【第1篇】2025幼兒園實(shí)習(xí)報告內(nèi)容大全怎么寫2450字
從20xx月3日到5月9日在xx省xx縣機(jī)關(guān)幼兒園實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺。我們的實(shí)習(xí)第一周為見習(xí)，主要是觀察和學(xué)習(xí)所在班級的情況和教師的保教方法;從第二周開始到第三周是正式的實(shí)習(xí)，開始自己組織活動;從第四周到第五周，開始組織半日活動;第十周為實(shí)習(xí)總結(jié)周，主要是寫觀察日記和實(shí)習(xí)結(jié)束工作。在正式開始去幼兒園前，在學(xué)院有一周是屬于實(shí)習(xí)前的試教周，每個人準(zhǔn)備一個活動，在微格教室試講。我們的工作主要是教學(xué)，附加保育。在臨近實(shí)習(xí)尾聲時，回顧這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。
在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí)，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變簣@的生活和幼兒教師的生活;害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)橛X得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了三年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去實(shí)習(xí)了，走進(jìn)交口縣機(jī)關(guān)幼兒園。我被分到小一班，一個人在這個班。在學(xué)校試教的那一周的星期一，我們?nèi)チ擞變簣@拿教學(xué)計(jì)劃，選了一些活動，準(zhǔn)備回來備課。在幼兒園與他們的領(lǐng)導(dǎo)和老師見了面，互相做了介紹。那時的感覺是這些老師年紀(jì)比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這都源于社會磨練。我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們在這些方面有了很大的提高。
雖然我們的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實(shí)習(xí)這幾周，我做得更多的是保育，也許是因?yàn)槲以谛“?，小班的保育工作比中大班任?wù)重些。在教學(xué)上，這幾周，我上過15個活動。包括五大領(lǐng)域的活動和英語活動，上得最多的是英語活動和數(shù)學(xué)活動。在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術(shù)活動、數(shù)學(xué)活動、英語活動、體育活動、科學(xué)活動中，我自己覺得社會活動和語言活動比較難，音樂活動和體育活動比較難組織，數(shù)學(xué)活動和英語活動我自己比較順手些。在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：1我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_，沒有做到適度的夸張。2評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：1對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。2虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。5在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點(diǎn)。6大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。
在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦*、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時說到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。
在組織半日活動的兩周里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午12點(diǎn)30幼兒午睡，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。
短短的幾周實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在實(shí)習(xí)期間，我也看到了一些問題，自己也進(jìn)行過思考。1幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響？2幼兒能在幼兒園學(xué)到什么？3教師的評價語言如何能做到恰到好處？4社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成？5如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等？6如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情？7幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好？8教師如何做到對所有的幼兒一視同仁？9如何提高幼兒教師的地位和待遇？10怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感？11配教在教學(xué)活動中應(yīng)該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用？以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我們也將重返校園。在接下來的一年多的學(xué)習(xí)里，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，從各個方面完善自己，讓自己成為一名名副其實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生，朝著優(yōu)秀的幼兒教師進(jìn)軍，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
