【第1篇】關(guān)于優(yōu)秀暑期支教實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫3600字
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長途跋涉來到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),將在這里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,這里給我第一印象挺好的,和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺,嶄新的教學(xué)樓,寬闊的操場,整潔的綠化,大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨,得知這是縣城最好的小學(xué),我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館,盡管住宿條件有些不盡人意,但是教育局局長郭叔叔的熱情讓我們很溫暖,少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況,他們對(duì)我們的到來表示熱烈,向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法,為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊淼臅r(shí)候已經(jīng)放假了,所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,對(duì)我們的到來陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽,活潑好動(dòng),對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生,儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位,管好紀(jì)律。開始自我介紹,先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,很會(huì)哄小朋友開心,站在講臺(tái)上滔滔不絕,很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力,非常受小朋友,被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排,她很盡心盡力,我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,向他們了解情況并增進(jìn)感情,幾天后我就要給他們上課了,說實(shí)話還是有點(diǎn)緊張,對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有,小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來維持紀(jì)律的,這是個(gè)嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈,爭強(qiáng)好勝,樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾,喜歡數(shù)學(xué),愛好古典文學(xué),擅長書法,一聽說我是教地理的,就和我談起中國地圖,我不得不承認(rèn)他們很聰明,而且多才多藝,比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來王校長任命鄭金香為班長,小男孩就憤憤不平地告訴我,鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵,現(xiàn)在的小孩子真不簡單,小小年紀(jì)就懂世道,還把話講得如此圓滑,我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生,分別從七個(gè)班里挑選出來,很多小朋友家境不錯(cuò),他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
xx月x號(hào)下午是活動(dòng)課,我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧,我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音,但仍然很難震懾住他們??蓱z的薛龍,感冒還沒有好,拿著大喇叭主持活動(dòng),估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì),分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),程x拍照,王x幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行,小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng),參加比賽的奮力拼搏,其他組員在一旁加油助威,小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來,協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來,總是幾家歡喜幾家愁,不過友誼第一比賽第二嘛,玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好,一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪,他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了,我找把椅子坐下,邊看他們比賽邊休息,不禁使我想起自己的童年,曾幾何時(shí),我們也是這般天真無邪,這般考試吧無慮,也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。回過來想想覺得他們很可愛,活潑又充滿朝氣,于是我又站起來走進(jìn)他們,融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡,但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸,多一份喜悅和收獲。
x月x號(hào)早晨是我的地理課,終于要蹬上講臺(tái)了,有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng)。我一大早起來同夢穎去學(xué)校,把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,因?yàn)槔锩嬗性S多flash,但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”,重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖,掌握各個(gè)省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識(shí)別。小朋友很聰明,瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng),一教他們馬上就能掌握,提問時(shí)大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖,動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性,但是因?yàn)橛械男∨笥褯]有準(zhǔn)備好材料,我只能把他們分成兩組,各派代表上來在電腦里計(jì)時(shí)比賽。這節(jié)課上下來很順利,我很滿足很開心,不知他們收獲如何。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》里的一句話:師者,傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不符合,不免有點(diǎn)失落,不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,很充實(shí)。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長,但在一起時(shí)很融洽,我切身體會(huì)到做一個(gè)教師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí),那種感動(dòng)和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神,充滿希望和憧憬,永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良,調(diào)皮可愛,有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射,那種暖暖的笑和純純的愛,纖塵不染,喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會(huì)帶小孩需要耐心和愛心,孩子們的心是很敏感的,極易受傷,要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會(huì)尊重他們,鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們比粗暴地批評(píng)管用的多。正因?yàn)檫@些活潑可愛的孩子,給我們的生命增添許多感動(dòng)和責(zé)任。
