【第1篇】教師個(gè)人述職報(bào)告匯集怎么寫2800字
教師個(gè)人述職報(bào)告
古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考。
氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和***的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強(qiáng)對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。如果此時(shí)不加深學(xué)生對雪景的形象感知，即使學(xué)生對課文了如指掌，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
教師個(gè)人述職報(bào)告
一年多來，我政治立場堅(jiān)定，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，同___保持一致，積極向黨組織靠攏;熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)江xx “三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷提高自己的思想覺悟，時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！
(1) 關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們在獲取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
(2)我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。
(3)我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極開辟第二課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識(shí)講座、今年12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣《南國早報(bào)》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和赴西大參觀的實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果。
(4)通過開展一系列的班隊(duì)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級(jí)。
'進(jìn)無足赤，人無完人'，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動(dòng)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人述職報(bào)告
“林花謝了春紅，太匆匆”。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來，從學(xué)生到教師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有未來盟動(dòng)的希望。
扎根教壇，育桃李芬天下
自成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育
理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。視教師為園丁，培育祖國花朵;視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡;視教師為春蠶，無私奉獻(xiàn);視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應(yīng)無愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的足跡。
勵(lì)精圖治，鍥而不舍
自踏上三尺講臺(tái)以來，我刻苦鉆研，勤奮努力，不斷提高自身素質(zhì)，拓展自身能力。曾多次參加省、
市、縣組織的教研會(huì)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等。在此之中，我看到了自己的不足，了解到了與別人的差距，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到：要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加緊學(xué)習(xí)，提高自己，盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要。為此，我苦練教學(xué)基本功，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，從自身素質(zhì)上下功夫，經(jīng)過幾年的實(shí)踐積累，現(xiàn)在，我能自信的說，我有一口流利的普通話，一手漂亮的三筆字，一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。
春華秋實(shí)，初露鋒芒
幾年來，參加各種培訓(xùn)、競賽，指導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)組織的各類比賽，獲得了較為豐碩的成果：樂山市簡筆畫四等級(jí)評審員;樂山市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎(jiǎng);四川省第五屆美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎(jiǎng);樂山市美術(shù)教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng);樂山市中小學(xué)生硬筆書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);樂山市學(xué)生電腦美術(shù)作品指導(dǎo)一等獎(jiǎng)……
筆耕不輟，科研促教
