【第1篇】護(hù)士實(shí)習(xí)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫3400字
我是醫(yī)學(xué)院護(hù)理系xx護(hù)專xx班的xx，這是我在大學(xué)生涯中的第一個(gè)暑假。在放假前我已經(jīng)打算好要利用假期時(shí)間充實(shí)一下自己。而恰好學(xué)校又為我們想的很周到，給每人發(fā)了一張學(xué)校的介紹信，不至于讓我們?cè)谀吧纳鐣?huì)里寸步難行。事實(shí)上，我也是憑借著那張介紹信讓人家單位相信了我學(xué)生的身份。
●實(shí)踐心得及過(guò)程：
◎“敲門”
說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)我拿著那張學(xué)校的介紹信和學(xué)生證走入一家醫(yī)院的時(shí)候，心里是忐忑不安的，畢竟曾經(jīng)根本就沒(méi)有這樣的經(jīng)歷。甚至，我都不知道進(jìn)去之后該找誰(shuí)。但是我仍是鼓足了勇氣，進(jìn)門問(wèn)了人家醫(yī)院一個(gè)掛號(hào)處的護(hù)士，我告訴她我是一個(gè)實(shí)習(xí)生，想要到她們醫(yī)院實(shí)習(xí)看看應(yīng)該找誰(shuí)。她告訴我，讓我去樓上找護(hù)理部或人事部。我懷著忐忑的心情敲開了護(hù)理部的門，我告訴她我的目的還讓她看我的資料，但我最終還是被拒絕了！理由是，她們醫(yī)院的實(shí)習(xí)生已經(jīng)滿了，沒(méi)有人再照顧我了！我說(shuō)了聲打擾了，并微微的向她彎了下腰，就走了。但是我并沒(méi)有失望，因?yàn)樽钇鸫a我知道我有那種嘗試的勇氣！
在往回走的路上我忽然想到大醫(yī)院現(xiàn)在應(yīng)該都被實(shí)習(xí)生占滿了，畢竟我們學(xué)校的實(shí)習(xí)生都是在這個(gè)時(shí)候進(jìn)醫(yī)院的，所以我就把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到小醫(yī)院身上了。
◎小醫(yī)院
我們村有兩個(gè)私人醫(yī)院，我選了其中一家，照著以前的經(jīng)驗(yàn)（當(dāng)然像這種小醫(yī)院是不會(huì)有護(hù)理部的）我成功的推銷了我自己。所以我就成了一個(gè)快樂(lè)的小實(shí)習(xí)生！
第一天上班心里很緊張很激動(dòng)，我告訴醫(yī)院的護(hù)士我是新來(lái)的實(shí)習(xí)生，請(qǐng)她們照顧，她們的態(tài)度都很好，我心里自然也就很高興。雖然已經(jīng)學(xué)過(guò)一年的專業(yè)知識(shí)了，但是我發(fā)現(xiàn)那些在醫(yī)院里好多都不怎么用得上。大概也是因?yàn)檫@個(gè)醫(yī)院小，很多事都省了！但一天下來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)醫(yī)院雖不比大醫(yī)院，但病號(hào)可著實(shí)不少，一天竟有100個(gè)左右，這還是只光算輸水的！第一天我純粹在看，因?yàn)槲覍?shí)在是幫不上什么忙，甚至連醫(yī)用膠帶都撕不掉，那叫一個(gè)懊惱?。∠挛?，病號(hào)很少，我手里一直拿著膠帶在練習(xí)，可最后手都疼死了還是不順利！一個(gè)姐姐教給我（我管醫(yī)院里護(hù)士都叫姐）怎么省勁，我照做了之后好了點(diǎn)。一天就這樣過(guò)去了。
◎?qū)嵙?xí)
第二天再去的時(shí)候心里就有底的多了，我開始幫著換藥瓶，起針。這都不是什么技術(shù)活，只要細(xì)心點(diǎn)不弄錯(cuò)瓶就行。但是問(wèn)題隨之就來(lái)了，在我?guī)鸵粋€(gè)病號(hào)換瓶的時(shí)候，他叫的太晚了，輸液器（俗稱皮條）里都快滴空了，一下子存了好多空氣。于是我就學(xué)著別的護(hù)士那樣向外排空氣，可是，無(wú)論我怎么努力空氣就是排不出去，急的我一身是汗。還是一姐姐從我旁邊過(guò)，看到我這的情況，三兩下解決了！當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)羨慕啊，同時(shí)又覺(jué)得很羞愧！回到注射室，我趕緊向那個(gè)姐姐請(qǐng)教，她告訴我該怎樣排空氣，我很受教。其實(shí)這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙了，雖然我能干的不多。
在幫別人換瓶的時(shí)候，我注意了一下瓶身，每一個(gè)瓶身上都寫有姓名、性別、年齡、共幾瓶藥，若是特殊的藥，瓶身上也會(huì)注明。在給每一個(gè)病人換藥的時(shí)候都要進(jìn)行三對(duì)照，即對(duì)姓名、對(duì)性別、對(duì)年齡。針對(duì)那些特殊的藥我還專門問(wèn)過(guò)一個(gè)姐姐，由此我知道了在靜脈滴注的時(shí)候紅霉素、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快，其中，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴，否則易引起兒童嘔吐，哭鬧不止等現(xiàn)象。甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時(shí)候要放開開關(guān)使其快速滴注。這些都要在給病人換瓶的時(shí)候給病人及其家屬解釋清楚，以免造成不必要的結(jié)果。
我特別注意了一下處方，但是，那上面寫的實(shí)在是太專業(yè)了，我跟本就看不懂，經(jīng)詢問(wèn)，我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本情況，如需不需要做皮試，打的什么針等等。我特喜歡給人家做皮試，還喜歡用蒸餾水把藥粉給化開，感覺(jué)上挺好玩的。
◎試手
到醫(yī)院還沒(méi)幾天，那些姐姐們就老忽悠我，讓我打針。還記得第一次打小針（肌肉注射），心里那叫一個(gè)激動(dòng)，一姐姐在旁邊看著，我走到那個(gè)病號(hào)的旁邊讓他做好準(zhǔn)備，找好要注射的部位，當(dāng)時(shí)我就在苦苦的想，這到底往哪扎??？最后再確定一下，然后一針扎上去了。之后，我一個(gè)勁的傻笑，高興的唄！最搞笑的是第二次給別人肌肉注射，那是一個(gè)21歲的男生，和我年齡相仿，他一看是我給他打針，就有點(diǎn)不好意思，我也是。壓下心中的緊張之意，找準(zhǔn)部位，一針扎了上去！但是，意外的是我只扎進(jìn)去一個(gè)針尖，可能是他太緊張了，造成肌肉太硬，也可能是我扎的時(shí)候手勁太小了。當(dāng)時(shí)我就一愣，不知道該怎么辦，又沒(méi)人可問(wèn)，索性拔了出來(lái)。同時(shí)還對(duì)那個(gè)男生說(shuō)了一聲“不好意思”，然后還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，就一針又扎他肉上了。他走后我趴在桌上狂笑，為我自己的言行！姐姐們告訴我，其實(shí)遇見這種情況是不用拔出來(lái)的，只要再用力一推針就能進(jìn)去了。我點(diǎn)頭表示知道了。
大概是到醫(yī)院實(shí)習(xí)的第七天，我第一次給人家進(jìn)行靜脈輸液，當(dāng)時(shí)那個(gè)緊張啊，但又不敢表示出來(lái)，我怕病人知道我是實(shí)習(xí)生后不讓我扎啊。做好準(zhǔn)備，把病人叫到注射室，找好血管，一針扎進(jìn)去了！但是，遺憾的是，一陣沒(méi)見血！第一次試手以失敗告終！從那天起我就專找那些看起來(lái)年輕力壯的年輕人來(lái)扎，尤其是男的，因?yàn)槲铱傆X(jué)得男性應(yīng)該會(huì)比女性耐扎！也不知從哪天我開始扎老人的，總覺(jué)得老年人血管不好扎，老是跑。如果你手繃不緊很容易扎不進(jìn)去的。有一次，我剛從外邊換藥回到注射室，有一姐就塞我手里一個(gè)藥瓶說(shuō)，把它扎上！然后就忙別的去了，當(dāng)時(shí)我那叫一個(gè)茫然啊，因?yàn)槟莻€(gè)病人是個(gè)89歲的老太太！我心里有點(diǎn)害怕，但也只能硬著頭皮去扎針了。我在那個(gè)老太太手上揉了老半天，在快要放棄的時(shí)候看見了一能扎的血管，最后，結(jié)果很出我的意外，我竟然一針扎上了！心里那個(gè)高興勁就甭提了！
