高校生社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫（精選6篇）

【第1篇】高校生社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2700字

高校生社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告

對(duì)于我，在暑假剛剛開始的時(shí)候還在猶豫不決：是去游覽祖國(guó)大好河山;還是在家陪伴父母，與朋友相聚;或者不如社會(huì)做暑期工;還是利用暑假為自己充電，學(xué)習(xí)一些興趣愛好？許許多多的計(jì)劃在腦海之中浮現(xiàn)。

但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，我跟著表嫂踏入了一片充滿機(jī)遇的土地---中國(guó)小商品之城---有著“小商品的海洋，購(gòu)物者的天堂”之稱。這里營(yíng)銷著幾百萬種小商品，每天有無數(shù)的商品從這里銷往世界各地，各國(guó)商人也到此采購(gòu)他們所需要的商品。

剛到義烏的時(shí)候，心里滿是新奇。同時(shí)，也有了在此躍躍一試的計(jì)劃。第一次的嘗試是做手工活，5元一小時(shí)，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行重新包裝。做了一天，機(jī)械化的拆包裝，重裝，貼標(biāo)簽。重復(fù)又重復(fù)，一天下來又累又無聊。

后來，表哥在網(wǎng)上看到一則電子商務(wù)外貿(mào)業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)的招聘信息。覺得這份工作很適合我所學(xué)的專業(yè)。于是，讓我寫一份簡(jiǎn)歷，并在和公司取得聯(lián)系后，讓我去面試。當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)大一的學(xué)生來說，承擔(dān)這份工作是力不能及的?？墒牵瑸榱俗屪约耗軌蛄私飧嗟墓ぷ髦R(shí)，我便謊稱自己是大三的實(shí)習(xí)生。由于公司人手比較緊缺，老板在沒有了解太多的情況下聘用了我，并通知我第二天就開始上班。于是，我僥幸的得到了這份工作。。

剛開始上班，由于是新手，什么也不懂。所以剛開始的幾天，只是向公司的前輩討教，了解公司的產(chǎn)品，上網(wǎng)查看別人做這份工作的感想?？吹骄W(wǎng)上大多數(shù)人都在抱怨，說已經(jīng)工作三個(gè)月了，可是卻沒有一份訂單，讓我不由開始擔(dān)心起來，擔(dān)心自己也會(huì)拿不到任何訂單就要離開。可是沒有嘗試就沒有希望，幾天以后我便開始自己慢慢摸索，慢慢熟悉工作：開始操作阿里巴巴國(guó)際網(wǎng)站，發(fā)布產(chǎn)品。幸運(yùn)又一次降臨到我的頭上，一天以后，我得到了第一個(gè)詢盤。以為來自阿拉伯的客戶想訂購(gòu)一批公司的產(chǎn)品。興奮之余，我有的更多的是擔(dān)憂。畢竟是個(gè)人的第一個(gè)詢盤，如何拿下這一單，讓我無從下手。在公司前輩的指點(diǎn)下，我便開始從回盤開始，一點(diǎn)一點(diǎn)的與客戶交談，力爭(zhēng)讓客戶早日下單，為公司的銷售額增添自己的一份力量，也為證明自己的能力而努力。

每天，我都小心的回復(fù)客人的詢問，同時(shí)不斷向老板詢問有關(guān)產(chǎn)品的問題，小心翼翼的做著，生怕丟失了這一個(gè)機(jī)會(huì)?？墒撬械囊磺胁⒉皇且环L(fēng)順的，由于客戶那邊要貨要得很急，公司也有其他貨在生產(chǎn)，無法在客戶理想的時(shí)間內(nèi)交貨，導(dǎo)致這一筆單夭折在襁褓之中。

可是，隨著我在網(wǎng)站上面發(fā)布的產(chǎn)品越來越多，詢盤的與日俱增，雖然很多在第一次回盤以后就沒有了消息，可是想下單的客戶也不少。于此同時(shí)，為了增加業(yè)績(jī)，我在阿里巴巴中文網(wǎng)站也申請(qǐng)了一個(gè)賬號(hào)。做國(guó)外單的同時(shí)帶著國(guó)內(nèi)單一起做。一段時(shí)間以后國(guó)際站有了穩(wěn)定的客戶，國(guó)內(nèi)站的業(yè)績(jī)更是讓人可喜。

