【第1篇】畢業(yè)論文開題報告表怎么寫3500字
畢業(yè)論文開題報告表
畢業(yè)論文開題報告表
開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義;國內外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內容(提綱);論文計劃進度;其它。
其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：
1.論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。 評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2.國內外研究現(xiàn)狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。
3.論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4.論文研究主要內容
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
畢業(yè)論文開題報告表
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面 。 開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即'開題報告內容')，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用'德爾菲法'評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;
(2)研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究);
(3)大致的進度安排;
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價格等);
(6)經(jīng)費概算;
(7)預期研究結果;
(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據(jù)。
畢業(yè)論文開題報告表
一、開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的.報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環(huán)節(jié)。和研究方案相比，在包含內容上有很大的相似性，但更注重研究階段的具體日程和活動安排
二、寫好開題報告應做的基礎性工作
寫好開題報告一方面要了解它們的基本結構與寫法， 但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究;其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。
三、開題報告的結構與寫法
開題報告主要包括以下幾個方面：
1、課題名稱
2、課題研究的目的、意義
3、國內外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
4、課題研究的理論依據(jù)
5、課題主要研究內容、方法
6、研究工作的步驟
7、課題參加人員的組成和專長
8、現(xiàn)有基礎
9、經(jīng)費估算
四、課題開題報告各部分內容的寫法是：
1、課題名稱
課題名稱如果不準確、不恰當，會影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，給課題起名稱要注意：(1)名稱要準確、規(guī)范。 準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如有一個課題名稱叫“寧波市教育現(xiàn)代化進程研究”，這里面研究對象就是寧波市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如“小學生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么?？傊?，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。有個課題名稱叫“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。(2)名稱要簡潔，不能太長。 不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
2、課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。
3、國內外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢
就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。
4、課題研究的理論依據(jù)
我們現(xiàn)在進行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求 我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學性。比如我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據(jù)。我們進行教學模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。
5、研究的基本內容
我們有了課題的研究目標，就要根據(jù)目標來確定我們這個課題具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現(xiàn)，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。
6、課題研究的步驟
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。
7、課題參加人員的組成和專長