教學(xué)幾年中，從未停止過用對點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，用理論指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作，曾在《音體美報(bào)》發(fā)表論文、《樂山教育》、《犍為教研》、《美術(shù)教研》《犍為報(bào)》等也有文章發(fā)表(見附件);曾承擔(dān)和參與了本?！稗r(nóng)村初中美術(shù)學(xué)科檢測評價(jià)改革”、縣教育局“區(qū)域性農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育整體實(shí)施”、“農(nóng)村中小學(xué)電腦美術(shù)實(shí)踐與探索”課題研究工作，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，更重要的是自己在課題研究過程中充實(shí)了自己、鍛煉了自己，提高了自己。
前路漫漫，吾將上下而求索
過去已成歷史，來路充滿希望，也布滿荊棘。但我堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！相信通過我的努力，一定會(huì)見到絢麗多彩的陽光。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)90人覺得有用
教師個(gè)人述職報(bào)告匯集怎么寫
教師的述職報(bào)告，說起來也是個(gè)挺重要的事。每年到了這個(gè)時(shí)候，很多老師都要寫，既是對自己工作的回顧，也是給領(lǐng)導(dǎo)看的一份材料。不過，很多人一提寫報(bào)告就頭疼，覺得這玩意兒麻煩得很。其實(shí)，只要掌握了點(diǎn)門道，寫起來也就不那么難了。
開頭怎么寫？
得把基本情況交代清楚。比如你教的是什么科目，帶的是哪個(gè)年級(jí)，還有你的工作年限什么的。這部分不用太復(fù)雜，簡簡單單幾句話就行。有時(shí)候，有些人可能會(huì)把這一塊寫得啰嗦，恨不得把一輩子的經(jīng)歷都搬出來，這就有點(diǎn)多余了。畢竟述職報(bào)告的重點(diǎn)不是你的過往經(jīng)歷，而是這一年的工作情況嘛。
接下來就是重頭戲了，就是具體的工作內(nèi)容。這里得把自己干了哪些事都說清楚。比如說備課花了多少時(shí)間，上課的時(shí)候遇到過什么困難，又是怎么解決的。還有跟學(xué)生相處的情況，有沒有開展什么特別的活動(dòng)之類的。這部分一定要真實(shí)，不能胡編亂造。要是虛報(bào)成績或者夸大其詞，被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的話，那后果可不好。有時(shí)候有人會(huì)在這兒犯點(diǎn)小錯(cuò)，比如把別人幫忙做的事也算到自己頭上，這樣可不行。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于教學(xué)成果這一塊，也不能含糊。你可以談?wù)剬W(xué)生的進(jìn)步情況，比如考試成績提高了多少，課堂參與度怎么樣。當(dāng)然，成績并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，還可以從其他方面反映出來，比如學(xué)生的興趣愛好有沒有培養(yǎng)起來，課外活動(dòng)參加得積極不積極等等。有時(shí)候可能會(huì)有人在這個(gè)地方寫得不太嚴(yán)謹(jǐn)，比如直接用一些模糊的形容詞，像“效果顯著”這種話，但又沒有具體的例子來支撐，這就顯得有些空洞了。
除了工作內(nèi)容，還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如平時(shí)參加的培訓(xùn)啦，聽過的講座啦，這些都可以提一下。畢竟現(xiàn)在教育政策變化快，老師們也需要不斷學(xué)習(xí)嘛。不過，這部分也不要寫得太長，點(diǎn)到為止就好。有的人可能會(huì)在這里多寫幾句，像是炫耀自己參加了多少次培訓(xùn)，但其實(shí)沒必要這么詳細(xì)。
最后就是結(jié)尾部分了。這里可以簡單總結(jié)一下自己的工作態(tài)度，表明自己愿意繼續(xù)努力的決心。比如說“今后我將繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷提升自身的專業(yè)水平”。不過，有些人可能會(huì)在這兒寫得過于格式化，像是背誦出來的口號(hào)一樣，這樣的表達(dá)就顯得不夠真誠了。所以，結(jié)尾這部分還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況來說，不要千篇一律。
【第2篇】中學(xué)物理教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1100字
中學(xué)物理教師個(gè)人述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)述職，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級(jí)的班的物理課程，任95班班主任。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)37人覺得有用
作為一名中學(xué)物理教師，述職報(bào)告是每年都要面對的一項(xiàng)重要任務(wù)。這份報(bào)告不僅是對自己一年工作的總結(jié)，也是向領(lǐng)導(dǎo)展示教學(xué)成果的機(jī)會(huì)。要想寫出高質(zhì)量的述職報(bào)告，得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。
先說報(bào)告的開頭部分，這部分很重要，因?yàn)樗苯佑绊懙阶x者的閱讀興趣。你可以簡要介紹自己的基本情況，比如教齡、擔(dān)任的課程、帶班情況等。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些老師可能會(huì)因?yàn)榧庇谶M(jìn)入正題而忽略這部分內(nèi)容，實(shí)際上這會(huì)讓報(bào)告顯得頭重腳輕。另外，提到教學(xué)成果時(shí)，記得用具體的數(shù)據(jù)支撐，比如說今年學(xué)生的平均成績提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，參加競賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)是多少，這樣的數(shù)字會(huì)更有說服力。