寫報告經(jīng)驗(yàn)68人覺得有用
寫報告這件事說起來簡單，做起來卻不容易。尤其是對于剛接觸的人來說，總覺得無從下手。其實(shí)報告，得看具體場合，比如在幼兒園實(shí)習(xí)，就得圍繞孩子、老師還有環(huán)境這些方面來寫。開頭部分，最好能簡單介紹一下自己的基本情況，像名字，實(shí)習(xí)時間，還有實(shí)習(xí)地點(diǎn)什么的。這部分不用太復(fù)雜，幾句就行。
接著就該說重點(diǎn)了。幼兒園里的事情五花八門，可以先聊聊孩子們的表現(xiàn)，他們喜歡玩什么游戲，有沒有特別調(diào)皮或者特別乖的孩子。要是有觀察到一些有趣的事情，不妨詳細(xì)描述一下，比如某個小朋友第一次主動幫助別人的時候，那場景肯定很有意思。當(dāng)然，除了孩子，還得留意老師的教學(xué)方法。每個老師都有自己的風(fēng)格，有的可能比較溫柔耐心，有的則會用些小游戲吸引注意力。把這些都記錄下來，有助于了解他們的教學(xué)思路。
書寫注意事項(xiàng)：
環(huán)境也很重要。幼兒園的布局是不是合理，玩具是否安全，這些問題都值得提一提。如果發(fā)現(xiàn)某些地方不太合適，還可以試著提出改進(jìn)建議。不過建議這部分最好謹(jǐn)慎點(diǎn)，別太直接，畢竟人家也是有經(jīng)驗(yàn)的老師。
寫報告的時候，字跡要清楚，條理要清晰，這點(diǎn)很重要。如果字跡太潦草，別人看著費(fèi)勁，就達(dá)不到交流的目的。還有，數(shù)字這類信息最好核對一下，不然萬一搞錯了，整個報告的可信度就下降了。有時候?qū)憟蟾娴臅r候，可能會不小心漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要多檢查幾遍。
說到檢查，這里有個小技巧，就是可以先把報告放一邊，過段時間再拿出來看看。這樣能發(fā)現(xiàn)一些當(dāng)時沒注意到的問題。不過有時候忙起來，可能會忘記這個步驟，所以提醒自己別偷懶，回頭仔細(xì)看看總是沒錯的。
小編友情提醒：
記得帶上自己的感受。比如通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了什么新東西，或者對教育有了哪些新的認(rèn)識。這些東西雖然不是硬性要求，但能讓報告更有溫度，也讓別人更容易理解你的立場和想法。
【第2篇】優(yōu)秀的幼兒園實(shí)習(xí)報告怎么寫1650字
優(yōu)秀的幼兒園實(shí)習(xí)報告
幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
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p>剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。
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p>每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
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p>幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
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p>在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好；虛心接受李老師給我 提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
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p>在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于
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p>參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
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p>我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個實(shí)習(xí)老師日漸放心。
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p>幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
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p>這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級中學(xué)和深圳市育才幼教中心，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，同時也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。
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p>現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
寫報告經(jīng)驗(yàn)21人覺得有用
