【第1篇】必備教師述職報告集錦怎么寫1200字
為了能在新的一年里再接再勵，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx——20xx學(xué)年的教學(xué)工作回顧如下：
（一）德育方面
本人熱愛____，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上積極進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：塌實。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正有所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
（二）出勤方面
這一學(xué)年里，我擔(dān)任七年級的歷史教學(xué)工作，每天都堅持提前進教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。真正做到愛生如子，以校為家。
（三）教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)； 在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
（四）取得的成績
一份春華，一份秋實，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。半年來，我圓滿完成了學(xué)校分配的各項教學(xué)任務(wù)，所代班級學(xué)生的歷史成績有明顯進步。
（五）存在的問題
以上是我對本學(xué)期教學(xué)工作大體的總結(jié)，還存在許多不足。最大的不足就是對這些工作的具體操作把握還不是很理想，對新課改的理解還不深入，落實也不到位。希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)及老教師的批評指正，爭取在教學(xué)方面不斷取得進步，早日成為一位優(yōu)秀的歷史教師。
在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學(xué)生們！
教師述職報告
寫報告經(jīng)驗73人覺得有用
教師述職報告這類東西，說起來挺重要，但很多人寫的時候就抓瞎了。其實，要想寫得好，得從頭到尾把事情交代清楚，既要讓領(lǐng)導(dǎo)知道你做了什么，又不能顯得啰嗦。比如開頭部分，就別繞彎子了，直接說自己這一年的教學(xué)任務(wù)是什么，帶了幾班課，大概教了多少學(xué)生。要是帶畢業(yè)班的，還得特別提一下成績情況。
接著就是講具體工作了。這部分最忌諱空談，一定要有具體的事例支撐。比如，為了提高學(xué)生的成績，你搞了個什么活動，這個活動是怎么開展的，最后效果怎么樣，這些都要說清楚。要是能拿出一些具體的數(shù)字來證明效果，那就更好了。不過有時候也會出現(xiàn)這種情況，明明記得當(dāng)時搞了個活動，也確實有效果，但到寫的時候卻想不起具體的細(xì)節(jié)，這就比較麻煩了。這種時候，最好的辦法就是翻翻當(dāng)時的記錄，哪怕只是簡單的筆記也好。
還有就是關(guān)于個人成長的部分。每個老師都得寫寫自己的進步，但這塊兒也不能太夸張。比如，說自己學(xué)到了什么新技能，這可以寫，但要是寫得太虛，比如“提升了教學(xué)水平”，這樣的話領(lǐng)導(dǎo)看了也沒什么感覺。最好是能具體點，比如學(xué)會了用什么新的教學(xué)方法，或者是參加了什么培訓(xùn)，學(xué)到的具體內(nèi)容是什么。
書寫注意事項：
關(guān)于同事合作這塊兒，也不能忽略。如果這一年里和其他老師一起合作搞過什么項目，或者是在教研組里有什么貢獻，都得提一下。這不僅是對團隊精神的體現(xiàn)，也是對自己工作的補充。不過這里邊有個小問題需要注意，有些老師可能會覺得這不重要，其實不然，領(lǐng)導(dǎo)看報告的時候，會很在意這一點。
最后就是結(jié)尾部分了。這部分不用太長，簡單說說自己對未來工作的展望就行。比如希望能在哪些方面繼續(xù)努力，或者計劃參加什么樣的培訓(xùn)之類的。當(dāng)然，寫的時候也要注意語氣，別顯得太急功近利，畢竟述職報告不是申請書。
【第2篇】09語文教師述職報告怎么寫1450字
本人1996年7月從零陵師專中文系畢業(yè)后參加教育工作，于1999年10月取得中教二級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，同期被聘為中學(xué)語文二級教師，至今已九年，符合申報中教一級的各項條件，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的德、能、勤、績等方面的工作表現(xiàn)述職如下，請組織審議。
一、出勤
任現(xiàn)職以來，我堅持出滿勤、干滿點，從未因事因病請過一天假，耽誤過學(xué)生一節(jié)課，特別是擔(dān)任班主任以后，總是比學(xué)生先到學(xué)校，待學(xué)生就寢后我才離開學(xué)校，出色地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。
二、教育教學(xué)能力與工作實績
我潛心教學(xué)，熱心教改，細(xì)心育人，教育、教學(xué)與教研能力強，成績顯著。
任現(xiàn)職以來，我一直滿負(fù)荷工作，尤其是近五年來，根據(jù)工作需要，我都跨年級執(zhí)教兩個班的語文，所教年級從初一直到高三，其中三年還擔(dān)任班主任，工作積極主動，任勞任怨，按質(zhì)按量地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，成績顯著，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評。