支教的工作是艱辛的,支教的生活是充實(shí)的,支教的心情是歡愉的,支教的感動(dòng)是真實(shí)的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲,雖然時(shí)光無情地流逝,但支教的情形仍歷歷在目,感受仍然駐留心間。
xx月x號(hào)下午是活動(dòng)課,我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧,我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音,但仍然很難震懾住他們。可憐的薛龍,感冒還沒有好,拿著大喇叭主持活動(dòng),估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì),分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),程x拍照,王x幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行,小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng),參加比賽的奮力拼搏,其他組員在一旁加油助威,小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來,協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來,總是幾家歡喜幾家愁,不過友誼第一比賽第二嘛,玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好,一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪,他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了,我找把椅子坐下,邊看他們比賽邊休息,不禁使我想起自己的童年,曾幾何時(shí),我們也是這般天真無邪,這般考試吧無慮,也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)?;剡^來想想覺得他們很可愛,活潑又充滿朝氣,于是我又站起來走進(jìn)他們,融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡,但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸,多一份喜悅和收獲。
x月x號(hào)早晨是我的地理課,終于要蹬上講臺(tái)了,有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng)。我一大早起來同夢穎去學(xué)校,把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,因?yàn)槔锩嬗性S多flash,但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”,重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖,掌握各個(gè)省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識(shí)別。小朋友很聰明,瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng),一教他們馬上就能掌握,提問時(shí)大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖,動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性,但是因?yàn)橛械男∨笥褯]有準(zhǔn)備好材料,我只能把他們分成兩組,各派代表上來在電腦里計(jì)時(shí)比賽。這節(jié)課上下來很順利,我很滿足很開心,不知他們收獲如何。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》里的一句話:師者,傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不符合,不免有點(diǎn)失落,不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,很充實(shí)。和孩子們相處的時(shí)間盡管不長,但在一起時(shí)很融洽,我切身體會(huì)到做一個(gè)教師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí),那種感動(dòng)和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神,充滿希望和憧憬,永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良,調(diào)皮可愛,有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射,那種暖暖的笑和純純的愛,纖塵不染,喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會(huì)帶小孩需要耐心和愛心,孩子們的心是很敏感的,極易受傷,要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會(huì)尊重他們,鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們比粗暴地批評(píng)管用的多。正因?yàn)檫@些活潑可愛的孩子,給我們的生命增添許多感動(dòng)和責(zé)任。
支教的工作是艱辛的,支教的生活是充實(shí)的,支教的心情是歡愉的,支教的感動(dòng)是真實(shí)的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲,雖然時(shí)光無情地流逝,但支教的情形仍歷歷在目,感受仍然駐留心間。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)66人覺得有用
暑期支教實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于參與的人來說,既是總結(jié)也是提升。這類報(bào)告通常需要涵蓋幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),比如活動(dòng)背景、具體實(shí)施情況、個(gè)人收獲以及對(duì)未來工作的建議。一開始,得先把基本情況說清楚,包括活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)、參與人員還有目的,這部分要簡明扼要,讓讀者一目了然。
接著,進(jìn)入正題,也就是具體的實(shí)施過程。這部分要詳細(xì)描述每天的工作內(nèi)容,像教學(xué)計(jì)劃是怎么安排的,學(xué)生們反應(yīng)怎么樣,遇到哪些問題又是如何解決的。記得帶上一些細(xì)節(jié),比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別快,或者某堂課特別受歡迎之類的例子,這樣能讓報(bào)告顯得生動(dòng)真實(shí)。當(dāng)然,這里頭可能就會(huì)有些小差錯(cuò),像是把日期寫錯(cuò)了,或者是把某些事情的時(shí)間順序弄混了,這種小問題只要不影響整體理解就好。
然后,就該談?wù)勛约旱母惺芰?。這段時(shí)間下來,肯定有不少體會(huì),可能是對(duì)自己教學(xué)能力的認(rèn)識(shí)加深了,也可能對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了新的理解。這部分最好結(jié)合實(shí)際情況來說,不要空喊口號(hào),說些套話。比如,通過這次實(shí)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上還有很多不足,以后得在這方面多下功夫,這樣的表述就比較實(shí)在。
小編友情提醒:
可以提些建議,給未來的參與者或者組織方參考。這些建議可以涉及課程設(shè)置、師資調(diào)配等方面,但要注意語氣,不要顯得太強(qiáng)硬,畢竟這是一個(gè)建議性的部分。寫的時(shí)候,可能偶爾會(huì)用詞不當(dāng),像把“改進(jìn)”寫成了“改善”,但只要不影響意思傳達(dá),就沒太大關(guān)系。
整個(gè)報(bào)告寫完后,最好能找人幫忙看看,特別是那些沒參與過的人,聽聽他們的看法。有時(shí)候自己覺得沒問題的地方,別人可能一眼就能看出毛病,比如邏輯不通順,或者表達(dá)不清楚之類的。不過,這些小問題經(jīng)過修改后,報(bào)告的整體質(zhì)量就能提高不少。
【第2篇】暑期支教隊(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫950字