記得做成的第一筆單子是以為來自杭州的客戶。由于他所經(jīng)營(yíng)的酒吧要進(jìn)行裝修，所以需要公司的一種產(chǎn)品。在網(wǎng)上和他談妥之后，小心謹(jǐn)慎的他抽時(shí)間來到了公司，查看公司的情況，工廠的生產(chǎn)能力，以及產(chǎn)品質(zhì)量。當(dāng)他確認(rèn)了所有項(xiàng)目以后，覺得還很滿意，很快的就下單了。隨后的時(shí)間我就不斷的詢問工廠生產(chǎn)狀況，希望能早日完成這一筆單子?？墒切脑郊?，就越容易出錯(cuò)。在較后進(jìn)行交付的時(shí)候，由于我不了解公司的出貨程序是先付款后交貨，于是在客戶還沒有打款過來時(shí)就把貨給發(fā)了。不過，好在老板發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，在發(fā)貨之前告訴了我出貨程序，于是在和客戶取得聯(lián)系后，叫對(duì)方先打款過來了才進(jìn)行發(fā)貨。還好沒有造成嚴(yán)重的什么錯(cuò)誤，老板也看在我是新手，平時(shí)也很認(rèn)真努力的份上沒有追究我的責(zé)任。

當(dāng)然，在實(shí)習(xí)期間，也有遇到難纏的客戶。當(dāng)時(shí)客戶要求定一批貨，并且和公司簽訂了合同，于是我就通知工廠開始生產(chǎn)。到了第二天，客戶要求看產(chǎn)品樣品，于是我就拍了照片過去，結(jié)果客戶對(duì)于產(chǎn)品不滿意，要求更改產(chǎn)品尺寸?？墒歉某叽缇鸵硗膺M(jìn)行生產(chǎn)。而之前的產(chǎn)品就廢了，于是老板跟我說要求客戶付違約款。然而，客戶確認(rèn)為是我們沒有事先征求他的意見而進(jìn)行了生產(chǎn)，拒絕付款。雙方也因此爭(zhēng)執(zhí)不休。于是，我覺得整個(gè)事件的錯(cuò)誤在于我，十分的自責(zé)。老板知道后告訴我，這是對(duì)方的責(zé)任，是對(duì)方不按照合約進(jìn)行，所以責(zé)任不在于我們。較后，在老板的調(diào)節(jié)下，雙方各退了一步，糾紛也由此解決了。事后，老板還告訴了我不少解決類似糾紛的方法，并不斷的鼓勵(lì)我，叫我好好做。與此同時(shí)，也將公司的國(guó)內(nèi)與國(guó)外阿里巴巴主賬號(hào)交到我手中。由此體現(xiàn)了老板對(duì)我的認(rèn)可。于是，為了不辜負(fù)老板對(duì)我的認(rèn)可，我更加的努力工作了，一次來回報(bào)老板對(duì)我的重視。

可是，時(shí)間畢竟不會(huì)停留。兩個(gè)月的假期在繁忙的工作中匆匆而過。到了開學(xué)之際，我不得不向老板說出實(shí)情，并離開了公司。令人意外的是，老板并沒有對(duì)我的謊言有太多的責(zé)怪，反而叫我好好學(xué)習(xí)，以后有機(jī)會(huì)再去公司工作。

也許是第一次步入社會(huì)的原因，這一次的暑假實(shí)習(xí)讓我長(zhǎng)大了許多;懂事了許多;醒悟了許多，不再像以前那樣一天到晚只知道瘋鬧。同時(shí)，更多的是讓我積累了不少工作經(jīng)驗(yàn)，為以后正式步入社會(huì)積累了以下經(jīng)驗(yàn)：

1.作為公司新人，不要有太多的擔(dān)憂。剛進(jìn)崗位時(shí)所要做的是多多向前輩討教，多多了解自己的職責(zé)，任務(wù)。同時(shí)，更重要的'是多多了解自己的公司，以及與公司同事建立一個(gè)良好的關(guān)系。這樣可以為自己以后長(zhǎng)留公司打好基礎(chǔ)。

2.作為外貿(mào)業(yè)務(wù)員，我們?cè)谂c國(guó)外客戶打交道的同時(shí)，不僅僅是向?qū)Ψ酵扑]自己的產(chǎn)品，更重要的是能了解國(guó)外的生活方式，思考方式，以及處理問題的方式。以西方人為例，他們重視的是時(shí)間，所以在與他們進(jìn)行交談的時(shí)候，不要浪費(fèi)時(shí)間，盡量減少錯(cuò)誤。當(dāng)然，基本的交往禮節(jié)也是必不可少的。

3.并不是每一個(gè)客戶都是上帝，當(dāng)遇到難纏的客戶的時(shí)候，我們一定要在保證自己及公司的利益條件下，理智的處理對(duì)方提出的苛刻條件。如果與客戶簽有合同，那么一定要抓住對(duì)自己有利的條款，據(jù)理力爭(zhēng)。將難纏的客戶轉(zhuǎn)化為跟著自己走的客戶。