為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，我積極參加各種類型的進修和培訓(xùn):自xx年起，我利用業(yè)余時間參加漢語言文學(xué)專業(yè)本科自學(xué)考試，兩年內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的十一門課程，并于xx年12月完成論文答辯，順利地拿到了湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)的本科文憑。在此期間，我還參加了教師進修學(xué)校組織的計算機培訓(xùn)和普通話培訓(xùn)，分別拿到了計算機操作初級證書和普通話二級甲等證書；xx年參加新課程培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理論，用現(xiàn)代教育思想武裝自己。
為了搞好教學(xué)，我一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深刻領(lǐng)會新理念的精神實質(zhì)，一方面大膽實踐，用新理念指導(dǎo)教學(xué)，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高初中語文教學(xué)新思路。為此，我訂閱了大量的教育報刊雜志，閱讀了幾百萬字的教育教學(xué)理論書籍，從中獲取了最新、最詳實的教育教學(xué)信息，并積極嘗試，在教學(xué)實踐中與同事一起探討教改方法，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，落實學(xué)生的主體地位，及時推出了以“語文集體性閱讀教學(xué)程序”和“加強管理，提高高三語文教學(xué)質(zhì)量”為主要內(nèi)容的改革方案，認(rèn)真組織實施，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，收到了較為理想的教育教學(xué)效果。現(xiàn)將教學(xué)過程中的心得體會總結(jié)如下：
在閱讀教學(xué)中所作的改革是采用了集體性閱讀教學(xué)程序。該教學(xué)程序是根據(jù)課堂教學(xué)社會學(xué)理論與語文閱讀教學(xué)的特點設(shè)計的，包括獨立思考、小組討論、組際交流、集體評價和演練總結(jié)等五個環(huán)節(jié)。它特別適用于高中、初中的語文閱讀教學(xué)，能滿足學(xué)生對自身社會性發(fā)展的要求，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
三、政治思想表現(xiàn)
身為國家干部，本人熱愛社會主義祖國，擁護____的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高。關(guān)心時事，遵紀(jì)守法，自覺按時參加政治學(xué)習(xí)，寫下筆記心得達數(shù)萬字之多，在思想上始終與___保持一致。
身為教育工作者，我熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，專業(yè)思想鞏固，工作責(zé)任心強。時時處處以身作則，為人師表，教書育人。服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有著高尚的職業(yè)道德。
在高三語文教學(xué)中所作的改革是采用了“加強管理，提高高三語文教學(xué)質(zhì)量”的改革方案。具體而言，包括以下幾個方面的內(nèi)容：
（一）大膽為學(xué)生減負(fù)。事實告訴我們：語文學(xué)習(xí)成績與考試頻率、難度之間不存在正相關(guān)關(guān)系，而且無“質(zhì)”的保障的“量”的疊加，并不能導(dǎo)致“質(zhì)”的飛躍；提升難度并不能穩(wěn)固知識的基礎(chǔ)。成功的高三語文教學(xué)就是要讓學(xué)生獲得成績，主動學(xué)習(xí)；要達到這一目的，方法有兩個：一是降低考試難度，降低考試頻率；二是加強管理，積極引導(dǎo)，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，由此提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
寫報告經(jīng)驗77人覺得有用
語文教師述職報告怎么寫
語文教師述職報告一般是要向領(lǐng)導(dǎo)匯報一年的工作情況，這份報告既要體現(xiàn)工作成績，又要反映存在的不足，還要提出改進措施。寫這類報告時，開頭得先簡單介紹一下自己的基本情況，比如教了幾年書，帶的是哪個年級，教學(xué)對象是什么樣的學(xué)生群體。
在描述工作業(yè)績這部分，要結(jié)合具體事例來談，比如開展了哪些教學(xué)活動，組織過什么比賽，學(xué)生們在作文競賽或朗誦比賽中取得了怎樣的成績。這些例子能很好地展示個人的教學(xué)能力和成果。另外，還可以提一下自己參與過的教研活動，這也能側(cè)面反映出專業(yè)水平。
關(guān)于存在的問題，這部分不能避重就輕，該說的還是要說清楚。比如，有些學(xué)生的閱讀理解能力還有待提高，課堂互動環(huán)節(jié)有時顯得不夠活躍。這些都是需要直面的問題，不能含糊其辭。
改進措施這部分很關(guān)鍵，要針對前面提到的問題給出具體的解決辦法。比如加強課外閱讀指導(dǎo)，多設(shè)計一些開放性的問題激發(fā)學(xué)生思考，通過小組合作的方式提升課堂參與度。這些都是比較實際可行的辦法。
