【第1篇】音樂教學(xué)述職述廉報告怎么寫2100字
音樂教學(xué)述職述廉報告
現(xiàn)把本人20xx年度所分管的黨建、德育和宣傳以及承擔(dān)的音樂學(xué)科教學(xué)等主要工作小結(jié)匯報如下：
一、管理工作
1、以“動車組”工程為主線，志愿服務(wù)重行動。圍繞局黨委“動車組工程”要求，制定學(xué)校“動車組工程”實施方案暨“志愿服務(wù)崗，我們在行動”黨員主題教育活動方案，組織黨員在“設(shè)崗、踐崗、評崗”等行動中積極展示形象，進一步提高自身專業(yè)素養(yǎng);不斷探索組織管理機制，促使黨員們進一步明確責(zé)任區(qū)，優(yōu)化服務(wù)手段，提升服務(wù)能力，更好引領(lǐng)學(xué)?！梆B(yǎng)正”文化，共同辦好“家門口的學(xué)?！?。在這條主線貫穿下，圍繞中心工作把“三會一課”書記項目、黨員民主評議、青年干部和骨干教師培養(yǎng)、發(fā)展新黨員、慰問老黨員和有困難黨員、進社區(qū)志愿服務(wù)、支持關(guān)心學(xué)校工會、團隊、婦委會和關(guān)工委及統(tǒng)戰(zhàn)等工作有序統(tǒng)整起來組織，不斷激勵黨員們真正成為“打造教育新高地”排頭兵。
2、以“課題群”研究為主線，欣賞探究強合力。繼續(xù)圍繞即將結(jié)題的二個省市課題以及今年成功申報的省教育規(guī)劃課題《班主任群體專業(yè)成長的校本教研機制的探究》，以欣賞型探究為核心理論，注重發(fā)現(xiàn)、整合班主任群體和個體已有的長處和優(yōu)勢，有計劃開展校本教研，整體提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升德育校本化水平。
因而在班主任校本研修層面，以一月一例會全覆蓋培訓(xùn)，以現(xiàn)代班集體研究工作室和心理健康教育工作室作條線培養(yǎng)，以承擔(dān)市區(qū)級專題活動來壓擔(dān)子重點培養(yǎng)，形成“點線面”結(jié)合的推進策略。比如邀請全國性大型公益項目“百萬幸福家庭行動”志愿者團隊來校開展“愛的智慧，家庭的智慧”主題心理沙龍;邀請尤迎九老師作“做一個幸福的班主任”專題講座;承辦區(qū)“小題大做，翻轉(zhuǎn)課堂”少先隊活動課觀摩研討;開展“一起出發(fā)，行走在路上”等培訓(xùn)分享活動，“教育中的批評”參與式主題沙龍活動，“參與式體驗，同伴式互助”團體心理活動等等。
在學(xué)生層面，注重結(jié)合實情進行教育，比如在學(xué)期始末開展“養(yǎng)正篤志，快樂成長”和“平安度暑假，幸福伴我行”等主題開學(xué)典禮、休業(yè)式;舉行一年級新生入學(xué)儀式、“感恩成長”十歲成長儀式、“告別金色童年唱響青春夢想”青春儀式、“載著最純的夢想，揚帆再起航”六、九年級畢業(yè)典禮等等;并以重大節(jié)日等契機，開展各類教育體驗活動，比如承辦市“尚善好少年”頒獎儀式分會場活動;承辦“書香校園人文北塘”為主題的.區(qū)政協(xié)助力“教育新高地”活動;與黃巷街道婦聯(lián)聯(lián)合舉行“踐行核心價值，舞動七彩童年”六一活動，開展第九屆“綠色家庭”表彰會、和諧社區(qū)共建推進會暨家長學(xué)校結(jié)業(yè)典禮、家長論壇等。面對家長層面還以組織家長會、家長學(xué)校授課等形式不斷提升教育合力，如，邀請公益網(wǎng)行知志愿團張津容老師為一七年級家長作“懂禮行孝，親子踐行”國學(xué)講座;中國關(guān)工委專家王嵐老師作“培育優(yōu)良品質(zhì)，提升學(xué)習(xí)動力”七年級家長學(xué)校講座等。
3、以“新優(yōu)質(zhì)”建設(shè)為主線，全面展示塑形象
今年是進一步加大教育宣傳力度的一年，每學(xué)期初召開宣傳工作會議。在進一步抓好校內(nèi)媒體陣地，如，校園網(wǎng)站、廣播站、升旗儀式、櫥窗、《養(yǎng)正》校報、班級黑板報等外，注重發(fā)揮校外教育網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、電視臺和廣播等作用，較好完成局年初下達的宣傳任務(wù)，特別在電視臺報道數(shù)量有較大突破;同時注重立體式宣傳，全年多次接待來自全國、省外等教育代表團。
二、教學(xué)工作
能認(rèn)真對待每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生積極性，提高教學(xué)效果;積極參加校內(nèi)外教研活動，向?qū)＜?、同行等多請教，并且發(fā)揮專業(yè)能力，帶領(lǐng)課題組成員經(jīng)常研討，全年聽課62節(jié);領(lǐng)銜市教師專項課題《九年一貫制學(xué)校識譜教學(xué)有效學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用研究》已遞交結(jié)題材料;4月承擔(dān)區(qū)音樂學(xué)科校本教研展示活動，作公開課展示獲得好評;能與組內(nèi)老師一起輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)“百靈鳥”歌舞比賽獲得市銀獎和區(qū)第一名，一起輔導(dǎo)劉博業(yè)等10位學(xué)生獲市、區(qū)“三獨”比賽一二三等獎。此外能利用學(xué)科特長，主動關(guān)心學(xué)校朗誦、英語等賽前輔導(dǎo)。
三、主要成績
1、分管條線集體榮譽：市校園心理劇微視頻評比獲市二等獎，“心理劇社團”被評為市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團，“齊繪青年七彩夢，共育養(yǎng)正綠色人”項目榮獲省“優(yōu)秀項目”，市“雙有”活動先進集體;市優(yōu)秀少先隊集體，區(qū)親民團建示范點、首批市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，市校外教育輔導(dǎo)站工作先進集體稱號，市第七屆陽光少年奇奇趣味運動會團體亞軍等。