4.有一定的口才能力，能說會(huì)道。緊要關(guān)頭，千萬不能讓自己吃虧;有一定的良好的人際關(guān)系。不管是在工作上，還是生活上，有難之時(shí)，一定要有一個(gè)較可靠的人能夠幫助自己。

總之，通過這次的暑期實(shí)踐，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。但是，更重要的是通過這次實(shí)習(xí)，讓我知道了，我還有哪些知識(shí)欠缺。以便讓我回到學(xué)校后有一個(gè)明確的目標(biāo)。當(dāng)然，這次的實(shí)踐也增加了我的社會(huì)閱歷，了解了什么叫做真正的社會(huì)。之前的我們都是在父母，老師的庇護(hù)下成長(zhǎng)著，同學(xué)之間也總是互相關(guān)照著，沒有太多的心機(jī)。然而，真正的社會(huì)并不是如學(xué)生時(shí)代那樣的簡(jiǎn)單，那樣的無邪。人與人之間，牽扯了更多的金錢，利益關(guān)系。所以，也讓我更加的珍惜為數(shù)不多的學(xué)生時(shí)代了。

總而言之，一句話，這次的實(shí)踐讓我受益匪淺。我會(huì)在接下來的時(shí)間里更加的努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。

高校生社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告

【第2篇】高校生網(wǎng)頁(yè)制作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫1100字

高校生網(wǎng)頁(yè)制作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

本年暑假我留在學(xué)校，與學(xué)校冰點(diǎn)工作室的幾位成員一同為外面一家小公司做一個(gè)關(guān)于征詢方面的網(wǎng)站。我貫串在整個(gè)進(jìn)程，從客戶前期的聯(lián)系，到網(wǎng)站后期的維護(hù)，在這個(gè)進(jìn)程中我學(xué)到了良多在學(xué)校很難學(xué)到器械。

謀劃期：

一個(gè)成功的小我網(wǎng)站，先期的預(yù)備工作是很主要的，好的開端等于成功的一半。在這一階段有兩個(gè)首要的問題需求思索站點(diǎn)的定位：主題的選擇對(duì)往后的發(fā)展偏向有決定性的影響，思索好做什么內(nèi)容就要努力做出特征。若前期沒有謀劃好，做到后來才四處改，會(huì)消耗很多的人力物力。還不如開端就確定好網(wǎng)站的偏向。

建立期：

選好了偏向，就要為目的而努力了。對(duì)一個(gè)成功的站長(zhǎng)來說，純熟把握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和圖形處置的技巧是必需的'，但經(jīng)歷是在實(shí)戰(zhàn)中取得的，初學(xué)者也不用因而而怕懼畏縮，多多演習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。網(wǎng)站建立最主要的莫過于兩個(gè)問題：設(shè)計(jì)和內(nèi)容，素材的預(yù)備是窮年累月的后果，在這里偏重談一談設(shè)計(jì)。

1、設(shè)計(jì)的要求：

第一、導(dǎo)航明晰，結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，頁(yè)面的鏈接條理不要太深，盡量讓用戶用最短的工夫找到需求的材料。

第二、作風(fēng)一致：堅(jiān)持一致的作風(fēng)，有助于加深拜訪者對(duì)你的網(wǎng)站的印象。要完成作風(fēng)的一致，紛歧定要把每個(gè)欄目做得如出一轍，舉個(gè)例子來說，你可以測(cè)驗(yàn)讓導(dǎo)航條款式一致，各個(gè)欄目采用分歧的顏色搭配，在堅(jiān)持作風(fēng)一致的還為網(wǎng)站添加一些轉(zhuǎn)變。

第三、顏色調(diào)和、重點(diǎn)突出：在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，依據(jù)調(diào)和、平衡和重點(diǎn)突出的準(zhǔn)則，將分歧的顏色進(jìn)行組合、搭配來組成美觀的頁(yè)面。

第四、界面清新：要吸引拜訪者長(zhǎng)工夫的逗留在你的網(wǎng)站，萬萬不克不及讓用戶第一眼就覺得壓制。很多的文字內(nèi)容要運(yùn)用舒適的布景色，前景文字和布景之間要比照光鮮，如許拜訪者閱讀時(shí)眼睛才不致委靡。恰當(dāng)?shù)牧舭卓梢宰尳缑娓逍隆?/p>