◎見聞一
在醫(yī)院可以見到各色各樣的人，光小孩子都有好幾種，我只說(shuō)幾個(gè)比較典型的吧。一次我拿著藥瓶去換藥，那個(gè)小孩子一看見我就哇哇大哭，我就對(duì)他說(shuō)“不疼啊乖，阿姨不扎針”。他的家長(zhǎng)就說(shuō)“他不是嫌疼，而是一看見你們這種穿白大褂的人就哭”。我了解的點(diǎn)點(diǎn)頭，快速換好藥就走了，那個(gè)小孩一看見我走了立馬就不哭了！我心里特郁悶，什么時(shí)候我也成了別人避之唯恐不及的人了！這是最正常的一種了。我還見過(guò)一特愛(ài)打針的小孩，也就一兩歲，說(shuō)話還不怎么好。我去給他拔針時(shí)，他硬是不讓我拔，我就說(shuō)“怎么，你還扎上癮了？”他媽媽對(duì)我說(shuō)，這個(gè)孩子就喜歡打針，我只好哄著他說(shuō)“這個(gè)針不好了，讓阿姨把這個(gè)針拔掉，再換一個(gè)新的，給你在扎好不好？”他這才讓我給他拔針。唉，這種孩子真少見！
◎見聞二
某一天的下午，我去醫(yī)院上班。還沒(méi)走到醫(yī)院就看到有急救車停在我們醫(yī)院門口，我趕快加速跑過(guò)去看。問(wèn)了情況才知道，是一個(gè)病號(hào)突然心臟病發(fā)作了，因?yàn)槲覀冡t(yī)院小，設(shè)備不足，所以只能叫救護(hù)車了。當(dāng)我看到那個(gè)病人從我面前被推走，我看到她臉色慘白，頭歪在一邊。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心很復(fù)雜，覺(jué)得生命真的很脆弱，人生很短暫！
●成果：
在醫(yī)院待的一個(gè)多月，我一共扎了39次小針，82次大針（靜脈輸液。其中成功62次，失敗20次，成功率75%。）另外，還給病人起過(guò)5次針灸針，配過(guò)幾次藥，量過(guò)血壓。其它的也都干過(guò)，如換藥瓶，起針，團(tuán)棉花，撕膠帶，倒垃圾，打掃衛(wèi)生…基本上那里護(hù)士干過(guò)的我都試過(guò)一遍了。而且自己能夠獨(dú)立處理一些基本的問(wèn)題，病人提的問(wèn)題我都能夠回答的出來(lái)。
●知識(shí)
1.紅霉素刺激胃，在進(jìn)行靜脈輸液的時(shí)候不可以滴快。
2.酚妥拉明，阿奇霉素不可以滴快，其中，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴。否則兒童易引起嘔吐，哭鬧不止等現(xiàn)象。
3. 甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時(shí)候要放開開關(guān)使其快速滴注。
4.肌肉注射部位：
（1）十字法：從臀裂頂點(diǎn)向左或右劃一水平線，然后從髂脊最高點(diǎn)上作一垂直平分線，在外上方四分之一處為注射部位（避開內(nèi)角）。
（2）聯(lián)線法：取髂前上棘和尾骨聯(lián)線的外上三分之一處為注射部位。
5.靜脈輸液穿刺方法：
（1）無(wú)止血帶穿刺法：備齊用物，選擇血管，患者取仰臥位或坐位，一般取上肢血管，使肢體重心向下稍垂，術(shù)者與患者角度適宜操作為宜，一般角度不要大于40度角，用手輕輕摩擦皮膚30秒至1分，常規(guī)皮膚消毒，患者握拳，術(shù)者左手繃緊皮膚，右手持針與皮膚呈15-30度角，正面或旁側(cè)進(jìn)針直刺血管，見針尾部有回血時(shí)再沿血管前行約0.1-0.2cm，有時(shí)靜脈壓力低，須用左手食指在穿刺針上2cm處向下方輕輕推壓血管方見針尾部回血。穿刺成功后，囑患者松拳用膠布固定針頭，調(diào)節(jié)輸液速度，在操作過(guò)程中除不用止血帶外，其他操作步驟與常規(guī)靜脈穿刺法相同。
（2）將選擇血管部位上端15-20cm處向下握推1-2分，使血管充盈，在所選擇穿刺血管上方2-3cm處用食指或姆指壓迫所要穿刺血管，以此固定血管，然后進(jìn)行穿刺，余下操作方法與上述靜脈穿刺法相同。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)16人覺(jué)得有用
護(hù)士實(shí)習(xí)生在暑期社會(huì)實(shí)踐期間，需要認(rèn)真對(duì)待自己的工作記錄和總結(jié)。實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該圍繞著實(shí)習(xí)期間的具體情況展開，包括護(hù)理工作的日常流程、遇到的問(wèn)題以及解決方法。比如，我所在的醫(yī)院每天早晨都有例行的交接班會(huì)議，這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，它能讓我及時(shí)了解患者的情況變化。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些同事在填寫護(hù)理記錄表時(shí)不夠細(xì)致，這可能會(huì)影響后續(xù)的工作效率。
報(bào)告中還應(yīng)該提到一些具體的案例，通過(guò)這些案例來(lái)展示自己的學(xué)習(xí)成果。比如說(shuō)有一次值班時(shí)，我遇到了一個(gè)突發(fā)狀況，當(dāng)時(shí)患者的血壓突然升高，我立刻按照培訓(xùn)中學(xué)到的方法進(jìn)行處理，最終成功穩(wěn)定了患者的生命體征。這樣的經(jīng)歷不僅鍛煉了我的應(yīng)急能力，也讓我意識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的重要性。當(dāng)然，每個(gè)護(hù)士在工作中都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是要保持冷靜，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)妥善應(yīng)對(duì)。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告里還可以加入一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的感受。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)良好的溝通能夠有效提高工作效率。有時(shí)候，僅僅是一次簡(jiǎn)短的討論就能找到解決問(wèn)題的最佳方案。而且，大家互相幫助也能營(yíng)造出更加和諧的工作氛圍。不過(guò)，有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊迫，大家難免會(huì)因?yàn)橐庖姴缓隙a(chǎn)生分歧，這時(shí)候就需要耐心傾聽對(duì)方的想法，尋找共同點(diǎn)。
對(duì)于想要寫出高質(zhì)量報(bào)告的同學(xué)來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)需要注意的地方就是格式。雖然說(shuō)內(nèi)容才是最重要的，但如果格式混亂就會(huì)影響整體觀感。比如，段落之間的間距是否合適，字體大小有沒(méi)有統(tǒng)一，這些都是細(xì)節(jié)問(wèn)題。還有就是，報(bào)告中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)一定要正確使用，畢竟這是體現(xiàn)專業(yè)水平的重要部分。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，像是把“靜脈注射”寫成了“靜脈輸注”，雖然意思差別不大，但還是要注意避免類似情況發(fā)生。
【第2篇】護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告開頭怎么寫2600字
1.護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告開頭范文
十一個(gè)月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過(guò)去了，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)。
