【第1篇】三嚴(yán)三實(shí)專題教育自查情況報(bào)告怎么寫650字
根據(jù)市委組織部《關(guān)于深化 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題的通知》(高組字[2025]35 號)文件精神，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就我局進(jìn)行的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題自查情況報(bào)告如下：
首先，緊緊圍繞文件精神，我局領(lǐng)導(dǎo)班子立即召開專題會議，對文件進(jìn)行深刻地學(xué)習(xí)，并就如何開展 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題活動作出部署安排。
其次，召開了體育局全體人員參加的專題會議。
會議上，局長劉少軍對文件精神進(jìn)行了傳達(dá)與部署。一是要求全局干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，深刻領(lǐng)會文件思想，在思想上與行動上真正支持并參與到三嚴(yán)三實(shí)”專題教育著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題活動中去;二是安排對不作為、亂作為等損害群眾利益問題進(jìn)行一次進(jìn)行認(rèn)真地排查，不留死角，不留盲區(qū)，著力搞好“四個(gè)排查”，即排查不作為問題，排查亂作為問題，排查貪腐謀私問題，排查執(zhí)法不公問題。三是要求全體干職工認(rèn)真并如實(shí)填寫基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問題自查表。
第三，提出了“四個(gè)方面”專項(xiàng)整治。
一是對不作為、亂作為等損害群眾利益的問題將進(jìn)行逐項(xiàng)認(rèn)真整治;二是形成上下聯(lián)動的機(jī)制;三是要求做到公開透明;四是強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。
第四，根據(jù)文件精神，我局進(jìn)一步加大了組織領(lǐng)導(dǎo)和督促指導(dǎo)的力度，強(qiáng)化了黨組領(lǐng)導(dǎo)的主體責(zé)任，分析問題，為全局干部職工避免不作為、亂作為的問題進(jìn)行思想上與行動上的指導(dǎo)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)78人覺得有用
三嚴(yán)三實(shí)專題教育自查情況報(bào)告怎么寫
三嚴(yán)三實(shí)專題教育自查情況報(bào)告，這是一類比較嚴(yán)肅的文件，主要用來反映個(gè)人或者組織在相關(guān)活動中的表現(xiàn)。這類報(bào)告的核心在于實(shí)事求是，既不能夸大成績，也不能隱瞞問題。寫這種報(bào)告的時(shí)候，得先把相關(guān)的背景弄清楚，比如這次專題教育的重點(diǎn)是什么，自己或者所在單位有哪些具體的任務(wù)。如果任務(wù)清單上有明確的要求，那在寫報(bào)告前最好再核對一遍，確保沒有遺漏。
寫報(bào)告時(shí)，開頭部分可以簡要介紹一下背景情況，包括開展這項(xiàng)工作的初衷、目的，還有上級部門的相關(guān)指示精神。這部分不需要太復(fù)雜，但要讓讀者明白為什么要做這個(gè)自查。接下來就可以進(jìn)入正題了，把自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題逐一列出來，這些問題可以是思想上的偏差，也可以是工作執(zhí)行中的不足。記得要把問題描述得具體一些，這樣不僅顯得真實(shí)，也便于后續(xù)整改。比如，是不是存在工作作風(fēng)不扎實(shí)的情況？如果是的話，具體體現(xiàn)在哪些地方？是開會多而落實(shí)少，還是執(zhí)行政策時(shí)打折扣？
至于成績，也不能一筆帶過。雖然強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是，但該有的肯定還是要提一下。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是成績的表述要適度，別讓自己看起來像是在邀功?？梢灾攸c(diǎn)講講那些比較實(shí)在的成績，比如通過這次教育活動，大家的思想認(rèn)識有了哪些提高，具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。另外，對于整改措施也要提前想好，不能光說問題而不拿出解決方案。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)閳?bào)告不僅僅是匯報(bào)現(xiàn)狀，更是為了推動下一步的工作。
還有一些小技巧可能對你有幫助。比如，寫報(bào)告的時(shí)候盡量用第一人稱，這樣顯得更真誠，也更容易拉近與讀者的距離。還有，報(bào)告的語言要簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜的句子。有時(shí)候，簡單的幾句話反而更能突出重點(diǎn)。當(dāng)然，有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)完整的意思，適當(dāng)?shù)拈L句也是可以的，但要注意分層清晰，不然會讓讀者摸不著頭腦。
小編友情提醒：
寫完報(bào)告后，不妨找個(gè)同事幫忙看看。他們可能會從不同的角度提出建議，幫你找出一些自己沒注意到的問題。畢竟一個(gè)人看東西難免會有局限性，多聽聽別人的意見總是好的。不過，也不要盲目采納別人的修改意見，最終還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況來定奪。
【第2篇】銀行員工三嚴(yán)三實(shí)專題教育自查報(bào)告怎么寫1850字
根據(jù)行黨委關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”總體工作布？圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，經(jīng)過學(xué)習(xí) 教育、立足實(shí)際，現(xiàn)根據(jù)個(gè)人有關(guān)學(xué)習(xí) 教育實(shí)踐活動情況，將本人對照檢查材料匯報(bào)如下：
一、工作深入不夠。
通過自我檢查，對理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)的整體意識還不夠強(qiáng)。對政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位？特別是在學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性方面表現(xiàn)不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，交流提高撰寫學(xué)習(xí)心得體會少。
二、工作主動性不夠。
