【第1篇】2025年幼師實(shí)習(xí)報(bào)告模板怎么寫(xiě)1900字
俗話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門(mén)的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞恍┫冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng)，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。
在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：1.我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi)，沒(méi)有做到適度的夸張。2.評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。3.沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。4.對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說(shuō)自己也有這些不足，我也問(wèn)過(guò)老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿(mǎn)意的方面在于：1.對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。2.虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3.每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng)。4.組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。5.在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。6.大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，也學(xué)會(huì)不少。比如說(shuō)：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺(jué)、給他們擦*、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺(jué)得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺(jué)得很新鮮，做事情很有興趣，很賣(mài)力，時(shí)間一長(zhǎng)，就需要其它方面的東西來(lái)支撐自己了，也就是我上面所說(shuō)的。，保育工作上，經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺(jué)得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒(méi)有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解不夠。在組織半日活動(dòng)的時(shí)間里，我組織過(guò)5個(gè)上午半日活動(dòng)。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來(lái)園到中午12點(diǎn)30幼兒午睡，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級(jí)。所以要想有一個(gè)成功的半日活動(dòng)，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)61人覺(jué)得有用
做一份好的實(shí)習(xí)報(bào)告，得從頭到尾都用心去做。報(bào)告開(kāi)頭這部分很重要，要先把實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)和單位寫(xiě)清楚，這樣能讓看的人一目了然。然后簡(jiǎn)短介紹一下自己的身份，比如你是實(shí)習(xí)生，就寫(xiě)清楚在哪個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)，帶你的老師是誰(shuí)之類(lèi)的。
正文怎么寫(xiě)？
這部分可以根據(jù)每天的工作內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，比如你第一天去幼兒園，可能就是跟著老師熟悉環(huán)境，觀(guān)察孩子們的日常行為。第二天可能就開(kāi)始幫忙組織活動(dòng)，教小朋友唱歌或者畫(huà)畫(huà)。記得要把這些事情寫(xiě)得詳細(xì)點(diǎn)，但也不要啰嗦，重點(diǎn)突出你在過(guò)程中學(xué)到的東西。要是能加上一些自己的感受就更好了，比如說(shuō)看到小朋友開(kāi)心地學(xué)東西，你會(huì)覺(jué)得特別有成就感之類(lèi)的。
報(bào)告里最好能放幾張照片，尤其是那些記錄你參與活動(dòng)的照片。這不僅能讓報(bào)告看起來(lái)更生動(dòng)，也能讓別人直觀(guān)感受到你實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷。不過(guò)照片一定要經(jīng)過(guò)允許再拍，不然會(huì)涉及隱私問(wèn)題。
到了后面的部分，就可以總結(jié)一下整個(gè)實(shí)習(xí)下來(lái)的感受了?？梢哉?wù)勛约涸谶@段時(shí)間里的成長(zhǎng)，比如學(xué)會(huì)了如何跟小朋友溝通，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性之類(lèi)。也可以提一下自己遇到的問(wèn)題，比如說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候不太適應(yīng)幼兒園的節(jié)奏，后來(lái)慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)的過(guò)程。
最后別忘了檢查一遍報(bào)告，看看有沒(méi)有拼寫(xiě)錯(cuò)誤或者格式不對(duì)的地方。有時(shí)候?qū)懽值臅r(shí)候注意力太集中，反而會(huì)忽略一些小細(xì)節(jié)，像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置這類(lèi)。另外，報(bào)告的排版也很關(guān)鍵，字體大小要合適，段落間距也要留得剛剛好，太擠了看著不舒服，太松散又顯得沒(méi)誠(chéng)意。
希望以上的建議對(duì)你有所幫助。當(dāng)然，每個(gè)人寫(xiě)報(bào)告的方式都不一樣，找到適合自己的方法才是最重要的。