第五、堅(jiān)持原創(chuàng)：剛開端學(xué)做主頁(yè)時(shí)，恰當(dāng)模擬他人的優(yōu)異設(shè)計(jì)是可取的，但模擬毫不同等于剽竊，必然要掌握好個(gè)中的標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)是如許，內(nèi)容的拔取也是如斯，多一些原創(chuàng)的內(nèi)容，你的主頁(yè)才會(huì)帶有更多的特性顏色。

2、技能運(yùn)用中要留意的一些事項(xiàng)：

第一、明確技能是為設(shè)計(jì)服務(wù)的，不要沉浸于技能的運(yùn)用，果斷摒棄那些虛有其表的特效。

第二、先為站點(diǎn)界說好一致的外部css，內(nèi)部頁(yè)面都挪用這個(gè)css，如許不單可以讓你的網(wǎng)頁(yè)在閱讀器改動(dòng)設(shè)置時(shí)不變形，還有助于堅(jiān)持整個(gè)站點(diǎn)的作風(fēng)一致，而且便利修正。

第三、不要翻開過多的新窗口，每個(gè)鏈接都邑翻開分歧的新窗口尤其讓人惡感。

第四、圖象的制造要統(tǒng)籌巨細(xì)和美觀，圖片和文字的混排、圖片的合理緊縮可以讓頁(yè)面美觀并且文件玲瓏。即便是特性實(shí)足的設(shè)計(jì)站點(diǎn)，糜費(fèi)太多的工夫在頁(yè)面下載上也會(huì)令人生厭。

至于后期的維護(hù)和網(wǎng)站的宣傳，那就要思索到網(wǎng)站投入的費(fèi)用了！

【第3篇】2025最新高校生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫1600字

實(shí)踐時(shí)間：

地點(diǎn)：

主要感悟：市場(chǎng)環(huán)境、團(tuán)隊(duì)伙伴、工作流程、計(jì)劃預(yù)案；開放，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)規(guī)模。

今年的月份，我加入了財(cái)經(jīng)大學(xué)自考本科招生代理團(tuán)隊(duì)，從事招生代理工作，持續(xù)時(shí)間為一個(gè)月，在做這件事之前，我做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)上饒地區(qū)的環(huán)境，從事條件，宣傳方式，主攻地區(qū)，資金安排都做了詳細(xì)的規(guī)劃，滿以為信心很足，但是一個(gè)月的工作下來，才發(fā)現(xiàn)，自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足，對(duì)工作的進(jìn)展產(chǎn)生了巨大的障礙，很多的突發(fā)事件出乎了我的意料之外，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：市場(chǎng)環(huán)境的變化、團(tuán)隊(duì)建立、工作流程的設(shè)計(jì)、預(yù)案的準(zhǔn)備。

一：市場(chǎng)環(huán)境

①未能分析清楚從事這項(xiàng)工作的合理性，社會(huì)的接受程度。自考本科對(duì)于很多高中畢業(yè)生都是很陌生的，他們并不接受這樣的學(xué)習(xí)選擇，因此，我們當(dāng)時(shí)做的時(shí)候，實(shí)際上不是在做招生，而是變成了墾荒的人，幫助宣傳大學(xué)學(xué)習(xí)的另一種方式——自考本科。正是因?yàn)檫@樣的困難，對(duì)于那些高考后的學(xué)生，他們接受這樣選擇可能性很小，我們的工作就是讓社會(huì)的人知道這樣一回事，而真正想讓社會(huì)人群接受這樣的選擇還有很漫長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)于我的一個(gè)月，我們一直在做無用功，而效果是后來從事我們這項(xiàng)工作的的團(tuán)隊(duì)分享。

②輿論的干擾。社會(huì)上都存在著這樣的警惕。非填報(bào)招生都是騙人的把戲。這種思想的禁錮很難在短時(shí)間內(nèi)改變，因此，我們所到之處時(shí)刻面臨著巨大的輿論壓力，給我們的工作開展帶來了巨大的障礙。

③交通狀況：便利的交通對(duì)于開展工作很有幫助，交通不便往往帶來不必要的資金開銷，對(duì)于我們這些資金緊張的學(xué)生來講就顯得格外的壓力，而且重要的是交通的不便，很大程度上影響了我們的工作效率，開展工作緩慢。

④競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境：雖說這是一種上大學(xué)的新選擇，但是從事這件事的團(tuán)隊(duì)并不少，因此時(shí)刻面臨著爭(zhēng)奪資源的壓力，誰的信息更快，誰的效率更高，誰就能贏得勝利這主要有以下幾個(gè)方面需要注意的：開展工作是否比對(duì)手更早開始，關(guān)系網(wǎng)是否比對(duì)手更廣，信息是否能優(yōu)先于對(duì)手獲得，并付諸于行動(dòng)，時(shí)間安排是否比對(duì)手更合理更高效。

