【第1篇】推薦教師實習(xí)報告模板怎么寫1000字
這一個多月我成長了不少，我也在慢慢的融入這個學(xué)校，融入我的學(xué)生。要說我教的怎么樣，真的不太好說，課很難上，紀(jì)律也難保證，因為我們要做一些課堂作業(yè)需要在課上完成，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律，教學(xué)目標(biāo)也不容易實現(xiàn)，剛開始我上的很吃力。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵，不知道為什么，有很多的學(xué)生基本上都沒有想學(xué)習(xí)美術(shù)的念頭，其實在和學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們都是想學(xué)習(xí)的，但就是找不到很好的方法去表達(dá)作業(yè)的內(nèi)容，也有很多學(xué)生說自己畫不好不會畫。怕吃苦，怕累，完全不知道作為一個學(xué)生該做什么，不該做什么。我和他們談了很多，讓他們試著練習(xí)，但結(jié)果并不理想，他們根本無法管住自己，自覺性很差，一碰到小小問題就是放棄，這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)不會學(xué)習(xí)好的！雖然我對他們的成績并沒有什么偏見，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊。
備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力，雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師，但是我感覺所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了解，出現(xiàn)問題主動指導(dǎo)老師交流，為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。慢慢的我也容入了正常的教學(xué)。
我的工作重點放在了學(xué)生身上，因此認(rèn)識了一大部分的學(xué)生，因為跟他們搞好關(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)然還要繼續(xù)加油，做好我的每一項工作。
不久我已經(jīng)有點適應(yīng)了這的教學(xué)，也熟悉了每個班級的情況?，F(xiàn)在就是要保持好的心態(tài)，探索新的教學(xué)方法，把我的教育思想教給他們，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況，保持好課堂紀(jì)律。
增加師生的交流容入他們的群體。每個老師和學(xué)生都是要求上進的，因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實際情況，多關(guān)心他們多和他們交流，因為年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去。多鼓勵他們也是很好的一種手法。
很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表揚
以教學(xué)為重心.學(xué)校的所有工作重心應(yīng)該放在教學(xué)上，其他工作都是為了教學(xué)服務(wù)的，所有學(xué)校工作應(yīng)該不能夠把這個重心，領(lǐng)導(dǎo)對老師的總評也要將班級的教學(xué)效果作為主要的方面加以落實，平時也要監(jiān)督和評價老師的教學(xué)工作。我想只有這樣學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能夠提高，學(xué)校的效益才會好轉(zhuǎn)。
教師實習(xí)報告
寫報告經(jīng)驗13人覺得有用
關(guān)于教師實習(xí)報告怎么寫，其實每個人都有自己的想法，但歸根結(jié)底還是要看個人的水平和經(jīng)驗。我覺得，寫實習(xí)報告前得先把實習(xí)期間的經(jīng)歷梳理清楚，不然思路亂了，寫出來的東西就顯得雜亂無章。比如，我在實習(xí)的時候，剛開始覺得每天上課、批改作業(yè)挺簡單的，但后來才發(fā)現(xiàn)，教學(xué)不僅僅是教知識，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
寫報告的時候，開頭部分最好能點明實習(xí)的時間地點和背景，這樣能讓讀者對你的經(jīng)歷有個大致了解。比如“今年上半年，我到xx中學(xué)進行了為期三個月的教學(xué)實習(xí)”，這樣的描述就比較直觀。接著就可以具體說說實習(xí)期間做了哪些事情，像聽課、備課、講課，還有組織班級活動之類的，這部分要盡量詳細(xì)，但別啰嗦，一句話概括就行，比如“每周至少聽三節(jié)老教師的課，并記錄他們的教學(xué)方法”。
說到講課這部分，我覺得很重要的是要寫出自己的感受。實習(xí)的時候，我第一次站在講臺上時特別緊張，手心都出汗了。不過后來慢慢適應(yīng)了，也發(fā)現(xiàn)了不少問題。比如，有些知識點講解得不夠透徹，導(dǎo)致學(xué)生理解起來比較困難。這就需要在報告里提出來，并且反思一下原因，是準(zhǔn)備不足還是表達(dá)方式有問題？
書寫注意事項：
報告里還可以加上一些具體的例子，這樣更有說服力。比如有一次我負(fù)責(zé)指導(dǎo)一個小組完成科學(xué)實驗，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對實驗步驟不太熟悉，我就重新設(shè)計了一套更簡單的流程，結(jié)果大家很快就掌握了。這種小細(xì)節(jié)寫進去會讓報告看起來更加生動。
批改作業(yè)這部分也不能忽略。我實習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)，批改作業(yè)不僅是檢查學(xué)生的作業(yè)情況，還能從中發(fā)現(xiàn)他們存在的問題。比如有些學(xué)生總是把公式記錯，有些則是在解題思路上出了偏差。所以，在報告里可以提到自己是如何通過批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，并采取措施幫助學(xué)生改進的。
小編友情提醒：
我覺得寫報告的時候態(tài)度一定要誠懇。畢竟這是對自己實習(xí)成果的一種總結(jié)，如果敷衍了事的話，既對不起自己這段時間的努力，也不利于以后的發(fā)展。當(dāng)然，寫報告的時候可能會遇到一些小問題，比如有時候想不起來某個細(xì)節(jié)，或者不確定用什么詞比較好，這時候多翻翻之前的筆記，或者找指導(dǎo)老師請教一下，都能得到解決。
【第2篇】中學(xué)生物實習(xí)教師調(diào)查報告怎么寫2250字
20××年8月6日至20××年8月10日我在潮州市松昌中學(xué)進行教育實習(xí)。松昌中學(xué)是我的母校，時隔兩年，當(dāng)我重新踏進這個曾經(jīng)在那里度過幾年美好時光的校園時，心里充滿了莫名的感動。