主要看參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經(jīng)驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準立項。
8、現(xiàn)有基礎
主要是人員基礎和物質基礎。每個課題對人員和設備方面都有不盡相同的要求，要講清開展本項研究已經(jīng)具備的基本研究條件。
精選寫報告經(jīng)驗156人覺得有用
畢業(yè)論文開題報告表怎么寫
做畢業(yè)論文開題報告是一件很麻煩的事，但又不能不當回事。我以前寫的時候就覺得頭大，不知道從哪下手?，F(xiàn)在回過頭想想，其實也不是那么難。關鍵是要把思路理清楚，先把題目想好，這一步很重要。要是題目選得不好，后面的工作會很被動。
確定了題目之后，就得搜集資料了。這個過程挺費勁的，需要跑圖書館，上網(wǎng)查文獻。有時候找到的東西并不完全符合需求，還得反復篩選。記得有一次，我找到一篇文章，感覺特別合適，結果后來才發(fā)現(xiàn)作者的觀點有點偏頗，數(shù)據(jù)也不太準確。這種情況下就只能放棄，繼續(xù)找新的材料。
寫報告的時候，要把研究背景寫清楚。這部分要交代清楚為什么要研究這個課題，有什么現(xiàn)實意義。不過有時候寫到這里，可能會發(fā)現(xiàn)自己對背景的理解還不夠深入，這時候就需要回去補充知識。比如我寫的時候，就差點漏掉了一個重要的政策背景，后來被導師指出來才補上的。
接下來就是研究方法的選擇了。不同的課題適合的方法不一樣，得根據(jù)實際情況來定。我當時選了一種定量分析法，但實施起來發(fā)現(xiàn)有些數(shù)據(jù)不太好獲取。這個問題讓我很頭疼，最后還是通過請教老師才解決了。所以，在決定方法之前，最好能提前了解下可能遇到的困難。
在寫報告的過程中，我發(fā)現(xiàn)最難的部分其實是預期成果那一塊。因為沒人能保證自己的研究一定能達到預期的效果。但我還是硬著頭皮寫了，把自己認為能達到的目標都列了出來。后來事實證明，這些目標大部分都實現(xiàn)了，但也有一些超出了我的預期。
還有一個需要注意的地方就是格式問題。雖然學校提供了統(tǒng)一的模板，但具體到每一項內容怎么填寫，還是得自己琢磨。有時候一個小小的格式錯誤，就會被扣分。我記得有一次提交后，就被退回修改了好幾次，就是因為一些細節(jié)沒處理好。
【第2篇】最新護理專業(yè)畢業(yè)論文開題報告模板怎么寫1850字
題目：計劃生育手術患者的心理特點及護理干預
摘要目的：對計劃生育手術患者的心理特點進行分析，探討對其實施護理干預的臨床效果。方法：對我院2023 年5月-2025年6月收治的324例計劃生育手術患者的臨床資料進行回顧分析，總結其心理特點，并給予護理干預，探討護理干預效果。結果：所有患者計劃生育手術均順利完成。結論：全面了解計劃生育手術患者的心理特點，并給予一定的臨床護理干預，具有較好效果，值得臨床推廣。
關鍵詞心理特點;護理干預;計劃生育手術
我國社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，對人口的控制越來嚴格，計劃生育是一項實現(xiàn)人口控制的有效措施，具有重要的作用。計劃生育手術主要包括人工流產(chǎn)術、節(jié)育器放置與取出術、中期妊娠引產(chǎn)術和輸卵管結扎術?；颊邔嵤┦中g，很可能會導致疼痛并引發(fā)一定的并發(fā)癥，對患者的生命健康具有直接的影響。我院對324例計劃生育手術患者的臨床資料進行回顧分析，總結其心理特點，并給予臨床護理干預，取得較好效果，現(xiàn)整理報告如下。
1 臨床資料
324例病例均為我院2025年5月-2025年6月收治的自愿接受計劃生育手術患者，年齡為24-46歲，平均年齡為35歲，對患者臨床資料進行整理可知：(1)學歷：18例為小學;160例為初中;146例為高中及以上;(2)生育情況：73例為未生育，141例生育孩子為1個，110例生育孩子為2個及以上(3)手術類型：158例實施宮內節(jié)育器放置與取出術，9例實施輸卵管結扎術;134例實施人工流產(chǎn)術，23例實施中期妊娠引產(chǎn)術。所有患者計劃生育手術均順利完成。
2 計劃生育手術患者心理分析及護理干預
2.1 術前心理分析及護理干預
2.1.1 抵觸特點及其護理干預
一些計劃生育手術患者實施手術前，會產(chǎn)生一定的抵觸心理，并且會引發(fā)恐懼，不利于手術的順利完成，會對手術效果造成一定的影響。護理人員應做好患者的術前護理干預工作，詳細向患者講解落實計劃生育政策的重要性和必要性，讓患者充分認識到自己的義務。
2.1.2 恐懼特點及其護理干預
計劃生育手術患者取得相關的計劃生育知識，擔心實施計劃生育手術會產(chǎn)生較大風險，產(chǎn)生一些手術后遺癥，擔心對自己術后的性生活和生育造成影響等，很容易引發(fā)恐懼心理，并且會產(chǎn)生焦躁和不安等情緒。針對這種情況，護理人員應詳細向患者講解計劃生育手術方法，結合手術的要點，讓患者了解相關知識。同時，對患者提出的問題，護理人員應耐心解答，保持親切和熱情的態(tài)度，運用合適、體貼的語言，讓患者獲得安全感和信賴感，消除患者不良情緒，減少患者顧慮，有利于計劃生育手術的順利完成。
2.2 術中心理分析及護理干預
部分計劃生育手術患者進入手術室后，面對陌生的環(huán)境，加上受到手術室氣味的刺激，在聽見手術器械的聲音后，會產(chǎn)生恐懼感，臨床表現(xiàn)主要為心率加快、言語增多和面色蒼白等。出現(xiàn)這種情況后，護理人員應對患者感覺進行詢問，保持和藹可親的態(tài)度，及時向患者解釋，并對患者進行安慰，指導患者深呼吸，以平定心緒。護理人員在做各項準備操作時，應該讓患者注意保暖，盡量減少患者的暴露，保護患者的隱私。同時，醫(yī)護人員應保證輕柔動作，減少刺激聲響。在手術過程中，護理人員可緊握患者的手，向患者傳遞溫暖和支持，如出現(xiàn)緊急情況，應保持冷靜，迅速反應，并給予患者心理支持，保證患者可安全度過手術期。
2.3 術后心理分析及護理干預
一些計劃生育手術患者在成功完成手術后，術前和術中各種不良情緒完全消失，隨著身體的逐漸康復，心情逐漸好轉。但是，也有部分患者手術產(chǎn)生疼痛，或者引發(fā)術后并發(fā)癥，從而出現(xiàn)不良情緒。護理人員應對這類患者進行鼓勵和安慰，保持親切和藹的態(tài)度，詳細向患者描述其手術效果，告知患者手術十分順利，讓患者安心靜養(yǎng)。針對患者出現(xiàn)的術后疼痛不適等隨癥反應，應采取對應的措施進行處理，以保證手術效果。根據(jù)相關臨床資料分析可知，患者術后產(chǎn)生的疼痛不適等隨癥反應，其相關因素不僅包括手術方式和手術部位，還包括患者的文化教養(yǎng)、注意力、個人經(jīng)驗、情緒和心理因素等，需在術后對患者進行密切觀察，并保持良好氛圍，對室內溫度進行調節(jié)，程度降低噪聲，通過分散患者注意力等方式減輕疼痛，讓患者保持的心理和生理狀態(tài)。