二：團(tuán)隊(duì)的建立

①工作熱情的

保證，在暑期尤其是在夏天，工作的投入，工作的熱情對(duì)于工作的順利開展起到了至關(guān)重要的作用，在持久的工作壓力和嚴(yán)酷的環(huán)境下有些團(tuán)隊(duì)成員往往難以招架，中途退出，對(duì)于這樣的現(xiàn)象，作為主要的負(fù)責(zé)人，是最不愿意看到的。

②團(tuán)隊(duì)各員是否珍惜時(shí)間，因?yàn)閷?duì)于這樣信息重要的工作，時(shí)間效率是最為關(guān)鍵的，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)機(jī)然而機(jī)會(huì)對(duì)于我們來說又是那么的重要。

③抓住機(jī)遇：機(jī)遇是如此的重要，這是我事后的總結(jié)，因?yàn)槲覀儽緛碛泻芎玫臋C(jī)會(huì)但是我們錯(cuò)過了，那機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，只怪我們沒有采取行動(dòng)。

④團(tuán)隊(duì)是否都有對(duì)客戶負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們有些團(tuán)隊(duì)成員對(duì)客戶不負(fù)責(zé)任，給予一些虛假的信息，讓客戶相信，這是很不負(fù)責(zé)任的，我們不能讓這樣的存在，因此，團(tuán)隊(duì)必須要有紀(jì)律，就像企業(yè)的制度，企業(yè)的文化一樣。

⑤團(tuán)隊(duì)的溝通傳達(dá)能力也是很重要的方面，作為開荒者，我們要用合適的準(zhǔn)確的語言，確鑿的證據(jù)證明我們的從事活動(dòng)室合法的，不存在虛假的可能，我們要讓客戶明白我們的意圖。

⑥團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要，我們?cè)谧龅倪^程中，就有成員犯同樣的錯(cuò)誤，這很不利于我們的工作開展。

三：工作計(jì)劃及預(yù)案

①工作中盡管我們?cè)O(shè)定了計(jì)劃，但是還是有些時(shí)候，偏離計(jì)劃這時(shí)候就要求我們要有工作預(yù)案，就像政府部門要做突發(fā)事件工作預(yù)案一樣，只有這樣，我們才有以不變應(yīng)萬變的沉穩(wěn)，才能應(yīng)對(duì)自如

②一份詳細(xì)周詳?shù)挠?jì)劃對(duì)于工作的開展最為重要，盡管預(yù)案不可少，但是計(jì)劃畢竟是一項(xiàng)工作的指導(dǎo)方針，只有方針出錯(cuò)了，預(yù)案才能有用武之地，才能派上用常

改善方式：在工作開展之前，一定要做好工作的分析的準(zhǔn)備，充分分析變量因素，不能憑主觀感覺，例如，經(jīng)過此事之后，我學(xué)會(huì)了用swot分析方法，這也是這次工作之后在書上學(xué)到的方法。希望我的這次經(jīng)歷能為我成長(zhǎng)注入思想的精華。

【第4篇】高校生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫2450字

高校生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

年寒假期間，在朋友的介紹下，我在淄博市張店區(qū)凱瑞小學(xué)附近的小葵花學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個(gè)既能鍛煉自己能力同時(shí)又能體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)；感激的是，朋友對(duì)我的信任，小學(xué)階段對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用，是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ)，朋友的介紹也是對(duì)我個(gè)人能力的一個(gè)肯定。雖然家教時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但卻是一段教學(xué)相長(zhǎng)的過程，這段經(jīng)歷對(duì)于我而言，可謂獲益匪淺。

剛開始的時(shí)候，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個(gè)師范學(xué)校的學(xué)生，但是我絕大部分時(shí)間都在講臺(tái)之下，對(duì)于教學(xué)而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)。不過這個(gè)疑慮并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是小朋友，對(duì)我這個(gè)十六年寒窗苦讀的研究生而言，只要找到正確的教學(xué)方法，應(yīng)該不成問題。把他們教好，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們真正的學(xué)到知識(shí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任，這是我對(duì)這份工作的決心，也是對(duì)我自己的明確要求。

我在小葵花學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語文教學(xué)。進(jìn)行語文課外輔導(dǎo)，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù)。一到五個(gè)年級(jí)中，我負(fù)責(zé)一二年級(jí)小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。