潮州市松昌中學(xué)地處潮安縣浮洋鎮(zhèn)大吳村，是旅星愛國華僑吳清亮先生于1991年斥巨資捐建的一所公辦農(nóng)村普通完全中學(xué)，屬縣直學(xué)校，20××年學(xué)校實現(xiàn)高初中分離，成為一所農(nóng)村普通高級中學(xué)。學(xué)校校園寬敞，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，校舍清新典雅。在這里，八方學(xué)子和諧共處，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相得益彰。學(xué)校辦學(xué)雖只有20多年，但“愛國、勤奮、求實、進取”已成為良好校風(fēng)。辦學(xué)十六年來，學(xué)校規(guī)模迅速擴大，教學(xué)設(shè)施日臻完善，教師隊伍不斷成長，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，成為一所具有濃厚的愛國主義情結(jié)又有現(xiàn)代教育理念，在潮安縣乃至潮州市都享有較高聲譽的農(nóng)村普通高中的窗口學(xué)校。
雖然回到母校激動的心情還未平復(fù)，我還是沒忘記我來學(xué)校的任務(wù)。所以，我也花了大量時間來針對本校生物教育的現(xiàn)狀進行了調(diào)查。我所采用的方法主要是:調(diào)查法，訪談學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，電話與現(xiàn)在松昌中學(xué)上學(xué)的同學(xué)交流和觀察法等。調(diào)查后經(jīng)過總結(jié)和思考，我發(fā)現(xiàn)松昌的中學(xué)生物教育既有優(yōu)勢也存在許多亟待解決的問題。
一:生物教學(xué)的優(yōu)勢:
1.有方便的實踐條件
生物教材中有很多知識和技能是通過實踐獲得的，像動植物標(biāo)本的采集和制作，植物及農(nóng)作物的繁殖、管理，動物及家禽的習(xí)性觀察和飼養(yǎng)等，都需要學(xué)生親自體驗才能形成較牢固的知識和技能。由于松昌中學(xué)是農(nóng)村中學(xué)，有不少學(xué)生也來自農(nóng)村，農(nóng)村學(xué)生在這方面有方便的實踐條件
2.學(xué)生感性知識豐富
學(xué)校位于農(nóng)村，學(xué)校附近有大片農(nóng)田，學(xué)生可以直接參加生產(chǎn)勞動，接觸動植物及大自然的機會多，對農(nóng)、林、牧、漁業(yè)生產(chǎn)及動植物等基本知識比較熟悉，教學(xué)時恰當(dāng)?shù)乩眠@一優(yōu)勢，可以收到事半功倍的效果。
3.實驗材料和簡易直觀教具容易得到
現(xiàn)行教材大大增加了演示、分組實驗的數(shù)量，還增設(shè)有“看一看”“動動手”“做一做”等內(nèi)容，這些內(nèi)容中涉及的實驗材料在農(nóng)村很容易得到，而且有一些較簡單的動植物材料，稍加整理就可以制成臨時或永久性的直觀教具，既能節(jié)約經(jīng)費，又能培養(yǎng)教師和學(xué)生的動手能力。
4.因地制宜地開展研究性學(xué)習(xí)
學(xué)校附近大都有很多生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈、環(huán)境污染的實例，能有效地開展研究性學(xué)習(xí)，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力都有很大的好處。例如松昌中學(xué)附近有一條“黑龍江”，教師就可以其為例講解環(huán)境污染的危害與防治等的知識。還有學(xué)校附近的農(nóng)田也是一個很好的生態(tài)系統(tǒng)供學(xué)生的學(xué)習(xí)基地。
5.教學(xué)設(shè)備較齊全
松昌中學(xué)市華僑斥資捐建，因此在學(xué)校硬件和軟件設(shè)備上都較好和齊全。生物教學(xué)資源也較一般的農(nóng)村學(xué)校要齊全完善，有實驗室，顯微鏡，標(biāo)本等等。這給學(xué)生學(xué)習(xí)生物創(chuàng)造了很好的環(huán)境。
二:學(xué)校生物教學(xué)的劣勢
1.生物教師資源嚴(yán)重缺乏:我個人認(rèn)為像生物這種學(xué)科性又具科學(xué)性的學(xué)科，一定要專業(yè)對口或有很強的專業(yè)功底的老師來上。由于各學(xué)科之間存在差異性，所以大學(xué)里學(xué)其他學(xué)科的人在生物教育上許多方面是無法和專業(yè)的老師相比的。但在農(nóng)村，大多學(xué)校都沒有生物專業(yè)老師或生物專業(yè)老師嚴(yán)重不足。就以松昌中學(xué)來說，全校只有六七個生物專業(yè)老師，而松昌中學(xué)有54個班，所以那些老師不得不一個人擔(dān)了很多個班，老師會很累。
2.對相關(guān)知識的拓展較少:老師上課的內(nèi)容基本都是課本及應(yīng)試內(nèi)容，對有些較抽象的內(nèi)容無法形象化，有些問題只是草草帶過，沒有聯(lián)系生活舉例，這樣的教學(xué)，乏而無味，提不起學(xué)生的興趣，導(dǎo)致學(xué)生厭倦生物學(xué)科。
3.老師上課的方式太陳舊:許多老師缺乏先進的教育理念，還在一味地追求“知識與能力”而忽視了“過程與方法”的`重要性?，F(xiàn)代的教學(xué)新課程改革對教師在知識結(jié)構(gòu)、思維方式、教學(xué)能力等方面都提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求，如教學(xué)中要開展研究性學(xué)習(xí)，教師要想對學(xué)生進行有效的指導(dǎo)。而學(xué)校生物教師的教學(xué)方式單一，固守著傳統(tǒng)的“一張嘴，一根粉筆，一幅圖，一言堂，滿堂灌”的教學(xué)方法，面對教育變革，就不那么容易接受。
4.不能很好的利用教學(xué)資源，浪費了實驗室與標(biāo)本等的資源，而學(xué)生的知識只停留在書本理論上，不懂實際操作。
5.課堂教學(xué)質(zhì)量不高:老師上課方式老化，不善激發(fā)學(xué)生的思維，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高;學(xué)校和老師只追求高分率，對部分知識只求速記和熟記，不求甚解，學(xué)生無法提起對生物的興趣。
6.家長及社會人群的不重視:不少家長一直抱著偏見，認(rèn)為生物是偏科，認(rèn)為學(xué)好數(shù)理化就行，因此對學(xué)生的生物學(xué)習(xí)也不關(guān)心，導(dǎo)致學(xué)生也對生物的學(xué)習(xí)沒多大的關(guān)心，只是應(yīng)付考試而已。
通過一個星期的調(diào)查，我對母校的生物教學(xué)有了新的認(rèn)識，以前那些司空見慣的事情都有了全新的見解。