2、個人研修及成績：獲得國家二級心理咨詢師職業(yè)資格證書;參加秦皇島市本會團體心理咨詢研究院的學(xué)校心理輔導(dǎo)技術(shù)高級研修班，第三屆市未成年人心理健康服務(wù)培訓(xùn)班，全國家庭教育生命教育專題研修班，中國應(yīng)用心理技術(shù)聯(lián)盟開展的心理動力學(xué)取向的音樂治療培訓(xùn)等均獲得結(jié)業(yè)證書;《欣賞，讓美生美》被評為省二等獎;《小組合作學(xué)習(xí)識譜，探索有效的學(xué)教方式》發(fā)表在《學(xué)校藝術(shù)教育》雜志;《小學(xué)識譜教學(xué)有效性策略的研究初探》發(fā)表在《創(chuàng)新時代》雜志;《“唱出同一的大和聲”，促進班主任團隊專業(yè)自覺發(fā)展》獲省二等獎并發(fā)表在《創(chuàng)新時代》雜志。
我一直認(rèn)為德、能、勤、廉等自身建設(shè)行為應(yīng)當(dāng)滲透于日常工作，為此一年來在工作、學(xué)習(xí)和專業(yè)成長中也取得了一定成績，盡管我深深知曉自己在其中還存在著諸多不足不夠，比如在工作交流溝通中還欠藝術(shù)性，在相關(guān)工作謀劃構(gòu)想、組織管理、資源整合、隊伍建設(shè)等方面還缺一定高度，在教育教學(xué)研究、專業(yè)發(fā)展上還沒有較大突破等等，這些都有待在嶄新一年更精進。
寫報告經(jīng)驗40人覺得有用
音樂教學(xué)述職述廉報告的撰寫需要結(jié)合教師的工作特點和個人情況，既要體現(xiàn)專業(yè)水平，也要展示個人品德修養(yǎng)。這類報告通常包括教學(xué)成果、工作態(tài)度、廉潔自律等方面，但具體的表達方式會因人而異。
在準(zhǔn)備材料時，首先要回顧過去一年的教學(xué)工作，比如組織了多少次公開課、輔導(dǎo)過多少學(xué)生獲獎、編寫了哪些教材資料等。這些具體數(shù)字和事例能夠直觀地反映成績，但要注意選擇那些最能代表自己能力的例子。有時候，可能因為記憶模糊，把某個活動的時間記錯，比如將某次比賽的舉辦時間搞混，這種小疏忽在報告中偶爾會出現(xiàn)。
其次，關(guān)于教學(xué)方法的部分，可以談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生的興趣，采用什么樣的教學(xué)策略。例如，是否嘗試過用多媒體輔助教學(xué)，或者設(shè)計了一些互動性強的游戲環(huán)節(jié)來調(diào)動課堂氣氛。如果在這方面有過創(chuàng)新嘗試，記得詳細描述過程和效果。不過，有時候在敘述過程中，可能會出現(xiàn)一些措辭不當(dāng)?shù)那闆r，比如把“提高學(xué)生參與度”寫成“增加學(xué)生活躍度”，這樣的表述雖然不算完全錯誤，但顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
至于述廉部分，則需要重點突出自身的廉潔意識和職業(yè)操守?？梢蕴峒霸谔幚砑议L關(guān)系時堅持公平公正的原則，拒絕任何形式的利益交換。此外，還應(yīng)強調(diào)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參與集體活動，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神。在這個環(huán)節(jié)中，可能會不小心遺漏某些重要的事項，比如沒有提到參加過的廉政培訓(xùn)會議，這可能是由于平時忙于教學(xué)事務(wù)而疏忽所致。
小編友情提醒：
完成初稿后，建議找同事幫忙審閱一下，看看是否有遺漏的信息或者表述不清的地方。當(dāng)然，也可能存在一些意想不到的小問題，比如某個關(guān)鍵數(shù)據(jù)未能核實清楚，導(dǎo)致前后不一致。這種情況往往是因為時間緊迫，來不及反復(fù)核對造成的。
【第2篇】音樂教學(xué)述職報告格式怎么寫1200字
我擔(dān)任的是小學(xué)音樂學(xué)科的教學(xué)，在參加全國新課程實驗教學(xué)改革工作中，我不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實踐、努力更新自己的教學(xué)觀念，做到與時俱進。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲，樂譜，節(jié)奏等）與非智力因素（興趣，情感，性格，意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點，激發(fā)學(xué)生的興趣，注重學(xué)生對音樂感受潛力，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂，學(xué)習(xí)音樂，享受音樂奠定良好基礎(chǔ)。
一、注重音樂審美體驗
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注重一音樂審美____這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動，活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課是注意歌聲美，琴聲美，語言美，教態(tài)美，服飾美等，讓學(xué)生從教師的身上體會到美，從而使學(xué)生喜愛老師，進而喜歡上音樂課。另一方面，透過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂，音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引，所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和用心樂觀的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r間、活動空間及思維空間