在從事這個(gè)崗位時(shí)，我很清楚地了解了自己的弱點(diǎn)，巧婦難為無米之炊，我對(duì)小學(xué)語文課本的記憶還停留在小學(xué)，很難再一兩天的時(shí)間內(nèi)迅速融入課本、組織串聯(lián)這些知識(shí)。針對(duì)這個(gè)問題，在一個(gè)星期的考察期里，我一口氣把小學(xué)的12冊(cè)語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識(shí)。在開始的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的知識(shí)，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，大概了解了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格。因?yàn)閷W(xué)生很多，我便根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生，我就給他們布置課外練習(xí)提升，順便將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)講，希望他們更夠更上一層樓；作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的糾正錯(cuò)誤，然后再縮短時(shí)間，提高時(shí)間利用率，增加學(xué)習(xí)效率，還是以熟悉書本為主。在教小朋友的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識(shí)都來自于小學(xué)課本，可我卻一直沒機(jī)會(huì)仔細(xì)研讀，趁這次家教的機(jī)會(huì)，我也做了一次基本常識(shí)的充電，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)存。

在教學(xué)過程中，經(jīng)教師們集體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)生最討厭的教學(xué)方式主要有以下幾種。第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，容易引起小朋友的抵觸，被動(dòng)的接受知識(shí)，造成事倍功半的后果。第二是數(shù)落式，嘮叨的同時(shí)就是數(shù)落。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊？你怎么不做作業(yè)??？你怎么只知道玩?。繑?shù)落比嘮叨更惡性了一點(diǎn)，因?yàn)閿?shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)，有些孩子經(jīng)常因?yàn)榧议L(zhǎng)或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力。就是這些錯(cuò)誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了進(jìn)而變得消極被動(dòng)。第三是訓(xùn)斥式，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對(duì)。這種隊(duì)孩子不客觀不全面的評(píng)價(jià)容易使孩子失去自信甚至變得自卑。第四是打罵式，法律嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生，這是嚴(yán)重傷害學(xué)生身心健康的行為，易對(duì)孩子身心造成惡劣影響，一定得取締。第五，達(dá)標(biāo)式。規(guī)定孩子考試的平均成績(jī)必須達(dá)到多少分，名次要進(jìn)入前幾名，上哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，考哪所名牌大學(xué)等，這叫達(dá)標(biāo)式。達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子積極性的家教方式。一個(gè)積極上進(jìn)的孩子會(huì)為自己制定目標(biāo)的，教師和家長(zhǎng)將脫離孩子實(shí)際的高目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身上，孩子會(huì)很累，加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)和壓力。第六，疲勞式。題海戰(zhàn)術(shù)和延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間是事倍功半的方，孩子的不充足的休息勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第七，愁眉苦臉式。教師的面孔對(duì)孩子有很大的影響。一個(gè)很好的孩子面對(duì)的教育者是一張數(shù)落的臉，一張嘮叨的臉，一張訓(xùn)斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張催促的臉，孩子立刻就會(huì)失去了學(xué)習(xí)的樂趣。教師的`這張臉有時(shí)候決定了一切。

因此，我的教學(xué)原則是：對(duì)待孩子要有耐心、有真心、有童心。有的老師不能體諒學(xué)生的難處，作業(yè)寫錯(cuò)了就動(dòng)輒大聲呵斥，小孩子很容易有反抗情緒。就算學(xué)生屢次不改，我還是支持感化方式。比如說有的時(shí)候，講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是到了第二天，又犯了同樣的錯(cuò)誤。每每遇到這種情況就會(huì)覺得自己非常無力，但學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的，而且小學(xué)生的理解能力還是有限的，不像我們大人一樣一說就通，需要多練幾遍才能記住跟理解。講解一次兩次不能理解，我可以再講，或者嘗試其他的溝通方式，這都不是問題。重要的是不能傷害學(xué)生的自信心和積極性，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他們有勇氣有興趣有耐性的去解決更難的問題。

另外我也給學(xué)生們總結(jié)了一些學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗(yàn)和方法。語文學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語感，所謂語感是大量輸入和輸出，輸入就是讀，輸出就是寫，簡(jiǎn)單說就是多讀多寫。語文是慢工，積淀最重要，有了積累，再訓(xùn)練應(yīng)試，應(yīng)該效果好。堅(jiān)持多讀多寫是學(xué)好語文的方法，重要的是要持之以恒，語文學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事。孩子們小時(shí)候是黃金記憶期，記東西很快，多讀多背誦經(jīng)典，對(duì)語文學(xué)習(xí)很有幫助，海量閱讀是學(xué)好語文最好的方法。對(duì)于快速應(yīng)對(duì)考試來說，其實(shí)作文和閱讀理解都是有套路的，把這些套路總結(jié)給孩子，精練幾套語文水平就會(huì)提高的，比如告訴孩子作文的基本分怎么拿到，再加上精彩部分如何得高分。其實(shí)中國(guó)的語文很多文章用來考試的，并不好，而且閱讀理解所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，其實(shí)也不全面。