在實(shí)際工作中，對工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性不夠，進(jìn)取精神需進(jìn)一步提高。有時(shí)思想觀念還不能適應(yīng)發(fā)展新要求，對本科室工作的形勢情況不研究，對涉及信貸專業(yè)的工作定位認(rèn)識還不夠準(zhǔn)確，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，思路不寬。有時(shí)精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實(shí)不力，工作亮點(diǎn)不多不特，存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想。在接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以 高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。對信貸工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題敏銳力不夠，習(xí)慣于常規(guī)思維，習(xí)慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗(yàn)辦新事情，在思考、決策和處理問題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性，運(yùn)用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時(shí)工作上習(xí)慣于依葫蘆畫瓢，不會主動思考，想辦法、出點(diǎn)子較少。
三、跟進(jìn)督辦不夠。
信貸管理工作忙閑不均，常存在工作疲踏，效率不高，對駐點(diǎn)支行，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布？無動作，有要求無效果。深入基層服務(wù)的宗旨不夠，群眾意識不強(qiáng)。到駐點(diǎn)督辦支行主動性不強(qiáng)、不夠深入。在深入一線支行了解情況時(shí)，了解基層支行盼什么、急什么、要什么等方面的情況少，習(xí)慣于在辦公室想事做事，習(xí)慣于常規(guī)式、本本式地工作。
四、原因分析
經(jīng)過深刻剖析，對照檢查，認(rèn)為一是政治堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。從客觀上看，面對艱巨繁重的信貸工作任務(wù)，覺得事多人少。從主觀上看，主要是政治水平不強(qiáng)，對新形勢的路線、方針、政策理解不深，在世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面還不同程度存在著差距和問題。二是忽視了在學(xué)習(xí)―實(shí)踐―再學(xué)習(xí)―再實(shí)踐的實(shí)踐論要求。面對“四風(fēng)”缺乏認(rèn)識，特別是隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義、不良社會風(fēng)氣等腐朽落后的東西抵制不力，沒有抵擋住歪風(fēng)邪氣的侵蝕，世界觀、 人生觀和價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)把得不牢靠，認(rèn)為個(gè)人無法改變，而只能隨大流。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神表現(xiàn)。三是紀(jì)律執(zhí)行還不夠嚴(yán)格。對信貸政策和制度的督促檢查，有時(shí)存在畏難情緒，有的該執(zhí)行的紀(jì)律堅(jiān)持不夠，有的該落實(shí)的決策執(zhí)行不力，有時(shí)缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣，沒有同不良風(fēng)氣和行為作堅(jiān)決的斗爭，致使一些有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒有完全執(zhí)行到位，對一些不正之風(fēng)、不良傾向，有時(shí)出于大局考慮，采取了容忍，這在一定程度上助長了好人主義的蔓延。
五、改進(jìn)措施
一是加強(qiáng)對信貸條線的管理，認(rèn)真履職履責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)信貸管理制度和熟悉信貸業(yè)務(wù)知識， 反對貸款營銷不作為、貸后管理不作為、風(fēng)險(xiǎn)化解不作為，爭取“八個(gè)奮發(fā)有為”的主題教育活動，切實(shí)認(rèn)識到信貸不作為是生存問題、是口糧問題，自覺主動地將思想和行動統(tǒng)一到省聯(lián)社的工作部署上來，奮發(fā)有為地支持好縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二是做好以身作則，堅(jiān)持信貸從業(yè)人員“九個(gè)嚴(yán)禁”。即，嚴(yán)禁直接或變相向借款客戶索取好處費(fèi)。嚴(yán)禁接受客戶吃請、禮品。嚴(yán)禁信貸從業(yè)人員家屬或關(guān)系人與客戶做生意牟利。嚴(yán)禁向客戶提出借車、委托接待、為關(guān)系人安排工作等不合理要求。嚴(yán)禁以入股、掛職等方式從客戶企業(yè)牟利。嚴(yán)禁向企業(yè)推銷產(chǎn)品或要求企業(yè)贊助。嚴(yán)禁向關(guān)系人發(fā)放優(yōu)于其他借款人同類貸款條件的貸款。嚴(yán)禁介入民間融資、過橋貸款等。嚴(yán)禁其他侵占或損害客戶利益的行為。切實(shí)督導(dǎo)各信貸網(wǎng)點(diǎn)做實(shí)“陽光信貸工程”
三是抓實(shí)員工的教育培訓(xùn)，對信貸亂作為突出表現(xiàn)的內(nèi)外勾結(jié)、謀取私利、造假放貸;受人請托、放松條件、違規(guī) 放貸;關(guān)注業(yè)績、追求績效、盲目放貸;工作懈怠、逃避責(zé)任、隨意放貸;放棄管理、缺乏擔(dān)當(dāng)、惡化放貸等五個(gè)方面現(xiàn)象認(rèn)真自查自糾，做合格信貸管理人員。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)78人覺得有用
銀行員工在進(jìn)行三嚴(yán)三實(shí)專題教育自查時(shí)，需要結(jié)合自身工作實(shí)際情況，從思想認(rèn)識、行為規(guī)范以及制度執(zhí)行等方面入手。這份報(bào)告的核心在于真實(shí)反映個(gè)人存在的問題，同時(shí)提出改進(jìn)措施。撰寫時(shí)要注重細(xì)節(jié)，避免泛泛而談。
報(bào)告開頭部分應(yīng)該簡明扼要地說明開展自查的目的和意義，比如強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”對于提升個(gè)人素質(zhì)、推動業(yè)務(wù)發(fā)展的重要性。這部分內(nèi)容不必太長，但需表達(dá)出對活動的重視程度。接著可以概述一下自己在日常工作中的主要職責(zé)，為后續(xù)分析打下基礎(chǔ)。
接下來，針對具體的工作環(huán)節(jié)逐一檢查是否存在不符合“三嚴(yán)三實(shí)”要求的情況。例如，在對待客戶時(shí)是否做到耐心細(xì)致，處理業(yè)務(wù)過程中是否有違規(guī)操作的現(xiàn)象。這里需要注意的是，列舉問題時(shí)應(yīng)當(dāng)客觀公正，既不能夸大其詞，也不能輕描淡寫。如果能引用一些具體的案例會更有說服力，不過這要求作者平時(shí)留心觀察并記錄相關(guān)事件。
在闡述整改措施時(shí)，建議圍繞提高服務(wù)意識、加強(qiáng)自我約束力等方面展開。可以提到通過參加培訓(xùn)課程、閱讀專業(yè)書籍等方式增強(qiáng)理論水平，同時(shí)也應(yīng)制定切實(shí)可行的行為準(zhǔn)則，比如規(guī)定每周花一定時(shí)間復(fù)習(xí)規(guī)章制度。此外，還可以考慮建立監(jiān)督機(jī)制，邀請同事對自己進(jìn)行定期評價(jià)，這樣有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以改正。