在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信的表現(xiàn)，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題。讓學(xué)生創(chuàng)造性的思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是透過帶給開放式的音樂情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑。透過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力。如：組織潛力、交際潛力、合作意識、團結(jié)精神等。我上課組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)時，注重引導(dǎo)學(xué)生用心參加各項音樂活動，提高學(xué)生的興趣，增強學(xué)生的音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團結(jié)精神。
四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動搞笑的創(chuàng)造性活動資料，形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造能夠多種多樣，豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)造新詞，用聲音創(chuàng)編故事等等。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音，讓全班同學(xué)一齊來進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
寫報告經(jīng)驗17人覺得有用
音樂教學(xué)述職報告，得看你的工作情況和學(xué)校的要求。一般來說，開頭要說說自己這段時間干了什么，比如教了幾門課、帶了多少學(xué)生、參加了哪些活動之類的。然后，重點說說教學(xué)效果怎么樣，就是學(xué)生學(xué)得咋樣，有沒有達到預(yù)期目標(biāo)，要是有比賽或者演出之類的，也得提一下。
像我之前做音樂老師的時候，就喜歡先簡單介紹一下自己的課程安排，比如說每周給幾個年級上課，每個班有多少人。接著就把注意力放在課堂互動上，講講怎么調(diào)動學(xué)生的積極性，用什么方法讓他們更感興趣。有時候會用一些小游戲或者故事，這樣孩子們學(xué)起來不覺得枯燥。
說到成績，別光說考得好不好，還可以提提學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)的表現(xiàn)，或者是在合唱團里的進步。當(dāng)然，如果有什么特別的事，比如有個學(xué)生原本膽子很小，后來敢登臺表演了，這種例子就很有說服力。不過，有時候?qū)懙臅r候可能會忘了具體數(shù)字，比如記不清某個活動到底來了多少家長參與，這時候就只能大致估計一下。
書寫注意事項：
關(guān)于教學(xué)方法這部分，我覺得很重要的一點是要結(jié)合實際情況。比如，有的學(xué)校條件好，能提供鋼琴、電子琴之類的設(shè)備，那就可以多利用這些資源；要是條件有限，就得想辦法用簡單的工具也能達到效果。我就記得有一次，因為教室沒有足夠的樂器，就讓大家用手拍桌子當(dāng)節(jié)奏器，結(jié)果還挺受歡迎的。
述職報告里最好能提到一些個人反思。比如，這次的教學(xué)過程中有沒有遇到什么難題，是怎么解決的，以后還想嘗試哪些新方式。不過，寫的時候可能就會出現(xiàn)一點小問題，比如把“反思”寫成“反省”，雖然意思差不多，但還是有點不太對勁。
小編友情提醒：
結(jié)尾部分可以簡單展望下未來，想清楚接下來的目標(biāo)是什么，比如說希望提高學(xué)生的某項技能，或者是計劃組織什么樣的活動。但要注意的是，目標(biāo)不能太虛，得是能夠?qū)崿F(xiàn)的具體事。
【第3篇】2025有關(guān)音樂教學(xué)實習(xí)報告模板怎么寫1700字
我系20xx屆音樂教育專業(yè)的畢業(yè)生實習(xí)工作已于2025年5月8日圓滿結(jié)束。今年的畢業(yè)實習(xí)工作得到了院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和有關(guān)部門的大力支持，在我系領(lǐng)導(dǎo)、班主任及全體教師的共同努力下，順利完成了畢業(yè)生的畢業(yè)實習(xí)工作，并取得了較好的成績。下面是我對20xx屆畢業(yè)生實習(xí)工作的簡要總結(jié)：
一、實習(xí)前的準(zhǔn)備工作
1、給學(xué)生開實習(xí)前的動員會
要求學(xué)生作好實習(xí)前的心理準(zhǔn)備和有關(guān)知識的準(zhǔn)備，注意角色的轉(zhuǎn)換。另外，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，虛心求教，以一名教師的身份嚴(yán)格要求自己，自覺服從實習(xí)單位的安排，學(xué)生在實習(xí)期間既要接受實習(xí)的單位的管理又要接受系里的管理，系里安排兩名專業(yè)教師負責(zé)實習(xí)期間的管理工作，要求教師與學(xué)生保持經(jīng)常聯(lián)系，不定期到各實習(xí)點檢查指導(dǎo)。每個實習(xí)點安排一名學(xué)生負責(zé)人，加強學(xué)生的自我管理，互相監(jiān)督。
2、組織安排 全面部署