3 總結
計劃生育手術是我國落實計劃生育政策的一項主要方法，對婦女來說是并非是機體疾患的需要，因此心理上對計劃生育手術比較敏感。在實施計劃生育手術前、中、后都會產(chǎn)生一定的心理情緒，對手術效果具有一定的影響。根據(jù)患者心理特點，對其實施護理干預，需要醫(yī)護人員具備豐富的醫(yī)學知識、熟練掌握各項手術步驟，保持親切和藹的態(tài)度，及時采取有效措施對患者進行心理疏導和安慰，消除患者不良情緒，以促進患者的早日康復。
精選寫報告經(jīng)驗60人覺得有用
最近有同學問我護理專業(yè)畢業(yè)論文開題報告該怎么寫，其實說難也不難，但確實得花點心思去琢磨。咱們做這個開題報告，主要是為了把研究的方向、意義、方法什么的都交代清楚，這樣導師也好給你指方向。
一開始要確定好選題，選題的時候別光想著自己感興趣就行，還得結合實際情況，看看有沒有足夠的資料支持，不然到時候寫起來會很麻煩。比如我有個朋友選了個特別冷門的研究方向，結果找資料找了半天，最后論文質量大打折扣。當然啦，也不能太常見，太常見的題目導師可能也不會太感興趣。
接下來就是寫背景和意義這部分了，這部分很重要，得讓人明白你為什么要做這個研究。比如說護理專業(yè)的學生，就可以從當前醫(yī)療環(huán)境入手，講講現(xiàn)在護理工作中存在哪些問題，你的研究能解決這些問題。不過這里要注意，寫的時候不能太夸張，不然顯得不靠譜。還有，有時候可能會不小心把“目的”和“意義”搞混，這點得留神。
方法這部分就比較技術化了，得詳細列出你要用到的研究方法。像是文獻法、調查法還是實驗法，具體用哪種得看你研究的內容。要是做問卷調查的話，記得提前設計好問卷，問題要精煉，不能太啰嗦。我之前看一個同學的報告，他列的方法挺多，但很多都是理論上的，實際操作起來難度很大，這就有點本末倒置了。
還有就是預期成果這一塊，很多人在這里容易寫得太空泛。我覺得最好能具體一點，比如希望通過這次研究能得到什么樣的數(shù)據(jù)，或者提出哪些建議。如果只是籠統(tǒng)地說“提高護理質量”，這樣的目標太模糊了，導師看了也提不起興趣。
另外，寫報告的時候格式也得注意，雖然不是最重要的部分，但格式不對會給導師留下不認真的印象。標題字號、字體這些小細節(jié)都不能馬虎，尤其是護理這種注重細節(jié)的專業(yè)，更要體現(xiàn)嚴謹?shù)膽B(tài)度。
最后提醒一下，寫報告的時候千萬別忘了檢查，有時候一個小錯誤就能影響整體效果。像我之前幫別人改報告，發(fā)現(xiàn)有人把“患者滿意度”寫成了“患者滿足感”，雖然意思差不多，但聽起來總覺得怪怪的。還有一次，我發(fā)現(xiàn)一個人把“樣本量”寫成了“樣品量”，雖然知道他是想表達樣本的意思，但畢竟還是不太準確。
【第3篇】大學生心理學畢業(yè)論文開題報告范例怎么寫3150字
一、課題的提出
緊張、繁忙、競爭的氣氛也同樣籠罩中小學校園。家長的“望子成龍”、“望女成鳳”;教師不科學的教育教學方法，片面追求分數(shù);學生自身能力、水平的限制……致使那些臉上寫滿稚氣和青春的孩子們，背負著成年人的沉重期望，在本該悠閑的雙休日，奔波于各種為他們特設的學習場所。經(jīng)過了一天的學校生活，疲憊不堪地回到家中，大人們都在悠閑自在地欣賞電視節(jié)目，而小小的孩子還要伏案對付那似乎永遠也做不完的習題，電視中精彩的節(jié)目對他們來說只是周末晚上的奢侈享受孩子們的負擔實在太重了。于是，有些孩子開始厭學，有些孩子因為不堪忍受而逃學拒學，有些孩子甚至以自殺的方式來逃避煩惱。
我們是二十一世紀的起跑線上的教師，擺在我們面前的問題急需解決，我們肩負的任務重如泰山。我們刻不容緩的任務就是對學生中出現(xiàn)的厭學情緒要及時的分析與研究，找出問題的根源，尋求有效的解決途徑，在學生最需要幫助的時候伸出援助之手，給他們一片蔚藍的天空。
二、研究的目的和意義
目的:厭學是目前中小學生諸多學習障礙中最普遍、有危險性的問題，是青少年最為常見的心理疾病之一，是導致輟學的最主要的因素。如果不加以有效引導和控制，就會發(fā)展為厭學癥。患有厭學癥的學生往往學習目的不明確，對學習失去興趣。不認真聽課，不完成作業(yè)，怕考試，甚至恨書、恨老師、恨學校，曠課逃學。嚴重者一提到學習就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。厭學癥對青少年的生理、心理健康具有極大的危害性。本課題研究的目的是通過各種渠道對小學生厭學現(xiàn)象進行分析與研究，探尋其厭學原因，針對不同的原因作出不同的決策，以限度地提高學生的學習興趣，促進學生健康發(fā)展，全面提高教育質量。
希望通過實踐和研究，取得如下效果：
1、學生學習的積極性、主動性及學習效率有所提高。
2、班主任工作更加細致、合理、有效，師生之間、生生之間有更多的溝通，關系更加和諧、融洽。
3、家長的教育方法更得當，與子女之間的交流更密切。
4、教師的課堂教學能力有所提高。
意義:通過對本課題的研究，幫助學生端正學習態(tài)度，改進學習方法，調動學生的主動性，盡快從厭學情緒中掙脫出來。
三、研究內容
本課題以研究本校厭學學生為主，以研究家長的教育方式、教師的教學方法、班主任的育人之道為輔，多渠道、全方位地去了解學生的 厭學原因，尋求更加有效的方法幫助厭學學生更好地學習，健康全面地發(fā)展。
四、研究的原則
1、系統(tǒng)性原則
系統(tǒng)性原則要求教師在對學生厭學現(xiàn)象的分析與研究中樹立系統(tǒng)觀、整體現(xiàn)，對研究對象進行全面分析，包括學生的生理特點和心理特點以及學校、家庭、社會等各方面因素，透過各種錯綜復雜的現(xiàn)象從中找出主導性的因素與線索，從而作出更有效的決策。
2、教育性原則
教育性原則要求教師在研究過程中始終要注重培養(yǎng)學生積極進取的精神，尊重學生的人格，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、動態(tài)性原則