接著是教學(xué)工作這一塊。這部分要詳細(xì)描述自己的教學(xué)方法和取得的效果。比如你采用了哪些新的教學(xué)手段，像實(shí)驗(yàn)演示、小組討論之類的，還有學(xué)生們的反饋如何。這里有個(gè)小問題，有時(shí)候老師們在描述教學(xué)過程時(shí)會(huì)過于籠統(tǒng)，缺乏具體的例子，這樣就容易讓報(bào)告顯得空洞。建議多舉一些生動(dòng)的例子，比如某個(gè)學(xué)生因?yàn)槟愕膯l(fā)突然對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，這種真實(shí)的案例更能打動(dòng)人心。
然后是科研方面的工作。作為物理教師，參與課題研究是很重要的。在這部分，除了列出參與過的項(xiàng)目名稱，還應(yīng)該談?wù)勥@些項(xiàng)目給你的教學(xué)帶來了什么改變?？赡苁且?yàn)檠芯苛诵碌睦碚摚阍谡n堂上講解得更加深入淺出；也可能是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)設(shè)備的更新，學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)更多了。不過，有些老師在寫這部分時(shí)容易忽略掉自己的貢獻(xiàn)，只是一味地強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，這就有點(diǎn)不夠全面了。
班主任工作也不能落下。如果兼任班主任的話，這部分可以重點(diǎn)談一下班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。例如你是如何處理學(xué)生間的矛盾沖突的，又是怎樣幫助后進(jìn)生進(jìn)步的。這里有個(gè)需要注意的地方，有些老師在寫這部分時(shí)會(huì)把注意力集中在表揚(yáng)學(xué)生上，卻忘了提及自己付出的努力，這就會(huì)讓報(bào)告看起來像是在炫耀學(xué)生，而不是展現(xiàn)自己的能力。
小編友情提醒：
別忘了加上對未來工作的展望。可以談?wù)勛约合Ｍ谙乱荒赀_(dá)成的目標(biāo)，比如提高某門課的成績、開發(fā)新的教學(xué)資源等。不過這里有一個(gè)小陷阱，就是有些人會(huì)把目標(biāo)定得太過理想化，脫離實(shí)際，這樣反而會(huì)給人不切實(shí)際的感覺。
【第3篇】城鄉(xiāng)交流教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫2350字
城鄉(xiāng)交流教師個(gè)人述職報(bào)告
20xx年秋，我加入了高密市城鄉(xiāng)教師交流的行列。在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間，我任教五年級(jí)六班的數(shù)學(xué)和三年級(jí)四班、五班、六班科學(xué)課，并且擔(dān)任五年級(jí)六班的班主任。工作期間服從工作安排，做到不遲到，不早退，不曠工，遵守辦公制度，有事及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假。
在教學(xué)方面，認(rèn)真鉆研教材，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)快樂輕松。在王校長聽完我講的三角形的面積一課后，他親自提到了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，著重指出此節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生確診三角形的底和對應(yīng)的高。明確指出探討三角形的面積公式時(shí)，大膽讓學(xué)生出錯(cuò)，當(dāng)時(shí)課堂上學(xué)生的設(shè)想是錯(cuò)誤的，但王校長卻說不怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，只要是學(xué)生的想法就去實(shí)踐，通過實(shí)踐得出真理在學(xué)生心中才會(huì)留下扎根的記憶。由此也讓我產(chǎn)生了一種新的教育思想，“讓學(xué)生慢慢來，相信你能行?！?/p>
在班級(jí)管理上，本著順應(yīng)孩子天性的觀點(diǎn)，及時(shí)與家長溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長雙贏的親子教育網(wǎng)。與之剛來有學(xué)生在中午打架，沒有集體觀念來說，這個(gè)集體進(jìn)步許多。無論是跑操，還是打掃衛(wèi)生區(qū)，我親自上陣指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我與其進(jìn)行心理溝通，采取人文管理的方式去管理這個(gè)班級(jí)。讓五年級(jí)六班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，健康成長的班集體。
與同事友好相處，不保留自己的長處，虛心學(xué)習(xí)同行優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正自己在教學(xué)上的一些缺陷。自己所寫的城鄉(xiāng)教師交流體會(huì)得到喬淑娥老師的指導(dǎo)。
城鄉(xiāng)交流教師個(gè)人述職報(bào)告
201x年秋，我加入了高密市城鄉(xiāng)教師交流的行列。在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間，我任教五年級(jí)六班的數(shù)學(xué)和三年級(jí)四班、五班、六班科學(xué)課，并且擔(dān)任五年級(jí)六班的班主任。工作期間服從工作安排，做到不遲到，不早退，不曠工，遵守辦公制度，有事及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假。