我們把愛說到做到記暑期實(shí)踐之支教團(tuán)隊(duì)
為了全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、服務(wù)構(gòu)建社會(huì)主義、全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展大局,全面貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件和共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》相關(guān)精神,校團(tuán)委號(hào)召全校團(tuán)員青年參與以科技、文化、衛(wèi)生為主要內(nèi)容的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),動(dòng)員在校大學(xué)生走出校園,深入社會(huì)基層積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我校學(xué)生紛紛響應(yīng)號(hào)召,于今年暑假組織參與了多種項(xiàng)目的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)答辯已經(jīng)結(jié)束,到了最后的評(píng)比階段。那段承載了太多歡笑與淚水、溫暖與震撼的日子如今被放大了無數(shù)倍,在我們面前鋪陳開來,帶給我們又一次深深的感動(dòng)。
在眾多團(tuán)隊(duì)中,筆者采訪了前往西安市臨潼區(qū)小金鄉(xiāng)毛灣小學(xué)、東合小學(xué)和郭堯小學(xué)的支教團(tuán)隊(duì)。這次為期十四天的支下鄉(xiāng)教活動(dòng)是由陜西行知公益同盟、西安交通大學(xué)綠色協(xié)會(huì)及西安交通大學(xué)愛心同盟聯(lián)合組織的。隊(duì)員秦漢卿告訴我們,她從來沒有想到在我們附近竟然存在這么窮苦的地方。在那里,洗個(gè)舒服的熱水澡都是一件奢侈的事情。村民常常用水缸接雨水來滿足基本的用水需要。隊(duì)員的日常工作除了教學(xué)之外還要挨家挨戶的家訪。村民們住得偏遠(yuǎn),所以每一次家訪都需要在崎嶇的山路上步行一個(gè)多小時(shí),逢上下雨天更是苦不堪言。幾天下來,隊(duì)員全都生了病,水土嚴(yán)重不服者,全身長滿水皰??墒奶靸?nèi),沒有一個(gè)人抱怨過,沒有一個(gè)人退縮過,因?yàn)槌鲂袝r(shí)許下的誓言,因?yàn)橛腿欢呢?zé)任感,因?yàn)樘嗵嗟母袆?dòng)……
努力終究會(huì)有回報(bào)。郭堯組領(lǐng)隊(duì)劉永平告訴筆者,這些天的支教與家訪,觸動(dòng)了村民的教育意識(shí),他們從支教隊(duì)員們熱情洋溢的臉上和孩子們渴望的表情中讀懂了教育的重要性;而隊(duì)員也在這次活動(dòng)中培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的精神和毅力,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
這個(gè)只是暑期實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)縮影,然而卻折射出了整個(gè)活動(dòng)的人性光芒。正如一個(gè)隊(duì)員子在日志中寫的那樣:我們把愛說到做到,因?yàn)槲覀兌急种畛醯膲粝搿N覀儾辉詳?,我們鑄造風(fēng)景,我們以自己滿意的方式,詮釋了自己的青春。
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寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)40人覺得有用
暑期支教隊(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么弄?這事兒得好好琢磨一下。報(bào)告,開頭就得說清楚背景,比如你是哪所學(xué)校的學(xué)生,參加的是什么項(xiàng)目,去的地方是哪兒,帶了幾個(gè)學(xué)生之類的。這部分要是說得太籠統(tǒng),人家看了摸不著頭腦,還以為你在敷衍。
接著就是講具體工作啦。比如說每天是怎么上課的,教了些什么內(nèi)容,孩子們反應(yīng)怎么樣。記得要把細(xì)節(jié)寫出來,像某個(gè)小朋友特別愛提問,或者有堂課因?yàn)橄掠旮牡搅私淌依锷?,這些小插曲都挺有意思的。還有,如果有什么活動(dòng)搞得好,比如組織了一場小型運(yùn)動(dòng)會(huì),那也得提一提,不然就顯得報(bào)告干巴巴的。
資料收集也很關(guān)鍵。不能光憑記憶寫,最好能記個(gè)日記什么的,把每天發(fā)生的事都記錄下來。這樣寫的時(shí)候就有東西可寫,不至于到時(shí)候抓瞎。不過,有時(shí)候記的時(shí)候沒太注意格式,后來整理起來就有點(diǎn)亂,這事兒可別太糾結(jié),大致有個(gè)印象就行。
數(shù)據(jù)方面也不能馬虎。比如統(tǒng)計(jì)下學(xué)生們的成績變化,或者家長反饋的意見。這些數(shù)字能給報(bào)告增色不少。當(dāng)然,數(shù)據(jù)要是寫錯(cuò)了,那問題就大了,所以平時(shí)記錄的時(shí)候就要仔細(xì)點(diǎn),別圖省事。
還有就是寫感受啦。支教不是單純地教書,還得想想自己的收獲??梢粤牧母⒆觽兿嗵庍^程中學(xué)到的東西,或者對(duì)教育工作的理解加深了多少。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題,說一些跟主題不太相關(guān)的事情,這就不太好,得控制住情緒,別扯得太遠(yuǎn)。
最后就是檢查一遍??纯从袥]有漏掉重要的事情,句子通不通順,有沒有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記檢查,結(jié)果交上去才發(fā)現(xiàn)好多地方不對(duì)勁,這事兒得提前想好對(duì)策。
其實(shí),報(bào)告寫得好不好,跟準(zhǔn)備功夫有很大關(guān)系。平時(shí)多積累經(jīng)驗(yàn),遇到問題及時(shí)解決,慢慢就能寫出滿意的報(bào)告了。
【第3篇】暑期支教實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫1850字
當(dāng)自己踏上回家的路的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)這一切居然是這么的短暫。
回首望去,仿佛昨天才風(fēng)塵仆仆的進(jìn)入瓦店這個(gè)小鎮(zhèn),今天卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去。
我對(duì)這里的第一印象并不好,路上漫天的塵土讓我們不得不捂住口鼻走路,學(xué)校里每隔幾米墻上便貼著關(guān)于遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛健康的標(biāo)語,我從沒見過一個(gè)學(xué)校會(huì)有這么多的防毒標(biāo)語,還有非常臟亂不忍用語言形容的廁所,還有晚上到處都是的大型甲蟲,會(huì)時(shí)不時(shí)地爬到你的身上。
天天熾熱的太陽烤的臉上身上發(fā)燙發(fā)紅,衣服上面的汗水干了一層,又濕了一層,很多次后便結(jié)成了白白的鹽漬,每天最舒服的時(shí)候是在廁所找個(gè)地方用冷水洗澡。
但是當(dāng)漸漸適應(yīng)這樣的生活的時(shí)候,這一切的一切都變成了另外一種樂趣。
真受不了小一班一二三年級(jí)的孩子見到我的時(shí)候那樣夸張的喊我,張牙舞爪的向我沖過來的樣子,但在無語中,也很有一種很開心的感覺。
也對(duì)上小一班孩子的課感到非常的頭疼,因?yàn)槟侨汉⒆佑肋h(yuǎn)是那么的好動(dòng),小孩子的音調(diào)高的讓人發(fā)暈,很大聲才能讓自己勉強(qiáng)被聽到,總會(huì)有孩子不停地打斷我上課來處理他們的小糾紛,但當(dāng)結(jié)班儀式上面聽到他們對(duì)我的祝福時(shí)內(nèi)心總是沒有辦法平靜下來。
很喜歡去摘茄子,然后洗茄子,然后做油燜茄子吃,那是大家吃的最high的一道菜,以前特討厭喝粥,而在這里,早晚一碗白粥已經(jīng)特別的滿足特別的開心了。中午能夠抄兩個(gè)小菜吃個(gè)米飯也是大大的享受了。
每天早上窗外會(huì)有各種各樣的聲音,鳥叫,蟬鳴,公雞扯著嗓子大吼,偶爾會(huì)有山羊在遠(yuǎn)處咩咩,最開心的是那群鴨子,7只鴨子每天都在我起來的時(shí)候也出來,到靠近我們這邊的水塘邊洗澡,喝水,一聲一聲的喊著嘎嘎嘎嘎的不停,有的時(shí)候我會(huì)學(xué)它們叫喚,順便練個(gè)聲。
其實(shí)并沒有想象的那么辛苦。每天會(huì)干得很累,但是很充實(shí),那是一種痛并快樂著的感覺。我能夠教我所熱愛的音樂,我能夠第一次體驗(yàn)做初中班班主任的感覺,我抄的油燜茄子會(huì)有很多人拍手叫好,能夠給大家?guī)硪恍┛鞓?,那就?huì)很快樂,就這么簡單,更加重要的是,認(rèn)識(shí)了那么多可愛的人,有假小子-家妮,總是和我搶班長的小婷子,漫天的小星星, 可愛的大姐二姐,超具人氣的舞蹈老師雯姐,特別像某種奇特動(dòng)物的黃老師,貓咪控思瑤姐,永遠(yuǎn)長不大的園鼓鼓的慧慧,豎笛仙子楨楨,還有大廚福津,倩女幽魂真人版的心瑋姐姐,還有單反王子邊邊姐,還有力大無比的安保君,還有總說我賣萌的大神,還有一起過來的朱閆兩大基友。認(rèn)識(shí)你們是我最大的財(cái)富,當(dāng)然還有那么多可愛的孩子。