【第2篇】最新幼師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)700字
最新幼師實(shí)習(xí)報(bào)告：
我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院奎屯校區(qū)幼師專(zhuān)業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在烏市的宏華幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這幾個(gè)月里古詩(shī)詞，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)覺(jué)得當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！
我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師ppt，我的主班是一位很爽朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，這一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。
剛來(lái)幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺(jué)，瑣碎的事情太多了，菜老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬(wàn)不要讓孩子離開(kāi)你的視線(xiàn)，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒(méi)關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的內(nèi)容一定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫(xiě)什么都會(huì)給我交代的很分明，也會(huì)教我怎樣和家長(zhǎng)勾通，我從一開(kāi)始的無(wú)知到現(xiàn)在對(duì)工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師！
和菜老師在一路工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì)互幫互助，也越來(lái)越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好大一班，希望大一班在我和菜老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)98人覺(jué)得有用
在教育領(lǐng)域里，不少人都會(huì)面臨寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的情況，特別是幼師專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。這份報(bào)告不僅是對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的一種記錄，更是對(duì)未來(lái)工作的一種規(guī)劃。寫(xiě)好一份報(bào)告需要從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手。
首先要明確報(bào)告的核心內(nèi)容，這得圍繞著自己的實(shí)習(xí)目標(biāo)展開(kāi)。比如，你可能被分配到某個(gè)幼兒園參與日常教學(xué)活動(dòng)，那么就需要詳細(xì)描述自己是如何配合老師完成教學(xué)任務(wù)的。這部分內(nèi)容可以包括每天的具體工作流程，比如早晨接待小朋友入園、組織游戲活動(dòng)、協(xié)助主課教師上課等等。當(dāng)然，有些細(xì)節(jié)容易忽略，像有時(shí)候可能會(huì)忘記提到午餐時(shí)間如何管理孩子紀(jì)律，這其實(shí)也是日常工作的一部分，記得補(bǔ)充進(jìn)去。
接著，要注重觀(guān)察與反思。實(shí)習(xí)過(guò)程中，總會(huì)遇到各種突發(fā)狀況，比如某個(gè)小朋友突然哭鬧不肯參加集體活動(dòng)。這時(shí)就需要冷靜處理，想方設(shè)法安撫他們的情緒。事后可以寫(xiě)下來(lái)，分析當(dāng)時(shí)的做法是否恰當(dāng)，如果有機(jī)會(huì)重來(lái)一遍的話(huà)，你會(huì)怎么做。這樣的反思能讓報(bào)告顯得更有深度，也能體現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告里少不了對(duì)幼兒園環(huán)境和管理模式的介紹。每個(gè)幼兒園都有自己的特色，像有的園所特別重視藝術(shù)教育，會(huì)定期舉辦繪畫(huà)比賽之類(lèi)的活動(dòng)。如果你所在的單位有這樣的亮點(diǎn)，就別忘了提一提。不過(guò)在敘述的時(shí)候，要注意用詞準(zhǔn)確，避免模糊不清。比如，“園內(nèi)有許多漂亮的裝飾品”，不如改成“園內(nèi)布置了多種主題墻飾，色彩搭配和諧”。
還有就是數(shù)據(jù)的應(yīng)用。如果能夠引用一些具體的數(shù)據(jù)，會(huì)讓報(bào)告更具說(shuō)服力。例如，你可以統(tǒng)計(jì)一下自己一周內(nèi)組織了多少次戶(hù)外活動(dòng)，平均每次有多少名小朋友參與。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是數(shù)據(jù)來(lái)源一定要真實(shí)可靠，不能憑空捏造。
小編友情提醒：
別忘了檢查報(bào)告的整體格式。雖然這不是最重要的部分，但整潔有序的排版會(huì)讓閱卷人眼前一亮。確保每一段開(kāi)頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，段落之間留有足夠的間距。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭韬龃笠?，把日期?xiě)錯(cuò)了，所以寫(xiě)完之后最好仔細(xì)核對(duì)一遍。
寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程其實(shí)也是自我提升的過(guò)程，希望大家都能認(rèn)真對(duì)待每一次寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取交出滿(mǎn)意的答卷。
【第3篇】2025幼師實(shí)習(xí)報(bào)告3000字怎么寫(xiě)1200字
一、實(shí)習(xí)目的
1、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想；