全國各大院校擴招后學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)和就業(yè)問題已成為其面臨的重要課題。我系也同樣面臨這一難題，但我們困難面前不低頭，而是積極主動想辦法、找路子，動員全體教師，多方聯(lián)系，千方百計安排學(xué)生實習(xí)，同時也充分利用學(xué)生的各種社會關(guān)系聯(lián)系各企事業(yè)單位進行頂崗實習(xí)，盡量根據(jù)學(xué)生的意愿和實際情況安排實習(xí)單位。經(jīng)調(diào)查，大部分學(xué)生愿意到中小學(xué)去當(dāng)老師，所以，我們聯(lián)系的實習(xí)點大部分是中小學(xué)。為了使學(xué)生能夠很好的完成中小學(xué)教學(xué)的實習(xí)任務(wù)，了解中小學(xué)教學(xué)過程，系里開展了《如何上好中小學(xué)音樂課》的講座。 3、制定實習(xí)工作計劃
為了實習(xí)工作的進行，實習(xí)指導(dǎo)小組認(rèn)真討論研究制定了切實可行的《藝術(shù)系20xx屆音樂教育專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)工作計劃》。實習(xí)內(nèi)容分兩部分進行：
第一 是安排畢業(yè)生到實習(xí)單位進行實習(xí)
第二 是舞臺實踐
4、實習(xí)成績的評定
對學(xué)生實習(xí)成績的評定分兩部分：
(1)是實習(xí)單位對學(xué)生在實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)做出鑒定。
(2)是專業(yè)教師對學(xué)生完成的實習(xí)論文進行評定，兩者的結(jié)合形成最后成績。
二、在實習(xí)單位實習(xí)的效果與經(jīng)驗
1、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下，才能使實習(xí)工作得以順利進行。
2、全系領(lǐng)導(dǎo)和老師都充分認(rèn)識到了畢業(yè)實習(xí)工作的重要性。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，大家齊心協(xié)力，才能使實習(xí)工作搞的更好。
3、畢業(yè)實習(xí)為學(xué)生的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，提高了學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力和實際的工作能力，促進了學(xué)生自身的發(fā)展。
4、我系音樂表演專業(yè)的實習(xí)生在實習(xí)期間，受到實習(xí)單位的歡迎和好評。認(rèn)為我系音樂教育專業(yè)的學(xué)生專業(yè)能力較強，做事認(rèn)真，能夠獨立工作。實習(xí)生在實習(xí)期間為實習(xí)單位編排節(jié)目，組織聯(lián)歡會，受到好評。
通過這次教育實習(xí)檢查及向相關(guān)老師了解的情況來看，實習(xí)生教育實習(xí)的內(nèi)容都包括了課堂教學(xué)、課外活動和班主任工作。
1、課堂教學(xué)仍然是教育實習(xí)的主要內(nèi)容。而且都達到了規(guī)定的實習(xí)課時，有的還大大超過了規(guī)定課時。
2、組織課外活動鍛煉了實習(xí)教師的綜合能力，也增強了實踐能力和創(chuàng)造能力。實習(xí)教師幫助實習(xí)學(xué)校舉辦豐富多彩的文藝活動，在這些活動中，不但極大地鍛煉了實習(xí)教師音樂理論知識和音樂技能的綜合運用能力，鍛煉了他們的組織能力、語言表達能力、動手能力等綜合素質(zhì)，同時，對他們了解學(xué)生的心理特點、思想意識、行為方式，更好地開展教學(xué)活動大有益處。
3、班主任工作對實習(xí)教師來說是一個全新的課題。通過復(fù)雜的班主任工作，增強處理各種問題的能力，可以地接觸學(xué)生，了解學(xué)生的思想脈路，為搞好班級工作和音樂教學(xué)打下基礎(chǔ)。
通過檢查，實習(xí)的學(xué)生都能做到以下幾點：
1、課前充分的準(zhǔn)備工作，使教學(xué)有序進行。課前積極動腦思考，仔細地分析研究教材，熟悉吃透教材，挖掘整合教材內(nèi)涵，多方收集資料，精心設(shè)計活動，做好充分的準(zhǔn)備工作。全身心地傾注、投入，主動獲取并吸收知識，主動積極地調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。
2、精心設(shè)計和組織課堂教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，組織趣味十足的音樂游戲，幫助學(xué)生有效地吸收和內(nèi)化音樂基礎(chǔ)知識和基本技能，從而提高他們的綜合與創(chuàng)新能力。
3、完成了由知識接受者到知識傳授者教師的過渡。經(jīng)過這一個階段的教育實習(xí)，學(xué)生們身臨其境，深入教學(xué)工作實際，對音樂教學(xué)有了初步的了解和體驗，由接受知識向傳授知識過渡。而且，對學(xué)生所學(xué)到的理論與技能做了實際的檢測。
寫報告經(jīng)驗13人覺得有用
關(guān)于音樂教學(xué)實習(xí)報告的寫作，我覺得得先搞清楚幾個關(guān)鍵點。比如，你得明確實習(xí)的目標(biāo)是什么，這個目標(biāo)要是具體的，像提高學(xué)生們的音樂素養(yǎng)或者掌握幾種樂器的教學(xué)方法之類。接著就是記錄過程了，這一步很重要，但很多人容易忽略細節(jié)。比如，某次課堂上有個學(xué)生突然問了個特別有意思的問題，當(dāng)時你是怎么回答的，這個細節(jié)如果能記下來，對整個報告的質(zhì)量提升會有幫助。