在教學(xué)方面，認(rèn)真鉆研教材，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)快樂輕松。在王校長聽完我講的三角形的面積一課后，他親自提到了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，著重指出此節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生確診三角形的底和對應(yīng)的高。明確指出探討三角形的面積公式時(shí)，大膽讓學(xué)生出錯(cuò)，當(dāng)時(shí)課堂上學(xué)生的設(shè)想是錯(cuò)誤的，但王校長卻說不怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，只要是學(xué)生的想法就去實(shí)踐，通過實(shí)踐得出真理在學(xué)生心中才會(huì)留下扎根的記憶。由此也讓我產(chǎn)生了一種新的教育思想，“讓學(xué)生慢慢來，相信你能行?！?/p>
在班級(jí)管理上，本著順應(yīng)孩子天性的觀點(diǎn)，及時(shí)與家長溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長雙贏的親子教育網(wǎng)。與之剛來有學(xué)生在中午打架，沒有集體觀念來說，這個(gè)集體進(jìn)步許多。無論是跑操，還是打掃衛(wèi)生區(qū)，我親自上陣指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我與其進(jìn)行心理溝通，采取人文管理的方式去管理這個(gè)班級(jí)。讓五年級(jí)六班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，健康成長的班集體。
與同事友好相處，不保留自己的長處，虛心學(xué)習(xí)同行優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正自己在教學(xué)上的一些缺陷。自己所寫的城鄉(xiāng)教師交流體會(huì)得到喬淑娥老師的指導(dǎo)。
在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間，體會(huì)到了一家人的親切，也收獲頗多，我決心在今后的工作中以此為基點(diǎn)，努力工作，爭取教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
城鄉(xiāng)交流教師個(gè)人述職報(bào)告
201x年秋，我有幸參加陽城縣教師交流活動(dòng)，從白桑中心小學(xué)到鳳城中心學(xué)校坪頭小學(xué)任教三年。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，我就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)造性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)，絕不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付。時(shí)光荏苒，三年的交流工作即將結(jié)束，回顧這三年的工作歷程，總結(jié)如下：
一、認(rèn)認(rèn)真真上課。
三年里，我始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線。201x年代六年級(jí)(2)班的語文兼品德與社會(huì)課、綜合實(shí)踐課，201x學(xué)年代三年級(jí)的語文兼綜合實(shí)踐課，201x學(xué)年代五、六年級(jí)的品德與社會(huì)課、美術(shù)課以及一二年級(jí)的美術(shù)課。盡管自已已是一個(gè)有著25年教齡的老師了，但我還是在每一節(jié)課前都精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好充分準(zhǔn)備，課堂上與學(xué)生平等交流，立足班級(jí)學(xué)情，努力踐行新課程改革理念，探究自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好備、講、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹囟谜n堂是一個(gè)教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個(gè)老師驕傲的事。
二、實(shí)實(shí)在在教研。
三年來，我按時(shí)積極參加每周一次的學(xué)校教研活動(dòng)，多次參加縣、鎮(zhèn)組織的教研。記得第一次語文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評。去年冬學(xué)段又在片級(jí)教研活動(dòng)中做了一節(jié)品德與社會(huì)的示范課。示范課與觀課議課相結(jié)合，我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。聽課后，能實(shí)事求是提出自己的看法，真心與老師交流研討。不但在交流中充實(shí)了自己，提升了自己，還為交流學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力。
三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。
交流期間服從工作安排，除教學(xué)一線工作外，我還兼管學(xué)校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外，協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神，認(rèn)真對待學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。平時(shí)做到不遲到，不早退，不曠工，有事及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假，遵守辦公制度，維護(hù)集體榮譽(yù)。
