【第1篇】大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)4850字
大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
走進(jìn)農(nóng)村，全面了解新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀；深入分析，為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策。山大xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)，8支校級(jí)示范團(tuán)隊(duì)， 4支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，以及來(lái)自 0個(gè)學(xué)院的多支院級(jí)團(tuán)隊(duì)都將目光投向農(nóng)村，通過(guò)開(kāi)展專題調(diào)研、支農(nóng)、支教等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中樹(shù)立與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代齊進(jìn)步、與農(nóng)村共發(fā)展的新認(rèn)識(shí)。
多角度，科學(xué)化，調(diào)研農(nóng)村實(shí)際情況。多支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分別圍繞農(nóng)村土地改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、農(nóng)村社區(qū)建設(shè)等方面開(kāi)展專題調(diào)研。7月6日- 2日，藥學(xué)院在德州市陵縣鎮(zhèn)將軍寨進(jìn)行了為期七天的支農(nóng)調(diào)研宣講系列活動(dòng)。 5-22日，法學(xué)院“守望者”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)走訪土地流轉(zhuǎn)工作最具成效的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入村委會(huì)、農(nóng)戶、大棚基地等進(jìn)行調(diào)查訪談，開(kāi)展土地流轉(zhuǎn)模式調(diào)研，將壽光市的“專業(yè)合作服務(wù)”模式，膠州市“股份合作流轉(zhuǎn)型”模式以及萊蕪市“龍頭企業(yè)經(jīng)營(yíng)型”模式的調(diào)查結(jié)果分析整理，最終形成《山東省土地流轉(zhuǎn)模式調(diào)研報(bào)告》，對(duì)今后土地流轉(zhuǎn)工作的完善具有借鑒意義。7月8日-8月3日，信息學(xué)院“信息化下鄉(xiāng)”政策宣講及專題調(diào)研實(shí)踐團(tuán)通過(guò)“擴(kuò)大內(nèi)需 發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)”的調(diào)研實(shí)踐，探索出利用信息化轉(zhuǎn)“?！睘椤皺C(jī)”、推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，為廣大農(nóng)民盡快實(shí)現(xiàn)由“勤勞致富”向“信息致富”轉(zhuǎn)變盡自己的一份力。自8月 日起，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“心系農(nóng)貸”團(tuán)隊(duì)在調(diào)研小額信貸在農(nóng)村的實(shí)施狀況的同時(shí)，進(jìn)行國(guó)家惠農(nóng)政策宣講，以此參與到新農(nóng)村建設(shè)中。
全方位，重實(shí)效，關(guān)注農(nóng)民生產(chǎn)生活。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入調(diào)研農(nóng)村實(shí)際情況的同時(shí)，還積極進(jìn)行支農(nóng)活動(dòng)，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中面臨的實(shí)際困難。7月5日- xx月xx日，由山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院和生命學(xué)院的 名08級(jí)學(xué)生組成的“堅(jiān)守耕地，情系農(nóng)村”社會(huì)實(shí)踐小組在聊城市的部分農(nóng)村進(jìn)行了為期7天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7月6日，機(jī)械工程學(xué)院“相約山大教育·放飛求學(xué)夢(mèng)想”主題社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與仁風(fēng)鎮(zhèn)區(qū)管委劉書(shū)記座談，了解了該鎮(zhèn)“西瓜經(jīng)濟(jì)”，并在劉書(shū)記的帶領(lǐng)下與東街村高中應(yīng)屆生及部分高中家長(zhǎng)座談，解答有關(guān)高考和大學(xué)的問(wèn)題。7月7日，山東大學(xué)思源社走進(jìn)山東大學(xué)東風(fēng)教師家屬院為即將成立的鄉(xiāng)村圖書(shū)館募捐圖書(shū)，得到了山大老師的大力支持。7- 4日，法學(xué)院“心心之火”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)派發(fā)維權(quán)手冊(cè)、律師現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)等活動(dòng)為農(nóng)民提供法律咨詢，解決法律問(wèn)題。8日-22日，“寧夏之光”赴寧夏海原縣支農(nóng)支教服務(wù)團(tuán)也在寧夏海原縣開(kāi)展了科學(xué)種植硒砂瓜、采摘枸杞等與農(nóng)民生產(chǎn)息息相關(guān)的支農(nóng)活動(dòng)。支農(nóng)團(tuán)隊(duì)不僅為農(nóng)民送去的農(nóng)科知識(shí)，在支農(nóng)生產(chǎn)之余，還經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，豐富當(dāng)?shù)貥I(yè)余文化生活。9日- 2日，電氣學(xué)院“全民全運(yùn)農(nóng)村體育調(diào)研團(tuán)隊(duì)”赴山東五地進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)農(nóng)村體育設(shè)施建設(shè)，推廣全民健身。7月22日，生命科學(xué)院“生命彩虹”支農(nóng)團(tuán)隊(duì)在為期一周的支農(nóng)活動(dòng)中，向當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)放由隊(duì)員自己編寫(xiě)的有關(guān)作物種植、傳染病預(yù)防等科學(xué)知識(shí)的手冊(cè)，受到了廣泛的好評(píng)。
夯基礎(chǔ)，獻(xiàn)愛(ài)心，開(kāi)展農(nóng)村支教活動(dòng)。面對(duì)農(nóng)村教育水平相對(duì)落后，教育資源相對(duì)困乏的現(xiàn)狀，山東大學(xué)多支學(xué)生支教團(tuán)隊(duì)深入農(nóng)村，特別是貧困地區(qū)進(jìn)行支教活動(dòng)，為農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。7月8- 6日，生命學(xué)院“愛(ài)的力量”在河南省鄭州市中牟縣雁鳴湖鄉(xiāng)韓寨村開(kāi)展為期八天的支教活動(dòng)；6日 -23日，文學(xué)院“夢(mèng)之翼”支教團(tuán)在青海省西寧市的漢水溝穆斯林村進(jìn)行了調(diào)研和支教活動(dòng)，為漢水溝小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo)，并開(kāi)展特色授課和勵(lì)志教育。此外，支教團(tuán)還采訪了包括xx年“感動(dòng)中國(guó)人物”馬復(fù)興在內(nèi)的西部教育工作者，了解到西部農(nóng)村教育所面臨的困境。7月7日起，“西部陽(yáng)光”支教團(tuán)秉承“因?yàn)閻?ài)，我們存在”“我們用愛(ài)折射陽(yáng)光”理念第三次走進(jìn)貴州進(jìn)行支教活動(dòng)，幫助當(dāng)?shù)睾⒆咏鉀Q學(xué)習(xí)生活上的困難。8日-23日，“一米陽(yáng)光”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)舜玉小區(qū)采取“一對(duì)一”的方式輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