那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心境是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！
實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教教師的后面，不放過(guò)教師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向教師詢問(wèn)，教師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的教師態(tài)度不是很好，可是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)十分的繁雜，教師要做好自我本分的工作還要負(fù)起帶教的職責(zé)。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而教師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自我的勇氣，戰(zhàn)勝自我的心理。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自我的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自我和同學(xué)，帶教教師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的歡樂(lè)。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的生活，并且也影響我們的工作。
2.護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告開頭范文
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)?！比魏螘r(shí)候我們都只有把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合才能不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)踐更是不可或缺的一部分，在校期間的理論學(xué)習(xí)能夠豐富自身的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，真正做到為人民服務(wù)要把理論付諸于臨床工作，因此，我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾牙碚撝R(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，讓實(shí)踐提升理論。通過(guò)實(shí)習(xí)我們還可以走進(jìn)社會(huì)，在不斷實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高社會(huì)交際能力;通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以使自己的技術(shù)水平不斷提高，服務(wù)理念逐漸形成，自己的社會(huì)價(jià)值逐步體現(xiàn)。
邁出校門，實(shí)習(xí)讓我充滿著好奇與遐想，同時(shí)也承載著一點(diǎn)點(diǎn)的憂慮。在那不可預(yù)知的社會(huì)里等待我的將會(huì)是何種挑戰(zhàn)？____年7月20日我來(lái)到了五河縣醫(yī)院開始了我九個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。
普外科是我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，從學(xué)生過(guò)度到護(hù)士也正是在此科，從一個(gè)坐在位置上聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)手操作，向病人講述用藥知識(shí)，為病人制定護(hù)理計(jì)劃的護(hù)士，感覺(jué)自己就像一個(gè)不知世事的小孩，一天下來(lái)感覺(jué)昏昏沉沉，有的收獲就是自己的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。就這樣，我每天下班后都會(huì)把自己這一天所遇到的病例及護(hù)理技能翻閱一遍，這樣科室常見病及多發(fā)病的護(hù)理就能熟練掌握了。雖然累，但我真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，豐富了自己的學(xué)識(shí)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己做白衣天使的夢(mèng)想。
就這樣在接下來(lái)的九個(gè)月的時(shí)間里我分別到了內(nèi)科，傳染科，兒科，五官科，骨科去實(shí)習(xí)。通過(guò)帶教老師的辛勤培養(yǎng)，還有自己不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護(hù)理、發(fā)藥、輸液、換液、霧化、打針這一切看來(lái)都是那么的簡(jiǎn)單，必定要做到的一條注意事項(xiàng)也很簡(jiǎn)單，就是三查七對(duì)。我慢慢的對(duì)那些基礎(chǔ)操作都越來(lái)越熟練了，也沒(méi)有了害怕的感覺(jué)，了解的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的的收獲是熟練掌握了各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師的細(xì)心教導(dǎo)耐心指導(dǎo)下我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。
3.護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告開頭范文
實(shí)習(xí)快結(jié)束了，原本迷茫無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝光華醫(yī)院給昂立學(xué)院的學(xué)子們提供了這樣的好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感想，但是進(jìn)入病房后，感觸又更深了。在病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解到甚深的各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，上海昂立學(xué)院的學(xué)子們收獲很多，感謝光華醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，大家將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理的工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！
4.護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告開頭范文
手術(shù)室三個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了。在來(lái)手術(shù)室之前一直都在住院部病房里工作，一直很憧憬著來(lái)手術(shù)室，這次終于如愿以償了。進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對(duì)手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了詳細(xì)的介紹，讓我認(rèn)識(shí)到了解環(huán)境和認(rèn)識(shí)器械的重要意義――這并不是簡(jiǎn)單的參觀了解，更重要的是讓我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉并掌握它，能夠迅速的找到所需的物品！之后，在老師的指導(dǎo)下，我們開始練習(xí)攤無(wú)菌包，培養(yǎng)無(wú)菌意識(shí)。經(jīng)過(guò)兩天的練習(xí)我們便正式入崗工作了。