回顧三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不充滿了感激之情。感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心，感謝同事們的熱情與幫助，感謝孩子們純真的敬愛。在這里的每一天，我付出的是辛勤的心血與汗水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。
三年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。懇請領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出寶貴建議，老師們中肯的話語將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)59人覺得有用
城鄉(xiāng)交流教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
城鄉(xiāng)交流教師的述職報(bào)告，主要就是把這一年的教學(xué)工作講清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的成績和不足。寫的時(shí)候得先把基本情況說一下，比如你是哪所學(xué)校來的，到哪個(gè)學(xué)校交流，帶的是什么科目，還有就是交流的時(shí)間。這部分內(nèi)容別太啰嗦，簡明扼要就行。
接下來就該談?wù)劷虒W(xué)工作了。這部分要具體點(diǎn)，把這一年教了多少課時(shí)，帶了多少學(xué)生，有沒有完成教學(xué)任務(wù)都說出來。要是參加了什么教研活動(dòng)，或者搞過什么公開課之類的，也得提一下。記得把取得的成績也寫進(jìn)去，比如學(xué)生的進(jìn)步情況，獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)等等。不過這里可能會(huì)有個(gè)小問題，有時(shí)候老師會(huì)忘記記錄一些細(xì)節(jié)，像是具體的獲獎(jiǎng)名稱什么的，這就需要平時(shí)多留心。
再往后就是反思自己的不足之處。比如說課堂管理上可能有些欠缺，跟學(xué)生的互動(dòng)還不夠多，或者備課的時(shí)候準(zhǔn)備得不夠充分之類的。這些都是可以改進(jìn)的地方，寫的時(shí)候態(tài)度要誠懇，不能光說好聽的。
最后這部分是關(guān)于未來工作的打算?？梢院唵我?guī)劃下下一步的目標(biāo)，比如提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)與同事的合作交流，或者繼續(xù)參加培訓(xùn)提升自己。這一步很重要，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)會(huì)看你在述職報(bào)告里有沒有明確的方向。
整個(gè)報(bào)告寫完后，最好自己多讀幾遍，看看有沒有錯(cuò)別字，語句通不通順。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者用詞不太恰當(dāng)，比如把“提高”寫成“提搞”，這種小地方得仔細(xì)檢查。另外，報(bào)告的長度也要控制好，太短顯得敷衍，太長又容易讓人覺得啰嗦，所以把握好這個(gè)度很重要。
【第4篇】2025年職高教師個(gè)人述職述廉報(bào)告怎么寫800字
一、勤勤懇懇、盡心盡力完成了數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù)。自xx年5月1日參加工作一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，先后完成了七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)、高一級(jí)、高二級(jí)的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中精心備課，精心講課，精心設(shè)計(jì)課后練習(xí)，課后個(gè)別輔導(dǎo)，使學(xué)生的成績有了大幅度的進(jìn)步，平均成績由原來的二十多分提高到了八十多分。采取靈活多樣的教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。由于講課有特色，受到學(xué)生和老師的歡迎。三年來每年都被學(xué)校評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教案書寫者，優(yōu)秀作業(yè)批改者。
二、以“管理要嚴(yán)，獎(jiǎng)罰要明，跟班要緊”的原則，完成了班主任工作。先后擔(dān)任了八年級(jí)、九年級(jí)、高一級(jí)、高二級(jí)的班主任工作。在日常管理中以學(xué)生為主體，尊重每一位學(xué)生，充分發(fā)揚(yáng)民主。使每個(gè)同學(xué)都得以健康發(fā)展。開展了形式多樣的班會(huì)主題活動(dòng)，如“談班級(jí)管理”、“師生換位”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“話高考”等讓學(xué)生暢所欲言，做班級(jí)的主人。組織學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)，使學(xué)生在勞動(dòng)中感受生活，鍛煉吃苦耐勞的意志。間斷性地召開了班干部會(huì)議，學(xué)習(xí)委員會(huì)議，及時(shí)地了解班級(jí)情況，常以小事不小來感悟?qū)W生，提高學(xué)生判斷事物的能力。課余個(gè)別談話，交流思想，通過各種形式各種途徑轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，大大改善了班分。
三、認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)完成了理科教研工作，三年多來，一直擔(dān)任理科教研組長工作，組織了本組教師研究新課改，聽課，評課活動(dòng)。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的努力下學(xué)校教學(xué)氛圍有了大的轉(zhuǎn)變，并且推出看好些深受同學(xué)喜歡的教師如蘇德明，靳雙虎等。嚴(yán)格完成了常規(guī)工作，每周檢查教師教案，每月檢查學(xué)生作業(yè)，并且組織學(xué)校每學(xué)年的期中、期末考試工作。在xx年受學(xué)校信任，完成了中考永坪初中考點(diǎn)的考務(wù)工作，平時(shí)引導(dǎo)教師撰寫論文，在xx年理科教師發(fā)表了論文。