我覺得農(nóng)村學(xué)校的教育資源本就不如城市的先進，所以像生物這種學(xué)科就要充分利用好自己特有的資源來進行教學(xué)，應(yīng)該都組織教學(xué)活動課，讓學(xué)生走出教室走出課本，到大自然中去學(xué)習(xí)，開啟他們的想象力。教師應(yīng)改善自己的教學(xué)方式，善用資源，善于利用一切可能，提高學(xué)生的積極性和對生物學(xué)習(xí)的興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。學(xué)生對生物學(xué)有無興趣直接影響學(xué)生對本學(xué)科知識的掌握程度，從而影響學(xué)生的各方面。因而，農(nóng)村學(xué)校的生物教師應(yīng)在教學(xué)中聯(lián)系實際，在適當(dāng)實際激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，搞好生物教學(xué)，讓學(xué)生自己也參與進教學(xué)活動中，不能一味的灌輸，而不管學(xué)生是否接受了。學(xué)校也應(yīng)提高生物教師的整體素質(zhì)，多招一些招聘生物專業(yè)的本、?？苾?yōu)秀畢業(yè)生充實農(nóng)村學(xué)校生物教師隊伍。加強師資培訓(xùn)，鼓勵在職生物教師積極參加繼續(xù)教育。
中學(xué)生物實習(xí)教師調(diào)查報告范文
寫報告經(jīng)驗100人覺得有用
中學(xué)生物實習(xí)教師調(diào)查報告怎么寫
做調(diào)查報告前得想清楚目標(biāo)，不然寫出來的東西東拼西湊，沒重點。我以前寫過幾份，有的時候材料搜集得不夠全面，結(jié)果寫到一半就卡殼了。中學(xué)生物實習(xí)教師這份報告，得從實習(xí)學(xué)校的情況入手，包括師資力量、教學(xué)設(shè)施什么的，這都是基礎(chǔ)。
學(xué)校里的生物課開展情況也得摸清，看看老師們的備課方式，還有課堂互動怎么樣。有些細(xì)節(jié)可能看起來不重要，比如教室里有沒有足夠的顯微鏡，但其實對教學(xué)質(zhì)量影響挺大的。記得有一次我去某中學(xué)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)他們實驗室設(shè)備特別陳舊，學(xué)生根本沒法好好做實驗，這直接影響了他們的學(xué)習(xí)效果。
報告里還可以寫寫學(xué)生們對生物課的看法，這個可以通過問卷調(diào)查或者訪談得到。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生覺得生物課挺有意思的，但也有人抱怨說內(nèi)容太難記不住。我覺得這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體例子來說明，這樣更有說服力。
至于報告的形式，開頭部分可以簡單介紹一下研究背景和目的，中間把收集到的數(shù)據(jù)整理好，用圖表或者列表的方式呈現(xiàn)會更直觀。不過有時候數(shù)據(jù)太多，排版上可能會有點亂，這就需要仔細(xì)調(diào)整了。我記得上次寫的時候，表格做得太復(fù)雜，后來又重新設(shè)計了一番。
報告最后別忘了提一下自己的建議，比如增加實踐課程的比例，或者給新老師提供更多培訓(xùn)機會之類的。當(dāng)然，建議要基于實際情況提，不能光憑想象。還有，寫完之后最好找個同事幫忙看看，有時候自己檢查不出來的問題別人一眼就能看出來。
【第3篇】秀的小學(xué)教師實習(xí)報告怎么寫2200字
秀的小學(xué)教師實習(xí)報告總結(jié)
一、實習(xí)目的
通過教育實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，初步掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能，以及班主任的工作內(nèi)容和方法。了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。實習(xí)單位為重慶市豐都縣龍河鎮(zhèn)中心校，班級為三年級二班。
二、實習(xí)內(nèi)容
1、語文教學(xué)
課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導(dǎo)，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。
2、班主任工作
及時正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。
三、實習(xí)效果
在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，認(rèn)真開展語文教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作。在整個實習(xí)階段，我從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到略有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師及班主任。在實習(xí)過程中，通過教師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。
四、實習(xí)總結(jié)及體會
初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。2025年8月31日，我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心小學(xué)校，開始了為期一個月二十天的教育實習(xí)。實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。
下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。
1、認(rèn)真做好實習(xí)前期工作
首先是把自己的心態(tài)放正，因為心態(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑的。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)老師對我的要求：嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學(xué)典禮后指導(dǎo)教師介紹了各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。我也主動把實習(xí)班級的每個學(xué)生和學(xué)校的基本情況有個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進行的如此順利。
2、名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平
教學(xué)實習(xí)的開展，指導(dǎo)我的是本校的高級教師，教育前線工作者，也是一個非常負(fù)責(zé)的教師。我們將實習(xí)分為兩個階段：