撰寫這類報(bào)告時(shí)，語言風(fēng)格應(yīng)符合銀行業(yè)務(wù)環(huán)境的特點(diǎn)，使用正式且專業(yè)的措辭。但也要注意避免過于死板，適當(dāng)?shù)目谡Z化表達(dá)能讓整篇文章更加生動。例如，在描述某項(xiàng)工作的完成情況時(shí)，可以用“基本完成了任務(wù)”而不是“圓滿實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)”，這樣顯得更貼近實(shí)際。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告中可能會涉及到一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，如客戶滿意度調(diào)查結(jié)果或業(yè)務(wù)量變化趨勢。這些數(shù)據(jù)能夠?yàn)榉治鎏峁┯辛χ?，但前提是必須確保數(shù)據(jù)來源可靠，計(jì)算方法科學(xué)合理。如果數(shù)據(jù)存在誤差，可能會影響整個(gè)報(bào)告的質(zhì)量，因此在收集整理數(shù)據(jù)時(shí)要格外謹(jǐn)慎。
【第3篇】審計(jì)局三嚴(yán)三實(shí)專題教育黨課報(bào)告怎么寫1550字
同志們：
今年4月底開始，中央決定在全國上下同步進(jìn)行縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。5月5日，省委書記張xx同志親自講黨課，對全省專題教育進(jìn)行部署。5月12日，市委肖書記以黨課報(bào)告形式啟動全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。審計(jì)署黨組、審計(jì)廳黨組，也分別以劉xx長和戴xx廳長黨課報(bào)告形式，進(jìn)行了思想動員。5月22日趙局長對全局開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行了部署。今天，我們支部召開黨課報(bào)告會，也是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動開局的要求。
下面，我就深入貫徹落實(shí)此次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育談幾點(diǎn)體會和認(rèn)識，與大家集體過一次組織生活。
一、充分認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”豐富內(nèi)涵
“三嚴(yán)三實(shí)”豐富和發(fā)展了黨的作風(fēng)建設(shè)理論，其要義是“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”，體現(xiàn)了******人的核心價(jià)值，科學(xué)回答了“為了誰、依靠誰、我是誰”這一根本政治立場問題，為全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨拓展了新的路徑。我們要準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵意義，增強(qiáng)踐行的思想和行動自覺。
第一，“三嚴(yán)”既是做人的基本道德要求，又是作風(fēng)建設(shè)的根本保障。其中，嚴(yán)以修身是基礎(chǔ)。每一名黨員干部都要清醒認(rèn)識到，只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，鑄就金剛不壞之身，才能使優(yōu)良作風(fēng)根基牢靠，使自己嚴(yán)得自覺、實(shí)得坦然。嚴(yán)以用權(quán)是核心。對權(quán)力保持敬畏，就會把權(quán)力作為利民惠民的工具，不虛浮、不放縱、不亂為，反之形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)就會大行其道。這是對自己的保護(hù)和提醒，也是永葆優(yōu)良作風(fēng)的關(guān)鍵所在。嚴(yán)以律己是根本。習(xí)xx___強(qiáng)調(diào)，“嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉?！秉h員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部地位特殊、崗位重要，面對錯(cuò)綜復(fù)雜的考驗(yàn)和形形色色的誘惑，如果不能自律，而是為私心所擾、名利所累，就難免會走歪路，最終身敗名裂。
第二，“三實(shí)”既是做事的基本行為準(zhǔn)則，又是為政之道的必然要求。其中，謀事要實(shí)強(qiáng)調(diào)的是“一切從實(shí)際出發(fā)”的思想路線和工作方法。我們想問題、作決策、辦事情，一定要堅(jiān)持這個(gè)思想路線和工作方法，不搞形式主義的花架子，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、措施符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神、范文內(nèi)容地圖符合人民意愿，讓人民群眾從我們的決策中得到實(shí)實(shí)在在的利益。創(chuàng)業(yè)要實(shí)強(qiáng)調(diào)的是執(zhí)行的態(tài)度和力度。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，做到“為官一任，造福一方”，就要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。做人要實(shí)強(qiáng)調(diào)的是做人的政治品格。這就要求要始終把誠實(shí)務(wù)實(shí)作為個(gè)人立身處世的基本準(zhǔn)則，堅(jiān)守做人做事的底線，自覺加強(qiáng)政治品格和思想道德建設(shè)，對黨、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派，成為讓黨放心、群眾愛戴的領(lǐng)導(dǎo)干部。
二、深刻認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”重要意義
“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵融合了中華民族傳統(tǒng)文化的政治智慧，把握了思想道德修養(yǎng)的時(shí)代脈搏，對加強(qiáng)黨的建設(shè)、推動審計(jì)工作發(fā)展有重要意義。
“三嚴(yán)三實(shí)”是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容
十八大以來，以習(xí)xx同志為___的___，提出了全面從嚴(yán)治黨的重大戰(zhàn)略思想，個(gè)人簡歷保持和發(fā)展了黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)了黨的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。但我們也必須清醒看到，隨著世情、國情、黨情的深刻變化，“四種考驗(yàn)”、“四種危險(xiǎn)”更加尖銳地?cái)[在全黨面前，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更為繁重、更為緊迫。“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著******人的價(jià)值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，為加強(qiáng)新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。我們要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要指導(dǎo)思想，貫徹到從嚴(yán)管黨治黨全過程，體現(xiàn)到黨的建設(shè)和審計(jì)工作方方面面，把黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針落到實(shí)處，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)100人覺得有用