2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；
3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力；
4、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
第一周為見(jiàn)習(xí)期：觀(guān)察幼兒園環(huán)境，班級(jí)環(huán)境；了解師幼、幼幼、教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情況；熟悉幼兒一日活動(dòng)安排；觀(guān)察教師組織教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；
第二三四周實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過(guò)程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善效果；在活動(dòng)中觀(guān)察揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng)；組織的活動(dòng)涉及音樂(lè)、語(yǔ)言、社會(huì)、自然、健康五大領(lǐng)域；
每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周志；
另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?dòng)；
參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高，理論知識(shí)的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高，這也有賴(lài)于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒小矛盾方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂(lè)趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。
在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟，不像開(kāi)始時(shí)那樣盲目。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)14人覺(jué)得有用
寫(xiě)報(bào)告這事，關(guān)鍵得看你寫(xiě)的是什么，要是寫(xiě)個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告，尤其是幼師實(shí)習(xí)報(bào)告，那得先把實(shí)習(xí)的背景交代清楚。比如，你去了哪個(gè)幼兒園，帶的是哪個(gè)班的小朋友，這都是基本的。但這里頭學(xué)問(wèn)可大了，光是觀(guān)察小朋友就得花不少心思，畢竟他們不像大人那么好懂。
然后，就該寫(xiě)具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容啦。比如，你參與了哪些教學(xué)活動(dòng)，像是一起畫(huà)畫(huà)、做手工之類(lèi)的。還有，你得記下自己遇到的問(wèn)題，像有的小朋友特別調(diào)皮，上課老愛(ài)跑來(lái)跑去，這可咋整？總不能光靠吼，得想點(diǎn)法子引導(dǎo)他們。這部分寫(xiě)的時(shí)候，得把自己怎么解決這些問(wèn)題的過(guò)程寫(xiě)進(jìn)去，最好還能帶上點(diǎn)自己的想法，說(shuō)說(shuō)為什么這么處理。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
還得提到跟同事們的交流。在幼兒園里，老師之間的配合很重要。要是有個(gè)活動(dòng)需要好幾個(gè)老師一起搞，那你得說(shuō)說(shuō)自己是怎么配合的，是主動(dòng)幫忙還是被動(dòng)接受任務(wù)。要是有什么特別成功的合作經(jīng)驗(yàn)，也別藏著掖著，寫(xiě)出來(lái)讓大家知道。
還有哦，實(shí)習(xí)期間肯定會(huì)有各種突發(fā)情況，像是突然有個(gè)小朋友發(fā)燒了，這時(shí)候你是怎么辦的？是第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，還是先照顧孩子？這類(lèi)事情都值得記錄下來(lái)。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候別光顧著描述事件本身，要把你的思考也放進(jìn)去，比如當(dāng)時(shí)為什么這么處理，以后碰到類(lèi)似情況會(huì)怎么做。
至于報(bào)告的長(zhǎng)度，三千字聽(tīng)起來(lái)挺多的，其實(shí)也沒(méi)那么難。關(guān)鍵是要把每個(gè)部分都寫(xiě)細(xì)一點(diǎn)。要是覺(jué)得寫(xiě)得太簡(jiǎn)略，就多補(bǔ)充些細(xì)節(jié)，像小朋友的表情變化，家長(zhǎng)的反應(yīng)，這些都能增加報(bào)告的真實(shí)感。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，字跡什么的也要注意，雖然現(xiàn)在都是電子版的多，但排版還是要整齊點(diǎn)。要是能配幾張照片，像小朋友的作品或者是活動(dòng)的照片，那就更好了。不過(guò)，照片不能亂放，得跟報(bào)告的內(nèi)容相關(guān)才行。
【第4篇】2025幼師實(shí)習(xí)報(bào)告2000字怎么寫(xiě)1550字
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)xx機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開(kāi)心，和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日，在一起玩耍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō):聽(tīng)不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。讓我感觸最深的事以下幾點(diǎn):
一、幼兒園環(huán)境裝飾
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長(zhǎng)交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾。在此過(guò)程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。