三年來，雖然我對工作盡心盡力，取得了一定的成就，但仍然有許多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，今后我將更加努力工作，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)95人覺得有用
2025年職高教師個(gè)人述職述廉報(bào)告怎么寫
每年到了這個(gè)時(shí)候，寫述職述廉報(bào)告就成了一件大事。對于職高教師來說，這不僅是對自己一年工作的回顧，也是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的重要材料。雖說很多人覺得這類報(bào)告無非就是填空題，但其實(shí)想寫得讓人眼前一亮并不容易。
先說述職部分吧。開頭部分要簡明扼要地介紹基本情況，比如教了哪些課程，帶了多少學(xué)生，承擔(dān)了哪些額外任務(wù)。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，但也不能一筆帶過。我曾經(jīng)看過一些報(bào)告，這里寫得特別詳細(xì)，結(jié)果反而顯得冗長，不如點(diǎn)到為止。當(dāng)然，這里有個(gè)小問題需要注意，有些老師喜歡把榮譽(yù)證書羅列得很全，但其實(shí)只要提一下最重要的幾個(gè)就夠了，不然會(huì)給人留下炫耀的感覺。
接著就是重點(diǎn)了，也就是教學(xué)成果和工作成效。這部分需要結(jié)合具體數(shù)據(jù)說話，比如學(xué)生的考試成績提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，課堂滿意度調(diào)查結(jié)果如何。如果能舉幾個(gè)例子就更好了，比如某個(gè)學(xué)生原本基礎(chǔ)很差，經(jīng)過輔導(dǎo)后進(jìn)步明顯。不過有時(shí)候，老師們會(huì)在這個(gè)地方陷入誤區(qū)，一味堆砌數(shù)據(jù)而忽略了故事性。其實(shí)，適當(dāng)加入一些生動(dòng)的例子能讓報(bào)告更有說服力。
再來說說述廉部分。這部分主要是講廉潔自律的情況，比如有沒有接受過家長送禮，是否遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。說實(shí)話，這方面的內(nèi)容不太好展開，因?yàn)榇蠹叶记宄?yīng)該怎么做，寫出來難免顯得千篇一律。我建議可以從細(xì)節(jié)入手，比如在處理學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)堅(jiān)持原則，或者在評優(yōu)評獎(jiǎng)過程中做到公平公正。這樣既體現(xiàn)了態(tài)度，又避免了空洞的表態(tài)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告的時(shí)候，格式也很重要。字體大小、行間距這些看似不起眼的小事，實(shí)際上會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。還有就是語言表達(dá)，盡量用平實(shí)的語言，避免過多使用專業(yè)術(shù)語。畢竟，這份報(bào)告不是給專家看的，而是給領(lǐng)導(dǎo)看的，他們更關(guān)心的是實(shí)際效果而不是學(xué)術(shù)水平。
小編友情提醒：
檢查環(huán)節(jié)必不可少。很多人覺得寫完就萬事大吉了，殊不知稍不留神就會(huì)出錯(cuò)。比如名字寫錯(cuò)了，日期對不上，或者數(shù)字多寫了一個(gè)零。這種低級(jí)錯(cuò)誤雖然不至于致命，但確實(shí)會(huì)讓報(bào)告的整體印象大打折扣。所以，寫完之后一定要仔細(xì)核對一遍，最好找同事幫忙看看，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
【第5篇】小學(xué)優(yōu)秀音樂教師的個(gè)人述職報(bào)告怎么寫2350字
小學(xué)優(yōu)秀音樂教師的個(gè)人述職報(bào)告范文
來到迎賓小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了，在這一年的時(shí)間里我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。我的人生中很多個(gè)第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，第一次站在講臺(tái)上課，第一次與學(xué)生親密接觸，第一次感到教師的意義，第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個(gè)職業(yè)的不易與幸福……
剛來到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長，安排我任教10個(gè)班級(jí)的音樂課，我所任教的班級(jí)有中低年也有高年。我喜歡做音樂教師，也許由于從小就學(xué)過電子琴、小提琴，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。
一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。一年來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)下，努力地學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。不僅如此，我還熱愛自己的崗位，熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的'各項(xiàng)工作。
二、結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué)：