審計(jì)局三嚴(yán)三實(shí)專題教育黨課報(bào)告該怎么寫？這得結(jié)合實(shí)際情況來說。審計(jì)工作講究嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，寫報(bào)告的時(shí)候也要體現(xiàn)這一點(diǎn)。開頭部分得先把背景說清楚，比如這次專題教育的主題是什么，為什么開展這樣的活動，上級有什么指示精神之類的。這部分要是寫得太簡略，就顯得不夠重視。
接著就是講具體的做法了。每個(gè)環(huán)節(jié)都要詳細(xì)記錄，尤其是大家在學(xué)習(xí)過程中的一些體會，還有那些比較突出的表現(xiàn)。這里需要注意的是，寫的時(shí)候別光顧著羅列事實(shí)，還得有點(diǎn)分析在里面。比如說某個(gè)同志在討論會上發(fā)言特別積極，就要分析一下他為什么會這樣，是不是平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，還是別的什么原因。
到了后面這部分，就得強(qiáng)調(diào)成果了。這個(gè)成果不是指別的，而是大家通過這次教育活動收獲了什么。可以是從思想上的提高，也可以是從行動上的改進(jìn)。不過這里有個(gè)小地方要注意，如果只是泛泛而談，沒有具體的例子支撐，那效果就會打折扣。所以最好能舉幾個(gè)例子，讓大家看到實(shí)實(shí)在在的變化。
報(bào)告里頭還少不了對未來的展望。審計(jì)工作不是一蹴而就的，這次教育活動只是一個(gè)開始。接下來的工作該怎么開展，目標(biāo)是什么，這些問題都要提前想好。當(dāng)然，寫這部分的時(shí)候不能太籠統(tǒng)，得具體到某項(xiàng)任務(wù)或者某個(gè)項(xiàng)目上去，這樣才能讓人覺得有方向感。
寫報(bào)告的時(shí)候，格式也很重要。雖然說內(nèi)容才是重點(diǎn)，但如果格式亂七八糟，看起來就讓人頭疼。標(biāo)題、正文、落款這些基本的東西都得弄對。另外，字體大小、行間距這些細(xì)節(jié)也不能忽視。如果這些地方處理不好，就算內(nèi)容再好，也會給人留下不專業(yè)的印象。
還有一個(gè)容易被忽略的地方，就是報(bào)告里的數(shù)據(jù)。審計(jì)工作離不開數(shù)據(jù)，報(bào)告里要是缺少了相關(guān)的數(shù)字，就會顯得空洞無力。不過這里有一個(gè)小問題，有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能不太準(zhǔn)確，這就需要反復(fù)核對，確保萬無一失。不然的話，一旦出了差錯(cuò)，后果會很嚴(yán)重。
小編友情提醒：
報(bào)告寫完后還得仔細(xì)檢查一遍。檢查的時(shí)候不能只看表面，還要深入到每一個(gè)字每一句話去。有時(shí)候一個(gè)小小的疏忽，比如漏了個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，都會影響整體的效果。所以，檢查的時(shí)候一定要耐心，把所有的細(xì)節(jié)都過一遍。
【第4篇】三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動調(diào)研報(bào)告怎么寫2550字
在領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，是群眾路線教育實(shí)踐活動的深化延展，是營造良好政治生態(tài)的必要舉措。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育認(rèn)真謀劃、扎實(shí)調(diào)研，采取網(wǎng)上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報(bào)告如下：
一、縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的突出問題及表現(xiàn)
在調(diào)研過程中，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個(gè)別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與“三嚴(yán)三實(shí)”密切相關(guān)的意見建議10條。陳列如下：
1. 政治思想有偏差。對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅(jiān)決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。
2. 重“顯績”、輕“潛績”。做立竿見影的事情多、考慮長遠(yuǎn)發(fā)展的事情少，在抓發(fā)展與惠民生上統(tǒng)一不夠，在強(qiáng)縣和富民上統(tǒng)一不夠。關(guān)注工業(yè)、項(xiàng)目、城鎮(zhèn)等工作比較多，對社會民生方面的工作力度不大，欠賬較多。如看病難的問題依然存在，人均擁有病床數(shù)較低，農(nóng)村水電路等方面的基礎(chǔ)建設(shè)還很欠缺等等。
3. 不切實(shí)際、急于求成。考慮縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過于追求完美、過分強(qiáng)調(diào)上臺階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負(fù)。如在城鎮(zhèn)建設(shè)上，多個(gè)片區(qū)項(xiàng)目同時(shí)鋪開，沒有循序漸進(jìn)，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進(jìn)程
4. 搞“路邊花”、栽“盆景”。在項(xiàng)目安排、辦點(diǎn)示范方面重城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和主干公路沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)，輕邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。如大力打造大道城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范帶，就是讓這條常德城區(qū)到縣城的主干道能夠更有看點(diǎn)。
5. 有制度無落實(shí)。制度文件較多，執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容，沒有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)、控違拆違壓力較大的問題。
6. 表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒有深進(jìn)去、沉下去，實(shí)效不明顯。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實(shí)督不夠、解決實(shí)際問題不多等問題。如有時(shí)候下鄉(xiāng)了就是聽匯報(bào)、搞座談，自己問得少，親自看得少。
7. 科學(xué)決策上有欠缺。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗(yàn)判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實(shí)際。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程，引進(jìn)了龍行天下、匯德電子、三特機(jī)械等項(xiàng)目，但財(cái)政投入也比較大，投資回報(bào)率水平不高。有的時(shí)候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設(shè)遺留問題至今沒有徹底解決。