二、園本課程的開(kāi)發(fā)
我們與幼兒園的園長(zhǎng)、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過(guò)程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式。
三、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)
4月16號(hào)7點(diǎn)，在xx中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn)，對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。xx學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)x校長(zhǎng)及幼教負(fù)責(zé)人x老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫(huà)和刮畫(huà)兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長(zhǎng)及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。
四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
幼兒園在xx年x月x日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。xx學(xué)區(qū)中心校x校長(zhǎng)、幼教負(fù)責(zé)人x老師及其他思索幼兒園園長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂(lè)，在妙趣橫生的親子同樂(lè)比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過(guò)程中得到了鍛煉。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是對(duì)我們的肯定。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)30人覺(jué)得有用
寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告這件事，不管是學(xué)生還是剛?cè)胄械挠讕煟嫉没c(diǎn)心思。報(bào)告，講究的是真實(shí)反映實(shí)習(xí)經(jīng)歷，還得有條理。開(kāi)頭部分，要把實(shí)習(xí)的基本情況交代清楚，比如實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)，還有實(shí)習(xí)單位的名字。這部分簡(jiǎn)單明了就行，別啰嗦。
正文怎么寫(xiě)？
這一塊兒得把實(shí)習(xí)期間的主要工作內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。比如說(shuō)你在幼兒園里帶小朋友做游戲，教他們認(rèn)字畫(huà)畫(huà)之類(lèi)的。記得要具體描述一下你是怎么做的，用了什么方法，效果怎么樣。如果能舉幾個(gè)例子就更好了，這樣顯得有說(shuō)服力。
還有一個(gè)重要的點(diǎn)，就是要把自己的收獲寫(xiě)進(jìn)去。實(shí)習(xí)不是白干的，肯定學(xué)到了不少東西。可以談?wù)剬?duì)幼兒教育的新認(rèn)識(shí)，或者是在工作中遇到的問(wèn)題及解決辦法。這部分要是能結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)理論就更棒了，畢竟理論聯(lián)系實(shí)際才是王道。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意格式。標(biāo)題要醒目，段落要分明。字體大小也得合適，不然看著費(fèi)勁。有的人在寫(xiě)的時(shí)候會(huì)忘記檢查，結(jié)果出現(xiàn)了不少錯(cuò)別字。這事兒挺常見(jiàn)，比如把“孩子”寫(xiě)成“子孩”，雖然大家都能明白，但總歸不太好看。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
實(shí)習(xí)報(bào)告里最好能附上幾張照片什么的。這不僅是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的一種記錄，也能讓讀者更直觀(guān)地了解你的工作環(huán)境。不過(guò)拍照的時(shí)候別忘了征求同事和小朋友的同意哦，尊重隱私很重要。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后一定要多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順的地方。有時(shí)候人一急，就會(huì)寫(xiě)出一些奇怪的句子，比如“孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，陽(yáng)光照耀著他們的臉龐?！闭б豢礇](méi)什么問(wèn)題，但仔細(xì)想想，“照耀著”這個(gè)詞用得有點(diǎn)奇怪，改成“映襯著”可能更合適些。這類(lèi)小細(xì)節(jié)雖然不影響大意，但確實(shí)會(huì)讓文章顯得不夠精致。
【第5篇】2025年有關(guān)幼師實(shí)習(xí)報(bào)告的怎么寫(xiě)1300字
今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來(lái)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我也不是示弱。我的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育，但對(duì)于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了，我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過(guò)九十個(gè)。下面，我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下，并請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)及建議。
這個(gè)幼兒園條件是很差，老師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒(méi)上過(guò)高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)！這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。