巡回護(hù)士的工作體驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，與洗手護(hù)士一樣，承擔(dān)著重大的責(zé)任與壓力，必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)才能更好的完成工作。
第一次上臺(tái)做洗手護(hù)士，緊張的心理?yè)]之不去，可在帶教老師的耐心指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我很快調(diào)整好了自己的心態(tài)，從開臺(tái)開始，到無(wú)菌衣與無(wú)菌手套的穿戴，到器械的傳遞，再到上刀片與穿針線等等，工作過(guò)程中我更加懂得了“百看不如一練”的含義！
手術(shù)室實(shí)習(xí)的一個(gè)月，我將終身難忘。不同于常規(guī)病房的護(hù)士工作，手術(shù)室的護(hù)士工作更突顯其專業(yè)特性。從術(shù)前對(duì)病人的訪問(wèn)開始，到手術(shù)當(dāng)天的核對(duì)及對(duì)病人的心理護(hù)理，再到手術(shù)中做好各項(xiàng)手術(shù)準(zhǔn)備工作，器械傳遞配合，以及手術(shù)結(jié)束前的各項(xiàng)清點(diǎn)工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護(hù)觀察，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)24人覺(jué)得有用
寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，開頭部分很重要。開頭得先把基本情況說(shuō)清楚，不然后面的內(nèi)容可能就顯得沒(méi)根沒(méi)底。比如說(shuō)你是哪所醫(yī)院的實(shí)習(xí)生，跟著哪個(gè)科室的大夫?qū)W習(xí)，這段時(shí)間主要干了些什么。這部分信息得交代明白，不然讀者一頭霧水。比如我是某某醫(yī)院的實(shí)習(xí)生，在內(nèi)科跟著張主任學(xué)習(xí)了三個(gè)月，期間參與了不少病例分析和護(hù)理工作。
寫開頭的時(shí)候，還可以稍微提一下這次實(shí)習(xí)的意義。畢竟實(shí)習(xí)不是隨便跑跑看看就能完事的，得有點(diǎn)目標(biāo)。像是通過(guò)這次實(shí)習(xí)提升自己的專業(yè)能力，積累臨床經(jīng)驗(yàn)之類的。當(dāng)然，具體怎么說(shuō)還得看個(gè)人情況，但大方向得朝著這個(gè)去。比如這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深的理解，也學(xué)會(huì)了如何更好地配合醫(yī)生完成診療。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告容易忽略一些細(xì)節(jié)，比如時(shí)間。雖然不是特別重要，但最好還是注明一下實(shí)習(xí)的時(shí)間段。比如從某年某月到某年某月，這樣能讓讀者有個(gè)大致的時(shí)間概念。另外，如果實(shí)習(xí)期間參加了什么特別的活動(dòng)或者項(xiàng)目，也別忘了提一提。比如我們科室組織了一次關(guān)于患者心理護(hù)理的講座，這對(duì)我來(lái)說(shuō)印象特別深。
開頭部分還應(yīng)該簡(jiǎn)要介紹一下實(shí)習(xí)期間的整體感受。當(dāng)然，這不是說(shuō)要長(zhǎng)篇大論抒發(fā)感情，而是點(diǎn)到為止就行。比如這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)際操作之間的差距，也讓我更加明確了未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。不過(guò)有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)遇到這種情況，就是不知道該怎么開頭才好，其實(shí)不用太糾結(jié)，先把最想表達(dá)的東西寫出來(lái)就好。
寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，開頭部分最好能有點(diǎn)承上啟下的作用。前面說(shuō)了基本情況，后面接著就要開始具體描述實(shí)習(xí)經(jīng)歷和收獲。比如接下來(lái)我會(huì)詳細(xì)講述在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間的一些典型案例，希望能給大家提供一些參考。要是開頭寫得太啰嗦，后面的內(nèi)容就不好展開，所以得把握好分寸。
【第3篇】xxxx年護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告目的怎么寫1000字
一、目的要求
畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)過(guò)程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學(xué)計(jì)劃的最后教學(xué)階段。要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固和加深醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維能力，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理技術(shù)，并學(xué)會(huì)初步護(hù)理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，特別要培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，使學(xué)生遵紀(jì)守法，成為德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型護(hù)理人才，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而貢獻(xiàn)自己的力量。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)門診、病房文件書寫規(guī)范，能正確采集護(hù)理病史，達(dá)到內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、清楚、重點(diǎn)突出、條理分明、文字通暢。
2、熟練掌握各項(xiàng)護(hù)量文件的書寫，能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。
3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達(dá)到臨床合理應(yīng)用。
4、運(yùn)用護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本的臨床技術(shù)，熟悉常見病和一些急重癥的護(hù)量原則。
三、實(shí)習(xí)科目與時(shí)間安排
四、教學(xué)方法和落實(shí)措施
1、每次實(shí)習(xí)生初進(jìn)病房時(shí)，由病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)介紹病房情況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般護(hù)理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。
