【第1篇】師德師風(fēng)建設(shè)說明報(bào)告怎么寫500字
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近年來，我局堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，常抓不懈，切實(shí)提高了教師隊(duì)伍的`職業(yè)道德水平。
一是通過活動(dòng)促進(jìn)師德建設(shè)。每年我們都要組織師德征文、舉辦校長論壇，結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)與“解放思想”大討論活動(dòng)等，每年教師節(jié)隆重表彰一批師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教育工作者，大力弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)了教師職業(yè)道德建設(shè)。
二是突出考核，以考核促進(jìn)師德優(yōu)化。結(jié)合市局師德建設(shè)要求，我們著力加強(qiáng)了師德師風(fēng)的量化考核工作，把師德考核與教師的職稱晉升、范文寫作年度評(píng)優(yōu)等方面掛鉤，并暢通渠道，接受社會(huì)投訴監(jiān)督，對(duì)涉及教師失德失范的投訴和舉報(bào)加強(qiáng)督查。
近年來，我縣教師師德水平不斷提高，大家愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，向社會(huì)展示了人民教師的良好形象。
下一步，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師思想教育和方式創(chuàng)新，在教師隊(duì)伍扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，深入開展社會(huì)公德、職業(yè)道德教育，全面都建符合社會(huì)主義精神文明要求的教師行為規(guī)范，不斷提高教師的文明素質(zhì)，將師德師風(fēng)建設(shè)工作推向新的進(jìn)程。
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師德師風(fēng)建設(shè)說明報(bào)告怎么寫
寫這類報(bào)告的時(shí)候，得先搞清楚報(bào)告的目的，就是說為什么要寫這個(gè)報(bào)告，是為了檢查工作情況，還是為了匯報(bào)成果。這一步很重要，不然寫出來的東西可能就跑偏了。如果目標(biāo)不清，就像走路沒方向，走著走著就亂套了。
接下來就是收集材料，這一步不能偷懶，得把相關(guān)的文件、數(shù)據(jù)都找齊了。比如，學(xué)校里的規(guī)章制度，以前的活動(dòng)記錄，還有師生們的反饋意見什么的。要是材料不全，報(bào)告就會(huì)顯得空洞，就像個(gè)沒裝東西的箱子一樣，看著挺大，其實(shí)什么也沒裝。
寫報(bào)告的時(shí)候，最好能結(jié)合一些具體的事例。比如某個(gè)老師做的特別好的事情，或者是一次成功的師德教育活動(dòng)。這樣能讓報(bào)告更有說服力。要是光講道理，沒例子支撐，讀者可能會(huì)覺得你說的話不靠譜。不過有時(shí)候會(huì)忘記把這些事例寫進(jìn)去，特別是當(dāng)寫到一半的時(shí)候，思路突然岔開了，等到回過神來，才發(fā)現(xiàn)漏掉了重要的部分。
報(bào)告的格式也很關(guān)鍵，一般來說，開頭得有個(gè)簡短的引言，中間部分詳細(xì)描述情況，最后再做個(gè)簡要的小結(jié)。但是有時(shí)候會(huì)把順序搞混，比如把小結(jié)放到了前面，這就不太合適了。還有，有些地方可能會(huì)忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，比如逗號(hào)該加的地方?jīng)]加，這讓句子看起來斷斷續(xù)續(xù)的，影響閱讀體驗(yàn)。
在寫報(bào)告的過程中，難免會(huì)遇到一些難題，比如怎樣才能把復(fù)雜的事情說得簡單明了。這時(shí)候就得動(dòng)動(dòng)腦子，換個(gè)說法試試。比如原本想說“這次活動(dòng)的效果很好”，可以改成“通過這次活動(dòng)，大家都感到受益匪淺”。這樣表達(dá)會(huì)更生動(dòng)些。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的數(shù)字得仔細(xì)核對(duì)，因?yàn)橐坏┏鲥e(cuò)，會(huì)給整個(gè)報(bào)告減分。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬?，把一個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了，比如把“50”寫成了“5”，雖然只差了一個(gè)零，但結(jié)果就完全不一樣了。所以寫完之后，最好多檢查幾遍。
小編友情提醒：
別忘了給報(bào)告起個(gè)合適的標(biāo)題。標(biāo)題就像是門上的牌子，能讓讀者一眼就知道報(bào)告的主題是什么。要是標(biāo)題起得不好，可能會(huì)影響別人對(duì)報(bào)告的興趣。有時(shí)候會(huì)因?yàn)槠饦?biāo)題太倉促，隨便找個(gè)名字就用了，這樣不太好。
【第2篇】中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃報(bào)告怎么寫1700字
二十一世紀(jì)需要教師不但要有更淵博的知識(shí)，而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，學(xué)校把師德建設(shè)與全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，把“敬業(yè)愛生，為人師表”活動(dòng)的重點(diǎn)放在強(qiáng)化教師高尚人格、良好學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)上，將調(diào)整師生關(guān)系轉(zhuǎn)變到提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力上，結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)把師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定內(nèi)化為教師的自覺行動(dòng)，以高尚的人格和良好學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)影響和帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。
1、全體教師采取每月集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做到學(xué)法、懂法、守法，提高教師的法律意識(shí)，并在工作中依法治教、依法治校。認(rèn)真及時(shí)的收聽、收看廣播電視，關(guān)心國內(nèi)外重大新聞，建立政治學(xué)習(xí)筆記，豐富自己的理論知識(shí)，提高政治思想覺悟。
2、突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使教師在師德教育活動(dòng)中樹立高尚的品格。本學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教職工中進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范大討論，切實(shí)把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更重要的是學(xué)會(huì)賞識(shí)教育、平等教育、學(xué)會(huì)尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個(gè)體差異、尊重學(xué)生自主選擇。主要學(xué)習(xí)篇目有《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范解讀》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料》等。要求全體教師通過學(xué)習(xí)提高理論水平和認(rèn)識(shí)能力，聯(lián)系自己的工作實(shí)際落實(shí)到行動(dòng)上。