實(shí)習(xí)報告，說起來挺重要的，但很多人寫的時候就隨便應(yīng)付了事。其實(shí)，要是想寫好，得花點(diǎn)心思。先說開頭，這一步很關(guān)鍵。開頭部分不能太啰嗦，得簡潔明了，直接點(diǎn)出實(shí)習(xí)的主題和背景。比如在幼兒園實(shí)習(xí)，就要簡單介紹一下實(shí)習(xí)的時間、地點(diǎn)、對象什么的。
正文怎么寫？
那就得好好規(guī)劃一下了?？梢愿鶕?jù)實(shí)習(xí)過程中遇到的具體情況來寫，像是日常管理，教學(xué)活動設(shè)計(jì)，跟家長溝通的情況之類的。這部分一定要結(jié)合自己的觀察和體會，不能只是照搬書本上的理論。比如，你在課堂上組織了一個手工活動，那就要詳細(xì)描述這個活動是怎么開展的，孩子們反應(yīng)怎么樣，哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。
寫報告的時候，別忘了用一些專業(yè)術(shù)語。像在幼兒園實(shí)習(xí)，就會涉及到“蒙氏教育法”、“區(qū)域活動”這類詞。這些詞能讓你的報告看起來更有深度，也顯得你對這個行業(yè)有一定的了解。不過，用術(shù)語的時候要注意場合，別為了用術(shù)語而硬塞進(jìn)去，這樣反而會讓人覺得別扭。
說到細(xì)節(jié)，千萬不能忽略。像記錄下具體的對話或者事件，這是很有必要的。比如有一次，有個小朋友在午休時哭鬧，你是怎么安撫他的，最后結(jié)果如何，都得記下來。這樣的細(xì)節(jié)不僅能增加報告的真實(shí)感，也能反映出你的處理能力。
寫報告的時候，格式也不能馬虎。標(biāo)題要醒目，段落要分明，字體大小也要合適。要是字體太小，看著費(fèi)勁；太大又顯得不專業(yè)。另外，頁邊距什么的也得注意，別弄得整篇文章看起來亂七八糟的。
小編友情提醒：
檢查工作也很重要。寫完之后，最好能多看幾遍，看看有沒有錯別字，句子通不通順。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會漏掉一些?biāo)點(diǎn)符號，或者把兩個句子粘在一起了。這種小問題雖然不起眼，但會影響整體效果。所以，檢查的時候要仔細(xì)點(diǎn)，確保每句話都能順暢地表達(dá)出來。
【第3篇】幼兒園實(shí)習(xí)報告2000字精選怎么寫2500字
摘要畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)一次重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)可以使我們在時間過程中接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，了解未來就業(yè)工作環(huán)境。書村網(wǎng)特意為大家整理了幼兒園實(shí)習(xí)報告2000字，希望對您的工作和生活有幫助。
時間飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了?；叵肫疬@一個月，剛來幼兒園的時候，感覺自己經(jīng)驗(yàn)不足，不知道該干什么，沒有頭緒！和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒！~~知道自己該干什么，才真正體會到萬事開頭難！
新教師面臨的問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。 要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。 在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力，也學(xué)到了一些方法.
在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如： 我不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_，沒有做到適度的夸.語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。最主要的是 不會照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。 對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點(diǎn)。大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。 在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時說到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。 短短的幾周實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。
實(shí)習(xí)期間，我也看到了一些問題，自己也進(jìn)行過思考。1 .幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響？2 .幼兒能在幼兒園學(xué)到什么？3. 教師的評價語言如何能做到恰到好處？4. 社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成？ 5. 如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等？6. 如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情？7. 幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好？8. 教師如何做到對所有的幼兒一視同仁？9. 如何提高幼兒教師的地位和待遇？10. 怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感？11.配教在教學(xué)活動中應(yīng)該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用？以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考……