在寫報告的過程中，要注意語言要平實，盡量不用太復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語。但也不能太隨意，畢竟這是正式提交給領(lǐng)導(dǎo)審閱的材料。適當(dāng)用一些教育學(xué)上的概念也是可以的，這樣顯得專業(yè)性更強些。
有時候在寫報告的時候，可能會因為時間緊張而遺漏一些重要的細(xì)節(jié)。例如忘記記錄某次家長會的具體情況，或者沒記下某個學(xué)生進步特別明顯的例子。這就提醒我們平時要做好工作記錄，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣寫報告時就不會手忙腳亂。
報告中涉及到的數(shù)據(jù)最好準(zhǔn)確無誤，特別是關(guān)于學(xué)生成績的部分。如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有出入，要及時核對修正。有一次我寫報告時，把一個班的平均分搞錯了，后來發(fā)現(xiàn)后趕緊修改過來，以免造成不必要的誤會。
小編友情提醒：
報告完成后別忘了檢查一遍，看看有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候?qū)懙锰颐Γ蜁霈F(xiàn)類似“學(xué)生們的作文水平都有所上升”這樣的句子，其實“上升”這個詞用得不太恰當(dāng)，換成“提高”可能更合適些。不過這種事情偶爾發(fā)生也正常，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并改正。
【第3篇】教師年終述職報告-述職報告怎么寫2100字
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)××*___關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材
內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。原創(chuàng)：http://www.xinfanwen.com每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理
化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)
的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班，101班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的.時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而102班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
八、取得了較好的成績。本學(xué)期，期末考試101班平均分74.8分，取得了全級第一的好成績。102班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進.
教師年終述職
寫報告經(jīng)驗38人覺得有用
教師年終述職報告-述職報告怎么寫
年底到了，每個老師都得寫述職報告。這可不是件輕松的事，既要反映成績，又要指出問題，還得規(guī)劃未來。先說說報告的基本格式，開頭得簡單介紹一下基本情況，比如教了哪些科目，帶了哪個年級。接著就是重點部分了，把這一年的工作情況梳理一下。
在寫工作情況的時候，要注意多用數(shù)字說話。比如，今年我?guī)У陌嗉壠骄痔岣吡硕嗌?，參加比賽的學(xué)生拿了幾個獎。不過這里有個小地方需要注意，有時候為了顯得效果好，可能會無意間夸大一點成績，這就不太好。當(dāng)然，這純屬個人建議，不一定對。
除了成績，問題也不能回避。比如說教學(xué)方法上還有哪些不足，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有哪些需要改進的地方。這部分寫的時候得誠懇點，不能一筆帶過。要是只報喜不報憂，領(lǐng)導(dǎo)會覺得你不負(fù)責(zé)任。
接下來就是規(guī)劃未來的部分了。這個部分很重要，因為這是展示你對工作的思考和計劃的地方?？梢詫憣懨髂甏蛩悴扇〉男麓胧?，比如引入新的教學(xué)資源，組織更多實踐活動之類的。不過這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，有時候?qū)懙锰唧w反而會增加執(zhí)行難度，所以得把握個度。
報告寫完后別急著提交，最好找同事或者領(lǐng)導(dǎo)看看。有時候自己覺得沒問題的地方，別人一眼就能看出毛病。當(dāng)然，這也不是絕對的，有時候別人的意見也不一定靠譜，關(guān)鍵還是要結(jié)合實際情況來判斷。
【第4篇】高中教師述職報告介紹怎么寫700字
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
本人叫xx，x于2025年9月來到xxx工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的給予了我很大的幫助，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、品德方面