二、開展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，促教師師德水平的提高。
1.積極探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的新途徑，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，引導(dǎo)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，并在成就學(xué)生的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。積極開展“樹良好教師形象”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任感，并能落實(shí)到平日的教育教學(xué)中。
2、本學(xué)年圍繞在廣大教師中開展“立高尚師德，爭(zhēng)文明教師——雷鋒家鄉(xiāng)人學(xué)雷鋒”活動(dòng)，即對(duì)自己要講道德，對(duì)學(xué)生要講愛心，對(duì)同志要講友情，對(duì)工作要講責(zé)任，對(duì)教學(xué)要講質(zhì)量，對(duì)事業(yè)要講奉獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)要講公德，對(duì)祖國要講貢獻(xiàn)。
3、嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師道德行為“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師用語“十提倡”》等?！笆粶?zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動(dòng);②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課;③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī);④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動(dòng);⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論;⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長;⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品;⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。“十提倡”即①“你真聰明，真能干”;②“你真可愛，真活潑”;③“你還有什么樣問題？”;④“你的問題一定能解決”;⑤“別著急，慢慢說”;⑥“別灰心，再來一次”;⑦“看到你進(jìn)步，真高興”;⑧“今天，你做得很好”;⑨“相信你，一定行”;⑩“通過努力你一定能成功”。
4、實(shí)施“五師”教育工程：
(1)鑄師魂 要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
(2)育師德 要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。
(3)樹師表 要求教師實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí);二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高——高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。
(4)正師風(fēng) 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
(5)練師能 對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。
5、學(xué)校將結(jié)合“八對(duì)八講”、“五師”教育工程和“十不準(zhǔn)”、“十提倡”活動(dòng)，學(xué)年末評(píng)選師德先進(jìn)教師，以培植推廣先進(jìn)典型，樹立教師良好形象。
三、完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。
將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落到實(shí)處。
四、展示學(xué)校風(fēng)采，擴(kuò)大教育的影響。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)96人覺得有用
關(guān)于中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃報(bào)告的撰寫，我覺得可以從幾個(gè)方面入手。首先得明確目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不能太虛，要具體到每個(gè)月或者每個(gè)季度能看到成果的那種。比如，這學(xué)期我們要提高教師們的溝通技巧，那具體怎么做？可以通過定期舉辦講座，邀請(qǐng)一些在這方面做得好的老師來分享經(jīng)驗(yàn)。
接著就是活動(dòng)安排了?；顒?dòng)不能亂搞，得有針對(duì)性。像是組織一些師德教育主題活動(dòng)，主題可以圍繞如何對(duì)待學(xué)生的問題展開，比如遇到調(diào)皮的學(xué)生該怎么處理，這樣的活動(dòng)能幫助老師們更好地理解自己的職責(zé)所在?；顒?dòng)形式也可以多樣化，除了講座還可以有討論會(huì)、案例分析之類的，讓大家都能參與進(jìn)來。
資源準(zhǔn)備也很關(guān)鍵。這里說的資源不只是物質(zhì)上的東西，還包括人力和時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要協(xié)調(diào)好各部門的工作，確保每位老師都有足夠的時(shí)間參加培訓(xùn)和活動(dòng)。如果經(jīng)費(fèi)允許的話，還可以引進(jìn)外部資源，比如請(qǐng)專家來做指導(dǎo)，這樣效果會(huì)更好。
在實(shí)施過程中，監(jiān)督和反饋同樣重要?？梢栽O(shè)立一個(gè)小組專門負(fù)責(zé)跟蹤計(jì)劃執(zhí)行情況，看看是不是按原定計(jì)劃在進(jìn)行，有沒有偏離軌道。一旦發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)調(diào)整策略。同時(shí)也要鼓勵(lì)大家積極反饋意見，畢竟每個(gè)人的感受不一樣，聽聽他們的想法有助于改進(jìn)工作方法。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得評(píng)價(jià)體系也需要建立起來。不是說非要打分評(píng)級(jí)，而是通過一些指標(biāo)來衡量成效，比如學(xué)生的滿意度調(diào)查，家長對(duì)學(xué)校工作的看法等等。這些數(shù)據(jù)能夠客觀反映師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際效果。
小編友情提醒：