第一階段為見習(xí)階段，時間為一周。在這個星期里，我全面熟悉小學(xué)三年級的語文教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進行反思，仔細(xì)體會老師在課堂上的每個細(xì)節(jié)，并這個細(xì)節(jié)中所蘊含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學(xué)服務(wù)的。這是指導(dǎo)教師經(jīng)常強調(diào)的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導(dǎo)教師一起探討，更多的是老師的指點。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。
第二階段是上課階段，我的指導(dǎo)老師是本校的高級教師，并且是三年級二班的班主任，所以她給我上的課是很多，而且給我安排的課時也是很多的，這就使得我有更多的鍛煉機會。上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有很多交流的時間，在做得不好的地方老師也是及時地經(jīng)我指出。另外在課后細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好本課為止，這才交到教師那里進行初審。在審查時指導(dǎo)老師要求我說出我的上課計劃，這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié)。在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學(xué)過程中學(xué)會整體規(guī)劃，依教學(xué)秘書的按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了顯著的提高。
3、積極做好班主任實習(xí)工作
做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個小學(xué)三年級的班主任則是更辛苦的。小學(xué)生各方面都要細(xì)致如微，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時找他談話，正確引導(dǎo)。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。
經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠實的傾聽者，借此及時進行正確的思想引導(dǎo)
4、虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點
在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在認(rèn)真地寫實習(xí)日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學(xué)習(xí)。我多去參加學(xué)校的教研活動，不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學(xué)到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學(xué)到了不少的能力，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
雖說我的實習(xí)生活已結(jié)束，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師.
寫報告經(jīng)驗71人覺得有用
小學(xué)教師實習(xí)報告的寫作其實挺講究的，特別是當(dāng)你想把它寫得專業(yè)又實用的時候。一開始，你得把實習(xí)期間的經(jīng)歷大致梳理一下，哪些事印象特別深，像是課堂管理啦，備課情況啦，還有學(xué)生們的反應(yīng)之類的，都得心里有個譜。接著就該把注意力放到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)上了，比如你是怎么設(shè)計教案的，教學(xué)目標(biāo)是什么，課堂上遇到了什么問題，這些問題又是怎么解決的。
說真的，教案這部分挺關(guān)鍵的。你得清楚自己的教學(xué)思路，這不僅是給指導(dǎo)老師看的，也是為了讓自己理清頭緒。有時候，可能因為時間緊，草草寫了份教案就去上課了，結(jié)果課堂秩序亂了套，這種情況下就得反思一下是不是教案出了問題。還有，備課的時候最好多參考些資料，尤其是針對低年級的學(xué)生，他們注意力集中時間短，所以教學(xué)內(nèi)容得生動有趣才行。
在記錄學(xué)生的反饋時，可以多留意他們的表情變化。有的孩子聽課時眼神專注，有的則東張西望，這些都是重要的信號。要是發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生總是注意力不集中，那就可以嘗試調(diào)整一下教學(xué)方法，比如增加互動環(huán)節(jié)什么的。不過有時候，你可能記錯了某些細(xì)節(jié)，比如說把某個學(xué)生的姓名寫錯了，這種情況雖然不太影響整體報告，但還是盡量避免的好。
實習(xí)期間還會有不少活動，像是組織班級活動啦，參加教研會議啦，這些也得寫進去。特別是在教研會上，聽到別的老師分享的經(jīng)驗教訓(xùn)，說不定就能給自己帶來啟發(fā)。當(dāng)然，寫這些內(nèi)容的時候，最好能結(jié)合自己的實際情況，不要照搬別人的套路。有時候，可能因為趕時間，就把一些重要的細(xì)節(jié)省略掉了，這樣寫出來的報告就會顯得單薄。
至于報告的格式，一般開頭得有個簡短的概述，中間部分詳細(xì)描述實習(xí)經(jīng)歷，最后再稍微總結(jié)一下自己的收獲和不足之處。不過有時候，寫作者可能會忘記標(biāo)注日期什么的，這雖然是個小疏忽，但還是建議大家認(rèn)真對待。另外，寫完后記得檢查一下有沒有錯別字，尤其是那些容易混淆的字眼，像“教室”和“教試”這種，一不留神就寫錯了。
【第4篇】2025年12月物理教師實習(xí)報告怎么寫2300字
本次實習(xí)分為校內(nèi)準(zhǔn)備，教育實習(xí)和總結(jié)三個階段，教育實習(xí)階段在哈爾濱某某完成。哈爾濱師范大學(xué)xx年某實習(xí)隊在帶隊老師范繼祥的指導(dǎo)下一行十人，我作為隊長協(xié)助和指導(dǎo)老師工作，督促本隊隊員備課，管理隊內(nèi)日常事務(wù)，在整個實習(xí)過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習(xí)工作，在教學(xué)，班主任實習(xí)，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致好評。
下面，我將我個人作為實習(xí)隊長及實習(xí)老師的實習(xí)工作分三個階段做總結(jié)：
(一) 校內(nèi)準(zhǔn)備階段
按照哈爾濱師范大學(xué)本科教育實習(xí)的規(guī)定，哈爾濱師范大學(xué)物理系在xx年8月初制定了物理系教育實習(xí)計劃，02級學(xué)生分成十一個實習(xí)隊分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊進入各實習(xí)點進行教育實習(xí)工作。我被分配到某實習(xí)隊并擔(dān)任隊長，某實習(xí)隊組隊后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實習(xí)的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進度及教學(xué)任務(wù)，開始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作。