在課堂上講課時(shí)，我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會(huì)及時(shí)從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行調(diào)理和修整。對于相同的教材，相同的年級(jí)，在不同的班級(jí)上課時(shí)，我會(huì)根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。
在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。例如：《幸福生活》這課，就教育學(xué)生熱愛生活，珍惜當(dāng)今來之不易的幸福；《巧巧手》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小手，為國家，為集體貢獻(xiàn)一份力量；而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動(dòng)物，熱愛生命等道理?？偠灾?，都是為了使學(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者！
此外，我還讓學(xué)生接觸打擊樂器，并且能親手使用打擊樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平時(shí)沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加積極了，注意力更加集中了，情緒更加高漲了。音樂本來就是人們在高興或傷感時(shí)用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會(huì)將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì)和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動(dòng)過程。舞蹈是人們高興時(shí)表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動(dòng)作，孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn)，他們在音樂課堂上盡情的展現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的快樂！shy;
三、青藍(lán)工程，教師學(xué)習(xí)的搖籃：
在我校開展的青藍(lán)工程中，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校医?jīng)常找時(shí)間請教付老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且讓付老師為我進(jìn)行輔導(dǎo)，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學(xué)視野。在業(yè)余時(shí)間，閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文、案例，與其共同研究，使自己找出適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長為自主型教師。
本年度我還和付老師負(fù)責(zé)學(xué)校合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作。我們的合唱團(tuán)員都是才挑選的新隊(duì)員，學(xué)生缺乏專業(yè)上的練習(xí)是我們訓(xùn)練中碰到的最大問題，為了讓第二課堂進(jìn)入教室，我們大家認(rèn)真挑選歌曲，加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，頂著30幾度的高溫，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲，我們采取示范、模擬等多種方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識(shí)。
在這一學(xué)期里，自己任教的三年級(jí)及五、六年級(jí)兩個(gè)班的及格率都是100％，總優(yōu)秀率達(dá)96%以上。
其次，在取得成績方面，本學(xué)期我參加了由本溪市青年教師說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動(dòng)，初次參加比賽，我搜集了大量資料，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我有些緊張，一次又一次的說課后，付老師給我提出很多寶貴意見，李琪老師幫我一次又一次的完善課件，各位校領(lǐng)導(dǎo)對我音樂課也給了我許多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參加了本溪市說課大賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的肯定。并且取得了優(yōu)異的成績，雖然我沒有拿到第一，但是我相信，我用我百分百的熱情，不久的將來我會(huì)成為優(yōu)秀教師！
在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了三年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成功的！愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。我的述職到此結(jié)束，謝謝大家！
在正?；芾砗?，根據(jù)資歷和任職條件，我申報(bào)小學(xué)高級(jí)三級(jí)崗位！
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)16人覺得有用
小學(xué)音樂教師述職報(bào)告該怎么寫？這得從幾個(gè)方面入手，把教學(xué)工作、學(xué)生情況和自身成長結(jié)合起來說清楚。