我覺得宣傳也很有必要?？梢宰尭嗟慕搪毠ち私膺@項(xiàng)工作的意義，激發(fā)大家的積極性。可以通過校園廣播、公告欄或者是內(nèi)部通訊平臺(tái)等方式傳播相關(guān)信息，營造良好的氛圍。
實(shí)際操作起來可能比想象中復(fù)雜得多。有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)重，難免會(huì)出現(xiàn)顧此失彼的情況。比如說某次活動(dòng)準(zhǔn)備得太倉促，結(jié)果效果不盡如人意。還有些時(shí)候，大家的積極性不高，導(dǎo)致參與度不夠理想。這些問題都需要慢慢摸索解決辦法。
【第3篇】馬寨小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告怎么寫1850字
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善制度機(jī)制
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)教育學(xué)習(xí)工作，把此項(xiàng)工作擺上議事日程，及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)專題教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各種制度以噴繪的形式制成高標(biāo)準(zhǔn)的版面，明確主要目標(biāo)，即通過專題教育活動(dòng)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。致力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)年的建設(shè)。在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上，在樹立教師的良好形象上有新的提升。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好思想教育
我校積極開展學(xué)習(xí)，采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式，強(qiáng)化教師教書育人意識(shí)，堅(jiān)定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師行為八不準(zhǔn)》等政策文件。除學(xué)習(xí)規(guī)定篇目外，還組織教師學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國人物”的先進(jìn)事跡，比如：堅(jiān)守在雪域高原上的支教者胡忠、謝曉君夫婦，跨越海峽的張平宜，雷鋒的傳人郭明義，一生奉獻(xiàn)給人民的好書記楊善洲？？以他們的動(dòng)人事跡增強(qiáng)了教師們做好教育教學(xué)工作的使命感和責(zé)任感。
為使學(xué)習(xí)活動(dòng)有成效，學(xué)校還制定“師德師風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，并做到“三有”：有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會(huì)。每位教師都能按我校要求，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，使學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求，不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式，不擺花架子，收到了實(shí)效。我們還在學(xué)習(xí)過程中，穿差進(jìn)行了座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使廣大教師從思想深處認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建設(shè)的自覺性，為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。
三、查擺剖析，發(fā)現(xiàn)師德問題
為落實(shí)查擺剖析階段的工作，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性、時(shí)效性，學(xué)校分層次認(rèn)真開展“兩查四反思”活動(dòng)，通過召開“師德師風(fēng)民主生活會(huì)”、 “師德師風(fēng)查擺剖析會(huì)”，教師分組 “師德師風(fēng)教師查擺會(huì)”，通過自己講、互相提、大家評(píng)、征意見等方法，深入進(jìn)行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進(jìn)方向。還通過召開家長、學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問卷等形式，指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問題?，F(xiàn)將查擺中提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?/p>
1、師德師風(fēng)活動(dòng)形式單調(diào)，缺乏多樣化，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，應(yīng)將師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。
2、有些教師思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng)。
3、有的教職工言行不慎，在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長的話；有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作精力投入不足。
4、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識(shí)、不鉆研業(yè)務(wù)、
不求上進(jìn)、得過且過，滿足于一般性工作。
5、有的時(shí)候有些教師職業(yè)意識(shí)不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。
四、努力方向，提升師德水平
1、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)校要加大管理力度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校工作制度，嚴(yán)格考評(píng)機(jī)制，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲機(jī)制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。
3、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志，不說不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對(duì)待。
4、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，
明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
今后學(xué)校將從以上各方面入手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念，符合時(shí)代要求的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)97人覺得有用
馬寨小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告怎么寫