8. 脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。
9. 重視基層意見不夠。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見少，習(xí)慣發(fā)號施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實(shí)。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎(jiǎng)勵(lì)，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。
10. 真抓實(shí)干不夠。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。在縣域發(fā)展的問題上，有時(shí)有機(jī)遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機(jī)遇擦肩而過。如去年申報(bào)全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個(gè)名次的差距失之交臂。
二、開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育面臨的困難和問題
教育實(shí)踐活動剛結(jié)束，接著開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，在領(lǐng)導(dǎo)干部的思想上和工作推進(jìn)的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1.有思想偏差?？陀^的講，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動自___召開總結(jié)大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關(guān)注的焦點(diǎn)也開始進(jìn)行轉(zhuǎn)移，部分處級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過去嚴(yán)，思想有些拋錨，過去存在的“四風(fēng)”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動。現(xiàn)在開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動，部分領(lǐng)導(dǎo)干部在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。
2.有應(yīng)付心態(tài)。部分處級領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為在開展教育實(shí)踐活動的過程中，已經(jīng)接受了最嚴(yán)格的的黨性洗禮，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育意義不是很大；有的處級領(lǐng)導(dǎo)干部由于對群教活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都有了深入細(xì)致的了解，認(rèn)為開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育只是“故伎重演”，在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應(yīng)付就可以了。
3.有工作難度。自中央召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)大會后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊(duì)伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個(gè)別處級領(lǐng)導(dǎo)干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。
三、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育如何推進(jìn)
在調(diào)研過程中，調(diào)研對象普遍認(rèn)為各級黨組織在開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育過程中，既要與群教活動緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動；既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點(diǎn)；既要抓緊時(shí)間，又能保證效果。具體來講，要著重抓好以下三個(gè)方面：
1．突出重點(diǎn)對象。根據(jù)全國組織部長會議精神，已明確開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的對象是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，建議在縣級層面不要延伸到科級干部，這既是貫徹中央精神的重要體現(xiàn)，也是保證工作精力和工作效果的有力舉措?？h處級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、非中共黨員干部都要參加專題教育。
2．抓好內(nèi)容建設(shè)。建議重點(diǎn)抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：一是學(xué)經(jīng)典?？h處級領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，重點(diǎn)學(xué)習(xí)______系列重要講話精神，堅(jiān)持把______系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大、長期的政治任務(wù)，尤其是要對《***選集》、《鄧小平文選》、《___文選》等一批政治理論學(xué)經(jīng)典著作要進(jìn)行深入鉆研。二是學(xué)典型。著重樹立一批踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳，并號召縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。三是實(shí)踐學(xué)。結(jié)合群教活動整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作任務(wù)，縣處級領(lǐng)導(dǎo)要將“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫徹到落實(shí)個(gè)人整改任務(wù)的全過程。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)90人覺得有用
開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動調(diào)研報(bào)告怎么寫，這個(gè)問題其實(shí)沒那么復(fù)雜。關(guān)鍵是要把情況摸清楚，把問題找出來，再提出解決辦法。這就好比醫(yī)生看病，得先搞清楚病人哪兒不舒服，為什么不舒服，才能開藥方。
做調(diào)研報(bào)告前，先得確定調(diào)研范圍。比如咱們這次調(diào)研的主題是領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，那就得看看哪些單位存在這方面的問題?？梢酝ㄟ^召開座談會、個(gè)別訪談等方式收集信息。不過有時(shí)候信息來源多，就容易混雜，這就需要仔細(xì)甄別。比如有的同志反映問題時(shí)可能情緒激動，說的情況未必全面，這就得冷靜分析，不能全信。