先說教學(xué)，音樂課的重點(diǎn)就是讓學(xué)生感受音樂的魅力，所以備課的時(shí)候就得想好怎么調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。我每次上課前都會(huì)準(zhǔn)備一些小游戲或者小活動(dòng)，比如教唱新歌的時(shí)候用簡單的律動(dòng)配合，這樣課堂氣氛就活躍不少。不過有時(shí)候也會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩，有些孩子特別調(diào)皮，注意力不集中，這時(shí)候就需要多花點(diǎn)心思去引導(dǎo)他們參與進(jìn)來。
再來說說學(xué)生的進(jìn)步情況。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我發(fā)現(xiàn)不少孩子的音樂興趣提高了，能跟著節(jié)奏打拍子了，還能大膽地在班上表演節(jié)目。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，需要更多的鼓勵(lì)和支持。我覺得每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，作為老師就要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，然后因材施教。
至于自身成長，作為一名年輕教師，我也一直在學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。最近看了幾本關(guān)于兒童心理學(xué)的書，覺得挺有用的，特別是在處理師生關(guān)系方面給了我很多啟發(fā)。不過有時(shí)候也會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)，比如說有時(shí)候布置作業(yè)的時(shí)候沒考慮周全，導(dǎo)致有的學(xué)生完成起來有點(diǎn)困難。后來我就吸取教訓(xùn)，每次布置任務(wù)都會(huì)提前試做一遍，確保難度適中。
還有就是和同事的合作也很重要。我們音樂組經(jīng)常一起討論教學(xué)方案，互相聽課評課，這種交流讓我受益匪淺。記得有一次教研會(huì)上，有個(gè)同事分享了一種新的教學(xué)理念，雖然當(dāng)時(shí)理解得不太透徹，但回去后琢磨了好幾天，慢慢就覺得很有道理。
最后想說的是，寫述職報(bào)告的時(shí)候要注意條理清晰，把自己做的工作都寫明白就行，沒必要刻意追求華麗的辭藻。要是覺得自己表達(dá)得不夠清楚，可以多請教有經(jīng)驗(yàn)的前輩，他們通常會(huì)給到很實(shí)用的建議。
【第6篇】小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1000字
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著下一代，我要對他們?fù)責(zé)?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、 做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。
要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、 做一個(gè)有愛心的教師。
我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會(huì)不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會(huì)有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
三、 做一個(gè)理念新的教師。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)91人覺得有用
小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
每年到了這個(gè)時(shí)間，老師們都要寫述職報(bào)告，這確實(shí)是個(gè)麻煩事。不過，述職報(bào)告雖然看起來復(fù)雜，其實(shí)是有竅門的。關(guān)鍵在于要把自己的工作情況說得清楚，還得讓人覺得你的工作做得不錯(cuò)。
開頭這部分，得把自己的基本情況交代一下，比如教哪個(gè)年級(jí)、帶什么科目之類的。要是能順便提幾句自己的教學(xué)理念就更好了，這能讓領(lǐng)導(dǎo)對你有個(gè)初步印象。當(dāng)然，有些人可能會(huì)寫得太啰嗦，比如把家庭情況也一股腦兒全寫上去，這就有點(diǎn)多余了。還有，有些人喜歡用一些特別復(fù)雜的詞兒，像是“秉承教育初心”這種，聽著倒是挺高大上的，但可能反而顯得不夠?qū)嵲凇?/p>
接著就是重點(diǎn)部分，得好好說說自己這一年的工作成績。這里可不能光寫做了哪些事情，得具體點(diǎn)，比如通過什么樣的方法提高了學(xué)生的成績，或者是開展了哪些有趣的活動(dòng)讓學(xué)生受益匪淺。不過有些老師會(huì)在這里犯一個(gè)小毛病，就是把活動(dòng)描述得很模糊，比如說“組織了豐富多彩的課外活動(dòng)”，但具體是什么活動(dòng)？這就讓人摸不著頭腦了。另外，有的老師喜歡把所有的功勞都往自己身上攬，比如“全班成績提高百分之二十”，這數(shù)字要是沒有依據(jù)，就會(huì)顯得不太靠譜。
還有一個(gè)重要的部分就是反思和改進(jìn)。這部分不能只是簡單地說“今后要更加努力”，得針對工作中存在的問題提出具體的解決辦法。比如教學(xué)方法可能需要調(diào)整，那就可以說打算多參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段。不過有時(shí)候，老師們寫到這里會(huì)顯得有點(diǎn)空洞，像是“爭取做到最好”這樣的表達(dá)，聽起來就很虛。
小編友情提醒：
別忘了加上一點(diǎn)對未來的展望。這可不是隨便寫兩句就行的，得結(jié)合實(shí)際情況，比如學(xué)校的發(fā)展方向和個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃。不過有些老師的展望寫得特別不切實(shí)際，像是“爭取成為全國知名的優(yōu)秀教師”，這樣的目標(biāo)短期內(nèi)很難實(shí)現(xiàn)，反而顯得不太現(xiàn)實(shí)。