本人自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校安排的各項工作，并保質(zhì)保量完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并遵守上面的每一條原則，履行一名教師的職責(zé)。還認(rèn)真積極地參與教學(xué)教研活動，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，力求自己的專業(yè)素質(zhì)也有所提高。在擔(dān)任3個班的英語教學(xué)工作中，我能夠做到認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課的教案，并深入研究學(xué)生和教學(xué)的關(guān)系，使教學(xué)符合學(xué)生的實際情況。在生活中，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊敬領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事，認(rèn)真對待生活中的每一件小事，與人為善，處處嚴(yán)格要求自己，生活中使自己成為一個素質(zhì)高尚的人，教學(xué)上使自己成為一名合格的受學(xué)生愛戴的教師。
二、教學(xué)工作方面
作為新教師，我一步步讓自己的教學(xué)生能力提高。對教材不熟，沒有方向。所以我仔細(xì)研讀新教學(xué)大綱，以及對英語教學(xué)的要求，明白教學(xué)目標(biāo)。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的內(nèi)容進行準(zhǔn)備，再聯(lián)系學(xué)生實際，按照教學(xué)六認(rèn)真的要求嚴(yán)格要求自己。第一，備課，我認(rèn)真查閱各種書籍，并通過網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息，準(zhǔn)備充分有趣，以應(yīng)變不同學(xué)生的可變性。課堂設(shè)計上，我設(shè)計豐富的活動，以學(xué)生為中心教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的'主體性。
三、需要進步的方面
本人的教學(xué)水平還需提高。必須深入的研究教材，研究本專業(yè)的知識，讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)到知識。其次，還應(yīng)該多讀書，拓展自己的知識面。教育學(xué)生遠(yuǎn)不是專業(yè)知識那么簡單。然后，我還應(yīng)該多和學(xué)生交流，了解他們的性格，學(xué)習(xí)以及生活。
我將努力做好一名合格的人民教師，努力為社會主義教育事業(yè)做出貢獻。
謝謝大家！
寫報告經(jīng)驗92人覺得有用
高中教師述職報告介紹怎么寫
作為一名高中教師，述職報告是一種常規(guī)性的任務(wù)，它既是對自己工作的總結(jié)，也是對未來規(guī)劃的鋪墊。寫好這份報告，不僅需要梳理清楚自己的教學(xué)成果，還需要展示個人的教學(xué)理念和專業(yè)能力。但很多人在寫這類報告時容易陷入誤區(qū)，比如過分追求形式化或忽略細(xì)節(jié)，這都可能導(dǎo)致報告缺乏說服力。其實，報告的核心在于真實與深度，下面我結(jié)合一些經(jīng)驗，談?wù)勅绾螌懗龈哔|(zhì)量的高中教師述職報告。
報告開頭部分，不妨從教學(xué)目標(biāo)入手。每位教師都有自己的教學(xué)方向，比如有的老師注重學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)，有的則更關(guān)注學(xué)生綜合能力的發(fā)展。明確這一點后，可以直接闡述過去一年內(nèi)圍繞這些目標(biāo)所采取的具體措施。例如，“去年開始，我在數(shù)學(xué)課堂上引入了小組合作模式，讓學(xué)生通過討論加深理解?！边@樣寫的好處是直觀明了，能讓讀者迅速抓住重點。不過這里需要注意的是，不要把措施描述得過于籠統(tǒng)，比如“加強課堂管理”，這樣的表述雖然沒錯，但顯得空洞，最好能具體到某次活動或某個細(xì)節(jié)，這樣才能體現(xiàn)你的用心程度。
接著，談一談教學(xué)效果。這部分是最能體現(xiàn)成果的地方，不僅要列舉成績，還要分析原因。如果成績優(yōu)異，可以聊聊自己是如何激發(fā)學(xué)生興趣的，比如“我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對趣味題特別感興趣，于是每周布置一道開放性題目，讓他們自由發(fā)揮?！比绻煽円话悖瑒t可以反思存在的問題，比如“某些知識點講解時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解起來比較困難，后來調(diào)整為先用生活實例引入概念，再逐步深入，效果有所改善。”這樣的分析既實事求是，又展示了你面對問題時的態(tài)度和方法。當(dāng)然，這里可能會出現(xiàn)一些語句不太順暢的情況，比如“經(jīng)過努力，學(xué)生成績雖有提高，但總體水平還是有待提升?！边@種表述雖然有些平淡，但符合日常交流的真實感。
除了教學(xué)工作，班主任工作也是報告的重要組成部分。作為班主任，需要兼顧班級管理和學(xué)生成長，因此這部分內(nèi)容應(yīng)該突出你的管理思路和教育理念。比如，“我始終認(rèn)為，一個優(yōu)秀的班集體離不開每個成員的努力，所以每個月都會組織一次主題班會，鼓勵大家說出心里話?！边@樣的敘述顯得親切自然，也體現(xiàn)了你對學(xué)生的關(guān)懷。但有時候，敘述可能會略顯啰嗦，比如“通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加開朗了，他們的積極性也提高了?！边@句話雖然完整，但稍顯冗長，給人一種“堆砌”的感覺。
小編友情提醒：