寫報(bào)告的時(shí)候，要把基本情況寫清楚。比如說某個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)怎么樣，存在哪些不足。這部分內(nèi)容得具體，不能籠統(tǒng)地說工作作風(fēng)差。要是只說差，上級領(lǐng)導(dǎo)也不知道差在哪，沒法有針對性地改進(jìn)。所以得詳細(xì)描述，比如開會遲到早退、工作推諉扯皮等情況。
接著就是分析原因了。這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，但有時(shí)候會漏掉一些深層次的原因。比如說有的同志認(rèn)為某項(xiàng)制度不合理，導(dǎo)致工作積極性不高，這表面上看是制度問題，實(shí)際上可能是執(zhí)行不到位。這時(shí)候就得深挖，看看是不是制度設(shè)計(jì)本身就有缺陷，還是落實(shí)過程中出了偏差。
最后提建議。建議部分得實(shí)在，不能空洞。比如說加強(qiáng)培訓(xùn)，提高干部素質(zhì)，這是沒錯(cuò)，但得細(xì)化到怎么培訓(xùn)，培訓(xùn)什么內(nèi)容。如果只是泛泛而談，效果肯定不好。還有，提出的措施要跟實(shí)際情況結(jié)合，不能脫離實(shí)際。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告會遇到時(shí)間緊任務(wù)重的情況，這種時(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)。比如統(tǒng)計(jì)數(shù)字時(shí)，可能會抄錯(cuò)一個(gè)數(shù)據(jù)，或者算錯(cuò)一個(gè)比例。雖然這不是大問題，但也會影響報(bào)告的質(zhì)量。所以寫報(bào)告的時(shí)候得細(xì)心，最好能互相校對一下，這樣能減少這類小問題。
【第5篇】三嚴(yán)三實(shí)專題教育調(diào)研工作報(bào)告怎么寫2200字
在領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，是群眾路線教育實(shí)踐活動的深化延展，是營造良好政治生態(tài)的必要舉措。自今年5月底以來，xx市地方志辦公室按照市委的要求，圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動認(rèn)真謀劃、扎實(shí)調(diào)研，采取網(wǎng)上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要情況報(bào)告如下：
一、黨員干部在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的突出問題及表現(xiàn)
在調(diào)研過程中，市志辦在三區(qū)兩縣(市)的地方志工作機(jī)構(gòu)中廣泛征求意見，并與部分黨員干部進(jìn)行了個(gè)別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析黨員干部在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共10多條，其中與“三嚴(yán)三實(shí)”密切相關(guān)的意見建議6條。現(xiàn)羅列如下：
(一) 政治思想有偏差。
對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅(jiān)決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。
(二)重“顯績”、輕“潛績”。
做立竿見影的事情多、考慮長遠(yuǎn)發(fā)展的事情少。多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部過于重視編纂年鑒、地情書等容易在短期內(nèi)出成果的工作，對于修志隊(duì)伍培養(yǎng)、全國第二輪修志等需要作出長期努力才能見成效的工作存在畏難心理，多持能拖就拖、應(yīng)付了事的態(tài)度。
(三) 有制度無落實(shí)。
有關(guān)地方志工作的規(guī)章制度訂立得比較完善，但是執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容，沒有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。如在資料征集和編輯工作上有明確的分工和責(zé)任，但是對未完成任務(wù)或未對稿件進(jìn)行認(rèn)真修改編輯的黨員干部沒有采取有效的懲罰措施。
(三) 表面工作做得多。主要是班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒有深進(jìn)去、沉下去，實(shí)效不明顯。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實(shí)督不夠、解決實(shí)際問題不多等現(xiàn)象。如有時(shí)候下基層就是聽匯報(bào)、搞座談，自己問得少，親自看得少。
(四)科學(xué)決策上有欠缺。
突出表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)決策缺少嚴(yán)格的程序和充分的論證，多數(shù)時(shí)候僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、主觀臆斷來分析和解決問題，導(dǎo)致我市地方志工作走了不少彎路。如在二輪修志過程中，聘請編外編輯人員過于隨意，沒有經(jīng)過嚴(yán)格考核和班子討論就決定聘人，結(jié)果部分聘來的人根本不熟悉地方志編纂業(yè)務(wù)，結(jié)果錢花了，工作卻沒能按計(jì)劃推進(jìn)。
(五) 重視基層意見不夠
。班子成員下基層調(diào)查研究不夠深入，聽取縣區(qū)地方志機(jī)構(gòu)工作人員意見少，習(xí)慣發(fā)號施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作難以推進(jìn)。如三區(qū)地方志工作機(jī)構(gòu)剛成立不久，缺乏專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，多次建議市里統(tǒng)一組織他們到兄弟市縣學(xué)習(xí)交流，但市志辦卻無視其要求，將其意見束之高閣。
(六)真抓實(shí)干不夠。
主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。面對二輪修志專業(yè)人才緊缺、部分歷史資料難搜集等實(shí)際困難，基本上顯得束手無策，甚至采取擱置不理、省略不記的消極措施。
二、開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育面臨的困難和問題
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動剛結(jié)束，接著開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，在領(lǐng)導(dǎo)干部的思想上和工作推進(jìn)的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
(一)有思想偏差。客觀的講，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動自___召開總結(jié)大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關(guān)注的焦點(diǎn)也開始進(jìn)行轉(zhuǎn)移，部分黨員干部認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過去嚴(yán)，思想有些拋錨，過去存在的“四風(fēng)”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動?，F(xiàn)在開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動，部分領(lǐng)導(dǎo)干部在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。