關(guān)于馬寨小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告，其實(shí)沒那么難。主要就是把學(xué)校在這方面的表現(xiàn)梳理一下，看看有沒有哪里做得不到位?？梢詮膸讉€(gè)方面入手，一個(gè)是老師們的日常行為，另一個(gè)是學(xué)校組織的活動(dòng)情況。
先說說老師的日常行為吧。老師們平時(shí)是怎么對(duì)待學(xué)生的，這個(gè)很重要。要是發(fā)現(xiàn)有老師對(duì)學(xué)生態(tài)度不好，那得趕緊糾正。還有就是教學(xué)態(tài)度，是不是認(rèn)真負(fù)責(zé)，有沒有敷衍了事的情況。這些都是需要關(guān)注的地方。
再看學(xué)校的活動(dòng)。學(xué)校是不是經(jīng)常舉辦一些提升師德的講座或者培訓(xùn)，老師們參與的積極性怎么樣。如果活動(dòng)效果不好，可能是因?yàn)樾问絾我?，大家提不起興趣?？梢試L試多搞些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，讓大家都能參與進(jìn)來。
另外還有一點(diǎn)要注意，就是檢查一下學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)章制度。這些制度是不是夠全面，能不能起到約束作用。要是發(fā)現(xiàn)制度存在漏洞，就得盡快修改完善。畢竟制度是保障師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。
寫報(bào)告的時(shí)候得注意條理清晰。不要把事情一股腦兒地堆在一起，這樣會(huì)顯得雜亂無章?？梢园凑丈厦嫣岬降膸讉€(gè)方面分別闡述，每個(gè)部分都詳細(xì)說明具體情況。
報(bào)告里最好能結(jié)合具體例子。比如說某個(gè)老師做的特別好，就可以舉個(gè)例子表揚(yáng)一下；要是發(fā)現(xiàn)什么問題，也可以用實(shí)例來說明。這樣能讓報(bào)告更有說服力。
不過有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，可能會(huì)不小心遺漏掉一些重要信息。這就需要反復(fù)檢查幾遍，確保沒有疏漏。還有就是語言表達(dá)上也要注意，盡量做到準(zhǔn)確無誤。要是寫得含糊不清，別人看了容易產(chǎn)生誤解。
【第4篇】關(guān)于行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)與教學(xué)管理‘六認(rèn)真’專項(xiàng)督導(dǎo)的自查報(bào)告怎么寫2650字
‘六認(rèn)真’專項(xiàng)督導(dǎo)
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校
關(guān)于“行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)與教學(xué)管理‘六認(rèn)真’專項(xiàng)督導(dǎo)”
的 自 查 報(bào) 告
根據(jù)常熟市教育督導(dǎo)室轉(zhuǎn)發(fā)蘇州市教育局蘇教督<____>17號(hào)文件要求，本校對(duì)自身的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)與教學(xué)管理‘六認(rèn)真’情況進(jìn)行了自我檢查，并對(duì)存在問題進(jìn)行了整改?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告于下：
一、學(xué)校對(duì)加強(qiáng)行風(fēng)與師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)管理‘六認(rèn)真’工作的基本指導(dǎo)思想。
本校于今秋開學(xué)前，剛由江蘇省常熟工業(yè)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、江蘇省常熟農(nóng)副職業(yè)高級(jí)中學(xué)、常熟市技工學(xué)校、常熟廣播電視大學(xué)、常熟市經(jīng)貿(mào)職業(yè)中學(xué)、常熟市衛(wèi)生職工中專學(xué)校等六校順利整合組建而成。作為有近萬名師生員工、多種學(xué)歷層次、多種辦學(xué)性質(zhì)、有40多個(gè)專業(yè)的，以中等職業(yè)教育為主體，中、高等職業(yè)教育銜接，職前教育與職后教育溝通，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉的職業(yè)學(xué)校，加強(qiáng)行風(fēng)與師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)管理‘六認(rèn)真’工作，不但是自身發(fā)展的需要，同時(shí)還將影響著常熟市高中段教育，特別是職業(yè)類高中教育的全局。
因此，學(xué)校從招生階段起，一直十分注意自身的形象建設(shè)，并明確向社會(huì)承諾：學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，服務(wù)于人的全面發(fā)展，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步，要通過內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生成才、家長放心、社會(huì)滿意、教師發(fā)展”的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建一流的現(xiàn)代化精品學(xué)校的目標(biāo)。
二、學(xué)校對(duì)加強(qiáng)行風(fēng)與師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)管理‘六認(rèn)真’工作的基本情況。
1、關(guān)于行風(fēng)建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，我們把行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在：
公開招生信息，全面、及時(shí)公布學(xué)校招生計(jì)劃，詳盡介紹專業(yè)情況、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃人數(shù)。
對(duì)計(jì)劃外招生，嚴(yán)格執(zhí)行“三限”，具體實(shí)施過程中，堅(jiān)持集體討論決定。
嚴(yán)格按照省頒標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，住宿費(fèi)按物價(jià)局批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
社會(huì)培訓(xùn)有上級(jí)學(xué)校經(jīng)審定標(biāo)準(zhǔn)的，按照?qǐng)?zhí)行，其他均請(qǐng)物價(jià)部門審定。
對(duì)社會(huì)化的后勤工作，學(xué)校加強(qiáng)了價(jià)格監(jiān)督。
不允許進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課，對(duì)高等教育單招班的周六補(bǔ)課嚴(yán)格按照主管部門規(guī)定實(shí)施。
因此，學(xué)校不存在違規(guī)收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象，也不存在有償家教問題。
2、關(guān)于師德師風(fēng)。
學(xué)校貫徹《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確了符合實(shí)際的師德要求，大力加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好的教師形象。主要抓了：