實(shí)習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機(jī)智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。
寫報告經(jīng)驗(yàn)55人覺得有用
幼兒園實(shí)習(xí)報告寫起來其實(shí)并不難，關(guān)鍵是要把事情說清楚，把自己學(xué)到的東西表達(dá)出來。一開始得想好自己的目標(biāo)是什么，比如是想了解幼兒園的教學(xué)方法，還是想提升自己的溝通能力。這樣心里有個方向，寫起來就不會亂。
首先得把自己的基本情況寫一下，像是去了哪所幼兒園實(shí)習(xí)，帶班的是哪位老師之類的。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，簡單介紹就行。比如我這次是在陽光幼兒園實(shí)習(xí)，帶我的是李老師，她特別耐心，經(jīng)常教我一些小技巧。
接著就可以寫實(shí)習(xí)期間的具體工作了。比如說每天早上都要幫小朋友量體溫，然后組織他們做早操。這一步很重要，因?yàn)檫@是日常工作的基礎(chǔ)，能反映出你的責(zé)任心。記得把具體的操作步驟寫下來，比如量體溫的時候要注意什么，早操的動作該怎么引導(dǎo)孩子完成。
然后可以談?wù)動^察到的一些教學(xué)方法。每個老師的教學(xué)方式可能都不一樣，試著去理解他們的思路。比如有的老師喜歡用游戲的方式讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)字，我覺得這種方法挺好的，能激發(fā)孩子的興趣。不過有時候也會遇到一些問題，比如有些孩子不太配合，這時候就需要多想辦法調(diào)動他們的積極性。
除了日常工作，還可以寫寫自己參與的一些活動。比如有一次我們組織了一場親子活動，我負(fù)責(zé)布置場地。這個過程中學(xué)到了不少東西，比如怎樣合理規(guī)劃空間，讓家長和孩子都能玩得開心。不過也有點(diǎn)小插曲，那天天氣有點(diǎn)冷，本來準(zhǔn)備的戶外游戲差點(diǎn)取消了，后來臨時改成室內(nèi)活動，效果還不錯。
最后別忘了提一下自己的感受和收獲。通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方，比如有時候說話聲音太小，小朋友聽不清楚。不過也學(xué)到了很多實(shí)用的技能，比如怎么和家長溝通，怎么處理突發(fā)事件。這些經(jīng)驗(yàn)對我來說都很寶貴，希望以后能用到。
寫報告的時候，語言要盡量簡潔明了，避免太復(fù)雜。如果實(shí)在想不出怎么表達(dá)，就想想平時是怎么跟別人說這些事的，照著那個思路寫就行。還有就是，千萬別忘了帶上自己的照片或者一些現(xiàn)場的照片，這樣會讓報告看起來更有說服力。
【第4篇】幼兒園教育專業(yè)實(shí)習(xí)報告怎么寫1250字
實(shí)習(xí)目的：
作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是**年*月進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這幾個月，進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學(xué)會了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師。
實(shí)習(xí)過程：
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在學(xué)前班.
一是我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校 教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。
2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二是教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計(jì)過程。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。
例如：活動設(shè)計(jì)——豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機(jī)械玩具，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。
1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動物、小飛機(jī)、小手槍、人物塑像等。這些活動是幼兒認(rèn)識客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程。
2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒認(rèn)識沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。
3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供欣賞，觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認(rèn)識石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。
4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂浮，教幼兒初步認(rèn)識水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。
總之，教育是個互動的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，幼兒就會積極配合，這種過程是很開心的。
三通過幾個月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：
1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。
