)表論文的數(shù)量等。需要注意的是，這些數(shù)據(jù)一定要真實(shí)可靠，不能夸大其詞。另外，還可以談一談自己在教學(xué)過程中的一些創(chuàng)新做法，例如采用新的教學(xué)方法或者開發(fā)新的課程資源，這能夠體現(xiàn)你的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。
關(guān)于教學(xué)研究的部分，則要突出自己在科研方面的努力。可以提到主持或者參與的研究項(xiàng)目，以及由此產(chǎn)生的學(xué)術(shù)成果。如果有機(jī)會的話，最好能結(jié)合自己的研究方向，闡述一下對未來教育發(fā)展的看法，這樣不僅能展示你的學(xué)術(shù)視野，也能讓評委看到你對教育事業(yè)的熱情。
至于個人素質(zhì)和職業(yè)操守這一塊，也不能忽視。要強(qiáng)調(diào)自己作為一名教師的責(zé)任感和使命感，比如積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，關(guān)心學(xué)生的成長，遵守職業(yè)道德規(guī)范等方面。這些都是評價(jià)一名優(yōu)秀教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。
在撰寫的過程中，可能會遇到一些困難，比如如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的成就而不顯得自夸。這時候不妨多參考其他同行的報(bào)告，看看他們是如何處理類似問題的。當(dāng)然，語言表達(dá)上也要注意，盡量做到簡潔明了，避免冗長復(fù)雜的句子。有時候?yàn)榱俗非笮Ч?，可能會不小心用錯詞，比如把“經(jīng)驗(yàn)豐富”寫成“經(jīng)歷豐富”，雖然意思差別不大，但還是會讓讀者覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
小編友情提醒：
完成初稿后別忘了仔細(xì)檢查一遍，尤其是那些容易出錯的地方，比如數(shù)字是否準(zhǔn)確無誤，引用的數(shù)據(jù)來源是否權(quán)威等等。如果有可能的話，找同事幫忙審閱一下，聽聽他們的意見，或許能發(fā)現(xiàn)一些自己未曾注意到的問題。
【第6篇】生物教師關(guān)于申報(bào)一級教師的述職報(bào)告怎么寫750字
我于xx年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)，生物科學(xué)專業(yè)，本科，畢業(yè)后分配到本校擔(dān)任生物教師，至今已五年，參加了哈市教師“英語應(yīng)用能力培訓(xùn)”成績合格、計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)合格、參加了省繼續(xù)教育培訓(xùn)及新課程培訓(xùn)，各方面已符合申報(bào)生物中教一級教師條件，現(xiàn)作述職報(bào)告如下，請組織審議。
工作5年，3年擔(dān)任班主任工作，工作第一年就擔(dān)任了班主任工作，并于次年服從學(xué)校的安排，重新回到高二接任班主任工作，并獲得校xx、xx、xx年三年的德育綜合實(shí)踐課課優(yōu)秀指導(dǎo)教師，班級獲得南崗區(qū)四星級團(tuán)支部稱號，xx年榮獲南崗區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。擔(dān)任班主任期間撰寫的《網(wǎng)絡(luò)——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎，參與的“十五”國家重點(diǎn)課題子課題成功結(jié)題，并榮獲?！皩W(xué)生的知心朋友，學(xué)校的辛勤園丁”光榮稱號。今年，再次擔(dān)任班主任工作，并將為學(xué)校打造一個良好的學(xué)習(xí)型班集體。
積極走進(jìn)新課程改之中，參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓(xùn)。在假期，編寫了生物校本教材——《營養(yǎng)與健康》。在完成本職工作的基礎(chǔ)上，不計(jì)報(bào)酬的利用自己的計(jì)算機(jī)特長，在一周內(nèi)（每天只有不到5小時的睡眠時間）為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認(rèn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統(tǒng)、32中殺毒軟件升級服務(wù)器平臺（包括nod
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2、卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務(wù)器）、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等，對學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行升級、維護(hù)等工作。xx年年我設(shè)計(jì)的“平面屋頂雨水集水器”獲得______實(shí)用新型專利（專利號：zlxxxx20445）。
工作中兢兢業(yè)業(yè)，并敢于創(chuàng)新，全因?yàn)槲覠釔劢處熯@個職業(yè)?！爸薪潭墶边@個職稱已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸，我想更好的發(fā)揮自己的特長，為學(xué)校爭光，為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我，謝謝！
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寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺得有用
申報(bào)職稱的述職報(bào)告在很多行業(yè)都是一項(xiàng)重要的任務(wù)，尤其是對于像生物教師這樣的專業(yè)崗位。這類報(bào)告不僅需要體現(xiàn)個人的工作業(yè)績，還需要展現(xiàn)自身的專業(yè)能力和成長軌跡。作為生物教師，想要寫出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告，得從幾個關(guān)鍵點(diǎn)入手。
報(bào)告開篇就要明確主題，把過去一段時間內(nèi)的工作成果簡明扼要地呈現(xiàn)出來。比如，可以提及承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)、參與的教研活動以及指導(dǎo)學(xué)生競賽的情況。這部分內(nèi)容不宜冗長，但要具體到數(shù)字和案例，這樣能增強(qiáng)說服力。記得描述教學(xué)效果時，可以用一些課堂互動的小例子來補(bǔ)充說明，這會讓報(bào)告顯得更加生動。
接下來，重點(diǎn)放在個人的專業(yè)提升上。無論是參加培訓(xùn)還是自學(xué)新的教學(xué)方法，都要詳細(xì)列出。特別是那些能夠直接服務(wù)于教學(xué)工作的技能，像是利用多媒體輔助教學(xué)或是開發(fā)新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，都可以成為亮點(diǎn)。如果有機(jī)會的話，還可以提一下自己在學(xué)術(shù)上的探索，比如發(fā)表了什么論文或者開展了怎樣的課題研究。
不過，有時候人們?nèi)菀缀雎约?xì)節(jié)的重要性。比如，有些老師可能只顧著羅列頭銜和獎項(xiàng)，卻忘了附帶一些具體的實(shí)踐背景。這就可能導(dǎo)致報(bào)告看起來空洞無物。所以，在展示榮譽(yù)時，最好能結(jié)合實(shí)際案例，說明這些成就背后的努力過程。
此外，還有一點(diǎn)需要注意的是，報(bào)告的語言風(fēng)格要符合職業(yè)規(guī)范。作為教育工作者，用詞應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)而富有親和力。如果報(bào)告中出現(xiàn)了類似“經(jīng)?！?、“大概”這樣的模糊表達(dá)，就可能會削弱可信度。因此，盡量選擇精確的詞匯來替代這些含糊不清的說法。
小編友情提醒：
別忘了檢查格式和排版是否整齊。雖然這不是決定性因素，但一個整潔有序的文檔無疑會給人留下更好的第一印象。有時候，簡單的字體大小調(diào)整或者段落間距設(shè)置就能讓整個報(bào)告看起來更加專業(yè)。