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首先，對(duì)于此次調(diào)查要做幾點(diǎn)說(shuō)明：
1.本調(diào)查主要通過(guò)問(wèn)卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來(lái)源：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。
2.本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問(wèn)的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄，保證原始信息真實(shí)可靠。
3.由于問(wèn)卷問(wèn)題不足以概括我們所想了解的問(wèn)題，之后調(diào)查主要以訪談為主，回答都做了及時(shí)的記錄。
4.本次調(diào)查中社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)原計(jì)劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查，但在小分隊(duì)到達(dá)十堰后，十堰市開(kāi)始降雨，在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下，考慮到安全問(wèn)題，小分隊(duì)在竹山縣的考察被迫取消。
調(diào)研內(nèi)容和結(jié)果分析
經(jīng)過(guò)對(duì)原始資料的收集和整理、分析，調(diào)查人員對(duì)湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，并且嘗試提出必要的觀點(diǎn)，具體如下：
第一，國(guó)家政策好
全部被調(diào)查人員都說(shuō)國(guó)家政策好，確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無(wú)法說(shuō)出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過(guò)程中還存在一些小的問(wèn)題，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān)，國(guó)家政策的宣傳方式主要以開(kāi)會(huì)、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳，雖然調(diào)查過(guò)程中沒(méi)有對(duì)此類問(wèn)題做進(jìn)一步了解，但感覺(jué)是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患。
第二，家長(zhǎng)重視教育，但卻有部分學(xué)生不想讀書(shū)
調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，但他們從認(rèn)識(shí)的那些讀書(shū)的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書(shū)。調(diào)查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒(méi)有了不讓孩子讀書(shū)，特別是不讓女孩子讀書(shū)的情況?？梢哉f(shuō)絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書(shū)的環(huán)境是相當(dāng)寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書(shū)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也做了些簡(jiǎn)要的調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：
1農(nóng)村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出;
2考上了好的學(xué)校的學(xué)生，家里無(wú)論如何困難都會(huì)讓其讀下去;
3農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學(xué)校，而讀過(guò)書(shū)最后輟學(xué)的`孩子都認(rèn)為差一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)不到什么東西，認(rèn)為讀書(shū)不如打工;
4輟學(xué)的孩子有的是沒(méi)考上好的學(xué)校后，差的學(xué)校讀不起，沒(méi)辦法才出去打工，還有一部分是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，存在讀書(shū)不如打工的思想;
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走進(jìn)農(nóng)村，全面了解新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀;深入分析，為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策。山大xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)，8支校級(jí)示范團(tuán)隊(duì)，14支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，以及來(lái)自10個(gè)學(xué)院的多支院級(jí)團(tuán)隊(duì)都將目光投向農(nóng)村，通過(guò)開(kāi)展專題調(diào)研、支農(nóng)、支教等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中樹(shù)立與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代齊進(jìn)步、與農(nóng)村共發(fā)展的新認(rèn)識(shí)。
多角度，科學(xué)化，調(diào)研農(nóng)村實(shí)際情況。多支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分別圍繞農(nóng)村土地改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、農(nóng)村社區(qū)建設(shè)等方面開(kāi)展專題調(diào)研。7月6日-12日，藥學(xué)院在德州市陵縣鎮(zhèn)將軍寨進(jìn)行了為期七天的支農(nóng)調(diào)研宣講系列活動(dòng)。15-22日，法學(xué)院“守望者”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)走訪土地流轉(zhuǎn)工作最具成效的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入村委會(huì)、農(nóng)戶、大棚基地等進(jìn)行調(diào)查訪談，開(kāi)展土地流轉(zhuǎn)模式調(diào)研，將壽光市的“專業(yè)合作服務(wù)”模式，膠州市“股份合作流轉(zhuǎn)型”模式以及萊蕪市“龍頭企業(yè)經(jīng)營(yíng)型”模式的調(diào)查結(jié)果分析整理，最終形成《山東省土地流轉(zhuǎn)模式調(diào)研報(bào)告》，對(duì)今后土地流轉(zhuǎn)工作的完善具有借鑒意義。7月8日-8月3日，信息學(xué)院“信息化下鄉(xiāng)”政策宣講及專題調(diào)研實(shí)踐團(tuán)通過(guò)“擴(kuò)大內(nèi)需 發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)”的調(diào)研實(shí)踐，探索出利用信息化轉(zhuǎn)“危”為“機(jī)”、推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，為廣大農(nóng)民盡快實(shí)現(xiàn)由“勤勞致富”向“信息致富”轉(zhuǎn)變盡自己的一份力。自8月1日起，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“心系農(nóng)貸”團(tuán)隊(duì)在調(diào)研小額信貸在農(nóng)村的實(shí)施狀況的同時(shí)，進(jìn)行國(guó)家惠農(nóng)政策宣講，以此參與到新農(nóng)村建設(shè)中。