轉(zhuǎn)眼到了開學(xué)的時(shí)間，我很懷念一個(gè)月來和孩子們相處的美好時(shí)光。我的第一次家教實(shí)踐盡管結(jié)束了，卻依舊給予著我許多影響。短暫的實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得了教書并不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好別人。談到做家教的最大感受，就是它讓我了解到作為一名教師是不容易的，讓我更加珍惜自己的校園生活，也讓我了解到在遇到問題的時(shí)候要耐下心來慢慢解決。希望通過這次實(shí)戰(zhàn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我能更加實(shí)踐好我的夢(mèng)想，將這些經(jīng)驗(yàn)和收獲用到生活的角角落落。

高校生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

【第5篇】最新高校生幼教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫1950字

最新高校生幼教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

目前家鄉(xiāng)興辦了很多所幼兒園，因而我的寒期社會(huì)理論就從選擇適宜的學(xué)校開端了。回抵家的第二天早晨，我向有孩子正讀幼兒園的鄰人家長(zhǎng)做了查詢，最終把教委幼兒園作為了我此次社會(huì)理論的目的。我之所以選擇教委幼兒園首要有兩點(diǎn)緣由：首先，教委幼兒園的教員的職業(yè)本質(zhì)相對(duì)較高，獲得了很多家長(zhǎng)的一致好評(píng)，把本人的孩子送到這里，家長(zhǎng)們都感覺安心;其次，這里的教育設(shè)備較完全，教育教育情況好，有促于孩子們更健康的生長(zhǎng)，這也是吸引家長(zhǎng)的主要緣由。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長(zhǎng)，向他引見了此次到貴校理論的目標(biāo)和一些有關(guān)的事，開初，校長(zhǎng)并沒有要承受我的意思，只是說有空的時(shí)分可以思索一下，我見工作不妙，便改動(dòng)了與他攀談的方法，讓他曉得我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小伴侶的經(jīng)歷，只是一小我不克不及只知足于近況，要尋覓更多的時(shí)機(jī)磨煉本人各個(gè)方面的.才能。經(jīng)由一翻努力，校長(zhǎng)終于容許讓我在教委幼兒園完成我的此次寒期社會(huì)理論活動(dòng)。

我治理的班級(jí)是1小班，面臨三十多個(gè)僅有兩歲的小伴侶，我忽然感覺本人似乎又回到了童年，于是很自傲的以為本人必然可以很好地和這些小伴侶們相處。但是，工作哪有想象的那么簡(jiǎn)略？剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我倉(cāng)猝上前訊問工作的原由，可小女孩只是一個(gè)勁兒的哭，毫不睬會(huì)我的訊問，四周的小伴侶們也沒有一小我通知我工作的原委?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎樣辦才好??？無法之下，我請(qǐng)來了班主任教師幫助。年青的班主任教師一走進(jìn)教室，就淺笑著來到女孩的身旁，漸漸的俯下身子，開初她也試著問女孩飲泣的緣由，女孩照樣不肯措辭，一直的哭著，叫著……這下教師把藏在死后的手?jǐn)[出來，松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中，“玲玲最乖了，通知教師為什么要哭就是最好的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我…摔…倒了，痛…痛?！本褪沁@么簡(jiǎn)略的一件工作，就是一顆糖，就是一個(gè)淺笑，而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護(hù)，要大人用恰當(dāng)?shù)霓k法來“哄”著才干生長(zhǎng)的。

上午碰到的難題是找別人幫助處理的，下晝又碰到了分歧的堅(jiān)苦：一會(huì)是小伴侶午休睡醒后就一直的飲泣;一會(huì)是兩個(gè)小伴侶在吃點(diǎn)心的時(shí)分由于一小塊蛋糕而爭(zhēng)持得泣如雨下;一會(huì)又有小伴侶尿濕了褲子，哭吵著要媽媽爸爸;一會(huì)還有孩子吵著要回家……一切的突發(fā)事情讓我手足無措，甚至懊悔本人為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙？

然則，人老是要順應(yīng)本人自下而上的情況，我不想一開端就干不下去了，不可，我必然要堅(jiān)持下去。晚上回抵家后我細(xì)心考慮了一下，最終決定必然要努力將此次理論工作做好。