這一原則要求教師運用發(fā)展的眼光看待小學生，力求通過動態(tài)考查把握學生出現(xiàn)厭學情況的來龍去脈和問題癥結，不能靜止地看待某些表面現(xiàn)象或行為表現(xiàn)，應由果溯因，以動態(tài)的視野尋求其心理機制的運行和外部影響的發(fā)展脈絡，防止用僵化的模式去分析研究。
4、綜合性原則
綜合性原則要求教師在分析與研究中，既要重視心理學方法和技術的使用，又要綜合運用多種學科的方法和技術，以利于發(fā)現(xiàn)厭學的根源，采用有效的措施。
5、指導性原則
教師在找到學生厭學的真正原因，作出正確的判斷之后，要組織力量(或家長或老師或其他重要人物)對研究的對象進行必要的指導與教育，以幫助他們正確認識自己的行為，解決問題，走出困境，更好地促進他們發(fā)展。
6、異同性原則
這一原則要求教師在研究中，既要注意掌握對象的一般心理特點和行為發(fā)展規(guī)律，又要充分考慮年齡差異、性別差異、知識水平差異，理解接受能力差異、家庭環(huán)境差異等影響，努力做到共性、個性的有機結合和統(tǒng)一。
7、保密性原則
在研究過程中，教師有責任對學生的談話內容結果予以保密，強調對研究對象的人格與利益的關系，學生的名譽和隱私權應受到道義上的維護和法律上的保證。
8、主體性原則
在研究過程中，教師要充分發(fā)揮學生的主體地位，承認和尊重學生激發(fā)和調動學生的自覺和積極性。
五、研究方法
1、調查法(談話與問卷)通過談話與問卷了解各班級中有哪些學生有厭學現(xiàn)象及厭學的原因，以收集大量的原始材料，使學生更客觀地了解自己，讓教師更有針對性地制訂具體的教育目標和方法。
2、觀察法
教師通過觀察學生的言語、表情、動作以及在日常生活、學習、勞動、游戲中的活動表現(xiàn)，了解存在的問題，在掌握比較詳實的感性材料的基礎上進行正確的分析與研究。
3、個案法
教師通過詳盡搜集厭學學生的有關資料，系統(tǒng)整理，綜合分析，研究策略的有效性與合理性。
4、資料文獻法
查閱國內外有關文獻資料，加強理論探討，為實踐指明方向。
5、經(jīng)驗總結法
總結研究中的有效經(jīng)驗，提煉概括，撰寫論文。
六、課題研究的難點
受以升學考試為中心的教育思想的影響。教師在課堂上拼命灌輸，課外則布置大量的作業(yè)，通過大量的練習使學生熟練地應付考試;家長對子女的期望過大，教育不得法。一些教師已經(jīng)意識到應當減輕學生課業(yè)負擔，但家長不同意。為了“提高”自己孩子的水平，許多家長在孩子完成了老師布置的作業(yè)以后，還要布置額外的作業(yè)讓孩子做。
七、預期的目標和結果以及創(chuàng)新之處
1、加強家校聯(lián)系
加強學校與家庭的聯(lián)系，做到聯(lián)手共管，使學生有個引導和支持。同時端正家長對子女讀書的看法，使其與校方達成共識。家長要根據(jù)孩子成長的規(guī)律，根據(jù)孩子學習情況、思維特點、興趣特長等，把握其“最近發(fā)展區(qū)”，在此基礎上，選擇符合孩子實際的階段性期望目標，為孩子規(guī)定的目標要在孩子的能力范圍之內，使孩子能夠并樂于努力去達到目標。另外，家長要正確對待孩子的學習成績。一般要多表揚，少批評。還有，家長在教育方法上切忌簡單、粗暴，動輒棍棒相加，要以平等的方式和子女多交流、多溝通，了解其思想動態(tài)，給予及時的關心、指導。
2、加強師生聯(lián)系
有人說“教師是學生在學校里的家長”?？梢娊處煂W生而言是多么的重要，教師應該走近學生，關心學生，了解學生的思想動態(tài)和內心世界，并且發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，給他們以信心與關愛，讓他們對自己的前途充滿信心。能夠與學生交朋友的教師是出色的教師。教師絕對不能歧視學生，而應該正確引導學生。
3、上好學習心理課
厭學學生大多沒有建立正確的學習動機，學習缺乏內在動力，學習上缺乏堅韌不拔的意志，上好學習心理課，可以有效地幫助學生建立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、指導課余生活
教師應幫助學生正確合理地選擇自己的課余生活，禁止學生上網(wǎng)吧、游戲室等娛樂場所?？梢哉匍_“我的課余生活”、“做文明的網(wǎng)絡使者”等主題隊會，使學生受到啟迪和教育。
八、課題研究任務分工
九、研究的實施步驟：
第一階段：研究論證階段(2025年9月～2025年10月)
1、確立研究方案;
2、開題論證;
3、進行學生學習能力分項調查(問卷法、談話法)。
階段成果：調查報告、研究方案。
第二階段：課題實施階段(2025年11月～2025年2月)
1、進行實驗，個案研究;
2、適時反饋，調整研究策略;
3、課題研究小組進行論證，并設計有效的評價手段和方法。
階段成果：創(chuàng)造性學習個案及教學實踐階段經(jīng)驗總結。
第三階段：總結階段(2025年3月～2025年5月)
1、整理相關資料?？偨Y得失，繼續(xù)深入研究。
2、收集小課題研究成果，撰寫實驗論文及研究報告。
3、展示課題成果。論文、案例、隨筆等。
4、整理分析研究結果，結題論證。
第四階段：反思提高
最終成果形式：實驗報告、經(jīng)驗論文和有一定推廣價值的開放性學習案例。
十、參考文獻
1、楊心德：《學生的自我有效感與學習動機》，《教育研究》
2、 黃榮光：代寫論文 《學生厭學現(xiàn)象的心理分析及矯正對策》
3、張大均：《教育心理學》，人民教育出版社
精選寫報告經(jīng)驗26人覺得有用
關于大學生心理學畢業(yè)論文開題報告的撰寫，這事挺復雜，得從頭到尾慢慢琢磨。比如開頭部分，你要把研究背景講清楚，說清楚為什么要做這個課題。有些同學可能覺得隨便找個理由就行，其實不然，得結合實際情況，不能太虛了。要是背景描述得不夠具體，老師可能會覺得你的選題沒有針對性。
接著就是文獻綜述這塊兒，這是個重點。需要把前人的研究成果都梳理一下，看看人家是怎么做的。不過這里容易出問題，有時候會遺漏一些關鍵的研究成果，這就顯得你的準備不夠充分。而且在引用的時候，要注意格式，要是格式不對，雖然不是大錯，但也會給人不專業(yè)的感覺。
確定研究方法這部分也很重要。心理類的研究方法一般有實驗法、問卷調查法之類的，選擇哪種得看你研究的問題是什么。有些學生可能直接套用別人的方法，這樣行不通，因為每個課題的具體情況不一樣。如果研究方法不合適，后面的數(shù)據(jù)分析就會出問題。