感覺自己寫的好亂,不管了,亂就亂吧。
還記得大黃讓孩子們畫最喜歡的老師的圖像,好開心有好多孩子畫了我,但畫中的我各種奇葩,有的把我畫成了個(gè)胖子,看來對(duì)我是有美好的祝愿了,有的把我畫成了竹竿,這還算正常,但大部分都把我的臉畫成了大叔版,大大的臉還有好多大胡子在下巴上,讓我在開心中囧了好久好久。
我不是一個(gè)嚴(yán)格的老師,面對(duì)淘氣的孩子還真是不大好辦,有的時(shí)候挺想向傅老師請(qǐng)教下如何用眼神殺死對(duì)手的方法,嘿嘿。還有大黃帶小孩子真是有一手,小班孩子的過度熱情讓我頭大了一圈還有好多好多呢~
最快樂的時(shí)候是大家一起流汗一起干活,一起付出努力的時(shí)候,記得剛來的時(shí)候,幾個(gè)家伙拿著橫幅一起挨家挨戶的進(jìn)行招新宣傳,大街小巷都留下了我們的足跡,那個(gè)high和累啊
最后一天多的排練,是最累最辛苦的時(shí)候,不僅因?yàn)檎斓慕o孩子們排練,同時(shí)自己的嗓子已經(jīng)啞了,但還是希望能夠堅(jiān)持到最后,希望大家這么多的努力能夠有匯報(bào),孩子們也特別的配合,非常努力的進(jìn)行練習(xí),最后的演出,你們都是好樣的!
開過一次家長會(huì),來的家長很少,原因很簡單,大多數(shù)孩子都是留守兒童,父母都在外打工,很少很少回家,家里可能只有年事已高行動(dòng)不便的爺爺奶奶,很多我初中班的孩子便已經(jīng)是家里最大的“家長”,還得照顧自己的弟弟妹妹,曾經(jīng)送我們班一個(gè)不小心受傷的孩子回家,到現(xiàn)在她家低矮貧瘠的草屋和她蒼老年邁的姥姥還是歷歷在目, 心疼, 卻無能為力。
要問我這次支教獲得了什么,會(huì)無從說起,因?yàn)閷?shí)在太多太多的回憶和太多太多的感動(dòng),也只有汗水和辛苦能讓大家更加了解彼此,讓大家的心更加接近。
還記得那次升旗儀式上,家妮一激動(dòng)把我的名字喊成了黃小虎,當(dāng)時(shí)就囧大了,不過作為志愿者代表的發(fā)言勉強(qiáng)還是受到了好評(píng),發(fā)言稿中談到了為何來支教,如果用發(fā)展的眼光來看這個(gè)問題,那就是不一樣的天與地,一樣的愛與心,來這里的原因可以簡單到純粹到無法用語音來解釋,但大家都懂,在別離的時(shí)候,離開以后的時(shí)光里,大家都能夠清楚的體會(huì)到。
別了,孩子們,會(huì)很想念的。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)54人覺得有用
暑期支教實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫?這個(gè)問題困擾了不少同學(xué)。其實(shí),報(bào)告關(guān)鍵是要真實(shí),不能弄虛作假。支教期間的經(jīng)歷得好好整理,哪些事做了,效果如何,這些都要記下來。比如我去的那個(gè)村子,孩子們特別喜歡唱歌,我就想著教他們點(diǎn)簡單的歌謠,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們學(xué)得很快,還編出了自己的歌詞。
寫報(bào)告的時(shí)候,記得要把事情的前因后果交代清楚。我剛開始去的時(shí)候,還以為只要會(huì)教書就行,后來才發(fā)現(xiàn)還有很多細(xì)節(jié)需要注意。像跟家長溝通就很重要,有些家長不太信任我們這些實(shí)習(xí)生,覺得年輕人沒經(jīng)驗(yàn),我就主動(dòng)找他們聊,說說自己學(xué)過什么,慢慢才讓他們放心。這部分內(nèi)容最好能具體些,比如說某天跟哪位家長聊了什么,效果怎么樣。
還有就是,報(bào)告里的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。我那次帶的班有三十多個(gè)學(xué)生,男生比女生多六個(gè)。每次活動(dòng)我都記錄下參加人數(shù),最后匯總起來,這樣寫報(bào)告時(shí)就有依據(jù)了。不過有時(shí)候忙起來就顧不上那么多了,像有一次組織手工課,統(tǒng)計(jì)表就沒填全,后來補(bǔ)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)名字漏掉了,只好再找學(xué)生核對(duì)。
報(bào)告的格式也要注意,標(biāo)題、正文、結(jié)尾這些基本的東西不能少。我第一次寫的時(shí)候差點(diǎn)忘了寫標(biāo)題,后來指導(dǎo)老師提醒我才加上去的。正文部分最好分幾個(gè)小節(jié),比如教學(xué)情況、家?;?dòng)、個(gè)人感受之類的。要是把什么都堆在一起,讀起來會(huì)很亂。
書寫注意事項(xiàng):
報(bào)告里可以適當(dāng)加點(diǎn)自己的想法。比如我在支教過程中學(xué)到的東西,像怎么處理突發(fā)事件,怎么調(diào)動(dòng)課堂氣氛,這些都是平時(shí)書本上學(xué)不到的。我覺得把這些寫進(jìn)去挺好的,能讓別人知道你是用心在做這件事。
小編友情提醒:
寫完之后別急著交,最好多檢查幾遍。我上次就因?yàn)橼s時(shí)間,沒仔細(xì)看就交了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)好幾處拼寫錯(cuò)誤。特別是那些專業(yè)術(shù)語,很容易搞錯(cuò)。有時(shí)候一著急,就把“志愿者”寫成“志原者”,雖然大家都能猜到是什么意思,但總歸是不妥。
【第4篇】暑期支教實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)怎么寫3700字
坐上離開白河的面包車,我回頭望了望讓我留下一生難忘記憶的白河,心里幾多感觸。當(dāng)時(shí)我和其他同行之友,把頭伸出窗外,大聲喊:白河我走了!”喊著喊著聲音都哽咽了。那離別的場面不斷浮現(xiàn)于我的腦海:孩子們舍不得老師,哭著和老師說:“老師不要走,我們需要你們,明年你們一定要來哦,不然我們見不到你們,我們也不來哦?!鼻榈缴顣r(shí),老師和學(xué)生擁抱一團(tuán)痛哭,十分不舍。那時(shí),我強(qiáng)忍著淚水,讓自己不哭,作為班主任的我,要堅(jiān)強(qiáng),要收拾好心情,安慰哭的不成樣的孩子和其他科任老師。其實(shí)我的內(nèi)心又是何其的不舍,舍不得這群單純可愛的山里孩子,只希望我的孩子們能好好成長,等過些年我一定要再回來看看他們?;仡欁约褐谄吝吙h白河實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這一個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,也給我的心靈帶來許多觸動(dòng)。其實(shí),我一開始就疑惑,我們這些大學(xué)生的短期支教,到底能給山里的孩子帶來多大實(shí)質(zhì)性的的改變呢?而且社會(huì)對(duì)于大學(xué)生短期的支教是存在著爭議的,我也看過相關(guān)的評(píng)論文章。我當(dāng)時(shí)就想我真的不能給他們帶來很多知識(shí),而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限,我能做的是給大山的孩子開闊視野,對(duì)自己的未來有著美好的向往,讓他們樂觀自信去面對(duì)自己的處境。我們實(shí)踐的時(shí)間只有不長不短的一個(gè)月,但通過這一個(gè)月的教學(xué)和接觸,學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗,從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言,從對(duì)外面的世界一無所知,到最后了解些許并有了憧憬,有的學(xué)生由得過且過似的生活方式變成對(duì)生活有所追求,有的學(xué)生由自卑悲觀到自信樂觀轉(zhuǎn)變,正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年,來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己,使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣,到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張,到后來上課從容自如,儼然是一位合格的老師;從一開始去家訪時(shí)走不慣山路,吃不了苦,受不了累,到可以吃苦耐勞,精神昂揚(yáng),我的每一天都在不斷地適應(yīng),每一天都在進(jìn)步。除此之外,我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,收獲了一份純潔的師生情,更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì)到,在大學(xué)里如此平凡的我也可以如此彰顯自己的價(jià)值,并自信自己也是一個(gè)社會(huì)有用之才。