2、在帶教老師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)生應(yīng)深入病房了解病情變化，在上級(jí)護(hù)士指導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理工作，填寫護(hù)理表格，及時(shí)寫好護(hù)理病程記錄，各項(xiàng)記錄要求及時(shí)、簡(jiǎn)明扼要、字跡清楚，并須簽名。各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)每月不定期進(jìn)行考核，考核計(jì)入學(xué)生平時(shí)成績(jī)醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理。
3、上級(jí)護(hù)士長(zhǎng)查房時(shí)，由負(fù)責(zé)該病人的實(shí)習(xí)生匯報(bào)護(hù)理計(jì)劃，提出護(hù)理計(jì)劃意見。對(duì)存在的問(wèn)題，其他同學(xué)可參加討論，帶教老師要以啟發(fā)和提問(wèn)的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的臨床思維方法。
4、帶教老師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生參加病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實(shí)習(xí)生在次日上午應(yīng)參加病房查房，在上級(jí)護(hù)師帶領(lǐng)下完成護(hù)理任務(wù)后方可休息。
5、各教研組每?jī)芍軐?duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行一次小講課，科教科每月對(duì)教研組小講課教案及聽課記錄進(jìn)行檢查。
6、各科每周必須最少組織一次教學(xué)查房，每月由護(hù)理部檢查教學(xué)查房記錄。
五、考核
政治思想考核，每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)根據(jù)平時(shí)實(shí)習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)互助、工作責(zé)任心、愛(ài)護(hù)公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個(gè)人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己司唧w意見。全部實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，先由學(xué)生個(gè)人作自我鑒定，護(hù)理部簽署詳細(xì)的鑒定意見。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)94人覺(jué)得有用
在撰寫護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，開頭部分很重要，因?yàn)檫@直接影響到讀者對(duì)整份報(bào)告的第一印象。你可以從實(shí)習(xí)背景開始，簡(jiǎn)單描述一下這次實(shí)習(xí)的目的，比如是為了提升專業(yè)技能還是為了積累臨床經(jīng)驗(yàn)。這里需要注意的是，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的描述。例如，“這次實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)是通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)護(hù)理工作的理解，同時(shí)提高應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況的能力?！?/p>
接下來(lái)，關(guān)于實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容，建議將重點(diǎn)放在具體的任務(wù)和活動(dòng)中。比如，參與了多少次病房巡視，協(xié)助了多少次手術(shù)，或者是完成了哪些特殊病例的護(hù)理工作。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合一些實(shí)例來(lái)說(shuō)明，這樣不僅能讓報(bào)告更加生動(dòng)，也能更好地展示你的實(shí)際能力。記得提到具體的時(shí)間段和地點(diǎn)，這樣會(huì)顯得更真實(shí)可信。
在敘述過(guò)程中，可能需要提及一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這是很正常的。畢竟，護(hù)士這個(gè)職業(yè)本身就離不開這些專業(yè)名詞。不過(guò)，在使用這些術(shù)語(yǔ)的時(shí)候，盡量做到通俗易懂，必要時(shí)可以稍作解釋，以便讓非專業(yè)人士也能大致明白。比如，“靜脈輸液”這樣的術(shù)語(yǔ)，對(duì)于業(yè)內(nèi)人士來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但對(duì)于外行人來(lái)說(shuō)可能就需要稍微解釋一下。
書寫注意事項(xiàng)：
報(bào)告中還應(yīng)該包含一些個(gè)人感受和反思。這不是說(shuō)要寫得多么抒情，而是要客觀地表達(dá)你在實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足之處。比如，你覺(jué)得哪方面的技能還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，或者是在團(tuán)隊(duì)合作中遇到了什么挑戰(zhàn)。這部分內(nèi)容可以幫助你總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作打下更好的基礎(chǔ)。
有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫或者其他原因，可能會(huì)忘記記錄某些重要的細(xì)節(jié)。如果遇到這種情況，可以在報(bào)告中補(bǔ)充說(shuō)明，但要確保補(bǔ)充的內(nèi)容真實(shí)可靠。畢竟，誠(chéng)信是做人的根本，也是撰寫報(bào)告的基本原則之一。比如，如果某次特別有意義的活動(dòng)沒(méi)有及時(shí)記錄下來(lái)，可以在后續(xù)整理資料時(shí)補(bǔ)上，但一定要保證信息的準(zhǔn)確性。
【第4篇】2025年呼吸科護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1050字
這已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第二十三周了，實(shí)習(xí)時(shí)間基本過(guò)半，日志也寫了20多篇了，有同學(xué)跟我說(shuō)每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，謝謝童鞋們看的起，以后會(huì)繼續(xù)寫下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來(lái)看看，感覺(jué)應(yīng)該會(huì)比較不一樣吧。
一路走過(guò)來(lái)，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎慢慢的沒(méi)有了激情，慢慢的不想去上班。不過(guò)還是要鼓勵(lì)自己，一輩子也就一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，趁這個(gè)時(shí)機(jī)應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西，多動(dòng)手，要保持活力，保持激情。