在寫實習(xí)報告的時候，除了記錄事實，還應(yīng)該有自己的分析。比如，這次實習(xí)讓我明白了課堂管理的重要性，因為有時候?qū)W生注意力不集中，就需要用一些辦法吸引他們的興趣。這里可能有個小問題，就是有些人在寫這部分的時候可能會把重點放錯位置，比如花太多時間描述自己的感受，而忽略了對實際教學(xué)效果的分析。
報告里的數(shù)據(jù)也很關(guān)鍵，尤其是那些跟教學(xué)成果相關(guān)的數(shù)據(jù)。比如通過這次實習(xí)，有百分之多少的學(xué)生能夠熟練掌握某種樂器演奏技巧。不過要注意的是，引用數(shù)據(jù)的時候一定要確保來源可靠，不然就可能影響報告的可信度。
實習(xí)報告里最好能提到一些遇到的問題以及解決的辦法。像是在一次公開課上，我發(fā)現(xiàn)自己的講解方式不太適合某些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，后來調(diào)整了一下教學(xué)策略，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果好了很多。這樣的內(nèi)容會讓報告顯得更有說服力。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一下格式。雖然這不是最重要的部分，但如果格式亂七八糟，會給讀者留下不好的第一印象。比如頁邊距是不是符合要求，字體大小有沒有統(tǒng)一，這些小地方也不能忽視。我曾經(jīng)看過一份報告，里面的表格和正文字體大小完全不一樣，看起來就很不專業(yè)。
【第4篇】音樂組教學(xué)工作計劃報告怎么寫3650字
1.音樂組教學(xué)工作計劃報告
一、指導(dǎo)思想
切實貫徹“三個代表”的重要思想，以落實學(xué)校工作為核心，積極投入二期課改，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課改新教材，促進教師由觀念向時間轉(zhuǎn)化；以學(xué)科教學(xué)展示為契機，深化課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學(xué)科組，形成學(xué)科特色。
二、教材分析
本期學(xué)科教材以高中音樂欣賞教材為主，開發(fā)校本教材，結(jié)合實際，以審美為核心，重在培養(yǎng)人的素質(zhì)，改善教材的多樣化、選擇性和探索性，緊密圍繞高中音樂教學(xué)模塊，體現(xiàn)和促進學(xué)生個性發(fā)展。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
1、學(xué)生音樂藝術(shù)活動參與面不廣，自主學(xué)習(xí)收集資料，感受美、理解美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的經(jīng)驗不夠。
2、合作意識不強，學(xué)生個性發(fā)展不突出，藝術(shù)潛能沒有得到全面開發(fā)，對音樂活動缺乏關(guān)注和參與。
四、任務(wù)和目的
（一）加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立四種意識。
1、要樹立學(xué)習(xí)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論，深化學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)專業(yè)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
2、要樹立責(zé)任意識，以主人翁的態(tài)度，關(guān)注學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，敬業(yè)愛崗。
3、要樹立質(zhì)量意識，把提高教學(xué)質(zhì)量作為本期工作的重點，把握教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，研究教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等。
4、要樹立發(fā)展意識，注重實際，明確職責(zé)，更新觀念，不斷構(gòu)建新的課程觀。
（二）注重細節(jié)，重視過程，抓好常規(guī)工作。
1、規(guī)范備課、聽課、評課制度，每周搞好一次教研活動，集中學(xué)習(xí)新課程、新理念，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和合作交流。
2、以年級組為單位組建專業(yè)訓(xùn)練隊，并分層進行訓(xùn)練與管理。
3、積極參與和配合學(xué)校完成新學(xué)期的各項活動，組織好校園周周樂活動，營造良好的校園藝術(shù)氛圍。
4、組織好5月份的全縣初三年級音樂特長生選拔工作以及縣中小學(xué)師生藝術(shù)節(jié)文藝會演。
5、抓好高三音樂專業(yè)生的文化學(xué)習(xí)及后段高考錄取志愿填報。
6、加強音樂學(xué)科的教學(xué)交流與課題研究，鼓勵全組教師積極撰寫音樂教學(xué)論文與課例，組織本組老師參加“云陽杯”教學(xué)比武，培養(yǎng)青年教師，夯實學(xué)科組中堅力量。
五、教學(xué)工作措施
1、做到教研活動定時、定點、有計劃地開展活動，要逐周探討教學(xué)實際問題，要有中心議題，共同交流，相互引領(lǐng)。
2、要認(rèn)真研究教材，從課堂教學(xué)的組織入手，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。
3、采用有效的學(xué)習(xí)型教研方式，開展專題研究，重點研究教學(xué)活動中遇到的實際問題，不斷更新教師觀念，不斷改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效果。