通過緊張的招募面試,我幸運(yùn)地成為去我校明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的一員,當(dāng)時(shí)面對(duì)著激烈的競爭,我并沒有報(bào)多大的希望自己能夠通過面試,當(dāng)收到面試通知的時(shí)候,我感覺到人生得到了莫大的鼓舞。為了此次暑期實(shí)踐的順利開展,明日鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們相互協(xié)作分工、互幫互助,通過舉行一些活動(dòng),在前期就建立了深厚的感情。不僅如此,暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足,開展了一個(gè)月的培訓(xùn),而我個(gè)人也是做了充分的準(zhǔn)備:收集資料,寫教案,準(zhǔn)備游戲,讀一些心理學(xué)的書。
7月7日我們在學(xué)校舉行了出征儀式后,我們浩浩蕩蕩的隊(duì)伍就開始出發(fā)了。四天三夜的長途跋涉,這艱辛可想而知,大學(xué)放假高峰期,鐵路迎來暑期客流高峰期,火車上特別擁擠,而且作為女生,在這個(gè)尷尬的時(shí)候生理周期來了,并且我是那種每次都痛經(jīng)的人,對(duì)于這次長途火車之行是很不樂觀的,而且我自己提著好多東西,只要身體能用的部位都用來拿行李了,還要搶火車上的放行李的地方,由于走的倉促,忘記帶長袖的外套了,在火車凍死我了,不過我還是挺過來了。我們在7月10日終于抵達(dá)我們的目的地白河鄉(xiāng),在這我們開始了為期一個(gè)月的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。然而,在白河鄉(xiāng)居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的要好些。但是,有點(diǎn)讓人受不了的是白河炎熱天氣,下雨時(shí)潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲,還有要洗冰涼的冷水澡,這對(duì)于女生來說也是挺大的考驗(yàn)。這期間不少隊(duì)友都生病了,而我也在中途發(fā)燒感冒了一周。
在一個(gè)月的支教時(shí)間里,我主要負(fù)責(zé)的是七年級(jí)三個(gè)班的思想品德課,擔(dān)任七年級(jí)三班的班主任,事務(wù)還是挺多挺繁瑣的。這一月過的很累很充實(shí)很有意義,給我留下了好多難忘的記憶,幾乎每天都會(huì)讓我不同的感受,可以說這個(gè)月的回憶是十分的豐富的。在此,我就從豐富的記憶之花中擷取一兩朵來展示吧。第一周的家訪真的是十分讓人銘記和感觸頗多的。我們隨著學(xué)生走著顛簸不堪的山路,冒著炎炎烈日,向高山進(jìn)軍。剛開始大家都是挺興奮的,一路欣賞著醉人的景色,一路開心的拍著照片留念,剛剛走著一個(gè)多小時(shí),都累的不行了,汗流浹背,熱氣悶人,尤其是我們的隊(duì)長,一個(gè)有點(diǎn)胖胖的大男孩,衣服全都濕透,頭發(fā)全都濕淋淋的,還冒著熱氣,仿佛一個(gè)落湯雞。帶路的孩子傻傻的笑著對(duì)我們說:老師以你們這走走停停的速度的話,一天都走不到我們家。我們當(dāng)時(shí)就不禁啊了一聲,雖然我自己也是農(nóng)村出來的,從小上小學(xué)和初中也是走山路過來的,可是與這些漫長顛簸崎嶇的山路相比,真是小巫見大巫了哦,再加上多年的不走山路了,我也是精力不濟(jì),沒走多久也是累的倒地就坐??墒悄切┖⒆觽?nèi)匀唤〔饺顼w,有說有笑的,真的是讓人無比佩服。這里的紫外線十分強(qiáng)烈,雖然我因?yàn)檠谉嵋恢背龊箾]有涂防曬,但是我是帶著帽子,并打著傘的,結(jié)果兩個(gè)手臂以及脖子還是被曬傷了,紅通通的,事后也掉皮了,黑一塊白一塊的,挺難看的。其中一個(gè)帶路的孩子特別善良樂觀,全程陪伴我們的整個(gè)家訪,一路上不停的給我們作介紹,真是一個(gè)十分熱情的小導(dǎo)游,仿佛一只快樂的小鳥。為了在天黑前趕到,我們選擇走小路,穿越玉米地、草叢、小樹林,憑著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念,拖著疲憊的身軀,我們最后征服了海拔大約三千米的高山,抵達(dá)我們留宿的美珍同學(xué)家:兩間土筑的簡陋的房子,屋前很泥濘,飼養(yǎng)了好多牲畜家禽,如牛,馬,豬,貓,屋里燈光暗淡,家里的家用電器就是一臺(tái)又小又舊的電視,屋里的地板凹凸不平的。但是美珍的家人盡全力去熱情的款待我們,我們抵達(dá)時(shí),已經(jīng)做好飯?jiān)诘任覀兞耍@該比他們平時(shí)吃的要好多了,當(dāng)時(shí)我們都愧疚了。通過家訪美珍爸爸,我們知道家里年收入微薄,過的挺清寒的,但是爸爸十分支持教育,并說出一句十分驚人的話語:現(xiàn)在,不讓孩子讀書的都是傻蛋。我們?yōu)檫@個(gè)爸爸有如此高的見解感到佩服和驕傲,這真的十分難得。這個(gè)苗寨坐落于山頂上,下山十分不方便,村民幾乎只有要采購生活用品的時(shí)候才會(huì)下山,平常都是在進(jìn)行著忙碌的農(nóng)活,因此有點(diǎn)閉塞。而且還有山體滑坡的危險(xiǎn),面臨著搬遷??墒怯捎谙襁@樣的寨子太多了,搬遷工程量又大,所以這個(gè)苗寨暫時(shí)無法搬遷。早上我們起來,看到了十分美妙的云彩,云霧向我們襲來,惟妙惟肖的變換著,真是高出勝景,我們仿佛住在天宮中一樣。這次家訪雖然很累,僅僅是身體的勞累而已,但是我獲益頗多。我們開闊視野,體會(huì)這里的風(fēng)土人情;漫長的山路的跋涉,對(duì)我們的體力,耐力進(jìn)行著莫大的考驗(yàn);改變了自己以前安逸抱怨的想法,上大學(xué)來我變得有些懈怠了,也常常會(huì)隨著周邊的環(huán)境對(duì)大學(xué)進(jìn)行抱怨,可是經(jīng)過這次家訪我覺得在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都是比上不足,比下有余的,相比這些生活在大山的孩子,讀書要走好幾個(gè)小時(shí)的山路,生活過的如此艱辛,可是卻依然知足快樂著,我又有什么資格在抱怨呢?我是那么的幸運(yùn),至少我可以上大學(xué)啊,我可以有改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)呀。我得好好珍惜我的大學(xué)生活,一定要相信自己是可以主宰自己的命運(yùn)的。
如果問我此行有何感觸,我定會(huì)一個(gè)字也說不上來,那點(diǎn)滴的感動(dòng)、對(duì)不幸學(xué)生的感嘆、內(nèi)心的震顫只能深深地埋藏在我的心底。家訪,給我留下深深的觸動(dòng)。黑暗潮濕的屋子,雜亂的居住環(huán)境,還有那與孩子的年齡極為不符的粗活重活,讓我不禁想為那些瘦弱的孩子做些什么。通過這次實(shí)踐,我第一次近距離地在艱苦的環(huán)境中接觸貧困家庭,了解少數(shù)民族聚居區(qū)教育的現(xiàn)狀。然而,我此行能做的只是給孩子們帶來些快樂與新鮮,把外面的世界展示給他們看,并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),將來能走出貧瘠的大山。不得不說,支教實(shí)踐也從許多方面改變了我的人生觀、價(jià)值觀,如此平凡的我也可以做許多有價(jià)值有意義的事情的。在這一個(gè)月支教實(shí)踐的過程中,我們積極培養(yǎng)少數(shù)民族孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們教會(huì)這里的孩子們用創(chuàng)新的思維方式去學(xué)習(xí),給孩子們帶來許多樂趣,讓他們接觸到很多外界的新鮮知識(shí);另一方面,我們在艱苦環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐,磨礪了意志,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,回到學(xué)校也會(huì)將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚(yáng)光大。這次明日鄉(xiāng)公益暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),給了我許多人生的第一次,也挖掘了我的潛力,第一次坐那么久的火車,完全是硬座,以前我從家里回學(xué)校非得坐臥鋪,可這次來學(xué)校我就是硬座過來的,當(dāng)時(shí)我就想去云南都坐了那么久的時(shí)間,而這次回校
時(shí)間不用花那么長,為什么不可以坐呢,這么想我釋然了;第一次坐大巴,而且是長途大巴,本人很容易暈車,可怕坐大巴了,來回坐了兩次大巴,也挺過來了;第一次穿行盤山公路,這個(gè)彎彎曲曲的盤山公路真是讓我暈死了,一坐車眼都不敢睜一下;第一次上完整的一節(jié)課,第一次當(dāng)班主任,第一次走那么長的山路,第擁有自己的第一批學(xué)生、、、、、、、在經(jīng)過這次暑期支教后,我感覺自己又有了人生的新起點(diǎn)。很感謝明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)給我這個(gè)機(jī)會(huì),如果以后我的條件允許的話,而又有這個(gè)機(jī)會(huì)的話,我還是會(huì)去的,我牽掛著我七三班的學(xué)生。最后祝愿明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的明天越來越好!