全方位，重實(shí)效，關(guān)注農(nóng)民生產(chǎn)生活。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入調(diào)研農(nóng)村實(shí)際情況的同時(shí)，還積極進(jìn)行支農(nóng)活動(dòng)，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中面臨的實(shí)際困難。7月5日-11日，由山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院和生命學(xué)院的11名08級(jí)學(xué)生組成的“堅(jiān)守耕地，情系農(nóng)村”社會(huì)實(shí)踐小組在聊城市的部分農(nóng)村進(jìn)行了為期7天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7月6日，機(jī)械工程學(xué)院“相約山大教育·放飛求學(xué)夢(mèng)想”主題社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與仁風(fēng)鎮(zhèn)區(qū)管委劉書(shū)記座談，了解了該鎮(zhèn)“西瓜經(jīng)濟(jì)”，并在劉書(shū)記的帶領(lǐng)下與東街村高中應(yīng)屆生及部分高中家長(zhǎng)座談，解答有關(guān)高考和大學(xué)的問(wèn)題。7月7日，山東大學(xué)思源社走進(jìn)山東大學(xué)東風(fēng)教師家屬院為即將成立的鄉(xiāng)村圖書(shū)館募捐圖書(shū)，得到了山大老師的大力支持。7-14日，法學(xué)院“心心之火”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)派發(fā)維權(quán)手冊(cè)、律師現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)等活動(dòng)為農(nóng)民提供法律咨詢，解決法律問(wèn)題。8日-22日，“寧夏之光”赴寧夏海原縣支農(nóng)支教服務(wù)團(tuán)也在寧夏海原縣開(kāi)展了科學(xué)種植硒砂瓜、采摘枸杞等與農(nóng)民生產(chǎn)息息相關(guān)的支農(nóng)活動(dòng)。支農(nóng)團(tuán)隊(duì)不僅為農(nóng)民送去的農(nóng)科知識(shí)，在支農(nóng)生產(chǎn)之余，還經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，豐富當(dāng)?shù)貥I(yè)余文化生活。9日-12日，電氣學(xué)院“全民全運(yùn)農(nóng)村體育調(diào)研團(tuán)隊(duì)”赴山東五地進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)農(nóng)村體育設(shè)施建設(shè)，推廣全民健身。7月22日，生命科學(xué)院“生命彩虹”支農(nóng)團(tuán)隊(duì)在為期一周的支農(nóng)活動(dòng)中，向當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)放由隊(duì)員自己編寫(xiě)的有關(guān)作物種植、傳染病預(yù)防等科學(xué)知識(shí)的手冊(cè)，受到了廣泛的好評(píng)。
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暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生必不可少的，我們能從中學(xué)到許多知識(shí)和學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系！這次，我就收獲頗多！
此次實(shí)踐主要任務(wù)是通過(guò)走訪農(nóng)戶，以問(wèn)卷調(diào)查的形式了解新農(nóng)村建設(shè)方方面面的情況。隊(duì)員們行程之前也是做了充分的準(zhǔn)備。上午8時(shí)55分，由小張帶隊(duì)，我們幾人的實(shí)踐隊(duì)伍抵達(dá)一鎮(zhèn)人民政府。
在會(huì)議室休息討論片刻后，9時(shí)55分，大家在曾鎮(zhèn)長(zhǎng)的陪同下抵達(dá)于南村。于南村現(xiàn)有1280口人，是一個(gè)具有悠久商業(yè)傳統(tǒng)的村，商業(yè)1978年改革開(kāi)放初期便抓住機(jī)遇搞活經(jīng)濟(jì)，建立了集體所有的毛刷廠，后來(lái)由作坊模式逐漸發(fā)展擴(kuò)大成較大型企業(yè)，現(xiàn)在農(nóng)民人均收入已逾四千元。
大家在曾鎮(zhèn)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下首先到達(dá)了農(nóng)戶曾凡勛的家。進(jìn)門(mén)看到的是一個(gè)整潔寬敞的大院子，二層樓房修葺的也是十分齊整，家中一應(yīng)設(shè)施很齊全。大家主要就對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的了解程度、了解渠道、村里的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括衛(wèi)生、教育等各方面做了詳細(xì)的了解，村民做了詳細(xì)的回答，最后填寫(xiě)了我們準(zhǔn)備好的新農(nóng)村建設(shè)村民調(diào)查表。村民對(duì)黨對(duì)農(nóng)村的政策扶持大為贊揚(yáng)，像農(nóng)業(yè)稅減免、良種補(bǔ)貼柴油補(bǔ)貼等，都給農(nóng)民帶來(lái)了確切的實(shí)惠。通過(guò)了解得知村里將準(zhǔn)備為農(nóng)戶們辦理合作醫(yī)療，明年全村實(shí)現(xiàn)通自來(lái)水。曾凡勛的家庭經(jīng)濟(jì)狀況相當(dāng)不錯(cuò)，大兒子大兒媳現(xiàn)在在大連工作，小兒子也已成家，在村里企業(yè)工作，但他笑道在村子里，這只能算中游水平。比起自己辦企業(yè)的農(nóng)民，這并不算什么。
10時(shí)40分，大家告別曾凡勛的家，在他的帶領(lǐng)下到村里四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。大家首先到達(dá)于南小學(xué)，校舍規(guī)劃很好，學(xué)生教室內(nèi)部裝有電視機(jī)、空調(diào)，并配有電腦室。村里人對(duì)教育都很重視，于南小學(xué)成為遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)秀小學(xué)。接著又到了村衛(wèi)生所，村民們平時(shí)身體有什么小問(wèn)題都可以解決。
在此過(guò)程中，大家也詢問(wèn)了路邊家庭的農(nóng)戶，進(jìn)部分農(nóng)戶的家里參觀并了解情況。村民們的生活相當(dāng)充實(shí)，人人有活做，整個(gè)村子里幾乎沒(méi)有閑人。治安管理也因此相對(duì)容易一些，滋事之人很少。
繞過(guò)大半個(gè)村子后，11時(shí)20分，大家結(jié)束了對(duì)于南村的調(diào)查走訪。返程路上，大家感觸頗深，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的帶動(dòng)下，全村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到了想到高的水平，建立一個(gè)新型的農(nóng)民具有高素質(zhì)、生活停留在高水平的新型農(nóng)村已經(jīng)有了基本的基礎(chǔ)。
新農(nóng)村建設(shè)不能停留在口號(hào)上，更不能流于形式，在新農(nóng)村建設(shè)剛剛起步之時(shí)就應(yīng)該做好定位，切實(shí)解決農(nóng)村的實(shí)際問(wèn)題，提高整理農(nóng)民的素質(zhì)，只有有了社會(huì)主義新型農(nóng)民，才有社會(huì)主義新農(nóng)村。
此行，我們既充實(shí)又高興！為人們的富足安康而快樂(lè)！也為自己的收獲而開(kāi)心！
當(dāng)然，這次實(shí)踐活動(dòng)，還豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)48人覺(jué)得有用
做社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，特別是關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的，得把背景情況說(shuō)清楚。比如去了哪個(gè)村子，那里的情況怎么樣，村民的生活水平如何，這些都得交代明白。這就好比寫(xiě)文章開(kāi)頭，得有個(gè)鋪墊，不然別人不知道你在講什么。再說(shuō)了，調(diào)查的時(shí)候得有目標(biāo)，看看村里有沒(méi)有什么產(chǎn)業(yè)，教育設(shè)施咋樣，醫(yī)療條件如何，這些問(wèn)題都要記下來(lái)，因?yàn)檫@些都是報(bào)告的重點(diǎn)。