別忘了提到自身的成長。作為教師，不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能是非常重要的。可以寫寫自己參加過的培訓(xùn)或閱讀過的書籍，比如“今年參加了市里的骨干教師培訓(xùn)，學(xué)到不少先進的教學(xué)方法，回來后嘗試應(yīng)用到實際教學(xué)中?！边@樣不僅能展現(xiàn)你的進取心，還能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的潛力。不過，這里也可能出現(xiàn)一些表達上的問題，比如“通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到自身存在不足之處，尤其是在課堂互動方面還有待加強。”這里的“不足之處”表述有些模糊，但如果刻意修改反而顯得不真實。
【第5篇】最新中學(xué)教師述職報告精選怎么寫1500字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
20xx-20xx學(xué)年度，本人擔(dān)任20xx屆3、4兩個班高中語文教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
一、政治思想表現(xiàn)
熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高。堅持教書育人相結(jié)合；熱愛學(xué)校，積極進取，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益，前后頂課一個月、頂班主任十八天；待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團結(jié)同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。
第二、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流。既關(guān)心愛護，又嚴(yán)格要求。
三、課堂教育教學(xué)
第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，認(rèn)真研究資料和方法。通過鉆研教材、研究教法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了教學(xué)工作的順利開展。準(zhǔn)確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用，制定了切實可行的教學(xué)目標(biāo)。
第二、有機地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
第三、嚴(yán)格要求自己，切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生、備重點、備難點；較好學(xué)生點撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo)；考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷，及時反饋并查缺補漏。
經(jīng)過師生共同努力，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級月考語文成績明顯上升。
四、教研教改方面
第一，認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實際，共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，鼓勵為主，客觀評價，促進了我校語文教學(xué)水平的提高；同時，期末進行認(rèn)真總結(jié)。
第二，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ?。
第三，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際，結(jié)合語文學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。
第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，開展研究，積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文。
經(jīng)過語文組教師共同努力，語文組被評為20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。
總之，在20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
中學(xué)教師
寫報告經(jīng)驗98人覺得有用
述職報告對于老師來說很重要，寫好它能反映教學(xué)成果和工作態(tài)度。開頭要交代清楚背景，比如這學(xué)期帶了哪些班級，擔(dān)任什么科目，這樣能讓讀者快速了解情況。接著說說教學(xué)方法，比如用了什么新手段提升學(xué)生興趣，要是提到某個具體例子更好，能讓報告生動起來。
在講到成績的時候，不要只說“取得了好成績”，最好能舉幾個數(shù)字，像是考試平均分提高了多少，或者有多少學(xué)生進步明顯。這部分內(nèi)容可以稍微詳細(xì)點，但別啰嗦，把重點放在怎么做到的上面。如果有一些小插曲，比如說某個班一開始紀(jì)律不太好，后來通過調(diào)整策略改善了，這也是很好的素材。
管理方面也要提一下，像跟家長溝通得怎么樣，有沒有開過特別有效的會議。還有就是自己參加培訓(xùn)的情況，哪怕只是學(xué)了個小技巧，也值得寫進去。畢竟持續(xù)學(xué)習(xí)對提高教學(xué)質(zhì)量很有幫助。
至于不足之處，可以挑一些具體的例子，比如說某個知識點講解得還不夠透徹，下次準(zhǔn)備怎么做改進。這里不用太謙虛，但也不能夸大問題，實事求是就好。最后可以簡單展望下未來，比如希望在哪些方面繼續(xù)努力，給領(lǐng)導(dǎo)留下積極進取的印象。