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)31人覺得有用
暑期支教實(shí)習(xí)報(bào)告到底該怎么寫?這事兒說起來挺復(fù)雜的,尤其是頭一回干的時(shí)候,心里沒譜兒。支教實(shí)習(xí)報(bào)告跟一般的報(bào)告不太一樣,它得把你在支教期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給記錄下來,還得有點(diǎn)專業(yè)味道。
一開始,得先把基本情況交代清楚,比如去了哪個(gè)地方,帶的是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生,一共待了多少天之類的。這部分不用太復(fù)雜,簡簡單單寫明白就行。記得要把學(xué)校的情況也帶上,比如學(xué)校規(guī)模、學(xué)生人數(shù)什么的,這樣能讓看的人對(duì)背景有個(gè)大致了解。不過這里頭有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意,有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)不小心把時(shí)間寫成數(shù)字,比如“2025年7月15日”寫成“2025/7/15”,其實(shí)沒什么大不了,但要是有人較真,可能就會(huì)覺得怪怪的。
接著就是重點(diǎn)了,講你在這段時(shí)間里的工作內(nèi)容。比如你是怎么備課的,講課的時(shí)候遇到什么困難,又是怎么克服的。這部分最好能舉例子,比如某個(gè)學(xué)生特別調(diào)皮,你是怎么讓他安靜下來的。還有,教學(xué)方法上有沒有創(chuàng)新的地方,比如用游戲的方式教英語單詞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果特別好。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心把“游戲”寫成“游藝”,雖然不影響理解,但還是要注意一下。
除了工作內(nèi)容,還得多談?wù)劯惺?。支教過程中肯定會(huì)有各種各樣的情緒,開心也好,煩惱也好,都得寫出來。比如說看到孩子們進(jìn)步了,那種成就感簡直沒法形容。不過這里頭有一個(gè)容易忽略的地方,有些話寫得太直白,比如“我感到無比激動(dòng)”,這樣讀起來就有點(diǎn)太生硬了,稍微改改會(huì)更好,比如“內(nèi)心充滿喜悅”。
最后別忘了提提支教對(duì)你個(gè)人的影響。支教不僅僅是為了幫助別人,對(duì)自己來說也是一種成長。通過這次經(jīng)歷,你是不是覺得自己變得更耐心了,或者學(xué)會(huì)了怎么跟不同類型的人相處。這部分寫的時(shí)候,可能會(huì)不小心把“成長”寫成“成長感”,雖然意思沒變,但還是得留神。
【第5篇】暑期支教實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫2500字
摘要:為了響應(yīng)xxxx年我校關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)習(xí)的號(hào)召,以“xx大”為指導(dǎo),我院分團(tuán)委組織了一支由動(dòng)力與能源學(xué)院黨委副書記高大力老師和08級(jí)輔導(dǎo)員齊天老師帶領(lǐng)14名學(xué)生組成的實(shí)習(xí)隊(duì)赴甘肅省張掖市民樂縣新豐小學(xué)進(jìn)行了為期8天支教服務(wù)活動(dòng)。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)成員的踏實(shí)工作,校方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,小學(xué)教師及當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的大力支持,我們順利的完成了這次義務(wù)支教活動(dòng),并達(dá)到了預(yù)期目的。
關(guān)鍵字:動(dòng)力與能源學(xué)院 義務(wù)支教
為響應(yīng)我校關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)習(xí)的號(hào)召,xxxx年7月12日至19日,動(dòng)力與能源學(xué)院“愛心彩虹情系大漠”暑期社會(huì)實(shí)習(xí)服務(wù)隊(duì)16生赴甘肅張掖市民樂縣新豐小學(xué)開展了一次大學(xué)生的農(nóng)村支教活動(dòng)。作為xx級(jí)大一學(xué)生,我有幸成為了這次活動(dòng)的一員,心中既有豪情萬里,也有忐忑不安,畢竟這是我第一次當(dāng)老師,雖然父母都是老師。臨行前一天的下午我們進(jìn)行了最后一次驗(yàn)課,隊(duì)友們聚在一起商討課程中可能出現(xiàn)的問題,心中關(guān)于這次支教活動(dòng)的各種疑惑和緊張情緒逐漸的消解了。7月12日下午,伴著陰霾的小雨,我們的社會(huì)實(shí)習(xí)隊(duì)從西安出發(fā)了,經(jīng)過近20個(gè)小時(shí)的車程,我們終于到達(dá)了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)的地點(diǎn)——民樂縣新豐小學(xué)。剛到民樂縣城,看到這里的具體情況遠(yuǎn)比我想象的要好,至少不是沿途所看到的戈壁大漠,黃沙漫天,聽隨行記者介紹說,這里位于河西走廊,是一塊十足的風(fēng)水寶地,縣城街道整齊,樓房林立,就是路上的行人較少,店鋪在天黑之前也都早早的關(guān)了門。第二天早上,經(jīng)過短暫的開學(xué)儀式,我們開始了正式的教學(xué)工作。我這次支教的任務(wù)中除了向1~5年級(jí)的學(xué)生教授災(zāi)害自救的知識(shí)和向1、2年級(jí)講歷史典故外,還有一項(xiàng)重要的任務(wù):擔(dān)任二年級(jí)的代理班主任。開學(xué)儀式完畢后,當(dāng)真真正正把一群熱情、真實(shí)、活潑的孩子完完全全的交給我時(shí),感到身上的擔(dān)子很重,腦子里一下變得一片空白,完全變得不知所措。他們穿著樸素,臉上顯露出泥土的顏色,卻活潑可愛,聰明熱情,充滿靈氣,活得真實(shí)而開心!原以為會(huì)很尷尬很難和他們溝通,但是,當(dāng)我看到這一張張稚嫩的充滿期待的眼神時(shí),同時(shí),又注意到他們身上破爛的衣服和明顯發(fā)育不良的身體時(shí),心中有種上帝派我來拯救他們的感覺,很快的,我就進(jìn)入了角色,和他們打成了一片。
我的第一課面對(duì)的是一年級(jí)的小朋友,本來還有點(diǎn)緊張的我被小朋友的火熱的激情感化了,課堂上,小朋友們那種充滿渴望的眼神又給了我無窮的力量,沒想到,這么輕松,平常不敢在眾人面前說話的我竟能在開學(xué)第一課上很不錯(cuò)的按照之前備課的原定方案出色的完成,下課后回到辦公室,剛下了課的隊(duì)友們相見之后,互相擁抱一陣狂喜。我的課講授的是《災(zāi)害自救》,因?yàn)槭敲嫦?~5年級(jí),每一年級(jí)其實(shí)只有一節(jié)課,所以我是把同一節(jié)課講五遍,只是講課的方式有所不同,隨著講課次數(shù)的增加,我明顯感覺到我講的越來越流暢了,竟然開始能夠?qū)懗霭鍟ǖ谝还?jié)課黑板上除了我讓學(xué)生畫的幾幅地震發(fā)生后房屋的樣子的畫之外什么都沒有),心中不僅信心越來越強(qiáng),而且由最初的畏懼講課到在講臺(tái)上能很舒服很自然的授課。但是,班主任可就沒這么好當(dāng)?shù)牧耍n是越講越順,而班主任越當(dāng)才越發(fā)感覺到,做好一個(gè)班主任真的很難。第一次開主題班會(huì),我在講臺(tái)上是激情澎湃,給他們講做人的道理,將夢想,講信念,可是臺(tái)下是一群二年級(jí)的小朋友呀!雖然如此,雖然他們聽得不是太明白,但還是很認(rèn)真的聽著。最頭疼的是紀(jì)律問題,每當(dāng)面對(duì)這群學(xué)生時(shí),雖然他們叫我哥哥,但我感覺作為班主任,我更像他們的爸爸,但是,我一直想讓他們感受到愛,感受到以智育為主要目的的老師永遠(yuǎn)也給不了的愛,所以,即使當(dāng)他們在課上說話,下位時(shí),我也只是微笑著示意他們閉嘴,很不奏效,造成了班級(jí)管理一度較為混亂,這讓我自身也較為尷尬。