呼吸科的老師都比較好，最重要的是肯講東西給實(shí)習(xí)生聽，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過(guò)老師一番點(diǎn)撥，對(duì)這幾種病的片子也知道了個(gè)所以然，不過(guò)這畢竟是個(gè)經(jīng)驗(yàn)活，現(xiàn)在才是入門，以后還要多看多學(xué)才能提高。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細(xì)，會(huì)把病人的情況分析給實(shí)習(xí)生聽，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會(huì)讓實(shí)習(xí)生去聽，態(tài)度很和藹，這讓我感覺(jué)很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對(duì)死亡病例進(jìn)行討論，看看診斷和治療上有什么不足的地方，如此這般，以后遇到類似的病人就可以提供更好的治療了。
這樣的科室，肯定會(huì)越來(lái)越好的。
呼吸科里面基本都是老人，身體素質(zhì)比較差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著李師兄看了一個(gè)胸穿和骨穿。期待后面的實(shí)習(xí)里能有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手做一個(gè)。
第一周去呼吸科比較舒服，星期一去的時(shí)候，帶我的老師下夜班，然后下午就休息，星期二早上有講座，于是請(qǐng)假，下午帶我的老師補(bǔ)休，又休息，所以基本上是周三才開始上班的，星期四值班，星期五下夜班休息。呼吸科有個(gè)傳統(tǒng)，周末不值班的話就不用去查房，不用去寫病程，什么都不用去，值班老師會(huì)負(fù)責(zé)搞定一切的。所以周六一整天不用上班，不過(guò)稍微不完美的是星期天要坐門診，可惜了，哈哈。
周四值班，中午老師放我回去睡午覺(jué)，不過(guò)這天內(nèi)要趕出兩份入黨申請(qǐng)書(以前從基礎(chǔ)學(xué)院轉(zhuǎn)到臨床學(xué)院的時(shí)候申請(qǐng)書被那些吃白飯的老師整丟了，要我們補(bǔ)一份。于是乎我的一份，再加上作家的一份，總共兩份，悲慘啊)來(lái)，所以午覺(jué)就別想了，一直在趕，下午比較忙，一直沒(méi)有時(shí)間寫，到晚上比較閑，老師和教學(xué)秘書在吹牛，我就在科室里面寫入黨申請(qǐng)，我老師帶了好多零食，擺在桌子上。我泡了杯奶茶，邊吃糖(有花生糖、山楂片、阿爾卑斯、德芙巧克力、桃子)邊抄入黨申請(qǐng)，后面護(hù)士又送過(guò)一些楊梅來(lái)，哎喲，這個(gè)夜班上的挺舒服。本來(lái)晚上是要在醫(yī)院里睡覺(jué)的，不過(guò)一區(qū)那個(gè)老師脾氣比較怪，不讓實(shí)習(xí)生跟他睡，而我老師是女的，所以就放我回學(xué)校睡覺(jué)了。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)34人覺(jué)得有用
2025年呼吸科護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己這段時(shí)間工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)工作的鋪墊。寫好一份報(bào)告，得從頭到尾認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎。首先得確定報(bào)告的大體框架，這就好比建房子要先搭架子一樣重要。
在實(shí)習(xí)期間，接觸到了不少病人，也學(xué)到了不少東西。比如說(shuō)一些基礎(chǔ)護(hù)理的操作，像給病人吸氧、拍背排痰之類的。這些操作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)每個(gè)步驟都有講究，特別是吸氧時(shí)流量控制得當(dāng)很重要，不然可能適得其反。有一次我?guī)鸵粋€(gè)老奶奶吸氧，開始的時(shí)候流量調(diào)得太大了，她立刻覺(jué)得胸口發(fā)悶，后來(lái)調(diào)整了一下才好了。這件事讓我明白細(xì)節(jié)的重要性，哪怕是一點(diǎn)小小的疏忽，也可能影響到患者的病情。
除了日常護(hù)理工作，還參與了一些病例討論會(huì)。會(huì)上醫(yī)生們會(huì)分析病人的病史、癥狀以及檢查結(jié)果，然后制定治療方案。我雖然不是醫(yī)生，但也學(xué)會(huì)了不少知識(shí)。比如慢性阻塞性肺疾?。╟opd）患者需要長(zhǎng)期低濃度吸氧，而急性呼吸窘迫綜合征（ards）患者則需要高濃度吸氧。這讓我意識(shí)到，不同的病種有不同的處理方式，不能一概而論。
寫報(bào)告時(shí)，最好能結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，這樣更有說(shuō)服力。比如可以寫自己在實(shí)習(xí)中遇到的困難，以及是如何克服的。記得有一次夜班，病房里的幾個(gè)病人同時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，我一下子手忙腳亂起來(lái)。后來(lái)慢慢理清思路，一邊安撫病人情緒，一邊通知醫(yī)生過(guò)來(lái)幫忙，這才解決了問(wèn)題。這段經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也鍛煉了我的應(yīng)變能力。
寫報(bào)告的時(shí)候，也要注意格式問(wèn)題。開頭部分簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)習(xí)單位的基本情況，比如醫(yī)院的名字、科室的位置等等。中間部分詳細(xì)描述實(shí)習(xí)期間的主要工作內(nèi)容，包括技術(shù)操作、病例分析等方面。最后部分可以談?wù)勛约旱氖斋@和感悟，也可以提一些改進(jìn)建議。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“建議”寫成“建議”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免啰嗦。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)清楚，可能會(huì)寫一些長(zhǎng)句子，但這會(huì)讓讀者看起來(lái)很累。所以盡量用短句，把意思說(shuō)清楚就行了。比如“這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到很多東西，包括護(hù)理技巧和溝通能力”這樣的句子就很好，既簡(jiǎn)短又包含了重點(diǎn)信息。
【第5篇】暑假護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告書怎么寫1500字
一、實(shí)踐前奏
獲釋暑假
學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，可分為兩個(gè)階段，先是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，然后運(yùn)用課本知識(shí)用于實(shí)踐。護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)就是實(shí)踐性非常強(qiáng)，所有的護(hù)理技能都必須活學(xué)活用，這樣才能越顯護(hù)理專業(yè)的魅力。在護(hù)理這個(gè)專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了近二年，還未能弄個(gè)清楚護(hù)理究竟要干什么？在哪些環(huán)境干？應(yīng)該怎么去干？雖然在平時(shí)會(huì)有實(shí)驗(yàn)課，但全是在學(xué)校內(nèi);雖然后期學(xué)校也會(huì)有安排為期一年的實(shí)習(xí)，但在此前，還真限于學(xué)習(xí)課本知識(shí)。如何走進(jìn)醫(yī)院，走出學(xué)校，走出課本？實(shí)踐成為那一群躍躍欲試護(hù)理專業(yè)學(xué)生的一次小練兵、一次小實(shí)踐。很自然地把學(xué)校教學(xué)引到臨床。