接著就是具體的做法了。你們?nèi)チ酥罂隙ㄗ隽瞬簧偈虑?，比如教孩子們功課，幫農(nóng)民干活，或者宣傳政策之類的。把這些事情寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，最好能帶上細(xì)節(jié)，比如教的是哪些課程，具體怎么教的，或者宣傳的時(shí)候用了什么方式，這樣能讓讀者感受到你們的努力。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記一些步驟，這就需要回頭再仔細(xì)想想，不然漏掉關(guān)鍵環(huán)節(jié)就不好了。
寫(xiě)到成果這部分的時(shí)候，得實(shí)事求是。要是你們真的幫到了村民，比如教會(huì)他們新的種植技術(shù)，或者改善了村里的衛(wèi)生環(huán)境，那就詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)。如果效果沒(méi)那么明顯，也別藏著掖著，直接說(shuō)出來(lái)就行，畢竟這是事實(shí)嘛。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候，可能會(huì)不小心把數(shù)字搞混，比如說(shuō)種了多少畝地寫(xiě)成了多少畝，這樣的小問(wèn)題得檢查好幾遍才能發(fā)現(xiàn)。
小編友情提醒：
記得附上一些照片或者圖表什么的。這就像給文章配插圖一樣，能讓報(bào)告看起來(lái)更有說(shuō)服力。要是沒(méi)有這些東西，光靠文字描述，可能說(shuō)服力就不夠強(qiáng)了。當(dāng)然，拍照的時(shí)候可能會(huì)遇到光線不好或者角度不對(duì)的情況，導(dǎo)致照片拍得不清晰，這也需要注意一下。
【第2篇】2025年大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)1400字
xx年8月21日清晨，我們一行人背著背包，穿著統(tǒng)一的服裝，共同踏出湘大南門(mén)，向著此次調(diào)研地點(diǎn)進(jìn)發(fā)。由于是第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們都充滿了期待。一路上，且歌且行，笑聲與歡樂(lè)不斷，同時(shí)還有我們對(duì)調(diào)研工作不斷地討論，細(xì)化分工。一個(gè)個(gè)精神飽滿，信心百倍，斗志昂揚(yáng)，絲毫不被烈日的暴虐所影響，展現(xiàn)了湘大學(xué)子積極向上，勇于實(shí)踐，無(wú)所畏懼的良好風(fēng)貌。經(jīng)過(guò)一路的輾轉(zhuǎn)，下午我們抵達(dá)目的地。在象形村徒步行走的過(guò)程中，這里的山山水水以它們特有的魅力吸引我們的眼球，不得不感嘆大自然的鬼斧神工。再看看腳下，整齊而潔凈的街道，沒(méi)有一片垃圾，路旁的小野花也在風(fēng)中歡樂(lè)地曼舞，貌似在熱情迎接我們的到來(lái)。伴著一路的欣賞，一路的感嘆，我們到達(dá)了象形村村委會(huì)，與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了對(duì)接，村長(zhǎng)為我們安排好食宿，貼心的說(shuō)：“在這里就像在自己家一樣，不要拘束”。他的熱情與慰問(wèn)，給我們帶來(lái)夏日的清爽，讓我們著實(shí)感動(dòng)，也堅(jiān)定了我們搞好調(diào)研，為象形村生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的一份力量，積極踐行湘大學(xué)子求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐精神。
8月22日，為全面掌握新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中生態(tài)環(huán)境的實(shí)際狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)中存在的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，科學(xué)謀劃改善新農(nóng)村環(huán)境狀況的方案，我們?cè)谙笮未搴徒鹗彘_(kāi)展了關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)中生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。為了高效率的完成發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷任務(wù)，我們決定分組行動(dòng)，積極認(rèn)真地走訪當(dāng)?shù)鼐用?。從上?：00到中午12:00，實(shí)踐團(tuán)成員們共發(fā)放150份問(wèn)卷，并成功收回全部問(wèn)卷。在發(fā)放問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)?shù)鼐用穸挤e極的配合，認(rèn)真填寫(xiě)問(wèn)卷并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，團(tuán)隊(duì)成員也認(rèn)真的做了記錄。下午，團(tuán)隊(duì)成員們就上午調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行了匯總統(tǒng)計(jì)。通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和信息的采集，實(shí)踐團(tuán)獲得了第一手資料，為后期的調(diào)研及調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)提供了可靠有效的依據(jù)和證明。一天的奔波與忙碌過(guò)后，我們深刻體會(huì)到村民對(duì)我們這些沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生表現(xiàn)出了百倍的熱情和照顧，他們見(jiàn)我們?cè)诹胰障滦凶?，不停地發(fā)放問(wèn)卷，耐心的作出解釋，擔(dān)心我們?cè)谶@樣炎熱的天氣下會(huì)中暑，特地為我們準(zhǔn)備了新鮮的梨子。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得這些可愛(ài)的人。在發(fā)放調(diào)研問(wèn)卷的過(guò)程中，我們同時(shí)也鍛煉了與村民的交際能力，由開(kāi)始不知道如何解釋到后來(lái)的應(yīng)答自如，真心體驗(yàn)到痛并快樂(lè)的美妙滋味。
8月23日，我們采訪了象形村村委會(huì)負(fù)責(zé)人，訪問(wèn)了一系列有關(guān)象形村環(huán)境與生態(tài)旅游發(fā)展?fàn)顩r，最終實(shí)踐團(tuán)成員們帶著訪談?dòng)涗洕M載而歸。在晚上的會(huì)議討論中，我們都將自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及自己的想法建議進(jìn)行交流，不斷完善調(diào)研成果。24日我們走訪了當(dāng)?shù)氐奈幕包c(diǎn)。25日，在與村長(zhǎng)告別后，踏上了回校的征程。
就這樣，發(fā)放問(wèn)卷、走訪村民、走訪政府、統(tǒng)計(jì)分析、開(kāi)會(huì)討論、新聞宣傳是我們這五天以來(lái)不斷重復(fù)的事情。我們并沒(méi)有產(chǎn)生絲毫的厭倦，也沒(méi)有發(fā)出一聲的埋怨，相反，而是在這個(gè)極富意義的活動(dòng)中找到了樂(lè)趣。我想這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦友愛(ài)的結(jié)果，隊(duì)員之間儼然成了相親相愛(ài)的一家人，一起快樂(lè)的工作，一起快樂(lè)的玩耍，極大增強(qiáng)了部門(mén)的凝聚力和對(duì)部門(mén)的歸屬感，這對(duì)部門(mén)的建設(shè)和發(fā)展是非?？少F的。
五天的行程，五天的努力，我們收獲的確實(shí)終生的財(cái)富，這是我們步入社會(huì)的一個(gè)完美起點(diǎn)，給我們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也帶來(lái)了成長(zhǎng)與收獲，帶來(lái)了友誼和感悟。也希望在促進(jìn)我們成長(zhǎng)的同時(shí)，調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)與宣傳，會(huì)促進(jìn)農(nóng)村生態(tài)問(wèn)題的解決和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展，為村民謀利，為村民造福。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺(jué)得有用
2025年大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)