我待的班是小班，他們的教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置，他們的課程只有三門(mén)(語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ))他們只有2本書(shū)，一本故事書(shū)，一本英語(yǔ)書(shū)，數(shù)學(xué)沒(méi)有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩(shī)！一節(jié)課半個(gè)小時(shí)，一天上八節(jié)課！課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利！幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說(shuō)的色香味俱全，差好多！
我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對(duì)孩子大打出手，孩子們都很怕老師！那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì)，應(yīng)該很有耐心地去說(shuō)教才對(duì)！我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會(huì)很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流！
半個(gè)月的時(shí)間，關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的！在那個(gè)所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜！這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍？沒(méi)有人可以說(shuō)清楚！
剛剛開(kāi)始的幾天里我都是在聽(tīng)課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩！孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò)，可該上課也上的！待在這我很郁悶！但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí)，覺(jué)得很幸福，覺(jué)得很開(kāi)心！我沒(méi)把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲！很開(kāi)心，我試講的時(shí)候，注意力好像都不集中，我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決！課本知識(shí)根本用不上，我很苦惱！明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合！需要努力，需要再學(xué)習(xí)！
在這個(gè)幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無(wú)能為力，園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話(huà)！我想說(shuō)孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵！要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會(huì)賞識(shí)！尤其是老師們！
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。在這個(gè)幼兒園里我收獲什么知識(shí)，唯獨(dú)收獲了很多快樂(lè)！是這些孩子給我的，我越來(lái)越喜歡個(gè)孩子們呆在一起了！我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)的又一動(dòng)力！孩子們我愛(ài)你們！這個(gè)幼兒園增加了我的斗志，我要通過(guò)我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂(lè)！現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開(kāi)始了，我會(huì)加油的！
最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)29人覺(jué)得有用
關(guān)于幼師實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)法，其實(shí)有很多門(mén)道。既然是實(shí)習(xí)報(bào)告，就得先把實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)和單位交代清楚，這一步很重要。比如說(shuō)你是在某年某月到某幼兒園實(shí)習(xí)的，那么就直接寫(xiě)出來(lái)，不用拐彎抹角。接著就是自己的基本情況，比如你是哪個(gè)學(xué)校的實(shí)習(xí)生，專(zhuān)業(yè)是什么，這都是必要的信息。
正文怎么寫(xiě)？
可以先從實(shí)習(xí)的目的說(shuō)起。為什么要選擇去幼兒園實(shí)習(xí)？是為了積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還是為了提升教學(xué)技能？這部分內(nèi)容最好能結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)談，這樣顯得真實(shí)可信。然后就是具體的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這一塊兒得詳細(xì)一點(diǎn)。可以寫(xiě)每天的工作流程，比如上午帶孩子們做游戲，下午組織課堂活動(dòng)之類(lèi)的。這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有些人在描述工作內(nèi)容的時(shí)候喜歡用一些比較模糊的詞匯，像“經(jīng)?！?、“偶爾”這樣的詞，其實(shí)不如具體數(shù)字來(lái)得直觀(guān)。比如，“每周二和周四都會(huì)組織一次戶(hù)外活動(dòng)”，這就比“經(jīng)常組織戶(hù)外活動(dòng)”更清晰。