校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內(nèi)容，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊員一起將需要講授的課程，知識點作了細(xì)致的分析和研究，編寫了各課節(jié)的教案，備課進行試講，評課，自我總結(jié)。
校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，某實習(xí)隊校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準(zhǔn)備，編寫了詳細(xì)的教案，通過校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教育實習(xí)作了充分的準(zhǔn)備。
(二) 教育實習(xí)階段
經(jīng)過盡二周的校內(nèi)準(zhǔn)備，我在帶隊老師范繼祥的指導(dǎo)下進入哈爾濱某學(xué)進行教育實習(xí)，按哈爾濱師范大學(xué)教育實習(xí)的有關(guān)規(guī)定本次教育實習(xí)要完成三項主要任務(wù)――教學(xué)實習(xí)，班主任工作實習(xí)，教育調(diào)查。
進入某，實習(xí)隊每人進入一個班級進行班主任實習(xí)和物理教學(xué)。我進入的開放系統(tǒng)有為高二一班，原班任為王麗紅老師。講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的內(nèi)容，下面針對教育實習(xí)的各項任務(wù)將自己在教育實習(xí)過程中所取得的成績與得失做以下總結(jié)：
1. 教學(xué)實習(xí)
進入某后，實習(xí)隊馬上進入班級了解情況，跟隨指導(dǎo)教師聽課，參加教研會議，隊內(nèi)試講，評課，為新授課程做準(zhǔn)備，實習(xí)隊于xx年9月1日進入某，在明確教學(xué)進度及教學(xué)計劃后我馬上跟隨劉玉敏老師聽課了解學(xué)生情況為9月5日新授課做準(zhǔn)備，在聽課中我以現(xiàn)某學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對基本知識和基本理論的強調(diào)，著重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，及時接收學(xué)生的反饋信息。9月5日前結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃，進行了隊內(nèi)試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定，9月5日第四節(jié)，我正式走上講臺，在二年一班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，本節(jié)課取得了一定的成績，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師劉玉敏老師的好評，但劉老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時總結(jié)了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及長處為自己所用。自9月5日至9月20日在兩周多的時間里我共完成11教學(xué)課時，其中新課8節(jié)，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課，單元測驗各一節(jié)。在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練，某物理組組長王彥華教師在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評價。在我自己的努力，各指導(dǎo)教師的幫助下我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功，取得了一定成績，在講授新課，實踐課的同時我共批發(fā)作業(yè)306份試卷51份，聽課35節(jié)，在教學(xué)實習(xí)中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。
2. 班主任實習(xí)
在進行教學(xué)實習(xí)的同時我還進行了班主任工作實習(xí)，9月1日進入某開始我便在高二一班班任王麗紅教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實習(xí)。我深入高二一 解情況幫助班主任老師開展各項工作，針對校藝術(shù)節(jié)，校運動會，校隊列比賽都在9月進行，班級的各項工作也都按照計劃展開。我協(xié)助班任老師開展隊列訓(xùn)練，運動會及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作，同時也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助同學(xué)們克服思想波動，多次開展開班干會議及主題班會，對班級同學(xué)及班級的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了王麗紅老師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗，在工作****做學(xué)生思想工作5次，召開班干 會議3次，主題班會2次，參加校隊列比賽，校運動會，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
3. 教育調(diào)查
進入哈爾濱某之后，結(jié)合某的現(xiàn)狀及學(xué)生特點我做了細(xì)致的分析，結(jié)合準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并結(jié)合哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論。
此次高查的方向是重點校，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)取向，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別，學(xué)習(xí)中存在的問題，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法。高查涉及某高二高一共六個班，共400余名學(xué)生，及哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的意見，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān)知識，完成了教育調(diào)查報告。報告得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可。