還有就是預期結果，這部分不能太籠統(tǒng)。要是只寫“希望得出一些結論”，這顯然不行。得具體點，比如希望通過研究發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律，解決什么問題之類的。當然，這里也得實事求是，不能吹得太過了，否則到時候達不到預期目標就尷尬了。
時間安排也是關鍵環(huán)節(jié)，得列出詳細的計劃表。比如說哪個月完成文獻收集，哪個月開始做實驗，這些都要明確。有些人可能覺得時間規(guī)劃無所謂，實際上，沒有合理的時間安排，進度很容易亂套。尤其是心理學這種需要反復驗證的研究，時間拖得太久會影響最終的質量。
最后是經(jīng)費預算，這部分也不能忽視。包括資料費、實驗器材費之類的，都得列出來。要是預算不合理，可能會導致后續(xù)工作開展困難。有些學生可能覺得預算不重要，但這會影響到整個項目的順利進行，所以得認真對待。
【第4篇】經(jīng)濟類畢業(yè)論文開題報告通用模板怎么寫3400字
論文題目：上市公司中期財務報告的披露和利用分析
開題報告(文獻綜述)內容：
一、選題意義
信息披露是資本市場有效運行的基礎，影響與企業(yè)有利害關系的投資者、債權人等群體的經(jīng)濟利益，而企業(yè)對外披露的財務報告信息的有用性在很大程度上取決于它的及時性。許多信息即使非?？煽?，但如果在提供時間上相對滯后，其利用價值就會大大受損。所以，以年度為基礎對外披露的財務報告往往無法滿足會計信息使用者的決策需要，而中期財務報告正好可以在很大程度上彌補年度財務報告時間間隔過長的缺陷，從而提高會計信息的質量，保護投資者的利益。因此財政部于1998年正式立項，著手研究和制定中期財務報告會計準則，1999年11月形成準則征求意見稿，向社會各界廣泛征求意見。2001年11月2日發(fā)布中期財務報告會計準則，并自2025年1月1日起在所有上市公司中實行。我國會計準則對中期財務報告披露的規(guī)定由空白到提出，是我國會計制度的一個重要發(fā)展，更是體現(xiàn)了中報披露的必要性。
同時，隨著信息技術手段和社會經(jīng)濟的發(fā)展， 會計信息的使用者越來越多地依據(jù)上市公司的經(jīng)營業(yè)績和財務狀況做出貸款或投資決策，以及操作計劃。為了能夠連續(xù)地分析和評估企業(yè)的最新信息，中期財務報告越來越受到使用者的重視和利用。然而，目前在我國的股票市場發(fā)展還沒有很完善的情況下，上市公司中期財務報告的披露及其使用者在利用時還存在一定的問題，本文將針對上述情況的存在，提出筆者的觀點。
二、國內外研究現(xiàn)狀
(一)目前國內對中期財務報告的披露和利用的研究現(xiàn)狀
王松年，薛文君(1999)認為，財務報告賴以存在的基礎或根本目標是決策有用性，為了滿足財務報告信息使用者連續(xù)地分析與評估以做出合理決策的需要，財務報告應及早進行及時性的改進，上市公司對外提供較之一年一度更短期間的財務報告理應及早列入議事日程，讓使用者根據(jù)已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)營情況對全年或以后實現(xiàn)的經(jīng)營目標構成合理預期，及時調整目前及將來的投資、信貸決策，降低未來面對的不確定性風險。
陳旭東(2023)認為，由于其會計程序少和運用較多的假設和估計，中報的可靠性一直容易受到人們懷疑，影響其使用效果，因此我國的中期財務報告應由注冊會計師實施審閱，這是從質的方面對中期財務報告信息質量的控制，應該也是所有外部監(jiān)管中面、最有效、成本最低的一種方式。同時，只有各方面充分重視中期財務信息之于資本市場的重要作用，制度建設監(jiān)管與執(zhí)行齊頭并進，中期財務報告的決策有用性才能真正得以發(fā)揮。
易慧娟(2023)認為，目前我國上市公司中期報告信息的披露存在著缺乏可靠性、不充分具體、不及時等問題。中期財務報告出現(xiàn)較多數(shù)據(jù)及文字錯誤。雖然滬、深證券交易所允許上市公司刊登補充公告或更正公告，但是這并不能把上市公司刊登這兩類公告視為正?，F(xiàn)象，上市公司應該一開始就按照會計準則等要求編制中期報告，不要到中報以后再打“補丁”。在中期報告的披露中，很多公司沒有及時地披露重要信息，對重要事項披露表達不夠準確。此外，大部分上市公司為了掩飾會計信息，其預警公告表述模糊不清，對利潤下降的具體幅度沒有明確說明，或者沒有披露以及沒有按照規(guī)定披露比較財務報表。
夏麗(2023)認為，與國外會計準則相比我國的新會計準則對經(jīng)營具有高度季節(jié)性企業(yè)中期財務報告的披露沒有要求提供額外的信息，這樣有時很可能會誤導報表使用者由本中期報表預計企業(yè)的未來經(jīng)營狀況，而缺乏對企業(yè)經(jīng)營季節(jié)性的充分考慮，造成預計與實際相差懸殊。同時，目前我國不少上市公司為了達到市場非理性預期的盈利目標，利用關聯(lián)方交易肆意操縱利潤，嚴重扭曲了企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的本來面目，基于這種情況，我國較國外會計準則增加了上年度可比中期的可比信息的披露，對于打擊這種操縱當前利潤的短期行為，將會起到積極的作用，有利于規(guī)范企業(yè)的會計行為。
郭海燕(2023)認為，中期財務報告的披露應簡化中期財務報告的形式，以中期報告收益數(shù)據(jù)為重點，如中期銷售收入、中期現(xiàn)金流動量、中期所得稅費用等信息。對于其他重大事件可采用臨時公告形式公布于眾。同時要重視分部信息的提供，對于確定為可報告部分的分部信息應充分披露，以便有利于對企業(yè)盈利能力和現(xiàn)金流量的分析。此外，要提高中期財務報告的質量，應將本中期與審計過的上年度財務報告聯(lián)系起來進行分析，加大對上年度審計報告為非無保留意見和上年度嚴重虧損的上市公司中期財務報告的審計工作力度，由負責其年審的會計師事務所審核后方能對外披露。
鄭紅梅(2023)認為，投資者在利用企業(yè)中期財務報告，通過與年度預計數(shù)額的比例預測企業(yè)未來發(fā)展趨勢時，應將企業(yè)的收益與季節(jié)性、周期性的影響、可比期間、現(xiàn)金流量相聯(lián)系，分析收益時要看清收益的真實情況，將收益與應收款項相結合，注意收益的構成(收入和利得)，如果企業(yè)的收益中利得占較大比例，則企業(yè)有可能是通過縮小經(jīng)營規(guī)?；蜃冑u資產(chǎn)來增加收益。分析企業(yè)每股收益的變化時，要留心比較中期企業(yè)股本是否相同，只有采用同一股本基數(shù)，才能用該指標進行簡單分析。同樣，在利用該公司的中期業(yè)績預測年度每股收益時，也不能簡單的用中期每股收益乘以2來預測年度每股收益，應當充分考慮中期報告中是否披露有在下半年擬配股或增發(fā)新股的信息。