接下來(lái)就是實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決辦法。每個(gè)實(shí)習(xí)生都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，可能是跟小朋友溝通不暢，也可能是對(duì)某些課程設(shè)計(jì)感到困惑。關(guān)鍵是要把問(wèn)題寫(xiě)清楚，然后再闡述自己是怎么克服這些困難的。比如有一次我負(fù)責(zé)教小班的孩子畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始他們根本不聽(tīng)指令，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲覜](méi)有準(zhǔn)備好足夠的獎(jiǎng)勵(lì)措施，于是調(diào)整了策略，增加了小紅花作為激勵(lì)，效果就好多了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
實(shí)習(xí)報(bào)告里還可以加入一些個(gè)人感悟。實(shí)習(xí)不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了讓自己有所收獲?？梢詮亩鄠€(gè)角度去反思這段經(jīng)歷，比如對(duì)職業(yè)的理解加深了，對(duì)自己的不足有了更清醒的認(rèn)識(shí)等等。不過(guò)要注意的是，這里的感悟不宜太多，點(diǎn)到為止即可。
小編友情提醒：
別忘了附上指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)。這是實(shí)習(xí)報(bào)告中不可或缺的一部分，能夠?yàn)槟愕谋憩F(xiàn)提供一個(gè)客觀(guān)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，如果你覺(jué)得自己寫(xiě)得特別好，也可以適當(dāng)加上一些自己的想法，但一定要保證內(nèi)容真實(shí)。
【第6篇】暑期幼師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1650字
關(guān)于暑期幼師實(shí)習(xí)報(bào)告范文
在xxxx年的暑假期間，我在xxxx市一家幼兒園里實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，在這兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多，受益不淺，我覺(jué)得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的，在這里，我要特別感謝我的園長(zhǎng)，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件，領(lǐng)著我走向孩子，讓我更加了解自己的專(zhuān)業(yè)。
在實(shí)習(xí)期間，說(shuō)實(shí)話(huà)，我遇到了很多困難，有時(shí)候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個(gè)孩子，他的名字叫做玉宇，他是一個(gè)讓園里所有老師都感到頭疼的一個(gè)孩子，他很聰明，平時(shí)我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點(diǎn)，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說(shuō)，他很聽(tīng)話(huà)，但老師走開(kāi)了，他又去干他的事，從來(lái)不把老師說(shuō)的話(huà)放在心上，老師有時(shí)候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對(duì)待這樣的孩子，這樣的孩子不多，但我問(wèn)了一下我的同學(xué)，差不多在哪個(gè)幼兒園也有一兩個(gè)這樣的孩子，也是讓老師很頭疼，所以我覺(jué)得，這個(gè)問(wèn)題很需要引起我們的思考。
還有一個(gè)孩子，也是個(gè)很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠(chǎng)子里生活，周?chē)鷽](méi)有其他別的小朋友，她唯一能夠接觸的是她的媽媽?zhuān)胰ビ變簣@實(shí)習(xí)的時(shí)候，t她剛?cè)ビ變簣@2天，一天到晚她做的.事就是吃飯，睡覺(jué)，哭，不管老師說(shuō)什么，她都聽(tīng)不進(jìn)去，就是哭著找媽媽?zhuān)蠹s過(guò)了半個(gè)月，她對(duì)幼兒園里的生活才稍微適應(yīng)了一些，一天當(dāng)中只有在睡覺(jué)之前會(huì)哭著找媽媽?zhuān)豢蘖耍覀冇职l(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)問(wèn)題，她好像聽(tīng)不懂別人的講話(huà)，并且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問(wèn)她你今天早上吃的什么飯啊，她知道你在問(wèn)她，但她卻回應(yīng)你一句，媽媽一會(huì)來(lái)接我，最后我們發(fā)現(xiàn)，不管我們說(shuō)什么，她總是回應(yīng)這一句話(huà)。當(dāng)我們?cè)噲D去教她怎樣去回答我們提出的問(wèn)題時(shí)，我們多重復(fù)幾遍，她會(huì)重復(fù)我們的問(wèn)題。其實(shí)，她會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，我們也應(yīng)該想到，也就是她受家庭教育的影響，從來(lái)沒(méi)有跟別的小朋友接觸過(guò)，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過(guò)，要讓她從孤僻自我里走出來(lái)，我們應(yīng)該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機(jī)會(huì)，從以后她的情況來(lái)看，也就是在我實(shí)習(xí)期滿(mǎn)將要走的時(shí)候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動(dòng)，并開(kāi)始跟別的小朋友一塊玩耍，雖然有時(shí)候她再跟小朋友交流的時(shí)候會(huì)突然走開(kāi)，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來(lái)，這對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是一個(gè)不小的進(jìn)步。
以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個(gè)比較典型的孩子，前者我們至今沒(méi)有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法，后者我們覺(jué)得我們所做的對(duì)孩子有用，并且她也確實(shí)在我們的引導(dǎo)下改變了自己，有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來(lái)說(shuō)，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰。