4. 活動
我任隊長在某實習(xí)期間，參加了校內(nèi)的各項教研，學(xué)習(xí)活動，并代表實習(xí)隊于9月10日老師節(jié)贈送禮物給某全體老師，并參加了校內(nèi)老師節(jié)的有關(guān)活動，增進了對某的了解和友誼，為師大日后的實習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ)。
(三) 總結(jié)階段
實習(xí)結(jié)束前，實習(xí)隊內(nèi)隊員都總結(jié)了自己的成績，帶隊老師及我的指導(dǎo)教師對我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評價。整個實習(xí)隊的實習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了某學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，實習(xí)隊體現(xiàn)出的師大實習(xí)生高超的教學(xué)技能，較為深厚的專業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，為師大爭了光，為物理系爭得了榮譽。
醫(yī)學(xué)生實習(xí)報告范文精選
寫報告經(jīng)驗83人覺得有用
關(guān)于2025年12月物理教師實習(xí)報告怎么寫，我覺得得從幾個方面入手。實習(xí)報告，主要還是要把自己的經(jīng)歷和學(xué)到的東西梳理清楚，這可不是簡單地把事情羅列一遍就完事了。比如開頭部分，可以先簡單介紹一下實習(xí)的背景，就是說你為什么去實習(xí)啦，學(xué)校安排的還是自己爭取的，這部分不用太長，點到為止就好。
接著，就得詳細(xì)描述實習(xí)期間的具體情況了。比如說你帶的是哪個年級的課，是初中還是高中的物理課，教學(xué)內(nèi)容是什么，你是怎么準(zhǔn)備教案的，備課的時候有沒有遇到什么特別棘手的問題。這些問題要是能具體講出來，報告的質(zhì)量就會高不少。不過這里有個小問題需要注意，有時候人在寫的時候可能會漏掉一些細(xì)節(jié)，特別是那些當(dāng)時覺得理所當(dāng)然的事情，但其實對后來寫報告的人來說可能是重要的信息。
實習(xí)期間肯定會有學(xué)生反饋，不管是課堂上的表現(xiàn)還是作業(yè)完成的情況，這些都是很有價值的內(nèi)容。你可以分析一下學(xué)生的反應(yīng)，看看他們對哪些知識點理解得比較好，又有哪些地方比較薄弱。這個環(huán)節(jié)要是能結(jié)合自己的教學(xué)方法來討論，就更有說服力了。不過這里可能會不小心忽略掉一些關(guān)鍵點，比如有些學(xué)生可能表面上聽懂了，但實際上掌握得并不扎實，這種細(xì)微之處如果沒注意到，就會影響整個報告的深度。
書寫注意事項：
實習(xí)過程中肯定也少不了和其他老師的交流，他們的建議和指導(dǎo)也是寶貴的資源。你可以談?wù)勛约菏侨绾挝e人的經(jīng)驗教訓(xùn)的，有沒有嘗試過新的教學(xué)手段或者改進了自己的教學(xué)方式。這部分內(nèi)容最好能體現(xiàn)出你的主動性和學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣會讓報告顯得更有分量。
小編友情提醒：
別忘了給自己的實習(xí)做個總結(jié)?？梢曰仡櫼幌抡麄€過程，想想自己學(xué)到了什么，還有哪些地方需要進一步提升。這里頭可能會出現(xiàn)一點小偏差，比如有的人在總結(jié)的時候會把重點放錯位置，反而忽略了最重要的收獲，這就有點可惜了。但只要認(rèn)真對待，應(yīng)該不會出太大問題。
【第5篇】xxxx年10月中學(xué)教師畢業(yè)實習(xí)報告怎么寫1650字
實習(xí)對于即將走上崗位的大學(xué)生而言十分重要，既能積累經(jīng)驗，也能總結(jié)自我。下面是xx小編精心收集的實習(xí)總結(jié)，希望能對你有所幫助。
在即將畢業(yè)的時候，學(xué)校安排我們到中學(xué)參加一次教師實習(xí)，這次機會對我來說是寶貴的，在實習(xí)中可以充分的把理論知識結(jié)合實際教學(xué)，從而更加鞏固專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，為將來正式從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
剛到中學(xué)教師實習(xí)的時候，指導(dǎo)老師就告訴我下午要給班里的孩子客串主持“學(xué)習(xí)方法分享”的班會課，然后接著上《地球圈層結(jié)構(gòu)》的地理課，我才剛來，都不曾在自己班聽過班會課，現(xiàn)在卻直接進入主持角色，讓我很有壓力，但是也有點興奮，告誡自己要好好表現(xiàn)。
中學(xué)教師實習(xí)期間的中午，我午休也在辦公室了，因為不時有孩子過來做功課或者答疑的，我記得有兩個孩子，從數(shù)學(xué)到地理，再到相互輔導(dǎo)，取長補短，堅持了好長一段時間了，挺好的，他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。
記得我正和指導(dǎo)老師討論班會的細(xì)節(jié)，有個學(xué)生過來找我問數(shù)學(xué)題，有點意外，因為和走讀的孩子接觸還是少一些的，于是乎，在數(shù)學(xué)的辦公室里，午休時間，這里變成地理實習(xí)生輔導(dǎo)自家孩子數(shù)學(xué)題的陣地，孩子們其實并非一點不明白，只是對著過程，有些步驟不理解，稍加點破，就“哦，明白了，原來是這樣······”數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，就如語文基礎(chǔ)知識，也得慢慢培養(yǎng)，所謂三人行必有我?guī)熝?，同樣的題目，不同孩子疑惑和明確的地方不一樣，通過分享，彼此學(xué)習(xí)共同進步，而過程中，感覺我是橋梁的作用，數(shù)學(xué)感覺模糊的我，努力恢復(fù)中，孩子們很搞笑，對我講，“老師別緊張，慢慢來~”，哈哈，真心樂了。在我給他們上課的時候，也不知一節(jié)課下來孩子們聽進去多少，倒是指導(dǎo)老師在后面做了好多筆記，成為最認(rèn)真的聽眾。
還記得實習(xí)期間給孩子們客串班會主持，上臺人數(shù)有些多，所以細(xì)致的東西的確不能講深入，加上有些孩子可能自己就這樣學(xué)，也不覺得這就是方法，所以有時候也表達(dá)不出來自己的想法，如果，下一次，還是這樣的班會課，我想，可以借鑒與改進的空間，還是蠻大的。
總而言之，這次的中學(xué)教師實習(xí)是一次讓我難忘的實習(xí)經(jīng)歷，鍛煉了我的膽量，提高了我的教學(xué)技能，讓我終身受益。
也許有些朋友都還以為阿里巴巴就只有淘寶、天貓、聚劃算這些很大的購物平臺，其實阿里巴巴還有一個很大外貿(mào)業(yè)務(wù)，我這次在某家外貿(mào)公司實習(xí)就經(jīng)常使用到了阿里巴巴的這個外貿(mào)平臺。...