做這種調(diào)查報(bào)告，第一步得確定調(diào)查的目的。這個(gè)目的不能太籠統(tǒng)，比如單純想了解新農(nóng)村的情況，這樣就太空泛了。最好是結(jié)合具體任務(wù)，比如考察某地農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的效果。報(bào)告的開(kāi)頭部分要寫(xiě)清楚調(diào)查背景，這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，把為什么要做這次調(diào)查說(shuō)清楚就行。
接著就是調(diào)查的過(guò)程。這部分要詳細(xì)記錄，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等基本信息。記得要把調(diào)查的方式也寫(xiě)進(jìn)去，是問(wèn)卷調(diào)查還是實(shí)地走訪，或者是兩者結(jié)合。如果用的是問(wèn)卷，最好附上一些樣本，這能讓讀者明白你的調(diào)查方法是否科學(xué)。不過(guò)這里有個(gè)需要注意的地方，有些同學(xué)可能覺(jué)得附樣本麻煩，就省略掉了，其實(shí)這是不妥的。
然后就是結(jié)果分析了。這一塊是重點(diǎn)，要用數(shù)據(jù)說(shuō)話，圖表之類的能用就用。如果能對(duì)比一下往年的數(shù)據(jù)就更好，這樣能看出變化趨勢(shì)。不過(guò)有時(shí)候數(shù)據(jù)太多，很容易讓人看花眼，所以要注意篩選，挑關(guān)鍵的數(shù)據(jù)展示。比如可以列出幾個(gè)核心指標(biāo)，再配上簡(jiǎn)單的解讀。
最后是建議部分。這一步很關(guān)鍵，不能只是空談，得結(jié)合前面的結(jié)果提出切實(shí)可行的建議。比如針對(duì)某個(gè)問(wèn)題，可以給出具體的解決辦法，而不是泛泛而談。當(dāng)然，這些建議不能憑空捏造，要基于調(diào)查結(jié)果，不然就失去了意義。
整個(gè)報(bào)告寫(xiě)完后，別忘了檢查一遍。檢查的時(shí)候除了看有沒(méi)有錯(cuò)別字，還要注意格式是不是符合要求。有的同學(xué)可能覺(jué)得格式無(wú)所謂，但這會(huì)影響報(bào)告的整體觀感。特別是標(biāo)題和正文的字體大小，要是搞錯(cuò)了，看起來(lái)就很不專業(yè)。還有就是引用的資料，一定要確保來(lái)源可靠，不能隨便找個(gè)網(wǎng)絡(luò)文章就當(dāng)依據(jù)。
【第3篇】2025年3月大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)600字
三、 經(jīng)歷、見(jiàn)識(shí)及精神三豐收
一份耕耘，一份收獲。在這次社會(huì)實(shí)踐中，雖然陽(yáng)光曝曬，雖然也有過(guò)辛酸苦辣，但是得到的更多的是收獲。
在這以前，我眼中的農(nóng)村充斥著城市人固有的偏見(jiàn)，可是來(lái)到了蘭田村，農(nóng)村的發(fā)展已超越了我狹隘的偏執(zhí)。通過(guò)與青島科技大學(xué)同學(xué)的交流，我了解到蘭田村的用網(wǎng)率已經(jīng)高達(dá)30%;在參觀完蘭田村的特色——“世紀(jì)之村”網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)后，我看到農(nóng)村也在逐步地走上了信息化;走過(guò)蘭田村新修的縱觀全村的水泥馬路，我感到農(nóng)村正在與城市相連……就這樣，曾經(jīng)自己固有的偏見(jiàn)在這令人欣喜的現(xiàn)實(shí)面前變得蒼白無(wú)力。有時(shí)我在想，如果沒(méi)有這次來(lái)蘭田村的經(jīng)歷，我會(huì)認(rèn)識(shí)到農(nóng)村這么深刻的變化嗎？曾幾何時(shí)，我一直把貧窮落后等同于農(nóng)村，現(xiàn)在看來(lái)，雖然農(nóng)村仍然與城市有著差距，但是這些差距不代表不能縮小。
同時(shí)，蘭田村村委書(shū)記的一番話也讓我觸動(dòng)很深。他說(shuō)：“現(xiàn)在蘭田村不能單純地模仿晉江模式，因?yàn)槟莻€(gè)模式是二十年前開(kāi)始發(fā)展起來(lái)的。當(dāng)時(shí)，為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，人們對(duì)資源無(wú)節(jié)制的利用不利于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。而蘭田應(yīng)走新的模式，這樣才能打破規(guī)則，走出一條屬于自己的路?！边@番話顯示出他的遠(yuǎn)見(jiàn)，也令我對(duì)農(nóng)村的發(fā)展模式產(chǎn)生了思考。未來(lái)的農(nóng)村的發(fā)展模式不一定要走城市的發(fā)展道路。難道我們一定要將農(nóng)田變成工廠，將高山變成礦山嗎？對(duì)于未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展模式我想至今仍然沒(méi)有一個(gè)完全可行適用的具體方案，但是我想農(nóng)村的真正的發(fā)展之路一定不是簡(jiǎn)單的城市化。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)37人覺(jué)得有用
2025年3月大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)
最近有同學(xué)問(wèn)我關(guān)于調(diào)查報(bào)告的事情，說(shuō)他們準(zhǔn)備去農(nóng)村搞實(shí)踐活動(dòng)，回來(lái)要寫(xiě)一份報(bào)告，但不知道從哪里下手。其實(shí)報(bào)告，要是真想寫(xiě)好，得先弄明白為什么寫(xiě)它，是為了交作業(yè)也好，還是為了記錄下自己的經(jīng)歷也罷，心里得有個(gè)譜。
一開(kāi)始拿到題目，就得先搞清楚調(diào)查對(duì)象是誰(shuí)，是村里人還是村干部？還有就是調(diào)查什么，比如村里的經(jīng)濟(jì)情況、教育狀況什么的。這就好比買(mǎi)東西前先看看說(shuō)明書(shū)，知道要買(mǎi)什么，買(mǎi)來(lái)干什么。不過(guò)要是沒(méi)搞清楚就急著動(dòng)手，后面就會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是坑，一會(huì)兒這個(gè)數(shù)據(jù)不對(duì)勁，一會(huì)兒那個(gè)表格格式又錯(cuò)了。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，標(biāo)題很重要，要能概括主要內(nèi)容。比如這次是新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查，那標(biāo)題最好帶上“新農(nóng)村建設(shè)”這幾個(gè)字，這樣一看就知道重點(diǎn)在哪。當(dāng)然，有些人圖省事，直接寫(xiě)個(gè)“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”就完事了，這樣雖然省時(shí)間，但老師看了估計(jì)會(huì)皺眉頭，畢竟標(biāo)題都起不好，內(nèi)容也不會(huì)太靠譜。
正文怎么寫(xiě)？
開(kāi)頭得簡(jiǎn)單介紹一下背景，為什么要做這個(gè)調(diào)查，是學(xué)校布置的任務(wù)還是自己感興趣的課題。這部分不用寫(xiě)得太復(fù)雜，一句話帶過(guò)就行，但得讓人明白為什么要做這件事。像我們之前做調(diào)查時(shí)，就說(shuō)是為了了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀，為以后可能的政策建議提供參考。當(dāng)然，有些人寫(xiě)的時(shí)候可能忘了交代背景，結(jié)果一上來(lái)就堆數(shù)據(jù)，讀者看了半天還不知道為什么要看這些東西。
接下來(lái)就是正文主體了，得按照調(diào)查的順序來(lái)寫(xiě)。比如先說(shuō)調(diào)查方法，是問(wèn)卷調(diào)查還是實(shí)地走訪，要是用問(wèn)卷的話，得說(shuō)明問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則和內(nèi)容。有些人寫(xiě)到這里就亂套了，問(wèn)卷設(shè)計(jì)的問(wèn)題跟實(shí)際調(diào)查的目的完全不搭邊，問(wèn)東家長(zhǎng)西家短的，結(jié)果報(bào)告寫(xiě)出來(lái)什么也沒(méi)說(shuō)明白。
數(shù)據(jù)收集完之后就是分析了，這里得把數(shù)據(jù)整理清楚，別東一個(gè)數(shù)字西一個(gè)數(shù)字的，看著亂七八糟的。有些人在分析的時(shí)候喜歡用大段文字描述，其實(shí)圖表配合文字說(shuō)明會(huì)更直觀一些。不過(guò)也有種情況，就是有些人明明有現(xiàn)成的數(shù)據(jù)圖表，卻偏要用一大段話解釋，結(jié)果讀者看得眼花繚亂，反而不知道重點(diǎn)在哪。