(二)目前國外對中期財務報告的披露和利用的研究現(xiàn)狀
1.美國會計準則對中報信息披露的規(guī)范
美國的sec要求公司按季度提供中期財務報告，但只要求提供有限的財務資料，中期報表項目可詳可簡，報表附注可以簡略。美國的中期財務報告的編制以一體觀為理論編制基礎，而且為了確定其遵循了公認會計準則，確保其可靠性，中期財務報告必須經(jīng)過注冊會計師的鑒證才能對外提供。同時，美國管理*認為如果提供上一會計年度可比期間末的資產(chǎn)負債表有助于理解公司財務狀況的季節(jié)性波動，企業(yè)應當提供離本年度中期末最近12個月的利潤表和現(xiàn)金流量表。
2.國際會計準則對中報信息披露的規(guī)范
國際會計準則委員會將中期報告的最基本內容界定為簡化的財務報表(包括簡化資產(chǎn)負債表、簡化利潤表、反映權益變動或與業(yè)主的資本交易和給業(yè)主的分派所引起的權益變動以外的權益變動的簡明報表)和有選擇的說明性附注，主要是考慮了及時性和成本效益原則，但該準則同時表明決不禁止企業(yè)提供完整的財務報告。在國際會計準則第34號《中期財務報告》中規(guī)定，“企業(yè)應采用與編制會計年度相同的會計政策編制中報，但報告覆蓋的期間不論是半年或季度，一律不得影響年度經(jīng)營成果的確定，中報的計量原則應建立在累積的基礎上，即以會計年度開始日截止至某一特定中報決算日作為有關項目的衡量期，對同一年度以前各期中報估計數(shù)的變動重新加以調整?！睂嶋H上國際會計準則的這一規(guī)定是獨立觀和一體觀相互協(xié)調的結果。
三、畢業(yè)論文的框架
本論文擬分為四個部分進行寫作，具體安排如下：
第一部分：中期財務報告披露的理論基礎。
本部分準備介紹中期財務報告及其披露的基本理論、基本概念，并就中期財務報告披露的必要性作理論分析。
第二部分：目前我國上市公司中期財務報告披露的現(xiàn)狀。
本部分準備先從理論上分析我國上市公司中期財務報告披露的現(xiàn)狀(包括優(yōu)點和不足)，進而從某一上市公司的中期財務報告中體現(xiàn)上述的現(xiàn)狀。
第三部分：中報主要使用者在利用時出現(xiàn)的誤區(qū)。
(一)投資者在使用時出現(xiàn)的誤區(qū)
(二)債權人在使用時出現(xiàn)的誤區(qū)
(三)政府機構在使用時出現(xiàn)的誤區(qū)
第四部分：完善中期報告的披露以及提高使用者利用中報效率的建議及對策。
(一)完善中期財務報告披露的建議及對策
(二)提高使用者對中期財務報告利用效率的建議及對策
四、參考文獻：
王松年，薛文君.論財務報告的改進[j].會計研究，1999(07)
盧柯，吳江濤.中期財務報告的國際比較[j].會計之友，2023(05)
[3]陳旭東.中期財務報告的有效性檢驗[j].統(tǒng)計與決策，2023(05)
[4]易慧娟.中期財務報告若干問題之淺見[j].商場現(xiàn)代化，2023(29)
[5]夏麗.中外會計準則中期財務報告的比較[j].科學大眾，2023(07)
[6]郭海燕.淺談我國中期財務報告[j].商場現(xiàn)代化，2023(20)
[7]鄭紅梅.中期財務報告的分析和利用[j].財會縱橫，2023(04)
[8]曲寶財，宋秀芬.中期財務報告信息應注意的幾個問題[j].科技咨詢導報.2023(14)
[9]章雯華.中期財務報告的國際比較與借鑒[j].環(huán)球瞭望，2023(03)
[10]李曼.中期財務報告披露制度的國際比較[j].山東稅務縱橫，2023(08)
[11]孫娜，王保平.對中期財務報告準則的若干認識[j].財會月刊，2023(08)
[12]陸建橋.關于我國中期財務報告會計準則的若干問題[j].會計研究，2023(03)
[13]張先治.財務分析[m].東北財經(jīng)大學出版社，2023(08)
[14]溫亞麗.會計報表的閱讀與分析[m].企業(yè)管理出版社，2023(02)
[15]曲紹宏，郭玲.企業(yè)財務分析[m].南開大學出版社，2023(09)
精選寫報告經(jīng)驗130人覺得有用
寫經(jīng)濟類畢業(yè)論文開題報告的時候，得把研究背景和意義寫清楚。背景這部分要說清楚為什么選這個題目，現(xiàn)實當中有什么問題需要解決，比如說宏觀經(jīng)濟調控中的具體難題。意義，就是說解決這個問題對理論發(fā)展或者實際工作會有什么幫助，這很重要。
接著就要確定研究目標了，目標不能太寬泛，得具體明確。比如針對某個具體的經(jīng)濟現(xiàn)象，提出幾個核心的研究方向，這樣后續(xù)研究才有重點。這里可能會有個小問題，有些同學目標定得太大，像是想解決整個領域的所有問題，這就不太合適。
文獻綜述這部分也很關鍵，要把前人的研究成果梳理一下，看看別人是怎么研究的，哪些地方還有不足。不過有時候容易忽略一些早期的重要研究，只盯著最近幾年的文獻看，這樣可能遺漏了一些有價值的視角。
方法論的選擇要根據(jù)研究內容來決定，定量分析還是定性分析，或者是兩者結合。這里需要注意的是，選擇的方法一定要能有效支撐你的研究目的，不然即使方法很復雜也沒用。如果方法選錯了，后面的數(shù)據(jù)分析就可能偏離主題。
數(shù)據(jù)來源這塊也不能馬虎，得確保數(shù)據(jù)真實可靠?？梢詮墓俜浇y(tǒng)計年鑒獲取，也可以從公開數(shù)據(jù)庫找，但要注意數(shù)據(jù)的時間范圍是否符合研究需求。有時候會遇到數(shù)據(jù)不完整的情況，這時候就需要想辦法補充或者替代數(shù)據(jù)，而不是直接放棄。
最后就是研究框架的設計了，要有一個清晰的邏輯結構。從引言到結論，每個部分都要有明確的任務和內容。不過有時候在搭建框架時，可能會因為急于求成而忽略了細節(jié)，導致后期修改起來麻煩。
【第5篇】的學士學位畢業(yè)論文開題報告怎么寫1950字
學生姓名：
所 在：院(系) 音樂學院
專業(yè)：音樂學
論文題目：論鋼琴的即興伴奏
研究意義：
開題報告內容應包括課題研究意義、文獻綜述、主要內容和研究方法、進度計劃等.