2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。
3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。
我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。
寫報告經(jīng)驗(yàn)99人覺得有用
幼兒園教育專業(yè)實(shí)習(xí)報告怎么寫
實(shí)習(xí)報告，說起來簡單，做起來可不容易。很多同學(xué)剛開始寫的時候，總覺得無從下手。其實(shí)呀，寫好一份實(shí)習(xí)報告，關(guān)鍵是要把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來，包括那些印象最深的事情、學(xué)到的知識和遇到的問題。
記得有一次，有個同學(xué)在寫實(shí)習(xí)報告的時候，就把每天的工作內(nèi)容都羅列出來，還附上了不少數(shù)據(jù)?？墒沁@樣的報告看起來就像流水賬一樣，一點(diǎn)亮點(diǎn)都沒有。其實(shí)，寫報告的時候，應(yīng)該多關(guān)注一下自己的感受，比如通過這次實(shí)習(xí)，你是怎么看待幼兒教育工作的，你覺得哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。
寫報告的時候，一定要注意語言要得體。比如，有些同學(xué)喜歡用一些比較復(fù)雜、拗口的詞匯，結(jié)果反而讓讀者讀起來很費(fèi)勁。還有就是，報告里的句子長度最好不要超過三四十個字，太長了容易讓人看不明白。當(dāng)然，也不能為了簡短而犧牲內(nèi)容的完整性。
在寫實(shí)習(xí)報告的時候，還要特別注意細(xì)節(jié)。比如提到某個小朋友的表現(xiàn)時，最好能具體到他的名字，這樣能讓報告顯得更有針對性。不過有時候，可能因?yàn)槭韬?，會忘記寫上小朋友的名字，這就需要在寫完初稿后仔細(xì)檢查一遍。
報告里最好能穿插一些小故事，這樣不僅能讓報告生動有趣，還能更好地展現(xiàn)你的觀察力和理解力。有一次，我就看到一個同學(xué)在報告里寫了這么一段：“有一天，我?guī)∨笥褌內(nèi)敉饣顒?，其中一個男孩特別調(diào)皮，總是跑來跑去，其他小朋友都跟著他跑，場面一度有點(diǎn)混亂。”這段話就很有畫面感，讓人一下子就明白了當(dāng)時的情況。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報告的時候，要盡量保持客觀公正的態(tài)度。如果只是單純地夸獎或者批評某個人或事，都會顯得不夠全面。比如對于某些教學(xué)方法，你可以先描述它的優(yōu)點(diǎn)，然后再提出自己的看法，這樣既體現(xiàn)了你的專業(yè)素養(yǎng)，也能給讀者留下深刻的印象。
小編友情提醒：
寫完報告后，別忘了檢查一下格式是否正確。有的同學(xué)可能覺得格式不重要，但實(shí)際上，一個整潔、規(guī)范的報告會給人留下很好的第一印象。要是格式亂七八糟的，就算內(nèi)容再好，也會影響整體效果。
【第5篇】幼兒園實(shí)習(xí)生的辭職報告怎么寫400字
幼兒園實(shí)習(xí)生的辭職報告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。
我來青于藍(lán)幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學(xué)到了很多有用的知識，非常感謝青于藍(lán)給予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進(jìn)行了長時間的.思考。 為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。
我?？丛赺___年xx月25日之前完成工作交接，請領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領(lǐng)導(dǎo)盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內(nèi)事。
再次感謝所有老師對我的悉心教導(dǎo)。謝謝園長給我這次工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
請與批準(zhǔn)！
辭職人:
時間：____年xx月xx日
寫報告經(jīng)驗(yàn)42人覺得有用
寫辭職報告這件事，不管是幼兒園實(shí)習(xí)老師還是其他職業(yè)，都得講究方法。有些時候，實(shí)習(xí)工作可能不太適合個人發(fā)展，這時候就得考慮換個工作環(huán)境。寫辭職報告前，先想想辭職原因，這很重要。比如是因?yàn)橛變簣@的工作量太大，還是覺得自己的專業(yè)不對口，這點(diǎn)要在心里有個譜。
辭職報告開頭要表明身份，說自己是誰，現(xiàn)在在哪個幼兒園實(shí)習(xí)。接著簡單描述一下自己的工作情況，像是實(shí)習(xí)了多久，做過哪些事情之類的。這部分要是能帶上點(diǎn)成績就更好了，比如幫助小朋友提高了多少個字的認(rèn)讀能力，或者組織過什么特別有意義的活動。
接下來要說清楚辭職的原因，但這里要注意措辭，別太直白，比如說覺得待遇不好，這可能不太好?？梢哉f是因?yàn)閭€人發(fā)展規(guī)劃調(diào)整，或者家里有點(diǎn)事需要處理，這樣顯得更有禮貌。記得表達(dá)對幼兒園這段時間培養(yǎng)的感謝，畢竟人家給了實(shí)習(xí)機(jī)會。
至于具體日期，要明確寫出來，比如這個月的哪一天正式離職。還有就是態(tài)度要誠懇，如果可能的話，提一句希望以后有機(jī)會還能合作什么的，這樣顯得比較周到。不過寫的時候要注意格式，開頭空兩格，段落之間也要空開一點(diǎn)，不然看起來密密麻麻的會讓人不舒服。
有時候?qū)戅o職信的時候，可能會忘記檢查一遍有沒有錯別字，特別是那些容易混淆的詞，像“工作”寫成“工做”。另外，語氣不能太強(qiáng)硬，尤其是對幼兒園這樣的地方，畢竟都是為了孩子著想。要是能提前幾天遞上辭職信，給對方留點(diǎn)時間找人接替，那就更妥當(dāng)了。