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生不可缺少的一段重要經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進...
畢業(yè)實習(xí)，是每一個大學(xué)生實習(xí)經(jīng)歷中最為關(guān)鍵的一次。作為當(dāng)代大學(xué)生進入社會，正式走上工作崗位的一次重要鍛煉，它本身對于大學(xué)生今后的職業(yè)生涯發(fā)展，有著舉足輕重的作用。因此，對于畢業(yè)實習(xí)單位的選擇，我進行了理性而又客觀的考慮。
兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。下面是xx小編精心收集的實習(xí)總結(jié)，希望能對你有所幫助。
今年暑假，我在***地方稅務(wù)局進行了為期16天的假期社會實踐，從7月6日到7月21日。通過這段時間的學(xué)習(xí)，加深了我對稅務(wù)工作崗位的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)了對自己的本專業(yè)的興趣，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的積極性。
實習(xí)時間:xx年8月2日--xx年5月20日 實習(xí)地點;曲靖市第一人民醫(yī)院 實習(xí)目的:通過臨床實習(xí)更好地將理論應(yīng)用于實踐，既培養(yǎng)了理論應(yīng)用于實際的能力，也鞏固了對理論知識的理解。
站在大學(xué)校門口，才真確感受到時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間，三年的大學(xué)生活竟然已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實踐成為大學(xué)學(xué)子們畢業(yè)之前必經(jīng)的道路。
在寒假期間，我在南京一家建材公司里實習(xí)并參與策劃了兩場團購會活動。這家建材公司與上海某團購網(wǎng)聯(lián)合舉辦了一場專場團購活動。我了解到冬季建材市場比較冷淡，因此，必須通過大量的宣傳造勢吸引顧客，才能避免冷場的尷尬。
寫報告經(jīng)驗55人覺得有用
中學(xué)教師畢業(yè)實習(xí)報告怎么寫
畢業(yè)實習(xí)報告對于中學(xué)教師來說，算是職業(yè)生涯里的一個重要部分。這份報告不僅是對實習(xí)經(jīng)歷的一種總結(jié)，也是對自己專業(yè)能力的一種展示。在寫這份報告的時候，需要關(guān)注幾個關(guān)鍵點。
一開始，得明確報告的主要內(nèi)容。這包括實習(xí)的時間、地點、指導(dǎo)老師的情況，還有自己負(fù)責(zé)的教學(xué)任務(wù)等基本信息。這部分內(nèi)容比較基礎(chǔ)，但也不能馬虎，因為它是整個報告的骨架。比如，在描述教學(xué)任務(wù)時，最好具體一點，比如說教的是哪個年級的哪門課，課堂上采用了哪些教學(xué)方法，這些都能讓報告顯得更有說服力。
接著，要詳細(xì)寫一下實習(xí)期間的具體工作情況。這里可以著重講一些印象深刻的教學(xué)案例，特別是那些讓你覺得有所收獲的經(jīng)歷。比如有一次，我在講授《xxx》這一章節(jié)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些知識點的理解存在偏差，于是調(diào)整了授課方式，通過小組討論和實際案例分析，最終幫助他們更好地掌握了重點內(nèi)容。這樣的細(xì)節(jié)描述能讓報告更加生動，也更能體現(xiàn)你的教學(xué)能力和反思能力。
書寫注意事項：
還應(yīng)該提到實習(xí)過程中遇到的問題以及解決辦法。畢竟，實習(xí)不可能一帆風(fēng)順，總會有各種挑戰(zhàn)。比如，剛開始上課時，我發(fā)現(xiàn)自己的課堂管理能力有待提高，面對調(diào)皮的學(xué)生常常感到手足無措。后來，我主動向有經(jīng)驗的老師請教，并嘗試了一些新的管理策略，慢慢找到了適合自己的方法。這樣不僅能展現(xiàn)你的應(yīng)對能力，也能給其他即將實習(xí)的同學(xué)提供參考。
報告里少不了對實習(xí)效果的評估。這部分可以從學(xué)生的反饋入手，比如通過問卷調(diào)查或者個別訪談了解學(xué)生對你教學(xué)的看法。如果能有一些具體的例子就更好了，比如某個學(xué)生在課程結(jié)束后成績有了顯著提升，或者某位同學(xué)表示對某一知識點產(chǎn)生了濃厚興趣。這些正面評價能夠增強報告的可信度。
小編友情提醒：
別忘了對自己的表現(xiàn)做一個簡要的總結(jié)?？梢哉勔幌伦约涸谶@次實習(xí)中學(xué)到了什么，有哪些不足之處，未來又有什么樣的改進計劃。比如，我覺得自己在課堂互動方面還有很大的提升空間，接下來會多參加相關(guān)的培訓(xùn)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
需要注意的是，報告的語言要正式一些，盡量避免口語化表達(dá)。雖然適當(dāng)?shù)挠哪锌梢宰寛蟾娓腥?，但過多的調(diào)侃可能會顯得不夠嚴(yán)肅。此外，報告中的數(shù)據(jù)和事實要準(zhǔn)確，引用他人觀點時也要標(biāo)明出處，以免引起不必要的爭議。
【第6篇】信息技術(shù)課教師第七周實習(xí)報告怎么寫800字