鋼琴伴奏是一門特殊獨立的學科，也是一門綜合的藝術，它對于完美表達一個作品的內涵，起到與演唱者同等重要的作用。在舞臺表演藝術中，由于伴奏要與歌唱者一道共同進入“角色”，因此，必須與歌唱者一同研究作品。只有這樣，才能在舞臺表演時，行腔、換氣， 伴奏者不僅要能“跟”好、“托”好、“帶”好，還能做到準確把握作品的風格處理，作品的內在意境，體會其輕重緩急的特點及樂句呼吸的深淺，敏捷的細微的感情變化，以便作出快速反應，為演唱者展示音樂的烘托，提供豐富音樂的氛圍與再創(chuàng)造，最終與演唱者達到珠聯(lián)璧合，交相輝映的藝術境界。即興伴奏是一門應用的技術，必須理論聯(lián)系實際，它除要求具有鋼琴技巧、和聲基礎外，還要求演奏者具有良好的旋律分析、判斷能力、豐富的想象力、創(chuàng)造力和應變能力，能較有創(chuàng)造性地選擇好、設計好織體，并應用到伴奏中去;具有豐富的想象力、創(chuàng)造力和應變能力。
文獻綜述：
①劉聰、韓冬 著《鋼琴即興伴奏教程新編》 1999年8月北京第一版人民音樂出版社出版發(fā)行
②凱斯特萊爾·略林茨著 張瑞、鄒國昌、徐振華 譯 《鍵盤和聲學教程》 xx年8月第一版人民音樂出版社出版發(fā)行
③謝耿、陳雪慧 著《鋼琴即興配彈教程》 xx年1月第一版 花城出版社
④立斐嵐 著 《鋼琴伴奏藝術縱橫》 1996年8月北京第一版 人民音樂出版社出版發(fā)行 主要內容：
鋼琴伴奏是一門特殊獨立的學科，也是一門綜合的藝術，它對于完美表達一個作品的內涵，起到與演唱者同等重要的作用。鋼琴伴奏與歌唱兩者就象是鮮花與綠葉，既有各自的特點，又必須有統(tǒng)一的平衡關系，只有處理好這種平衡關系，才會使聲樂教學和聲樂演唱水平得以提高，才會推動聲樂鋼琴伴奏藝術更好地發(fā)展。
現(xiàn)在我們以系列片《共和國之戀》的主題曲《生死相依我苦戀著你》為例，具體詳細的展開討論，看看鋼琴的即興伴奏都需要注意些什么。
一、 熟悉、分析歌詞、旋律：
具體分析時要注意旋律的風格、情緒、調式、高潮等方面內容，把握住旋律的內涵，對旋律有總體的了解。
二、 和聲布局：
和聲設計是鋼琴即興伴奏中具有“靈魂”地位的重要部分。和聲選配是否恰當直接影響到整首旋律伴奏處理的目的性、合理性和完美性。我們要根據(jù)對旋律的理解及和聲進行原則開始總體布局。
首先進行開始部分、高潮部分、結束部分的和聲安排，注重和聲的功能性及色彩性，安排好半終止及終止式。然后根據(jù)和聲進行的規(guī)則及效果安排其他和弦。安排和弦時應注意以下兩點:
1、旋律開始部分以主和弦為主，以強調調式，高潮部分選用不穩(wěn)定和功能性強的和弦、變音和弦，以增加動感。
2、以正三、三度疊置、原位和弦為主、副三、轉位、變音和弦為輔，多用第一、四、五級的連接。
三、選用適合的和聲伴奏織體:
根據(jù)旋律的內容、情緒等設計、選擇適當?shù)陌樽嗫楏w是即興伴奏成功與否的關鍵。因此，要求伴奏者應掌握各種風格、各種情緒、較多類型的伴奏織體：
⒈抒情優(yōu)美類樂曲，多讓人感到精神放松，顧而常用分解和弦
⒉堅定有力、莊嚴宏偉類樂曲，常用柱式和弦
⒊歡快跳躍、節(jié)奏感強的樂曲，用帶低音的半分解和弦
以上三種形式是伴奏織體的基本形式，常常在伴奏中使用。當然，它還可根據(jù)旋律表現(xiàn)之需要進行變化，產(chǎn)生出更多、更適合的音型織體。伴奏音型的使用應統(tǒng)一中求變化。單樂段可只用一種織體，其他曲式可使用兩種或兩種以上的織體，伴奏音型之間有個對比，會在聽覺上更舒服好聽。
四、 旋律中重點部分的處理:
1、長音地方應進地填空:(a)、把旋律進行加花。(b)、把伴奏音型及和弦進行理復。
2、高潮部分應加強處理:(a)、反向的八度、音階、半音階進行。(b)、根據(jù)風格使用震音、琶音等。(c)、選用動感較強的變化和弦、色彩和弦以加強緊張度、烘托氣氛。
3、對前奏、間奏、尾聲進行較細致的處理。
鋼琴即興伴奏的特點正在于“即興”，它是在沒有正譜伴奏的情況下，在較短的時間內為旋律即興編配伴奏織體，要求憑借伴奏者的智慧與靈感在極短的時間內構思出合乎邏輯的伴奏方案，保證演唱的順利進行，有時，靈感橫溢時的鋼琴即興伴奏還能彈奏出比正譜伴奏更有光彩的效果。因此，即興伴奏者對鋼琴演奏技能、基本樂理、和聲學、曲式分析、作曲理論方面知識技能的綜合運用，厚實的鍵盤和聲基礎和較好的鋼琴演奏水平，才能更好地完成鋼琴即興伴奏的編配。
進度計劃：
xx. 7. 8--xx. 7.15 完成論文選題
xx. 7.16--xx. 8.31 進行資料的收集、閱讀和前期調研
xx. 9. 1--xx. 9 10 完成畢業(yè)論文任務書
xx. 9.11--xx.10.20 撰寫文獻綜述和開題報告
xx.10.21--xx.11.19 進行文獻綜述和開題報告的審查及開題答辯
xx.11.20--xx. 1.20 進行課題調研及論文撰寫
xx. 1 21--xx. 5.10 進行論文評審和修改
xx. 5.11--xx. 5.31 準備并進行論文答辯
開題人(簽名)：
20 年 11月 18日
精選寫報告經(jīng)驗42人覺得有用
學士學位畢業(yè)論文開題報告怎么寫
寫開題報告這事，得先想清楚研究什么題目。選題這步很重要，要是沒個好題目，后面寫起來就費勁了。選題的時候可以結合自己的興趣，還有就是看看導師的意見，畢竟導師懂的多。不過有時候選題也不是那么容易，可能一開始想的好好的，寫著寫著就覺得不合適了，這種時候就得調整。
接著就是文獻綜述的部分。這部分要列出跟自己研究相關的前人工作，看看別人是怎么做的。這里有個小細節(jié)要注意，有些資料可能看著挺權威的，但其實不一定靠譜，這就需要自己多花點時間去甄別一下。如果能從圖書館找到紙質版的書或者期刊，那會比網(wǎng)上找的電子版可靠一些。
設計研究方法這一塊，得說清楚用什么辦法去研究。比如是做實驗還是搞調查，或者是理論分析之類的。這里可能會遇到一個問題，就是有時候方法選好了，真正實施的時候才發(fā)現(xiàn)有些地方不太可行，所以前期準備的時候最好多考慮幾種備選方案。