六、新教材培訓(xùn)，促進新課程的實施
1、篩選一些有代表性的、有價值的內(nèi)容，有計劃地、系統(tǒng)地進行教研教改。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部xx年新課標(biāo)高考大綱，關(guān)注音樂教育的發(fā)展，關(guān)注高中音樂新課標(biāo)的要求，切實整合教學(xué)資源，研究教育動態(tài)。
七、教研教改
1、以聽課、評課與觀課、議課相結(jié)合的教研方式，開展以說課—上課—反思—評課形式進行的課堂教學(xué)研討活動。
2、完善評價機制，采用“基礎(chǔ) 專業(yè)”的考試方式，促使學(xué)生在高中階段自覺提高音樂審美欣賞能力，促使學(xué)科教育教學(xué)盡快接近教育部xx年新課程高考大綱要求。
八、課外活動
在過去的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，開展豐富多彩的課外音樂活動，建立管樂、民樂、合唱、舞蹈團隊，推進課外音樂活動的普及與提高。
九、基本情況
本組共有六名專職音樂教師（其中中學(xué)一級教師1人，中學(xué)二級教師3人，中學(xué)三級教師2人），教學(xué)工作熱情高、事業(yè)性強，學(xué)歷達標(biāo)，熱愛本職工作，在教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面能夠進行大膽嘗試，銳意創(chuàng)新。
2.音樂組教學(xué)工作計劃報告
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)市教研室、學(xué)校的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，大力加強音樂課堂教學(xué)有效性的研究。以課堂教學(xué)和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實教研組工作計劃，切實按照學(xué)校要求按時進行教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評議和反思總結(jié)。
2、提高音樂教育教學(xué)專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。
3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，學(xué)習(xí)《成功無捷徑》一書，并積極參與“湖韻論壇”話題討論，表達各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗和見解。
4、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握三年級音樂新教材的重點和難點，用好、用活教材。
5、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
三、工作重點：
1、制訂我?！皡墙行W(xué)生合唱比賽”排練及比賽的籌備工作，并按計劃認(rèn)真落實實施。
２、按學(xué)校規(guī)定要求認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課、及時寫好教學(xué)后記，準(zhǔn)備好一節(jié)公開課。
３、組織全組教師進行音樂課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升教育教學(xué)自身專業(yè)素質(zhì)。
四、主要工作及措施：
1、加強教研組團隊思想建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。
思想態(tài)度是事情成敗的根源！一個人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！
2、加強聽、評課活動。
聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評課活動！
3、鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教后反思。
積極撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進教學(xué)，促進和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教后反思。
3.音樂組教學(xué)工作計劃報告
一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：
1、通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
能力目標(biāo)：
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。
2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。
3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。
4、通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達不同音情感的樂曲。
情意目標(biāo)：
通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
質(zhì)量目標(biāo)：
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。