每天晚上睡覺的時(shí)候,腦子里也總是充滿了孩子們的尖叫聲、吵鬧聲,醒來之后,心里還是一度混亂,好幾次面對(duì)那些違反課堂紀(jì)律的學(xué)生時(shí),都想發(fā)火,但是,一看到那一雙雙明亮的眸子,火一下子就被澆滅了。以前對(duì)于班主任的印象就是有事沒事到班里轉(zhuǎn)一圈,覺得是件很輕松的事情,現(xiàn)在自己做起來,發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像我想象的那么簡單。只要不放學(xué),心里那根弦就永遠(yuǎn)不敢松下來。由于我是2年級(jí)的代理班主任,孩子普遍都很小,容易受傷。我記得很清楚,星期3下午,天下著小雨,我正好沒有課,心里想著終于可以稍微放松一下了,誰知道,就這一下午,我就陪著我班學(xué)生先后去了3趟醫(yī)院,雖然不是什么大病,但是實(shí)在是不敢有所怠慢,一下午的休養(yǎng)又泡湯了。總之,這幾天,讓我很清楚的認(rèn)識(shí)到,當(dāng)好一個(gè)班主任真的是很不容易,大事小事都要管起來,既要對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),還要注意學(xué)生們在學(xué)校的安全以及應(yīng)付各種活動(dòng)的組織安排等等方面??梢哉f,當(dāng)班主任真是又累人又累心的工作。
十幾天的時(shí)間漫長而又短暫,很快就要到離開的時(shí)候了,雖然還沒有到離別那天,但仍舊是感到那么的不舍、那么的傷感。從我踏進(jìn)學(xué)校的起,我的學(xué)生就把我綁架到我們班里,下課的時(shí)候都不讓我走,甚至不讓我回辦公室,一群人黏在我身邊,他們的行動(dòng)有些魯莽,有些盲目,甚至有些不可理喻,但是,我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好辦法的孩子發(fā)火嗎?最后一節(jié)主題班會(huì)上,孩子們把他們親手制作的賀卡塞在了我的手里,上面寫著“真想讓田哥哥再教我們1、2個(gè)月”“田哥哥馬上就要走了,真是很舍不得他”,有的甚至從家里拿來了鴨蛋、葡萄、杏子、桃子等讓我?guī)?。臨行那天終究來臨了,以前,總是我送別別人,如軍訓(xùn)時(shí)候的教官、實(shí)習(xí)的老師等,然而現(xiàn)在,卻是要一群小學(xué)生為我們這群并沒有完全長大的孩子送行。這天,我們都拿出了我們利用一天教學(xué)的閑暇時(shí)間排練的節(jié)目來表演,離別會(huì)在歡快但夾帶著傷感的氣氛中結(jié)束了。當(dāng)我們集體唱完《同一首歌》時(shí),所有的人都留下了不舍得眼淚,由于我們下午就要去另一所小學(xué)作交流,所以,走得十分匆忙,本來還打算回到班里給孩子們正式的道別的,自己精心準(zhǔn)備的禮物也是很匆忙的交給了幾個(gè)學(xué)生。我們要走了,他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時(shí)候才后悔莫及,由于環(huán)境等的原因我在后面開始懈怠,真后悔沒有交給他們更多的東西。但是天下沒有不散的宴席,我以后一定還會(huì)回來的。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)84人覺得有用
暑期支教實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫?支教實(shí)習(xí)是個(gè)特別的經(jīng)歷,報(bào)告自然也得寫得認(rèn)真些。開頭部分,得先把背景說清楚,比如去了哪里,教了什么,帶的是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生。這部分內(nèi)容要簡潔明了,別啰嗦,但也不能太簡略,像是只寫了地點(diǎn)就完事了。
正文怎么寫?
這部分可以分成幾個(gè)小點(diǎn)來說。第一個(gè)小點(diǎn),就是教學(xué)情況。講講平時(shí)是怎么備課的,課堂上遇到過什么問題,又是怎么解決的。比如說有一次講課,發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不太理解,后來通過舉例子才讓他們明白。還有一次,課堂紀(jì)律不太好,后來調(diào)整了一下方式,把嚴(yán)肅和活潑結(jié)合起來,效果就好多了。
第二個(gè)小點(diǎn),可以聊聊和學(xué)生之間的互動(dòng)。支教期間,和學(xué)生建立的感情是很重要的。記得有個(gè)孩子,一開始總是不愛說話,后來通過一些小游戲慢慢打開了心扉。還有的孩子特別喜歡問問題,每次下課都圍著問個(gè)不停。這些互動(dòng)的細(xì)節(jié)都可以寫進(jìn)去,能體現(xiàn)出實(shí)習(xí)的意義。
第三個(gè)小點(diǎn),就是自己的收獲和感受。這個(gè)部分可以寫得稍微感性一點(diǎn),但也要控制住情緒,別太過夸張??梢詫憣懽约簩?duì)教育工作的認(rèn)識(shí)加深了多少,對(duì)學(xué)生的了解又有了哪些變化。比如以前覺得當(dāng)老師挺簡單,現(xiàn)在才知道每一節(jié)課背后都需要很多準(zhǔn)備。
最后這部分,還可以提一下遇到的困難。比如剛開始的時(shí)候,對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗不太熟悉,有時(shí)候會(huì)在無意間冒犯到學(xué)生或者家長。還有就是,有時(shí)候課程安排得有點(diǎn)緊,感覺時(shí)間不夠用。這些都是需要克服的問題,寫出來能讓報(bào)告顯得更真實(shí)。
寫報(bào)告的時(shí)候,要注意語言的準(zhǔn)確性。有些地方可能容易寫得模糊不清,比如描述一個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,直接說“大家參與得很積極”,但具體怎么個(gè)積極法,沒說清楚。再比如提到學(xué)生的進(jìn)步,最好能給出具體的例子,而不是籠統(tǒng)地說“成績提高了”。
書寫注意事項(xiàng):
格式也很重要。報(bào)告的格式要符合要求,不然可能會(huì)影響評(píng)價(jià)。像標(biāo)題要醒目,頁邊距要合適,字體大小要統(tǒng)一。要是格式亂七八糟的,即使內(nèi)容不錯(cuò),也會(huì)給人不專業(yè)的印象。
【第6篇】暑假實(shí)習(xí)報(bào)告:暑期支教實(shí)習(xí)怎么寫1800字
一直夢想著有一天可以站上講臺(tái),在高山,我的這個(gè)縈繞已久的夢想終于成真了。
xx年7月23日,我作為西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問題研究社心海波濤的一名志愿者和我的15名隊(duì)友一起向高山出發(fā),開始了我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——支教。
初到高山,看到的是一個(gè)遠(yuǎn)離外界的小山村,也許因?yàn)槁返膯栴},村子里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是很好。到學(xué)校一看,也覺得壓力很大,簡陋的教室,殘舊的課桌,沒有操場,有的只是一片長著雜草的地。第二天一早,就開始招生工作,剛開始還擔(dān)心學(xué)生們的家長會(huì)不支持我們的工作,可是沒想到到學(xué)生家里去招生的時(shí)候,家長們都很熱情,擔(dān)心的念頭瞬間打消了,同時(shí)也對(duì)支教有了更強(qiáng)的信心。
招生、清掃學(xué)校、分班,上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備就緒之后便開始了正式的上課。因?yàn)榍捌谂嘤?xùn)的時(shí)間較長,教案也都是提前準(zhǔn)備好的,上課過程中一切還算順利。還記得第一節(jié)課是給一年級(jí)的學(xué)生們上體育課,要把那么小的孩子聚集在一起上室外課課真不容易,不過還好,對(duì)他們多一些耐心,問題也還不大。