以人為本，以學(xué)生為主體，尊重每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，把“根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合；面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；尊重、理解與真誠同感相結(jié)合”定為教師工作的基本原則。
貫徹“因材施教”原則，轉(zhuǎn)變觀念，承認(rèn)學(xué)生的差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，發(fā)展學(xué)生的潛能。
全體教職員工都是德育工作者，人人都要確立“愛心、誠心、耐心”，以提高德育有效性。教師要特別關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、有心理障礙的學(xué)生、特殊家庭的學(xué)生，幫助他們?cè)跍嘏沫h(huán)境中健康成長。
教師以身作則，以良好的師德形象和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)生受到感染和激勵(lì)。確立了三個(gè)“百分之百”的理念：一位學(xué)生對(duì)學(xué)校來說也許只是千分之一、萬分之一，但對(duì)一個(gè)家庭來說就是百分之百；學(xué)生只要有百分之一的希望，我們就要盡百分之百的努力；如果一位學(xué)生因?yàn)槲覀兊姆艞壎荒茏呦虺晒χ?，我們就有百分之百的?zé)任！
實(shí)行正面教育，“疏導(dǎo)”為主的方針，通過社會(huì)各界的共同配合，建立防范體系，設(shè)置“防火墻”，杜絕社會(huì)不良現(xiàn)象進(jìn)入校園。
通過進(jìn)行保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，建立黨員與困難學(xué)生“一幫一”制度。
因此，本校教師中無違反師德師風(fēng)的行為，無輟學(xué)學(xué)生，班主任工作總體情況令人滿意。
3、關(guān)于教學(xué)管理‘六認(rèn)真’。
學(xué)校認(rèn)真貫徹實(shí)施《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》和江蘇省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的意見》，根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn)，制定了《江蘇省常熟職業(yè)教育中心校教學(xué)管理細(xì)則》，對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理、質(zhì)量評(píng)估、督導(dǎo)檢查制度作出了全面規(guī)定，并全面實(shí)施：
以教學(xué)為中心，嚴(yán)格教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材管理、教學(xué)行政管理、教學(xué)過程管理、教師業(yè)務(wù)管理、教學(xué)研究和信息管理、教學(xué)設(shè)施管理，嚴(yán)格依據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則組織教學(xué)。
加強(qiáng)學(xué)科組、專業(yè)組建設(shè)，根據(jù)實(shí)際需要，建立學(xué)科中心組、專業(yè)中心組，增強(qiáng)教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)教學(xué)工作檢查的密度與深度。
落實(shí)教學(xué)崗位責(zé)任制，建立專業(yè)、學(xué)科的統(tǒng)考、統(tǒng)查，聯(lián)考、聯(lián)查，抽考、抽查制度，嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理和質(zhì)量管理，將教學(xué)、學(xué)習(xí)的質(zhì)量指標(biāo)作為首要條件列入對(duì)教師、學(xué)生考核獎(jiǎng)懲。
針對(duì)企業(yè)需求和實(shí)際崗位需要，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，抓好骨干示范專業(yè)、特色專業(yè)、長線專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化品牌意識(shí)，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性。
貫徹“教學(xué)做合一”原則，建立以學(xué)生行動(dòng)為導(dǎo)向的課程體系，實(shí)行學(xué)分制；實(shí)行實(shí)訓(xùn)教育與證書培訓(xùn)相結(jié)合，采用“寬基礎(chǔ)，活模塊”實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能，全面開展考工、考證，增強(qiáng)學(xué)生未來在社會(huì)上對(duì)崗位的競(jìng)爭(zhēng)力。
加快實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建設(shè)一流的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。建設(shè)一批穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，確保實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)按教學(xué)要求、高質(zhì)量、正常運(yùn)行。充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的效益。
因此，學(xué)校的教學(xué)“六認(rèn)真”要求實(shí)施良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、主要存在問題和整改措施。
對(duì)照上級(jí)的高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為，學(xué)校在行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)與教學(xué)管理‘六認(rèn)真’方面主要的存在問題是：
1、“雙師型”教師隊(duì)伍比例還不夠；
2、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變遲緩，升學(xué)教育模式依然或隱或現(xiàn)地左右著管理者和教學(xué)者的工作實(shí)踐；
3、課程改革、教學(xué)與考核模式改革進(jìn)展不快，跟不上社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需求；
4、按照職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)安排課外活動(dòng)和課外輔導(dǎo)，研究和實(shí)踐有待加快步伐。
為此，學(xué)校已經(jīng)采取了相應(yīng)的措施：
1、對(duì)35歲以下教師集中進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，加速建設(shè)一支兼有教師資格和其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)的'雙師型'教師隊(duì)伍，在國慶長假期間，首期CAD培訓(xùn)已經(jīng)開班。