二、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的.演唱歌曲。認(rèn)：認(rèn)識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習(xí)，用直線樂句合唱練習(xí)，選擇結(jié)束音。聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學(xué)習(xí)表達不同音樂風(fēng)格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
3、教學(xué)重點、難點分析。教學(xué)重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。教學(xué)難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。
三、改進教學(xué)的措施
1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。
2、認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。
3、充分作好課前準(zhǔn)備。
4、認(rèn)真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。
5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。
7、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。
8、提優(yōu)補差的途徑：（1）通過課堂教學(xué)。（2）通過課外藝術(shù)活動。
9、方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。
寫報告經(jīng)驗29人覺得有用
關(guān)于音樂組教學(xué)工作計劃報告怎么寫，其實很多人心里沒底，尤其是一些剛?cè)胄械睦蠋?，總覺得寫起來挺麻煩。不過，只要掌握幾個關(guān)鍵點，其實也不是特別難。
開頭怎么寫？
得先把基本情況說清楚，像是這個學(xué)期有多少學(xué)生，分了幾個班，每個班的學(xué)生情況怎么樣，樂器配置如何之類的。這部分內(nèi)容不能太籠統(tǒng)，要具體到具體的班級和人數(shù)，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了才能明白你后面提的要求是不是合理。不過有時候老師們?nèi)菀缀雎砸恍┘毠?jié)，比如說某一個班有幾個學(xué)生是零基礎(chǔ)的，這直接影響到教學(xué)進度安排，如果漏掉這個信息，后面的教學(xué)目標(biāo)可能就定得不太準(zhǔn)確。
接下來就是教學(xué)目標(biāo)啦，這里需要結(jié)合學(xué)校的總體要求和個人的教學(xué)特色來設(shè)定。比如說學(xué)校希望培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，那你就得想怎么通過合奏課來實現(xiàn)這一點。但有時候老師們會把目標(biāo)寫得太空泛，像“提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)”，這種話雖然聽起來不錯，但到底怎么個提高法，卻沒有具體的措施。這就有點像寫文章時只顧著用華麗的辭藻，卻忘了給內(nèi)容填充實質(zhì)性的干貨。
課程安排這塊也很重要，要根據(jù)學(xué)生的實際情況來排課，既要考慮到學(xué)生的接受能力，也要兼顧到教師的工作量。有的時候，老師可能會因為時間緊張，把某些重要的內(nèi)容壓縮得太厲害，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得不扎實。比如鋼琴課，本來應(yīng)該每周都有練習(xí)的機會，但如果為了趕進度，把練習(xí)時間都省略了，那學(xué)生的指法技巧就很難進步。
除了日常教學(xué)，課外活動也是音樂組工作的重要組成部分。這里可以安排一些音樂會、比賽之類的活動，讓學(xué)生有機會展示自己的成果。不過要注意的是，活動的組織工作一定要提前做好規(guī)劃，不然臨時抱佛腳的話，很容易出現(xiàn)各種問題。有時候老師可能會忘記提前通知家長，結(jié)果活動當(dāng)天家長沒空來接孩子，這種事情雖然不大，但確實會影響整個活動的順利進行。
最后一點，就是教學(xué)反思啦。每次活動結(jié)束之后，都要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。這部分內(nèi)容不用寫得太長，簡明扼要就行。不過有時候老師們會在這部分寫得太過籠統(tǒng)，比如“這次活動效果很好”，這樣的話等于沒說，領(lǐng)導(dǎo)也看不出你的實際收獲是什么。所以最好是能具體指出某個環(huán)節(jié)的成功之處，或者某個問題的解決辦法。
【第5篇】音樂教學(xué)工作的總結(jié)報告怎么寫1550字
音樂教學(xué)工作的總結(jié)報告
作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。
在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；組織學(xué)生參加了我校與香x加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點）都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的'管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
五、少先隊工作：
1。寶賢初一的建隊儀式；2。寶賢初一的音樂會。
六、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。