2.有應(yīng)付心態(tài)。部分領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為在開展教育實(shí)踐活動的過程中，已經(jīng)接受了最嚴(yán)格的的黨性洗禮，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育意義不是很大;有的處級領(lǐng)導(dǎo)干部由于對群教活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都有了深入細(xì)致的了解，認(rèn)為開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育只是“故伎重演”，在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應(yīng)付就可以了。
3.有工作難度。自中央召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)大會后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊(duì)伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。
三、下一步工作計(jì)劃
在調(diào)研過程中，調(diào)研對象普遍認(rèn)為各級黨組織在開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育過程中，既要與群教活動緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動;既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點(diǎn);既要抓緊時(shí)間，又能保證效果。具體來講，要著重抓好以下三個(gè)方面：
(一)突出重點(diǎn)對象。
根據(jù)全國組織部長會議精神，已明確開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的對象是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，建議在級別上不要延伸到科級干部，這既是貫徹中央精神的重要體現(xiàn)，也是保證工作精力和工作效果的有力舉措。
(二)抓好內(nèi)容建設(shè)。
建議重點(diǎn)抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：一是學(xué)經(jīng)典。縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，重點(diǎn)學(xué)習(xí)______系列重要講話精神，堅(jiān)持把______系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大、長期的政治任務(wù)，尤其是要對《***選集》、《鄧小平文選》、《___文選》等一批政治理論學(xué)經(jīng)典著作要進(jìn)行深入鉆研。二是學(xué)典型。著重樹立一批踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的先進(jìn)典型，加強(qiáng)宣傳，并號召縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。三是實(shí)踐學(xué)。結(jié)合群教活動整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作任務(wù)，縣處級領(lǐng)導(dǎo)要將“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫徹到落實(shí)個(gè)人整改任務(wù)的全過程。
(三)優(yōu)化工作方案。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)30人覺得有用
三嚴(yán)三實(shí)專題教育調(diào)研工作報(bào)告怎么寫
三嚴(yán)三實(shí)這個(gè)話題大家應(yīng)該都不陌生，寫這類調(diào)研報(bào)告的時(shí)候，頭一件事得把背景交代清楚。這報(bào)告的重點(diǎn)在于把實(shí)際情況摸透，別光顧著抄文件上的說法。有些干部可能覺得照搬以前的經(jīng)驗(yàn)就行，但這樣很容易忽視新情況，比如基層的一些新問題，要是沒實(shí)地走訪，根本發(fā)現(xiàn)不了。
寫報(bào)告前，最好先列個(gè)提綱，不然容易東一句西一句，最后寫出來的雜亂無章。不過有時(shí)候也不能太拘泥于提綱，因?yàn)檎{(diào)研過程中可能會發(fā)現(xiàn)新的情況，這就需要隨機(jī)應(yīng)變。比如在某個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些干部對政策理解存在偏差，這就要及時(shí)調(diào)整思路，不能只盯著原來的提綱走。
材料收集很重要，但不能光靠聽匯報(bào)，還得深入群眾，多聽聽他們的意見。有一次我去一個(gè)村子調(diào)研，村干部說工作開展得很好，可村民反映的情況完全不一樣，這才意識到表面現(xiàn)象跟實(shí)際差距有多大。所以材料的真實(shí)性很關(guān)鍵，不能只看表象。
寫報(bào)告時(shí)要注意邏輯順序，但也不要死板，該補(bǔ)充的地方就得補(bǔ)充。比如講到某項(xiàng)工作的推進(jìn)情況，如果中間夾雜著一些小插曲，比如遇到的阻力、克服的困難，這樣會顯得更生動。當(dāng)然了，有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛啙崳部赡芎雎粤艘恍┘?xì)節(jié)，但這得把握好分寸。
用詞上得謹(jǐn)慎些，既不能太過官方化，又不能太隨意。有些同志喜歡用大詞兒，以為這樣顯得專業(yè)，結(jié)果反而讓人看不懂。還有一次看到一份報(bào)告，里面用了不少生僻字，雖然能查到出處，但讀起來特別拗口。所以用詞要講究，既要準(zhǔn)確又要通俗易懂。
報(bào)告里的數(shù)字不能亂填，這涉及到真實(shí)性的問題。有時(shí)候?yàn)榱送怀龀煽?，可能會夸大一點(diǎn)，但這絕對不行。記得有個(gè)部門上報(bào)的數(shù)據(jù)跟我們核實(shí)的相差甚遠(yuǎn)，后來一查才發(fā)現(xiàn)是有意虛報(bào)。所以數(shù)據(jù)一定要真實(shí)可靠，這是底線。
【第6篇】三嚴(yán)三實(shí)專題教育回頭看情況自查報(bào)告怎么寫1500字
根據(jù)市委組織部《關(guān)于對“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開展情況進(jìn)行“回頭看”的通知》具體要求，市檔案局以嚴(yán)字當(dāng)頭，向?qū)嵦幹Γ瑘?jiān)持高起點(diǎn)開局、高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)，確保專題教育體現(xiàn)特色、見到實(shí)效。現(xiàn)將專題學(xué)習(xí)研討及“回頭看”開展情況報(bào)告如下：
一、及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)，作好部署動員。