三、實(shí)踐的經(jīng)過(guò)
第一天 整體感受醫(yī)院環(huán)境
xx年2月10日上午8點(diǎn)整，羅定市中醫(yī)院八樓護(hù)理部門前站著6個(gè)著裝整齊的實(shí)踐護(hù)生(原計(jì)劃團(tuán)隊(duì)實(shí)踐后因故變個(gè)人)，實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐正式開始。在護(hù)理部主任蔡老師帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ瞬煌目剖?。龍葵娣、覃麗妮去了七樓?nèi)二神經(jīng)內(nèi)科，梁金冠、招冰梅去了四樓內(nèi)三普通內(nèi)科兒科，胡偉聰(本人)、彭韋玲去了四樓內(nèi)一心血管內(nèi)科。
蔡主任把我們介紹到護(hù)士工作站，心血管內(nèi)科護(hù)長(zhǎng)玲老師簡(jiǎn)單介紹了一下科室，然后就去忙了。帶教老師飛霞姐，很快就帶我們實(shí)踐了各種抽藥、稀釋、查房、各種治療、發(fā)藥、各種交談、人文關(guān)懷。
第二天 胸腔閉式引流
38床自發(fā)性氣胸入院、行胸腔閉式引流術(shù)。該手術(shù)為小手術(shù)，在病房?jī)?nèi)進(jìn)行，作業(yè)實(shí)踐生我實(shí)踐了過(guò)全過(guò)程。頭高腳低位，胸部局部麻醉，用藥為普魯卡因，麻醉師又是手術(shù)主刀者周主任，麻醉前皮試為護(hù)士操作。護(hù)士要做的工作，就真的如書上寫的一樣，每天更換引流瓶?jī)?nèi)生理鹽水，檢查引流管是否通暢，觀察傷口有無(wú)滲出液，滲出液的量、顏色、氣味，保證引流瓶在傷口水平60cm以下，引流管在生理鹽水下2-4cm，查房時(shí)囑病人深呼吸，觀察引流管內(nèi)液面是否波動(dòng)。很多專業(yè)知識(shí)要求撐握，很多內(nèi)科護(hù)士不了解引流瓶，葉玲護(hù)長(zhǎng)就組織了一次學(xué)習(xí)小會(huì)議，介紹引流瓶相關(guān)知識(shí)。
第三天 實(shí)習(xí)生在科考試
恰逢實(shí)習(xí)生在科考試，實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)緊張，考完就很比較自然，然后科室輪轉(zhuǎn)了。
第四天 實(shí)踐病?；颊呔o急搶救
28床病危。作為實(shí)踐生目睹了搶救全過(guò)程，最后醫(yī)務(wù)人員把病人救回來(lái)。該病人是醫(yī)院的老病號(hào)，3日前心律不齊好轉(zhuǎn)出院，今天早病重再次入院。下午2pm，查房病人病情穩(wěn)定，主訴腹?jié)q痛，與注射速尿后未能及時(shí)排尿有關(guān)。10分鐘后，病情加重，病人主訴心慌，氣悶，目眩，眼黒，心電臨護(hù)提示室早、竇性心律過(guò)速，病人家屬情緒低落。值班醫(yī)生報(bào)告主任，主任聯(lián)系其他科主任會(huì)診，經(jīng)搶救病人病情穩(wěn)定。
此次搶救收獲，臨床護(hù)士病情報(bào)告制度必須執(zhí)行，護(hù)士遇到突發(fā)事件，評(píng)估自己能否處理，不能則快速報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
第五天 護(hù)患關(guān)系
嘗試運(yùn)用護(hù)士人文懷技巧。內(nèi)一科住院部有40個(gè)病床，5個(gè)臨時(shí)備用床位，住院患者30左右。有足夠的病人用于實(shí)踐溝通。利用前幾天認(rèn)識(shí)的病人，嘗試刻意用一些技巧，實(shí)踐生可以做的只有部病史，問(wèn)一般資料，做一些健康宣教。
發(fā)現(xiàn)：微笑、禮貌、文雅果然會(huì)在護(hù)患關(guān)系中起重大作用，撐握藥理知識(shí)，為病人解說(shuō)藥理作用，也很令病人信任。
第六天 護(hù)士人際
復(fù)雜的護(hù)士人際關(guān)系：護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)長(zhǎng)，護(hù)士與醫(yī)生，護(hù)士與患者及其家屬........處理不好則會(huì)身心俱疲。恰好實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)同學(xué)做得欠佳，這里就分享一下經(jīng)驗(yàn)。梁金冠同學(xué)被2個(gè)護(hù)長(zhǎng)投訴，護(hù)理部主任批評(píng)，分析其原因大因其不守紀(jì)律。她本來(lái)分配到內(nèi)三科實(shí)踐，卻不好好在內(nèi)三，卻先跑去內(nèi)一，后跑去內(nèi)二，去了不是好好跟帶教老師學(xué)習(xí)，又去護(hù)士辦分室玩手機(jī)。結(jié)果怒了二個(gè)護(hù)士長(zhǎng)，主任批評(píng)了隊(duì)長(zhǎng)，和她本人。
四、 心得與體會(huì)
各方面初步了解護(hù)士，了解醫(yī)院工作環(huán)境。實(shí)踐鞏固了各種護(hù)理技能，稍稍嘗試運(yùn)用了護(hù)理各種技巧，確切把課本知識(shí)引到實(shí)踐。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)29人覺(jué)得有用
暑假護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告書怎么寫
寫一份護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告，跟平時(shí)寫別的報(bào)告其實(shí)差不太多，不過(guò)得特別注意一些細(xì)節(jié)。開頭部分，得把自己的基本情況交代清楚，像是姓名、學(xué)校、專業(yè)之類的，還有實(shí)習(xí)單位的名字、地點(diǎn)什么的。這部分別省略了，不然老師看了會(huì)感覺(jué)你態(tài)度不認(rèn)真。
正文的話，重點(diǎn)是把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和學(xué)到的東西寫出來(lái)。比如說(shuō)你參與了多少次護(hù)理工作，遇到了哪些具體的問(wèn)題，又是怎么解決的。記得把過(guò)程描述得詳細(xì)點(diǎn)，這樣顯得你觀察仔細(xì)。我之前實(shí)習(xí)的時(shí)候，有一次值班遇到病人突然不舒服，當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)慌，后來(lái)慢慢冷靜下來(lái)，按照培訓(xùn)時(shí)學(xué)的方法處理，最后情況穩(wěn)定了。這種事情可以寫進(jìn)去，能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提一下自己的感受。實(shí)習(xí)過(guò)程中肯定會(huì)有收獲，也有困惑，把這些心里話寫出來(lái)，會(huì)讓報(bào)告顯得真實(shí)。不過(guò)要注意措辭，別太情緒化，保持專業(yè)的語(yǔ)氣。比如可以說(shuō)“通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)護(hù)理工作的復(fù)雜性有了更深的理解”，而不是說(shuō)“我終于明白護(hù)理有多難”。
結(jié)尾怎么寫？
可以簡(jiǎn)短總結(jié)下實(shí)習(xí)的總體感受，表達(dá)對(duì)實(shí)習(xí)單位和帶教老師的感謝。不過(guò)這感謝的話不用太肉麻，意思到了就行。要是覺(jué)得沒(méi)什么好感謝的，也可以簡(jiǎn)單提下對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和工作的計(jì)劃，也算給報(bào)告畫個(gè)句號(hào)。
寫報(bào)告的時(shí)候，格式也挺重要的。段落分明，字體大小合適，紙張干凈整潔，這些都能給老師留下好印象。還有，檢查的時(shí)候一定要仔細(xì)，別漏掉什么重要內(nèi)容，不然會(huì)讓人覺(jué)得你敷衍了事。我就有一次檢查報(bào)告的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己少寫了幾個(gè)字，趕緊補(bǔ)上去，結(jié)果還好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。