自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用
寫報告經(jīng)驗26人覺得有用
音樂教學(xué)工作，得先把基本情況說清楚，比如教了幾年啦，帶過多少學(xué)生啦，學(xué)校的情況啦，這些都得交代一下，不然別人不知道背景。當(dāng)然，教學(xué)效果也不能忽略，這關(guān)系到工作成果。要是能具體點，比如說通過什么方法提高學(xué)生的興趣，用的教材好不好之類的，就更有說服力了。
接著就是具體的教學(xué)措施啦，這個很重要。比如有沒有設(shè)計特別的教學(xué)活動，像音樂劇表演，樂器比賽什么的，這些都是增加學(xué)生參與感的好辦法。還有就是課堂管理，怎么維持紀(jì)律，讓學(xué)生專心聽課，這也是個技術(shù)活。不過有時候也會遇到一些小問題，像是有個別學(xué)生總是注意力不集中，這時候就得想別的法子吸引他們的注意。
教學(xué)成果這部分也得好好寫，不能光說做了什么，還得拿出成績來說話。可以列舉幾個例子，像有幾個學(xué)生在比賽中獲獎啦，或者是班級的整體進步情況啦。不過這里要注意，不能夸大其詞，實事求是就行。有時候可能會忘了把一些重要數(shù)據(jù)列出來，像學(xué)生的考勤率，參加活動的比例什么的，這就不太好。
書寫注意事項：
跟同事的合作也很關(guān)鍵，教學(xué)不是一個人的事。如果跟其他老師配合得好，很多事情會順利很多。比如一起組織活動的時候，大家分工明確，效率就高。不過有時候溝通上可能有點小誤會，比如對某個活動的理解不一樣，這就要多交流啦。
最后就是對未來的展望了，可以想想下學(xué)期或者接下來的工作該怎么改進。像能不能引入新的教學(xué)資源，或者調(diào)整一下課程安排什么的。但要注意，不能太理想化，得結(jié)合實際情況來，不然就成了空談。
寫報告的時候，格式也得注意，段落分明，字跡清晰，這樣看起來舒服。有時候?qū)懼鴮懼赡軙洐z查一下拼寫什么的，這個得自己多留心，不然容易出錯。
【第6篇】高中音樂個人教學(xué)計劃報告怎么寫1000字
一、工作思路
本學(xué)期我擔(dān)任高一年級20個班的音樂課，我將全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。實踐中及時消除因片面理解課程標(biāo)準(zhǔn)，盲目追風(fēng)所走進的教學(xué)誤區(qū)，教學(xué)中突出音樂的本體，實實在在地還音樂教育的本來面目。加強對教師、教材的培訓(xùn)研究，具體做到對教材的深入挖掘，限度地發(fā)揮教師、教材在音樂教學(xué)中的作用。扎扎實實開展課堂教學(xué)研究，研究活動基于問題，解決問題，貼近教師與教學(xué)實際。 二、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
三、工作任務(wù)：
1、高一年級音樂教材課堂教學(xué)，每班兩周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的工作，將作為重點落實。此外還有一些特長生輔導(dǎo)工作。
四、教學(xué)目標(biāo)
中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價值觀?；谶@種教育理念，組織音樂教學(xué)活動，必須面向每一個中小學(xué)生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教
學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。
1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛____的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。 六、教學(xué)措施
1、高一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以培養(yǎng)音樂基礎(chǔ)技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。
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高中音樂個人教學(xué)計劃報告其實并不復(fù)雜，但得下點功夫。頭一步，你得明確教學(xué)目標(biāo)，這就像蓋房子先打地基一樣重要。比如你要讓學(xué)生掌握基本的樂理知識，像音符時值、節(jié)奏型之類的，還有就是學(xué)會欣賞不同類型的音樂作品，從古典到現(xiàn)代都得涵蓋。
接著，要考慮具體的教學(xué)內(nèi)容。這里有個小細節(jié)需要注意，有些老師可能會忽略教材里的配圖或者音頻資料，這是不太妥當(dāng)?shù)?。教材上的這些東西能幫助學(xué)生更好地理解音樂，就像看圖說話一樣直觀。所以，在設(shè)計教案的時候，要把這些元素都用起來。
教學(xué)方法也很關(guān)鍵，不能老是講授法，那樣太枯燥了?？梢愿阈┗踊顒樱热缧〗M討論，或者組織小型音樂會，讓同學(xué)們自己表演。不過，這里有個小地方要注意，有時候安排活動時間會有點亂，最好提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間分配，不然容易耽誤進度。
評估方式也得想清楚，不能光靠期末考試定乾坤。平時的表現(xiàn)、課堂參與度、小測驗這些都可以作為參考依據(jù)。當(dāng)然，評價標(biāo)準(zhǔn)得公平公正，不能偏袒誰，不然就不太好。
小編友情提醒：
別忘了記錄教學(xué)反思。每次課后都記下來哪些地方做得好，哪些地方還有改進的空間。這樣積累下來，以后的教學(xué)就能越來越順手。不過，有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，把反思的重點給忽略了，這個得特別注意。