2、進(jìn)一步深化課程改革，學(xué)校正以體現(xiàn)以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以綜合能力為本位的思想指導(dǎo)下，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步、個(gè)性發(fā)展的具有職業(yè)教育特色的現(xiàn)代化、信息化、國際化的發(fā)展要求，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的新需要的課程體系。
3、實(shí)行學(xué)分制和彈性學(xué)制，以人為本，因材施教，為每位學(xué)生提供最適合的教育服務(wù)。
4、積極改進(jìn)課程評(píng)價(jià)方式，重視考核學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，積極推進(jìn)能力評(píng)價(jià)社會(huì)化，大力開展職業(yè)資格證書、技能等級(jí)證書、國際通行證書的考核認(rèn)證工作。
5、正在研究按照職業(yè)學(xué)校學(xué)生今后就業(yè)的實(shí)際需要，開設(shè)選修課，并據(jù)此考慮學(xué)生課外活動(dòng)與夜自習(xí)內(nèi)容的革新，確保一切為學(xué)生學(xué)到技術(shù)，方便未來就業(yè)，服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需要。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校
____年10月19日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)68人覺得有用
關(guān)于行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)與教學(xué)管理‘六認(rèn)真’專項(xiàng)督導(dǎo)的自查報(bào)告怎么寫，這事得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)說起。
行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)這兩塊，算是學(xué)校管理里的重點(diǎn)。自查報(bào)告里頭，先得把背景講清楚，為什么要搞這個(gè)自查？是上面有要求，還是學(xué)校內(nèi)部覺得有必要查一查？這得說透了。要是開頭就糊里糊涂，后面的內(nèi)容也會(huì)跟著亂套。這里有個(gè)小建議，背景部分最好能結(jié)合上級(jí)文件精神，這樣顯得有依據(jù)，但別照搬照抄，稍微用自己的話整理一下就好。當(dāng)然，要是背景描述得過于啰嗦，那就不大好了，簡潔明了才是王道。
接下來就是具體的自查情況了。教學(xué)管理“六認(rèn)真”具體指?jìng)湔n、上課、作業(yè)布置批改、課外輔導(dǎo)、考試考核和教研活動(dòng)，這些都是教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。自查的時(shí)候，每個(gè)環(huán)節(jié)都得挨個(gè)兒過一遍。比如說備課這一塊，是不是每個(gè)老師都能按時(shí)完成備課任務(wù)？教案有沒有經(jīng)過集體討論？這些問題都得問清楚。不過有時(shí)候檢查表填得挺全乎，但實(shí)際情況未必跟表格上的內(nèi)容完全一致，這就需要多找?guī)孜煌铝牧模犅犓麄兊目捶?。如果只是靠少?shù)幾個(gè)人的意見下結(jié)論，難免會(huì)有點(diǎn)片面。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是問題分析這部分。發(fā)現(xiàn)了問題以后，不能光是羅列問題，還得分析原因。是制度上有漏洞，還是執(zhí)行過程中出了偏差？這些問題都需要弄明白。但這里邊容易出的問題是，有些老師可能在寫原因分析的時(shí)候，喜歡往領(lǐng)導(dǎo)身上推責(zé)任，什么“領(lǐng)導(dǎo)沒重視”“資源分配不合理”之類的話說得太多，這就不太好。畢竟自查報(bào)告的重點(diǎn)是改進(jìn)工作，而不是埋怨誰。
書寫注意事項(xiàng)：
整改措施這部分也很重要。不能光說一些空洞的大話，像是“加強(qiáng)管理”“提高效率”之類的，得有具體的行動(dòng)方案。比如針對(duì)某個(gè)具體問題，列出明確的時(shí)間表和責(zé)任人，這樣才更有操作性。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)發(fā)現(xiàn)自己擬定的措施好像不太現(xiàn)實(shí)，這時(shí)候就得重新調(diào)整，不能一股腦兒地往下寫。
最后要說的是，自查報(bào)告不是寫完就完事了，后續(xù)還要跟蹤落實(shí)情況。有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候想得很美，可真正落實(shí)起來才發(fā)現(xiàn)困難重重。所以，寫報(bào)告的時(shí)候就要考慮到后續(xù)的實(shí)際操作難度，別光顧著紙上談兵。
寫報(bào)告這事，說到底還是一個(gè)不斷磨合的過程。剛開始寫的時(shí)候，可能會(huì)遇到各種各樣的問題，比如格式不對(duì)、內(nèi)容不完整之類的，慢慢摸索著來就行。
【第5篇】關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告怎么寫550字
通過師德師風(fēng)建設(shè)“七個(gè)堅(jiān)決和十個(gè)不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)，深感師德建設(shè)的重要性。本人多年來始終遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則，忠誠于黨的教育事業(yè)。對(duì)教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰和變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生，尊重家長，廣泛聽取家長的建議，經(jīng)常與學(xué)生溝通，談心，得到了學(xué)生家長和社會(huì)的認(rèn)可。
我從參加教育工作以來，從不向?qū)W生推銷與學(xué)習(xí)有關(guān)的教輔材料和其它與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品，不索要或接受學(xué)生、家長的財(cái)物。做到了廉潔自律，兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教委規(guī)定的“八條禁令”認(rèn)真貫徹執(zhí)行，始終如一地堅(jiān)守教學(xué)工作崗位，從來沒有有償組織學(xué)生自習(xí)或補(bǔ)課。
遵守教育教學(xué)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，做到不調(diào)課，串課，按照要求認(rèn)真上好每一節(jié)課。
服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配。做到不遲到不早退。工作積極進(jìn)取，受到學(xué)生家長和社會(huì)的贊許。從來不參與任何形式的賭博，工作時(shí)間不使用通訊工具。
在教學(xué)科研中按照學(xué)術(shù)規(guī)范，做到實(shí)事求是，不搞弄虛作假行為。在工作中積極鉆研教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷開拓進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)展生存，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提高自己的教學(xué)水平。