最后就是結(jié)論部分了，得把調(diào)查的主要發(fā)現(xiàn)說(shuō)出來(lái)。結(jié)論不能模棱兩可，得明確指出哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。有些人寫(xiě)到這兒就開(kāi)始含糊其辭，說(shuō)“總體來(lái)看還不錯(cuò)”，這樣的結(jié)論等于沒(méi)說(shuō)。還有些人喜歡長(zhǎng)篇大論地講理論，忘了報(bào)告主要是講事實(shí)的。
除了正文，還有一些細(xì)節(jié)需要注意。比如引用資料的時(shí)候，得標(biāo)明出處，不然就變成抄襲了。有些人在引用時(shí)馬虎大意，直接把別人的東西搬過(guò)來(lái)，還以為沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。還有報(bào)告格式的問(wèn)題，頁(yè)邊距、字體大小這些看似小事，但要是搞錯(cuò)了，給人的印象就會(huì)差很多。
【第4篇】2025年8月大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)1100字
這次為期五天的實(shí)踐，讓我這個(gè)生活在校園里不諳世事的學(xué)生增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。雖然短暫，過(guò)程遭遇不少問(wèn)題。但是對(duì)于我們8個(gè)人而言卻是一般難忘的回憶。
首先在拜訪蘭田村的過(guò)程中讓我感觸很深，他們的生活在逐漸改善。但相較于其他人而仍是不太樂(lè)觀。在參觀蘭田小學(xué)，康美鎮(zhèn)蘭田村南音班，老年活動(dòng)中心的過(guò)程中讓我看到了蘭田村對(duì)于教育，以及豐富精神生活和文化生活的重視。在參觀南音班時(shí)，小孩們的熱情與優(yōu)美的歌聲和樂(lè)聲感染了我們實(shí)踐隊(duì)。也給我們帶來(lái)震撼。而走進(jìn)蘭田小學(xué)時(shí)，映入眼簾的是因擴(kuò)建而一片狼藉的操場(chǎng)。從校長(zhǎng)的口中得知。蘭田這幾年的發(fā)展，人口有了大量的增長(zhǎng)并吸引了村外的學(xué)生來(lái)就讀，于是現(xiàn)在正在修建校舍。從蘭田小學(xué)的例子我深刻體會(huì)到別人對(duì)自己的肯定才是最大的成功。而從老年活動(dòng)中心經(jīng)過(guò)時(shí)沒(méi)能進(jìn)去參觀是一個(gè)遺憾。但也反映出了不管是小孩亦或是老年人，他們?nèi)匀挥胸S富自己精神生活和文化生活的權(quán)利和待遇，或許這是許多人遺忘的地方。
后來(lái)來(lái)到農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校，在這里遇到了一個(gè)對(duì)于蘭田小學(xué)村的發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的人，即潘春來(lái)。他致力于新農(nóng)村的建設(shè)，他研發(fā)出一套為蘭田村量身訂做的發(fā)展模式。他深刻地告訴我們每一個(gè)貧困地區(qū)的情況及具體缺陷不同。所以應(yīng)根據(jù)其具體情形來(lái)為其制定發(fā)展模式。而蘭田村便在他的帶領(lǐng)下走出了一條世紀(jì)之村的新道路。而這條專屬于蘭田村的發(fā)展道路正引領(lǐng)蘭田村走向富裕強(qiáng)大。潘春來(lái)同志對(duì)蘭田村的發(fā)展投入了大量精力。并希望我們大學(xué)生能夠跟隨他的腳步為新農(nóng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。而這也是我們努力的一個(gè)方向，服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)。
潘春來(lái)同志的事跡吸引了許多人的眼球。深刻地告訴我們社會(huì)需要發(fā)展，社會(huì)需要像他這樣的人。而中國(guó)的發(fā)展也一樣。要根據(jù)中國(guó)的國(guó)情走一條適合中國(guó)發(fā)展的道路。
而蘭田村的例子正說(shuō)明，發(fā)展是硬道理，只有人們過(guò)上幸福，舒適的生活，社會(huì)才會(huì)安定，才會(huì)和平。蘭田村因其獨(dú)特的發(fā)展模式而被大眾所宣揚(yáng)。但是最重要的使農(nóng)民的心聲。在走訪農(nóng)戶的過(guò)程中，體會(huì)到了純樸的農(nóng)民們的生活得艱辛。不管是誰(shuí)，他們對(duì)于他們這群初出茅廬的小孩的熱情與寬容讓我們極為感動(dòng)。停下手中的農(nóng)活，不顧勞累地向我們?cè)V說(shuō)他們的感受。而這也確實(shí)地明白了，蘭田村的發(fā)展對(duì)于他們而言是如何，每件事多有兩面性。很多人確實(shí)地融入了世紀(jì)之村這個(gè)大家庭，但仍然有一些人因文化教育程度的限制，仍無(wú)法靈活地運(yùn)用世紀(jì)之村這個(gè)平臺(tái)。
這次的實(shí)踐讓我收獲很多。雖然只是短暫的幾天，但是走訪蘭田村的過(guò)程中還是有喜有悲，有驚有嘆，或許這才是讓我們開(kāi)眼界的最好的方式，沒(méi)有人能夠完全地告訴你所有的東西，除了自己去實(shí)踐去體會(huì)，而過(guò)程中的酸甜苦辣會(huì)教會(huì)你所有的東西。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)77人覺(jué)得有用
做報(bào)告這事，得先把心里的想法整理清楚，不然寫(xiě)出來(lái)東一榔頭西一棒子，讀者看了也是一頭霧水。像我之前跟著學(xué)校去農(nóng)村搞實(shí)踐活動(dòng)，回來(lái)寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候就有點(diǎn)慌，后來(lái)慢慢摸索出點(diǎn)門(mén)道。
開(kāi)頭這部分，得先說(shuō)說(shuō)活動(dòng)背景，為什么要去農(nóng)村，是什么契機(jī)讓大家決定去做這個(gè)事情。比如說(shuō)這次活動(dòng)是為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，幫助農(nóng)民解決一些實(shí)際困難之類的。這部分寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要就行，別啰嗦太多，不然會(huì)顯得冗長(zhǎng)。
接下來(lái)就是具體做法了。記得要把整個(gè)流程描述清楚，誰(shuí)負(fù)責(zé)什么，怎么分工合作，中間遇到了哪些問(wèn)題又是怎么解決的。這部分最好能結(jié)合具體事例，這樣更有說(shuō)服力。像我們那次，為了教村民用智能手機(jī)，專門(mén)找了幾個(gè)年輕人當(dāng)志愿者，手把手教他們?cè)趺瓷暇W(wǎng)買(mǎi)東西、查天氣預(yù)報(bào)什么的。結(jié)果發(fā)現(xiàn)不少老人其實(shí)挺感興趣，只是沒(méi)人耐心教過(guò)他們。
成果展示也很關(guān)鍵。得用數(shù)據(jù)說(shuō)話，不能光靠嘴說(shuō)好。比如這次活動(dòng)一共培訓(xùn)了多少人，幫村里解決了哪些具體問(wèn)題，比如修路啦、改善灌溉系統(tǒng)啦之類。要是有照片或者視頻材料，能放進(jìn)去就更好了，能讓報(bào)告看起來(lái)更有說(shuō)服力。
還有就是感受體會(huì)這一塊。雖然不是重點(diǎn)，但也得寫(xiě)上幾句。寫(xiě)的時(shí)候別太假大空，說(shuō)些發(fā)自內(nèi)心的話就好。像我那次就說(shuō)覺(jué)得特別有意義，看到村民們臉上的笑容就覺(jué)得自己的努力沒(méi)白費(fèi)。
不過(guò)，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)。像我有一次寫(xiě)的時(shí)候，就忘了把團(tuán)隊(duì)成員的名字都列全，后來(lái)被老師提醒了一下才補(bǔ)上去。另外，檢查的時(shí)候也要仔細(xì)點(diǎn)，有些地方可能會(huì)因?yàn)槭韬雎┑魳?biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者寫(xiě)錯(cuò)別字什么的。這些問(wèn)題雖然不大，但會(huì)影響整體效果。
最后就是格式問(wèn)題了。報(bào)告的排版要整齊，字體大小統(tǒng)一，頁(yè)邊距也得留夠。這些看著不起眼的小事，其實(shí)很重要。要是排版亂七八糟的，讀者看久了會(huì)覺(jué)得不舒服，甚至可能影響對(duì)內(nèi)容的印象。
寫(xiě)報(bào)告這事，其實(shí)沒(méi)有固定套路，多實(shí)踐幾次就會(huì)慢慢找到適合自己的方法。不過(guò)一定要用心，不能敷衍了事，畢竟這是對(duì)自己工作的一次總結(jié)嘛。