寫報告的時候要注意語言簡潔，別用太復(fù)雜的句子。有時候一個小小的標(biāo)點錯誤就可能讓人誤解意思，所以檢查的時候要仔細(xì)點。另外，報告里的專業(yè)術(shù)語要用對地方，比如“差異化教學(xué)”這類詞，適合放在合適的情境中，這樣顯得專業(yè)又真實。
有時候為了突出重點，可以在某些段落開頭加個簡短的引導(dǎo)句，這樣能讓閱讀體驗更好。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)思路有點亂，這時候不妨停下來想想怎么重新組織內(nèi)容，確保條理清晰。寫完后別急著提交，過段時間再看一遍，說不定會有新的想法冒出來。
【第6篇】初中數(shù)學(xué)教師述職報告怎么寫1300字
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面 向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、 評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種 知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教 學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平， 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面 的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后 的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實際，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有 層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問 題，我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有 意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表 現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵， 使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學(xué)習(xí) 成績也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。 參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
一份耕耘，一份收獲， 通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠 理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強 對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻 自己的一份力量。
述職人：xxx
xxxx年xx月xx日
初中數(shù)學(xué)教師
寫報告經(jīng)驗47人覺得有用
述職報告這種東西，說起來復(fù)雜其實也不復(fù)雜。作為一個初中數(shù)學(xué)老師，寫述職報告的時候，得先把工作情況理清楚。比如這一年里教了哪些班級，帶了多少學(xué)生，教學(xué)計劃完成得怎么樣，這些都是要點。要是教學(xué)任務(wù)沒完成，也得說明原因，別藏著掖著。
平時備課的時候，是不是有時候會參考一些老教材？這沒問題，但關(guān)鍵是要結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生的實際情況調(diào)整。有些知識點可能講得深了點，學(xué)生聽不明白，這就需要反思一下，是不是自己的講解方式有問題。還有，批改作業(yè)的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在的問題？如果發(fā)現(xiàn)了，有沒有及時調(diào)整教學(xué)方法？這些都是報告里應(yīng)該提到的。
除了教學(xué)工作，班主任的工作也不能落下。班上的紀(jì)律怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)得如何，這些都得記錄下來。有時候班里會出現(xiàn)個別調(diào)皮的學(xué)生，處理這類事情時，是不是太急躁了？比如有一次有個學(xué)生上課說話，當(dāng)時就批評得很重，事后想想，是不是可以換種方式溝通？畢竟每個學(xué)生的情況不一樣，不能一概而論。
跟家長的溝通也很重要。有的時候開家長會，是不是只顧著說成績，忽略了學(xué)生的其他方面？其實家庭環(huán)境對學(xué)生的影響挺大的，如果能多了解一點學(xué)生的家庭背景，對教育孩子會有幫助。不過也有例外，比如有個學(xué)生的家長特別配合，經(jīng)常主動問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這種情況下，是不是可以適當(dāng)減少聯(lián)系次數(shù)？
至于個人提升，參加培訓(xùn)的機會有沒有把握?。棵看闻嘤?xùn)后是不是都有認(rèn)真做筆記？有時候培訓(xùn)回來，忙著應(yīng)付日常教學(xué)，就把學(xué)到的東西拋到腦后了。這種情況最好避免，可以嘗試把培訓(xùn)中學(xué)到的新理念融入到教學(xué)中去，這樣既提升了自己，也讓學(xué)生受益。