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行昌圖縣師德建設(shè)“七個(gè)堅(jiān)決、十個(gè)不準(zhǔn)”的要求，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意的人民教師。
師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)66人覺得有用
師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告是一種重要的書面材料，它不僅是對(duì)自己工作的一種回顧，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的一種形式。這類報(bào)告需要結(jié)合個(gè)人的實(shí)際工作情況，從多個(gè)角度去分析和總結(jié)。
在撰寫這份報(bào)告時(shí)，首先要明確自己的職責(zé)范圍。比如作為教師，就要圍繞著教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)展開，包括備課、授課、輔導(dǎo)學(xué)生等方面。每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能涉及到師德師風(fēng)的問題，所以需要認(rèn)真對(duì)待。比如在備課過程中，是否能夠做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，有沒有出現(xiàn)過敷衍了事的情況；在課堂上，是否能夠保持良好的職業(yè)操守，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度是否公正平等；在課外輔導(dǎo)時(shí)，是否有耐心解答學(xué)生的疑問，會(huì)不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人情緒影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
其次，報(bào)告中還需要提到一些具體的案例。這些案例可以是正面的，也可以是負(fù)面的。通過這些案例，可以讓讀者更直觀地了解你在工作中存在的問題或者取得的成績。例如，曾經(jīng)遇到一個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，起初覺得難以管理，后來經(jīng)過多次溝通交流，不僅改善了師生關(guān)系，還幫助該學(xué)生改正了許多不良習(xí)慣。這樣的例子不僅能體現(xiàn)你的專業(yè)能力，也能展示你的教育理念。
除了具體的事例之外，還要有一些理論上的分析。這并不是說要大談特談什么高深的理論，而是要結(jié)合實(shí)際情況，談?wù)勀闶侨绾卫斫鈳煹聨燂L(fēng)的，又是怎樣將這種理解落實(shí)到具體行動(dòng)中的。比如，你覺得作為一名教師，最重要的是什么？是傳授知識(shí)還是培養(yǎng)人格？如果你認(rèn)為兩者都很重要，那么在日常教學(xué)中是如何平衡這兩方面的？
書寫注意事項(xiàng)：
在撰寫報(bào)告的時(shí)候，要注意語言表達(dá)的方式。既然是自查報(bào)告，就不可避免地會(huì)提到一些不足之處。但這個(gè)時(shí)候，不應(yīng)該一味地自責(zé)或者找借口，而應(yīng)該實(shí)事求是地描述現(xiàn)狀，并提出改進(jìn)措施。比如，發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候會(huì)在課堂上過于急躁，導(dǎo)致部分學(xué)生感到緊張。針對(duì)這個(gè)問題，就可以嘗試調(diào)整自己的心態(tài)，多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和支持。
值得注意的是，在整個(gè)報(bào)告中，一定要確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。無論是關(guān)于教學(xué)成果的數(shù)據(jù)，還是關(guān)于個(gè)人成長的經(jīng)歷，都不能隨意編造。畢竟，這份報(bào)告最終是要提交給上級(jí)部門審核的，一旦發(fā)現(xiàn)造假行為，后果是很嚴(yán)重的。而且，真實(shí)的數(shù)據(jù)和經(jīng)歷本身就是最好的證明，不需要額外修飾。
小編友情提醒：
完成初稿后，不妨找同事或者朋友幫忙看看。他們可能會(huì)指出一些你自己未曾注意到的問題，比如某些表述不夠清晰，或者某些邏輯存在漏洞。當(dāng)然，如果時(shí)間允許的話，最好能將報(bào)告放置一段時(shí)間后再拿出來重新審視一遍，這樣有助于發(fā)現(xiàn)更多的細(xì)節(jié)問題。
【第6篇】師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告怎么寫1650字
師德師風(fēng)建設(shè)基本情況
____年以來，聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊(duì)伍，一直致力于教育教學(xué)研究，積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活，讓幼兒的身心健康快樂地成長。
(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實(shí)施情況
為了提高全體教職工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范的要求，較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，主要有以下制度：
1.建立了《教職工工作質(zhì)量考評(píng)方案》、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》。這些制度的建立不僅對(duì)教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對(duì)教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正。
2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》，有效地規(guī)范教師工作行為。
3.建立了《幼兒安全活動(dòng)管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等。明確安全職責(zé)，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。
4.建立了《幼兒園財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制制度》、《幼兒園財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督制度》。
5.與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。
為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，幼兒園成立了由周曉偉園長為組長，邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)教師實(shí)行師德一票否決。目前，我園建有暢通有效的投訴舉報(bào)電話，構(gòu)建了幼兒、家長、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系。
(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況
幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本園實(shí)際情況，有計(jì)劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓(xùn)活動(dòng)。