這已經(jīng)是到金砂灣學(xué)校的第七周了，金砂灣學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)備很完善，在這里接觸到了很多在學(xué)校接觸不到的設(shè)備，能夠?qū)旧系闹R應(yīng)用到實踐中來，用我學(xué)到的專業(yè)知識來指導(dǎo)實踐，用實踐來豐富專業(yè)知識。站在講臺上講課也已經(jīng)開始慢慢的熟練起來，在這里得到了很好的鍛煉，相信在實習(xí)期間能夠有很大的進步。
已經(jīng)在金沙灣學(xué)校呆了這么長的時間，但我還是不得不說這里有著很好的規(guī)矩，學(xué)生每天打掃衛(wèi)生，可以在學(xué)校得到很好的鍛煉，不僅學(xué)習(xí)到了知識，還學(xué)習(xí)到了生活的常識，能夠得到動手鍛煉。每天中午吃飯和放學(xué)的時候都會排隊出行，有著良好的紀(jì)律性，教師也會很負(fù)責(zé)任的將同學(xué)們送出校門。學(xué)生們下課也都很早，初中生能夠有很好的睡眠時間，學(xué)生每天也都會有精力進行學(xué)習(xí)，學(xué)校在學(xué)生的管理這一方面做的很好。
我?guī)е畔⒓夹g(shù)課，學(xué)生們在上課的時候都很聽話，也很認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是有一些同學(xué)的拼音方面掌握的不是很好，在用電腦打字的時候很多字都打不出來。學(xué)生們的注意力時間有限，即使很認(rèn)真的進行學(xué)習(xí)，但是還是時不時的紀(jì)律就有些混亂，管起紀(jì)律也是有些麻煩，有時候同學(xué)們看著是不熟悉的老師進行教課會很吵鬧，不會去聽老師的話，引起課堂混亂。雖然帶著這些學(xué)生進行學(xué)習(xí)有些累，但是看著他們學(xué)會了知識的時候還是很開心的，自己能夠?qū)⒆约簳闹R傳遞教授給下一代的學(xué)生，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)到一些關(guān)于信息技術(shù)的知識，在以后的學(xué)習(xí)生活中都能夠應(yīng)用到學(xué)習(xí)的知識，感覺還是很開心。
學(xué)校也在舉行一些活動比如經(jīng)典朗讀，武術(shù)操等，豐富著學(xué)生的校園活動，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更多。學(xué)校還有興趣班，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生能夠有更加全面的發(fā)展。
每個老師都對自己的班級很負(fù)責(zé)，這里有著很好的學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)氛圍。我在金砂灣學(xué)校的實習(xí)期間一定能夠?qū)W到很多有用的知識和經(jīng)驗，在這里的教學(xué)也可以豐富我的教學(xué)經(jīng)驗，為我的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
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信息技術(shù)課教師第七周實習(xí)報告怎么寫
上周實習(xí)工作主要是負(fù)責(zé)七年級兩個班級的信息技術(shù)課程，總體來說還算順利，但也遇到了一些小問題。這周的教學(xué)重點是教學(xué)生如何用excel制作表格，這是他們第一次接觸這個軟件，所以得從最基礎(chǔ)的開始講起。
課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，把教材上的知識點整理出來，還額外找了一些在線資源作為補充。說實話，剛開始有點擔(dān)心學(xué)生會不會覺得枯燥，畢竟excel看起來挺復(fù)雜的。不過后來發(fā)現(xiàn)，只要方法得當(dāng)，學(xué)生們還是能慢慢接受的。比如，我先演示了一遍基本的操作步驟，然后讓學(xué)生跟著做練習(xí)題，這樣既直觀又便于理解。
課堂上，我發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生總是記不住快捷鍵，比如ctrl c代表復(fù)制，ctrl v代表粘貼。其實這些都不算特別難記，但可能是因為他們平時很少用到電腦的緣故吧。為了讓他們加深印象，我建議大家多動手實踐，每次完成任務(wù)后都鼓勵他們嘗試不同的功能組合。另外，我還提醒他們注意保存文件，不然辛辛苦苦做的東西就白費了。
下課后，我跟幾位同事交流了一下教學(xué)經(jīng)驗。有的老師提到，有時候?qū)W生會問一些意想不到的問題，這時候就需要隨機應(yīng)變，不能慌。我也深有體會，比如說有一次有個學(xué)生問我為什么excel表格里的數(shù)字有時會自動變成科學(xué)計數(shù)法顯示，我當(dāng)時也愣了一下，后來才想起來是因為單元格寬度不夠。這種事情提醒我們平時還是要多熟悉軟件的各種設(shè)置才行。
書寫注意事項：
我覺得布置作業(yè)也很重要。這次我給學(xué)生們留了一個小任務(wù)，就是回家后用excel整理一份家庭成員的基本信息表。雖然只是簡單的幾行數(shù)據(jù)，但我覺得有助于鞏固課堂上學(xué)到的知識。當(dāng)然，也不能太為難他們，畢竟初中生的接受能力有限，難度太高的話反而會打擊他們的積極性。