接下來就是預期結果和意義這部分。這里要說清楚自己的研究能帶來什么貢獻，不管是理論上還是實踐上的。有時候寫到這里就會覺得有點空泛，不知道怎么寫才能顯得更有深度，這時可以試著從幾個不同的角度去闡述。
最后就是時間安排了。把整個研究過程分成幾個階段，每個階段需要完成哪些任務都要列出來。時間安排這事挺關鍵的，要是規(guī)劃不好，很容易拖到最后趕工，那樣質量就難保證了。不過有時候計劃趕不上變化，中途可能會碰到各種預料之外的情況，這時候就需要靈活調整。
整個報告寫完后，記得仔細檢查一遍。檢查的時候可能會發(fā)現(xiàn)一些小問題，像是標點符號用錯了，或者是單詞拼寫不對之類的小毛病。這些問題雖然不大，但如果被挑出來還是不太好，所以寫完后一定要認真校對。
【第6篇】畢業(yè)論文開題報告:論班級管理策略怎么寫900字
一、選題目的和意義
1.目的：
傳統(tǒng)意義上的班級管理通常是以班主任為班級管理主體，班主任具有絕對的說一不二的主導權，班級的健康運行與否及成長命運與班主任休戚相關。隨著科學發(fā)展的新潮流，創(chuàng)新時代席卷而來，“人本教育”、 “個性發(fā)展”、“合作學習”等班級管理理念在素質教育的大背景下應時而生，它們真正具體到班主任班級管理中，各種問題凸顯，發(fā)人深省。班主任與學生之間的領導與被領導的上下級關系并沒有消退，甚而愈演愈烈。強化對于班主任班級管理策略的提升，能夠有效的改善學生與教師之間的沖突現(xiàn)象，同時也能營造一種和諧的管理關系。
2.意義：
本文通過對班級管理策略進行探究，試圖探索分析新時期班主任班級管理策略中存在的問題并提出相應改善措施，豐富和發(fā)展了素質教育所倡導的“以人為本，以學生的終身發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育班級管理策略的班主任班級管理理論。因此，本課題的探究在奠定理論基石的同時，對于促進“以生為本”的全面實施及班級管理策略具有潛在的應用價值及現(xiàn)實意義。概括性的來說，通過對于班級管理的策略的探討，能夠有利于學生全面化發(fā)展、有利于班主任專業(yè)化發(fā)展、有利于學校和諧化發(fā)展。
二、國內外研究現(xiàn)狀述評
擬研究的主要內容
研究方法、手段和途徑
三、論文提綱
試論班級管理策略
四、摘要
1·相關概念
1.1班主任
1.2班級管理
2班級管理特征及基本任務
2.1班級管理的特征
2.2班級管理的基本任務
3班級管理現(xiàn)狀問題
3.1集權化管理
3.2缺乏人格魅力
3.3缺少心理輔導
3.4忽視賞識
4班級管理優(yōu)化建議
4.1科學角色定位
4.2強化責任意識
4.3強化人文關懷
4.4注重心理溝通
4.5促進激勵認同
五、總結
六、參考文獻
開題報告主要參考文獻
齊學紅主編.班級管理[m].武漢:武漢大學出版社，2023.7.
鐘啟泉.班級管理論[m].上海:上海教育出版社，2023.8.
[3]魏國良.學校班級教育概論[m].上海:華東師范大學出版社，2023.3.
[4]林冬桂，張東，黃玉華.班級教育管理學[m].廣州:廣東高等教育出版社， 2023.6.
[5]唐勁松.點擊中美課堂一中美教學模式操作性比較[m].北京:教育科學出版社，2023.12.
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[7]郭毅主編.班級管理學[m].北京:人民教育出版社，2023.5.
精選寫報告經(jīng)驗98人覺得有用
畢業(yè)論文開題報告：論班級管理策略怎么寫
寫畢業(yè)論文的開題報告，這事得從選題開始說起。選題很關鍵，既要結合自己的興趣，也要考慮研究的實際價值。比如，想研究班級管理策略，就得先明確研究的方向，到底是側重理論探討還是實踐應用。要是理論探討，就得多翻文獻，看看前人怎么說的；要是實踐應用，那得找些案例來分析。
收集資料的時候，別光看表面文章，要深入進去。比如，查閱相關書籍、期刊，還有網(wǎng)絡資源，這都是常規(guī)操作。但要注意的是，不能只盯著一個方向找材料，得廣撒網(wǎng)，多角度入手。有時候，一些看似無關緊要的小細節(jié)，可能就是突破點。記得有一次，我看到一篇關于學生心理的文章，里面提到的一個概念，讓我豁然開朗。
整理資料的時候，有個小竅門。把搜集到的信息分類整理，這樣方便后續(xù)使用。分類可以按時間順序，也可以按主題歸類。不過，這里頭容易出問題的就是記不清來源，所以每條資料都得標明出處，這是基本的職業(yè)操守。要是忘了這個，后面引用起來會很麻煩。
接下來就是寫報告了。報告的內容得包括背景、目的、方法、預期成果這些部分。背景這部分，主要是介紹為什么要研究這個課題，有什么現(xiàn)實意義。目的，就是明確希望通過研究達到什么效果。方法這部分，要詳細描述研究的方法和步驟，比如是問卷調查還是訪談，樣本量是多少，這些都是要考慮的。
在寫這部分時，可能會遇到一個問題，就是有些概念容易混淆。比如，研究方法和研究手段，雖然都是為了完成研究，但它們的具體含義是有區(qū)別的。要是搞混了，報告看起來就會顯得混亂。另外，有時候寫著寫著，思路會突然斷掉，這時候最好停下來想想，是不是漏掉了什么重要環(huán)節(jié)。
最后，檢查報告的時候，要特別注意格式問題。格式，看著不起眼，但要是出了錯，會給評閱老師留下不好的印象。比如，標點符號用錯了，或者字體大小不統(tǒng)一，這些小地方都要留心。還有，報告里的數(shù)字和引文，都要仔細核對，確保無誤。要是發(fā)現(xiàn)有錯，及時改正，別等到提交的時候才發(fā)現(xiàn)問題。
寫報告的過程，其實也是個自我提升的過程。在這個過程中，能學到不少東西，特別是對于研究方法的理解會更加深刻。當然，這需要時間和耐心，不能急功近利。只要堅持下去，相信最終能寫出一份滿意的開題報告。