【第5篇】2025年4月大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)1150字
“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”是社會(huì)主義新農(nóng)村的內(nèi)涵。在調(diào)查中，我們了解到，本村積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，緊緊圍繞這“二十字方針”的目標(biāo)要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的方針，科學(xué)編制規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，加快推進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)行。
在生產(chǎn)發(fā)展上，本村始終把壯大“村級(jí)經(jīng)濟(jì)”作為第一要?jiǎng)?wù)，抓住特色農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)，也發(fā)展第二第三產(chǎn)業(yè)，先后推廣種植淮山2000畝，果蔗1800畝，法國(guó)豆2000多畝。在新種植技術(shù)的指導(dǎo)下，農(nóng)作物增產(chǎn)增收，農(nóng)民嘗到了新甜頭。眼下，正是淮山與甘蔗收成的季節(jié)。在走訪過(guò)程中，我們不時(shí)地可以看到有農(nóng)民在田間挖淮山或甘蔗，收獲勞動(dòng)成果。一位村民滿懷欣喜地告訴我們，近幾年，由于政府向農(nóng)民們推廣了新的種植淮山的技術(shù)，淮山長(zhǎng)勢(shì)喜人，賣(mài)得了好價(jià)錢(qián)，為他們?cè)黾恿瞬簧偈杖?。除了種植甘蔗、淮山這種高效益的經(jīng)濟(jì)作物外，本村還大力發(fā)展豬養(yǎng)殖業(yè)，規(guī)模養(yǎng)豬戶不斷增加，農(nóng)民收入不斷創(chuàng)新高。另外，還大力發(fā)展桂圓加工業(yè)等，增加了農(nóng)民收入。政府還積極為群眾提供就業(yè)信息，鼓勵(lì)部分青年外出打工，轉(zhuǎn)移本村剩余勞動(dòng)力，這有利于增加農(nóng)民收入。
在走訪中我們可以看到，本村的村容村貌已得到了較大的改善，村民的住房條件已大大提高。政府也幫助低保的村民們建造房屋，給予他們經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)貼。而政府對(duì)村民們建設(shè)沼氣池的支持與幫助也為本村的清潔工作做出了一定的貢獻(xiàn)。一位村民告訴我們，他是養(yǎng)豬專業(yè)戶，一直苦于過(guò)多的豬糞無(wú)處排放?，F(xiàn)在在政府幫助下建設(shè)造沼氣池，給予1000元的補(bǔ)貼。這樣，不僅很好地清潔了環(huán)境，還有效地利用了資源，一舉兩得。
加強(qiáng)村政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是本村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)之一。本村在近幾年加大了對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，逐漸完善各項(xiàng)公共服務(wù)保障設(shè)施。
醫(yī)療問(wèn)題是民生之重。去年，本村投入了八萬(wàn)多元建成村衛(wèi)生所，政府還積極鼓勵(lì)村民加入新型農(nóng)村合作醫(yī)療。這就大大減輕村民看病難的問(wèn)題。
”要致富，先修路”走進(jìn)本村，一條條寬敞平坦的水泥硬化路在腳下延伸。一位村干部告訴我們，在村民們與政府的大力支持下，本村投入了30多萬(wàn)元硬化了四級(jí)路至大沙埌1.1公里村屯路，投入80多萬(wàn)硬化了村委至河壩社2.8公里村屯路。這切實(shí)解決了村民們的出行問(wèn)題，更為農(nóng)產(chǎn)品的運(yùn)輸提供了便利，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)作物的外銷(xiāo)。
水利建設(shè)也十分重要。水利是農(nóng)業(yè)的脈搏，我們向本村政府了解到，為了保證水利工程的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，政府組織人力、物 力、財(cái)力興修水利，保證可人民群眾的收入增加。
此外，為了豐富人民群眾的文化生活，本村在體育文化局的支持下，修建了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，使村民有了自己的娛樂(lè)場(chǎng)所，業(yè)余生活更加豐富多彩了。
積極培養(yǎng)造就新型農(nóng)民，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，不斷提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，是本村進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的又一重點(diǎn)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)58人覺(jué)得有用
在準(zhǔn)備一份關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告時(shí)，首先要明確的是，這類報(bào)告的核心在于展現(xiàn)調(diào)查的過(guò)程和成果，同時(shí)也要體現(xiàn)參與者的觀察力和分析能力。開(kāi)頭部分可以直接切入主題，比如簡(jiǎn)述活動(dòng)背景，強(qiáng)調(diào)這次調(diào)查的目的，例如是為了了解某個(gè)地區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀，或是探索某些具體項(xiàng)目的效果。
接著就可以進(jìn)入正文了。這部分需要詳細(xì)描述調(diào)查的具體方法，包括采用了哪些調(diào)查手段，比如問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地走訪或者是訪談等形式。如果使用了問(wèn)卷調(diào)查，那么問(wèn)卷的設(shè)計(jì)是否合理就顯得尤為重要。記得問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)置應(yīng)該緊扣調(diào)查目的，既不能太寬泛也不能過(guò)于狹窄。還有就是樣本的選擇，這直接影響到調(diào)查結(jié)果的代表性。當(dāng)然，有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間限制或者其他原因，選擇的樣本未必完全符合預(yù)期，但這并不是大問(wèn)題，只要在報(bào)告中如實(shí)反映這一點(diǎn)就好。
在整理數(shù)據(jù)時(shí)，要特別注意數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。數(shù)據(jù)來(lái)源清晰，處理過(guò)程透明，這樣得出的結(jié)論才更有說(shuō)服力。這里有個(gè)需要注意的地方，有時(shí)候在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些數(shù)據(jù)偏差的情況，比如某個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)明顯偏離其他數(shù)據(jù)，這時(shí)就需要仔細(xì)檢查原始數(shù)據(jù)，看看是不是錄入的時(shí)候出了什么差錯(cuò)。如果確認(rèn)無(wú)誤的話，那就得考慮這個(gè)異常值背后可能隱藏的原因。
接下來(lái)就是分析階段了。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的成效進(jìn)行深入剖析。可以從小處著手，比如基礎(chǔ)設(shè)施改善后村民的生活質(zhì)量是否有提升，也可以從宏觀角度出發(fā)，探討整個(gè)區(qū)域的發(fā)展趨勢(shì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，適當(dāng)?shù)囊靡恍┱呶募蛘邔＜覍W(xué)者的觀點(diǎn)會(huì)很有幫助，這樣不僅能夠增強(qiáng)報(bào)告的專業(yè)性，還能讓讀者看到更多元的信息視角。
最后別忘了附上參考文獻(xiàn)列表。雖然這不是報(bào)告的主要部分，但也是不可或缺的一環(huán)。列出所有參考過(guò)的書(shū)籍、論文或者其他資料，既能體現(xiàn)作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，也能為有興趣進(jìn)一步研究的人提供線索。不過(guò)要注意格式統(tǒng)一，確保每個(gè)條目都按照規(guī)定的樣式書(shū)寫(xiě)，不然會(huì)讓讀者覺(jué)得不夠規(guī)范。