全市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育啟動后， 市檔案局第一時(shí)間召開黨組會，傳達(dá)市委“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部署會精神，研究制定了《乳山市檔案局關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》，明確了目標(biāo)任務(wù)、工作要求，并落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)，把抓好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作責(zé)任清單和述職評議考核，以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)開展專題教育，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義。
二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范，全員深入學(xué)習(xí)。
把抓好黨員干部思想政治教育作為落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的重要任務(wù)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹市委組織部《關(guān)于做好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)研討有關(guān)工作的通知》，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、“一把手”上黨課、班子成員領(lǐng)學(xué)、分組討論、集中交流等多種形式，組織黨員干部重點(diǎn)研讀規(guī)定篇目，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)清新常態(tài)下的新形勢、新挑戰(zhàn)中的新任務(wù)、新起點(diǎn)上的新作為，以嚴(yán)的要求、實(shí)的作風(fēng)投入到教育實(shí)踐活動中。
三、開展交流討論，共謀檔案發(fā)展。
著眼于推進(jìn)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，提升檔案局干部服務(wù)能力，認(rèn)真開展“六查六看”活動，組織黨員干部深入細(xì)致思考檔案工作面臨的“新優(yōu)勢”、“新挑戰(zhàn)”，思考如何在新常態(tài)下推進(jìn)檔案工作，探索為群眾服務(wù)新舉措，幫助解決群眾關(guān)心關(guān)注的問題。5月下旬，班子成員帶頭，與檔案局干部逐一互動談心，在深刻開展自我批評的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽取被談話對象的意見建議，做到不回避、不找客觀原因，多想辦法解決，多談?wù)囊庖姟?月19日上午，市檔案局召開第一次學(xué)習(xí)研討會，組織檔案局干部聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，堅(jiān)持“三個(gè)擺進(jìn)去”，即把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把實(shí)際擺進(jìn)去，認(rèn)真查找“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)改進(jìn)的方向和舉措，達(dá)到講清問題、溝通思想、化解矛盾、增進(jìn)感情、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作的效果。
四、強(qiáng)化問題導(dǎo)向，狠抓整改落實(shí)。
對征求到的意見建議和查找出來的問題，進(jìn)行認(rèn)真梳理、分析研判，研究具體可行的措施，建立問題臺帳，明確整改時(shí)限和目標(biāo)，實(shí)行銷號整改，并將整改落實(shí)情況在一定范圍內(nèi)公開，接受群眾的監(jiān)督。同時(shí)，建立整改跟蹤督查機(jī)制，對整改不力的，及時(shí)約談提醒，對態(tài)度消極、搪塞應(yīng)付的進(jìn)行嚴(yán)肅批評。
五、開展主題教育，推進(jìn)活動深入。
開展主題黨日教育活動，參觀馬石山烈士陵園，在革命烈士紀(jì)念塔前，向革命烈士鞠躬致敬，重溫入黨誓詞。參觀警示教育基地，一幅幅警示圖片，一個(gè)個(gè)典型案例，使廣大黨員干部深受震動，大家紛紛表示，要時(shí)刻保持清醒頭腦，增強(qiáng)廉潔自律意識，嚴(yán)以律己，警鐘長鳴，真正做到遵紀(jì)守法、忠于職守。
六、推動工作開展，強(qiáng)化活動成果。
把踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求與完成檔案局年度重點(diǎn)工作和履行機(jī)關(guān)崗位責(zé)任制緊密結(jié)合起來。
1、開展檔案工作科學(xué)化管理測評工作。下發(fā)《山東省檔案工作科學(xué)化管理規(guī)范》及實(shí)施辦法、測評細(xì)則，對全市檔案工作科學(xué)化管理作出部署。前期確定市法院和房產(chǎn)管理局作為檔案工作科學(xué)化管理示范單位，多次到試點(diǎn)單位開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助理解測評標(biāo)準(zhǔn)，制定申報(bào)工作方案。7月，2家單位順利通過了省檢查組的測評。
2、編輯《乳山民風(fēng)民俗照片集》。以行動促城市品牌建設(shè)，通過向社會公開征集、利用館藏資源等途徑，征集反映我市有關(guān)民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)慶、民間工藝、民間文藝等方面資料照片，重點(diǎn)收集我市十大民俗藝人和十大非遺傳承人資料照片，目前已征集照片500多張，資料2萬多字，正在精心挑選，分門別類地進(jìn)行整理。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)62人覺得有用
寫三嚴(yán)三實(shí)專題教育回頭看情況自查報(bào)告，這事挺重要。這類報(bào)告得先把背景交代清楚，為什么要搞這個(gè)自查？因?yàn)樯霞売幸螅瑔挝粌?nèi)部也有需要改進(jìn)的地方。開頭這部分不用太復(fù)雜，把事情說明白就行。
接下來就是重點(diǎn)了，要把查出來的問題一條條列出來。這些問題可能涉及思想認(rèn)識不到位、工作落實(shí)不徹底之類的。寫的時(shí)候別光說空話套話，具體一點(diǎn)，比如哪個(gè)部門沒按計(jì)劃完成任務(wù)，或者某些同志對政策理解偏差。這里頭可能會有點(diǎn)小問題，比如有時(shí)候?qū)懙揭话胪蝗凰悸穪y了，寫成“雖然大家努力了，但還是存在一些不足”，這種表述就顯得有點(diǎn)跳躍。
再接著就是針對這些問題提解決方案。比如說加強(qiáng)學(xué)習(xí)，定期組織培訓(xùn)什么的。這部分要結(jié)合實(shí)際情況來寫，不能泛泛而談。要是只寫“要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)”，后面沒下文，那就不夠?qū)嵲凇Ｓ袝r(shí)候會遇到這種情況，寫著寫著忘了前面提到過的內(nèi)容，導(dǎo)致前后呼應(yīng)不好，像“經(jīng)過努力，我們已經(jīng)取得了一些成績”，但下面沒接著講具體成果。
小編友情提醒：
記得檢查一下報(bào)告的整體感覺。看看有沒有錯(cuò)別字，句子通不通順。有時(shí)候忙起來，會出現(xiàn)類似“盡管我們做了很多工作，但在實(shí)際執(zhí)行過程中仍面臨諸多挑戰(zhàn)”的句子，雖然意思沒錯(cuò)，但讀起來稍微拗口。確保每個(gè)部分都緊扣主題，別跑偏了。整個(gè)報(bào)告寫完后，最好找同事幫忙看看，聽聽他們的意見，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的小問題。