我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛(ài)的臉龐和充滿(mǎn)稚氣的聲音吸引了，我感覺(jué)他們都是我的孩子，在以后的幾個(gè)夜里，我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)他們，夢(mèng)見(jiàn)跟他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得自己很幸福，能天天跟這些充滿(mǎn)童趣的孩子一起生活，我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)，為我當(dāng)初選擇學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會(huì)而成為一名幼兒教師而感到自豪。因?yàn)楫?dāng)我第一眼看到他們的時(shí)候，我就愛(ài)上了為他們，愛(ài)上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時(shí)候，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些孩子欺負(fù)新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時(shí)候，他們亂坐成一團(tuán)，不認(rèn)真聽(tīng)課，這些事甚至讓我苦惱了很長(zhǎng)時(shí)間，但我還是從心底里喜歡這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們?cè)谏险n期間的口頭語(yǔ)，肢體語(yǔ)言甚至是說(shuō)話(huà)的聲調(diào)都非常關(guān)鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學(xué)習(xí)，直到最后克服困難。
另外，我覺(jué)得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，還要有扎實(shí)的文化和技能技巧，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的個(gè)門(mén)課程都很重要，例如學(xué)前衛(wèi)生學(xué) 就是一門(mén)相當(dāng)重要的學(xué)科，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，所以不管哪一門(mén)課程，我們都要認(rèn)真去學(xué)，學(xué)扎實(shí)了，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)70人覺(jué)得有用
暑期幼師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)
做實(shí)習(xí)報(bào)告這事，說(shuō)起來(lái)不復(fù)雜，但真寫(xiě)起來(lái)，很多人就懵了。尤其是幼師專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，面對(duì)一堆活動(dòng)記錄、觀(guān)察筆記，不知從何下手。其實(shí)，寫(xiě)報(bào)告就是把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷、學(xué)到的東西整理出來(lái)，有點(diǎn)像給自己的經(jīng)歷做個(gè)總結(jié)。
先說(shuō)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，寫(xiě)報(bào)告前最好有個(gè)大綱。就像蓋房子一樣，沒(méi)個(gè)框架容易亂。當(dāng)然，不是說(shuō)非要列什么表格，只是心里得有個(gè)數(shù)。比如，可以想想自己實(shí)習(xí)期間做了哪些事，哪件事印象最深，這些問(wèn)題理清楚了，寫(xiě)的時(shí)候就不會(huì)東一句西一句。
寫(xiě)報(bào)告時(shí)，開(kāi)頭部分很重要。這部分可以簡(jiǎn)要介紹一下實(shí)習(xí)單位的情況，比如幼兒園的名字、規(guī)模之類(lèi)的。記得交代下自己的角色，是帶班老師還是協(xié)助其他老師工作。這里有個(gè)小提醒，如果實(shí)習(xí)單位名字很長(zhǎng)，別怕麻煩，直接用簡(jiǎn)稱(chēng)就行，這樣看著清爽。
正文怎么寫(xiě)？
就按事情發(fā)生的順序來(lái)寫(xiě)。比如第一天到幼兒園的感覺(jué)，第一次上課的感受，還有遇到的一些特殊情況。記得把細(xì)節(jié)寫(xiě)具體些，像小朋友的表現(xiàn)，教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這些都能體現(xiàn)你的用心。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易漏掉一些小環(huán)節(jié)，比如某次活動(dòng)的具體時(shí)間，這就不太好。
關(guān)于教學(xué)內(nèi)容，可以稍微詳細(xì)點(diǎn)。比如教孩子們認(rèn)識(shí)顏色時(shí)用了什么方法，效果怎么樣。如果覺(jué)得直接描述太枯燥，可以用對(duì)話(huà)形式表現(xiàn)，這樣顯得生動(dòng)。但要注意，對(duì)話(huà)里的話(huà)不能太隨意，盡量接近真實(shí)的場(chǎng)景，不然會(huì)顯得不太專(zhuān)業(yè)。
觀(guān)察孩子也是實(shí)習(xí)的重要部分?？梢杂涗浵潞⒆拥男愿裉攸c(diǎn)，他們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)，還有跟同伴互動(dòng)的情況。這部分內(nèi)容很有價(jià)值，能反映出你的觀(guān)察力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能因?yàn)樘度?，把一些無(wú)關(guān)緊要的小事也寫(xiě)了進(jìn)去，這樣會(huì)讓報(bào)告顯得冗長(zhǎng)。
小編友情提醒：
寫(xiě)完報(bào)告后別急著提交，最好找個(gè)時(shí)間重新看看。檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得對(duì)不對(duì)。有時(shí)候?qū)懙锰?，容易忽略這些小地方。另外，段落之間的銜接也要注意，要是發(fā)現(xiàn)某一段顯得突兀，可以試著調(diào)整一下順序，讓整個(gè)報(bào)告讀起來(lái)更順暢。