【第6篇】2025最新護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1200字
今天是皮膚科最后一天，感謝濤哥慈悲的放我一天假！難得休息一天，做個(gè)階段小結(jié)吧：
到今天為止，我 已經(jīng)轉(zhuǎn)了3個(gè)科：腫瘤科、下肢骨科、皮膚科，收獲頗多，起碼對(duì)得起這幾個(gè)月的忙碌。
第一個(gè)腫瘤科的時(shí)候，俺什么都不會(huì)，連化驗(yàn)單都不會(huì)貼，老師把一堆病歷放我面前，讓我連看了幾天。別看只是坐那看，也不是個(gè)輕松的活啊，對(duì)于我這從沒(méi)實(shí)習(xí)過(guò)的人，病歷書寫是個(gè)完全陌生的玩意，大病例、首程、查房記錄、主任查房記錄、出院小結(jié)、病歷討論記錄、、、、、、厚厚的一本本病歷，讓我學(xué)會(huì)了格式、內(nèi)容，于是老師開始放手，查完房后只用吩咐聲，我就坐電腦面前開始一床床的敲病歷了，由于是內(nèi)科，所以病歷書寫要求很嚴(yán)，寫的也很勤，所以這第一個(gè)月的實(shí)習(xí)為以后打下很好的基礎(chǔ)，起碼病歷方面完全沒(méi)問(wèn)題了，很感激小y老師的放手啊，還有開始的一遍遍耐心的修改。到后來(lái)是不用看了，他說(shuō)完全相信我，我寫完就直接打印了。
第二個(gè)下肢骨科，到這科我才知道，以前在腫瘤抱怨累是多么的好笑！因?yàn)楣强撇攀钦嬲捏w力活，看那骨科的醫(yī)生們個(gè)個(gè)都是身強(qiáng)體壯的爺們，為什么會(huì)把我們仨小姑娘分這兒呢！呆了幾天，我發(fā)現(xiàn)外科醫(yī)生跟內(nèi)科有很大區(qū)別，性格都很外向，果斷，大嗓門，風(fēng)風(fēng)火火的，連走路都是，我根本不能穿有跟的鞋，因?yàn)闀?huì)跟不上小w老師的大邁步o(╯□╰)o……還發(fā)現(xiàn)自己的力氣實(shí)在是太小了，連撕個(gè)膠布都不能次次成功，不過(guò)病人還蠻體諒我，經(jīng)常說(shuō)：“小姑娘，我來(lái)幫你撕，你換藥就行了”。
后來(lái)的幾個(gè)星期基本每天都有手術(shù)，雖然很累，不過(guò)收獲是跟辛苦成正比的！手術(shù)人手比較少，我經(jīng)常是一手使勁的拉鉤，另一手趕緊的吸血、毒煙，還得隨時(shí)能遞上老師需要的工具……腰酸背疼腿抽筋是我真實(shí)的寫照。不過(guò)后來(lái)w老師看我也參與多臺(tái)手術(shù)了，就放手開始讓我切割和最后的縫線，還記得第一刀老師說(shuō)我下手太溫柔了，の，我不敢用勁啊……最后一臺(tái)手術(shù)是我縫的最長(zhǎng)的一個(gè)傷口，因?yàn)橹寡獛б呀?jīng)松了，所以要搶時(shí)間，老師和我同時(shí)開縫，他縫另倆個(gè)，我縫一個(gè)，還好，一起結(jié)束的，最后他看了眼我縫的，說(shuō)了句縫的不錯(cuò)，我那顆心才放下來(lái)。謝謝w老師手把手的教我手術(shù)基本操作：從洗手、穿衣到縫線打結(jié)…
第三個(gè)皮膚科，我喜歡的專業(yè)！體力上終于輕松了，但思想上絕對(duì)很沉重、緊張??！因?yàn)閘老師實(shí)在是太……“信任”我了，跟了他幾天，他突然來(lái)句：下個(gè)新病人該你管了啊，醫(yī)囑、病歷你全權(quán)負(fù)責(zé)?！蔽铱只拧移矶\不要有病人來(lái)……不過(guò)該來(lái)的還是要來(lái)，竟然來(lái)個(gè)帶狀皰疹的，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的看了他的皮損、舌脈、問(wèn)了病史，就來(lái)開醫(yī)囑，可是開完常規(guī)檢查我就不知道要用什么藥了，老師又說(shuō)了句：“可以參考書上的?！眔(∩_∩)o，還好還好，還有本書帶著呢！但是證型得自己辯了，辯證用了犀角地黃湯加減，劑量不敢用大，都是常規(guī)量，先吃了看，至于西藥我完全不清楚了，厚著臉皮又問(wèn)老師，總算把醫(yī)囑搞定！后來(lái)幾天看到病人的皰壁都塌陷結(jié)痂了，疼痛也減輕了，很驚喜、欣慰！不過(guò)還是有西藥止痛的作用在！呵呵……
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)26人覺(jué)得有用
護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫其實(shí)跟其他類型的工作總結(jié)有點(diǎn)類似，不過(guò)它更注重細(xì)節(jié)和專業(yè)性。要是你剛結(jié)束實(shí)習(xí)期，想要交一份拿得出手的報(bào)告，就得先把實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷梳理一遍?？梢詮囊恍┗镜氖马?xiàng)入手，比如說(shuō)實(shí)習(xí)的時(shí)間段、所在科室、帶教老師的名字，這些都是必要的信息。
一開始的時(shí)候，得把自己參與過(guò)的護(hù)理工作都列出來(lái)。像日常的基礎(chǔ)護(hù)理，像給病人量體溫、測(cè)血壓，還有更復(fù)雜的護(hù)理流程，比如靜脈輸液、換藥之類的，都要記清楚。如果有機(jī)會(huì)參與到一些特殊的病例護(hù)理，比如急診搶救，那這部分內(nèi)容特別值得提一提。不過(guò)記得寫的時(shí)候別光是羅列事情，最好還能結(jié)合自己的感受，說(shuō)說(shuō)自己是怎么處理的，遇到什么困難，又是怎么解決的。
關(guān)于護(hù)理記錄這塊，我覺(jué)得大家一定要重視起來(lái)。護(hù)理記錄不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是對(duì)患者病情變化的一種客觀反映。實(shí)習(xí)期間，我注意到有些同學(xué)不太在意細(xì)節(jié)，比如記錄時(shí)間或者生命體征的時(shí)候，有時(shí)會(huì)漏掉重要的部分。其實(shí)，護(hù)理記錄里的每一個(gè)數(shù)字都很關(guān)鍵，哪怕是一點(diǎn)小小的疏忽，都有可能影響到后續(xù)的診療工作。
書寫注意事項(xiàng)：
對(duì)于實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)，也要好好總結(jié)一下。像一些常用的藥物知識(shí)，或者是急救技能，這些都可以寫進(jìn)報(bào)告里。特別是那些自己覺(jué)得掌握得還不夠扎實(shí)的地方，不妨多花點(diǎn)時(shí)間去回顧一下。畢竟，實(shí)習(xí)的目的就是讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后改進(jìn)嘛。
當(dāng)然了，報(bào)告里還可以提到自己在實(shí)習(xí)期間的一些感悟。比如，剛開始接觸臨床工作的時(shí)候，可能會(huì)覺(jué)得手忙腳亂，不知道該怎么跟病人溝通。但慢慢地就會(huì)發(fā)現(xiàn)，耐心和細(xì)心才是最重要的。尤其是面對(duì)情緒比較激動(dòng)的患者家屬時(shí)，保持冷靜的態(tài)度真的很重要。這不僅能讓工作順利進(jìn)行，也能給自己積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
小編友情提醒：
檢查報(bào)告的時(shí)候，一定要仔細(xì)核對(duì)所有的數(shù)據(jù)和信息。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，可能會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)，比如日期寫錯(cuò)了，名字拼寫不對(duì)之類的。雖然這些問(wèn)題看起來(lái)不大，但如果被發(fā)現(xiàn)，可能會(huì)影響到報(bào)告的整體質(zhì)量。所以，寫完之后最好能抽空再看一遍，確保沒(méi)有遺漏或者錯(cuò)誤的地方。