接下來的幾天，我在空余工夫就自動(dòng)找到幼兒園的教師們交心，謙虛向他們學(xué)習(xí)和小伴侶們相處以及治理幼兒園的辦法。上課的時(shí)分我盡量以本人的淺笑來感染小伴侶們，讓他們覺得我就是他們的好伴侶，讓他們情愿聽我的話。

社會(huì)理論的帷幕垂垂落下了?；貞浧饛拈_端到目前，這一路走來我最大的感觸就是本人成熟多了。年幼時(shí)盼望長(zhǎng)大，但那僅僅是純真的春秋上的生長(zhǎng)，而目前更深條理的是指思想上，行為上的生長(zhǎng)。每小我生長(zhǎng)的方法不成能完全一樣，但一樣的是我們都領(lǐng)會(huì)到了生長(zhǎng)的高興。在生活中體驗(yàn)著生長(zhǎng)的艱苦，在收成中體驗(yàn)著生長(zhǎng)的喜悅，也許人的終身大多是由悲歡離合交錯(cuò)，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些培養(yǎng)了豐厚多彩的人生，人生體驗(yàn)多，財(cái)富亦多，各類味道都品味過了，各類覺得都體驗(yàn)過了，才干真正看法到人生的豐厚。我盼望著豐厚的人生閱歷，我盼望品味到生長(zhǎng)的高興！

經(jīng)過這十多天的社會(huì)理論，固然算不上很長(zhǎng)的工夫，然則在這短短的十多天中我確的確實(shí)又學(xué)到了良多在學(xué)校及書本上不曾有過的器械，雖然以前也有良多的理論閱歷，然則此次覺得與前幾回有很大的分歧，并且覺得比以前收成更多。比方在人際交往方面，書本上只是很簡(jiǎn)略的通知你要若何做，而社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜，這是在學(xué)校不克不及有如斯深入的感觸的。社會(huì)上有各類人群，每一小我都有本人的思想和本人的特性，要跟他(她)們處置好關(guān)系還真得需求很多技巧。而這種技巧凡間是來自社會(huì)閱歷與經(jīng)歷的。在行動(dòng)中，個(gè)中有關(guān)懷你的人，也有對(duì)你無所謂的人，看你若何掌握了。

“花開惹人喜歡，卻無法花落”，數(shù)天的寒期社會(huì)理論生活如同閃電剎那間劃過天穹的美好的弧線，一閃而過?；匚吨?，不由感言：社會(huì)，是一所沒有圍墻的教室;理論，是一種無形的考驗(yàn)。它讓我們今日支付汗水，明日收成金黃！在理論進(jìn)程中碰到了很多的堅(jiān)苦，但快樂的是我剛強(qiáng)地挺過來了，碰到的妨礙我想方法去處理了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。所以我想這種閱歷恰是我們的財(cái)富，在今后的人活路上會(huì)不斷受益。

[最新高校生幼教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告]

【第6篇】高校生電工電子專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫550字

高校生電工電子專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐時(shí)間：____.2.4

二、實(shí)踐地址： 職業(yè)學(xué)院電子實(shí)行室

三、指導(dǎo)教師： 教師、 教師

四、實(shí)踐目標(biāo)：

經(jīng)過一個(gè)禮拜的電子實(shí)踐，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有必然的理性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技能課的入門基本。同時(shí)實(shí)踐使我取得了收音機(jī)的實(shí)踐生產(chǎn)常識(shí)和裝配技藝，培育了我實(shí)踐聯(lián)絡(luò)實(shí)踐的才能，提高了我分析問題寬和決問題的才能，加強(qiáng)了自力工作的才能。最首要的是培育了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、一起討論、一起提高的精神。詳細(xì)如下：

1.熟習(xí)手工焊錫的常用東西的運(yùn)用及其維護(hù)與修繕。

2.基本把握手工電烙鐵的焊接技能，可以自力的`完成簡(jiǎn)略電子產(chǎn)物的裝置與焊接。熟習(xí)電子產(chǎn)物的裝置工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟習(xí)印制電路板設(shè)計(jì)的步和諧辦法，熟習(xí)手工制造印制電板的工藝流程，可以依據(jù)電路道理圖，元器件什物設(shè)計(jì)并制造印制電路板。

4.熟習(xí)常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、功能及其運(yùn)用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.可以準(zhǔn)確辨認(rèn)和選用常用的電子器件，而且可以純熟運(yùn)用通俗萬用表和數(shù)字萬用表。

6.調(diào)查電子產(chǎn)物的焊接、調(diào)試與維修辦法。

五、實(shí)踐內(nèi)容：

1 解說焊接的操作辦法和留意事項(xiàng);

2 演習(xí)焊接.

[高校生電工電子專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告]