【第6篇】幼兒園跟崗實(shí)習(xí)報告怎么寫950字
幼兒園跟崗實(shí)習(xí)報告
轉(zhuǎn)眼間，五天的跟崗活動結(jié)束了。在這短短的五天中，我學(xué)到了很多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會，讓我有機(jī)會走出園門，學(xué)習(xí)別人之長，再是感謝xx幼兒園的園長、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感受到了xx幼兒園教師的刻苦專研的敬業(yè)精神。回首這些天的學(xué)習(xí)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，有半日活動、有大教研組活動、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受：
一、環(huán)境美：走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色，充滿童趣，教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動情況，并能結(jié)合季節(jié)來布置。家長園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動，而且很好地結(jié)合了十個“一”工程的內(nèi)容，讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動。
二、常規(guī)細(xì)：觀摩了各年齡段的半日活動，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如點(diǎn)心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里，這是老師們一直在強(qiáng)調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參與晨間活動時的習(xí)慣，非常注重孩子規(guī)則意識的培養(yǎng)。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預(yù)防感冒，增強(qiáng)孩子的體制。
三、教學(xué)實(shí)：在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)，對孩子們的熱愛與關(guān)注。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”，每個老師各具特色。
四、注重游戲與戶外活動：老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動，如在玩墊上游戲時，老師一會兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲爬，一會兒復(fù)習(xí)螃蟹走、一會兒再玩?zhèn)葷L翻?；顒又欣蠋煒O具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
在短暫的五天里，我得到了老師們的關(guān)心和幫助。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。
寫報告經(jīng)驗(yàn)23人覺得有用
幼兒園跟崗實(shí)習(xí)報告怎么寫
幼兒園跟崗實(shí)習(xí)報告算是比較特殊的報告形式了，既得體現(xiàn)專業(yè)水準(zhǔn)，又需要結(jié)合實(shí)際觀察和實(shí)踐。一開始拿到這個任務(wù)的時候，心里肯定是有點(diǎn)緊張的，畢竟沒接觸過這種報告類型。但慢慢摸索下來，也發(fā)現(xiàn)其實(shí)有規(guī)律可循。
寫這種報告之前，先要把自己的實(shí)習(xí)情況梳理清楚。比如實(shí)習(xí)的時間、地點(diǎn)、主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容，這些基本的信息得寫全了。如果只是簡單地記流水賬，那肯定不行。像是我在某幼兒園實(shí)習(xí)期間，每天都會記錄下孩子們的活動流程，還有老師們組織教學(xué)的方法。這部分內(nèi)容最好能具體到細(xì)節(jié)，比如說某個時間段孩子們在做什么，老師又是如何引導(dǎo)的。
接著就是對實(shí)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行分析。記得有一次，我看到一個小朋友在課堂上特別不配合，當(dāng)時真的有點(diǎn)手足無措。后來跟指導(dǎo)老師交流后才知道，原來這孩子平時在家比較嬌慣，所以對集體規(guī)則不太適應(yīng)。這樣的案例就可以寫進(jìn)報告里，重點(diǎn)說明自己是如何應(yīng)對這種情況的，以及從中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
還有一點(diǎn)很重要，就是要把自己的反思寫進(jìn)去。就像有時候覺得自己做的還不錯，但回頭一想，可能方法并不夠科學(xué)。比如有一次我設(shè)計(jì)了一個游戲環(huán)節(jié)，本以為會很受歡迎，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點(diǎn)完全不在這里。事后想想，可能是前期準(zhǔn)備不夠充分，沒有真正了解孩子的興趣點(diǎn)。
報告里的數(shù)據(jù)和例子一定要真實(shí)可靠。不能為了顯得工作量大，就隨便編造一些數(shù)據(jù)。這種做法一旦被發(fā)現(xiàn)，后果是很嚴(yán)重的。還有，寫報告的時候語言要簡潔明了，別整那些復(fù)雜拗口的句子，不然讀者看著費(fèi)勁，自己寫起來也不輕松。
書寫注意事項(xiàng)：
要注意格式規(guī)范。雖說不用太死板，但基本的標(biāo)題、正文、落款還是要有的。字體大小、行間距這些小細(xì)節(jié)也不能忽視。有一次我寫報告的時候，因?yàn)槭韬霭涯承┒温涞目s進(jìn)沒弄好，看起來特別亂。后來指導(dǎo)老師提醒了才改過來。