整個(gè)報(bào)告完成后，最好找?guī)讉€(gè)熟悉這個(gè)領(lǐng)域的同事或者朋友幫忙審閱一下。他們可能會(huì)提出一些意想不到的意見(jiàn)，比如某些表述是否清晰，某些觀點(diǎn)是否充分支持等等。接受建議并作出相應(yīng)調(diào)整之后，你的報(bào)告就算是初步完成了。當(dāng)然，即使經(jīng)過(guò)多次修改，也很難保證完全沒(méi)有瑕疵，畢竟人非圣賢，偶爾也會(huì)有點(diǎn)疏漏，但只要整體質(zhì)量過(guò)關(guān)，這些小問(wèn)題其實(shí)并不影響大局。
【第6篇】暑期大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)1000字
暑期大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
首先，對(duì)于此次調(diào)查要做幾點(diǎn)說(shuō)明：
1.本調(diào)查主要通過(guò)問(wèn)卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來(lái)源：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。
2.本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問(wèn)的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄，保證原始信息真實(shí)可靠。
3.由于問(wèn)卷問(wèn)題不足以概括我們所想了解的問(wèn)題，之后調(diào)查主要以訪談為主，回答都做了及時(shí)的記錄。
4.本次調(diào)查中社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)原計(jì)劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查，但在小分隊(duì)到達(dá)十堰后，十堰市開(kāi)始降雨，在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下，考慮到安全問(wèn)題，小分隊(duì)在竹山縣的考察被迫取消。
調(diào)研內(nèi)容和結(jié)果分析
經(jīng)過(guò)對(duì)原始資料的收集和整理、分析，調(diào)查人員對(duì)湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，并且嘗試提出必要的觀點(diǎn)，具體如下：
第一，國(guó)家政策好
全部被調(diào)查人員都說(shuō)國(guó)家政策好，確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無(wú)法說(shuō)出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過(guò)程中還存在一些小的問(wèn)題，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān)，國(guó)家政策的宣傳方式主要以開(kāi)會(huì)、看新聞聯(lián)播等類似口頭的.方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳，雖然調(diào)查過(guò)程中沒(méi)有對(duì)此類問(wèn)題做進(jìn)一步了解，但感覺(jué)是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患。
第二，家長(zhǎng)重視教育，但卻有部分學(xué)生不想讀書(shū)
調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，但他們從認(rèn)識(shí)的那些讀書(shū)的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書(shū)。調(diào)查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒(méi)有了不讓孩子讀書(shū)，特別是不讓女孩子讀書(shū)的情況?？梢哉f(shuō)絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書(shū)的環(huán)境是相當(dāng)寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書(shū)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也做了些簡(jiǎn)要的調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：
1農(nóng)村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出;
2考上了好的學(xué)校的學(xué)生，家里無(wú)論如何困難都會(huì)讓其讀下去;
3農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學(xué)校，而讀過(guò)書(shū)最后輟學(xué)的孩子都認(rèn)為差一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)不到什么東西，認(rèn)為讀書(shū)不如打工;
4輟學(xué)的孩子有的是沒(méi)考上好的學(xué)校后，差的學(xué)校讀不起，沒(méi)辦法才出去打工，還有一部分是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，存在讀書(shū)不如打工的思想;
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)15人覺(jué)得有用
暑期大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告該怎么寫(xiě)？這事挺講究，得先把情況摸清楚，不然寫(xiě)出來(lái)的東西空洞無(wú)物。報(bào)告開(kāi)頭得有個(gè)引子，比如你是怎么參與這個(gè)活動(dòng)的，背景是什么，這樣能讓讀者明白你在講什么。
活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)候，記得把細(xì)節(jié)寫(xiě)具體。比如說(shuō)去了哪個(gè)村，村里的情況怎么樣，村民的生活習(xí)慣，還有當(dāng)?shù)氐囊恍┨厣幕＿@部分內(nèi)容不能太籠統(tǒng)，要讓人覺(jué)得你確實(shí)下了功夫去了解。當(dāng)然，如果能拍點(diǎn)照片回來(lái)就更好了，雖然照片不是報(bào)告的核心，但配上圖能讓報(bào)告顯得生動(dòng)些。
到了分析部分，就得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)話了。你可以談一談在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這些問(wèn)題是怎么產(chǎn)生的，有沒(méi)有什么解決辦法。這里要注意的是，別光說(shuō)問(wèn)題，還得提建議，最好是從多個(gè)角度出發(fā)，比如經(jīng)濟(jì)層面、社會(huì)層面之類的，這樣顯得你的思路比較開(kāi)闊。
還有就是數(shù)據(jù)這一塊兒，要是能搜集到一些有用的數(shù)據(jù)就太好了。比如說(shuō)村里有多少戶人家，人均收入是多少，這些數(shù)字能幫你更好地描述現(xiàn)狀。不過(guò)，寫(xiě)數(shù)據(jù)的時(shí)候得小心，別張冠李戴，把一個(gè)村的數(shù)據(jù)寫(xiě)成另一個(gè)村的，這事要是被發(fā)現(xiàn)，就有點(diǎn)尷尬了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告里頭還應(yīng)該提到團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn)。畢竟這不是一個(gè)人的事，大家一塊兒干的活兒，所以得把每個(gè)人的作用都寫(xiě)進(jìn)去，讓大家知道誰(shuí)做了什么貢獻(xiàn)。當(dāng)然，要是有人表現(xiàn)特別突出，也得重點(diǎn)表?yè)P(yáng)一下，這能激勵(lì)人嘛。
小編友情提醒：
報(bào)告結(jié)尾部分可以展望一下未來(lái)。比如通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，你覺(jué)得村子以后會(huì)有什么變化，或者你們還能做些什么來(lái)幫助村子發(fā)展。不過(guò)，別說(shuō)得太絕對(duì)，畢竟事情的發(fā)展誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，留點(diǎn)余地給后續(xù)行動(dòng)比較好。