作為二年級(jí)的班主任,每天和這個(gè)班的學(xué)生在一起的時(shí)間會(huì)相對(duì)多一些,和他們也越來越親切。14個(gè)孩子每個(gè)都很可愛,每個(gè)都很優(yōu)秀。雖然他們的學(xué)習(xí)條件不是很好,但他們對(duì)學(xué)習(xí)依然那么認(rèn)真。印象最深的是班上的一個(gè)小女孩,那天早上下雨,她很早就到學(xué)校了,我問她幾點(diǎn)起床的,她說5:30就起了。她上學(xué)的那條路后來去家訪我走過,從村子里到學(xué)校,一路上坡,兩手空空的我都走的氣喘息息,那么小的孩子,下雨天要走那么遠(yuǎn)的路上學(xué),很危險(xiǎn),但他們還是來了,他們上學(xué)真的不容易。
支教過程中,孩子們給我的感動(dòng)很多,他們的純真可愛,他們的善良無邪,他們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真與堅(jiān)持。一幕幕回憶起來,那么遙遠(yuǎn)而又那么清晰,摔倒了笑著站起來又因?yàn)樘鄱蘖说奈呐d強(qiáng),總是喜歡哭但成績卻很好的李秀梅,字寫得比我還好看的李玉芳,把《愛我你就抱抱我》這首兒歌唱得比原唱還好聽的、懂事聰明的包遼珍,上課總喜歡站起來、活波可愛頑皮的李艷強(qiáng),遲到了而不敢來學(xué)校的李小健……想起這些暖暖的畫面,很心疼、很不舍,這一刻,很想念那些孩子。
除了來自孩子們的感動(dòng),隊(duì)友之間的也有著很多有趣的事,在高山我們就是一家人,一起吃飯,一起睡覺,做22個(gè)人的飯是一件大工程。大家都會(huì)搶著去分擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),砍柴、劈柴、背水、生火、添柴、洗菜、炒菜、壓面。炒菜是我們最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié),會(huì)炒菜的都是大廚,收了很多徒弟教他們做飯,不會(huì)炒菜的也都抓住機(jī)會(huì)學(xué)一手。雖然我們吃的菜很簡單,每天都是土豆白菜,但隊(duì)友們都說在這吃飯吃的很開心。
在高山,下雨對(duì)我們而言是一項(xiàng)挑戰(zhàn),一下雨路就變得泥濘不堪,擔(dān)心著滑到,所以走路很小心,可是在看看我們的學(xué)生,他們依舊跑著跳著就回家了,不在乎鞋是否臟了,不顧慮是否會(huì)摔跤,或許這就是所謂的顧慮少了,束縛也就少了。雖然這么想,但由于摔臟了衣服洗起來不方便,所以我們還是得小心翼翼的用10分鐘去走平時(shí)3分鐘的路程。而這泥濘的路也見證者著我們隊(duì)員之間的關(guān)心,路太滑,我們便相互攙扶著行走,手拉手,緊握出我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)深深地凝聚力。
在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐支教過程中,我們16個(gè)隊(duì)員來自不同的專業(yè),各善其長,教學(xué)中遇到的問題,只要大家一商量,很快問題就解決了。給初中的同學(xué)輔導(dǎo)的過程中,學(xué)生們遇到的數(shù)學(xué)難題、歷史疑問、地理盲區(qū)、生物難點(diǎn)……也沒有難倒我們,各個(gè)老師一起上陣,各盡所學(xué),一一為學(xué)生們化解問題。
在高山過的很快樂,然而時(shí)間過的也很快,不知不覺中,離別的日子就臨近了,孩子們舍不得和我們道別。臨走的前一天,我們一起到山谷里去玩,中午返回的時(shí)候和我們班一個(gè)孩子說:“快回家吃飯,以后要好好學(xué)習(xí)!”他轉(zhuǎn)身的一瞬間,我看到他哭了,自己的心一下就脆弱了,9歲的孩子,也懂離別,不得不讓人心疼。然而該離別中還是要離開,高山的孩子們,我們只是你們身邊的一個(gè)過客,老師希望你們好好學(xué)習(xí)。離別不要哭,或許你們的淚水能簡單的證明著我們此行是有意義的,不過老師更希望你們過得快樂,過得開心,未來的路還很長。以后的日子,老師和你們一樣,一起在不同的地方努力,相信我們的明天都會(huì)更好,高山的孩子們再見了,我們學(xué)生們再見!離開高山我們依然又作回學(xué)生,和你們一樣,好好學(xué)習(xí),快樂生活!
太多的感動(dòng)且不言,就讓它永遠(yuǎn)珍藏心中,留作最美的回憶。此行,沒有后悔,只有深深的祝愿,愿高山的孩子們成長的一路快樂安好,愿你們心中的夢想能有一天在高山的天空下華麗綻放!
那片蔚藍(lán)透澈的藍(lán)天下,一切都很美!
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)42人覺得有用
暑假實(shí)習(xí)報(bào)告:暑期支教實(shí)習(xí)怎么寫
暑期支教實(shí)習(xí)報(bào)告是記錄個(gè)人參與支教活動(dòng)的重要文件,也是展示自己能力與收獲的窗口。寫這類報(bào)告時(shí),重點(diǎn)在于真實(shí)反映經(jīng)歷,同時(shí)突出成長和感悟。
在開始動(dòng)筆前,得清楚這份報(bào)告的主要目的。它不僅是學(xué)校布置的任務(wù),更是對(duì)自己這段時(shí)間付出的一種總結(jié)。因此,報(bào)告需要包含一些基本要素,例如實(shí)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)、工作內(nèi)容、遇到的問題以及解決辦法等。這些信息可以幫助讀者了解整個(gè)實(shí)習(xí)的過程,同時(shí)也為后續(xù)的反思提供依據(jù)。
正文部分應(yīng)該圍繞幾個(gè)核心點(diǎn)展開。首先是介紹背景,簡要說明為什么選擇參加暑期支教,這可能是因?yàn)橄胍獛椭毨У貐^(qū)的兒童,也可能單純是對(duì)教育工作感興趣。接著描述具體的工作情況,比如每天的教學(xué)安排、課堂上的互動(dòng)方式、與學(xué)生相處的經(jīng)歷等。這部分要盡量詳細(xì),尤其是那些讓人印象深刻的瞬間,可以增加報(bào)告的真實(shí)感。
在敘述過程中,難免會(huì)涉及一些教學(xué)技巧的應(yīng)用。比如,針對(duì)不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略,對(duì)于低年級(jí)的孩子,可以通過游戲的方式讓他們更容易接受新知識(shí);而對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生,則可以嘗試引導(dǎo)他們自主探索解決問題的方法。這些都是實(shí)踐中摸索出來的經(jīng)驗(yàn),值得記錄下來供未來參考。
除了日常的教學(xué)工作外,還應(yīng)提及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。畢竟一個(gè)人的力量有限,大家齊心協(xié)力才能更好地完成任務(wù)。所以在報(bào)告里也可以分享一下自己是如何融入團(tuán)隊(duì)的,又從隊(duì)友身上學(xué)到了什么。這樣的內(nèi)容不僅能讓報(bào)告更加豐富,也能體現(xiàn)出個(gè)人的成長軌跡。
書寫注意事項(xiàng):
別忘了談一談自己的感受。支教期間肯定會(huì)有不少觸動(dòng)心靈的時(shí)刻,無論是看到孩子們渴望求知的眼神,還是聽到他們用稚嫩的聲音表達(dá)感謝,都會(huì)讓人久久難忘。把這些情感融入到文字當(dāng)中,可以使報(bào)告更具感染力。
小編友情提醒:
關(guān)于格式方面,雖然不必過于拘泥于某種固定模式,但也要保證條理清晰。標(biāo)題字號(hào)適中即可,正文段落分明,每一段落最好控制在三四行左右,這樣既方便閱讀又能有效傳遞信息。如果能配上幾張現(xiàn)場照片就更好了,畢竟“百聞不如一見”。
需要注意的是,有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊迫或者其他原因,可能會(huì)忽略某些細(xì)節(jié)。例如,在記錄教學(xué)成果的時(shí)候,只關(guān)注了總體效果而忽略了具體的例子支撐;或者是在闡述心得體會(huì)時(shí),缺乏足夠的實(shí)例來佐證觀點(diǎn)。這些問題雖然不會(huì)嚴(yán)重影響整篇報(bào)告的質(zhì)量,但如果能在初稿完成后仔細(xì)檢查一遍,就能避免很多不必要的遺憾。