1.師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)
按教育局文件精神，幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長周曉偉任組長，
會(huì)主席任副組長，中層干部、年級(jí)組長任組員，統(tǒng)一思想，部署工作。
幼兒園召開師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的xx大精神和《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“八大禁令”》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件。在活動(dòng)中充分挖掘?qū)W習(xí)資源，大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
活動(dòng)中，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。
2.師德師風(fēng)糾查、排查活動(dòng)。
對(duì)照師德規(guī)范，幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告，圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，幼兒園要采取個(gè)別訪談、進(jìn)班抽查、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等形式開展排查活動(dòng)，廣泛征求幼兒、家長和社會(huì)以人士對(duì)幼兒園、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對(duì)征求到時(shí)的意見和建議進(jìn)行歸納整理，通過開展批評(píng)與自我批評(píng)的形式進(jìn)一步查找問題。
3.進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽
幼兒園圍繞“學(xué)習(xí)身邊師德楷模，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感”為主題，進(jìn)行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進(jìn)師德為題材，展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的良好師德師風(fēng)，闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感情和體會(huì)。在這次比賽中，幼兒園通過層層選拔，產(chǎn)生了一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)以及若干個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4.進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓(xùn)
為了提高教工隊(duì)伍整體師德水平，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，我園開展有關(guān)師德師的園本
培訓(xùn)，內(nèi)容包括《xx普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》。在這兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中，對(duì)全園教師進(jìn)行法律知識(shí)講座，開展普法征文及普法考試，幼兒園每位教師必須參加。聘請(qǐng)聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來我園擔(dān)任法制副校長，在幼兒及教師中宣揚(yáng)法律知識(shí)。
5.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德教育
幼兒園利用園務(wù)會(huì)、全體教工會(huì)等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī)，增強(qiáng)了自覺履行教師職責(zé)、遵守教師職業(yè)道德的自覺性。
通過師德主題培訓(xùn)，教師整體師德水平得到不斷提升，幼兒園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)25人覺得有用
師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告怎么寫
師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告是一種重要的書面材料，它能幫助學(xué)校更好地了解教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，從而采取相應(yīng)措施進(jìn)行改進(jìn)。這類報(bào)告通常需要結(jié)合實(shí)際情況，從多個(gè)角度展開分析。首先得明確檢查的目的，是為了提升教學(xué)水平，還是為了改善校園風(fēng)氣，這決定了報(bào)告的重點(diǎn)方向。
撰寫這樣的報(bào)告時(shí)，要特別留意細(xì)節(jié)，比如記錄一些具體的事件或案例。比如某位老師在課堂上處理學(xué)生問題的方式是否得當(dāng)，或者是某個(gè)教研組的活動(dòng)組織情況如何。這些具體例子能讓報(bào)告顯得更有說服力。不過有時(shí)人們?cè)诿枋鲞^程中會(huì)忘記補(bǔ)充背景信息，比如提到某個(gè)事件時(shí)沒有說清時(shí)間地點(diǎn)，這就可能讓讀者感到困惑。
報(bào)告中應(yīng)該包含對(duì)現(xiàn)有問題的剖析。比如，部分教師可能在備課環(huán)節(jié)投入的時(shí)間不足，導(dǎo)致授課內(nèi)容缺乏深度。這種現(xiàn)象如果長期存在，就會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，也有可能是因?yàn)槟承┛陀^因素干擾了正常工作，比如學(xué)校提供的資源有限，或是個(gè)人健康狀況不佳。這些問題都需要逐一排查清楚。
除了指出問題，還必須提出切實(shí)可行的改進(jìn)方案。比如加強(qiáng)集體備課制度，定期開展培訓(xùn)交流會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也要注重激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)，通過表彰先進(jìn)個(gè)人來帶動(dòng)整體進(jìn)步。有時(shí)候人們會(huì)忽略這一點(diǎn)，覺得只要發(fā)現(xiàn)問題就好，至于怎么解決倒顯得次要了。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告的語言表達(dá)也很關(guān)鍵。既要保持專業(yè)性，又要通俗易懂。有些時(shí)候，作者可能會(huì)因?yàn)樽非髮W(xué)術(shù)化而使用過多的專業(yè)術(shù)語，反而增加了閱讀難度。因此在措辭上要拿捏好分寸，既體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，又不失親和力。
小編友情提醒：
完成初稿后最好能多讀幾遍，看看有沒有遺漏之處或者表述不清的地方。畢竟一個(gè)人寫東西難免會(huì)有疏漏，這時(shí)候如果有同事幫忙校對(duì)一下就更好了。記得檢查一下數(shù)字和日期是不是準(zhǔn)確無誤，尤其是涉及到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的部分，哪怕是一個(gè)小小的錯(cuò)誤也可能影響到最終結(jié)論的可信度。
